高職語文學習個人總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)

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高職語文學習個人總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
時間:2023-11-24 12:53:03     小編:曼珠

總結(jié)能夠幫助我們衡量自己在某個階段的成長和進步。寫總結(jié)時,要注意語言的準確性和流暢性,避免使用含糊不清或夸張的詞語。接下來將為大家介紹一些精彩的總結(jié)范文,供大家借鑒和學習。

高職語文學習個人總結(jié)篇一

回顧這個學期的班主任工作,班級工作取得了較好的成績,學生們也比較自覺,給了我很大的鼓勵,使我很感動,振奮了精神,同時也增強了自信心。

一、培養(yǎng)一個團結(jié)進取、具有號召力和模范帶頭作用的班委會。

高職學生無論是在年齡上、身體上,還是在知識上、心態(tài)上都日趨成熟,具有較好的明辨是非的能力。當然,缺點是自以為是,不愿受約束,缺乏自律性。鑒如此,如何培養(yǎng)一個良好的班委會,能否起到模范帶頭和管理作用,充分發(fā)揮學生自治,至關(guān)重要。通過上一學年班委會的運轉(zhuǎn)和磨合,而且每個學生的優(yōu)缺點已很醒然,在學生自愿參入的基礎(chǔ)上,以演講和學生投票的形式開展,對原有班委會進行了改選。對能力差的、責任心不強的堅決換掉;對能力強的,特別是愿意為班集體做貢獻的,堅決支持。這樣,一個具有權(quán)威性和凝聚力的班委會建立起來了,學生的日常管理和監(jiān)督就由班委會完成,大大減輕了班主任的工作量,也非常便于班級各項工作的開展。當然,班委會必須在班主任的監(jiān)管下開展工作,不能放任自流,要適時召開班委會會議,聽取多方意見,了解班級動態(tài),給予每個班干部以鼓勵和支持,堅決維護班委會的權(quán)威性。

二、建立健全班規(guī)班紀,樹立良好的班風,營造良好的學習氛圍。

俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。怎樣讓學生約束自己的日常行為,光靠嘴說是起不到多大效果的,必須有一個比較全面的,又切實可行的班級管理規(guī)章制度。根據(jù)高校學生管理規(guī)定,結(jié)合學校和班級具體情況,組織班委會制訂了學生學習、考情管理、教師管理、寢室管理、日常行為等規(guī)章制度,在廣泛征求全班同學的基礎(chǔ)上形成規(guī)范性文件予以公示,每月由各分管班干部根據(jù)量化考核標準向全班同學公布,讓每個同學都知道自己各方面的具體表現(xiàn)。在建立健全班級管理規(guī)章制度的同時,樹立了“精制細裝,天下無雙”的班訓;利用任何到班級的機會,強調(diào)學習的重要性;邀請企業(yè)管理人員到班開展講座,使學生明白市場對人才培養(yǎng)的具體要求;特別是在實習實訓期間盡量抽出時間到處現(xiàn)場監(jiān)督和指導,與任課教師多方溝通,了解學生學習情況;結(jié)合學院“學風月”活動,進一步加強學習及考勤管理。通過多方努力,本班學習氛圍大大加強,整體學風良好。

三、抓小放大,注重班會和心靈溝通,排解疑惑、消除隱患。

高職學生的管理不能太細、太繁瑣,不然很容易引起學生反感,而且不利于學生健全人格的培養(yǎng)。宏觀上以學生自治為主,抓兩頭、促中間,主要做法是抓優(yōu)秀學生,樹立典型,弘揚正氣;抓落后生,多交流溝通,盡量避免在班級上批評學生,多鼓勵但不放縱,對一些不好的苗頭堅決予以打擊,防止同類情況蔓延。以制度約束人,以學生自我約束為主,充分調(diào)動學生自我調(diào)控的能力,為其今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ);發(fā)揮班委會的主觀能動性,放手讓他們做,保持與班委會干部的日常聯(lián)系,隨時掌控班級整體情況,對一些班干部無法或者難以勝任的工作要親自出面解決。記得我班有個女生給我打了個電話說要跟高中同學出去打工,一個月4000元錢,而且覺得學習沒有什么用,然后就消失了,當時我非常著急,經(jīng)多方聯(lián)系才知她已跑到鄭州了,我一方面讓她電話保持暢通,便于聯(lián)系。另一方面從現(xiàn)在學習的重要性和必要性,對今后就業(yè)、發(fā)展乃至成家的影響。再就是從家庭對她本人教育的投入與期望值相聯(lián)系,包括本人對她寄予厚望等方面進行了反復溝通。又與她的家人進行了溝通,讓他們也做做工作,再就是讓與她關(guān)系比較好的同學與她聯(lián)系,最終她在買到去外地車票的情況下順利返回,我y又安排學生晚上到車站接她。該生回來后非常感動,情緒也比較穩(wěn)定。我想這都是成長過程中出現(xiàn)的問題,既不正常也正常,要攤開來看,可能也有學校教學和管理的因素在里面。而且我把這事拿到全班講解分析,并征求全班同學就此事的看法,同時也就此機會了解全班的.思想動態(tài),理清大家思路,引導他們向正確方向發(fā)展。而且就班干部和學生反映的問題召開主題班會,以辯論的形式開展,發(fā)表不同看法,最后再點評,讓他們在辯論中找準方向,統(tǒng)一思想。

總之、在班級管理上也做了很多工作,在學工處正確領(lǐng)導下,取得了一定成績,但由于本人事務較多,到班時間無法保證,今后還要多多努力,爭取更好地為學生搞好服務。

高職語文學習個人總結(jié)篇二

學校教育是我國主要的形式,班級授課制是學校教育的基本形式。因此,作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

中職學校的班主任面對15--18歲的學生,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,那么,如何開展中職學校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談談自己這學期來工作的體會。

一、親近學生,研究學生;展現(xiàn)自我,樹立威望。

“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?!卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中,我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你既親近又崇拜,既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。

那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手?!彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):

其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部樹立威信;。

其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還根據(jù)學生的特點,結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟子規(guī)》的學習,強化學生內(nèi)在。日常行為的'訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務必使每個學生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的,如何通過努力去實現(xiàn)目標,提高學生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學生年齡與心理特征,有兩點需注意:一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實,要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,不能好高騖遠,以免喪失孩子信心。

五、激發(fā)學生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào),這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發(fā)與外班學生的競爭意識:

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設立定期評價制度:

以“小紅花”等相對固定的評價模式,對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心,培養(yǎng)學生的自覺性。

3、建立互助組:

以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學期我擔任了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法:

一、苦練基本功,努力提高自身素質(zhì)。

班主任自身建設的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),樹立班主任的權(quán)威。班主任,首先是教師,而教師是知識的傳播者,是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權(quán)威,在工作中起到“不令而行”的效果。

高職語文學習個人總結(jié)篇三

兩周前,,我們參加了全國真語文系列活動(茂名站)的活動。來自全國各地的語文名師專家、教研人員、一線教師聚首北茂名,探討“真語文”理念,展示“真語文”課堂。特別難得的是全國特級教師賈志敏老師上了示范課《我的發(fā)現(xiàn)》。

賈老師的課沒有精美的.課件,沒有動聽的音樂,沒有煸情的話語,每一句話都真實自然,每一個指導都恰到好處,每一句點拔都能讓孩子有所進步。尤其要說的是賈老師在課堂上體現(xiàn)出來的對學生的真實真誠的愛。賈老師從板書“我的發(fā)現(xiàn)”入手、直接入題。當學生站起來回答問題時,他會走過來傾聽,“嗯,不對,這里應該是……”“好,很好,這句特別妙……”學生每念一句,賈老師都及時指出其字句中的優(yōu)點和不足,一字、一詞、一句地指導修改。在聽學生回答時,他經(jīng)常用手按男學生的肩膀,嗔怪著,“你剛才沒聽啊,你要聽啊。”遇到好句子,他不吝贊詞,抬高聲調(diào)地夸。正是在這表揚與批評、寬與嚴之間滲透出一種真摯的愛。

