制定方案時要充分調(diào)研和分析相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。制定方案需要考慮到長期發(fā)展和短期效果的平衡，以確保方案能夠長期有效。以下方案經(jīng)過多次實踐，已經(jīng)得到了驗證，可以作為參考。
學校初中親子活動方案篇一
為確保本次活動安全有序高效地開展，特成立活動領(lǐng)導組。
組長：
副組長：
成員：
各項工作分工如下：
1.組織協(xié)調(diào)：
2.場地后勤：
3.游戲環(huán)節(jié)：
4.小禮物及獎品準備：
5.安全保衛(wèi)：
6.醫(yī)保人員：
7.音響設(shè)備：
8.攝影宣傳：
9.主持：
學校初中親子活動方案篇二
組長：陸連榮副組長：張勇明李玉興王維青。
組員：曹建林沈鷹峰陶海毅王喜明吳建偉。
周青袁豐泉祝建偉夏正恬謝曉剛。
劉雙敏全體班主任。
1.學校道德講堂。學校利用多功能會議室(報告廳)等，設(shè)立相對固定、專門的.學校道德講堂，開展全校性或年級段的宣講活動。
2.班級道德講堂。以班級為單位，以學生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結(jié)合思想品德課、班會課、實踐活動等途徑，開展班級道德講堂活動，形成人人參與、人人受益的生動局面。
全校教職工、學生。
1.背景設(shè)置：道德講堂主背景由市文明辦統(tǒng)一設(shè)計，學校自行制作?；顒邮议T口醒目位置張掛“樂仁學院·道德講堂”標識牌。
2.氛圍布置：道德講堂懸掛、張貼氛圍布置牌，營造莊嚴肅穆的道德文化氛圍。
1.活動頻率：學校道德講堂每學期一次，班級道德講堂每月一次。
2.活動形式：結(jié)合開學(畢業(yè))典禮、休業(yè)式、教職工會、節(jié)慶日、紀念日等多種形式進行。
3.活動記錄：每次活動要有詳細的情況記錄，包括活動記錄表、活動通知、活動方案、主持稿、各環(huán)節(jié)的文字材料和圖片、視頻光盤、現(xiàn)場氛圍布置圖片。
本學期主題：《我驕傲，我是中國人》之《好人好夢》。
日期：10月18日下午2：00，地點：學校報告廳。
1.奏唱國歌：全體起立，奏唱《中華人民共和國國歌》。
2.靜默自?。褐鞒秩恕伴_場三問”。面對國旗，捫心自問：
“愛不愛自己的國家，自己的學校，自己的父母?”
“有沒有認真努力做過一件事情?”
“做事時有沒有盡心盡力，精益求精?”
3.唱道德歌：齊唱《公民道德歌》，使人靜心。
4.學習模范：“感動中國”人物---胡忠、謝曉君教師夫婦先進事跡視頻。
5.誦讀經(jīng)典：學生表演，誦讀經(jīng)典《我驕傲，我是中國人》。
6.念勸善詞：念誦《勸善詞》，激發(fā)向善之心。
7.表彰先進：美德少年、優(yōu)秀班主任表彰頒獎。
8.發(fā)出善心：美德少年或優(yōu)秀班主任代表發(fā)言。
陸校長講話《敬業(yè)奉獻，揚善積德》。
9.行崇德禮：在大屏幕上投影大“德”字，心懷崇德之心向“德”字行鞠躬禮。
10.贈送吉祥：贈歌《好人好夢》，贈吉祥小禮品，寓意“好人好報”，送上美好祝福，愿“好人一生平安”
學校初中親子活動方案篇三
低年級學生：每天晚上請您為孩子閱讀一至兩個童話故事。
中年級學生：每天晚上請您與孩子一起閱讀一至兩個寓言、成語、民間等故事。高年級學生：每天晚上孩子為您閱讀一至兩篇經(jīng)典文章。
所有學生讀完后，制作一份親子閱讀單。
1、征文內(nèi)容：家長可以談自己怎樣指導孩子閱讀，可以談自己與孩子一起閱讀的快樂和感受，也可以講述閱讀過程中的故事等。凡是與“親子閱讀”方面有關(guān)的皆可。
2、征文要求：征文體裁、字數(shù)不限。征文稿請在20xx年12月10日前交給語文老師。學校將組織評選，評出“親子閱讀”獎。
我閱讀我感動我成長。
帶一襲書香進校園傳一脈薪火照人生。
家長朋友們，閱讀是成長的基石，閱讀是人生精彩的開始。讓我們把讀書活動真正地作為一次新的耕耘與播種，讓我們把濃濃的'書香真正地飄溢在校園和家庭，讓讀書伴隨您的孩子成長每一天！
感謝您的關(guān)心和支持！
學校初中親子活動方案篇四
活動目標：
1、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣，并體驗與爸爸媽媽合作游戲的快樂情緒。
2、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和合作能力。
3、能夠聽指令做出相應(yīng)的動作，隨音樂有節(jié)奏地進行游戲。
活動準備：
“碰一碰”音樂磁帶幼兒已初步學會做這一游戲。
活動過程：
一、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣。
1、小狗和小草玩得可高興了，它們你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戲。我們也找好朋友一起碰一碰吧!
