總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標和計劃。通過總結(jié)，我們可以更清楚地認識到自己的成長和進步。這些范文中還提出了一些進一步學習和提高的建議，為我們的學習和工作指明了方向。
網(wǎng)課收獲心得篇一
隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡教育越來越受到人們的關(guān)注。尤其是在近幾年的疫情期間，網(wǎng)課更是成為學生們的日常學習方式。作為一名初中生，我也經(jīng)歷了這段特殊的學習時期。在網(wǎng)課的過程中，我既面臨了許多挑戰(zhàn)，也取得了一些收獲。下面我將從學習效果、時間管理、自律性、與同學之間的互動以及對未來學習的思考五個方面談談我的網(wǎng)課心得體會與收獲。
首先，我要說的是學習效果。起初，我對網(wǎng)課持有懷疑的態(tài)度，擔心自己無法集中注意力。然而，通過一段時間的實踐，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課對我來說并不是一種束縛，反而給了我更多的自由。我可以在自己的房間里學習，不用考慮交通和時間等問題。同時，老師們也通過創(chuàng)新的方式教授知識，使得我更容易理解和掌握。這些因素都讓我在網(wǎng)課期間的學習效果超過了我的預期。
其次，時間管理是我在網(wǎng)課期間必須面對的問題。由于沒有了正常的學校作息，我必須自主管理自己的學習時間。起初，我常常難以堅持學習，經(jīng)常會被手機和電視等誘惑分散注意力。然而，通過一些調(diào)整和嘗試，我逐漸掌握了合理安排時間的方法。我利用每天的規(guī)劃表制定任務清單，并設定具體的學習時間。這樣，我能更有條理地完成學習任務，并且還有時間進行其他有趣的活動。
第三，自律性是我在網(wǎng)課中培養(yǎng)起來的重要品質(zhì)。當我在家上網(wǎng)課時，沒有老師監(jiān)督，需要自己自覺遵守紀律。沒有堅定的自律性，就很容易陷入墮落的狀態(tài)。要保持自律，我每天都會制定自己的學習計劃，并且設定明確的目標。在學習過程中，我會時刻提醒自己保持專注，不受外界干擾。雖然有時候會感到困難，但我相信通過堅持下去，我能夠養(yǎng)成良好的自律習慣。
與同學之間的互動是我在網(wǎng)課中懷念的一部分。在學校里，我可以和同學們一起學習、討論和相互幫助。然而，在網(wǎng)課中，這種互動顯得更加困難。雖然老師會組織一些小組討論和答疑環(huán)節(jié)，但它們與面對面的互動相比，還是顯得有些淡化了。為了彌補這一不足，我積極參與線上討論，與同學們保持聯(lián)系，在必要的時候相互幫助。雖然不能與同學們真正面對面，但我們?nèi)匀荒軌蛲ㄟ^線上平臺分享知識和交流思想。
最后，我通過網(wǎng)課也開始思考未來的學習方式。盡管網(wǎng)課提供了很多便利，但我也發(fā)現(xiàn)它存在一些不足之處。例如，缺乏與老師面對面交流的機會，無法及時解答問題。在這個方面，傳統(tǒng)的面授課程有一些優(yōu)勢。因此，我相信未來的學習方式應該是綜合利用線上和線下教學的優(yōu)點，創(chuàng)造一個更完善的學習環(huán)境。這樣，我們能夠更好地借助科技的力量，提高學習效果和質(zhì)量。
總之，網(wǎng)課心得體會與收獲初中，通過網(wǎng)課的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己在學習效果、時間管理、自律性、與同學互動以及對未來學習的思考等方面都有了不小的提高。盡管網(wǎng)課有不少問題和不足，但我相信在疫情過后，我們可以將網(wǎng)課的經(jīng)驗和教訓應用到未來的學習中，創(chuàng)造一個更好的學習環(huán)境。
網(wǎng)課收獲心得篇二
20xx年是特殊的一年，因為疫情的爆發(fā)，我們能乖乖待在家，不為國家添麻煩也為了自己的身體。而在家的我們?yōu)榱藢W習，開啟了我們的停課不停學之旅。
剛開始上網(wǎng)課時，我不是很適應，畢竟不是和原來一樣在教室中上課。但經(jīng)歷了一段時間后，我慢慢適應了。網(wǎng)上上課也引發(fā)了一系列的問題，比如卡退、沒聲音，黑屏、系統(tǒng)崩潰……在家上課需要注意很多問題，最重要的是如何集中注意力，在我們這個年紀，心性不是那么穩(wěn)定，容易被網(wǎng)絡吸引，但我們要克制住自己專心致志的學習。網(wǎng)上上課可能沒有在教室上課的氛圍，也沒有同學們和老師面對面的互動。但網(wǎng)課也是有好處的。在課上有不懂的地方可以看直播回放，實在不懂，也可以網(wǎng)上搜索或電話聯(lián)系老師詢問不懂的地方。
在這個超長假期中，雖然是網(wǎng)課但我也因認真學習學到了不少知識。并且我發(fā)現(xiàn)學習不僅僅是上課聽課，下課做作業(yè)那么簡單，我們還要利用課下時間復習，可以在網(wǎng)上搜索學習資料，提升自己的成績。讓我在學習上更加主動，也教會了自律、自覺、專心，為自己負責。明白這些后養(yǎng)成的習慣可以更好的去學習，去成長，去進步。
停課不停學，在這個不同尋常的假期中我們收獲了不少。希望我們接下來的生活更加精彩，也希望我們收獲更多。
網(wǎng)課收獲心得篇三