在整堂課中,賈老師沒有對課文進行逐句講解,而是通過引導學生進行說話練習,學生通過一節(jié)課的在老師引導下的練說,學生水到渠成的掌握了課文內(nèi)容。首先,賈老師讓學生說一說,課文里的“我”發(fā)現(xiàn)---------,在學生充分說了之后,賈老師在這基礎(chǔ)上又讓學生說一說,我發(fā)現(xiàn)課文里的“我”是個---------的孩子,在學生充分說了之后,再進一步,課文里的“我”是個-----、------、-------的孩子。由于之前由易到難進行了充分的練說,學生們已經(jīng)很容易就能說出課文中的“我”是一個怎樣的孩子了!學生順理成章就理解了課文內(nèi)容。

教語文的老師都知道,在一節(jié)語文課上,很難體現(xiàn)學生的語文能力有多大的提高,但可以肯定的說在賈老師的引導和教授下,這個班的學生的語文能力真的在提升。賈老師在課后的研討中說到被別人鼓勵的人是幸福的,會鼓勵別人的人是高尚的。反思自己,當自己在工作、生活遇到挫與困難時,都會得到來自家人、朋友、師長的鼓勵,那時的自己是多么幸福;然而當面對自己的學生時,我能給與他們的鼓勵又有多少呢?學生學習遇到困難時,我是否能做到循循善誘?老師幸福地教語文,學生幸福地學語文,這應該是語文教學的最高境界了吧!

這次學習不僅讓我開闊了眼界,更讓我清醒的認識到:語文教學是一門科學??茖W需要嚴謹和規(guī)范,需要按事物發(fā)展規(guī)律行事,來不得半點虛假和浮夸。老師上課,就是借教材的課文,對學生進行說話訓練、寫話訓練。課堂上,要關(guān)注的始終是學生。

高職語文學習個人總結(jié)篇四

無他術(shù),唯勤讀書而多為之”

高中的語文課或大學的文學史課程,依舊注重自由自在的閱讀,沒有那么多“先修課程”的限制,也不太講究“循序漸進”。面對浩如煙海的名著或名篇,你愿意跳著讀、倒著讀,甚至反著讀,問題都不大。這也是大學里的“文學教育”不太被重視的原因——“專業(yè)性”不強,缺幾節(jié)課,不會銜接不上。

可這正是中學語文或大學的文學課程可愛的地方,其得失成敗不是一下子就顯示出來的,往往潛移默化,“潤物細無聲”。比如多年后回想,語文課會勾起你無限遐思,甚至有意收藏幾冊老課本,閑來不時翻閱。另外,對于很多老學生來說,語文老師比數(shù)學、英語或政治課老師更容易被追懷。不僅是課時安排、教師才華,更與學生本人的成長記憶有關(guān)。在這個意義上,說中小學語文課很重要,影響學生一輩子,一點都不夸張。

語文教學的門檻很低,堂奧卻極深。原因是,這門課的教與學,確實是“急不得也么哥”,就像廣東人煲湯那樣,需要時間與耐心。如何在沉潛把玩與博覽群書之間,找到合適的度,值得讀書人認真思考。

今人讀書如投資,都希望收益最大化。可這一思路,明顯不適合語文教學。實際上,學語文沒什么捷徑可走,首先是有興趣,然后就是多讀書、肯思考、勤寫作,這樣,語文就一定能學好?!稏|坡志林》里提到,有人問歐陽修怎么寫文章,他說:“無他術(shù),唯勤讀書而多為之,自工。世人患作文字少,又懶讀書,每一篇出,即求過人,如此少有至者。疵病不必待人指摘,多做自能見之。”這樣的大白話,是經(jīng)驗之談。歐陽修、蘇東坡尚且找不到讀書作文的“訣竅”,我當然更是“無可奉告”了。

高職語文學習個人總結(jié)篇五

教師和學生是構(gòu)成教學的主要因素。在課堂教學中,學生應處于主體地位,教師對學生的學,起主導作用,教應為學服務。然而在目前很多的閱讀教學中,學生沒有足夠的個體學習自由,沒有潛心領(lǐng)會語言文字的時間,被老師的問題所牽引,被動地圍繞老師團團轉(zhuǎn)。所以授課前先讓學生讀書自學,提出疑難困惑。因為問題是由學生提出,那么在老師的調(diào)控下根據(jù)問題進行的教學,就可以使教學動機和學習動機得以統(tǒng)一,學生進入一個個“研究者”、“探索者”的角色之中,探討自己提出的問題,情緒高漲,其樂無窮。所以我認為當前教師應切實做到以下兩點:

在小學語文教學中,要充分發(fā)揮師生雙方的主動性和創(chuàng)造性,絕對不能因為提倡學生的自主學習而削弱教師的主導作用。教師應當是學生自主學習活動的組織者、引導者和促進者,為學生創(chuàng)設自主學習的情境,激發(fā)學生自主學習的興趣,培養(yǎng)學生自主學習的習慣,指導學生自主學習的方法,提高學生自主學習的速度。教師要指導學生在自主學習時,學會感知課文的主要內(nèi)容,體會課文表達的思想感情,品味、揣摩語言文字,理解語言文字的內(nèi)涵,領(lǐng)悟語言文字的表達方法和技巧。教師要做到一般性指導和針對性指導相結(jié)合,平時注重一般性指導,學習某一篇課文時注重根據(jù)具體的學習內(nèi)容進行有針對性的指導。教師還要做到全班指導和個別指導相結(jié)合,在學生自主學習之前和自主學習之后面向全班進行指導,在學生自主學習的過程中對有困難的學生進行個別指導。

學生是學習的主人,學習是學生自己的事情。在小學語文教學中,教師一定要給學生充裕的時間,讓學生充分地閱讀課文,充分地思考、感悟、體驗、探究,講求自主學習的效果,千萬不能讓學生的自主學習走過場。那種擔心學生的自主學習占用了過多的時間,會影響教學進度,會影響教學任務的完成的想法,是錯誤的。因為一切教學活動都是為了促進學生的發(fā)展,在教學過程中,應該是教師為學生的學習活動提供有效的服務,而不是讓學生為教師完成既定的教學任務服務。

作為一名小學語文教師要時刻對自己的教學行為進行反思,使學生學會學習。

高職語文學習個人總結(jié)篇六

一個寒假過去了,語文的學習也在這段時間里有了一定的成果。我學習到了許多知識,但卻仍有些不足,總結(jié)如下:

計劃中是練習一本字帖兩本田字格的,但實際只練了一本字帖六張?zhí)镒指?,(每天練習時間在45—60分鐘)可能是出于時間緊迫,春節(jié)期間又比較疏忽的原因,沒能夠徹底達成目標,但字體有了一定的提高,不像原來那樣亂了。

計劃中是寫十篇左右,實際共寫了九篇(4篇日記,5篇作文)基本完成任務。寫得比較認真,都是來自于真實的生活。但是日記比較少,雖然篇幅多,但篇數(shù)上偏少了,也許是在家里不怎么出門,覺得寫得東西就少了吧,以后要多留心觀察生活,多寫一些日記。

計劃中是寫二十篇左右,但實際只寫了十一篇,雖然寫的篇幅較長(每篇800—900字)但還是沒能達成目標。這個假期我讀的書并不是很多,但是余秋雨的“文化苦旅”給了我很深的印象,讓我感受到了文學的魅力。遺憾的是冰心的“寄小讀者”中優(yōu)美的通訊都沒有去積累,沒能寫很多讀書筆記,以后的假期中應多注重語文的`閱讀。

計劃原本是積累一些寫四季山水的美詩,在假期中讀了一些詩文,就喜歡上品味詩的意蘊,實際上卻成為了品析詩文,共寫了十一篇古詩賞析寫得比較多,也感覺很好,我以后會多關(guān)注古典文學的。

優(yōu)點:

總體來說,這個語文學習之旅還是比較愉快的,每天學習語文的時間在1—2小時,字寫的很認真而且每一篇我都是以謹慎認真的態(tài)度寫的,并沒有當成一種任務。

缺點:

這個假期并沒有讀很多書,讀書筆記也寫得不多,日記并不夠精致,不能很好地描寫事物,還需要繼續(xù)努力,多讀書,擴展視野!

假期的語文學習結(jié)束了,新學期的語文學習開始了,我會傳承自己的優(yōu)點,吸取教訓,再接再厲!

