發(fā)展是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的根本大計(jì)，離開(kāi)了發(fā)展，一切都將無(wú)從談起。較為完美的總結(jié)需要注意文字的流暢和條理性。歡迎大家一起分享自己的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提升寫作水平。
這是誰(shuí)的家童話篇一
答案：天衣家(天衣無(wú)縫phone)。
2.有一只狼來(lái)到了北極，不小心掉到冰海中，被撈起來(lái)時(shí)變成了什么?答案：檳榔。
3.四個(gè)人在屋子里打麻將，來(lái)了，卻帶走了個(gè)人，為什么?答案：因?yàn)樗麄兇虻娜私小奥閷ⅰ?/p>
4.有一個(gè)胖子，從高樓跳下，結(jié)果變成了什么?答案：死胖子。
5.巧克力和西紅柿打架，巧克力贏了。為什么呢?答案：因?yàn)榍煽肆Π簟?/p>
6.有兩個(gè)人掉到陷阱里了，死的人叫死人，活人叫什么?答案：叫救命啦。
7.有一只鯊魚吃下了一顆綠豆，結(jié)果它變成了什么?答案：綠豆沙(綠豆鯊)。
8.丹丹是小狗的名字還是小老虎的名字?答案：小老虎(虎視眈眈)。
9.什么牌子的汽車最討厭別人摸?答案：寶馬bmw(別摸我)。
10.雞的媽媽是誰(shuí)?答案：紙。直升機(jī)(紙生雞)。
11.天的孩子叫什么?答案：我材(天生我材)。
12.風(fēng)的孩子叫什么?答案水起(風(fēng)生水起)。
13.哪種動(dòng)物最沒(méi)有方向感?答案：麋鹿(迷路)。
經(jīng)典腦筋急轉(zhuǎn)彎。
1.女孩身上哪個(gè)部位，一生中父母只能碰兩次，男朋友碰一次，老公一次都碰不到?答案：嘴唇(叫爸爸，媽媽，上下嘴唇碰兩次，叫男朋友上下嘴唇碰一次，叫老公上下嘴唇碰不到。)。
2.什么牛不會(huì)吃草?答案：蝸牛。
3.有什么辦法能使眉毛長(zhǎng)在眼的下面?答案：倒立。
4.最不聽(tīng)話的是誰(shuí)?答案：聾子。
5.什么書誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)?答案：天書。
6.什么時(shí)候太陽(yáng)會(huì)從西邊出來(lái)?答案：發(fā)誓的時(shí)候。
7.什么帽不能戴?答案：螺帽。
8.孔子與孟子有何不同?答案：孔子的子在右邊，孟子的子在上邊。
9.世界上除了火車啥車最長(zhǎng)?答案：塞車。
10.打狗要看主人，那打老虎要看什么?答案：看你有沒(méi)有“種”
11.哪項(xiàng)比賽是往后跑的?(答案：拔河)。
12.你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸與你叔叔的兒子的嫂子是什么關(guān)系?(答案：親戚關(guān)系)。
13.牙醫(yī)靠什么吃飯?(答案：嘴巴)。
腦筋急轉(zhuǎn)彎精選。
1.明明是個(gè)近視眼，也是個(gè)出名的饞小子，在他面前放一堆書，書后放一個(gè)蘋果，你說(shuō)他會(huì)先看什么?(答案：什么都看不見(jiàn))。
2.一個(gè)不會(huì)游泳的人掉進(jìn)了水里卻沒(méi)有淹死，為什么?(答案：穿著救生衣)。
3.用什么可以解開(kāi)所有的謎?(答案：迷底)。
4.兩只狗賽跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到終點(diǎn)時(shí)，哪只狗出汗多?(答案：狗不會(huì)出汗)。
5.楚楚的生日在三月三十日，請(qǐng)問(wèn)是哪年的三月三十日?(答案：每年的三月三十日)。
6.哪兒的海不產(chǎn)魚?(答案：辭海)。
7.迄今為止，你所見(jiàn)到的最大的影子是什么?(答案：黑夜，哪是地球的影子)。
8.什么樣的路不能走?...(答案：我不告訴你答案).
9.小波比的一舉一動(dòng)都離不開(kāi)繩子,為什么?(答案：小波比是木偶,(這都不懂))。
10.小王是一名優(yōu)秀士兵，一天他在站崗值勤時(shí)，明明看到有敵人悄悄向他摸過(guò)來(lái)，為什么他卻睜一只眼閉一只眼?(答案：他正在瞄準(zhǔn))。
這是誰(shuí)的家童話篇二
童年，像一條淙淙流淌的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪中，既有歡樂(lè)的`笑聲，也有傷心的眼淚，但記憶最深的要數(shù)童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。
快樂(lè)的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事就像一顆顆小星星在童年的天空閃爍，令人一生也無(wú)法忘卻。
這是誰(shuí)的家童話篇三
初一的我，是那么的癡狂，心里總會(huì)想：那男生長(zhǎng)得還不錯(cuò)！或許，我錯(cuò)了，或許，這是正常的！
初一的'我，心里總是矛盾萬(wàn)分。我明明暗戀著一個(gè)男生，卻由于種種原因，被他知道了！最后，我們也沒(méi)有在一起，也沒(méi)有說(shuō)分手！或許，這才是最好的、最明智的選擇吧！
初一的我，真的很喜歡那個(gè)男生，可是，他總罵我“笨蛋”，而我呢，同樣也罵他“白癡”！咱么彼此這樣……這是初戀嗎？不，只不過(guò)是單相思罷了吧！就算我們?cè)谝黄鹨膊粫?huì)有什么好結(jié)果的！因?yàn)?，我們是用這種方式，在這種場(chǎng)合見(jiàn)得面。
或許，這只是我單純的想法，我們是不可能的了，再也不可能了……。
天冷了，多穿幾件衣服，天黑了，請(qǐng)把我?guī)нM(jìn)你的夢(mèng)鄉(xiāng)，答應(yīng)我，好么？h……。
白癡，其實(shí)你一直都在我的心中，只要彼此記住就行，不要忘了我哦！
或許，這是一場(chǎng)虛有的戀愛(ài)，這，永遠(yuǎn)都是一場(chǎng)初戀……。
這是誰(shuí)的家童話篇四
“飛毛腿”花落誰(shuí)家？今天下午，我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)了操場(chǎng)，同學(xué)們對(duì)自己的對(duì)手虎視眈眈、摩拳擦掌，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
