寫心得體會(huì)要結(jié)合具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),用事實(shí)和案例來支撐自己的觀點(diǎn)。怎樣才能寫出一篇有深度和內(nèi)涵的心得體會(huì)呢?以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初二學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
課程改革以德育回歸生活的理念為出發(fā)點(diǎn),以中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活為基礎(chǔ),遵循學(xué)生品德形成規(guī)律,依據(jù)學(xué)生不斷面臨的學(xué)習(xí)適應(yīng)、青春期過渡、學(xué)習(xí)分化、升學(xué)與就業(yè)選擇、未來規(guī)劃、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,有機(jī)地整合道德、心理、法律和國情教育內(nèi)容,不再是分塊地割裂地來學(xué)。
在教材的整合處理上,新課程從學(xué)科、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生生活三個(gè)角度,根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)成長歷程的特點(diǎn)和需求,不同學(xué)段所面臨的主要問題,安排教材內(nèi)容。
1、它突出地表現(xiàn)出遵循學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)及伴隨成長所帶來的問題這一特點(diǎn)。不同時(shí)代不同家庭很大程度上決定著學(xué)生的成長與發(fā)展。他們?cè)谶@一階段有許多問題需要得到有效的幫助和正確引導(dǎo)。使其身心能夠健康發(fā)展,形成良好的道德品行。
2,它注重學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與積累,在教師的引導(dǎo)與自我實(shí)踐自我感悟中,使學(xué)生得出正確的但不是唯一的觀點(diǎn),激發(fā)了學(xué)生勇于思考,從多角度考慮問題的思維習(xí)慣。這樣,學(xué)生易于把觀點(diǎn)內(nèi)化為自己的認(rèn)識(shí)并以此來指導(dǎo)自己的行為。這一點(diǎn)明顯地不同于以往的說教式,因此也更易于為學(xué)生所接受。
3,它給學(xué)生以很大的活動(dòng)與思考的空間。每一單元均設(shè)有利于學(xué)生廣泛參與的活動(dòng)、體驗(yàn)、視野拓展性的資源鏈接、富有啟迪性的名人名言。
我有幾點(diǎn)體會(huì):
1、新課程改革要求教育者必須努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教學(xué)理念。
課改目標(biāo)好,但最終要由每位教師實(shí)際去落實(shí)。由于本次課改幅度很大,無論是在教學(xué)目標(biāo),還是教學(xué)內(nèi)容,以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)方面都不同于以往,所以首要問題就需要我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),搞清它新在何處,改在何處,主要不同在哪里。
2,新課程要求教師要善于學(xué)習(xí)、廣泛汲取,合理利用教材現(xiàn)有教育資源與合理擴(kuò)充。結(jié)合新課程的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)與研究,教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅、和諧、平等的課堂氛圍,吸引學(xué)生參與。注重關(guān)注學(xué)生狀態(tài),教師要學(xué)會(huì)傾聽、接納,學(xué)會(huì)點(diǎn)撥與必要的引導(dǎo)。在營造良好教學(xué)氛圍中教師要學(xué)會(huì)真誠與微笑,要善于使用鼓勵(lì)性語言與形體語言,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)參與熱情。
3、新教材給了廣大教師更為廣闊的發(fā)揮空間。教材只是一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的工具,不必再以教材為核心,教師可根據(jù)教學(xué)目標(biāo),學(xué)生實(shí)際去更好地尋找資料,采取多樣的.方法與途徑組織教學(xué),增加課堂活動(dòng)空間,同時(shí)給學(xué)生以施展自己才能、說自己想說、問自己想問的問題,從教師從同學(xué)那里得到啟示幫助,增加了與同學(xué)交流的機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)怎樣與人溝通與合作。
4、新課程下的課堂,不再僅是教師在唱主角,更突出地體現(xiàn)出師生互動(dòng),心理交流與對(duì)話。表現(xiàn)為學(xué)生與教師即是師生關(guān)系亦是朋友。
5、課程標(biāo)準(zhǔn)的改革使教師能夠用較為科學(xué)發(fā)展的眼光來評(píng)價(jià)學(xué)生,看待學(xué)生。課改后的評(píng)價(jià)原則有一點(diǎn)談到,“更要注重發(fā)展、變化和過程”。課改前,由于面臨及格率和優(yōu)秀率的壓力,教師主觀上也知道應(yīng)發(fā)展客觀地來評(píng)價(jià)學(xué)生,但在這兩率的壓力下,不自覺地就把成績放在了第一位,忽略了其他評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),往往重知識(shí)的傳授輕學(xué)生意志品質(zhì)的形成與培養(yǎng)。把學(xué)生用統(tǒng)一的尺子去量,在情感上、在語言上、在期望值上就有了明顯的差別,這種狀態(tài)于無形中影響了學(xué)生,壓抑了學(xué)生的健康成長。6、新課程使學(xué)生的心扉慢慢向你敞開,把你當(dāng)作自己的朋友。有些話和問題愿意和你說,愿意聽聽你的意見,主動(dòng)尋求你的幫助。
7、用我的眼睛看世界。學(xué)生感悟到的事物還應(yīng)上升到表達(dá)出來,說給別人聽。這對(duì)品德對(duì)能力的形成是一個(gè)提升。同學(xué)眼中的世界是豐富多彩的,他們的心也在這多彩的生活中敞開來,教師才更能走進(jìn)他們的世界,去更好地引導(dǎo)他們。
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初二學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材實(shí)施已有好年多的時(shí)間了。隨著課程改革的推進(jìn),經(jīng)過對(duì)新課改的學(xué)習(xí),以及在教學(xué)中的運(yùn)用,我對(duì)新的教學(xué)改革有了更高層次認(rèn)識(shí)。
一、教育理念的不同。
在課程標(biāo)準(zhǔn)中,明確講到其總體思路是“面向全體學(xué)生,使所有學(xué)生都能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的要求”。反映到教材的編寫上,則拋棄了過去的“難、繁、偏、舊”的內(nèi)容和專業(yè)化、成人化的內(nèi)容,真正體現(xiàn)了義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性的特點(diǎn)。在新課標(biāo)的課程目標(biāo)設(shè)置上,更加強(qiáng)調(diào)情感、態(tài)度和價(jià)值觀,要求學(xué)生“學(xué)會(huì)生存”、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)關(guān)心”、“學(xué)會(huì)理解、寬容和尊重”、“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事”、“學(xué)會(huì)共同生活”。
改革要求將知識(shí)的構(gòu)建和學(xué)生的個(gè)體世界緊密相連,將知識(shí)和社會(huì)實(shí)際相連,提倡生活即課程、自我即課程。改變過去那種“一考定終生”的單一評(píng)價(jià)模式,轉(zhuǎn)而關(guān)注對(duì)學(xué)生的綜合的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不再是老師出題學(xué)生做,而是將教師的評(píng)價(jià)、小組的評(píng)價(jià)、學(xué)生的自評(píng)和家長的評(píng)價(jià)結(jié)合起來。在評(píng)價(jià)時(shí),不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,但更關(guān)注的是發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能;不僅要重結(jié)果,但更注重過程,要看到學(xué)生在這個(gè)過程中的努力和提高,要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,建立自信。讓他們覺得自己“真?zhèn)ゴ蟆薄ⅰ昂芰瞬黄稹薄?/p>
二、教學(xué)方法和觀念的改變。
1、有“傳授型”向“導(dǎo)向型”的轉(zhuǎn)換。
以前課堂上的情況是:45分鐘老師一個(gè)人講完,滔滔不絕、一氣呵成,還生怕學(xué)生沒聽夠,生怕知識(shí)點(diǎn)沒講透,生怕考點(diǎn)沒講到。老師挺喜歡講的一句話是:“只要你們跟著老師的上課、復(fù)習(xí)的步伐,你們一定能考一個(gè)好成績”。學(xué)生則一個(gè)個(gè)無精打采,小話不斷,呵欠連天。課改之后,老師的角色更多的.象一個(gè)導(dǎo)演,在教學(xué)過程中起的是組織、引導(dǎo)、示范和協(xié)調(diào)的作用。我們要由淺入深、由表及里的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
2、由“專業(yè)課”向“綜合課”轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)代社會(huì)越來越需要復(fù)合型人才,要求能用多學(xué)科的知識(shí)來分析和解決問題。教育也必須向這個(gè)趨勢(shì)轉(zhuǎn)變。作為思想品德教師在從事教學(xué)的過程中也應(yīng)該努力尋求思想品德與其他學(xué)科,如語文、歷史和地理等的交叉點(diǎn),突破學(xué)科的封閉,使個(gè)學(xué)科相互滲透,以培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力和用多學(xué)科的知識(shí)來分析和解決問題,提高他們的綜合素質(zhì)。事實(shí)上,有的實(shí)驗(yàn)區(qū)已經(jīng)開始了綜合課的實(shí)踐,如深圳南山區(qū)開設(shè)的《歷史與社會(huì)》,就綜合了各學(xué)科的知識(shí)。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改變。
1、自主(參與式)學(xué)習(xí):新的課改倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。如上課的時(shí)候讓學(xué)生對(duì)某個(gè)問題進(jìn)行分組或集體討論;通過各種方式查閱資料;布置的作業(yè)是諸如觀察、制作、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐性作業(yè);在活動(dòng)課上放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,從組織、主持到課程的實(shí)施都交給學(xué)生,老師在旁邊協(xié)助;讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)當(dāng)中等。
2、合作學(xué)習(xí):新的課改中特別提現(xiàn)了提倡學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。在新的課改目標(biāo)中有一點(diǎn)是(讓學(xué)生)“樂于同他人合作,共同探討問題,交流學(xué)習(xí)心得,積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。事實(shí)上增設(shè)的學(xué)習(xí)與探究課說明了這一點(diǎn)。在活動(dòng)課中,要求學(xué)生分成小組,每個(gè)學(xué)生有明確的分工,在共同的任中有個(gè)人的責(zé)任;小組的成員要積極的相互支持、配合、進(jìn)行有效的溝通和建立小組成員之間的信任等。這種合作的學(xué)習(xí)完全有別于以往的學(xué)習(xí)。
3、探究性(創(chuàng)新)學(xué)習(xí):德國哲學(xué)家叔本華曾說:“記錄在紙上的思想如同某人留在沙上的腳印,我們也許能看到他走過的路徑,但若想知道他在路上看見了什么東西,就必須用我們自己的眼睛”。在新的課改中,特別強(qiáng)調(diào)用學(xué)生用“自己的眼睛”去發(fā)現(xiàn),去感悟。
在新的課程改革成為不可阻擋的潮流,在教育理念、教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法都發(fā)生著根本性的轉(zhuǎn)變的今天,作為一名中學(xué)思想品德課教師,我既感到欣喜更感到壓力的巨大和責(zé)任的巨大。成為改革中的“弄潮兒”不容易,成為其中的勝利者更難。但我們別無選擇,只能轉(zhuǎn)變觀念,充實(shí)自己,迎接挑戰(zhàn)。
課程改革迫在眉睫,我們已開始嘗試。課堂中真正落實(shí)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),還需要我們教師充分以學(xué)生為主體,體現(xiàn)教師的輔助作用。我們還需不斷的探索和總結(jié)。
初二學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
