人與自然和諧相處是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。寫總結(jié)時(shí),我們可以通過(guò)舉例、比較和引用等手法,使文章更具說(shuō)服力和可信度。學(xué)習(xí)他人的總結(jié)范文,可以培養(yǎng)自己的寫作風(fēng)格。
記一個(gè)我熟悉的人篇一
我是爸爸,他的身材高大魁梧,就像一棵粗壯的百年大樹,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有許多皺紋,像一條條的波浪線,眼睛大大的特別有神,好像會(huì)說(shuō)話似的,辛勤勞動(dòng)的手上長(zhǎng)滿了老繭,經(jīng)常穿著襯衣,看起來(lái)特別帥氣瀟灑。
一提起酒,爸爸的眼睛里直冒星光。記得,有一天,天色已晚,爸爸遲遲未回家,家里人都特別擔(dān)心,我嘴里不停地說(shuō):"爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)呢?"話音未落,門外傳來(lái)幾聲熟悉的咳嗽聲,我就迫不及待地跑向門口,把門打開(kāi),門一開(kāi),一股重重的酒味撲鼻而來(lái)。此時(shí),爸爸東搖西擺,醉醺醺的,臉紅彤彤的像一個(gè)大火球,嘴里不停地說(shuō):"還有嗎?再給我一杯"手不停的在空中揮動(dòng)著,就像一個(gè)交響樂(lè)隊(duì)的指揮家。從門口到床邊短短的距離,爸爸平時(shí)幾秒鐘就走過(guò)去了,而現(xiàn)在幾分鐘也走不過(guò)去,那身體搖搖擺擺,雙腳不聽(tīng)主人指揮,不知道在跳什么舞步。爸爸剛躺下,媽媽正準(zhǔn)備沏茶,此時(shí),"嗷"的一聲,滿地都是嘔吐物,屋子里臭氣熏天,我趕緊捂住鼻子往門外跑去,媽媽一邊掃地一邊火冒三丈地說(shuō):"看我明天怎么收拾你。"。
我想對(duì)爸爸說(shuō):"喝酒對(duì)身體有害,我請(qǐng)你不要喝了,把酒戒了吧。"。
記一個(gè)我熟悉的人篇二
在我的腦海里,有許多熟悉的人。有我親愛(ài)的爸爸媽媽,有我敬愛(ài)的班主任,有我可愛(ài)的弟弟妹妹……但是這次想把我要好的朋友介紹給你們,相信我講完后,你們都會(huì)喜歡和她做朋友。
我的朋友叫潘路路,她很黑,頭發(fā)又直有黑,淡淡的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛,雙眼皮,小小的鼻子下嵌著一張櫻桃小嘴。性格古怪,時(shí)而溫柔,時(shí)而暴躁,讓人防不勝防,但是他是個(gè)熱心腸,很多人都接受過(guò)的援助,我也不例外。
今天是星期六,和風(fēng)送暖。一大早,路路就跑來(lái)找我出去玩,我瞧著陽(yáng)光明媚的好天氣不管三七二十一,把媽媽昨天給我買的新裙子穿上就去玩了。
我和路路找來(lái)一些小伙伴,在她家樓下玩跳繩,正在我們玩得正起勁時(shí),天公不作美。樓上的阿姨不小心倒下一盆臭烘烘的洗腳水,不幸灑到我的新裙子上,我成了落湯雞,哇哇大哭起來(lái)想著:“怎么辦,新裙子打濕了,還臭臭的,被媽媽發(fā)現(xiàn)了,不把我罵得狗血淋頭就怪?!毕胫胫娇拊酱舐?。
伙伴們驚呆了,只有路路走來(lái)安慰我,把我扶進(jìn)她家。她的衣服都洗了,只有一件她最心愛(ài)的裙子,她平時(shí)都不舍得穿,別人摸一下都會(huì)說(shuō)三道四,她會(huì)給我穿嗎?誰(shuí)知,路路斬釘截鐵地把裙子遞給我讓我換上。然后又把我的新裙子洗了,她很仔細(xì),生怕把我的新裙子洗破了,讓我被罵。我感動(dòng)極了,淚水模糊了我的雙眼,我感激地說(shuō):“路路,真的是太謝謝你了。”“沒(méi)什么,我們是好朋友。好朋友應(yīng)該互相幫助,互相關(guān)心?!甭仿愤呄催呎f(shuō)。
路路無(wú)論在學(xué)習(xí)上,還是在生活上,都很關(guān)心、愛(ài)護(hù)我,她是我。
記一個(gè)我熟悉的人篇三
媽媽是,她是一名職業(yè)經(jīng)理人,是一個(gè)對(duì)工作高度職責(zé)的人。
有一次,我一覺(jué)醒來(lái)看見(jiàn)房間的臺(tái)燈還亮著,怎樣回事呢?我揉了揉睡眼輕手輕腳地走到媽媽的`跟前,我一推開(kāi)門,?。∥也挥傻皿@呆了!只見(jiàn)媽媽手里打著鍵盤,眼睛緊盯著電腦,還在一個(gè)勁地處置商務(wù)文件。望望窗外漆黑的夜晚,再看看墻上的時(shí)鐘,早已滴滴嗒嗒越過(guò)了十一點(diǎn),“媽媽,都這么晚了,您怎樣還沒(méi)睡呢?”我伸了伸懶腰,有氣無(wú)力地叫了聲“媽媽”,“嗖”地媽媽回過(guò)頭來(lái),看了我一眼,恍然大悟地用布滿血絲的眼睛看了看我,又看了一眼墻上的掛鐘,溫和地說(shuō)“最近我們要招聘幾個(gè)員工,需要應(yīng)聘者的資料,這才12點(diǎn)鐘,你先去睡吧,別影響你休息,去吧,快點(diǎn)睡吧”。雖然她的話語(yǔ)中帶著困倦,但仍然是動(dòng)手翻看了起來(lái),看著媽媽忙碌的樣貌,我無(wú)可奈何,因?yàn)檫@樣的事情已經(jīng)伴了我6年。