看完了四年級(jí)驚心動(dòng)魄的比賽，終于到我們了。第一個(gè)是我，我拿著接力棒，心里忐忑不安，有說(shuō)不出的難受，腳下發(fā)熱，恨不得沖上前去，與其他的兩個(gè)班的第一個(gè)女生一分高下。同時(shí)，我也好擔(dān)心，自己如果輸了怎么辦？我是第一個(gè)呀，如果慢了，一開(kāi)始就落后了怎么辦？這是，一陣“高如雪加油，高如雪加油！的加油聲傳來(lái)，我的朋友也正在示意我加油，我頓時(shí)拋開(kāi)所有的雜念，我頓時(shí)拋開(kāi)念頭，心里只想著快點(diǎn)跑。隨著時(shí)間一秒一秒的逼近，我就像一支離弦的箭，在林老師的哨聲下，我出發(fā)了，我就像腳底生風(fēng)，直往前奔，也顧不上其他兩位女生了，只想著要為班級(jí)得第一的大業(yè)做殊死拼搏，不能首次落后??！三步、兩步、一步，到了，我拿著接力棒的下方，將接力棒交給顧明翊，直到現(xiàn)在我才松了一口氣，再看看另外兩個(gè)班的女生，她們和我相差大約三秒的時(shí)間，哦，耶！我比她們快，我已經(jīng)盡力了，第一步成功的領(lǐng)先了，愿后面的同學(xué)能夠乘勝追擊，一舉打敗其他的兩個(gè)班。
可誰(shuí)又會(huì)想到，由于我班第二個(gè)同學(xué)和第三個(gè)同學(xué)接棒不慎，比別的班的同學(xué)落后了兩個(gè)人。如此大的差距是我班處于危險(xiǎn)狀態(tài)，怎樣才能最回比分呢？接下來(lái)的比賽我班可謂是狀況連連，眼看就要趕上了，可誰(shuí)知道，周偉同學(xué)跑著跑著，一個(gè)腿軟，就在離終點(diǎn)三分之一的地方摔跤了，整個(gè)人直接滑了過(guò)去，但是他沒(méi)有在地上不起來(lái)，而是忍著疼痛接著跑了過(guò)去。這使我班的“傷口”雪上加霜。盼星星盼月亮，終于盼到孫建國(guó)和霍家康兩大“飛毛腿”出場(chǎng)了！霍家康一接到棒就開(kāi)始狂奔，奮起直追，咬著牙，腳底像踩了風(fēng)火輪一樣，一路奔過(guò)來(lái)。最后了，孫建國(guó)能否為我們班扳回一分，屈居第二名呢？只見(jiàn)孫建國(guó)雙手緊握接力棒，越跑越快，越跑越快，先飛起來(lái)了一樣，，快了，快了，耶，到了，但最后我們班還是第三，本來(lái)一蹦三尺高的同學(xué)們一下垂頭喪氣。
比賽過(guò)后，三連敗的我們，已經(jīng)抑制不住眼睛里的淚水，默默的流淚，但聽(tīng)完班主任吳希老師的一席話后，我們不再傷心并且振作起來(lái)，隨時(shí)準(zhǔn)備用自己新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)來(lái)迎接以后每一次的比賽。因?yàn)?，人哪里?huì)沒(méi)有失敗過(guò)？我們只要努力了，即使失敗了，也沒(méi)有什么關(guān)系，因?yàn)槲覀兪冀K完成了就這件事和這次比賽。相信總有一次，我們會(huì)獲勝的！
這是誰(shuí)的家童話篇五
今天，放學(xué)回家，“疑？這是什么東東？”我小聲嘀咕著。
看它“模樣”，嗬！還挺怪。前瘦后胖，一共凸起5處很溫和。從側(cè)面看一個(gè)五角星，只是深褐色的而已。打開(kāi)一看，干果肉外包著一層褐色的皮，用手一刮，便露出了淡黃色的果肉，并且硬邦邦的。
小學(xué)生作文大全。
這就是我，一個(gè)喜歡伙伴又有愛(ài)心的樂(lè)觀人。同學(xué)們，你愿意和我交朋友嗎？
浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)洲泉鎮(zhèn)中心小學(xué)6年級(jí)錢立。
這是誰(shuí)的家童話篇六
“l(fā)”，按下刪除鍵，以后就當(dāng)沒(méi)認(rèn)識(shí)這個(gè)人，就像那么久以來(lái)，沒(méi)有聯(lián)系一樣，各過(guò)各的生活。死皮賴臉，真的沒(méi)好結(jié)果?，F(xiàn)在，這樣，是我們最好的結(jié)束。
“最美的不是下雨天，而是與你一起躲雨的屋檐?！蔽覀儧](méi)有一起躲過(guò)雨，卻在一個(gè)雨天，擦肩而過(guò)。那日，模擬考，我去本部考試，你還留在我們那個(gè)小分區(qū)，才剛開(kāi)始考試，卻暴雨驟降，我在祈禱雨停。但上天沒(méi)有聽(tīng)到我的禱告，直到考試結(jié)束，雨還是狂泄不止。你，沒(méi)有像小說(shuō)里的男主角，撐著傘出現(xiàn)在我眼前，更沒(méi)有陪我一起淋雨。我脫了鞋，走進(jìn)那溢滿水的校道，水過(guò)腳踝。走到分區(qū)，要花不少時(shí)間，路遇一班上同學(xué)，帶傘過(guò)來(lái)。他問(wèn)我要不要傘，我覺(jué)得反正已經(jīng)淋了，不怕再淋多一些，讓他給別同學(xué)送去。我醒悟，你我不是同班同學(xué)，你我沒(méi)交情，你自然不會(huì)給我送傘啦。
記得初識(shí)，你我還只是互不知姓名的同學(xué)。真的只是同學(xué)，還是隔壁班的，但其實(shí)我早已知曉你姓名，因?yàn)槟闶悄菢拥男涯俊?/p>
我們的開(kāi)始并不如小說(shuō)那般美麗，淡淡的開(kāi)始，預(yù)示著我們也將淡淡的結(jié)束。說(shuō)到底，你我之間，其實(shí)一直只有我記得，記得我們之間的點(diǎn)滴。我很慶幸我沒(méi)有為了你而做出什么瘋狂的事，不是我不夠瘋，只是因?yàn)槟悴恢档?。我們終究只是朋友。
我沒(méi)有愛(ài)上你，那個(gè)有些欠抽的你、那個(gè)標(biāo)新立異的你、那個(gè)不上進(jìn)的你、那個(gè)我不熟悉的你，我們注定不在一起。畢業(yè)季，分開(kāi)時(shí)。你我相識(shí)在初中即將結(jié)束時(shí)，又分開(kāi)在初中畢業(yè)之日。我們認(rèn)識(shí)不久，卻足夠我銘記一生。相約同一所高中，只是我的一廂情愿。記得高中見(jiàn)你時(shí)，你一句話也沒(méi)說(shuō)，只是淡然地看了我的?；?。
“我的一生最美好的'場(chǎng)景就是遇見(jiàn)你，在人海茫茫中，靜靜凝望著你，陌生又熟悉?！辈恢獮楹挝铱偸强梢栽谌撕Ｖ幸谎劬蛯さ侥愕纳碛?，我不知道我對(duì)你什么感情，只知道，有一刻我是迷戀你的。
