通過總結(jié)，我們可以建立起一個完善的學(xué)習(xí)和工作體系。在總結(jié)時，我們要注重分析問題的根本原因。以下是一些精心篩選的總結(jié)范文，它們包含了豐富的內(nèi)容和獨特的觀點。
風(fēng)箏的隨筆篇一
通過課改，我感覺教與學(xué)發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。
首先，教師思想的轉(zhuǎn)變。
教師原來總是以我為中心，體現(xiàn)不出以學(xué)生為主體的原則。說是改變了應(yīng)試教育，其實是換湯不換藥?，F(xiàn)在，真正的'讓老師改變了原來的教法。學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)，小組討論，大膽的思維，不得不讓老師下大功夫備課，備教材，備學(xué)生，否則，有時很容易被學(xué)生的新問題所難倒，十分尷尬。雖然使用了導(dǎo)學(xué)案，老師看是課堂省心了，實則課前吃苦了。因此，老師勢有博覽群書的傾向。
其次，學(xué)生思想的轉(zhuǎn)變。
學(xué)生原來總是以老師為中心，很難有自己的觀點與立場，即使有也被“老師說的”被否決了，其實真隱藏了他們真正的觀點?，F(xiàn)在，以導(dǎo)學(xué)案為模式的課堂，極大調(diào)動了學(xué)生的積極性。他們通過課前預(yù)習(xí)，課堂討論，小組展示，相互質(zhì)疑，教師點評等，達到了師生共同學(xué)習(xí)，加深了記憶理解，使死知識活了起來。
第三，新課改下，教師的知識逐步更新了，適應(yīng)了新時代的要求。
學(xué)生們的知識領(lǐng)悟水平與自身綜合素質(zhì)得到了充分鍛煉及提高。比如，學(xué)生有了駕馭課堂的能力，學(xué)生有了工整板書的機會，學(xué)生有了辯駁問題鍛煉口才的舞臺，學(xué)生有了探討激活思維的時間等。
總之，課改深入人心，課改是時代的產(chǎn)物，一次次課改就會造就一批人才。
風(fēng)箏的隨筆篇二
大地回暖，春風(fēng)拂面，又到放風(fēng)箏的好時節(jié)!天上風(fēng)箏飛，地上人兒追，風(fēng)箏堪稱最讓人快樂的發(fā)明。世界公認最早的飛行器是中國的風(fēng)箏，已誕生多年。大約在13世紀，風(fēng)箏傳入歐洲，對后來滑翔機和飛機的發(fā)明有重要影響。
風(fēng)箏雖小，在外國人眼里，也是中國的“第五大發(fā)明”哩。
最早的風(fēng)箏是木頭的。
最早的風(fēng)箏是用木料做的，發(fā)明者是春秋時期的墨翟。隋唐時期，民間開始用紙來糊紙鳶。
五代時期有個叫李鄴的人，在紙鳶上加竹哨，風(fēng)吹即鳴，如同響箏，故稱“風(fēng)箏”。
古代風(fēng)箏，用作軍事偵察、測距、通訊、越險、載人等。到宋代風(fēng)箏成了健身和娛樂項目。
清明時節(jié)，百姓將風(fēng)箏放得高高的、遠遠的，再將線割斷，讓風(fēng)箏帶走晦氣。
元代，風(fēng)箏漂洋過海，傳向世界。
山東濰坊是著名風(fēng)箏產(chǎn)地，明代就出現(xiàn)扎風(fēng)箏的工匠。
清代，風(fēng)箏藝術(shù)達到鼎盛。有個叫高鼎的詩人，本人沒什么事跡，卻留下一首很有名的詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?/p>
傳統(tǒng)風(fēng)箏咋個做。
風(fēng)箏不僅是我們兒時的玩伴，它更是我國古老經(jīng)典的傳統(tǒng)工藝，承載了兩千多年的歷史文化。風(fēng)箏制作起來很考驗手藝。扎架子、糊紙面、繪花彩、放風(fēng)箏，簡稱“扎、糊、繪、放”。以竹篾做骨架，糊上紙或絹，繪上花彩，安上提線，再裝個長長的尾巴，風(fēng)箏就做成了。講究點兒的話，能變化出許多花樣，總體可分為五類:硬翅、軟翅、串式、桶式、板子式。
你看得懂風(fēng)箏上的圖畫嗎。
風(fēng)箏的造型和圖案非常豐富，運用人物、走獸、花鳥、器物等形象和吉祥文字，以民諺、吉語或神話故事為題材，通過借喻、比擬、雙關(guān)、象征及諧音等表現(xiàn)手法，制作出各式各樣的風(fēng)箏，賦予求吉呈祥、消災(zāi)免難之意，寄托幸福、長壽、喜慶等愿望。將情景物融為一體，主題鮮明，構(gòu)思巧妙，趣味盎然，富有獨特的格調(diào)和濃烈的民族色彩。
春風(fēng)和風(fēng)箏天生絕配。
