時(shí)間如白駒過隙，總結(jié)是我們?cè)谑湃サ臅r(shí)光里抓住的瞬間。對(duì)于情感表達(dá)，每個(gè)人都可能有自己的偏好和習(xí)慣。此次總結(jié)范文的收集是為了幫助大家更好地學(xué)習(xí)和運(yùn)用總結(jié)的技巧。
大慶故事心得篇一
喜歡看書聽音樂。
取勝關(guān)鍵：
一顆積極進(jìn)取、享受挑戰(zhàn)的心，從不輕言放棄的信念。
理想：
上賓夕法尼大學(xué)沃頓商學(xué)院;畢業(yè)后從商，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方面。
從英語(yǔ)中等到英語(yǔ)尖子的這三年。
初二重在提高。經(jīng)過初一下半年的努力，我的成績(jī)已有所提高，屬于中上等，介于尖子與中等之間。我認(rèn)為提高的重點(diǎn)在于能夠及時(shí)處理所遇問題，并且堅(jiān)持不懈的積累。我平時(shí)喜歡英文電影及英文歌。尤其喜愛英文歌，愛聽、愛唱、愛記詞;幾乎達(dá)到了“曲不離口，詞不離手的”地步。唱英文歌是我的興趣，同樣也是幫我引入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)方法，不僅可以幫助我積累詞匯、鍛煉語(yǔ)法，還有助于我語(yǔ)感的提升。
在初二這年，班里出現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，有的同學(xué)開始“舍題”，就是在做題的時(shí)候會(huì)放棄某些難題。他們覺得自己學(xué)習(xí)成績(jī)并不那么好，舍棄某些“困難”的分值也沒什么關(guān)系，我很難茍同!我認(rèn)為如果想要提高，擁有一顆積極進(jìn)取、不輕言放棄的心才是最最重要也試試最最基本的!
初三重在復(fù)習(xí)。初三開始進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，主要是復(fù)習(xí)中考內(nèi)容;像1600詞，語(yǔ)法，短語(yǔ)之類。但是，我覺得只是光看中考的知識(shí)是沒有辦法應(yīng)對(duì)中考的，因?yàn)楝F(xiàn)在中考的難度已經(jīng)達(dá)到高一高二的水平，所以我著手背高考的3500詞，不局限于中考的范圍，事實(shí)效果也還不錯(cuò)，例如今年中考閱讀c、d篇幾乎沒有生詞做起來(lái)也十分順暢!另外，初三的時(shí)候我建議多做一些完形的練習(xí)，雖然在中考里完形只占一道題，但是做完形既能練習(xí)詞匯、語(yǔ)法、還能練習(xí)對(duì)閱讀的理解性，比較全面也比較有效。
初三這年其實(shí)是令我比以往更加緊張，但也同樣令我比以往更加踏實(shí)專注的學(xué)習(xí)。就像有些時(shí)候，老師上完課該吃午飯了，倘若有題做不出來(lái)，我可能連飯都顧不上吃，一門心思想著如果才能攻克它;待題做出來(lái)了，我會(huì)第一時(shí)間拿給老師去看，查驗(yàn)結(jié)果。
只有做最難的題，才能拿最高的分。
查漏補(bǔ)缺有很多方法，大部分同學(xué)會(huì)選擇做基礎(chǔ)題，而我更偏愛做難題。我本身就屬于喜歡挑戰(zhàn)的性格，研究難題一直是我學(xué)習(xí)上的一大愛好，我認(rèn)為“只有做對(duì)最難的題，才能拿到最高的分”!因?yàn)殡y題會(huì)把考點(diǎn)隱藏的更深一些，錯(cuò)誤率也相對(duì)較高，通過做難題的訓(xùn)練，能夠更有效的幫我了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而找到問題的根本，提升答題能力;總結(jié)起來(lái)就是“高處找問題，低處覓答案”。
當(dāng)然，我也不是隨便什么難題都拿來(lái)做，要有選擇。比如初三上學(xué)期，我主要是針對(duì)一些模擬題的完形來(lái)做;而到了初三下學(xué)期，因?yàn)橐呀?jīng)背過高中詞匯，所以就對(duì)應(yīng)的針對(duì)高一高二的完形來(lái)做。每天的量大概在1-2篇左右，當(dāng)然也會(huì)少量的做一些其他的題型。
有時(shí)，老師也難免會(huì)出錯(cuò)，如果發(fā)現(xiàn)或心存疑惑，就一定要勇敢提出來(lái)，不然你很有可能將錯(cuò)誤內(nèi)容記住，給中考埋下隱患。還有一點(diǎn)，要清楚老師課上是要照顧大部隊(duì)的，所以講的難度肯定會(huì)降低;倘若你想沖頂尖端，那么利用好課下的時(shí)間則尤為重要，要多做些練習(xí)，多思考多總結(jié)，才能的拔高自己。
完形填空高效答題小技巧。
“先完意，后完形”，就是先根據(jù)自己的想法把意思先填上去然后再去找詞。首先，粗略的過一遍整篇文章，搞清楚大概是說的什么;然后，按部就班的從第一個(gè)空開始，先找找意思往里填。有時(shí)候不知道填什么，可以結(jié)合前后文來(lái)看，像結(jié)尾可能會(huì)照應(yīng)開頭，像一些過度的句子要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)決定用什么介詞來(lái)銜接。
大慶故事心得篇二
課內(nèi)的積累是極為重要的。
不但積累系統(tǒng)的知識(shí)，也積累應(yīng)用語(yǔ)文知識(shí)的方法與技巧。
我感覺抓住課堂很重要。
首先預(yù)習(xí)好課文，帶著問題去聽課，課堂效率自然很高。
每讀新文章時(shí)，自己對(duì)寫什么及如何去寫也能感知一二，至于作者真正的用意及表達(dá)的妙處，理解經(jīng)常不夠透徹。
課堂上跟緊老師的思路，認(rèn)真聆聽老師分析文章的方法，積極參與，勇敢表達(dá)，思維及表達(dá)能力都得到鍛煉，腦海里的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)就更加清晰了。
聽老師講評(píng)是提升語(yǔ)文水平的又一良機(jī)。
在老師講評(píng)后，自覺地反芻必不可少。
花點(diǎn)時(shí)間比較自己的答案與參考答案的異同，及時(shí)糾正思路偏差，彌補(bǔ)疏漏，大有裨益。
平時(shí)要有心將不同類型的題目適當(dāng)歸類整理，循環(huán)練習(xí)加以鞏固，這樣的持續(xù)訓(xùn)練，能積累閱讀方法和答題技巧，面對(duì)各種題目時(shí)，就胸有成竹了。
自然，光靠課堂是學(xué)不好語(yǔ)文的，因此，我特別注重課外的積累。
喜歡觀察生活，留心身邊事，關(guān)心窗外事。
我還特別愛好搜集:新鮮素材、老師推薦的范文、各類有不同閃光點(diǎn)的文章，從材料的獨(dú)特視角，不同的構(gòu)思布局到首尾的精彩點(diǎn)評(píng)……凡適合我的盡收囊中。
閑暇時(shí)慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)把玩，感悟，摘錄乃至熟記。
這樣持續(xù)積累，寫作時(shí)文思泉涌，酣暢淋漓。
當(dāng)然對(duì)于初三的我們，廣泛閱讀似乎已不太現(xiàn)實(shí)，但在睡覺前品上兩段美文，以日記或博客的形式多寫寫隨感，與朋友交流些學(xué)習(xí)的困惑，成長(zhǎng)的感悟，積攢起珍貴的笑與淚，刻錄下心靈的印記，逐漸地，你將會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，閱讀和寫作已成為你的一種習(xí)慣，成為你生活中的一種享受，你會(huì)感嘆:語(yǔ)文于你，趣味的確良多。
中考狀元談?wù)Z文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)這篇文章告訴同學(xué)們要想學(xué)好語(yǔ)文，在平時(shí)要學(xué)會(huì)積累，將不同類型的題目適當(dāng)歸類整理，循環(huán)練習(xí)加以鞏固，是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)。
