方案的設計需要明確目標和需求，并結合實際情況，制定出具體的步驟和時間安排。定期與相關方溝通和反饋，確保方案的實施與預期目標一致。這些方案僅供參考，具體情況可以根據(jù)實際需要進行調整和修改。
幼兒園親子水果拼盤活動方案篇一
教師節(jié)前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，并說：教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂，謝謝老師。
一句謝謝老師的話，讓我非常感動，似乎眼前的這群孩子都長大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我設計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。
一、活動目的。
1.讓孩子們理解教師的工作，激發(fā)孩子們對教師的情感。
2.讓孩子們知道九月十日是教師節(jié)，也可以用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。
二、活動準備。
1.準備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;。
2.與《謝謝老師》散文詩歌內容相關的掛圖;。
3.畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。
三、活動過程。
懸掛圖片，同時播放配樂散文《謝謝老師》。(在輕松活潑的配樂中，讓孩子們在感受音樂的同時，聆聽詩一般的朗誦，靜心感受其內涵，與孩子們的心靈產生共鳴。)。
1.在后續(xù)輕柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的名字。
(經過老師的引導和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出詩歌的名字。)。
2.肯定孩子們的回答，用真情打動孩子們，讓孩子們記住教師節(jié)。
(這是一個特殊的日子，老師是辛勤的勞動者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來。)。
四、說講詩歌《謝謝老師》。
帶領孩子們重復一遍《謝謝老師》，向孩子們說講其意義及其內涵;讓孩子們說一說老師的工作。
(通過孩子們的平時觀察，發(fā)揮孩子們的總結及其語言表達能力。)。
讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿，產生共鳴，師生同樂。
(可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說一名話來表達自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內容，現(xiàn)在給孩子們一個臨場發(fā)揮的機會，不要說誰好不好，關鍵要孩子說出自己想說的話。)。
五、活動延伸。
(讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。)。
在平時的教學中，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題，而這次活動是集中時間，集中統(tǒng)一話題和內容，讓孩子們充分發(fā)揮實踐，實踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。
我們通過這種方式，讓孩子們在學習中體會勞動帶來的快樂和回報;讓孩子們理解勞動、學會勞動，在勞動中學會互助，學會集體與統(tǒng)一，并產生快樂。在分享別人的勞動回報時，學會尊重、學會感恩、學會自信。
幼兒園親子水果拼盤活動方案篇二
正值秋天，小朋友都知道秋天是豐收的季節(jié)，水果的成熟更加貼近幼兒的生活，且街上的水果店里水果品種非常豐富，幼兒園大班年級組結合季節(jié)和孩子的認知特點，開展了“水果拼盤”主題活動。
1、嘗試做水果拼盤，發(fā)展幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
2、密切親子關系，加強家園聯(lián)系，增進相互情感。
1、活動前，小朋友欣賞了各種水果拼盤，激發(fā)孩子的興趣。
2、家長準備好各種水果（水果在家清洗干凈），家長自備刀具，各種水果餐盤。
3、幼兒園準備一次性手套、桌布、牙簽等活動所需物品。
4、場地布置。
5、每班頒發(fā)請柬。
附：
請柬。
各位家長：
我園大班將在下周三（11月18日）下午3：00——4：00開展親子活動——水果拼盤，請各位家長準時參加。
注意事項：
1、請家長準備好：各種水果（水果在家清洗干凈）。
2、自備制作工具及裝飾物品（使用時注意安全）。
3、各種水果餐盤。
4、家長自備一次性手套人手一份。
大班年級組。
11月13日。
1、周三下午，家長提前來到幼兒園，帶來各種自備的水果原材料。
2、主持老師：向全體師生、家長闡述本次活動的目標。
3、主持教師提出活動要求。
（1）要把水果洗干凈。
（2）要把手洗干凈。
（3）注意刀具使用安全。
（4）作品要有造型，啟發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力。
4、每位家長與自己的孩子為一組合作完成水果拼盤的'制作。
5、教師巡回觀察并及時用相機記錄孩子與家長的作品。
6、展示每個家庭的作品，全體家長、幼兒、老師相互欣賞、相互品嘗。
11月18日下午，環(huán)南幼兒園大班幼兒及其家長相聚在幼兒園內，共同舉行了大班親子活動——水果拼盤。活動開始了，整個操場儼然成了“水果加工廠”，爸爸媽媽們特別細心，拿著小刀把各種水果皮削得特別薄，有的還把水果雕刻成花和小動物，有的把水果擺放得很精致，色彩搭配鮮艷，真所謂是八仙過海、各顯神通。經過一個小時的精雕細琢，家長與孩子們把各種水果“變”出了很多不同的造型：“企盼”、“愛我你就親親我”、“相親相愛”、“滿載而歸”、“豐收”、“大紅燈籠高高掛”、“花園里的女孩”“掌上明珠”……，一件件充滿童趣的作品讓人目不暇接、眼花繚亂。