今年春天一場突如其來的疫情把我們禁錮在了家里，為了不給國家添亂我們只好乖乖地待在家里。但是疫情并沒有讓我們起居無時，反而讓我們的生活更加充實有趣。老師們也開始了前所未有的網(wǎng)上教學。
通過上這一個多月的直播課，我也成長了許多，也掌握了一種新技能---自主學習。直播課程雖然有利有弊但是我會以在學校上課的那種態(tài)度來對待每一節(jié)直播課。
網(wǎng)課收獲心得篇四
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為了一種常見的教學方式。尤其是在疫情期間，網(wǎng)課更是成為了學生們的主要學習途徑。我也是其中一員，通過參與網(wǎng)課，我不僅獲得了知識，還收獲了許多其他方面的體驗和感悟。
首先，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課能夠幫助我更好地管理時間。與傳統(tǒng)課堂不同，網(wǎng)課更具有靈活性，可以自由選擇上課的時間和地點，這讓我能夠更好地調(diào)整自己的學習計劃。在線學習使得我能夠更高效地完成作業(yè)和復習，還能更充分地利用零散的時間段，例如在公交車上，午餐時間等。通過合理規(guī)劃時間，我逐漸掌握了時間管理的技巧，讓自己的學習更加有條不紊。
其次，網(wǎng)課還讓我學會了獨立學習和自主思考。在傳統(tǒng)課堂中，老師通常會給予大家明確的指導和教學方法。而在網(wǎng)課中，我需要自己思考學習方向和解決問題的方法，培養(yǎng)了自主學習的能力。同時，在網(wǎng)課中，我們也需要盡可能多地向老師和同學提問，積極參與討論。這樣一來，不僅能夠豐富自己的知識，還能夠提升自己的思辨能力和表達能力。
此外，網(wǎng)課還培養(yǎng)了我更強的自覺性和責任心。在網(wǎng)課中，我可以隨意調(diào)整上課時間，跳過某節(jié)課程。但是，我發(fā)現(xiàn)只有通過全程參與學習，才能真正掌握知識。因此，我開始著力強化自己的自覺性，每天按時參加課程，完成作業(yè)，并制定詳細的學習計劃。這些習慣不僅對網(wǎng)課學習有效，也會成為我今后學習的重要素養(yǎng)。
此外，通過網(wǎng)課，我還體會到了學習的真正意義。以往，我很多時候?qū)W習僅僅視為應付考試的手段，缺乏對自身發(fā)展的積極認識。然而，在網(wǎng)課中，我發(fā)現(xiàn)學習不僅是為了得到好成績，更是為了提升自身的綜合素養(yǎng)。通過學習，我能夠不斷充實自己的知識庫，提高閱讀能力和綜合分析問題的能力。在這個信息爆炸的時代，這些能力無疑是至關(guān)重要的。同時，我也發(fā)現(xiàn)通過學習，我能夠了解更多的知識，拓寬自己的視野，對社會的認識也會更加全面。這種由內(nèi)而外的成長才是真正有意義的學習。
綜上所述，網(wǎng)課雖然在地點、時間上給予了學習的靈活性，但其中蘊含的意義卻遠不止于此。通過網(wǎng)課，我學會了合理管理時間，培養(yǎng)了自主學習和思考的能力，加強了自覺性和責任心，更重要的是發(fā)掘了學習的真正意義。我相信，這些收獲將成為我的寶貴財富，將持續(xù)影響和推動我的學習和成長的道路。
網(wǎng)課收獲心得篇五
有種信念和使命叫做教育，有個光榮而又高尚的職業(yè)是教師。
在嚴峻的疫情下，教學己延期，2020年，真是個不尋常的鼠年啊!宅在家里時，鼠標點中，一任自己想要戰(zhàn)勝所有未知困難的思緒與夢想像校園中的紅旗一樣，迎風飄揚!
就像童年時去參觀游覽動物園時，老師清脆悅耳的聲音在鼓勵著我們：“有老師在，就不要怕!困難就像條紙龍，想要真正的舞起來并不難!”以至于到了后來跟隨在南寧經(jīng)商的父母又回到了家鄉(xiāng)方城，也還是記憶猶新。
而在“封一座城，愛一國人”的今天，老師們克服了各種艱難險阻，毅然將班級群變幻為講臺一一仿佛化身為具有超能力的超人，在這個冰天雪地里為同學們帶來了愛心和溫暖!班級群里，我們氣質(zhì)高雅的語文老師從寒假到現(xiàn)在，每天都起早貪黑，井然有序的指導我們背古詩，練字，朗誦課文，寫讀后感，在家校本里上傳作業(yè)，以及作文課上的妙筆生花……激情燃燒的少年們斗志昂揚，爭先恐后地發(fā)揮自己的奇思妙想，因為大家都知道，能有個嚴格要求認真負責的好老師是我們的幸運!所以都盡量會把字寫好些，拍照清楚些，讓老師檢閱。
在星期一上午時，妙趣橫生而又機智百變的英語直播課又開始了!“verygood”加五分!“yesyounow”?“followme”……而同學們也會爭先恐后地回答：“會背了”!然后盡量地去克服網(wǎng)絡信號不好，卡頓的現(xiàn)象和困難，認真的聽課。
而班主任數(shù)學老師也是每天早上準時在班級群和家校本上布置作業(yè)，然后再嚴謹認真細致地逐一批改，最后才會下午五點的直播課中講解。從計數(shù)單位，公式定律，算式以及每道題的解析，嚴肅認真的教學方式讓同學們不敢有絲毫的疏忽。
而科學老師在為我們布置綜合作業(yè)時，總是耐心細致地讓同學們先觀察諸如春天的景物、氣象以及與家人交流溝通相處的方式等等有趣的科學探索。
我尤其喜歡唐代詩人李商隱的詩—“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”以及冰心奶奶的“玉壺存冰心，朱筆寫詩魂”。難道這不就是老師在教學生涯中的真實寫照嗎?!
老師，您們辛苦了!