大慶故事心得篇三
談起閆怡君同學(xué)創(chuàng)造的好成績(jī)，任老師滿臉喜悅。他向記者介紹：閆怡君文靜秀氣，多才多藝。她練過多種樂器，擅長(zhǎng)鋼琴和小提琴，有的樂器達(dá)到9級(jí)水平。她喜歡流行音樂，特別是美國(guó)鄉(xiāng)村音樂。她還是一名運(yùn)動(dòng)健將，在擷秀中學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，短跑、跳遠(yuǎn)比賽都是第一名。
每年的元旦晚會(huì)演出都擔(dān)任節(jié)目主持人，并表演節(jié)目。課間經(jīng)常看到她和同學(xué)一起唱唱歌、做做游戲。好講笑話，常常把大家逗得開懷大笑。
她不偏科，聽課效率高閆怡君同學(xué)從求實(shí)小學(xué)畢業(yè)后升入初中，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很穩(wěn)定，在班里并不是最突出的，但是爆發(fā)力強(qiáng)，考試時(shí)總是出現(xiàn)突破的結(jié)果。她不偏科，各科成績(jī)很平均，學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)，聽課效率很高，從不浪費(fèi)課堂每一分鐘，很專注，不走神，不管上什么課，課堂內(nèi)容是否簡(jiǎn)單，她都緊跟老師的思路，不漏掉老師說的每一句話和每一個(gè)環(huán)節(jié)。課堂效率提高了，當(dāng)堂內(nèi)容都消化了，比自己課后花大量時(shí)間總結(jié)和做習(xí)題有效得多。
每天放學(xué)之前，都在自習(xí)課上把老師布置的作業(yè)做完才回家。課后自己多做練習(xí)、加以鞏固。概括能力強(qiáng)，善于把老師講的內(nèi)容總結(jié)歸納。她一直擔(dān)任班長(zhǎng)她一直擔(dān)任班長(zhǎng)，和同學(xué)相處很融洽，人緣好。還樂于助人，常常利用課間和自習(xí)課和同學(xué)一起研究問題。她尊重老師，有一次，語(yǔ)文耿玉鳳老師在下樓時(shí)不小心把腳歪傷了，閆怡君和同學(xué)們一起去看望老師，多次攙扶老師上下樓。
作為班長(zhǎng)，她是各科老師的好幫手，積極協(xié)助老師做好各科輔助工作。同學(xué)楊露銘介紹：閆怡君和大家相處得很好，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，做人做事非常開朗、豁達(dá)，體育好、唱歌好，積極參加學(xué)?；顒?dòng)，有愛心，組織能力強(qiáng)，是個(gè)挺全面的同學(xué)。
平時(shí)作文經(jīng)常得滿分語(yǔ)文老師耿玉鳳告訴記者，閆怡君中考語(yǔ)文成績(jī)115分，算很高的分?jǐn)?shù)。她課堂上聽的很精，注重把每次作文練習(xí)當(dāng)成提高自己寫作能力的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，每次考完試都要分析錯(cuò)誤點(diǎn)，與老師進(jìn)行交流。
她是個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，家長(zhǎng)寬松的教育環(huán)境、和諧的學(xué)校環(huán)境，也是她成功的因素媽媽：這個(gè)成績(jī)只是孩子的起點(diǎn)老師介紹：閆怡君的媽媽也是一名中學(xué)老師，爸爸是名機(jī)關(guān)工作人員記者電話約訪閆怡君，想把她的成功經(jīng)驗(yàn)和全市家長(zhǎng)和學(xué)子們分享她媽媽解釋：其實(shí)也沒什么經(jīng)驗(yàn)，就是上課緊跟老師思路另外孩子中考考出這個(gè)成績(jī)，只是個(gè)起點(diǎn)，高中三年還有很多功課要學(xué)，不想讓輿論給孩子帶來(lái)壓力而且，新出的規(guī)定禁止炒作狀元不過，社會(huì)永遠(yuǎn)期待分享學(xué)習(xí)之道記者完全理解家長(zhǎng)的感受，只能從老師和同學(xué)們的眼中，向讀者介紹一個(gè)中考優(yōu)異學(xué)生的多側(cè)面，希望更多的徐州學(xué)子有所啟發(fā)、獲得成功高分秘笈不偏科，學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)，聽課效率很高，善于歸納老師講的內(nèi)容。
作文：每周三天、每次一小時(shí)課外閱讀，記錄文中的經(jīng)典。物理：上課善于記筆記，善于把出錯(cuò)的習(xí)題記錄下來(lái)進(jìn)行總結(jié)。多才多藝練過多種樂器，有的樂器達(dá)到9級(jí)水平。晚會(huì)演出都擔(dān)任主持人。還是運(yùn)動(dòng)健將，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，短跑、跳遠(yuǎn)比賽都是第一名。一直擔(dān)任班長(zhǎng)，有愛心，組織能力強(qiáng)，是個(gè)挺全面的學(xué)生。
大慶故事心得篇四
大慶故事作為一部探討人生意義的電影，通過講述一個(gè)普通人通過努力和堅(jiān)持最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事，引起了人們強(qiáng)烈的共鳴。觀看這部電影，我深受啟發(fā)，從中獲得了許多心得體會(huì)。以下將從人生夢(mèng)想、面對(duì)挫折、家庭的意義、友情的質(zhì)問、對(duì)于信仰的思考等五個(gè)方面進(jìn)行論述。
首先，大慶故事給我?guī)?lái)的最深刻的體會(huì)是人生夢(mèng)想的重要性。電影中主人公婁長(zhǎng)江一直懷有一個(gè)成為電影導(dǎo)演的夢(mèng)想，雖然受到各種困難和挫折的阻攔，但他卻始終沒有放棄。這種對(duì)夢(mèng)想的追求和堅(jiān)定執(zhí)著就像一盞明燈，照亮了他的人生之路。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)追尋夢(mèng)想的目標(biāo)，并為之奮斗，用一生的努力去追求，即使困難重重，也要堅(jiān)持走下去。只有這樣，我們才能對(duì)自己的人生感到滿意，并成就一番事業(yè)。
其次，面對(duì)挫折時(shí)要保持勇敢與堅(jiān)持。電影中婁長(zhǎng)江在其電影事業(yè)中遭遇了諸多的困難，甚至是一次次的失敗。但他從未被失敗擊倒，也沒有退縮。相反，他通過不斷學(xué)習(xí)和克服困難，最終成功地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這給了我很大的啟示，即無(wú)論面對(duì)什么樣的挫折和失敗，我們都要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持努力，相信只要堅(jiān)持不懈，終有一天會(huì)迎來(lái)成功。挫折是人生中的一部分，它們是我們前進(jìn)的助推器，只有不停地去追求，才能超越自我，成功突破。
再次，電影中家庭對(duì)婁長(zhǎng)江的意義也給我留下了深刻的印象。婁長(zhǎng)江雖然在事業(yè)上經(jīng)歷了種種挫折，但他的家人一直是他堅(jiān)持下去的動(dòng)力。他的妻子和孩子給予他無(wú)盡的關(guān)愛與支持，他們始終相信他并鼓勵(lì)他。正是這種家庭的溫暖，讓婁長(zhǎng)江在困難的時(shí)候有了依靠和寬慰。而家庭在我看來(lái)，是一個(gè)人生的港灣，是一個(gè)人不斷前行的動(dòng)力源泉。我們無(wú)論走多遠(yuǎn)、遇到多大的困難，總能回到家庭的懷抱中，共同面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)。
