當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結和反思。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
小學生做家務心得體會篇一
五一假期前，學校布置了“和媽媽換一天崗”的特殊作業(yè)。我一聽就覺得蠻好玩，心里嘀咕著，“做家務活還不簡單?”
勞動節(jié)那天，我早早地起床了，看見媽媽在拖地，便一把搶過拖把，‘嗒嗒嗒”地拖了起來。媽媽見我左一下右一下毫無章法，便笑呵呵地說：“拖地和讀書一樣，也有竅門哦。你看，拿拖把要節(jié)力，順著一個方向，角角落落都要拖到，不要來回擦。”照著媽媽的方法，才拖了十多分鐘，我就覺得腰酸背痛，手也沒勁了，而且角落還沾著灰塵。媽媽打趣我：“你的小腰斷了嗎?角落里可以把拖把豎起來拖?！痹趮寢尩腵指點下，我花了1個多小時拖完了所有的地板，額頭上早已布滿了汗珠子。
吃完飯后擦桌子，這比拖地要簡單多啦。我先把桌子上的所有物品都搬到椅子上，再拿來一塊抹布，在水池里沖了點水，擰干，在桌子上仔細地來回抹，抹完后再把東西整齊地放回原處。
傍晚，我來到陽臺上，小心翼翼地把手伸到陽臺外的晾衣桿，摸摸每件衣服都干了，才拿開夾子，把衣服收進來，一一疊好，放進房間的抽屜里。
“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。今天我才明白，原來媽媽這么辛苦，我要好好孝敬媽媽!
小學生做家務心得體會篇二
隨著社會的快速發(fā)展，越來越多的家庭都面臨著雙職工家庭的困擾。為了讓孩子們更好地適應未來的生活，多數(shù)家長開始給他們分擔家務，讓他們在家庭中也承擔一份責任。作為一名小學生，我也在家里承擔著一些家務，這讓我逐漸有了一些心得體會。
第一段：認識家務，從小事做起
從我最初開始做家務的時候，我開始認識到家務的重要性。但是，剛開始做家務時的時候，我經(jīng)常會做一些小事情，例如整理玩具、拾掇我的書包、疊被褥、折洗衣服等等。雖然這些家務看似簡單，但是卻可以讓我逐漸養(yǎng)成愛整潔、有責任心的好習慣。
第二段：分工明確，做事更有條理
在家務方面，家長通常會為孩子們分派一些家務任務，以分擔自己的負擔。對于我而言，媽媽總會讓我負責做飯和洗碗。而我也會把這些小任務分成幾個步驟，比如選購食材、準備食材、洗菜、蒸飯等等，這樣做事才更有條理，也更不容易出問題。
第三段：注意安全，保護自己
每個孩子都應該知道安全至上。在做家務時，我們也常常會面臨一些危險的情況，比如在打掃衛(wèi)生時，要注意避免滑倒和碰傷等。此外，在做飯時，也要特別小心，避免燙傷或者食物中毒等意外發(fā)生。因此，在做家務時，一定要時刻注意自己的安全。
第四段：體會到家務的意義和價值
雖然家務看起來不是很容易，但是其價值和意義不容小覷。由于我們承擔了一定的家務責任，我們也會逐漸養(yǎng)成讓家居整潔、守護家庭幸福的習慣，也讓我們在未來的人生道路上更加獨立和自主。因此，做家務雖然看起來不重要，但是確實對我們的成長有著重要的意義和價值。
第五段：總結家務帶來的收獲
在家務中，我們不僅培養(yǎng)了自己的勞動精神，還鍛煉了我們的責任心和自立意識。在和家人一起做家務時，還可以增強家庭的凝聚力和互相幫助的意識。這對我們的成長都是非常有益的。因此，我們應該重視家務，努力做好家庭中的一份子，做一個愛勞動、有責任心的好孩子。
總之，家務雖然看起來比較瑣碎，但是卻是增強孩子們責任心、培養(yǎng)獨立自主能力以及鍛煉勞動習慣的一條有效途徑。對于我們而言，如果能夠認真對待每一次家務的任務，那么一定會在今后成長的過程中受益無窮。
小學生做家務心得體會篇三
暑假中的一天，爸爸媽媽都在上班，我正在有滋有味地看動畫片，正在哈哈大笑時，表鈴突然響了，“鈴……鈴……”兩點整。啊!該做飯了，想到媽媽的辛苦，我就當一回“廚子”吧!讓他們也能吃上一頓現(xiàn)成飯。
走到廚房，我想拌一個涼菜。打開冰箱一看，就拿了三根黃瓜當主料。我學著媽媽的樣子用刮皮刀刮黃瓜皮，可沒想到皮一下亂飛，弄得我十分狼狽。無奈之下，我只好把滿地的皮一個個的`撿起來扔到垃圾筐。
刮完后，我小心地用刀把黃瓜切成了條，有的粗得像大肚子將軍，有的細得像苗條的姑娘，有的短得像個矮冬瓜，有的長得像個搟面杖。真是奇形怪狀，太可笑了。準備放佐料，可沒有想到我一不小心把醬油當作醋放了，這下完了，我急得像鍋里的螞蟻---團團轉。忽然，我腦子一轉，把切好的黃瓜倒在了大盆里，放入清水，侵泡了一會兒，淘了幾遍水，黃瓜沒了鹽味，真聰明!我這才依次重新放入醋、蒜沫、味精、花椒油、鹽。大功告成!
