回顧一下最近的學(xué)習(xí)和工作生活，寫一篇總結(jié)對(duì)我們有益處。寫總結(jié)時(shí)可以參考相關(guān)的書籍、資料和范文，豐富自己的寫作技巧和思路。對(duì)于想要寫一篇優(yōu)秀總結(jié)的人來(lái)說(shuō)，以下是一些范文供你參考。
教學(xué)總結(jié)的文章篇一
一、活動(dòng)內(nèi)容：
本次班會(huì)利用“三、八”婦女節(jié)，學(xué)生們通過(guò)回顧家長(zhǎng)在培養(yǎng)自己過(guò)程中最受感動(dòng)的一件事，經(jīng)過(guò)“想、寫、說(shuō)、演、做”等系列活動(dòng)，了解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，知道家長(zhǎng)的辛苦和期望。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，知道父母的辛苦和期望，激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母和尊敬父母，進(jìn)一步加深對(duì)父母的感情。
2、通過(guò)“想、寫、說(shuō)、演、做”等系列活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)的教育，體會(huì)母愛(ài)的偉大，教育學(xué)生要孝敬父母。
3、激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、主持人宣布：《媽媽，我愛(ài)您》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
(二)、序。
老師：同學(xué)們，你們知道3月8日是什么日子嗎?(學(xué)生答)對(duì)!是“三、八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我們舉行《媽媽，我愛(ài)您》的主題班會(huì)有著特殊的意義。三八婦女節(jié)主題班會(huì)女主持：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中離不開媽媽，沒(méi)有媽媽，就沒(méi)有我們。
男主持：沒(méi)有媽媽的教導(dǎo)，就沒(méi)有我們的成績(jī)。
(三)、第一部分：歌頌歷史上的媽媽-----培養(yǎng)感情。
古：高漢斌————岳飛的媽媽。
王意情————孔子的媽媽。
羅茜————孟子的媽媽。
古詩(shī)一首——《游子吟》并解釋詩(shī)的含義。
(四)、第二部分：講述自己的媽媽-----產(chǎn)生感情男主持：聽了這些媽媽的故事，不禁使我們聯(lián)想到自己的媽媽。在我們的生活中、學(xué)習(xí)中、成長(zhǎng)中，離不開我們的媽媽。我們要對(duì)媽媽說(shuō)：
(全體)媽媽，我們不忘您!
(五)、第三部分：表達(dá)孩子的感情-----抒發(fā)感情女主持：我們的成長(zhǎng)，我們的成績(jī)，都離不開媽媽，我們要對(duì)媽媽說(shuō)：
(全體)媽媽，我們謝謝您!
(六)、第四部分：升華————升華感情。
女主持：給了我們生命的媽媽，是媽媽，
男主持：教育我們的學(xué)校、老師，是媽媽，
女主持：培育我們成長(zhǎng)的祖國(guó)，是媽媽，
齊：我們要大聲對(duì)媽媽說(shuō)：
(全體)媽媽，我們愛(ài)您!
(齊唱)《世上只有媽媽好》。
(七)班主任總結(jié)：
(八)、結(jié)束。
主持人宣布：《媽媽，我愛(ài)您》主題班會(huì)到此結(jié)束!(會(huì)后請(qǐng)同學(xué)為媽媽做一件你最想做的事。)。
教學(xué)總結(jié)的文章篇二
20_年分公司財(cái)務(wù)部的工作緊緊圍繞著公司提出的20_年工作重點(diǎn)和20_年財(cái)務(wù)部工作計(jì)劃展開的，在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和各部門的通力配合下，以務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，有序地完成了各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作，有力地推動(dòng)了財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中的核心作用。為使財(cái)務(wù)工作進(jìn)一步得到提高，現(xiàn)將20_年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)。
一、完成日常各項(xiàng)財(cái)務(wù)核算及財(cái)務(wù)管理工作。
1、對(duì)日常的財(cái)務(wù)工作流程熟練掌握，及時(shí)完成對(duì)各種原始憑證單據(jù)的審核及相關(guān)賬務(wù)處理，并按照會(huì)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范化的規(guī)定和要求，完成對(duì)金蝶eas系統(tǒng)及紙制會(huì)計(jì)憑證審核、復(fù)核、過(guò)賬等一系列基本工作，能夠做到有條不紊、條理清晰、賬實(shí)相符。從原始發(fā)票的取得到填制憑證，從會(huì)計(jì)報(bào)表編制到憑證的裝訂和保存，從經(jīng)濟(jì)合同的審核到各種基礎(chǔ)財(cái)務(wù)資料的收集，都到達(dá)了正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化。收集、整理、裝訂、歸檔，一律按照財(cái)務(wù)檔案管理制度執(zhí)行，使得財(cái)務(wù)部成為公司的信息庫(kù)。20_年處理有關(guān)原始憑證和會(huì)計(jì)憑證約2500份，及時(shí)打印、整理、裝訂和保存會(huì)計(jì)憑證40本。
常規(guī)性的財(cái)務(wù)工作是最平常最繁瑣的工作資料，分公司財(cái)務(wù)部在人員較少的狀況下，能夠輕重緩急妥善處理各項(xiàng)工作，及時(shí)為各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)帶給有力的支持和配合，基本上滿足了各部門對(duì)我部的財(cái)務(wù)要求。
2、加強(qiáng)庫(kù)存現(xiàn)金、銀行存款賬戶的管理，做到日清月結(jié)，帳實(shí)相符;及時(shí)編制現(xiàn)金盤點(diǎn)表和銀行存款余額調(diào)節(jié)表共24份。
3、加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)收支的管理，做到賬賬相符，賬實(shí)相符;思考各項(xiàng)支出的合理性，做到出有憑，入有據(jù);嚴(yán)格執(zhí)行各有關(guān)費(fèi)用報(bào)銷規(guī)定，并保證報(bào)銷具有真實(shí)性和實(shí)效性，做到手續(xù)齊全，監(jiān)督有力，對(duì)于不合理的開支完全予以杜絕。
4、加強(qiáng)對(duì)有關(guān)業(yè)務(wù)合同和對(duì)外支付款項(xiàng)的審核及管理，保證款項(xiàng)的支付、資金的使用安全合理。
5、認(rèn)真審核職工薪酬發(fā)放表，做到準(zhǔn)確及時(shí)支付各項(xiàng)職工薪酬;較好完成了代扣代繳個(gè)人所得稅的相關(guān)工作。
6、按照規(guī)定編制和報(bào)送年度、季度、月度國(guó)資委快報(bào)、分公司相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表和財(cái)務(wù)分析報(bào)告，做到數(shù)據(jù)的真實(shí)準(zhǔn)確，并及時(shí)向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)相關(guān)狀況。
7、能較好配合及協(xié)助公司其他部門的相關(guān)工作。協(xié)同經(jīng)營(yíng)部做好購(gòu)銷結(jié)算及貨款收支;協(xié)助配合生產(chǎn)部門在生產(chǎn)數(shù)據(jù)的收集、整理、統(tǒng)計(jì)、生產(chǎn)報(bào)表編制;協(xié)助綜合部在社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)辦理、各項(xiàng)費(fèi)用支出控制;配合品管部在物資出入庫(kù)、盤點(diǎn)、各項(xiàng)資產(chǎn)管理等相關(guān)工作。
8、完成財(cái)務(wù)預(yù)算相關(guān)工作;。
9、加強(qiáng)采購(gòu)業(yè)務(wù)、銷售業(yè)務(wù)票據(jù)的管理，協(xié)同經(jīng)營(yíng)部門及時(shí)催收采購(gòu)業(yè)務(wù)票據(jù)，及時(shí)準(zhǔn)確的開具銷售結(jié)算發(fā)票;按規(guī)定做好增值稅發(fā)票的審核、認(rèn)證、保管;及時(shí)編制和報(bào)送納稅申報(bào)表，較好完成納稅申報(bào)等有關(guān)工作。
教學(xué)總結(jié)的文章篇三
所謂足球生，便是以足球?yàn)樘亻L(zhǎng)，名副其實(shí)的體育運(yùn)動(dòng)生。而我們的足球班就是由23名這樣的足球生組建而成的班級(jí)。那么在一般人的眼中，足球班的孩子們有何特點(diǎn)呢?真的如大家“公認(rèn)”的那樣調(diào)皮、惹事、貪玩嗎?帶著一絲期待，亦帶著一絲隱隱的擔(dān)憂，作為“老班主任”的我開始了全新的班主任之旅。
進(jìn)入新的校園，學(xué)生與老師有一個(gè)相互熟悉的過(guò)程，學(xué)生對(duì)周圍的環(huán)境也有個(gè)適應(yīng)熟悉的過(guò)程，我充分意識(shí)到這段時(shí)間的重要性。而且通過(guò)幾天的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)足球班的孩子們表現(xiàn)欲更強(qiáng)，尤其想給老師們留下好的印象。因此，我斷定這是孩子們習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，因此我們班試行了一系列的措施：
(1)多設(shè)參謀助手，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部隊(duì)伍。
因?yàn)楸景?3名學(xué)生都是初中同學(xué)，有些甚至是小學(xué)同學(xué)，彼此之間非常了解，所以開學(xué)初，我們就通過(guò)民主的方式選舉出了班干?？紤]到班情的特殊性，我們還將班干任務(wù)進(jìn)行細(xì)化：早讀課負(fù)責(zé)人一名，課前兩分鐘管理者一名，兩操負(fù)責(zé)人一名，晚自習(xí)管理者一名等。同時(shí)為讓所有同學(xué)參與班級(jí)管理，確保公平公正，每位同學(xué)輪流做值日班長(zhǎng)，記錄下班級(jí)存在問(wèn)題，并在每周班會(huì)上對(duì)于存在問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，并由全班討論解決方法。對(duì)于管理過(guò)程中不負(fù)責(zé)任的同學(xué)，直接取消資格。
(2)細(xì)化管理，常抓不懈學(xué)生們的行為規(guī)范。
足球班的孩子們性格豪爽，不拘小節(jié)，所以在遵守常規(guī)管理方面的校紀(jì)班規(guī)存在不小的問(wèn)題。針對(duì)此種情況，我們班利用班會(huì)進(jìn)行探討，制定了符合我班班情的措施，即每周完成一項(xiàng)常規(guī)工作的習(xí)慣養(yǎng)成，逐步完善班級(jí)的常規(guī)管理。例如：第一周的重點(diǎn)是儀表問(wèn)題;第二周的重心放在衛(wèi)生和車輛排放問(wèn)題;第三周則是放在遲到問(wèn)題上;第四周是課間操的整隊(duì)和質(zhì)量問(wèn)題等。針對(duì)每個(gè)問(wèn)題，我們都會(huì)制定相關(guān)的班級(jí)公約。例如：遲到方面，我們采取了這樣的措施：1、班級(jí)共同參與，確定到校時(shí)間。2、班主任以身作則，必須在指定時(shí)間前到班;2、班級(jí)內(nèi)有一人次遲到，班級(jí)所有同學(xué)第二天提前5分鐘到班。
(3)利用活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
每一次的升旗儀式、黑板報(bào)等活動(dòng)都是教育的契機(jī)。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生意識(shí)到一個(gè)人的行為將直接影響到整個(gè)班級(jí)的形象，乃至整個(gè)學(xué)校的形象比單純的語(yǔ)言說(shuō)教效果要好很多。更何況，足球班的集體榮譽(yù)感本身就很強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的精彩表現(xiàn)就是最好的證明。
(4)加強(qiáng)溝通，成為讓學(xué)生信任的人。
足球班的孩子們更單純、率真，一旦認(rèn)可了班主任和任課老師，那開展工作就會(huì)很順暢。因此，在初期的工作中，給學(xué)生必要的肯定和足夠的信任是必不可少的。同時(shí)，我從家長(zhǎng)和教練入手，了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，并時(shí)刻關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài);再利用課間、晚自習(xí)的時(shí)間逐步走進(jìn)孩子們的情感世界，多親近、常傾聽、多調(diào)查、勤分析，適時(shí)給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的共同努力，班級(jí)常規(guī)方面的工作有了一定的進(jìn)展。不用專人管理但排放如一條直線的電瓶車;不用督促但干凈無(wú)雜物的清潔區(qū);不用提醒卻主動(dòng)問(wèn)好的孩子們，都是激勵(lì)我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
在和這些孩子相處的四個(gè)多月的時(shí)間里，我感受到了很多不一樣的精彩。足球場(chǎng)上的熱情與奔放感染著我;家長(zhǎng)會(huì)上主動(dòng)送出的礦泉水感動(dòng)著每位家長(zhǎng)和老師;校園文化藝術(shù)節(jié)上的精彩演講震撼著觀看的每一位老師和同學(xué)。他們的確很貪玩;他們的文化基礎(chǔ)的確差;他們也的確很讓人操心，但有了家長(zhǎng)們的配合與肯定，有了孩子們的熱情與努力，有了老師們的協(xié)助和付出，我們定能打造出屬于我們足球班的精彩。
教學(xué)總結(jié)的文章篇四
一、好的方面：
1、開學(xué)工作井然有序，能夠正常的開展一切常規(guī)工作。區(qū)屬各幼兒園本學(xué)期在園幼兒合計(jì)1492名。
2、招生工作井然有序，家長(zhǎng)支持理解幼兒園招生需進(jìn)行的準(zhǔn)備工作，自覺(jué)自愿的到醫(yī)院進(jìn)行化驗(yàn)，到幼兒園進(jìn)行入園身體檢查，新入園幼兒合計(jì)238名。
3、各幼兒園新學(xué)期環(huán)境得以按著教育教學(xué)主題和幼兒園的特色教育計(jì)劃進(jìn)行改變，教職工為了給幼兒提供一個(gè)新的活動(dòng)環(huán)境，加班加點(diǎn)工作，躍進(jìn)幼兒園在環(huán)境布置方面下了很大的功夫。
4、各幼兒園組織了開學(xué)工作會(huì)議，并傳達(dá)、學(xué)習(xí)了區(qū)教育局本學(xué)期的幼兒教育工作計(jì)劃，進(jìn)而使教職工掌握本學(xué)期區(qū)屬幼兒教育的工作重點(diǎn)。
