心得體會(huì)是對個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感受的整理，可以幫助我們提升自我認(rèn)知和自我反思的能力。心得體會(huì)要結(jié)合實(shí)際情況，做到有針對性。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些啟示。
觀看脊梁心得體會(huì)篇一
電影《脊梁》是由屢獲大獎(jiǎng)的導(dǎo)演張藝謀執(zhí)導(dǎo)，講述了在中國北方一個(gè)繁雜貧窮的農(nóng)村，一群孩子在極其艱苦且不公平的條件下努力學(xué)習(xí)和成長的故事。這個(gè)片子以其真實(shí)、感人和充滿人性的描寫獲得了全國觀眾的一致好評，并且成功地引起了人們對教育、貧困和家庭等現(xiàn)實(shí)問題的更深層思考。
在電影中，主人公谷子地孩子們展現(xiàn)了驚人的勇氣。他們一直在刻苦學(xué)習(xí)，而且他們的沉默堅(jiān)定、慢慢揮去了一個(gè)個(gè)生命的惡運(yùn)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。這個(gè)故事讓我深深地領(lǐng)悟到了勇氣的重要性，無論在什么時(shí)候，只要有勇氣面對問題和困難，人們都可以克服自己的弱點(diǎn)，取得成功。
段落三：心得體會(huì)二——家庭的作用。
在電影中，孩子們的家庭環(huán)境差異很大，其中一些孩子來自強(qiáng)健的家庭，而其他一些則來自有缺陷或殘疾的家庭。然而，這些家庭在孩子們的成長過程中都發(fā)揮著重要作用——他們通過家庭教育和家庭環(huán)境中的互動(dòng)，得以安全地面對并克服外部世界的壓力和困難。在這個(gè)過程中，我們認(rèn)識到了家庭教育在培養(yǎng)孩子的良好性格方面的不可替代性。
段落四：心得體會(huì)三——貧困的影響。
貧窮之苦無疑是這部電影中最令人不安的部分之一。孩子們的生活充滿了痛苦和壓力，他們的家庭無力承擔(dān)基本的生活需求和教育費(fèi)用。在當(dāng)代工業(yè)化程度越來越高的世界中，仍有如此之多的孩子生活在貧困中，這令我們深感不安。我們也認(rèn)識到，只有通過我們自己的努力和關(guān)注，我們才能幫助其他人、減輕他們的貧困和痛苦。
段落五：總結(jié)。
電影《脊梁》通過其真實(shí)的故事和感人的情節(jié)向我們展示了貧窮、教育和家庭之間的復(fù)雜關(guān)系，以及勇敢、友情和互幫互助的重要性。在這個(gè)過程中，我們不僅可以尋找到自我，并增強(qiáng)自己的勇氣和同情心，而且可以通過對電影中的故事和主題的深刻思考來改善社會(huì)中不同層次之間的差異，為世界和更多人們帶來更多的幸福和福利。
觀看脊梁心得體會(huì)篇二
自從觀看了京劇《鋼鐵脊梁》，我的內(nèi)心被深深觸動(dòng)。這部以時(shí)代英雄焦裕祿為原型創(chuàng)作的京劇，生動(dòng)地展現(xiàn)了焦裕祿的英勇事跡和崇高情操，使我深刻認(rèn)識到了他的偉大，激發(fā)起我對于追求真理、報(bào)效祖國的熱愛。下面我將從劇本、演員表演、京劇與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系等方面展開論述。
首先，京劇《鋼鐵脊梁》的劇本深入淺出，抓住了焦裕祿生前對家鄉(xiāng)做出的巨大貢獻(xiàn)。整個(gè)劇本從焦裕祿參軍加入秘密戰(zhàn)線開始，一直到他甘為人梯、跳入冰水中自救，以及最后壯烈犧牲的情節(jié)，將焦裕祿英勇無畏、舍己救人的精神表現(xiàn)得淋漓盡致。劇本還通過焦裕祿與父母、妻子的對話，展示了他對家庭的深情厚意，讓觀眾更加感受到了英雄背后的平凡與真摯。同時(shí)，劇本還將焦裕祿的理念貫穿全劇，通過他的言傳身教，讓我們明白追求真理、報(bào)效祖國是每個(gè)人的責(zé)任和使命。
其次，劇中演員的表演給我留下了深刻的印象。演員們將焦裕祿的形象塑造得惟妙惟肖，通過他們的精湛表演，觀眾被帶入了焦裕祿的世界，感受到了他的偉大和可親。尤其是演員們對于京劇唱腔的把握，以及表演中細(xì)膩的情感表達(dá)，使得每個(gè)觀眾在京劇的韻味中找到了共鳴。同時(shí)，演員們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和對角色的深入理解也讓我深受感動(dòng)。他們將焦裕祿的精神與情感展現(xiàn)得淋漓盡致，引發(fā)了我對于追求真理和奉獻(xiàn)他人的思考和感悟。
京劇與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系也在觀看《鋼鐵脊梁》后變得更加清晰。焦裕祿雖然生活在上個(gè)世紀(jì)的農(nóng)村，但他的崇高品質(zhì)和為人民謀幸福的錚錚豪情永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。今天的中國，仍然需要無數(shù)個(gè)焦裕祿，才能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想。正如劇中所唱：“以絲絲的愛托起山川大地，以一根根脊梁支撐起河山大地?！蔽覀兠總€(gè)人都應(yīng)以焦裕祿為榜樣，勇往直前，為我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國做出貢獻(xiàn)。
觀看《鋼鐵脊梁》的過程中，我也深切體會(huì)到了京劇的藝術(shù)魅力。京劇作為中國的國粹之一，融合了音樂、舞蹈、戲劇等多種元素，給人以視覺和聽覺上的雙重享受。每一招每一式的獨(dú)特演繹和舞臺上的華麗服飾、精致道具，無不向觀眾展示了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。觀看京劇不僅可以領(lǐng)略到藝術(shù)的美，還能深刻體會(huì)到其中所包含的人生哲理和情感共鳴。
最后，在《鋼鐵脊梁》中，我們看到了焦裕祿的偉大、感受到了京劇的獨(dú)特魅力，更重要的是，在觀看京劇的過程中得到了心靈的觸動(dòng)。焦裕祿為人民默默耕耘，為國家貢獻(xiàn)了自己的力量，他的精神將永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心中。觀看《鋼鐵脊梁》讓我深刻理解到，每個(gè)人都可以成為一名真正的英雄，只要我們用愛心寬容的心態(tài)對待每一個(gè)人，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力奮斗。
總之，觀看京劇《鋼鐵脊梁》是一次難忘且有意義的經(jīng)歷。劇本的深入挖掘和豐富的人物情感、演員們精湛的表演、京劇所蘊(yùn)含的精神與韻味，無不使我深受觸動(dòng)。通過這次觀劇，我感受到了焦裕祿的偉大，也被京劇的魅力深深吸引。希望未來還有更多機(jī)會(huì)能夠欣賞京劇，品味其中的藝術(shù)之美，同時(shí)，將焦裕祿的精神發(fā)揚(yáng)光大，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢不懈努力。
觀看脊梁心得體會(huì)篇三
《激情的歲月》的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)聽到了許多動(dòng)人的故事。
“原子彈爆炸試驗(yàn)，首先要找一塊沒有人煙的地方做試驗(yàn)場。還要有一批愿意隱姓埋名的人去干活。保密，成了試驗(yàn)工作的第一條鐵律。當(dāng)時(shí)調(diào)干部談話，第一句話就是：你愿不愿意隱姓埋名?”
