只有通過總結(jié)，我們才能更好地認識自己。心得體會應當準確地表達自己的經(jīng)驗和感悟，避免空泛和模糊。通過閱讀這些心得體會范文，您或許可以找到與自己相似的經(jīng)歷和感受，從中獲得共鳴和啟示。
電影少年的你心得體會篇一
國慶檔除了三部紅色的主旋律電影，還有一部很可愛的動畫電影，叫《雪人奇緣》，從名字上來看，很容易就讓人聯(lián)想到了《冰雪奇緣》，然而去看的時候，你會發(fā)現(xiàn)內(nèi)里其實根本不一樣，或許它更接近于溫馨的科幻電影《e.t.外星人》，或著從主角外形設定上來看，笨拙、可愛的大毛，它看著又似乎很像《金剛》中的大猩猩。
但不管怎樣，在這部電影里面，我們看到的主要還是關于愛的解讀，這種愛，是圍繞著家庭而發(fā)生的，也圍繞著友情和青梅竹馬之間的愛情來發(fā)生的。
女主小藝是一個失去了父親的女孩兒，她原本小提琴拉得很好，可是因為教她拉小提琴的爸爸不幸去世了，她就封閉了自己，很少再拉小提琴。但是，小藝她爸爸以前很喜歡去旅游，她爸爸也去過很多的地方，給她帶來了很多漂亮的明信片。
爸爸走了之后，她就特別珍惜這些明信片，每當看到明信片上那些經(jīng)典的旅游景點，她的心就會蠢蠢欲動，想要去見識一下這些美麗的景點。因此，她特別地拼，拼命地、努力地去賺錢，做各種各樣的兼職，賺取綿薄的收入，儲存著這些錢，想要有一天，能如愿一個人去這些地方旅游。
當然，在這個過程中，她不由得就變得越來越男子氣，也越來越難以對家人敞開心扉，包括親愛的奶奶，包括敬愛的媽媽。每一次她進出家門，都會在奶奶的嘮叨中與關愛中接受了一場“語言的洗禮”，奶奶對她愛是毋庸置疑的，可是對于大人的嘮叨，其實很多時候，小孩子并不是特別關心。
自然而然地，她也就總是打個馬虎，假裝接受，假裝聽明白了，隨便搪塞幾句，就回到自己的房間或離開自己的家。直到有一天，她發(fā)現(xiàn)在自己家的屋頂上來了一個神奇的物種，純白色的皮毛外，碩大的身形下，隱藏著一顆溫暖善良的心的大毛。在與這個神奇的生物的接觸下，她才慢慢地改變了自己的性情，發(fā)自內(nèi)心地想要幫助這個神奇的生物，讓他可以安全地回到屬于他自己的家。
在這個小藝擅自決定的，對他(大毛)敞開友情幫助的過程中，我們看到的就不僅僅是小藝對于大毛的幫助了，反過來講，其實這場冒險，是大毛對于小藝的救贖。
大毛看到了小藝收藏的明信片，也知道了小藝喜歡拉小提琴，因此在小藝決定幫助他回家的路途上，他盡可能的繞遠路，帶著小藝、鵬鵬他們兄弟倆一起進行一場又一場驚心動魄的大冒險，穿過黃山，路過樂山大佛，甚至還在稻城亞丁展開了一場美得令人流淚的“油菜花沖浪”，像葛飾北齋的《神奈川沖浪里》一樣，瞬間讓人心動、激動地想大聲尖叫。
聽說，在《神奈川沖浪里》所畫的浪花，葛飾北齋他所描繪的那個1/5000秒的瞬間，就是人與人之間能相互理解的那一瞬，《雪人奇緣》也不外乎是在這個片段中，達到了全片的高潮。
那是一場極致的、關于自然之美與愛的冒險，也是小藝他們幾個人之間，心互相“融化”的瞬間，在這美好的“油菜花浪”之下，他們才真正地接納了彼此，真正的明了了對方的心意。
比如鵬鵬的哥哥小俊，一路上為了能夠保持和小藝他們同行，歷經(jīng)了千辛萬苦，甚至把自己最在意的行當都給賣掉了，包括手機。他自己一直很在意的外貌、個人形象、限量版服飾，也都變得邋里邋遢。也懂得了如何去安慰別人，比如在“沖浪”的這個過程中，小藝的小提琴不小心因為撞擊而壞掉了，他也知道了該如何去安慰她。
電影最后，自然是大完美的結(jié)局，他們一行人如愿地到達了珠穆朗瑪，到達了大毛的家鄉(xiāng)，讓大毛與家人團聚。也在不知不覺中，令反派波老板變回了“年輕的自己”，回想起自己真正的初衷，成了真正的自己，把對雪人的“追求”，轉(zhuǎn)變?yōu)閷ρ┤说膼?，希望雪人能夠回到他的家鄉(xiāng)與父母團聚，就好像避免雪人和自己一樣錯失家庭一樣，他的心，變得又軟又暖。
小藝也在經(jīng)歷了這么多冒險之后，開始理解到奶奶和媽媽對自己的苦心，開始明白了自己最近瘋狂地賺錢，而導致與她們產(chǎn)生的隔閡是多么不對。確實，有的溫暖，只屬于一個叫“家”的地方，小藝，結(jié)束了冒險，回歸了家，也回歸了對奶奶與媽媽的愛之中。
所以，其實《雪人奇緣》并不僅僅是一場冒險，它更是一場救贖，將愛，慢慢地傳遞，從一場又一場的冒險中，告訴人們，愛的重要性，以及愛與愛之間的無私，關乎親情，也關乎愛情與友情，愛，在《雪人奇緣》里面，成為貫穿整部電影的主線，大放異彩。
而我，也不得不大愛《雪人奇緣》。
電影少年的你心得體會篇二
電影的主旋律應該是取材于“殺妻騙?！钡纫幌盗校麄€電影荒誕卻又站的住腳，直白殘忍卻又真實存在。
“反派”的刻畫我覺得很有趣，給我的感覺又壞又蠢，所以雖然現(xiàn)實比電影更殘酷，但還是在呼喚愛。還蠻喜歡朋友的這個設定，一味地壞，是每個人生活中都會遇見，但一定要逃避的壞。
大鵬和我想象中不一樣了，“吳?！笔莻€又好又傻的蠢人，也是個真誠的人。而大鵬讓我相信了他的存在?！皡呛！边@個人有大部分人心中的惡，目無法紀，卻又盲目相信別人，對所謂的“救命恩人”言聽計從，他又有著不得不提的良善。大多數(shù)人在做下惡行的時候，正是不知道自己所做的到底是什么。大鵬刻畫地真好，骨子里的怯懦，對生活的盲從，還有，偶爾的反抗，讓你對這個蠢笨的底層中年男子，沒辦法厭惡。
不得不提的還是柳巖，她跳出了我對她原本的賣肉形象，“岳淼淼”這個人物，真好，真的好。她在娛樂圈豁的出去的背后，不正是另外一個“岳淼淼”嗎。她世俗又單純，而我每一次對她的同情都會被她所展露出的新的一面所沖刷。電影是真善美的體現(xiàn)，但現(xiàn)實不是?！霸理淀怠痹陔娪袄镉龅搅怂恼鎼郏鎼劢o予了回饋;但生活中的“岳淼淼”一定沒這么幸運，所以希望生活中的每一個姑娘擦亮眼，遠離壞的人。