2、分析歌曲。
(2)我們按著剛才的要求再表演一次。
(3)我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪里碰哪里?
(4)聽我的指令聽音樂表演。碰得時候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦!
(5)小朋友玩得真好!我們再找個朋友碰一碰。
3、你們還想和誰碰一碰呢?不知道爸爸媽媽學會了沒有?誰愿意去邀請媽媽碰一碰?
4、看來爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢!讓我們聽著音樂去邀請吧!
5、帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手，記著唱到第二個“碰一碰”時要和爸爸媽媽面對面站好，然后小朋友問“碰哪里?”聽我的指令開始游戲。
6、今天我們玩得真開心，現(xiàn)在還要和爸爸媽媽做一個安靜的游戲，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下。
學校初中親子活動方案篇五
學生社團作為學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個重要載體，在繁榮校園文化、推進學校精神文明建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。為進一步活躍校園文化生活，促進我校學生社團活動向健康、文明、向上的方向發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，全面抓好學生社團工作，使學生社團在學校引導下積極健康地發(fā)展，提高我校學生的綜合素質(zhì)，特制訂本實施方案。
一、指導思想
認真貫徹落實教體局文件精神，以社團活動為平臺，充分發(fā)揮教師優(yōu)勢，通過組織豐富多彩的社團活動，不斷豐富學生校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，著眼于促進學生當前與未來生活質(zhì)量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合學校的具體特點和傳統(tǒng)優(yōu)勢，努力實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念。通過學生社團活動，陶冶道德情操，培養(yǎng)藝術(shù)情趣，提高科學素養(yǎng)，鍛煉強健體魄，充實課余生活，促進學生身心全面發(fā)展。
二、基本目標
1、著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發(fā)展，豐富學生校園文化。
2、發(fā)揮教師優(yōu)勢，培養(yǎng)教師社團組織與研究實踐能力，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。
3、不斷探索校園生活和校園文化，充分發(fā)掘校園可用資源，逐步形成具有特色的校本課程。
4、發(fā)好奇心及觀察力，善于從實際生活中發(fā)現(xiàn)和主動探索問題。 1
5、與他人合作學習的能力，形成團隊精神，在學習活動中有自律意識和關(guān)心他人的情感與品德。
6、培養(yǎng)學生自主管理的意識和領(lǐng)導能力，建立新型的師生關(guān)系。
7、經(jīng)過社團活動，構(gòu)建健康的校園文化氛圍。陶冶道德情操，涵養(yǎng)藝術(shù)情趣，提高科學素養(yǎng)，鍛煉強健體魄，充實課余生活，促進身心全面發(fā)展。
三、具體措施
1、嚴格制度，加強管理。社團活動堅持做到定時間、定內(nèi)容、定地點、定人員。學校成立社團活動領(lǐng)導小組，組織檢查指導社團活動的開展，以保證活動正常開展。
2、尊重主體，實行雙選?；顒忧?、學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。
3、認真準備，精心輔導 。各社團負責人要提前制定活動計劃，及早備課，認真組織活動，并及時做好活動記錄，整好活動資料。
4、關(guān)心學生，保障安全。各要保證活動場地、設(shè)施、器材的安全性，防止意外事故的發(fā)生。專用活動室教師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖和使用后的清潔衛(wèi)生工作。
5、加強研究，注重實效。各社團要加強對活動內(nèi)容和形式的研究，并借助節(jié)日、運動會等平臺定期或不定期舉行各種形式的展示評比活動，以展示各社團活動成果。
6、建立機制，規(guī)范評價。建立相應(yīng)規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進 2
機制，把各自輔導（包括展示比賽等成果）的.情況作為指導老師的考核與評價的主要依據(jù)。各社團要在期末做好總結(jié)工作。領(lǐng)導小組將根據(jù)日常巡視、考核和比賽、展示成果等境況開展考核，結(jié)果納入教師的績效考核。
四、活動組織
（一）領(lǐng)導機構(gòu)：成立社團活動實施領(lǐng)導小組，加強組織與領(lǐng)導，保證方案正常實施。
組 長：xx-x
副組長：xx-x xx-x
成 員：xx-x
具體實施人：各項目具體負責教師
（二）地點：操場、各專用教室
（三）時間：每周二下午課外活動，每周日下午5點到6點
五、活動項目
