護理讀后感集 護理文獻讀書心得體會(大全12篇)

寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

護理讀后感集篇一

第一段：引言（200字）

護理文獻是護士工作中必不可少的重要資源，在指導(dǎo)護理實踐、提高護士素質(zhì)等方面具有重要意義。針對護理文獻讀書，本人有著深刻的體會。在閱讀一系列護理文獻后，我不僅加深了自己對護理專業(yè)知識的理解，而且獲得了提高護理實踐能力的有效方法。以下是我對護理文獻讀書的一些心得和體會。

第二段：有效的閱讀技巧（200字）

護理文獻的閱讀需要一定的技巧，我發(fā)現(xiàn)在閱讀時，首先需要對文獻進行篩選。護理領(lǐng)域的文獻繁多，但其中并非所有文獻都適合自己的需求。因此，在閱讀時，我首先會根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和問題的定位，從眾多文獻中選擇幾篇具有代表性的、質(zhì)量較高的文獻進行閱讀。其次，我會運用“問、讀、思、記”的閱讀方法。即，在閱讀過程中，我會先提出問題，然后通讀文獻，重點閱讀與問題相關(guān)的部分，思考文獻中的觀點和實踐經(jīng)驗，最后將重點內(nèi)容記錄下來，形成讀書筆記。

第三段：拓寬專業(yè)視野（200字）

通過閱讀護理文獻，我發(fā)現(xiàn)可以拓寬自己的專業(yè)視野。護理專業(yè)發(fā)展迅速，涉及的知識面廣泛。而護理文獻則是對專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗的系統(tǒng)總結(jié)和歸納，其中包含了各個方面的研究成果和實踐案例。通過閱讀護理文獻，我不僅能夠了解護理專業(yè)的最新進展，還能夠接觸到其他學科的相關(guān)研究成果，拓寬了自己的視野，使自己對護理工作有了更加全面和深入的理解。

第四段：提高護理實踐能力（200字）

護理實踐是護士的核心工作，而護理文獻能夠為護士提供許多實踐經(jīng)驗和方法。在閱讀護理文獻的過程中，我經(jīng)常能夠?qū)W習到其他護士的實踐經(jīng)驗，了解到一些成功的實踐案例，從中汲取靈感和經(jīng)驗，提高自己的護理實踐能力。例如，在閱讀一篇關(guān)于病人安全的文獻時，我發(fā)現(xiàn)了一種新的護理操作方法，經(jīng)過實踐后發(fā)現(xiàn)效果明顯，非常適合應(yīng)用于我所服務(wù)的病人群體。通過閱讀護理文獻的經(jīng)驗和方法，我能夠在實踐中更加準確地判斷問題和解決問題，提高自己的工作效益和護理質(zhì)量。此外，護理文獻中的一些觀點和實踐方法也可以為我提供指導(dǎo)，幫助我更好地與患者進行溝通和協(xié)調(diào)，增強與團隊合作，共同提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。

第五段：結(jié)語（200字）

護理文獻讀書給我?guī)砹嗽S多收獲和啟示，它不僅拓寬了我的專業(yè)視野，提高了我的專業(yè)知識水平，還幫助我提高了護理實踐能力。通過閱讀護理文獻，我深刻體會到了護理實踐是一個不斷學習和進步的過程，只有不斷學習和應(yīng)用新知識，才能提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。因此，我將繼續(xù)積極閱讀護理文獻，不斷更新自己的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，以更好地為患者提供護理服務(wù)。同時，我也鼓勵其他護士加強對護理文獻的閱讀，共同進步，提高護理質(zhì)量。

護理讀后感集篇二

對于一些護理的書籍，你讀完有怎樣的心得嗎？寫一寫你讀完的

心得體會

通過組織護士學習閱讀《學會感恩擔當責任》和《責任勝于能力》兩套書，大家透過書中一個個生動而簡短的小故事，充分認識到責任的內(nèi)涵。 每個人都肩負著責任，對工作、對家人、對朋友，我們都有一定的責任，千萬不要自以為是而忘記了自己的責任。對于一個團隊而言，責任就是團隊精神的核心，強烈的責任感能喚醒一個人的良知，也能激發(fā)一個人的潛能，在一個團隊里，最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責任感，只有這樣，團隊的目標才能實現(xiàn)。團隊的成功靠的是成員對團隊的責任感，成員的成功靠的是彼此的責任感。

雖然有時候在工作中會因病人的不理解或急噪，遭到無端的責罵，但是想一想既然選擇了這個職業(yè)，就必須接受它的全部，包括屈辱和責罵，而不僅僅是享受工作帶來的益處和快樂。只有認真履行職責才能讓能力得到最大的釋放。我們做服務(wù)行業(yè)的，面對顧客的指責，不能一味的只為自己申屈，我們應(yīng)該抱以感恩之心去感謝顧客及時告知我們服務(wù)中的缺陷，以便我們不斷完善工作的不足。

如果我們每一個人都能夠以積極的心態(tài)去面對每一項工作，就可以讓自己有無窮的能量，推動自己的進取心和創(chuàng)新意識。即使在平凡的工作崗位上，也會創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。用心做事，沒有哪一件工作是沒有意義的，每一個過程都成就了一個過程，護理工作是需要協(xié)作精神的，只有環(huán)環(huán)相扣，相互合作，整體才會和諧美好。讓我們每一個人各就各位，努力盡責并扮演好自己的角色，保證我們可以順利地完成一份共同的責任。