不知過(guò)了多少個(gè)小時(shí),我睡醒了,發(fā)現(xiàn)房間還亮著……。
這就是我的媽媽,一個(gè)我明白的、對(duì)工作極其負(fù)責(zé)的,值得佩服的人。
記一個(gè)我熟悉的人篇四
有一個(gè)人,我很熟悉,因?yàn)槲医?jīng)常和他在一起玩,他就是我的好朋友廉沁林。
他是一個(gè)胖乎乎的小男孩,眼睛有點(diǎn)小,但卻炯炯有神,頭發(fā)有點(diǎn)短,經(jīng)常穿一件藍(lán)色的風(fēng)衣,一條黑色的褲子和一雙運(yùn)動(dòng)鞋。
他是個(gè)大力士。我爸爸單位有一個(gè)30斤重的啞鈴,他一只手就能舉起來(lái)。他每只手能提起一個(gè)盛滿水的5升10斤大油壺,快步如飛。
他最喜歡的就是吃,他一次能吃20根油條或10個(gè)饅頭。不過(guò),他還是有點(diǎn)挑食,比如他最喜歡吃油條,最不喜歡吃鹵面。要是只有鹵面的.話,他還是會(huì)吃的。
他非常膽大。有一次,他去我家吃雞腿,邊吃邊往樓下走。吃完了,發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)帶紙,他看見(jiàn)樓上一個(gè)叔叔正準(zhǔn)備出去,廉沁林就走上前說(shuō):“叔叔,你有沒(méi)有帶紙?”那位叔叔說(shuō):“我沒(méi)帶紙呀!”廉沁林就窮追不舍地問(wèn):“那你的車廂里有沒(méi)有?”
他就是。
記一個(gè)我熟悉的人篇五
我身邊有許多我熟悉的人,尤其是我的一個(gè)侄子——俊杰,他是我大表姐的兒子,我再也熟悉不過(guò)了。
他有一頭柔軟的頭發(fā),黃黃的,一對(duì)水汪汪的眼睛,矮矮的`鼻子,他的耳垂很大,還有一張小小的嘴,笑的時(shí)候露出一口整齊的牙齒,紅紅的臉蛋還有一對(duì)小酒窩,非常可愛(ài)。他還有一雙靈巧的小手,胖乎乎的,拉著他的手就像摸到了棉花一樣,非常舒服。
他既是一個(gè)活潑、可愛(ài)、聰明的孩子,又是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,他很倔強(qiáng),很少哭。
有一次,他到我家來(lái)玩,看見(jiàn)我家旁邊有一個(gè)商店,他很想買鞭炮。因此,他就把我和大表姐拉到了商店門口。他問(wèn)老板:“你這里有鞭炮嗎?”老板回答:“有”。然后就向俊杰介紹商店里有一些什么樣的鞭炮??〗芫拖褚粋€(gè)大人似的,還和老板砍價(jià):“一包鞭炮十元,你能便宜點(diǎn)嗎?”
老板就說(shuō):“好,看你是個(gè)小孩子,那就八元錢一包賣給你?!笨〗苤v好價(jià)錢,硬要大表姐給他買,可大表姐卻說(shuō)不給他買??〗芫驮诘厣蠞L來(lái)滾去地哭。我就騙他說(shuō):“你還不起來(lái)我們回去了。”
只見(jiàn)俊杰聽(tīng)到我的話以后,就掃了我們一眼,看我們走了沒(méi)有。他看見(jiàn)我們走了,就大哭起來(lái),繼續(xù)在地上不起來(lái)。表姐沒(méi)辦法,只好給他買了一包鞭炮。給他買了鞭炮我們往回走,俊杰一邊跑一邊說(shuō):“我就知道你們會(huì)給我買的,其實(shí),我沒(méi)有哭,我是裝哭好讓你們給我買的?!?/p>
這就是,也是我最喜歡的人。他雖然淘氣,但還是很可愛(ài)的。
記一個(gè)我熟悉的人篇六
就是我的弟弟,他的頭發(fā)短短的,眼睛不大不小,要是一笑的話眼睛就會(huì)很小很小,鼻子小小的,嘴巴彎彎的,笑起來(lái)的時(shí)候嘴巴像一個(gè)躺在床上的小月亮。
有一次,星期一的早上,弟弟要去上幼兒園,但是弟弟不喜歡上學(xué),就在床上躺在,還用被子把自己蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),我怎么都弄不開(kāi)被子,要是媽媽手里拿了一個(gè)針的話,弟弟有可能會(huì)聽(tīng)話,還有一次,也是星期一的早上,弟弟穿好了衣服和褲子、刷牙、洗臉,就要開(kāi)始吃早飯了,可是弟弟不愛(ài)吃早飯要是吃的.話有可能就吃一點(diǎn)點(diǎn),不一小會(huì)弟弟就吃完早飯了,每一次吃完早飯弟弟就會(huì)去樓下玩,而且還拿著足球。放學(xué)的時(shí)候,我和弟弟都會(huì)有作業(yè),回到家的時(shí)候弟弟就不見(jiàn)了,媽媽從窗戶上往下看,發(fā)現(xiàn)他正在和樓下的小朋友玩。
這就是!