立春之后，地表回暖快，但高空還比較冷，上冷下暖促進空氣流動，形成最適合放風(fēng)箏的風(fēng)。風(fēng)箏在提線的牽引下，阻擋了空氣流動，于是被氣流舉到空中。風(fēng)箏正面與地面要有個適當(dāng)?shù)慕嵌?，風(fēng)吹在上面才能形成上舉的力。這個角度可以調(diào)整提線來改變。長長的“尾巴”，則能讓它在空中“站”得穩(wěn)，不翻跟斗。
作者：追風(fēng)箏的。
公眾號：少年百科知識報。
風(fēng)箏的隨筆篇三
我無法說清，在師大的校園里與風(fēng)箏邂逅時的心情，懷念，驚喜，留戀，或者都有吧，總之是百感交集。
那是一個春意融融的午后，一覺醒來，在宿舍的陽臺上，我無意中向斜前方瞥了一眼，人頭攢動的操場上，幾只色彩鮮艷的風(fēng)箏高高飄揚在空中，都是清一色的三角狀，拖著一條長長的尾巴。昂揚的姿態(tài)，蓬勃的風(fēng)貌，與周圍的春暖花開是那么的相得益彰。
久久地眺望他們，風(fēng)箏，還有那些手牽風(fēng)箏線在操場上奔跑的同學(xué)們，我的思緒一下子就回到了孩提時代。曾經(jīng)，兒時的我也和伙伴們一起牽著風(fēng)箏奔跑在盎然的春意里。那時候我的風(fēng)箏是父親給我糊的，其他小伙伴的風(fēng)箏都是從制作風(fēng)箏的手藝人那里買的，不僅美觀漂亮而且結(jié)實，形狀更是千姿百態(tài)，蜈蚣，蜻蜓，蝴蝶，燕子……相比之下，父親給我糊的風(fēng)箏就顯得十分寒酸，用馬拉紙做成，竹篾為骨架，是金魚形狀，父親還用國畫顏料在上面畫了金魚的眼睛和條紋，并且后面拖著三條不合時宜的尾巴，與魚身很不協(xié)調(diào)。我曾經(jīng)向父親抱怨，怎么做了一只這么難看的風(fēng)箏？父親并不惱，笑呵呵地安慰我：你別看它丑，它可不比那些買回來的差，能飛得高?？次乙荒槕岩傻臉幼樱赣H就擇了一個有風(fēng)的春日，讓我喊上兩三個要好的小伙伴帶上各自的風(fēng)箏去田野里放。我和父親分工，我拿著“金魚”，父親拿著線輪，相隔數(shù)米遠，父親喊一聲“放”，我便松手，然后跟著父親跑，看著那“金魚”漸漸飛高，甚至高過了小伙伴的“蜈蚣”、“蝴蝶”等，心里就充滿了幸福和快樂。小伙伴們都很羨慕我的風(fēng)箏，常常問我自家紙糊的風(fēng)箏怎么還能飛得那么高？我就得意地回答，是我爸爸的手藝好唄！在那之后的每年春天，我都會纏著父親陪我去放“金魚”。我上中學(xué)后，由于學(xué)習(xí)緊張，我再也沒有提出讓父親陪我放風(fēng)箏的要求，父親也不再給我糊風(fēng)箏了。原先的那只金魚風(fēng)箏在我們幾次搬家的過程中受到擠壓，已經(jīng)破損不堪，被母親扔了。
隨著時間的'流逝，在忙碌生活的沖擊下，兒時的風(fēng)箏記憶似乎開始褪色。直到我上大學(xué)后的今天，于不經(jīng)意中邂逅了這些放風(fēng)箏的孩子，那些遙遠的回憶忽然就被照亮了，變得清晰可循。想到這里，我再也按捺不住心中的激動，一路跑出宿舍樓。也只有到這時，我才發(fā)現(xiàn)校園里的風(fēng)箏確實是多啊，不僅操場上有，連天頤廣場的湖邊也有。而讓我更為驚喜的是，在湖邊，我看到一位放風(fēng)箏的老人，約摸五六十歲的年紀，一身樸素的打扮，古銅色的臉龐上布滿了皺紋，正愜意地坐在石凳上，手里緩緩轉(zhuǎn)動著線輪，微昂著頭，一臉知足地望著高高飄揚的風(fēng)箏。我在猜想著這位老人的身份，餐廳工作人員，綠化工人，抑或只是一個住在附近小區(qū)里的老人，趁著大好春色來校園里放風(fēng)箏？不過，這都不重要了，重要的是老人的童心未泯值得我們?yōu)橹袆印＜偃粲幸惶欤覀兊搅死先诉@般年紀，還能擁有一顆如此純真的童心，那真的是一件很幸福的事。
看著空中各式各樣的風(fēng)箏，我心中感慨良多。在山東師大將近四年，我似乎從未注意過春日的校園里有著一道這樣亮麗的風(fēng)景?；蛟S是昔日的我過于專注于學(xué)業(yè)，缺少一雙發(fā)現(xiàn)美和詩意的眼睛，即便是在玉蘭花開得那么爛漫的日子里，我也只是匆匆路過視而不見?？墒窃谶@臨近畢業(yè)的時刻，在這對我而言意味著師大最末之春的日子里，我忽然留戀于這里的一切，包括眼前這些肆意飛舞的風(fēng)箏。我想，我就是一只風(fēng)箏，在離家來濟南求學(xué)時，線的另一端系在故鄉(xiāng)，系在親人的手里，我身上承載的是故鄉(xiāng)的殷切關(guān)懷，是親人的噓寒問暖。而當(dāng)我即將離開母校時，線的另一端就系在母校，系在師長的手里，我身上承載的是母校的厚重期望，是師長的真誠祝福。
風(fēng)箏的隨筆篇四