在制作水果拼盤的過程中，孩子們專心致志，在家長的幫助下，紛紛完成自己的作品；從中孩子的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力及動手操作能力得到發(fā)展；同時孩子們也體驗到成功的喜悅。孩子們完成作品后，相互觀賞，這不僅讓孩子經歷一次美的享受，且拓展了孩子的思維、想象，使孩子們打開眼界。相互品嘗讓整個活動溫馨而愉快，同時也增進了家長與孩子之間的親情，得到了家長的一致肯定，加深了家園聯(lián)系。
幼兒園親子水果拼盤活動方案篇三
20xx年10月28日(星期天)14：00—16：00。
1.學習攝影的簡單構圖和方法，并練習攝影;。
2.感受家鄉(xiāng)的美麗的景色，對大自然和家鄉(xiāng)的有熱愛之情。
2.每個幼兒家庭、教師照相設備(相機、手機均可)人手一臺。
1.家委負責聯(lián)系廣成大酒店集體活動的場地;。
爸爸負責準備為幼兒講解的攝影技巧，并準備幾副攝影作品，供大家欣賞;。
爸爸負責沖印幼兒作品。
1.基礎知識講解及作品欣賞。
家長義工出示作品照片，逐幅向幼兒介紹照片的拍攝方法和要領，供幼兒欣賞和學習。
2、游覽拍照。
(1)以家庭為單位各自游覽拍照，將自己看到的美景，用相機記錄下來;。
(2)家長指導幼兒學習拍照，游園注意安全。
3、作品展示。
(1)將孩子的好作品交予家長義工集中沖洗;。
(2)作品沖洗完成后，分發(fā)給各位家長制作展板，以文字形式簡單介紹并展示;。
(3)每位參與幼兒至少兩幅作品。
1.本次活動自發(fā)組織，家長及小朋友自愿參加，家長須全程陪同負責安全和指導;。
2.家長陪同不宜過多，
1-2位最佳;。
4.注意環(huán)保，不隨地扔垃圾。不破壞一草一木，不留下污染的痕跡;。
幼兒園親子水果拼盤活動方案篇四
活動目標:為了更好的促進家園溝通效果，讓家長更加的了解幼兒在園內的生活和學習等情況，我們特此為家長提供了這次了解的機會，準備了對家長半日開放的這一活動，具體方案如下：
xxxxxx年9月10日星期一。
幼兒園操場、大一班教室。
包餃子工具蒙眼布小球等。
四、活動過程。
（一）家長與幼兒共同參與以教師節(jié)為主題的升旗儀式。全體教師與大班幼兒共同表演節(jié)目，幼兒為教師獻花。
要求幼兒7點40分入園，穿秋季園服。
（二）請幼兒盥洗，吃早點。
組織幼兒排好隊、不推擠、不插隊。
（三）活動包餃子。
家長與幼兒共同進行包餃子活動。交給孩子包餃子的方法。
（四）全體幼兒洗手吃水果，喝水。請家長撤出教室，組織幼兒有序進行。
（五)游戲活動(室內外分組進行）。
活動名稱：猜猜爸爸媽媽。
活動目的：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自己父母的情感。
活動道具：椅子蒙眼布。
游戲玩法：幼兒蒙眼做成一排，父母分別走到幼兒面前，老師說出此人特征如發(fā)式、衣著等，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。
注意事項：1猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
2猜對的，父母可做親昵的獎勵。
戶外游戲：背對背夾球跑。
活動準備：氣球。
玩法：抽簽分組參加。家長孩子背對背夾球跨過障礙物，從起點至終點。
要求：球掉了由孩子撿起來。
（六）全體幼兒在班級吃飯，請家長進班分享勞動成果。
（七）家長帶幼兒有秩序的離園。
此次活動主要是讓家長更好的了解孩子在園的生活，以更好的配合老師做好幼兒的教育工作，希望本次活動能夠達到預期的效果，增進師幼關系。
幼兒園親子水果拼盤活動方案篇五
1、運用感官感知水果的特征。
3、體驗與同伴交流分享的快樂。
1、請家長事先收集有關水果拼盤的圖片，并豐富幼兒制作水果拼盤的經驗。
2、準備水果拼盤范品若干，裝切片的水果大盤若干有個。
3、事先請保育員將一些水果切成塊。
4、準備小圍裙，塑料刀，盤子，塑料案板，湯匙，一次性手套，保鮮膜，五角星貼紙等工具，材料。
5、活動前組織幼兒洗好手和圍好小圍裙。
6、準備學習包。
一、引導幼兒欣賞習包中不同切面的水果圖片，猜一猜不同切面的水果分別哪種水果。
二、引導幼兒觀察各種水果，摸一摸，聞一聞，比較不同水果的形狀，顏色和味道。
三、鼓勵幼兒說說自己選擇了什么水果，切起來是軟的還是硬的？
四、提醒幼兒關注同種水果的不同切面和不同水果的相同切面等。
1、組織幼兒觀看水果拼盤的'范品，引導幼兒欣賞拼盤的圖案，花色和造型。
2、鼓勵幼兒自由選擇切、拼、壘的方式創(chuàng)作出自己喜歡的拼盤。
六、幼兒作品欣賞。
2、提供五角星貼紙，引導幼兒用貼五角星的方式選出自己最喜歡的水果拼盤。
3、引導幼兒用統(tǒng)計五角星多少的方法，評選出小朋友最喜歡的“水果拼盤”。
幼兒園親子水果拼盤活動方案篇六
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒了解秋天是各種果實豐收的季節(jié)。
2、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。
活動準備：
自帶水果、一次性塑料刀具、盤子等。
活動過程：
一、教師介紹活動的意義。
秋天，是一個豐收的季節(jié)。果園里瓜果飄香，黃黃的鴨梨掛在樹上，紅紅的蘋果在樹上像一個個小朋友的臉，擠來擠去爭著要人們去摘，橙紅的柿子像一個個小燈籠，照亮了秋天的黑夜。今天，我們一起來開展一個水果拼盤制作比賽。
二、介紹游戲規(guī)則今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)。
現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的比賽。
三、水果拼盤比賽教師注意進行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進行評獎。
四、評選與品嘗活動。
1、請獲獎家庭介紹制作方法。
2、頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。
各位家長們、各位小朋友們：
大家上午好!【注意要情緒要飽滿】。
其次，我代表家長們，感謝各位孩子們，感謝你們帶給我們開心與歡樂，家長們，現(xiàn)在，請抱一抱你的孩子，和我一起對寶寶說：我愛你，小寶貝。