記一個(gè)我熟悉的人篇七
《寫身邊熟悉的人的一件事》是人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二的“習(xí)作”。本次習(xí)作是在讓學(xué)生以“名人故事”為主題的單元學(xué)習(xí),以在搜集“名人故事”,講“名人故事”為主要內(nèi)容的口語(yǔ)交際后,讓學(xué)生寫熟悉的人的一件事。第二單元講述的是關(guān)于列寧、高爾基、李四光、宋慶齡這些名人的故事,是通過(guò)具體的事例展示了那些名人在平凡的小事中不平凡的一面。本次習(xí)作就將本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)。
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出:中年級(jí)習(xí)作教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生樂(lè)于書面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂(lè);應(yīng)注重學(xué)生觀察周圍的世界,能不拘形式的寫下自己的見(jiàn)聞、感受和想象,注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚。嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,特別是有新鮮感的詞句;學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。根據(jù)表達(dá)的需要,正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
本次習(xí)作是學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)后第二次習(xí)作,對(duì)于寫人寫事還是第一次,所以,學(xué)生習(xí)作有一定的難度。本單元的課文寫的是距離學(xué)生很遙遠(yuǎn)的名人故事,沒(méi)有一定的生活經(jīng)歷,很難有真實(shí)而深刻的感受??梢酝ㄟ^(guò)本次習(xí)作——寫熟悉的人的一件事,讓學(xué)生寫自己熟悉的人,寫他的一件讓你印象深刻,最受感動(dòng)的事,培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣,使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)。
根據(jù)教材和課標(biāo)要求,結(jié)合單元目標(biāo)及學(xué)生的認(rèn)知能力,我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置如下:
2、把句子寫通順,學(xué)習(xí)運(yùn)用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),學(xué)習(xí)分自然段寫。
把事情寫清楚,把句子寫通順,學(xué)習(xí)正確運(yùn)用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),學(xué)習(xí)分自然段寫。
教法:
1、創(chuàng)設(shè)情境法——回味生活,抓住人物品質(zhì)。
2、引導(dǎo)點(diǎn)撥法——學(xué)生在說(shuō)的過(guò)程中適當(dāng)點(diǎn)撥、引導(dǎo)。引導(dǎo)熟悉的人的哪些地方讓你覺(jué)得值得寫。
3.討論、展示法——評(píng)議交流,認(rèn)真修改。從學(xué)生說(shuō)身邊熟悉的人的事入手,從口頭說(shuō)到書面寫,有序的提高學(xué)生寫作的能力。學(xué)法:
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“說(shuō)、寫、評(píng)”的方法,充分激發(fā)學(xué)生的思維,讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生在教師的點(diǎn)撥引導(dǎo)下,通過(guò)回味生活、討論交流、相互修改的方式學(xué)習(xí)。
1、課前帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本單元課文,為本次習(xí)作做好鋪墊。
2、布置學(xué)生訪問(wèn)自己身邊最熟悉的人,了解熟悉的人的品質(zhì)。
3.準(zhǔn)備課件。
(一)回顧課文,導(dǎo)入新課。
今天我們就來(lái)回顧第二組課文,回憶一下本組課文都講了誰(shuí)的什么事?(指名學(xué)生回答。)。
今天我們就來(lái)進(jìn)行第二單元的習(xí)作:寫生活中你所熟悉的人的一件事。(板書:熟悉的.人的一件事)。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本31頁(yè),齊讀習(xí)作要求。老師根據(jù)習(xí)作要求歸納了本次習(xí)作要點(diǎn)。(板書:明確要求)。
出示學(xué)習(xí)目標(biāo):
把句子寫通順,學(xué)習(xí)運(yùn)用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),學(xué)習(xí)分自然段寫。
設(shè)計(jì)理念:(用例文,用好教材,教材就是學(xué)生習(xí)作中最好的范文,學(xué)生在學(xué)習(xí)教材時(shí),也是學(xué)習(xí)習(xí)作方法。)。
(二)品讀例文,學(xué)習(xí)寫法。
出示例文《我不能失信》,體會(huì)作者通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫突出宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)的寫作方法。(師板書:善于表達(dá))。
設(shè)計(jì)理念:選擇教材上的文章為了消除學(xué)生的陌生感初步學(xué)習(xí)描寫人物的一些習(xí)作方法。
(三)回歸生活,精選材料。
1.創(chuàng)設(shè)情境,自由交流。
學(xué)生想好后小組交流,老師相機(jī)指導(dǎo)。
2、緊扣要求,強(qiáng)調(diào)“值得寫”
新奇有趣的事值得寫,讓你印象深刻的事值得寫,深受觸動(dòng)的事也值得寫。
3、篩選材料。
按照“值得寫”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),小組交流后全班交流。教師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。
4、小結(jié):作文寫得好,關(guān)鍵在選材。選材要新鮮有趣,即便是普通小事,也要寫出不普通的生活細(xì)節(jié)。(板書:精選材料)。
