科學技術(shù)的發(fā)展對人類社會產(chǎn)生了深遠的影響，科學素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該從小學開始。完美的總結(jié)應(yīng)該能夠客觀地評價自己的成績和不足，并提出合理的改進方法。接下來是一些總結(jié)片段，您可以根據(jù)需要進行適當?shù)娜∩岷驼稀?/p>
初中畢業(yè)的心得篇一
三年前，我們滿懷希望來到風帆，這所讓我們向往的學校，讓我們感到驕傲的學校。我們?nèi)匀磺宄赜浀?，剛踏進校園時的興奮與喜悅?？粗鴺渲ι铣槌龅男卵浚覀儠械绞中老?，聞著空氣中浮動的花香，我們會覺得十分愜意。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。自主學習，全面發(fā)展，展現(xiàn)了一個個充滿活力的風帆學子。
三年來，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與風帆朝夕相處，我們在這里快樂地學習，快樂地生活，快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個角落都留下了我們成長的.足跡。三年的點點滴滴，給我們留下的感動，我們永遠不會忘記。
我們不會忘記，課堂上老師那認真的神情與同學們求知的眼神；我們不會忘記，運動會上我們揮灑汗水，奮力拼搏；我們不會忘記，成功時領(lǐng)獎臺上那一張張純真的笑臉；我們不會忘記，失敗時老師一句句鼓勵的話語，溫暖著我們失落的心；我們也不會忘記誓師大會上老師給我們的美好祝福，我們更不會忘記，中考出征儀式上黃校長睿智博學、振奮人心的演講鼓舞著我們在場的每一個人。這三年來我們不僅僅是在學習，更是在品味人生，感悟人生。
然而三年的時光如流水般飛逝，三年前我們在此相遇，三年后的今天，我們也將要分離，一句不舍或許顯得過于干澀，但是再多的話語也無法表達我們對學校深深地留戀。三年風帆人，一生風帆情。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶，我們永遠銘記在心間。
此時此刻，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍，更充滿了對老師無盡的感激，是老師真誠的鼓勵，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后默默的支持與無私的幫助，讓我們破繭成蝶，在學習的花海中翩然飛舞。最后，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的老師說一聲＂謝謝＂。讓我們用自己的進步和成績，來報答老師的無私奉獻。
初中畢業(yè)的心得篇二
《童年的秘密》是蒙臺梭利的教育名著，我之所以選擇這本書，其最主要的原因是兒童的世界是充滿奧秘的。不管是作為成人還是作為老師，其實在一定的程度上面我并不是特別的明白學生的內(nèi)心在想什么。我想，對兒童的內(nèi)心了解之后，遇到問題時會選擇更合理、更科學的措施。直到我開始讀了這本書之后，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有些晦澀，需要多讀幾遍才能理解;有些可能與我們的生活環(huán)境不太相符。盡管如此，有些觀點還是給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。
一、調(diào)整心態(tài)，收獲奇跡。
書中《教師的任務(wù)》一章中提到：“所有問題的關(guān)鍵是教師對待兒童的態(tài)度。我們自己身上有很多不好的脾性，它們就像田野里的野草茂盛地生長。在我們心里出現(xiàn)并阻礙我們?nèi)ダ斫鈨和淖飷壕褪前l(fā)怒?！边@一點，深有體會。常常抱怨課堂死氣沉沉，嫌棄孩子說話聲音小，不明白說過多遍的問題孩子為什么就像沒學過一樣。每當這時，總是壓制不住內(nèi)心的怒氣，朝著學生疾言厲色。殊不知，這樣只會讓學生越來越畏懼老師的課堂，只會形成惡性循環(huán)。曾經(jīng)也在《力量》中了解到吸引力法則，知道了付出什么就會收獲什么。
有了理論的指導(dǎo)，針對課堂上出現(xiàn)的惡性循環(huán)，我在心里告訴自己，第二天進到教室，一定要說孩子的一個優(yōu)點。即便他學習再不好，紀律再差，也總有值得肯定的地方。我自己的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，結(jié)果“奇跡”真的發(fā)生了。孩子們在課堂上變得越來越積極。有的同學一年以來回答問題的次數(shù)加起來都不如近一個月的多。不管他們回答的正確與否，聲音洪亮與否，看到他們能夠把手高高舉起，就連從來都不及格的孩子也能在同桌的幫助下，舉手回答問題，真為他們感到開心。因為對于從來都不舉手的他們來說，在眾人面前講話是一種挑戰(zhàn)，他們戰(zhàn)勝了自己。