5、各幼兒園召開了教研工作會(huì)議，對(duì)幼兒園本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)有了新的思路，對(duì)本學(xué)期的課題研究工作進(jìn)行了部署。
6、各幼兒園按時(shí)組織了幼兒園政治學(xué)習(xí)，深化了對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育，引導(dǎo)幼兒園教職工加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，有效推動(dòng)幼兒教育教學(xué)工作。
7、各幼兒園組織了教職工學(xué)習(xí)《多元智能創(chuàng)意教材》理念，正在著手解讀教材的工作。
8、各幼兒園的安全自檢自查工作正常開展。
二、需改進(jìn)的方面：
1、由于白堿灘地域存在一定的特殊性，幼兒園招聘教師比較困難，招聘來(lái)的教師個(gè)人素質(zhì)有待提高，各幼兒園的培訓(xùn)工作還要注意細(xì)微之處，爭(zhēng)取讓每個(gè)參與學(xué)習(xí)的人都有所收益，并能運(yùn)用到實(shí)際的工作之中。
2、北坡幼兒園的入園幼兒出現(xiàn)人滿為患的現(xiàn)象，為了保證幼兒園的安全，幼兒園提出保育員不夠、幼兒床位不夠的問(wèn)題，申請(qǐng)是否能夠購(gòu)買一些活動(dòng)的折疊床。
3、躍進(jìn)幼兒園新蓋的教學(xué)樓很好，環(huán)境建設(shè)突出，但是沒(méi)有很好的利用環(huán)境，不敢在新環(huán)境中粘貼教育教學(xué)內(nèi)容，要求幼兒園按著工作進(jìn)程，將幼兒園活動(dòng)環(huán)境、區(qū)域環(huán)境有效利用起來(lái)。
4、由于幼兒教育工作存在特殊性，因此各幼兒園的招生工作還在進(jìn)行，大概本月4月份后幼兒園的入園情況才能穩(wěn)定。
5、遠(yuǎn)征幼兒園由于要進(jìn)行改擴(kuò)建工作，建議該幼兒園對(duì)本園的環(huán)境與設(shè)施的增設(shè)要及早進(jìn)行設(shè)計(jì)，并及時(shí)與教育局幼教辦溝通。
6、蝌蚪、丑小鴨幼兒園的幼兒園工作計(jì)劃還未上報(bào)，要及時(shí)上報(bào)。
7、蝌蚪幼兒園、丑小鴨幼兒園的環(huán)境布置成問(wèn)題，尤其是區(qū)域活動(dòng)沒(méi)有開展起來(lái)。針對(duì)以上問(wèn)題，要向領(lǐng)導(dǎo)反饋情況，憶起問(wèn)題及時(shí)解決。
教學(xué)總結(jié)的文章篇五
足球是一項(xiàng)全世界人類熱愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng),隨著足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)開始走向校園,校園足球除了體育運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練外,更強(qiáng)調(diào)的是足球精神的獲取,那種積極向上，機(jī)智果斷,頑強(qiáng)拼搏,團(tuán)結(jié)合作，密切配合,互相友愛(ài)的精神正是每一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子需要的品質(zhì)。
學(xué)校的辦學(xué)目的是“育人”,這里的教育包括兩個(gè)方面，第一，開展足球普及教育活動(dòng)，讓足球課程進(jìn)入每一個(gè)班級(jí)的課堂，達(dá)到每一個(gè)學(xué)生都具備簡(jiǎn)單初步的足球技能，掌握初步的足球知識(shí)，了解足球的發(fā)展歷史，激發(fā)熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)的情感，在活動(dòng)中形成勇于拼搏，敢于競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，并把在足球活動(dòng)中形成的精神力遷移至更廣泛的學(xué)習(xí)生活中去，使學(xué)生具備勤奮刻苦，持之以恒、善于交往合作的學(xué)習(xí)和做人品質(zhì)，另外，這項(xiàng)普及活動(dòng)也要求全體教師積極參加，通過(guò)建立校教師足球隊(duì)和各項(xiàng)足球技能比賽,鍛煉全體教師的體魄,培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神;第二，學(xué)校足球隊(duì)的訓(xùn)練活動(dòng)，這是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，講求科學(xué)有效訓(xùn)練的活動(dòng)，活動(dòng)的目的是培養(yǎng)出一批足球后備軍，為市隊(duì)、省隊(duì)、國(guó)家隊(duì)輸送足球人才。
能。校園特色文化在實(shí)施素質(zhì)教育全過(guò)程中，承擔(dān)著課堂教學(xué)無(wú)法替代的價(jià)值功能，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。我校在開展校園足球教育活動(dòng)的同時(shí)，其最終目的就是形成一種“熱情、參與、合作、拼搏”的足球特色文化，并把這種文化精髓融入到學(xué)校的管理、課堂、活動(dòng)等各方面的工作中，用特色文化引領(lǐng)、激勵(lì)、提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
足球是一項(xiàng)充滿魅力的體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)融體能、技能、智能、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為一體，受到全世界人類的喜愛(ài)。足球運(yùn)動(dòng)要從娃娃抓起，4月，國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》，通知指出，“在全國(guó)大中小學(xué)廣泛開展校園足球運(yùn)動(dòng)、普及足球知識(shí)和技能，形成以學(xué)校為依托，體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系”。
青島人民路第二小學(xué)正是在這種背景下，提出進(jìn)一步開展校園足球教育活動(dòng)的研究，主要圍繞足球教育普及活動(dòng)和足球隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)展開研究。足球教育的普及活動(dòng)有校本足球教材的開發(fā)，班級(jí)足球隊(duì)的建立，教師足球隊(duì)的建立，豐富多彩的學(xué)生和教師競(jìng)賽活動(dòng)，足球文化的建設(shè)等內(nèi)容，在整個(gè)教育活動(dòng)的過(guò)程中，達(dá)到全面推廣普及足球技能和知識(shí)的目的，鍛煉學(xué)生健康的體魄，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，磨煉學(xué)生堅(jiān)定頑強(qiáng)的意志，形成積極進(jìn)取的品質(zhì)，讓校園呈現(xiàn)出一片勃勃的生機(jī)與活力;足球隊(duì)的訓(xùn)練活動(dòng)，則主要是在體育老師與合作俱樂(lè)部教練組成教練組，組員們?cè)诔浞謱W(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上，形成科學(xué)有效的訓(xùn)練方案，依據(jù)方案有計(jì)劃有目的的展開訓(xùn)練活動(dòng)，并不斷進(jìn)行反思改進(jìn)，使我校足球隊(duì)具有高超的足球技能，靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)、市級(jí)比賽中取得一流戰(zhàn)果。
目前，我校將以足球教育為起點(diǎn)，在今后更長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我校還要將足球教育擴(kuò)大到體育教育的更大領(lǐng)域，利用足球教育，體育教育逐步形成以“熱情、參與、合作、拼搏”為核心內(nèi)容的足球文化，最終帶動(dòng)學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提升，以特色助推學(xué)校的發(fā)展。
教學(xué)總結(jié)的文章篇六
為更好地落實(shí)20xx年版新課標(biāo)要求，體現(xiàn)語(yǔ)文是一門語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性和實(shí)踐性課程，真正實(shí)現(xiàn)由“教課文”到“教語(yǔ)文”的美麗轉(zhuǎn)身，達(dá)到課堂教學(xué)的高效扎實(shí)。11月6日，沂南縣小學(xué)語(yǔ)文高效課堂研討會(huì)在蘇村小學(xué)多媒體會(huì)議室召開，會(huì)議由縣教研室朱建淑老師主持，東南、東北片16個(gè)學(xué)校100多名骨干教師參加，會(huì)議時(shí)間一天。
本次研討會(huì)共分兩個(gè)階段：第一階段先把全縣學(xué)校分成四個(gè)片，即東北、東南、西北、西南片，每個(gè)學(xué)校推選一名教師參加片內(nèi)比賽，每個(gè)片再選出兩名教師參加縣里的集中研討。第二階段根據(jù)各片推選的教師分別在蘇村小學(xué)和高里小學(xué)進(jìn)行集中研討。蘇村點(diǎn)研討會(huì)首先觀摩了四位骨干教師上的研討課。吳江偉老師講的《為中華之崛起而讀書》，王麗麗老師講的《伯牙絕弦》，王蕊老師講的《酸的和甜的》，代尊榮老師講的《地震后總的父與子》四節(jié)課，四位老師分別結(jié)合自己的所學(xué)和領(lǐng)悟，展示了自己高超的教學(xué)技藝。他們以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)基礎(chǔ)，深度挖掘教材背后的內(nèi)容，呈現(xiàn)了課堂教學(xué)的三高：學(xué)生參與高、課堂容量高、教材解析度高。除此之外，教師還注重以教材為例子，進(jìn)行語(yǔ)言文字應(yīng)用的訓(xùn)練，重點(diǎn)關(guān)注通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生取得哪些收獲？這四堂課都是在愉悅、和諧、自主、合作的`氛圍中進(jìn)行。展現(xiàn)在我們面前的不僅僅是老師流光溢彩的教學(xué)亮點(diǎn)，更是師生同臺(tái)競(jìng)技、精心構(gòu)建高效課堂、聆聽心靈對(duì)話的過(guò)程。《為中華之崛起而讀書》中對(duì)學(xué)生志向的追求，《伯牙絕弦》道出了知音難覓，《酸的和甜的》中關(guān)于敢于嘗試的實(shí)現(xiàn)，《地震中的父與子》體現(xiàn)父與子的了不起，四位教師的風(fēng)格令人敬佩：吳江偉老師的質(zhì)樸自然，王麗麗老師的激情蓬勃，張蕊老師的甜美細(xì)雨，代尊榮老師的字正腔圓，給人留下了深刻的印象。
下午進(jìn)行評(píng)課，朱老師把16個(gè)單位分成四組，每個(gè)組共同評(píng)一節(jié)課。首先每位教師反思自己的課堂教學(xué)，評(píng)課教師針對(duì)這節(jié)課談了自己的看法，觀點(diǎn)真誠(chéng)，建議合理，真正起到研討交流、共同提高的效果。最后關(guān)于如何打造高效課堂？縣教研室朱老師從正確深入地解讀教材、確立文本的教學(xué)目標(biāo)、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，確立有效的教學(xué)方法、設(shè)計(jì)合理的教學(xué)流程、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)六個(gè)方面作了專題講座。
會(huì)后，入會(huì)的語(yǔ)文教師們表示，他們將以本次活動(dòng)為契機(jī)，努力改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，追尋課堂教學(xué)的本質(zhì)，努力體現(xiàn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展。
教學(xué)總結(jié)的文章篇七
對(duì)知識(shí)與方法進(jìn)行歸納總結(jié)是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的中心工作。
歸納總結(jié)的任務(wù)是以揭示相關(guān)概念、規(guī)律、方法的內(nèi)在聯(lián)系為目標(biāo)，運(yùn)用盡可能簡(jiǎn)明、醒目、形象的形式，以構(gòu)建相應(yīng)的知識(shí)體系和方法體系。
也即要將相關(guān)知識(shí)提綱挈領(lǐng)、加工重組、形成體系，使之由“繁而雜”變成“少而精”，由“散而亂”結(jié)成“知識(shí)網(wǎng)”。
歸納總結(jié)要保證重點(diǎn)突出，能反映相關(guān)概念規(guī)律間的聯(lián)系與區(qū)別，展現(xiàn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并力求簡(jiǎn)明扼要，一目了然。
總之，要通過(guò)對(duì)知識(shí)與方法的歸納總結(jié)，使知識(shí)整體化、有序化、條理化、系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化、形象化。
使之便于理解，便于記憶，便于應(yīng)用。
歸納總結(jié)的形式常見(jiàn)的`有摘要式、提綱式、表解式、圖解式、綜合式等。
1、摘要式。
摘要式是摘取相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)內(nèi)容(要點(diǎn))，部分原文照抄或通過(guò)濃縮再以簡(jiǎn)練的文字呈現(xiàn)出來(lái)的一種筆記形式。
這是一種較簡(jiǎn)單、易掌握的歸納總結(jié)方式。
運(yùn)用摘要式在內(nèi)容上一定要抓住重點(diǎn)(要點(diǎn))。
高度濃縮的摘要式歸納總結(jié)可以將一本厚書演變成成幾頁(yè)筆記。
2、提綱式。
提綱式是對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)內(nèi)容，按一定的系統(tǒng)歸類，以簡(jiǎn)練的文字呈現(xiàn)出來(lái)的一種筆記形式。
這也是一種最常見(jiàn)、易掌握的歸納總結(jié)方式。
運(yùn)用提綱式一要在內(nèi)容上抓住重點(diǎn);二要在形式上有序地體現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系和歸類。
教學(xué)總結(jié)的文章篇八
最近讀了一本書，題目是《教學(xué)革命》。其中學(xué)習(xí)了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)后我深受啟發(fā)，下面我談?wù)勛约旱南旅嫖揖秃?jiǎn)單學(xué)習(xí)感受和今后努力方向：
一、我覺(jué)得這種教學(xué)模式的特點(diǎn)是：教師備課充分、課堂教學(xué)目的明確、教學(xué)時(shí)間抓得緊，教學(xué)效果明顯。