設(shè)計(jì)理念:三年級(jí)雖說(shuō)是作文起步階段,但一定要讓學(xué)生有寫真人真事的意識(shí),不能胡亂編造,選材要源于生活。
(四)動(dòng)筆起稿。
通過(guò)學(xué)生討論交流讓學(xué)生動(dòng)筆起稿,教師巡視指導(dǎo)。
(五)評(píng)議交流。
1、學(xué)生展示習(xí)作。
2、師生共同評(píng)議。(制定標(biāo)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):從習(xí)作內(nèi)容清楚,句子通順,常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用進(jìn)行評(píng)議。)。
(板書:內(nèi)容清楚句子通順學(xué)用標(biāo)點(diǎn))。
設(shè)計(jì)理念:只有調(diào)動(dòng)學(xué)生的表現(xiàn)欲才能激發(fā)他們的寫作興趣,恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)才能促進(jìn)習(xí)作的進(jìn)一步成熟,因此我設(shè)計(jì)了當(dāng)堂展示與點(diǎn)評(píng)。
(六)同桌互改。
1、同桌交換,參照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)修改同學(xué)的習(xí)作,用波浪線劃出寫得好的地方,對(duì)內(nèi)容、句子、標(biāo)點(diǎn)方面提出修改建議。
2.學(xué)生匯報(bào)。(板書:學(xué)習(xí)修改)。
設(shè)計(jì)理念:每個(gè)學(xué)生都有當(dāng)小老師的潛質(zhì),在給他人修改的同時(shí)自己也可以學(xué)得很多東西。有了集體評(píng)議的鋪墊,學(xué)生的相互修改也水到渠成。目的是強(qiáng)化“三分文章七分改”的意識(shí)。
(七)總結(jié)。
每個(gè)人都可能成為一個(gè)小作家,只要我們做到:動(dòng)筆之前,先弄清楚習(xí)作要求,然后聯(lián)系生活實(shí)際,選擇值得寫的身邊熟悉的真人真事,用最恰當(dāng)?shù)姆绞桨阎档脤懙牡胤綄懗鰜?lái);并且虛心聽(tīng)取他人的建議,對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改,就能寫出生動(dòng)、具體的好文章。
設(shè)計(jì)理念:設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是為了激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣,讓學(xué)生樂(lè)于書面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
明確要求。
精選材料。
善于表達(dá)。
內(nèi)容清楚。
句子通順。
學(xué)用標(biāo)點(diǎn)。
學(xué)習(xí)修改。
設(shè)計(jì)理念:這樣的板書,直觀、緊扣重難點(diǎn),讓學(xué)生一目了然。
我布置學(xué)生把自己寫的熟悉的人的一件事讀給父母聽(tīng),讓父母分享他們習(xí)作的快樂(lè)。我設(shè)計(jì)布置這樣的作業(yè)是為了進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生,今后進(jìn)行更加優(yōu)秀的習(xí)作。
本節(jié)課目的是引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中注意觀察身邊的人和事,發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)秀品質(zhì),初步學(xué)習(xí)寫事文章的寫作方法。
記一個(gè)我熟悉的人篇八
她,一個(gè)愛(ài)打羽毛球的人。她,一個(gè)對(duì)我們很嚴(yán)厲的人。
她有一頭染得很黃的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她就是我們的數(shù)學(xué)老師黃老師。
她是羽毛球隊(duì)女隊(duì)的教練,她很喜歡打羽毛球,每節(jié)課下課我都能看到她在羽毛球場(chǎng)打羽毛球。每次上課,我們都看到她的臉紅撲撲的,頭上熱氣騰騰的,一看到這情形同學(xué)們都會(huì)不約而同地想到她又打過(guò)羽毛球了。她喜歡打羽毛球,找到對(duì)手的時(shí)候和對(duì)手切磋球藝,沒(méi)有對(duì)手的時(shí)候我們就成了她的陪練了。好多次上體育課的時(shí)候,她就叫幾個(gè)同學(xué)幫她仍球、撿球,她一會(huì)兒挑,一會(huì)扣殺,仍球撿球的人累得筋疲力盡了,可她卻沒(méi)有停下來(lái)的意思。靠著這份執(zhí)著,在江津區(qū)羽毛球教練比賽中,她獲得了好成績(jī)。上周西湖鎮(zhèn)舉行的教師羽毛球比賽中她每場(chǎng)比賽都取得了勝利。
她是一個(gè)嚴(yán)厲的人。她要求我們上課注意力必須集中,不許開(kāi)小差。那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我們班的李賓打起來(lái)瞌睡。她看見(jiàn)了,一聲不響地走到李賓面前打了李賓幾棍,李賓趴在桌子上痛哭了起來(lái)。她更生氣了,大聲地說(shuō):“上課是學(xué)知識(shí)的最好的時(shí)間,你錯(cuò)過(guò)了這個(gè)黃金時(shí)間,以后想學(xué)都沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了?!彼脑挷坏R醒了李賓,還罵醒了全班同學(xué),從此上她的數(shù)學(xué)課再也沒(méi)有人開(kāi)小差了。
她就是這樣一個(gè)人,上課的時(shí)候?qū)ξ覀兒軆?,下課了卻是我們的好朋友,同學(xué)們都很喜歡她。
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記一個(gè)我熟悉的人篇九
我的媽媽是一個(gè)樂(lè)于助人、有求必應(yīng)的人。
有一次,我和媽媽在小區(qū)里散步,看見(jiàn)一位滿頭大汗的阿姨,她身上散發(fā)出陣陣的汗臭味,手里推著一輛嬰兒車,正在把嬰兒車抬到樓上云,可剛抬了一會(huì),就累得直喘粗氣。媽媽見(jiàn)了,二話沒(méi)說(shuō),三步并成兩步,跑了上去,連忙說(shuō):我來(lái)幫你吧!”那位阿姨不好意思地說(shuō):不用了,這點(diǎn)小事我自己能?!辈挥每蜌饬耍硕嗔α看笱?!”媽媽沒(méi)等那位阿姨說(shuō)話,就把嬰兒車抬了起來(lái),那位阿姨連聲說(shuō)道:謝謝,謝謝!”而媽媽說(shuō):沒(méi)關(guān)系,這是我應(yīng)該做的。”站在一旁默默不語(yǔ)的我被媽媽這一舉一動(dòng)所感動(dòng)了。
媽媽不光樂(lè)于助人,還有求必應(yīng),不信的話,你看!