依據(jù)人本發(fā)展理論，以學生為主體的校園特色文化活動圍繞必須以全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的目標，努力把思想道德教育的內(nèi)容融入校園文化建設(shè)的各個方面，有力地促進學生的全面發(fā)展和健康成長，確定以下特色項目和社團活動：
（一）文學、傳媒類社團
（1）太陽文學社
宗旨：抒真性情，作美文章。鼓勵創(chuàng)作，鼓勵發(fā)表作品，提高學生的文學素養(yǎng)。
（二）藝術(shù)類社團
（1）美術(shù)興趣小組
宗旨：寄情于丹青，放歌于筆墨。
（2）舞蹈隊
宗旨：曼妙的舞姿——一中最亮麗的風景線
（三）體育運動類
（1）男子籃球隊
宗旨：強身健體，豐富生活；情感交流，快樂體育。
（五）心理健康教育類
陽光心理社團
宗旨：普及心理健康知識，開展心理健康教育，提高中學生心理 素質(zhì)，自助、互助，助人。
（六）：科技類：
電腦小能手
宗旨：電腦基本知識的操作和運用。
（七）：趣味數(shù)學：
數(shù)學競賽
（七）：英語角：
英語口語
xx中學初中部
2015年9月
為進一步加強學校團隊干部隊伍建設(shè)，不斷提高學校團隊干部的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)我校團隊工作的典型經(jīng)驗和創(chuàng)新做法，集中展示我校團隊工作和活動的成果，進一步加強團組織和少先隊建設(shè)，確實發(fā)揮學校團隊組織在加強和改進學生思想道德教育工作中的積極作用，現(xiàn)特此擬定如下方案：
一、活動主題：祖國發(fā)展我成長，我與祖國同奮進。
二、活動內(nèi)容：參賽者必須根據(jù)活動主題，參照主題團日（隊會）活動形式和要求，結(jié)合紀念改革開放三十年、北京奧運會勝利閉幕及神七飛天等重要節(jié)慶紀念為重點，突出青少年思想道德教育主線，圍繞服務(wù)青少年學生成長成才工作目標，強調(diào)實踐和體驗教育基本途徑進行創(chuàng)意設(shè)計。
中學生主題團日活動設(shè)計主要包括：團員意識和團的先進性教育；人生觀、價值觀教育；“邁好青春門，走好成人路”系列主題活動等。
素質(zhì)拓展（包括 “雛鷹爭章”活動、科學素質(zhì)普及行動、平安行動、心理健康行動、陽光體育運動等）；4、紅領(lǐng)巾共促和諧（包括手拉手互助活動、紅領(lǐng)巾學雷鋒志愿行動、和諧社區(qū)及和諧校園建設(shè)等）。
五、參賽對象：全縣各中學團委、團支部，中小學校少先隊大隊和中隊。各中學團委書記和少先隊總輔導員必須參賽，并鼓勵和組織其他學校團隊干部和教師參賽。
六、比賽形式：比賽采取自愿參賽原則，分共青團和少先隊兩個組別參賽和評獎。參賽者必須于2015年11月30日前將參賽活動方案（一式三份，并將方案用word排版發(fā)送到http://）和圖片資料（五張以上）送交團學少部，主辦單位將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，擇優(yōu)拍攝優(yōu)秀團隊主題活動專題片，并從獲獎活動方案中擇優(yōu)編印《德化縣優(yōu)秀團隊主題活動匯編》。
七、獎項設(shè)置：大賽分學校共青團和少先隊兩個組別，各組分別評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。
八、參賽要求
1、提高認識，加強領(lǐng)導。全縣各團隊組織要充分認識舉辦主題團日（隊）活動方案創(chuàng)意設(shè)計展示大賽對推動團干和輔導員隊伍建設(shè)的重要意義，確實加強對活動的領(lǐng)導和指導，以賽促訓，確實提高廣團隊工作者的工作能力和業(yè)務(wù)水平。
2、精心組織，認真實施。各學校團隊組織要精心組織、多方協(xié)調(diào)、加強指導，為大賽和活動的順利開展營造氛圍、創(chuàng)造條件，組織團干部、大隊和中隊輔導員設(shè)計方案、開展活動，確保主題創(chuàng)意設(shè)計展示大賽各項工作和活動的順利開展。
3、廣泛參與，務(wù)求實效。各相關(guān)學校要廣泛動員，組織團干部和少先隊大、中隊輔導員參與活動、參加比賽，在精心設(shè)計活動方案的基礎(chǔ)上，認真開展主題團日和隊會活動，在參與大賽和活動的過程中，使團的干部和輔導員得到鍛煉、提高水平，使青少年得到啟發(fā)、受到教育。
學校初中親子活動方案篇六
物理是一門實驗學科，為了使學生體驗到物理學科的特點，感受到物理學科的美，也為了使學生積極參與到動手實驗的活動中，特成立該小組。期望小組成員通過活動，能夠?qū)ξ锢韺W科的知識有更加深刻的認識，能夠?qū)ξ锢韺W習產(chǎn)生更加濃厚的興趣，能夠提高動手能力和創(chuàng)新思維能力。
二、活動時間。
每周四下午課外活動時間。
三、活動計劃和具體內(nèi)容。
開學第3、4周，發(fā)動宣傳，演示老師個人創(chuàng)新實驗，組織學生報名。
開學第7周，布置學生動手制作光的直線傳播實驗。(必做小孔成像和日晷儀)。
開學第8周，展示光的直線傳播實驗。
開學第9周，布置學生制作光的反射和折射的實驗。(必做：自找器材演示色散，自制潛望鏡和平行光源)。
開學第10周，期中復習，暫停。
開學第11周，期中考試，暫停。
開學第12周和13周，展示光的反射和折射實驗。
開學第14和15周，布置力學實驗(必做水平檢測儀和橡皮筋測力計)。
開學第16周，展示力學實驗。
開學第17周，布置創(chuàng)新小論文。
開學第18周，展示創(chuàng)新論文。