最后，我代表育才幼兒園以及全體教職員工，感謝各位準時參加活動，恭喜各位，能懂得珍惜，珍惜與孩子共同分享童年的時光，恭喜各位能懂得理解，理解孩子的喜怒哀樂都是他們童年的成長。恭喜各位能夠明白，明白雖然當父母不要上崗證，但是一個合格家長是需要合格證，這就需要我們一起去了解孩子。對于你們的到來，孩子們，我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。
為了讓大家度過一個難忘親子半日活動會，我們特開展“以果會友，果然有情”
參加活動的家長和孩子根據(jù)自帶的水果，加上自己的設計理念，在規(guī)定的時間內完成現(xiàn)場創(chuàng)作;活動結束后，評分標準(建議提前下發(fā)給家長)，我們將評選出各個獎項若干名。
活動中要注意幾點要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放進袋子里。
我已經看到寶貝們期待的眼神了，現(xiàn)在，我宣布：育才幼兒園班“以果會友，果聚良友;以果聚情，果然有情”之親子水果拼盤活動，現(xiàn)-在-開-始!(喜慶音樂開始)。
【中間介紹】：
水果拼盤是一種消滯和胃、增進食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進友誼的“水果工藝”作品。無論是國宴，還是家庭喜慶宴席，都能顯示出其藝術的生命力和感染力，使人們在得到物質享受的同時，也能得到藝術享受。
水果含有豐富的營養(yǎng)，而且綠色健康。各種水果都有其獨特的外貌、氣味及口感.，在活動過程中，不僅能給寶貝們帶來了歡樂，而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力，更會讓他們了解到相互合作的重要性。
【評比環(huán)節(jié)】。
但家長不能投自已的參賽作品。
榮獲“以果會友，果然有情“最佳色彩獎是。
榮獲“以果會友，果然有情“三等獎的家庭是。
榮獲“以果會友，果然有情“二等獎的家庭是。
榮獲“以果會友，果然有情“一等獎的家庭是。
讓我們共同記住這收獲時刻，留影紀念，掌聲祝賀他們。
【結束語】：
今天，樂曲悠揚，我們用創(chuàng)意的水果描繪成長。今天，心情蕩漾，我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。
最后讓我們一起舉起我們的作品，一起歡慶，共同祝福我們的民族日益強大!祝福我們的祖國繁榮富強!祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來星光燦爛!
此次水果拼盤活動到此結束，期待各位下次活動到來。下面，有請家長和寶貝們一起與我們的勞動成果合個影吧!
【評比標準】。
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。
經濟：看是否浪費了較多的水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時間內完成拼盤。
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幼兒園親子水果拼盤活動方案篇七
1.鞏固對各種水果的認識，體驗創(chuàng)作的樂趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。
1.事先同家長交流活動的內容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。
2、家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
3、小獎品、紅花。
1.律動《小手拍拍》《peek-a-boo》.
2.師幼共同展示所學的兒歌和歌曲。
3.全體幼兒表演歌曲《水果碰碰碰》。
4.請家長和幼兒一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。
3.老師講話:各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的'親情，融洽了親子關系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點觀看您將要做成得的水果拼盤：
(1)衛(wèi)生：是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。
(2)創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
(3)整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
(4)色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。
(5)經濟：看是否浪費了較多的水果。
(6)速度：每組家庭要在規(guī)定時間內完成拼盤。
5.家長和幼兒一起討論設計，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。
6.播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個名字。
7.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
8.老師發(fā)放小獎品、紅花等給予鼓勵。
幼兒園親子水果拼盤活動方案篇八
活動目標:為了更好的促進家園溝通效果,讓家長更加的了解幼兒在園內的生活和學習等情況，我們特此為家長提供了這次了解的機會，準備了對家長半日開放的這一活動，具體方案如下：
xxxxxx年9月10日星期一。
幼兒園操場、大一班教室。
包餃子工具蒙眼布小球等。
四、活動過程。
(一)家長與幼兒共同參與以教師節(jié)為主題的升旗儀式。全體教師與大班幼兒共同表演節(jié)目，幼兒為教師獻花。
要求幼兒7點40分入園，穿秋季園服。
(二)請幼兒盥洗，吃早點。
組織幼兒排好隊、不推擠、不插隊。
(三)活動包餃子。
家長與幼兒共同進行包餃子活動。交給孩子包餃子的方法。
(四)全體幼兒洗手吃水果，喝水。請家長撤出教室，組織幼兒有序進行。
(五)游戲活動(室內外分組進行)。
活動名稱：猜猜爸爸媽媽。
活動目的：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自己父母的情感。
活動道具：椅子蒙眼布。