網(wǎng)課收獲心得篇六
在最初接觸網(wǎng)課時，我感到有些迷茫和不知所措。與傳統(tǒng)的實體課堂相比，網(wǎng)課的特點使我需要更好地適應新的學習方式。首先，我學會了合理安排時間，因為網(wǎng)課時間相對靈活，要經(jīng)常查看課程表并以預習和復習為重點。其次，參與網(wǎng)課需要更好的自我管理能力，不僅要將注意力集中在課堂上，還要克服各種誘惑因素，如社交媒體和游戲。通過逐漸適應，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課對我的學習效果產(chǎn)生了積極的影響。
第二段：提高自主學習能力。
通過網(wǎng)課學習，我發(fā)現(xiàn)自主學習能力得到了很大程度的提高。在網(wǎng)課中，老師通常會提供一些自學的資料和學習任務，需要我們自己去研讀和完成。這樣的學習方式迫使我主動地尋找和整理相關(guān)的知識，提高了我的自主學習能力。此外，網(wǎng)課還鼓勵了我主動提問和解決問題的能力，因為與傳統(tǒng)課堂相比，網(wǎng)課中的互動相對較少，我需要自行解決疑難問題。通過這些努力，我更加熟練地掌握了學習內(nèi)容，并提高了自己的學習能力。
第三段：培養(yǎng)協(xié)作和社交技巧。
盡管網(wǎng)課在時間和空間上帶來了靈活性，但也帶來了一些挑戰(zhàn)。其中之一是缺乏面對面的交流與互動。然而，在網(wǎng)課中培養(yǎng)協(xié)作和社交技巧也同樣重要。我嘗試通過與同班同學的線上討論和小組項目來彌補這一不足。通過與他人合作，我學會了如何有效地溝通和協(xié)作，尊重他人的觀點，并及時解決分歧。這對我來說是一次很好的鍛煉和成長機會，并幫助我培養(yǎng)了團隊合作的能力。
第四段：增強信息技術(shù)能力。
參與網(wǎng)課學習，我意識到信息技術(shù)能力的重要性。學習過程中，我需要運用各種在線工具和平臺，如網(wǎng)絡搜索、在線文檔和視頻會議。通過與這些技術(shù)的互動，我學會了更高效地搜索和篩選信息、在線協(xié)作，甚至是基本的視頻剪輯和演示制作。這不僅提高了我的信息技術(shù)能力，也增強了我在數(shù)字化時代的競爭力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過網(wǎng)課的學習，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。我逐漸適應了新的學習方式，提高了自主學習能力，培養(yǎng)了協(xié)作和社交技巧，增強了信息技術(shù)能力。雖然網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和限制，但我相信在未來的學習和工作中，這些經(jīng)驗和技能將對我起到積極的促進作用。同時，我也期待能夠早日回到實體課堂，與老師和同學們面對面交流，親身感受傳統(tǒng)學習的獨特魅力。
結(jié)語：通過參與網(wǎng)課，我積累了豐富的學習經(jīng)驗和技能。盡管其中面臨一些困難，但我堅信這是一次難得的成長和學習機會。無論是在線學習還是傳統(tǒng)課堂，每一種學習方式都有其獨特的價值，我們應該充分利用，不斷提升自己。
網(wǎng)課收獲心得篇七
成立以區(qū)委常委、宣傳部部長為組長的宣傳工作組，__常委召開專題會議，深入研究部署，落實宣傳組各項責任。制定了《__區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控宣傳工作方案》《__區(qū)新型冠狀病毒感染網(wǎng)絡輿情導控工作預案》，各成員單位緊密協(xié)作，情況互通，小組內(nèi)召開了_次會議，及時高效推進各項宣傳任務落實。
堅持以團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，重點宣傳黨中央、國務院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署；宣傳市委市政府和區(qū)委區(qū)政府防控工作安排；宣傳我區(qū)防控工作推進情況、成效；宣傳各級各單位深入一線開展防控工作；宣傳科學防控疫情知識；開展輿情監(jiān)測，及時回應社會關(guān)切。
一是強抓社會宣傳，打通宣傳“最后一公里”。共發(fā)布戶外廣告牌__塊，各類電子顯示屏__塊，標語橫幅__條，印制發(fā)布宣傳單__萬余張，入戶宣傳走訪__萬余次，以微信群、qq群發(fā)信息__萬余條，出動宣傳車__臺次；統(tǒng)籌利用小喇叭、流動音響__個；利用村村通廣播宣傳累計__小時。印制《新型冠狀病毒社區(qū)(村)防控行動指南》的印制__份。
二是實抓新聞宣傳，全面權(quán)威報道我區(qū)疫情防控工作。做好區(qū)屬媒體新聞宣傳。區(qū)屬媒體全員在崗待命，組建一線采防小分隊，全方位報道區(qū)防控工作指揮部各項工作部署，第一時間發(fā)布重要告示，全面宣傳各級各單位工作進展及成效，突出宣傳我區(qū)一線人員抗擊疫情先進典型，廣泛宣傳科學預防知識，在電視、網(wǎng)站、手機報及“兩微一端”等新媒體平臺累計刊發(fā)轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)信息__余條次。規(guī)范有序做好對外宣傳。嚴格宣傳紀律，第一時間發(fā)布我區(qū)首例確診信息，第一時間召開新聞發(fā)布會權(quán)威發(fā)聲音，并圖文直播，積極回應社會關(guān)切，引導各界正確認識。對接聯(lián)系__日報、__網(wǎng)、__新聞等市級主流媒體報道報道__疫情防控工作__余條。
三是硬抓輿情管控，營造清朗的網(wǎng)絡空間。突出引導自媒體網(wǎng)絡正面宣傳。統(tǒng)籌社會自媒體__app，制作了以“防控疫情__在行動-我們承諾”的為題的h5、以“@__區(qū)廣大網(wǎng)民朋友各類網(wǎng)站、自媒體”，為題的倡議書，在愛__論壇、微信群、qq群、微信朋友圈、微博等平臺開展了廣泛的防控知識宣傳，參與接力的網(wǎng)民__萬余萬人次。從嚴從實從快抓輿情管控。網(wǎng)絡監(jiān)測到涉及新型冠狀病毒感染肺炎的相關(guān)網(wǎng)絡輿情__條，落地查人，訓誡__人，網(wǎng)絡上舉報落地核查_人，批評教育_人，刪除有害信息_條，處置敏感微博言論_條。監(jiān)測提供不法商家惡意漲價線索_條，發(fā)布辟謠信息_條。屬地網(wǎng)絡輿情總體平穩(wěn)，未發(fā)生熱點輿情事件。
在區(qū)疫情防控指揮部的領導下，持續(xù)加強全區(qū)疫情防控社會宣傳，在電視、重點地段、電子屏等密集投放宣傳標語，發(fā)布科學權(quán)威防控宣傳資料。統(tǒng)籌區(qū)內(nèi)區(qū)外媒體加強新聞宣傳，增強全區(qū)上下打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)、狙擊戰(zhàn)的信心和決心。加強網(wǎng)絡輿情監(jiān)測，及時研判處置涉武輿情，堅決打擊造謠者，維護網(wǎng)絡空間良好秩序。
網(wǎng)課收獲心得篇八
今年，我們過了一個特別的春節(jié)。因為武漢有瘟疫傳染特別厲害，我們也不能出門了，最大的影響是，我們不能上學了。
于是老師們想了個辦法--在網(wǎng)上上課，也就是我們說的“網(wǎng)課”。
媽媽給我報的課外班老師都打來電話，讓我們下載一個叫“釘釘”的軟件。準備好后，老師在釘釘上開啟了第一堂網(wǎng)課，這也是我在釘釘上的第一次網(wǎng)課。我早早地準備好筆記本、《論語》書等文具坐在電腦前等著老師直播。
網(wǎng)課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。唉，原來熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲，本來對網(wǎng)課還有點好奇的我，因為看不到同學們，跟老師也不能互動，一下子失落了。我面對電腦屏幕聽著老師在里面受罪的聲音想，老師藏在電腦那么小的地方里怎么能好好說話呢?萬一再憋出毛病來可咋整?想到這里我笑了起來，把自己嚇了一大跳，屋子里好安靜啊。
我一點也不喜歡這樣的上課方式。
雖然網(wǎng)課不用像平常那樣橋東橋西來回跑來跑去了，但是我還是希望在教室里上課，能面對面地聽老師講課，能跟同學們搶著回答問題。
希望這場病毒大戰(zhàn)趕緊結(jié)束，我還能像以前那樣去教室里學習。中國加油，武漢加油!
