方案的制定應(yīng)該充分考慮到各種可能出現(xiàn)的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，并制定相應(yīng)的應(yīng)對措施。方案的制定需要從整體上考慮，不能片面追求某一方面的利益。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
綠色出行活動方案中班篇一
二、活動意義。
在全中心倡導(dǎo)綠色出行理念，中心廣大職工要積極支持綠色出行舉措，鼓勵職工選擇步行、自行車、公共交通等高效率、低能耗、低成本交通方式，培養(yǎng)綠色出行習(xí)慣，以實(shí)際行動使綠色出行成為一種社會時尚。
1、宣傳綠色出行理念。各科室要在出行周期間，圍繞活動主題，通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，號召所有干部、職工帶頭綠色出行，組織開展健步走、騎行等多種體活動，大力宣傳綠色交通理念，在全社會營造綠色出行的良好氛圍。
2、倡導(dǎo)綠色出行方式。各科室要在出行周期間號召職工積極通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，采取多種形式鼓勵社會公眾廣泛參與，感召朋友圈親朋綠色出行，倡導(dǎo)親朋優(yōu)選公交、自行車、步行等綠色交通方式上下班；倡導(dǎo)家長優(yōu)選公共交通接送上下學(xué)，倡導(dǎo)中小學(xué)生采用步行、騎行、乘坐公交方式出行。
1、要精心組織。各科室思想上要高度重視，認(rèn)真組織好“綠色出行周”活動，使每位職工理解活動的內(nèi)容及意義，中心領(lǐng)導(dǎo)干部要做出表率。
2、要強(qiáng)化宣傳。中心辦公室要利用網(wǎng)站、微博、微信等宣傳渠道，擴(kuò)大活動的覆蓋面和影響力，廣泛傳播綠色出行理念，動員更多群眾參與到“綠色出行”行動中。
3、要及時上報。各科室要積極開展活動，及時收集原始資料，將發(fā)至朋友圈綠色出行信息截圖發(fā)至不動產(chǎn)工作群。
綠色出行活動方案中班篇二
一、活動背景：
時值春暖花開的季節(jié)，正是出門游玩、積極鍛煉的大好時機(jī)，借此機(jī)會，鎮(zhèn)江四中團(tuán)委特此舉辦此次“助力綠色出行”活動，倡導(dǎo)同學(xué)們綠色出行，勤練身體。
隨綠色出行可以帶給我們備受尊重的眼光，每一個用自己力量為社會做貢獻(xiàn)的人都值得其他人尊重。綠色出行間接改善了環(huán)境質(zhì)量。作為最具有活力的社會群體，我們大學(xué)生更應(yīng)該相應(yīng)國家和社會的號召，倡導(dǎo)綠色出行。
二、活動目的與意義：
希望通過綠色出行，能夠增強(qiáng)我們同學(xué)的身體健康，從出行里感受環(huán)保，在游玩中鍛煉身體。通過此次活動號召更多的人參加到綠色出行活動中來，認(rèn)識到自身對環(huán)境保護(hù)的力量，為我們的環(huán)境改善付出一份微薄但又強(qiáng)大的力量。
三、活動基本要素：
活動時間：2015.07.22活動地點(diǎn)：大市口。
活動人員：鎮(zhèn)江四中春淙志愿者師生。
活動流程：1、幫助環(huán)衛(wèi)工人擦洗公共交通設(shè)施2、幫助交警指揮交通，安全出行。
綠色出行活動方案中班篇三
中心各科室：
為進(jìn)一步倡導(dǎo)綠色生活、健康生活，積極倡導(dǎo)低碳生活方式，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)的通知》（文明辦〔xx〕號）文件精神及市文明辦有關(guān)通知要求,結(jié)合我中心實(shí)際，經(jīng)研究決定在全中心開展“綠色出行周”活動,現(xiàn)通知如下：
一、活動安排。
在全中心倡導(dǎo)綠色出行理念，中心廣大職工要積極支持綠色出行舉措，鼓勵職工選擇步行、自行車、公共交通等高效率、低能耗、低成本交通方式，培養(yǎng)綠色出行習(xí)慣，以實(shí)際行動使綠色出行成為一種社會時尚。
三、活動內(nèi)容。
宣傳綠色出行理念。各科室要在出行周期間，圍繞活動主題，通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，號召所有干部、職工帶頭綠色出行，組織開展健步走、騎行等多種文體活動，大力宣傳綠色交通理念，在全社會營造綠色出行的良好氛圍。
