小學(xué)校長(zhǎng)師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)(實(shí)用17篇)

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小學(xué)校長(zhǎng)師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)(實(shí)用17篇)
時(shí)間:2023-11-24 07:57:12     小編:琴心月

總結(jié)是不斷進(jìn)步的秘訣,缺少總結(jié)將難以取得長(zhǎng)足發(fā)展。2.在寫總結(jié)時(shí),首先應(yīng)該先梳理并明確總結(jié)的對(duì)象和目的。和這些總結(jié)范文做一個(gè)比較,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己寫作的不足之處。

小學(xué)校長(zhǎng)師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇一

自我校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),通過(guò)參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),對(duì)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己多年來(lái)的教育工作表現(xiàn),作自我問(wèn)題剖析如下:

一、存在的主要問(wèn)題。

1、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作,愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真上課,努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道,熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠.

2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,天天學(xué)習(xí)新課程理念,積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí),還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、說(shuō)課稿和教學(xué)設(shè)計(jì),以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的,這都是為了完成任務(wù)?,F(xiàn)在深入剖析起來(lái),要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,成為一名合格的新時(shí)代教師,就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。

3、在關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,教師與學(xué)生是平等的,這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是,我自己有時(shí)上課時(shí),學(xué)生不聽(tīng)話,因缺乏耐心民主,也常訓(xùn)學(xué)生,現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái),對(duì)待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)要再耐心些。

4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作,探索科學(xué)的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力。但是,目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生,讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí),自己思想認(rèn)識(shí)還放不開(kāi),總是顧慮太多。另外,對(duì)待學(xué)生更加“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”些。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,再多些循循善誘的教育,使其改正錯(cuò)誤.

二、存在以上問(wèn)題的思想根源。

1、思想認(rèn)識(shí)不太高,對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持,對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合,對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足,在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。

2、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠,缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,工作中不善于經(jīng)驗(yàn)和反思,服務(wù)意識(shí)不高,,缺乏耐心和責(zé)任心,思想懶惰,缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。

3、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立,因而缺乏愛(ài)心的激發(fā)、永保愛(ài)心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

4、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用,忽視了三位一體的教育策略的重要性,使自己的工作不夠主動(dòng),與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。

三、今后的努力方向。

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);。

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考,并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。

小學(xué)校長(zhǎng)師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇二

為認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和市教育局關(guān)于開(kāi)展“學(xué)師德新規(guī)范,塑師德新形象”學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求,全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,努力培養(yǎng)和造就一支忠誠(chéng)教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、人民滿意的教師隊(duì)伍,我校自開(kāi)學(xué)以來(lái),認(rèn)真開(kāi)展了這一活動(dòng)?,F(xiàn)就我校一學(xué)期來(lái)的相關(guān)工作總結(jié)如下:

其職責(zé)包括:系統(tǒng)地規(guī)劃學(xué)校,特別是學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要途徑;形成并完善學(xué)習(xí)型組織,以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和提升教師的生命質(zhì)量;合理配置學(xué)校資源,以保證一個(gè)安全和有效率的教育環(huán)境;建立起學(xué)校、家庭和社區(qū)之間的合作關(guān)系,改善學(xué)校外部環(huán)境,引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)確立起對(duì)學(xué)校教育的合理期待;采取必要的措施,提高課堂教學(xué)的效率,以促使所有學(xué)生學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。

作為校長(zhǎng),要盡可能地尊重團(tuán)隊(duì)成員中個(gè)人的創(chuàng)造,盡可能地發(fā)揮個(gè)人的力量,而不要?jiǎng)虞m以“學(xué)校利益”為借口,輕視和壓制教職員工個(gè)人的選擇和追求。凡是校長(zhǎng)權(quán)力意志過(guò)強(qiáng)的地方,凡是缺乏對(duì)人信任、鼓勵(lì)和尊重的地方,凡是以權(quán)謀私、私欲膨脹的地方,就必定人心渙散、敷衍塞責(zé)、精神萎靡、效率低下。

如何抓好學(xué)校班子師德師風(fēng)建設(shè)抓好學(xué)校班子師德師風(fēng)建設(shè),是學(xué)校管理的核心工作。因此可以這樣說(shuō),有什么樣的班子成員師德師風(fēng),就會(huì)產(chǎn)生什么樣的學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。如何抓好班子師德師風(fēng)建設(shè),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量一是在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,黨政工密切配合,齊抓共管,形成合力,切實(shí)落實(shí)師德規(guī)范,確保師德學(xué)習(xí)不斷深入開(kāi)展。行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制、考核獎(jiǎng)懲、強(qiáng)化管理;教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)展豐富多彩、教師喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),寓師德教育于活動(dòng)之中。二是要率先帶頭,用自己道德、人品、能力、知識(shí)、感情等非權(quán)利性因素影響教師形成好的師德師風(fēng);要帶頭學(xué)習(xí),解放思想,開(kāi)拓進(jìn)取,提高素質(zhì),要求教師做到的,班子成員首先做到。

說(shuō)實(shí)在的,當(dāng)我提要寫個(gè)人師德師風(fēng)剖析材料時(shí),內(nèi)心是復(fù)雜的,因?yàn)槲乙龅氖且淮斡|及我內(nèi)心深處的真實(shí)的告白。但我想,身為一校之長(zhǎng),應(yīng)以身作則,剖析自已的存在問(wèn)題。如果對(duì)組織所開(kāi)展工作活動(dòng)都不能如實(shí)地袒露自已的心跡,承認(rèn)自已的缺點(diǎn),那是一件悲哀的事。這幾天,我的腦海里老是浮現(xiàn)出廣泛征求教師、學(xué)生、退休教師和學(xué)生家長(zhǎng)代表給予我中肯的評(píng)價(jià),我梳理歸納把它當(dāng)作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神財(cái)富。在對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻地反思。

一、存在的問(wèn)題及原因。

1。思想政治素質(zhì)與師德師風(fēng)的要求存有一定的差距。

下,師德師風(fēng)建設(shè)遇到干擾,日常管理工作屬于被動(dòng)狀態(tài),不能及時(shí)地開(kāi)導(dǎo)師生的拓新思想,激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。

2。工作效果與所面臨的新課改,師德師風(fēng)建設(shè)的形勢(shì)。

要求不相適應(yīng),近5年以來(lái),我組織帶領(lǐng)全校師生開(kāi)展教育教學(xué)工作,以身作則,做教師的表率,團(tuán)結(jié)教師,熱愛(ài)學(xué)生積極做好校務(wù)的各項(xiàng)工作,但因創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng),工作力度不夠大,考慮問(wèn)題不夠周全,造成有時(shí)工作不夠到位,教師整體素質(zhì)提高速度慢,教學(xué)法質(zhì)量達(dá)不到要求,全體教師的敬業(yè)精神有待進(jìn)一步提高。特別是在師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)中,急需提高教師的思想職業(yè)理想。要愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守,樂(lè)于奉獻(xiàn),自覺(jué)地發(fā)行教書育人的神圣職責(zé),以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

3。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅(jiān)強(qiáng)。那種一切。

沖動(dòng),甚至有變相體罰學(xué)生的行為,缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,觸動(dòng)學(xué)生的心靈。

二、整改的措施。

1。真正樹(shù)立“以人為本”的管理、教學(xué)理念。以博大的。

胸懷心系老師,關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)。平時(shí)多深入群眾,了解群眾,坦城地與教職工進(jìn)行交流,傾聽(tīng)他們的呼聲和愿望。從教職工的思想實(shí)際出發(fā),有的放矢地開(kāi)展思想教育工作,真正使群眾的愿望和學(xué)校大局發(fā)展的意愿緊密地結(jié)合起來(lái)。學(xué)科教學(xué)上,關(guān)注學(xué)生的差異。用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子,注重建立長(zhǎng)效的可持續(xù)發(fā)展的育人機(jī)制。

2。一切以集體利益為重,堅(jiān)持原則,弘揚(yáng)下氣。作為。

一名黨員,今后在嚴(yán)格要求自己的同時(shí),對(duì)待損壞集體利益、形象的身邊的人和事,要勇于站出來(lái)指出,督促幫助其改正,不能礙于個(gè)人情面去包庇、寬容,要堅(jiān)持組織原則,弘揚(yáng)正氣。

3。更新觀念,把握朝代發(fā)展要求,不斷提高自身理論。

精神,更應(yīng)有千里馬的風(fēng)度。在教育改革已進(jìn)入到新紀(jì)元的朝代,調(diào)整心態(tài),更新觀念,充實(shí)學(xué)識(shí),是我的奮斗目標(biāo)通過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己的教育工作生涯,自我剖析如下:

1、在依法執(zhí)教方面,我能夠貫徹國(guó)家教育方針,能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),沒(méi)有違反黨和國(guó)家方針、政策的言行,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。

2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,教書育人,留意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面,偶然有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、在熱愛(ài)學(xué)生方面,我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。

4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我留意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛(ài),核心是專;我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的要害因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助都還理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)留意保持的品德。在廉潔從教方面,我堅(jiān)守高尚情操,講奉獻(xiàn),不謀取私利。

8、在為人師表方面,我模范遵守社會(huì)公德,留意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語(yǔ)言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派;語(yǔ)言規(guī)范。

9、在敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面,我堅(jiān)持“敬業(yè)——愛(ài)業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長(zhǎng)的基本主線,以便自己更快成長(zhǎng)。

10、在爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀先進(jìn)教師的'方面,快樂(lè)的心態(tài)我還沒(méi)有做到最好,所以不好脫俗,更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂(lè)的心態(tài),是自己健康的成長(zhǎng)過(guò)程的藝術(shù)時(shí)空的光與色。

11、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我具有。比如,學(xué)生中心的確立;行為、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對(duì)象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對(duì)話、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣,我都在努力保持。

我存在以上問(wèn)題的主要原因是:現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立,因而愛(ài)心的激發(fā)、永葆不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。放松了對(duì)世界觀的改造,不留意養(yǎng)成并永葆成為優(yōu)秀教師所具有的快樂(lè)心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。

我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施:對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下幾項(xiàng)整改措施:

首先,堅(jiān)持理想,堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

其次,轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。

再次,加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。

最后,我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議,解決好自己的師德問(wèn)題。

小學(xué)校長(zhǎng)師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇三

師德不僅是教師個(gè)人問(wèn)題,也是教師群體問(wèn)題,即風(fēng)氣問(wèn)題。個(gè)人師德不好,雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,其危害性就大了。這時(shí)的師德問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題,這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。

我校按照xx市教育局師德師風(fēng)工作要求,結(jié)合xx年下發(fā)的《xx省中小學(xué)師德建設(shè)評(píng)估細(xì)則》,把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。結(jié)合本校實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。我校以依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容;以查擺問(wèn)題、自我完善、自我提高為抓手;切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高?,F(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作做以下總結(jié):

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立長(zhǎng)效工作機(jī)制,按“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),教導(dǎo)主任,大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí),為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?!鞍倌甏笥?jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。幾年來(lái),我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過(guò)得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:

一是熱愛(ài)學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;

二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。

三是自覺(jué)修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;

四是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展了豐富的師德師風(fēng)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),讓每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。具體有如下做法:

(一)、抓學(xué)習(xí),做到師德教育經(jīng)?;?、制度化。

學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”,學(xué)校為做到師德教育經(jīng)?;?、制度化。學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”,以供學(xué)習(xí)之用。

(二)、抓重點(diǎn),求實(shí)效。

在抓師德教育的過(guò)程中突出重點(diǎn),講求實(shí)效,是我們工作的作風(fēng)。

1、建立和完善教師職業(yè)道德考核制度。我校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核,開(kāi)展師德反思活動(dòng)。要求教師對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié),采取教師自評(píng)、互評(píng),學(xué)校綜評(píng)等相結(jié)合的辦法對(duì)全體教師進(jìn)行考核。

2、把脈問(wèn)病,對(duì)癥下藥。

3、抓權(quán)益,求穩(wěn)定。管人要管心。我們?cè)谝蠼處熉殬I(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改善。

一是自評(píng),達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的;

二是互評(píng),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,形成合力;