電影的缺陷也是蠻明顯，沖突感不夠，有些情節(jié)略顯突兀，整個背景刻畫地略顯單薄，父與子這條線幾乎全廢，導致大鵬因為兒子所做的惡行，在我這里并不太成立。
但瑕不掩瑜，這是一部好電影。電影中講到了地獄，“做了壞事會下地獄”，這是我們一直以來接受的理念，但拋棄自我的人不會懷揣這些信念。神不一定會懲罰眾人，電影向我們披露了人會壞的何種地步，但這只是冰山一角，壞生活的逃離，免于踏入阿鼻地獄，要拯救自己，在我看來，只能靠自己。
電影少年的你心得體會篇三
隨著小藝一路看過森林，戈壁，樂山大佛直到珠穆朗瑪峰之后，有一點唏噓的感動。似乎在長大之后都沒有擁有過這樣純粹的快樂，而那些念著想要走遍全世界的夢想，漸漸的褪了色。也曾高喊著希望有天帶著伙伴一起遠走高飛，可隨著歲月的流逝，每個豪言壯語都化成了泡影一樣的空談。
《雪人奇緣》并不是一部主打成人向的電影，因為主打合家歡的本質(zhì)，稍有些孩子氣的幼稚元素在。
可他仍然讓我有些喟然嘆息，大概是因為不管何時我都會為一往無前的少年意氣動容。
很久，沒有這樣勇敢的冒險一次了。
東方夢工廠《功夫熊貓3》之后再次攜手美國夢工場，旨在為中美兩國的孩子締造一個完美純臻的童話故事，講述頗有孤獨感的中國少女小藝，加入了一些新鮮的元素和奇妙的想象力。
小藝因父親的去世一直對家人耿耿于懷難以融入，直到遇見了來自珠穆朗瑪峰走失的雪人“大毛”。在和其他的朋友一路護送大毛，穿越祖國3000公里的過程中，小藝經(jīng)歷了許多艱辛和考驗。最終幾個人一起打敗邪惡勢力，讓大毛和親人團聚，也在其中收獲了自己的成長，以及明白了如何去珍惜和愛自己的親人。
雪人大毛的設定本身就是擁有“萌力+魔力”——作為自己，他只是一個吃到好吃的會開心，有伙伴會快樂，看到壞人會害怕的小盆友，可在外人眼里，他卻擁有操控自然的強大魔力。
大毛需要被保護但也無所不能，和《超能陸戰(zhàn)隊》中的大白，《馴龍高手》中的無牙仔一樣，他是每個童話故事里小孩子都最想要的伙伴。
不管是小藝，還是鵬鵬，阿俊，他們都在一路的旅程冒險中完成了自我蛻變。
小藝不再糾結(jié)逃避，可以主動接受母親和奶奶的愛;自戀的阿俊終于明白帥氣不在于整潔的衣服和發(fā)型，而是男人的肩膀和擔當;鵬鵬也從一個嬌氣的小男孩成為更勇敢的小男子漢。
每個人都在路上發(fā)揮了自己的天賦，無論是拉小提琴，打籃球還是巧妙的利用現(xiàn)代科技，彼此都是無可替代的。
《雪人奇緣》肯定了每個孩子存在的價值，并為每一次的優(yōu)秀表現(xiàn)給予肯定和加冕勛章，這是很溫柔的視角，也站在孩子的身份理解他們的選擇和執(zhí)著，倒是真的值得每一個家長來看看。
一瞬間讓我回到童年的片段是站在樂山大佛下面忘情拉著小提琴的小藝，背后山花爛漫盈盈盛開，是為她迎風而舞，也是贊她善良天真。大自然的山川風物在美輪美奐的畫面之下被勾勒的栩栩如生，雨打下來，佛祖似乎也在流淚慨嘆。
你很容易被旺盛想象力的美而震撼，唯有童年的簡單赤誠，才有極致的無畏絢爛。
不僅是這一幕，有很多畫面《雪人奇緣》都做的都相當精致。
有滿樹螢火的璀璨星光：
有如籃球一樣大的藍莓樹林：
有飛越雪山的頂級豪華體驗：
有如同滑翔過山車的廣袤草原：
惡勢力再強也是終將被正義戰(zhàn)勝和打敗的，只要你不放棄，哪怕是靠著雙腿，也可以跨越3000公里，到達世界的最高巔峰。
在觀影過程中，你尚可偷偷逃避現(xiàn)實的無奈和困境，在這個關于雪人的夢里，你就是當之無愧的superhero。
相較于原音英語來說，國配選擇張子楓和陳飛宇還是蠻驚喜的，00后的兩位演員雖尚稚拙青澀，但最恰切莫過于少年少女氣。
小藝和俊俊在兩人的演繹下有了別樣的生動，倔強堅韌的小妹妹和傲嬌聰敏的大哥哥，一個孤僻到?jīng)]有朋友，一個擁有朋友圈無數(shù)點贊，可歸根到底，不論是寂靜還是熱鬧，兩個靈魂的貼近才是友情陪伴的真諦。
我也想變成孩子，擁有一場奇幻冒險，我也想懷抱著自己的秘密，擁有做主宰世界的勇氣?！堆┤似婢墶返淖詈螅⒆觽兪盏搅艘环鈦碜赃h方的信和鼓勵，下一次的征程也許不遠，雪人的家鄉(xiāng)也可以再相遇。
童年不再，可童年時光永遠值得收藏珍惜。
電影少年的你心得體會篇四
如果沒有校園霸凌的殘酷，那么電影的走向或許就是一部純愛電影了，《少年的你》本身的色彩雖然是寫實昏暗的，但電影在兩人關系遞進的過程中，卻仍舊不乏青春的美好，畢竟最能動人的悲劇，便是將美好打破。陳念在校園霸凌中身份的轉(zhuǎn)變，勾勒出了電影劇情的主線，從旁觀者，到被欺凌者，再到“施暴者”的這一過程，周冬雨很好的表現(xiàn)出了陳念這一人物從怯懦到倔強的心路歷程，讓人感同身受的感受到了一個原生家庭缺位，又深受暴力漩渦中少女的絕望。
除了周冬雨的表現(xiàn)，讓人驚喜的還有易烊千璽的演技，他所飾演的小北是一個并不好演的角色，他既有混跡街頭的“鋼”，也有內(nèi)心純樸的“善”，而易烊千璽在電影中很好的找到了這一人物的支點，將一個叛逆而又執(zhí)著的少年小北呼之欲出，也正是得益于出色的人物塑造，才使這場本自殘酷的青春，擁有了能直戳人心的溫度，使人在校園暴力的黑暗中得見一股淳樸的暖流。
電影最為動人的一幕便是陳念在造成不可挽回的悲劇后，誰來為此負責?當兩人隔著探視玻璃又哭又笑之時，《少年的你》也將兩人間那純粹的感情發(fā)揮的淋漓盡致。成人的世界是復雜的，而想裝成大人渴望長大的少年，他們的世界卻是單純的，卻有著“你保護世界，我保護你?！钡氖难裕瑸榱诵膼壑瞬皇艿絺Ω试父冻鏊械挠職夤倘涣钊藙尤?，但當最初的被虐者在施虐者步步緊逼下成為了又一個暴力的施虐者，這一過程其實更耐人尋味。