寒假是一年中最長的假期,對(duì)于初二學(xué)生來說,寒假是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。在這個(gè)假期里,我認(rèn)真?zhèn)淇?,努力學(xué)習(xí),取得了一些進(jìn)步。下面,我將分享我在寒假學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
第一段:計(jì)劃。
寒假學(xué)習(xí)的第一步是制定一個(gè)合理的計(jì)劃。在假期之前,我在日歷上列出了我希望完成的學(xué)習(xí)目標(biāo),并制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)時(shí)間表。通過這樣的安排,我明確了自己每天要完成的任務(wù),并確保我有足夠的時(shí)間來處理每一個(gè)任務(wù)。這個(gè)計(jì)劃幫助我保持專注,并保持學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
第二段:目標(biāo)。
確定明確的目標(biāo)對(duì)于學(xué)習(xí)的成功至關(guān)重要。在寒假開始之前,我設(shè)立了一些具體的目標(biāo),比如提高我的英語成績和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我制定了一套有效的學(xué)習(xí)方法。例如,在學(xué)習(xí)英語時(shí),我每天堅(jiān)持背誦英語單詞和閱讀英語文章,同時(shí)注重語法和寫作練習(xí)。對(duì)于數(shù)學(xué),我參加了在線的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,通過刷題和復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)來加深理解。通過設(shè)立明確的目標(biāo),我更有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí),從而取得了一些進(jìn)步。
第三段:自律。
寒假學(xué)習(xí)需要良好的自律能力。在寒假期間,我忍住了很多誘惑,比如手機(jī)和電視游戲。為了保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài),我在學(xué)習(xí)時(shí)將手機(jī)放在一邊,關(guān)閉電視和電腦。我還制定了一個(gè)每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且嚴(yán)格遵守,從不拖延。通過堅(jiān)持這樣的自律,我能夠更好地控制自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。
第四段:認(rèn)真復(fù)習(xí)。
寒假是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來鞏固之前學(xué)到的知識(shí)。在寒假中,我把重點(diǎn)放在了復(fù)習(xí)上。我回顧了上學(xué)期的各科知識(shí),并把重點(diǎn)放在了我薄弱的領(lǐng)域。我做了很多習(xí)題,參加了輔導(dǎo)班,并積極尋求老師的幫助。通過反復(fù)復(fù)習(xí)和克服難題,我發(fā)現(xiàn)了自己以前的錯(cuò)誤,并加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。這樣的復(fù)習(xí)讓我在開學(xué)后的學(xué)習(xí)中受益匪淺。
第五段:培養(yǎng)興趣。
寒假學(xué)習(xí)除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)外,也是一個(gè)發(fā)展興趣愛好的好時(shí)機(jī)。在我空閑時(shí)間里,我參加了一些興趣班,比如樂器、繪畫和運(yùn)動(dòng)等。這些活動(dòng)讓我從單一的學(xué)習(xí)中解脫出來,給我?guī)砹藰啡ず蜆酚^的心態(tài)。通過培養(yǎng)興趣,我覺得學(xué)習(xí)不再是一件枯燥的事情,而是一種愉快的體驗(yàn)。
綜上所述,初二寒假學(xué)習(xí)的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。通過制定計(jì)劃,設(shè)立明確的目標(biāo),保持自律,認(rèn)真復(fù)習(xí)和培養(yǎng)興趣,我在寒假中取得了進(jìn)步。我相信這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的學(xué)業(yè)產(chǎn)生積極的影響,并為我在將來取得更大的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初二學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
作為一名初中生,學(xué)習(xí)中藥材已經(jīng)成為了我生活中的一部分。學(xué)習(xí)中藥材不僅僅是為了考試,更是為了了解我們中國深厚的文化底蘊(yùn)。雖然學(xué)習(xí)中藥材需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力,但這讓我們深刻地感受到了中醫(yī)藥文化的博大精深和綿延不絕。
中醫(yī)藥已經(jīng)廣泛應(yīng)用于世界各地,在中國中藥作為一種傳統(tǒng)療法被人們廣泛地運(yùn)用。學(xué)習(xí)中藥材不僅可以提高我們的認(rèn)知水平,而且能夠幫助我們更好地了解自己的身體和健康狀況。通過學(xué)習(xí)中藥材,我們可以更好地掌握一些基本常識(shí)和保健知識(shí),這對(duì)我們的身體健康將會(huì)有著非常重要的影響。
學(xué)習(xí)中藥材需要一定的方法和技巧。首先,我們需要了解每一種中藥材的特性和功效,這樣才能更好地選擇用藥方式和用藥量。其次,在學(xué)習(xí)中藥材的過程中我們還需要了解它們的生長環(huán)境和種植方式,這樣才能更好地掌握中藥材如何保存和使用,保證藥材的質(zhì)量。最后,我們還需要掌握如何制劑中藥,并通過實(shí)踐加深對(duì)中藥的認(rèn)識(shí)和理解。
學(xué)習(xí)中藥材雖然需要投入更多的時(shí)間和精力,但帶給我們的回報(bào)非常豐厚。在學(xué)習(xí)過程中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多兒時(shí)聽聞的中藥材不僅僅是簡單的草藥,更是有著極高的藥用價(jià)值和醫(yī)療價(jià)值。而且學(xué)習(xí)中藥材還可以幫助我們建立良好的飲食習(xí)慣,保持健康的生活狀態(tài)。此外,在學(xué)習(xí)中藥材的過程中,還可以提升自身的學(xué)術(shù)水平,讓我們更好地了解自己的文化內(nèi)涵。
第五段:結(jié)語。
總之,學(xué)習(xí)中藥材是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高自我認(rèn)知的過程,中藥文化不僅代表了中華民族的一部分歷史和文化,更是代表了中國醫(yī)學(xué)的特色和精髓。學(xué)習(xí)中藥材是我們更好地了解和探索中醫(yī)藥文化的途徑,也是我們建立良好健康生活方式的有效途徑。讓我們從學(xué)習(xí)中藥材的過程中發(fā)現(xiàn)愛并掌握中國文化的根基,從中藥文化中尋找自己的定位和價(jià)值。
初二學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
初二的線上學(xué)習(xí),是我第一次接觸到這種全新的學(xué)習(xí)模式。盡管一開始我對(duì)線上學(xué)習(xí)抱有些許疑慮,但通過一段時(shí)間的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)給我?guī)砹嗽S多好處,也讓我獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先,線上學(xué)習(xí)提高了我的學(xué)習(xí)效率。在傳統(tǒng)的課堂上,老師講解知識(shí),學(xué)生需要花費(fèi)較多時(shí)間去做筆記。而在線上學(xué)習(xí)中,我可以隨時(shí)暫停老師的講解,反復(fù)聽取需要的部分。能夠按照自己的進(jìn)度來學(xué)習(xí),避免了時(shí)間上的浪費(fèi)。同時(shí),線上學(xué)習(xí)也可以讓我有更多的時(shí)間進(jìn)行反思和整理所學(xué)的知識(shí),提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
其次,線上學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。在線上學(xué)習(xí)中,我需要自己查找資料、獨(dú)立完成作業(yè)、解決問題。這使得我不再依賴?yán)蠋煹闹苯又笇?dǎo),而是通過自己的努力去尋找答案。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我的信息搜集和處理能力,使我能夠更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
第三,在線上學(xué)習(xí)中,我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的靈活性和自由度。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往要按照固定的課程表進(jìn)行,而在線上學(xué)習(xí)中,我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我可以選擇在早晨、中午、晚上進(jìn)行學(xué)習(xí),也可以根據(jù)自己的狀態(tài)來選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間段。這種自由度讓我能夠更加有效地利用時(shí)間,充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力。
第四,線上學(xué)習(xí)提高了我的信息技術(shù)能力。在線上學(xué)習(xí)中,我需要使用電腦和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。這鍛煉了我的計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。我學(xué)會(huì)了使用電子郵件、網(wǎng)絡(luò)搜索、在線討論等工具,這些技能在當(dāng)今信息時(shí)代非常重要。通過線上學(xué)習(xí),我不僅學(xué)到了知識(shí),還獲得了實(shí)際應(yīng)用技能。
最后,線上學(xué)習(xí)加強(qiáng)了我和家人的溝通和互動(dòng)。在線上學(xué)習(xí)中,我需要和家人一起解決技術(shù)問題、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。這讓我和家人之間的關(guān)系更加緊密,更多的時(shí)間可以互相支持和理解。我和家人一起探索和學(xué)習(xí),增進(jìn)了彼此之間的了解和信任。
總的來說,初二的線上學(xué)習(xí)給了我許多寶貴的心得體會(huì)。它提高了我的學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力,讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的靈活性和自由度,提高了我的信息技術(shù)能力,加強(qiáng)了我和家人的溝通與互動(dòng)。盡管線上學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)面臨一些挑戰(zhàn),但我相信通過不斷努力和適應(yīng),我能夠更好地應(yīng)對(duì)線上學(xué)習(xí)帶來的各種變化,取得更好的學(xué)習(xí)成績。
初二學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
在我的學(xué)習(xí)生涯中,我曾經(jīng)從未想過會(huì)有一天會(huì)對(duì)中藥感興趣。但是,當(dāng)我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中藥的小常識(shí)之后,我才發(fā)現(xiàn)中藥是如此的神奇與奧妙。原來,每一個(gè)中藥都有其特定的功效,而不同的藥材混合搭配,可以起到更為強(qiáng)大和有效的效果。
學(xué)習(xí)中藥材并非是一種無用功的學(xué)習(xí),而是會(huì)在以后的生活中起到非常重要的作用。因?yàn)橹兴幉目梢灾委熀皖A(yù)防各種疾病,所以對(duì)于保護(hù)我們的健康來說也十分必要。而對(duì)于家庭而言,如果懂得使用中藥材,可以在一定程度上減少醫(yī)藥費(fèi)用的開銷,因此學(xué)習(xí)中藥材非常有意義。
在學(xué)習(xí)中藥材的過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的途徑有很多。有電視節(jié)目、中醫(yī)藥大學(xué)上的網(wǎng)課,還有一些專業(yè)的中藥雜志和書籍等等。如果想要深度學(xué)習(xí),去參加一些線下的培訓(xùn)課程也是不錯(cuò)的選擇??傊?,只要有志于學(xué)習(xí),渠道是很豐富的。
學(xué)習(xí)中藥材不止是了解各種藥材的功效,還包括了解中藥材的儲(chǔ)存、使用、制作等知識(shí)。因此,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中藥材最好是從基礎(chǔ)開始,先從幾種常用的藥材開始學(xué)習(xí),逐漸擴(kuò)展到更多的藥材。同時(shí)也需要不斷地去實(shí)踐和嘗試,以便更深刻地理解中藥材的作用與方法。
第五段:中藥在生活中的應(yīng)用。
學(xué)習(xí)中藥材之后,我讓自己明白,中藥材不僅是一種藥物,還可以在生活中得到廣泛的應(yīng)用。例如,平時(shí)煲湯時(shí)可以適量放入幾種中藥材,以增強(qiáng)湯的營養(yǎng)和功效;使用中藥材制作面膜,可以達(dá)到一定的美容效果等等。總之,中藥材不僅可以為我們的健康保駕護(hù)航,還可以在生活中帶來更多意外的驚喜。
總結(jié):學(xué)習(xí)中藥材的過程是一種對(duì)健康和生活的投資,我相信我在不斷學(xué)習(xí)中藥材的過程中,將會(huì)拓寬自己的眼界,也能夠潛移默化地提高自己生活的質(zhì)量!