三是學(xué)生評(píng),召開(kāi)學(xué)生座談會(huì);社會(huì)個(gè)界及家長(zhǎng)評(píng),最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。

四是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,弘揚(yáng)正氣,在操作中重獎(jiǎng)勵(lì),輕懲罰,增強(qiáng)工作透明度,充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

經(jīng)過(guò)全體師生共同努力,我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會(huì)化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長(zhǎng)及主管部門的良好評(píng)價(jià)。

當(dāng)然,時(shí)代在不斷地進(jìn)步,信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來(lái)了更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我校將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn),重新構(gòu)建師德的內(nèi)容,使師德教育更體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神。

小學(xué)校長(zhǎng)師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇四

當(dāng)前,事業(yè)單位最重要的就是要以與時(shí)俱進(jìn)的精神,按照三個(gè)代表要求,建設(shè)一支高素質(zhì)的法人代表隊(duì)伍。在這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,我將以飽滿的熱情、積極的態(tài)度從現(xiàn)在做起,從具體事情做起,自覺(jué)地把三個(gè)代表準(zhǔn)則和要求落實(shí)到組織工作的各項(xiàng)任務(wù)中去。努力做到:

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的一個(gè)重要目的,就是要使法人代表頭腦中牢固樹(shù)立公道正派的理念。正確的理念不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生,只能在學(xué)習(xí)實(shí)踐中獲得和強(qiáng)化。因此,必須堅(jiān)持把搞好學(xué)習(xí)貫穿集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的始終。努力學(xué)習(xí),在思想認(rèn)識(shí)上取得新收獲。認(rèn)真研讀中央《通知》規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,著力掌握其科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。結(jié)合查找出來(lái)的突出問(wèn)題深入學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)問(wèn)題更好地解決,進(jìn)一步強(qiáng)化公道正派的理念。在查找解決問(wèn)題中加強(qiáng)學(xué)習(xí),深入查找工作中的差距和薄弱環(huán)節(jié),通過(guò)學(xué)習(xí)理清整改思路,落實(shí)好整改措施。深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源,用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,貫徹立黨為公、執(zhí)政為民的要求是否自覺(jué)。最后,通過(guò)學(xué)習(xí),使集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果得到升華和拓展。

在政治上要有高標(biāo)準(zhǔn);在思想上要有高境界;在業(yè)務(wù)上要有高水平;在工作上要有高效率;在廉政上要有高要求。

1、對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)要求:

〈1〉作為學(xué)校法人代表,應(yīng)努力保證學(xué)校的一切行為合乎法律規(guī)范,依法接受監(jiān)督;依法代表學(xué)校維護(hù)學(xué)校的'合法權(quán)益。

〈2〉領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校貫徹國(guó)家的教育方針,執(zhí)行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn);挖掘?qū)W校教育教學(xué)潛能,保證教育教學(xué)質(zhì)量。

〈3〉定期向上級(jí)教育行政管理部門匯報(bào)學(xué)校的各項(xiàng)情況,如教育教學(xué)實(shí)施狀況學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況、教職員工流動(dòng)情況等,接受上級(jí)監(jiān)管。

〈4〉接受校黨組織的政治思想監(jiān)督,協(xié)同校黨組織努力提高教職工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),培養(yǎng)青年教育后備力量。

2、對(duì)教職員工應(yīng)履行的義務(wù):

〈1〉督促教職員工遵紀(jì)守法,依法代表學(xué)校維護(hù)教職員工的合法權(quán)益。

〈2〉在組織實(shí)施學(xué)校重大決策或涉及教職員工切身利益的方案時(shí),應(yīng)廣泛征求全校教職員工的意見(jiàn),并將決策或方案提交校教職工代表大會(huì)審議。

〈3〉定期向?qū)W校全體教職員工通報(bào)學(xué)校的學(xué)期、年度和學(xué)年度工作總結(jié),應(yīng)明確匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)施狀況、學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用和教職工流動(dòng)情況等,接受全體教職員工的監(jiān)督。

〈4〉關(guān)心教職員工的生活,協(xié)同工會(huì)設(shè)法解決教職員工生活上的困難。

小學(xué)校長(zhǎng)師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇五

師愛(ài)是師德的重要表現(xiàn)之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說(shuō)的':“世界上只有一種教育—愛(ài)的教育?!鄙頌榻處煂?duì)每一個(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的境地,讓教師永遠(yuǎn)是的播撒者。那么,平凡的師愛(ài)就會(huì)產(chǎn)生非凡的力量。我作為學(xué)校的校長(zhǎng)更是深有體會(huì)。

從朝師畢業(yè)已十年,但教育學(xué)、心理學(xué)的書籍卻舍不得丟掉。每每翻起,必開(kāi)卷有益,獲得點(diǎn)滴靈感,得到一些幫助。從《兒童心理學(xué)》中獲悉:七、八歲的孩子的個(gè)人的榮譽(yù)已不再能使他們滿足,他們開(kāi)始重視從集體的成功中獲得滿足……也就是學(xué)生的集體榮譽(yù)感在不斷的增強(qiáng)。據(jù)此,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時(shí),時(shí)刻以小集體——小組、年級(jí),大集體——年級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)來(lái)激勵(lì)他們,規(guī)范他們的言行,收到的效果甚佳?!稄沫h(huán)境對(duì)孩子的影響》一文中,我得到啟示,新組建五(5)班時(shí),教育孩子把握機(jī)會(huì),重新塑造自己,借機(jī)改正不良習(xí)慣。使集體很快穩(wěn)定下來(lái),并且形成民主、快樂(lè)、團(tuán)結(jié)向上的集體。

隨著信息時(shí)代的到來(lái),計(jì)算機(jī)成了人們離不開(kāi)的工具,為此我利用業(yè)余時(shí)間,完成了計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)大專班的學(xué)習(xí)。特別是在近兩年的工作中受益匪淺。我能用電腦備課,繪制精美的統(tǒng)計(jì)圖表、幾何圖形,通過(guò)演示文稿開(kāi)闊了孩子們的視野。并且鼓勵(lì)孩子們利用電腦制做課件,幫助理解書本上的知識(shí)。

二、為人師表,師愛(ài)的基礎(chǔ)??鬃诱f(shuō)過(guò):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的,自己首先應(yīng)該做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己先堅(jiān)決不做。

三、愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,師愛(ài)的準(zhǔn)則。一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人,一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,這也是師愛(ài)的準(zhǔn)則。在教育工作中,教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中,善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲,和學(xué)生廣交朋友,多開(kāi)展談心活動(dòng),與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,用愛(ài)去贏得一切學(xué)生的信賴。四、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,師愛(ài)的升華。

人云:師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。解惑,不僅要解決知識(shí)上的疑惑,更要重視道德、行為上的疑惑。即教師在教授知識(shí)的同時(shí),更要重視孩子的行為習(xí)慣,教授做人的道理?!耙I(yè),先樹(shù)人”。現(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛(ài)、溺愛(ài),在家里是“小太陽(yáng)”、“小皇帝”,從小就養(yǎng)成了事事占先,以自己為中心的壞習(xí)慣。在自己熱愛(ài)學(xué)生的同時(shí),我還注意讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)去愛(ài)他人。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛(ài)你,你首先學(xué)會(huì)愛(ài)他人”送給學(xué)生們。并召開(kāi)“愛(ài)、愛(ài)、愛(ài)”主題班會(huì),讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛(ài),親身感受愛(ài),最終用自己的行動(dòng)去奉獻(xiàn)愛(ài)。

我新接五(5)班時(shí),通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子們非常喜歡過(guò)生日,找自己的好朋友慶祝一番,卻不知道父母的生日。為此,我借“三八”婦女節(jié)之際,開(kāi)展了“特殊的禮物”的活動(dòng),每人為自己的母親送上一份有意義的禮物,看誰(shuí)的禮物能稱之為“特殊的禮物”。孩子們有的送給媽媽一首歌,有的給媽媽寫一封信,有的送一盒擦手油……裴淼在周記中寫道:老師讓我送給媽媽一件特殊的禮物,我開(kāi)始認(rèn)真的觀察媽媽,媽媽每天除了要上班,回家還要照顧我,買菜、做飯、洗衣服……媽媽太辛苦了。

他們主動(dòng)幫助低年級(jí)小同學(xué)做值日,積極為身患絕癥的小伙伴捐款.在綠色環(huán)?;顒?dòng)中,不怕臟不怕累,回收廢品,為奧運(yùn)會(huì)作貢獻(xiàn)。前兩天,頑皮的王維加,紅著臉,悄悄地問(wèn)我:“老師借我兩塊錢行嗎?”“干什么用?”“今天是我爸爸的生日,我想給爸爸買件禮物,錢還沒(méi)攢夠……”我一聽(tīng)高興地笑了。教師一人之愛(ài)是有限的,學(xué)生的愛(ài)才更寬廣。教師以一人之愛(ài),喚起學(xué)生之愛(ài),才是師愛(ài)的延續(xù),師愛(ài)的非凡力量。

教師是“辛勤的園丁”,教師是“燃燒的蠟燭”,教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn)。讓我們牢記學(xué)無(wú)止境,為人師表,讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài),讓我們用愛(ài)去培育心靈,讓我們平凡的師愛(ài),發(fā)揮非凡的力量。

小學(xué)校長(zhǎng)師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇六

對(duì)于師德,我們并不陌生。不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。通過(guò)暑期的學(xué)習(xí),我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。讓我知道了:

1。愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。

2。熱愛(ài)學(xué)生、教書育人是師德的核心。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。

4。以身作則、為人師表是師德的人格力量。

5。終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華。

對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己的教育工作生涯,自我剖析如下:

一,主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),自我評(píng)價(jià)《師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)》。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦,肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。

二,工作協(xié)調(diào)性差??傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來(lái)吃得苦多,犯的錯(cuò)多,弄得自己受屈,他人埋怨。

三,平時(shí)不注意自身形象,不拘小節(jié)。說(shuō)話隨口無(wú)心,想說(shuō)就說(shuō),不分場(chǎng)合、對(duì)象,談話不注意方式方法。

四,關(guān)心、幫助后進(jìn)生做得不夠,與學(xué)生的談心交流、溝通較少,做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。

五,情緒易激動(dòng),言行有時(shí)過(guò)激,自控能力不強(qiáng)。

六,紀(jì)律方面,雖然我每天堅(jiān)持早到遲退,但有時(shí)也開(kāi)小差。

以上不足之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評(píng)指正。

如何加強(qiáng)師德修養(yǎng)我認(rèn)為可以從以下幾方面做起:

1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛(ài)學(xué)生,尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。

2、樹(shù)立幾個(gè)意識(shí):

(1)牢固樹(shù)立“育人先做人,正人先正己”的意識(shí),要求別人做到,自己堅(jiān)決要做到。

(2)牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,事事都育人;教師無(wú)小節(jié),處處作表率”的意識(shí),以教書育人為本職,作學(xué)生、教師的`表率。

(3)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),憂患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。

教科文總干事馬約翰先生說(shuō)的:“世界上只有一種教育——愛(ài)的教育?!鄙頌榻處煂?duì)每一個(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的境地,永遠(yuǎn)當(dāng)愛(ài)的播撒者。

20xx年3月以來(lái),我校根據(jù)市縣教育局關(guān)于機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓活動(dòng)相關(guān)文件精神及要求,及時(shí)制定《師德師風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案》、《師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)制度》、《師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)安排表》、《師德師風(fēng)建設(shè)考核方案》,并且按照活動(dòng)安排,分階段進(jìn)行學(xué)習(xí)整改,做為校長(zhǎng)我親自參與了方案、計(jì)劃、制度、考核方案的制定與修改,同時(shí),也積極投身于師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)中。通過(guò)學(xué)習(xí),我領(lǐng)會(huì)了這次整頓活動(dòng)的指導(dǎo)思想,明確了整頓活動(dòng)的目的,深感整頓活動(dòng)的意義重大,效果明顯。下面就自己參與開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí),談幾點(diǎn)體會(huì):