如果說“責任和忠誠，是軍人精神的內(nèi)核”，那么“責任和愛心，則是我們護理工作的內(nèi)核”。 面對一個個鮮活的生命，護士的責任就是對病人負責，保證病人的安全。同時責任感也體現(xiàn)敬業(yè)精神，每一個員工都希望把自己的工作做得更好，都希望通過自己的努力來增加收入，獲得認可。大家一致認為我們做服務(wù)工作的，必須要用負責、務(wù)實的精神，去做好每一天中的每一件事，不放過工作中的每一個細節(jié)，不斷提高自己，要讓自己比過去做得更好，比別人做得更好。

人們對于弗羅倫斯.南丁格爾這個名字的記憶是和克里米業(yè)戰(zhàn)爭相聯(lián)系的，她的美德和英勇事跡也與這場戰(zhàn)爭一同流傳下來。我們今天所知道的關(guān)于她的故事，很具代表性的就是這樣的動人畫面：在斯庫太湖醫(yī)院里，生病的士兵們滿懷崇敬之情看著他們面前的具有崇高美德的女子，她提著油燈，士兵們親吻映在墻上的她的影子，她是士兵們心中的“提燈女神”。

在南丁格爾的《護理札記》里，我讀到了南丁格爾為事業(yè)拼命奮斗的一生。

這個從六歲開始，就想過要去做一番事業(yè)的女人，她的形象，并不是我們想象中的那么完美。年少時，她性格孤僻、甚至有些偏激，她生在富人家庭，卻與周遭的世界格格不入。她的腦子里總是有一些奇怪的想象，她經(jīng)常象著了魔一樣地覺得她家的鄉(xiāng)間別墅變成了一座醫(yī)院，而她自己則是醫(yī)院的護士長，在病床之間走動著。當她想到天堂的時候，她也會覺得天堂里也充滿了受苦的病人等著她去照看。她就是如此幻想著而且也為自己的想法感到不解。

終于有一天，她的困惑不解變成了驚慌失措。那天，南丁格爾宣布了她那偏激的愿望：到索爾茲伯里醫(yī)院去做幾個月的護士。她的想法被家人里認為是發(fā)了瘋，所有人都反對她。這時，南丁格爾已經(jīng)二十五歲了，她感到她生命中的夢想被擊得粉碎，難受得幾乎絕望。

在接下來的八年里，她仍然以令人驚訝的堅韌不拔的毅力在爭取著、準備著和計劃著。盡管在這期間，她仍然作為一位惹人注目的姑娘生活在上流的膚淺和浮華之中，盡管在她的內(nèi)心里有那么多的由遺憾和懊悔帶來的痛楚，她仍然有能力想辦法掌握了大量的知識和積累了大量的經(jīng)驗。她悄悄地大量閱讀了醫(yī)護責任報告，醫(yī)藥權(quán)威人士的著作和醫(yī)院建設(shè)的歷史。在倫敦度假時，她一有機會就跑到那些破破爛爛的學校和手工作坊去。當她和她的家人一起到國外旅游時，她把她的閑暇時間充分利用起來，到處走訪，以至于沒有一所歐洲的大醫(yī)院是她所不熟悉的，沒有一所城市的貧民區(qū)她沒有去過。她一直在為實現(xiàn)她的理想做準備。

又過了三年，時間終于讓她的家人明白，她已經(jīng)有了足夠的力量去走她自己的路。她成了哈利街慈善護理機構(gòu)的負責人。她獲得了獨立。她是一只鷹，要開始飛翔了!

南丁格爾34歲那年，命運之神敲響了她的門?？死锩讈啈?zhàn)爭爆發(fā)了，阿爾瑪戰(zhàn)爭打響了。

這個時候，她是自由的、成熟的，國家需要她，非常需要，而且她也習慣于接受命令，她也能夠不負國家的重托。而且，她的好友西德尼.赫爾伯特在戰(zhàn)爭辦公室工作，并且是內(nèi)閣成員，他同意她這樣做。三十八名護士在南丁格爾與西德尼的書信往來之后，在熱情的歡 。)送中，離開了國家，去往康斯坦丁堡。

南丁格爾來到了斯庫臺湖。大批大批的傷員被送往這里，藥品十分匱乏，在長長的過道里和在木頭辦搭成的巨大的房子里，到處都是短缺、忽視、迷惑和痛苦，它們交織在一起，彌漫在污濁的空氣之中。這里沒有什么長遠的考慮，也沒有什么充分的準備，它只是為這些戰(zhàn)爭的受害者臨時而倉促地搭建起來的避難所。在這樣的地獄里，南丁格爾沒有放棄自己的希望。首先是因為她帶去了醫(yī)護人員，在馬賽買了大量的各種各樣的物品，這些東西在斯庫太湖起了相當大的作用，她還帶了很多錢在身邊。