高職語文學習個人總結(jié)篇七

1.知識點歸納:

高中語文學習是一個積累的過程,要在不斷的積累和歸納中學會應用,把相關(guān)聯(lián)的知識點進行匯總、總結(jié)以及答題要點的梳理具有重要的意義。

2.新知識預習。

在上課前需要把新知識進行預習,整體內(nèi)容過濾一遍,畫出重點、難點、疑點,等課上講解時可以跟著老師的步伐進行提問和內(nèi)容梳理。

3.隨堂筆記。

記筆記的好處有很多,比如老師在講課時不會顧忌到每位學生,有時內(nèi)容不能及時掌握,但很快就會翻到下一內(nèi)容講解,所以沒有掌握的知識需要記錄下來,課下的時候在仔細學習或找老師進行講解。

記筆記還有一種好處就是方便于復習以及內(nèi)容回顧,在考試之前為整體復習思路提供很大的作用。所以建議大家要認真的進行重要知識點記錄,才能輕松的對考試進行備考。

4.多做練習題。

在課余時間多做練習題,反復對常出現(xiàn)題型進行解析,找規(guī)律、找技巧、總結(jié)經(jīng)驗以及掌握解題思路,在考試中遇到相似題型就會解答的得心應手。

5.學習習慣。

不管學習哪個學科養(yǎng)成良好的學習習慣是至關(guān)重要的,為自己制定一個學習計劃,跟著計劃合理安排時間進行知識點復習并且記錄下每天學習的進度,堅持下來會發(fā)現(xiàn)自己收獲很大。

高職語文學習個人總結(jié)篇八

全書一共分為四個章節(jié),分別圍繞“把握自我”,“尊重他人”,“報效社會”和“善待自然”這幾個中心娓娓道來,而其中“把我自我’一章又是我們學習的重點。誠然“齊家治國平天下”萬物的開端都是由自我開始的。正所謂,一個好的開始,是成功的一半嘛!

在這一章中,我們學習了傳統(tǒng)文化《大學之道》體味了儒學真理,明白了人生實際上都是包括“內(nèi)修”和“外治”兩大方面的,就我個人理解而言,很多事物都是“透過現(xiàn)象看本質(zhì)的”所以一個人的所作所為實際上都反映了他內(nèi)在的思想和個人的品質(zhì)。

畔回響,好似在我們平靜的心湖投下了一顆石子,蕩漾開層層波瀾。

第二章,從自我轉(zhuǎn)換到了他人。簡明扼要的兩個字“尊重”道出了千百年來人與人相處法則的真諦,為別人考慮多一點,換位思考。這一章中我們不僅聆聽了于丹老師對《論語》的感悟,同時還品味了孔圣人的處世之道。這其中我最向往的是這樣一個境界“花未全開月未圓”心有所待,心有所盼。我明白了,其實人與人應該保持著像太陽和地球那樣的距離,溫暖卻不炙熱。

當然,在這一章,我們還討論了貫穿我們?nèi)松冀K的兩種情感:友情和愛情。顯然,這是大學生在生活中必須經(jīng)歷的吧。。。。。。

那么我們是要追求高山流水嗎?或者是“君子之交淡如水”?在我看來都不是的呢。我始終相信人與人之間的情感是靠日積月累的相處產(chǎn)生的。建立在相互尊重的基礎(chǔ)上,滋長于信任的土壤中。這些對于以寄宿制為主的大學生活中尤為重要。愛情,也當如此吧。只不過關(guān)心的對象變成了異性。那就更需要寬容與理解了??傊?,遇到誰都不容易,就像書上說的來此世間不容易,相遇一場不容易,這么這么不容易,大家就好好珍惜彼此吧!

邊。雖然是對于當年的大學生說的,但他的建議在今天任然顯得非常珍貴。特別喜歡他在文末的那兩句“今日的失敗,都是由于過去的不努力。今日的成功,必定有將來的大收成”所以從今天開始“持之以恒,相信自己,并發(fā)自內(nèi)心的告訴自己,我一定可以”

最后的一章,“善待自然”,現(xiàn)在這恐怕是全球都要關(guān)注的問題了吧。若說五年前所說,說環(huán)境惡化離我們還有些遙遠,但從的冬天開始,我們就深刻地體會到了環(huán)境惡化給我們帶來的影響。酷寒的冬季和一直持續(xù)到四月的春寒,五月上旬的驕陽似火到現(xiàn)在好似又回到了三月。。。。。。真的是分不清到底現(xiàn)在是什么季節(jié)了。一直一直捂在長長的袖子中的雙臂在五月上旬好不容易有了“重見天日”的機會,一場雨后,又不得不小心翼翼的躲回了袖子里。我想對于所有愛美的女生來說,這都是一種遺憾吧。似乎再也不能享受比男生多的那項權(quán)利:可以穿漂亮的衣服。。也許這個有些膚淺了,但是,這個確實我最直接的體會了。

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高職語文學習個人總結(jié)篇九

1、多讀:閱讀課文是復習的第一步。通過閱讀,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法:教讀課文需精讀,字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握,精彩語段達到成誦;自讀課文需泛讀,有的還需跳讀,一目十行,以求提高閱讀速度。閱讀速度,也是近幾年高考考查項目之一。

2、多劃:即在閱讀課文同時,把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞,用不同的符號勾畫出來,既能加深印象,又便于復習鞏固,一目了然。遇到規(guī)范句子,不妨劃分句子成分,復句還需標明關(guān)系,典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難,還要作標記,便于以后向老師同學求教。

3、多查:查什么呢?查工具書。字典、詞典、參考資料,只要用得上,盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案,是探索學習方法、摸索學習規(guī)律的過程,也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的語句,不妨查一查以往學過的課文,把新舊知識聯(lián)系起來,“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別,理解能力又能得到提高。

4、多問:“三人行,必有我?guī)熝伞?。復習過程免不了有疑難,要獨立鉆研,實在解決不了的,要善于向老師、同學請教。有時自己向老師請教一個問題,老師很可能不止講一個問相關(guān)知識聯(lián)系起來,使你融會貫通。

5、多寫:俗話說,眼看十遍,不如手過一遍。無論平時學習還是考試,有的同學往往把常用字詞寫錯,為什么呢?就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上,反復寫一寫。又如一些作文題,往往看似容易寫來難,也要動筆寫寫,切忌眼高手低。

6、多練:就是通過做練習題,檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清,要注意歸納總結(jié),尋找規(guī)律,觸類旁通,增強應試能力。做練習題,既要在老師指導下進行,也要自覺地做。我們反對搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,但不做一定數(shù)量的練習題,也談不上質(zhì)量。練然后知不足,及時反饋矯正,以求牢固掌握所學知識和技能。

7、多想:復習的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固??梢詮狞c到面,也可以從整體到部分,或縱向或橫向,把知識點有機地聯(lián)系起來,形成知識體系,印在腦海里。當某個知識點聯(lián)想不起來時,要經(jīng)過查找及時鞏固。想的時空受限制,無論課上、課下,還是校內(nèi)、校外,都可以盡情地利用時空。當你“山窮水盡”之時,通過聯(lián)想,也許會步入“柳暗花明”之境。

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高職語文學習個人總結(jié)篇十

語文是一門博大精深的學科,是人們相互交流思想的漢文及漢語工具,是我們的生活之母,同時也是我們用來積累和開拓精神財富的一門學問,是日常生活中應用極為廣泛的學科,是學習其他學科的基礎(chǔ),是掌握一切知識的重要途徑。語文是一幅美麗的圖畫,它有優(yōu)美的線條和斑斕的色彩,它既復雜又重要。大學語文課作為一門基礎(chǔ)性課程,在培養(yǎng)學生的學習能力、完善學生的人格、改善學生的思維品性、培養(yǎng)學生的審美情趣、提高學生的人文素質(zhì)等各個方面的巨大作用是任何一門課程都無法替代的。