一、開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)勢(shì)在必行。我按照整頓活動(dòng)內(nèi)容要求,認(rèn)真查擺工作思路、工作作風(fēng)、師德師風(fēng)等方面存在的問(wèn)題和不足,分析原因、理清思路,制訂和完善切實(shí)可行的整改措施,擺正心態(tài),加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真整改。作為靖邊縣教育戰(zhàn)線上的一員,我認(rèn)為靖邊縣機(jī)關(guān)干部工作作風(fēng)整頓,勢(shì)在必行,深得人心。聽(tīng)聽(tīng)百姓的呼聲,看看干部的樣子,機(jī)關(guān)干部的工作作風(fēng)便不言而喻,老百姓對(duì)機(jī)關(guān)干部的滿意度越來(lái)越低,對(duì)人民教師的期望值越來(lái)越低,學(xué)一學(xué),改一改,有利于靖邊教育的發(fā)展,也可以造福靖邊的子孫后代。

二、參與師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)受益匪淺。開(kāi)學(xué)以來(lái),我積極參與學(xué)校安排的整頓學(xué)習(xí)已達(dá)四次,包括縣教育局相關(guān)會(huì)議精神的傳達(dá)、學(xué)校安排學(xué)習(xí)的《教育法》、《教師法》等,每次學(xué)習(xí),我都認(rèn)真聽(tīng)講,詳細(xì)記錄,及時(shí)反思,受益匪淺,總認(rèn)為自己有這樣那樣的問(wèn)題,覺(jué)得自己身為校長(zhǎng)沒(méi)有率先垂范,沒(méi)有帶好教師隊(duì)伍,與爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)、做人民滿意教師,辦人民滿意學(xué)校,還有差距,有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)整改。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)效果明顯。通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí),”校風(fēng)”、”教風(fēng)”、”學(xué)風(fēng)”三風(fēng)建設(shè)得以加強(qiáng),各方面工作有起色,收效好,變化大。

(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身體力行,率先垂范;

(2)庸、懶、散、浮等工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn);

(3)在編不在崗、出勤不出力、小病大養(yǎng)、事多假多、隨意缺課等現(xiàn)象得以消除;

(4)學(xué)生中形成”比”、”學(xué)”、”趕”、”幫”、”超”學(xué)習(xí)熱潮。好人好事,層出不窮。

小學(xué)校長(zhǎng)師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇七

一切還是實(shí)踐能夠證明,老師們?cè)诮虒W(xué)當(dāng)中必須講究一個(gè)教學(xué)質(zhì)量跟跟效率,基本的教學(xué)素養(yǎng)是必備的,一切都在工作的不僅僅是在工作中,咋私下其實(shí)也要時(shí)刻的做總結(jié),這是上半年的工作就是我一直都在好相關(guān)的工作,跟個(gè)老師重點(diǎn)提到了這些方面,工作是這么一個(gè)過(guò)程,不把工作當(dāng)成固定的一個(gè)教學(xué)思路,要跟現(xiàn)在的教學(xué)方正,一切一教育部門的相關(guān)安排為標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)效率是每一個(gè)教職員工必須有的這么一個(gè)意識(shí),在自身完成課程計(jì)劃的時(shí)候,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)指標(biāo)達(dá)標(biāo)的時(shí)候,學(xué)生們的掌握程度才是關(guān)鍵,我一直很重視這個(gè),教師們要時(shí)刻的意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題,半年來(lái)就教學(xué)方面的工作我一直在督促著,保證每一位老師都能夠運(yùn)用到課堂上面,做相關(guān)的一些提高學(xué)質(zhì)量教學(xué)效率的方式方法,大家一起的主動(dòng)起來(lái),為了xxx中學(xué)更好的明天。

在校說(shuō)到學(xué)生的安全,必須要去提高學(xué)生們的一個(gè)素質(zhì),我們的講究的是素質(zhì)教育,在提高學(xué)生們素質(zhì)同時(shí),安全方面的問(wèn)題會(huì)大_大的減少得到一個(gè)有效的解決,其實(shí)這不是夸夸奇談,這半年的時(shí)間就是證實(shí)了這一點(diǎn),半年來(lái)我校重視學(xué)生們的素質(zhì)教育,在各方面為提高學(xué)生的素質(zhì)做出了跟多努力,改革,相比較往年的話還是有很多的突破。

讓學(xué)生們有一個(gè)安全的意識(shí),杜絕校園xxx的發(fā)生,學(xué)生們打架時(shí)間大力的監(jiān)督,還有就是對(duì)于一些安全的知識(shí)方面普及到每一個(gè)班級(jí),每一個(gè)人,半年來(lái)我就校內(nèi)這些問(wèn)題做出了很的工作,學(xué)生們的安全是我的工作方向這是堅(jiān)定不渝的。

作為校長(zhǎng)我自身還是有一定的不足,不是說(shuō)在什么方面都能夠做到xxx,我一直在改善著,半年的來(lái)我還是缺乏在私下對(duì)于學(xué)生的一個(gè)了解,缺乏跟學(xué)生的一個(gè)交流,我會(huì)繼續(xù)努力的。

小學(xué)校長(zhǎng)師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇八

回顧自己在校長(zhǎng)崗位所做的工作,感到無(wú)比欣慰與自豪,但也存在不足。現(xiàn)認(rèn)真梳理盤點(diǎn)和反思,并將其向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào),不當(dāng)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事們指正。

一、顧全大局,當(dāng)好領(lǐng)頭羊。

一個(gè)學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長(zhǎng),作為學(xué)校一把手,我從大局出發(fā),認(rèn)真選出年輕教師代表成立班子成員,處處要求班子成員勤政敬業(yè),做到無(wú)私奉獻(xiàn)不計(jì)報(bào)酬,也時(shí)刻提醒自己,堅(jiān)守崗位,以身作則。校領(lǐng)導(dǎo)班子制定的各項(xiàng)規(guī)章制度要帶頭執(zhí)行,每天按時(shí)上下班,有事就請(qǐng)假。工作中,經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)同事有緣才相聚,大家以誠(chéng)相待,相互幫助多講付出、不求回報(bào)。自任高枧小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái),在相互帶動(dòng)和感染下,教師之間友善相處,盡心盡力地干工作,形成了一支特別讓人羨慕的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。這樣的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是全縣獨(dú)一無(wú)二的。

二、努力為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。

為了教師們不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步,學(xué)校充分利用各種機(jī)會(huì)分批選送教師參加國(guó)家、省、州、縣、鄉(xiāng)教研活動(dòng)和骨干教師學(xué)科培訓(xùn)、骨干班主任培訓(xùn)、學(xué)科教師培訓(xùn)以及中層干部素質(zhì)提升培訓(xùn),培訓(xùn)率和合格率達(dá)百分之百;通過(guò)組織教師開(kāi)展校內(nèi)外教學(xué)觀摩、爭(zhēng)取每一次機(jī)會(huì)鼓勵(lì)教師參加縣級(jí)以上技能大賽、演講比賽等活動(dòng),深感教師們的教育思想及教學(xué)方法在不同程度上均有明顯變化;另外,每學(xué)期還組織教師到縣內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行教研教改、安全管理、校園文化等各方面的交流與學(xué)習(xí),通過(guò)活動(dòng),不僅使每個(gè)教師開(kāi)闊了眼見(jiàn),更大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平和管理能力,。

三、優(yōu)化環(huán)境,努力改善辦學(xué)條件。

任職里,我總是在想,要想當(dāng)好一個(gè)校長(zhǎng),時(shí)刻都要為師生的工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的良好環(huán)境。因此,通過(guò)校務(wù)會(huì)對(duì)學(xué)校大事要事商討決定和同事們?nèi)翰呷毫?,匯集大家的聰明和智慧為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策,在有限資金情況下,本人與老師們一道積極爭(zhēng)取外援改善辦學(xué)條件。近幾年里,每學(xué)期對(duì)學(xué)校陳舊建筑設(shè)施等安全隱患進(jìn)行維修改造和完善,如:安裝新教學(xué)樓6個(gè)教室鋁合金窗條、整改廁所蹲位并清除多年來(lái)廁所隱患、硬化活動(dòng)場(chǎng)地達(dá)500多平米,安裝新老教學(xué)樓三道防盜門、安裝防雷設(shè)施、重建領(lǐng)操臺(tái)并安裝領(lǐng)操臺(tái)和綠化帶花壇瓷磚、新建校門、水池、保安室、整改食堂、添置完善食堂各種設(shè)備、添置3臺(tái)臺(tái)式電腦和一臺(tái)筆記本電腦和6臺(tái)打印機(jī),更換18套辦公桌,先后添置兩套價(jià)值一萬(wàn)五的校園廣播,解決教師人手一部手提電腦的部分費(fèi)用,拆出原來(lái)搭建的資料室、滑梯、安裝約35平米的雨棚,增加老教學(xué)樓32米長(zhǎng)30公分高的不銹鋼護(hù)欄,再次安裝自流水管道,整改排污下水道,安裝四個(gè)攝像頭的監(jiān)控設(shè)備一套,每學(xué)期必刷新室內(nèi)外墻壁和食堂等,每一項(xiàng)建設(shè)和維修我們都力爭(zhēng)花錢最少質(zhì)量最好。目前,由于資金不足,我們計(jì)劃爭(zhēng)取向縣文體廣電旅游局、教育局、夏同和狀元文化產(chǎn)業(yè)園指揮部等單位求援,為我校更換年久氧化的籃球架。幾年時(shí)間,學(xué)校發(fā)生了天翻地覆的變化,這體現(xiàn)了本人多年來(lái)的工作,得到全體教職工的信任與支持。

四、利用豐富多彩活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我校十分重視德育教育和藝術(shù)教育工作,積極開(kāi)展德育和藝術(shù)教育等方面系列活動(dòng),樹(shù)典型,學(xué)典型,崇尚先進(jìn),弘揚(yáng)正氣,形成優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、體育組等,多次在上級(jí)舉辦的各種活動(dòng)中均獲獎(jiǎng),受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。近幾年來(lái)我校的校園文化建設(shè)和藝術(shù)教育工作保持在全縣同級(jí)同類學(xué)校前列。

總之,在這樣“鳥(niǎo)籠”式的辦學(xué)環(huán)境里,高枧小學(xué)全體師生員工克服一切困難,各項(xiàng)工作走在了縣級(jí)同類學(xué)校的前列,擠身成為“州級(jí)環(huán)境育人”學(xué)校。

雖然在多年來(lái)我校工作取得了一定成績(jī),但本人隨著年齡增長(zhǎng),記憶逐漸減退,視力也相應(yīng)退化,很多待完善的工作已力不從心,再加上本人任該職務(wù)已達(dá),已無(wú)創(chuàng)新思維,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們考慮本人實(shí)際情況,重新推薦年輕有為的骨干承擔(dān)此項(xiàng)工作,讓清末狀元夏同和故里———高枧小學(xué)的明天更興旺、更輝煌。

小學(xué)校長(zhǎng)師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇九

1、我校被省教育廳、省臺(tái)辦列為xx年明德項(xiàng)目學(xué)校后,及時(shí)做好了施工前的一切準(zhǔn)備工作。正當(dāng)動(dòng)工時(shí),由于儀邦物流公司落戶楊家橋,區(qū)政府要求學(xué)校整體搬遷,致使明德工程擱淺。學(xué)校又成功請(qǐng)示省教育廳將該項(xiàng)目延期為xx年的明德項(xiàng)目。

2、扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)“傳、幫、帶”活動(dòng),使我校年青教師教育教學(xué)水平大幅提高,并涌現(xiàn)了楊小莉、鐘賢坤等一批教學(xué)新秀。

3、德育素質(zhì)化工程落實(shí)到位。在“學(xué)雷鋒,做好事”活動(dòng)中,我校教師以身作則、身先士卒,做學(xué)生的表率,為學(xué)生養(yǎng)成助人為樂(lè)的品德奠定了良好的基礎(chǔ)。在“感恩教育”活動(dòng)中,讓學(xué)生感受到了“愛(ài)與被愛(ài)”的快樂(lè),愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)親人的情感進(jìn)一步得到激發(fā)。

4、安全衛(wèi)生工作落到了實(shí)處。成功開(kāi)展了防震、消防逃生演練;安全衛(wèi)生教育、管理常規(guī)化,并建立了長(zhǎng)效機(jī)制,未發(fā)生一起安全衛(wèi)生責(zé)任事故。