“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”。為了國家，許多科學(xué)家、將軍，甚至一個(gè)單位、一支部隊(duì)，突然就從正常生活中消失了。每個(gè)人對自己干的事，上不告父母，下不告妻兒。有的夫婦同被調(diào)去基地，但是彼此并不知曉，咫尺天涯，不知心愛的人就并肩戰(zhàn)斗在身旁。
在梁仁紅看來，拍攝《激情的歲月》最大的難點(diǎn)在于如何把握真實(shí)與虛構(gòu)、保密與揭秘、事業(yè)線與情感線這三者之間的關(guān)系。另外還有消除年代壁壘，與現(xiàn)在的年輕觀眾產(chǎn)生情感聯(lián)結(jié)。
材料已備好，準(zhǔn)備禮物的過程迎來了第二步也是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)——制造。
在這一步中，首先是劇本的撰寫。
故事情節(jié)上，編劇使用了“樹形”邏輯，以真實(shí)的大歷史為主干，填充了很多當(dāng)時(shí)的生活工作細(xì)節(jié)。比如戰(zhàn)士舉著燈照亮運(yùn)輸原子彈，女科研人員為追幾頁資料最后長埋于羅布泊的黃沙下等等情節(jié)，都源自于真實(shí)的歷史。
人物設(shè)計(jì)上，編劇采用了“多合一”的方式，將多個(gè)原型人物的特點(diǎn)和事件集中放在了一個(gè)人的身上。既強(qiáng)化了人物個(gè)性，也加深了戲劇矛盾。
情感關(guān)系上，編劇選擇了具備當(dāng)代人普適性的感情類型，突出了人物在生活上和情感上遇到的波折，來自生活但是高于生活。
“科研人員住集體宿舍，日?；?，寢室夜聊，這些都非常像大學(xué)宿舍。愛情線更是，劇里面有四對互不相同的愛情。溫情型的、不打不相識型的、虐心型的、浪子回頭型的，很豐富，總有一款適合你?！?/p>
雖然生活的年代不同，但是每代人的心境是相同的。都是為了心中的夢想和所愛的人，奮身拼搏，點(diǎn)亮青春，締造屬于自己的激情歲月。
其次是展示真實(shí)的年代質(zhì)感?；诖?，劇集的場景搭建和服化道設(shè)計(jì)必須精益求精。據(jù)梁仁紅透露，《激情的歲月》從劇本籌備階段就邀請了專門的顧問團(tuán)，為拍攝的方方面面做指導(dǎo)。
觀看脊梁心得體會(huì)篇四
作為鋼鐵人首先是自覺光榮，鋼鐵作為工業(yè)的糧食，新中國成立至今，中國鋼鐵行業(yè)由弱變強(qiáng)，從依靠外部援建，經(jīng)過了數(shù)代人的努力中國鋼鐵實(shí)現(xiàn)了自力更生。當(dāng)看到陜鋼把脫硫脫硝技術(shù)應(yīng)用走在全國前列，自豪感油然而生，陜鋼在綠色發(fā)展方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。其次是深感陜鋼人責(zé)任重大，與行業(yè)先進(jìn)相比，我們的產(chǎn)品競爭力不強(qiáng)、附加值不高，陜鋼面臨轉(zhuǎn)型升級的重任，轉(zhuǎn)型升級是陜鋼必由之路，如何破繭成蝶需要我輩人的不懈努力，陣痛是暫時(shí)的，但只有經(jīng)歷過后我們的路才能越走越寬、越走越遠(yuǎn)。
百年鋼鐵，波瀾壯闊，苦難輝煌，撐起了共和國工業(yè)發(fā)展的脊梁；中國鋼鐵，蓄勢勃發(fā)，任重道遠(yuǎn)，煥發(fā)了我輩鋼鐵人接續(xù)奮斗的精神力量。鋼鐵脊梁，是經(jīng)過血與火考驗(yàn)的工人隊(duì)伍，作為堅(jiān)守在中國鋼鐵戰(zhàn)線的一名共產(chǎn)黨員，我將始終秉持鋼鐵精神、鋼鐵意志，以鐵肩柔情擔(dān)職責(zé)，用默默奉獻(xiàn)映初心，立足崗位，勇敢擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)韌奮發(fā)，創(chuàng)新求索，為企業(yè)的科技進(jìn)步、改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型發(fā)展鼓與呼，為x鋼鐵事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦、貢獻(xiàn)綿薄之力。
當(dāng)我觀看了《鋼鐵脊梁》紀(jì)錄片后，心中感慨萬千。鋼鐵是一個(gè)國家基礎(chǔ)建設(shè)必不可少重要支柱，鋼鐵產(chǎn)業(yè)的發(fā)展史也是我們國家邁向騰飛的腳印。尤其看到紀(jì)錄片中陜鋼集團(tuán)龍鋼公司的畫面時(shí)，我的心情無比自豪與驕傲。身為鋼鐵人的我更能理解與感受到中國鋼鐵行業(yè)一路走來的艱辛與不易，但正是有著千萬個(gè)堅(jiān)毅不屈的鋼鐵人以頑強(qiáng)不服輸?shù)墓そ尘?，才讓我們的鋼鐵行業(yè)在困難中勇攀高峰，在發(fā)展中展現(xiàn)出創(chuàng)造的力量。
身為鋼鐵集團(tuán)的一員，我倍感榮幸和驕傲。鋼鐵人是光榮的，尤其是在觀看《鋼鐵脊梁》的過程中，了解到中國鋼鐵事業(yè)從無到有，從弱到強(qiáng)的發(fā)展過程，更是讓我激動(dòng)不已，這是我們鋼鐵行業(yè)的先輩們用汗水、淚水構(gòu)建起來的啊，我怎能不為之感動(dòng)呢?在未來的工作中，我定會(huì)積極向鋼鐵前輩們學(xué)習(xí)，在自己的工作崗位上恪盡職守，用自己的付出，為鋼鐵集團(tuán)的發(fā)展貢獻(xiàn)微薄之力。
通過觀看《鋼鐵脊梁》紀(jì)錄片，心情很激動(dòng)，我看到了我們鋼鐵人對企業(yè)的忠誠度，對企業(yè)的凝聚力，對企業(yè)的榮譽(yù)感，作為新一代鋼鐵人，我們要傳承、學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)鋼鐵人矢志不渝、精益求精的鋼鐵精神，努力奮進(jìn)，明確目標(biāo)、認(rèn)清形勢，以腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，共同努力，為打造西部一流鋼鐵企業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
觀看了《鋼鐵脊梁》專題紀(jì)錄片，對國家鋼鐵產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有了了解和認(rèn)識。新中國成立之時(shí)我們國家的鋼產(chǎn)量共15.8萬噸，全國幾乎沒有一家完整的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)，也在此時(shí)國家確立了“以鋼為綱”的工業(yè)發(fā)展指導(dǎo)方針。自此也揭開了祖國鋼鐵產(chǎn)業(yè)的輝煌歷程！超英趕美已不是一句口號，通過一代人的不懈努力已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。何為鋼鐵脊梁，每個(gè)人不畏困難和壓力迎難而上，你多做一些，他多做一些，不怕做錯(cuò)事，只怕不作為，經(jīng)受了市場考驗(yàn)和洗禮的人或團(tuán)隊(duì)就是脊梁！在變化來臨時(shí)調(diào)整心態(tài)主動(dòng)適應(yīng)。細(xì)節(jié)決定成敗，要將工作的細(xì)節(jié)嚴(yán)格把控，分析客戶的想法和需求，盡最大努力去滿足。沒有一帆風(fēng)順的路，危機(jī)和困難一定會(huì)出現(xiàn)的，只有秉持擔(dān)當(dāng)精神，勇敢向前，才能蹚出一條路取得不斷的成長。
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觀看脊梁心得體會(huì)篇五
作為一本長篇漫畫，脊梁是我非常喜歡的一部作品。因?yàn)樗鑼懥艘粋€(gè)少年從心理上和生理上變得更加強(qiáng)大的過程，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)了家庭關(guān)系之間的重要性。通過觀看這部漫畫，我深刻地認(rèn)識到了在自己的成長過程中，脊梁的三個(gè)主題對我所產(chǎn)生的深刻影響。
首先，脊梁的第一個(gè)主題是“成長”。這個(gè)主題讓我感覺到一個(gè)少年所經(jīng)歷的痛苦和困境。主角羽田翼的成長歷程使我想起自己曾經(jīng)的經(jīng)歷：所面臨的困境、所經(jīng)歷的痛苦、所面臨的挑戰(zhàn)、以及成長取得的成果。他只是一個(gè)普通的少年，卻經(jīng)歷著日常生活的壓力、困境和挫敗感。他的體育教練父親時(shí)常對他的訓(xùn)練非?？量蹋惨虼艘碓谥袑W(xué)是跑步教練的最佳弟子。但是在進(jìn)入到高中后，翼發(fā)現(xiàn)自己在體育場上競爭力下降，不再有過去的優(yōu)秀表現(xiàn)。這時(shí)的翼眼中只有失敗，他在家庭和學(xué)校，甚至是在自己身上都感到徹底的失落。
其次，脊梁的第二個(gè)主題是“奮斗”。羽田翼作為主角，他的奮斗歷程也影響了我。翼曾經(jīng)在體育運(yùn)動(dòng)時(shí)取得了許多榮譽(yù)，并因此被父親翼媽媽視為亨通者。然而，在高中生涯的起點(diǎn)，他開始變得軟弱，這使得翼失去自己最初的激情。面對來自父親的壓力，他的奮斗精神一度被消磨殆盡。然而，在和少女美依分享運(yùn)動(dòng)的喜悅，以及通過自己的努力彌補(bǔ)過去的失落，他重新獲得了自己的激情。