拌這盆涼菜，我吃了不少苦，可是我很開心。從中我懂得了無論做什么事都要努力，熟能生巧，只要肯去做多加實踐，做好就不難了。
小學生做家務心得體會篇四
小學生家務已經(jīng)不再是一件新鮮的事情?，F(xiàn)在，越來越多的家長開始讓自己的孩子參與家務，從而培養(yǎng)孩子擔當家庭責任的意識。此時，小學生應該如何去做呢？今天，我們就來聊一聊小學生家務心得體會。
第二段：家務之前思考
在做家務之前，小學生需要思考以下幾個問題：
1. 這項家務是我的責任嗎？
2. 我需要什么樣的技能來完成這個家務任務？
3. 我是否已經(jīng)分配完所有的任務？
通過思考以上問題，小學生可以更好地理解家務是什么和家務的重要性。同時，也能夠避免自己做不該做的事情，或者做不好而浪費時間和精力。
第三段：家務操作技能
當小學生擔任了一個家務任務之后，需要掌握如下技能：
1. 首先，要學會如何安排好時間。確保充足的時間，避免出現(xiàn)因為時間不足而做不完或無法完成家務任務導致沖突的情況。
2. 其次，要學會使用家具的清潔方法。在使用清潔劑之前，需要先了解清潔劑的用途和注意事項。
3. 最后，一定要注意自身的安全，不要使用過于危險的家用電器。
通過自己的實踐和不斷學習，小學生可以逐漸掌握家務操作技能，讓自己的家庭更加整潔和有序。
第四段：合作與責任心
做家務并不一定是孤軍奮戰(zhàn)的事情。小學生可以和父母、兄弟姐妹一起合作完成。這不僅可以提高家務完成的效率，還可以培養(yǎng)小學生的團隊協(xié)作意識和責任心。
通過合理分工，每個人都能有自己的任務，彼此之間互相配合，便可完成一項家務任務。家長也可以通過與小學生的交流引導孩子學會承擔責任、主動做事等良好的品質。
第五段：總結
小學生家務心得體會，需要思考、技能、合作和責任心。當孩子對家務有一定的認識和掌握后，能夠讓自己擔任家庭中更多的責任，盡情展示自己的成長。他們也不僅可以對家庭負責，還可以培養(yǎng)出自己的自理能力，提高自己的綜合素質，為未來的成長打下扎實基礎。
小學生做家務心得體會篇五
今天星期四，明天星期五，是檢查衛(wèi)生的日子。
教室、認領區(qū)都是檢查的重要地區(qū)，我與鄭穎茼她們一塊去我們班的愛心認領區(qū)打掃衛(wèi)生。let’sgo！
啊！我們大吃一驚，這樣臟；可我們很快就平靜下來了，因為世上無難事，只怕有心人嘛！
“你掃這！你掃那…”陣陣指揮聲加速了悶氣的成長。
掃著、掃著。不知是誰叫了一聲打破了靜默，使氣氛活躍起來了。
噢！是顏妍，是抬垃圾桶的…，她說：“快快快！我郵遞員要走了！”
哈哈！我們大叫到：“停！我有東西要送給垃圾桶先生！”恐怖的是杜笑穎，她裝了一鏟又一鏟，垃圾桶都被裝滿了，還有很多?？蓱z的顏妍，只好“退休”了。