“先學(xué)”是學(xué)生在教師預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)和自學(xué)指導(dǎo)下，學(xué)生帶著任務(wù)、目的，并在一定的時(shí)間內(nèi)完成新知識(shí)的自學(xué)，并進(jìn)行檢測(cè)。這就要求我們教師教學(xué)目標(biāo)和自學(xué)指導(dǎo)的設(shè)置都非常具體、可操作性強(qiáng)。這樣就保證了學(xué)生的自學(xué)效果，增強(qiáng)了學(xué)生課堂上的時(shí)間觀念，教師在課堂上要給學(xué)生留足了自學(xué)的時(shí)間、空間，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)?！昂蠼獭笔菍W(xué)生完成自學(xué)和檢測(cè)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。并不是教師毫無(wú)目的的、多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解。這個(gè)環(huán)節(jié)最能體現(xiàn)教師的個(gè)人素質(zhì)和教學(xué)功底，教師要根據(jù)學(xué)情來(lái)確定自己下一步該教什么，怎樣教?教師原先備好的課，會(huì)因?qū)W情的變化而隨之變化，課堂上教師要有針對(duì)性地解決問(wèn)題，才是有效和高效的。讓多數(shù)學(xué)生充分闡述自己的觀點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生扮演。將學(xué)生的答案、思路、方法完全展示在同學(xué)面前，讓學(xué)生從中類比異同，尋找最好的方法、思路?！敖獭钡倪^(guò)程中教師能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂效率得到了提高。
“當(dāng)堂訓(xùn)練”環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)是鞏固本節(jié)課知識(shí)，從而達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，是使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的綜合訓(xùn)練。尤其是練習(xí)題的設(shè)計(jì)，要使不同層次的學(xué)生各得其所。因此，課堂上學(xué)生都在緊張有序的學(xué)習(xí)，課堂時(shí)間抓得緊，就象考試一樣，真正強(qiáng)化了雙基，達(dá)到了一定的檢測(cè)效果。
二、我今后的努力方向：
1、要轉(zhuǎn)變觀念、解放思想、相信學(xué)生、大膽放手，學(xué)生能做的教師堅(jiān)決不講。不能將學(xué)生困的過(guò)死，對(duì)學(xué)生總不放心。做好學(xué)生的引導(dǎo)者、點(diǎn)撥者，為學(xué)生自學(xué)、思考、討論、答疑，當(dāng)好參謀。讓學(xué)生被動(dòng)的接受變?yōu)橹鲃?dòng)探索，成為課堂主人。發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用，提高學(xué)習(xí)的積極性，從而推動(dòng)課堂效率的提高。
2、為了要靈活運(yùn)用教案，最好是二次備課，為了當(dāng)課訓(xùn)練，練習(xí)要簡(jiǎn)單(以課本為主)要想有好的教學(xué)效果就必需做好”堂堂清，天天清，周周清，月月清的四清"工作。
總之，在學(xué)習(xí)中，我要聯(lián)系自己的課堂，不斷地反思，實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)，再實(shí)踐，借鑒永威經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)地改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，相信我的教學(xué)成績(jī)也會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。
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教學(xué)總結(jié)的文章篇九
一、思想方面：
我積極參加幼兒園安排的各項(xiàng)外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)和政治方面的學(xué)習(xí)，并且能認(rèn)真的做好每一項(xiàng)筆記，內(nèi)容豐富；也積極參加幼兒園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)；我熱愛(ài)集體，熱愛(ài)同事，對(duì)待幼兒熱心誠(chéng)懇，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、工作方面：
在日常的工作中，我能認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有時(shí)還為幼兒組織豐富有趣的教育游戲活動(dòng)，在上課過(guò)程中，對(duì)于一些膽小的，注意力容易分散的幼兒給予鼓勵(lì)和幫助，在生活中，給體弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都鼓勵(lì)每位孩子勇敢回答老師提出的問(wèn)題，哪怕回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，以此來(lái)培養(yǎng)鍛煉孩子的表現(xiàn)能力，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子們現(xiàn)在上課舉手的次數(shù)比以前多了，以前膽小的孩子現(xiàn)在膽子變大了，注意力分散的孩子變的開始認(rèn)真起來(lái)了，以前不愿多表現(xiàn)自己的小朋友現(xiàn)在變的極其活躍了，當(dāng)然這一切的變化跟孩子自身的努力是分不開的！孩子們?cè)谶@個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)，也養(yǎng)成了愿意和同伴分享、合作的習(xí)慣，包括動(dòng)手能力，想象力，創(chuàng)造能力也有了大大的提高。
三、家長(zhǎng)工作方面：
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。本學(xué)期我們開展了半日親子活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)，效果收益很好，得到了所有家長(zhǎng)的贊賞和認(rèn)可，還說(shuō)幼兒園要多幾次開展重要的活動(dòng)，因?yàn)檫@樣的活動(dòng)不僅能增進(jìn)家長(zhǎng)和老師之間的感情，對(duì)于孩子的身心發(fā)展都能得到幫助和提高！我認(rèn)真地填寫每一星期一發(fā)的家園聯(lián)系冊(cè)，把孩子在園的一些情況即使反饋給家長(zhǎng)，然后對(duì)家長(zhǎng)的一些意見(jiàn)做到及時(shí)處理，能做到的盡自己的能力一定做到，這本小小的本子可是幫了我很大的忙哦！我們也進(jìn)行了家訪工作，家長(zhǎng)對(duì)于這些工作都表示非常滿意，并且表示孩子交給我們很放心！
四、德育工作方面：
我覺(jué)得愛(ài)孩子不是光光表現(xiàn)在嘴巴上的，而是放在心里，要了解孩子的興趣、愛(ài)好、家庭狀況，于是我和家長(zhǎng)們也成了朋友，我會(huì)利用早晨入園和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行交談，及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn)，身體狀況和情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育，孩子由于年齡小，自我保護(hù)能力差，所有我還會(huì)教他們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己！
教學(xué)總結(jié)的文章篇十
雜志名稱《小學(xué)教師培訓(xùn)》閱讀標(biāo)題《搭橋鋪路，讓學(xué)生習(xí)作一路走好》閱讀時(shí)間11.9教師姓名趙宏學(xué)習(xí)摘要一、激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，增強(qiáng)寫作的自信心。
1.讓作文回歸生活，使學(xué)生懂得作文寫什么。
讓學(xué)生的作文回歸生活，就是讓學(xué)生用自己的話寫自己的事，寫身邊的人或事物。因?yàn)樽约旱氖?，身邊的人（事）或物都是小學(xué)生親眼所見(jiàn)、親耳所聞、親手所做的，他們感受深刻，體會(huì)真切，為學(xué)生的習(xí)作提供了豐富的素材。使學(xué)生感到有話要寫，有話想說(shuō)，容易寫出象樣的習(xí)作來(lái)。
2.組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷、體驗(yàn)。
生活是寫作的源泉，它涉及到學(xué)生的整個(gè)生活、實(shí)踐。因此，要讓學(xué)生走出學(xué)校封閉的空間，把社會(huì)作為課堂，拓寬視野：學(xué)生可以去旅行，觀看大自然的風(fēng)雪雷電、日出日落；可以走進(jìn)生活的世界，了解超級(jí)市場(chǎng)、觀賞名勝古跡、欣賞祖國(guó)的壯麗山河和探索鄉(xiāng)村變化等。這些都是直接體驗(yàn)，留給學(xué)生的新鮮感、深刻的印象以及探索后的滿足和快樂(lè)是無(wú)法比擬的，對(duì)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望最有意義。學(xué)生只要有了親身體驗(yàn)，就把自己最感興趣的內(nèi)容，最有興味的思想說(shuō)出來(lái)，寫下來(lái)，那么作文就成了一件很有意義的事。學(xué)生肯定會(huì)樂(lè)意去寫，而且有內(nèi)容寫。
3.多贊賞、鼓勵(lì)學(xué)生，讓其體驗(yàn)成功的自豪感。
教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作中的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)，及時(shí)予以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，使學(xué)生看到自己作文的進(jìn)步，享受到寫文章的樂(lè)趣，樹立自信心。另外，教師可以從學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方位為學(xué)生營(yíng)造氛圍，提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)。學(xué)生有了展示自己能力的機(jī)會(huì)，心里就會(huì)充滿成功的喜悅。例如，鼓勵(lì)學(xué)生將寫得好的作文投向?qū)W校廣播室，組織學(xué)生參加各類征文比賽等。一經(jīng)采用，不但能誘發(fā)學(xué)生的寫作興趣，形成創(chuàng)作動(dòng)力，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的寫作自信心。
二、激活學(xué)生的生命靈性。
2.鼓勵(lì)求異想象，培養(yǎng)學(xué)生練就一個(gè)敢于創(chuàng)新的“靈腦”。新的世紀(jì)需要具有創(chuàng)新意識(shí)的人。求異思維水平與想象能力是一個(gè)人創(chuàng)新能力的主要特征。在習(xí)作教學(xué)過(guò)程中如果能時(shí)時(shí)有學(xué)生求異想象的活動(dòng)，無(wú)疑能培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，比然能為提高學(xué)生未來(lái)生命體驗(yàn)活動(dòng)的質(zhì)量打下基礎(chǔ)。
三、重視口頭表達(dá)能力訓(xùn)練，促進(jìn)習(xí)作能力的提高。
1.及時(shí)捕捉寫作時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生即興作文。
自然界的千變?nèi)f化是有很多值得我們用心去觀察的，而生活又是給我們靈感的寫作源泉。要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)攝下身邊動(dòng)人的鏡頭，捕捉寫作的時(shí)機(jī)，進(jìn)行即興作文。即興作文，是在教師出題以后，學(xué)生用短時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，在沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分的熟思過(guò)程進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)口述。它還包含了多種訓(xùn)練的因素，它可以使學(xué)生在口頭表達(dá)時(shí)聲音、節(jié)奏、語(yǔ)氣、感情諸多方面得到鍛煉，而且它使學(xué)生從確定中心到選擇取舍材料；從結(jié)構(gòu)安排，遣詞造句都在快速反應(yīng)中能得到訓(xùn)練，充分鍛煉了學(xué)生的.思維能力。如果長(zhǎng)期堅(jiān)持，持之以恒，就能夠開闊學(xué)生思路的，對(duì)學(xué)生思維的條理和周密化起到良好的作用。
2.加強(qiáng)學(xué)生的說(shuō)話訓(xùn)練，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
說(shuō)好話是寫好作文的基礎(chǔ)。學(xué)生有很強(qiáng)的語(yǔ)感，筆下表達(dá)就會(huì)更加通順、流暢。學(xué)生頭腦中的素材積累需要不斷激活，才能使他們不斷發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生新的感受和認(rèn)識(shí)。學(xué)生在和別人談?wù)?、交流時(shí)，你的感受我的認(rèn)識(shí)他的想法，在相互碰撞、相互補(bǔ)充、相互融合中，產(chǎn)生良好的磁場(chǎng)效應(yīng)，使學(xué)生的思維迸發(fā)出智慧的火花?？陬^語(yǔ)言能夠啟發(fā)學(xué)生的思維，展開聯(lián)想，發(fā)揮他們的想象力，同時(shí)口頭語(yǔ)言又能促進(jìn)書面語(yǔ)言的發(fā)展。言為心聲，平時(shí)說(shuō)話就做到言之有物，言之有序。寫作時(shí)，怎么說(shuō)就怎么寫，寫作就不是一件難事了。
四、加強(qiáng)積累，豐富底蘊(yùn)。
學(xué)生語(yǔ)言積累，直接關(guān)系到自身的綜合文化素質(zhì)，也就是通常說(shuō)的“內(nèi)功”。因此，在教學(xué)中要重視學(xué)生的積累。努力做到課內(nèi)與課外結(jié)合，一些課內(nèi)的重點(diǎn)句、段，引導(dǎo)學(xué)生感悟、理解、背誦，逐步培養(yǎng)積累意識(shí)。課外要求學(xué)生大量閱讀，做好摘錄筆記，印象深的文章寫好讀后感，并把偶爾產(chǎn)生的靈感和對(duì)學(xué)習(xí)、生活的感受隨手記下，到了寫作時(shí)也就不怕無(wú)內(nèi)容可寫了。
教學(xué)總結(jié)的文章篇十一
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念“以學(xué)生為本，以快樂(lè)核心”創(chuàng)建我校的體育特色，我校校本課程“快樂(lè)足球”活動(dòng)開展如火如荼，已見(jiàn)成效，“快樂(lè)足球”已成為最受師生喜愛(ài)的活動(dòng)之一!