陽春三月，和風(fēng)撫過。瞧，天上出現(xiàn)成群的風(fēng)箏：老虎、雄鷹。地上，孩子的手里拿著長長的線，在放風(fēng)箏呢。
其實，我們實現(xiàn)理想猶如放風(fēng)箏。要敢于飛向天空，尋找一片更廣闊的天地，而風(fēng)、風(fēng)箏、線、放風(fēng)箏的人就是我們實現(xiàn)理想的要素。
其中，風(fēng)是風(fēng)箏飛起的外力，就像天賦是我們走向成功的百分之一的要素。
風(fēng)箏，就是我們的理想。我們的理想就是要飛向藍天，不管多高多遠，即使遇到暴風(fēng)驟雨，烏云閃電，只要我們堅定信念，具有不達目的，誓不罷休的精神，我們都會在藍天上高傲的飛翔。
線，是青春。在這美好的青春旅途中，需要我們?nèi)テ床?，勇往直前；需要我們敢于挑?zhàn)，不怕失??；需要我們?nèi)ヅΓ赂业厝ッ鎸Υ煺?；更需要我們?nèi)ヮB強學(xué)習(xí)，為自己的未來奠定基礎(chǔ)，所以我們不要怕失敗、挫折，要知道，線斷了可以再接，失敗、挫折后，我們?nèi)詴赂艺酒饋?。青春最大的魅力是不斷?犯錯誤，而又有大量的機會改正錯誤而獲得人生寶貴的財富。朋友，善待青春吧，惆悵的青春和這叛逆的歲月將會成為你人生的美好回憶。我們要盡可能的讓這一根風(fēng)箏線拉得越來越長。
放風(fēng)箏的人，就是我們自己。風(fēng)，是你通過我的線把我的拼搏、勇敢、頑強的人生理想的風(fēng)箏，送到高高的藍天上翱翔。同學(xué)們，雖然在高空中，你夢想的風(fēng)箏會有波折起伏跌宕，但只要你緊抓線，不撒手，那夢想的風(fēng)箏一定會在天空中留下一道美麗的曲線。
等你有了風(fēng)，有了線，有了你自己的努力拼搏和頑強學(xué)習(xí)后，你就可以將理想的風(fēng)箏放上藍天，看著并且遙望它飛向藍天，那飛舞翱翔的優(yōu)美身姿與雄壯的氣魄，就是你成功的標(biāo)志，你會為此感到快樂。
你會感到快樂，是因為你在青春時不懈的努力、勇敢地挑戰(zhàn)、頑強的學(xué)習(xí)與不拋棄不放棄的精神，而獲得了成功，實現(xiàn)了理想，走到了人生的最高峰，更顯示出你人生的價值和意義。這時你就驗證了這道算式：百分之一的天賦加上百分之九十九辛勤的汗水等于成功！
同學(xué)們，抓住你的青春吧，用它作為你人生的風(fēng)箏線頑強努力奮斗，勇敢地面對失敗與挫折；用它將你的理想風(fēng)箏放上藍天翱翔，為自己創(chuàng)造出更好的明天。
頑強、努力，就可能擁有完美的人生！用你青春激情去放飛你的夢想吧！
風(fēng)箏的隨筆篇五
人類通過自身努力，學(xué)會很多本領(lǐng)，例如游泳、爬樹等等。但是，人類沒有翅膀，自然無法學(xué)會飛翔。雖說在武俠小說中，經(jīng)常有飛檐走壁的俠客，可那都是小說家的虛構(gòu)，沒有人親眼見到。雖說人類不會飛翔，但飛翔的夢想?yún)s從來都在，隨著飛機、衛(wèi)星、宇宙飛船的發(fā)明，人類實現(xiàn)了飛翔夢想。但在不借助工具的情況下，人類還是沒有辦法飛起來，再說人們在日常生活中，也不可能天天乘坐飛機飛船來享受飛翔的快感。在這樣情形下，工作之余，一家老小來到空曠處放放風(fēng)箏，既是非常有益的戶外活動，也是人類理想的間接表達。而陽光明媚和風(fēng)習(xí)習(xí)的春天，正是放風(fēng)箏的大好時機。
我第一次放風(fēng)箏時還沒有上學(xué)，那時看到鄰居小哥哥在放風(fēng)箏，是一個漂亮的.金魚風(fēng)箏，我在一旁羨慕不已，跟他一起跑著跳著。我想讓他把風(fēng)箏借給我放一會，可是他很小氣，就是不讓我碰他的寶貝風(fēng)箏，氣得我眼淚都下來了。回家后我纏著父親，讓他也給我買一個風(fēng)箏，由于家里經(jīng)濟條件不好，父親既心疼我又很為難。后來父親決定自己動手做風(fēng)箏，先是找來竹子劈成竹篾，然后扎好框架，又用舊報紙糊在上面。那次父親做了兩個最簡單的風(fēng)箏，一個是三角形，一個是五角星，風(fēng)箏做好后，我很是失望，因為跟鄰居漂亮的風(fēng)箏根本沒發(fā)比。父親見我不高興，用毛筆在風(fēng)箏上寫上我的名字，告訴我，風(fēng)箏飛上天去，就是我在飛，比那個金魚有意義得多。聽了父親的話，我才破涕為笑，和父親一人一個拿著風(fēng)箏去放，看著自己的名字在天空高高飛翔，我真的感覺好像自己在飛，這成了我童年印象最深的一件事。