勇氣和無助絕望的人，包括她身邊的上司。她是如此的堅毅，就像是驚濤駭浪中的巖石，跟她在一起，你就會感到安全、寬慰和生命的活力。她為斯庫太湖帶來了黎明的曙光。

在她的管理下，一所正規(guī)的戰(zhàn)地醫(yī)院誕生了。

她把所有的時間都給了她的事業(yè)。在那巨大的病房里，當病人的情況出現(xiàn)惡化的緊急關(guān)頭或者是特別缺乏什么東西馬上需要幫助的時候，南丁格爾就會奇跡般地出現(xiàn)。在做非常關(guān)鍵而緊張的手術(shù)時，她超乎尋常的鎮(zhèn)定可以給病人以忍耐的勇氣和希望的火花。她一次又一次地用她不懈的努力拯救了他們的生命，而這些恰恰是外科大夫們認為是醫(yī)學無法拯救的人。她只要在這兒就會給人帶來強大的影響，人們開始熱情洋溢地崇拜著她：當她經(jīng)過的時候，她們親吻她留在地上的影子。不僅如此，一位士兵說：“當她還沒有來的時候，屋子里吵吵嚷嚷地叫她的昵稱，但是當她到來之后，這里就好像教堂一樣莊嚴肅穆?！?/p>

她是勇敢的。她能夠在官僚世界那種密集、混亂而難對付的權(quán)力網(wǎng)中獲得處理事務(wù)的能力和權(quán)威，完全是因為她態(tài)度強硬，原則堅定而不妥協(xié)，對事情的細節(jié)非常重視，而且是不停地努力爭取，還有她不屈不饒的意志。

由此，她成為影響世界的一百人之一。

南丁格爾的《護理札記》一書，并不是寫給護士看的，而是寫給女人的。這本書，融合了衛(wèi)生學、心理學、建筑學、營養(yǎng)學，還有很多人文的東西，更重要的是，這還是一本女性的

勵志

共

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護理讀后感集篇三

近年來，護理行業(yè)的快速發(fā)展與人們對醫(yī)療服務(wù)的提出更高要求使得護理人員們面臨更多的專業(yè)挑戰(zhàn)和學習需求。為了提高護理人員的職業(yè)素質(zhì)，擴大他們的知識儲備，我校于本學期舉辦了一年一度的“護理讀書月”活動。這次活動對我而言是一個學習與收獲的過程，讓我對護理專業(yè)更有信心，也對醫(yī)護事業(yè)更加熱愛。

在活動開始前，我充滿期待。我從過去的經(jīng)驗中知道了“護理讀書月”不僅是一次獨自閱讀和學習的機會，更是一次與同學們進行學習交流和分享的機會。我渴望通過這次活動，結(jié)識更多志同道合的同學和優(yōu)秀的教師，一起成長與進步。這次我選擇了關(guān)于康復(fù)護理的專業(yè)書籍作為我的閱讀主題。通過閱讀，我了解到了各種疾病的康復(fù)方法和康復(fù)護理的重要性，同時也學到了更多實用的護理技巧。在學習過程中，我總結(jié)了一些學習經(jīng)驗，供參考。

首先，筆記是學習的重要輔助工具。在閱讀過程中，我會不斷用筆記錄重要的知識點和精彩的段落。這樣的筆記在學習階段有助于我回顧復(fù)習，更好地掌握學習內(nèi)容。而在與同學分享的時候，這些筆記也成了我和同學們交流的重要工具，幫助我們彼此理解和學習。

其次，有組織地進行學習也很重要。護理讀書月給了我們很多自主學習的機會，但如果沒有一個明確的學習計劃，我會發(fā)現(xiàn)自己學得不夠系統(tǒng)，容易陷入喜歡的專業(yè)領(lǐng)域而忽視其他重要內(nèi)容。因此，我制定了一個詳細的學習計劃，將書籍分成了幾個部分按順序閱讀，確保全面而有條理地掌握知識。這種有組織的學習方法使我在短時間內(nèi)提高了學習效果，避免了學習上的浪費和迷茫。

另外，活動期間的討論活動也豐富了我的學習過程。我們組織了小組討論，并請教了護理專業(yè)的一位教授。通過和同學的深入交流，我深入了解了護理行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和機遇。而教授的分享和指導(dǎo)讓我在學習中獲得了更多的啟發(fā)和知識。這樣的學習交流讓我發(fā)現(xiàn)，與他人的學習互動有助于開拓眼界和培養(yǎng)團隊合作能力。

最后，這次活動讓我更加熱愛護理事業(yè)。護理是一個需要不斷學習和進步的專業(yè)。通過這次閱讀月活動，我看到了護理專業(yè)的廣闊前景和提高自身水平的重要性。我深深地意識到，只有持續(xù)學習并與行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的護理人員交流經(jīng)驗，才能在競爭中立于不敗之地，為更多患者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。這次“護理讀書月”不僅幫助了我全面提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和技能，更加堅定了我加入護理行業(yè)的決心。

總而言之，“護理讀書月”是一次難得的學習與交流機會，通過這次經(jīng)歷，我的護理知識得到了巨大的增長，我的學習能力和組織能力也得到了有效訓練，并且我對于護理事業(yè)的熱忱也日益增長。我深信，在“護理讀書月”這個平臺的引領(lǐng)下，我和我的同學們定能在護理專業(yè)道路上取得更大的進步，為更多的患者帶去健康和希望。

護理讀后感集篇四

南丁格爾曾說過：“護士的工作對象不是冷冰冰的石頭，木頭，紙片，而是有熱血和生命的人類?！鄙鐣倪M步和科學技術(shù)的發(fā)展，伴隨醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變以及一系列新技術(shù)新設(shè)備在醫(yī)學上的廣泛應(yīng)用，護患關(guān)系也相應(yīng)地發(fā)生了很多變化。