回望改革開放以來，我國科技發(fā)展迅速。在20世紀人類已經(jīng)發(fā)明了許多對我們有用的物品：電話、電腦、電視等一系列高科技的結(jié)晶。如果你覺得科技僅僅如此那么你就錯了!
2019年末,新型冠狀病毒爆發(fā)。七萬多人確診，兩千多人因此而失去了生命。這于中國和世界而言，無疑是一場災難，為了避免病毒的進一步擴散，中國政府決定實行封省封路這一措施。
開學延遲了，停課嗎?停課，便意味著中國成千上萬的孩子要離開書本，暫停學業(yè)。如何解決這個問題成為了教育界及老師們所日夜擔憂的事情。
就在此時上海it青年新銳：徐龍江推出了一款名叫釘釘?shù)闹辈ド险n軟件，隨著這款軟件的實行。全國各地，有不少學校開始使用了。
不久我們學校網(wǎng)絡授課通知便下發(fā)了，面對新奇的教學方式，讓不少同學興奮起來。新鮮的上課模式讓我們興趣十足，老師們搖身一變成了“網(wǎng)紅”，我們每堂課都上的津津有味。但是可苦了我們的老師們，他們真的很辛苦，又要重新適應一種教課方式，還要做課件，因為不是面對面，還擔心我們的認真程度和上課效果。于是老師們?yōu)榱苏疹櫞蠖鄶?shù)同學的接受和學習的狀況，有時網(wǎng)速不給力，為了讓每一位同學都能聽清楚，聽明白，一個問題，一句話老師要重復很多遍，經(jīng)常說得口干舌燥、聲音嘶啞。
感謝老師們的付出與努力。我們還是挺喜歡這種上課模式的，再說一說我們的到課情況，因為早上七點之前就要準備就緒，對于悶了一個假期的我們定會是興趣盎然，早在六點半多就開始起來做上課準備，每節(jié)課等人一到齊了，首先老師帶領我們總結(jié)上節(jié)課的內(nèi)容然后再開始當天的新課程，同學們回答問題都非常踴躍，能感受到同學們都很認真聽講。
每一節(jié)課，最精彩最生動的部分就是課堂的提問環(huán)節(jié)，那是一個拼打字速度與網(wǎng)速的pk賽環(huán)節(jié)。網(wǎng)速配合的話，我就會暗暗竊喜，但有時明明早早得出了答案，卻不能第一個回復老師常常因此急的一頭汗，雖然不是老師面對面的給我們上課，但是我每每都是正襟危坐，一臉嚴肅看著屏幕，一聽到老師說可以把自己的答案發(fā)出來的時候，那便是慌亂極了，發(fā)完答案便發(fā)現(xiàn)自己的臉已經(jīng)憋的通紅了。
網(wǎng)絡聽課故是不易，但老師們網(wǎng)絡授課更是困難至極，老師不僅要做各種各樣的ppt，還要花費大量的時間去熟悉軟件，更何況事出突然有些老師還沒有手機支架，并只好用手舉著，一舉便是一個半小時，可他們卻重來沒有抱怨過也只是津津有味地講著。
如今網(wǎng)絡如此發(fā)達，著實是讓人佩服，而更讓人佩服的其實應該是那些運用網(wǎng)絡給我們講課的我的“網(wǎng)紅老師們”吧!
“2020愛你愛你”在這新的一年中，中國人過了一個不一樣的春節(jié)，不一樣的寒假。今年的假期“新型冠狀病毒”的侵襲，延長了許久，可是我們并不開心，因為我們的武漢生病了。
雖然停課了，但是學習沒有停止，在老師的安排下，所有同學都進入了網(wǎng)絡學習狀態(tài)，班主任陳老師每天都耐心地詢問我們的身體情況。
經(jīng)過在網(wǎng)上的各位老師的講課學習，我的新學期生活有了好多規(guī)律，在閑下來的時間幫忙做家務，看新聞聯(lián)播，整理筆記，在上課的時候認真聽講。
在這非常時期，真心地說一聲：老師們您們辛苦了!為了不耽誤我們學習，您們緊張的準備了一天的課程，提前安排好各項工作。
我在以后的學習中和生活中一定更加努力，做一個對社會有用的人。
我們是團結(jié)的中國人，中國加油!
2020年初始，在湖北武漢發(fā)生的冠狀病毒，如同惡魔一樣迅速散開，現(xiàn)在已經(jīng)傳播到了中國各地甚至其他國家，導致了大量人數(shù)感染，嚴重者甚至死亡，造成了人心惶惶?？善诖汗?jié)前夕我聽說到了這個消息，中國的春節(jié)，是多少漂泊在外的人們從年頭盼到年尾，最想要度過的節(jié)日，這本該是個合家歡樂的日子，本應該全家聚在一起其樂融融的春節(jié)，本應該去拜年問候的春節(jié)，沒想到卻成了“渡劫”。以往熱鬧的氛圍早被這病毒澆滅的安安靜靜，大家不再走親訪友，我們不再秉承傳統(tǒng)，這一刻，我們只想為了自己，為了親人。
然而一天天過去，春節(jié)越來越遠，疫情卻越來越嚴重，開學的腳步聲越來越近，
網(wǎng)絡上流傳著各種延期開學的新聞，終于，在元宵節(jié)前夕，班主任董老師在班級群中發(fā)布了停課不停學的信息，我們將實行新的教學模式—上網(wǎng)課，我?guī)е鴥e幸的心理，覺得老師不在，把手機放在桌子上，老師也不知道我在干啥，終于不用跟上學時候似的束手束腳了，我終于可以放飛自我，可以自我調(diào)節(jié)了。
于是，我?guī)е鴥e幸心理，來聽了代老師在斗魚直播的試播課，剛開始我的想法就是：即使我在家里玩，老師也看不到，可以隨意了。但當我打開斗魚平臺，觀看老師直播的時候，我放棄了心里的念頭，代老師講課的方式吸引了我，原來這種直播方式也付出了老師的心血，不同的教學方法，老師克服了網(wǎng)絡上無法等同于課堂的教學困難，老師甚至比平時備課還要辛苦，老師講的每一段都付出了他的心血，精心準備的課件，為我們展示講解了第一單元的內(nèi)容，我心里一酸，我憑什么就可以怠慢自己，辜負老師的教導，我在心里打消了自私的念頭，擺正坐姿，端正態(tài)度，珍惜老師講的每一段課程!