2.倡導(dǎo)綠色出行方式。各科室要在出行周期間號召職工積極通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，采取多種形式鼓勵社會公眾廣泛參與，感召朋友圈親朋綠色出行，倡導(dǎo)親朋優(yōu)選公交、自行車、步行等綠色交通方式上下班；倡導(dǎo)家長優(yōu)選公共交通接送上下學(xué)，倡導(dǎo)中小學(xué)生采用步行、騎行、乘坐公交方式出行。
四、工作要求、要精心組織。各科室思想上要高度重視，認(rèn)真組織好“綠色出行周”活動，使每位職工理解活動的內(nèi)容及意義，中心領(lǐng)導(dǎo)干部要做出表率。
2、要強(qiáng)化宣傳。中心辦公室要利用網(wǎng)站、微博、微信等宣傳渠道，擴(kuò)大活動的覆蓋面和影響力，廣泛傳播綠色出行理念，動員更多群眾參與到“綠色出行”行動中來。
3、要及時上報。各科室要積極開展活動，及時收集原始資料，將發(fā)至朋友圈綠色出行信息截圖發(fā)至不動產(chǎn)工作群。
xx市不動產(chǎn)登記中心。
xx年9月11日。
綠色出行活動方案中班篇四
《全球氣候變暖》(高一年級第一學(xué)期專題12)。
教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)全球氣候變暖的事實(shí)的圖表后，了解了溫室氣體是全球變暖的重要原因，增溫最明顯的溫室氣體是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工業(yè)、建筑、農(nóng)業(yè)、砍伐森林等人類活動是溫室氣體的主要來源。我們知道了碳的增多和來源渠道，思考能否通過改善我們的行為，實(shí)現(xiàn)低碳行動。學(xué)生分組討論，提出1至2點(diǎn)具有創(chuàng)新性的行動。
1.提升學(xué)生對人地關(guān)系的認(rèn)識，樹立責(zé)任意識和全球觀;。
2.落實(shí)本課教學(xué)重點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)如何在地理現(xiàn)象和事物之間建立聯(lián)系;。
3.訓(xùn)練學(xué)生判斷何種行為符合低碳行動;。
4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和準(zhǔn)確表述個人觀點(diǎn)的語言表達(dá)能力;。
課堂學(xué)習(xí)活動一：
全班同學(xué)根據(jù)材料計算，得出相應(yīng)結(jié)論：
如果你1年“少買一件不必要的衣服”，那么你可節(jié)能約2.5千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排co26.4千克。這一行為將在全國范圍產(chǎn)生的潛力為：節(jié)能約6.25萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排co216萬噸。
如果你1年“少浪費(fèi)0.5千克糧食”，那么你可節(jié)能約0.18千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排co20.47千克。這一行為將在全國范圍產(chǎn)生的潛力為：每年節(jié)能約24.1萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排co261.2萬噸。
如果你1年同時“少買一件不必要的衣服”、“少浪費(fèi)0.5千克糧食”，那么你可節(jié)能約2.7千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排co2千克。與此對應(yīng)，全國范圍產(chǎn)生的潛力為：每年節(jié)能約30.4萬噸準(zhǔn)煤，減排co2萬噸。
學(xué)生在計算的過程中，體驗(yàn)節(jié)約與浪費(fèi)、個體行為與整體行為的關(guān)系，感受整體效應(yīng)。
課堂學(xué)習(xí)活動二：
全球變暖的“七宗罪”：水供需矛盾加劇;天災(zāi)威脅加重;島國命運(yùn)堪憂;夏天熱浪滾滾;生物鏈被打亂;傳染疾病肆虐;經(jīng)濟(jì)發(fā)展蒙陰影。
請根據(jù)以上材料和本課所學(xué)知識，每四人一組討論，完成下表。最后全班12組進(jìn)行交流：
我們的具體行動1-2點(diǎn)：
組長負(fù)責(zé)布置每個組員填寫的創(chuàng)新行動表格，及時收交，并在組內(nèi)交流?？偨Y(jié)推薦出一條代表本組的創(chuàng)新行動在班級里交流。要求要有創(chuàng)新點(diǎn)，可行性要強(qiáng)，學(xué)生認(rèn)同感要高。
第組，組長記錄人。
行動名稱創(chuàng)新點(diǎn)預(yù)測效果可行性。