此外，大慶故事中友情的質(zhì)問也給我?guī)?lái)很多思考。在電影中，婁長(zhǎng)江身邊的朋友始終是他的堅(jiān)強(qiáng)后盾。他們相互鼓勵(lì)、支持，并在關(guān)鍵時(shí)刻給予幫助。然而，也正是他的好朋友對(duì)他的人生質(zhì)問，讓他更加深刻地思考自己的夢(mèng)想和行動(dòng)。這讓我明白了友情的真諦，友情并不只是簡(jiǎn)單地相互照應(yīng)和幫助，更重要的是能夠引導(dǎo)和批評(píng)，從而讓我們更好地審視自己，不斷進(jìn)步。
最后，電影中對(duì)于信仰的思考也給了我很多啟示。婁長(zhǎng)江一直堅(jiān)持自己對(duì)電影事業(yè)的熱愛和信仰，無(wú)論遇到多大的挫折和困難，他始終相信自己能夠成功。他的信仰成為他行動(dòng)的動(dòng)力，讓他在最絕望的時(shí)候仍然堅(jiān)持不懈。我深刻認(rèn)識(shí)到信仰的力量，它能夠讓一個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng)，從容面對(duì)生活中的一切。
通過觀看《大慶故事》，我深深地感受到了人生夢(mèng)想的重要性、面對(duì)挫折時(shí)要堅(jiān)持勇敢，家庭的溫暖與支持、友情的質(zhì)問以及對(duì)于信仰的思考。這些都是我在電影中所獲得的重要體會(huì)和心得。我相信這些體會(huì)將會(huì)一直伴隨著我，激勵(lì)我在人生的道路上勇往直前。
大慶故事心得篇五
12月19日，我參加了大慶教育周刊舉辦的小記者采訪活動(dòng)，真是大開眼界。
大慶科技館分為科普館，電影院，天象館等幾部分。我們最喜歡的還是科普館，這里的知識(shí)太豐富了，包括數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，地理等?？破震^里的游戲都很有趣，有運(yùn)球，運(yùn)米，光學(xué)游戲，力學(xué)原理，機(jī)械，電學(xué)等等。我特別難忘的有運(yùn)球游戲，沙擺群，渦流，傾斜小屋。我最喜歡傾斜小屋，一進(jìn)去，就會(huì)讓人頭暈?zāi)垦?，有的同學(xué)暈得趴在了地上。我忍住笑，忍著頭暈，摸著墻，一步一步地走了出來(lái)。觸電實(shí)驗(yàn)是手動(dòng)發(fā)電，把手指放到金屬片上，結(jié)果手指就被電輕輕地打了一下，真有趣！你想知道自己是怎么來(lái)的嗎？那邊還有一個(gè)大肚子的阿姨塑像，她的肚子那里是透明的，可以看見胎兒。真是太好玩了。有各種設(shè)備，測(cè)身高，體重，還可以測(cè)各種食物的.營(yíng)養(yǎng)！
機(jī)器人表演可好玩了，幾個(gè)機(jī)器人熟練地彈琴，敲鼓，還搖頭擺腦的，一副被音樂感動(dòng)的樣子。將來(lái)有一天，機(jī)器人會(huì)不會(huì)像人一樣聰明呢？這真是個(gè)謎。
參觀大慶科技館，一天時(shí)間太短！
大慶故事心得篇六
大慶故事作為一代人的共同記憶，讓每一個(gè)聽過它的人都為之動(dòng)容。這個(gè)充滿荊棘的韶華濃縮了大慶人民拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮斗的精神，在歲月的長(zhǎng)河中閃耀著堅(jiān)韌和樂觀的光芒。在我讀懂大慶故事后，我深深地觸動(dòng)，并從中領(lǐng)悟到了生活的真諦和奮斗的意義。
首先，大慶故事讓我明白了“苦盡甘來(lái)”這句話的真正內(nèi)涵。作為新中國(guó)建設(shè)時(shí)期的標(biāo)志性事件，大慶石油勘探開發(fā)是充滿艱辛和困難的。無(wú)論是地質(zhì)條件的惡劣，還是設(shè)備技術(shù)的落后，都給勘探者帶來(lái)了巨大的困難。然而，他們沒有因困難而退縮，反而更加堅(jiān)定地走向前。他們用汗水和智慧，充分發(fā)揮奮斗精神，征服了來(lái)自地下的困難，最終開創(chuàng)了大慶石油的輝煌。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持和努力，才有了今天繁榮富強(qiáng)的大慶。
其次，大慶故事讓我明白了“團(tuán)結(jié)合作”的重要性。大慶石油勘探開發(fā)眾多艱辛中一個(gè)重要的因素便是來(lái)自西方國(guó)家的封鎖，使得許多工藝和技術(shù)無(wú)法引進(jìn)。然而，大慶人民沒有被這個(gè)難題擊倒，反而通過團(tuán)結(jié)和合作，調(diào)動(dòng)一切力量去解決這個(gè)問題。他們智慧的發(fā)揮，通過自力更生，突破了西方國(guó)家的封鎖，并開展了一系列的技術(shù)攻關(guān)。正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)合作的力量，大慶石油得以快速發(fā)展，成為了世界石油行業(yè)的重要一員。
再次，大慶故事讓我明白了“樂觀向上、積極向上”的重要性。在大慶的勘探開發(fā)過程中，困難和挫折時(shí)有發(fā)生，但大慶人民從未失去信心和勇氣。他們總是以樂觀的態(tài)度面對(duì)一切，盡力化解問題，尋求突破。正是這種樂觀的心態(tài)，讓他們始終保持積極向上的精神狀態(tài)，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，最終創(chuàng)造了大慶石油的奇跡。
最后，大慶故事讓我明白了個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的關(guān)系。大慶人民在勘探開發(fā)中經(jīng)歷了許多艱辛和犧牲，但這一切都是為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福的目標(biāo)。同樣，每個(gè)人的付出和努力也都是為了追求自己的價(jià)值和貢獻(xiàn)社會(huì)。只有當(dāng)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值相互契合，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值。
總之，大慶故事給予我很多啟示和深刻體會(huì)。它告訴我，無(wú)論面對(duì)多么困難的局面，只要堅(jiān)持不懈，勇往直前，我們都能夠創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)。團(tuán)結(jié)與合作、樂觀向上、個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的關(guān)系等等，這些都是大慶故事給予我的寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀。讓我們以大慶故事為榜樣，相信自己，勇往直前，在生活的舞臺(tái)上創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
大慶故事心得篇七
廣場(chǎng)正前方矗立著人民英雄紀(jì)念碑，有8萬(wàn)兒童組成的“國(guó)慶”大字，有56根民族團(tuán)結(jié)柱十分漂亮。典禮還沒用開始，廣場(chǎng)上就已人山人海，紅旗翻動(dòng)。
下面，胡錦濤同志在一輛露天的小汽車上，觀看那些威風(fēng)凜凜的受閱部隊(duì)。每當(dāng)遇見一個(gè)新兵種，胡錦濤同志便向部隊(duì)問好：“同志們好!同志們辛苦了”這時(shí)士兵們便一起喊道：“首長(zhǎng)好!”、“為人民服務(wù)”。
受閱的武器也是五花八門：有火力世界一流的99式坦克，有1999年發(fā)明的96a式坦克，有坦克獵手—100毫米輪式突擊炮，有沖浪戰(zhàn)車，新型的兩棲步兵戰(zhàn)車，還有飛行類的殲11與殲10，連改造了的直9也搬了上來(lái)。它們都以一定的速度，整整齊齊地飛過、駛過天安門?？吹竭@樣先進(jìn)的武器，我想：我們的國(guó)家發(fā)展真快!