也是因為這個小小的改變，我理解到課堂應(yīng)該是包容的，同樣的問題，可以有不一樣的聲音，不一樣的見解。孩子們在課堂上的體驗與思考，遠比問題的答案更重要。愛因斯坦說：走出校門后，把學校里學的知識全部忘記，剩下的東西就是教育。那剩下的是什么?我想是一種思維方式，是分析問題、解決問題的方法與能力。所以不要跟那一點點知識過不去，給予孩子更多思考、探究、表達的空間與時間，給他們提供最大程度發(fā)掘自己的潛力的機會。不要讓未來的瓦特、牛頓、愛迪生在壓制、冷眼、嘲笑中消失。當想明白了這一些，遇到問題就不會那么輕易地發(fā)怒，孩子的心里會少一些阻礙，與我們的距離會近一些。
二、摒棄專制，保護天性。
書中提到“只有當兒童大一點時，他才開始直接反對專制本身。但是，那個時候成人又會找到一些理由進行辯解，他仍然使自己披上偽裝，有時甚至成功地使兒童相信這種專制是為了他們好?！鄙钪袚碛羞@樣想法的家長比比皆是，而我也是這樣的老師。不知道從什么時候開始，我變得“專制”“霸道”，學習、紀律方面，我要求學生必須按照我的要求去做。其實，有時候他們的想法或許更有道理，他們或許有更好的策略，可是我忘了聽取他們的心聲。就像這次畢業(yè)典禮，孩子們需要排練一首歌曲，我甚至都忘了告訴他們做這件事情的目的是什么，就幫他們選歌曲，讓他們開始練習。在不明事由的情況下，他們感覺自己是被牽著走，又怎會有做事的積極性呢?相反，音樂老師告訴他們?yōu)槭裁匆鲞@件事情，還讓他們自己選喜歡的歌曲。那一刻我的內(nèi)心忽然有所觸動，原來一直以來，我包辦的事情太多，缺少民主，壓制了孩子的天性。
由此我又想到了殿楠的做法。他作為新老師，又是男班主任，很多事情他都讓孩子自己決定，比如座位的選擇等。開始，我很不理解，認為這么多事情都讓孩子自己決定，他們能行嗎?后來，我觀察到采用這種策略，最初階段可能會有些混亂，但是從長遠來來，這樣環(huán)境下的孩子會更自信，遇到問題更會有自己的思考。
作為一名老師，我們要做的不是替孩子把一件件事情做好，而是培養(yǎng)他們思考的能力，自己解決問題的能力。所以，老師必須要檢查自己，摒棄自己的專制，消除自己心里用外殼包住的傲慢和發(fā)怒。必須變得謙虛和慈愛。這也是教師必須獲得的美德。
三、給予機會，體驗成長。
“在家庭中，成人的貪婪、暴虐在父親權(quán)威的偽裝下不斷砸碎兒童的自我。例如，當成人看到兒童端著一杯水時，就害怕杯子會摔破，貪婪使他把杯子看做珍寶，并從兒童手中奪下。”現(xiàn)在的家庭，可能不存在將杯子視作珍寶，父母這樣做可能是擔心孩子摔破杯子受傷不管是出于什么原因，都應(yīng)該給予孩子體驗的機會?！白龇N學”，在體驗中孩子會自己發(fā)現(xiàn)問題，并思考方法。所以，不管是家長還是老師，都應(yīng)該學會放手，給予他們體驗成長的機會。
這本書雖然讀起來有些很難理解，但珠玉比比皆是。在書中我會根據(jù)它的理論從而指導(dǎo)我的實踐，在實踐中再不斷地總結(jié)經(jīng)驗，尋求更好的教育方法，使孩子健康成長。
初中畢業(yè)的心得篇三
初中就像一場跑道，初一是起點，初二是中程，初三則是沖刺，可轉(zhuǎn)眼間，初中三年的生活即將結(jié)束，驀然回首，仿佛都是昨天剛發(fā)生過的。我們將要告別我們生活了三年的母校，我們即將告別我們敬愛的老師，我們即將告別我們朝夕相處的同學，去迎接我們嶄新的人生，嶄新的未來！
想當初剛?cè)胄５臅r候，校長曾對我們說過：“初中三年一晃眼就過去了，你們一定要珍惜現(xiàn)在??！不要到時候才后悔。”起初，我并不認為，我總天真地以為三年的時光很漫長很漫長，可是現(xiàn)在，我才知道，我錯了。
即將面臨中考的我們，要時刻保持著一種緊張感，但不應(yīng)該過度緊張，要對自己有信心，樂觀地面對。同時也要端正我們的學習態(tài)度，要堅持不懈地拼搏。并且不要隨波逐流，要保持清醒的頭腦，學會排除外界對我們的干擾。
對于我們繁重的學習任務(wù)，我們要學會合理地安排時間，做到忙而不亂。在課堂上要認真聽講，做好筆記，這樣才能提高學習效率。對于我們不懂的問題，我們應(yīng)該及時地，積極地向老師請教。同時也要將自己好的科目保持，及時地補習不好的科目。