創(chuàng)新行動一：
創(chuàng)新行動二：
第組，組長，發(fā)言人。
行動名稱創(chuàng)新點(diǎn)預(yù)測效果可行性。
創(chuàng)新行動。
1，整體設(shè)計。
(1)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計活動主題：“低碳”行動。
(2)整體任務(wù)和小組任務(wù)明確分工，責(zé)任到組，責(zé)任到人。
2.活動素材。
(1)每人一張“低碳”行動活動任務(wù)單。
(2)每個組長一張創(chuàng)新任務(wù)匯總推薦發(fā)言表。
3.細(xì)節(jié)把握。
為了便于實(shí)施，確定小組活動以就近的前后四人為一組，組長自定。討論時間4分鐘，交流發(fā)言時間6分鐘。
(1)設(shè)計“低碳”創(chuàng)新行動要結(jié)合自己的生活學(xué)習(xí)情況;。
(3)設(shè)計“低碳”創(chuàng)新行動可行性要強(qiáng);。
(4)我將怎樣改善行為，實(shí)現(xiàn)“低碳”排放。
4.教師小結(jié)點(diǎn)評。
1、“降溫地球——我們能做什么?”我們學(xué)生組織開展了自行車賽、展板巡回、攤位游戲和學(xué)生論壇等活動。
2)了解當(dāng)?shù)丶彝ッ禾亢湍静牡氖褂昧?，以及碳排放?。
3)了解當(dāng)?shù)丶彝ヌ柲艿钠占岸?。
4)發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查對于太陽能的接受程度;。
5)準(zhǔn)備資料，進(jìn)行宣傳;。
3、《你忘記“水電廢”了嗎?》——節(jié)約校園水電及減廢行動。
4、為了同一片家園——讓爬山虎改善我們的世界。
5、校園碳中和，美化身邊生活。
活動設(shè)計得再好，都沒有實(shí)際價值，只要具有可行性的創(chuàng)新行動，學(xué)生走出教室，親自實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)我們的初衷。
綠色出行活動方案中班篇五
中心各科室：
在全中心倡導(dǎo)綠色出行理念，中心廣大職工要積極支持綠色出行舉措，鼓勵職工選擇步行、自行車、公共交通等高效率、低能耗、低成本交通方式，培養(yǎng)綠色出行習(xí)慣，以實(shí)際行動使綠色出行成為一種社會時尚。
1宣傳綠色出行理念。各科室要在出行周期間，圍繞活動主題，通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，號召所有干部、職工帶頭綠色出行，組織開展健步走、騎行等多種體活動，大力宣傳綠色交通理念，在全社會營造綠色出行的良好氛圍。
2倡導(dǎo)綠色出行方式。各科室要在出行周期間號召職工積極通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，采取多種形式鼓勵社會公眾廣泛參與，感召朋友圈親朋綠色出行，倡導(dǎo)親朋優(yōu)選公交、自行車、步行等綠色交通方式上下班；倡導(dǎo)家長優(yōu)選公共交通接送上下學(xué)，倡導(dǎo)中小學(xué)生采用步行、騎行、乘坐公交方式出行。
1、要精心組織。各科室思想上要高度重視，認(rèn)真組織好“綠色出行周”活動，使每位職工理解活動的內(nèi)容及意義，中心領(lǐng)導(dǎo)干部要做出表率。
2、要強(qiáng)化宣傳。中心辦公室要利用網(wǎng)站、微博、微信等宣傳渠道，擴(kuò)大活動的覆蓋面和影響力，廣泛傳播綠色出行理念，動員更多群眾參與到“綠色出行”行動中。
3、要及時上報。各科室要積極開展活動，及時收集原始資料，將發(fā)至朋友圈綠色出行信息截圖發(fā)至不動產(chǎn)工作群。
綠色出行活動方案中班篇六
廣大居民朋友們：
xx是我們的家園，關(guān)心xx、愛護(hù)xx是每一位xx人義不容辭的責(zé)任。當(dāng)我們城市里穿行的汽車越來越多，道路顯得越來越狹窄時;當(dāng)路上花費(fèi)的時間越來越多，出行不再便捷時;當(dāng)空氣污染，藍(lán)天白云難以再現(xiàn)時，我們有理由思考和改變我們的自身行為，走低碳之路、建綠色xx是我區(qū)42萬人民的共同責(zé)任和目標(biāo)。為更好地建設(shè)綠色xx，我們發(fā)起以“綠色出行、文明交通”為主題的綠色出行倡議活動，倡導(dǎo)綠色出行、文明出行，并向廣大居民朋友發(fā)出倡議：
一、做綠色出行的倡導(dǎo)者。綠色出行無處不在，看是身邊小事，但關(guān)乎長遠(yuǎn)、影響大局。我們倡議廣大居民提高綠色環(huán)保和低碳意識、樹立環(huán)保理念、倡導(dǎo)綠色出行，讓我們的城市多一些綠色、多一份健康。