接班人是我。可惡的杜笑穎，害的我跑來又跑去地，沒有一刻休息的時間，累得我氣喘呼呼。
枯枝爛葉，都被掃把警察給掃到地上了，一堆又一堆。不過，落葉好像跟我做對似的.，掃了又落下，掃了又落下，害慘了我。
今天的勞動在歡聲笑語中結束了，回頭一看青青的草配著一條又黑又長的馬路，好看過世間所有的金銀財寶，只因為它是我們勞動的成果！
小學生做家務心得體會篇六
小學生家務培養(yǎng)是指讓孩子在家中承擔一定的家務工作，以增強其獨立生活能力和責任感。這對孩子的成長有著積極的作用。在這里，我將分享我在小學生家務培養(yǎng)中所獲得的心得和體會。
第二段：家務教育的重要性
家務教育不僅可以讓孩子在日常生活中更好地運用知識技能，培養(yǎng)生活技能和自我管理能力，同時還能讓孩子更好地融入家庭，感受到家庭帶來的溫暖和愛。此外，在家務中，孩子不斷地琢磨，可以增強他們的觀察力、思考力和動手能力；在家務勞動中，孩子能夠更好地認識到勞動的辛苦，培養(yǎng)孩子從小尊重勞動、尊重他人的健康習慣，有利于孩子健康成長。
第三段：培養(yǎng)孩子的家務勞動能力
在家庭中，不同年齡段的孩子都可以承擔不同的家務，家長應逐漸提高孩子的家務承擔能力，比如讓小學生學習基本的家務知識，如洗衣、洗碗、整理書桌等。家長可以把家務慢慢分配下去，平時要耐心指導、指示和幫助孩子，讓孩子從實踐中學到更多的知識和技巧。逐漸地，孩子的家務能力和家務自理意識會變得越來越強。
第四段：培養(yǎng)孩子的責任感和自我認知
通過家務培養(yǎng)，孩子們慢慢學會承擔責任，對自己的生活有了更多的自我認知。孩子們不再是家庭的消費者，而成為家庭的一分子，能夠學會獨立思考、自我管理和主動溝通。讓孩子們參與家務活動，也可以培養(yǎng)他們感恩、尊重父母和家人，讓孩子們更懂得珍惜和愛護家庭。
第五段：結尾
家庭是孩子成長的搖籃，在他們?nèi)松衅鹬陵P重要的作用。小學家庭勞動教育是孩子成長中不可或缺的一環(huán)，讓孩子在其中真正成長，不僅需要家長的引導和指導，更需要孩子自己的努力和實踐。相信只要家長和孩子們一起用心去培養(yǎng)家務能力，孩子們就會在努力中逐漸成長為有責任感和自信的人。
小學生做家務心得體會篇七
今天早上，媽媽正在炒菜，我想媽媽做家務不容易，想幫媽媽一次忙，就對媽媽說：“媽媽，我來幫你炒菜吧!”媽媽說：“好吧?！笨墒?，我這是第一次炒菜，我炒的糊了鍋。媽媽說：“你去切肉吧。”我想：“切肉還不簡單，真是大材小用啊!”沒想到，肉也那么難切，我費了九牛二虎之力才切了一點點肉。后來，媽媽要炒肉了，說：“快點，要炒了。”姐姐見我這么“笨”，過來教了我一個秘訣(用力的切下去)，果真好切多了。吃完飯后，我說：“媽媽，我去拖地吧!”媽媽說：“好吧?！蔽荫R上帶著拖把上樓了，我耗了30多分鐘才把地拖好!