前年曾有幸去山東濰坊旅游，正值國際風(fēng)箏節(jié)期間，不僅見識到了風(fēng)箏世界的炫麗繁雜，也體驗了“世界風(fēng)箏之都”的魅力。滿眼都是五顏六色的風(fēng)箏，滿耳都是看到美麗風(fēng)箏的驚呼。游覽期間，參加了規(guī)模宏大的開幕式和放飛儀式，參觀了風(fēng)箏博物館，了解了風(fēng)箏的歷史和文化。但最精彩的還是來自世界各地風(fēng)箏高手的比賽，那哪里是在放風(fēng)箏，那些風(fēng)箏的美麗、龐大、以及選手精湛的放飛技巧，完全超出了我的想象，那完全是一場精彩的藝術(shù)表演，讓我們在風(fēng)箏面前忘記了自己。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，清代詩人高鼎的這首詩，描繪了春意盎然的放風(fēng)箏情景，這才是最愜意的生活。風(fēng)箏本是民間的藝術(shù)，也是百姓所喜愛的活動，趁著這和煦的春風(fēng)，讓我們都參與到放風(fēng)箏的行列，讓春天飛動起來，同時放飛我們的夢想，放飛快樂的心情。
風(fēng)箏的隨筆篇六
帶著這些幻想與疑問，我踏上了通往公園的汽車，因為風(fēng)箏節(jié)在公園舉行。剛一下車，我就被一個巨大的風(fēng)車吸引了。這個大風(fēng)車足足有三米多高，我需要把頭仰得很高才能夠看到。它巨大的風(fēng)葉就像是一把扇子，好像要幫我把燥熱趕跑?？墒?，就在我陶醉在這個巨大的風(fēng)車中時，一陣唰唰的聲音吸引了我。我沿著聲音傳來的方向望去，頓時驚得目瞪口呆。眼前簡直就是一片風(fēng)車的'海洋，各式各樣的風(fēng)車在風(fēng)的幫助下快樂地旋轉(zhuǎn)著，仿佛在向我表示歡迎。
一下子看到這么多風(fēng)車，對于我來說還是頭一次。媽媽不停地為我拍照，可是我哪有心情拍照呢？我的精力都用在了和風(fēng)車的嬉戲中。我拿起其中的一個迎風(fēng)舉起，風(fēng)車立刻轉(zhuǎn)了起來。它旋轉(zhuǎn)的樣子十分可愛，就像是一個高速運轉(zhuǎn)的車輪，不知要奔向哪里？我從這片風(fēng)車的花叢中走到另一片花叢中，又從那片花叢走到另一片花叢，那一刻，我自己仿佛也成了風(fēng)車叢中的一員。
我快樂地奔跑著，高興地歡呼著，真想把所有的風(fēng)車都帶走。可是，卻不能，因為還有其他人要欣賞。我只能借助媽媽的手機將它們都拍了下來，這樣回家之后就可以慢慢欣賞啦。一上午的時間很快過去了，可是留給我的快樂卻一直都不會忘記。
風(fēng)箏的隨筆篇七
《追風(fēng)箏的人》中，風(fēng)箏是該書的靈魂，雖然只在小說的兩個地方出現(xiàn)，卻蘊含了豐富的意象，風(fēng)箏可以是愛情、親情、友情，更是作者對未來希望的象征。小說的精妙之處在于跳出了一般個人與社會前臺背景的關(guān)系，跳出了人和社會那種互相影響的從屬關(guān)系，兒子與父親、人和祖國就像風(fēng)箏那樣，互相掙脫又互相糾纏，逃不出宿命的天空。以下是隨筆網(wǎng)為大家整理的一些小說選段：
小時候，爸爸的房子有條車道，邊上種著白楊樹，哈桑和我經(jīng)常爬上去，用一塊鏡子的碎片把陽光反照進鄰居家里，惹得他們很惱火。在那高高的枝椏上，我們相對而坐，沒穿鞋子的腳丫晃來蕩去，褲兜里滿是桑葚干和胡桃。我們換著玩那破鏡子，邊吃桑葚干，邊用它們?nèi)訉Ψ剑龆猿远簶?，忽而開懷大笑。我依然能記得哈桑坐在樹上的樣子，陽光穿過葉子，照著他那渾圓的臉龐。他的臉很像木頭刻成的中國娃娃，鼻子大而扁平，雙眼瞇斜如同竹葉，在不同光線下會顯現(xiàn)出金色、綠色，甚至是寶石藍。我依然能看到他長得較低的小耳朵，還有突出的下巴，肉乎乎的，看起來像是一團后來才加上去的附屬物。他的嘴唇從中間裂開，這興許是那個制作中國娃娃的工匠手中的工具不慎滑落，又或者只是由于他的疲倦和心不在焉。她唱什么歌呢？哈桑跟我總是問，雖然我們已經(jīng)知道——阿里已經(jīng)告訴過我們無數(shù)次了，我們只是想聽阿里唱。
我們在人生的不同時期都會曾不惜一切去追逐當(dāng)下最執(zhí)著的想要得到的事物，它也許只是爸爸的專寵、兄弟的情誼、對那個一直暗戀的王子抑或公主的愛慕……所有的一切都有可能成為我們那時心中的風(fēng)箏，我們奔跑著，一直向前，眼中心里想的都是它?？墒钱?dāng)時光滾滾向前，我們是否發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)執(zhí)著追尋的、或為此放棄了的是否都是值得的呢？為了得到，我們曾選擇放棄、背叛、謊言、隱忍……可是那短暫的得到又會怎樣那，幸福和快樂只是慢慢的淹沒在自責(zé)、愧疚和恐懼中！