二、做綠色出行的先行者。我們倡議各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，“有車族”帶頭選擇乘坐公交車、騎自行車或步行上下班，堅持每周少開一天車，多步行，多騎車。鼓勵機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位廣大干部職工進(jìn)京開會等公務(wù)活動乘坐公交車。機(jī)關(guān)干部職工不僅是建設(shè)綠色xx的組織者、推動者，也是建設(shè)綠色xx的先行者。每一名機(jī)關(guān)工作者，都應(yīng)在綠色出行中率先垂范，躬身力行。
三、做綠色出行的傳播者。我們倡議廣大居民積極向身邊群眾和親朋好友宣傳綠色出行的意義，宣傳綠色出行方式，帶動更多人自覺參與到“綠色出行，文明交通”行動中來，人人爭做倡導(dǎo)綠色出行、文明交通、愛護(hù)環(huán)境的傳播者和踐行者。
四、做生態(tài)xx的建設(shè)者。未來的xx發(fā)展?jié)摿薮?，每一位生活在xx的居民，都應(yīng)以建設(shè)生態(tài)xx、綠色xx、幸福xx為己任。綠色出行是一種時尚，與人方便，自己方便，人人選擇綠色、文明的出行方式，將會給作為首都生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)的xx帶來不一樣的精彩，贏得外界的關(guān)注和尊重。
讓我們積極行動起來，從我做起，過低碳生活、做綠色公民。一起踐行“綠色出行，文明交通”公益活動，讓xx的環(huán)境更加美好，百姓的生活更加和諧。
中共北京市xx區(qū)委辦公室。
北京市xx區(qū)人民政府辦公室。
20xx年5月。
綠色出行活動方案中班篇七
2018年綠色出行宣傳月和公交出行宣傳周期間，全省交通運(yùn)輸行業(yè)要重點(diǎn)開展以下活動：
（一）開展“綠色出行”主題宣傳活動。利用多種宣傳手段，廣泛宣傳綠色出行理念。聯(lián)合新聞媒體積極宣傳公共交通優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，大力宣傳新能源公交車在環(huán)境改善、能源節(jié)約等方面的顯著效果，營造“綠色出行、從身邊做起”的濃厚輿論氛圍。公交出行宣傳周期間，利用地鐵、公交車載視頻終端循回播放省廳制作的專題宣傳片《豫見公交》。組織開展以啟動日、宣傳日、問計日、無車日、開放日、承諾日等多種形式的宣傳活動，大力宣傳在推進(jìn)公交優(yōu)先和綠色出行、公交都市創(chuàng)建和河南省“公交優(yōu)先”示范創(chuàng)建等方面取得的成就，推動綠色出行進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)公共場所，不斷提高公眾參與綠色出行的廣度和深度。
理和工會等部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同參與，通過啟動儀式、發(fā)布會、公眾體驗(yàn)等多種形式進(jìn)行集中動員。
（三）開展改革開放四十周年交通事業(yè)成就展。通過制作宣傳展板、拍攝專題宣傳片、歷史實(shí)物展覽、親歷人現(xiàn)身講述等形式，集中展示改革開放40年來交通事業(yè)在綠色發(fā)展、節(jié)能減排、服務(wù)水平提升和智能化建設(shè)等方面取得的豐碩成果。省廳將在廳機(jī)關(guān)大樓和公交出行宣傳周啟動儀式現(xiàn)場集中展出各市相關(guān)宣傳展板。
（四）開展勞模事跡巡回宣講活動。省廳9月底組織公交行業(yè)省級勞模進(jìn)行巡回宣講，大力宣揚(yáng)勞模先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)正能量，充分激發(fā)和調(diào)動交通系統(tǒng)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，使勞模的精神成為激勵員工愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會，踐行社會主義核心價值觀的強(qiáng)大動力。（五）開展各界人士參與體驗(yàn)活動。邀請當(dāng)?shù)厥形?、市政府及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)帶頭乘坐公交出行；邀請人大代表、政協(xié)委員、媒體記者、學(xué)生及群眾代表等社會公眾走進(jìn)公交，體驗(yàn)智慧公交，感受公交營運(yùn)服務(wù)工作；舉辦發(fā)展研討會，征集群眾對公共交通事業(yè)發(fā)展的意見和建議；開展以“綠色出行”為主題的群眾性健步走、騎行和攝影、征文等活動。省廳統(tǒng)一致函各省轄市人民政府，邀請參與綠色出行活動。（六）開展“文明出行”系列活動。省廳9月中旬組織開展全省公交車駕駛員職業(yè)技能競賽活動，提升從業(yè)人員專業(yè)素養(yǎng)。各市根據(jù)自身實(shí)際，會同公安交通管理部門組織公共交通、出租汽車企業(yè)開展駕駛員“禮讓斑馬線”、司乘人員技術(shù)比武、群眾“文明乘車”等活動，共創(chuàng)“文明出行”良好氛圍。