護士作為護理專業(yè)技術(shù)人員，承擔著保護人類尊嚴、權(quán)利和健康的職責。她們用自己的愛，兢兢業(yè)業(yè)地履行著“白衣天使”的職責，用自己的青春在為病人奏響一曲曲生命之歌。但隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，各行各業(yè)對經(jīng)濟效益的追求增加。如何從提高護士的人文修養(yǎng)，構(gòu)建和諧的護理人際關(guān)系入手，達到提高醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量的目的，是每個護理人員的職責。

護士的美好語言不但能使病人聽了心情愉快，而且能起到治療疾病的作用。護士的親切語言，有利于解除病人的思想負擔，增強戰(zhàn)勝疾病的信心和決心，保持接受醫(yī)療和護理的最佳狀態(tài)。因此護士應(yīng)該舉止穩(wěn)重，態(tài)度和藹，得體的介紹自己，有禮貌的稱呼病人。選擇適當?shù)臅r間、適宜的環(huán)境、良好的氣氛與病人交談。認真的傾聽，讓病人感受到你是真心關(guān)心他，取的病人的信任，更多的了解病情，為治療和護理提供保障。

具備良好的心理素質(zhì)，加強自身修養(yǎng)，不應(yīng)把社會、家庭、人際關(guān)系或其他方面的不愉快帶到工作中。善于保持穩(wěn)定的情緒和豐富的情感。不能因為個人情緒波動起伏而影響了對病人的態(tài)度。積極向上、樂觀自信的內(nèi)心情感鼓舞病人以增進護患之間的感情交流，取的病人積極主動的配合。

那如何提高護士的人文修養(yǎng)呢？

隨著社會的進步，人們物質(zhì)文化水平的提高，法律意識地增強，患者對自我保護就醫(yī)權(quán)利意識也日漸增強，對醫(yī)療護理服務(wù)要求也不斷提高。護理人員在接待和護理過程中不能完全滿足患者及家屬期望達到的理想要求，會引起患者和家屬的不滿和投訴，造成護理糾紛，直接影響醫(yī)院的社會形象。要從根本上解決這一問題，減少護患矛盾和糾紛，就要提高護士人文修養(yǎng)，提高護士的整體素質(zhì)。

從“南丁格爾精神的傳承者”祝利芬到“最美護士”何瑤，她們身上無不透露著崇高的人文修養(yǎng)。經(jīng)過大家的合作與資料檢索，我們懂得了要正確認識自己，嚴格要求自己，學會自我約束，培養(yǎng)慎獨精神的重要性，為以后走上護士這一職業(yè)崗位打好基礎(chǔ)。

護理讀后感集篇五

護理心理學是近年來越來越受到關(guān)注的領(lǐng)域。作為一名護理專業(yè)的學生，我也選擇了這個專業(yè)方向，并且在學習過程中深刻認識到護理心理學的重要性。在閱讀了大量的護理心理學相關(guān)書籍之后，我深深地感受到，護理心理學在護理實踐中起到了舉足輕重的作用，而在個人成長方面，對我的幫助也異常巨大。

第二段：護理實踐中的應(yīng)用

在護理實踐中，護理心理學的應(yīng)用非常廣泛。作為一名護士，我們需要照顧心理健康上有困難的病人。例如，患有嚴重疾病或長期住院的病人，他們常常需要面對生命或健康的威脅，會產(chǎn)生焦慮、恐懼等負面情緒。在這種情況下，護理人員需要了解心理學的相關(guān)知識，以便更好地幫助患者調(diào)整情緒和心態(tài)，促進康復(fù)。同時，護理人員也需要學會與患者進行有效的溝通，采取一些積極的態(tài)度和言語，讓患者感受到溫暖與關(guān)愛，這也是護理心理學在實踐中的應(yīng)用。

第三段：個人成長中的幫助

護理心理學的學習不僅僅是在護理實踐中使用，對于我們的個人成長也有著重要的影響。在學習過程中，我們需要先了解自己的情況，更好地調(diào)整自己的狀態(tài)和心態(tài)。這對于減輕學習等方面的壓力來說非常關(guān)鍵。我們還可以通過學習護理心理學，進一步了解人性的沖突，學會認識他人的情感和需要。同時，學會良好的溝通技巧，提高自己的情緒管理能力和解決問題的能力，這對我們今后的職業(yè)和人生發(fā)展都有巨大的益處。

第四段：拓展認知和打破成見

在我們的日常生活中，常常會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這些事件或許會對我們的價值觀和態(tài)度產(chǎn)生挑戰(zhàn)。護理心理學可以幫助我們理解這些不同的情況，跳出自身局限，拓展自己的認知。同時，了解護理心理學可以幫助我們改變對一些病人的成見，如有些地方對某些病癥還存在著歧視，因此護理人員需要更多地了解病人的背景和心理狀況，這有助于幫助病人更好地恢復(fù)健康。

第五段：總結(jié)

護理心理學的學習不僅僅是理論上的學習，更包括應(yīng)用與思考兩個方面。在實踐中，我們需要不斷學習護理心理學，并且根據(jù)不同的病人情況，選擇不同的應(yīng)用方法。通過學習護理心理學，我們可以更好地了解自身，幫助病人調(diào)整情緒和心態(tài)，并且擁有更強的溝通、解決問題的能力。在未來的護理工作和個人成長中，護理心理學都將起到至關(guān)重要的作用，并且為我們帶來更多的收獲和成長。