語文這個學科,是我們從小就一直開始接觸的。最簡單的語文,我們是從父母那里獲得的,之后上了小學、初中、高中,甚至一直到大學,語文依然和我們息息相關(guān)。通過這一個學期以來對語文的學習,讓我發(fā)現(xiàn)在大學學習語文與中學是非常不同的。在大學,學習語文更多的是強調(diào)能從欣賞語文的角度上出發(fā),語文沒有像以往學習時枯燥乏味的練習,她不再要求我們?yōu)榱丝荚嚩?guī)蹈矩地學習。相反,她是讓我們在愉悅的氛圍中通過對它的接觸和了解逐漸去感受語文的獨特文化魅力。

面,它通過文化的手法像我們展示了中華上下五千年的璀璨文明。學習語文一定要多讀書,不要把自己的思維禁錮在《大學語文》這本書里。古時的顏真卿就曾經(jīng)說過“黑發(fā)不知勤學早,白發(fā)方悔讀書遲?!彼?,我們一定要多讀書,還要趁早讀書。我們要多讀書,多讀名著,以增加自己的見識,擴展自己的思維。通過一段時期的語文學習之后,還要偶爾回顧一下經(jīng)典,感受語言和文字那獨特的魅力。就是徐志摩的《偶然》,“我是天空里的一片云,偶爾投影在你的波心??”我才開始迷戀起詩歌,開始追尋詩中的恍惚迷離。詩意的朦朧美使每個人讀后都各自詮釋著心中的向往。我們學習語文,就是通過學習歷史上最美的語言和文字,提高文化修養(yǎng),使我們的言談和書寫更美更有文采;在與他人交流的過程中,使我們的言行舉止更優(yōu)雅更有風度;使我們整個的人、整個的生活都更有文采風流。她讓我們在學習中探究出屬于自己的東西,她對人的影響是潛移默化的。語文是一幅美麗的錦繡山河圖畫,它有優(yōu)美的線條和斑斕的色彩,既道出了語文的復雜性,也說明了語文的重要性。葉圣陶先生曾經(jīng)說過:“語文天生重要。所以,我們要好好珍惜語文的學習,在學習中能學以致用,在學習中能寧靜致遠。

語文,她的覆蓋面最為廣泛,上至天文時空,下至地理人文,俯瞰蕓蕓眾生,包羅世間萬象。而她所表現(xiàn)的`方式也無不傳達出一份情感和一份魅力。我對語文的興趣也來自她那份美感。

上嬉戲怒罵;徜徉自然之樂,在語文的天堂里展現(xiàn)鐘靈毓秀的奇絕。一篇散文,在纏綿悱惻中體會肝腸寸斷的凄苦;一出戲劇,在曲折迂回中迭出動人心魄的震撼;一首詩歌,在含蓄凝練中讀出超脫凡世的清遠;一部小說,在潮起潮落中成就驚世駭俗的向往。

走進語文,感受名著文化的熏陶魅力,由語文溫馨的人文關(guān)懷等著;走進語文,觸摸每位作者的歡樂和悲傷,有語文獨特的視角期待著;走進語文,有絲絲書卷氣與深切關(guān)懷心撞擊你的思想和胸臆,有語文濃縮千年文化積淀陶醉著。

每一次的上課,我們都能夠?qū)W到很多不同的東西,這些東西讓我加深了對書中一些名家的認識,我懂得了他們的故事,我懂得了他們的思想。大學語文,讓我學習到的更多的是對人性的認識,而不是空洞的理論以及說教,而這些是我在別的書本上學不到的??傊?,學習大學語文是非常有必要的。在知識方面,可以繼續(xù)拓展知識世界,進一步開拓認知潛力,養(yǎng)成網(wǎng)絡裝的思維品性,在精神方面,可以促使我們不斷提升精神境界。

大學語文的學習,是知識積累的平臺,是經(jīng)驗收集的去處,是靈魂升華的天堂!

高職語文學習個人總結(jié)篇十一

在寒假期間,我在南京一家建材公司里實習并參與策劃了兩場團購會活動。這家建材公司與上海某團購網(wǎng)聯(lián)合舉辦了一場專場團購活動。我了解到冬季建材市場比較冷淡,因此,必須通過大量的宣傳造勢吸引顧客,才能避免冷場的尷尬。在活動舉辦前要進行詳細、周到的策劃。

在專場團購活動前有一場宣傳活動,公司策劃人員設計了一張宣傳單,我覺得很有創(chuàng)意,它的正面是一個福字,現(xiàn)在很多銀行都會在過年的時候給客戶郵寄一張福字,正好可以貼在大門上,這個創(chuàng)意在建材行業(yè)中很少見到,宣傳單的反面就是活動內(nèi)容。

這次活動就是以春節(jié)為主題,因此,整個展廳要以紅色為主調(diào),裝飾出過年的喜慶。在寒冷的冬季,喝上一杯熱咖啡、吃一塊克莉斯汀蛋糕,一邊享受一邊挑選商品,讓顧客在購買的時候感受到一種輕松愉悅的氛圍?;顒舆€設計了抽獎環(huán)節(jié),聘請美女穿婚紗、發(fā)放福宣傳單。很明顯地觀察到在建材銷售淡季,其他的展廳冷冷清清的時候,我所在的展廳門庭若市,形成非常強烈的對比,也說明了本次活動的成功。

這家建材公司舉行團購活動是為了打響品牌的知名度,針對這一要求,只要活動策劃具有創(chuàng)意,能吸引顧客,活動就算成功。但是,根據(jù)我的調(diào)查,我問了一些顧客,他們對于這些宣傳活動不敏感,對于克莉斯汀蛋糕和抽獎活動不屑一顧,只沖著性價比來的。春節(jié)臨近,大大小小的商場都在舉辦各種各樣的促銷活動,顧客對促銷活動麻木了,價格在他們心中占據(jù)了重要地位。

以上是我的實習工作總結(jié),我在這次活動策劃中扮演的雖然是小角色,但是,學習了很多東西。這次活動的主策劃人并不是學習廣告專業(yè)的,他的腦中時時浮現(xiàn)不同的idea。我學習了半年的廣告,時間不算短,真正能在實踐中運用的東西少之又少。在真正的策劃實踐中,腦子里有idea是作為廣告人最基本的素質(zhì)。創(chuàng)意不是生來就有的,需要大量的閱讀,拓寬自己的知識面,僅僅局限在廣告策劃與創(chuàng)意的死板的教科書中是不夠的。腦子里塞滿了東西,要用的時候就信手拈來。這次的實習指引了我在以后的學習中該走哪條路,讓我明白更多的東西。鑒于此,特擬訂這份實習報告總結(jié),希望大家給我提出寶貴意見。

徒步走進大學的第一個暑假,個人工作總結(jié)范文感嘆時間匆匆流逝的同時也堅定起在大學的暑假里做一些事情來對得起“我的青春我做主”的年少青蔥歲月?,F(xiàn)在很幸運,我在這個暑假有了一個精彩的開始,我參加了學校組織的暑期實踐活動,我回到了海寧,開展了赴海寧探尋皮影戲非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實踐之旅。

海寧皮影文化有著近千年的歷史,相傳是隨宋朝政府的南遷而進入江南,在各地發(fā)展而最終在海寧形成獨特的地域文化,這主要與海寧當?shù)氐牡乩砦幕h(huán)境有關(guān),作為典型的江南蠶?;?,皮影又被稱為“蠶花戲”,用于祈求來年蠶繭的豐收。

因此皮影成為風靡一時的表演藝術(shù),而皮影的傳承也靠著上一輩人的演出得以繼承。然后經(jīng)歷過文化_,皮影文化的傳承有了斷層,現(xiàn)在能進行皮影制作表演的都是一些60、70歲的老人,因此現(xiàn)在對皮影的保護成了迫在眉睫的事情。通過幾天的實踐,我們了解了海寧當?shù)叵嚓P(guān)單位對皮影的重視,在古城鹽官成立了江南皮影戲館用于專門的皮影表演并結(jié)合每年的下鄉(xiāng)文化演出,文化局表示每年會撥款100萬元用于包括皮影在內(nèi)的非物質(zhì)文化進行保護。但是,很多皮影人都沒有落實相關(guān)的資金補助或者說這樣的補助力度還不夠,盡管老一輩皮影表演藝術(shù)家很愿意來傳授他們的技術(shù),非常希望傳承了千年的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在他們的手中繼續(xù)有它的生命力,然而年輕人愿意專門來學習皮影的人還是少之又少。