四、物理創(chuàng)新實驗興趣小組成員名單。
張笑然鄭惠文薛巖松劉兆琪趙一凡閆心如趙琪航陳夢真寇寒旭。
學校初中親子活動方案篇七
此活動的主要目的在于促進中韓兩國文化的交流，促進兩國初中學生的互相了解與溝通、增進友誼，同時也進一步促進我校教育的國際化進程。
4月初召開校務(wù)會議，明確各部門的分工。
主管：z。
組織：z。
宣傳、落實：德育處。
后勤、安全：總務(wù)處。
演出節(jié)目：藝術(shù)組。
4月7日下午德育處召開會議策劃中韓文化交流活動事宜。
4月11日下午德育處召開初二年級特色班班主任會議，落實“友好使者家庭”工作。
4月17日“友好使者家庭”名單初定。
4月18日下午分批走訪初定的“友好使者家庭”，考察所在小區(qū)的環(huán)境、整個家庭的氛圍等，確定最終名單。
4月29日中午12：30，全體接待工作人員會議，地點：會議室。
下午4：30，“友好使者家庭”家長會議。
4月30日中午初二年級特色班學生集訓，地點：報告廳。
（初二年級組長z老師負責）。
初二（7）班——第6排至第11排雙號座；
初二（8）班——第6排至第11排單號座；
初二（9）班——第12排至第17排單號座；
初二（10）班——第12排至第17排雙號座；
初二（11）班——第18排至第20排單、雙號座。
4月演出節(jié)目的'編制、排練。
歡迎條幅的設(shè)計、韓文翻譯及制作。
向上級主管部門、公安局的匯報、審批工作。
5月5日下午。
2:00仁壽中學師生到校，報告廳休息，參觀校園。
2:20仁壽中學師生乘車前往區(qū)教育局會堂。
3:00歡迎儀式；文藝表演；雙方領(lǐng)導互贈禮品。
歡迎儀式議程：
l林東初中z校長致歡迎詞。
l崇安區(qū)領(lǐng)導講話。
4:30仁壽中學師生返回學校，與接待家庭見面，合影。
（地點：報告廳）。
5:00離校，“友好使者家庭”交流活動開始（接待家長將仁壽中學學生接回家）。
5:20雙方領(lǐng)導、教師交流活動。
5月6日上午。
8:00“友好使者家庭”交流活動結(jié)束，接待家長將仁壽中學學生送回學校，兩校師生依依惜別。
市林東初級中學。
20xx年4月。
總責任人：陳生根。
班級責任人：沈云玲、李敏、李筱冰、楊純珍、田芳。
工作要求：5月5日下午2:00在學校3號樓前集中，整隊步行前。
往連元會堂。學生佩帶紅領(lǐng)巾，穿校服。觀看演出不。
吃零食，不亂扔垃圾。每個節(jié)目演出結(jié)束要鼓掌，做。
文明觀眾?；顒咏Y(jié)束，由班主任老師整隊步行帶回學。
校。接待家庭的學生，由陳生根老師帶回學校，進報告廳，參與接待活動。
總策劃：z。
舞臺總監(jiān)：郭業(yè)仁。
藝術(shù)指導：莫海良、陳阿蘭、廖平蘭。
節(jié)目主持人：徐黎明、陸漉。
音響：程健。
拉幕：彭智巍、鄭宇清。
催節(jié)目：高蔚、田萍、薛惠珠。
搬運道具：華克、陳強、鄧舫、彭智巍、鄭宇清。
攝像：曹正清、楊文林。
攝影：張曄。
后勤服務(wù)：華克、鄧舫。
方奕（接待韓國來賓）、阮衍鳴（接待領(lǐng)導）。
徐敏敏（接待家長）。
學校初中親子活動方案篇八
根據(jù)縣教育局會議要求，為全面推進素質(zhì)教育，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，進一步加強學校體育工作，切實增強學生體質(zhì)，促進和諧校園建設(shè)，蓬勃開展“陽光體育活動”。結(jié)合我校的實際情況，特制定本實施方案。
貫徹落實學校體育工作會議精神，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑸硇慕】?、體魄強健、意志堅強的一代新人為己任。以陽光體育運動為載體、以體育運動為題材，在全校掀起體育鍛煉熱潮，切實增強學生體質(zhì)，切實減輕學生課業(yè)負擔，全面推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。
參與體育運動，享受陽光體育，讓體育運動成為一種習慣。
陽光體育，我參與；運動地帶，我做主；走進操場，做陽光少年。
我運動，我健康，我快樂。
七、八、九年級全體學生五、組織機構(gòu)。
組長：劉紅學。
副組長：賈紅衛(wèi)馬牛牛楊吉明。
成員：伊輝俊王大雷許國華陳霞韓宗海王景峰及各班班主任。
通過“陽光體育運動”的開展，逐步完善學校的體育設(shè)施建設(shè)，豐富學生課內(nèi)外體育活動內(nèi)容，使學生每天在校鍛煉時間不少于一小時，促進學生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力的提高。
作用。
2．開展陽光體育運動，要與體育課教學相結(jié)合，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。
3．與課外體育活動相結(jié)合。保證學生每天能有一小時的體育鍛煉時間。
4.營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優(yōu)異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽光體育運動的開展。
5．建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環(huán)境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。
（一）．主要內(nèi)容：
1．各年級保證開足體育課，每天堅持“兩操”,即：廣播體操、眼保健操。