除此之外，脊梁的第三個(gè)主題是“家庭”。這個(gè)主題啟示了我家庭關(guān)系中的重要性。翼的媽媽在翼的生活中扮演非常重要的角色，她總是愿意幫助兒子度過每一個(gè)痛苦的難關(guān)。在漫畫當(dāng)中，這種母愛是獨(dú)一無二且無法替代的。同時(shí)，翼也是一個(gè)非常感性的人，他對自己的家人非常親近，總是留戀細(xì)節(jié)。而在面臨自己的困境和挑戰(zhàn)時(shí)，翼更加希望家人給予支持和鼓勵(lì)。
總結(jié)起來，脊梁這部漫畫讓我認(rèn)識到自己的成長之路，以及成長時(shí)困境和振奮。我還感受到了家庭對于成長過程的支持和建議。我堅(jiān)信，在我今后的生活中，這些思想和意識會(huì)繼續(xù)深深地影響我，使我成為一個(gè)更加強(qiáng)大和健康的人。
觀看脊梁心得體會(huì)篇六
近期，我觀看了一部深受贊譽(yù)的紀(jì)錄片《脊梁》，這部片子講述了在中國鄉(xiāng)村的一所小學(xué)里，一位崇尚美好教育的校長與他的學(xué)生們在貧窮的條件下努力追求夢想和改變生活的故事。通過觀影，我深深感受到了脊梁的力量與教育的魅力，同時(shí)也思考了中國教育發(fā)展的問題和前景。本文將結(jié)合我的觀影體會(huì)，以五段式的方式來討論這些方面的內(nèi)容。
首先，該紀(jì)錄片凸顯脊梁的強(qiáng)大魅力。讓我印象深刻的是主人公魏云杰校長的教育理念與實(shí)踐。相對于一些功利主義的教育觀念，他強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生健全的人品和價(jià)值觀，注重塑造學(xué)生成長過程中的道德規(guī)范和人格特質(zhì)。由此，他不僅是一個(gè)教育工作者，更是一位良師益友和靈魂導(dǎo)師。在面對艱苦的教學(xué)條件和孩子們的各種問題時(shí)，他始終堅(jiān)持著自己的價(jià)值追求，激勵(lì)著學(xué)生們一起為實(shí)現(xiàn)夢想而努力。這種脊梁精神讓我深受感動(dòng)，也讓我重新審視了自己在教育道路上的責(zé)任和使命。
其次，觀影之后，我深思了中國教育發(fā)展的問題。在中國，雖然政府對教育的投入逐漸增加，但不平等現(xiàn)象仍然存在。農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校和城市的差距仍然很大，師資力量不足，教育資源不均衡。而在城市學(xué)校，學(xué)生們面臨著升學(xué)就業(yè)的壓力，教育追求功利性更強(qiáng)。與此同時(shí)，欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教育條件更加惡劣，學(xué)生們常常面臨困難而不得不輟學(xué)。因此，觀看《脊梁》讓我對教育的公平性和可及性產(chǎn)生了深思。我們應(yīng)該更加重視農(nóng)村地區(qū)的教育問題，為每個(gè)孩子提供平等的教育機(jī)會(huì)，讓他們都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
第三，紀(jì)錄片也引發(fā)了我對中國教育發(fā)展的希望和前景的思考。魏云杰校長以及他的學(xué)生們的努力和付出證明了中國教育可以有更美好的未來。中國教育已經(jīng)取得了巨大的進(jìn)步，從十幾年前的撥云見日，到如今的世界領(lǐng)先，技術(shù)進(jìn)步參與得更多，在信息爆炸的今天，我們無法確認(rèn)下一個(gè)五年會(huì)發(fā)生什麼樣的大潮。千百年來，憑借著深厚的文化底蘊(yùn)和人們對教育的重視，中國教育一直在不斷進(jìn)步與發(fā)展。我相信，中國的教育將會(huì)繼續(xù)繁榮，培養(yǎng)更多有擔(dān)當(dāng)、有民族情懷的新一代。
第四，觀看《脊梁》讓我對教育的力量有了更深的理解。教育不僅僅是傳授知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生們的思維能力和創(chuàng)新精神。在魏云杰校長的影響下，這些孩子們不僅取得了優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，還具備了獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力。他們對生活充滿希望和夢想，對自己和中國的未來充滿信心。這種教育的力量是無窮的，它不僅能夠改變學(xué)生們的生活，還能夠推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
最后，觀看《脊梁》之后，我也深深被影片中的人物所感染。無論是魏校長的堅(jiān)持和努力，還是學(xué)生們勇敢追求夢想的精神，他們都給予了我很多啟示。他們用行動(dòng)詮釋了什么是真正的教育，給予了我很大的動(dòng)力和信心去追求自己的夢想。我相信，在他們的激勵(lì)下，我們每個(gè)人都能夠成為更好的自己，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，觀看《脊梁》帶給了我許多思考和感悟。我對脊梁的魅力有了更深入的理解，對中國教育發(fā)展的問題和前景有了更為清晰的認(rèn)識。通過這部紀(jì)錄片，我更加堅(jiān)信教育是改變?nèi)松牧α浚哺訄?jiān)定了我在教育事業(yè)中所追求的夢想。
觀看脊梁心得體會(huì)篇七
近日閑暇之余，我選擇觀看了電視劇《脊梁》，該劇通過描繪普通人的生活與奮斗來表達(dá)了對家國情懷的深切關(guān)注和對人類愛的無限追求。在觀看后，不由得讓我深受啟發(fā)。本文將會(huì)分享一下我對《脊梁》的心得體會(huì)。
段二：家國情懷。
把家國情懷放在第一位，是《脊梁》的最核心內(nèi)容。作為描繪現(xiàn)代中國成長史的影視作品，《脊梁》將不同階層的人們的命運(yùn)融合在一起，“悲歡離合”之中，釋放出家國情懷。在面對全球化、多元化等現(xiàn)代社會(huì)不斷提出的挑戰(zhàn)中，《脊梁》讓人看到了家國情懷對于一個(gè)民族的重要性。作為中國人，我們應(yīng)當(dāng)將國家和自己的命運(yùn)緊密相連，肩負(fù)起歷史責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行著家國情懷。
段三：人情味。
《脊梁》不僅僅是一部關(guān)于家國情懷的作品，更是一部彰顯出人情味的作品。劇中的角色不論是身處頂層、還是眾生尋常的普通人，都有著鮮明的個(gè)性和深度的情感?！都沽骸方o我們上了一堂正經(jīng)、深入淺出的生活課，讓我們通過細(xì)膩、貼近生活的表現(xiàn)方式來學(xué)會(huì)怎樣與人相處，以及怎樣體現(xiàn)出人情味在日常生活中的重要性。
段四：擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
《脊梁》中的每一個(gè)角色都有著不同形式的擔(dān)當(dāng)責(zé)任。有的是為事業(yè)奮斗不息，有的是默默守護(hù)著信仰、地域、家庭等各個(gè)領(lǐng)域。正是這些對社會(huì)、對家庭、對國家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓我們看到了個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)密切相連，也讓我們看到了個(gè)體責(zé)任與集體責(zé)任相輔相成的關(guān)系。每個(gè)人都應(yīng)該對自己的生活、家庭和國家、民族負(fù)起責(zé)任，來肩負(fù)起屬于自己的社會(huì)角色。
段五：愛的深遠(yuǎn)力量。
《脊梁》把人類的愛與美展現(xiàn)在我們的面前。無論是友情、愛情、親情，還是對于文化、生活的摯愛，都是《脊梁》中深遠(yuǎn)的力量。只有在我們追求這些美而真的東西時(shí)，才能受到鼓舞和磨礪。也正因如此，《脊梁》給我們傳遞出一種深切而有力的信念：艱苦中尋找快樂，愛能超越現(xiàn)實(shí)的可見，讓我們的世界變得更加美好。
結(jié)語。
總之，《脊梁》以其內(nèi)涵深刻、內(nèi)容豐富的特點(diǎn)，讓我們重拾了對故事、對生活的熱愛和力量。我們應(yīng)該珍惜這種力量和感受，讓它在我們的心靈中茁壯生長，深入到我們每個(gè)人的骨髓中。相信在不久的將來，我們一定可以從中汲取更多的智慧和力量，不斷為我們的生活、家庭、國家?guī)砀嗟拿篮门c希望。
觀看脊梁心得體會(huì)篇八
近期，我有幸觀看了一部引起廣泛關(guān)注的紀(jì)錄片《脊梁》。這部影片生動(dòng)地記錄了我國一位農(nóng)村教師的故事，讓我深受震撼和感動(dòng)。在觀影過程中，我不僅對故事的主角深感敬佩，也對我國教育事業(yè)的進(jìn)展和挑戰(zhàn)有了更深入的理解。以下，我將圍繞這個(gè)主題展開我的心得體會(huì)。