一個(gè)學(xué)期“快樂(lè)足球”課程就這么過(guò)去了，本學(xué)期能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)與幫助，正是由于各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)，與幫助，讓我們能夠更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平。
“快樂(lè)足球”課程是以往培養(yǎng)少數(shù)足球特長(zhǎng)生為目的的足球課程，每周上1課時(shí)足球課，在教學(xué)時(shí)我們認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)、合理安排教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)足球基本功的訓(xùn)練。
因?yàn)樵谡n程學(xué)習(xí)中學(xué)生的年齡和水平相差比較大，根據(jù)這一實(shí)際情況我們決定嘗試在教學(xué)過(guò)程中融入分層教學(xué)的理念，實(shí)行個(gè)性化教學(xué)。將原來(lái)以教師主導(dǎo)教學(xué)式的傳統(tǒng)教學(xué)改變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的新的教學(xué)形式，在講授完基本教學(xué)內(nèi)容后，由學(xué)生自主選擇感興趣的練習(xí)項(xiàng)目，進(jìn)行分組分項(xiàng)學(xué)習(xí)。此舉有效地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，滿足了不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)足球的需要，使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，滿足了學(xué)生自我發(fā)展的需要。提高了學(xué)生的專項(xiàng)技術(shù)水平，發(fā)現(xiàn)了一些好的足球苗子。
我們不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，有時(shí)向其他教師請(qǐng)教討論教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和把握不準(zhǔn)的地方，把問(wèn)題解決后再在課上進(jìn)行實(shí)踐，這對(duì)我們的教學(xué)起到了良好的幫助。因?yàn)樾@足球才開始起步，很多地方都在不斷的摸索中，在教學(xué)中我們進(jìn)行了大量的資料積累如計(jì)劃、進(jìn)度、學(xué)生的學(xué)習(xí)體會(huì)、教案、活動(dòng)資料，通過(guò)資料的收集整理來(lái)指到下一部的教學(xué)工作，也為進(jìn)一步開展校本研究工作提供經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)教學(xué)和學(xué)生練習(xí)現(xiàn)在他們學(xué)會(huì)了傳球、帶球、運(yùn)球、等各種基本動(dòng)作，以及了解了基本的足球知識(shí)，但是他們的技能水平還沒(méi)有達(dá)到比賽的水平，我也知道提高足球水平并不是一朝一夕的事，必須通過(guò)師生長(zhǎng)久的努力才能實(shí)現(xiàn)。所以在今后的教學(xué)中我們要多渠道提高教學(xué)水平。有時(shí)效性的組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，盡快把學(xué)生水提高到一個(gè)新的層次。下學(xué)期我們準(zhǔn)備在足球課上組織更多的教學(xué)比賽，使同學(xué)們?cè)诒荣愔谢ハ鄬W(xué)習(xí)，提高水平。同時(shí)運(yùn)用更多的趣味足球運(yùn)動(dòng)，增加課堂氣氛，增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。以此來(lái)提高學(xué)生的水平。
一學(xué)期下來(lái)，雖然覺(jué)得有了一些進(jìn)步，但總感覺(jué)在教學(xué)中做得還是不夠好、不夠深入細(xì)致。今后將正視自己的缺點(diǎn)和不足，使自己更快更好地進(jìn)步是自己今后努力的方向。
教學(xué)總結(jié)的文章篇十二
敬愛(ài)的王老師：
您好！
您近來(lái)身體可好？工作順利嗎？新的學(xué)生有沒(méi)有惹您生氣？
一轉(zhuǎn)眼，我和您已經(jīng)分開將近三個(gè)月了。我也脫下了西工大附小的校服，成為了一名初中生。
還記得我第一次見(jiàn)到您，那時(shí)在五年級(jí)上學(xué)期報(bào)名那天。我很驚訝我的班主任竟然是一位男老師。但是您臉上掛著笑，笑是那么慈祥，讓我感覺(jué)您絲毫不遙遠(yuǎn)，讓我感到很溫暖。以后上課的每一天，您的笑總是洋溢在臉上，同學(xué)們也被您感染很快樂(lè)，班里的氣氛總是很和諧。
想起以前上您的課，那是一件多么開心、多么幸福的事??！同學(xué)們?cè)谀恼n堂總是那么活躍，上課時(shí)的您總是微笑著鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)言，同學(xué)們發(fā)言的踴躍程度，連外班老師都很羨慕。
以前我總是被您叫去幫忙，每一次幫您的忙，我都覺(jué)得無(wú)比榮幸。還記得有一段時(shí)間，您不再叫我?guī)兔α?。那段時(shí)間我總是在反思，是不是我什么地方做錯(cuò)了，惹您生氣了。終于有一天，您把我叫到辦公室里告訴我，我最近的成績(jī)不穩(wěn)定，有一些心不在焉。您還說(shuō)，您剛接我們班時(shí)全班63個(gè)人，您印象最深的就是我。我從您的眼睛里看到了期望，也看到了您對(duì)我的失望。聽完這些話，我的眼淚就再也止不住了。從那以后，我做任何事情，只要想到您那眼睛，我就會(huì)提醒自己，一定要做到最好。
您對(duì)我的是作文評(píng)價(jià)總是很高，每次寫作文，您都把當(dāng)成范文朗讀。可是有幾次，您告訴我，我的作文是不錯(cuò)的，但是您覺(jué)得我可以寫得更好，便發(fā)回來(lái)讓我繼續(xù)修改、完善。
樹木的成長(zhǎng)離不開陽(yáng)光雨露，只有太陽(yáng)、雨露無(wú)私的施舍，才會(huì)有樹木的生機(jī)勃勃，才會(huì)有森林，樹木的成長(zhǎng)也離不開園丁，有了園丁的修剪，樹木才會(huì)長(zhǎng)得又高又直。而我離不開您，就像樹木離不開陽(yáng)光和園丁一樣，有了您的諄諄教導(dǎo)，有了您的批評(píng)、嚴(yán)厲，我才能健康茁壯地成長(zhǎng)。
此致，敬禮！
學(xué)生：唐璇。
教學(xué)總結(jié)的文章篇十三
“光陰似劍，日月如梭”，隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過(guò)去了。
今年我任教四(2)班的數(shù)學(xué)，在本學(xué)期的教學(xué)中體會(huì)到了其中的艱辛和快樂(lè)，懂得了學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性。
它來(lái)源于生活，又應(yīng)用于生活。
它對(duì)兒童的發(fā)展是多么的重要。
回想這學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作，數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂
《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。
無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。
鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期四年級(jí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。
每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。
課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的`教學(xué)水評(píng)是十分有用。
課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開放、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中。
在《乘法的簡(jiǎn)算》一組連乘計(jì)算題計(jì)算，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律，然后觀察數(shù)字特征，變序、加括號(hào)達(dá)到簡(jiǎn)算。
設(shè)計(jì)無(wú)論是問(wèn)題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。
突出過(guò)程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。
這說(shuō)明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。
抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。
使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
總之，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們一代教育好，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。
但是也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，一部分學(xué)生由于農(nóng)村“家庭教育”的空缺和兒童特殊的生理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。
當(dāng)然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)期間我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 取得了一定成效。
在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作;工作之余，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
一學(xué)期將過(guò)，我付出過(guò)辛勞，也有收獲的喜悅。
為了下一學(xué)期更好地工作，現(xiàn)作如下總結(jié):
一、以課堂教學(xué)為核心:
1、備課。
學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。
學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。
思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。
在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。
充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)。
2、上課。
(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。
放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。
對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂(lè)于思考，敢于積極回答問(wèn)題。
針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。
根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。
現(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈;一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。
學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。
3、作業(yè)。
做到精講多練，有針對(duì)性。
同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，認(rèn)真對(duì)學(xué)生的每一道錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò)。
分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
二、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。
抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。
使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
引一個(gè)三年級(jí)評(píng)語(yǔ)例子:“這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長(zhǎng)度單位《千米的認(rèn)識(shí)》，湯旭輝通過(guò)自己的努力，能收集、記錄較遠(yuǎn)的路程，知道如何推測(cè)、估計(jì)較遠(yuǎn)的距離，在這方面是班里最好的。
但在語(yǔ)言表達(dá)方面有一定的困難，希繼續(xù)努力。
等級(jí)評(píng)定，優(yōu)。”這個(gè)以定性為主的評(píng)語(yǔ)，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn)，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。
三、今后努力的方向
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
多聽課，多學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。
加強(qiáng)轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強(qiáng)教學(xué)反思。
總之，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學(xué)生因樂(lè)學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高。
教學(xué)總結(jié)的文章篇十四
期中考結(jié)束了，沒(méi)有像月考后般的迷惘起來(lái)，心態(tài)也沒(méi)有因此而特別放松、反而我有個(gè)念頭，想要從現(xiàn)在開始努力，準(zhǔn)備期末考，糟糕，我是被虐狂。
粗略地統(tǒng)計(jì)了一下，距離高考，還有大概不到12次的大考，也就是說(shuō)，從現(xiàn)在數(shù)起，在我第13次邁進(jìn)考場(chǎng)，那就是布滿電子眼的高考考場(chǎng)了。
這樣的數(shù)據(jù)要是在高一讓我知道了，我會(huì)抓狂、現(xiàn)在，倒讓我覺(jué)得開心，我要長(zhǎng)大，渴望別人用成人的目光看我，用對(duì)成人說(shuō)話的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，你長(zhǎng)大了?！?/p>
然而在學(xué)校，即使已經(jīng)高二了，17歲了，“學(xué)生”這個(gè)名詞照樣能讓把你打回任性，不懂事，叛逆的孩子時(shí)代、越反抗，只能證明你越不成熟。
不知道自己是沒(méi)有壓力，還是壓力太大過(guò)了頭，反正我對(duì)考試已經(jīng)失去了高一時(shí)候的緊張感、家里沒(méi)有給我壓力，我也抱著盡力就好的心態(tài)、其實(shí)我最大的動(dòng)力是他，看見(jiàn)他就元?dú)鉂M滿了，就有力氣拼下去了、就是因?yàn)樗俏业哪繕?biāo)，也是榜樣，我要趕上，也要超越！現(xiàn)在只能用成績(jī)來(lái)讓他看見(jiàn)我的存在了，我必須努力、呵，這才是我真正的動(dòng)力。
以前總是想，學(xué)習(xí)很好的人，應(yīng)該對(duì)考試充滿期待吧、現(xiàn)在才知道，就算是全世界最聰明的人，對(duì)考試還是有恐懼的、哈，看大師兄平時(shí)吹得自己有多厲害多聰明好像很自信似的，其實(shí)他心里很害怕考不好吧，有一次他把答案寫在草稿上，竟然忘記寫回答卷，這樣的粗心，也是因?yàn)榫o張、每次考完都說(shuō)留下了遺憾，這完全是萎靡的意識(shí)啊，不能要。
這次期中考，我也沒(méi)有準(zhǔn)備多久，傳承了我一貫的風(fēng)格，在上戰(zhàn)場(chǎng)前一個(gè)星期拼命，熬夜，背書，聽課，做卷。哇噻，很管用的誒、別告訴其他人，這是我的絕招。
高二的'生活平淡得過(guò)分，道路仿佛沒(méi)有芬姐說(shuō)的曲折，不是說(shuō)暴風(fēng)雨的前夕總是風(fēng)平浪靜的嗎？那糟了、我知道我的導(dǎo)函數(shù)總有變負(fù)的一天，希望那區(qū)間不要太長(zhǎng)。
教學(xué)總結(jié)的文章篇十五
首先要言名，我認(rèn)為這個(gè)言明是很有必要的，要不然教育工作者會(huì)把這話當(dāng)作是教育專家的名言來(lái)宣傳。我不是什么教育家或者教育批評(píng)家，也不是對(duì)現(xiàn)在教育很有研究的學(xué)者，我只是一個(gè)普通得不能再普通的過(guò)去在接受教育毒害的學(xué)生中的一員。我說(shuō)出來(lái)的話很可能許多教育專家都認(rèn)為是在放屁，但是我依然要說(shuō)，為了以后的受教育者們能學(xué)到自己想要的知識(shí)!
沒(méi)有用過(guò)!
沒(méi)有用過(guò)的那些廢東西我們干什么仍然要花大量的時(shí)間去學(xué)，這個(gè)時(shí)候可正是我們的黃金間段啊，這樣浪費(fèi)豈不可惜!