初二學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
近年來,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和智能設(shè)備的普及,線上學(xué)習(xí)已經(jīng)逐漸成為了一種主流的學(xué)習(xí)方式。尤其在初二這個(gè)年級(jí),我深刻體會(huì)到了線上學(xué)習(xí)的便捷和豐富性。通過線上學(xué)習(xí),我不僅可以隨時(shí)隨地地獲取到知識(shí),還可以享受到更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法和資源,充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能。當(dāng)然,線上學(xué)習(xí)也存在一些問題和挑戰(zhàn),需要我們有一定的自律和適應(yīng)能力來應(yīng)對(duì)。下面我將從便捷性、豐富性、自主性、問題和挑戰(zhàn)以及個(gè)人的成長這五個(gè)方面,來總結(jié)我在初二這一年的線上學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先,線上學(xué)習(xí)給我們帶來了非常大的便捷性。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中,我們需要從家里到學(xué)校來回奔波,耗費(fèi)了很多時(shí)間和精力。而通過線上學(xué)習(xí),我們可以在家里或者任何地方進(jìn)行學(xué)習(xí),不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。在忙碌的作業(yè)和課程安排中,線上學(xué)習(xí)大大減輕了我們的負(fù)擔(dān),并且極大地提高了我們的學(xué)習(xí)效率。通過在線教育平臺(tái),我們可以隨時(shí)隨地地觀看錄播課程、閱讀電子書籍和參與在線討論,因此線上學(xué)習(xí)給我們的學(xué)習(xí)帶來了極大的方便。
其次,線上學(xué)習(xí)給我們帶來了豐富的學(xué)習(xí)資源和個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法。相比于傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材,線上學(xué)習(xí)資源更加豐富多樣,我們可以通過各種在線課程、教育App和學(xué)習(xí)網(wǎng)站,獲取到更多的知識(shí)和信息。而且,線上學(xué)習(xí)資源的更新速度非???,時(shí)刻跟進(jìn)最新的科技和學(xué)術(shù)進(jìn)展。同時(shí),線上學(xué)習(xí)還提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法,可以根據(jù)我們的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣愛好來調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度。通過選修自己感興趣的在線課程或者參加線上學(xué)習(xí)社群,我們不僅可以開闊自己的視野,還能夠更好地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能。
第三,線上學(xué)習(xí)鼓勵(lì)了我們更加自主地學(xué)習(xí)。在線上學(xué)習(xí)的過程中,我們需要自己規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間安排,自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)和習(xí)題的完成。這種自主學(xué)習(xí)的方式讓我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力,使我們學(xué)會(huì)自己解決問題并提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí),線上學(xué)習(xí)還要求我們通過獨(dú)立思考和合作探究等方式,提升我們的問題解決能力和創(chuàng)新思維。通過線上學(xué)習(xí),我們可以成為更加獨(dú)立和自主的學(xué)習(xí)者。
然而,線上學(xué)習(xí)也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先是需要我們具備一定的自律和控制力。在家里學(xué)習(xí)中,很容易受到外界的干擾和誘惑,容易分心和懈怠。同時(shí),線上學(xué)習(xí)需要我們自己管理好時(shí)間,規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)。這對(duì)我們的自律能力提出了更高的要求。另外,線上學(xué)習(xí)中也存在著可能出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障或者技術(shù)問題的風(fēng)險(xiǎn),這需要我們學(xué)會(huì)解決技術(shù)問題和靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
最后,通過線上學(xué)習(xí),我不僅獲得了知識(shí),還在能力和成長方面取得了明顯的提高。在線上學(xué)習(xí)的過程中,我學(xué)會(huì)了自己解決問題的能力,提升了自主學(xué)習(xí)的能力,并且培養(yǎng)了良好的時(shí)間管理和自律習(xí)慣。線上學(xué)習(xí)也讓我更加積極主動(dòng)地參與課堂討論和合作項(xiàng)目,提升了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過個(gè)人目標(biāo)的設(shè)定和反思總結(jié),我也意識(shí)到了自己的長處和不足之處,為自己的進(jìn)一步發(fā)展提供了指導(dǎo)。
總之,線上學(xué)習(xí)讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的便捷性、豐富性、自主性,同時(shí)也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。通過線上學(xué)習(xí),我不僅能夠自主地獲取到豐富的學(xué)習(xí)資源,還能夠充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能。通過規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間安排,我鍛煉了自己的自律能力和問題解決能力。雖然線上學(xué)習(xí)不是完美無缺的,但它對(duì)我個(gè)人的成長和學(xué)習(xí)帶來了很多積極的影響。希望在未來的學(xué)習(xí)中,我能夠進(jìn)一步發(fā)揮線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),提升自己的學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)。
初二學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
隨著互聯(lián)網(wǎng)和科技的快速發(fā)展,線上學(xué)習(xí)成為我們學(xué)習(xí)的一種重要方式。在過去的半年里,我通過線上學(xué)習(xí)經(jīng)歷了許多不同的學(xué)習(xí)方式和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中,我逐漸明白到線上學(xué)習(xí)不僅僅是遇到困難和挑戰(zhàn),同時(shí)也是一種機(jī)會(huì)和啟示。今天,我想分享一下我在初二線上學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)。
首先,我發(fā)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)需要更多的自律和時(shí)間管理能力。由于沒有固定的上學(xué)時(shí)間和教室環(huán)境,我很容易受到誘惑和分心。因此,我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且要求自己按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我還通過設(shè)定目標(biāo)和時(shí)間限制來控制自己的學(xué)習(xí)效率。這種自我管理的能力不僅有助于線上學(xué)習(xí),而且在其他方面,如時(shí)間管理和工作習(xí)慣中也非常重要。
其次,線上學(xué)習(xí)也要求我們更加積極主動(dòng)地與老師和同學(xué)互動(dòng)。在線上學(xué)習(xí)的過程中,老師不能像在教室里那樣隨時(shí)提醒我們,而且我們也不能通過面對(duì)面交流來解決問題。因此,我們需要主動(dòng)發(fā)起討論,提出問題,并及時(shí)向老師和同學(xué)尋求幫助。我發(fā)現(xiàn),發(fā)表自己的觀點(diǎn)和回答問題不僅能加深對(duì)知識(shí)的理解,而且還能促進(jìn)與老師和同學(xué)之間的互動(dòng)和交流。
此外,線上學(xué)習(xí)也要求我們更加獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,老師通常會(huì)給予我們很多直接的指導(dǎo)和解答。但是在線上學(xué)習(xí)中,我們通常需要自己去理解和解決問題。這使得我更加注重自主學(xué)習(xí)和思考的能力。我學(xué)會(huì)了查找資料和使用各種學(xué)習(xí)資源來解決問題,同時(shí)也能夠更全面和深入地思考問題。這種自主學(xué)習(xí)的能力對(duì)于解決問題和培養(yǎng)創(chuàng)新思維非常重要。
最后,線上學(xué)習(xí)也帶給我了更多的機(jī)會(huì)和啟示。線上學(xué)習(xí)打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)間和空間限制,為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式。我可以根據(jù)自己的興趣選擇不同的在線課程,接觸到更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。此外,線上學(xué)習(xí)也讓我更加體驗(yàn)到了互聯(lián)網(wǎng)和科技的力量,這種力量不僅在學(xué)習(xí)中有所展示,也在其他方面對(duì)社會(huì)和個(gè)人都帶來了巨大的影響。
總結(jié)起來,線上學(xué)習(xí)雖然面臨一些挑戰(zhàn),但也是一種有機(jī)會(huì)和啟示的學(xué)習(xí)方式。通過線上學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了更好地自律和時(shí)間管理,更積極主動(dòng)地與老師和同學(xué)互動(dòng),更獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。線上學(xué)習(xí)也給我?guī)砹烁嗟臋C(jī)會(huì)和啟示,讓我更加感受到互聯(lián)網(wǎng)和科技的力量。我相信,在未來的學(xué)習(xí)中,線上學(xué)習(xí)將成為我們不可或缺的一部分。
初二學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
寒假對(duì)于初中學(xué)生來說是一個(gè)難得的放松和休息的機(jī)會(huì),但與此同時(shí),也是一個(gè)備戰(zhàn)下學(xué)期的重要時(shí)間段。正如人們常說的,寒假的學(xué)習(xí)是決定下學(xué)期成績的關(guān)鍵期,因此我在這個(gè)寒假里充分利用時(shí)間,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié),最終感悟到了許多心得和體會(huì)。
寒假休息過后,我意識(shí)到制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是取得好成績最重要的因素之一。于是在假期伊始,我制定了一份詳細(xì)的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表,包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間段、要學(xué)習(xí)的科目和所要達(dá)到的目標(biāo)。這份計(jì)劃表給了我一個(gè)明確的學(xué)習(xí)步驟和目標(biāo),讓我知道自己在每一個(gè)時(shí)間段應(yīng)該做些什么,避免了浪費(fèi)時(shí)間的問題。同時(shí),每天實(shí)施計(jì)劃的同時(shí),我還制定了一個(gè)小目標(biāo),比如每天讀完一篇英語文章或者解決幾個(gè)數(shù)學(xué)題,這樣更加具體的目標(biāo)使我感到有成就感,進(jìn)而更有動(dòng)力去完成更多的任務(wù)。
在學(xué)習(xí)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先是時(shí)間管理。在制定了計(jì)劃表之后,我以每30分鐘為一個(gè)時(shí)間段,將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間分配得井井有條。在每個(gè)時(shí)間段結(jié)束時(shí),我會(huì)回顧剛才完成的任務(wù),找出自己的不足并加以改正。同時(shí),我還會(huì)安排短暫的休息時(shí)間,來調(diào)整自己的精力和注意力,這樣能更好地保持學(xué)習(xí)的效果。而另一個(gè)有效的方法就是制定一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會(huì)選擇一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間,并為自己準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)材料。這樣,我就可以將自己的思緒集中在學(xué)習(xí)上,提高學(xué)習(xí)效率。
此外,我還意識(shí)到了與有優(yōu)秀成績的同學(xué)的交流和學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助。寒假期間,我主動(dòng)與一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)交流,向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法和技巧。通過與他們的交談,我了解到有些學(xué)習(xí)技巧和思維方法我之前從未聽說過,這給了我一個(gè)新的學(xué)習(xí)視角。與此同時(shí),我還對(duì)照自己的學(xué)習(xí)情況和他們的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行比較和總結(jié),找出了自身的不足,進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)。這樣的交流和學(xué)習(xí)的過程不僅鞏固了我的知識(shí),還提升了我的學(xué)習(xí)能力和思維水平。
最后,我認(rèn)識(shí)到寒假學(xué)習(xí)要不忘休閑娛樂。雖然寒假是備戰(zhàn)下學(xué)期的時(shí)間段,但也是一個(gè)放松和娛樂的時(shí)刻。因此,我合理安排了學(xué)習(xí)和休閑的時(shí)間,保證自己有足夠的休息和放松,避免學(xué)習(xí)過程中的疲勞和壓力。同時(shí),我還利用休閑時(shí)間進(jìn)行一些有規(guī)律的娛樂活動(dòng),比如讀書、運(yùn)動(dòng)和參加一些興趣班等等。這樣的休閑和娛樂使我在學(xué)習(xí)之余能夠放松心情,調(diào)整狀態(tài),更好地投入到學(xué)習(xí)中。