2．根據(jù)學校的場地條件將跳繩、長跑等作為課外活動陽光運動的主要內(nèi)容。
3．在每天的活動中穿插學校的特色教育，如校園集體舞等的活動。
（二）時間：
每天利用早操、課間操及活動進行鍛煉。
（三）方法：
根據(jù)我校場地小，在校學生多，操場面積小的特點，采取以年。
級為單位，室內(nèi)、室外分班活動的形式。室外以廣播操、跳繩等體育鍛煉為主，室內(nèi)以眼保健操及班級自己創(chuàng)造特色活動為主。
1．體育課由專職的體育教師上課，學生在教師的指導下學會鍛煉的技術(shù)與方法，培養(yǎng)學生對體育運動的樂趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，促進學生體質(zhì)健康。
2.早操、課間操及活動由班主任老師上課（體育教師巡視指導），早操：
九年級到操場訓練長跑，七、八年級在教室做眼保健操。課間操：七年級、八年級做廣播操?；顒樱洪_展體育興趣小組活動。
3、興趣小組學生根據(jù)自身情況自選項目。主要項目有：踢毽子、跳皮筋、籃球、乒乓球、跳繩等。
4．通過舉辦校級體育比賽，開展豐富多彩的體育活動，使全體師生參與到體育鍛煉中，提高運動技術(shù)水平，展示學校陽光體育運動的活動效果。同時，積極抓緊學校業(yè)余體育訓練，組織參加各類體育比賽，爭取以優(yōu)異的成績回報自己付出的汗水。
1、領(lǐng)導負責制：
校長、主管副校長、政教主任、年級主任到操場親自參與、指導活動，同時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并提高全體師生對大課間活動的重視程度。
2、體育老師負責制：
（1）負責班級活動場所及進退場的安排；
（2）組織大課間活動的全過程；
（3）負責訓練。
3、班主任負責制：
班主任的主要責任是組織本班學生按時、按要求參加活動，培養(yǎng)學生體育興趣，指導本班體育訓練；正確引導并以身作則；參與學生活動，在活動中負責本班紀律、安全。
學校初中親子活動方案篇九
展示新課程培訓成果，展示優(yōu)質(zhì)高效的語文課堂。
以現(xiàn)行語文版教材各年級（下）測為準。
1、這次活動分兩段進行，
第一段為選拔段，凡學區(qū)推薦選手均要參加該段活動，主要形式為說課，在規(guī)定時間內(nèi)完成教學設(shè)計說明、精彩片段展示。評委依據(jù)相應(yīng)標準評分。
第二階段為展示階段。圍繞高效優(yōu)質(zhì)課堂標準，在選拔階段產(chǎn)生優(yōu)秀選手進行課堂教學展示。
2、展示課要求。
參加展示課的老師，在規(guī)定篇目中重新抽簽，在規(guī)定時間內(nèi)備課，在規(guī)定時間內(nèi)展示完整課堂教學。
3、特長演繹。
進入優(yōu)質(zhì)課展示的教師，選擇最能體現(xiàn)個人才情的某一特長進行5分鐘展示。
1、說課分為100分。
2、精彩片段展示20分。
3、優(yōu)質(zhì)課展示100分，
4、特長展示10分。
5月7至8日。
待定。
按照正式文件規(guī)定的評獎要求進行。
各學區(qū)原則上1人。
各學區(qū)應(yīng)在4月底前完成推薦名額上報。
學校初中親子活動方案篇十
“趣味物理制作——夠智慧你就來”
初中物理是一門啟蒙教育的學科，讓學生初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，形成對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理。
實驗是初中物理重要的一部分，特別是在當前強調(diào)“以學生為主體，提倡探究性學習”的新課程改革的背景下，學生的動手能力的提高，顯得尤為重要，而且，通過實驗，可以不但可以激發(fā)學生的好奇心，從而激發(fā)其學習的內(nèi)在動力，提高學生的積極性和主動性，更重要的是可以使學生養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W精神，培養(yǎng)學生攀登科學高峰的信心與勇氣。
趣味物理制作是一種我們努力尋找貼近學生的生活的點，以學生熟悉的現(xiàn)象為研究對象，用學生常見的物品和生活用品為實驗器材，使學生對物理產(chǎn)生親切感和認同感，讓學習延伸到課外，培養(yǎng)學生的動手能力、動腦能力，并且培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。
這是一個適合初中所有學生參加的第二課堂，目的在提高學生的物理學習興趣和增加學生的動手制作能力和物理知識實際應(yīng)用能力。
活動前，同學們分好組(建議2-4人一組)，按照附錄選擇好小組要進行的趣味實驗題目。老師會在學生動手操作前，給學生做好知識指導，指導同學們做好材料的準備和知識準備!并且要求學生在給定時間內(nèi)完成制作!
學生小組成員，若干老師(指導學生進行活動，負責注意學生的人身安全)。
籃球場(物理實驗室)。
初二下期中考試后(五月中旬)。
按照附錄中所給制作選擇一個，在老師的指導下，自主取材和完成制作!最后進行集體表演!
學校初中親子活動方案篇十一
為進一步推進我校教育教學研究工作，深化課堂教學改革，全面提升我校教育教學質(zhì)量和辦學水平，特制定本方案。
堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的教育方針政策，以構(gòu)建高效課堂，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學水平，打造名校品牌為主要目標，深入研究教育教學發(fā)展規(guī)律，指導全校各學科教育教學工作的開展。