“請(qǐng)你不要再迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)?！倍嘞衲銓?duì)我說(shuō)。感謝你曾對(duì)我說(shuō)的話：不要自卑和人生其實(shí)很無(wú)聊。
我真的嘗試不自卑了，我愈來(lái)愈大膽，我敢和男生一較高下了，我會(huì)主動(dòng)與別人交流了?？墒?，在你面前，我依然有些顫抖。
你覺(jué)得一群人在一起聊天，聊無(wú)聊的事，是一件更無(wú)聊的事，因此，你從不參加。在人群中，你總是顯得特別醒目，特別耀眼，不只是因?yàn)槟愕耐饷?，更是因?yàn)槟銦o(wú)法讓人忽視的存在感。
在那個(gè)小小的校分區(qū)，有許多我們之間的過(guò)往，小小的事情，卻歷歷在目，原來(lái)我還記得。你教室前的榕樹下，還有我們一起聊天的場(chǎng)景，我教室前的操場(chǎng)，還有我們一起做游戲的歡樂(lè)，本部的球場(chǎng)，還有你孤獨(dú)一人的身影、、、、我還記得我在樓上對(duì)你喊的悸動(dòng)，你在樓下的不茍言笑，我記得你在樓上掉東西，我剛好路過(guò)時(shí)，你微笑地請(qǐng)我?guī)兔?，我記得在樓梯，你霸道地?cái)r我，我卻低著頭地掙脫開(kāi)，我記得你坐我身邊，隨意翻我的書，打聽(tīng)我的名字。我記得，我的初中，那個(gè)歲月，有怎么一個(gè)你。最后的記得是，畢業(yè)那天，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，各自奔天涯。
隨著時(shí)間，我會(huì)漸漸忘記你，淡忘我們之間那些小事?，F(xiàn)在，我交了新朋友，開(kāi)始了沒(méi)有你的生活，我終于能讓你淡出我的世界，我的回憶。
也許有一天，我們會(huì)在路上相遇，你是否還記得我？我還能一眼就認(rèn)出你嗎？是否還會(huì)心跳加速？我會(huì)記得，那個(gè)白衣少年，在我平淡無(wú)奇的初中生涯畫上了濃墨重彩的一筆。風(fēng)吹起如花的流年，你的模樣又似在我眼前。
這是誰(shuí)的家童話篇七
答案：天衣(天衣無(wú)縫phone)。
腦筋急轉(zhuǎn)彎一：
2.世界上除了火車啥車最長(zhǎng)答案：塞車。
3.有一個(gè)人一年才上一天班又不怕被解雇他是誰(shuí)答案：圣誕老人。
4.拿雞蛋撞石頭雞蛋為何不爛答案：拿著雞蛋撞石頭當(dāng)然不會(huì)爛。
5.哪項(xiàng)比賽是往后跑的答案：拔河。
6.你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸與你叔叔的兒子的嫂子是什么關(guān)系答案：親戚關(guān)系。
7.牙醫(yī)靠什么吃飯答案：嘴巴。
10.一個(gè)不會(huì)游泳的人掉進(jìn)了水里卻沒(méi)有淹死，為什么答案：穿著救生衣。
11.用什么可以解開(kāi)所有的謎答案：迷底。
13.楚楚的生日在三月三十日，請(qǐng)問(wèn)是哪年的三月三十日答案：每年的三月三十日。
14.哪兒的海不產(chǎn)魚答案：辭海。
15.迄今為止，你所見(jiàn)到的最大的影子是什么答案：黑夜，哪是地球的影子。
17.冰變成水最快的方法是什么答案：去掉冰字哪二點(diǎn)。
19.有一個(gè)人，他是你父母生的，但他卻不是你的兄弟姐妹，他是誰(shuí)?答案：你自己。
20.什么東西天氣越熱，它爬的越高?答案：漫度計(jì)。
腦筋急轉(zhuǎn)彎二：
2.婆婆燙頭發(fā)是什么?答案：銀絲卷。
3.頭戴黑帽子，身體像柱子，一碰就有光出來(lái)!猜這是什么?答案：火柴。
7.今天賣報(bào)的老吳賣了份報(bào)紙，但只收入幾毛錢，為什么?答案：他賣的是舊報(bào)紙。
8.如果你有一只下金蛋的母雞，你該怎么辦?答案：打一打自己的嘴巴，不要再做夢(mèng)了。
10.油漆工的徒弟叫啥答案：好色之徒。
11.上海的南京路，來(lái)往最多的是什么人答案：中國(guó)人。
12.在香港生活的人，是不是可以埋葬在廣州呢答案：活人是不能埋葬的。
14.有一個(gè)字，我們從小到大都念錯(cuò)，那是什么字?答案：錯(cuò)。
17.什么東西最硬?女孩子最喜歡，特別是結(jié)了婚的女人，更是愛(ài)死了。答案：鉆石。
18.一個(gè)自討苦吃的地方在哪里?答案：藥店最不聽(tīng)話的是誰(shuí)?答案：聾子。
19.大家都不想得到的是什么?答案：得病。
20.芳芳在學(xué)校門口將學(xué)生證掉了，它該怎么辦?答案：撿起來(lái)。
腦筋急轉(zhuǎn)彎三：
1.什么東西在倒立之后會(huì)增加一半?答案：數(shù)目字。
2.為什么人們要到市場(chǎng)上去?答案：因?yàn)槭袌?chǎng)不能來(lái)。
3.為什么青蛙可以跳得比樹高?答案：樹不會(huì)跳。
5.一架空調(diào)器從樓掉下來(lái)會(huì)變成啥器?答案：兇器。
6.為什么現(xiàn)代人越來(lái)越言而無(wú)信答案：打電話當(dāng)然比寫信方便。
8.網(wǎng)要什么時(shí)候可以提水答案：當(dāng)水變成冰時(shí)，用網(wǎng)當(dāng)然可以提。
9.全世界死亡率最高的地方在哪里答案：在床上。
10.一個(gè)離過(guò)五十次婚的女人，應(yīng)該怎么形容她答案：前功，盡棄。
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這是誰(shuí)的家童話篇八
星期六上午，天氣很晴朗，一周一次的作文課又閃亮登場(chǎng)了。
我來(lái)到作文班，發(fā)現(xiàn)教室里掛滿了五彩繽紛的氣球，像一朵朵美麗的鮮花盛開(kāi)在教室里。王老師走到講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，咱們今天來(lái)玩擊鼓傳花的游戲，花落誰(shuí)家會(huì)有驚喜哦！”教室里頓時(shí)沸騰了，同學(xué)們紛紛問(wèn)道：“老師，什么驚喜??？”王老師笑瞇瞇地說(shuō)：“驚喜就是可以抽獎(jiǎng)！”同學(xué)們有的歡呼了起來(lái)，有的手舞足蹈，有的迫不及待，但也有個(gè)別的同學(xué)很失落，一個(gè)男同學(xué)皺著眉頭，噘著嘴，不情不愿地小聲嘟囔：“我玩過(guò)這個(gè)游戲，能不能換別的??？”旁邊的同學(xué)安慰他：“有的.玩你就知足吧！”