但是最重要的是要有毅力，沒有毅力，即使是有再好的學習方法也起不到絲毫的.作用。不能只是一時的頭腦發(fā)熱，只堅持那么一兩天，卻又放棄了，那樣一來，就是前功盡棄了。有位哲學家說過：“世界上一切的成功，一切的財富都始于一個信念，始于我們心中的夢想?！蔽覀儜?yīng)當堅持自己的信念和夢想，在困難面前不屈不饒，勇往直前?！爸锌肌睂τ谖覀儊碚f，已經(jīng)不再是一個陌生而又遙遠的詞語了，中考近在咫尺，明年的六月，是我們?nèi)松械牡谝粋€大的轉(zhuǎn)折點，我們將面臨人生中一次重要的抉擇。我們還剩下僅僅不到一年的時間，雖然初中的兩年時光已經(jīng)過去，可是，我們應(yīng)該看現(xiàn)在，望未來。我們應(yīng)該珍惜時間了，我們是時候要為自己的未來去奮斗了！
成功不會主動上門，它來自積極的努力，勤奮創(chuàng)造奇跡。這次的講座使我受益匪淺，它將會改變我的命運，是我在未來道路上的一盞明燈，指引我前進，我會一步一步腳踏實地的走向成功！
初中畢業(yè)的心得篇四
初中三年的時光就這樣輕輕的走過，留戀，不舍，我們是多么的懷念我們剛進初中的那份懵懂和暗中的小小期盼。我們多么懷念朋友幾個開懷大笑時的酣暢淋漓，我們多么懷念宿舍舍友的關(guān)心照顧…畢業(yè)了，我們才知道學校是多么值得我們留戀。以下是小編為您整理的《初中生三年畢業(yè)感言》，歡迎閱讀。
我從來不認為學習是中學生活的全部，反而我覺得好的學習成績是美好中學生活的開始和基礎(chǔ)，那種只顧自己埋頭苦干對集體不聞不問的人畢業(yè)時留給其他人的或許只有對他的優(yōu)秀成績的感嘆，然而很快的，他就會淡忘在他的`同學，老師的腦海中。
好的成績未來或許可以給你一份好的工作，卻不能讓你變成一個大寫的人!
相信我，不要浪費你的能力，享受中學生活的多姿多彩，把自己融入到集體，用你的自信，用你的勇氣，澆灌出青春最美的花!三年了，不知不覺已經(jīng)在21中呆了三年。三年的時間說短不短，說長也不長，但讓我在學校學習、生活，也夠了?，F(xiàn)在，走過校園的角落，總能想起過去的趣事。
走過初中的教室，那熟悉的讀書聲，老師講課的模樣，課間同學嬉戲打鬧的景象都一一出現(xiàn)在我的眼前。
走過操場，看著一條條紅色的跑道，想起我們曾經(jīng)在這里上體育課，練習跑步，參加校運會，進行晨跑訓(xùn)練，我們?yōu)⒃谀抢锏暮顾刹簧倥?
這一個操場，這一個舞臺，我們每個星期一就是在這里開校會，總結(jié)過去一周發(fā)生的事與物，同時給我們加油打氣，讓我們在學習上更有沖勁。這個舞臺同時給予我們機會展現(xiàn)自我，一年一度的節(jié)日晚會讓我們表演節(jié)目!
操場上，不管是上課時間還是放學時間都如此熱鬧。放學后，同學們進行各種運動，有足球，籃球，羽毛球等等。有時候還會舉行籃球比賽，羽毛球比賽就更熱鬧了。球場被幾圈人圍住，同學們都看得入神呢!
經(jīng)過飯?zhí)?，想起過去與同學一起到飯?zhí)贸燥垼菚r候有說有笑，多開心啊!
還有最想感謝的就是21中教我們的老師，不僅教我們知識，而且做我們的明燈，教會我們做人的道理!
過去在21中的三年，真是獲益良多啊!謝謝您，我的老師，我的母校!
初中畢業(yè)的心得篇五
初中生活是許多年輕人人生中最難忘的時期之一，這個時期是每個人學習和成長道路的重要階段。而在初中畢業(yè)的時候，許多同學都會參加軍訓(xùn)。軍訓(xùn)期間是學生們最辛苦和最充實的時間，經(jīng)歷過軍訓(xùn)的同學們都會有著自己的心得和體會。
第二段：體驗。
通過參加初中畢業(yè)的軍訓(xùn)，我深刻地感受到了軍人的生活和培訓(xùn)。在艱苦的軍訓(xùn)過程中，我們要完成一系列嚴格的訓(xùn)練，從頭開始學習行軍、實習與野外生存技能，我們在累的精疲力盡時，仍要堅持這些任務(wù)，這是一種非常不容易的能力。而且在整個過程中，我也學會了團結(jié)合作的精神，因為即使我個人再怎么用力，但如果沒有隊友們的配合和支持，任務(wù)依然無法順利完成。同時，軍訓(xùn)也教給了我軍人的品質(zhì)，如勤勞、堅韌、紀律、勇氣、榮譽感等等。
第三段：啟示。
參加軍訓(xùn)，不僅讓我更熟練地掌握了某些技能，還在某種程度上改變了我自己的行為，從學習中引出更profound的意義。在學習中，我們不是要求得分，而是要在獲得分數(shù)的同時提升自己的素質(zhì)。我們要看到自己的長處和不足之處，從而持續(xù)學習和提高，并形成積極向上的人生態(tài)度。
第四段：收獲。
軍訓(xùn)中省出來的一些時間，也進一步增加了我通勤交通的時間，對后續(xù)學習有著積極的貢獻。此外，學生們在軍訓(xùn)之后互相之間感應(yīng)更緊密，相互學習與交流，一起完成任務(wù)，增強彼此之間的信任，建立了深厚的友情。而且，我們也明白了勇氣、堅定、毅力的重要性。