校園暴力是一個并不鮮見，卻常常被不少人所忽視的問題，電影最終所釀成的這場意料之外的悲劇，本有很多次機會可以被避免，從家長到老師再到警察，電影中的這些角色并非不存在，但他們都沒能成為去力挽悲劇發(fā)生的關鍵。校園暴力絕大多數(shù)雖并不會造成電影中如此嚴重的后果，但其也并不是學生間可以被選擇性忽視的打打鬧鬧，它對學生所造成的傷害很可能是畢生的，我們每個人都不應該成為校園暴力的旁觀者。
電影少年的你心得體會篇五
《誤殺》是近兩年來翻拍得最好的國產(chǎn)電影。翻拍電影一般有“閹割嚴重”和“本土化不夠”兩大問題，而《誤殺》把故事搬到泰國拍，既避開了嚴格的審查，又不會有挑剔的觀眾說“這不符合我們的國情”，這正是主創(chuàng)們聰明的地方。
就是這樣一部中泰合拍的懸疑片，演員一會說泰國話，一會說泰國味的中國話，讓我有了一種看《唐人街探案》的感覺，畢竟這種類型的片子還很少，再一看，監(jiān)制正是《唐探》的導演陳思誠。隨著國產(chǎn)電影的國際化，未來會有更多國產(chǎn)片在國外拍攝，這點值得我們期待。
《誤殺》是現(xiàn)在比較流行的“現(xiàn)實題材+類型片”，不僅是懸疑片，還是現(xiàn)實題材片，甚至還有點喜劇的成分。
懸疑部分的劇情，基本是照抄印度的《誤殺瞞天記》，只是把大女兒被偷拍洗澡換成被強暴，把聽經(jīng)換成看泰拳。因為原版的故事框架夠優(yōu)秀，所以這部分節(jié)奏感很好，劇情不會拖沓，密度很大，印度版的163分鐘，中國版的112分鐘，節(jié)奏是快了很多的，當然也會有一些細節(jié)上的缺失。
《誤殺》的劇情像最近上映的另一部電影《利刃出鞘》，一開始就把兇手告訴你了，觀眾是處于“上帝視角”，知道的比電影里的人多，觀影的樂趣不是尋找兇手，而是看閱片量1000的李維杰怎么瞞天過海，把電影學到的東西運用到現(xiàn)實中。
李維杰用到的核心知識正是“記憶的可塑性”，用電影里的話來說，叫做“記憶蒙太奇”。大部分人以為，記憶就像電腦硬盤里的東西一樣，內(nèi)容是固定不變的，其實不是，記憶是被重構(gòu)出來的。我們回憶的時候，不是在大腦里搜索保存這個記憶的地方，而是在像推理一樣構(gòu)建出這段記憶，這就導致了我們有時候會記錯日期，或是把兩個人搞混了，也解釋了為什么法庭上證人會指證自己沒看過的人。
事情發(fā)生得越久，記憶就越不可靠，審問證人的時候，距離案件發(fā)生已近三個多星期了，加上這期間李維杰不斷跟街坊鄰居提起這件事，還有他“好人”的人設，還有監(jiān)控錄像和票據(jù)等不可改變的證據(jù)，都在扭曲證人們的記憶。警察局長這邊，唯一的希望就是找到尸體，結(jié)果卻賭上了一家人的前途。
這部電影的主題是什么?這要看電影的英文譯名《sheepwithoutashepherd》(沒有牧羊人的羊)。羊在這里的隱喻很明顯，是象征李維杰這樣的平民，牧羊人象征的是警察局長這樣精英階層。這是探討現(xiàn)實社會中上層人士和底層人民怎么相處的電影。
羊在電影里出現(xiàn)了四次，第一次是李維杰銷毀跑車的時候，牧羊人趕著羊群經(jīng)過，牧羊人和羊還是和諧的關系;第二次是黑警察都彭打死了一只羊，牧羊人和羊關系惡化;第三次是代替素察尸體出現(xiàn)在棺材里，羊成了替罪羊;第四次是李維杰認罪后，自由地走在大街上，這時候的羊是沒有牧羊人看管的羊，無政府的羊。
“羊只要能好好吃草，才不會管是誰在褥羊毛呢?！北﹣y中一個男人話，像是在發(fā)出一個警告，牧羊人可以從羊身上謀取利益，像是工廠老板獲取工人勞動的剩余價值，但是，擠壓羊的生存空間就過分了，像是房東惡意提高房租，物價暴漲工資不漲，不讓羊吃草，羊勢必要跟你拼命?！案罹虏恕笨梢裕悴荒艹韵嗵y看，連茬都給拔出來，讓韭菜不能再長，生存下來，是羊和韭菜的底線，你不能破壞這個底線。
李維杰給女兒取名“平平”和“安安”包含著他的希冀，希望女兒能夠平平安安，如果法律連基本的人身安全都無法保障，關乎生存，就不能怪底層人民要選擇知法犯法了。
“查他一年的觀影記錄”還有念電影簡介，這些對于影迷來說都是笑點，會讓人不禁想起自己的豆瓣觀影記錄將來會不會被當做犯罪證據(jù)，觀影記錄真的很會暴露一個人的思想。
最后的彩蛋又呼應了開頭的李維杰監(jiān)獄幻想，給這個故事畫了一個完美閉環(huán)，這點有點驚艷。
電影少年的你心得體會篇六
近日，青少年保護題材電影《少年的你》仿佛在一夜之間，將校園霸凌推到風口浪尖，引起了人們巨大的關注。作為成年人，我看完電影后最大的感觸就是心疼，太心疼了。心疼影片里的所有面對重重壓力和成長煩惱的少年，心疼那些迷茫無措的青春，痛惜那些不經(jīng)意間就會犯下的彌天大錯，有的時候甚至是生命的代價。
未成年人是我們祖國的未來和希望，習近平總書記曾指出：“全社會都要解讀少年兒童、尊重少年兒童、關心少年兒童、服務少年兒童，為少年兒童提供良好社會環(huán)境?！蔽闯赡耆说谋Ｗo問題，校園霸凌只是其中的一面鏡子，折射出一個摸索在社會邊緣苦苦掙扎想要“走出來”的群體影像，也反映出全社會在青少年保護上的一些薄弱環(huán)節(jié)。
原生家庭能做點什么?
原生家庭對未成年人影響很大，幾乎每個人身上都留有父母的影子。家庭結(jié)構(gòu)殘缺、家長工作忙碌疏于引導，社會經(jīng)驗不足的孩子容易被壞人利用，沖動之下做出追悔莫及的行為。為未成年人的成長創(chuàng)造有利的家庭環(huán)境，給與適當?shù)年P懷和指導，盡可能減少性格偏激因素，減少沖突矛盾爆發(fā)。
學校能做點什么?