我站在廚房里，聽筒貼在耳朵上，我知道電話線連著的，并不只是拉辛汗，還有我過去那些未曾贖還的罪行。掛了電話，我離開家門，到金門公園北邊的斯普瑞柯湖邊散步。晌午的驕陽照在波光粼粼的水面上，數(shù)十艘輕舟在和風(fēng)的吹拂中漂行。我抬起頭，望見兩只紅色的風(fēng)箏，帶著長長的藍色尾巴，在天空中冉冉升起。它們舞動著，飛越公園西邊的樹林，飛越風(fēng)車，并排飄浮著，如同一雙眼睛俯視著舊金山，這個我現(xiàn)在當(dāng)成家園的城市。突然間，哈桑的聲音在我腦中響起：為你，千千萬萬遍。哈桑，那個兔唇的哈桑，那個追風(fēng)箏的人。
在阿富汗，結(jié)局才是最重要的。每逢哈桑和我在索拉博電影院看完印度片回家，阿里、拉辛汗、爸爸或者爸爸那些九流三教的朋友，各種遠房親戚在那座房子進進出出。我想知道的只有這些：電影里面那個姑娘找到幸福了嗎？電影里面那個家伙勝利地實現(xiàn)了他的夢想嗎？還是失敗了，郁郁而終？他們想知道的是結(jié)局是不是幸福。如果今天有人問起哈桑、索拉博和我的故事結(jié)局是否圓滿，我不知道該怎么說。有人能回答嗎？畢竟，生活并非印度電影。阿富汗人總喜歡說：生活總會繼續(xù)。他們不關(guān)心開始或結(jié)束、成功或失敗、危在旦夕或柳暗花明，只顧像游牧部落那樣風(fēng)塵仆仆地緩慢前進。
我嘆氣，頹然坐倒在椅子上。一道陽光照在床上，在我們兩人中間，而就在那一瞬間，那張死灰的臉從光線那邊看著我，它像極了哈桑的面孔。不是那個整天跟我玩彈珠直到毛拉唱起晚禱、阿里喊我們回家的哈桑，不是那個太陽沒入西邊的黏土屋頂時我們從山丘上追逐而下的哈桑，而是我有生之年最后一次見到的那個哈桑，那個我透過自己房間雨水迷蒙的窗戶望著的、在夏日溫暖的傾盆大雨中拖著行李的、走在阿里背后、將行李塞進爸爸的轎車后廂的哈桑。
風(fēng)箏的隨筆篇八
我是一只漂亮可愛的風(fēng)箏，但我從來沒有飛上過我向往的藍天。春天來了，我從市場上被小主人帶回了家。
陽光明媚的星期天，我的小主人和她爸爸一起帶著我來到了綠油油的田野上。開始我的小主人笨極啦，她只管拿著我往前跑，卻不知道怎樣把我來放飛。后來，還是在小主人爸爸的耐心指導(dǎo)下，才好不容易讓我飛上了藍天。
我在高空中慢慢飛翔，像魚兒在水里游，也像鳥兒在天上飛。我知道天空才是我的方向。小主人笑了，那么開心、快樂！我仿佛看見祖國的未來在醞釀，在成長。
風(fēng)箏的隨筆篇九
風(fēng)箏，是一只絕美的風(fēng)箏，妖嬈嫵媚，傾國傾城，絕世而立。
線，是結(jié)實的線，緊致，細膩，玉樹臨風(fēng)，慷慨激昂。
在同一個空間里，它們各據(jù)東西。
日復(fù)一日的寂寞里，他們偶然的一次凝望。
偶然的凝望里，傾國傾城有一種淡淡的憂郁：你，可以和我一起看窗外日出日落嗎？
偶然的凝望里，玉樹臨風(fēng)有一種悵悵的失落：你，可以和我一起看窗外云卷云舒嗎？
偶然的凝望里，有了不舍。
時時刻刻的凝望里，傾國傾城有一種淡淡的痛：你，什么時候，可以與我攜手？
時時刻刻的凝望里，玉樹臨風(fēng)有一種不舍的痛：你，什么時候，可以與我廝守？
料峭的`春風(fēng)里，一對戀人成就了他們的夢想。
她是那么可人的一個女孩兒。雖與沉魚落雁無關(guān)，卻在委婉里透著高雅，如枝頭翹著的廣玉蘭。
他是那么體貼的一個男孩。雖與名車豪宅無關(guān)，卻在內(nèi)斂里燃著熱烈，如秋日漫山遍野的紅楓。
春天里，他們笑靨如花。他的手牽著他的手，在三月的明媚里，線長長的，風(fēng)箏高高的，笑容甜甜的。
愛情沒有季節(jié)。
大雁飛到南方了。成熟的季節(jié)里，心也塵埃落定。
飄飄灑灑的雪花在沉靜里舞動著整個世界。
家時溫暖的，有深夜守候的燈火。
家是舒適的，有寬厚結(jié)實的肩膀。
家是甜蜜的，一口茶可以品出今生今世的相偎相依。
家是浪漫的，一杯水可以看到月夜泛舟的淺吟低唱。
夏天又來了?？粗蛔雷拥娘埐?，握著她微微有些粗糙的手，他滿含愧疚，說，你是我今生今世離不開的油鹽醬醋。
秋天又來了。終于等到他有時間和她一起散步了。她靠著他的肩，幸福地說，你的我今生讀不完的詩詞歌賦。
又是冬天了。這個冬天有點長，長得溫暖的守候的燈常常伴她入睡，長得溫暖的守候的燈有點疲憊。長得回家的路要一步一步地去量，長得回家的路時只想省略。長得油鹽醬醋成了行走時無可奈何的行囊，長得詩詞歌賦成了額頭隨時掉下來的一縷亂發(fā)。
又是春天了。他們各自背起了行囊。他們發(fā)現(xiàn)了靜靜地躺在角落里的風(fēng)箏。陽光依然是暖暖的，三月依然是明媚的?？墒蔷€斷了，風(fēng)箏從空中跌落下來，有一只翅膀破了。無可奈何地笑一笑，便開始了各自的行程。
又是冬天了。他拖著疲憊，走進家門，看到了一桌子熱氣騰騰的飯菜。他抱住她，說，你是我永遠的油鹽醬醋。把頭埋在他溫?zé)岬膽牙?，她說，你是我永遠的詩詞歌賦。