期間我們還拜訪非物質(zhì)文化傳承人了徐二男爺爺,他是專門的皮影表演者,對我們的到來他表示很大的歡迎,給我們講述了關(guān)于皮影的歷史、發(fā)展等等,并給我們講述了他與皮影的淵源及他學習皮影后有意思的故事。徐老雖然今年78歲了,但身體非常的健康,每次與我們的見面都是要瞪著三輪車來回跑,給人的感覺非常親切,會很熱情地與我們握手,會很認真的看著我們講那過去的事情,會手把手地教導我們表演皮影,還會拿出藏在家中的一整套皮影道具給我們表演他的絕活。所謂的技不壓身現(xiàn)在有了更深的體會。他們那一輩皮影表演者都會根據(jù)當天的情況表演同一劇目中不同的場景,靠的是個人的臨場反應及對皮影真正嫻熟的技藝。我們還去了斜橋的王錢松爺爺家里了解皮影制作的過稱。王爺爺是專門進行剪紙制作的,個人工作總結(jié)范文當皮影劇團缺少皮影道具制作者時,王爺爺義不容辭地扛起這個大旗,為皮影的發(fā)展與傳承起了重大的作用。幾年前,王老師還把千余件皮影道具捐給了政府用于皮影劇團成立表演之用,其中有幾件更是清朝時期的珍品,真可謂是無價之寶。但是王老師還是全部捐了出去,因為他們都明白皮影的傳承要靠的是年輕一代。這種精神更讓我們對他們這種當年走江湖的藝術(shù)家的敬佩油然而生。

當然,這次實踐印象最深的還是對皮影表演的學習。我們簡單的學習了童話劇《龜與鶴》,并完整地學習了《鬧龍宮》的表演劇目。海寧江南皮影劇團老師們的耐心教育讓我們從對皮影的一竅不通到能完成整場皮影表演??傆X得我們表演的完全不成套路,但是他們總會很耐心地指導我們一遍又一遍,特別是已經(jīng)60多歲的馬阿姨,她對文化_中因為從事文化工作而遭遇的不公正待遇一直很難忘懷,但是這種不服氣儼然不能掩蓋她對皮影產(chǎn)生的更深的感情,因此她一直在從事著皮影表演工作。對于我們這次走進皮影,走進皮影戲表演,她很開心,很興奮,也許很幸福,她一次次的與我們交流談心,猶如隔壁的鄰居那樣親切。而我們的表演也受到了專職表演者的肯定。我所表演的孫悟空,雖然有時候會東倒西歪失去齊天大圣的霸氣,但是一根金箍棒還是能耍起來有模有樣的了。我們的博客里會有我們表演的片段,相信還是能忽悠很多看熱鬧的外行人的。四天的學習感覺有些辛苦,但是現(xiàn)在想來那是非常值得的。

這次回海寧的實踐經(jīng)歷,讓我對家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有了更深的了解,讓我越來越喜歡皮影戲表演。作為皮影文化傳承基地海寧斜橋的一份子,我覺得我已經(jīng)開始加入到保護與宣傳皮影戲的行列中了。而通過這次實踐與同學之間的合作更讓我經(jīng)受了一次團隊活動形式的歷練和團隊精神的熏陶。

高職語文學習個人總結(jié)篇十二

時光像水中的倒影,不知不覺用走過了大二的第一個學期,如今回收就像昨天一樣,所有的事情都歷歷在目。大二不再等同于剛剛進來的新生,沒有了沒了父母的嘮叨,沒了老師的叮嚀,凡事可由自己決定了。然而,這也意味著再也沒有人能常常的幫我門去解決問題,教導我們?nèi)绾稳ミx擇。面對豐富多彩的校園生活,每個人都可以選擇走不同的路,但每個人都必須為自己選擇負責。我們必須得學會去適應生活,適應社會。為此對自己的上個學期在學習上、思想上和生活上做了一個總結(jié)如下:

在政治思想方面上始終保持與黨保持高度一致,認真地學習了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概述》,深刻地了解到中國共產(chǎn)黨是如何把毛澤東思想與中國國情相結(jié)合建立起了具有中國特色的社會主義制度。此外,我還參加了系黨課培訓,并獲得了系黨課培訓的結(jié)業(yè)證書。從這次黨課的培訓,讓我深一步地了解了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)與內(nèi)涵,深刻地感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大之處與高尚所在,深深地感動了我,鼓舞我為共產(chǎn)黨奉獻上自己的一份微薄之力。自此,我無論在學習上還是在生活中都以黨員的規(guī)則來制約自己。

在學習上,積極性相對大一來說較為積極了一點,常常利用周末和課余時間去圖書館自習室里面認真學習,并在自己的努力之下,順利地通過了全國大學英語四級考試。此外,還常常到圖書館閱覽室閱讀一些課外書以增強自己的課外知識,拓展自己的視野。同時還能夠在網(wǎng)上查找一些與自己專業(yè)相關(guān)的資料來看,以加強自己的專業(yè)知識。但是也有做得自己不滿意的就是,遇到學習上的問題的時候,總喜歡逃避,把它們擱置一邊,而不是想辦法從各種途徑去解決它們,把它們轉(zhuǎn)化為自己的知識。久而久之,積累的問題就越來越多,難度就越來越大,往往不知道要從哪里學起了,這種不良的學習方式導致了我的學習的效率與積極性也大大地減低,不容置疑該學期的學習成績也相應地退步了。在此,我下定決心一定要改掉這個不良的學習習慣,往后面臨問題的時候,要主動去問同學老師或者去找資料去把它們消化掉。另外,我給自己在這個學起定下了幾個目標,要努力學習,順利拿到普通話證書,高新證書和大學六級證書。我相信在我的努力奮斗下,我這個學期一定會獲得很大的進步!

高職語文學習個人總結(jié)篇十三

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間又一學期結(jié)束了,就這樣不知不覺中,大學生涯快過去了它的一半?;仡櫳习肽甑膶W習生活,在老師和同學們的幫助與關(guān)心下,我通過自己不斷的努力,取得了一些進步,當然也發(fā)現(xiàn)了自己的很多缺點,現(xiàn)在總結(jié)如下:

在學習方面,可能是自己在上學期前一階段的學習上不夠上心,導致對所學的知識掌握的不是很理想,尤其是有機化學,很多知識點都沒記住,學的很吃力,作業(yè)上有許多題都不會做。但是,隨著期末考試的臨近,我在學習上開始努力,很刻苦,態(tài)度也認真,在學習方法和能力上都有所進步。每次做作業(yè)時,我都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,同時我還堅持每個星期寫一篇英語作文,希望以此可以提高自己的英語寫作能力。最后,我的期末成績在全班排前幾名,比著上學期進步了不少。

通過這學期的學習,我最大收獲是端正了學習態(tài)度,明白了學習態(tài)度的重要性,學習上的東西是作不了假,不懂就是不懂,絕不能不懂裝懂!這對我以后的學習是有很大幫助的!

在生活上,我基本上都可以和同學們,和睦共處,互幫互助。自己的事情自己做,是我辦事的準則,我用它來強迫自己養(yǎng)成自強自立的好習慣。宿舍是一個大集體,大家來自大江南北,各自的生活習慣都不相同,因此需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們營造一個良好的學習和生活環(huán)境。大學是一個小型社會的縮影,作為以后步入社會的緩沖,我們可以從中學到很多的東西。大學里時間比較充足,為了抓住機遇歷練自己,我就利用周末時間在外面打工,通過打工我學到了很多東西,進一步提高了我為人處事的能力。在工作上,我責任心強,對工作熱情,具有良好的交際組織能力,在武術(shù)俱樂部配合其他學生干部完成了很多工作,促進了團隊溝通與合作。但是我對大學里的很多工作還不夠熟悉,仍需進一步適應。作為一名全心全意為人民服務的中共預備黨員,我一定在自己的工作中,發(fā)揮自己的長處,盡最大的努力為同學們服務。新的學期里,我一定努力工作,爭取在工作和學習中取得更好的成績。