學校教育必須與家庭教育相結(jié)合結(jié)合，加強青春期教育引導、心理矯治，預防其滑向犯罪的深淵，貫徹教育、感化、挽救的方針，也就是說對未成年人要“嚴管又厚愛，寬容不縱容”。學?？梢栽鲈O強制報告制度，解決“發(fā)現(xiàn)難”的問題;建設校園欺凌防控制度，加強培訓教育，明確學校的責任和義務。
社會能做點什么?
最近，兩部關于未成年人的法律迎來大修。10月26日，十三屆全國人大常委會第十四次會議舉行分組會議，審議《未成年人保護法(修訂草案)》、《預防未成年人犯罪法(修訂草案)》等。根據(jù)最高人民法院去年發(fā)布的《校園暴力司法大數(shù)據(jù)專題報告》，校園暴力案呈逐年下降趨勢。要加強對未成年人司法規(guī)律的探索，完善法制建設，用法治的陽光雨露，共同呵護祖國花朵健康成長，還社會以安寧。
孩子，無論你在哪里，我們都會盡全力共同守護你們。
電影少年的你心得體會篇七
《少年的你》原著小說是擁有很多讀者的殘酷青春題材小說，融合了校園暴力、留守少年等各種問題，易烊千璽飾演的“小北”就是典型的問題少年。這部小說雖然讀者眾多，但狗血、俗套。男主角打架斗毆一樣不落，身世更是凄慘得狗血，妓女母親生下他就扔在了福利院……女主角是“留守高中生”，獨自一人，深受校園霸凌的侵害……兩人故事的展開中有充滿各種巧合與誤會，還有類似于《白夜行》《嫌疑犯x的獻身》中的各種殺人案事件的劇情設定，只不過故事的結(jié)尾比較陽光。這部影片能夠上映，不少原著黨關心的是原故事將被拍成什么樣子。
《少年的你》這部片子被不少人看好，還因為這是《七月與安生》的原班人馬打造的新作，是導演曾國祥被看好的又一部作品。曾國祥憑借《七月與安生》捧出了周冬雨、馬思純雙金馬最佳女主角，被認為是新晉實力派導演。
易烊千璽的大銀幕主角首秀，備受關注的也是他的演技。電視劇《長安十二時辰》播出時，有人說談易烊千璽的演技還為時過早，他的表演硬傷也不少，比如臺詞不夠流利等，但除了這點瑕疵，易烊千璽更多的是給觀眾呈現(xiàn)了他對表演的天賦和努力。他表演中堅定的眼神，與老戲骨搭戲毫不遜色的氣場，都讓粉絲驚喜，讓觀眾贊嘆。
而從曾國祥的言辭來看，這一次他很看好易烊千璽的表演。
電影少年的你心得體會篇八
在23號結(jié)束的世界女排大獎賽，中國女排在東京總決賽上以1勝4負的戰(zhàn)績第5次平了歷史最差成績第5名。在最后一場比賽中，中國女排對德國女排，中國女排不僅輸?shù)袅吮确侄逸數(shù)袅司窈褪繗?。老女排的精神頓時沒有了。
比賽可以輸，但是不能輸?shù)艟?現(xiàn)在的女排都是新隊員，在關鍵時刻沒有一個可以站起來，穩(wěn)住全隊的陣腳，也就是說，現(xiàn)在隊員沒有一個實在技術(shù)和心理上都過硬的。一個優(yōu)秀的隊伍，必須要有一兩個這樣的隊員，但是總過對沒有一個。中國隊敗給可以說是二流球隊的荷蘭和德國，顯示出了我們的基本功不行，技術(shù)過于粗糙，一傳不夠穩(wěn)定，二傳也不行，4號為的強攻總是被人攔，或者打不死。。。。。。。。。
最近從網(wǎng)上看到，現(xiàn)在的中國女排將在全運會后做出一些人員調(diào)整，一些老隊員將要在來到國家隊，幫助中國女排重新前進。拿亞洲冠軍已不再是我們的需要，我們要的是更好的成績，因為在亞洲中國女排是最棒的，而在世界已不再是。我依然相信，女排會再會到世界排壇的前列。
由于排球這項運動在我們的國家還不夠普及，我們?nèi)珖蚺徘虻牟?00多人，而且現(xiàn)在的體校，根本就沒有了排球這一項，全國的排球俱樂部才10多個。而荷蘭有好多好多的人打排球，俱樂部更是比我們多的多?，F(xiàn)在國家隊的隊員應該是全國最好的隊員了，再選根本就選不出來。后備人員不足也是導致我們排球運動在一點點下降的原因。所以現(xiàn)在有很多的老隊員她們雖然有傷，但還在堅持打球。
我們永遠支持你!
中國女排，挺住!!!!
電影少年的你心得體會篇九
近日，青少年保護題材電影《少年的你》仿佛在一夜之間，將校園霸凌推到風口浪尖，引起了人們巨大的關注。今天小編就給大家?guī)黼娪啊渡倌甑哪恪贰?/p>
心得體會。
最近，隨著電影《少年的你》上映，校園問題再一次引發(fā)熱議，其實，校園欺凌一直是全社會密切關注的青少年成長問題，校園是知識傳播的陣地，人才培育的搖籃，校園文明建設的重要性更是無需多說。
教師是校園文明創(chuàng)建的“標桿”。古人云，“師者，傳道授業(yè)解惑也”，可見教師不僅肩負著“授業(yè)解惑”之重任，同時也是傳播道德和文明的使者。時至今日，我們依然認為教師是人類靈魂的工程師，是文明的傳承者，是學生學習的榜樣和楷模，也是學生前進方向的標桿。當前各地開展的師德教育活動就是規(guī)范教師行為準則的標尺。因此，教師在校園文明創(chuàng)建中應率先垂范，身先士卒，要按照師德標準，規(guī)范自己的行為舉止，具備帶領學生投身到校園文明創(chuàng)建的資質(zhì)和本領，真正發(fā)揮榜樣的作用，爭做一名合格的人民教師。
學生是校園文明創(chuàng)建的“根本”。校園是教學用地和生活用地的總和，一個小型學校有幾百學生，大中型學校有成千上萬的學生，如此眾多的群體靠少數(shù)教職員工來管理，有時難免顧此失彼。因此，創(chuàng)建文明校園在很大程度上要發(fā)動學生、依靠學生。學生是校園文明創(chuàng)建的“根本”，這就要求我們的學生，要積極培育和踐行社會主義核心價值觀，自覺遵守學生守則和學校的各項。
規(guī)章制度。
爭做德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生這是校園文明創(chuàng)建的基礎和關鍵所在。
家長和社會是校園文明創(chuàng)建的“輔助劑”。在校園文明創(chuàng)建過程中，還應喚醒家長和社會各界的積極性，家長和社會各界都應積極投入到校園文明創(chuàng)建之中，因為校園文明事關學生德智體全面發(fā)展，事關中國夢接班人的培育，牽動著社會各界和每一個家庭。因此，創(chuàng)建文明校園不單純是學校的事、教師的事、學生的事，也是我們每一位家長和社會各界共同的事業(yè)。
當然，校園文明是物質(zhì)文明和精神文明的總和，在校園環(huán)境、校園生態(tài)、辦學條件和基礎建設等方面，還需要得到各級政府的大力支持。只有多方發(fā)力，建立長效機制，校園文明創(chuàng)建才能制度化常態(tài)化。
近日，青少年保護題材電影《少年的你》仿佛在一夜之間，將校園霸凌推到風口浪尖，引起了人們巨大的關注。作為成年人，我看完電影后最大的感觸就是心疼，太心疼了。心疼影片里的所有面對重重壓力和成長煩惱的少年，心疼那些迷茫無措的青春，痛惜那些不經(jīng)意間就會犯下的彌天大錯，有的時候甚至是生命的代價。
未成年人是我們祖國的未來和希望，習近平總書記曾指出：“全社會都要解讀少年兒童、尊重少年兒童、關心少年兒童、服務少年兒童，為少年兒童提供良好社會環(huán)境?！蔽闯赡耆说谋Ｗo問題，校園霸凌只是其中的一面鏡子，折射出一個摸索在社會邊緣苦苦掙扎想要“走出來”的群體影像，也反映出全社會在青少年保護上的一些薄弱環(huán)節(jié)。
原生家庭能做點什么?