游戲玩法：幼兒蒙眼做成一排，父母分別走到幼兒面前，老師說出此人特征如發(fā)式、衣著等，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。
注意事項：1猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
2猜對的，父母可做親昵的獎勵。
戶外游戲：背對背夾球跑。
活動準備：氣球。
玩法：抽簽分組參加。家長孩子背對背夾球跨過障礙物，從起點至終點。
要求：球掉了由孩子撿起來。
(六)全體幼兒在班級吃飯，請家長進班分享勞動成果。
(七)家長帶幼兒有秩序的離園。
此次活動主要是讓家長更好的了解孩子在園的生活，以更好的配合老師做好幼兒的教育工作，希望本次活動能夠達到預期的效果，增進師幼關系。
幼兒園親子水果拼盤活動方案篇九
1、鞏固對各種水果的認識，體驗創(chuàng)作的樂趣。
2、知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。
1、事先同家長交流活動的內容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。
2、家長各帶洗凈的所需水果2-3個，兒童安全水果刀加案板一把（可淘寶網上購買），白色盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
3、小獎品、獎狀。
1、律動《小手拍拍》。
2、全體幼兒表演歌曲《水果拳》。
3、請家長和幼兒一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。
4、老師講話：各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的'吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點觀看您將要做成得的水果拼盤：
（1）衛(wèi)生：是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。
（2）創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
（3）整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
（4）色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。
（5）經濟：看是否浪費了較多的水果。
（6）速度：每組家庭要在規(guī)定時間內完成拼盤。
5、家長和幼兒一起討論設計，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。
6、家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個名字。
7、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
8、老師發(fā)放小獎品、獎狀等給予鼓勵。
四、活動時間和參加班級。
幼兒園親子水果拼盤活動方案篇十
水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們人體補充許多營養(yǎng)，而且，還能給我們補充許多微量元素。同時，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術的欣賞，美的享受。為了培養(yǎng)學生的動手操作能力，使學生合理地、科學地食用水果，提高對藝術的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學生的喜好和興趣，通過和學生討論商量，我們確立了“愛“拼”才會贏，水果拼盤”活動主題。
1、通過水果拼盤制作比賽活動，提高動腦動手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。
2、樹立為社會服務的意識和競爭意識及公正評判意識。
3、體驗合作學習和創(chuàng)作學習的活動樂趣。
第一階段：查閱資料，進行訪問活動。
1、分班級到閱覽室、圖書館或通過上網查閱資料。
2、分班級向家長和果農進行調查訪問活動，并做活動記錄。
3、進行討論、交流學習活動，歸納整理資料。
第二階段：搜集有關水果拼盤的.制作方法資料和水果拼盤作品圖片。
第三階段：水果拼盤制作比賽，作品展評活動。
20xx-6-1。
由班主任安排分組進行比賽。
1、參賽作品必須有名稱，名稱不得超過6個漢字。
2、參賽作品限時（40分鐘內）現(xiàn)場制作，否則將會扣相應分數(shù)。
3、參賽者自帶水果和蔬菜。
4、評分采用二十分制。
5、注意刀具使用的安全。
1、衛(wèi)生：考察選手是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。5分。
2、創(chuàng)意：考驗參賽選手的想象力與別具匠心，主題鮮明。5分。
3、整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。5分。
4、色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。5分。
5、偷襲他人制作或基本雷同的。—2分。
評出最佳創(chuàng)意獎一名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎若干名，并發(fā)放獎品。
非常感謝大家閱讀（合集），更多精彩內容等著大家，歡迎持續(xù)關注，一起成長！
幼兒園親子水果拼盤活動方案篇十一
水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。
1.鞏固對各種水果的認識，體驗創(chuàng)作的樂趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3.讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。
20xx年5月25日下午3:30――4:30。
1.事先同家長交流活動的內容，并讓家長收集、設計水果拼盤的.樣式。