黃金間段就應(yīng)該去學(xué)些黃金的東西。什么是黃金的東西，我認(rèn)為有用的東西就是黃金的。
如果你問(wèn)我什么才叫有用的，我可以回答你道：“我不知道!但是學(xué)生們知道什么對(duì)自己來(lái)說(shuō)是黃金的?！?/p>
一個(gè)要去從事文學(xué)創(chuàng)作的人要去學(xué)習(xí)萬(wàn)有引力嗎?一個(gè)要往物理學(xué)上發(fā)展的人要去背那些沒(méi)有用的古文、古詩(shī)詞嗎?一個(gè)想在實(shí)驗(yàn)室老死終生的人需要有博古通今的歷史知識(shí)嗎?……這些都是不言而喻的問(wèn)題，不是白癡都能知道正確的答案的。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)什么是要看學(xué)習(xí)者的發(fā)展方向。怎樣方能知道他們的發(fā)展呢?讓他們自由的根據(jù)他們的興趣愛(ài)好，放手讓他們?nèi)ミx擇，不要加與什么干涉!
當(dāng)然興趣是培養(yǎng)出來(lái)的，沒(méi)錯(cuò)!但是，要知道過(guò)渡的培養(yǎng)就是現(xiàn)在教育的狀態(tài)――逼學(xué)!就像某個(gè)女人穿得少許的暴露我們說(shuō)她時(shí)尚;她不穿或者穿得十分的暴露我們說(shuō)她淫蕩一樣的道理。要適量，不然會(huì)適得其反!
我想要說(shuō)的就是我們當(dāng)下的教育的興趣培養(yǎng)已經(jīng)過(guò)渡了。讀了初中我們已經(jīng)具備了選擇的能力和必要的興趣，可以選擇要去學(xué)哪一科，往哪方面發(fā)展了，根本就不需要有高中這樣一個(gè)間段。
這一個(gè)高中間段不知要浪費(fèi)國(guó)家、學(xué)生多少財(cái)力物力，要知道不是所有的中學(xué)畢業(yè)生都有錢進(jìn)這樣一所多余的高中的，但是它又是不得不進(jìn)的，它把中學(xué)和大學(xué)隔開了，就像中國(guó)內(nèi)陸和臺(tái)灣島被被一條臺(tái)灣海峽隔開了一樣的。要想從內(nèi)陸去臺(tái)灣有兩條路，一是直接從臺(tái)灣海峽穿過(guò)就能到達(dá)臺(tái)灣;二則是繞道而行，這也能到達(dá)臺(tái)灣。沒(méi)有念高中的同道中人就是繞道去臺(tái)灣的，但是要知道繞道要比直接到達(dá)要多花上不知幾倍幾十倍的精力和時(shí)間，并且繞道容易在途中迷路。
還有，未成年的犯罪率為什么會(huì)有增無(wú)減?雖不能把這個(gè)屎盆全加在現(xiàn)在教育的頭上，但是它的罪過(guò)是最大的，絕大多數(shù)的因素是因?yàn)樗?，這一點(diǎn)誰(shuí)都不得不承認(rèn)。高中間段的學(xué)校開除學(xué)生是家常便飯。有的學(xué)校更甚，特別是那些前面帶有重點(diǎn)字樣的學(xué)校，他們?yōu)榱藢W(xué)校的名譽(yù)，必須這樣做!
中國(guó)字是偉大的，未成年人保護(hù)法中明確規(guī)定：不能開除初中生，不能隨意開除高中生。意思就是說(shuō)初中生怎么做都不能剝奪他們?cè)趯W(xué)校的權(quán)利，高中生只要學(xué)校有一個(gè)合理的借口就可以叫之滾!還有，我認(rèn)為學(xué)校最牛b，最聰明的就是在校規(guī)中加上了“視情節(jié)輕重做出相應(yīng)的處罰”，這一點(diǎn)是最為牛b的!領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)輕就輕，說(shuō)重就重，知道什么叫賣人情和變相收費(fèi)嗎?這就是好例子!
學(xué)生們只要犯錯(cuò)一次，留校察看;第二就叫你滾!人生誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)，是你――沒(méi)有錯(cuò)的老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嗎?在高中三年中誰(shuí)都會(huì)犯些錯(cuò)誤，學(xué)校不能怎么搞，不能只是為了自己學(xué)校的那個(gè)掛牌的名譽(yù)而害了那么多學(xué)生!
既然你們把他們看成壞小孩，他們就要做得有模有樣。不要辜負(fù)了這壞小孩的名。
還有教育工作者的態(tài)度、編書專家們的不合適宜的編書、對(duì)學(xué)生沒(méi)利的校規(guī)等諸多原因和因素就造就了現(xiàn)在的教育――毒人!!
改革教育!
好了我的屁放完了，心情也好了許多。至于這個(gè)屁的香臭，你們愛(ài)怎么說(shuō)就怎么說(shuō)吧!
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教學(xué)總結(jié)的文章篇十六
是我們__公司業(yè)務(wù)快速、健康、和諧發(fā)展的一年。我部在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，按照年初集團(tuán)所確定的“創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、高效”的企業(yè)理念和工作方針，結(jié)合我部的實(shí)際狀況，堅(jiān)持“__”的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，在全部門的共同努力下，克服了種.種困難，在政策及市場(chǎng)環(huán)境不佳的狀況下，圓滿、優(yōu)質(zhì)地完成了今年本部的各項(xiàng)工作：
一、工作計(jì)劃完成狀況：
1、項(xiàng)目策劃目標(biāo)、計(jì)劃、行動(dòng)卓見(jiàn)成效。根據(jù)__項(xiàng)目發(fā)展的總體要求，本部今年在總經(jīng)理的指導(dǎo)下，順利完成了__項(xiàng)目定位、方案修編、概念提升、相關(guān)業(yè)態(tài)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)評(píng)選、營(yíng)銷策劃?rùn)C(jī)構(gòu)評(píng)選等主要工作，為該項(xiàng)目高效、有序推進(jìn)帶給了重要的專業(yè)支持。
2、商業(yè)策劃、定位顧問(wèn)評(píng)審工作穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、快速完成。至20底，本部在總經(jīng)理指導(dǎo)下評(píng)選、審定、督導(dǎo)__項(xiàng)目定位及其商業(yè)部分定位和設(shè)計(jì)優(yōu)化，評(píng)選相關(guān)顧問(wèn)公司及機(jī)構(gòu)共計(jì)38家。其中，適合該項(xiàng)目合作的機(jī)構(gòu)6家，且同時(shí)具備項(xiàng)目策劃、定位、設(shè)計(jì)優(yōu)化及招商運(yùn)營(yíng)優(yōu)秀潛力的機(jī)構(gòu)有2家，與之合作深度和工作成效堪為優(yōu)良。
3、制度建設(shè)取得顯著成效。本部從年初開始，充分發(fā)揮和學(xué)習(xí)老一輩領(lǐng)導(dǎo)的“敬業(yè)精神和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”，在_總及綜合辦公室的督導(dǎo)及大力協(xié)助下，將《__部門管理制度》、《部門職責(zé)》、《職務(wù)說(shuō)明書》等相關(guān)制度建設(shè)得以建章建制并實(shí)施使用，為本部的科學(xué)化、規(guī)范化管理起到了重要的指導(dǎo)作用。
4、新項(xiàng)目拓展及策劃高效、高質(zhì)。本年既是我集團(tuán)實(shí)際業(yè)務(wù)開展和實(shí)施的元年，又是我們?cè)诋a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)擴(kuò)張及探索發(fā)展的一年。應(yīng)對(duì)局勢(shì)多變的政策及市場(chǎng)環(huán)境，我部樹立“辦法總比問(wèn)題多”的工作理念，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，重點(diǎn)針對(duì)__項(xiàng)目、__項(xiàng)目、_x項(xiàng)目等做出了深入、具體、高效的項(xiàng)目策劃及研究方案。為我集團(tuán)在未來(lái)不斷的產(chǎn)業(yè)發(fā)展及資源累積帶給了超多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
5、__儀式籌備完滿順利。本年度__月間，我部在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)下、在全體同仁及兄弟姐妹的高度配合下，發(fā)揮出“不要錢、不要命”的從業(yè)信念。面臨時(shí)間緊、任務(wù)重等諸多不利因素，心往一處想、力往一處使，在公司既定的開業(yè)、奠基籌備時(shí)間內(nèi)，圓滿地完成了“__有限公司”開業(yè)相關(guān)物料的設(shè)計(jì)、制作及安裝，并順利地完成了開業(yè)典禮的策劃和組織工作，為我集團(tuán)在金融產(chǎn)業(yè)板塊的展業(yè)之路打響了響亮的“一炮”。與此同時(shí)，結(jié)合__項(xiàng)目現(xiàn)實(shí)發(fā)展?fàn)顩r，我部在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及全體同仁的重托和協(xié)助下，發(fā)揮群眾的力量，成功地完成了“__”奠基儀式，借助該奠基儀式的成功舉辦，為我們?cè)谧约翰邉澕皥?zhí)行大型活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)上奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、公共關(guān)系維護(hù)得力、順暢。按照集團(tuán)近期的戰(zhàn)略發(fā)展方向和相關(guān)產(chǎn)業(yè)公共資源需要。本著“每位__人都是集團(tuán)的形象大使”之工作理念，我部在本年度與政府相關(guān)局、辦及職能人員，以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)合作伙伴、專業(yè)人士訪談等取得了良好的公關(guān)成效。同時(shí)，在公共關(guān)系協(xié)調(diào)、產(chǎn)業(yè)信息收集等方面，結(jié)合實(shí)際需求得當(dāng)、有效地為公司在社會(huì)樹立了良好的口碑效應(yīng)。
二、重大突破和工作亮點(diǎn)：
年，是我部門伴隨集團(tuán)共同拓步、迅猛發(fā)展的一年，但對(duì)于總體產(chǎn)業(yè)環(huán)境可謂“嚴(yán)冬之年”，本部何以能在這寒冬中在我集團(tuán)的帶領(lǐng)下，立足_市紅旗招展呢總結(jié)起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
一是靠上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)。年初我集團(tuán)確定的“__”的指導(dǎo)思想和工作方針，事實(shí)證明這是一個(gè)既攬全局又具有切實(shí)指導(dǎo)好處的工作方針，同時(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常結(jié)合本部的實(shí)際工作資料了解狀況，排憂解難、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策并給予了正確的工作指導(dǎo)，這些都極大地鼓舞了我部員工的用心性和士氣，有力地推動(dòng)了我部業(yè)務(wù)的發(fā)展。在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本部在__項(xiàng)目定位評(píng)審，__奠基儀式，__有限公司開業(yè)典禮等策劃和組織上，取得了良好的成果。
二是指導(dǎo)思想正確。自從年初集團(tuán)確定了總體戰(zhàn)略方向和工作方針后，我部就結(jié)合本部實(shí)際狀況，確定了“以業(yè)為大、以事為先、以勤為榮、以司為家”的指導(dǎo)思想。并結(jié)合項(xiàng)目發(fā)展實(shí)際需要訂立了“一個(gè)中心，兩個(gè)立足點(diǎn)，兩個(gè)計(jì)劃”。一個(gè)中心是把“項(xiàng)目策劃”作為本部全年工作的中心，實(shí)行“宏觀不漏項(xiàng)、微觀要精準(zhǔn)”的工作原則。兩個(gè)立足點(diǎn)是既立足于市場(chǎng)開拓，又立足于專業(yè)提升。透過(guò)一手抓開拓，一手抓專業(yè)，在促進(jìn)市場(chǎng)開拓的同時(shí)，也更加注重職能專業(yè)水平的提高。兩個(gè)計(jì)劃就是《部門年度計(jì)劃》和《個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃》。產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)的最終目的是實(shí)現(xiàn)資本收益的化，把握了《部門年度計(jì)劃》就等于把握了項(xiàng)目的發(fā)展方向，而《個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃》是實(shí)現(xiàn)《部門年度計(jì)劃》的有力保證。所以切實(shí)做好并執(zhí)行好《部門年度計(jì)劃》、《個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃》是實(shí)現(xiàn)集團(tuán)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的可靠保障。本部在2015年始終貫徹了“一個(gè)中心，兩個(gè)立足點(diǎn)，兩個(gè)計(jì)劃”的指導(dǎo)思想，事實(shí)證明了這具指導(dǎo)思想是正確的。至我部共計(jì)完成集團(tuán)交與的重點(diǎn)任務(wù)共計(jì)21項(xiàng)，其中好評(píng)率90%以上。這些都無(wú)不說(shuō)明本部“一個(gè)中心，兩個(gè)立足點(diǎn)，兩個(gè)計(jì)劃”的指導(dǎo)思想是卓有成效的。