三月的明媚里，風(fēng)箏飛得高高的，他把她擁在懷里，對呀呀學(xué)語的兒子說，我們是三只幸福的風(fēng)箏，愛就是長長的線。
風(fēng)箏的隨筆篇十
星期六的下午，我們在老師的帶領(lǐng)下，到兒童樂園去放風(fēng)箏。
一路上，同學(xué)們有說有笑，每個人手里都拿著自己親手做的風(fēng)箏。這些風(fēng)箏五顏六色，千姿百態(tài)，看得過路人眼花繚亂。
過了10分鐘，我們到達了目的地。帶隊老師宣布：“同學(xué)們，這次比賽，看誰的風(fēng)箏放得高，放得好，現(xiàn)在就開始吧?！崩蠋煹脑捯魟偮?，同學(xué)們就歡叫著奔向四方，迫不及待地放起風(fēng)箏來。
霎時間，一只只美麗的風(fēng)箏飛上了藍天。風(fēng)箏各式各樣，有“蜻蜓”、“娛蛤”、“白鴿”、“蝴蝶”、“孫悟空”……“喲，這只‘蝴蝶’飛得多穩(wěn)啊!”我不禁贊嘆道。只見它扇動著一對翅膀翩翩起舞，動作是那么輕快靈活。我仔細一看，原來是我班程聰?shù)娘L(fēng)箏?！按蠹铱烨?，‘孫悟空’多威風(fēng)啊!”不知誰喊了一聲。我急忙抬頭看，哇，“孫悟空”真厲害。它頭戴紅絨帽，身披虎皮，腰系綠帶，手提金箍棒，腳穿黑靴，兩只火眼金睛更是嚇人，他在空中橫沖直撞，顯得非常神氣瀟灑。
于是，我仔細觀察起來，終于明白了：原來我的“機器人”頭太重，不平衡，怪不得老是栽跟頭。于是，我連忙修理了一番，沒過多久，我的風(fēng)箏終于飛上了藍天，我高興得又蹦又跳。
這時，風(fēng)箏飛滿了藍天，寬闊的草坪上到處是歡聲笑語……。
風(fēng)箏的隨筆篇十一
今天，陽光燦爛，有點小微風(fēng)，是個放風(fēng)箏的好日子。我?guī)闲沦I的風(fēng)箏來到迎賓廣場放風(fēng)箏。
當(dāng)我來到廣場，只見各式各樣的風(fēng)箏已經(jīng)在天空競相飛舞：兇猛的老鷹，美麗的蝴蝶，長長的巨龍……真讓人眼花繚亂!此時的我早已迫不及待了，一只手放線，一手托起自己的“哆啦a夢”，快速地向前奔跑。我的動作和那些老手差不多，可是風(fēng)箏總是離不了手，怎么也飛不上天空。我沮喪極了，真想一走了之，但是一想起學(xué)過的課文《第八次》，就有了不怕失敗的信心!我仔細觀察高手們的動作，發(fā)現(xiàn)牽線的手要不停地抖動牽引，風(fēng)箏才能一步一步爬飛上高空。啊，我的“哆啦a夢”也飛起來啦!我的情緒頓時高漲，也像風(fēng)箏一樣越來越高!可是不知怎么了，我的“哆啦a夢”突然象中了炮彈似的，直直的往下墜。我再放飛，再墜落，再放再墜……就這樣，飛了墜，墜了飛，一連好幾次。這回我沒有泄氣，索性坐在地上慢慢查找原因，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)“飛行事故”可能是“哆啦a夢”的尾巴有點重。于是我就地取材，找來一個塑料方便袋系在“哆啦a夢”尾巴上，增加了它的飄飛能力。居然成功了!“哆啦a夢”又飛上了高空，并且越飛越高，越飛越高……我激動地跳哇，叫哇，奔跑哇，歡呼聲在整個廣場上空久久回蕩著。
天漸漸黑了，放風(fēng)箏的孩子三三兩兩地離去，喧鬧的廣場又迎來了晚鍛煉的老人和練習(xí)輪滑的小朋友。
今天上午，王子暄邀請我到她家去玩，我連中飯都在她們家吃。吃完飯，王子暄媽媽說：“我們?nèi)ブ行膹V場放風(fēng)箏吧!”說完我們就出發(fā)了。在路上，王子暄媽媽給我們買了兩個風(fēng)箏，每人一個。我們在中國銀行門口碰到。
風(fēng)箏的隨筆篇十二
清明小長假到了，爸爸答應(yīng)帶我去放風(fēng)箏。
這天下午，爸爸媽媽帶我去了蝶園廣場。到了那里，爸爸讓媽媽陪我來到一個小攤前選風(fēng)箏，我挑了一個七彩風(fēng)箏。有自己的風(fēng)箏了，當(dāng)時我的心里別提有多高興了！看著一個個別人放飛的風(fēng)箏，那么漂亮，那么高，我真想立刻把自己手里的風(fēng)箏一下子拋上去，來與它們比一比。