分列式過后，就是盛大的群眾游行，他們圍著彩車，有的手中揮舞著綠色帶，有的舞紅色帶……“青春中國(guó)”方隊(duì)都穿著白衣，跳著舞，顯得十分有精神……最后所有游行隊(duì)伍都走過白石橋，放飛氣球后，逐漸走出會(huì)場(chǎng)。
大慶故事心得篇八
在小學(xué)，作文是學(xué)生最害怕的內(nèi)容，作文教學(xué)也是教師的攻關(guān)難點(diǎn)，所以作文成為許多小學(xué)生都為之頭痛的一門學(xué)科。針對(duì)我自己在實(shí)際教學(xué)中所碰到的問題，我認(rèn)為要想改變和提高小學(xué)生的作文綜合水平，可以從以下幾個(gè)方面入手。
作文的提高并不是短時(shí)間就能達(dá)到的，我們要耐心指導(dǎo)學(xué)生注意平時(shí)的積累。對(duì)于積累的方法很多，但是我認(rèn)為“好記性不如爛筆頭”的經(jīng)典名言很實(shí)在。要求學(xué)生把平時(shí)碰到的自己認(rèn)為好的詞、句、段進(jìn)行摘錄下來(lái)，自己反復(fù)品味。還可以把自己遇到的新鮮、有趣或者難忘的事情運(yùn)用日記的形式記錄下來(lái)。學(xué)生如此，教師更當(dāng)率先如此。經(jīng)過一段時(shí)間的積累，大家拿出來(lái)交流自己的心得體會(huì)，這樣不但使自己的作文水平得以提高，還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
你想要寫好作文就必須首先提高自己對(duì)生活的感悟和認(rèn)識(shí)，這樣文章的靈魂才能高潔。寫作與做人是相輔相成的統(tǒng)一體?，F(xiàn)代青少年生長(zhǎng)于優(yōu)越環(huán)境，獨(dú)生子女為多，吃苦的經(jīng)歷和精神相當(dāng)欠缺，對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任意識(shí)日趨淡漠。培養(yǎng)他們成為感情豐富、具有博愛精神的高尚人，作文訓(xùn)練是值得肯定的途徑之一。近年來(lái)，學(xué)生平時(shí)作文的胡編亂造已成為一道灰色的風(fēng)景，它反映出學(xué)生心靈的枯竭?，F(xiàn)在教師就應(yīng)該引“樹立正確作文價(jià)值觀”這一道清泉來(lái)灌溉學(xué)生的心田，讓我們從“真”做起。師生共同真實(shí)、自由、個(gè)性地做人，不虛偽、不矯揉、不造假，解放人性精神靈魂自由舒展，做個(gè)高尚的人，寫出高尚的作文。
教師的評(píng)語(yǔ)要采用以贊美為主的評(píng)價(jià)方式。我喜歡說學(xué)生好話，每位學(xué)生、每篇隨筆命題作文，所有優(yōu)點(diǎn)全部圈出來(lái)，每一點(diǎn)的進(jìn)步夸張的表?yè)P(yáng)。把缺點(diǎn)說成改進(jìn)建議而且面批個(gè)別悄悄說，把大大小小的優(yōu)點(diǎn)喜歡有意識(shí)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)、反復(fù)表?yè)P(yáng)，向家長(zhǎng)夸贊，然后再提很多改進(jìn)措施，學(xué)生欣喜無(wú)比進(jìn)步顯著。對(duì)不同的學(xué)生有不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，等分而不等值，尤其以鼓勵(lì)態(tài)度的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)。如文采好一點(diǎn)的學(xué)生常贊他們有“寫作天賦”，爭(zhēng)取成為少年作家；水平再差的.同學(xué)哪怕有一個(gè)新穎的比喻我就贊美“想象力最奇特”。對(duì)于原先怕寫不肯寫或只寫二三行的同學(xué)，拼命鼓勵(lì)他們只要寫滿半頁(yè)，我就評(píng)他為本次作文進(jìn)步最大的學(xué)生，考試時(shí)更給予很多加分。我自創(chuàng)了“進(jìn)步者優(yōu)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論哪一方面，只要比以前在進(jìn)步，我就評(píng)他們是最優(yōu)秀的學(xué)生，不但當(dāng)眾嘉獎(jiǎng)，還在成長(zhǎng)手冊(cè)上、家長(zhǎng)會(huì)上突出贊美由衷欣賞。
生活是寫作的源泉。工作起初的幾年，我也按照規(guī)定每學(xué)期學(xué)生寫八篇作文，但很快發(fā)現(xiàn)根本不夠——一是指生活中發(fā)生的事情太多了，生活是那么的多姿多彩，給我們的沖擊感受真是太強(qiáng)烈了，八篇怎能容得下。二是學(xué)生的作文水平欠佳，八篇怎能有所提高。三是作文占分比例開始提高，而且寫作水平提高也一定能促進(jìn)閱讀。于是我大膽突破，每學(xué)期每生用2本硬面抄筆記本寫隨筆和命題作文至少二十篇。一周一學(xué)期的數(shù)量不限，文體不限，從自己、家庭、學(xué)校、社會(huì)各個(gè)方面，隨生活而寫，培養(yǎng)一顆敏感的慧心，記見聞寫感想，無(wú)所不入童眼，無(wú)所不入稚筆，自由自在地寫文字片語(yǔ)，沒了清規(guī)戒律，一吐為快生命流動(dòng)。
改變教師的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能提高學(xué)生的總體水平，最后達(dá)到共同進(jìn)步。
大慶故事心得篇九
故事，它是一種交流的方式，是人類文化的重要組成部分。我們通過故事可以了解歷史、體驗(yàn)情感、認(rèn)識(shí)生活，從而獲得啟迪和心靈的滋養(yǎng)。在我看來(lái)，故事不僅僅是一種娛樂方式，更是一種思考和領(lǐng)悟人生的工具。本文將通過五個(gè)方面來(lái)分享我對(duì)故事的心得體會(huì)。
首先，故事給予我了人生啟示。在各種故事當(dāng)中，我看到了人性的善惡、忍耐的力量、勇氣的重要性等等。尤其是那些具有深刻寓意的故事，它們通過角色的經(jīng)歷和行動(dòng)，向我們傳遞出對(duì)人性的思考和對(duì)價(jià)值觀的呼喚。例如，有一次我讀到了一則關(guān)于勇氣與堅(jiān)持的故事。故事中的主人公面對(duì)逆境和壓力，始終保持積極樂觀的心態(tài)，不斷克服困難，并最終取得了成功。這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了我，讓我明白了人生中困境和挑戰(zhàn)的必然存在，只有勇往直前、堅(jiān)持努力，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，故事增強(qiáng)了我的情商和溝通能力。故事中的人物和情節(jié)讓我更深刻地理解和體驗(yàn)情感，從而提高了我對(duì)他人感受的敏感度。通過閱讀和欣賞故事，我學(xué)會(huì)了傾聽、理解和同理他人的感受。這對(duì)于我個(gè)人來(lái)說，對(duì)于建立和諧的人際關(guān)系，增加同伴間的情感聯(lián)系非常重要。另外，故事中的語(yǔ)言和行為方式也提供了良好的溝通模板，使我能夠更加自信地與他人交流。
第三，故事激發(fā)了我的創(chuàng)造力。每一個(gè)故事都有其獨(dú)特的情節(jié)和結(jié)構(gòu)，折射出作者的獨(dú)特思維和創(chuàng)造力。故事中的種種奇幻想象、生動(dòng)細(xì)膩的描寫，激發(fā)了我對(duì)于世界的好奇心和探索欲望。我喜歡嘗試自己編寫故事，通過創(chuàng)作來(lái)表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn)，鍛煉我的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯。故事給予我了一片舞臺(tái)，讓我能夠挖掘和展示自己的創(chuàng)造力。
第四，故事拓寬了我的視野。通過故事，我可以虛實(shí)結(jié)合地了解歷史事件、文化背景和地理環(huán)境。在閱讀和聽故事的過程中，我經(jīng)歷了不同的時(shí)空和地域，認(rèn)識(shí)了不同的人物和文化。這使得我能夠超越自己的生活圈子，浸潤(rùn)于世界的底蘊(yùn)中，并且從多樣的視角思考問題，培養(yǎng)了我的全球意識(shí)和跨文化交流能力。