第五段：結(jié)論。
初中畢業(yè)的軍訓(xùn)讓我獲得了很多寶貴的體驗和收獲，尤其是自我意識和向上的精神，這是一個人在成長過程中必須掌握的技能。我們在學習中要不斷的追求自我的夢想，努力超越自己，成為生活中的一名優(yōu)秀的人。
初中畢業(yè)的心得篇六
初中三年匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間我即將離開學校，開始新的學習生活?；厥走@三年的初中生活，我深有感觸和體會。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和困惑，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過這些經(jīng)歷，我對畢業(yè)的心情和對未來的打算有了更加深入的思考。以下是我在畢業(yè)前的心得體會。
首先是對初中生活的回顧與總結(jié)。初中生活對于我來說是一個新的開始，我迎接了新的同學和老師，結(jié)交了新的朋友。在這個過程中，我學到了更多在學校之外的知識和技能。學習不僅僅局限于書本上的知識，還包括了社交技巧、團隊意識和辯證思維等。在班級的集體活動中，我學會了與同學們團結(jié)合作，互幫互助。這令我深感班級集體的力量，只有團結(jié)才能取得成功。總的來說，初中生活豐富多彩，經(jīng)歷了許多難忘的時刻，這些寶貴的回憶將伴隨我一生。
其次是對學業(yè)的反思與認識。在這三年中，我面臨了許多學習上的挑戰(zhàn)。有時候難以理解的知識點使我困惑，有時候繁重的作業(yè)壓得我喘不過氣來。然而，我在不斷地努力中真正體會到了知識帶給我的力量。一次次的高分考試，一次次的進步，讓我明白了只要有恒心和毅力，沒有攻不破的知識難題。另外，我也認識到學習不應(yīng)該只局限在書本上，還要善于運用所學的知識應(yīng)用到實際生活中。在這個過程中，我養(yǎng)成了良好的學習習慣和積極的學習態(tài)度，這些將成為我未來學習的重要保障。
再次是對人際關(guān)系的反思與認識。在初中生活中，我結(jié)交了許多優(yōu)秀的同伴和好朋友，并從他們身上學到了很多。他們的各自優(yōu)點及特長激勵著我不斷進取，通過相互之間的學習和交流，我不僅提高了自己的能力，也借此豐富了友誼。在班級的互動和活動中，我學會了與不同性格的同學相處，理解和包容他們，這進一步加深了我對人際關(guān)系的認識。在即將離開初中的時刻，我對這段寶貴的友誼倍感珍惜，并決心在未來的學習生活中延續(xù)這種友誼精神。
最后是對未來的展望與規(guī)劃。初中的生活是我人生中的一個重要階段，通過這段時間的學習和體驗，我對自己的興趣和能力有了更清楚的認識。我已經(jīng)確定了我未來想要從事的職業(yè)，并為之努力奮斗。然而，我也明白到只有通過不斷努力和學習才能實現(xiàn)自己的目標。初中畢業(yè)對我來說是一個新的起點，我希望繼續(xù)努力，學會適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，在未來的高中生活中取得更好的成績。同時，我也向往著能和初中時代的朋友們共同進步，取得共同的成就。
初中三年的生活是我人生中最美好的時光之一，我對這段時光充滿感慨和留戀?；厥走@段初中生活，我不僅收獲了知識和技能，還經(jīng)歷了成長和磨煉，這些經(jīng)歷將會伴隨我一生。我將銘記初中時的友誼，傳承初中期間培養(yǎng)的良好習慣與積極態(tài)度，邁向新的高中階段。畢業(yè)雖然是一段結(jié)束，但也是一個新的開始，我期待著未來的學習和成長。
初中畢業(yè)的心得篇七
2020年的新冠疫情讓我們的教育領(lǐng)域發(fā)生了翻天覆地的變化，讓我們不得不面對網(wǎng)課這種全新的教學方式。在這個秋季開學季，我所在的畢業(yè)班也開始了網(wǎng)課教學，并在經(jīng)歷了一段時間的學習后，我對于此次的網(wǎng)課教學有了許多思考與感受。
第二段：對比學校授課。
相比于學校里的授課，網(wǎng)課真正意義上彌補了地域上的限制，可以更多地與世界上任何學習資源聯(lián)系起來。對于我們的畢業(yè)班而言，它打破了學習可能出現(xiàn)的時間地點限制，調(diào)整或延長每個課時所需的學習時間，允許更多的學生更深入地了解學科，并跟上教學進度。此外，網(wǎng)課由于是線上學習，給學生留下了充足的自主學習時間，因此在學業(yè)上也顯得更加自信。
第三段：對比傳統(tǒng)課堂教學。