通過今天的家務勞動，我知道父母每天都很勞累，他們每天為我做飯、洗衣服，我們呢，飯來張口，衣來伸手，整天過著無憂無慮的'日子。為了減輕父母的勞累，我們今后要多多幫媽媽做家務。
小學生做家務心得體會篇八
小學生正處于成長的關鍵時期，家庭作業(yè)相較于其他任務也許是比較簡單的。然而，在家庭中，小學生的責任也應該有所增加，從小培養(yǎng)孩子勤勞好學的好習慣，也要注意培養(yǎng)孩子好家庭成員的品質，這樣孩子在長大后也會更容易適應社會中的規(guī)則和責任感。因此，從小開始，家務事也應該教導給孩子們，讓他們認識到家庭和諧和負責的重要性。
第二段：家務對小學生的好處
家務事對小學生來說是何等的重要，它能讓孩子們養(yǎng)成認真負責的良好品質，讓孩子們更好地融入家庭，學會珍惜家庭資源，固然還會培養(yǎng)孩子們的耐心，勤奮和解決問題的能力。通過對家務事的學習和掌握，孩子們的獨立性將會得到培養(yǎng)提高，而且在以后的成長過程中，孩子們也可以更好地面對被要求在生活、工作中扮演領袖晉級的困難和苛刻。
第三段：教導孩子做家務
首先，家長應該從小給孩子們安排一些簡單的家務任務，例如折疊衣服、擦窗戶、掃地等等。讓孩子認識到他們在家庭中的重要性, 了解到家庭成員都需要參與和協(xié)作, 感受到與家庭成員共同打理家務事的愉悅，積累做家務事的動力和信心。學齡兒童的做家務能力和吸收信息的能力是非常強的，只要設定好任務并用正確的方法去指導他們，孩子們就能夠快速地領會使命，并能夠做出它們力所能及的貢獻。
第四段：指導孩子在做家務中的正確態(tài)度
讓孩子們了解不止是自己的目標，還有家庭的責任。家長在指導孩子做家務時，同樣需要教導孩子們?nèi)绾巫鍪虑? 強調(diào)做事情的規(guī)律性、 細致性和耐心性，也要讓孩子認識到解決問題的重要性，學會在錯誤中試圖找到錯失的原因并在下一次做好它。 家長還應給孩子灌輸理解、 愛、 感激等良好的家庭價值觀， 讓孩子感受到家庭關愛的同時, 也能行動起來打理好家務。
第五段：結論
在家庭中，教育孩子參與家務事，不僅是父母對孩子的要求，更是孩子成長的必要環(huán)節(jié)。在家庭中做家務讓孩子們更好地學習團隊合作和溝通，讓她們在日后仍然可以養(yǎng)成自理的好習慣。家庭是孩子們成長的搖籃，讓戶外的孩子們也學會在家里充分利用好他們的時間。然而，在實行的時候要注意安排孩子的時間和任務，讓他們有適當?shù)男菹⒑突顒訒r間， 千萬不能負擔太重，化大人趕孩子的形式為指導， 讓孩子從做家務任務中樂在其中。
小學生做家務心得體會篇九
隨著社會的進步，多數(shù)家庭中的小學生都會參與家務，這是家庭教育的一部分，也是很好的培養(yǎng)孩子獨立能力和責任感的機會。下面是本人在進行小學生做家務培訓時的心得體會：
第一段：培訓開始
一開始，我對這個培訓項目表示了疑慮，因為我擔心孩子們不會這些家務，而且會對他們的安全造成威脅。但是，當我看到孩子們在我的幫助下學習到如何打掃房間，收拾床鋪和擺放餐具時，我逐漸放下了疑慮。我意識到，如果我們給予孩子們正確的指導和訓練，讓他們有機會動手，他們會非常樂意地參與家務，從而成為獨立、自信和有意義的家庭成員。
第二段：責任是家庭教育的一個重要組成部分
在我的培訓中，我強調(diào)了負責任的重要性。家庭教育中，父母應該讓孩子們明白，他們在家庭中扮演著重要的角色，可以通過做家務來展示自己的責任感。這種責任感不僅僅是在家庭中表現(xiàn)，還可以影響到他們在學校和社交環(huán)境中的表現(xiàn)。在培訓中，我看到孩子們表現(xiàn)了強烈的責任感，他們非常努力地去完成每一個任務，并一次又一次地向我展示他們家務技能的提高。
第三段：小學生不再是無能為力的孩子