5、校園文化建設(shè)初見(jiàn)成效。修善了各項(xiàng)制度;開(kāi)展了系列活動(dòng),如:每月開(kāi)展書畫展,如期舉行了“風(fēng)箏節(jié)”、慶六一等活動(dòng),受到廣泛好評(píng)。

6、陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)已成常規(guī)化,確保每一個(gè)學(xué)生每天能夠鍛煉一小時(shí),切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)。

7、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作、遠(yuǎn)程教育工作受到區(qū)級(jí)表彰。

8、教育教學(xué)成績(jī)斐然。

(1)、本學(xué)期我校教師積極的向各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志投稿達(dá)40多篇;在“校園文化建設(shè)”征文活動(dòng)中,古繼彥、、蘇治玉、楊茸、張紅艷、鐘賢坤等5位教師分別獲得二、三等獎(jiǎng);雷繼華老師的個(gè)人博客被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀博客;王慧婷、羅夢(mèng)佳、雷志高等三名同學(xué)被荊門晚報(bào)編輯部吸納為小。

(2)、在全鎮(zhèn)六年級(jí)綜合競(jìng)賽中張華宇同學(xué)進(jìn)入全鎮(zhèn)前十名,另有陳思遠(yuǎn)、劉順偉、曾悅、劉樸、周葉倩、劉云通、張金玉等七名同學(xué)進(jìn)入全鎮(zhèn)前三十名,其中陳思遠(yuǎn)同學(xué)獲得全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽第二名,陳雪蓮?fù)瑢W(xué)獲得全鎮(zhèn)英語(yǔ)競(jìng)賽第一名。

(3)、在非畢業(yè)班調(diào)考中我校四年級(jí)語(yǔ)文、科學(xué),五年級(jí)英語(yǔ)分別學(xué)獲得第一名;四年級(jí)數(shù)學(xué)獲得第二名;一年級(jí)語(yǔ)文、三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、四年級(jí)英語(yǔ)獲得第三名。

9、我校開(kāi)門評(píng)教獲得社會(huì)人士和家長(zhǎng)好評(píng)。

一)、德育工作本學(xué)年,學(xué)校德育處以少先大隊(duì)為主抓手,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求,把重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練,通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如:少先大隊(duì)每周都要將對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)管理進(jìn)行量化,評(píng)選出文明班級(jí),這樣日日比、周周評(píng),使整個(gè)校園呈現(xiàn)出“比學(xué)趕幫”的景象,學(xué)生的文明行為習(xí)慣逐步形成。

以班級(jí)管理為主陣地,班主任是班級(jí)管理的主要負(fù)責(zé)人,是班級(jí)的靈魂人物。我校班主任實(shí)行跟班制度,與學(xué)生打成一片,隨時(shí)隨刻掌握學(xué)生情況,做到個(gè)個(gè)心中有數(shù),學(xué)生管理上做到“人人管我,我管人人”,早有晨會(huì),晚有夕會(huì),表?yè)P(yáng)好的行為,批評(píng)差的現(xiàn)象,促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

以實(shí)踐活動(dòng)為重要載體,本學(xué)期我校開(kāi)展了“學(xué)雷鋒,做好事”活動(dòng)、“放風(fēng)箏”活動(dòng)、“感恩教育”活動(dòng),通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生感受到了“愛(ài)與被愛(ài)”的快樂(lè),愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)親人的情感進(jìn)一步激發(fā)。發(fā)揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報(bào)、圖書室(角)、廣播臺(tái)等宣傳陣地的教育功能,提高德育工作實(shí)效。

本學(xué)年,每項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展之前要宣傳到位,結(jié)束之后要進(jìn)行信息反饋,讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì),宣傳欄做到“周周有新意,月月?lián)Q主題”

小學(xué)校長(zhǎng)師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇十

本人自xx年8月任xx小學(xué)校長(zhǎng)以來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛(ài)下,我始終牢記并認(rèn)真踐行本人的:“情與教育相伴,愛(ài)與服務(wù)同行”的工作格言,認(rèn)真履行職責(zé),堅(jiān)持原則,依法行政,無(wú)私奉獻(xiàn),較出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得優(yōu)異成績(jī)?,F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下:

一、思想品德方面。

一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排,積極參加各種會(huì)議。辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),熱愛(ài)教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德。

二、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面。

作為一名教學(xué)副校長(zhǎng),明確職責(zé),當(dāng)好助手,創(chuàng)造性地開(kāi)展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時(shí)期對(duì)我的要求。在工作中,根據(jù)新課改的教學(xué)要求,主動(dòng)去嘗試不同的教學(xué)方式,在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開(kāi)展的教研評(píng)課中,能運(yùn)用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽(tīng)課的實(shí)際,積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。教學(xué)效果良好。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面。

一學(xué)年來(lái),我從未無(wú)故缺席、請(qǐng)假。都力求最早。

四、工作業(yè)績(jī)方面。

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo):通過(guò)教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、考綱,以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理研究,提高課堂效率。

2、實(shí)行推磨聽(tīng)課:我校堅(jiān)持實(shí)行備課組推磨聽(tīng)課制度,要求每學(xué)期每位教師至少對(duì)本組開(kāi)設(shè)公開(kāi)課一次,經(jīng)過(guò)幾學(xué)期的堅(jiān)持,教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高.組織好課觀摩討論:在青年教師賽課的基礎(chǔ)上,文理科各開(kāi)一節(jié)全校觀摩課,并組織教師開(kāi)展討論。

3、抓教學(xué)常規(guī)管理,保證教育教學(xué)工作順暢有序。

4、自己在教學(xué)一線,所教班級(jí)學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定,提升顯著。

在這些成績(jī)?nèi)〉玫耐瑫r(shí),我也清楚的認(rèn)識(shí)到自身的不足和缺點(diǎn),但我相信在今后的工作中我會(huì)以此為契機(jī),不斷的去完善充實(shí)自己。為取得進(jìn)一步的成就而努力奮斗。

一年來(lái),本人熱愛(ài)教育事業(yè),堅(jiān)持黨的教育方針政策,在工作中認(rèn)真執(zhí)行,服從學(xué)校安排,堅(jiān)持從小事做起,不說(shuō)空話,不搞形式,認(rèn)真做好自己的工作,以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求。

在教學(xué)中,本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)搞好教學(xué)工作。所任教班級(jí)的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,教學(xué)的組織就比較困難,教學(xué)的有效性也不好,怎樣有效的組織教學(xué),提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。在備課中和備課組一起努力,研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式,上好每一堂課,特別是課堂反饋環(huán)節(jié),每個(gè)習(xí)題我都認(rèn)真的選擇,照顧到班級(jí)不同層次的學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。針對(duì)學(xué)生解計(jì)算題能力差的問(wèn)題,每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間,將作業(yè)中的普遍問(wèn)題處理一下,讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時(shí)間,對(duì)班級(jí)中的部分同學(xué),堅(jiān)持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。通過(guò)不斷的努力,學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。在工作中,堅(jiān)持學(xué)習(xí),通過(guò)對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究,提高自己的教學(xué)針對(duì)性和有效性,例如如何讓學(xué)生自主的開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究,探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對(duì)策,物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地研究和反思,通過(guò)研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平,適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會(huì)要求。

在自己分管的工作中,本人首先是服從學(xué)校的安排,將學(xué)生安全放到首位,堅(jiān)持和學(xué)生溝通,家長(zhǎng)溝通,與班主任溝通,及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難,幫助學(xué)生。從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè),對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無(wú)大小巨細(xì),事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無(wú)大小巨細(xì),事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,人生理想教育。小到每天晚上的學(xué)生檢查,,每天都做同樣的事。沒(méi)有驚天動(dòng)地的所謂大事,只有每天學(xué)生的檢查管理。沒(méi)有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵,只有每天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。沒(méi)有大會(huì)上的全面布置工作,只有晚上住宿生的小會(huì)和交流。沒(méi)有每周的固定會(huì)議議程,只有每晚必做的檢查。沒(méi)有畢業(yè)典禮的隆重與永恒,只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。

在這一年的工作中,工作有一點(diǎn)成績(jī),很多地方還是有值得思考的地方,在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時(shí)代的要求,在群眾中更好的帶好頭,發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用,還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧。

小學(xué)校長(zhǎng)師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇十一

我是一名校長(zhǎng)。一個(gè)在三尺講臺(tái)走過(guò)26個(gè)春秋的人民教師。記得我初任校長(zhǎng)的時(shí)候,我的恩師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò):校長(zhǎng)是最優(yōu)秀的教師,要“學(xué)高為師,身正為范”;校長(zhǎng)是手持火把的領(lǐng)路人,要用愛(ài)經(jīng)營(yíng),以德治校。是啊,校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的影響太大了,以至于我們都能感受到這句話的震撼力“在某種意義上說(shuō),一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校?!?/p>

然而,當(dāng)一個(gè)好校長(zhǎng)實(shí)在是不容易!一個(gè)好校長(zhǎng)不僅要有先進(jìn)的教育思想,管理理念和淵博的知識(shí),更要有強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感和高尚的人格魅力,純正的師德修養(yǎng)。一句話,能是成就事業(yè)的關(guān)鍵,德是治校立身之根本。

那么作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng),應(yīng)該如何修身立德,自覺(jué)地加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)?下面,我結(jié)合多年的經(jīng)歷,談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)。

一、以德修身

(一)、校長(zhǎng)心中要有愛(ài)

“愛(ài)”是教師職業(yè)道德的靈魂。作為校長(zhǎng),這種“愛(ài)”應(yīng)該是廣博的、深厚的、無(wú)私的。

1、校長(zhǎng)心中的愛(ài),首先是愛(ài)事業(yè)。“人是要有一點(diǎn)精神的”,這個(gè)精神在一定意義上就是事業(yè)心的問(wèn)題,是一種執(zhí)著與愛(ài),是把學(xué)校當(dāng)成自己的家,把教職員工當(dāng)成自己的親人,把教育當(dāng)成自己的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng),把自己的個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與教書育人緊密聯(lián)系到一起。

愛(ài)事業(yè)就是要有所作為,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新。我每到一個(gè)學(xué)校,都在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,用心規(guī)劃,帶領(lǐng)全體師生向著一個(gè)更新更高的臺(tái)階邁進(jìn)。第一次做校長(zhǎng)是在一所新建的商品房配套小學(xué),學(xué)生從各個(gè)學(xué)校分流而來(lái),多是肉菜市場(chǎng)買菜,經(jīng)商人的子女,我苦苦思索學(xué)校發(fā)展的路子,創(chuàng)建了“勵(lì)進(jìn)教育辦學(xué)模式”,把關(guān)心和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)作為辦學(xué)的宗旨,在全區(qū)率先建立科學(xué)、規(guī)范,設(shè)計(jì)一流的學(xué)生心理咨詢室,聘任心理健康教育專職教師和班主任共同上好學(xué)生心理健康活動(dòng)課,我結(jié)合流動(dòng)人口子女情況,率先聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、率先建立“學(xué)習(xí)化社區(qū)”,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,順利地通過(guò)了區(qū)一級(jí)學(xué)校的評(píng)估,并獲得深圳市辦學(xué)效益獎(jiǎng)。2001年,組織上又把我調(diào)到當(dāng)時(shí)區(qū)里的名牌學(xué)校任校長(zhǎng)。接受這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我心里既興奮又沉重,興奮的是領(lǐng)導(dǎo)的信任,把這樣一所好學(xué)校交給我來(lái)管理,沉重的是,面對(duì)這樣一所名校,該如何在保持學(xué)校管理的延續(xù)性的同時(shí),與時(shí)俱進(jìn),推陳出新。而很多老同事、老朋友都勸我,這回到螺嶺就不用那么拼命了,一所名校哦,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),坐到5年任職期滿不出大事就行了。我的心卻叫我聽(tīng)不進(jìn)這樣的勸說(shuō),在職一任,就要有所貢獻(xiàn),有所作為。我反復(fù)研讀螺嶺的歷史,尋找老校新發(fā)展的突破口。推出了“21世紀(jì)因材發(fā)展”辦學(xué)設(shè)計(jì)和“五年發(fā)展規(guī)劃”。把“在創(chuàng)造中獲得自我發(fā)展”作為新的辦學(xué)理念,形成了“人人都有創(chuàng)造”的教育信條,本著“自我是主體發(fā)展的靈魂,自我發(fā)展是教育的最終目標(biāo)”的核心理念,把獲得自我發(fā)展,成為全校實(shí)施素質(zhì)教育的抓手,提出了“整體躍進(jìn)、局部突破”的思路,短短的一年體驗(yàn)式德育、雙語(yǔ)教學(xué)、藝術(shù)教育、心理健康教育等四大特色就初步形成,全面推進(jìn)新課程的實(shí)施,使螺嶺這所老校煥發(fā)了青春。