首先，影片通過展示主人公的生活經(jīng)歷，向我們展示了一位覺醒的農(nóng)村教師如何改變教育現(xiàn)狀的故事。在旁人看來，董存瑞是一位普通的農(nóng)村教師，然而，他不僅教書育人，還把愛傳遞給了每一個(gè)學(xué)生。他為了給農(nóng)村孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，不惜賣掉自己的房子。他心系每一個(gè)學(xué)生的成長，傳遞真知灼見，同時(shí)也授之以溫暖與愛。影片中董存瑞教授學(xué)生批評提高的方法，勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)木?，讓我深受感?dòng)。這讓我深刻體會(huì)到教師的職責(zé)和使命，也希望有更多的教師能夠像董存瑞一樣，關(guān)注鄉(xiāng)村教育，傳遞真知灼見，為孩子們的成長助一臂之力。
其次，影片也透露出農(nóng)村教育存在的一些困境和挑戰(zhàn)。在影片中，我們看到董存瑞教師所在的農(nóng)村學(xué)校條件簡陋，師資力量不足。孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境與城市孩子們相比存在巨大的差距。缺乏資金和教育資源的問題，制約了農(nóng)村孩子們的進(jìn)步。同時(shí)，不少農(nóng)村家庭對教育的重視程度較低，使得學(xué)校及教師們的工作更加艱巨。然而，董存瑞通過用自己的努力和愛心，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們走上成功之路。這使我深切體會(huì)到農(nóng)村教育事業(yè)中的挑戰(zhàn)，并且也讓我重新認(rèn)識到改善教育的重要性。只有通過給予農(nóng)村學(xué)校更多的資金和教育資源，并提升農(nóng)村家庭對教育的認(rèn)識和重視程度，我們才能夠真正改變農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。
第三，影片中展現(xiàn)的教育脊梁精神也讓我深受啟發(fā)。脊梁是人體的支撐物，它的存在意味著身體的健康和穩(wěn)定。同樣，教育脊梁也是支撐著社會(huì)進(jìn)步的力量。董存瑞教師以他的堅(jiān)持和努力為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的教育，幫助他們打破貧困的桎梏，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。他以自己的行動(dòng)和名字向全國的農(nóng)村教育者提出了呼喚，呼吁大家為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。這讓我深刻體會(huì)到教育力量的強(qiáng)大和教育事業(yè)的重要性。只要我們能用心去做，每個(gè)人都可以成為教育事業(yè)中的脊梁，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四，影片中的紀(jì)實(shí)手法讓這個(gè)故事更加真實(shí)感人。整個(gè)影片沒有任何夸張和刻意的元素，每一幕都可以反映現(xiàn)實(shí)生活中的農(nóng)村教育。這讓我更加深刻地感受到故事中所蘊(yùn)含的真實(shí)和力量。通過紀(jì)實(shí)手法拍攝的影片能夠更好地展現(xiàn)真實(shí)情感，觸動(dòng)觀眾的內(nèi)心深處。我相信，只有通過真實(shí)反映事實(shí)的紀(jì)錄片，能夠更好地促進(jìn)社會(huì)問題的關(guān)注和解決。
最后，整部影片給人以鼓舞和希望。農(nóng)村教育困境在全國范圍內(nèi)存在，這是一個(gè)系統(tǒng)性、復(fù)雜性的問題。然而，董存瑞教師以自己的力量和信念為農(nóng)村教育走出了一條新的道路。他證明了只要心懷信念，不怕困難和壓力，我們每個(gè)人都可以成為農(nóng)村教育事業(yè)改革的一部分。農(nóng)村教育的改善并非一朝一夕之事，需要每一個(gè)人的積極參與和努力。通過觀看這部紀(jì)錄片，我深深地為董存瑞教師及所有為農(nóng)村教育默默奉獻(xiàn)的人點(diǎn)贊。
綜上所述，觀看《脊梁》這部紀(jì)錄片，讓我深受震撼和感動(dòng)。通過董存瑞教師的故事，我更加深刻地體會(huì)到教師的職責(zé)和使命，也認(rèn)識到農(nóng)村教育面臨的挑戰(zhàn)和困境。同時(shí)，我也被紀(jì)錄片展現(xiàn)出的教育脊梁精神所啟發(fā)，相信只要我們每個(gè)人都能為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們一定能夠改變農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，為孩子們的成長貢獻(xiàn)一份力量。
觀看脊梁心得體會(huì)篇九
近日，我有幸觀看了一部以我國著名作家魯迅為主角的電影《脊梁》。影片以真實(shí)、生動(dòng)的方式展現(xiàn)了魯迅先生對社會(huì)現(xiàn)象的犀利批判和對人類苦難的深切關(guān)懷。在觀影過程中，我不禁為魯迅先生的偉大思想與精神所感動(dòng)，也為自己時(shí)常被瑣碎事物牽絆而慚愧。以下我將就影片中的幾個(gè)情節(jié)，談?wù)勎业膫€(gè)人體會(huì)。
首先，影片以魯迅先生的成年生活為主線，巧妙地抓住了魯迅先生形成偉大思想的關(guān)鍵時(shí)期。魯迅以其強(qiáng)烈的正義感和對民眾苦難的關(guān)注，使他成為最具社會(huì)責(zé)任感的思想家之一。在他筆下的獨(dú)立思考和不畏強(qiáng)權(quán)的勇氣，給了我很深的啟發(fā)。影片中展示的“狗咬人”一事，正是魯迅先生嘲諷封建主義和渴求現(xiàn)代思想，“狗在咬人，只要不受重傷，雖然害羞也麻木了”。這句金句不禁讓我深思：社會(huì)弊端在存在，我們是否也應(yīng)該學(xué)會(huì)麻木，保護(hù)自己？這與魯迅先生奮起抗?fàn)帪槊癖妳群扒缶鹊木裥纬甚r明對比。
其次，影片中通過生動(dòng)的場景和人物描繪，將近代中國的社會(huì)問題深入人心。特別是對女性地位的探討，以及對婦女解放的思考，觸動(dòng)了我的內(nèi)心深處。影片中魯迅先生的妹妹小芳，在家庭中處處受到限制，無法追求自己的人生價(jià)值。這是影片中一個(gè)重要且令人深思的主題。女性解放不僅是個(gè)人幸福的追求，更是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分。我們應(yīng)當(dāng)像魯迅先生那樣，關(guān)注婦女的狀況，為她們爭取更多權(quán)益，讓她們得到自由與尊嚴(yán)。
再次，影片中的細(xì)節(jié)展現(xiàn)了作家魯迅憑借著敏銳的洞察力以及卓越的寫作技巧，揭露了封建主義的瘋狂和殘酷。影片中的“偽滿洲國”和“偽滿洲人”的情節(jié)，使我深感魯迅先生的作品不僅尖銳地批判了外來壓迫者，更揭示了中國社會(huì)封建主義病態(tài)化的腐敗現(xiàn)象。魯迅先生的筆觸雖然殘酷直白，卻真實(shí)且精準(zhǔn)地刻畫了那個(gè)時(shí)期的中國社會(huì)。作為觀眾，這也是我體會(huì)到魯迅先生作品中催人深思的根源。
最后，影片中的魯迅先生無私奉獻(xiàn)的精神令我深感震撼。他處在錯(cuò)亂社會(huì)中，肩負(fù)著救亡圖存的擔(dān)子，把自我毫無保留地奉獻(xiàn)給了國家和人民。作為一位作家，他的目光不僅局限于文學(xué)藝術(shù)，更追求真實(shí)、公正和正義的社會(huì)。這種奉獻(xiàn)精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。影片中，魯迅先生在難民營為窮苦人分發(fā)粥的一幕，使我深感我作為一個(gè)普通的人，應(yīng)當(dāng)在自己力所能及的范圍內(nèi)，關(guān)注社會(huì)問題，有所行動(dòng)。
觀看《脊梁》這部電影，讓我重新認(rèn)識了魯迅先生。他的文學(xué)作品犀利地揭示了中國社會(huì)的各種弊病，而他的人格魅力也深深地感染了我。魯迅先生的“脊梁”，成為了中國近代文化的靈魂與希望。影片中的每個(gè)情節(jié)都令人深思，并且讓我反思自己的成長與思考方式。如何用魯迅先生的精神來影響自己的生活，如何面對封建主義和社會(huì)弊端，都是我未來需要持續(xù)思考的問題。通過《脊梁》這部影片的觀看，我深感自己應(yīng)以魯迅先生為榜樣，努力做一個(gè)善良、勇敢、有責(zé)任感的人。讓我們一起，為實(shí)現(xiàn)自己的脊梁，為社會(huì)的進(jìn)步而奮斗吧！
觀看脊梁心得體會(huì)篇十
《脊梁》熱情謳歌了以同志為核心的黨中央全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心和頑強(qiáng)意志，下面是本站為大家準(zhǔn)備的觀看脊梁電視劇。
希望大家喜歡!