護理讀后感集篇六

南丁格爾的護理札記圍繞一個主題：怎樣做才能夠使人不生病或者是使人從患病中康復(fù)。記錄了她在生活和工作中照顧別人時的經(jīng)歷，并總結(jié)成非常有價值的寶貴經(jīng)驗，為后人的護理工作指明了方向。如今，隨著社會的進步，生活條件的改善，社會提倡以人為本。護理事業(yè)已從當時起步階段發(fā)展到一個新的臺階，在提倡整體化護理模式的今天，各種護理分工更細、更明確、更專科，各種要求不僅更高，也不盡相同，這就需要規(guī)范的科學的人性化的護理。如何更好適應(yīng)今天護理的需要，如何象札記中所說的在工作中“自己教會自己”，這是我們在不斷的實踐中學習和理性思考的問題。

從南丁格爾簡介中知道她不惜背叛家庭，放棄富有的生活和家庭的組建，用無私的愛，用人性化的行為，為護理事業(yè)奮斗一生，她這種精神令人感動和震憾。作為從事護理工作的我們，不要求自己能象南丁格爾樣作出這么大的犧牲，擁有一顆熱愛護理專業(yè)的事業(yè)心，做好自己份內(nèi)的工作，是最起碼的要求，這樣才能對病人進行無微不至的關(guān)心和照顧，，讓各種病人在康復(fù)過程中受益匪淺。作為手術(shù)室的護士，我想能做好以下幾點，是對護理札記最好的理解。

一個準備接受手術(shù)的病人來到手術(shù)室，我們要認真核對病人的姓名、性別、年齡、科別、床號、住院號、手術(shù)名稱、手術(shù)部位及術(shù)前用藥等，防止接錯病人。在手術(shù)開始前，與手術(shù)醫(yī)生、麻醉師，再次核對以上內(nèi)容，器械護士對所有器械及下敷料做全面整理，做到定位放置，有條不紊，與第二助手巡回護士共同清點器械，敷料等物品數(shù)目，每次2遍。巡回護士將數(shù)字準確記錄在物品點數(shù)本上，術(shù)中臨時增加的器械或敷料，應(yīng)及時補記，當關(guān)閉體腔或深部創(chuàng)口前，巡回護士、器械護士應(yīng)清點點數(shù)本上的物品，并與登記的數(shù)字核對無誤，縫合至皮下時，再清點一次。如果因為我們不負責任的態(tài)度，而做錯手術(shù)病人、或做錯手術(shù)部位、或把異物遺留病人體內(nèi)，不僅進一步增加病人的痛苦，造成心理的重大傷害，同時也加劇目前醫(yī)患關(guān)系尖銳的矛盾，加劇社會對醫(yī)療的不信任。因此，作為手術(shù)室護士，切勿有麻痹大意的思想，要認真履行操作規(guī)程，使病人得到有效及時安全的醫(yī)療護理，避免不必要的差錯事故發(fā)生。

這也是我們手術(shù)室護士在工作中必需遵循的。在一個潔凈的手術(shù)間，為手術(shù)提供無菌的物品，每做一項操作，我們都要做到“慎獨”，做好了，可以減少手術(shù)切口感染的機率，杜絕交叉感染，促進手術(shù)病人的康復(fù)。

對手術(shù)病人良好的身心護理，使病人處于最佳狀態(tài)接受手術(shù)治療，也是至關(guān)重要的一環(huán)。大多數(shù)準備接受手術(shù)的病人，因為缺乏對手術(shù)過程、步驟的了解，會產(chǎn)生恐懼、緊張的心理，引起一系列的生理變化，如心率加快、血壓升高、呼吸急促等，這對手術(shù)極為不利。我們所需要做的是把人性化溶入護理中，在手術(shù)前探視病人，講解手術(shù)有關(guān)情況，如手術(shù)病人的注意事項，手術(shù)室環(huán)境，手術(shù)的大致過程等，盡可能與病人拉近距離；病人來到手術(shù)室后說話語氣要平和，態(tài)度和藹，做一些關(guān)切的問候，如“您好”“請問你叫什么名字”“昨晚你睡得好嗎？”“現(xiàn)在你感覺怎樣？”等等，以消除病人的恐懼心理和心理負擔。入室后及時幫助病人保暖，減少不必要的暴露，調(diào)節(jié)好室內(nèi)溫度，清醒的病人，輕撫一下病人的頭或親切地向病人詢問一下感受，工作人員不要大聲喧嘩及開語言玩笑，少談?wù)撔┡c手術(shù)無關(guān)的事，減少噪音對病人的刺激，表情盡可能平和而不是冷漠，這些都有利于手術(shù)的順利進行。

總之，作為手術(shù)室護理所涉及的要工作面還有很多，比如，對自己負責的那臺手術(shù)病人，做個預(yù)見性護理，對手術(shù)所需的物品及手術(shù)過程步驟、配合，要充分了解和熟練掌握，在多臺手術(shù)的情況下，如何把工作有條不紊的進行，如何把人性化的一面溶入護理工作中，這些都值得我們繼續(xù)摸索和探討。

護理讀后感集篇七

段一：

讀書是一種重要的學習方式，通過閱讀，我們可以拓寬知識面，豐富閱歷，提升自己的綜合素質(zhì)。作為一名護理專業(yè)的學生，我深感讀書對于我的成長與發(fā)展有著重要的影響。近期我讀了一本護理專業(yè)相關(guān)的書籍，深有感觸。在閱讀中，我不僅獲得了專業(yè)知識的補充，更培養(yǎng)了批判性思維和人文關(guān)懷的品質(zhì)。