這時(shí)，王老師拿出了一束白色帶紫邊的百合花，然后又拿出了電子筆，說(shuō)：“我開(kāi)始打鼓，你們就可以傳花了?！薄斑诉诉恕币魂囉泄?jié)奏的鼓聲敲響了，像架子鼓在彈奏，百合花立刻在同學(xué)們之間傳開(kāi)了。只見(jiàn)大家一個(gè)個(gè)都很緊張，臉繃得緊緊地，眼睛睜得大大地，目光牢牢地跟隨著那束百合花。后面的同學(xué)還沒(méi)等上一個(gè)同學(xué)開(kāi)始傳花，就早早地張開(kāi)雙手，腳蹬著地，身體使勁往前探著，做好了一切接花的準(zhǔn)備；拿到花的同學(xué)，手就像觸了電似的馬上把花傳給下一個(gè)同學(xué)。我的心隨著鼓聲砰砰地跳著，額頭上冒出了一粒粒晶瑩的汗珠。
鼓聲越來(lái)越響，越來(lái)越快，最后鼓聲停了，花傳到了一個(gè)穿紅衣服的女同學(xué)那里。她的眼睛瞪得圓溜溜的，似乎還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，她用手指著自己，不敢置信地問(wèn)：“是我嗎？”旁邊的同學(xué)七嘴八舌地說(shuō)：“就是你，就是你！快上去抽獎(jiǎng)吧?！迸瑢W(xué)走上了講臺(tái)，她小心翼翼地在杯子里抽出了一張紙條，她把紙條拿在手里朝同學(xué)們晃了晃，她的嘴角掛著微笑，眼睛亮晶晶地，彎成了月牙兒?？傻人蜷_(kāi)紙條的時(shí)候，微笑消失了，她目瞪口呆地盯著那張紙條，嘴巴張得老大，像個(gè)“o”字，半天說(shuō)不出話。底下的同學(xué)們好奇地問(wèn)：“獎(jiǎng)品是什么??？”她沮喪地說(shuō)：“要模仿一種動(dòng)物的動(dòng)作，怎么辦??？”
這時(shí)，一位男同學(xué)仗義相助，他站起來(lái)大聲說(shuō)：“我來(lái)幫你模仿?！苯又?，他兩手撐地，兩腿一蹬，在地板上跳了兩下，他在模仿青蛙跳，一邊跳一邊還像模像樣地“呱呱”叫了兩聲，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這節(jié)課太有趣了，擊鼓傳花這個(gè)游戲給我們帶來(lái)了很多歡笑和快樂(lè)，我期待下一次的作文課。
這是誰(shuí)的家童話篇九
近年來(lái)，除了朱軍、董卿等春晚“常駐”主持人外，周濤的呼聲可以說(shuō)是最高的，在央視剛剛發(fā)起的春晚主持人投票中，她就獲得了超高人氣，而同樣呼聲頗高的，還有央視老牌主持人倪萍。
人氣榜上緊隨周濤其后的，是主持央視春晚多年的倪萍，雖然多年未主持春晚，但觀眾對(duì)倪萍十分懷念，臨近春晚，也有消息稱倪萍很可能會(huì)回歸春晚，再次擔(dān)任主持人，再結(jié)合她在人氣榜的排名，看來(lái)倪萍似乎有望回歸。
倪萍直言本身不會(huì)再回歸春晚主持了，“不可能，那么多年輕主持人呢，我這么大年紀(jì)了，誰(shuí)看啊?！闭f(shuō)到周濤的呼聲也很高，她表示，“他們都年輕，他們可以上，我不會(huì)上了?！?/p>
11月16日在央視春晚一審現(xiàn)場(chǎng)也見(jiàn)到了趙忠祥、朱迅等央視。去年有傳聞稱趙忠祥會(huì)“出山”主持春晚，不過(guò)隨后趙忠祥向新浪娛樂(lè)回復(fù)短信透露：“今后再上春晚應(yīng)該沒(méi)有可能，但春晚永在我心中?！蓖瑫r(shí)趙忠祥也感謝觀眾對(duì)他的掛念。不過(guò)春晚一審，卻意外見(jiàn)到了趙忠祥的身影。
趙忠祥今年是要主持還是會(huì)有特別節(jié)目的安排，他與朱迅一同現(xiàn)身是否兩人會(huì)有合作?這一切都不得而知，但是趙忠祥能夠回歸，相信會(huì)讓不少觀眾欣喜不已。此外獲悉當(dāng)天語(yǔ)言類節(jié)目一審由小尼主持。
從目前曝光的央視春晚節(jié)目單中看到，畢福劍將會(huì)復(fù)出主持今年的春晚，消息發(fā)出后，立馬引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議，有人認(rèn)為畢福劍再次出現(xiàn)在春晚的舞臺(tái)上，是央視自打臉，不合適。但也有人認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)給老畢一次機(jī)會(huì)。
目前網(wǎng)上猜測(cè)的春晚主持人名單包括：董卿、朱軍、李思思、尼格買提、朱迅、撒貝寧、李梓萌、汪涵、何炅、孟非、華少、蔡康永、曾寶儀。
這是誰(shuí)的家童話篇十
可是！
美博教育專業(yè)時(shí)效一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)，專業(yè)精銳師資團(tuán)隊(duì)，為你度身制作屬于你的文化課備戰(zhàn)方案，揮舞屬于你的文化課魔法！
精英教學(xué)團(tuán)隊(duì)：
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因材施教、個(gè)性輔導(dǎo)、知識(shí)梳理、直擊考點(diǎn)。
知識(shí)體系全面覆蓋，夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)突破考試難點(diǎn)。
精選歷年高考題型，培育、訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)試讀題、解題方法與技巧，讓現(xiàn)在每一分鐘的耕耘，都將在夏季綻放出絢爛的青春！
專業(yè)心理輔導(dǎo)老師：
備考時(shí)間緊張、文化課基礎(chǔ)薄弱、老師家長(zhǎng)殷切的期盼、自己對(duì)夢(mèng)想的渴望???這一切的一切是否讓你喘不過(guò)氣，情緒不穩(wěn)定導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下、學(xué)習(xí)斗志削弱，如何更好的復(fù)習(xí)備戰(zhàn)，又如何爭(zhēng)創(chuàng)高分。
美博專業(yè)心理輔導(dǎo)老師，關(guān)心每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，熟悉每個(gè)孩子的心理，優(yōu)良的溝通疏導(dǎo)，消除孩子的緊張心理，考前綜合癥――no!