原生家庭對未成年人影響很大，幾乎每個人身上都留有父母的影子。家庭結(jié)構(gòu)殘缺、家長工作忙碌疏于引導，社會經(jīng)驗不足的孩子容易被壞人利用，沖動之下做出追悔莫及的行為。為未成年人的成長創(chuàng)造有利的家庭環(huán)境，給與適當?shù)年P懷和指導，盡可能減少性格偏激因素，減少沖突矛盾爆發(fā)。
學校能做點什么?
學校教育必須與家庭教育相結(jié)合結(jié)合，加強青春期教育引導、心理矯治，預防其滑向犯罪的深淵，貫徹教育、感化、挽救的方針，也就是說對未成年人要“嚴管又厚愛，寬容不縱容”。學?？梢栽鲈O強制報告制度，解決“發(fā)現(xiàn)難”的問題;建設校園欺凌防控制度，加強培訓教育，明確學校的責任和義務。
社會能做點什么?
最近，兩部關于未成年人的法律迎來大修。10月26日，十三屆全國人大常委會第十四次會議舉行分組會議，審議《未成年人保護法(修訂草案)》、《預防未成年人犯罪法(修訂草案)》等。根據(jù)最高人民法院去年發(fā)布的《校園暴力司法大數(shù)據(jù)專題報告》，校園暴力案呈逐年下降趨勢。要加強對未成年人司法規(guī)律的探索，完善法制建設，用法治的陽光雨露，共同呵護祖國花朵健康成長，還社會以安寧。
孩子，無論你在哪里，我們都會盡全力共同守護你們。
近日，電影《少年的你》將校園暴力這一問題再次拉進公眾視野。有觀眾感嘆：“我逃離了校園暴力，卻陷入了更深的職場暴力?！泵棵勘霭l(fā)生校園暴力事件，都會備受社會各界矚目，而職場暴力卻少有人提及。
實際上，校園和職場都是叢林法則的受害場所。當施暴者帶著校園里的處事法則走入社會，校園暴力便成為了職場暴力，咒罵與拳頭變成了暗搓搓的“手段”，明槍變成了暗箭。筆者認為，我們需要防范校園暴力延伸到職場。
與校園里的“小霸王”相似，職場的小圈子中也存在著很多“領頭羊”，他們往往會在周圍人對自己的崇拜、認同中找到自我價值。殊不知，真正的自我價值是從為社會作貢獻中得到的。那些從欺凌同學中尋找快感和存在感的孩子，缺乏正確的教育和引導，通過教育尚有修正三觀的機會，然而成年后還以做小圈子里的“老大”為榮的人，更加需要被教育，更加需要反思。這些“老大”的言行會直接影響到他們的下一代，極有可能出現(xiàn)暴力的延續(xù)。
與校園暴力不同，職場暴力通常是冷暴力，表現(xiàn)為孤立、排擠、冷落、諷刺、負面八卦等。因為成年人很少會血氣方剛地用拳頭解決問題，職場暴力顯得更加“文明”。事實上，這些冷暴力可能比肉體沖突對人的身心健康危害更大。英屬哥倫比亞大學尚德商學院的研究人員通過研究發(fā)現(xiàn)，在工作中被無視對一個人的幸福感的傷害最大。在研究人員robinson調(diào)查的1300個案例中，那些遭受過排斥的人更容易對工作產(chǎn)生不滿，健康方面的問題更嚴重。智聯(lián)招聘也曾經(jīng)做過一個關于職場冷暴力調(diào)查，發(fā)現(xiàn)近七成被調(diào)查的白領都表示自己曾經(jīng)遭遇過職場冷暴力，遭遇職場冷暴力后，只有16.9%的人表示會積極尋找解決辦法，38.1%的受害者表示自己會整日郁悶，嚴重影響了工作積極性。
與孩童相比，成年人習慣了“打掉牙往肚里咽”，更加懂得隱忍和自我調(diào)解。很多人因背負著上有老下有小的責任，不得不為生計奔波，在職場暴力中默默投降，艱難前行。
更多時候，職場暴力是一種群體無意識的行為?！渡倌甑哪恪分杏芯渑_詞：“人長大了才學會同情，只是那時，你不知道。”然而，成年人通常將同情給予孩童、老人、弱者，卻往往會忽略同齡人。我們很難意識到，一些試探性的討論、茶余飯后的談資、同事朋友間的玩笑，怎么會無形中傷害了他人呢?筆者認為，歸根結(jié)底是我們?nèi)狈睬槟芰ΑＨ绻覀兡軐⑿谋刃?，多站在別人的角度思考問題，那么，我們就會發(fā)現(xiàn)這些言語暴力的惡劣性，就不會覺得那些看似正常的言論非常正義、合理了。
無論是校園暴力還是職場暴力，都是人與人之間的交流、交往出現(xiàn)的問題，這要求我們做到“非暴力溝通”?！胺潜┝贤ā笔怯神R歇爾?盧森堡博士提出的。通常我們在“暴力溝通”的時候，腦中誘發(fā)興奮與刺激的因素將大量分泌，從而使得人變得容易激動，并且有產(chǎn)生過激行為的傾向。他認為，非暴力溝通提醒我們專注于彼此的觀點、感受、需要和請求，它鼓勵傾聽、培育尊重與愛，使我們情意相通，樂于互助，便于改善人際關系，提高工作效率。
我們不得不承認一個事實：不論是校園還是職場，有人際關系存在的地方，難免會出現(xiàn)暴力。當社會各界都在為避免校園暴力作出努力時，我們不能放棄對職場暴力的關注。莫讓校園暴力延伸到職場，我們?nèi)沃氐肋h。
影片《少年的你》熱映，把校園霸凌這個話題再次推向公眾面前。在影片中，女主陳念的好友胡小蝶因為被霸凌而自殺，陳念則被侮辱毆打，壓抑而沉重的氣氛，讓人全程揪心。
面對校園霸凌，我們該怎么做?如果遇到突發(fā)的校園霸凌，要盡快逃離，立刻向最近的人群跑去，并大聲呼救。對于已經(jīng)遭遇校園霸凌的學生，應及時向家長、老師、學?；蚬膊块T反映，不能選擇沉默和忍受。當校園霸凌已經(jīng)威脅到你的人身安全，要及時報警。如果你看到同學正在遭受校園霸凌，你應該第一時間向家長、老師或?qū)W校尋求幫助，如果遭受暴力欺凌者受傷嚴重，則應立即報警。
校園霸凌問題是個復雜的社會問題，其中既有校園管理的原因，也受教育、社會環(huán)境和家庭環(huán)境等因素的影響，這需要全社會廣泛關注，綜合多種力量治理。
小北曾對陳念說“你保護世界，我保護你”，這樣的少年意氣固然感人可貴，可面對校園霸凌，我們要做的是零容忍，需要的是徹底解決問題的辦法。我們無法告訴少年們?nèi)绾巍伴L大”，我們能做的是為他們營造一個盡可能沒有波折的成長地。面對校園霸凌，希望每個人都能勇敢站出來，向校園霸凌說不。
近年來,校園暴力已成為一種不容忽視的社會現(xiàn)象。在我國城鄉(xiāng)中小學校園內(nèi),以斗毆打架、欺侮學生、勒索錢物、殘害師生、逞兇作歹為典型表現(xiàn)形式的校園暴力行為有蔓延發(fā)展的趨勢，究其原因，不外乎以下幾點：