小學階段的孩子們，通常認為自己不夠強大，無法掌控自己的生活。但是在我進行的家務培訓中，我看到了孩子們?nèi)计鹆藘?nèi)心熊熊的火焰。他們學會了如何掌控自己的生活，如何在家庭和學校之間平衡，如何獨立地完成日常任務。這不僅提高了他們的自尊心和信心，更重要的是，他們也成為了一個有意義的家庭成員，能夠為家庭做出自己的貢獻。
第四段：家庭和諧的重要性
在進行家務培訓時，我也強調(diào)了家庭和諧的重要性。通過家庭中的合作和互助，才能讓這個小社會更加溫馨和睦。孩子們在接受家務訓練時，明白了他們的參與對家庭和諧的重要性，以及互相幫助和支持的重要性。孩子們在家庭中形成了一個良好的合作意識，學會了如何迎接挑戰(zhàn)和解決問題。
第五段：小結
總之，通過這次家務培訓，我看到了孩子們的成長與進步。他們學會了如何做家務，并從中獲得了自信和成就感。同時，他們也了解了責任感和家庭和諧的重要性。從這個角度來看，激發(fā)孩子們的自我學習能力，培養(yǎng)孩子們的自信心、責任感和團隊協(xié)作能力，真是一項至關重要的家庭教育工作。
小學生做家務心得體會篇十
說起做家務，我就有數(shù)不盡的酸辛、數(shù)不盡的痛。在家成天無所事事，只知道“追劇”，找電影看，找音樂聽，宅在家里。而且吃的也好，我又吃也許多，也沒有精力去運動，難免漸漸得長胖了一點點、一點點?？墒沁@對我來說，不亞于晴天霹靂。媽媽就建議我，多做家務，也可以幫媽媽減輕負擔，也可以減肥。聽到可以減肥，我就欣然答應了。當然，在我的腦海中，最簡潔的莫過于拖地了，可是，媽媽說，拖地要用抹布擦，不用全部都擦，看看哪臟，就蹲下來擦。原來這么簡潔，不用全部都擦，沒多問，我就跑去拿抹布了。
剛到門口，就懵了，從哪擦呢？想了想，就從門口擦起吧。剛蹲下，就感到脊椎噼里啪啦的響，嚇了一跳，不過也不疼，只是胸口擠得悶悶的，反而有一陣陣溫溫的`感覺，有股說不出得暖和，自上而下地游遍了全身，想想看，應當是太久沒動了吧?？墒?，怎么看地板有沒有臟呢，都是大理石板，上面閃著余光。左看右看，上看下看，怎么看都一樣。實在沒方法，只好去問媽媽。媽媽說，要面對陽光，找個角度，就可以看清拉。
根據(jù)媽媽說的方法，最終在夕陽落山前，把地擦完了，可是，腰卻僵硬了，而且兩只手臂都酸的不得了，好不簡單站了起來，骨頭又是噼里啪啦一陣響。不過，卻有一股滿意感，看看這一塵不染的地板，我由心的笑了。不過又心里一酸，母親可是每天擦啊，這要有多辛苦，有多累啊，想想前不久，我還和她吵架，多不應當啊。所以，從今，我要好好學習，每天向上，報效祖國，孝敬父母。
小學生做家務心得體會篇十一
小學生做家務是一個非常重要的培養(yǎng)孩子們獨立生活能力的方式。不僅能夠讓孩子們更加獨立自主地完成日常生活中的一些基本事情，還可以讓孩子們知道家務勞動的價值，從而塑造他們的勤勞精神。而我在這段時間內(nèi)參加了一個小學生做家務的培訓，有了很多收獲和體會，接下來我將分享一下我在這個過程中所學到的想法和心得體會。
第二段：家務的意義
每個家庭都需要有一位能夠獨立完成家務的成員。小學生正處于身心發(fā)展的關鍵時期，家務培訓能夠更好地塑造他們的性格，增強他們的自立自尊、自信心和責任感。家務不僅僅是每個人必須完成的任務，更是一個能夠鍛煉孩子們身體和智力的好機會。通過做家務，小學生能夠學會管理時間、提高效率、規(guī)劃未來等等。因此，在日常生活中，家長應該引導孩子們學會如何做家務，以便他們成為未來的獨立自主的個體。
第三段：家務培訓的內(nèi)容和收獲
在這次家務培訓中，我們學習了如何有效地打掃衛(wèi)生、收拾桌子等基本的家務技能。不僅只教會我們做家務，還教會我們更加高效地完成家務任務。不同尋常的是，通過這個過程，我意識到家務不僅僅是完成工作，還應該注重細節(jié)。在家務的過程中，我的耐心、細心和責任感極大地加強。我也意識到，家務對我們有很多好處，例如它可以培養(yǎng)我們的品德和讓我們更好地了解自己的能力和擔當。