在思想上,我始終與黨中央的高度保持一致,積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,認真學習“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和“七一”講話精神,積極參加學院及黨支部組織的思想政治學習活動,爭取不斷地提高自己的政治素質(zhì)。在工作、學習和生活中,我按照新黨章規(guī)定的黨員標準來要求自己,虛心向身邊優(yōu)秀的黨員學習,爭取早日成為一名合格的中共黨員。

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高職語文學習個人總結(jié)篇十四

定多讀:破三春,匯九流。

在你學習的這三年中,要下定決心廣泛而深入的閱讀,這就叫“勘破三春”。閱讀時,要涵蓋古今,包舉文理,融會中外,首重哲學,這就叫“融匯九流”。

舉凡人類心靈智慧的結(jié)晶,能開眼界、除迷狂、啟思維、美德行、富心靈者,均可大讀特讀。尤請注意:不要只讀文學作品,只讀中國作家。

必多寫:思欲麗,筆磨禿。

同學們學語文所為何事?我以為可以用十二字概括:豐富心靈、明白事理、完美生活。這就是要鍛煉自己的感性和理智,我簡化為“思欲麗”:情感思想要富贍犀利!現(xiàn)實中,我們許多同學只會作題,從來不注意自己感性和理智的鍛煉,其情思通常表現(xiàn)出兩個缺陷:一是“淺”:情感幼稚化,思維平面化,既無深情,也無遐思;一是“窄”:生活面窄,導致了關(guān)注的主題窄,既少閱歷,又缺大氣。要糾正這兩個缺陷,使自己的情思“深”、“廣”,在讀萬卷書、行萬里路的同時,必得加上一個字:“寫”!“寫”可以醞釀和升華情感,“寫”可以廓清和鍛造思想?!八加悺保囟鄬?

堅持寫日記,這是許多偉大成功者的良好習慣;至少要堅持每周練習寫作兩次:生活札記一篇,記錄所見、所聞、所思、所感的鮮活素材;讀書筆記一篇,養(yǎng)成閱讀習慣,整理讀書收獲。三年里,能寫到三至五萬字,是基本的量的要求。如此,方可謂:“筆磨禿”。

高職語文學習個人總結(jié)篇十五

語文這門學科是與生活話題最貼近的學科,要學好語文就要關(guān)注生活,從生活中學習語文,當然從課堂中學習也是重要的。學好語文,就要提高學習效率,什么是高效率呢?就是在有效的時間內(nèi)做更多、更高效率的題目。

學習效率這東西,我也曾經(jīng)和很多人談起過,我們經(jīng)??吹竭@樣的情況:某位同學學習極其用功,在學校學、回家也學,不時還熬熬夜,題做得數(shù)不勝數(shù),但成績卻始終提不上去。其實面對這樣的情況,我也是十分著急的,本來,有付出就應該有回報。而且,付出的越多就應該回報得多,這是天經(jīng)地義的事情,但是有時情況卻并非如此,這里邊就存在一個效率問題,效率指什么呢!如此學一樣東西,有人練十次就回了,而有人則需練一百次,這其中就存在一個效率問題。

語文來源于生活,比如像別人的廣告牌,就可以學到語文。如理發(fā)店的廣告牌就是“從頭開始”等等如此這類問題,都是學好語文的生活材料,再就是在網(wǎng)上關(guān)注一些流行詞語,擴大自己的詞匯量,不斷地從生活中補充自己的詞匯量,我們?nèi)绻眯牧粢馍?,將會學到更多。

高職語文學習個人總結(jié)篇十六

大家都明白,一分耕耘,一分收獲。你付出多少,就收獲多少。優(yōu)異的成績務必經(jīng)過努力與艱辛。下頭我就分幾點來說說我的學習心得:

1.貴在堅持。

正所謂:一日之計在于晨。早晨的時間是寶貴的。因為早上是人記憶力最好的時間,所以我們必須要充分利用好早晨的時間。我們能夠早點起床,背古詩,讀課文,背概念,記單詞等。可是,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng),必須要堅持到底,這樣才能收到明顯的學習效果。

2.專心致志。

記得有一次級會,盧主任給我們講了專心致志這個詞,會后我按照盧主任所說得去做,上課時專心致志聽教師講課,無論哪一項科目都得專心,跟著教師的思路,用心思考,同時做好筆記,課后再認真整理筆記。其實考試的很多資料都是跟教師在課堂上講授的知識有關(guān)的,只要你在課堂上能做到專心致志,你的這節(jié)課就必須有收獲。

3、不恥下問。

在學習的過程中,在遇到不懂的問題時,必須要不恥下問。做到“知之為知之,不知為不知。”謙虛使人提高,遇到不懂的問題謙虛請教教師或同學,這樣的學習才會有效率。平時在做奧數(shù)題的時候,我總是請教班上的數(shù)學成績好的同學,向他們學習解題的思路,久而久之,我發(fā)覺自我的數(shù)學思維也有了很大的提高。

4.善用周末。

有很多同學覺得周末很寶貴,一眨眼就過了,我也不例外。因為我的周末很充實,星期五的晚上我去打羽毛球,因為經(jīng)過一周的學習后,適當?shù)倪\動是有必要的,一來能夠放松放松,二來能夠鍛煉身體。可謂一舉兩得。星期六的早上我一般是做作業(yè)。到了午時我回到書店或圖書館看課外書,因為多看有好處的課外書,增長見識。到了星期天空上午,我就去學習劍橋英語,學習一些英語的課外知識,擴大自我的詞匯量從而提高自我外語水平。星期天午時除了放松玩之外,我還不忘做一些相關(guān)的課外習題,鞏固知識。如語文的《精講精煉》,數(shù)學的《一課三練》,英語的《進階測試》都是值得我們?nèi)プ鲎龅?。同學們也不妨利用好周末的時間多做一些課外的練習,我相信,必須有效果的。

5.英語學習。

如果大家想學好英語,平時必須要多開口念英語,培養(yǎng)語感。俗話也說,三天不做手生,三天不念口生。所以對于英語我經(jīng)常開口讀,開口講;與此同時,我們還能夠多聽,聽英語錄音,這樣對大家的聽力都有利。在這次月測中,英語的聽力失分率是最多、最嚴重的,所以我們更就應加強英語聽力的訓練。英語成績好的同學,就要做到精益求精。我們能夠利用一些零碎的時間來聽英語,我們不僅僅要用耳朵去聽,還要用心去記,也要加以模仿,模仿什么呢?當然是記語音、語調(diào)、語速。只要大家能用心去模仿錄音機的.語音、語調(diào)、語速,我相信過一段時間你不但發(fā)音標準流利,并且英語成績也必須有提到。此刻,我想問大家一個問題,你覺得你的時間夠用嗎?如果你的回答是“不夠用”的話,我想你又向成功邁向了一步。因為你已經(jīng)懂得珍惜時間了。

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高職語文學習個人總結(jié)篇十七

在黃葉紛飛的季節(jié),追尋著深秋的腳步,11月14日,--市第二實驗小學一行20人來到嫻靜恬淡的西子湖畔,和來自全國各地的小學語文老師集聚在美麗的--校區(qū),參加“千課萬人”全國小學語文教師“五力修煉”高峰論壇——暨成長課堂研討會。此次活動分為兩部分:名師的教學示范課和專家專題報告。

--校區(qū)逸夫體育館儼然成了學術(shù)的殿堂,名師們充滿智慧、激情高昂、幽默風趣卻有樸實無華的無痕的課堂教學讓我們折服,采荷一小孩子們綻放智慧、激情碰撞的學習亦讓我們感嘆。為期四天的學習,對于老師們來說這不僅僅是一次學習,更是一種思想上的洗禮,精神的大餐。駐足在“千課萬人”的會場,在這魅力無限的課堂里,我們不但欣賞了小語名師的教學風采,更是在接受著新課程,新理念的洗禮。短短四天的學習,讓我真真切切地感受到什么是實效課堂?什么是生態(tài)課堂?名師們簡約而不簡單的教學設計,親切自然的教態(tài),幽默風趣的語言,專家對教育教學精彩的解讀都令我們受益匪淺。