還有一次,媽媽的同事請(qǐng)媽媽做一個(gè)ppt,媽媽說(shuō):沒(méi)問(wèn)題,包在我身上!”她回到家立刻鉆到書房里做ppt,連一口水都不喝,只是在安心地做ppt,到了深夜她沒(méi)有睡覺(jué),還是在做ppt。她經(jīng)常說(shuō):別人請(qǐng)你幫他做東西,你可以不答應(yīng),但是你如果答應(yīng)了就一定要做好?!彼运?jīng)常幫別人熬夜做東西。
這就是我的媽媽,她樂(lè)于助人,有求必應(yīng)的熱心人,她是我最熟悉的人。
記一個(gè)我熟悉的人篇十
2作文指導(dǎo)過(guò)程中,滲透人的高尚品格的思想教育。
:習(xí)作怎樣寫出人物特點(diǎn)。
:小黑板上寫好有關(guān)教學(xué)內(nèi)容。
:兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程:(第一課時(shí))。
一、審文題明確要求。
2、這次作文要我們寫什么?(寫人)寫什么人?(寫熟悉的人)寫幾個(gè)熟悉的人?(寫一個(gè)熟悉的人)(師板書習(xí)作題)要我們特別注意寫出這個(gè)人的什么?(寫出人物的特點(diǎn))。
二、明特點(diǎn)拓寬思路。
1寫出人物的特點(diǎn)是這節(jié)課訓(xùn)練重點(diǎn)。什么是人物的特點(diǎn)呢?一個(gè)人與眾不同的地方。不同的人有不同的特點(diǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你熟悉的人有什么特點(diǎn)。生自由說(shuō),師注意生說(shuō)的是哪方面的特點(diǎn)。
2出示小黑板:
品質(zhì):助人為樂(lè)、大公無(wú)私、熱愛(ài)勞動(dòng)、工作負(fù)責(zé)??
師,下面就描寫我班崔巖學(xué)生,開(kāi)頭對(duì)照鏡子,那是一個(gè)留著短發(fā),長(zhǎng)著一對(duì)大眼,翹著嘴唇的小男孩,那就是我,他活撥好動(dòng),愛(ài)幫助別人。下面就寫他怎樣幫助別人或別人夸我有哪些好品質(zhì)等等。
師:我們通過(guò)外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行描寫的,描寫時(shí),注意了這些方面。除了這些,還可以進(jìn)行什么描寫?(神態(tài)、心理描寫。板書:神態(tài)、心理)注意神態(tài)心理描寫必須真實(shí)。(板書:要真實(shí))。
四、列提綱即興練說(shuō)。
1你準(zhǔn)備寫誰(shuí)?他有什么特點(diǎn)?(指一位同學(xué)說(shuō))。
2請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)按照小黑板上規(guī)定的題目、特點(diǎn)、事件、著重描寫的方面等項(xiàng)寫提綱,其它同學(xué)在下面列提綱。
同學(xué)說(shuō)提綱,評(píng)議是否能寫出了人物特點(diǎn)。
五、總結(jié)。
1復(fù)習(xí)一下寫作方法,看黑板,跟老師說(shuō):外貌抓特征,行動(dòng)要細(xì)致,語(yǔ)言要恰當(dāng),神態(tài)、心理要真實(shí),具體事例一兩件,人物如同站在眼前。
2學(xué)生自己讀一遍。
3師:這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了用一兩件具體事例寫出人物特點(diǎn)的作文方法,只是起了一個(gè)拋磚引玉的作用,以后寫人的作文大家還可以多運(yùn)用,多實(shí)踐。下節(jié)課請(qǐng)大家完成這篇習(xí)作。
記一個(gè)我熟悉的人篇十一
我的外婆已經(jīng)退休了,可還是那么精神抖擻。外婆喜歡逛大街,散步,喜歡在夏天里穿大花連衣裙,我呀,特別喜歡和外婆在一起,她不但給我做新衣裳,而且自己也要打扮得很漂亮,大家都說(shuō)我的外婆越來(lái)越年輕了。外婆當(dāng)了一輩子的語(yǔ)文老師,說(shuō)起話來(lái)聲音很動(dòng)聽(tīng)。還有一次,外婆叫我去“拿牛奶”說(shuō)成了“拿流來(lái)”我正在看一本書讀了一句,應(yīng)該是“一只老牛正在吃草,”外婆卻讀成了“一只腦瘤正在吃草?!蔽铱偸潜凰旱梦娑谴笮Α?赏馄挪恢牢倚υ蚴鞘裁?,然后我和一解釋,外婆也哄堂大笑,我和外婆在一起郵很多很多搞笑的事呢。
記一個(gè)我熟悉的人篇十二