三是對(duì)形勢(shì)分析準(zhǔn)確，業(yè)務(wù)措施得當(dāng)，工作部署到位。我集團(tuán)及我部員工多是外地來(lái)_發(fā)展事業(yè)的精兵，面臨我們?cè)赺還屬新興的集團(tuán)公司，業(yè)務(wù)開拓環(huán)境具有必須的局限性，如果不清楚內(nèi)、外部形勢(shì)就會(huì)沒(méi)有明確的市場(chǎng)導(dǎo)向和正確的工作定位，這就會(huì)導(dǎo)致本部工作一盤散沙，打亂仗。因此，我部高度重視調(diào)查研究和學(xué)習(xí)，認(rèn)清工作環(huán)境，打有準(zhǔn)備的仗。2015年做的第一項(xiàng)工作就是搞好“四個(gè)研究”，即：1、研究分析區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，政策、產(chǎn)業(yè)和發(fā)展規(guī)劃;2、研究分析同行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，明確競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，認(rèn)清形勢(shì);3、研究分析項(xiàng)目定位、推廣等到達(dá)資本化所需要的條件;4、研究自身的策劃對(duì)策。
三、有待改善和不足之處：
在上述一年中，我部雖有良好的業(yè)績(jī)表現(xiàn)，卻在實(shí)際工作當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一些不足和有待下一年工作中改善之處。其中：
問(wèn)題一、項(xiàng)目及活動(dòng)策劃：項(xiàng)目策劃的過(guò)程是項(xiàng)目靈魂注入的過(guò)程，更是集團(tuán)無(wú)形資本和有型價(jià)值能否保證價(jià)值提升的關(guān)鍵。本部針對(duì)__項(xiàng)目策劃及定位的過(guò)程中，雖延續(xù)常規(guī)項(xiàng)目策劃的工作思路和方法，但在宏觀政策解讀和區(qū)域經(jīng)濟(jì)展望的理解和深化程度仍然不夠精準(zhǔn)及透徹。在2015年本部策劃工作的重心就是，要深度研策本項(xiàng)目的核心價(jià)值及未來(lái)產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的發(fā)展趨勢(shì)，為該項(xiàng)目入市前做好效益化的充足準(zhǔn)備。同時(shí)，在今年各項(xiàng)活動(dòng)策劃中存在的問(wèn)題是，對(duì)活動(dòng)籌備前的準(zhǔn)備不夠充分，以及活動(dòng)策劃和組織的統(tǒng)籌力度不夠。在2015年，本部將就其上述有待改善問(wèn)題深度剖析活動(dòng)策劃和組織的核心資料、核心內(nèi)涵條件，在前瞻性及規(guī)范性上重點(diǎn)突破改善。
問(wèn)題二、商業(yè)顧問(wèn)及運(yùn)營(yíng)：__的商業(yè)部分既是商業(yè)地產(chǎn)的核心部分，又是我集團(tuán)總體產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵部分。在今年本部擔(dān)綱該項(xiàng)目商業(yè)部分的籌劃和管理工作期間，雖在顧問(wèn)機(jī)構(gòu)篩選及各項(xiàng)工作量化上有所成效，但在行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、宏觀把控、產(chǎn)業(yè)研究、資源累計(jì)上還存在諸多不足。在2015年，本部將就其不足之處深入地、有計(jì)劃地從提升人員潛力和專業(yè)素質(zhì)上“苦練內(nèi)功”，在我集團(tuán)帶給的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的“熔爐里”迅速打造成行業(yè)內(nèi)的精英團(tuán)隊(duì)，向集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及一路陪伴我們成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟姐妹遞交一份滿意的答卷。
問(wèn)題三、新項(xiàng)目拓展策劃：為了“又快又好”地為我集團(tuán)在珠三角產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張奠定堅(jiān)實(shí)的儲(chǔ)備資源，本部的核心任務(wù)還有新項(xiàng)目拓展及研策。在2015年，本部在新項(xiàng)目拓展及研策的質(zhì)和量還是不夠充分，同時(shí)，對(duì)于本部的長(zhǎng)項(xiàng)“項(xiàng)目前期開發(fā)”工作投入程度不佳。為此，我們將在2015年，重點(diǎn)針對(duì)集團(tuán)既定的產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張型項(xiàng)目進(jìn)行深度、有效地工作開展，為我集團(tuán)在“風(fēng)險(xiǎn)小、少投入、多控制”等資源獲取中取得優(yōu)秀的戰(zhàn)果。
問(wèn)題四、組織架構(gòu)及管理：本部于今年上半年，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，將部門管理制度進(jìn)行了合理的制定，也為我們?cè)诠ぷ鏖_展中帶給了正確的方向和綱領(lǐng)。而制度的有效執(zhí)行和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效結(jié)合就成為了科學(xué)化管理的核心資料。在2015年的工作當(dāng)中，我部全員“埋頭苦干”的同時(shí)，偶有“走偏”之時(shí)，這就是制度運(yùn)用不夠規(guī)范。在制度執(zhí)行過(guò)程中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)工作推進(jìn)不夠順暢，這也是制度建設(shè)不夠完善。所以，本部在2015年的制度建設(shè)工作中將常抓不懈，不斷地在“實(shí)踐中制度建設(shè)、制度中規(guī)范實(shí)踐”，將制度建設(shè)、組織管理真正地落實(shí)到實(shí)際效益的產(chǎn)出和資本價(jià)值化。
四、建設(shè)性推薦：
一個(gè)企業(yè)乃至一個(gè)國(guó)家，能夠“戰(zhàn)無(wú)不勝”、“基業(yè)長(zhǎng)青”的根本條件是“箋言”文化，而令我們引以為榮的是，我們“_家族”無(wú)處不流淌著“融智”的血脈。也正是這樣的企業(yè)文化使我們每位“家庭成員”無(wú)不感到，為我們藍(lán)琴獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策是如此的驕傲和榮耀。我們藍(lán)琴在未來(lái)的發(fā)展中還有很長(zhǎng)的路要走，為了我們能夠走得更好、走得更遠(yuǎn)，本部特對(duì)我集團(tuán)在未來(lái)的工作推薦做以匯報(bào)：
推薦一、拓寬“融智”途徑，加強(qiáng)行業(yè)交流：在以往公司內(nèi)部的培訓(xùn)和外部考察、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)職務(wù)資料需要，有針對(duì)性地增加和拓寬行業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流及行業(yè)信息收集的渠道。2015年是我集團(tuán)項(xiàng)目開發(fā)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性推進(jìn)重要的一年，也是我們?nèi)珕T素質(zhì)迅速提升和產(chǎn)業(yè)發(fā)展信息超多累積的關(guān)鍵一年。而外出學(xué)習(xí)、考察、交流則是我們項(xiàng)目發(fā)展至關(guān)重要的“養(yǎng)料源泉”，“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”、“知己知彼百戰(zhàn)百勝”等先輩的教誨是毋容置疑的成功要素。所以，本部推薦明年的工作進(jìn)程中盡可能多增加考察和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本部也會(huì)十分珍惜每次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，將將所學(xué)、所感構(gòu)成規(guī)范的報(bào)告，并堅(jiān)持“學(xué)到、悟道、做到”的原則，將“揚(yáng)棄”的精髓在公司推而廣之，為集團(tuán)無(wú)形資本的累積“添磚加瓦”。
推薦二、開展“你最棒的地方!”主題活動(dòng)：工作中最重要的是“重點(diǎn)、效率和速度”，最要命的是“偏執(zhí)、愚鈍和拖沓”。而問(wèn)題是為什么總有人不想做“要命”的那一個(gè)，卻一向在做“要命”的那一個(gè)呢就好比“好鋼看刀刃，好馬看牙齒”。每個(gè)人都有其人性和價(jià)值的“長(zhǎng)、短板”，不是每個(gè)人都能夠結(jié)合職業(yè)生涯找對(duì)自身的“長(zhǎng)板”將潛能在工作中發(fā)揮到極致，有些自己能夠發(fā)掘，有些則需要身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事或朋友能夠發(fā)掘，這就是有的人“在工作中是幸福的”和有的人“在工作中是無(wú)奈的”本質(zhì)差異。所以，本部推薦在集團(tuán)內(nèi)部定期開展“你最棒的地方!”主題活動(dòng)，每個(gè)人都對(duì)身邊兄弟姐妹身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行發(fā)掘和提煉。構(gòu)成每個(gè)人都能夠明確“自己的長(zhǎng)項(xiàng)究竟是什么自己到底要什么自己要到達(dá)的目標(biāo)多久能夠?qū)崿F(xiàn)在公司如何能夠?qū)崿F(xiàn)”。明確了自己的職業(yè)生涯，不但有利于自己的人生成長(zhǎng)，更加有利于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其“才盡其用”、“唯才是舉”“有的放矢”。
五、總結(jié)：
2015年是集團(tuán)奠定珠三角事業(yè)根基重要的一年，能夠悉心共創(chuàng)我司的崢嶸歲月，也是本人及本部門同仁難得的成長(zhǎng)機(jī)遇。為此，心懷感恩之情，我協(xié)同本部向集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)及所有同仁致敬!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一向以來(lái)給予我們的點(diǎn)撥和支持，感謝各位同仁的精誠(chéng)合作，感謝我部兄弟姐妹的銳意進(jìn)取!也正是這些，我部才有這天取得的小小成績(jī)，這些成績(jī)和成長(zhǎng)是與每位領(lǐng)導(dǎo)和同事密不可分的!
“既來(lái)之，則為之”。2015年，我們將一如既往、再接再厲，充分運(yùn)用__的發(fā)展平臺(tái)，共創(chuàng)共享我們的__偉業(yè)。為集團(tuán)創(chuàng)造更大的價(jià)值是我們的目標(biāo)，為團(tuán)隊(duì)締造更多的佳績(jī)是我們的職責(zé)，為藍(lán)琴打造更好的項(xiàng)目是我們的使命。在此，我們有理由相信在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，透過(guò)本部及所有同仁堅(jiān)持不懈地共同努力，力爭(zhēng)在新的年度取得突破性的成績(jī)!新的一年，新的起點(diǎn)，新的開始，最后，本人協(xié)同部門全體向集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及所有的兄弟姐妹拜個(gè)早年!祝大家：攜手共進(jìn)龍騰盛世，集團(tuán)發(fā)展氣壯云天!