--教授開場給我們做了《我們需要怎樣的語文教育觀》報告。重點強調(diào)了當前語文教育的定位,要注重文化熏陶、文化底蘊和文化傳承。他指出:現(xiàn)代文化是西方文化的中國版。在國學一塊非常欠缺,國學基礎(chǔ)非常差,大學生不會古典詩詞,中小學沒打牢基礎(chǔ),要大大加強國學傳統(tǒng)文化的熏陶。中小學老師要有意識地進行嘗試、探索。多媒體教學是傳統(tǒng)教學所沒有的優(yōu)勢。中國語言文字不是畫面所能替代的,只是輔助工具,不能追求氣氛,成為電影院。

著名特級教師周一貫做了《教什么,怎么教》的專題講座。他指出:體驗就是讓學生親歷親為,必須以兒童的體驗代替教師的講解。教師分析的課堂,學生學得中規(guī)中矩,沒有疑問,學習沒有發(fā)生在學生身上。一堂好可看課堂產(chǎn)生高不高而不看信息輸出,老師講得精彩不等于學生學得精彩。優(yōu)秀教師要做到:目中有人,胸中有書,手中有法。要根據(jù)學生的特點來教,把學生的積極性調(diào)動起來,才是好課。

“五力教學”的“五力”指課程前瞻力,課程開發(fā)力,課程創(chuàng)新力,課程執(zhí)行力和課程反思力。

我們幸福地聆聽、記錄、品賞,不時有茅塞頓開和柳暗花明的感覺。回想自己,很多時候,我們只是在機械重復的工作,卻忘了我們所面對的對象,都是一個個充滿個性的獨立的生命個體。對生命本來應該呈現(xiàn)的五彩斑斕和兒童的最本真的狀態(tài),太缺乏了解!所以,在聆聽這些專家的講座和特級教師們的課時,我們不僅聽他們先進的教學理念和精彩的教學設計,更應細細體味:他們在課堂內(nèi)是如何努力構(gòu)建著一種屬于語文課堂的原生態(tài),是如何關(guān)注著課堂內(nèi)每一個生命個體在課堂中的精彩綻放!

高職語文學習個人總結(jié)篇十八

究竟怎樣才能學好語文呢我個人以為語文要通過多種途徑去學習,而不能只靠課堂上老師的講解,不能只靠課本上的幾遍文章。

第一、要多看書,這是每個同學都有的體會。通過看一些文學名著,或是報刊雜志,可以培養(yǎng)語感,還能學到不少文學常識,以及一些新鮮有趣的觀點?,F(xiàn)在的語文考試,閱讀占了相當大的比例,不僅有文言文閱讀,還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事,只能靠課外的努力。我比較喜歡看《美文》、《小說月報》等雜志,如果怕浪費錢,我們可以登陸一些好的網(wǎng)站看免費的文章,如大型門戶性教育網(wǎng)站國家教育在線,其中的“美文賞析”一欄每天更新,時下最新最好的美文都可以在國家教育在線網(wǎng)站上及時看到。在這里我可以經(jīng)常看到一些內(nèi)涵豐厚的文章,使自己也變得愛思考起來,尤其在寫作時,我更是常常受到它的啟發(fā)。

第二、勤翻字典也是一種好辦法。例如,做拼音題時,就翻翻《新華字典》,把自己以前讀得不準確的字記在一個小本子上,考前再看一看,印象就比較深。做詞語用法的題目時,就翻《現(xiàn)代漢語詞典》或《成語詞典》。不要局限在要查的那個詞上,最好能把前后的詞都看一下,既能通過比較加深印象,又能學到不少新詞。這個工作最好能每天都做,每天記幾個,積少成多。

第三、在寫作方面,除了多看書看報外,同學們最好每天寫日記,寫日記是平時鍛煉寫作能力的一個重要途徑,久而久之,寫作能力就能得到很大的提高。日記不只可以提高寫作技巧,還可以幫助我們記憶很多事情,不至于考試的時候沒有事情可寫。喜歡聽歌的同學可以記些寫得好的歌詞,考試的時候用一下不失為一種很好的方法。常記常用,寫作水平自然會有所提高。

第四、勤于利用網(wǎng)絡資源。近年來,網(wǎng)絡飛速發(fā)展,時至今日網(wǎng)絡已經(jīng)成為我們學習語文的重要途徑。這不僅是因為網(wǎng)上有海量的資源,更重要的是我們通過網(wǎng)絡可以找到最適合自己的語文老師。一個語文老師一個教學風格,很可能另一個老師會對你語文成績的提高有很大幫助,尤其是名校名師會來到我們面前。

語文成績的提高重在平時的積累,一定要踏踏實實地把功夫練到家,高考的時候才能考出好的成績。同學們千萬不能局限在課本上,要在課下通過多種途徑,尤其要善于利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡資源去學習,這樣才能在高考時取得優(yōu)異成績。

高職語文學習個人總結(jié)篇十九

一、我們應該學會合理分配時間,充分利用好每一天特別是早上的寶貴時間。預習是一定要做到的,這樣課堂聽課的效率才可能提高,預習過程中講究合理的分析,理解文章,將自己不懂的可以通過網(wǎng)絡查詢,實在是找尋不到答案的可以上課向老師請教。而在之后的學習,特別是大學,我們就會發(fā)現(xiàn)自學能力是特別重要的,所以要在這個時間段培養(yǎng)起來。

二、預習過后就到了課堂時間,這是個絕對重要的時間段,如果利用得好就能夠事半功倍,就可以將一切的問題弄懂,就可以將老師擁有的知識都吸收到自己的身上。一定要認真專注,還有跟著老師的步伐,但是有時候也要有自己的見解,老師不是神。我們可以質(zhì)疑但是一定要有自己的理由,在認真看過書本,分析過問題后跟老師和同學討論。這是關(guān)鍵的地方,縱向和橫向的討論能夠提高我們的學習效率。

三、而到了課后,一定要向老師請教,有不懂的問題一定要問出來,這樣才能夠成長轉(zhuǎn)變提高。這樣就可以不會積累更多的問題,一定要將每一天的問題都解決。課后要完成好作業(yè),因為可以鞏固知識點。其實語文的基礎(chǔ)題都是靠平常積累的,而作文也是需要素材的,經(jīng)常的練習是非常有必要的。而閱讀和文言文則是靠語感,更是長期積累。不可一蹴而就,需要對知識系統(tǒng)的分析和掌握。

四、課外時間也是相當珍貴,閱讀多一些名著是很好的,鍛煉感覺,但是如果不喜歡,可以閱讀經(jīng)典小說,或者是評論也可以。這樣可以在不知不覺中提高語文能力,漸漸就會愛上語文了。

高職語文學習個人總結(jié)篇二十

又一個假期有過去了。這個假期的表現(xiàn)令我很滿意,我不僅完成了計劃中的內(nèi)容,而且還多做了許多事。

學習方面:

數(shù)學這個假期我學習了下冊數(shù)學部分章節(jié),做下冊學習筆記,相應做一本練習題,一、二、三、四章數(shù)學題可以輕松完成。

物理我還學習了物理下冊前三章內(nèi)容、做了相應習題,并寫上冊的知識總結(jié)、實驗報告冊。現(xiàn)在上冊的內(nèi)容已經(jīng)不存在任何問題,但是下冊的內(nèi)容還不完全熟練,需要再做練習。

英語我已經(jīng)熟練記背下冊英語單詞,上冊單詞詞組、過去式、形容詞比較級我也已經(jīng)復習過,相信可以在百詞匯考上拿到滿分。抄寫單詞、做英語閱讀練習冊等作業(yè)我也已經(jīng)完成。

語文我能記背下冊詩詞、文言文、書下注解,但是現(xiàn)在還做不到熟練背誦。我還完成了一本閱讀練習冊,寫作文3篇,讀書筆記2篇,并寫小楷。上次期末考試我的語文成績不理想,相信新學期我能拿到高分。

其他我瀏覽了下冊小科課本,了解了其內(nèi)容,并認真完成了寒假各小科作業(yè)。

體育方面:這個假期,我每天堅持鍛煉一小時以上,每天打籃球、打乒乓球或羽毛球至少半小時。另外還去滑過幾次冰。除了這些體育項目外,我還進行別的健身運動:因為我家有一些運動器材,具備一定的運動條件,所以我每兩天做仰臥起坐20個,吊單杠20秒以上,還經(jīng)常到室外跑步。所以這個假期我的身體非常健康,希望在這學期的體育考試中我能取得好成績。