理、機(jī)關(guān)事務(wù)管理、工會等部門溝通，把綠色出行宣傳月和公交出行宣傳周作為貫徹落實(shí)黨的十九大精神和新發(fā)展理念的重要途徑，緊扣活動主題，強(qiáng)化部門聯(lián)動，周密安排部署、精心組織實(shí)施，確保宣傳活動取得實(shí)效。
（二）強(qiáng)化輿論宣傳。各市要加強(qiáng)與各級各類媒體的溝通，廣泛利用報紙、廣播、電視、電臺、網(wǎng)絡(luò)等傳播載體，進(jìn)行持續(xù)不斷的宣傳報道，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，擴(kuò)大活動的覆蓋面和影響力。
（三）做好活動。
總結(jié)。
活動結(jié)束后，各市交通運(yùn)輸部門牽頭，會同公安交通管理、機(jī)關(guān)事務(wù)管理和工會等部門認(rèn)真做好活動總結(jié)工作，及時整理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法，加強(qiáng)活動成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，進(jìn)一步完善優(yōu)先發(fā)展城市公共交通的長效機(jī)制，不斷提高城市公共交通的管理及服務(wù)水平。
優(yōu)品課件，意猶未盡，知識共享，共創(chuàng)未來！！
綠色出行活動方案中班篇八
一、主辦單位：
二、協(xié)辦單位：
__自治區(qū)環(huán)境保護(hù)宣傳教育中心、__農(nóng)業(yè)大學(xué)生態(tài)環(huán)境學(xué)院、__大學(xué)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委（學(xué)生處）。
三、活動參與：
__工業(yè)大學(xué)與馬者自行車協(xié)會。
四、活動主題：
新《環(huán)境保護(hù)法》宣傳進(jìn)高校暨“環(huán)保綠青城，使者在行動“啟動儀式。
五、活動背景：
六、活動目的：
為了將__工業(yè)大學(xué)與馬者自行車協(xié)會打造成集騎行、公益、學(xué)習(xí)等于一身的高級社團(tuán)。讓與馬者響譽(yù)工大，知名青城，走向全國，邁向世界。
七、活動意義：
豐富高校學(xué)生課余生活，提升環(huán)境保護(hù)意識，弘揚(yáng)生態(tài)文明、為參與者頒發(fā)自治區(qū)級“青年志愿者社會實(shí)踐活動”證書，獲得競選__工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀志愿者。
八、活動時間：
__—12—047：00—14：00。
九、活動地點(diǎn)：
__農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)博學(xué)樓科技報告廳、博學(xué)樓廣場。
十、活動內(nèi)容：
高校騎行宣傳環(huán)保。
十一、活動對象：
__工業(yè)大學(xué)全體學(xué)生（與馬者會員優(yōu)先）。
十二、活動安排：
12月4日早八點(diǎn)校本部學(xué)生于車棚集合，有車騎行到農(nóng)大，無車坐公交去農(nóng)大；金川同學(xué)七點(diǎn)四十北門集合，有車騎行到農(nóng)大，無車坐公交去農(nóng)大。倆校區(qū)九點(diǎn)于農(nóng)大西區(qū)集合。九點(diǎn)半開始組隊準(zhǔn)備，十點(diǎn)出發(fā)繞新城區(qū)各高校騎行（詳細(xì)路線見策劃書附錄）。
綠色出行活動方案中班篇九
1.結(jié)合《身邊的科學(xué)》第20頁的出行調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒了解人們?nèi)粘３鲂械姆绞健?/p>
（1）請個別幼兒展示調(diào)查表，向大家介紹自己的家人上班時選擇的出行方式。