黨的以來，黨中央著眼新的形勢任務(wù)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭作為全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容。堅(jiān)持人民利益高于一切，正風(fēng)肅紀(jì)，對腐敗現(xiàn)象和腐敗分子予以堅(jiān)決打擊和清除，反腐聲勢舉國關(guān)注，反腐成果舉世矚目，公平正義戰(zhàn)勝腐敗已成壓倒性態(tài)勢，反腐敗得到了廣大人民群眾的廣泛支持和擁護(hù)。謳歌光榮的時(shí)代是廣大文藝工作者的心愿和責(zé)任。即將于央視一套與大家見面的當(dāng)代都市反腐題材電視劇《脊梁》用現(xiàn)實(shí)主義的手法，聚焦當(dāng)下的反腐熱點(diǎn)，并由眾多戲骨聯(lián)袂演繹。作為黨的以來，首部由反腐敗職能部門紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)組織創(chuàng)作、攝制的全景式反腐連續(xù)劇《脊梁》近期將與觀眾見面。《脊梁》講述了紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)所經(jīng)歷的反腐斗爭故事，以及在反腐敗斗爭中所表現(xiàn)出來的當(dāng)代共產(chǎn)黨人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)了黨的以來黨中央為維護(hù)社會(huì)的公平正義和人民群眾利益，以無謂的政治勇氣推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的決心。
主席在文藝座談會(huì)上指出“藝術(shù)可以放飛想象的翅膀，但一定要腳踩堅(jiān)實(shí)的大地。文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活”。該劇遵照的講話要求，眾主創(chuàng)人員在創(chuàng)作中認(rèn)真分析研究了中央紀(jì)委近年來查處的大案要案，扎根生活，深入紀(jì)檢監(jiān)察工作第一線體驗(yàn)生活，與省、市、縣(區(qū))、鎮(zhèn)街一線辦案人員進(jìn)行了數(shù)十次的座談交流，力求真實(shí)地反映出反腐敗斗爭的艱巨性、復(fù)雜性和長期性。
導(dǎo)演金韜介紹，為了讓演員們深入體會(huì)角色,更加“接地氣”,劇組提前20天來到廣東體驗(yàn)生活、研讀劇本,并且和黨政機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行了30多場座談,不斷打磨修正劇情細(xì)節(jié)。不僅如此，任程偉、茹萍、唐國強(qiáng)、李幼斌、劉小鋒等主演，為更好地詮釋劇中公正廉潔的共產(chǎn)黨員形象，更好地表現(xiàn)共產(chǎn)黨員在反腐斗爭中的擔(dān)當(dāng)精神，在看過劇本之后，在劇組的安排之下，來到省、市紀(jì)委采訪調(diào)研并跟班學(xué)習(xí)、體驗(yàn)生活，并同地市市委書記、紀(jì)委書記及一線紀(jì)檢監(jiān)察干部結(jié)對子。近身觀察和體驗(yàn)他們的工作和生活，正因?yàn)檫@種“腳踩堅(jiān)實(shí)的大地”的作風(fēng)，從而讓《脊梁》更真實(shí)地體現(xiàn)了黨員干部在反腐斗爭中對于黨和人民的忠誠與奉獻(xiàn)，塑造了人民利益高于一切、切實(shí)為人民服務(wù)的優(yōu)秀黨員干部群像，傳播正義之聲，傳遞清正廉潔的社會(huì)正能量。
在文藝座談會(huì)上作出了“文藝是時(shí)代前進(jìn)的號角，最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣”的重要指示?！都沽骸芬砸詠淼姆锤窢帪楸尘?，從貼近群眾，貼近生活，貼近真實(shí)出發(fā)，遵循藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律，將現(xiàn)實(shí)題材與藝術(shù)手法相結(jié)合，是一部極具現(xiàn)實(shí)意義的時(shí)代大劇。該劇不僅僅是簡單通過“3·12”案件揭示貪污腐敗現(xiàn)象，而且通過劇中人的言語，對腐敗現(xiàn)象和腐敗分子進(jìn)行了深刻的人性洞察和分析，劇中的臺詞極具現(xiàn)實(shí)意義，“相信誰都不如相信組織，站在誰的一邊都不如站在人民的一邊”。充分體現(xiàn)了影視作品重要的現(xiàn)實(shí)主義價(jià)值。
該劇直面人民關(guān)注的反腐熱點(diǎn)，主題鮮明，不僅在題材上有所突破，故事設(shè)定也更加“接地氣”，以孫耀乾、沈夢卿為代表的官員、市民、商人之間的復(fù)雜關(guān)系也展現(xiàn)得淋漓盡致。該劇通過貪腐與反腐之間的博弈，真實(shí)再現(xiàn)了反腐斗爭的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，是一部體現(xiàn)時(shí)代特色的主旋律電視作品。劇中所表現(xiàn)出來的對于公平、正義“真善美”的贊揚(yáng)和對于貪贓枉法“假惡丑”的鞭笞正是從嚴(yán)治黨的時(shí)代需求。
《脊梁》體現(xiàn)了黨紀(jì)嚴(yán)于國法的實(shí)踐需要。《脊梁》作為一部現(xiàn)代劇，在創(chuàng)作上恪守“藝術(shù)來源于生活而高于生活”的規(guī)律，突出全面從嚴(yán)治黨的時(shí)代需要，表現(xiàn)新形勢下紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在最前面。該劇主創(chuàng)人員認(rèn)真分析研究了中央紀(jì)委近年來查處的大案要案，和省、市紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處的典型案例，并與省、市、縣(區(qū))、鎮(zhèn)街一線辦案人員進(jìn)行了數(shù)十次的座談交流，力求真實(shí)全面的反映紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在“打虎拍蠅獵狐”上取得的成效，并把抓早抓小、踐行“四種形態(tài)”、談話提醒等最新要求和鮮活經(jīng)驗(yàn)有機(jī)融入到劇本創(chuàng)作中。除對劇本認(rèn)真審讀修改，為把好政治關(guān)，各級紀(jì)委還選派從事執(zhí)紀(jì)審查工作多年的紀(jì)檢監(jiān)察干部到現(xiàn)場協(xié)助拍攝，幫助豐富“紀(jì)言紀(jì)語”，使黨紀(jì)嚴(yán)于國法的理念與劇情緊密結(jié)合。
該劇還展現(xiàn)了強(qiáng)力正風(fēng)反腐的實(shí)際成效。黨的以來，我們黨堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，順黨心、合民意，強(qiáng)力正黨風(fēng)、正社風(fēng)、正民風(fēng)，反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢已經(jīng)形成，給老百姓帶來了更多獲得感?！都沽骸芬孕麄鼽h的以來黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭取得的實(shí)際成效為出發(fā)點(diǎn)，以赤子之心作為該劇的信仰支撐，以人心向背作為該劇的力量支撐，以源自生活作為該劇的現(xiàn)實(shí)支撐，不嘩眾取寵，不斗艷獵奇，實(shí)現(xiàn)了政治性、思想性、藝術(shù)性的有機(jī)結(jié)合。
據(jù)了解，該劇表現(xiàn)共產(chǎn)黨人使命擔(dān)當(dāng)?shù)膭∏?，打?dòng)了不少演職人員，看過劇本后，包括唐國強(qiáng)、李幼斌等主演人員，在劇組的統(tǒng)一安排下，主動(dòng)到省、市紀(jì)委采訪調(diào)研并跟班學(xué)習(xí)、體驗(yàn)生活，同地市市委書記、紀(jì)委書記及普通紀(jì)檢監(jiān)察干部結(jié)對子，為演好、演活角色，展示黨員干部忠誠干凈擔(dān)當(dāng)形象，奠定了厚實(shí)的創(chuàng)作基礎(chǔ)。
首部反映黨的以來全面從嚴(yán)治黨時(shí)代畫卷的電視劇《脊梁》，完成拍攝并將與觀眾見面。該劇是在中央紀(jì)委有關(guān)部門指導(dǎo)下，由廣東省紀(jì)委宣傳部組織創(chuàng)作攝制。
《脊梁》著眼于講述廉潔故事、傳播廉潔聲音，傳遞廉潔正能量，既結(jié)合新時(shí)期反腐敗斗爭實(shí)際，又遵循藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律。國家新聞出版廣電總局將該劇列為20xx年全國重點(diǎn)扶持的六個(gè)劇本之一，近期又將該劇列為迎接黨的勝利召開的參考劇目，向全國推薦播出。