課外閱讀方面:這個假期,我還看了一些課外讀物,比如《先秦兇猛》、《誰殺死了秦帝國》等歷史讀物;《把欄桿拍遍》、《歷史的暗角》等文化散文書;《海外文摘——歷史文明卷》、《科學探索者——天文學》、《海底兩萬里》、《名人傳》等書籍。而且還閱讀了報紙、雜志若干。因此,我的作文水平不僅有所提高,而且閱讀理解水平也有所提高。

這個假期,我不僅僅是學習上的加油,也是在精神、體力等諸多方面的加油。希望新的學期我有更好的表現(xiàn)。

說幾點我的想法吧。

1、上初中后,第一次去輔導班,是女兒自己要求的,因為放假前,女兒看了一部分下冊物理書,覺得對“電”這部分沒太大把握自學好,我覺得跟女兒上學期物理成績一般般也有一定關(guān)系。我一直擔心因為幾次物理成績不好,女兒就對物理打怵了,如果去了輔導班能改變一下女兒的畏懼心理的話,我覺得還是值得的。一個假期12次課,每次2小時,學完前三章(進度不是太快),女兒自我感覺不錯。

2、女兒的計劃中,我唯一加了條建議,讓她背誦一下學過的新概念二冊的單詞、課文,不過女兒幾乎沒背。對此,我有點耿耿于懷。女兒的答復是:“我做了相關(guān)的閱讀、完形填空之類的練習,沒必要背新概念?!笨磥?,她想做的事不用提醒,她不想做的事也勉強不來。

3、因為上學期的數(shù)學考試開始增加難度,本希望女兒利用假期做一些有點難度的數(shù)學題,但沒有實施。一是沒有找到合適的相關(guān)練習冊,二是女兒認為自己“應該先把書上基本的東西弄明白了,以后有機會再弄難題?!?/p>

4、女兒關(guān)于“體育鍛煉方面”的總結(jié)有點水分,做不到“每天堅持鍛煉一小時以上”,平均起來半小時以上應該比較實際。沒去專業(yè)訓練班訓練,籃球、羽毛球、乒乓球、滑冰,都是“野路子”,達到鍛煉、放松、娛樂的目的就行啊。

5、假期里有一項很大的內(nèi)容女兒沒寫——看電視,這個假期,女兒每天看電視都在2小時以上,中午看《喜羊羊》,晚上看重播的《潛伏》,然后就趕上了奧運會,因為我?guī)缀跏强戳怂斜荣惖?,女兒理所當然地跟著看。女兒總是有借口的,剛放假時,女兒說:“忙了一學期,我放松一下吧!”;中間時,正值過年,“哪有過年時不讓看電視娛樂的?”;假期末尾,“我都快開學了,再不看,沒機會看了!”估計眼鏡度數(shù)要漲了。

假期完畢,女兒身高1.68米(一個假期長了1公分,看來長勢減緩了),體重91斤(女兒驚呼:我要減肥了!切!看著還瘦呢,減啥減!)。

高職語文學習個人總結(jié)篇二十一

時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼的時光,一年的學習生活已經(jīng)過去了。在大一的暑假,特寫此文來來總結(jié)一學年的感悟。

這一學年來,在教師的指導下和自己的努力下,各方面取得一定的進步。暑假中,在同學的聚會中,我感到我比其他人相對而言更加成熟,處理事情也更加理智。我知道我有相當?shù)牡胤讲怀墒?,許多的地方值得改進。與地方大學的同學交流有很深的感觸,他們的壓力普遍很大,學習上很自由,大學習比我們認真刻苦,尤其是期末臨近之際。相比而言,我們的學習很輕松,上課還有許多睡覺的。我已經(jīng)讀大二了,從中學生到大學生,大學生生活上的重要特征表現(xiàn)在:生活上要自立,思想上要自我教育,學習上要高度自覺。學習的內(nèi)容,方法,要求上發(fā)生可很大的變化。找到大學學習的規(guī)律。大學不僅僅是學習知識,更重要的是培養(yǎng)各種能力。

大學的學習與中學不同,其依賴性減少,代之的是以主動自覺地學習。大學教育的目的是培養(yǎng)社會有用的人才,基礎(chǔ)與專業(yè)都有涉及,專業(yè)性很強。有一定的寬度和深度。課堂教學大多是提綱式,教師一般只講難點和重點,甚至教師只講他講的最好的部分,來展開他的課堂。這就與課本的關(guān)系不大,學生自己得自己花時間去攻讀,理解,掌握。有許多時間自習。因此,培養(yǎng)和提高自學能力是大學的必備本領(lǐng)。大學的學習不能按教師的安排,必須充分發(fā)動主觀能動性,自己做主。

大學教育具有明顯的專業(yè)性特點。報考大學時,專業(yè)的選擇就提到了學生的'面前,到大學,專業(yè)就基本確定了。大學四年的一個主旋律就是專業(yè)的學習。但隨這社會發(fā)展,對這個專業(yè)的要求的發(fā)展和變化,知識的不斷不變化和更新,知識面也越來越寬。為適應當代科技的及高度分化,有高度綜合的特征,這時的專業(yè)性只能是一個大致的方向。

經(jīng)過一年的大學學習,自己學到了很多東西,在日常生活上更加獨立自主,在人際關(guān)系的和諧處理上,在人生理念的深刻理解上都有相當大的進步。

首先,堅持上課是最基本的。大學是相對自由的,要合理分配自己的時間。有同學總是抱怨老師講課不好,學校的課程安排不合理。其實,大學生應該走到老師的前面。其次,學習貴在理解。不再像中學時的學習方式。

自己認為有許多不足:

一自己的學習動力不足。正是由于自己的迷茫,自己的不知所措,現(xiàn)在的我遠沒有高中時代的那種朝九晚五,起早貪黑的勁頭。上課時總是無精打采,沒有多少精力能用在學習上。要知道,想要達到自己的目標,就要努力,就要永遠干勁十足。深思自己無精打采的原因,每一個人都喜歡競爭,競爭就是最大的動力,而在這里我卻慢慢的忘掉了競爭,雖然只是對我們很多人來說有活力在慢慢消失,但我相信他們對我的誘惑力卻一絲沒有削減,而且與日俱增。我現(xiàn)在的所作所為只是在外部環(huán)境的迷霧中,暫時有些迷茫,但我相信很快就會撥開濃霧見日明。

高職語文學習個人總結(jié)篇二十二

不管你多大歲數(shù),讀書的習慣不應該忘記,其實這在高中學習中也尤為重要,但許多老師卻忽略了這點,這其實是不對的。你不需要每月閱讀多少本書,但你一個學期應該讀幾本書來擴展自己的視野,你不能去讀那些休閑的小說,讀語文推薦的讀物,因為你沒有太多的時間,你也可以看《讀者》、《意林》等來適當娛樂自己,《作文素材》更是一本很好的書,可以背其中的語句來升華自己的作文。

二、看報。

這在當今語文學習中尤為重要,它能讓你更快的了解當今時事,并且作文中希望的就是你能運用實例,而這正是你所需要的,所以你可以定周報,并且通過半個小時速讀挑選出最重要的,裁剪下來,就可以掌握時事了。

而且你還可以根據(jù)作者的手法來學寫議論文。

三、學而思,思而得。

孔子云:“學而不思則罔,思而不學則殆”,《學記》也強調(diào):慎思、審問、明辨,就是要謹慎的思考,審慎的發(fā)問,,明確的分辨。在語文學習中,欲培養(yǎng)良好的思維習慣,先要多思:不論哪個學習環(huán)節(jié)、何種學習任務中,決不盲目接受任何未經(jīng)自己思考的東西,這樣方可保持自主性,提高學習的興趣,使多讀有味,多寫有效,積累有益;次求深思:決不淺嘗輒止,而要多方追問,務求水落石出,直至原形畢露;后求善思:不鉆牛角尖,而是隨時以元認知策略對自己的思維過程進行反思,克服情感干擾,理性分析和接受老師的點撥、同學的幫助,方可不斷_自己的思維品質(zhì),建立起融通、靈慧、深刻、嚴密的思維個性。

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