2.家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
主持人：陳彥霖。
場地安排劃分：拔秀萍王思靜。
桌子準備：小小班保育老師。
拍照：拔秀萍、王思靜。
家長簽到表：各班老師。
1.采訪幾名幼兒，請幼兒說說所帶水果的名稱。
4.老師發(fā)放小獎品給與鼓勵。
5.活動結束。
幼兒園親子水果拼盤活動方案篇十二
親愛的家長朋友：
您好！愉快的三八婦女節(jié)即將到來，小班組全體老師熱情地為您準備一分特別的.節(jié)日禮物親子水果拼畫活動，誠意邀請您和家人的到來。
活動時間：3月8日上午10：00地點：幼兒園操場。
為給您留下美好的活動感受，請留意一下事宜：
一、活動規(guī)則：
1、以家庭為單位，根據(jù)需要自備各類水果、垃圾袋、刀（為安全期間，請準備塑料水果刀）、紙碟若干。在規(guī)定時間半小時內，和寶寶一同用水果擺出各種有趣的造型。
2、每個家庭有兩朵紅花，操作結束后請把紅花貼在自己認為最好的造型前，最后評出最佳造型獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳色彩獎。
3、為了給孩子樹立好的榜樣，活動結束后請把垃圾丟棄到指定的位置。
二、注意事項：
1、請跟隨自己班級老師到指定范圍的桌子，四位寶寶一張桌子。
2、注意用刀安全，提醒寶寶正確使用。
3、活動結束后請配合班級一同收拾場地的桌、椅。
邀請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園親子水果拼盤活動方案篇十三
各位家長們、各位小朋友們：
大家上午好!【注意要情緒要飽滿】。
其次，我代表家長們，感謝各位孩子們，感謝你們帶給我們開心與歡樂，家長們，現(xiàn)在，請抱一抱你的孩子，和我一起對寶寶說：我愛你，小寶貝。
最后，我代表陽光雙語幼兒園以及全體教職員工，感謝各位準時參加活動，恭喜各位，能懂得珍惜，珍惜與孩子共同分享童年的時光，恭喜各位能懂得理解，理解孩子的喜怒哀樂都是他們孩童的成長。恭喜各位能夠明白，明白雖然當父母不要上崗證，但是一個合格家長是需要合格證，這就需要我們一起去了解孩子。對于你們的到來，孩子們，我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。
為了讓大家度過一個難忘親子活動會，我們特開展“以果聚情，果然有情”親子水果拼盤的活動。
參加活動的家長和孩子根據(jù)自帶的水果，加上自己的設計理念，在30分鐘內時間內完成現(xiàn)場創(chuàng)作;活動結束后，評分標準(建議提前下發(fā)給家長)，我們將評選出各個獎項若干名。
活動中要注意幾點要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放進袋子里。
我已經看到寶貝們期待的眼神了，現(xiàn)在，我宣布：陽光雙語幼兒園班“以果聚情，果然有情”之親子水果拼盤活動，現(xiàn)-在-開-始!現(xiàn)在請寶貝們走進爸爸媽媽牽著他們的手找到你的位置進行比賽(準備喜慶音樂開始播放)。
【中間介紹】：
水果拼盤是一種消滯和胃、增進食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進友誼的“水果工藝”作品。無論是國宴，還是家庭喜慶宴席，都能顯示出其藝術的生命力和感染力，使人們在得到物質享受的同時，也能得到藝術享受。
水果含有豐富的營養(yǎng)，而且綠色健康。各種水果都有其獨特的外貌、氣味及口感.，在活動過程中，不僅能給寶貝們帶來了歡樂，而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力，更會讓他們了解到相互合作的重要性。
【評比環(huán)節(jié)】。
最后進入了激烈而又緊張的評比環(huán)節(jié)，評比采用親子組投票投給自已最喜愛的親子水果拼盤，但家長不能投自已的參賽作品。
榮獲“以果聚情，果然有情”最佳色彩獎是。
榮獲“以果聚情，果然有情”三等獎的家庭是。
榮獲“以果聚情，果然有情”二等獎的家庭是。
榮獲“以果聚情，果然有情”一等獎的家庭是。
讓我們共同記住這收獲時刻，留影紀念，掌聲祝賀他們。
【結束語】：
今天，樂曲悠揚，我們用創(chuàng)意的水果描繪成長。今天，心情蕩漾，我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。
最后讓我們一起舉起我們的作品，一起歡慶，和寶貝們一起與我們的勞動成果合個影吧!定格下這美好的時光。一起祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來星光燦爛!
此次水果拼盤活動到此結束，期待各位下次活動到來。下面，請我們一起來分享每個親子組香甜可口，美觀誘人的水果拼盤。
【評比標準】。
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。
經濟：看是否浪費了較多的水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時間內完成拼盤。
參賽者在各班教室現(xiàn)場制作創(chuàng)意水果拼盤，講究美、味、營養(yǎng)、衛(wèi)生?；顒营勴棧罕荣愒O有：評選最佳創(chuàng)意獎、最佳造型獎、最佳色彩搭配獎。
秋天是一個收獲的季節(jié)，在這樣一個碩果累累的季節(jié)里，近日，實驗幼兒園中班年段組織開展了“水果拼盤大比拼”親子活動。
本次活動分兩個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是親子拼盤活動。活動前，家長和孩子根據(jù)自己的創(chuàng)意準備好所需的水果刀、各種水果、果盤等必備活動材料?；顒又校课患议L與幼兒都默契配合，有的削果皮、有的切果粒，還有的在進行拼盤，真可謂是八仙過海各顯神通！整個活動現(xiàn)場儼如一個“水果加工廠”。大家盡情地發(fā)揮著自己的想象力，大膽的創(chuàng)意。經過一番的精雕細琢后，一盤盤如畫般栩栩如生的水果拼盤展現(xiàn)在大家面前，有“小姑娘和兔子”、“海豚頂球”“美麗的椰子樹”“章魚和兔子”“可愛的小兔一家”“刺猬”“雪人”??一幅幅作品讓人目不暇接。