通過這個(gè)寒假學(xué)習(xí)的過程,我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力,還發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。通過合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、科學(xué)管理時(shí)間和優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,我更加高效地利用了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí),與優(yōu)秀的同學(xué)交流和學(xué)習(xí),我也豐富了自己的學(xué)習(xí)資源,提高了自己的學(xué)習(xí)水平。寒假期間的休閑娛樂使我更好地保持活力和動(dòng)力,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的耐心和堅(jiān)持力。通過這個(gè)寒假學(xué)習(xí)的心得體會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到合理安排寒假學(xué)習(xí)和休閑娛樂的重要性,也體驗(yàn)到了努力學(xué)習(xí)所帶來的成就感和快樂。
初二學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx修訂版)20xx年12月28日由國家教育部印發(fā),這是繼20xx年印發(fā)初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)后,我國首次修訂初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí),我主要在以下幾個(gè)方面深有體會(huì):
一、對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容修改的認(rèn)識(shí):
新課程標(biāo)準(zhǔn)與舊課程標(biāo)準(zhǔn)相比較,主要在三個(gè)大的方面共九個(gè)內(nèi)容的重大修訂,即:
1.“成長中的我”部分的重要修訂:
(1)增加有關(guān)生命教育的內(nèi)容;
(2)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)青春期的美好之處;
2.“我與他人和社會(huì)”部分的重要修訂:
(1)要求學(xué)生學(xué)會(huì)與父母有效溝通;
(2)要求學(xué)生增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力;
(3)引導(dǎo)學(xué)生“領(lǐng)會(huì)學(xué)校生活的幸福”;
3.“我與國家和集體”部分的重要修訂:
(1)積極關(guān)注青少年成長的新環(huán)境現(xiàn)代媒介;
(2)補(bǔ)充“了解不同勞動(dòng)和職業(yè)的特點(diǎn)及其獨(dú)特價(jià)值”這一內(nèi)容要求;
(3)進(jìn)一步增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)教育的針對(duì)性和時(shí)代性,根據(jù)我國多民族的基本國情,按照社會(huì)主義和諧社會(huì)的`總體要求,在原有民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容中更加突出了“民族交往、交流、交融”和“共同發(fā)展”的內(nèi)涵;(4)強(qiáng)化了法制教育的內(nèi)容。概括起來講,主要是要增強(qiáng)生命教育、相處之道、網(wǎng)絡(luò)文明、民族團(tuán)結(jié)、勞動(dòng)觀念、法制教育等方面的內(nèi)容。
二、新課標(biāo)指導(dǎo)下對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí):
1、新課程改革要求教育者必須努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教學(xué)理念。
課改目標(biāo)好,但最終要由每位教師實(shí)際去落實(shí)。由于本次課改幅度很大,無論是在教學(xué)目標(biāo),還是教學(xué)內(nèi)容,以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)方面都不同于以往,所以首要問題就需要我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),搞清它新在何處,改在何處,主要不同在哪里。
2、新課程要求教師要善于學(xué)習(xí)、廣泛汲取,合理利用教材現(xiàn)有教育資源與合理擴(kuò)充。結(jié)合新課程的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)與研究,教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅、和諧、平等的課堂氛圍,吸引學(xué)生參與。注重關(guān)注學(xué)生狀態(tài),教師要學(xué)會(huì)傾聽、接納,學(xué)會(huì)點(diǎn)撥與必要的引導(dǎo)。在營造良好教學(xué)氛圍中教師要學(xué)會(huì)真誠與微笑,要善于使用鼓勵(lì)性語言與形體語言,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)參與熱情。
3、給了廣大教師更為廣闊的發(fā)揮空間。教材只是一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的工具,教師可根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際去更好地尋找資料,采取多樣的方法與途徑組織教學(xué),增加課堂活動(dòng)空間,同時(shí)給學(xué)生以施展自己才能、說自己想說、問自己想問的問題,從教師從同學(xué)那里得到啟示幫助,增加了與同學(xué)交流的機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)怎樣與人溝通與合作。
4、新課程下的課堂,不再僅是教師在唱主角,更突出地體現(xiàn)出師生互動(dòng),心理交流與對(duì)話。表現(xiàn)為學(xué)生與教師即是師生關(guān)系亦是朋友。
5、課程標(biāo)準(zhǔn)的改革使教師能夠用較為科學(xué)發(fā)展的眼光來評(píng)價(jià)學(xué)生,看待學(xué)生。課改后的評(píng)價(jià)原則有一點(diǎn)談到,“更要注重發(fā)展、變化和過程”。課改前,由于面臨及格率和優(yōu)秀率的壓力,教師主觀上也知道應(yīng)發(fā)展客觀地來評(píng)價(jià)學(xué)生,但在這兩率的壓力下,不自覺地就把成績放在了第一位,忽略了其他評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),往往重知識(shí)的傳授輕學(xué)生意志品質(zhì)的形成與培養(yǎng)。把學(xué)生用統(tǒng)一的尺子去量,在情感上、在語言上、在期望值上就有了明顯的差別,這種狀態(tài)于無形中影響了學(xué)生,壓抑了學(xué)生的健康成長。
6、新課程使學(xué)生的心扉慢慢向你敞開,把你當(dāng)作自己的朋友。有些話和問題愿意和你說,愿意聽聽你的意見,主動(dòng)尋求你的幫助。
7、用我的眼睛看世界。學(xué)生感悟到的事物還應(yīng)上升到表達(dá)出來,說給別人聽。這對(duì)品德對(duì)能力的形成是一個(gè)提升。同學(xué)眼中的世界是豐富多彩的,他們的心也在這多彩的生活中敞開來,教師才更能走進(jìn)他們的世界,去更好地引導(dǎo)他們。
初二學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
初二對(duì)許多學(xué)生來說,是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的時(shí)期。學(xué)業(yè)逐漸加重,社交圈子也曾慢慢擴(kuò)大。尤其是在這場(chǎng)全球疫情中,許多學(xué)生在家中迎來了這個(gè)至關(guān)重要的年齡段。在這樣的過程中,如何理解和適應(yīng)自己的成長,以及如何充分利用這個(gè)時(shí)期的機(jī)會(huì),學(xué)生們都在嘗試著去思考和探尋。在這篇文章中,我將分享我在初二的學(xué)習(xí)和生活中所獲得的心得體會(huì)。
第二段:努力學(xué)習(xí),建立良好習(xí)慣。
初二是中學(xué)生涯中學(xué)業(yè)加重的階段之一。在這一年里,我學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)和技能。同樣重要的是,我們還學(xué)到了如何建立一些好的習(xí)慣來更好地學(xué)習(xí)。通過特別的時(shí)間管理和有效的學(xué)習(xí)方法,我們可以減少壓力,提高效率,并為高中的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我學(xué)會(huì)了如何制定計(jì)劃和目標(biāo),如何瀏覽和理解文本,并且發(fā)展了閱讀習(xí)慣和寫作技能。總的來說,我明白了如何通過認(rèn)真的思考和刻苦的努力,來獲得一些有價(jià)值的工具和技巧。
第三段:探索自己,積極參與社交生活。
除了學(xué)習(xí),初二也是一個(gè)積極參與社交生活的時(shí)期。我們開始建立和保持新的友誼,為自己的人脈圈打下基礎(chǔ)。我從中學(xué)到了如何與人交往,如何解決沖突,如何欣賞不同文化背景和語言風(fēng)格下的交流溝通。在這個(gè)進(jìn)程中,我也學(xué)會(huì)了如何適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意見和想法,以及如何以積極的態(tài)度去面對(duì)和接納別人的觀點(diǎn)。這樣的經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我建立自信,也讓我在社交場(chǎng)合更為自然和自如。
第四段:挑戰(zhàn)自我,鍛煉體魄。
隨著生理上的成長和發(fā)展,初二也是一個(gè)鍛煉體魄的時(shí)期。我參加了體育運(yùn)動(dòng)比賽和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,以提高自己的體能和健康水平。通過運(yùn)動(dòng),我能夠緩解學(xué)習(xí)和生活所帶來的壓力,并且通過比賽和訓(xùn)練來挑戰(zhàn)和展現(xiàn)自己的能力。此外,我也學(xué)會(huì)了如何關(guān)注自己的身體健康,如何更好地安排飲食和休息時(shí)間。這些良好的習(xí)慣也成為了我未來生活的基石和保障。
第五段:總結(jié)。
回顧初二時(shí)期,我感到得益于學(xué)業(yè)、人際關(guān)系和健康方面的各種經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。在這個(gè)過程中,我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)、如何探索自己、如何嘗試新的事物。我發(fā)現(xiàn),只要我保持積極的思考和高度的努力,就能夠克服難題,達(dá)成自己的目標(biāo)。我很期待未來的學(xué)習(xí)和成長,希望自己能夠以更好的方式利用和發(fā)展自己的潛力和能力。
初二學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
1、熟記單詞靈活組句。
學(xué)英語最常用的是背單詞,只是背單詞是不夠的,語言的運(yùn)用才是主要目的。單詞書面解釋的運(yùn)用不大,不能真正提高你的外語水平,機(jī)械的理解還會(huì)造成很大的誤解。要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣,因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則,又有語法內(nèi)容,還能表明某個(gè)詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。多讀外文報(bào)紙、多看原版影視作品才會(huì)有助于補(bǔ)充新詞匯。要把單詞的讀音、拼寫和用法融為一體,同步進(jìn)行,眼口手腦并用,并把它應(yīng)用到句子里面去理解。
2、培養(yǎng)聽英語的興趣。
聽力訓(xùn)練時(shí),即使聽不懂也要繼續(xù)聽下去,不要半途而廢。即使聽不懂也是一種學(xué)習(xí),你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應(yīng)一種新的語言發(fā)音,你的大腦在調(diào)整頻率,準(zhǔn)備接受一種新的.信息代碼,這本身就是一種學(xué)習(xí)的訓(xùn)練。培養(yǎng)聽英語的興趣,幾時(shí)不懂也要聽下去,或者可以下載一些英語歌曲來聽聽。
3、敢于與人交流。
學(xué)習(xí)英語需要通過和他人交流來提高口語水平。把學(xué)會(huì)的東西流利地表達(dá)出來,才是口語教材最主要的目標(biāo)。學(xué)好一門外語首先要發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)對(duì)外語的興趣,有利于下一步學(xué)習(xí)。
4、堅(jiān)持不懈,持之以恒。
學(xué)習(xí)英語要腳踏實(shí)地,沒有捷徑,但死記硬背也不是好。要大聲朗讀,反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵,這樣既可以提高聽力,又可以改進(jìn)口語發(fā)音,還記了單詞。利用一些好的能夠讓你更好地學(xué)習(xí)英語。
5、“不擇手段”學(xué)習(xí)英語。
初二學(xué)生應(yīng)該多看英語材料和聽英語廣播,尋找學(xué)習(xí)環(huán)境,利用一切機(jī)會(huì)去接觸英語。平時(shí)同學(xué)之間交流時(shí)試著多用英語,敢于講英語。有時(shí)間可以多了解西方文化,學(xué)習(xí)西方習(xí)慣,掌握大量的語言背景是學(xué)習(xí)的又一條重要途徑。
初二學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
初二,對(duì)于很多同學(xué)而言,是一個(gè)關(guān)鍵的年齡段。一方面,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上需要更加認(rèn)真地對(duì)待每個(gè)科目;另一方面,他們需要面對(duì)更多的壓力,以適應(yīng)學(xué)習(xí)與成長的需求。在這個(gè)時(shí)期,寫作是一項(xiàng)非常重要的技能。它能夠提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、思維能力、心理素質(zhì)等。在初二的這個(gè)學(xué)期里,我對(duì)寫作有了一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。接下來,我會(huì)從以下五個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)初二寫作的心得體會(huì)。
一、寫作需要一定的時(shí)間。