段二：

這本書的第一部分是護理的基本知識，涵蓋了護理職業(yè)的起源與發(fā)展、護理倫理與法律、基本護理技術(shù)等。通過閱讀這部分內(nèi)容，我對護理這個專業(yè)有了更加全面的了解。同時，書中強調(diào)了專業(yè)護理人員需要具備的道德品質(zhì)，如耐心、細心、責任心等，這些都是我作為一名護理學生所需要培養(yǎng)和修煉的。我深刻認識到護理不僅是一門技術(shù)，更是一種服務(wù)和關(guān)懷。這種理念將深深植根于我心中，成為我日后從事護理工作的堅定信念。

段三：

書籍的第二部分是護理實踐技術(shù)，書中列舉了豐富的實例和技巧，涵蓋了各個科室的常見病及護理方法。通過閱讀這部分內(nèi)容，我不僅學到了很多實用的護理技術(shù)，更重要的是，我明白了護理工作的重要性。在他人最脆弱的時刻，為他們提供溫暖、關(guān)懷和專業(yè)的護理，是我們護士的職責和使命。這本書的案例分析和技巧分享，讓我感受到了護理工作的復(fù)雜性和重要性，也激發(fā)了我努力學習的動力。

段四：

除了專業(yè)知識和技術(shù)，這本書還涵蓋了心理護理和患者溝通的內(nèi)容。通過閱讀這一部分，我了解到了人文關(guān)懷在護理中的重要性。護理不僅僅是提供治療和監(jiān)護，更是關(guān)注患者的心理狀態(tài)和需求。在日常的工作中，我們需要懂得傾聽、理解和關(guān)懷患者，為他們提供安全、舒適的環(huán)境。這部分的閱讀讓我意識到，人與人之間的溫暖和關(guān)懷，是護理工作中不可缺少的一部分。

段五：

通過這本書的閱讀，我深刻認識到了護理的意義和價值，也對于自己的未來發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我將努力學習專業(yè)知識，提升自己的護理技能，并培養(yǎng)批判性思維和人文關(guān)懷的品質(zhì)。我相信，只有通過不斷的學習和提高，我才能成為一名優(yōu)秀的護理專業(yè)人員，為更多需要幫助的人提供細致入微的護理服務(wù)。讀書心得，是我對于護理的進一步認識和思考，也是我在潛心學習中得到的啟示和動力。

總結(jié)：

通過閱讀護理專業(yè)的書籍，我不僅獲得了專業(yè)知識的補充，更培養(yǎng)了批判性思維和人文關(guān)懷的品質(zhì)。書籍的內(nèi)容涵蓋了護理的基本知識、實踐技術(shù)、心理護理和溝通技巧等方面。通過對這些內(nèi)容的學習，我對護理的理念和要求有了更深入的了解，并對自己未來的發(fā)展有了明確的規(guī)劃。我將積極努力學習，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的護理專業(yè)人員，為社會健康事業(yè)做出自己的貢獻。讀書心得，是我在護理專業(yè)中的一次重要體驗和成長之旅。

護理讀后感集篇八

喚醒護理讀后感讀了喚醒護理這本書后，我的心情很沉重，這本書給我的感觸還是頗深的，護理人不足，醫(yī)護配合被動機械，過度治療占用時間，陳舊式護理模式等等，這就是現(xiàn)在的護理現(xiàn)狀，確實存在很多問題，要想改善達到理想化程度或許還需要一個慢長的過程，但如此現(xiàn)狀下，我想我們自己還是可以做些什么去有所改變。

是的，我們站在病人的角度進行護理，以病人需求為向?qū)?，多為病人想一想，喚醒我們的責任心，喚醒我們的職業(yè)，喚醒我們與病人之間的真情，也許醫(yī)患關(guān)系就會更和諧了。隨著病人保護意識的增強，作為一名護士，我深刻地體會到護患溝通在工作中起著重要的作用，患者來到醫(yī)院感到恐懼，缺乏安全感，這時，我們的一個微笑，幾句親切的話語，細心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離，與病人有效的溝通讓病人了解我們，使病人產(chǎn)生信任感，自覺地將自己融于病人之中。

清晨，我們踏入每一間病房，向病人微笑的介紹自己，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，變主動服務(wù)為感動服務(wù)，主動的介紹自己，把年長的患者可稱呼為老人家或老太太，家屬可稱為大伯，大娘，或偉偉的媽媽，凡凡的爺爺?shù)鹊?，切記不要單純以床號或平常中常稱的叔叔，阿姨等，改變以往的護理稱呼模式。護士進出病房，不知道關(guān)門，叮囑后仍不記得，我覺的這時責任心的.問題，是服務(wù)意識不強的表現(xiàn)，無論出于何種原因，既然選擇了護士這個職業(yè)，在工作中，一些微不足道的細節(jié)，我們都要加以重視，如，給病人扣背，體療時，超聲霧化等護理操作時，我們可以邊數(shù)數(shù)或哼歌，這些操作可以在與病人交流中完成，當患者給予配合時，應(yīng)別忘了說聲謝謝，在為病人做治療時，對病人的關(guān)心和體貼可體現(xiàn)出一些細微的動作中，，如，觸摸病人的額頭，在寒冷飛冬天，幫病人掖一下被角，，倒杯熱水等都可以溫暖患者的心，，我們常常抱怨治療處置工作占用了我們的大部分時間，沒有精力去做心理護理，教育指導(dǎo)，生活護理，，其實這些工作無處不在，無時不可，在治療處置的過程中，我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導(dǎo)的作用，而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時機。為患者減少痛苦和煩惱，帶給他們更多的幸福和快樂就是我們每一個護理工作的使命。