專屬班主任：
備考資料。
美博獨(dú)創(chuàng)特色教學(xué)：
美博獨(dú)創(chuàng)三心三改三落教學(xué)法。讓您的孩子全面提升，感恩、勇敢、自強(qiáng)之心；三改心態(tài)、行為和成績(jī)；美博結(jié)合中方應(yīng)試教育和西方素質(zhì)教育，激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣！
考名校，選美博！
美博各大校區(qū)：
數(shù)碼校區(qū)：人民南路四段1號(hào)時(shí)代數(shù)碼大廈14f-a9。
雙楠校區(qū)：雙楠路9號(hào)置信廣場(chǎng)3樓。
西門校區(qū)：清江東路312號(hào)藍(lán)谷商務(wù)樓3f。
高新校區(qū)：高新四路創(chuàng)業(yè)廣場(chǎng)a座301。
經(jīng)開(kāi)校區(qū)：鳳城五路賽高街區(qū)如家酒樓16層。
咸陽(yáng)校區(qū)：咸陽(yáng)市人民西路明遠(yuǎn)華庭3樓（防洪渠十字東北角）北角）。
這是誰(shuí)的家童話篇十一
設(shè)計(jì)意圖：
根據(jù)孩子們的興趣，我們開(kāi)展了“蔬果舞會(huì)”的主題活動(dòng)。隨著活動(dòng)的展開(kāi)，孩子們帶來(lái)了各種各樣的蔬果。一次，不知是誰(shuí)把葡萄和西紅柿放進(jìn)了金魚缸里，引來(lái)了許多孩子的圍觀與議論。經(jīng)了解得知，原來(lái)他們是想給金魚喂食，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蔬果有的浮在水面上，有的沉在水下面。孩子們對(duì)此產(chǎn)生了極大的興趣，于是我們生成了這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．觀察蔬果在水中的沉浮現(xiàn)象，初步獲得有關(guān)物體沉浮的經(jīng)驗(yàn)。
2．學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方法記錄蔬果在水中的沉浮狀態(tài)。
3．培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4．通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
5．激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每張桌上放有蘋果、香蕉、葡萄、西紅柿、土豆等蔬果，一盆水，記錄卡（卡上畫有大水杯，水杯上有水位線）和各種蔬果小圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
師：這里有許多水果、蔬菜，小朋友快來(lái)看呀！
孩子們爭(zhēng)論起來(lái)，有的說(shuō)會(huì)沉到水底，有的說(shuō)會(huì)浮在水面上，也有的說(shuō)會(huì)在水的中間。
師：大家各有各的想法，請(qǐng)把你們的猜想記錄下來(lái)?？梢允褂檬吖D片和記錄卡，按自己的猜想分別把小圖片擺放在水面、水底或水中間。
在實(shí)驗(yàn)操作前，考慮到小班孩子的能力水平，教師準(zhǔn)備了直觀形象的記錄卡和蔬果圖片。不作任何提示，讓孩子運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜想和判斷，并作記錄，為他們主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)奠定了基礎(chǔ)。
師：這些蔬菜、水果放在水里到底會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)你們把它們放到水里試一試。
孩子們把它們一一放進(jìn)水里，仔細(xì)觀察它們?cè)谒械那闆r，然后在另外一張記錄卡上驗(yàn)證記錄。教師則巡回觀察，適時(shí)指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)想的結(jié)果進(jìn)行比較，同時(shí)幫助他們?cè)谟^察沉浮現(xiàn)象時(shí)，正確運(yùn)用“沉”和“浮”來(lái)表述。
［孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中按自己的想法作用于物體，真實(shí)地感受、記錄實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，驗(yàn)證自己的解釋和猜想是否正確，從而不斷調(diào)整自己的認(rèn)識(shí)，并初步懂得了要得出結(jié)論必須以客觀事實(shí)為依據(jù)。
師：現(xiàn)在誰(shuí)愿意把你的發(fā)現(xiàn)講給大家聽(tīng)聽(tīng)？
幼：我發(fā)現(xiàn)蘋果是浮在水面上的，香蕉是沉在水底的，西紅柿是浮在水面上的，土豆是沉在水底的。
師：它們有的沉下去，有的浮起來(lái)，真有趣。
師：你們有沒(méi)有什么不明白的問(wèn)題？
幼：為什么大的西紅柿能浮起來(lái)，而小小的葡萄卻沉下去了呢？
（孩子們?cè)谕嫠Ｖ蝎@得了蔬果沉浮的經(jīng)驗(yàn)，他們自己提出的問(wèn)題更引發(fā)了進(jìn)一步探索沉浮現(xiàn)象的興趣。事實(shí)上，這一活動(dòng)僅僅是一個(gè)系列探究活動(dòng)的開(kāi)端，以后的活動(dòng)可以根據(jù)幼兒探索中不斷生成的新問(wèn)題進(jìn)行延伸。）。
活動(dòng)反思：
針對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)總體上比較滿意。在玩水的過(guò)程中無(wú)意識(shí)地發(fā)現(xiàn)和獲得初淺的“沉”“浮”經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒歸納和形成有關(guān)物體沉浮的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們做簡(jiǎn)單的記錄，目的是讓他們通過(guò)記錄蔬果在水里的沉浮狀態(tài)，并且根據(jù)蔬果在水里實(shí)際的沉浮狀態(tài)來(lái)驗(yàn)證原有的猜想，調(diào)整自己的認(rèn)識(shí)，使幼兒感知到：事物要通過(guò)實(shí)驗(yàn)、探究來(lái)認(rèn)識(shí)，一切結(jié)論必須以客觀事實(shí)為依據(jù)。激發(fā)了幼兒極大的探索和研究的興趣。