正月十八，我在班級群里聽了英語孫老師的課，這個假期，因為跟往常過的都不一樣，從網(wǎng)絡課堂里聽到老師溫柔的聲音，感覺特別親切，內(nèi)容豐富，使人不由自主陷入其中。經(jīng)過這段時間的網(wǎng)課學習，我深深愛上了直播課，愛上了網(wǎng)課。于是，我熟悉了一周網(wǎng)課后，每天六點鐘起床，十點鐘睡覺，按照董老師發(fā)的課程表和作息時間，來完成這一天的內(nèi)容。慢慢的，覺得網(wǎng)課很有意思，雖然見不到老師，也可以隔空交流，不會的問題，可以打在評論區(qū)上等老師解答，和老師在學校教學是一樣的。甚至這種新穎的方式讓我感覺我比平日里的學習更勤奮!
這些天的網(wǎng)課學習過程中，學習了知識是第一，更重要的，我還學到了我們心中不要存有僥幸心理，網(wǎng)課學習態(tài)度也要端正，理解老師，做好我們的工作，備戰(zhàn)中考!
根據(jù)國家教育局發(fā)的《關(guān)于切實做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作》緊急通知，切實落實停課不停學，堅決執(zhí)行新型冠狀病毒感染疫情防控工作精神，還不耽誤學生們的學習。我們鄢城潭垴村小學全體教師從接到通知起，就立即行動起來，投入到開展線上教學的準備工作之中。
教師們一邊通知每位家長為學生準備網(wǎng)絡學習需要準備的硬件設施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學生能夠參與到線上學習之中，不落下一名學生，每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復信息的家長。秦艷美為了通知李云霆的家長，打了十多個電話，才聯(lián)系上他的爸爸。到2月9日前，全校老師百分百收到家長們得到通知的回復。為了讓家長徹底明白需要給學生準備些什么，學校給每位家長發(fā)送《致學生家長的一封信》提醒每位家長注意事項，得到很多家長的感謝。
為了能夠順利開展線上教學，對于從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難，全體教師沒有一人有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣，也激勵我們?nèi)w教師加班加點的熱情與信心。全體教師全身心投入到學習使用各新型平臺之中，從中摸索適合學生的教學方法，或自己制作知識膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源。姜燕老師在外地網(wǎng)上辦公，用自己的流量教老師們怎樣使用希沃白板制作膠囊;李江林、李海軍、鄭勇俊等老師，十一二點了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂、使用“小盒老師”的方法……在2月9日晚，全校每位教師都準備好了二套二天所需的一切教學準備工作。
通過四天的線上教學，我們潭垴小學學生參學率100%。教師們每天忙碌在教學一線。給學生講課，幫助學生理解;聽學生讀書，指出錯誤的讀音;批改學生作業(yè)，指出學生錯誤的地方;提醒學生認真學習，鼓勵學困生，堅持完成各項作業(yè);教師們看著手機一一統(tǒng)計學生完成作業(yè)情況、學習反饋情況……老師們沒有上班、下班之分。在休息時間，只要學生有問題，家長們有要求，教師們馬上進行回復。
而我們的陳校長，也在為全體教師、全體家長們的流量問題而加班加點詢問、統(tǒng)計，在操控大局的情況下，解決大家的實際困難。
為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒感染疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是，我們?nèi)w教師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責。
停課不停學，我們在行動;抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責無旁貸!武漢——加油!祖國——加油!
網(wǎng)課收獲心得篇九
以前開學，我們都在學校里聽著校長發(fā)言，看著五星紅旗冉冉升起，可今年開學就不一樣了，為什么呢？因為有了一種非常厲害的、四處傳染的病毒——新冠肺炎。由于病情很嚴重，所以我們不能開學了，只能在電腦上學習。
我是第一次在電腦上學習，今天就要開始上課了，我特別得高興，很早就起床了。第一節(jié)是語文課，我打開電腦，在一個叫釘釘?shù)腶pp上打開進入直播間，等了一會兒，熟悉的聲音出現(xiàn)在了我的耳旁，電腦上出現(xiàn)的是王老師的課件，通過看課件，配合老師的講述，我很快就進入了學習的狀態(tài)。有時老師提出問題讓同學們回答時，我們可以通過語音、連麥、在對話框中輸入自己的答案和老師、同學進行互動，但是總有一些同學在對話框里發(fā)一些不該發(fā)的東西，嚴重影響了老師上課的心情，還影響了同學們的專注力，希望他們能聽取老師的教導認真學習，不再亂發(fā)。
通過一周的網(wǎng)上學習，我覺得在教室里上課和在網(wǎng)上學習各有各的不同，因為在教室里有許多的同學和我一起，和老師同學都可以面對面交流，很親切、很真實；在電腦上學習，雖然也有交流、互動，但感到有距離感，也沒有在學校的那種學習氛圍。
總之，我還是想在教室里和老師面對面的上課，和同學們搶著回答問題，希望這場病毒大戰(zhàn)早點結(jié)束，這樣我就可以重返校園。中國加油！武漢加油！
網(wǎng)課收獲心得篇十
冠狀病毒的到來使得我們這些即將高考的高三學子人心惶惶，原本的開學計劃也被打亂，雖然是放假，但心里面總是不踏實，常常會想不能按原計劃實行開學，會不會影響高考等等的問題。然而在這緊要關(guān)頭，我們的學校為我們提供了網(wǎng)絡資源，幫助我們解決燃眉之急，就在2月9日我們開始通過網(wǎng)絡進行遠程答疑學習了。
剛開始聽說要上網(wǎng)課的時候，內(nèi)心十分的激動和感激，上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課質(zhì)量和效率特別好，老師詳細的講解，同學們安靜、認真的聽講，經(jīng)過幾天的學習后，收獲了新的知識，并且給了我學習的動力，讓我知道無論在什么情況下我們的國家一直都關(guān)心著我們。我們的未來離不開國家的幫助與支持，我們現(xiàn)在美好的生活也是因為國家的強大與科技的發(fā)展，同樣我也謹記著“少年強，則國強”警句。我們應該以優(yōu)秀的成績來回報我們的祖國，感謝她為我們創(chuàng)造了美好的學習氛圍;感謝她為我們提供了豐富的學習資源。
網(wǎng)課給我們提供了許多便捷，我們不僅要感謝祖國給我們帶來的資源，而且要感謝為我們辛苦備課答疑的老師，沒有他們的陪伴，我們可能會喪失斗志，缺少學習的激情，慢慢的放飛自我。在這種特殊的時期，愿疫情早日結(jié)束，我們早日回到課堂。
網(wǎng)課收獲心得篇十一
2020年的春節(jié)，格外的與眾不同，新型冠狀病毒感染來襲，面對突如其來的疫情，作為教師的我們也是一刻不敢放松。雖然我們不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護好這份育人的職業(yè)。
隨著疫情的發(fā)展，我們接到停課不停學的通知，疫情防控期間我們的教育不能停，于是我們開始利用各種平臺和教育信息化手段和形式進行網(wǎng)絡教研，雖然不能面對面交流，但教研的效率并不低，我們主要圍繞如何進行網(wǎng)絡教學、學生學習環(huán)境現(xiàn)狀、如何進行教學設計等問題進行教研，在教研中老師們紛紛獻計獻策，在特殊時期也能通過自己的努力把教研工作高效完成。