寫作需要靜心肅志,不能趕時(shí)間。在初二的學(xué)習(xí)生活中,我曾嘗試過匆匆忙忙地寫作,希望能越快完成越好。但后來我發(fā)現(xiàn),這種寫作方法并不好。因?yàn)榇颐Φ膶懽?,往往?huì)讓文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)很難形成一致性,讀者難以讀懂文章的真正意圖。而充足的時(shí)間使得我能夠讓自己充分沉淀,思考好每個(gè)段落要表達(dá)的核心和信息,使得文章的篇章邏輯更加清晰、條理更加有序,起到了事半功倍的效果。
二、寫作需要有主題。
只有有了主題,寫作才有目標(biāo)和方向。在初二的學(xué)習(xí)中,我意識(shí)到要寫一篇好的文章,就必須有一個(gè)明確的主題。這個(gè)主題不僅能夠反映文章要表達(dá)的內(nèi)容,而且能夠?yàn)閷懽鞯倪壿嬁蚣芴峁┲?,為寫作的信息排布提供指引?;旧希趯懽髑?,明確自己的寫作主題,會(huì)使寫作過程迅速地進(jìn)入狀態(tài),簡單介紹筆者的主題、確切而具體的表達(dá)出想表達(dá)的信息對(duì)于自己和讀者來說都是十分重要的。
三、寫作需要好的手法。
好的寫作手法能夠使文章更具可讀性。這個(gè)學(xué)期,我也學(xué)會(huì)了一些好的寫作技巧,例如時(shí)態(tài)的運(yùn)用、修辭手法的使用、結(jié)構(gòu)布局的規(guī)劃等等。這些技巧讓我的文章在結(jié)構(gòu)布局和表達(dá)形式上更加得心應(yīng)手,更加地簡潔明了。好的手法不僅僅能夠?yàn)槲业奈恼绿嵘龑懽魉?,更重要的是,它能夠?yàn)樽x者帶來閱讀的愉悅和快樂。
四、寫作需要反復(fù)推敲。
寫作是一個(gè)反復(fù)推敲的過程。在初二,每次我完成寫作之后,都會(huì)反復(fù)推敲,檢查文章的結(jié)構(gòu)、語言、內(nèi)容是否和寫作主題一致,是否存在語病和語言表達(dá)模糊不清的問題。通過反復(fù)的推敲,我能夠發(fā)現(xiàn)文章的不足之處,并得出相應(yīng)的改進(jìn)方案。這個(gè)過程對(duì)一個(gè)好的寫手來說,很重要。很多優(yōu)秀的作品都是經(jīng)過無數(shù)次的推敲,細(xì)致?lián)讣?xì)節(jié),才得以呈現(xiàn)在我們面前,我們也要像他們一樣,反復(fù)推敲,只有這樣,我們才能寫出更好的文章。
五、寫作需要持之以恒。
持之以恒是寫作中不可忽視的一個(gè)因素。在初中階段,品質(zhì)是最關(guān)鍵的因素之一,只有堅(jiān)持書寫,才能真正的提高我們的寫作水平。這個(gè)學(xué)期我也嘗試將寫作列進(jìn)自己的日常時(shí)間計(jì)劃中,保持每天寫作的習(xí)慣,不論寫作質(zhì)量如何,在堅(jiān)持下來的過程中,都能夠提高自己的寫作能力,從而在暫不具備思維能力成熟度的情況下可以提升自我。
總之,初二的寫作經(jīng)歷讓我明白寫作是必備的良好習(xí)慣,通過不斷磨煉和實(shí)踐,我們可以不斷完善和提高自己的寫作水平,表達(dá)能力和思維能力。只有敢于去思考,勇于去實(shí)踐,持之以恒,我們才能在寫作道路上邁出又一步,取得更好的成績和收獲,這對(duì)于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作都是非常有用的。
初二學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分,它能給我們帶來財(cái)富,帶來數(shù)之不盡的知識(shí),還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
書是知識(shí)的海洋,書是綻紛的世界,書是知識(shí)的源泉人類想出了許許多多贊美書的美言,來告訴我們書是多么重要。確實(shí),書能帶我們到異國他鄉(xiāng),領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié),探索世界奧秘;書能讓我們回到戰(zhàn)爭時(shí)代,體會(huì)戰(zhàn)爭的殘酷與痛苦,提心吊膽的生活,風(fēng)腥血雨的日子;書還能把我們引進(jìn)豐富多彩的童話世界,感受賣火柴的小女孩的辛酸,白雪公主的繼母的惡毒心腸,尖酸刻薄,天鵝王子的兄妹情深我們所有無法理解,無法看見,無法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。
用珠寶裝飾自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。書就像一本武功秘籍,每一本書是一種武功秘籍,看得越多,懂得就越多。宇宙無邊,知識(shí)無際誰都能成為天下第一,只要你愿意下苦功,就一定會(huì)開花結(jié)果,有所收獲。
新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力。我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試,摸索了一些方法和經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)列與大家商討。
開展綜合性語文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對(duì)語文的關(guān)注,解決語文教學(xué)費(fèi)時(shí)多效率低的問題。要引起學(xué)生對(duì)語文的興趣,必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式,精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語文信息,以豐富多彩、生動(dòng)活潑的語文內(nèi)容吸引學(xué)生,喚醒學(xué)生心中的語文學(xué)習(xí)熱情,養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的語文心理。
七年級(jí)新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練,教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料,印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野。如感受自然這一項(xiàng),可讓學(xué)生先在網(wǎng)上、圖書館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章,大家交流閱讀,然后班級(jí)組織一次秋游。預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛的景物,拍攝圖片,回來后配上文字,加上音樂,制成音圖文并茂的文件、郵件,在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞,再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。經(jīng)過活動(dòng)訓(xùn)練,學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力,儼然成了一名小記者。
人類起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的家園,這些都是學(xué)生們喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書籍,上課時(shí)讓學(xué)生上講臺(tái)推介,概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來,加上評(píng)論,制成一本本個(gè)人專集,做成一個(gè)個(gè)卡片,編成一份份小報(bào)。寫好文章后,各組再舉行小型閱讀筆會(huì),互相修改評(píng)價(jià)等。這都有助于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力,注重情感體驗(yàn),有較豐富的積累,形成良好的語感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。要達(dá)到上述目標(biāo),課內(nèi)顯然是做不到的,更多的是要靠課外閱讀:利用課余時(shí)間讓學(xué)生多讀多寫。而要讓學(xué)生愿意在課外多花時(shí)間讀書刊,關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語文的興趣。為此,教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的`語文教學(xué)形式吸引學(xué)生,讓他們愛語文。
如舉隅這一項(xiàng),我叫學(xué)生們用一星期時(shí)間到社會(huì)上收集錯(cuò)別字,整理好上交,并將其編成集,互相交流。以后,誰發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)別字可在黑板上添加,發(fā)現(xiàn)一字算積一分,持續(xù)一個(gè)月,最后算誰的積分多誰就是優(yōu)勝者。
在綜合性學(xué)習(xí)感受自然這一單元里,我讓學(xué)生任選一個(gè)自己喜愛的季節(jié)畫一幅畫,并配上不少于二百字的解說文字。另外在古詩詞或文章里按春夏秋冬四季各抄一首詩詞或一段文章,先在小組內(nèi)交流閱讀,然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。
每星期讓學(xué)生推薦一首好詩詞、一本好小說、一句好格言,寫在教室后面的黑板上,注明作者、年代、出處、簡要內(nèi)容、查找途徑,供學(xué)生課余自行尋找閱讀。
每星期抽出一節(jié)課時(shí)間,讓學(xué)生到圖書館讀書。讀書的種類,按學(xué)期順序?yàn)椋河⑿酃适驴茖W(xué)家、藝術(shù)家故事童話、神話故事自然知識(shí)科學(xué)知識(shí)淺顯的文學(xué)作品。每人帶好筆記本,讀一篇作一篇筆記,簡括內(nèi)容,并附上短小的個(gè)人感想,日久豐厚后編成集,互相交流傳閱。教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法,指導(dǎo)和做卡片的技巧。
開展綜合性語文訓(xùn)練,應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來決定。與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語文活動(dòng),征求他們的意見,要盡量采用學(xué)生喜聞樂見的形式。新課程注重各學(xué)科的互相滲透,主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段。教師應(yīng)該在這些方面下苦功,不斷豐富自己的各科知識(shí),學(xué)會(huì)使用和制作多媒體課件,充分利用電教化設(shè)備,使語文課堂教學(xué)更加豐富多彩。
教學(xué)中,我跟學(xué)生商量,怎么使語文教學(xué)豐富多彩學(xué)生們經(jīng)過討論,向我提出了幾個(gè)建議?,F(xiàn)簡錄如下:猜謎語比賽。全班分成四個(gè)組,由兩個(gè)同學(xué)做主持人,大家搶答字謎,以答對(duì)多的組為優(yōu)勝;手抄報(bào)比賽。全班同學(xué)都出一份手抄報(bào),由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)前五名;詩歌朗誦比賽。每人選一首課本沒有的詩,到講臺(tái)演講,由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比;利用競賽心理,引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通,雙方一起備課、討論、改作業(yè)這些都是師生互動(dòng)的好形式,有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神,增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。
我們對(duì)教材的篩選,對(duì)教學(xué)方法的選擇,都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮,使他們形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握良好的語文學(xué)習(xí)方法,形成一種長期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。因此,在教學(xué)過程設(shè)計(jì)上,教師應(yīng)大膽放手,讓學(xué)生自己去讀,動(dòng)手找資料去寫,在講臺(tái)上大膽說,互相之間細(xì)心聽;學(xué)會(huì)到圖書館找資料,摘錄報(bào)紙,編輯文章,制作電腦小報(bào);增加獨(dú)立學(xué)語文的能力。
初二學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
在初二的學(xué)習(xí)過程中,我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難,也有不少收獲和成長。通過不斷努力,我逐漸明白了學(xué)習(xí)的重要性,深刻體會(huì)到了努力付出的價(jià)值,同時(shí)也形成了一些科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。在這篇文章中,我將從個(gè)人成長、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作和目標(biāo)規(guī)劃五個(gè)方面,分享一些我在初二學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先,初二學(xué)習(xí)使我有了很大的成長。隨著學(xué)習(xí)的深入,我開始明白知識(shí)就是力量的道理。通過不斷地學(xué)習(xí),我積累了許多知識(shí),并且有機(jī)會(huì)將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,才有可能在未來的競爭中脫穎而出。此外,初二的學(xué)習(xí)還提高了我的自學(xué)能力和解決問題的能力。每當(dāng)遇到難題時(shí),我會(huì)先試著自己解決,如果實(shí)在無法解決,我會(huì)尋求老師或同學(xué)的幫助。通過這種方式,我逐漸培養(yǎng)了自己獨(dú)立解決問題的能力。
其次,學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)的效果起著至關(guān)重要的作用。在初二學(xué)習(xí)的過程中,我逐漸發(fā)展出了一些適合自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。例如,在做作業(yè)前,我會(huì)先預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí),這樣在做題時(shí)會(huì)更加得心應(yīng)手。同時(shí),在學(xué)習(xí)過程中,我會(huì)做好筆記,便于溫習(xí)和復(fù)習(xí)。此外,我還培養(yǎng)了每天復(fù)習(xí)功課的習(xí)慣,這樣可以鞏固所學(xué)內(nèi)容,避免遺忘。
第三,學(xué)習(xí)態(tài)度決定了學(xué)習(xí)成績的高低。通過初二的學(xué)習(xí),我意識(shí)到學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。一個(gè)積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度可以幫助我更好地學(xué)習(xí),取得更好的成績。在學(xué)習(xí)中,我盡量保持專注和積極主動(dòng)的態(tài)度,不怕困難和挫折,相信只要努力就能夠取得好成績。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗和挫折時(shí)不氣餒,而是要從中吸取教訓(xùn),不斷提高自己。