（2）請幼兒相互講述自己的調(diào)查表。
（3）教師與幼兒一起統(tǒng)計不同出行方式的數(shù)量，了解人們常用的出行方式。
2.創(chuàng)設(shè)?羊村請客?的情境，引導(dǎo)幼兒人們常用的出行方式與環(huán)境的關(guān)系。
（1）結(jié)合課件進(jìn)行講述：引導(dǎo)幼兒了解汽車、摩托車給環(huán)境帶來的污染。
提問：小兔子和小花狗為什么會被慢羊羊村長攔住？其他小動物為什么沒有被攔??？
（2）通過和慢羊羊?qū)υ?，引?dǎo)幼兒進(jìn)一步了解?綠色出行?。
小結(jié)：?綠色出行?就是采用對環(huán)境影響最小的出行方式，既節(jié)約能源、減少污染，又有益于健康、兼顧效率，又叫?低碳出行?、?文明出行?。
3.組織話題討論，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，懂得選擇綠色出行方式。
（1）話題1：你認(rèn)為乘坐哪一種交通工具最好？為什么？
（2）話題2：在什么情況下、使用什么樣的交通工具最合適？例如：上幼兒園、出去玩、看病……引導(dǎo)幼兒展開討論。引導(dǎo)幼兒了解公交車排放同樣的尾氣可以運(yùn)送更多的人，乘坐地鐵、公交車也是綠色出行方式。
小結(jié)：在不同的情況下，我們要根據(jù)自己的不同需要來選擇交通工具，最好選擇降低污染、減少消耗的出行方式。
4.引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式宣傳綠色出行。
（1）提問：怎樣可以向周圍的人宣傳綠色出行？
（2）引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式，通過繪制海報的方式宣傳綠色出行的重要性。
引導(dǎo)幼兒展示自己的作品，進(jìn)一步樹立環(huán)保意識。
綠色出行活動方案中班篇十
調(diào)動志愿者積極性，宣傳節(jié)能環(huán)保意識，宣揚(yáng)低碳文明出行方式。
**學(xué)院。
1、前期準(zhǔn)備關(guān)于騎車出行的宣傳板及關(guān)于低碳為主題的問卷調(diào)查表;。
4、安排專人負(fù)責(zé)拍照。
2、每位志愿者應(yīng)該在活動開始前帶上清潔工具(如：水桶，抹布，掃帚);。
4、活動時全體人員應(yīng)聽從指揮，負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)全體志愿者的出行安全。
5、由組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)送到報社及自行車公司片區(qū)經(jīng)理。
綠色出行活動方案中班篇十一
活動目標(biāo)：
1、運(yùn)用簡單的調(diào)查與統(tǒng)計的方法，了解人們?nèi)粘３鲂械姆绞健?/p>
2、嘗試積極地討論，大膽地交流摩托車、汽車等給環(huán)境帶來的污染。
3、懂得低碳綠色的生活方式的好處，具有初步的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前請幼兒詢問并記錄家人最常選擇的一種出行方式。
2、調(diào)查表，統(tǒng)計表，故事課件，彩筆，每名幼兒紅色、綠色圓點(diǎn)各一枚。
活動過程：
1、出示調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒以聽課老師為對象進(jìn)行出行方式的調(diào)查?！敖裉煳覀冞@里來了許多的客人老師，我們來調(diào)查一下她們的出行方式吧!”
“你想怎樣去詢問客人老師?”引導(dǎo)幼兒有禮貌地去詢問客人老師。
2、統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果，分辨出選擇哪一種出行方式的最多、最少。
(1)“你的調(diào)查表上選擇哪種出行方式的最多?”請個別幼兒展示調(diào)查表，并示范如何將調(diào)查表粘貼到相應(yīng)的標(biāo)記下面。
(2)全體幼兒粘貼調(diào)查表。
(3)教師與幼兒一起統(tǒng)計調(diào)查的結(jié)果并進(jìn)行分析。
3、幼兒操作紅色圓點(diǎn)進(jìn)行第一次自我出行方式的選擇?！叭绻F(xiàn)在你要外出，你最喜歡哪種出行方式?為什么?”
4、教師播放課件講故事，引導(dǎo)幼兒了解汽車、摩托車給環(huán)境帶來的污染，知道什么是環(huán)保的綠色出行的方式，學(xué)習(xí)選擇環(huán)保的綠色出行方式出行。
(1)為什么小兔子和小花狗會被慢羊羊村長攔住?