第二環(huán)節(jié)是評獎和品嘗活動。由家長和孩子現(xiàn)場觀賞并投票，分別評出一、二、三等獎。品嘗活動中孩子們與家長和同伴共同分享、其樂融融。本次活動不僅激發(fā)了幼兒的想象力、動手操作能力，也讓幼兒和家長們體會了創(chuàng)作和成功的樂趣。在品嘗活動中還讓孩子體驗到家長勞動的艱辛和與別人分享的快樂。同時，通過與父母共同參與活動，增進了孩子與父母之間的感情，營造了和諧的家園共育環(huán)境。
幼兒園親子水果拼盤活動方案篇十四
“以果會友，果然有情”
大班親子半日活動-------之“我的拼盤我做主”
水果拼盤活動致辭
【開場破冰靜場】
《什么是爸爸，什么是媽媽》
世上有一半人要當爸爸，
別看他今天還是娃娃。
當上爸爸的人，
不一定會當爸爸，
沒當上爸爸的孩子，
卻知道什么是好爸爸。
世上有一半人要當媽媽，
別看他今天還是娃娃。
當上媽媽的人，
不一定會當媽媽，
沒當上媽媽的孩子，
卻知道什么是好媽媽。
【演講主體】
各位家長們、各位小朋友們：
大家上午好!【注意要情緒要飽滿】
其次，我代表家長們，感謝各位孩子們，感謝你們帶給我們開心與歡樂，家長們，現(xiàn)在，請抱一抱你的孩子，和我一起對寶寶說：我愛你，小寶貝。
最后，我代表育才幼兒園以及全體教職員工，感謝各位準時參加活動，恭喜各位，能懂得珍惜，珍惜與孩子共同分享童年的時光，恭喜各位能懂得理解，理解孩子的喜怒哀樂都是他們童年的成長。恭喜各位能夠明白，明白雖然當父母不要上崗證，但是一個合格家長是需要合格證，這就需要我們一起去了解孩子。 對于你們的到來，孩子們，我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。
為了讓大家度過一個難忘親子半日活動會，我們特開展“以果會友，果然有情”
親子水果拼盤的活動。
參加活動的家長和孩子根據(jù)自帶的水果，加上自己的設計理念，在規(guī)定的時間內完成現(xiàn)場創(chuàng)作;活動結束后，評分標準(建議提前下發(fā)給家長)，我們將評選出各個獎項若干名。
活動中要注意幾點要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放進袋子里。
我已經看到寶貝們期待的眼神了，現(xiàn)在，我宣布：育才幼兒園班“以果會友，果聚良友;以果聚情，果然有情”之親子水果拼盤活動，現(xiàn)-在-開-始!(喜慶音樂開始)
【中間介紹】：
水果拼盤是一種消滯和胃、增進食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進友誼的“水果工藝”作品。無論是國宴，還是家庭喜慶宴席，都能顯示出其藝術的生命力和感染力，使人們在得到物質享受的同時，也能得到藝術享受。
水果含有豐富的營養(yǎng)，而且綠色健康。各種水果都有其獨特的外貌、氣味及口感.，在活動過程中，不僅能給寶貝們帶來了歡樂，而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力，更會讓他們了解到相互合作的重要性。
【評比環(huán)節(jié)】
但家長不能投自已的參賽作品。
榮獲“以果會友，果然有情“最佳色彩獎是
榮獲“以果會友，果然有情“三等獎的家庭是
榮獲“以果會友，果然有情“二等獎的家庭是
榮獲“以果會友，果然有情“一等獎的家庭是
讓我們共同記住這收獲時刻，留影紀念，掌聲祝賀他們
【結束語】：
今天，樂曲悠揚，我們用創(chuàng)意的水果描繪成長。今天，心情蕩漾，我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。
最后讓我們一起舉起我們的作品，一起歡慶，共同祝福我們的民族日益強大!祝福我們的祖國繁榮富強!祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來星光燦爛!
此次水果拼盤活動到此結束，期待各位下次活動到來。下面，有請家長和寶貝們一起與我們的勞動成果合個影吧!
【評比標準】
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。
經濟：看是否浪費了較多的`水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時間內完成拼盤。
“水果大比拼”活動方案
更多圖片可在網上查看 一、活動背景
每一個孩子，都有自己獨特的個性和品質，每一種水果，都有屬于它自己的顏色和心情，每一個創(chuàng)作，都有屬于它自己的創(chuàng)意和價值。赤日炎炎，綠柳撫風，迎來了一個熱情揮灑的夏日，一個創(chuàng)意風發(fā)的平臺。在這個小小舞臺上，我們可以淋漓盡致地展現(xiàn)自己，創(chuàng)作屬于自己的小小作品，讓自己的笑容更自信。
二、活動主題
“暑假透清涼，水果也瘋狂”。想‘拼’就拼，‘拼’出精彩，拼出時尚，拼出美好生活”
三、活動目的：
真生活，同時也豐富同學們的課余生活，增強同學們的創(chuàng)新能力。
2、通過家長和孩子們一起合作制作水果拼盤，給家長與孩子提供了一個展示才藝與交流的平臺，既能鍛煉孩子的動手能力、創(chuàng)新能力，又能很好地培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神，體驗到與媽媽之間濃濃的親情，進一步激發(fā)孩子愛媽媽、愛親人的美好情感。
4、向同學們介紹一些水果蔬菜的營養(yǎng)價值，提醒大家吃適量水果的重要性，讓家長也學會愛自己，調節(jié)生活節(jié)奏，補充營養(yǎng)水分和放松心情。
四、活動口號：享受水果拼盤，享受拼的樂趣。 五、機構
活動主辦單位： 活動參與主體：
六、活動準備
比賽準備：水果拼盤實物及照片、各種洗好的水果、毛巾、牙簽 餐具若干、幾盤切碎的水果，塑料桌布，水果刀、小切板、平面的水果盤 少量裝飾用的東西(比如酒店的小雨傘啦，蔬菜的造型啦，可以放在拼盤邊上增加拼盤的美觀)，紗布，創(chuàng)口貼及藥水。
1、集合比賽時間： 2、集合比賽地點： 3、評委： 4、人員安排：
前臺接待： 解說參觀： 主持(暖場)：
活動素材收集: 拍照： 攝像： 采訪(錄音或文字留存)： 安全維護：
銷售：只要參加當日活動的家庭，每個孩子都可參加我們的10元/100元體驗課(3天)，當場報暑期課程達_____課時的可享受____折優(yōu)惠 5、活動流程：
step1:活動前 大掃除