14、及時(shí)編制和報(bào)送仁化縣、上級(jí)公司各相關(guān)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
二、完成各有關(guān)專項(xiàng)工作。
1、提前完成金蝶eas系統(tǒng)新帳套的建帳和啟用工作，并能保證新賬套的完善和安全運(yùn)行，使財(cái)務(wù)工作上了一個(gè)新臺(tái)階。
2、較好地完成與各兄弟單位在采購(gòu)銷售運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān)業(yè)務(wù)的結(jié)算、款項(xiàng)收支等工作;。
4、加強(qiáng)與主管稅務(wù)部門在納稅申報(bào)、稅務(wù)協(xié)查等業(yè)務(wù)方面的溝通與交流;持續(xù)與銀行部門在資金收支、賬戶管理等方面的良好合作關(guān)系。
三、存在的不足與缺點(diǎn)。
1、存貨管理及盤點(diǎn)工作在管理制度的實(shí)施上比較薄弱，參與度仍需加強(qiáng);與倉(cāng)庫(kù)對(duì)帳工作仍有不足。
2、有關(guān)生產(chǎn)成本統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集、匯總、分析等存在薄弱環(huán)節(jié)。
3、在辦公用品、勞保用品、食堂采購(gòu)等費(fèi)用支出的監(jiān)督和管理上仍需加強(qiáng)。
四、20主要工作計(jì)劃。
1、進(jìn)一步提高部門業(yè)務(wù)工作的效率和質(zhì)量，為公司經(jīng)營(yíng)決策帶給及時(shí)準(zhǔn)確的會(huì)計(jì)信息;在加強(qiáng)核算職能的同時(shí)，用心發(fā)揮財(cái)務(wù)部門的管理職能。
2、改善在存貨管理與盤點(diǎn)工作、生產(chǎn)數(shù)據(jù)收集分析、財(cái)務(wù)倉(cāng)庫(kù)對(duì)帳等工作上存在的問(wèn)題和不足;加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用支出的監(jiān)督與管理。
3、完善生產(chǎn)成本報(bào)表的編制與成本費(fèi)用分析。
4、加強(qiáng)固定資產(chǎn)驗(yàn)收、交付、核算等工作的管理，對(duì)鎳粉設(shè)備不良資產(chǎn)的處理及時(shí)提出合理意見(jiàn)和推薦。
5、用心推動(dòng)分公司實(shí)行全面預(yù)算管理體系，進(jìn)一步完善績(jī)效考核管理工作。
在過(guò)去的一年中，分公司財(cái)務(wù)部能正確履行會(huì)計(jì)職責(zé)和行使會(huì)計(jì)權(quán)限，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)財(cái)經(jīng)政策和法令，熟悉財(cái)經(jīng)制度，用心鉆研會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，精通專業(yè)知識(shí)，掌握會(huì)計(jì)技術(shù)方法;本著“以企業(yè)為家”的精神，敬業(yè)愛(ài)崗，忠于職守，廉潔奉公，嚴(yán)守職業(yè)道德，嚴(yán)守法紀(jì)，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)的會(huì)計(jì)法規(guī)和規(guī)章制度，在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙下，在各部門的配合下，財(cái)務(wù)人員在繁忙的工作中都表現(xiàn)得十分努力和敬業(yè)，較好完成了2015年的財(cái)務(wù)工作。雖然我們做了很多工作，但仍然存在不少不足需要改善。來(lái)年的工作任務(wù)會(huì)更重，壓力會(huì)更大，但財(cái)務(wù)部將繼續(xù)以飽滿的工作熱情，用心進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中的核心作用，為分公司的發(fā)展壯大做出新的更大的貢獻(xiàn)。
教學(xué)總結(jié)的文章篇十七
我作為一名小學(xué)英語(yǔ)執(zhí)教者，在本次聽評(píng)課活動(dòng)中，感受頗深。
1、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)提倡教學(xué)生活化，形式多樣化。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師。”在教與學(xué)的關(guān)系上，古人強(qiáng)調(diào):“教必搞笑，以趣促學(xué)”。而新《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》又強(qiáng)調(diào)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)最主要的是激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。我針對(duì)小學(xué)生的年齡、生理和心理特征，結(jié)合拍手操，歌謠，聲音的高低，手在身體各部分的位置等等生活化的教學(xué)形式，并力求多而不亂。采用多樣化的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，但活動(dòng)形式不能只圖表面上的熱鬧，而要有必須的語(yǔ)言知識(shí)和技能作支撐。因此，我認(rèn)為我們教師應(yīng)通過(guò)有效的語(yǔ)言活動(dòng)幫忙學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)和技能。語(yǔ)言源于生活，脫離實(shí)際生活的語(yǔ)言是不“真實(shí)”的。一個(gè)語(yǔ)言枯燥的課堂是不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的，只有將語(yǔ)言融入生活，它才會(huì)綻放魅力，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我想我們教師應(yīng)不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮教學(xué)法技能，巧妙地將授課資料與實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言，并構(gòu)成良好的品質(zhì)。
2、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)要善于打開學(xué)生的思路。
我認(rèn)為應(yīng)抓住小學(xué)生的好奇心理，活化我們的英語(yǔ)教材，通過(guò)擴(kuò)展教材資料或活動(dòng)步驟，充分激發(fā)他們勤于思考、敢于創(chuàng)新的興趣，鼓勵(lì)他們多角度、多方向、新穎獨(dú)特的提出問(wèn)題、解決問(wèn)題;提倡一題多議，敢破常規(guī)，使教學(xué)向縱深發(fā)展。如在學(xué)生基本上學(xué)會(huì)如何詢問(wèn)他人來(lái)自于的國(guó)家時(shí)，教師可讓學(xué)生自我自由組合，自由表演，他們因此利用以前所學(xué)說(shuō)出了很多課文中沒(méi)有的句子。這樣做的目的是設(shè)置對(duì)話障礙，加大口語(yǔ)交際的難度和真實(shí)性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生會(huì)多渠道解決問(wèn)題的潛力，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和口語(yǔ)交際的靈活性。雖然教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)對(duì)教材的擴(kuò)展超出了學(xué)生解決問(wèn)題的潛力范圍，但卻因此激起了他們思維的火花，引發(fā)他們?cè)谡n外、在今后的學(xué)習(xí)中努力尋求解決的辦法，培養(yǎng)了他們思維的流暢性和獨(dú)創(chuàng)性。)。
3、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)要保證有豐富的語(yǔ)言輸入量。
課改提出的新理念:“不能教教材，而要用教材”。即要?jiǎng)?chuàng)造性地理解、使用教材，又要積極開展課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略。所以，我認(rèn)為更不能就教材教，而要勇于把英語(yǔ)課堂的觸角伸向更廣闊的天地，也就是學(xué)生的生活和大自然，要和學(xué)生一道開發(fā)和生成開放、富有活力的英語(yǔ)課堂。而信息技術(shù)的應(yīng)用，不受時(shí)空的限制，為教學(xué)帶給了超多的信息，保證了豐富的語(yǔ)言輸入量。根據(jù)這一特點(diǎn)，本節(jié)課我主動(dòng)的人為設(shè)置、通過(guò)多媒體課件，增大課堂容量，為教學(xué)帶給超多生動(dòng)、形象的素材。這樣不僅僅有效地?cái)U(kuò)大了學(xué)生視野和與語(yǔ)言操練的面，而且提高了學(xué)生的理解和存儲(chǔ)效率，從而增強(qiáng)了教學(xué)效果。
4、小學(xué)英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)要抓住孩子的心。
現(xiàn)代教學(xué)論和評(píng)價(jià)論認(rèn)為，有效的課堂教學(xué)其實(shí)是在一系列或明或隱、或大或小的評(píng)價(jià)活動(dòng)基礎(chǔ)上展開的。那么，在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，采用具有積極好處的激勵(lì)性評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施和保障機(jī)制。而在英語(yǔ)教學(xué)中簡(jiǎn)單的“good”“wonderful”的評(píng)價(jià)手段已不能滿足和吸引學(xué)生了。我想英語(yǔ)教學(xué)有自我自身的學(xué)科特色，利用這一特點(diǎn)，我在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)資料、教學(xué)活動(dòng)，實(shí)施富有特色的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。
教學(xué)總結(jié)的文章篇十八
_小學(xué)：3月7日，_小學(xué)成立家委會(huì)，邀請(qǐng)到各班的家委朋友們一起慶?！叭恕眿D女節(jié)?；顒?dòng)中，優(yōu)秀隊(duì)員代表全體同學(xué)獻(xiàn)上節(jié)日的祝福?！巴瑢W(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、孝順父母的好孩子。”優(yōu)秀隊(duì)員代表話音剛落，家委王靖先生為我們?nèi)w女教師送來(lái)了康乃馨。男家委把鮮花送到我們女教師的手中，而在場(chǎng)的女家委也得到了孩子的禮物：一個(gè)最甜蜜的微笑，一個(gè)最幸福的擁抱。隊(duì)員們唱起《老師媽媽你最美》，用最美的歌聲表達(dá)對(duì)老師媽媽的祝福。
軍民小學(xué)：伴隨著暖暖春意，迎來(lái)“三八節(jié)。少校大隊(duì)開展“三八婦女節(jié)”感恩母親活動(dòng)。通過(guò)詢問(wèn)家長(zhǎng)、網(wǎng)絡(luò)等媒體渠道，了解婦女節(jié)的來(lái)歷和歷女性的有關(guān)事跡;通過(guò)觀察媽媽一天做的事，體會(huì)媽媽的辛勞，想想能為媽媽做些什么。
_小學(xué)：_小學(xué)舉行“學(xué)會(huì)感恩”三八婦女節(jié)賀卡制作活動(dòng)，讓每個(gè)隊(duì)員親手制作賀卡，寫上想對(duì)媽媽說(shuō)的話，讓媽媽在三八節(jié)來(lái)到之際感受到快樂(lè)與幸福!除此之外，學(xué)校所有隊(duì)員幫媽媽做家務(wù)。使媽媽在3月8日即將來(lái)臨的時(shí)候露出笑臉。希望通過(guò)本次活動(dòng)，讓這個(gè)三八節(jié)充滿感動(dòng)，充滿溫馨，充滿愛(ài)。
_小學(xué)：各班級(jí)結(jié)合主題進(jìn)行感恩教育活動(dòng)，把父母的關(guān)愛(ài)記在心間，大隊(duì)部倡議為媽媽獻(xiàn)上自己的禮物——可以是唱一首歌曲表達(dá)對(duì)媽媽的敬愛(ài);中低年級(jí)的孩子們?yōu)閶寢屪龊靡淮瘟λ芗暗募覄?wù)活(掃地、刷碗、倒垃圾等);把自己親手制作的賀卡或是自己寫下的溫馨的話語(yǔ)送給媽媽;高年級(jí)的孩子們?yōu)閶寢屪鲆淮蜗銍妵姷娘埐耍縿谡詹賱诘膵寢?，為她們端茶送水、洗衣疊被、捶背洗腳……通過(guò)感恩教育感受媽媽的偉大的愛(ài)。
_小學(xué)：舉行了慶祝“三八節(jié)”感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)中，班主任讓學(xué)生了解母親的辛苦，讓孩子學(xué)會(huì)為媽媽或者奶奶做一些力所能及的事，通過(guò)動(dòng)手制作小禮物為媽媽或奶奶慶祝“三八”婦女節(jié)，說(shuō)一句“媽媽我愛(ài)你”等，鼓勵(lì)孩子們通過(guò)不同形式表達(dá)自己對(duì)母親的愛(ài)。通過(guò)感恩活動(dòng)，讓孩子有了關(guān)心別人的情感，對(duì)母親的感情有了一個(gè)更深的提升。
_小學(xué)：3月7日，_小學(xué)的二年級(jí)學(xué)生為表達(dá)對(duì)媽媽、奶奶、外婆的感激之情，自發(fā)組織了“特別的禮物送給特別的你”的手工活動(dòng)。學(xué)生們用鮮艷的卡紙，里面繪上康乃馨、愛(ài)心等圖畫，并附上了甜蜜的語(yǔ)言，讓人倍感溫馨。在中高年級(jí)舉行了關(guān)于婦女節(jié)的手抄報(bào)比賽，學(xué)生通過(guò)合作查找資料形成了作品，用鮮艷的顏色和感人的語(yǔ)言勾勒出了對(duì)全世界婦女的禮贊，讓學(xué)生深刻地了解婦女節(jié)設(shè)立的歷史背景和成立的重大意義，最后評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)若干名。通過(guò)這次比賽，給學(xué)生提供了一個(gè)施展才藝的平臺(tái)，也使孩子更懂得感恩。
寶寶幼兒園：舉辦“三八親子活動(dòng)周”，第一撥為小段的親子活動(dòng)-“包餃子”。在媽媽、奶奶跟寶貝的齊心合力下，寶貝們亮出了自己寶貴的作品。并讓評(píng)委進(jìn)行了打分，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱鬧。完成之余，大家共同品嘗了集體的作品，并在園留念合影。在這“三八”之際，我們中段以溫暖的表演，向媽媽致以節(jié)日無(wú)比溫心的快樂(lè)!8日上午，是大段開展的“拔河比賽”。在雙邊家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)下，評(píng)委的壓哨下，現(xiàn)場(chǎng)的火藥味不斷上升。最后，大二班小朋友的加油聲，為媽媽們贏得了最終的勝利。
榮宗中心幼兒園：3月6日，代表_街道婦聯(lián)參加晉江市婦女聯(lián)合會(huì)舉行的“巾幗建功展風(fēng)采?同心共筑中國(guó)夢(mèng)”的慶三八文藝匯演。榮宗中心幼兒園的當(dāng)代舞《古港·春潮》榮獲“風(fēng)采獎(jiǎng)”稱號(hào)。
小童星幼兒園：舉行了慶“三八”活動(dòng)。有的班級(jí)做花送給媽媽們，有的班級(jí)讓幼兒看關(guān)于母親偉大事跡的視頻，有的班級(jí)請(qǐng)媽媽們過(guò)來(lái)參與互動(dòng)游戲，還有的一起和媽媽們?cè)诎嗉?jí)聚餐。
紅蘋果幼兒園：為了給幼兒提供表達(dá)愛(ài)意的機(jī)會(huì)，為了讓孩子們懂得愛(ài)自己的媽媽、奶奶、老師等女性，制作小禮物，畫一幅畫來(lái)祝福媽媽：“三八婦女節(jié)，媽媽節(jié)日快樂(lè)!”讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增加了親子感情，過(guò)得真有意義!
_幼兒園：邀請(qǐng)各班“媽媽們”來(lái)園參加“愛(ài)媽媽”親子主題活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，使孩子們懂得從小愛(ài)別人，關(guān)心別人，學(xué)會(huì)分享，對(duì)幼兒的身心和諧發(fā)展起到了積極的推進(jìn)作用，同時(shí)，起到了愛(ài)心教育的顯著效果，有的媽媽在談這次活動(dòng)時(shí)說(shuō)："這是我度過(guò)的最有意義的一個(gè)三八節(jié)，因?yàn)槲艺娴母械轿业暮⒆娱L(zhǎng)大了。
軍民幼兒園：以“三八”節(jié)日為契機(jī)，在各班開展了意義非凡、形式多樣的主題活動(dòng)。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下用自己的小手在“愛(ài)心卡”和“彩色的卡紙”上畫出對(duì)媽媽們的祝福、自制項(xiàng)鏈作為節(jié)日的小禮物送給媽媽、為媽媽畫一幅畫等。大三班給孩子們布置了一份特殊的“作業(yè)”——回家為媽媽洗洗腳。孩子用自已的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)母親的感恩之心，在這一刻他們感受到心里無(wú)比的溫暖?；顒?dòng)的開展給予孩子們一個(gè)鍛煉和嘗試的機(jī)會(huì)，在他們幼小的心靈里灑下“愛(ài)的種子”，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，讓孩子親身體驗(yàn)當(dāng)對(duì)別人付出愛(ài)的同時(shí)，自己也能感到無(wú)比的快樂(lè)。
教學(xué)總結(jié)的文章篇十九
總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。
單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。
公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。
如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。
文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。
雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題;副題 技術(shù)工作總結(jié)
采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。
總結(jié)的標(biāo)題最常見(jiàn)的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局xx年工作總結(jié)》、《××廠xx年上半年工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《xx年教學(xué)工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的'談判及前途》等。
還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。
正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng) 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。
有人說(shuō)六月份是黑色的，因?yàn)樗烁呖肌?/p>
有人說(shuō)六月份是黃色的，因?yàn)樗鼛?lái)了更多的希望。
有人說(shuō)六月份是紅色的，因?yàn)橛腥俗孕砒檿l傳。
有人說(shuō)……
誠(chéng)然六月份給我們的太多，歡喜、擔(dān)憂。
歡喜即將到來(lái)的假期，擔(dān)憂正在進(jìn)行的考試。
拋棄一切，讓我們樂(lè)觀的迎接七月份的到來(lái)。
在此月末針對(duì)我部工作在此向院里匯報(bào)：
一：在上旬進(jìn)行的文明督察活動(dòng)中，我系人員認(rèn)真負(fù)責(zé)兢兢業(yè)業(yè)的堅(jiān)守崗位，酷暑的考驗(yàn)，我們堅(jiān)持!