和傳統(tǒng)的課堂教學相比，網(wǎng)課的最大優(yōu)勢莫過于靈活性。借助在線教學平臺，我們可以有效地管理自己的學習進度和時間分配，同時也更好的掌握了學習資源，改善個人的學習體驗。同時，老師也可以通過在線教學平臺建立討論區(qū)，增強學生之間的互動，這種個人與群體之間進行的信息傳遞通常是在傳統(tǒng)教學方法下難以實現(xiàn)的。
第四段：有利有弊。
雖然在線教學也有劣勢。一方面，網(wǎng)課的線上學習模式有時會讓學生感覺到孤立和焦慮，因為整個課程的互動性和實時性都很差。另一方面，學生可能會發(fā)現(xiàn)在線教育平臺缺乏對學生的交互和反饋，因此可能會降低學習效率。這需要我們認真評估我們的網(wǎng)課體驗，充分利用在線學習工具，安排和規(guī)劃自己的學習進程。
第五段：總結(jié)。
回顧我的網(wǎng)課學習體驗，我認為全新的教學方式和創(chuàng)新的課程設(shè)計已經(jīng)為廣大學生帶來了更廣闊的學習機會，因此我們要珍惜這樣的機會，并且要始終利用好我們的學習資源。同時，我們也需要認識到，網(wǎng)絡(luò)教學確實具有不可替代的優(yōu)勢，如靈活性和資源豐富性，但同時也需要我們認真評估，利用和規(guī)劃我們的學習進程，從而讓我們的教育體系更加完善，更加優(yōu)秀。
初中畢業(yè)的心得篇八
畢業(yè)季，母校內(nèi)外處處洋溢著各種形式的告別儀式，而我卻選了個不同尋常的方式：在畢業(yè)班同學們不知情的情況下，以旁聽生的身份再一次走進教室，在熟悉的教室里，聽課、觀察、感受，來一次不一樣的畢業(yè)季留念。
段落二：學習。
作為旁聽生的我，首先體會到的是學習過程中的各種優(yōu)勢。由于在教室只需專注于學習，而無須擔心成績，評分或是各種考慮，因此，我能夠放松地感受學習過程。同時，我還注意到，當我徹底解放了評分壓力后，學習效率不僅沒有減少，反而更加高效。因此，我深深地意識到，旁聽可以讓我們更好地專注于學習本身，并從中獲得更多的收益。
段落三：自我認識。
作為旁聽生的我，還有另外一個更重要的收獲，那就是對自己的認識。在自習時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我無法專心學習，而總會想到更好的事情做。這讓我認識到，我更喜歡自由的學習過程，而不僅僅是書本和課堂，而為了這個自由，我也能付出更多的努力。在這種意識之外，我還發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)常會被教室外的各種聲響打擾，令我的學習效率降低。這讓我意識到，我需要尋找適合我的學習場所，以獲得更高效的學習效果。
段落四：情感體驗。
旁聽過程中，我的內(nèi)心也經(jīng)歷了諸多情感體驗。首先，我感受到了老師的耐心與關(guān)愛。在講授時，他們一遍遍地回答學生的提問，從技能到情感，從學習到生活，無微不至地關(guān)注每一個孩子。其次，我也感受到了同學間的互助互愛。在教室里，每當有同學遇到難題，就會有周圍的同學伸出援手，協(xié)力解決。在這種關(guān)愛與合作中，我看到了我們班集體的力量，也更加深刻地明白了團結(jié)與友愛的重要性。
段落五：畢業(yè)感言。
最后，我要對母校，對老師與同學，說一聲謝謝。謝謝你們在我成長的路上，給予了那么多的關(guān)愛與支持，讓我成為了一個更加成熟自信的人。也謝謝你們給我這次旁聽的機會，讓我以一個陌生人的身份，在畢業(yè)前聽到了那么多的聲音與故事，這將是我人生中永遠難忘的一次體驗。未來的日子里，我會牢記這一刻，堅定前行，為自己與母校創(chuàng)造更輝煌的明天！
初中畢業(yè)的心得篇九
時光漸漸流失，轉(zhuǎn)眼間，六年就不知不覺地過去了。
在我上六年級時舉行的那次畢業(yè)典禮令我終生難忘。
馬上就到中午了，大家都忙忙碌碌的，有干這個的，還有干那個的，反正是忙的個不可開交，距畢業(yè)典禮大約還有1個多小時的時候，我又和我那幾個要好的同學去超市買了幾瓶啤酒，(這啤酒不是喝的啊!請別誤會，)然后跑到班里，有幾個同學問了，買這個干什么啊?我說：“你看過電視嗎?看見人家用啤酒往天上噴的嗎?”我想那樣，然后我把我買來的啤酒分了分。
大約1點多畢業(yè)典禮開始了，然后我們把早已準備好的啤酒給拿出來了，然后我們用釘子在啤酒蓋上通了一個“眼”，把那個“眼”給按住，在進行搖晃，等看見里面的氣多了然后再松手。就會把里面的氣體放出來，很好看的。然后一些老師拿著我們班自己制作的邀請函來到了我們班，不一會兒老師們都來了，我們班主任說：“我宣布，畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始，開始演節(jié)目吧!”