1、領(lǐng)導小組：
組長：巫紹武，成員：付輝、羅兵、龍煒智。
職責：負責審定工作方案，確定教研員，指導教研室工作，領(lǐng)導對教研員的考核，研究教研員待遇等。
2、教研室。
教研室設(shè)在科研處，科研處、教務(wù)處主任及副主任為教研室具體負責人，負責制定工作方案，選拔推薦教研員，布置教研員工作，實施對教研員的考核等。
1、教學研究：教研員要認真學習現(xiàn)代教育教學理論，不斷拓寬教學研究視野，站在教學研究的前沿，豐富研究內(nèi)容，努力提高教研水平和能力。確保有足夠的時間深入教學第一線，了解教學現(xiàn)狀，指導教學實踐，幫助教師提高業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)造就一支適應(yīng)教育改革和學校發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍。
2、校本研究：教研員要充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，從教學實際出發(fā)，通過形式多樣的教研活動，探討并形成教學方案，將優(yōu)秀教學案例總結(jié)形成校本教研成果，促進教師的教學反思，實現(xiàn)教師的專發(fā)展。
3、試題研究：教研員要認真分析高考試題，把握高考命題趨勢，指導本學科高考復習工作，為高三年級復習迎考提出合理建議。認真研究并精選試題、改編試題、原創(chuàng)試題，科學的建立學科試題庫，管理好學科試題庫，完成校級考試、聯(lián)考、青年教師業(yè)務(wù)考試等命題工作。
4、教改研究：教研員要根據(jù)教育改革和發(fā)展的實際，跟蹤教育教學研究的最新成果及發(fā)展趨勢，把握教改方向，更新教學理念，吃透新課程計劃、課程標準，尋求改革和發(fā)展的對策，研究和改進教學方法，積級參與和指導學科教改實驗。認真總結(jié)教改成果和經(jīng)驗，推廣教改成果，把優(yōu)秀教改成果作為提高學校教學質(zhì)量的重要措施，認真組織實施。
5、教學管理：教研員要根據(jù)國家的教育方針、政策和教育法規(guī)，對課程計劃、課程標準和教材教輔的使用、教學設(shè)備使用、教學檢測等情況進行有效監(jiān)督，對學科落實教學過程進行有效指導和管理，對學科教學質(zhì)量、考試檢測的內(nèi)容和方式進行研究、監(jiān)控和指導。對教學中存在的問題進行研究、解決，并向?qū)W校分管教學領(lǐng)導提出建設(shè)性意見。
6、教學指導：教研員要保證有足夠的時間深入教師、深入課堂、深入教研活動，了解和掌握教學情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高教研工作的針對性和教學指導的實效性。教研員要參與學校的行政聽課，點評教師的課堂教學。積極參與指導本學科教師的匯報課、公開課、示范課、研討課、參賽課和集體備課，教研員是教學交流、研討的中心發(fā)言人。關(guān)心和幫助青年教師的成長，肩負著培養(yǎng)青年教師的重任。
7、教學評估：教研員要根據(jù)國家課程計劃和課程標準以及學校的教學管理辦法，堅持目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，對學校的教學工作質(zhì)量進行客觀評價?？茖W的分析期中、期末考試成績，撰寫分析報告，將成績分析所反映的教學情況，向有關(guān)年級反饋，向?qū)W校分管教學領(lǐng)導匯報。
1、選拔教研員的基本條件。
思想政治覺悟高，熟悉黨的教育方針政策和法律法規(guī)，具有豐富的教育教學經(jīng)驗，扎實的專業(yè)知識功底，出色的教育教學能力和科研能力，在校內(nèi)外具有一定的影響力，原則上具有高級以職稱，年齡在45周歲以上。
2、選拔推薦辦法。
由各學科組分別進行推薦，教研室進行資格審核形成推薦意見后報領(lǐng)導小組審定。
教研員每學期完成的基本任務(wù)包括：聽課評課40節(jié)，講座2次，專業(yè)論文3篇，命題10套（含本學科三個年級的月考、期中、期末考試，試題原創(chuàng)率不得低于70%）。
教研員考核每學期進行一次，由教研室組織，采取學科組測評和管理層考核相結(jié)合的方式，教研員完成學期基本任務(wù)為合格，在此基礎(chǔ)上多方面開展工作的結(jié)合測評結(jié)果可評為良好或優(yōu)秀。
教研員享受學科組長待遇，被評為優(yōu)秀、良好等次的給予一定獎勵，具體獎勵方式，由領(lǐng)導小組研究決定。
學校初中親子活動方案篇十二
三、活動目標：
1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地，準備獎品。
(一)活動流程：
1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》。
2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導講話。
3、主持人講注意事項。
(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
(3)在活動中請勿擁擠。
(4)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
4、主持人介紹幾種游戲的名稱。
1、蹦蹦跳跳摘糖果。
目標：
1、喜歡和老師，同伴一起做游戲。
2、學習跳起摘糖果。
3、激發(fā)幼兒愛家人的情感。