a、學生家長前臺接待，登記(負責人： ),
b、帶家長參觀校區(qū)，并進行講解，了解學生情況，參觀完帶領家長學生到指定場地就坐(負責人： )
c、活動前的暖場(負責人： )
(2) 流程(熱身游戲—分組—水果拼盤創(chuàng)作—評獎---頒獎—吃水果—發(fā)紀念品)
a、熱身游戲：(??主持詞??)玩數(shù)字抱團游戲，玩幾個回合，然后最后一回合報可以把學生人數(shù)平均分成三-四組的數(shù)字，游戲隨機分組(按照4個家庭一組。若到場人數(shù)較少則改為兩個家庭一組)
b、水果拼盤制作(40分鐘左右)：每組發(fā)一個小牌子，先寫隊名，然后依次發(fā)盤子、手套等相關工具。每支參賽隊伍將根據(jù)自己的想法及特長制作水果拼盤。(制作前可以讓每組用英語去挑選水果并隨機回答老師的英語提問，把英語氛圍也帶到游戲中去，如果不想用英文，也可以中文與孩子們交流各種水果的顏色味道形狀和營養(yǎng)價值，充分發(fā)揮孩子們的想象力，也可以通過切片展示各種水果可以切出什么樣的形狀)
c、團隊創(chuàng)意解說：(??主持詞??) 參賽隊伍派出一名選手根據(jù)自己團隊及團隊水果拼盤的特點進行創(chuàng)意解說。評委根據(jù)選手團隊意識、形象氣質、語言表達能力及水果拼盤的創(chuàng)意解說等方面的綜合表現(xiàn)酌情給分。 d、評獎:由主持人宣布本次比賽名次。
部分主持詞參考：
各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。下面請大家以熱烈的掌聲歡迎我們的xx校長致詞。
感謝xx老師的講話，下面，我宣布親子水果拼盤活動現(xiàn)在開始。 活動開始前請家長仔細聽比賽規(guī)則：
衛(wèi) 生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。 創(chuàng) 意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。 整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。 色 彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。 經 濟：看是否浪費了較多的水果。
速 度：每組家庭要在規(guī)定時間內完成拼盤。 現(xiàn)在，比賽開始!
一場水果拼盤親子比賽開展的熱火朝天。 最后進入了激烈而又緊張的評比環(huán)節(jié) 評比采用家長投票，教師代表的形式，投給自已最喜愛的親子水果拼盤，但家長不能投自已的參賽作品。 現(xiàn)在激動人心的時刻到了，大家都想知道比賽的結果吧，首先感謝今天的家長評委們，你們辛苦了，在你們公平公正的評分下，結果已經出來了。
幼兒園親子水果拼盤活動方案篇十五
1．通過開展親子同樂活動，讓孩子與家長一起品嘗水果的美味。
2．體驗運動帶來的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。
3．從小教育幼兒收拾整理的好習慣。
1．在網上搜索一些水果拼盤圖片，然后自帶自己所需的水果來園。（水果要求家里已洗好）。
2．每個家庭準備一把水果刀、小切板、平面的水果盤。
3．如果您想您的拼盤與眾不同，可以收集一些裝飾用的東西（比如酒店的小雨傘啦，蔬菜的造型啦，可以放在拼盤邊上增加拼盤的美觀）。
4．活動結束后請您和孩子一起收拾桌上、地上的果皮，保持班級干凈。
1.活動準備與策劃時間：20xx年10月上旬。
2.活動開展時間：20xx年10月25日星期四下午13:00——15:00。
小一班每位小朋友與家長。
王燕平。
陳歡、黃美香、徐利平。
1．請家長們13:00到班級門口簽名。
2．游戲。
活動一：你扔我接。
游戲準備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個。
參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）。
游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。
游戲規(guī)則：比賽結果以框中的球數(shù)計算，多著為勝。
3．活動二：兩人三足。
游戲準備：繩子、小紅旗。
參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
4．活動后在班級門口制作水果拼盤，做好后每個家庭和自己的水果拼盤拍照留念。
5．最后請家長收拾果皮，帶回自己的水果拼盤，和家人分享。
6．頒發(fā)獎狀，結束活動！
幼兒園親子水果拼盤活動方案篇十六
水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。
1.鞏固對各種水果的認識，體驗創(chuàng)作的樂趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3.讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。
20xx年xx月xx日下午3:30——4:30
1.事先同家長交流活動的內容，并讓家長收集、設計水果拼盤的'樣式。
2.家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
主持人：陳彥霖
場地安排劃分：拔秀萍 王思靜
桌子準備：小小班保育老師
拍照：拔秀萍、王思靜
家長簽到表：各班老師
1.采訪幾名幼兒，請幼兒說說所帶水果的名稱。
2.播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。
3.將做好的水果拼盤放到指定的地方，大家一起欣賞。
4.老師發(fā)放小獎品給與鼓勵。
5.活動結束。
幼兒園親子水果拼盤活動方案篇十七
一、活動目標。
1．鞏固對各種水果的認識，體驗創(chuàng)作的樂趣。2.知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。
二、活動準備。
1．事先同家長交流活動的內容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。