反映病情，在準確地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上，為醫(yī)生提供更好的治療，護理方案，及時滿足患者的需求。為了我們心中的天使，為了我們崇高的理想和信念，在救死扶傷，治病救人的道路上越行越遠。

護理讀后感集篇九

讀完這本札記，使我明白到，我們現(xiàn)在的護理涵養(yǎng)的提升，應(yīng)該在”細節(jié)”護理中花功夫，這是一名優(yōu)秀護士必備的良好素質(zhì)，而對于一名敬業(yè)的護士來說，凡事無小事。我特別深刻的是，護理環(huán)境的重要性。護士不但要時刻注意病房的清潔，注意空氣是否新鮮，是否缺少光線或者溫度是否適宜，而且我們這些小護士們必須能勤觀察、勤學習、勤思考。它要求我們護理人員有專業(yè)的理論知識、技術(shù)水平以及關(guān)愛之心。體現(xiàn)整體護理水平的高度，如何運用自身的.傳播技巧來給予患者人性化、全面化的護理，是我們應(yīng)該深思的話題。在每天的護理工作開展前，我們應(yīng)該先沉淀思緒，正如札記的用意，就是啟發(fā)后來者。

能夠抓住工作生活中一些‘細節(jié)’的這些人來說，是一件極其幸福的事”。護理工作包含著很多的部分，每一部分是許許多多細節(jié)組成，細節(jié)護理滲透在每一質(zhì)量標準中，絕大部分工作都需要我們務(wù)實地勞動。護理職業(yè)是平凡瑣碎的，在日常護理工作中既要注重宏觀更要重視細節(jié)，抓質(zhì)量的每一環(huán)節(jié)中，要牢牢的把握細節(jié)，才能通過優(yōu)質(zhì)的護理讓病人獲得身心健康恢復(fù)。

如何體會細節(jié)護理在臨床護理中的作用呢?在護理札記中，零零碎碎的對話，讓我們知道語言的力量。適合以及合理的護患交流是很重要的，可以體現(xiàn)出病人當前的生理和心理的真實情況，而如何運用自身的交流來獲取信息，就是你這個衛(wèi)生工作者自身水平的體現(xiàn)。針對不同患者、不同需求提供相應(yīng)的細節(jié)護理，必須樹立以患者為中心的理念，用心感受、發(fā)現(xiàn)、重視患者的個性需要。通過護理實踐，感受到重視細節(jié)護理有助于減少醫(yī)患糾紛，為患者提供規(guī)范化護理之外的感動服務(wù)和驚喜服務(wù)，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系。既有利于保證護理安全，又能提高護理服務(wù)質(zhì)量和病人滿意度，提高護理誠信度。

護理讀后感集篇十

在醫(yī)學領(lǐng)域，傳染病一直是一項重要的研究領(lǐng)域。作為一名護士，我很幸運有機會接觸傳染護理這本與此相關(guān)的讀物。通過讀書，我不僅加深了對傳染病的認識，還學到了許多防控傳染病的重要知識。在本文中，我將分享我對這本讀物的心得體會。

第二段：對傳染病的認識

在傳染護理讀書過程中，我深刻認識到傳染病的普遍性和危害性。從常見的感冒和流感到更嚴重的瘧疾和鼠疫，傳染病給人們的生活和健康帶來了巨大威脅。這本讀物通過提供各種傳染病的例子和案例，使我更清楚地了解了傳染病的病程和傳播途徑。這種深入的了解對我的護理實踐至關(guān)重要，因為只有當我知道如何預(yù)防和控制傳染病時，我才能有效地保護病人和自己的安全。

第三段：學到的防控措施

除了了解傳染病的基本知識之外，這本讀物還介紹了許多防控措施。例如，通過正確的手衛(wèi)生和使用適當?shù)姆雷o裝備，可以有效減少傳染病的傳播。此外，及時的隔離措施和有效的消毒方法也是防控傳染病的重要手段。通過學習這些措施，我更加意識到了護理過程中的細節(jié)和標準操作的重要性。只有加強我的專業(yè)技能和常識知識，才能保證病人和自己的安全。

第四段：對感染控制團隊的認識

在這本讀物中，我對感染控制團隊有了更深入的認識。感染控制團隊由醫(yī)生、護士和其他醫(yī)療保健專業(yè)人員組成，他們在為患者提供高質(zhì)量護理的同時，確保感染的預(yù)防和控制。通過閱讀這本書，我了解到感染控制團隊是如何協(xié)作，定期開展會議和培訓，以確保每個成員都了解和遵守感染控制政策和指導(dǎo)方針。作為護士，我明白了我在感染控制團隊中的角色和責任，并且會更加積極地參與和貢獻。

第五段：對護士個人成長的影響

傳染護理讀書不僅提高了我的專業(yè)知識水平，還對我的個人成長有了積極的影響。我學到了如何在緊張的環(huán)境中保持冷靜和自信，如何與患者和家屬進行有效的溝通，以及如何合理安排時間和資源。這本讀物給我提供了思考和反思的機會，使我能夠更好地發(fā)展自己的護理技能。