交待了買風(fēng)箏時我高興的情形。爸爸快速的幫我將線連好，并放上支架，可以放嘍！我一手拿著風(fēng)箏使勁地拋向空中，另一只手迅速松線。眼看風(fēng)箏就要飛上去了，可它就是不聽話，像個調(diào)皮的小娃娃在不停地翻跟頭，最后落了下來。就這樣試了幾次，弄得我筋疲力盡！原來放風(fēng)箏并不像我想象的那樣簡單。但我并沒有灰心，稍作休息準備繼續(xù)嘗試。這回我讓爸爸幫我放線，我托住風(fēng)箏，并對不遠處的爸爸喊：“爸爸，我放了。”爸爸點了點頭，然后我把風(fēng)箏向上一拋，爸爸見了趕緊放線，并不停的牽動。過了會兒，風(fēng)箏還是落了下來。我們就這樣一遍一遍的嘗試，可就是沒有一次成功。直到黃昏才回了家。在路上，我想：我就不信放不起來，明天我還來放風(fēng)箏。這些動作描寫形象而準確。第二天，我?guī)Ш蔑L(fēng)箏，直奔文游廣場。到了那兒，只見天空中有帶著翅膀的“哆拉a夢”，還有正在飛翔的“老鷹”，好像正在捕捉獵物……看著這些風(fēng)箏，我相信我的七彩風(fēng)箏一定會飛上藍天，與它們一起做朋友的。我拿著風(fēng)箏，把它猛地往天上一拋，身體迅速隨著線向后跑，風(fēng)箏就要飛上天啦！不知哪來一陣怪風(fēng)，風(fēng)箏像喝醉了酒似的迷失了方向，接著就像栽了跟頭似的直往下沖，無情的落在了我的頭上，像是給我潑了一頭的冷水。
能把看到的與想象的結(jié)合起來。小長假的最后一天，正好清明。我與爸爸媽媽一早就回農(nóng)村老家掃墓。前一天我們商量好，祭祖后就到田野里再去試一試。走到了田野，媽媽拿著風(fēng)箏使勁地跑，這時我似乎看到了一絲希望，風(fēng)箏一點一點在升高。“媽媽，快要放上去了！”終于，一霎間，我的風(fēng)箏像突然長了翅膀似的越飛越高，連線都不夠長了。這天的事可以去掉。我太激動了！就這樣，我放了好長時間。這個小長假過得真充實呀！
風(fēng)箏的隨筆篇十三
都說玩耍是孩子的天性，我也不例外。這不，放寒假時，就跟兩個充滿童真的表親玩了好一陣。其中，最舒服地莫過于放風(fēng)箏了。
那天天氣很晴朗。河岸上，微風(fēng)輕輕地吹著，天空中的太陽正極力地散發(fā)著光芒。為這冬日平添了一些溫暖。我跟表妹、表弟拿著三人唯一的風(fēng)箏，樂顫顫地向著河岸空曠的地方跑去。我們要干什么？當(dāng)然是去放風(fēng)箏了。
在空闊的河攤上，我們拿著風(fēng)箏，敏銳地判決風(fēng)向，以決定風(fēng)箏的飛向。由于表弟太小，只有四歲，我是姐姐，我就先幫他拿著風(fēng)箏，他在前面牽著線，他小腳晃晃的一跑，差不多時我就放手，放手之后，風(fēng)箏在低空中還沒停留幾秒，也還沒來得及嘗嘗飛的滋味，就“啪嚓”一聲摔了下來，逗得我們哈哈大笑。輪到表妹的時候，我依然肩負著我的使命，高舉風(fēng)箏跑起來，放手之后，表妹開始瘋跑，她的風(fēng)箏搖頭晃腦的雖然也飛上了高空，可風(fēng)箏也才剛剛感覺到一點飛翔的快樂，一不小心傾斜了，眼看快要掉了下來，風(fēng)箏仿佛也明白了這一切，它深情地望了天空一眼，在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，像一顆流星，“墜落河攤”了。
風(fēng)箏的隨筆篇十四
春來地暖陽氣升。清明前后，是放風(fēng)箏的絕好時候。今年剛過雨水，性急的人們已經(jīng)帶著孩子，來到城市廣場和田野河坡里放起了風(fēng)箏?？粗@歡快溫馨的場面，不由想起半世紀以前我們少年的時候。
小男孩沒有不喜歡放風(fēng)箏的，那年月幾乎沒有賣風(fēng)箏的，想放要自己扎。最簡單的風(fēng)箏，是用竹簾子上拆下來的竹篾，扎成長方形的架子，糊上一層薄紙，尺把見方，像個大瓦片，底下綴上一些布條作尾巴，就可以跑著放起來了。那時候沒有什么高層建筑，連空中的電線都很少，到處可以放風(fēng)箏；當(dāng)然，大風(fēng)箏扎得出奇，互相比賽性質(zhì)的放風(fēng)箏還是要到河坡里。
放風(fēng)箏一定要在春天是有講究的，不光是春天景致好，更重要的是春天的風(fēng)勁而穩(wěn)。放風(fēng)箏離不開風(fēng)，冬天風(fēng)倒是大，但吹得太猛；春季過后，風(fēng)又變小了，都不適宜風(fēng)箏升空。惟有開春以后，天空是藍的，桃花是紅的，麥苗青，菜花黃，風(fēng)兒不大不小，人兒不冷不熱，是放風(fēng)箏的黃金季節(jié)。
放風(fēng)箏不是孩子們的專利，比較大的、漂亮的風(fēng)箏只有大人才能玩起來，50年前，雖然都是自家扎的風(fēng)箏，但各有絕招，做工精細，種類繁多，樣式美觀。那時候，我隨父母住在人民醫(yī)院的老院子里。醫(yī)院里有幾個大人每年都要放風(fēng)箏，從他們動手扎風(fēng)箏起，我們孩子們就圍在一邊興奮起來。這種大風(fēng)箏，骨架用竹子，繃面用絹綢，繪制精致，五色繽紛。
放風(fēng)箏的線也有路數(shù)，小風(fēng)箏用合股的棉線就行，大風(fēng)箏就要用堅固的絲線，線繞在用木棍釘成的、可以用雙手旋轉(zhuǎn)的'木拐上，用起來靈活迅速，可以收放自如。扎好風(fēng)箏拴線的角度、長短都有一定比例，要準確無誤；尾巴重量要配備合適，否則不是放不起來，就是容易栽跟頭。