2、家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
3、小獎品、紅花。
三、活動過程。
4.請家長和幼兒一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。
生：是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。（2）創(chuàng)。
彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。（5）經。
濟：看是否浪費了較多的水果。（6）速。
度：每組家庭要在規(guī)定時間內完成拼盤。下面我們最喜愛的親子水果拼盤活動現(xiàn)在開始。
5.家長和幼兒一起討論設計，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。
6．播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個名字。
7.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。8．老師發(fā)放小獎品、紅花等給予鼓勵。9．親子活動結束。
幼兒園親子水果拼盤活動方案篇十八
“以果會友，果然有情”
大班親子半日活動-------之“我的拼盤我做主”
《什么是爸爸，什么是媽媽》世上有一半人要當爸爸，別看他今天還是娃娃。當上爸爸的人，不一定會當爸爸，沒當上爸爸的孩子，卻知道什么是好爸爸。世上有一半人要當媽媽，別看他今天還是娃娃。當上媽媽的人，不一定會當媽媽，沒當上媽媽的孩子，卻知道什么是好媽媽。
【演講主體】。
各位家長們、各位小朋友們：大家上午好！【注意要情緒要飽滿】。
其次，我代表家長們，感謝各位孩子們，感謝你們帶給我們開心與歡樂，家長們，現(xiàn)在，請抱一抱你的孩子，和我一起對寶寶說：我愛你，小寶貝。
最后，我代表育才幼兒園以及全體教職員工，感謝各位準時參加活動，恭喜各位，能懂得珍惜，珍惜與孩子共同分享童年的時光，恭喜各位能懂得理解，理解孩子的喜怒哀樂都是他們童年的成長。恭喜各位能夠明白，明白雖然當父母不要上崗證，但是一個合格家長是需要合格證，這就需要我們一起去了解孩子。對于你們的到來，孩子們，我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。
為了讓大家度過一個難忘親子半日活動會，我們特開展“以果會友，果然有情”
第頁。
共
2頁。
參加活動的家長和孩子根據(jù)自帶的水果，加上自己的設計理念，在規(guī)定的時間內完成現(xiàn)場創(chuàng)作；活動結束后，評分標準（建議提前下發(fā)給家長），我們將評選出各個獎項若干名。
活動中要注意幾點要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放進袋子里。
我已經看到寶貝們期待的眼神了，現(xiàn)在，我宣布：育才幼兒園班“以果會友，果聚良友；以果聚情，果然有情”之親子水果拼盤活動，現(xiàn)-在-開-始！（喜慶音樂開始）。
【中間介紹】：
水果拼盤是一種消滯和胃、增進食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進友誼的“水果工藝”作品。無論是國宴，還是家庭喜慶宴席，都能顯示出其藝術的生命力和感染力，使人們在得到物質享受的同時，也能得到藝術享受。
水果含有豐富的營養(yǎng)，而且綠色健康。各種水果都有其獨特的外貌、氣味及口感.，在活動過程中，不僅能給寶貝們帶來了歡樂，而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力，更會讓他們了解到相互合作的重要性。
【評比環(huán)節(jié)】。
最后進入了激烈而又緊張的評比環(huán)節(jié)，評比采用家長投票，教師代表、園領導的形式，投給自已最喜愛的親子水果拼盤，但家長不能投自已的參賽作品。
第頁。
共
2頁。
讓我們共同記住這收獲時刻，留影紀念，掌聲祝賀他們。
【結束語】：
今天，樂曲悠揚，我們用創(chuàng)意的水果描繪成長。今天，心情蕩漾，我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。
最后讓我們一起舉起我們的作品，一起歡慶，共同祝福我們的民族日益強大！祝福我們的祖國繁榮富強！祝福我們的孩子步步高升！祝福我們的家庭幸福美滿！祝福我們的未來星光燦爛！
此次水果拼盤活動到此結束，期待各位下次活動到來。下面，有請家長和寶貝們一起與我們的勞動成果合個影吧！
【評比標準】。
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。經濟：看是否浪費了較多的水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時間內完成拼盤。
第頁。
共
2頁。
幼兒園親子水果拼盤活動方案篇十九
活動目的：
1、活動中培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，活躍思維，提高動手能力。
2、增進同學間的'友誼，發(fā)揚合作精神，共同分享成功的喜悅。
活動準備：
活動前自由組合成小組；分工好要帶的水果、材料等。
活動過程：
一、主持人宣布活動開始。
二、老師對本次活動提出要求：
1、在活動中，大家要相互合作，大膽想象，做出造型優(yōu)美，色彩搭配美麗。
的拼盤來。
2、注意清潔衛(wèi)生，保持地面整潔。
3、在使用小刀等器材時要小心，注意安全。
4、做好水果拼盤后，給作品取個名字，還要進行評獎。
三、主持人宣讀所設獎項及要求：
1、最佳創(chuàng)意獎：有一定的想象力，拼盤別具一格。
2、最佳造型獎：造型優(yōu)美，與眾不同。
3、最佳色彩搭配獎：色彩搭配自然，和諧。
四、小組合作做水果拼盤（20分鐘）。
五、請“小評委”評獎。
1、把參賽的作品放在中間桌子上，先由各小組派代表說說自己小組的作品。
為什么這樣設計，代表什么意思，自己認為最成功的是什么？
2、發(fā)獎。
六、請蔣老師給各小組同學及作品攝影留念。
七、大家共同分享“水果拼盤”，并談談感受。
八、活動小結。
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