首先，學生缺乏正確的世界觀、人生觀與價值觀的正確引導，難免行為會受到不良因素的影響，從而導致行為出現(xiàn)偏頗。同時，學生把大部分精力用于學習，很少有時間或精力去關注其他知識的汲取，普遍法律知識淡薄。在學習上、生活上、人際關系上遇到挫折的時候容易產(chǎn)生挫敗感乃至自卑感，這種不良情緒如果得不到合理的疏導極易產(chǎn)生暴力事件，暴力行為成為青少年宣泄自己不良情緒的一種途徑。
其次，當代家庭離婚率的上升導致單親家庭逐漸增多,家庭生活的不和諧很容易使孩子感到缺少關愛和安全感,從而形成攻擊性人格。有些孩童還會在家里遭受家庭暴力,從而養(yǎng)成性格孤僻、偏執(zhí)和狂暴，經(jīng)常成為校園暴力的主角。
再次，學校德育教育不到位，在升學率和就業(yè)率的壓力之下，很多學校往往只重視學生的智育而忽視學生的德育教育。很多學校都沒有開設專門的心理輔導課程，或者是雖然開設與此相關的課程也是應付了事，多半學校還是只重視學生的考試成績，而忽視對學生的心理健康的重視。
最后，一些中小學周邊環(huán)境惡劣，一些網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等不宜未成年人進入的場所，無視有關規(guī)定向未成年人開放，嚴重損害了教學和諧環(huán)境。在影視文學作品、電子游戲中，青少年可以很方便地接觸到暴力、場面，催生了校園暴力。
針對此現(xiàn)狀，筆者呼吁，唯有全社會共同努力，才能徹底根除校園暴力，還師生一個安靜祥和的讀書環(huán)境。
首先，加強學生心理健康教育。學校應當關注學生的心理健康，通過開展心理咨詢、心理問題疏導和心理健康教育培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和樂觀向上的健康心理，避免學生在遇到挫折時產(chǎn)生過激行為。教育學生掌握科學的自我心理調(diào)試方法，學會合理控制情緒。引導學生學會與人溝通的技巧，增強人際交往能力，建立和諧的人際關系。
其次，良好的家庭環(huán)境對兒童健康成長非常重要，父母要堅決杜絕家庭暴力，要與孩子建立友好、穩(wěn)定的關系。正確的家庭教育觀念對青少年人格教育心理的形成能夠起到積極引導作用，因而良好的家庭教育對預防校園暴力至關重要。
再次，教育主管部門對學校周邊的不良環(huán)境,如網(wǎng)吧、娛樂場所等按國家的有關規(guī)定進行取締、清理和整頓和嚴格管理,以營造良好的育人環(huán)境。盡量杜絕學生在校外租房居住,避免受到各種外來傷害。
最后，還需加強教師隊伍建設,提高教師綜合素質(zhì)。加強教師師德建設和管理，加強對教師的普法教育,提高教師的法律意識和法治觀念。提倡人性化管理,在學生管理及班主任的管理工作中要充分尊重學生的人格、自尊心、尊重學生的隱私權(quán)。
預防校園暴力事件必須要依靠學校、家庭和社會等多方面的力量，大家共同努力，才能為我們的學生創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境，給他們一個和諧、舒適、快樂的校園。
電影少年的你心得體會篇十
《恰同學少年》是一部根植于六十年代的青春熱血電影，其主旨在于探討少年間情感紐帶的建立和成長。電影通過講述一群同學在課堂內(nèi)外的獨立自主和互相扶持，以及成長過程中荒誕、艱難和自我發(fā)現(xiàn)的表現(xiàn)，引起了許多人對于自身成長經(jīng)歷的思考和回憶。也許我們已經(jīng)變得成熟，但是《恰同學少年》仍為我們呈現(xiàn)了那段少年時光的橋段和情感，喚起了我們對于過去歲月的懷念和感慨。
第二段：情節(jié)的發(fā)展與教育意義。
在電影中，少年們經(jīng)歷了許多人生的困境和挑戰(zhàn)，他們一次次地重傷倒下，卻也在與朋友的深層溝通和互相扶持下重新站起來。電影給予了觀眾深切的啟示，告訴我們在成長過程中要學會堅持和包容，要去發(fā)掘和深化自己的內(nèi)在世界，更要去關注和理解身邊的同學和伙伴們。正如電影中所展現(xiàn)的，“恰同學少年”的班級文化和友情建立，在不借助外界助力的情況下，一點點產(chǎn)生了變化，松餅主人公也憑借其敏銳洞察和英雄般無畏的行動取得了成功。他們創(chuàng)造了一個真正意義上的互相尊重和信任的群體，為我們釋放了人性中的善良和光芒。
第三段：反思和認知。
電影《恰同學少年》讓現(xiàn)在生活在科技飛速發(fā)展的年代中的我們，回到了最純真、最美好、最無邪的少年時代。也讓我們充分地認識到成長的路上我們應該會遇到什么，領悟到人生的經(jīng)驗和教訓，體驗到保持純真和勇敢前行的重要性。通過這部電影，我們明白少年所寄宿的渴望，以及對于未來、對于未知世界的想象和觀察。正是少年時代經(jīng)歷和感受，帶給了我們豐富的人生閱歷和做人處事的技能。
第四段：現(xiàn)實問題和對策的反思。
雖然《恰同學少年》在電影表現(xiàn)上展現(xiàn)了細膩、真實和深刻的情感層次，然而我們卻經(jīng)常在現(xiàn)實生活中目睹著如此純真而可輕易挫敗的友情被排擠或扭曲。我們需要思考和反思其中暴露的問題，發(fā)現(xiàn)社會的文化和觀念是否阻礙了我們和他人真正地交流和理解，是否真正具有相互配合和攜手前行的心態(tài)。我們應該讓這部電影提醒我們，在今后的生活中更加堅定地堅持自己、信任朋友、同時也要向身邊的人敞開心扉，去理解彼此和促進發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
電影《恰同學少年》通過一群朝氣蓬勃的少年為我們展示了一幅朝氣蓬勃的畫面，讓我們領略到純美的友誼和拼搏的青春?；蛟S讓我們對于現(xiàn)實的挫折和迷茫重新有了信心和勇氣。一直走下去，我們看到的不止是電影中的希望，更是我們成長的路上的遠方。通過多年的風雨洗禮之后，我們依然會擁有一樣的歸屬感，依然是恰同學少年情長意長啊。