《脊梁》熱情謳歌了以同志為核心的黨中央全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心和頑強(qiáng)意志，展現(xiàn)了各級黨組織和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的使命擔(dān)當(dāng)，塑造了一批黨員干部忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)乃囆g(shù)群像。主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)把“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局作為故事展開的社會(huì)背景，緊緊圍繞全面從嚴(yán)治黨這一時(shí)代主題，分析研究了各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)近年來查處的大案要案，并把踐行“四種形態(tài)”等最新要求和鮮活經(jīng)驗(yàn)融入劇本創(chuàng)作中。
觀看脊梁心得體會(huì)篇十一
《脊梁》是中國作家魯迅先生的代表作之一，是一部以寫實(shí)主義的手法揭示社會(huì)黑暗面的小說。通過讀這部小說，我深感其雄辯無比的魅力，領(lǐng)悟到了深刻的人性思考和社會(huì)批判。下面我將從主題、人物塑造、情節(jié)安排、藝術(shù)手法以及對當(dāng)代社會(huì)的啟示五個(gè)方面來談一談我對《脊梁》的心得體會(huì)。
首先，主題是《脊梁》的靈魂所在。《脊梁》以揭露封建禮教和官僚腐敗為主題，通過塑造鮑威爾這一堅(jiān)強(qiáng)、正直的人物形象，揭示了封建社會(huì)的黑暗和庸俗。小說中，鮑威爾捐款修學(xué)堂、為老師出頭、保護(hù)貧苦百姓的行為表現(xiàn)了他崇高的人格和對社會(huì)的真摯關(guān)懷，同時(shí)也暴露了社會(huì)道德的低落和體制的腐敗。這一主題在當(dāng)代社會(huì)依然具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義，引起了我思考社會(huì)責(zé)任和公義的重要性。
其次，小說中的人物塑造令人難忘。鮑威爾這個(gè)人物形象是一股清流，他不為金錢名利所動(dòng)，通過他的身上體現(xiàn)出了人性堅(jiān)韌不拔的一面。與之相對的，官僚階層的腐敗與他形成鮮明的對比。如陳寶箴、薛寶釵這樣的反面角色，無盡的貪婪和權(quán)謀暴露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗面。通過這些人物形象，我認(rèn)識到了人性中的復(fù)雜性和社會(huì)中無數(shù)陰暗的一面，提醒了我要保持良好的道德品質(zhì)和正直的人格。
第三，在情節(jié)的安排上，《脊梁》揭示了封建社會(huì)中底層百姓的悲慘遭遇，喚起了人們對社會(huì)不公的關(guān)注。小說中，主人公鮑威爾和其他人物的命運(yùn)都無法擺脫封建體制和官僚腐敗的壓迫，他們不得不在困境中艱難求生。小說的情節(jié)安排深思熟慮，以真實(shí)的生活場景和情節(jié)引發(fā)了我的共鳴，讓我感受到了生活的艱辛和社會(huì)的不公。
其次，魯迅先生在《脊梁》中運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，激發(fā)了讀者的思考和思緒。他以生動(dòng)的語言和夸張的形容刺痛了讀者的內(nèi)心，引起讀者對社會(huì)問題的反思。同時(shí)，他采用了講述多個(gè)人物的視角，使故事更加跌宕起伏。創(chuàng)造了懸疑和緊張的氛圍，引起讀者的興趣和思考。
最后，對當(dāng)代社會(huì)的啟示是《脊梁》給予我的最深的體會(huì)之一。雖然作為一個(gè)百年前的小說，但《脊梁》揭示的社會(huì)矛盾和人性弱點(diǎn)在當(dāng)下社會(huì)依然存在。封建社會(huì)的黑暗、官僚主義的腐敗、道德淪喪等問題貫穿于歷史和現(xiàn)實(shí)。通過讀《脊梁》，我意識到了還有許多社會(huì)問題有待解決，我們需要以鮑威爾這樣的正義人物為榜樣，勇敢面對社會(huì)的黑暗面，并為了公正和正義而努力。
總之，通過讀《脊梁》，我深刻地感受到了魯迅先生的深邃思考和對社會(huì)問題的關(guān)切。這部小說揭示了封建社會(huì)的黑暗、底層百姓的悲慘遭遇，并通過塑造正直的人物形象訴說了對社會(huì)的批判與呼喚。深刻的主題、鮮明的人物塑造、緊張的情節(jié)安排、多樣的藝術(shù)手法以及對當(dāng)代社會(huì)的啟示，使我對《脊梁》有了更加深入的理解和思考。
觀看脊梁心得體會(huì)篇十二
脊梁是人體的支撐結(jié)構(gòu)，它不僅支撐著整個(gè)身體的重量，還負(fù)責(zé)著神經(jīng)和血液的傳遞。隨著現(xiàn)代人們?nèi)找嫫毡榈木米罘绞剑沽旱慕】祮栴}越來越突出。為了關(guān)注自身健康，我們必須認(rèn)識到脊梁的重要性。
第二段探究脊梁的疾病。
脊梁的健康與整個(gè)身體的健康息息相關(guān)。脊梁疾病會(huì)導(dǎo)致背痛、頭痛、眼痛、肩周炎、椎間盤突出等癥狀。脊梁疾病還會(huì)影響內(nèi)臟器官的功能，如副交感神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等。防止脊梁疾病，需要保持正確的姿勢，松弛肌肉，同時(shí)保持良好的飲食和鍛煉習(xí)慣。
第三段分析脊梁的保健方法。
保持正確的身體姿勢是預(yù)防脊梁疾病的首要方法。做事時(shí)、坐姿時(shí)、散步時(shí)等，都要站直、挺胸、收腹。此外，每天可以進(jìn)行一些簡單的脊柱保健運(yùn)動(dòng)，如側(cè)彎、扭轉(zhuǎn)、后仰等。長時(shí)間靜坐會(huì)導(dǎo)致脊梁的負(fù)擔(dān)，因此建議每小時(shí)活動(dòng)一次身體，也可以利用午休時(shí)間躺平或站立放松。
第四段討論脊梁與心理健康的關(guān)系。
脊梁的健康不僅與身體相關(guān)，而且與心理健康相關(guān)。研究表明，脊梁疾病與精神壓力有很大的關(guān)系。精神壓力會(huì)導(dǎo)致脊椎肌肉的過度緊張，長時(shí)間的壓力會(huì)使肌肉持續(xù)收縮，從而導(dǎo)致脊椎不穩(wěn)定。因此，心理健康也是保持脊梁健康的重要因素。
第五段總結(jié)。
脊梁是人體的支柱，是身體健康的重要保障。保持脊梁健康需要長期的努力和注意。正確的姿勢、松弛的肌肉、良好的飲食習(xí)慣、適宜的運(yùn)動(dòng)方式，以及心理健康方面的工作，都是保持脊梁健康的必備條件。要關(guān)注身體的健康，從保護(hù)脊梁健康開始。
觀看脊梁心得體會(huì)篇十三
《脊梁》是魯迅先生的一部作品，被譽(yù)為現(xiàn)代中國文學(xué)史上的一座豐碑。這部小說以魯迅自己的生活經(jīng)歷為藍(lán)本，通過塑造主人公的形象，描述了中國舊社會(huì)的腐朽和黑暗，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑陋和人們的悲慘遭遇。讀完《脊梁》，我深刻地感受到了作者對于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的拷問和痛苦。以下是我對《脊梁》的心得體會(huì)。
第一段：小說開篇，主人公孔乙己作為一個(gè)貧苦無依、孤獨(dú)落寞的小人物，生活在舊社會(huì)的底層。他無依無靠，一直為了一口飯而奔波，卻始終找不到穩(wěn)定的工作。魯迅通過孔乙己的形象，呈現(xiàn)出了舊社會(huì)弱勢群體無法改變命運(yùn)的困境。他們沒有話語權(quán)，只能任人欺凌和擺布。孔乙己的命運(yùn)讓我感到無比的絕望，也讓我思考了舊社會(huì)對于個(gè)體的壓抑和迫害。
第二段：在小說中，作者通過孔乙己和其他一些小人物的形象，揭示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中各個(gè)角色的丑陋和虛偽?？滓壹汉椭抢?、沈遠(yuǎn)、忠達(dá)這些人關(guān)系近似于四個(gè)角色，他們通過相互勾結(jié)和斗爭，爭奪名利和地位。這部分的情節(jié)非常鮮明地揭示了舊社會(huì)中污濁背后的現(xiàn)實(shí)面目。魯迅通過這些丑陋的形象，告誡人們不能為了個(gè)人利益而背離良心和道德。
第三段：作為一個(gè)有血有肉的角色，孔乙己一直以微笑面對生活，他雖然身陷困境，卻積極面對。他在沈遠(yuǎn)飯店打工時(shí)一直盡力工作，生性樂觀，從不敢怨天尤人。孔乙己的樂觀和堅(jiān)韌讓我深深地感動(dòng)。他讓我思考一個(gè)人在逆境中保持樂觀和勇敢的態(tài)度，面對困難的時(shí)候是否應(yīng)該像孔乙己一樣勇往直前。
第四段：小說中，孔乙己為了生計(jì)不得不參與不同的工作，使他陷入更加痛苦的境地。魯迅恰如其分地描繪了各個(gè)場景，將孔乙己的無助和悲涼展示得淋漓盡致。他無論怎么努力，都無法改變自己的命運(yùn)，無法擺脫貧窮和困頓。從孔乙己身上，我感受到了中國舊社會(huì)的殘酷和無奈。
第五段：《脊梁》以其深刻的思想內(nèi)涵和獨(dú)特的藝術(shù)形式，在文學(xué)界引起了廣泛的討論。它提出了許多關(guān)于人性、社會(huì)問題和自由精神的問題。通過孔乙己這個(gè)鮮活的形象，揭示出舊社會(huì)的無情和底層人民的悲慘遭遇。它不僅啟發(fā)了讀者對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考，也讓人們思考如何讓社會(huì)更加平等和進(jìn)步?！都沽骸纷屛疑羁痰馗惺艿搅唆斞赶壬纳钋楹魡竞蜕鐣?huì)關(guān)懷。