第一個表演節(jié)目的是我和我的幾個要好的哥們表演了節(jié)目《小品》然后又接著表演了3個節(jié)目。
不一會了，放學的時間到了，我們都把自己的同學錄給拿出來了，讓在場的所有老師留個言、簽個名等等。
放學的鈴聲打了，大家都戀戀不舍的回到了自己的家里。
這次畢業(yè)典禮，我永遠不會忘記的，因為那天是我最幸福、最快的是時刻了。
初中畢業(yè)的心得篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我很榮幸代表初中畢業(yè)的同學們，發(fā)表一下我對初中生涯的心得體會。
首先，回顧這三年的初中生活，我仿佛看到了一幅篇篇畫卷，承載了我們的歡笑和淚水，更記錄了我們成長的點點滴滴。三年來，我們經(jīng)歷了許多轉(zhuǎn)變，不再是稚嫩的小學生，變得更加獨立、自信，也開始有了自己的思考和見解。這三年，是我們?yōu)槲磥淼於ɑA(chǔ)的重要階段，更是我們攀登人生巔峰的起點。
其次，初中生活，讓我深刻體會到了努力的重要性。在這個階段，我們不再是單純地追求成績與榮譽，而是開始思考為什么努力，為了什么而努力。我們明白了只有付出，才會有回報。在我們成績進步的背后，付出的是汗水和時間；在我們獲得獎項的背后，付出的是努力和堅持。正是這些努力和付出，讓我們有信心去迎接更大的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)更遠大的目標。
接下來，初中生活也讓我看到了友誼的力量。這里，我交到了一群志同道合的好朋友，我們彼此扶持、共同進步。在相處的過程中，我們互相幫助、互相鼓勵，共同面對挫折和困難。正是這份友誼，讓我在學業(yè)上取得了更好的成績，在生活中感受到更多的溫暖。初中畢業(yè)，雖然將分散我們的班級，但是，我們的友誼將永遠長存。我相信，無論我們走到哪里，無論將來有什么樣的困境，我們都可以相互鼓勵、彼此支持。
此外，初中生活也讓我明白了父母的不易。這三年，父母為了我們的學業(yè)和成長付出了太多。他們默默無聞地在背后支持著我們，給予了我們最大的關(guān)愛和鼓勵。每次我們考試失利或者遇到了挫折，他們總是在第一時間安慰和鼓勵我們。老師說：“父母就像一把紅色的傘，為我們遮風擋雨?！边@句話讓我深深地感受到了父母的偉大和無私的愛。今天，我想對他們說聲謝謝，感謝他們一直以來對我們的關(guān)心和付出。
最后，初中生涯告一段落，中學的大門即將向我們敞開。面對未來的挑戰(zhàn)，我深知道道路并不會一帆風順。但是，我相信我們早已經(jīng)具備了應(yīng)對各種困難和壓力的能力。在未來的日子里，我會不斷努力，追求卓越，為了自己的夢想執(zhí)著地前行。初中的經(jīng)歷給了我樹立信心和追求進步的動力。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學們，在這個特別的時刻，我希望我們每個人在即將開始的中學生涯中，能夠勇敢前行，迎接挑戰(zhàn)，書寫出更加輝煌的篇章。讓我們用我們的知識去改變未來，用我們的努力去實現(xiàn)夢想。謝謝大家！
初中畢業(yè)的心得篇十一
一卷書來，六年萍散，人間事本匆匆。當時并轡，桃李媚春風，幾許少年儔侶，同游日酒與情濃。而今看，斜陽歸路，芳陌又飛紅。
流年似水，佳期如夢。驀然回首間，六年的小學生活已漸入尾聲。激情燃燒的歲月里，我們風雨同舟，甘苦與共。這一路走來，鮮花與掌聲同在，失望與淚水共存。有成功的喜極而泣，也有失敗的黯然神傷，有把握言歡，放舟江湖、笑傲風月的灑脫，也有馬失前蹄，折戟沉沙、鎩羽而歸的失落?？紙錾?，我們英姿颯爽，豪情滿懷，用和古銅的膚色收獲醉人的深秋;籃球場上，我們身姿矯健，步履輕盈，用揮灑的汗水和飛揚的激情劃出生命的弧線;教室里，我們用年輕的歌喉唱響青春的旋律;講臺上，我們用滿腔的熱情體驗初為人師的喜悅。風情無限的陡水湖，有天風振袖，飛鳥長鳴;巍峨陡峭的羅漢巖，有深澗飛溪，寒谷飄虹……往事一幕幕，歡欣一幕幕。我們曾一起走過的點點滴滴，如今都只隨一縷青煙飄向白云深處。
歲月改變的不僅僅是我們的容顏，還有我們那顆曾經(jīng)年輕的心。每每想到此情此景，心中難免惆悵，可能成長的代價就是我們失去純真的微笑，而多了一份離別的傷感。初中、畢業(yè)、工作、離別或許無可奈何的順其自然，才是我們現(xiàn)在的真實。
初中畢業(yè)的心得篇十二
《偷影子的人》講述了一段纏綿多年的愛戀，一段進行中的不完美愛情，這是一部令整個法國為之動容的溫情療愈小說。原本我訂的并不是這本書，但我要的那本書被人拿走了，機緣巧合下讓我拜讀了馬克?李維的第10部作品《偷影子的人》，并讓我認識了這位大師。真正的高手，總是在平淡的題材中見真章，因為人人都有的經(jīng)歷，人人都體會過的情感，并不是那么好表達，如果不能讓讀者感同身受，就等同于失敗。而馬克?李維，就是這么一個大師級的人物。
“一個會用風箏向你寫出“我想你”的女孩啊，真讓人永遠都忘不了她。
太陽升起，我們的影子肩并肩拖長在人行道上。突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒的影子。于是，無視于我的羞怯，我摘下眼鏡，模仿影子的動作?！边@是書220頁中的一段文字，書中還夾著一張明信片，配合明信片中的這段文字“愛情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心?！备杏X真是美極了。