2月5日，在區(qū)教體局的組織下，我們進行了網(wǎng)絡在線直播培訓，通過培訓我們掌握了網(wǎng)絡直播的方法，這為我們今后的直播上課提供了指導和幫助，雖然沒有教室和教學的硬件設施，僅一臺電腦我們也要堅守這份工作的使命。
2月7日，美術(shù)學科教研員趙老師在網(wǎng)絡上對全區(qū)美術(shù)教師進行了一次直播教學培訓，趙老師分別從制定教學計劃、備課、制作微課視頻、網(wǎng)絡課程資源、制定評價方案等方面進行講解，為我們之后的網(wǎng)絡直播進行了有目的的培訓。通過培訓，我更加清晰美術(shù)課直播要播什么、怎么播，首先在網(wǎng)絡授課前我們需要做好學習計劃，有計劃有目的的教學才能更好地為網(wǎng)絡學習提供有力的支撐，在教學計劃的指導下我們需要進行認真?zhèn)湔n，雖然辦公地點發(fā)生了變化，當豐富的網(wǎng)絡資源可以更好地幫助老師們備好每一節(jié)課，為了豐富學生的學習形式，我們也可以錄制微課視頻或是網(wǎng)絡上的優(yōu)秀視頻資源供學生學習，其次針對特殊的直播學習我們需要制定有針對性的評價方案，教、學、評的一致性才能大大提高教學的質(zhì)量。
培訓結(jié)束后我們美術(shù)組就開始利用網(wǎng)絡進行集體備課，老師們針對即將開始的直播教學中可能出現(xiàn)的各種問題進行討論研究，同時也采取一人主備，多人研討的模式，每位老師根據(jù)教學計劃精心備課，然后在群內(nèi)進行直播試講，其他老師在聽完課后提出意見和建議，隨后主講教師再次進行修改，在反復修改中追求完美。經(jīng)過多次這樣的“學習、反思、研究、合作、創(chuàng)造”過程，我們將教學和研究真正融為了一體，形成了在研究狀態(tài)下工作狀態(tài)，而我們也在逐步走向研究型教師。
一場新型冠狀病毒疫情，讓我瞬間搖身一變成為主播，對于角色的轉(zhuǎn)換我還不能完全適應，但網(wǎng)絡可以忽略空間的限制，讓我和孩子們可以隔著屏幕進行交流，我愿意克服一切困難，與孩子們共同學習。隨著網(wǎng)絡課程的開設，大多數(shù)的孩子也能夠在家開始在線學習，形式多樣的各類網(wǎng)絡教育資源、老師的在線答疑、在線評價等都為學生們提供了便利條件。當然在此過程中我們一定會遇到各種各樣的問題，例如學生聽課的狀態(tài)不能及時掌控、與老師的互動少、學習情況的檢查不夠完整等，但是我相信孩子們在新的學習形式中一定能夠快速適應，這也是自我素養(yǎng)的一種提升。
不管是網(wǎng)絡教研、在線指導，還是網(wǎng)絡直播，我們都在通過的努力，讓此次疫情的損失減少到最小，平凡的崗位，我們從本職做起。
網(wǎng)課收獲心得篇十二
按照縣局停課不停學工作要求，星閣路小學積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學”，為星小學子開啟“不一樣”的校園生活。
一、制定各類計劃，保證線上教學有序進行。
凡事預則立，不預則廢。2月10號之前，教師們就已準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃，教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃，各科課件，確保線上教學順利開展。
二、多種形式教學，保證學生學有所獲。
1、微信答疑。鼓勵學生跟著電視直播的進度學習，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。
2、微課視頻補充。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯，當直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點發(fā)微課視頻補充。
3、直播教學。為了幫助學生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點。
4、堅持閱讀，拓寬學生知識面。
5、優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學生好習慣。
三、家校協(xié)同，保證育人有合力。
以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學習的環(huán)境，鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達到學習的實效。
四、線上授課滿意度調(diào)查。
為了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度，提升我校的教學服務質(zhì)量，更好的為學生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。
我校將認真對待每一份問卷，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進的指導依據(jù)。
網(wǎng)課收獲心得篇十三
在的寒假，新型冠狀病毒襲擊了我國，并向世界蔓延，甚至引發(fā)到了國外。全國各地的學生都無法開學，但每位老師都化身為“智慧主播”，通過網(wǎng)課來繼續(xù)為我們傳授知識，讓我們學習更加進步。
已經(jīng)習慣了學校里的教學方式，如今卻獨自一人面對手機學習竟有些懷念在學校里每一天的生活，想著與同學們學習交流，與老師的互動。但如今只能聽著老師講課，同學們積極回答問題，但沒有與同學和老師的交流互動。
早晨進入直播間，老師親切地問同學們“早飯香嗎？”“吃早飯了嗎？”評論區(qū)立馬活躍起來，各種回答讓我捧腹大笑沒想到，曾今朝夕相處的同學們?nèi)院鸵郧耙粯踊钴S，盡管不能面對面交談，盡管無法做到與同學的互動，但我們?nèi)匀婚_心，因為這樣也可以學習很多知識！
時間如流水一樣，兩個月稍然即逝，網(wǎng)上教學也引起了廣大學生和家長們的熱論，看法各異，有疑惑；有勉強；有排斥；也有樂觀期待但是在我看來，這正是一個機會，是拉開人與人之間距離的機會，只要我們在原來的基礎上比別人更勤奮，更努力，我相信總有一天你會比別人更優(yōu)秀?；叵肫饍蓚€月的網(wǎng)課，有優(yōu)秀的地方，也有差勁的地方，網(wǎng)課給我?guī)砹艘环N不一樣的體驗，也給了我更多的反思，也讓我變得更加優(yōu)秀！希望我能更加努力，取得更多的進步！
待病毒消失，待疫情結(jié)束，待春暖花開，待重新歸來，我會是不一樣的我。因為，我的進步在每一天的網(wǎng)課中！
網(wǎng)課收獲心得篇十四
原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀20年代的第一個春天，但是造化弄人，我國再一次爆發(fā)了不亞于03年非典的病毒傳播，面對這場天災人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學實施停課不停學計劃!為一位位渴求知識的菁菁學子提供學習的平臺，教師們也通過閑暇之余為學子們大展身手，各顯神通!可是，線上教學不能像在學校一般，時時刻刻監(jiān)督學生學習因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課...這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕!