最后，故事給予我了積極的情緒和精神寄托。尤其是在生活中遇到挫折和困難時(shí)，故事給予我了解壓和反思的機(jī)會(huì)。故事中的人物和情節(jié)讓我感受到希望、激勵(lì)和寬慰，勉勵(lì)我不斷追求理想和奮斗。例如，在我最困難的時(shí)候，我讀了一則講述堅(jiān)持和勇敢的故事，它鼓舞了我，讓我重新找到了信心和動(dòng)力。故事就像是一盞明燈，給予我前行的方向和勇往直前的力量。
總之，故事對(duì)我影響深遠(yuǎn)，它讓我不僅僅是成為一個(gè)讀者，更是成為一個(gè)思考者。通過故事，我獲得了人生啟示、培養(yǎng)了情商與溝通能力、激發(fā)了創(chuàng)造力、拓寬了視野，以及尋找到情緒寄托。在今后的人生中，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀和分享故事，并且將這些心得與他人分享，讓更多的人從中受益。
大慶故事心得篇十
國(guó)王在密室里聽了海石榴花的這番談話，非常高興，頓時(shí)安下心來(lái)。他滿懷感激的心情，益發(fā)鐘情于海石榴花。他發(fā)現(xiàn)她像自己愛她那樣鐘情于自己，并且她也希望他倆白頭偕老，生兒育女。
海石榴花立刻吩咐奴婢預(yù)備筵席，盛情款待自己的親屬。她自己也親自下廚烹調(diào)，做出豐盛的飯菜和糕點(diǎn)、果品，并同親屬們一同用餐。席間親友們對(duì)她說：
“海石榴花，你丈夫?qū)ξ覀冞€很陌生，我們也不了解他。我們沒征得他的許可，便自作主張，到他宮里來(lái)作客，請(qǐng)你轉(zhuǎn)達(dá)我們的謝意。遺憾的是，你拿他的東西招待我們，我們倒吃了個(gè)酒足飯飽，可還沒和他相聚會(huì)面。真該怪你不把我們引見給他，讓他同我們一塊兒吃喝，說不定我們和他可以通過這一餐結(jié)交成朋友呢?！?/p>
他們說完，面有怒色，心有怨言，再也不吃不喝了。
國(guó)王在密室室中看到這種情景，嚇得糊里糊涂，不知所措。還好，海石榴花臨機(jī)應(yīng)變，站了起來(lái)，好言相勸了幾句，隨后立刻來(lái)到國(guó)王躲藏的密室中，說道：
“陛下，我在親屬面前對(duì)你的感激和溢美之詞，你聽見了沒有?他們說要帶我回家去和家人團(tuán)聚，你聽見沒有?”
“我都聽見了，也都看見了。愿萬(wàn)能之神安拉賞賜你。安拉作證，今天是個(gè)吉祥之日。你終于明白了我對(duì)你的愛的程度。當(dāng)然，你對(duì)我的一往深情也不用懷疑?！?/p>
“陛下，好心不是應(yīng)得好報(bào)嗎?你垂憐我，尊重我，把我看得至尊無(wú)上，使我知道你對(duì)我情深義重，體貼入微。為了我，你還不惜拋棄你以前的寵妃，不惜犧牲你需要的一切。在這樣的眷顧下，我怎能忍心離開你，跟他們回家呢?現(xiàn)在懇請(qǐng)陛下隨我來(lái)，見一見我的親屬們，向他們問好，同他們交好，結(jié)成親密的友誼。陛下，由于我在母親和親屬面前的贊美，他們對(duì)你懷有良好的印象，十分喜歡你，所以在回家前，一定要和你見上一面，特向你問候致意。他們要親眼目睹你的風(fēng)范，從此不再為我的命運(yùn)擔(dān)憂。”
“聽明白了，遵命。我也巴望著和他們相見啊?！?/p>
于是國(guó)王離開密室，隨海石榴花來(lái)到席間，和她的親屬們見面。國(guó)王先禮貌地向他們問候致意。他們隨即站起來(lái)，親熱地歡迎他前來(lái)。于是國(guó)王坐在席間陪他們用餐，并留他們住宿，把他們視為上賓，大家在一起歡度了整整一個(gè)月，他們才向國(guó)王和海石榴花告辭歸去。
大慶故事心得篇十一
故事是世界上最古老的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，它以情節(jié)、人物和沖突為基礎(chǔ)，通過變化的事件來(lái)傳達(dá)信息和價(jià)值觀。在閱讀或聽故事的過程中，我們不僅可以獲得娛樂，還可以從中獲得心得和體會(huì)。本文將從不同角度探討故事心得的意義，并分享一些個(gè)人的體會(huì)。
首先，故事能夠傳遞智慧和價(jià)值觀。許多古老的故事中包含著深刻的道德教訓(xùn)。例如，著名的《羅密歐與朱麗葉》告訴我們愛情不應(yīng)受到任何限制，而莎士比亞的《哈姆雷特》則探討了悲劇中的親情和忍耐。這些故事都通過角色和他們所經(jīng)歷的事件向我們展示了一種思想或信念，并幫助我們思考自己的生活和價(jià)值觀。在讀完一本故事后，我們可以思考自己在類似情境下的行為和決策，并從中學(xué)習(xí)如何做出更明智的選擇。
其次，故事能夠激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。無(wú)論是童話故事還是科幻小說，故事都能夠帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)虛構(gòu)的世界，與角色一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)。通過描述細(xì)節(jié)和人物，故事激發(fā)了我們的想象力，讓我們能夠在大腦中形成圖像和場(chǎng)景。這種創(chuàng)造性的思考有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，提高問題解決能力，并激發(fā)個(gè)人的獨(dú)特思維方式。正是通過這種想象和創(chuàng)造力，許多偉大的作家和藝術(shù)家才能創(chuàng)作出令人驚嘆的作品。
第三，故事能夠建立情感連接和共鳴。當(dāng)我們讀故事時(shí)，經(jīng)歷了角色的情感起伏，與他們共患難與共獲得喜悅。這種共情能夠幫助我們更好地理解他人的感受，并增進(jìn)我們之間的情感聯(lián)系。通過故事，我們可以體驗(yàn)到各種情緒的變化，從而更好地理解自己和他人的情感。這種情感連接和共鳴有助于培養(yǎng)我們的同理心和溝通技巧，使我們更好地融入社會(huì)和與他人相處。
第四，故事能夠啟發(fā)思考和提升見識(shí)。故事往往包含復(fù)雜的情節(jié)和隱喻，需要我們仔細(xì)閱讀和思考才能理解。通過解讀和探究故事中的意義，我們可以培養(yǎng)批判性思維和推理能力。此外，故事中經(jīng)常涉及到歷史、文化和社會(huì)問題，通過學(xué)習(xí)故事，我們可以擴(kuò)展自己的知識(shí)和見識(shí)。例如，讀《紅樓夢(mèng)》可以了解中國(guó)古代社會(huì)的風(fēng)貌和價(jià)值觀，讀《1984》可以深入思考政府對(duì)個(gè)人自由的限制。通過故事的啟發(fā)，我們能夠拓寬視野，更好地理解自己和世界。
最后，故事能夠給予我們希望和勇氣。人類的歷史充滿了艱難困苦和挫折，而故事中的主人公往往能夠在面對(duì)困難時(shí)展現(xiàn)勇氣和堅(jiān)忍。這種力量的展示給予了我們同樣的勇氣和希望，使我們相信自己也能夠克服生活中的困難。通過閱讀和理解這些故事，我們能夠在自己的人生中找到力量，面對(duì)挑戰(zhàn)，并追逐我們的夢(mèng)想。
綜上所述，故事不僅是娛樂的來(lái)源，更是一種能夠給予我們智慧、激發(fā)想象力、建立情感連接、啟發(fā)思考并給予希望和勇氣的藝術(shù)形式。通過閱讀故事，我們能夠從中獲得心得和體會(huì)，并將這些體會(huì)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。無(wú)論是孩童還是成年人，故事都能夠在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展過程中起到積極的作用。因此，我們應(yīng)該保持對(duì)故事的熱愛，感受其中的魅力，從中汲取智慧，并努力將這些智慧應(yīng)用于實(shí)際生活中，使自己變得更加明智、成熟和富有人情味。
大慶故事心得篇十二