準備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片。
玩法：
1、教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。
2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。
2、采蘑菇。
目標：練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
準備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇。
玩法：
1、教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”
2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。
3、推小車。
目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。
準備：軟墊數(shù)塊。
玩法：
1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。
1、小雞出殼。
目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。
材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
2、剝桔子。
目標：
1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
準備：人手一只桔子。
玩法：
1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。
2、聽口令開始剝桔子。
3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。
4、家長以最快的時間吃完桔子。
5、游戲可以分組進行。
3、大腳小腳。
目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。
玩法：
1、家長和幼兒面對面站好。
2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的`大腳上，帶動寶寶向前邁步。
3、游戲分組進行。
4、老師及時獎勵獲勝幼兒。
4、送彩球?qū)殞毣丶摇?/p>
目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。
準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法：
1、將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。
2、活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結(jié)束。
規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。
5、送水果。
目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。
準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干。
玩法：
1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
2、游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。
規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
6、找寶寶。
準備：每位家長自己準備一塊紗巾。
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。四、請園領(lǐng)導頒發(fā)獎狀。
1、猜爸爸媽媽。
目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。
玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
2、傳達室動作。
目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。
過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當?shù)诙€人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
注意：
1、至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。
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學校初中親子活動方案篇十三
以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界、面向未來”的教育思想為指針，以“解放思想、實事求是、優(yōu)化家教”為主題，以推進學校素質(zhì)教育為主線，以提高家長素質(zhì)為重點，與學校教育、社會教育緊密結(jié)合，形成合力，構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺，相互促進，努力提高家長科學教子的能力和水平，教會學生學會生存、學會學習、學會創(chuàng)新，使廣大學生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。