二：每天我們按照院里、系里的指示按時(shí)，負(fù)責(zé)的進(jìn)行晚檢工作。
在近一個(gè)月的檢查中，我系沒(méi)出現(xiàn)晚歸、外宿現(xiàn)象。
以上就是我部在六月份的工作。
面對(duì)即將到來(lái)的放假，在最后的幾天里我部人員一定會(huì)認(rèn)真完滿的結(jié)束這學(xué)期的工作。
希望下年的工作更好!
應(yīng)用數(shù)學(xué)紀(jì)檢部
20xx年6月26日
教學(xué)總結(jié)的文章篇二十
回顧，__站按照局、處兩級(jí)組織的部署，在處領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的密切配合下，牢固樹立以人為本,以車為本的服務(wù)理念，細(xì)化日常管理，使各項(xiàng)工作日趨完善。通過(guò)強(qiáng)化文明服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù),同時(shí)注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用熟練的業(yè)務(wù)為優(yōu)質(zhì)服務(wù)提供保障,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
首先，針對(duì)有的收費(fèi)人員業(yè)務(wù)不精，工作中不求甚解的狀況，站內(nèi)提出提高業(yè)務(wù)水平的要求，并通過(guò)對(duì)誤操作次數(shù)記錄和考核的方式，督促收費(fèi)和治超員加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，這樣逐漸在站內(nèi)建立起講學(xué)習(xí)，比業(yè)務(wù)的風(fēng)氣，大家積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)和摘抄各級(jí)文件內(nèi)容，夜間上崗總不忘帶《學(xué)習(xí)筆記》、《收費(fèi)手冊(cè)》和《收費(fèi)員培訓(xùn)教材》。一方面，晚間有充足的時(shí)間靜心學(xué)習(xí)，另一方面，也是驅(qū)趕困意的好辦法。
每季度組織全體人員進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考試。通過(guò)考試，很好的起到檢驗(yàn)和指導(dǎo)的作用，有效促進(jìn)收費(fèi)、治超工作。讓大家進(jìn)一步清楚自身業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握程度，認(rèn)識(shí)到不足，及時(shí)補(bǔ)救充電。
9月份，局組織了關(guān)于車型識(shí)別的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是自年4月更改收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)后最全面的一次學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)的目的是確保__開局之年我局通行費(fèi)的順利完成。參加培訓(xùn)的人員回來(lái)后馬上向全站收費(fèi)人員傳達(dá)相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容及精神。每個(gè)班組的學(xué)習(xí)氣氛都很濃厚，對(duì)有爭(zhēng)議的車型大家熱烈討論。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使他們對(duì)車型識(shí)別有了更明確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，也為確保通行費(fèi)收繳任務(wù)的順利完成打下了基礎(chǔ)。
二、注重提高服務(wù)質(zhì)量。
1、工作方法要得當(dāng)。
為保障優(yōu)質(zhì)服務(wù)，站內(nèi)提出文明服務(wù)四要、四不要，即：要禮貌，不要蠻橫;要平和，不要過(guò)激;要耐心，不要急噪;要威嚴(yán)，不要軟弱。用以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、促進(jìn)服務(wù)和執(zhí)法工作，避免同用路人發(fā)生矛盾，充分展示交通行業(yè)窗口形象。
2、講究亭內(nèi)形象。
因我站車流量較小，無(wú)車通過(guò)的時(shí)間很多，因此在崗人員容易出現(xiàn)不良形象，針對(duì)這種狀況，站內(nèi)通過(guò)采取平時(shí)檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的辦法，使得這方面在短時(shí)間內(nèi)有了很大改觀，現(xiàn)在大家在亭內(nèi)都能自覺(jué)約束，做到不倚不靠，始終堅(jiān)持如一。
3、文明用語(yǔ)創(chuàng)新意。
提高文明服務(wù)水平，就不能停留在原有文明用語(yǔ)的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該從一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候、一句祝福做起，應(yīng)時(shí)應(yīng)景講好每一句文明用語(yǔ)。比如：從最初的“你好，請(qǐng)走好!”、“你好，請(qǐng)交款__元，收您__元，找您__元，請(qǐng)走好!”，豐富為如“你好，歡迎行駛_高速!”、“辛苦了!”、“一路平安!”、“請(qǐng)不要超速!”、“__處施工，請(qǐng)注意交通安全!”等等，這樣既能讓司乘人員有賓至如歸的感覺(jué)，同時(shí)也通過(guò)提醒司機(jī)朋友注意行駛安全，使文明服務(wù)更具人性化，真正體現(xiàn)了“以人為本、以車為本”的服務(wù)理念。
4、“微笑服務(wù)”是升華。
文明服務(wù)方面，我們除了要求使用文明用語(yǔ)，做到“唱收唱付”外，還大力提倡微笑服務(wù)。可以說(shuō)微笑服務(wù)是高層次文明服務(wù)的體現(xiàn)。
三、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。
一方面，通過(guò)組織大家學(xué)習(xí)“八榮八恥”，更強(qiáng)化了大家的工作責(zé)任心，站內(nèi)掀起從我做起，從身邊的小事做起，踐行“八榮八恥”的行動(dòng)熱潮。形成了__站“八榮八恥”。
以愛(ài)崗敬業(yè)為榮，以態(tài)度溥衍為恥;。
以熱情服務(wù)為榮，以傲漫無(wú)理為恥;。
以尊章守紀(jì)為榮，以我行我素為恥;。
以團(tuán)結(jié)互助為榮，以自私自利為恥;。
以共同進(jìn)步為榮，以互相拆臺(tái)為恥;。
以端正心態(tài)為榮，以報(bào)怨勞騷為恥;。
以業(yè)務(wù)精練為榮，以業(yè)務(wù)平庸為恥;。
以勤奮踏實(shí)為榮，以懶惰浮躁為恥。
另一方面，通過(guò)對(duì)“落實(shí)__廳長(zhǎng)講話精神，開展認(rèn)清形勢(shì)、轉(zhuǎn)變觀念、加快改革、促進(jìn)發(fā)展大討論”白皮書的學(xué)習(xí)和討論，使大家認(rèn)識(shí)到要想做到“以人為本，以車為本”，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，每一位員工都要立足崗位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，摒棄因循守舊、墨守成規(guī)的思想，不斷去創(chuàng)新和思考，創(chuàng)造性地完成本職工作，以適應(yīng)新時(shí)期高速公路發(fā)展對(duì)員工素質(zhì)的要求。
雖然，學(xué)習(xí)廳長(zhǎng)講話精神的討論活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲。但我們會(huì)始終將“以人為本，以車為本”的服務(wù)理念貫穿于工作中，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，文明服務(wù)，樹立我站良好的服務(wù)形象。
四、重視安全工作，牢記安全第一。
我站視安全工作為一切工作的重中之重，平日注意做好安全檢查，查找安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早解決、早記錄。
安全保衛(wèi)工作不容忽視，防患于未然是最重要的。所以在日常工作中我們要求每一名保安員當(dāng)班期間認(rèn)真對(duì)辦公區(qū)和工作區(qū)巡視檢查，認(rèn)真做好記錄和對(duì)特殊情況的處理上報(bào)。每一名在崗人員加強(qiáng)防范，防止被盜、被搶及火災(zāi)等事件、事故的發(fā)生。另外，監(jiān)控員也要切實(shí)發(fā)揮監(jiān)督檢查作用。
目前，站內(nèi)每一名職工對(duì)于安全工作的重視程度都可謂非常高，從具體工作表現(xiàn)中就可見(jiàn)一斑。
1、監(jiān)控員在晚間及時(shí)設(shè)防。
2、治超員夜間及時(shí)關(guān)鎖結(jié)算室門、樓門、鐵大門及各室窗戶。
3、收費(fèi)員上下崗均有保安員護(hù)送。
4、治超員夜間巡邏次數(shù)明顯增多，頻率基本達(dá)到了站內(nèi)要求的半小時(shí)一次，而且巡邏部位更廣，更加仔細(xì)了。
另外，我們尤其重視作好“五?一”、“十?一”長(zhǎng)假期間的工作安排。五一、十一長(zhǎng)假之前，進(jìn)行安全綜合檢查，對(duì)滅火器、食堂液化氣罐、報(bào)警器、照明電燈、給水設(shè)備等作了全面檢查，將有關(guān)情況在處機(jī)關(guān)各科室綜合安全檢查時(shí)匯總上報(bào)。同時(shí)對(duì)假期工作提前作了相關(guān)安排，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)注意安全防范，保障暢通，做好文明服務(wù)，遇到重大情況要及時(shí)報(bào)告。
五、關(guān)心職工生活，解決職工工作中的實(shí)際困難。
向管理處相關(guān)部門反映站內(nèi)實(shí)際情況，因此解決了關(guān)系到職工工作和生活的具體問(wèn)題，比如：修建摩托車棚，更換衛(wèi)生間面盆、安裝蓄水罐等，這體現(xiàn)了管理處和站領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工的關(guān)心，職工的工作和生活條件更加舒適，因此干勁也更加高漲了。
六、思想教育效果顯著。
強(qiáng)調(diào)做工好思想交流工作，充分發(fā)動(dòng)值班站長(zhǎng)對(duì)本班人員進(jìn)行談心交流，對(duì)問(wèn)題較少的人員，本著教育幫助的原則，給予改過(guò)機(jī)會(huì)，對(duì)同一問(wèn)題發(fā)生多次的人員要按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。體現(xiàn)了“以教育為主導(dǎo)，以考核為手段，以促進(jìn)工作為目的”的原則。
經(jīng)過(guò)一年的努力，員工的思想狀態(tài)、工作態(tài)度有所改變，能做好本職工作，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，全站上下呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)向上的氛圍。
七、堅(jiān)持扶貧幫困送溫暖，搞好精神文明建設(shè)。
幾年來(lái)始終堅(jiān)持在節(jié)日里為特困戶孫歧老人送米、面、油、雞蛋等慰問(wèn)品，備足取暖用煤，還經(jīng)常為老人打掃衛(wèi)生、做家務(wù)勞動(dòng)。團(tuán)支部還在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，去養(yǎng)老院看望老人，為他們帶去慰問(wèn)。
堅(jiān)持以“為用路人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為工作中心，為司乘人員排憂解難奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。一年中，涌現(xiàn)出的好人好事層出不窮，多次收到表?yè)P(yáng)信和錦旗，最近，我站為河北省灤河發(fā)電廠存車一事被__電視臺(tái)報(bào)道。
八、嚴(yán)細(xì)管理與親情管理相結(jié)合，收到明顯效果。
1、強(qiáng)化內(nèi)部管理，做好細(xì)節(jié)工作。
“不積畦步無(wú)以至千里，不積小流難以成江?！?。其實(shí)，收費(fèi)站工作本身很瑣碎，只有做好這些細(xì)節(jié)工作才能保證整個(gè)收費(fèi)治超工作的順利開展。所以，在平時(shí)工作中，我們要求站內(nèi)每名員工嚴(yán)于律己，對(duì)于各項(xiàng)規(guī)定令行禁止。比如：平時(shí)出入收費(fèi)亭必須戴帽子;亭內(nèi)人員在崗期間必須嚴(yán)格約束自己言行;每天的衛(wèi)生交接必須做到三個(gè)到位，即清理到位，檢查到位，返工到位，保證為用路人提供一個(gè)良好的行車環(huán)境;收費(fèi)過(guò)程中禁止閑聊，把為用路人服好務(wù)擺在第一位;對(duì)于用路人的不理解，值班站長(zhǎng)必須及時(shí)到位解決。遇堵車必須及時(shí)增開邊口等等。對(duì)于這些細(xì)節(jié)工作要求，大部分人都能形成良好的自覺(jué)意識(shí)。
2、充分調(diào)動(dòng)大家積極性，使每個(gè)人都以主人翁的姿態(tài)投入到工作中。
收費(fèi)站是大家的，也是每一個(gè)人的。充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性，讓大家真正把收費(fèi)站當(dāng)成家一樣來(lái)建設(shè)和愛(ài)護(hù)，整個(gè)站才會(huì)取得好的成績(jī)。所以，在工作中如何因人而異的調(diào)動(dòng)起每他們的積極性，是管理人員最該思考的問(wèn)題。我覺(jué)得管理中做到“以理服人，以德服人”很重要。因?yàn)椤袄怼蹦苁谷诵欧?，“德”能感化人?/p>
總之，20工作在全體職工共同努力下已圓滿完成，但今后的工作還任重道遠(yuǎn)，我們有信心、有決心把工作干好，把領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情完成，隨時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)與用路人的指導(dǎo)檢查，最終讓領(lǐng)導(dǎo)放心，使用路人滿意。
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