通過《脊梁》，我對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗有了更加清晰的認(rèn)識，也對個(gè)體在困境中的堅(jiān)韌和勇敢有了更加深刻的理解。它讓我明白了人類社會(huì)長期以來的不公平和壓迫現(xiàn)象，也讓我有了改變社會(huì)的渴望。讓我們一起記住《脊梁》，牢記魯迅先生的呼喚，為創(chuàng)造一個(gè)更加和諧和平等的社會(huì)而努力前行。
觀看脊梁心得體會(huì)篇十四
第一段：挺起脊梁的定義和重要性（200字）。
挺起脊梁是一種積極向上的心態(tài)和行為表現(xiàn)，意味著在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持堅(jiān)定的立場和自信的態(tài)度。挺起脊梁對于個(gè)人的成長和成功是至關(guān)重要的，它能夠幫助我們面對逆境和壓力，克服困難，并展現(xiàn)出堅(jiān)定的內(nèi)心和積極的行動(dòng)力。在現(xiàn)代社會(huì)，因?yàn)楦偁幖ち液蛪毫Υ螅ζ鸺沽撼蔀榱艘粋€(gè)必備的品質(zhì)，它不僅能夠讓我們走出人生的低谷，更能夠使我們建立自己的信心和自尊。
第二段：挺起脊梁的源泉和培養(yǎng)方法（250字）。
挺起脊梁的源泉來自于內(nèi)心的力量和對自己的自信。首先，要培養(yǎng)挺起脊梁的能力，我們需要關(guān)注和提升自己的自尊心。我們應(yīng)該尊重自己的價(jià)值和才能，相信自己的實(shí)力和潛力，堅(jiān)定地為自己的目標(biāo)和理想而努力。其次，我們還需要保持積極的思維方式。我們應(yīng)該把注意力放在解決問題和尋找解決方案上，而不是抱怨和消極地看待事物。通過正面和積極的思考，我們能夠更好地面對困難和挑戰(zhàn)，從而挺起脊梁。
第三段：挺起脊梁的重要意義（250字）。
挺起脊梁的重要意義體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，挺起脊梁能夠幫助我們在逆境中保持堅(jiān)定的信念和積極的態(tài)度。當(dāng)我們遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，挺起脊梁能夠給予我們勇氣和力量，使我們不被困難擊倒，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。其次，挺起脊梁可以增強(qiáng)我們的自信心。通過克服困難和戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，我們能夠證明自己的能力和價(jià)值，從而建立起自信心，并在工作和生活中更加積極地發(fā)揮作用。最后，挺起脊梁還能夠?qū)λ水a(chǎn)生積極的影響。當(dāng)我們展示出堅(jiān)定和自信的態(tài)度時(shí)，我們能夠激勵(lì)和鼓舞身邊的人，使他們也能夠積極地面對困難和挑戰(zhàn)。
第四段：挺起脊梁的案例分析（300字）。
有不少著名的歷史人物和成功人士都展現(xiàn)出了挺起脊梁的精神。例如，馬丁·路德·金（MartinLutherKingJr.）是美國著名的民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，他以非暴力抗?fàn)帯⑵降群驼x的信仰為核心，堅(jiān)定地為黑人爭取平等權(quán)益，并最終為此付出了生命的代價(jià)。他挺起脊梁的精神激發(fā)了全美國乃至全球無數(shù)人的斗志和行動(dòng)力。此外，杰克·韋爾奇（JackWelch）也是一個(gè)成功的商業(yè)領(lǐng)袖，他在任CEO期間將通用電氣發(fā)展成為全球最大的公司之一，他的成功源于他對自己和他人的要求，他以嚴(yán)格和堅(jiān)定的態(tài)度挺起脊梁，不斷推動(dòng)自己和公司的進(jìn)步。
第五段：總結(jié)挺起脊梁的重要性和應(yīng)用（200字）。
挺起脊梁的重要性在于它能夠幫助我們克服困難、保持堅(jiān)定和自信，并對他人產(chǎn)生積極的影響。為了培養(yǎng)挺起脊梁的果斷和能力，我們需要關(guān)注和提升自己的自尊心，保持積極的思維方式，并從成功人士的案例中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示。只有挺起脊梁，我們才能在逆境中保持堅(jiān)強(qiáng)，追求個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步。因此，無論面對何種困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該時(shí)刻挺起脊梁，相信自己的能力和價(jià)值，努力追求自己的目標(biāo)和理想。
觀看脊梁心得體會(huì)篇十五
近年來，不斷有人提出“中國脊梁”這一概念，意在表達(dá)中國人在國家發(fā)展中承擔(dān)的重要責(zé)任和貢獻(xiàn)。作為一個(gè)中國人，我在自己的生活和工作中堅(jiān)信“中國脊梁”的概念，并從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和感悟。在本文中，我將分享我對“中國脊梁”的心得體會(huì)。
第一段：正義和擔(dān)當(dāng)是中國脊梁的基石。
中國脊梁的核心價(jià)值是正義和擔(dān)當(dāng)，這是中國人在千百年來朝代更迭、戰(zhàn)爭變革中扎根的人文精神，也是自古以來中國人推崇的美德。在現(xiàn)代社會(huì)中，正義和擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x更加鮮明，這代表著著中國人在歷史洪流中承擔(dān)和創(chuàng)造的貢獻(xiàn)。無論是在職場上還是日常生活中，我始終認(rèn)為正義和擔(dān)當(dāng)是中國脊梁的基石。
第二段：中華民族的傳統(tǒng)美德貫穿于“中國脊梁”之中。
“中國脊梁”不僅代表了國家，也代表了龐大的中華民族，其中蘊(yùn)含的中國傳統(tǒng)美德不可忽視。孝、友、信、義、禮、廉、勇、謙、和、恕……這些中華民族傳統(tǒng)美德在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)之中，越發(fā)珍貴和重要。這些美德貫穿于“中國脊梁”的每個(gè)角落，也指引著現(xiàn)代中國人的價(jià)值追求。
第三段：推陳出新，為完善“中國脊梁”而努力。
然而，“中國脊梁”并不完美，它需要不斷的推陳出新，與時(shí)俱進(jìn)。在現(xiàn)代技術(shù)和思維的碰撞下，中國脊梁需要思考和應(yīng)對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過不斷創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展，我們可以讓“中國脊梁”更加強(qiáng)大和堅(jiān)實(shí)。
第四段：每個(gè)人都是“中國脊梁”的一部分。
“中國脊梁”不僅是國家與民族的象征，還是每個(gè)人內(nèi)心的堅(jiān)定信念。在日常生活中，我們應(yīng)該從小事中體現(xiàn)出“中國脊梁”的信仰，比如刻苦學(xué)習(xí)，尊重他人，履行自己的職責(zé)等等。每個(gè)人都是“中國脊梁”的一部分，只有通過每個(gè)人的共同努力，才能構(gòu)筑起一個(gè)堅(jiān)不可摧的國家和社會(huì)。
第五段：我們需要一起肩負(fù)“中國脊梁”的重任。
中國人應(yīng)該自豪和驕傲，因?yàn)槲覀儞碛幸环葜卮蟮呢?zé)任和使命，這就是肩負(fù)“中國脊梁”的重任。在時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展過程中，我們需要一起肩負(fù)“中國脊梁”的重任，為中華民族崛起和發(fā)展而努力。只有堅(jiān)定信仰，勇于奮斗，才能在中國和世界的歷史上書寫我們自己的華麗篇章。
總之，“中國脊梁”是一個(gè)豐富的概念，涵蓋著汗水和奮斗，也包含著信仰和堅(jiān)定。作為一個(gè)中國人，我們要對“中國脊梁”始終懷有敬畏之心，并從中獲得自己的心得體會(huì)，在自己的工作和生活中不斷提高自己，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想而努力奮斗。
觀看脊梁心得體會(huì)篇十六
脊梁是一個(gè)人體最為重要的部位，它不僅是支撐身體的核心，也包含了人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)臟器官，因此，保持脊梁健康非常重要。在過去的幾年中，我經(jīng)歷了脊梁損傷，經(jīng)過一系列的治療和鍛煉，我對于脊梁的健康和姿勢有了更深刻的體會(huì)和認(rèn)識。
第二段：正確的姿勢。
我們在生活中常常會(huì)忽略正確的姿勢，習(xí)慣了彎腰、聳肩、低頭看手機(jī)等不良的姿勢。這些不良姿勢會(huì)給我們的脊梁造成很大的傷害，尤其是長時(shí)間的不正確坐姿會(huì)引發(fā)脊梁問題，引發(fā)腰痛、頸椎病、坐骨神經(jīng)痛等問題。正確的坐姿應(yīng)該是挺直腰背，兩肩平放，四肢放松，這樣能夠減輕脊梁負(fù)擔(dān)，也是保持脊梁健康的基礎(chǔ)。