在我的身邊有許多人,有的是老師,有的是朋友,有的是親人,還有的是同學(xué),他(她)們就像天上的星星那么得多,那么得明亮,也像一盞燈,時(shí)時(shí)刻刻都引導(dǎo)我,讓我領(lǐng)悟生活的道理。其中,有一位我熟悉的人——老師。
是她滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長(zhǎng),傳授我們知識(shí)。她,中等身材,有一頭棕色的卷發(fā),潔白的瓜子臉,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,罩著她那雙沉穩(wěn)得來(lái)又明亮的眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人,上課非常認(rèn)真。講課時(shí),她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來(lái)分析給我們聽(tīng),讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí),使我百聽(tīng)不厭。
老師對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣,不過(guò)他有點(diǎn)偏心我們這些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué),但對(duì)那些成績(jī)不好的都很耐心的教他們,直到會(huì)了為止,她對(duì)我們很親切,總是用最美的微笑面對(duì)我們,用最甜美的聲音給我們講課,她在上課時(shí),頭發(fā)總是一甩一甩的,不時(shí)還發(fā)出淡淡的芳香,讓我們沉浸在花的海洋中,久久不能自拔。無(wú)時(shí)無(wú)刻,都是她晝夜不停地為我們操心:深夜里,我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),而她卻在皎潔的月光下,微微的燈光下為我們批改作業(yè);白天,她又站在講臺(tái)上,引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,在知識(shí)的海洋里遨游。她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們,并讓它發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,結(jié)出一堆碩大、飽滿、甜美的果實(shí)……她是誰(shuí),不用說(shuō)你們已經(jīng)知道,她就是我們最敬佩、熟悉的人——老師。
記一個(gè)我熟悉的人篇十三
可能在眾人眼中她只是一個(gè)很普通的學(xué)生,成績(jī)也一直不上不下,脾氣說(shuō)白了也并不好,但在我眼中,她就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“開(kāi)心果”。她的臉上時(shí)不時(shí)會(huì)露出憨憨的笑容,每次我看到她,心情也會(huì)“唰”一下上升那天,我板著臉來(lái)到教室,還不是因?yàn)樵缟嫌趾屠蠇尦沉艘患埽∷盟瓶闯隽宋业男那?,于是她就哼了一小曲兒,想逗我開(kāi)心。一看這招沒(méi)用,她就說(shuō)起了“單口相聲”?!疤焐系粝聜€(gè)林妹妹啊......”聽(tīng)完后,我噗嗤一聲笑了出來(lái),太逗了!
暴躁果。
開(kāi)心歸開(kāi)心,生氣歸生氣??!她要是一生氣,她要是一生氣,你在她眼中就會(huì)變成“隱形人”??赡芫褪且?yàn)橐痪洹半S便”都會(huì)讓她不高興!
“嘿!今天中午一起嗎?”“隨便”我答道?!澳撬懔恕睆乃恼Z(yǔ)氣中,我感到了一點(diǎn)失望這就是我很平常的語(yǔ)氣?。【瓦@樣,我們整個(gè)中午都沒(méi)搭過(guò)一句話。不僅如此,她一動(dòng)不了嘴,就會(huì)“動(dòng)手”,比如用力踹一腳桌子,或扯自己的頭發(fā),甚至把某個(gè)男生弄個(gè)底朝天!
善良果。
“予人玫瑰,手留余香”同時(shí)她也是一個(gè)樂(lè)于助人的“果果”我們經(jīng)常一起互教答案,我每次向她尋求幫助,她都會(huì)耐心幫我講題,我的心就像在充電,最主要的是她講完題后都會(huì)開(kāi)個(gè)玩笑,讓我哭笑不得。
唉!我這是有多么大的福氣?。〔蝗辉趺磿?huì)遇到她呢?至于她是誰(shuí)——你自己猜吧!