(2)為什么其他小動物沒有被攔住?它們選擇的出行方式有什么好處?
5、幼兒操作綠色圓點(diǎn)進(jìn)行第二次自我出行方式的選擇?！叭绻悻F(xiàn)在又要外出了，你又會選擇什么出行方式呢?為什么?”
6、教師列舉生活實(shí)例，引導(dǎo)幼兒在討論中掌握如何選擇合適的綠色出行方式。知道乘坐公交車也是一種綠色的出行方式。
(1)如果要去的地方不遠(yuǎn)，我們可以選擇怎樣的出行方式?
教師引導(dǎo)幼兒通過將公交車與小汽車尾氣排放量與乘坐人數(shù)的對比，知道公交車排放同樣的尾氣可以運(yùn)送更多的人，乘坐公交車也是一種環(huán)保的綠色出行方式。
(3)如果我們有4個小朋友都要去公園玩，可以怎樣去?
7、與生活實(shí)際相聯(lián)系，引導(dǎo)幼兒知道什么是低碳生活，低碳生活就在我們的身邊。
“小朋友，你知道怎樣節(jié)約用水(用電)嗎?”“什么樣的出行方式是我們應(yīng)該選擇的?”
教師小結(jié)：低碳生活就在我們的身邊，對于我們小朋友來講就是節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。
綠色出行活動方案中班篇十二
1.以聽課老師為對象進(jìn)行調(diào)查，了解日常生活中人們的出行方式。
(1)出示調(diào)查表，了解調(diào)查表的使用方法。
師：看，老師給小朋友帶來了一張出行方式調(diào)查表，這是哪種出行方式？
(2)請小朋友調(diào)查聽課老師今天是怎么來上班的。
(3)教師統(tǒng)計，并在調(diào)查表上相應(yīng)的出行方式后面寫上數(shù)字。
(4)對調(diào)查情況進(jìn)行簡單小結(jié)：“我們來看看聽課老師是怎么來的.，哪一種最多，哪一種最少。”
2.幼兒選擇自己最喜歡的出行方式，并闡述理由。
(1)出示汽車、摩托車、電瓶車、自行車、步行人的標(biāo)志，讓幼兒選擇自己最喜歡的出行方式，并做到相應(yīng)的標(biāo)志后面。
師：小朋友，如果現(xiàn)在你要外出，你最喜歡哪種出行方式？就輕輕地搬一張小椅子坐到這個標(biāo)記后面去。
(2)幼兒闡述最喜歡的理由。
師：小朋友都選好了自己最喜歡的出行方式，現(xiàn)在請小朋友說說你喜歡的原因。
3.看課件聽故事，了解汽車、摩托車給環(huán)境帶來的危害，選擇科學(xué)的出行方式。
(1)邊聽故事邊看課件。
師：小朋友說得真不錯，有一群小動物他們也想出去玩，我們來看看他們是怎么出去的？
師：小貓和小兔為什么會被警察攔住？
幼兒自由猜測。
師：警察叔叔是怎么說的？
(2)請幼兒進(jìn)行第二次選擇：如果現(xiàn)在你又要外出，你又會選擇什么出行方式？幼兒根據(jù)選擇坐到相應(yīng)的標(biāo)志后面，并闡述選擇的理由。
(3)請聽課老師選擇出行方式并補(bǔ)充闡述與幼兒不一樣的理由。
聽課老師的選擇：路途近選擇步行、騎自行車、電瓶車，因?yàn)榧瓤梢藻憻捝眢w又不會造成環(huán)境污染，停車又方便，而且步行還可以減肥。如果路途遠(yuǎn)、趕時間、攜帶東西多時就選擇汽車、摩托車。
4.了解減少汽車、摩托車污染的方法，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。
(1)師：如果因?yàn)槁吠具h(yuǎn)或時間緊等確實(shí)需要乘坐汽車的，有什么辦法減少危害呢？
幼兒討論。
(2)請聽課老師介紹好辦法。
（盡量坐公共汽車、地鐵、電車，用無鉛汽油，買低排量的汽車，發(fā)明環(huán)保汽車等。）。
教師引導(dǎo)孩子對聽課老師的熱情指導(dǎo)表示感謝。
(3)請幼兒將宣傳單帶回家發(fā)給家長，讓家長和小朋友一起選擇綠色出行的方法。
師：小朋友都知道了出行時選擇什么方法，可是小朋友每次出門都是和爸爸媽媽一起出去的，我們也要讓爸爸媽媽知道怎么選擇出行方式，在以后外出時與我們一起選擇保護(hù)空氣的方法。
綠色出行活動方案中班篇十三