第四,團(tuán)隊(duì)合作能夠提高學(xué)習(xí)效果。初二的學(xué)習(xí)中,我參加了許多學(xué)習(xí)小組,通過與同學(xué)們的合作學(xué)習(xí),互相幫助和鼓勵(lì),我取得了很大的進(jìn)步。在小組中,我們會(huì)互相討論問題,共同解決難題。這種團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)習(xí)效果,還培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),這對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有益的。
最后,初二學(xué)習(xí)使我學(xué)會(huì)了進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃。通過對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和分析,我明確了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,并為自己制定了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我相信只要有目標(biāo),就有動(dòng)力。因此,我會(huì)不斷努力,朝著目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。同時(shí),我也會(huì)時(shí)常檢查和調(diào)整目標(biāo),確保自己在正確的軌道上前進(jìn)。
綜上所述,初二的學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我受益匪淺。通過努力學(xué)習(xí),發(fā)展適合自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與團(tuán)隊(duì)合作,還有進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃,我在初二學(xué)習(xí)中取得了不小的進(jìn)步。我相信只要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷提高自己,就能夠在未來的學(xué)習(xí)和人生道路上取得更大的成功。
初二學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
作為初二學(xué)生,我認(rèn)為這一年是我的學(xué)習(xí)生涯中最充實(shí)的一年。在這一年里,我遭遇到了許多的挑戰(zhàn)和困難,但是也從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此,我想分享我的一些心得體會(huì),希望能夠給同學(xué)們帶來一些啟示和幫助。
第一段:調(diào)整態(tài)度,迎接挑戰(zhàn)。
初二是升學(xué)的關(guān)鍵一年。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,我們必須付出更多的努力和汗水。在初二這一年,我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。在座同學(xué)們都是優(yōu)秀的學(xué)生,但有時(shí)候,我們可能也會(huì)遇到一些難題。這時(shí),我認(rèn)為調(diào)整自己的心態(tài)是十分重要的。要想克服困難,就必須要有自信,要有勇氣去迎接挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn),只要你從心底里相信自己的能力,充分利用自己所學(xué)的知識(shí),就一定能夠取得好的成績。
第二段:多角度思考,拓寬思路。
在初二學(xué)習(xí)過程中,我們有時(shí)會(huì)遇到一些難懂的知識(shí)點(diǎn)。這時(shí)候,我會(huì)從多個(gè)角度去思考問題,拓寬自己的思路。通過拓展思路,我能夠理清知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系,深入思考問題的本質(zhì)。同時(shí),我也會(huì)在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn),加深對(duì)學(xué)科的理解,提高對(duì)問題處理的能力。
第三段:勇于嘗試,不斷探索。
初二也是探索自己的階段。這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生應(yīng)該多嘗試,多探索,多問問題,并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在這個(gè)階段,我也學(xué)習(xí)到了許多新的東西,如制作PPT,寫日記等。這些新鮮的經(jīng)歷,讓我漸漸地發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣,在實(shí)踐中不斷地探索自己的價(jià)值與出路。在學(xué)習(xí)中,我也要保持一顆積極、開放和敢于嘗試的心態(tài),不斷地學(xué)習(xí)、成長,讓自己能夠在未來的學(xué)習(xí)與工作中有更廣闊的發(fā)展空間。
第四段:認(rèn)真復(fù)習(xí),扎實(shí)提高。
復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的關(guān)鍵。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我深刻認(rèn)識(shí)到了復(fù)習(xí)的重要性。只有通過認(rèn)真復(fù)習(xí),才能夠在學(xué)科競賽、考試等方面取得優(yōu)異的成績。復(fù)習(xí)過程中要注意進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí),即將自己薄弱的部分進(jìn)行集中的訓(xùn)練,并且要反復(fù)進(jìn)行,直至掌握為止。這樣才能夠保證知識(shí)的牢固掌握,從而在學(xué)科考試中取得好的成績。
第五段:激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,走向成功。
在學(xué)習(xí)的旅途中,我們也會(huì)遇到一些幸福和不幸。但是,不管我們的人生路上出現(xiàn)了什么樣的阻礙,我們都不應(yīng)該放棄。這時(shí),我認(rèn)為,激發(fā)自己學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。我們必須要有追求卓越的精神,用堅(jiān)定的意志和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度迎接未來的挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)的道路上,不斷磨練自己的學(xué)習(xí)技能,充分發(fā)掘和利用自己的潛力,相信在未來的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有所收獲,并走向成功。
總之,初二是對(duì)我們學(xué)習(xí)路程中最為關(guān)鍵的一年,我在這一年中得到了許多成長,也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在以后學(xué)習(xí)的路上,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的這些優(yōu)點(diǎn),并樂觀面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
初二學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
習(xí)總書記在十八屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)嚴(yán)明政治紀(jì)律,具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。黨的政治紀(jì)律是維護(hù)黨的政治原則、政治方向和政治路線,規(guī)范黨組織和黨員的政治言論、政治行動(dòng)、政治立場(chǎng)的行為準(zhǔn)則,對(duì)于全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)至關(guān)重要。我軍作為執(zhí)行黨的政治任務(wù)的武裝集團(tuán),必須高度自覺地維護(hù)和遵守黨的政治紀(jì)律,始終做到堅(jiān)決聽黨指揮、絕對(duì)忠誠可靠。
我們黨是靠共同理想和鐵的紀(jì)律組織起來的馬克思主義政黨。嚴(yán)守政治紀(jì)律、確保絕對(duì)忠誠,是堅(jiān)決維護(hù)黨的高度集中統(tǒng)一的剛性要求。無論是革命戰(zhàn)爭年代,還是社會(huì)主義建設(shè)和改革開放時(shí)期,我們黨歷來都強(qiáng)調(diào)要遵守政治紀(jì)律。黨90多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就表明,嚴(yán)明的政治紀(jì)律,是黨的事業(yè)發(fā)展的根本保證。黨的十八大對(duì)推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)作出了全面部署。作為一個(gè)有8000多萬黨員的執(zhí)政大黨,完成民族復(fù)興偉業(yè)的“中國夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)人民過上美好生活的“小康夢(mèng)”,黨面臨的形勢(shì)異常復(fù)雜,使命極為重大,任務(wù)極其艱巨。嚴(yán)守政治紀(jì)律、確保絕對(duì)忠誠,對(duì)于維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,順利實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo),具有特別重大的現(xiàn)實(shí)意義。黨的集中統(tǒng)一,是黨的力量所在。嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律心得體會(huì)范文嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律心得體會(huì)范文。在新的歷史條件下,只有不斷強(qiáng)化政治意識(shí)、號(hào)令意識(shí)、執(zhí)行意識(shí),切實(shí)用黨的路線、綱領(lǐng)統(tǒng)一思想、指導(dǎo)行動(dòng),才能確保全黨目標(biāo)統(tǒng)一、精誠團(tuán)結(jié),不斷把中國特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向前進(jìn)。保證黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)是我軍的立軍之本、建軍之魂,也是軍隊(duì)最高的政治紀(jì)律。當(dāng)前,意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭復(fù)雜尖銳,國內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力極力鼓吹“軍隊(duì)非黨化、非政治化”“軍隊(duì)國家化”等錯(cuò)誤政治觀點(diǎn),妄圖改變我軍性質(zhì)。在黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重大原則問題上,我們頭腦必須清醒、態(tài)度必須鮮明、立場(chǎng)必須堅(jiān)定、行動(dòng)必須堅(jiān)決。嚴(yán)守政治紀(jì)律、確保絕對(duì)忠誠,是廣大黨員政治合格的底線。政治合格是黨章對(duì)黨員的基本要求,也是新時(shí)期衡量黨員對(duì)黨忠誠可靠的嚴(yán)格標(biāo)尺。隨著改革開放的不斷深入和黨員隊(duì)伍成分結(jié)構(gòu)的變化,社會(huì)經(jīng)濟(jì)利益多元化、價(jià)值取向多樣化對(duì)黨員干部的沖擊影響更加明顯,“四大考驗(yàn)”和“四種危險(xiǎn)”對(duì)保持黨的先進(jìn)性和純潔性提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。必須嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律,切實(shí)按照黨章要求規(guī)范黨員的思想和言行,才能確保廣大黨員在思想上政治上絕對(duì)忠誠可靠,永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
黨的政治紀(jì)律集中體現(xiàn)了全黨共同的信仰、目標(biāo)和意志,在不同的歷史時(shí)期,具有不同的時(shí)代特征和具體的實(shí)踐要求。當(dāng)前,最重要的就是要做到“四個(gè)始終”。
一是始終做馬克思主義的堅(jiān)定信仰者。恩格斯深刻指出,共產(chǎn)黨員對(duì)馬克思主義的政治信仰,是一個(gè)“在任何時(shí)候都不容討論的問題”。政治信仰是共產(chǎn)黨員堅(jiān)定的理想信念,也是無形的政治紀(jì)律。在現(xiàn)實(shí)生活中,產(chǎn)生一些嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的深層原因,就是理想信念的缺失。嚴(yán)守政治紀(jì)律,重要的是靠黨員自覺,靠對(duì)共產(chǎn)主義理想信念的矢志不移。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,必須始終以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的政治態(tài)度,進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)當(dāng)代馬克思主義特別是科學(xué)發(fā)展觀的政治信仰,進(jìn)一步增強(qiáng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性堅(jiān)定性。
二是始終做中國特色社會(huì)主義事業(yè)的衷心擁護(hù)者?;厥捉詠碇袊憠验煹臍v史,展望中華民族充滿希望的未來,黨的十八大得出一個(gè)堅(jiān)定的結(jié)論:實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,必須堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路。這條道路,是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向,也是黨的根本政治立場(chǎng)、政治理想和人民群眾根本利益的集中體現(xiàn)。黨員干部應(yīng)更加自覺地以黨和人民的事業(yè)為重,更加自覺地維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局,始終與黨同心同德、同力同行,不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼、不為任何干擾所惑,進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心,特別是要清醒認(rèn)識(shí)軍隊(duì)在維護(hù)國家安全和發(fā)展利益中肩負(fù)的重大政治責(zé)任,進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、使命意識(shí),積極為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)。