電影少年的你心得體會篇十一
近年來，少年普法電影成為普法教育的重要組成部分，通過生動有趣的影片來普及法律知識，引導少年兒童正確識法、學法、用法，增強法律意識。近日，我觀看了一部名為《正義少年行動隊》的普法電影，深感其教育意義之重大。影片中展現(xiàn)出的情節(jié)以及少年們面對問題時的深思熟慮的表情，讓我學到了很多知識，也深受其啟發(fā)。
首先，這部電影讓我明白了法律的重要性及其對社會的穩(wěn)定作用。影片中，少年們身處一次特殊事件的調(diào)查當中，為了維護正義，他們發(fā)揮智慧，學習法律知識，并依法進行行動。這讓我深刻認識到，法律框架是社會運轉(zhuǎn)的基礎，只有通過法律的約束和維護，社會才能穩(wěn)定有序。無論我們個人還是整個社會，都離不開法律的保障和規(guī)范。
其次，電影中展現(xiàn)的案例給了我很多思考。影片中，少年們面對的案件問題往往錯綜復雜，需要細心分析并依法解決。通過他們的努力，我意識到作為一名普通公民，我們應該具備正確的法律判斷和解決問題的能力。只有了解并運用法律，才能更好地維護自己的權(quán)益，合法合規(guī)地行事。
另外，這部電影還表現(xiàn)了少年團隊的重要性。影片中的少年們攜手合作，相互協(xié)助，共同解決問題。作為一個團隊，他們彼此支持，相互鼓勵，共同完成使命。這使我明白了團結(jié)合作的力量。在面對問題時，我們可以向他人尋求幫助和支持，共同努力，并以集體的智慧共同解決難題。
此外，我還從電影中感受到了法律教育的必要性。少年們在影片中學習法律知識，了解法律的適用和規(guī)范。這啟示了我，法律教育不能僅靠課堂上的知識灌輸，而是要通過形式多樣的活動擴展學生的法律視野。只有通過親身體驗和實踐，才能真正增強對法律的理解和應對能力。普法電影正是通過影像的形式將法律教育融入生活，讓學生在觀影中體驗并深入思考，加深對法律的理解和體悟。
最后，觀看這部電影讓我深切感受到普法電影的推廣和應用的重要性。少年普法電影作為新型的普法教育載體，通過觀影讓學生了解法律知識，培養(yǎng)法律意識，引導少年兒童正確行為。它比傳統(tǒng)的講解更有趣、更生動，更符合年輕人的接受方式，能夠更好地引起他們的興趣和學習欲望。因此，推廣和應用少年普法電影對于普法教育的深入推進，建設法治國家具有重要意義。
綜上所述，觀看《正義少年行動隊》這部普法電影給我留下了深刻的印象。通過影片中的情節(jié)，我不僅明白了法律的重要性，還學習到了處理問題和與他人合作的方法。同時，我也意識到了普法電影的教育價值，以及對于年輕人法律知識普及的重要性。相信在不久的將來，普法電影將會在普法教育中發(fā)揮更重要的作用，引導更多的年輕人正確識法、學法、用法。
電影少年的你心得體會篇十二
電影《恰同學少年》是根據(jù)流行小說《我們天上見》改編而來的，旨在講述一群高中生的校園生活、友情、愛情和成長。電影深刻地描繪了學生間的羈絆和情感糾葛，以及青春期的迷茫和焦慮，展現(xiàn)了一種恰好相同的青春記憶。
第二段：情節(jié)分析。
一部好的電影不僅要有精彩的情節(jié)，還要有令人心動的角色?！肚⊥瑢W少年》從角色的設計、生活情境以及性格塑造等方面，全面展現(xiàn)了現(xiàn)代青少年的生活狀態(tài)和情感世界。主角小北、花澤時雨、顏如玉和楊錦鴻四個高中生的情感生活讓觀眾目不轉(zhuǎn)睛。
第三段：心理分析。
電影《恰同學少年》中的學生角色多個暗示著了現(xiàn)代青少年心理狀態(tài)。在小北的角色中，有許多人能夠在校園時代找到自我，如志向、愛情、友情等?；蓵r雨非常讓人感動，他的音樂傳達了無聲的情感。顏如玉的角色雖然脆弱不快樂，但向著她真正想要的生活前進。楊錦鴻則展現(xiàn)出另一種人生理念，體驗生命奇妙之旅，努力勇敢面對未來。
第四段：影響分析。
《恰同學少年》這部電影，很快便成為了年輕觀眾心中的經(jīng)典之作。它將青春期所存在的種種矛盾及因年齡帶來的各種焦慮都集中起來，通過這些心理活動過渡出來，使得觀眾能夠更好地理解和關注到自己的生活狀態(tài)。它能夠激發(fā)觀眾內(nèi)在的熱情和生命力。
第五段：結(jié)論。
《恰同學少年》這部電影，既是一部注重細節(jié)的時代觀察又是一部展示現(xiàn)代青年視角的電影。此電影從細節(jié)入手，帶領人們探討當代青少年的思想、情感、價值觀和生活狀態(tài)。她揭示了其中一些問題所在，讓我們看清青少年內(nèi)心的渴望，對正在成長的年輕人有著深遠的影響。最終，我相信，當觀眾們走出影院，他們內(nèi)心持續(xù)了一份改變，一份追求純粹和向上的動力。
電影少年的你心得體會篇十三
電影《少年雷鋒》是根據(jù)我國共青團中央和中國記協(xié)聯(lián)合推出的網(wǎng)絡原創(chuàng)動畫《小小雷鋒》改編而成的一部劇情片。該片以少年雷鋒的成長經(jīng)歷為主線，生動展現(xiàn)了雷鋒同志在他有限的短暫生命中所發(fā)生的許多感人事跡。觀看這部電影后，我受益匪淺，深深感受到了雷鋒同志無私奉獻、樂于助人的精神。下面，就讓我來分享一下我的觀影心得和體會。
首先，電影《少年雷鋒》展現(xiàn)了雷鋒同志勤儉節(jié)約的品質(zhì)。在電影中，雷鋒同志不僅僅是一位廉潔奉公的好黨員，更是一名行動派，他把生活中的每一個小細節(jié)都當作鍛煉自己的機會。例如，他看到有人吃剩的食物，就會尋找這些食物還能夠利用的地方，比如給小動物吃或者是給莊稼澆灌等。雷鋒同志的這種勤儉節(jié)約的品質(zhì)值得我們學習和效仿，不僅能夠節(jié)約我們的物質(zhì)資源，還能夠培養(yǎng)我們勤勞節(jié)儉的好習慣。
其次，電影《少年雷鋒》展現(xiàn)了雷鋒同志的樂于助人的精神。他總是幫助他人解決問題，關心社區(qū)的老人和孩子們的生活需求。他打補丁、修自行車，甚至幫助鄰居們搬遷等等，他的一舉一動都彰顯著雷鋒為人民服務的精神。雷鋒同志的這種樂于助人的精神讓我深受感動，讓我深刻認識到做一個有價值的人，就應該從自己的生活做起，幫助別人解決問題，關心他人的需求。