故事是人類交流和傳承智慧的一種方式，故事的內(nèi)容往往蘊(yùn)含著深刻的道理和思考。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們有著更多的選擇和機(jī)會(huì)，但也更加容易迷失和迷茫。通過閱讀故事，我們可以從中得到啟示和感悟，引導(dǎo)自己和他人走向正確的軌道。以下，我將結(jié)合讀過的幾個(gè)經(jīng)典故事，分享我的心得體會(huì)。
第二段：故事一。
我曾讀過一本名叫《羊皮卷》的小說，講述了一個(gè)貧窮的農(nóng)民，因機(jī)緣巧合得到了一張魔法羊皮卷，可以讓他變得富有。這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了我，讓我意識(shí)到財(cái)富并不是人生的全部。通過主人公的歷險(xiǎn)，我看到了他貪心的背后所隱藏的痛苦和后悔。這個(gè)故事告訴我，真正的財(cái)富來(lái)自于內(nèi)心的滿足和對(duì)生活的善良。人生最重要的是要保持質(zhì)樸的心態(tài)，才能真正獲得幸福。
第三段：故事二。
另一個(gè)我印象深刻的故事是《白雪公主》，它是對(duì)美麗和善良的贊頌。故事中，白雪公主受到了惡皇后的嫉妒，被迫離開家園，卻依靠堅(jiān)持正義和善良的品質(zhì)最終獲得了幸福。這個(gè)故事對(duì)我來(lái)說，是提醒我要始終保持自己的真實(shí)和善良，無(wú)論遇到什么困難，只要堅(jiān)持做對(duì)的事情，就一定能夠克服困難，迎來(lái)美好的未來(lái)。
第四段：故事三。
在讀到《小王子》這本書的時(shí)候，我被主人公與玫瑰花的故事所深深吸引。小王子在星球上遇到了一棵美麗的玫瑰，他對(duì)這朵玫瑰付出了很多努力，但最終感到困惑和失望。通過這個(gè)故事，我明白了愛是需要付出和經(jīng)營(yíng)的，而不是簡(jiǎn)單的占有和得到。人與人之間的關(guān)系需要用心經(jīng)營(yíng)，才能讓愛變得更加深刻和珍貴。
第五段：結(jié)論。
通過閱讀這些故事，我受益匪淺。故事不僅能夠帶給我們快樂，還能引導(dǎo)我們思考人生、品德和價(jià)值觀。故事中人物的沖突和成長(zhǎng)，都是我們自己的縮影，通過他們的經(jīng)歷和教訓(xùn)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。閱讀故事，是給思想靈魂洗個(gè)澡，讓內(nèi)心充滿智慧和力量。我相信，只要我們持續(xù)地關(guān)注故事的引領(lǐng)，就能夠在追尋真理和幸福的道路上越走越深，收獲更多的真知和感悟。
大慶故事心得篇十三
郭力華老師不過是我省的一名普通的大學(xué)教師，過著平靜的日子，做著一些自己認(rèn)為該做的事。這些事，極普通，極平常，極細(xì)小，然而，正是這些看似平凡、細(xì)微的小事，向人們展示了她的崇高品質(zhì)和高尚人格。
郭力華同志是海南師范大學(xué)生物系教授、黨總支書記，海南經(jīng)常特區(qū)教育課程與教學(xué)科研基地副主任。郭力華老師鐘情教育、獻(xiàn)身教育，堪稱教師的楷模。20xx年前，她大學(xué)畢業(yè)后主動(dòng)申請(qǐng)到青海支教，而后主動(dòng)申請(qǐng)到青海任教，而后三尺講臺(tái)就成為她最絢麗舞臺(tái)。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn).授課有方，被學(xué)生稱為魔力大師;她忘我工作，經(jīng)常帶病指導(dǎo)學(xué)生開展科研，即便重病在身，依然通過媒體指導(dǎo)學(xué)生;面對(duì)“膽管癌晚期”的診斷，她頑強(qiáng)抗?fàn)?，手術(shù)后仍然一度堅(jiān)持上班，上課，直到倒在工作崗位上……她用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出一名人民教師對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛，體現(xiàn)了一名共-產(chǎn)員崇高的思想境界和高尚情操。對(duì)待業(yè)務(wù)，她精益求精。為提升自身的學(xué)術(shù)水平，她堅(jiān)持讀博，克服了生活、學(xué)習(xí)上的重重困難，最后取得了博士學(xué)位。這份驚人的毅力，一方面來(lái)源于她性格上堅(jiān)韌不拔的特點(diǎn)，更主要的則源于她對(duì)教師職業(yè)的深深熱愛，對(duì)待學(xué)生，她無(wú)私奉獻(xiàn)。郭力華對(duì)她的學(xué)生，沒有刻板的說教，沒有粗暴的責(zé)罵，沒有刻意維護(hù)的“師道尊嚴(yán)”，有的只是嚴(yán)格的要求、細(xì)心的呵護(hù)和無(wú)私的幫助。郭力華用她的真心，博得了學(xué)生們的熱愛。
人們常說，一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。
我深深體會(huì)到一種師生間難得的和-諧之情，在感動(dòng)的同時(shí)，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的調(diào)皮，埋怨家長(zhǎng)的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來(lái)越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對(duì)工作的熱情”。郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智：絕不能萬(wàn)念俱灰,要靠治療向命運(yùn)抗?fàn)?，要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺(tái)?？墒俏夷?我有著健康的身體，卻拖著一個(gè)即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。
我相信，援助一個(gè)困難學(xué)生，關(guān)心一下落后學(xué)生，很多老師都能做到;熱心幫助別人，向困難的生疏人獻(xiàn)愛心，很多人也具備這樣的品德，但像郭力華這樣，將關(guān)心、幫助他人當(dāng)做自己的人生信念，多年來(lái)一直堅(jiān)守不移并付諸行動(dòng)的人，可能并不多。這就是郭力華的可貴之處。要知道一個(gè)人能堅(jiān)守這樣的信念，并不是一件輕易的事。它需要一顆深沉博愛的心，一種悲天憫人的情懷，還需要一種積極的為人處世態(tài)度。在郭力華身上，我們就看到了這些優(yōu)秀的品質(zhì)。而這些，也正是我們需要向郭力華學(xué)習(xí)的。
古語(yǔ)云：“學(xué)為人師，行為世范，是謂師范?！惫θA真誠(chéng)、無(wú)私的行為，給這句話做了完美的演繹。從郭力華身上，我們看到了一名真正無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱呼的人。
身為同行，我自愧不如。郭老師，我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)你愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)你甘于寂寞、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神;學(xué)習(xí)你珍愛生活、自強(qiáng)不息，為克服困難堅(jiān)韌不屈、樂觀向上的精神，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
郭力華老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，是教書育人的表率，是品德高尚的榜樣。她的理想在講臺(tái)，她的事業(yè)屬于人民。如今，郭力華老師雖然離世，但她對(duì)于教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心、對(duì)于教書育人的堅(jiān)守之志，卻更令人為之動(dòng)容。與之相比，本人作為一名小學(xué)教師，總感覺自己各方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我要向郭力華老師學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)向郭力華老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她盡職盡責(zé)的職業(yè)精神，學(xué)習(xí)她一以貫之的高風(fēng)亮節(jié)，爭(zhēng)取當(dāng)一名更加合格的人民教師，為為我們的山區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。