第四段：負責心和家庭責任
在這個過程中，我們也學習了確保家庭健康的重要性。從清理家里的不潔之處到定期整理，我們應該時刻保持家里干凈整潔。因此，每個人都應該承擔自己的責任，要保持責任心和文化素質。這個過程不可避免地牽涉到各種城市衛(wèi)生和美化事務的規(guī)章制度，因此只有理性地評估和解決問題，才能創(chuàng)造幸福和諧的居住環(huán)境。
第五段：總結
學會做家務，對于小學生來說是必要的。在這個過程中，我們不僅學到了如何有效地完成家務任務，還學到了責任心和有識別力的美好品質。學生們應當樹立獨立自主的思想，使他們能夠更好地承擔各種家庭責任。做家務不僅僅是為了完成任務，它還能夠塑造孩子的性格和價值觀。我們希望每個學生都能更加認真地對待家務生活，從而成為更加自立和成熟的人。
小學生做家務心得體會篇十二
近年來，越來越多的家長開始注重小學生的家務培養(yǎng)。除了可以分擔家長的壓力，也可以讓孩子們學會自理自立和責任心。在這個過程中，我積累了一些心得和體會。
第一段，我覺得最重要的是要有耐心和信心。小學生不像成年人那樣能夠快速地學習和從事各種家務事。因此，家長要有耐心，知道一個一個地教，漸漸地建立一個有效的家務制度。同時，要相信孩子們也能夠做到，并不斷鼓勵他們。
第二段，養(yǎng)成良好的習慣也很重要。孩子們在家里已經(jīng)習慣了父母照顧他們，但是如果父母讓他們承擔家務活動，孩子們可能會感到煩惱。因此，父母可以開始讓孩子們做一些小事情，如幫忙將用好的碗盤放回廚房，這可以幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的習慣。
第三段，適當?shù)鬲剳鸵彩潜匾?。此時，父母需要告訴孩子們做得好的好處，并給予適當?shù)莫剟罨蚬膭?。但是，如果孩子們不想做家務，或者故意賴著不做，也需要適當?shù)剡M行懲罰或者譴責。這樣，孩子們才能明白家務活動的重要性和對整個家庭的貢獻。
第四段，要讓孩子們明白責任感的重要性。 家務活動并不僅僅是為了完成任務，還是為了發(fā)展孩子們的責任感。因此，家務培養(yǎng)需要結合家庭生活，讓孩子們有機會體驗家務活動的過程，學會如何把自己的責任承擔到底，從而樹立起積極向上的態(tài)度和個性。
最后一段，我認為，家務培養(yǎng)不僅是一種教育和養(yǎng)成習慣的過程，更重要的是家庭的凝聚和親密關系的構建。孩子們參與家務時，會更好地理解家庭的重要性和貢獻自己的力量。 家務培養(yǎng)還可以加深家庭成員之間的互動，并增強家庭成員之間的情感聯(lián)系。
總之，家務活動對于孩子的成長和家庭的穩(wěn)定發(fā)展都是非常重要的。建立一個良好的家務制度，逐漸引導孩子們參與家務活動，是一個長期的過程。同時，家長們也需要持續(xù)地鼓勵和激勵孩子們，把家務培養(yǎng)當作家教教育的一部分，從而在實踐中培養(yǎng)孩子們應對生活、學習和工作的能力。
小學生做家務心得體會篇十三
星期天，媽媽加班去了，我閑著沒事，就想：媽媽以前總是掃地、拖地、買菜、做飯，一定很累。我今天何不幫媽媽干干家務。
說干就干，我拿起拖把，準備拖地。我先倒上一盆水，再把拖把在水里洗洗，然后開始拖地。
我從廁所一直拖到陽臺上，向后看看，怎么有一排腳印?我就想：媽媽拖地的時候怎么就沒有腳印呢?哦，原來她是倒著拖的。我也學著媽媽的樣子倒著拖起來。果然，一排腳印消失的無影無蹤了。地終于拖完了，看著拖得干干凈凈的地面，我高興極了。我終于幫媽媽做了一件事。
媽媽回來了，看著變干凈的.屋子，一下子抱著我說：“兒子，你真棒!你真是媽媽的乖孩子!”我開心極了。
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