這是誰(shuí)的家童話篇十二
有涼風(fēng)拂過(guò)，今夜的月似乎已圓得沒(méi)有一絲遺憾，仰頭癡癡地看著它，看落了一地的清輝。
天宇是灰藍(lán)灰藍(lán)的，偶爾有一兩顆星星，全然不似往日那么光彩逼眼，淡淡地掩在天幕，一不注意就要將它們忽略。遠(yuǎn)山的輪廓隱約可見(jiàn)，宛然寧?kù)o致遠(yuǎn)的山水畫。
一個(gè)人站在若大的平臺(tái)，張開(kāi)雙臂，任風(fēng)恣意拂亂頭發(fā)，吹動(dòng)衣裳飄飄，看看天，看看月，看看遠(yuǎn)處的群山和近處的高樓，看著看著，眼一模糊，就有柔紗素裙的嫦娥飄然至前，膚若凝脂，眼里含笑。凝神仰望，吳剛卻還在掄著那柄巨斧，砍著那永遠(yuǎn)不會(huì)倒的桂花樹。
今夜若有酒，我當(dāng)學(xué)學(xué)李白，月下獨(dú)酌，舉杯邀明月，對(duì)影成三人，酒酣耳熱，意氣風(fēng)揚(yáng)，酒不必多，微醉即可，猶如花半開(kāi)，那微醉時(shí)候云里霧里的飄渺輕揚(yáng)，才是令人低徊的境界。然而我無(wú)酒，只有酒的情趣，陶醉在半夢(mèng)半幻半醒之間，若有所思，若有所悟。
于是，就著這清雅的月光，將月寫在我的心里，刻在我的心里。月光的清輝里，我向遠(yuǎn)古走去，追逐著大師們的足跡，將心向大師們貼近。月光的純凈里，我向親人們走去，替年邁的父母驅(qū)趕額頭邊的蚊子，為頑皮的孩子拉一拉滑下的被角，給學(xué)生解開(kāi)了迷惑的`方程……月光的迷離里，我向遠(yuǎn)方的至愛(ài)走去，駐足于她的窗前靜默，用目光偷吻了她的臉。月光下的我，飄過(guò)了千山萬(wàn)水，飄過(guò)了多少人的夢(mèng)里夢(mèng)外，風(fēng)輕輕的，我的腳步也輕輕的，生怕驚醒了一片草葉帶露的夢(mèng)，生怕驚動(dòng)了一朵花開(kāi)羞澀的聲音。
這是誰(shuí)的家童話篇十三
3.灰姑娘的老爸老媽可能是誰(shuí)?答案：白雪公主與包公。
4.在路上，它翻了一個(gè)跟斗，接著又翻了一次猜字成語(yǔ)答案：三翻兩次。
5.用豬肝和熊膽作成的神奇肥皂猜字成語(yǔ)答案：肝膽相照香皂。
6.為什么大家喜歡看漫畫?答案：無(wú)聊。
7.一個(gè)男人加一個(gè)女人會(huì)成了什么?答案：兩個(gè)人。
8.兩個(gè)女人與一千只鴨子所說(shuō)的話有何相似性呢?答案：無(wú)稽雞之談。
9.為什么drj做完下伏地挺身后，地上多了個(gè)凹洞?答案：因?yàn)樗麊问肿龇赝ι怼?/p>
10.為什么大家都喜歡坐著看電影?答案：因?yàn)檎局茨_會(huì)酸。
11.什么書買不到?答案：遺書。
12.什么鼠最愛(ài)干凈?答案：環(huán)保署。
13.右手永遠(yuǎn)抓不到什么?答案：右手。
14.參加聯(lián)考時(shí)，除了準(zhǔn)考證之外，最重要的是什么?答案：記得起床。
15.小馬哥的老爸在市立圖書館四字成語(yǔ)答案：識(shí)途老馬市圖老馬。
16.哞哞叫的牛一下水游泳后就不叫了四字成語(yǔ)答案：有勇無(wú)謀哞。
17.小麥的兩包面都被偷了四字成語(yǔ)答案：面面俱到盜。
18.這封信是兩顆蛋做的四字成語(yǔ)答案：信誓旦旦蛋蛋。
19.這冰看起來(lái)就好像是張鋁箔四字成語(yǔ)答案：如履鋁薄冰。
20.一頭被公尺繩子栓住的老虎，要如何吃到公尺外的草?答案：老虎不吃草。
22.天知地知我知打福建一市縣名答案：三明。
23.長(zhǎng)安一片月打一字答案：脹。
24.人在不饑渴時(shí)也需要的是什么水?答案：薪水。
25.海水為什么是咸的?答案：魚流的淚太多了。
這是誰(shuí)的家童話篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1.試運(yùn)用多種感官感受3以內(nèi)的數(shù)的關(guān)系。
2.數(shù)取物，按物說(shuō)數(shù)。
3.意參加活動(dòng)，體驗(yàn)愉快的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.作紅、黃、藍(lán)三種顏色的魚若干。
2.貓頭飾每人一個(gè)。
3.設(shè)魚塘情景，紅黃藍(lán)三種顏色的小框各一個(gè)。
4.開(kāi)火車音樂(lè)》、鈴鼓一個(gè)，禮物包若干。
活動(dòng)過(guò)程：
隨音樂(lè)出場(chǎng)：寶寶們我們開(kāi)著貨車出去玩吧!
今天天氣真好，你們想不想和媽媽一起游戲?
第一次：媽媽和寶寶一起邊念兒歌邊做動(dòng)作：小貓小貓喵喵喵，跟著媽媽做游戲，我的小貓?zhí)幌?幼兒跳一下)我的小貓拍兩次(幼兒拍手兩次)我的小貓叫三聲(幼兒叫三聲)第二次：速度稍快。第三次：速度加快。
1.摸一條魚。
寶寶們快找塊地毯坐下來(lái)休息一下吧!我們小貓最喜歡吃什么?(魚)今天媽媽帶你們?nèi)ヴ~塘摸魚好不好?教師提出摸魚的要求：拍一次鈴鼓摸一條魚，兩次鈴鼓摸兩條魚，三次鈴鼓摸三條魚。
幼兒摸魚，教師指導(dǎo)：媽媽剛才拍了幾次鈴鼓啊?(一次)你摸了幾條魚啊?(一條)看看你的小魚是什么顏色的?摸到紅色魚的寶寶舉起來(lái)讓媽媽看看，請(qǐng)你把它放到相同顏色的框里。
2.兩條魚。
幼兒摸魚，教師指導(dǎo)幼兒摸兩條魚。摸完后，請(qǐng)寶寶們休息，老師檢查：媽媽看看你摸了幾條魚?都是什么顏色的?教師拿著筐子紅色魚寶寶回家了，藍(lán)色魚寶寶們和媽媽親一親，黃色魚寶寶回家了。請(qǐng)一名幼兒檢查放的對(duì)不對(duì)。發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)都及時(shí)糾正。
3.三條魚。
幼兒摸魚，教師指導(dǎo)：媽媽來(lái)看看那只小貓最能干，摸對(duì)小魚了，你摸了幾條魚啊?(3條魚)(多問(wèn)一些孩子。在摸魚的過(guò)程中隨時(shí)提醒幼兒注意安全)。
老師總結(jié)：哇!摸了這么多魚今天晚上可以大吃一頓啦!
師：今天小貓真能干，摸了這么多魚，媽媽要送禮物給你們。在你們的地毯后面有一封信，里面是媽媽送給你們的禮物，請(qǐng)你們把眼睛閉起來(lái)，摸一摸里面有什么?有幾個(gè)?用小手?jǐn)?shù)一數(shù)!