網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點很明顯特點就是死板，通過這兩個星期的學習也只是大概的給我們講述了一些基礎知識，沒有深挖，在校時一節(jié)課長45分鐘，網(wǎng)課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽光一點點的將溫暖蔓延，一抹細碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個人的清歡，守住內(nèi)心的風景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。
網(wǎng)課收獲心得篇十五
隨著疫情的爆發(fā)和擴散，很多人不得不轉(zhuǎn)向線上學習。這種方式雖然新鮮，但也面臨著許多挑戰(zhàn)，使得我們必須適應新的學習環(huán)境。在經(jīng)歷了幾周的網(wǎng)課實踐后，我得出了以下心得體會。
首先，網(wǎng)課要有計劃。在學校上課時，老師會有一份詳細的講義，我們可以依照講義來學習。但在網(wǎng)課中，所有的內(nèi)容都可能是散亂的，沒有明確的計劃。因此，我們需要計劃我們的學習。將已經(jīng)學過的知識點列出來，下一步要學的知識點進行規(guī)劃。并且要確定一個合適的學習速度。
其次，網(wǎng)課要有專注力。在面對計算機屏幕的時候，很容易被各種誘惑所吸引，從而分散注意力。因此，我們必須要給自己制定一個學習時間表，并保證按時上課和完成作業(yè)。我們還可以使用一些專注力的技巧，如番茄工作法、禪修等，使自己集中注意力。
第三，網(wǎng)課需要互動和交流。網(wǎng)課通常是獨立的學習方式，但是這并不意味著我們不能與老師和同學交流。通過留言板或在線討論，我們可以解決一些問題，分享一些經(jīng)驗，還可以擴大我們的思路和看法。更進一步地，我們還可以做一些課程項目，進行一些合作和交流，這有助于我們更好地了解學習的內(nèi)容。
第四，適應網(wǎng)課環(huán)境需要時間。無論我們多么努力和熟練，轉(zhuǎn)變學習方式仍需要一個過程。在最初的幾周，我們可能會感到茫然和迷茫，但是隨著時間的推移，我們會慢慢適應新的方式。并且，在適應的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)一些有效的方法和技巧。
最后，我們要享受網(wǎng)課學習。雖然網(wǎng)課聽起來很無聊，但網(wǎng)課中也會有趣味十足的內(nèi)容和話題，我們可以在學習的同時體驗到一些樂趣。同時，我們要記得網(wǎng)課也是一種機遇，它可以給我們提供比傳統(tǒng)學習方式更廣闊的空間，讓我們更方便地獲取知識。
總之，網(wǎng)課實踐是一種全新的學習方式，我們需要從許多方面去適應它，這需要時間和努力。在適應的過程中，我們需要保持積極心態(tài)，不斷探索適合自己的學習方法和技巧。只有這樣，我們才能在新的學習環(huán)境中取得好的成績。
網(wǎng)課收獲心得篇十六
今年的假期因為新型冠狀病毒的來襲而持續(xù)了三個月。可是作為青少年的我們，不可耽誤我們的學業(yè)。尤其是我們作為初中即將畢業(yè)的學子，更不可放松警惕，于是便開始了我們的“網(wǎng)課生活”。
怎么也沒有想到在我九年級下半學期會是以在家上網(wǎng)課的形式開學。在我們老師直播的時候，經(jīng)常會隨機出選擇題來檢查我們是否聽課，還會隨機連麥同學講題以便檢查這道題的掌握情況。每天以“直播間”的形式上課老師每天都要熬夜做課件，并且每個課件都要很用心，花費大量的時間來做知識點的梳理總結(jié)，進一步激發(fā)了我們的學習興趣。
老師跟我們說在家里上網(wǎng)課完全靠自律，因為“網(wǎng)課”就意味著沒有老師的監(jiān)督。盡管如此，我們更加的嚴格要求自己，并且我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課的一大部分效果取決于自己課前是否準備充足。在上課之前我就會做預習，課后會做老師布置的作業(yè)，雖然有時候會偷懶，但是還是會按時完成。
經(jīng)歷了那么長的時間上網(wǎng)課，我希望我們可以早點開學，因為我早已想念老師和同學，因為我們知道這樣上網(wǎng)課老師們都很辛苦，雖然每一節(jié)課只有幾十分鐘，但老師需要準備課件，而且要在課后批改同學們的作業(yè)，還要解答疑問。同學的家里還經(jīng)常會出現(xiàn)村里停電，網(wǎng)卡等現(xiàn)象。對于我們初三學子來說，我們更需要認真聽講每一節(jié)課，拿出最飽滿的態(tài)度對待每一節(jié)課，不讓明天的自己后悔。
網(wǎng)課收獲心得篇十七
有種信念和使命叫做教育，有個光榮而又高尚的職業(yè)是教師。
在嚴峻的疫情下，教學己延期，20，真是個不尋常的鼠年啊!宅在家里時，鼠標點中，一任自己想要戰(zhàn)勝所有未知困難的思緒與夢想像校園中的紅旗一樣，迎風飄揚!
就像童年時去參觀游覽動物園時，老師清脆悅耳的聲音在鼓勵著我們：“有老師在，就不要怕!困難就像條紙龍，想要真正的舞起來并不難!”以至于到了后來跟隨在南寧經(jīng)商的父母又回到了家鄉(xiāng)方城，也還是記憶猶新。
而在“封一座城，愛一國人”的今天，老師們克服了各種艱難險阻，毅然將班級群變幻為講臺一一仿佛化身為具有超能力的超人，在這個冰天雪地里為同學們帶來了愛心和溫暖!班級群里，我們氣質(zhì)高雅的語文老師從寒假到現(xiàn)在，每天都起早貪黑，井然有序的指導我們背古詩，練字，朗誦課文，寫讀后感，在家校本里上傳作業(yè)，以及作文課上的妙筆生花……激情燃燒的少年們斗志昂揚，爭先恐后地發(fā)揮自己的奇思妙想，因為大家都知道，能有個嚴格要求認真負責的好老師是我們的幸運!所以都盡量會把字寫好些，拍照清楚些，讓老師檢閱。
在星期一上午時，妙趣橫生而又機智百變的英語直播課又開始了!“verygood”加五分!“yesyounow”?“followme”……而同學們也會爭先恐后地回答：“會背了”!然后盡量地去克服網(wǎng)絡信號不好，卡頓的現(xiàn)象和困難，認真的聽課。
而班主任數(shù)學老師也是每天早上準時在班級群和家校本上布置作業(yè)，然后再嚴謹認真細致地逐一批改，最后才會下午五點的直播課中講解。從計數(shù)單位，公式定律，算式以及每道題的解析，嚴肅認真的教學方式讓同學們不敢有絲毫的疏忽。
而科學老師在為我們布置綜合作業(yè)時，總是耐心細致地讓同學們先觀察諸如春天的景物、氣象以及與家人交流溝通相處的方式等等有趣的科學探索。
我尤其喜歡唐代詩人李商隱的詩—“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”以及冰心奶奶的“玉壺存冰心，朱筆寫詩魂”。難道這不就是老師在教學生涯中的真實寫照嗎?!