大慶故事心得篇十四
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。
——習(xí)近平。
隨著時(shí)間流逝，越來(lái)越靠近年根了，一如既往地忙忙碌碌準(zhǔn)備著年貨，但今年與以往不太一樣。
20__才剛剛開始，新型冠狀病毒引起的肺炎疫情也悄然蔓延，面對(duì)疫情的快速蔓延，‘以最快的速度救治患者，以最快的速度控制疫情’成了當(dāng)前的頭等大事，容不得有絲毫猶豫、絲毫僥幸。
防控疫情是一場(chǎng)不能懈怠的賽跑要最大限度的防止疫情蔓延，時(shí)間就是生命，細(xì)致就是安全。每一級(jí)組織，每一個(gè)部門都要深刻認(rèn)識(shí)做好防控疫情的重要性和緊迫性，依法科學(xué)做好防護(hù)。做好疫情監(jiān)測(cè)，排查，預(yù)警等工作，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。要嚴(yán)格按照當(dāng)?shù)卣墓芾矸桨?，在疫情面前不避諱，不搪塞，做好衛(wèi)生防控檢疫，做好勸反人員和疑似人員的妥善處理，加強(qiáng)各個(gè)地區(qū)的值班值守人員，及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切的問題。
疫情是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。無(wú)論是20世紀(jì)40年代的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，還是21世紀(jì)初sars病毒，甚至是當(dāng)前的新型冠狀病毒所引起的肺炎都是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
俗話說，大事難事看擔(dān)當(dāng)，面對(duì)突如其來(lái)的疫情，既考驗(yàn)黨員能否真正做到守初心，擔(dān)使命更考驗(yàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在急難險(xiǎn)重工作中的實(shí)際能力和水平。要堅(jiān)守崗位，靠前指揮，工作細(xì)致，在防控疫情斗爭(zhēng)中經(jīng)受考驗(yàn)，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。
在疫情發(fā)生的第一時(shí)間衛(wèi)生防疫、公安交警、交通運(yùn)輸?shù)炔块T承擔(dān)了最大的壓力，要加強(qiáng)聯(lián)合防止、防治與聯(lián)合控制工作，保證一線人員的安全防護(hù)物資的保證，加強(qiáng)市場(chǎng)供給保障，用最堅(jiān)定的防控力量辭舊迎新，用最溫暖的敬業(yè)故事為群眾守護(hù)及保證安全。
大慶故事心得篇十五
擔(dān)任科任時(shí)，我并沒有太多的“操心事”，無(wú)論學(xué)生大小，只要保證課堂秩序、課堂質(zhì)量和學(xué)生安全就可以了。自20xx年我當(dāng)上班主任以后，才真正的感覺到老師的責(zé)任和義務(wù)，才真正理解作為一名教師的使命感和光榮感。8年來(lái)，我一直教的都是一到三年級(jí)的低年級(jí)小學(xué)生，這些天真爛漫的孩童不諳世事，不懂人情世故，怎么讓他們老老實(shí)實(shí)坐住板凳、怎么讓他們喜歡上讀書認(rèn)字、怎么讓他們學(xué)會(huì)生活自理等等諸多問題，都是擺在我面前的“大難題”，我曾整夜失眠過，也曾整日郁悶過，我慢慢的發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有可愛之處，每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，每個(gè)孩子都是待發(fā)掘的寶貝。我一直堅(jiān)信：好孩子都是夸出來(lái)的。于是，我詳細(xì)地制訂了自己的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)計(jì)劃，對(duì)于回答問題多、遵守紀(jì)律好、作業(yè)完成棒的同學(xué)都會(huì)得到一份精神上或物質(zhì)上的小獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于調(diào)皮搗蛋、違規(guī)違紀(jì)、不愛學(xué)習(xí)的“小淘氣”們，我就會(huì)嘗試著和他們交朋友，分析他們的心里想法和思想變化，便于“對(duì)癥下藥”。這樣試驗(yàn)一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)果然事半功倍，效果顯著。這幾年來(lái)，雖然我的愛心付出的很多，但是我的小朋友也越來(lái)越多，我的班級(jí)“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃，對(duì)于我的`付出，我感覺到值當(dāng)。
三尺講臺(tái)迎冬夏，一支粉筆耕未來(lái)。這就是對(duì)我們教學(xué)過程的真實(shí)寫照。我認(rèn)為，人只要有平臺(tái)就能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。18年前，我走上了六馬路小學(xué)教室的三尺講臺(tái)上，這一站，就是18年，曾經(jīng)有人問我：每天都重復(fù)同樣的工作，有意義嗎？對(duì)于這樣的問題，我一向不置可否，因?yàn)檫@三尺講臺(tái)就是我人生的平臺(tái)，把知識(shí)成功地灌輸?shù)綄W(xué)生的腦子里，就是我在這個(gè)社會(huì)上最大的價(jià)值。唐代杰出的文學(xué)家韓愈在《師說》中這樣寫過：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！庇煤?jiǎn)短的十幾個(gè)字，道出了作為一名教師的職責(zé)和意義，在這句話的鞭策下，我一直認(rèn)真對(duì)待每一堂課，認(rèn)真準(zhǔn)備每一份教案，認(rèn)真揣摩課堂上的每句講稿。十幾年來(lái)，我未出現(xiàn)過任何教學(xué)失誤，我的教學(xué)質(zhì)量得到了校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致肯定。毛主席曾說：世界上怕就怕“認(rèn)真”二字。十幾年的認(rèn)真努力教學(xué)，我印證了這一真理。
人們都說：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。雖然這句話只是一句諺語(yǔ)，但是能在民間廣為流傳，也說明了它內(nèi)在的道理。任教以來(lái)，我先后三次接手一年級(jí)新生，每次新生報(bào)到的家長(zhǎng)會(huì)上，我都會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面溝通，講解學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度，互留聯(lián)系方式，重點(diǎn)向?qū)W生家長(zhǎng)交代配合學(xué)校教學(xué)的方法和手段。在日常的教學(xué)過程中，我密切關(guān)注每名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、取得的進(jìn)步以及存在的不足，了解學(xué)生在家完成作業(yè)、讀課外書、撰寫讀書筆記等情況，確保學(xué)生在教學(xué)之外的時(shí)間不失管失控、放任自流，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