在區(qū)委區(qū)政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視和扶持下,2002年9月,螺嶺小學(xué)與海麗小學(xué)合并,成為羅湖教育的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)。剛剛合并的時(shí)候,由于長(zhǎng)期的緊張工作,我的頸椎病又犯了,可我想,學(xué)校剛剛合并,一下子就擴(kuò)大到2800多個(gè)學(xué)生,有許多部門需要磨合,這個(gè)時(shí)候我們?cè)趺茨苄菹⒌孟氯ツ?,由于頸椎增生壓迫,腦供血不足,我?guī)状螘灥乖趯W(xué)校。在醫(yī)院醫(yī)生批評(píng)我太不注意身體了,我放心不下的還是學(xué)校,在治療的間隙,我總是偷偷跑回學(xué)校。

我感到前方又有號(hào)角在召喚,螺嶺小學(xué)全面改革的步子要更大了。針對(duì)一個(gè)深圳最早進(jìn)行雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)的學(xué)校,在英語(yǔ)教學(xué)上已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),要更好地深化、發(fā)展外語(yǔ)特色,也為了實(shí)現(xiàn)公平教育,把學(xué)校做強(qiáng)做精,我們學(xué)校的發(fā)展前途,應(yīng)該是改辦成一所外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校為羅湖乃至深圳實(shí)施教育創(chuàng)新、創(chuàng)辦特色學(xué)校、打造名牌學(xué)校種一塊實(shí)驗(yàn)田,我翻閱了大量資料,和班子成員一起研討,還到北京等地請(qǐng)教教育專家,從辦學(xué)方案到課程設(shè)置等等,對(duì)學(xué)校更名作了大量論證調(diào)查。為了做好更名后的工作。我還考取了深圳市政府的海外培訓(xùn)班,到美國(guó)考察學(xué)習(xí),回國(guó)后繼續(xù)參加全國(guó)校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),我把全體英語(yǔ)老師送到澳大利亞集中學(xué)習(xí)……看到我東奔西走,精疲力竭的樣子,女兒又心疼又無(wú)奈,說(shuō)我是工作狂。好多人都勸我,“你在這里任期都快滿了,折騰啥呀,搞好了還不是給別人做嫁衣,保重自己的身體為好?!?/p>

我理解大家的好意,但是對(duì)事業(yè)的追求我不能放棄。

2、校長(zhǎng)的愛(ài)更體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的愛(ài) 剛參加工作那陣子,我每月工資才30元多一點(diǎn),可是每當(dāng)我看到那些家庭生活困難、學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的孩子的艱難,心里就像有什么撕扯著一樣難受,好像如果自己不幫助他們就無(wú)法安頓自己的良心。于是我把剩余的錢都用來(lái)資助他們,給他們買衣服、做飯、補(bǔ)課,像自己的親人一樣相待,直到他們畢業(yè)。后來(lái)到了深圳,常常把學(xué)生領(lǐng)到家來(lái)住,女兒說(shuō):媽媽,你的學(xué)生真是太幸運(yùn)了,做你的學(xué)生比做你的女兒還好。因?yàn)榻?jīng)常帶學(xué)生回家補(bǔ)課,對(duì)自己女兒關(guān)心的精力和時(shí)間自然有限了,耐心也沒(méi)了,面對(duì)女兒的抱怨,我心里很愧疚,但也無(wú)奈,誰(shuí)讓我選擇了教師職業(yè)了呢?愛(ài)學(xué)生,教會(huì)學(xué)生,就是教師的義務(wù),教師的責(zé)任。我喜歡付出,無(wú)怨無(wú)悔!上了大學(xué)的女兒現(xiàn)在也理解了我。每當(dāng)看到自己的學(xué)生取得進(jìn)步的時(shí)候,看到他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的時(shí)候,我的心總是比吃了蜜糖還甜。來(lái)深圳后的第三年,我到廣州出差,順路道去看望當(dāng)時(shí)在廣州讀大學(xué)的一個(gè)學(xué)生,已經(jīng)三年沒(méi)有見(jiàn)面了,她一看到我就沖過(guò)來(lái)抱著我哭,她說(shuō)她太想我了。什么是職業(yè)的幸福感,什么是做教師的樂(lè)趣,我想,我真實(shí)地享受到了。

王明輝同學(xué)一出生就患上了腎衰竭,每天要靠注射藥物維持生命。他的父親逝世,母親下崗,婆家人把他們母-子當(dāng)做負(fù)擔(dān)趕出家門,完全斷了生活來(lái)源,一直靠義工和社會(huì)救助。他剛剛來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候,是市義工帶著他來(lái)的,瘦弱的他小小個(gè)子的簡(jiǎn)直就像一棵隨時(shí)都將被折斷的幼苗,我了解到,他這病一定要換腎,而換腎需要一大筆錢,幾年了,義工聯(lián)一直在為他籌款,但都只能維持每天的藥款,所以很渺茫?!皨寢尅寢?,為什么別的小朋友都可以長(zhǎng)大,我怎么長(zhǎng)不大?”他在問(wèn)他的媽媽。眼淚在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?!拔以趺撮L(zhǎng)不大?”這句話不像是在問(wèn)他的母親,完全是在詰問(wèn)我,因?yàn)樗咽俏业膶W(xué)生。在組織全校師生為他捐款的動(dòng)員會(huì)上,我一想起他的話,心就像被什么撕扯著一樣難受,難以控制自己的感情。我一面組織師生捐款救助,囑咐班主任和任課老師特殊照看;一面與義工組織、派出所、共建單位、有實(shí)力的愛(ài)心人士聯(lián)系,籌集王明輝的換腎巨資。那時(shí)候我東奔西走,開(kāi)人大會(huì)時(shí)說(shuō),電視臺(tái)來(lái)采訪說(shuō),可以說(shuō)見(jiàn)人就說(shuō),有些人不理解,但我心里只有一個(gè)念頭,盡快地幫助他們母-子脫離困境,他是我的學(xué)生,我有義務(wù)有責(zé)任為他呼吁,為他奔走。良心驅(qū)使我忘記了自己,我像一個(gè)說(shuō)客,四處游說(shuō),最后在社會(huì)熱心人和企業(yè)的捐助下,終于籌集到孩子換腎的資金,順利安全地成功換腎,現(xiàn)在的王明輝個(gè)子長(zhǎng)高了,面色紅潤(rùn)了,我的心終于可以放下了。對(duì)于學(xué)校的特困生,我總是想盡辦法去關(guān)心他們、幫助他們。每個(gè)學(xué)期初學(xué)期末,除了政府的補(bǔ)貼外,學(xué)校還發(fā)給他們學(xué)習(xí)用品,到了“六。一”,我還登門看望,送上學(xué)校老師的祝福和關(guān)愛(ài)。希望他們?cè)诟屑ど鐣?huì)和政府的關(guān)懷的同時(shí),揚(yáng)起生活的信心,自強(qiáng)自立。

3、校長(zhǎng)的愛(ài)是對(duì)老師愛(ài)

“學(xué)校的事大家來(lái)做,大家的事我來(lái)做”我把這句話作為口頭禪,也作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的實(shí)際行動(dòng)。

對(duì)待教職員工,我沒(méi)有遠(yuǎn)近-親疏,從子女入托請(qǐng)保姆、入學(xué)就業(yè)到其個(gè)人的就醫(yī)看病,評(píng)職稱等等,無(wú)論是誰(shuí)我都盡力相幫,創(chuàng)造條件,為之奔走。特別是一些進(jìn)入中年的教師,有的老公下崗了,家庭出現(xiàn)困難,無(wú)論工作多忙,我都要和他們細(xì)細(xì)長(zhǎng)談,找門路幫助他們的家人再就業(yè),盡力減輕他們的后顧之憂。

伍老師的愛(ài)人下崗了,孩子就業(yè)一時(shí)也無(wú)著落,她個(gè)人又正值生理更年期,多種疾病都找上門來(lái),學(xué)校的教學(xué)任務(wù)具有一定的壓力,我發(fā)現(xiàn)她精神恍惚,幾次找她聊天,最后她才吞吞吐吐地告訴我她的家庭情況,她說(shuō)自己簡(jiǎn)直要絕望了。我十分內(nèi)疚,是的特區(qū)人的生活水平提高了,老師的待遇也提高了,但是還是有很多人因?yàn)榉N種原因而遭遇困境。我一面安慰她,因?yàn)樗眢w的原因調(diào)整了她的工作。并鼓勵(lì)她樂(lè)觀地面對(duì)生活。一面私下里找熟人幫她愛(ài)人介紹工作,雖然沒(méi)有成功,但是伍老師非常感動(dòng),調(diào)整心態(tài),這個(gè)學(xué)期她主動(dòng)要求增加工作量,在其他老師生病時(shí),還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)班主任工作,像完全變了個(gè)人似的,充滿活力。把自己的病都不放在心上,直到前幾天,到醫(yī)院檢查,醫(yī)生警告她如果不馬上手術(shù),有可能癱瘓,必須馬上住院,她才鄭重地寫來(lái)一封長(zhǎng)長(zhǎng)的請(qǐng)假報(bào)告。她的請(qǐng)假報(bào)告深深地感動(dòng)了我,她說(shuō):自己患了腰椎弓崩裂,錯(cuò)位及滑脫,不得不得馬上手術(shù)治療,對(duì)本人手術(shù)給學(xué)校工作帶來(lái)的不便,很愧疚,自己所承擔(dān)的工作煩請(qǐng)學(xué)校暫做調(diào)整,一捱出院,我馬上返崗。我在心里默默地祝福,祝福我們的老師一生平安。

對(duì)老師的愛(ài),還在鼓勵(lì)支持他們專業(yè)上的進(jìn)步。我毫無(wú)保留地傳授自己的經(jīng)驗(yàn),耐心細(xì)致地輔導(dǎo),手把手地傳、幫、帶。青年教師黃振虹在我的幫助下,從一個(gè)新手,成長(zhǎng)為區(qū)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,學(xué)校教導(dǎo)主任;我與陳白珍老師結(jié)對(duì)子,聽(tīng)課評(píng)課,反復(fù)探討英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化,我們一課一課地扣,一個(gè)步驟一個(gè)步驟地精心設(shè)計(jì)。辛勤的努力終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)。在深圳市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽上,陳老師獲得了第一名的好成績(jī),并代表深圳市參加省里的比賽,再次獲得省第一的殊榮。