記一個(gè)我熟悉的人篇十四
有這么一個(gè)人,我是再熟悉不過(guò)了。她呀,長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)。一雙水靈靈、亮晶晶的眼睛雖說(shuō)不大,但總是一眨一眨的,好像會(huì)跟你說(shuō)話。鼻子不夠高。瞧,那張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,現(xiàn)在不知又在“白唬”什么——你可要當(dāng)心,萬(wàn)一她遇到了你,那小嘴可就變成了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。雖說(shuō)都10多歲了,可個(gè)頭卻不見(jiàn)長(zhǎng),而且也不胖。
雖說(shuō)此人外貌平平,可性格卻跟別人有著天壤之別,甚至令爸爸媽媽“聞風(fēng)喪膽”。不信?且聽(tīng)我慢慢道來(lái):
小時(shí)候,有一次,媽媽做飯。正忙著淘米呢,她歪著小腦袋問(wèn)上了:“媽媽,米是從哪里來(lái)的?世界上為什么有米?米為什么叫‘米’?我們?yōu)槭裁匆悦??……”直到媽媽被?wèn)得瞠目結(jié)舌。
現(xiàn)在,她上了學(xué),要問(wèn)的問(wèn)題就更多啦——當(dāng)然,她已經(jīng)懂得了該怎樣去問(wèn)、這個(gè)問(wèn)題有沒(méi)有價(jià)值,而不是像以前那樣漫無(wú)邊際地問(wèn)啦。
爸爸媽媽時(shí)常議論:“這孩子怎么這么愛(ài)鉆牛角尖兒?這要是長(zhǎng)大了……”“什么呀,這叫愛(ài)鉆研,正說(shuō)明咱閨女勤奮哪。你看人家愛(ài)迪生,小時(shí)候不也總愛(ài)問(wèn)問(wèn)題嘛?!?/p>
就是,提問(wèn)題有什么不好的?我不是從提問(wèn)題中學(xué)到了很多知識(shí)嗎?再說(shuō)——呀,糟了!我怎么把“我”字給說(shuō)出來(lái)了?我可是一直在以第三人稱說(shuō)話呀!嘿嘿,既然露了餡兒,我就老實(shí)“交代”了吧:我熟悉的這個(gè)“她”就是本人——?jiǎng)⒂詈健?/p>
說(shuō)到老實(shí),我可是當(dāng)仁不讓噢:每次老師布置的作業(yè),比如寫應(yīng)用題、做練習(xí)題、背誦課文等,我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地完成。除了老實(shí)之外,我也很勤奮:遇到不懂的問(wèn)題,我會(huì)鉆研到底,決不服輸,直到弄會(huì)為止。
這就是我——一個(gè)既老實(shí)勤奮又聰明機(jī)靈的女孩。如果你愿意,我們可以交個(gè)朋友,我會(huì)在健康小學(xué)五年二班等著你。
記一個(gè)我熟悉的人篇十五
我今天要寫的這個(gè)人是一個(gè)女老師,她經(jīng)常扎個(gè)馬尾辮,顯得特別精神。你們猜出來(lái)了嗎?她就是我們的語(yǔ)文老師——蘆老師。
剛開(kāi)學(xué)不久,蘆老師就給我們制定了張“軍級(jí)表”,共有19個(gè)軍級(jí),蘆老師說(shuō),“誰(shuí)如果得5個(gè)‘小兵’就可以晉升一級(jí),不過(guò)以后的難度會(huì)逐漸增加的”。我想:我一定要成為第一個(gè)升級(jí)為‘大元帥’的好兵的。過(guò)了幾個(gè)星期,我們?nèi)嘁k。
黑板報(bào)。
蘆老師又說(shuō)如果誰(shuí)制作了黑板報(bào)小樣就可以得到2個(gè)‘小兵’被班級(jí)錄用的話可以得到5個(gè)‘小兵’相當(dāng)于晉升一級(jí)。
星期天的時(shí)候,我和媽媽在家里做黑板報(bào)小樣,我來(lái)畫畫寫字、寫字,媽媽則來(lái)輔導(dǎo),有的地方我畫的不好,媽媽就教我畫。星期一的時(shí)候,老師果然錄用了我的“杰作”。
我想如果以后我們還有出黑板報(bào)的機(jī)會(huì),我仍然會(huì)積極參加的。蘆老師為了我們?nèi)昙?jí)三班這么辛苦的工作,我一定不辜負(fù)好蘆老師對(duì)我們的期望的!
記一個(gè)我熟悉的人篇十六
每天上學(xué)放學(xué)的路上,我都會(huì)遇到那個(gè)我熟悉的老人。
他是一個(gè)普普通通的修車?yán)先耍蟾帕鄽q吧,已經(jīng)是花甲之年了,頭發(fā)上的銀白色已占據(jù)了上風(fēng),歲月讓他的額頭和眼角露出了深深皺紋,使他顯得十分滄桑,親切的笑起來(lái)的時(shí)候皺紋更是顯露無(wú)遺。
記得有一次,媽媽下班回家卻發(fā)現(xiàn)電瓶車上的氣胎破了,只好到老人的修車鋪里去補(bǔ)胎。老人的修車鋪在一幢豪華別墅的前面,那兒撐著一頂大傘,顏色已經(jīng)讓雨水沖洗地很淡很淡了,幾近白色。大傘下,老人正坐在椅子上等待顧客的降臨,椅子旁堆滿了修車工具和細(xì)一些的輪胎。老人一見(jiàn)我們來(lái)了,急忙起身。他接過(guò)電瓶車,仔細(xì)尋找到了破的`地方,一雙粗糙龜裂的手利索地補(bǔ)好了胎,還熟練地充足了氣。媽媽拿出一元錢硬幣,剛要付卻被老人止住了。只見(jiàn)老人擺了擺手,微笑著說(shuō):“這種小事兒付什么錢吶,不用付了,不用付了?!眿寢屄?tīng)了連忙說(shuō):“這怎么好意思呢,你賺錢也不容易啊,”說(shuō)著把錢拿過(guò)去“這錢是一定要付的?!薄澳阍龠@樣我可要生氣了哦?!崩先思傺b生氣地說(shuō)。媽媽只好連勝說(shuō)了幾句謝謝,趕回家了。
因?yàn)槔先说臉銓?shí),很多居民都喜歡去他的修車鋪里修車。老人也十分熱愛(ài)自己的工作,清晨天空才剛剛露出魚肚白,老人就已經(jīng)在修車鋪里靜靜等待第一位顧客了,直到太陽(yáng)落山,天空開(kāi)始暗起來(lái),老人才下了班,鎖上他的修車鋪,回家了。不管是寒冷的嚴(yán)冬還是炎熱的酷暑,不管是刮風(fēng)還是下雨,老人始終一如既往的工作著,從未放棄過(guò)。我相信他始終都在為別人著想著:如果有人在路上遇見(jiàn)到麻煩,找不到一家修車鋪怎么辦?正是因?yàn)槿绱瞬攀估先巳绱饲诿惆桑?/p>
這位老人,沒(méi)有顯赫的身份地位,也沒(méi)有驕人的工作和成績(jī),但他確如此敬重他的工作,一個(gè)十分平凡的工作——修車。我真是打心眼兒里敬佩他。
記一個(gè)我熟悉的人篇十七
我最熟悉的人也是最親的——媽媽。她是一個(gè)和藹可親、大方的母親,在我遼闊的腦海里媽媽做了三件事是令我終生難忘的,下面讓我介紹一下我的母親吧!