隨著人民生活水平的提高，社會的發(fā)展，越來越多的機(jī)動車出現(xiàn)在我們的生活中，在相當(dāng)程度上方便了出行，但是也隨之出現(xiàn)了一系列問題，比如交通堵塞，尤其在蘭州這樣狹長的地帶，更加明顯。由于機(jī)動車尾氣的排放，空氣往往被污染，在紹興污染指數(shù)常常在160左右，人們很難看見藍(lán)藍(lán)的天空，空氣污染不但對城市的形象造成了不良影響，更對人們的身體健康產(chǎn)生了嚴(yán)重威脅。綠色出行成為了人們共同的心愿。
三.活動目的及意義。
1.加強(qiáng)人們綠色出行的觀念，進(jìn)行環(huán)保教育及宣傳。
3.對入黨積極分子進(jìn)行鍛煉，培養(yǎng)吃苦耐勞的品格。
4.加深同學(xué)之間的聯(lián)絡(luò)與友誼。
四.前期準(zhǔn)備。
1.進(jìn)行踩點(diǎn)，提前對發(fā)放彩頁的停車場，校園停車區(qū)域進(jìn)行考察。
2.宣傳部，在4月20日之前制作出宣傳彩頁200張，海報4張。
3.組織部，在4月23日派發(fā)給入黨積極分子活動通知。
五.活動對象。
大一，大二每班一個入黨積極分子(21人)。
六.活動內(nèi)容。
4月24日(下午1點(diǎn)到2點(diǎn)半)在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳彩頁活動。人員分成4組，第一組人員在實(shí)訓(xùn)樓旁的地下停車室發(fā)彩頁，并張貼海報。第二組人員在體育館旁的地下停車室發(fā)彩頁，并張貼海報。第三組人員對校園南邊的車輛發(fā)彩頁，第四組對校園北邊的車輛發(fā)彩頁。活動結(jié)束后，2點(diǎn)40校門口集合。
注意事項(xiàng)：紀(jì)檢部在活動開始前登記人員出勤，為參加人員準(zhǔn)備礦泉水。
綠色出行活動方案中班篇十四
中心各科室：
為進(jìn)一步倡導(dǎo)綠色生活、健康生活，積極倡導(dǎo)低碳生活方式，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)的通知》（明辦〔2017〕號）精神及市明辦有關(guān)通知要求,結(jié)合我中心實(shí)際，經(jīng)研究決定在全中心開展“綠色出行周”活動,現(xiàn)通知如下：
二、活動意義。
在全中心倡導(dǎo)綠色出行理念，中心廣大職工要積極支持綠色出行舉措，鼓勵職工選擇步行、自行車、公共交通等高效率、低能耗、低成本交通方式，培養(yǎng)綠色出行習(xí)慣，以實(shí)際行動使綠色出行成為一種社會時尚。
1宣傳綠色出行理念。各科室要在出行周期間，圍繞活動主題，通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，號召所有干部、職工帶頭綠色出行，組織開展健步走、騎行等多種體活動，大力宣傳綠色交通理念，在全社會營造綠色出行的良好氛圍。
2倡導(dǎo)綠色出行方式。各科室要在出行周期間號召職工積極通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，采取多種形式鼓勵社會公眾廣泛參與，感召朋友圈親朋綠色出行，倡導(dǎo)親朋優(yōu)選公交、自行車、步行等綠色交通方式上下班；倡導(dǎo)家長優(yōu)選公共交通接送上下學(xué)，倡導(dǎo)中小學(xué)生采用步行、騎行、乘坐公交方式出行。
1、要精心組織。各科室思想上要高度重視，認(rèn)真組織好“綠色出行周”活動，使每位職工理解活動的內(nèi)容及意義，中心領(lǐng)導(dǎo)干部要做出表率。
2、要強(qiáng)化宣傳。中心辦公室要利用網(wǎng)站、微博、微信等宣傳渠道，擴(kuò)大活動的覆蓋面和影響力，廣泛傳播綠色出行理念，動員更多群眾參與到“綠色出行”行動中。
3、要及時上報。各科室要積極開展活動，及時收集原始資料，將發(fā)至朋友圈綠色出行信息截圖發(fā)至不動產(chǎn)工作群。
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