(二)、校長(zhǎng)要嚴(yán)于律己

校長(zhǎng)的職業(yè)道德是一個(gè)主要的、關(guān)鍵的問(wèn)題,必須以德治校,以德服人。校長(zhǎng)責(zé)任制賦予基層校長(zhǎng)一定的權(quán)力,如果不能嚴(yán)格自律,不接受監(jiān)督,沒(méi)有規(guī)范的辦事制度和程序,處理不好最容易脫離群眾,產(chǎn)生腐-敗。我清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),告誡自己從政要廉潔,自覺(jué)接受黨支部、教代會(huì)的監(jiān)督;要求自己做到自律、主動(dòng)建立監(jiān)督機(jī)制,實(shí)行有效的民-主管理。我重視民-意,凡事以“教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)答應(yīng)不答應(yīng),滿意不滿意”為準(zhǔn)繩。我主持起草了學(xué)勤政、廉政、為人、處事、學(xué)習(xí)等方面對(duì)干部提出了較具體的要求。我經(jīng)常告誡自己:做領(lǐng)導(dǎo),一是不能貪,貪贓必然枉法,在群眾中就沒(méi)有威信,黨的政策就得不到落實(shí),教育教學(xué)工作更難開(kāi)展;二是不能偏,一切以有利于教育事業(yè)為重,任人唯親,必失民心。學(xué)校工程招標(biāo)都嚴(yán)格按程序辦理。用人、設(shè)崗、褒獎(jiǎng)、責(zé)罰等,我都不摻雜個(gè)人私情,不樹(shù)立個(gè)人標(biāo)準(zhǔn),公正平等地對(duì)待每一位教師。我深信每人心里都有一桿秤,校長(zhǎng)是否出以公心,是否以心換心地相待教師,他們看得很明白;反之如果偽裝自己,玩弄權(quán)術(shù),他們也看得很明白。我跟老師們說(shuō)掏心窩子的話,一是一,二是二。把學(xué)校管理中的參與權(quán)和決策權(quán)交給教師,定期召開(kāi)教代會(huì),學(xué)校的工作計(jì)劃、規(guī)章制度、重大決策、福利分配等,獎(jiǎng)優(yōu)評(píng)先我都要與教代會(huì)溝通,征求他們的意見(jiàn)。最常用的就是全體教職員工的問(wèn)卷調(diào)查和征求意見(jiàn)表。自律,要求師生做到的自己首先做到。我告誡老師,吃人家的嘴軟,拿人家的手軟。為了抑制拜金主義對(duì)教師隊(duì)伍的侵蝕,把不許亂收費(fèi),不接受家長(zhǎng)和學(xué)生的`禮品禮金,作為一條嚴(yán)肅的紀(jì)律。作為一個(gè)有點(diǎn)名氣的學(xué)校,很多人都想進(jìn)來(lái)讀書,學(xué)位非常緊張,有些人求學(xué)心切,以為送上紅包就可以解決問(wèn)題。我最常說(shuō)的一句話,是“你的心情我們理解,學(xué)校學(xué)位有限,能不能入學(xué)與金錢無(wú)關(guān)?!蔽覉?jiān)決拒收家長(zhǎng)的紅包和禮物。有的人打聽(tīng)到我家里,我干脆不給他開(kāi)門。

我把辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)求創(chuàng)新、求發(fā)展、求特色、求成果,明確要求教師:“人人有教科研水平、人人有教科研能力、人人有教科研課題、人人出教科研成果”。我自己帶頭動(dòng)筆制定了《螺嶺五年發(fā)展規(guī)劃》、《十五課題研究方案》、《科研論文成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等一系列法規(guī)文件,帶頭主持課題,帶頭撰寫論文,帶頭發(fā)表文章,現(xiàn)在教師中學(xué)習(xí)、科研、提高已蔚然成風(fēng),學(xué)校已經(jīng)形成了良好的科研氛圍。

建立現(xiàn)代學(xué)校制度,主動(dòng)接受民-主監(jiān)督。學(xué)校政策、制度和規(guī)定的產(chǎn)生,都經(jīng)歷了問(wèn)卷調(diào)查,網(wǎng)長(zhǎng)信箱,廣泛征求意見(jiàn)建議,再經(jīng)由教代會(huì)審議通過(guò)。我每年都以征求意見(jiàn)和建議為專題召開(kāi)老教師座談會(huì)、青年教師座談會(huì),黨員擴(kuò)大會(huì)議等會(huì)議,并建立了家校聯(lián)合會(huì),讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校管理中來(lái)。公開(kāi)學(xué)校的管理和教育教學(xué)情況,使教師更加坦然地面對(duì)家長(zhǎng),通過(guò)實(shí)施班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗等制度的建立,讓老師在職業(yè)崗位中體會(huì)自己的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,增強(qiáng)職業(yè)幸福感。

幾年來(lái),每到一個(gè)任職學(xué)校,我都深入群眾,了解學(xué)校基本情況,征求大家的意見(jiàn),召開(kāi)教代會(huì),認(rèn)真聽(tīng)取老師們對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的建議。開(kāi)通校長(zhǎng)熱線,并設(shè)好建議獎(jiǎng),鼓勵(lì)師生將個(gè)人的發(fā)展和成功與學(xué)校的發(fā)展建設(shè)緊密聯(lián)系起來(lái),校榮我榮,校衰我恥,做學(xué)校管理的真正主人。集體的力量、群眾的智慧、使我任職過(guò)的兩所學(xué)校都邁上了新臺(tái)階,在社會(huì)上形成了較大影響。

二、以德治校

校長(zhǎng)不僅要自己修身立德,更要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),完善師德管理。

1、構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制 進(jìn)行師德師風(fēng)教育,必須有長(zhǎng)效機(jī)制做保證。學(xué)校把每年的9月作為“師德教育月”,組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德先進(jìn)個(gè)人事跡,重溫螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師“十要十不準(zhǔn)”,舉辦《校園法律問(wèn)題專題講座》、《師德案例研討沙龍》等。老師們把自己在教育教學(xué)和自身修養(yǎng)中遇到的困惑,難題擺到沙龍里,大家一起來(lái)分析解剖,共同提高認(rèn)識(shí)。

每學(xué)年學(xué)校都與老師簽訂師德公約,并進(jìn)行師德宣誓和承諾。把老師的承諾與簽名全部張榜公布。學(xué)校建立師德考核制度,通過(guò)自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生評(píng)議、學(xué)校評(píng)議等多層面、角度考核教師師德情況,在評(píng)優(yōu)評(píng)先晉級(jí)方面,對(duì)師德問(wèn)題教師實(shí)行一票否決制。結(jié)合行風(fēng)民-主評(píng)議,我們還建立了師德監(jiān)督制度,請(qǐng)人大代表、家長(zhǎng)代表、社區(qū)和共建單位的代表對(duì)學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行視察,發(fā)揮監(jiān)督和指導(dǎo)作用,鼓勵(lì)家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校教師的師德師風(fēng)狀況進(jìn)行監(jiān)督評(píng)議,設(shè)立專門的校長(zhǎng)信箱、網(wǎng)上信箱和熱線電話,并有專人負(fù)責(zé)接待。

在美國(guó)學(xué)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)美國(guó)學(xué)校的家校合作做得很好,我做了詳細(xì)的調(diào)研,回國(guó)后,我根據(jù)學(xué)校實(shí)際,成立了家長(zhǎng)教師聯(lián)合會(huì),成立了家長(zhǎng)義工組織,家長(zhǎng)直接參與了學(xué)校的管理,家長(zhǎng)和教師之間的距離就近了,家長(zhǎng)的話給我的感觸很大:“以前,我們認(rèn)為把小孩送進(jìn)學(xué)校,教育就是學(xué)校的事了,平時(shí)總是要求學(xué)校,老師為小孩做什么??晌覀儚臎](méi)想過(guò)自己為孩子做點(diǎn)什么,現(xiàn)在是到我們反思的時(shí)候了。我們應(yīng)該多考慮為孩子,為學(xué)校,為老師做點(diǎn)什么?!?/p>

教師節(jié)本是鮮花問(wèn)候的節(jié)日,我讓全校學(xué)生在這一天寫下自己最希望老師做的一個(gè)心愿:“我希望每天看到老師笑!”“我希望老師多講作文。”“雖然我寫得字不好,但我一定會(huì)努力。” “我希望老師在課堂上多提問(wèn)我。”“我希望老師有空陪我去麥當(dāng)勞?!边@個(gè)活動(dòng)讓老師看到孩子的所需,明確了自己的職責(zé),教師動(dòng)了,老師動(dòng)了,教師家長(zhǎng)的合作,把教育推上了一個(gè)新臺(tái)階。

在師德建設(shè)的實(shí)踐中,我們的師德培訓(xùn)制度收效顯著,每個(gè)學(xué)期老師們把自己師德問(wèn)題的案例記錄下來(lái),師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)與大家分享,或請(qǐng)專家點(diǎn)評(píng),或由同事分析,在提升認(rèn)識(shí)的同時(shí),提出解決問(wèn)題的有效方法。

2、樹(shù)立先進(jìn)典型,塑造螺嶺形象教師。我們用模范引路,樹(shù)立身邊的典型。

我們派老師去上海、去貧困地區(qū),聆聽(tīng)與感受師德模范的高尚情操,開(kāi)展“三比”活動(dòng):和自己的從前比,和內(nèi)地的同行比,和貧困地區(qū)的人比。加深職業(yè)幸福感,大家越比越感到自己幸福,越比越感到責(zé)任與良心,富而思源,富而思進(jìn),富而思回報(bào)。愛(ài)崗敬業(yè)就是對(duì)社會(huì)的最好匯報(bào)。

身邊的典型更具有說(shuō)服力,我們開(kāi)展師德標(biāo)兵和百佳班主任的評(píng)比,徐敏、林美娟等都是是我們螺嶺的普通教師,在評(píng)比演講活動(dòng)中,他們對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài),對(duì)工作對(duì)事業(yè)的勤懇,精湛的業(yè)務(wù)能力對(duì)我校教師震撼很大?,F(xiàn)在我們有5名區(qū)級(jí)百佳班主任、3名市優(yōu)秀班主任,3名市十佳青年教師,2名南粵教壇新秀。林美娟老師還參加了區(qū)師德先進(jìn)巡回演講。

3、抓住班主任隊(duì)伍建設(shè)不放松

我校師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)是班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任與學(xué)生接觸密切,其一言一行最直接地代表著教師的整體形象。鑒于班主任崗位的重要,我們對(duì)學(xué)校人事制度進(jìn)行改革,實(shí)行了班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗制度,極大地激發(fā)了教師的積極性。在此基礎(chǔ)上我們完善班主任考核制,建立班主任工作評(píng)優(yōu)制,加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀班主任的獎(jiǎng)勵(lì)力度。每年專門帶班主任外出學(xué)習(xí),在校內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,組織班主任心理健康教育實(shí)驗(yàn),依據(jù)新形式修改完善了班主任工作崗位職責(zé)、班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法等制度和規(guī)定。在家長(zhǎng)中進(jìn)行班主任師德調(diào)查,加強(qiáng)了班主任與家長(zhǎng)的溝通。我們的班主任守則規(guī)定,關(guān)心和熱愛(ài)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,公平公正地對(duì)待學(xué)生,不體罰學(xué)生,注重對(duì)向全面素質(zhì)培養(yǎng),不利用職權(quán)謀取私利,我們學(xué)校的家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的滿意程度是很高的。

4、加強(qiáng)青年教師職業(yè)道德建設(shè)

要防止教師隊(duì)伍的“斷層”,就必須加強(qiáng)青年教師的職業(yè)道德教育,并做到思想、業(yè)務(wù)雙落實(shí)。我定期召開(kāi)青年教師座談會(huì),以談心聊天等形式,了解他們的思想、生活,在幫助他們解決生活中的困難的同時(shí),幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀道德觀。鼓勵(lì)他們堅(jiān)定獻(xiàn)身教育事業(yè)的信心,建立以老帶新的一幫一,結(jié)對(duì)子制度。我親自給他們上黨課,和他們一起進(jìn)一步明確教師的義務(wù)和責(zé)任。

給機(jī)會(huì)、壓擔(dān)子、建機(jī)制。這幾年學(xué)校采取靈活的政策,引進(jìn)了一大批德高業(yè)精的高水平教師;學(xué)校積極建立讓年青人脫穎而出的機(jī)制,通過(guò)跟蹤培養(yǎng)逐步成為學(xué)科帶頭人和成為中青年骨干教師;狠抓教師的師風(fēng)師德建設(shè),提出要以德育人,為人師表,近年來(lái)學(xué)校的教師隊(duì)伍素質(zhì)提高很快,并先后涌現(xiàn)一大批愛(ài)崗敬業(yè),德高業(yè)精,熱愛(ài)學(xué)生,無(wú)私奉獻(xiàn),深受學(xué)生喜愛(ài)的老師。