放風(fēng)箏除了風(fēng)箏本身和線、拐子硬件要好之外，技術(shù)非常重要。放風(fēng)箏像駕駛飛機一樣，起飛和著陸時最容易出事，最怕電線和大樹，要善于躲避。放飛的時候，至少要兩個人配合，測好風(fēng)向后，牽線的人在前面跑，拿風(fēng)箏的人在后邊送，力要用一致，風(fēng)箏借著風(fēng)力直沖上天，大家就可以在下邊盡情欣賞了。
放風(fēng)箏這個人很關(guān)鍵，他要根據(jù)風(fēng)力，對風(fēng)箏線的松弛控制得當(dāng)。風(fēng)太大的時候，風(fēng)箏會左右搖擺，突然向高處躍升；如果線拉得很緊，一不小心，風(fēng)箏就會一頭栽下來，這時候不能慌，要順著風(fēng)勁隨時松線，風(fēng)箏很快又浮起來了，這叫退一步海闊天空。手段差的人看見風(fēng)箏要栽跟頭，便急忙往回收線，反而造成風(fēng)箏一頭栽到地上，弄不好連骨架都摔碎了。而在風(fēng)力減弱的時候，風(fēng)箏會自然下降，這時候要頻頻扯抖，盡量放線，然后再及時收回，一松一緊，有張有弛，可以維持風(fēng)箏在風(fēng)中平穩(wěn)飛行而不下墜。
風(fēng)箏的“箏”字，就是古箏的“箏”字，原本是一種樂器?！朵c路》中記載：“五代李鄴于宮中作紙鳶，引線乘風(fēng)為戲，后于鳶首，以竹為笛，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴?！边@就是風(fēng)箏名稱的來歷了。
50年前，大人們做的風(fēng)箏，奇就奇在不光能飛能響，還能“送幡”，幡就是用鐵絲圈套在風(fēng)箏線上，圈上附一長香和彩練；等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定時，將幡放飛，鐵絲圈和香被風(fēng)吹著在空中飄蕩上滑，順著線抵達風(fēng)箏腳下為止，用送幡的方式，點燃風(fēng)箏事先帶上去的那掛鞭炮，空中會傳來清脆的鞭炮聲。這是放風(fēng)箏的最高境界，仰觀者無不拍手叫好，歡欣鼓舞。50年過去了，許是孤陋寡聞，我沒有再見過比送幡更高級的放風(fēng)箏的方式。
放風(fēng)箏的過程，既是一種快樂，又能品味人生。在萬物萌發(fā)的春天，何不讓我們的思緒和風(fēng)箏一樣放飛呢！
風(fēng)箏的隨筆篇十五
墨藍的天空，金黃的啤酒，純白的泡沫……那些個鄉(xiāng)土的記憶喲！
那時，云綿薄如誰的面紗，天空的高遠里包含著一個無憂無慮的我。一家人忙活著晚飯，都擠在廚房里，翻卷著的從那朱紅色門框中奔涌出的白色氣團，模糊了家人的身影，只剩下黑黑的輪廓?？刹患友陲椀男β晠s在空氣里漾開，隨著白霧飄散開來，就像被線牽引的風(fēng)箏。我嗅著濃郁的香，一頭扎進那白色的云朵里。
當(dāng)頭頂?shù)奶炜找稽c點地由淺藍幻化為醉人的幽藍時，院子上的星空就熱鬧起來。爺爺攪動玻璃里的啤酒，發(fā)出快樂清脆的叮當(dāng)聲，金黃的`啤酒和純白的泡沫在墨藍的天空里映照出迷人的色彩。我不等泡沫消去，硬要喝了一口，嘴上又沾了些，像是老神仙的胡須。歡笑聲便紛紛揚揚落滿這生我養(yǎng)我的黑土地。
童年模糊又精致的記憶牽引著在外讀書的我，雖離家鄉(xiāng)不遠，卻不知為何不?；厝?，只是經(jīng)?；貞?。
這天，飄逸的云朵就像童年迷失的童話，靜靜地淌在藍色夢境里。我踏進家門，依稀還能拾起童年掉落在這里的笑聲。爺爺見到我，淡淡的一句“回來啦”，我卻分明看見他渾濁的眼里閃過一絲驚喜，真切地聽到他的布鞋與地面愈加歡快的摩擦聲。奶奶在廚房里忙活著，她的身子像突然間瘦小了一樣，漸漸模糊在翻騰的霧氣里。廚房門框上朱紅的漆零碎不堪，房里白色的墻上夾雜著黃色的油斑和聚集成眾的黑斑，不登大雅之堂的廚房卻不可思議地將空氣都染上熟悉的味道。我依戀著它，就像風(fēng)箏依戀著線……吃完后，爸爸匆匆收拾好東西叫我快走?！霸偻鏁?？”奶奶說。她近乎懇求的語氣讓我的心一陣濕漉漉的疼?！安涣耍⒆幼鳂I(yè)要寫?！睜敔敿t著鼻頭說：“去吧，路上不要急。”
天邊濃濃的紅色暈開，溫暖又遙不可及。我扭過頭，看見兩張落寞的臉消融在夕陽里。又急轉(zhuǎn)過來，再不敢看，因為心中帶著鄉(xiāng)味的線會繃得生生地疼，天邊那只飛遠的風(fēng)箏，那根剪不斷的情思，被那黑土地默默牽引著。
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