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初二學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八
初二是我邁入初中生活的第二年,也是學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要里程碑。在這一年里,我迎來了更多的挑戰(zhàn)和壓力,無論是課業(yè)任務(wù)還是考試壓力,都給我?guī)砹瞬恍〉睦_。然而,通過這一年的學(xué)習(xí)生活,我也逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的不足和提升空間,形成了一些學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
第二段:制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在初二的學(xué)習(xí)中,我意識(shí)到制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。首先,我要根據(jù)每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和個(gè)人情況,制定出詳細(xì)的計(jì)劃。其次,我要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),這將有助于我更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。最后,我要根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃的進(jìn)展情況及時(shí)調(diào)整,使之更加適合自己的節(jié)奏。
第三段:合理安排時(shí)間,保障學(xué)習(xí)質(zhì)量。
在初二的學(xué)習(xí)中,我經(jīng)常感到時(shí)間不夠用,因此,我開始嘗試合理安排時(shí)間,以保障學(xué)習(xí)質(zhì)量。這包括合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間和休息時(shí)間。我學(xué)會(huì)了在每天晚上制定第二天的任務(wù)清單,這樣可以更好地安排自己的時(shí)間,把握好每一分鐘。通過合理安排時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)我可以更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)習(xí)效果。
第四段:注重學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
剛開始的時(shí)候,我常常陷入死記硬背的學(xué)習(xí)方式,但是隨著時(shí)間的推移,我逐漸開始探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。我在課上認(rèn)真聽講,做好筆記,并主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)遇到的問題。課下,我善于利用互聯(lián)網(wǎng)資源,搜索資料進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。同時(shí),我還加強(qiáng)了做題技巧的訓(xùn)練,通過多做一些練習(xí)題,提高自己的學(xué)習(xí)效率。這些努力幫助我更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第五段:與同學(xué)合作,共同進(jìn)步。
在初二的學(xué)習(xí)生活中,我逐漸明白了合作學(xué)習(xí)的重要性。我和同學(xué)們互相討論學(xué)習(xí)問題、解答疑惑,這不僅能夠加深理解,還能夠拓寬思路。我們還會(huì)互相監(jiān)督,相互鼓勵(lì)。通過與同學(xué)合作,我們一起取得了進(jìn)步,也建立了深厚的友誼。
總結(jié):
初二的學(xué)習(xí)生涯是一段充滿挑戰(zhàn)和壓力的旅程。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、注重學(xué)習(xí)方法以及與同學(xué)合作,我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式,提高了學(xué)習(xí)效率。而且,這一過程也讓我更加堅(jiān)定了腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信,只要堅(jiān)持努力,我就能夠取得更好的成績,并邁向更高的學(xué)業(yè)巔峰。初二的學(xué)習(xí)生涯是我成長的重要時(shí)期,也是我寶貴的財(cái)富。
初二學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十九
努力實(shí)踐‘三個(gè)代表’重要思想,切實(shí)做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”,是切實(shí)搞好本次兩個(gè)《條例》專題紀(jì)律教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目的。
通過近一段時(shí)間來對(duì)兩個(gè)《條例》原文逐逐句的認(rèn)真學(xué)習(xí),使我們?cè)僖淮问艿搅松羁痰慕逃?/p>
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,要提高拒腐防變能力,必須做到三個(gè)自覺。首先,自覺改造自己,逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,在世界觀方面,要有堅(jiān)定的社會(huì)主義理想信念,明確三個(gè)基本定位;在人生觀方面,要有堅(jiān)定的人生目標(biāo)和追求,安全度過“功成”與“身退”兩個(gè)危險(xiǎn)期,不要自毀人生;在價(jià)值觀方面,要正確體現(xiàn)人的社會(huì)價(jià)值,牢記“取一文則官不值一文”的道理。其次,自覺警醒自己,在權(quán)、錢、色方面不伸手,不縱欲,不僥幸,時(shí)時(shí)把自己置身于監(jiān)督之中,想到“手莫伸,伸手必被提,黨與人民在監(jiān)督,萬目睽睽難逃脫”。勿忘司馬遷的“有而不知足,失其所以有”。善于處理與家庭、后代的關(guān)系,記住林則徐祠的對(duì)聯(lián)“子孫若如有,留錢做什么?賢而多財(cái)則損其志;子孫不如我,留錢做什么?愚而多財(cái)增其過”。第三,自覺充實(shí)自己,有正確的追求,健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。善于學(xué)習(xí),不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”,想想“人家騎馬我騎驢,細(xì)細(xì)思量我不如,回頭看見推車漢,比上不足下有余”,時(shí)時(shí)保持平衡的心態(tài),在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等方面知足常樂。善于盡力服務(wù)社會(huì)服務(wù)他人。
立黨為公,執(zhí)政為民,廉潔從政不僅是一個(gè)重大的理論問題,更是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題”。要立黨為公,執(zhí)政為民,就不僅要有愿望和熱情,更要有過硬的本領(lǐng)。我們必須把自己擔(dān)負(fù)的任務(wù)使命聯(lián)系起來,以強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感,積極進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),奮發(fā)有為,在具體崗位上切實(shí)提高執(zhí)政為民的本領(lǐng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,貫徹落實(shí)胡錦濤同志提出的“為民、務(wù)實(shí)、清廉”要求。這不僅是個(gè)人行為,個(gè)人需要,更是社會(huì)責(zé)任;不僅關(guān)系到個(gè)人的成長進(jìn)步,更關(guān)系到黨、國家建設(shè)事業(yè)的興衰成敗。因此我們必須努力學(xué)好黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn),以“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦,努力提高領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新能力,并以此為依據(jù)進(jìn)行科學(xué)決策,認(rèn)真做好本職工作,才不會(huì)偏離執(zhí)政為民的軌道。當(dāng)前最根本的就是要扎扎實(shí)實(shí)做好工作,以實(shí)際行為去實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想,才能切實(shí)做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”。把維護(hù)群眾利益作為提高科學(xué)決策能力的根本目的。作為一名黨員干部,作出任何決策,都要把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)群眾利益作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。必須時(shí)刻牢記,我們的權(quán)力是人民賦予的,我們的每一項(xiàng)決策都與人民群眾的利益息息相關(guān)。決策的范圍越來越寬,面臨的情況就越來越復(fù)雜,這就要求我們必須樹立高度的責(zé)任意識(shí),防止盲目決策。要以改革促進(jìn)發(fā)展,要堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,統(tǒng)籌兼顧,妥善處理各方面的利益。要抓大局、抓大事、抓主要矛盾,把群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容牢記心中,努力保證我們的決策符合群眾的根本利益,多辦利民之事,做名副其實(shí)的人民利益代表者。要做到這一點(diǎn),就必須密切聯(lián)系群眾,深入到群眾中去,向能者求教,向智者問策,使決策充分體現(xiàn)民-意,充分集中民智,決策中要依靠群眾,調(diào)動(dòng)群眾廣泛參與,虛心聽取群眾意見,決策后要回到群眾中去,廣泛聽取群眾意見,對(duì)群眾不滿意的要及時(shí)進(jìn)行改進(jìn),對(duì)群眾反對(duì)的要堅(jiān)決予以糾正。
為民就必須為群眾解決實(shí)際問題。群眾是最講實(shí)際的,他們往往從身邊最細(xì)小的事來審視我們的工作,體驗(yàn)我們的政策,觀察我們的干部,這就要求我們必須有務(wù)實(shí)的精神,必須要有切合實(shí)際的意識(shí),加大辦實(shí)事的力度,提高辦實(shí)事的能力。尤其要切實(shí)解決好那些群眾迫切需要解決的急事,增強(qiáng)解決實(shí)際問題的主動(dòng)性。胡錦濤同志指出:“領(lǐng)導(dǎo)干部必須深入基層,深入群眾,到困難的地方去,到群眾意見多的地方去,到工作推不開的地方去,同那里的干部和群眾一道,努力排憂解難,打開工作局面”。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,一定要主動(dòng)把群眾最難辦的事掛在心上,抓在手里,以非凡的力氣,極大的毅力予以解決。要敢于到困難最大、矛盾最集中、群眾意見最多的地方去,與人民群眾打成一片,聽取群眾的意見和建議,共同研究解決困難的辦法。
立足自身,增強(qiáng)解決實(shí)際問題的創(chuàng)造性,就要重視人民群眾的監(jiān)督,充分發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用。在我國,人民群眾是權(quán)力的主人,也是權(quán)力監(jiān)督的主體。人民群眾對(duì)權(quán)力是否正確運(yùn)用,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部是否真正做到權(quán)力為民所用,是最關(guān)心和最有感受的,也是最有發(fā)言權(quán)的。反腐-敗斗爭的實(shí)踐充分證明,群眾的眼睛是雪亮的,一個(gè)人是否“為民、務(wù)實(shí)、清廉”群眾是最好的評(píng)判者。
通過這次兩個(gè)條例專題紀(jì)律教育活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)了《江澤民論黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐-敗斗爭》和“兩個(gè)條例”,受到了深刻的教育,為了貫徹落實(shí)胡錦濤同志提出的“為民、務(wù)實(shí)、清廉”要求和中紀(jì)委、省紀(jì)委三次全會(huì)精神,我們必須以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真做好自己的本職工作,努力去實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想。作為一名企業(yè)的一把手,一定要牢記自己的責(zé)任感和使命感,從“我”做起,千萬不能放松自身的努力和學(xué)習(xí),從而淡忘了“公仆”意識(shí),一定要牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀和利益觀,筑嚴(yán)筑牢思想政治防線,提高反腐倡廉的自覺性,做到不愿腐-敗,不敢腐-敗,廉潔奉公。努力使自己成為“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者,就一定能夠切實(shí)做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”,永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
近期,學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)黨的十七屆三中全會(huì)和學(xué)校黨代會(huì)精神,從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。
要解放思想,首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識(shí),一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映,并通過語言、文、動(dòng)作表達(dá)出來,是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí),才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論,提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平,將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí),隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化,敢于實(shí)踐、勇于探索,打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛,研究新情況、解決新問題。