現(xiàn)在我們學(xué)校,老師們都認(rèn)同這樣一種觀點(diǎn):“人是要有一點(diǎn)精神的”,這個(gè)精神在一定意義上就是責(zé)任心的問(wèn)題,就是履行好自己職責(zé)問(wèn)題。敬業(yè)愛(ài)崗已經(jīng)成為風(fēng)氣,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)對(duì)生命負(fù)責(zé)的觀念已經(jīng)深入老師的心靈。愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家,自覺(jué)奉獻(xiàn),不計(jì)報(bào)酬,成了螺嶺小學(xué)老師的自覺(jué)意識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,市十佳青年教師、市優(yōu)秀班主任、區(qū)百佳班主任層出不窮。我個(gè)人也獲得了深圳市十佳青年教師、優(yōu)秀校長(zhǎng)、名校長(zhǎng)和羅湖區(qū)兩屆十佳校長(zhǎng)等榮譽(yù),兩所學(xué)校都被評(píng)為深圳市辦學(xué)效益好學(xué)校。

三、新的開(kāi)端 新的責(zé)任

現(xiàn)在我們的學(xué)校正式更名為螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,在突出特色化辦學(xué)的路上更進(jìn)了一步,展開(kāi)了一幅新的畫卷,我深深地感到肩上的擔(dān)子更重了,責(zé)任更大,而過(guò)去的一切已經(jīng)成為歷史。負(fù)起責(zé)任來(lái),這句話多么簡(jiǎn)單,但是真正放在心里卻是那么沉重,為了責(zé)任,我干得很累,但感到真正的充實(shí)和幸福。我還想說(shuō)的是,其實(shí)在我們深圳,有很多校長(zhǎng),比我做的還要好,他們?cè)谧约旱膷徫簧闲燎诠ぷ鳎昧己玫膸煹掠绊懼淮笈處?,用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神支撐著一所所學(xué)校,他們是我學(xué)習(xí)的榜樣,是深圳教育的堅(jiān)實(shí)的脊梁,以上我把自己工作中的感受匯報(bào)給大家,希望能得到大家的指正。謝謝大家。

我熱愛(ài)教師工作,把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對(duì)別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。我教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和-諧的氛圍,使自己不愧為人民教師的稱號(hào)。我熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問(wèn)題及時(shí),方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通。一方面,我尊重和信任學(xué)生,另一方面,我又嚴(yán)格要求學(xué)生。我尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。

我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,勤勤懇懇地工作著?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,首先需要擁有高尚的師德。我熱愛(ài)教師工作,把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。我工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對(duì)別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。我教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和-諧的氛圍,使自己不愧為人民教師的稱號(hào)。我熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問(wèn)題及時(shí),方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通。一方面,我尊重和信任學(xué)生,另一方面,我又嚴(yán)格要求學(xué)生。我尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。

二、能

本學(xué)期,學(xué)校安排我做張舒老師的師傅,我能根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和在英語(yǔ)教學(xué)方面取得的一點(diǎn)成績(jī),認(rèn)真幫助張舒老師分析教材特點(diǎn),使之在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步;同時(shí),我有空便聽(tīng)張舒老師上課,指出她課堂上的優(yōu)勢(shì)和存在的不足,幫助她盡快成長(zhǎng)。

與此同時(shí),我也在自己的教學(xué)工作中苦下功夫,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。新接收一個(gè)班級(jí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的基礎(chǔ)比較薄弱,我花了很長(zhǎng)一段時(shí)間,采取上課加強(qiáng)單詞的讀音訓(xùn)練和強(qiáng)化鞏固,同時(shí)讓學(xué)生盡可能從說(shuō)單詞到詞匯,再到句子,一步步循序漸進(jìn),課后要求學(xué)生個(gè)個(gè)到我身邊背課文,訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)感。同時(shí),系統(tǒng)教授學(xué)生音標(biāo)以及拼讀方法,使學(xué)生讀單詞時(shí)不再死記硬背,并為以后的自學(xué)奠定了扎實(shí)的基矗現(xiàn)在多數(shù)學(xué)生看著單詞音標(biāo),都能自行說(shuō)出正確的讀音,能聽(tīng)懂老師用英語(yǔ)提問(wèn)的句子,并較快做出反映。

三、勤

在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作,不遲到早退。當(dāng)要外出聽(tīng)課時(shí),認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課制度,將我的課調(diào)整好,做到不因任何公事私事耽誤教學(xué)工作。 我還積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、升旗禮,不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì),不落下每天的本職工作。

雖然我很早以前就是是市級(jí)骨干教師,但我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅(jiān)持做到手勤,腳勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作,在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。我還認(rèn)真組織好英語(yǔ)教研組每周的研討活動(dòng),負(fù)責(zé)安排好聽(tīng)課評(píng)課和理論學(xué)習(xí)等各項(xiàng)工作,同時(shí)帶頭上好示范課。

四、績(jī)

作為教師,首要的是組織好自己的教學(xué)。剛接手五年級(jí)新班級(jí)時(shí),我按照以往自己的教學(xué)慣例,基本上采取全英文組織課堂教學(xué),可是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口語(yǔ)相當(dāng)薄弱,基本上聽(tīng)不懂老師的問(wèn)話也無(wú)從回答。于是,我馬上采取一系列措施,首先是在五年級(jí)的教學(xué)中,見(jiàn)縫插針?biāo)频募尤胨哪昙?jí)的詞匯及句子,不時(shí)的進(jìn)行復(fù)習(xí),幫助學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,在積累一定詞匯量的基礎(chǔ)上在不斷訓(xùn)練口語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣,漸漸地學(xué)生習(xí)慣了我的教法,到現(xiàn)在,新授課基本上都能用全英文來(lái)組織課堂教學(xué)。針對(duì)課堂提出的問(wèn)題,學(xué)生基本上也都能積極思考并大膽發(fā)言。

小學(xué)校長(zhǎng)師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇十二

20xx年六一兒童節(jié),以“三爭(zhēng)三創(chuàng)”為宗旨,以“快樂(lè)成長(zhǎng)我心飛翔”為主題,讓孩子們度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日,充分張揚(yáng)了孩子的個(gè)性,展示了教師的風(fēng)采?;顒?dòng)形式多樣,內(nèi)容健康,既愉悅了孩子們的節(jié)日生活,又起到了教育作用,受到了各界領(lǐng)導(dǎo)及全體家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

現(xiàn)將我校開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)如下:

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”活動(dòng)的開(kāi)展情況,認(rèn)真制定活動(dòng)方案,圍繞活動(dòng)主題,積極探索,因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭,形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間,努力營(yíng)造良好的氛圍,擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響,積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與,并充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、墻報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介,加大本次活動(dòng)的宣傳力。

今天的表彰活動(dòng),共表彰了200多個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員。受到表彰的隊(duì)員當(dāng)著全校師生的面接過(guò)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,臉上都洋溢著自豪的笑容。同時(shí)這些成績(jī),也讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)們重新認(rèn)識(shí)了學(xué)校的教學(xué)成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用。

全校共有十五個(gè)節(jié)目,有活力四射的團(tuán)體操表演,有優(yōu)雅動(dòng)人的舞蹈,有氣勢(shì)磅礴的詩(shī)歌,有青春蕩漾的健美操表演,有激越悠揚(yáng)的笛子獨(dú)奏,有意境悠遠(yuǎn)的古箏,有妙趣橫生的相聲、小品、話劇等表演。

在活動(dòng)中,每個(gè)孩子都得到了鍛煉,體會(huì)到了童年的快樂(lè)。都在參與中充實(shí)了自己,增強(qiáng)了班級(jí)的榮譽(yù)感。精彩豐富的節(jié)目的吸引了家長(zhǎng)們的觀看,笑聲、掌聲此起彼伏,諾大的會(huì)場(chǎng)成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋。

同學(xué)們積極參加六一活動(dòng),我們倍感欽佩,孩子們激動(dòng)、愉快的心情溢于言表,讓我們也像回到了童年,這一天確實(shí)令人興奮。崇相西小學(xué)慶“六.一”國(guó)際兒童節(jié)在師生們歡快的樂(lè)曲《同一首歌》中圓滿結(jié)束。

活動(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)們還就此機(jī)會(huì)認(rèn)真地交流著育兒的經(jīng)驗(yàn),并誠(chéng)摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養(yǎng)得更好……一時(shí)間,“一切為了孩子,為了孩子的一切”的共同目標(biāo)得以體現(xiàn),家園共育孩子的良好態(tài)勢(shì)進(jìn)一步得到升華。大家真摯的話語(yǔ),真誠(chéng)的微笑把這次活動(dòng)推向另一個(gè)高潮。

小學(xué)校長(zhǎng)師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇十三

“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校?!币虼?,做一個(gè)好校長(zhǎng)引領(lǐng)學(xué)校不斷向前,成為本年度我努力追求的方向。一年來(lái),我圍繞“做人”和“做事”這兩個(gè)要求自我修煉、勤勉工作,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校不斷發(fā)展。梳理一番,作以總結(jié)。

“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?!毙iL(zhǎng)沒(méi)有思想,無(wú)以引領(lǐng)學(xué)校。校長(zhǎng)不僅僅是行政上的權(quán)威,還應(yīng)該是學(xué)術(shù)的權(quán)威,更要具有高尚的人格魅力。這樣的思想認(rèn)識(shí)及人格境界的提升得益于讀書和思考。一年來(lái),我充分利用閑暇時(shí)間,潛心于讀書和學(xué)習(xí),涉獵于教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、文學(xué)等,幾近于“惡補(bǔ)”似的讀書,讓我始終保持工作和向上的生命激情,并對(duì)教育的目的、教育價(jià)值觀等有了更深刻的認(rèn)識(shí),促進(jìn)了辦學(xué)理念的提升。同時(shí),我時(shí)常將讀書、實(shí)踐和自己的`思考結(jié)合起來(lái),用于引領(lǐng)教干教師逐漸澄清學(xué)校愿景,自覺(jué)履職盡責(zé),增強(qiáng)學(xué)校使命感,促進(jìn)教師個(gè)人價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)。

1、提升了辦學(xué)條件。根據(jù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)和要求,全身心致力于學(xué)校校舍的建設(shè)及辦學(xué)條件的提升,常常加班,不分節(jié)假日。保證了教育均衡發(fā)展工作的穩(wěn)步推進(jìn)。

2、學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建。以教師專業(yè)發(fā)展為抓手,引領(lǐng)教師讀書、寫作,研究、反思,形成學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)和研究氛圍,促進(jìn)了學(xué)校精神文化的發(fā)育,有效地抑制了教職工隊(duì)伍的職業(yè)倦怠,為學(xué)校課程的有效實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

3、學(xué)校管理轉(zhuǎn)型。改變學(xué)校線型管理模式,轉(zhuǎn)向扁平化管理,在此基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)分布式領(lǐng)導(dǎo)。這就改變了過(guò)去控制式的學(xué)校管理模式,增強(qiáng)了教干管理的自主性,促進(jìn)了對(duì)“人”的培養(yǎng)。

4、優(yōu)良校風(fēng)的形成。從自身做起,嚴(yán)抓勞動(dòng)紀(jì)律和教師的自我教育,堅(jiān)持公平和正義,堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣,以勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)引領(lǐng)學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)的形成。

1、工作不夠深入實(shí)際。抓學(xué)校建設(shè)多,對(duì)課程實(shí)施研究得少。

2、有些工作虎頭蛇尾,缺少不斷精進(jìn)的意志力。

3、工作的標(biāo)準(zhǔn)不高,細(xì)節(jié)關(guān)注不夠。

小學(xué)校長(zhǎng)師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇十四

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),踐行葉圣陶“教育工作者的全部工作就是為人師表”的教育思想,以“學(xué)校第一”為發(fā)展目標(biāo),以“教師第一”為工作保障,以“學(xué)生第一”為服務(wù)追求,著力建設(shè)教師師德師風(fēng),努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平,辦人民滿意的教育,做學(xué)生喜歡的教師,不斷提升社會(huì)對(duì)教育的贊譽(yù)度。現(xiàn)鄭重承諾如下:

一、愛(ài)國(guó)守法,依法辦事。遵守國(guó)家、省市頒布的教育法規(guī),學(xué)校出臺(tái)的制度規(guī)定符合國(guó)家法律法規(guī)及上級(jí)主管部門的規(guī)定。