保持脊梁健康最好的方法是進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻?。如屈膝深蹲、仰臥起坐、瑜伽等，這些運(yùn)動(dòng)能夠加強(qiáng)腰肌、背肌等肌肉，增強(qiáng)脊梁的穩(wěn)定性和柔韌性。我也常通過日常的走路、爬樓梯、慢跑等身體活動(dòng)來保持脊梁的鍛煉，并且逐漸恢復(fù)了原先的健康狀態(tài)。
第四段：飲食對脊梁健康的影響。
飲食對脊梁健康的影響也是值得注意的。我們應(yīng)該注意均衡飲食，特別是能夠增強(qiáng)骨骼健康的鈣、鋅和維生素D等營養(yǎng)素的攝入。另外，控制體重也是保持脊梁健康的重要因素，因?yàn)槌貢?huì)增加脊梁的負(fù)擔(dān)和壓力。
第五段：結(jié)語。
總之，保持脊梁健康需要我們的注意和努力，我們要注意正確的姿勢、適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和均衡飲食。當(dāng)然，如果出現(xiàn)脊梁問題，及時(shí)尋求醫(yī)生的幫助也是非常重要的。只有在平常的生活中堅(jiān)持這些方法，才能擁有一個(gè)健康的脊梁，從而享受美好的生活。
觀看脊梁心得體會(huì)篇十七
觀脊梁是中華文明的傳承之根，也是中華民族精神的象征。身為一名中學(xué)生，我有幸參觀了觀脊梁展覽館，深受教育與感召。通過這次參觀，我對觀脊梁的內(nèi)涵有了更深的理解，也思考了自己作為中學(xué)生應(yīng)如何踐行觀脊梁精神。在這篇文章中，我將分享我對觀脊梁的心得體會(huì)，并探討在當(dāng)代社會(huì)中我們應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)觀脊梁精神。
首先，觀脊梁給我留下深刻的印象。展覽館內(nèi)陳列了大量的文物和圖片，生動(dòng)地展示了中華文明的延續(xù)與傳承。文物展示著古人智慧與勇氣，記錄了他們的輝煌歷史。而這些，都離不開其背后的觀脊梁精神。觀脊梁是中華民族的重要精神支柱，指引著古人面對困難時(shí)的堅(jiān)持與頑強(qiáng)。從陳列的文物中，我深刻感受到了觀脊梁的偉大與珍貴。
其次，觀脊梁的精神內(nèi)涵也引發(fā)了我對現(xiàn)實(shí)問題的思考。觀脊梁強(qiáng)調(diào)責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)結(jié)友愛。然而，在當(dāng)今社會(huì)，一些人們追求個(gè)人利益，只關(guān)心自己的生活，缺少對社會(huì)和他人的關(guān)愛。觀脊梁精神提醒著我們，應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀，追求高尚的品質(zhì)，承擔(dān)起為社會(huì)發(fā)展盡一份力量的責(zé)任。只有每個(gè)人都有觀脊梁精神，才能夠塑造和諧的社會(huì)。
此外，觀脊梁也教會(huì)了我如何勇于擔(dān)當(dāng)。觀脊梁的精神是一種不畏艱難的勇氣和擔(dān)當(dāng)精神。在歷史的長河中，中華兒女經(jīng)歷了無數(shù)的戰(zhàn)亂和磨難，但他們依然能夠堅(jiān)守信仰和責(zé)任，為國家和民族作出貢獻(xiàn)。我想到了我身邊的一位老師，她用自己的努力和奉獻(xiàn)精神，幫助了許多有困難的學(xué)生。她是一個(gè)觀脊梁的典型代表，她的行為是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們作為中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)勇于擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任，為社會(huì)的進(jìn)步和中華民族的繁榮做出貢獻(xiàn)。
最后，觀脊梁提醒著我們要保持謙遜和謹(jǐn)慎。古人在面對成就時(shí)能保持謙遜和謹(jǐn)慎，這是他們繼續(xù)精進(jìn)的動(dòng)力。觀脊梁精神告訴我們，要保持謙遜和謹(jǐn)慎，才能不斷與他人交流，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我們的世界面臨著瞬息萬變的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在這個(gè)信息化的時(shí)代，謙遜和謹(jǐn)慎變得尤為重要。只有保持這種精神，我們才能有更好的機(jī)會(huì)去面對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總結(jié)起來，觀脊梁是中華文明的根基，也是中華民族精神的象征。我們應(yīng)該通過觀脊梁的精神內(nèi)涵，思考個(gè)人行為與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系。觀脊梁教會(huì)了我們勇于承擔(dān)，保持謙遜和謹(jǐn)慎，并將這些精神發(fā)揚(yáng)光大，積極踐行在日常生活中。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用觀脊梁的眼光看世界，用觀脊梁的精神面對挑戰(zhàn)，并努力成為中華民族的脊梁，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看脊梁心得體會(huì)篇十八
脊梁，是人的背部支撐骨架，也是人的精神支柱。而“觀脊梁”，則是描述一個(gè)人的品格和道德。在現(xiàn)代社會(huì)充斥著各種功利主義和唯利是圖的觀念下，“觀脊梁”成為了一個(gè)獨(dú)特且寶貴的表述。近日，我心懷敬意地去參觀了一次觀脊梁展覽，深受震撼和感悟。以下，是我對此的心得體會(huì)。
首先，在展覽中，我看到了許多強(qiáng)大的個(gè)人精神力量。在面臨種種生活壓力和考驗(yàn)時(shí)，我們可以通過觀察一個(gè)人的脊梁來感受他們的承受能力和堅(jiān)毅不拔的精神。在展覽中，有一位老者的脊梁筆挺而有力，我得知他是一位抗日老兵。在這個(gè)普遍依賴于物質(zhì)的社會(huì)，他們用自己的經(jīng)歷為我們樹立了一個(gè)強(qiáng)大的精神典范。這使我深刻認(rèn)識到，一個(gè)人的脊梁并不僅僅是面對背部的肌肉和骨骼，更是一種無法被外界動(dòng)搖的人生信念。
其次，在觀脊梁展覽中，我還看到了許多無私奉獻(xiàn)和崇高精神的例子。那些默默無聞的醫(yī)護(hù)人員、教師和志愿者們，他們的脊梁都是那么挺拔，他們用自己的力量和愛心去關(guān)注他人的需求，幫助他人渡過難關(guān)。他們沒有責(zé)備和抱怨，只是默默地貢獻(xiàn)自己的力量。他們是社會(huì)的守護(hù)者和推動(dòng)者，他們的脊梁代表著一個(gè)社會(huì)共同價(jià)值觀的體現(xiàn)。這給予了我們一個(gè)深刻的啟示，無論我們處在什么樣的環(huán)境和境遇中，我們都應(yīng)該用自己的智慧和力量去關(guān)愛他人，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
觀脊梁展覽還給我留下了對于自律和堅(jiān)持的深刻印象。在展覽中，有一個(gè)年輕人的脊梁特別引人注目，他通過多年苦練，堅(jiān)持不懈地追求他夢想的事業(yè)。他的脊梁無論是從外表還是內(nèi)臟都展現(xiàn)著堅(jiān)持不懈的力量，讓我深受鼓舞。這個(gè)故事讓我認(rèn)識到，任何一個(gè)成功的人都不是靠運(yùn)氣和偶然來的，成功背后都是汗水和努力的積累。而這種堅(jiān)持不懈的精神和努力，正是構(gòu)筑一個(gè)人完美脊梁的重要元素之一。
在這個(gè)消費(fèi)主義盛行的時(shí)代，觀脊梁展覽給了我對待金錢和功利的新思考。我看到很多人的脊梁因?yàn)樽分鹞镔|(zhì)而塌陷，因?yàn)槲ɡ菆D而屈服。然而，一位有衣食無憂的富人卻因一次自愿的捐款而煥發(fā)出勇氣和活力。他的脊梁不再欠缺力量，也不再彎曲，而是挺拔而有力。這讓我明白，金錢和地位并不能真正給人帶來幸福，真正幸福的源泉在于心靈的滿足和對他人的貢獻(xiàn)。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察自己的脊梁，讓它從容不迫地挺拔起來，不為了追逐物質(zhì)而動(dòng)搖。
通過這次觀脊梁展覽，我對“觀脊梁”有了更深刻的理解。一個(gè)人的脊梁代表著他的精神氣質(zhì)和品格，它是一種力量和勇氣的體現(xiàn)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該保持自己的脊梁挺拔并且懂得借鑒他人的力量和智慧，用自己的行動(dòng)去傳遞正能量。我們應(yīng)該踐行“觀脊梁”的理念，摒棄功利主義的觀念，追求內(nèi)心的善良和美好，讓一個(gè)更加純粹和充滿希望的社會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。
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