作為一名年輕的黨員干部,我覺得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé),敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦,使我們的思想永具革命性!要解放思想,我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想,怕出毛病、怕犯錯(cuò)誤,怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時(shí)會(huì)有很好的建議、措施,但由于“怕”的思想在作怪,不想說,不敢說。
二是拒絕解放。主要是有與己無關(guān)的思想,認(rèn)為解放思想是大到一個(gè)地區(qū)小到一個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)的事情,對(duì)自己來說認(rèn)為沒有解放思想的必要,按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了,拒絕解放。
三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想,不知道從哪里著手,更不知道應(yīng)該怎么辦,主要是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠,思想不夠敏銳,思路不夠開闊,思考不夠全面。
解放思想不是一句空口號(hào),而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來,聯(lián)系科室目前的實(shí)際工作,我覺得解放思想要從以下幾方面做起:
一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),正所謂“學(xué)海無涯”,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,活到老學(xué)到老,利用休息時(shí)間、利用工作之余,切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會(huì)學(xué)習(xí),要有方法,學(xué)習(xí)要有針對(duì)性,更要有時(shí)效性,切實(shí)做到學(xué)以致用;最后要堅(jiān)持學(xué),持之以恒,不浮躁,在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線方針政策,時(shí)時(shí)關(guān)注國家新的政策方針,刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí),以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí),全面提高自身素質(zhì),以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí),深刻思想,更新經(jīng)濟(jì)工作觀念,掌握招商服務(wù)技巧,從而創(chuàng)新工作思路,以更好地滿足客商需求,適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)工作的需要。
二要善于思考?!皩W(xué)而不思則罔”,一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考,那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力,要根據(jù)掌握的第一手資料,運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),按照正確的方法進(jìn)行加工,去粕留精,轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順,難免會(huì)遇到困難與挫折,這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì),把握好大局,妥善處理好矛盾。在工作中面對(duì)服務(wù)對(duì)象也就是客商時(shí),一定要注意溝通方式和方法不能一成不變,要開動(dòng)腦筋,想他們所想。
三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹立“重在行動(dòng),貴在落實(shí)”的理念,要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來,目的是要促進(jìn)發(fā)展。
四要敢于轉(zhuǎn)變。我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中,會(huì)接觸到各種各樣的人,面臨著各種考驗(yàn),通過學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié),積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問題,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
腳步達(dá)不到的地方,眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方,思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變,徹底解放思想、更新觀念,將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華,從自身做起,認(rèn)真履行職責(zé),努力做好服務(wù),我們的社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。
初二學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十
通過本學(xué)年的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會(huì),我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣,使命的崇高,責(zé)任的重大。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)本階段政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
一、教師要具有無限的愛生之心。沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去,只有在自己的崗位上把本職工作做好,才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智?!案梢恍校瑦垡恍小?。
嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證,教師只有以良好的感情,崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,受到學(xué)生的尊敬與愛戴。
如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,而且能增強(qiáng)說理性,可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生,感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,才會(huì)“親其師,信其道”。
二、對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。
微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù),是“愛”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明,教師的微笑,能取得多方面的教育效應(yīng),從教育心理學(xué)的角度說,凡是教師寄予希望的學(xué)生,感受到教師的關(guān)心,愛護(hù)和鼓勵(lì),他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師,對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己,但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,則勢(shì)必走向反面。
三、要以情動(dòng)心,與學(xué)生心與心的交流。
情通才能理達(dá),情不通則理不達(dá)。如果教師不講情,就會(huì)把課講得干干巴巴,枯燥無味,影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說,青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會(huì)使其它弦一起振動(dòng),發(fā)生共鳴,協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。
如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦,使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,教學(xué)就會(huì)收到更好的效果,因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際,這樣學(xué)生就會(huì)感到親切,不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。未來的競爭,是綜合國力的競爭,說到底,是人才的競爭,這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。
四、更新育人觀念,引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。
只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了,精神面貌改變了,學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來了,做人的問題解決好了,學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。
五、更新教育方法,讓人人獲得成功。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,老師要關(guān)心和愛護(hù),要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手,實(shí)行分層教學(xué),分層達(dá)標(biāo),使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置,從而獲得成功的滿足,取得不斷進(jìn)取的力量。
六、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。
一學(xué)來,我們不怕吃苦,不懈努力,爭做模范,起好帶頭作用,發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。有句話說的好,沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。
怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
七、刻苦研究業(yè)務(wù),精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。
只有精通業(yè)務(wù),才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答,在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對(duì)你沒有信心,極有可能對(duì)這門課也沒有了信心,你這門課還怎么教。其次是對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平,仍是自己要努力的方向。
八、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都?xì)g模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。
通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì),針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。許多學(xué)生聽不懂老師講的課;課堂紀(jì)律很差;考試時(shí)大面積作弊等,這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒,出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué),老師厭教的現(xiàn)象。這時(shí),如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。
加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,使教師的精神面貌為之一振,積極地做好工作,發(fā)現(xiàn)新的問題,解決新的問題,采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃、教材等一系列措施,做到因材施教。
“求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新”,努力踐行誠信教育,終身學(xué)習(xí)的要求,相信教育的明天會(huì)更好!
初二學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十一
整個(gè)初中生活的三分之一就這么匆匆過去了。我的收獲都又有些什么呢?剛開學(xué)時(shí)的驚奇感早已消失,更多的卻是數(shù)不盡的繁忙和懊惱。但是學(xué)習(xí)其實(shí)并不是一個(gè)苦惱的事情,而是苦樂交織的?!翱鄻方豢棥钡膶W(xué)習(xí)就是:先品嘗到學(xué)習(xí)的累和困難,然后再發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果帶給我們的歡樂。從總體上來說,其實(shí)我對(duì)于我這一學(xué)期的狀態(tài)并不滿意。
先說上半學(xué)期:
剛開學(xué)時(shí)我完全沒有“進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)”。仍然沉浸在暑假帶給我放松的心情,在學(xué)習(xí)上沒有下功夫,成績也不太理想。
直到期中考試的復(fù)習(xí)階段我才感覺到緊張,時(shí)不常的:看看課本,做做數(shù)學(xué)題,但那時(shí)候?qū)W習(xí)就相當(dāng)于“臨陣磨槍”了,數(shù)學(xué)題的題型還沒搞明白,語文要求背誦的古詩文、課文、筆記還沒有背熟,而導(dǎo)致期中考試的不理想。
然后再說下半學(xué)期:
盡管期中考試非常不理想,使我提高了學(xué)習(xí)的警惕,無論語文老師要求背的還是沒要求背的都背了,該看的數(shù)學(xué)題也都自己看了看,在老師的'督促下我進(jìn)到了較好的“進(jìn)入狀態(tài)”,開始為期末考試最后沖刺,在期末復(fù)習(xí)中我開始努力復(fù)習(xí)副科,數(shù)學(xué)的卷子自己認(rèn)真地看了不會(huì)的題,并且掌握了要掌握的內(nèi)容。雖然考試卷上還是有一些題不太會(huì),但是通過老師講解我都明白了。因此,考試成績也有大大的增長。我以后會(huì)更加努力,取得更好的成績!拿什么去參加那么重要的中考!初二是我們?nèi)松幸粋€(gè)關(guān)鍵的過渡期,我們要認(rèn)真的去對(duì)待,并以最好的成績?nèi)ビ映跞牡絹恚矠槌跞膶W(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),為迎接中考做好準(zhǔn)備!
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