老師總結(jié)：媽媽送你們的禮物喜歡嗎?天快黑了，寶寶們拿好禮物，帶著我們摸到的小魚回家了。隨音樂(lè)出門。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)融體育游戲和計(jì)算游戲?yàn)橐惑w，把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲活動(dòng)中，使幼兒主動(dòng)、快樂(lè)地參與，真正做到在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
這是誰(shuí)的家童話篇十五
讓幼兒感知摩擦起電現(xiàn)象，了解什么叫摩擦起電，通過(guò)觀察探究原因猜想驗(yàn)證新的發(fā)現(xiàn)記錄分享與表達(dá)過(guò)程進(jìn)行，最大限度地發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性，讓他們?cè)诳茖W(xué)探究中獲得快樂(lè)與成長(zhǎng)。
1.感知摩擦起電現(xiàn)象，知道什么叫摩擦起電。
2.激發(fā)好奇心和求知欲。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
1、已初步感知摩擦起電。
2、每人一把塑料尺子，碎紙屑，大塊厚卡紙，泡沫渣，毛線頭，細(xì)羽絨，小石子，水彩筆，鉛筆等。
小紙片怎么被吸起來(lái)的。
1.塑料尺在毛衣上反復(fù)摩擦幾次，然后接近小紙屑。
2.有什么新發(fā)現(xiàn)。
3.幼兒操作。(本文.來(lái)源：.教案網(wǎng))用吹鼓的氣球表面、塑料袋表面、塑料筆或塑料梳子等。
活動(dòng)結(jié)束：
生活中什么時(shí)候感到有靜電。
1.觀察靜電，如睡覺(jué)前，脫毛衣，看看能否聽(tīng)見(jiàn)噼啪的聲音，能否看見(jiàn)火星。
2.了解如何消除靜電，如用水或鑰匙。
活動(dòng)讓孩子識(shí)別摩擦產(chǎn)生靜電的材料，體驗(yàn)猜想和驗(yàn)證科學(xué)探究過(guò)程，從而激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和求知欲，活動(dòng)采用幼兒身邊常見(jiàn)的現(xiàn)象，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注重幼兒發(fā)現(xiàn)交流和分享，活動(dòng)符合科學(xué)啟智研究理念和精神。基本完成預(yù)定目標(biāo)。
這是誰(shuí)的家童話篇十六
每到過(guò)年的時(shí)候，他們兩個(gè)總是會(huì)大吵一架。都是獨(dú)生子女，都想回自己家里過(guò)年，況且雙方父母都是在距家?guī)装俟锏某鞘校嗟鹊臈l件讓他們兩個(gè)互不相讓。不相讓的結(jié)果就導(dǎo)致了每次回家過(guò)年，就要由協(xié)議到爭(zhēng)執(zhí)、再到憤怒的爭(zhēng)吵，然后一方就會(huì)帶著臉色跟著另一方過(guò)年。
又是春節(jié)來(lái)到，在商量過(guò)年的事情上，兩個(gè)人又開(kāi)始打起冷戰(zhàn)。她背地里給母親打電話，說(shuō)起過(guò)年的事，一肚子委屈。
他則背地里給父親發(fā)短信，說(shuō)過(guò)年可能回不去，已經(jīng)爭(zhēng)取了?？墒墙K究要去一家的.，哪怕是爭(zhēng)吵，也要有個(gè)結(jié)果。
臨訂車票的前一天，還是他讓步了，他說(shuō)，我明天給爸媽打個(gè)電話解釋一下吧，先說(shuō)好，明年可是該到我家了。她歡喜地點(diǎn)頭，然后打電話通知父母。沒(méi)想到父親卻說(shuō)，今年別回家了，他的戰(zhàn)友一家要來(lái)，家里住不下。
她一下子蒙了，那一刻她十分委屈，明明是自己爭(zhēng)取了，卻還是被父母拒絕。打完電話，這委屈忍不住告訴了他。他明著安慰她，暗地里卻是欣喜。
第二天，他先訂了車票，然后告訴爸媽要回家去，沒(méi)想到母親卻告訴他，他們老兩口跟了個(gè)團(tuán)，準(zhǔn)備去海南度假。
他悶悶不樂(lè)地回到家，拿出買好的火車票告訴了她實(shí)情。
后來(lái)，他們兩個(gè)都笑了，說(shuō)，咱們也夠麻煩他們的，每一次回家都要準(zhǔn)備這準(zhǔn)備那，這一次既然票也買了，自己回老家過(guò)個(gè)年吧，反正房子空著。
買的是近年三十的車票，回到家恰是年三十的早上。他家住一樓，有一個(gè)小院子，剛進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)他就看到，父親顫巍巍地站在椅子上貼對(duì)聯(lián)，母親一邊扶著椅子，一邊遞著膠帶。
不是兩天前就去海南了嗎？他快步過(guò)去，替了父親，然后埋怨。父親看了看母親，笑了笑，那笑有些不好意思。然后，父親說(shuō)，你媽怕你們小兩口生氣，年都過(guò)不好，就出了這么個(gè)主意。他覺(jué)得眼睛都有些濕了。回頭看站在身邊的她，眼圈兒早就紅了。
夜里，他與她商量著趁年假?zèng)]過(guò)完，去她那邊看看。
母親尷尬地笑了笑，說(shuō)你爸一個(gè)人散步去了。哪里來(lái)戰(zhàn)友，是怕你們小兩口生氣過(guò)不好這個(gè)年，所以才說(shuō)了這個(gè)理由，這都是你爸的主意。她撲過(guò)去叫了聲“媽”，然后眼淚就再也忍不住了。他站在后面，也覺(jué)得眼睛酸酸的。
其實(shí)早在兩天前，兩個(gè)人都明白了，父母想的，永遠(yuǎn)會(huì)比你多想一步。因?yàn)樗麄兊膼?ài)一直很純凈，是無(wú)條件、無(wú)私地對(duì)你好，哪怕是為你爭(zhēng)取一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)心，他們也愿意付出更大的犧牲。孩子們能做的、要做的，就是讓愛(ài)純凈一點(diǎn)，再純凈一點(diǎn)。
這是誰(shuí)的家童話篇十七
昨天開(kāi)完散學(xué)典禮，今天就要回老家了，唐同學(xué)非常激動(dòng)，一大早就醒了，催著快點(diǎn)起床出發(fā)。
還沒(méi)起床之前，唐同學(xué)躺在床上興奮的問(wèn)我:“媽媽，我們回去是先回姥姥家還是先回奶奶家？”
我一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題心里知道唐同學(xué)是想先回奶奶家，因?yàn)榧敝吞酶缤妫酶绫人笠粴q，兩個(gè)孩子年齡相當(dāng)，玩的比較開(kāi)心，姥姥家沒(méi)有小孩子，表姐表哥都初中的初中高中的高中，比唐同學(xué)大的多，唐同學(xué)更喜歡和堂哥玩。但是去奶奶家的路經(jīng)過(guò)姥姥家門口，平常假期回家一般都是先去姥姥家吃個(gè)飯陪姥姥說(shuō)說(shuō)話再去奶奶家。
我知道唐同學(xué)心里的.小想法，我沒(méi)有直接說(shuō)還是和以前一樣先去姥姥家，而是問(wèn)唐同學(xué):“兒子，你想先去誰(shuí)家？”
唐同學(xué)說(shuō):“我想先去奶奶家?！?/p>
我笑著說(shuō):“可以，那我們就先去奶奶家吧。”
唐同學(xué)沒(méi)想到我會(huì)答應(yīng)的這么快更興奮了，剛興奮一會(huì)兒，突然像想起了什么帶著哭腔嚷起來(lái):“先去奶奶家，你以為我傻呀？如果先去奶奶家就只能玩今天半天，時(shí)間太短，還沒(méi)玩住呢明天還得重新回姥姥家。我想多玩幾天再回姥姥家，要不這樣行不行？先在奶奶家玩八天然后再去姥姥家？”