二、堅(jiān)持育人為本,教書育人,全員育人。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,服務(wù)每一個(gè)學(xué)生,實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、遵循教育規(guī)律,運(yùn)用科學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)施有效教室教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生有效自學(xué),切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),減負(fù)增效。

四、實(shí)行學(xué)生評(píng)教、父母評(píng)校制度,邀請(qǐng)父母社會(huì)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的教育教學(xué)參與管理和監(jiān)督。

五、教師熱愛(ài)本職工作,為人師表,廉潔從教。不體罰、變相體罰學(xué)生,不歧視、侮辱學(xué)生。不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料及其它商品。不得索要或收受學(xué)生及父母的錢物等。杜絕在職教師從事有償家教或到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課現(xiàn)象。

六、暢通投訴渠道,專設(shè)學(xué)生服務(wù)中心專門機(jī)構(gòu),設(shè)立投訴服務(wù)電話89171996、89171997、意見(jiàn)箱和電子郵箱,設(shè)立每周三校長(zhǎng)書記接待日和父母開(kāi)放日,定期召開(kāi)父母座談會(huì),建立健全教師家訪制度。對(duì)教師師德師風(fēng)存在問(wèn)題的舉報(bào)、投訴及時(shí)反饋,對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為嚴(yán)肅查處。

承諾人:xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)校長(zhǎng)師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇十五

20xx年,本校始終堅(jiān)持黨的教育方針和正確的辦學(xué)方向,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)、匯報(bào)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,努力提高自身素質(zhì)。

社會(huì)在不斷地進(jìn)步,新的教育理念在不斷地產(chǎn)生。作為新時(shí)期的校長(zhǎng),只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷地提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)新時(shí)期教育的需要。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身政治素質(zhì)。

我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,深入貫徹“xx大”會(huì)議精神,認(rèn)真開(kāi)展第三批科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng),加強(qiáng)黨性知識(shí)的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),通過(guò)形勢(shì)教育以及各種新聞媒介,了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事,用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦。

2、注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

面對(duì)新的素質(zhì)教育觀,通過(guò)各種途徑理解其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果,積極投身于教育教學(xué)改革之中。積極參加各種學(xué)術(shù)教研活動(dòng),汲取先進(jìn)的教育思想。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn),認(rèn)真參加教師繼續(xù)教育的同時(shí),積極進(jìn)行學(xué)歷提高培訓(xùn)。

作為一個(gè)教育工作管理者,我還通過(guò)訂閱如《中小學(xué)管理》《現(xiàn)代教育科學(xué)》《中小學(xué)校長(zhǎng)》等經(jīng)驗(yàn)雜志,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn);根據(jù)實(shí)際,學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校先進(jìn)管理辦法,努力提高自身的教育管理水平。

二、勤政務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,全力搞好學(xué)校工作。

近幾年學(xué)校管理工作的實(shí)踐,使我深深體會(huì)到;要搞好學(xué)校工作,必須全心全意依靠教職工,帶領(lǐng)行政一班人,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,依法打造穩(wěn)定、積極、向上的環(huán)境,讓教職工對(duì)校長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校政治上有強(qiáng)烈的信賴感,工作上有危機(jī)感和責(zé)任感。

3、認(rèn)清形勢(shì),樹(shù)立三種意識(shí)。

針對(duì)我校師生的比為1:10的嚴(yán)峻形勢(shì),正確樹(shù)立教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、生存意識(shí)、發(fā)展意識(shí),探索試行符合校情的教師績(jī)效考核制,形成正確的激勵(lì)機(jī)制。具體做法有:

引導(dǎo)教職工依據(jù)上級(jí)要求、國(guó)家政策,民主制定考核細(xì)則、日常工作細(xì)則,及時(shí)進(jìn)行考評(píng)公開(kāi);監(jiān)督實(shí)施民主管理,完善各項(xiàng)制度和考核辦法,加大群眾參與力度,保證考核公平性、透明度;通過(guò)每周例會(huì),充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督保障作用,討論決策學(xué)校重大事項(xiàng);以師德培訓(xùn)為基礎(chǔ),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體政治素質(zhì)提高工作。

4、狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。

落實(shí)德育工作,學(xué)校工作以德育工作為首,學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定并落實(shí)計(jì)劃,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極開(kāi)展主題中隊(duì)會(huì)、校園廣播站、國(guó)旗下講話、三期奪標(biāo)評(píng)比等系列活動(dòng)。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)行新課程式改革,有的放矢地設(shè)計(jì)教研活動(dòng),開(kāi)展好校本教研,鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)考察、教師撰寫課改論文、教學(xué)隨筆、階段性總結(jié)、針對(duì)實(shí)際制定行之有效地學(xué)生評(píng)價(jià)體系等切實(shí)進(jìn)行課改。

以目標(biāo)管理為手段,以研促教,狠抓教學(xué)管理。強(qiáng)化質(zhì)量管理,加強(qiáng)過(guò)程管理,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)月檢,納入考核,進(jìn)行獎(jiǎng)懲;制定合理的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案,面向全體,不放棄每一位學(xué)生,注重學(xué)困生轉(zhuǎn)化,嚴(yán)控后進(jìn)生產(chǎn)生,全面實(shí)現(xiàn)檔案室管理。

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小學(xué)校長(zhǎng)師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇十六

xx年又將過(guò)去,在過(guò)去的一年里,本人在上級(jí)教育行政和黨組織的關(guān)心下,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己的工作,緊緊依靠全校廣大教職員工,同心協(xié)力,努力工作。一年來(lái),始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)學(xué)校一班人,緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),落實(shí)工作措施,扎實(shí)開(kāi)展工作。工作中,注重師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化師德規(guī)范,深入開(kāi)展教育教學(xué)的研究活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)課程改革,有效促進(jìn)了師生的發(fā)展。學(xué)校在各方面都有了一定的起色。下面將從五個(gè)方面向大家匯報(bào)一年來(lái)的工作。

一、為人師表,廉潔自律。

一年來(lái),我始終堅(jiān)持“以誠(chéng)待人”的做人原則,把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長(zhǎng)期努力的方向。在平時(shí)的工作中,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到堅(jiān)持原則,率先垂范,為人師表、廉潔自律。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)學(xué)校一班人,帶領(lǐng)全體教職員工積極工作,并努力使自己的工作能夠促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)、教師的提升、學(xué)校的發(fā)展。

二、學(xué)以致用,提升自我。

學(xué)習(xí)是教師的終身任務(wù)。因此,我常告誡自己,無(wú)論工作有多忙,也不能忘記學(xué)習(xí)。首先,堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論。作為一名管理者,只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的政策和法規(guī),才能保持與黨中央的一致。這也是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所必備的一種政治素養(yǎng)。其次,堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理知識(shí)和技能。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、專著,學(xué)習(xí)管理理論,實(shí)踐管理理論,做到學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際,從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn),更好地為管理學(xué)校提供新的養(yǎng)料。第三是學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)知識(shí)。我是一位校長(zhǎng),但首先是一位老師。所以,我沒(méi)有忘記自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每天總要翻閱教育雜志,瀏覽教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站,了解最新的教學(xué)信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還不時(shí)地做一些筆記,做到為我所用,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。本學(xué)期,我積極參加蘇州市教育局組織的第九次名師名校長(zhǎng)例會(huì)活動(dòng),積極參加了省教研室組織的第二屆全省小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師論壇活動(dòng),還參加了吳江市中小學(xué)課程建設(shè)校長(zhǎng)論壇活動(dòng)等各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。一年來(lái),本人堅(jiān)持每學(xué)期在校內(nèi)上公開(kāi)課,與青年教師開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng),幫助青年教師提升專業(yè)水平。今年,本人在吳江市骨干教師送教活動(dòng)中兩次執(zhí)教觀摩課;在常熟舉辦的“蘇州市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩暨小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)”上執(zhí)教觀摩課;在河南登封舉辦的“全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)名師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”中執(zhí)教觀摩課;在安徽泗縣舉辦的“全國(guó)名師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”中執(zhí)教觀摩課;在山東省青島膠州舉辦的'“全國(guó)一線名師中華行,走進(jìn)膠州,課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”中執(zhí)教觀摩課;在寧波舉辦的《教育科研論壇》理事單位課堂教學(xué)比武活動(dòng)中作講座。暑假期間去了革命老區(qū)廣西欽州市和百色市,給當(dāng)?shù)乩蠋熥魈K教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材分析及專題報(bào)告。今年,本人在省級(jí)刊物上發(fā)表文章3篇。

三、凝心聚力,打造團(tuán)隊(duì)。

今年,我們提出要打造優(yōu)秀山湖團(tuán)隊(duì)的口號(hào),我始終堅(jiān)信,只要能形成優(yōu)秀的學(xué)校團(tuán)隊(duì),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,就一定能取得各項(xiàng)工作的勝利,也會(huì)獲得豐碩的成果。因此,工作中,我始終堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng),帶領(lǐng)學(xué)校班子成員,同心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,努力協(xié)調(diào)好各方面的工作,凝聚全校教職員工的集體力量,共同奮斗。工作中能充分發(fā)揚(yáng)民主,堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度,虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn),學(xué)校的重大決策都是集體討論決定。學(xué)校全體行政班子人員及全體教師,團(tuán)結(jié)一致,大家群策群力,人人都為打造優(yōu)秀山湖團(tuán)隊(duì)作出了貢獻(xiàn)。

小學(xué)校長(zhǎng)師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇十七

本人一年來(lái),始終堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)干事,清清白白為人,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下,我認(rèn)真履行職責(zé),堅(jiān)持原則,依法執(zhí)校,無(wú)私奉獻(xiàn),完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面作如下總結(jié):

近年來(lái),我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),自覺(jué)做到勤學(xué)多想,努力增強(qiáng)黨性觀念,提高思想政治素質(zhì),牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,保持良好的道德風(fēng)尚。幾年來(lái),我積極參加市、區(qū)局舉辦的各類知識(shí)培訓(xùn)、法律培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)了較為系統(tǒng)地鄧爺爺理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀,并身體力行“三個(gè)代表”重要思想,激發(fā)自己的政治責(zé)任感和奮發(fā)進(jìn)取的精神,不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。在工作和事業(yè)面前,我歷來(lái)顧全大局,從不爭(zhēng)名奪利,不計(jì)較個(gè)人得失,牢記胡濤同志“八榮八恥”的偉大教導(dǎo),全心全意為人民服務(wù),始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己,更新自己,使自己真正樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀和牢固的群眾觀,為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展盡職盡責(zé)。

和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面,經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高,保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,在日常的各項(xiàng)工作過(guò)程中,沒(méi)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)。在工作期間,我做到思想領(lǐng)先,講到做到,處理突發(fā)事件迅速,并圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

勤勉敬業(yè)是對(duì)一名校長(zhǎng)的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),熱愛(ài)本職工作,對(duì)工作中遇到的難題,總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下,大家全力以赴,認(rèn)真遵守區(qū)鎮(zhèn)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,努力提高工作效率和工作質(zhì)量,服務(wù)教師,服務(wù)學(xué)生,保證了全校工作的正常開(kāi)展,沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現(xiàn)象,始終堅(jiān)守在工作崗位上,我始終認(rèn)為,一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系,人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,促進(jìn)學(xué)校的騰飛。

無(wú)論在什么情況下,我都本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,堅(jiān)持任勞任怨,刻苦鉆研,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,各項(xiàng)工作均取得優(yōu)異成績(jī)。連續(xù)幾年我校榮獲市教學(xué)管理先進(jìn)單位、區(qū)教書育人先進(jìn)單位、鎮(zhèn)教學(xué)管理先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

與黨中央及各級(jí)黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,率先垂范,以身作則,時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì),自覺(jué)加強(qiáng)政治修養(yǎng)。通過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè),進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)、辦讓人民滿意的教育的宗旨觀念,把廉政建設(shè)變成自覺(jué)行動(dòng),貫穿于日常工作始終。

當(dāng)然,工作中也有一些不足和問(wèn)題。諸如學(xué)習(xí)還欠深入,知識(shí)不夠全面;缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識(shí)等等。這些問(wèn)題和不足,我決心在今后的工作中認(rèn)真克服,努力改進(jìn)。

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