“一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒?！边@是對書中主人翁的一段簡短的介紹。作者為主人翁虛構(gòu)了一個特異功能——可以偷別人的影子，從而走進別人的內(nèi)心世界，窺探別人的隱私。其實是在告訴人們每個人都有不幸的一面——即便是看起來強大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設(shè)身處地的站在他人的立場，懷著悲憫慈悲的心，發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點、過失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場，用自以為是的標準衡量和指摘、仇視別人。在節(jié)湊快速的當下，這部書顯得尤為重要。磨刀不負砍柴工。與影子的對話，其實就是與心靈的對話。讀懂自己，才能讀懂別人。原來，影子在很早之前，就是我們信賴的朋友了，只是自己在長大之后，漸漸忘記了。
《偷影子的人》的故事發(fā)展雖然以奇幻為線索，但卻走的是溫馨情感路線，讀者陪伴著男孩從懵懂到成熟，感受了親情、友情和愛情的無限能量。如果問，誰能無怨無悔的陪伴著我們從出生到死去，有人可能會說是父母，也有人可能會說是友人，但人們都忽略了那個默默無聞永遠站在身后、分享快樂與悲傷的“影子”朋友。對偷影子的小男孩來說，他過于糾結(jié)已失去的，卻沒有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創(chuàng)口，而他往往忽視了，母親對他傾注了多少深沉的愛，想要去彌補他的缺憾。男孩心里滿含著對母親的愛，但是，這種愛他一直沒有表達出來，他不知道的是，有的話，如果沒有說出來，就永遠都沒有機會了。成年之后的生活實在是豐富多彩，工作也很充實。他已經(jīng)習慣了母親對他的關(guān)懷，卻粗心大意的，從來也沒有關(guān)注到母親已經(jīng)漸漸老去，他甚至從來都沒有偷過母親的影子。他知道了那么多秘密，幫助了那么多人，卻惟獨，沒有了解過母親的心。
“她把手放在我的手上，不是為了握住我的手，而是要操控風箏的手柄。我把風箏交給她，克蕾兒的笑容無人能敵，我完全無法拒絕她的任何要求?！?/p>
“克蕾兒，你要知道，對我來說，你是全世界最美麗的女孩，是那種可以用嘶啞叫聲擦去天空的陰暗、有著大提琴般音色的女孩。你要知道，全世界沒有一個女孩可以像你一樣讓風箏快速旋轉(zhuǎn)?！?/p>
“我們每天早上都在碼頭相見。克蕾兒會先去小雜貨店拿我的風箏，然后我們一起跑向廢棄的舊燈塔，在那里度過一整天?！?/p>
“我編造一些海盜的故事，克蕾兒則教我用手語說話，我漸漸挖掘出這個很少人熟知的語言的詩意。我們把風箏線鉤在塔頂?shù)臋跅U上，“老鷹”盤旋得更高，在風中嬉戲?！?/p>
“中午，克蕾兒和我靠在燈塔下，共享媽媽幫我準備的野餐。媽媽是知情的，雖然我們晚上從來不談這個，但她知道我和一個小女生來往，一個不會說話的小女生，套一句鎮(zhèn)上的人對克蕾兒的稱呼。大人真的很怪，竟然會害怕說出某些字眼，對我來說，“啞巴”這個詞美麗多了?！?/p>
“偶爾，吃完午餐后，克蕾兒會把頭靠在我肩上小睡。我相信這是一天中最美的時刻，是她放松的時刻?？粗粋€人在你眼前放松真的很動人，我看著她沉睡，想著她是否在夢里尋回自己的語言，是否聽到自己清脆如銀鈴的聲音。每天傍晚，我們會在分離前親吻。這是永生難忘的六天?！?/p>
這些對主人翁和克蕾爾愛情的描述讓我們知道值得慶幸的是，在愛情上，男孩沒有再一次在渾噩中迷失自己，當他成年后回到充盈著童年回憶的海邊小鎮(zhèn)，看到燈塔里那只帶有歲月痕跡的風箏。
初中畢業(yè)的心得篇十三
畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時也提醒我們要和夕日要好的同學離開。
心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。
想起常為班級操心的班主任。
為了更好的管理班級，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因為貪玩而犯錯的學生。
熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。
又嘆氣擔任我們的各科老師。
在憶回我們曾經(jīng)走過的那些時日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著;運功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強，我看到的是我們班的團結(jié)。圣誕晚會上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯歌喉，體育課上的強身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們曾經(jīng)一起走過的日子。
說在多的曾經(jīng)也將已無法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學，陪我走過了幾個季末。
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初中畢業(yè)的心得篇十四
時光流逝，豐富多彩的三年初中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。
我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提初自己的政治思想覺悟。初二年我們班被評為年級優(yōu)秀班級，這是全班同學共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。