老師，您們辛苦了!
網(wǎng)課收獲心得篇十八
新冠疫情讓全球教育從傳統(tǒng)的課堂教學轉(zhuǎn)變到線上授課，我也參加了許多網(wǎng)課實踐活動。在這過程中，我不僅學到了知識，還體會到了諸如動手實踐、交流互動、反思總結(jié)等方面的收獲，下面我將分享我的感受和體會。
二、動手實踐。
在網(wǎng)課實踐活動中，老師們?yōu)槲覀儨蕚淞嗽S多實踐活動，讓我們在動手操作中理解課堂上學到的知識。例如，在物理課上，老師讓我們動手制作一個簡易的電磁鐵，這讓我更加深刻地理解了磁場和電磁感應的原理。在編程課上，老師讓我們設計一個簡單的游戲，這讓我接觸到更多編程語言和編程思想。通過動手實踐，我不僅掌握了更多的知識，還提高了自己的動手能力和創(chuàng)新能力。
三、交流互動。
雖然網(wǎng)課缺少了傳統(tǒng)課堂中的面對面交流和互動環(huán)節(jié)，但是在網(wǎng)課實踐活動中，我們可以通過在線聊天、郵件和社交平臺等方式進行交流互動。這不僅可以解決我們在學習中遇到的問題，還可以增強學習的互動性。在團隊項目中，我們可以相互合作、相互幫助，把自己的想法和方法分享給別人，這不僅可以提高團隊的凝聚力，還可以讓我們在交流中不斷探索和發(fā)現(xiàn)更多的知識。
四、反思總結(jié)。
在網(wǎng)課實踐活動中，我們還要時常進行反思總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題所在，并嘗試找出更好的解決方式。例如，在某次物理實驗中，我測量出的數(shù)據(jù)和標準值有一定誤差，經(jīng)過反思，我意識到應有更加仔細地測量，提高自己的實驗技能。這樣不斷地反思總結(jié)，不僅可以幫助我們尋找問題根源，還可以讓我們不斷提高自己的能力。
五、結(jié)語。
總之，網(wǎng)課實踐活動不僅幫助我們掌握更多知識，還有助于我們發(fā)展自己的能力和素質(zhì)。實踐的過程讓我們動手實驗，更深刻地理解知識；交流互動的過程讓我們感受更多的互動與合作；反思總結(jié)的過程讓我們時刻提高自我認識和能力水平。希望未來還會有更多這樣的活動展開，讓我們在不斷的實踐和學習中成長和進步。
網(wǎng)課收獲心得篇十九
由于疫情的突然來襲，大家都在家自我隔離，雖然我們出不了門，但是學校為了不耽誤我們的學習，決定讓我們在家上網(wǎng)課。
為了觀看“名校同步課堂”，我和媽媽可沒少費勁——電腦上搜、手機上找，可怎么都找不到那個節(jié)目。媽媽為了讓我上課，又找來了平板，下載了一個“大象新聞”，終于找到了，真不容易啊!
第一天上課了，我滿懷好奇地進入直播間開始聽課，可是聽一會兒卡一會兒，勉強的把第一節(jié)語文課看完了。課間休息十分鐘后，數(shù)學又開始了，還是很卡，兩節(jié)課就這樣在走走停停中度過了，我的天哪!什么破網(wǎng)!好好的兩節(jié)課，聽了個稀巴爛!我真想把平板給摔了。
第二天上午八點半，名校同步課堂課又要開講了，我抱著平板卻又點不開了，上面只給我們一條聲明，意思說是直播太卡了讓我們看回放。好吧，看回放就看回放吧，只要能看就行。不過，這樣的日子沒持續(xù)兩天，班主任老師就想到了一個好主意：她讓家里有有線電視機頂盒的王老師，通過釘釘群，以直播的形式把名校同步課堂轉(zhuǎn)播過來，這下可解了我的燃眉之急，我終于也能和其他同學一樣正常上課了。
名校的老師就是不一般。這些老師不僅講課的聲音好聽，思路清晰，還能把枯燥的學習變得很有趣。比如，在學體積與容積的時候，老師用模型為我們講解，讓我們充分地了解了升、毫升與體積的關(guān)系。語文老師在講《景陽岡》時，還播放了“武松打虎”的視頻，通過觀看視頻，我們更直觀的感受到了武松的機警與敏捷。音樂老師不僅教我們唱歌，還教我們做小律動，我們可以跟著音樂的節(jié)拍載歌載舞。
每天下午，我們自己的語文、數(shù)學、英語老師會另外給我們開直播課與我們互動，檢測我們的學習情況，就像是一對一輔導一樣，讓我們把所學的知識掌握的特別牢固。
我愛上了網(wǎng)課!
網(wǎng)課收獲心得篇二十
由于一場突如其來的疫情，原來不足一個月的寒假瞬間變成了足足有三個月之多的假期。在假期我的收獲頗豐，主要體現(xiàn)在網(wǎng)課上。雖然在家上網(wǎng)課并不能與同學們交流、玩耍，但收獲也是數(shù)不勝數(shù)。
學習貴在自覺。第一個收獲便是提高了自己的自覺性。因為之前有老師和家長來督促我學習，可現(xiàn)在卻沒有——老師壓根就不知道你在干什么，而家長又要去上班，根本沒空管你。雖然沒有大人們的督促，但我依然能認真聽課，不用別人操心。我發(fā)現(xiàn)，我的自覺性提高了許多。
學習貴在理解。第二個收獲便是增加了我的理解能力。怎么說呢？因為給我們上網(wǎng)課的老師并不能與你直接交流，他們也并不是與我相處過很久的老師。所以說，老師講的課有時候我完全聽不懂。不過久而久之，我就能適應各種老師的方法。所以，我的理解能力也提升了。
不過也有例外。有時候，某些老師講的課我真的完全適應不了。怎么辦呢？對，就是利用自己的自學能力來學習。舉個例子吧，有一次，一個美術(shù)老師給我們上了《同一幅畫》的課，學習梵高的繪畫方法。可是那位美術(shù)老師的教學方法與我們班上美術(shù)老師的教學方法大相徑庭，令我完全無法理解。于是我自己去看梵高的畫作，踏上了一段自學之路。后來，我也畫出了一幅不錯的畫作。在這之后，我的自學能力也提升了不少。
雖然網(wǎng)課帶給我的收獲不少，但是，我想早點回到學校上課，和同學們一起交流、討論……。
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