大慶故事心得篇十六
怎樣的記者才能夠被稱為好記者?這個(gè)聽起來(lái)簡(jiǎn)單的問題，我在《媒介素養(yǎng)》與《新聞學(xué)概論》的課程學(xué)習(xí)中看著那些枯燥乏味的文字，好像得到了似懂非懂的回答，但是直到觀看《好記者講好故事》這一節(jié)目后，我才對(duì)“好記者”這一名詞有了更進(jìn)一步、更清楚的了解與感悟：好記者，不是名利雙收、榮耀滿身，而是用自己力所能及的力量去傳遞每一個(gè)“沉甸甸”的故事。
《好記者講好故事》這一節(jié)目，利用熒幕的方式，讓優(yōu)秀的記者們?cè)谟^眾面前分享他們記錄的新聞，歷經(jīng)的故事。盡管每一個(gè)故事看似都很平凡，但是就是這些普通的故事，其背后自有萬(wàn)鈞之力，傳送著滿滿的能量。
老王的故事、老王的精神和我們說，這一切都是值得的，只要為了心中的那盞燈，一直堅(jiān)定不移地走下去就好了。好記者講好故事，傳遞正能量，鄭晉鳴肩負(fù)著自己的職責(zé)和本分，身懷忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)，行走于天下而默默記錄故事、傳播能量。他是好記者，盡他的努力讓觀眾了解背后的故事，感受那些向上的正能量。
好記者應(yīng)當(dāng)把黨的“48字職責(zé)使命”時(shí)刻牢記，堅(jiān)持腳踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新。站在鏡頭前分享的記者們，有的體驗(yàn)著媒體行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，有的親歷了港珠澳大橋的時(shí)代建設(shè)奇跡，有的“穿梭”在危險(xiǎn)戰(zhàn)地之中，有的深入平凡群眾的日常生活……他們，給觀眾帶來(lái)的是不一樣的中國(guó)故事，卻有著同樣震撼。他們，將那些感動(dòng)他們的故事與能量分享來(lái)?yè)軇?dòng)我們的心弦。
這樣的記者們，走進(jìn)別人的生活，再來(lái)影響我們的生活，給我們的前行指引著。好記者們的存在，讓這個(gè)社會(huì)行進(jìn)多了一束光。作為后起之秀的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，將每一個(gè)“沉甸甸”的故事講述，將每一份滿滿的能量傳遞，讓這個(gè)社會(huì)更加光亮。
大慶故事心得篇十七
很榮幸在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午三點(diǎn)半，來(lái)到孩子們身邊,做了一次故事媽媽。想象中的故事媽媽和自己親自來(lái)做有很大不同的，當(dāng)過故事媽媽之后，對(duì)自己孩子、對(duì)班級(jí)開展故事媽媽活動(dòng)有了更深的了解和體會(huì)。
我講的故事是《鴨子騎車記》。故事我和苗子慧早已熟讀很多遍。在家排演時(shí)，苗子慧經(jīng)常說你自己排演吧，她就扔下我該干嘛干嘛去了，所以在故事開始之前，對(duì)苗子慧的配合程度我沒有底。想象她的配合程度，我設(shè)想了幾種表演方案。當(dāng)天下午我提前十幾分鐘來(lái)到幼兒園，和苗子慧單獨(dú)在教室做最后排演。看苗狀態(tài)非常好，我定下來(lái)第一遍完全由她來(lái)讀故事，第二遍我和她一起協(xié)作表演一遍，再接下來(lái)是讓小朋友們都參與。
故事時(shí)間到嘍!在操場(chǎng)上玩的孩子們都回教室了。見到我一聲聲地叫著“阿姨好”，看著他們亮晶晶的眼睛，感覺自己簡(jiǎn)直就是“毛主席下基層”啊。他們個(gè)個(gè)那么可愛，天使在中五班。
故事開始，自始至終，苗子慧出乎我意料的配合，她讀的非常好。我從來(lái)沒聽她讀過這么長(zhǎng)的一篇故事，小朋友們也都聽的非常專注。專注的我甚至能聽到孩子們的呼吸聲。接下來(lái)邀請(qǐng)小朋友角色扮演、發(fā)小貼畫，每一處苗子慧表現(xiàn)的都那么的落落大方，我從來(lái)沒想到她會(huì)如此配合。是我自己的孩子把我也驚了，用老師的話說，苗子慧當(dāng)天的表現(xiàn)就象是一個(gè)熱情的小主人，落落大方地招待著來(lái)賓。故事結(jié)束，時(shí)間超了七分鐘。
回顧從準(zhǔn)備到故事結(jié)束整個(gè)過程，總結(jié)如下：
一、感謝老師們的付出。道具我準(zhǔn)備得不完美，老師又幫著修訂好?；?dòng)時(shí)，老師們?cè)谝贿吿崾?、指?dǎo)。
二、這個(gè)故事好象有點(diǎn)太長(zhǎng)，短時(shí)間內(nèi)讓孩子們牢記故事情節(jié)來(lái)進(jìn)行表演，有難度。臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，半個(gè)小時(shí)內(nèi)不能讓每個(gè)小朋友都上臺(tái)表演一番我非常非常遺憾，如果再有下次，我打算講個(gè)類似《99個(gè)老鼠大搬家》的故事，讓每個(gè)孩子都能登上舞臺(tái)秀一次。雖然已經(jīng)把故事都背下來(lái)了，臨陣還是緊張忘詞，再有下次，自己編一個(gè)故事或許更好。
三、故事媽媽，舞臺(tái)主要是孩子的。媽媽來(lái)輔助、引導(dǎo)孩子表演。這一點(diǎn)是我做過故事媽媽后才有的體會(huì)。后來(lái)和老師溝通，老師說這個(gè)故事媽媽出發(fā)點(diǎn)就是為了鍛煉每一個(gè)孩子。請(qǐng)小朋友上臺(tái)表演時(shí)，老師讓苗自己來(lái)找小朋友。老師是舵手。這次做故事媽媽我對(duì)自己的孩子有了一個(gè)更深入的了解，也能零距離接觸了解其他的孩子。孩子總是不斷地給大人帶來(lái)驚喜。
大慶故事心得篇十八
今日，我津津有味地讀完了《青蛙王子》這篇童話故事。國(guó)王信守承諾的精神深深地打動(dòng)了我。
故事的主要資料是：古代有一位國(guó)王，他的幾個(gè)女兒長(zhǎng)得十分漂亮，其中有一個(gè)小女兒，長(zhǎng)得更是閉月羞花、美若天仙，小公主喜歡在大森林里的泉水旁玩，她每次出去的時(shí)候，都喜歡帶著自我的小金球，這天，小公主又出去玩，一不細(xì)心，金秋掉進(jìn)了泉水里，小公主悲痛地哭了，這時(shí)，一只青蛙出現(xiàn)了，對(duì)公主說：“我能夠幫忙你，你怎樣報(bào)答我呢”公主回答道：“你想要什么都行?！?/p>
青蛙說：“只要你讓我吃東西喝飲料，并和你睡一張床就能夠了?！惫鞔饝?yīng)了。青蛙把金球放在草地上，公主拾起球就跑了，青蛙大聲喊：“等一等?！惫鲄s理都不理。第二天。公主正在吃飯，青蛙來(lái)到宮殿門口，喊道：“小公主，快開門?！毙」饕豢词乔嗤?，急忙關(guān)上門。
父親問：“怎樣啦”公主把事情的經(jīng)過說了一遍，父親說：“你應(yīng)當(dāng)守信，去開門吧?！惫鏖_了門，青蛙就跳上桌子，吃起東西來(lái)，吃完了，青蛙又說要和小公主一齊睡在絲床上，小公主一發(fā)急抓起青蛙向墻上扔去，這時(shí)，青蛙變成了一位王子。此后，小公主便和王子永遠(yuǎn)的住在了一齊。
這篇故事告訴我們，人無(wú)信不立，僅有信守承諾才能在社會(huì)上立足。當(dāng)你遇到麻煩的時(shí)候，別人幫忙了你，你就要感激他，尊重他，哪怕他是一只青蛙，知恩必報(bào)是我們做人的準(zhǔn)則，做人必須信守承諾。
大慶故事心得篇十九
從前，土家族有個(gè)土司左眼瞟，右腳跛。一天，他請(qǐng)來(lái)一些畫匠，說：“你們要老老實(shí)實(shí)地照著我的像畫，不許添枝加葉，畫得好的自有重賞!”畫匠們畫好后，土司一看，這些畫都是左眼瞟、右腳短一截，他氣得把畫匠們痛打了一頓。
山寨的羅二娃也被傳去畫像，他是這樣畫的：土司右腳踩在樹樁上，正舉著火槍，瞇著左眼，向一只野兔瞄準(zhǔn)。
土司很高興，叫人趕快掛在堂上，還當(dāng)場(chǎng)重賞了羅二娃。
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