學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率初。三年來學習成績優(yōu)良，月考、期考等重大考試都好可以。積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。
初中畢業(yè)的心得篇十五
第一，樹立遠大的理想，把個人的前途與祖國的命運緊密聯(lián)系起來。青年人只有樹立了崇高的理想，才能具有永不枯竭的奮斗之源。要成為一個有志和有為的青年，愛祖國、愛人民是首要的要求。你們是承前啟后、繼往開來的重要一代。你們的理想、知識、能力，對于祖國和民族的未來關(guān)系重大。我國波瀾壯闊的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，為年青人施展才華、實現(xiàn)志向提供了廣闊的舞臺;海闊憑魚躍，天高任鳥飛。希望你們牢記報效祖國、振興中華的神圣職責，擔負起歷史的重任，做一個無愧于時代的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
第二，要有清醒的頭腦，獨立的思想，承擔起人生的責任。人之所以為人，是精神的成熟為他舉行了成年禮。哲人說，“人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西;但是是一根能思想的蘆葦。思想成就了人的偉大?！弊叱鲋袑W校園的象牙塔，紛紛擾擾的世界，也許會讓我們在茫茫人海中迷失自我;林林總總的人生，可能會讓我們時常面對選擇，甚至是心靈的抉擇。世界上的問題，惟有清醒的頭腦，獨立的思想能夠指引著人生的正確航向。
冰心老人說，“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將人生的長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼。”在我們面前展開的漫漫人生征途，并非全程都是陽光普照的通衢大道，會有荊棘坎坷，冷雨冰霜。對以天下為己任的人來說，我們可能會面臨著更多的困難和苦痛。我們要微笑面對，讓自己的身心多一點健康明朗，讓自己的生活多一點快樂從容;對他人奉獻愛與寬容，你的胸懷會因此而更寬闊，你的世界也會因此而更美麗。人世間有各種各樣的責任，其他的責任都是可以分擔或轉(zhuǎn)讓，惟有對自己的人生責任，每個人都只能完全由自己來承擔，一絲一毫依靠不了別人。
一個人惟有對自己的人生負責，建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才可能由此出發(fā)，自覺地選擇和承擔起對他人和社會的責任，才可能自覺地實現(xiàn)人生的價值。
第三、繼續(xù)發(fā)揚“刻苦求實”精神，不斷學習，勤于實踐，勇于創(chuàng)新。同學們的學習生活暫時告一段落，新的學習又即將開始。當今科技和社會發(fā)展日新月異，希望在今后的日子里，堅持學習，學習是一個永遠的事業(yè)，只有不斷的學習才能不斷的提高，只有不斷的學習才能跟上時代的發(fā)展，只有不斷的學習，才能使你以后不管做什么工作都能得心應(yīng)手，取得成功和勝利!希望學習的習慣伴你終身，承擔起建設(shè)祖國的神圣職責。同學們要加強實踐，在實踐中鍛煉和提高自己。艱辛知人生，實踐長才干，這是古往今來許多人成就一番事業(yè)的經(jīng)驗總結(jié)。在實踐中磨練意志，增長見識，充分發(fā)揮你們的聰明才智，為社會的發(fā)展作出貢獻。馬克思說過，在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。要熱愛科學，崇尚科學精神，勇于實踐與創(chuàng)新，努力做科學探索和創(chuàng)新的先鋒。同學們要腳踏實地，從小事做起，從一點一滴做起，克服好高騖遠的不良作風。在前進的道路上難免會遇到各種各樣的困難，希望大家要有充分的思想準備，要有百折不撓、堅韌不拔的意志。創(chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成。同學們，讓我們謹記母?！扒笳鎰?wù)實”的工作作風，攜起手來，為祖國美好的明天，為母校燦爛的未來，為你們每個人能創(chuàng)造輝煌的成就共同努力奮斗。我們相信：今日你以民中為榮，明日民中將以你為榮。
初中畢業(yè)的心得篇十六
實習期間，我對保健產(chǎn)品和一些社會需求情況有了一個較完整的了解和熟悉。雖然實習的工作與所學專業(yè)沒有很大的關(guān)系，但實習中，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。
在實習的那段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學校的時光。
此次畢業(yè)實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。
并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)自己本身還是存在著很大的欠缺，我不能僅僅將自己定位為一名剛畢業(yè)的大學生，更應(yīng)該定位為一名基層的工人階級，這樣才能不斷地提升自身的素質(zhì)、素養(yǎng)，不斷地改進自己的知識結(jié)構(gòu)水平，讓自己投入到理論學習中，好好積累基礎(chǔ)理論知識，方能厚積薄發(fā)。
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