家庭教育現(xiàn)代化，即：家庭教育觀念現(xiàn)代化、內(nèi)容和方法科學化、管理規(guī)范化、保障制度化。根據(jù)市、區(qū)教育局文件、會議精神，結(jié)合我校實際，我校家庭教育模式為：黨支部管理指導、教科研中心牽頭，各部門積極參與，以“家長學校”政教、團隊負責組織實施，學生家長自愿參加的家庭教育模式。
以趙辛辰校長為組長的“丹陽市正則小學家長學?！眳f(xié)調(diào)領(lǐng)導小組。
1、合理安排，精選師資。
搞好家庭教育，師資是關(guān)鍵。要不斷加強家長學校任課教師的培訓工作，切實發(fā)揮其骨干作用。一是精選部分素質(zhì)高的在職教師兼任家庭教育學校教師。二是聘請有事業(yè)心、熱愛家庭教育，具有豐富經(jīng)驗的離退休老教師、老干部、老同志、老領(lǐng)導為家長學校作專題講座。三是聘請家庭教育方面的專家、學者、教授為家庭教育學校作專題報告。四是請家教有方、子女學業(yè)有成的家長作經(jīng)驗介紹。
2、確立課題，科研導航。
課題研究是家庭教育現(xiàn)代化實驗工作的重要環(huán)節(jié)，學校將本著現(xiàn)實性與科學性相結(jié)合，目的性與實用性相結(jié)合，時代性與前瞻性相結(jié)合，針對各類家庭教育的重點、難點、熱點，立足小學生的年齡特征、家庭狀況，按學段、年級的實際，分層施教，開展家教實驗，積極探索家教方法。
3、按需施教，突出主體。
當前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類型;(1)溺愛型;(2)專橫型;(3)放任型;(4)期待型;(5)盲目型。可以從這些失誤中總結(jié)經(jīng)驗，接受教訓，學校將根據(jù)不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經(jīng)商家庭、富裕家庭的實際，有針對性的分類實施教學，突出以家長為主體，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學生家長;同時立足學生的年齡特征，家庭狀況、按學段、年級的實際，結(jié)合實際、分層施教，開展家教實驗，積極探索家教方法。
4、注重靈活，形式多樣。
除為家長作輔導報告、為家長授課以外，還將開展一系列的活動。如：(1)開展咨詢活動。(2)開展家訪活動——教師到學生家中家訪，請家長到學校交談，電話家訪和家校聯(lián)系卡，定期班會等。(3)開展創(chuàng)建“學習型”家庭的活動，促進家庭教育模式由單項教育向親子互動模式轉(zhuǎn)變。開展親子活動——學校組織家長、教師、學生共同開展親子活動，形成民主、和諧的親子關(guān)系。(4)建立“開放日”制度，設(shè)立“家長意見箱”。開展父母做一天“學生”，學生當一天“家長”的角色換位活動。
5、完善評價，促進發(fā)展，建立和完善評價機制。對在家庭教育現(xiàn)代化實驗工作中涌現(xiàn)出的先進家教工作者，先進家庭、先進家長給予獎勵和表彰。
學校初中親子活動方案篇十四
一、指導思想：
為了實施素質(zhì)教育，面向未來，把學生培養(yǎng)成有創(chuàng)新意識和競爭精神的優(yōu)秀人才，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，增強學生的數(shù)學應(yīng)用能力，增強學生學習數(shù)學的信心，并能取得更好的成績。抓好優(yōu)秀生，做好興趣特長的工作是很有必要的。因材施教，培養(yǎng)優(yōu)等生，大面積提高教學成績，從而更好地完成教學任務(wù)。
通過有趣味，有深度，富有挑戰(zhàn)性的一些數(shù)學問題，激發(fā)、調(diào)動學生的積極性、主動性，提高學生的數(shù)學水平。
(一)培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
通過各種活動，提高學生的興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量……讓學生真正體會數(shù)學來源于生活。使參加興趣小組的同學通過學習，把他們的學習意識變被動為主動。
(二)擴展學生的知識面。
在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學的相關(guān)知識，讓他們在奧妙無窮的數(shù)學知識中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
(三)增加實踐的機會。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，所以給同學以動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學習數(shù)學的用處。增加他們的學習興趣。
同步收集研究教材和基礎(chǔ)訓練、報刊、雜志以及網(wǎng)絡(luò)上各類易錯題和趣味題。
間周一次總結(jié)匯總。
教室或辦公室。
1、學生和老師根據(jù)授課順序同步收集資料。
2、課堂討論點撥展示。
3、課后整理，舉一反三。
將優(yōu)秀的典型案例整理結(jié)集。
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