她有黑乎乎的大眼睛,長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),有一副中等的身材,聰明伶俐的腦袋。
那天,我和媽媽去買菜,買了五元錢的白菜,給老板十元,老板由于繁忙找給我們六元錢,多找了一元,媽媽就立刻親手把錢還給老板對(duì)她說(shuō):“多找了一元?!崩习宸浅8吲d地說(shuō):“您真好,我常常都找錯(cuò)錢給人的,后來(lái)發(fā)現(xiàn)了。他們卻不承認(rèn),不愿還錢給我,您太好了,好人有好報(bào),謝謝你。”媽媽說(shuō):“過(guò)獎(jiǎng)了,不用客氣?!备叩劫u肉那里,一群小孩在追逐,一個(gè)小孩不小心摔倒了,這時(shí)媽媽就走過(guò)去扶起小孩,非常關(guān)心地說(shuō):“小朋友,不要哭,以后小心點(diǎn),男孩當(dāng)自強(qiáng),以后不要追逐啦,”小孩感到后悔就說(shuō):“我知道了,謝謝您!”這刻我感到媽媽是一位和藹親切的人。
過(guò)年了,我媽媽紅包的錢全部都不低于25元錢的,有時(shí)還不低于100元,當(dāng)別人給她紅包時(shí)她卻說(shuō):“不用了,不用了,謝謝。”我們幾個(gè)小孩都很開(kāi)心,但媽媽卻從口袋里拿出30元給我們買煙花來(lái)玩。到我生日,媽媽就拿出許多的錢讓我們幾小孩子開(kāi)開(kāi)心心開(kāi)生日會(huì),這時(shí)我媽媽是一們大方的人。
記一個(gè)我熟悉的人篇十八
我熟悉的人很多,但今天我要寫寫我的媽媽。
我的媽媽長(zhǎng)著瓜子臉,丹鳳眼,高高的鼻梁,白皙的臉龐總是笑瞇瞇地,很少對(duì)我發(fā)脾氣,但是媽媽不怒自威,我害怕她教訓(xùn)我。
我剛出生時(shí),如果哭鬧,只要媽媽把我輕輕地抱起,當(dāng)我聽(tīng)到那熟悉的、有節(jié)奏的心跳時(shí),我便安靜了下來(lái),不再感到孤獨(dú)、害怕了。
現(xiàn)在,每天清晨,當(dāng)媽媽那熟悉的聲音在我耳旁響起,把我從甜美的睡夢(mèng)中喚醒,我知道新的一天又開(kāi)始了。每天傍晚,當(dāng)那熟悉的身影出現(xiàn)在我面前時(shí),是媽媽接我放學(xué)回家了。晚上,諄諄的教誨聲,象細(xì)細(xì)的'暖流溫暖我的心田,那是媽媽在輔導(dǎo)我的功課。
我的大哥叫張湘雨個(gè)子很高,有一米73,帶著一副眼鏡喜歡玩電腦,還喜歡打籃球。
我的大哥,他不但喜歡打籃球而且還很厲害,我記得有一次,他和幾個(gè)朋友分組對(duì)抗,開(kāi)始我大哥搶到了球直沖敵人大本營(yíng)不料敵人們又返回了他們的大本營(yíng)試著攔我大哥這可把我大哥惹火了,一跳一投就進(jìn)球了,這算三分球,第二局有個(gè)隊(duì)友三分球沒(méi)投進(jìn)。所以就一比一平了,后來(lái)又打了很多局,最后大哥他們贏了,我大哥不僅喜歡打籃球,而且還很喜歡玩電腦。
有一次我家電腦中了木馬,他打開(kāi)了電腦,打開(kāi)了360安全衛(wèi)士點(diǎn)擊了垃圾清理出現(xiàn)了605mb垃圾,他又把垃圾清除了又點(diǎn)了木馬查殺,點(diǎn)了一下又過(guò)了幾分鐘,木馬有些被查殺了,看可是電腦還是十分卡,又點(diǎn)了一下電腦體檢,分?jǐn)?shù)上周的100分變成了50分了,修復(fù)躲起來(lái)的垃圾也被清理了我大哥還是認(rèn)為有木馬又點(diǎn)了木馬查殺,果然又有木馬被殺了。
這就是我大哥。
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