我一看唐同學(xué)這樣子，不惱不怒的說(shuō):“兒子，我知道你很想先回奶奶家給哥哥玩，問(wèn)題是我的媽媽知道我們這兩天要回去，提前就把我們的被子曬好，床整好就等著我們回去呢，如果我們不回去，姥姥姥爺肯定會(huì)著急的。”
唐同學(xué)聽(tīng)完我說(shuō)的話仍然不開(kāi)心，我又說(shuō):“兒子，媽媽給你講個(gè)故事吧？”
有一個(gè)小女孩有一天突然想上游樂(lè)場(chǎng)玩，她的媽媽說(shuō):“你如果現(xiàn)在去的話就只能玩一個(gè)小時(shí)我們就得回來(lái)。如果等周日去的話就可以玩一整天，你看什么時(shí)間去玩你自己決定?！币?yàn)檫@個(gè)小女孩當(dāng)時(shí)太想去玩了，就選擇了當(dāng)時(shí)就讓媽媽帶著她去玩，媽媽同意了。去了游樂(lè)場(chǎng)剛玩兩個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)小時(shí)時(shí)間就到了，小女孩還想玩，媽媽說(shuō):一個(gè)小時(shí)時(shí)間到了，我們說(shuō)好的該走了。媽媽說(shuō)到做到，帶著小女孩離開(kāi)了游樂(lè)場(chǎng)。小女孩當(dāng)時(shí)非常后悔自己沒(méi)有忍耐一下，要不然就可以開(kāi)開(kāi)心心的玩一整天了。
講完故事我問(wèn)唐同學(xué):“要是讓你選擇的話你會(huì)選擇什么時(shí)間去玩？”
唐同學(xué)說(shuō):“肯定忍耐一下選擇星期天去玩呀?！闭f(shuō)完唐同學(xué)好像突然明白了，說(shuō)我們先去姥姥家吧，去完姥姥家再去奶奶家就可以安安心心的多玩幾天了。
我一看唐同學(xué)終于想開(kāi)了，就說(shuō)我們?nèi)ネ胬牙鸭蚁葓?bào)個(gè)平安，住一晚上然后就可以去奶奶家安安心心的多住幾天了，你就可以盡情的和堂哥玩?zhèn)€夠了。
唐同學(xué)一聽(tīng)臉上終于又陰轉(zhuǎn)晴了。
這是誰(shuí)的家童話篇十八
1、情感、態(tài)度：培養(yǎng)幼兒的興趣，使他們主動(dòng)參與活動(dòng)。認(rèn)真觀察、積極思考。
2、知識(shí)：感受大小的不同，鞏固對(duì)圓形的認(rèn)識(shí)。
3、能力、技能：培養(yǎng)幼兒的觀察能力、比較能力、表演能力。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
錄音機(jī)、磁帶、泡泡糖、泡泡器、小狗、小貓頭飾各一個(gè)、課件、金箍棒、布簾和架子。
活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄。
一、律動(dòng)：教師放幼兒樂(lè)曲《走路》，幼兒伴隨著音樂(lè)，模仿小動(dòng)物的走路姿勢(shì)入場(chǎng)。
二、游戲：
1、魔術(shù)師變魔術(shù)：
寶寶們，你們喜歡看魔術(shù)表演嗎?今天老師給你們請(qǐng)來(lái)了兩位魔術(shù)師(兩位教師藏在用布簾擋著的架子后面扮演小動(dòng)物)，你們猜一猜它們是誰(shuí)?(幼兒聽(tīng)動(dòng)物的叫聲說(shuō)出它們的名字)，你們想讓魔術(shù)師給我們變什么?幼兒自由發(fā)言。想讓哪位魔術(shù)師先給我們表演?幼兒自由發(fā)言選定一位魔術(shù)師。寶寶們快閉上眼睛說(shuō)變、變、變，看小狗魔術(shù)師(小貓魔術(shù)師)給我們變出什么來(lái)了?幼兒說(shuō)出泡泡。我們?cè)僬?qǐng)小貓魔術(shù)師(小狗魔術(shù)師)為我們變魔術(shù)，閉上眼睛說(shuō)變、變、變，變出什么來(lái)了?幼兒說(shuō)出泡泡。小貓魔術(shù)師和小狗魔術(shù)師變出的兩個(gè)泡泡一樣嗎?哪里不一樣?(一個(gè)大、一個(gè)小)那小朋友喜歡大泡泡，還是小泡泡?請(qǐng)幼兒自由選擇魔術(shù)師，變出自己喜歡的泡泡。
2、幼兒變魔術(shù)。
寶寶們看魔術(shù)師變魔術(shù)，你們想變魔術(shù)嗎?好，下面就請(qǐng)魔術(shù)師休息，由你們這些小魔術(shù)師來(lái)變魔術(shù)。老師閉上眼睛說(shuō)大泡泡，你們就用手勢(shì)變出大泡泡，我說(shuō)小泡泡，你們就用手勢(shì)變出小泡泡，準(zhǔn)備好了嗎?開(kāi)始!
(1)、老師說(shuō)，幼兒變。
(2)、一個(gè)幼兒說(shuō)，其他幼兒變。
3、小魚變魔術(shù)(觀看課件)。
寶寶們，魚兒見(jiàn)我們玩的這么高興也游來(lái)了!我們一起叫魚兒的名字，請(qǐng)它們出來(lái)吧!魚兒、魚兒游出來(lái)。播放課件，魚兒出來(lái)了，聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)什么?魚兒說(shuō)：我也會(huì)變魔術(shù)!小朋友們想看嗎?我們一齊說(shuō)：魚兒、魚兒變、變、變!大魚兒變出什么來(lái)了?(泡泡)我們?cè)僖积R說(shuō)：魚兒、魚兒變、變、變!小魚兒又變出什么來(lái)了?(泡泡)魚兒變出了幾個(gè)泡泡?這兩個(gè)泡泡是什么形狀的?有什么不同?哪位小朋友的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了大泡泡，用金箍棒去指一指，指對(duì)了，我們一起用笑臉鼓勵(lì)他。同樣的方法找出小泡泡。
三、體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)：吹泡泡。
魚兒說(shuō)：你們的火眼金睛可真厲害!我們從東海龍宮帶來(lái)的禮物獎(jiǎng)勵(lì)給你們了!小朋友猜一猜什么禮物?出示泡泡器，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)玩法，教師補(bǔ)充。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)瓶?jī)?nèi)液體不能接觸到嘴。請(qǐng)幼兒盡情地吹泡泡，感受泡泡大小的不同。
四、延伸活動(dòng)：到室外去感受陽(yáng)光下吹出的泡泡和室內(nèi)吹出的泡泡有什么不同。
活動(dòng)反思：
在此活動(dòng)中，要培養(yǎng)幼兒的質(zhì)疑精神，提出問(wèn)題，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。并要鼓勵(lì)幼兒敢于說(shuō)出與別人不一樣的看法。作為活動(dòng)組織者和引導(dǎo)者的教師，首先應(yīng)掌握科學(xué)正確的原理，以免在活動(dòng)中對(duì)幼兒的表現(xiàn)作出片面甚至錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)，誤導(dǎo)幼兒。其次教師要擯棄師道尊嚴(yán)的傳統(tǒng)觀念，創(chuàng)設(shè)寬松情境，這是讓孩子在活動(dòng)中敢于提出問(wèn)題，勇于發(fā)表意見(jiàn)的前提。同時(shí)，教師在活動(dòng)中還應(yīng)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的觀察，有意識(shí)的提出一些能讓幼兒有不同想法的問(wèn)題，多提一些類似：誰(shuí)有不同的想法？誰(shuí)還想來(lái)發(fā)表自己的意見(jiàn)？鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子積極的思維，這是培養(yǎng)孩子質(zhì)疑能力的關(guān)鍵。
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