同時，電影《少年雷鋒》還展現(xiàn)了雷鋒同志的無私奉獻的品質(zhì)。雷鋒同志以身邊的事為己任，無私地服務他人，不計較個人利益和回報。他常常主動奉獻自己的時間、精力和愛心。在電影中，雷鋒同志在烈士陵園伏案整理烈士事跡的畫面中，令人感嘆他的無私奉獻之一，他雖然在農(nóng)村長大，但他能夠把他從烈士陵園學到的精神運用到他所服務的人民中去，這種精神值得我們永遠學習。
最后，電影《少年雷鋒》使我深刻認識到一個人的力量是有限的，但只要我們每個人都能夠像雷鋒同志那樣，從點滴做起，為他人做些力所能及的事，把自己的小愛傳遞出去，就能改變周圍的環(huán)境，讓這個世界變得更加美好。電影中雷鋒同志的事跡激勵著我，讓我明白到自己每個人都可以成為改變世界的一員，只要我們將雷鋒同志的奉獻精神發(fā)揚光大。
在觀看電影《少年雷鋒》之后，我不能不感嘆雷鋒同志的高尚品質(zhì)和偉大精神。他的一生雖然短暫，但在有生命的時間里，他用實際行動詮釋了什么叫做為人民服務、為社會貢獻。雷鋒同志的精神鼓舞著每一個人，并且影響著無數(shù)的后代。我希望通過我的努力來弘揚雷鋒同志的精神，把他的奉獻精神傳遞下去。最后，我相信，只要大家的心中都有一顆雷鋒心，我們的國家和社會定能夠越來越美好。
電影少年的你心得體會篇十四
電影《少年雷鋒》是一部展現(xiàn)和弘揚雷鋒精神的勵志電影，通過講述雷鋒的成長經(jīng)歷和他為人民服務的事跡，向觀眾們傳遞著積極向上的價值觀念。觀看這部電影，我深受觸動，收獲了許多心靈上的感悟，并對傳承雷鋒精神有了更深的理解。以下是我從電影中得到的五點心得體會。
首先，電影中的雷鋒是一個立志報效國家和人民的堅定信仰者。在二戰(zhàn)期間，他立下志愿參軍，為國家做出貢獻。盡管他是一個年輕人，但他的愛國之情深入骨髓，愿為國家和人民付出一切。這讓我深感到每一個普通人都有自己的責任和義務去為國家和社會盡自己的一份力量。
第二，電影揭示了雷鋒在校期間的努力學習和鍛煉自我的精神。他對求學的熱愛和投入，以及對學習知識的渴望，使我深受鼓舞。雷鋒相信只有通過不斷地學習，不斷地提高自己，才能更好地為人民服務。這讓我認識到無論何時何地，學習都是一生的必經(jīng)之路，只有通過學習才能實現(xiàn)自己的人生價值。
第三，電影中的雷鋒對他人樂于助人和關愛他人的精神也給了我很大的啟發(fā)。無論是在部隊還是在社區(qū)，雷鋒總是不遺余力地幫助別人。他服務人民的精神和對他人的關愛深深觸動了我。作為一個年輕人，我也應該學會關心他人，樂于助人，為他人做好事。
第四，電影中的雷鋒為社會做出了巨大的貢獻。他用自己微薄的力量改變了周圍環(huán)境，幫助了許多需要幫助的人。他的事跡給了我很大的信心和勇氣，讓我深信每個人都能為社會做出貢獻。不論大小，只要用心去做，無論在家庭、學校還是社會，都能為他人帶來改變。
最后，電影中雷鋒服從組織的意志、團結(jié)集體的精神給了我很大的啟示。雷鋒毫不猶豫地聽從組織的調(diào)遣，始終注重團隊的利益。他相信一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無限的。這使我務實的意識到，只有在集體中，才能充分發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)自己的價值。
綜上所述，電影《少年雷鋒》通過生動的形象描述了雷鋒的事跡，傳遞了雷鋒精神的核心價值觀念。觀看這部電影，我深受震撼和啟發(fā)，同時也對雷鋒精神有了更深的理解。我相信只要我們從生活中汲取養(yǎng)分，用心理解和踐行，我們每一個人都能成為一個真正的雷鋒，為我們的社會做出更大的貢獻。
電影少年的你心得體會篇十五
電影是一種傳播文化的重要媒介。在電影中，演員們借助角色展現(xiàn)了日常生活中的情感和行為，通過旁觀者的視角讓我們更深刻地了解世界。少年電影作為一種特殊的電影類型，更傾向于表達青少年內(nèi)心情感和成長的啟示，因此受到了廣泛的關注。在觀看了一些著名的少年電影后，我對少年電影的體驗與感受得到了很好的升華，并形成了自己的一些觀點。
看完一個好的少年電影會讓人既感動又感傷。好的電影題材總是脫離實際，讓我們跳進電影的世界中去感受。在電影中身臨其境，會讓我更好地理解人物的內(nèi)心和成長路程。在這個過程中，我能夠深度參與，體驗感受，對人生和成長也有更深刻的認識和理解。
好的電影總是有好的人物。少年電影中的人物比較多元化。有的主角會非常的反叛，有負面情緒，不合群；有的主角則是十分樂觀，很自信，人緣也很好；也有一些主角骨子里非常的脆弱，但從中學會了堅強，通過自己的努力，最后取得了勝利。好的電影制作團隊會從真實生活中挖掘出一些特別的人物，通過塑造不同的性格特征和成長階段呈現(xiàn)出人物，讓我看到世界上不同性格、不同背景的人們都有著不同的戰(zhàn)斗力，在成長的過程中會感受到他們的成長、內(nèi)心的悲歡，也會從中得到自己成長的啟示。
第四段：少年電影讓我們對青春有不同的理解。
好的少年電影總是有很多獨特的內(nèi)容，有的影片會涉及到青春、友誼、家庭和愛情等。當我們年輕的時候總會有很多夢想，希望將來成為自己心中理想的樣子。這些電影會讓我好好規(guī)劃未來，從中找到人生向?qū)?。在青春的路上，我們總會受到很多挫折，有時甚至會遇到很難熬的時期，這時我們也會被電影中青春的力量所感動，讓我們變得更加堅強。
第五段：總結(jié)。
總的來說少年電影給我們帶來的是成長的感受、青春的感動以及深刻的思考。通過電影表現(xiàn)形式和確切的語言通過視覺與聽覺交織在一起形成了感性與理性的共鳴。看少年電影時我們會隨著劇情的發(fā)展而真切地感知到其中的情感，也會對自己掙扎成長時的經(jīng)歷有一種思考和感悟，它扮演著一種見證范式、社會因素和人生道路的引導角色，這些角色都與我們之間的希望、沖突與成長相關聯(lián)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14542136.html】