總結(jié)：

通過這本傳染護理讀物，我對傳染病有了更深入的了解，學到了許多防控措施，認識到了感染控制團隊的重要性，并且對我的個人成長產(chǎn)生了積極的影響。我深信，這些知識和經(jīng)驗將對我的未來護理實踐產(chǎn)生積極的影響，并且能夠更好地保護病人和自己的安全。

護理讀后感集篇十一

人們對于弗羅倫斯。南丁格爾這個名字的記憶是和克里米業(yè)戰(zhàn)爭相聯(lián)系的，她的美德和英勇事跡也與這場戰(zhàn)爭一同流傳下來。我們今天所知道的關(guān)于她的故事，很具代表性的就是這樣的動人畫面：在斯庫太湖醫(yī)院里，生病的士兵們滿懷崇敬之情看著他們面前的具有崇高美德的女子，她提著油燈，士兵們親吻映在墻上的她的影子，她是士兵們心中的“提燈女神”。

在南丁格爾的《護理札記》里，我讀到了南丁格爾為事業(yè)拼命奮斗的一生。

這個從六歲開始，就想過要去做一番事業(yè)的女人，她的形象，并不是我們想象中的那么完美。年少時，她性格孤僻、甚至有些偏激，她生在富人家庭，卻與周遭的世界格格不入。她的腦子里總是有一些奇怪的想象，她經(jīng)常象著了魔一樣地覺得她家的鄉(xiāng)間別墅變成了一座醫(yī)院，而她自己則是醫(yī)院的護士長，在病床之間走動著。當她想到天堂的時候，她也會覺得天堂里也充滿了受苦的病人等著她去照看。她就是如此幻想著而且也為自己的想法感到不解。

終于有一天，她的困惑不解變成了驚慌失措。那天，南丁格爾宣布了她那偏激的愿望：到索爾茲伯里醫(yī)院去做幾個月的護士。她的想法被家人里認為是發(fā)了瘋，所有人都反對她。這時，南丁格爾已經(jīng)二十五歲了，她感到她生命中的夢想被擊得粉碎，難受得幾乎絕望。

在接下來的八年里，她仍然以令人驚訝的堅韌不拔的毅力在爭取著、準備著和計劃著。盡管在這期間，她仍然作為一位惹人注目的姑娘生活在上流的膚淺和浮華之中，盡管在她的內(nèi)心里有那么多的由遺憾和懊悔帶來的痛楚，她仍然有能力想辦法掌握了大量的知識和積累了大量的經(jīng)驗。她悄悄地大量閱讀了醫(yī)護責任報告，醫(yī)藥權(quán)威人士的著作和醫(yī)院建設(shè)的歷史。在倫敦度假時，她一有機會就跑到那些破破爛爛的學校和手工作坊去。當她和她的家人一起到國外旅游時，她把她的閑暇時間充分利用起來，到處走訪，以至于沒有一所歐洲的大醫(yī)院是她所不熟悉的，沒有一所城市的貧民區(qū)她沒有去過。她一直在為實現(xiàn)她的理想做準備。

又過了三年，時間終于讓她的家人明白，她已經(jīng)有了足夠的力量去走她自己的路。她成了哈利街慈善護理機構(gòu)的負責人。她獲得了獨立。她是一只鷹，要開始飛翔了！

南丁格爾34歲那年，命運之神敲響了她的門?？死锩讈啈?zhàn)爭爆發(fā)了，阿爾瑪戰(zhàn)爭打響了。

這個時候，她是自由的、成熟的，國家需要她，非常需要，而且她也習慣于接受命令，她也能夠不負國家的重托。而且，她的好友西德尼。赫爾伯特在戰(zhàn)爭辦公室工作，并且是內(nèi)閣成員，他同意她這樣做。三十八名護士在南丁格爾與西德尼的書信往來之后，在熱情的歡送中，離開了國家，去往康斯坦丁堡。

南丁格爾來到了斯庫臺湖。大批大批的傷員被送往這里，藥品十分匱乏，在長長的過道里和在木頭辦搭成的巨大的房子里，到處都是短缺、忽視、迷惑和痛苦，它們交織在一起，彌漫在污濁的空氣之中。這里沒有什么長遠的考慮，也沒有什么充分的準備，它只是為這些戰(zhàn)爭的受害者臨時而倉促地搭建起來的避難所。在這樣的地獄里，南丁格爾沒有放棄自己的希望。首先是因為她帶去了醫(yī)護人員，在馬賽買了大量的各種各樣的物品，這些東西在斯庫太湖起了相當大的作用，她還帶了很多錢在身邊。

在醫(yī)院里，她的職責是根據(jù)醫(yī)生們的指示為病人服務(wù)，并且組織護士們進行看護，但是如果沒有醫(yī)生的指示她們是不能擅自行動的，起初的時候，一些外科大夫?qū)λ静焕聿徊?，盡管也有一些人對她的到來表示歡迎，但是大部分人對她是充滿敵意和懷疑的。但是漸漸地，她站穩(wěn)了腳跟。誰也無法否認她擁有一顆善良的心，而且誰也沒有充分的理由貶低她的能力。她用她的完美的工作能力、溫柔而崇高的性格力量以及她個人的高尚人格形象，鼓舞了那些意志搖擺、神經(jīng)緊張、沒有勇氣和無助絕望的人，包括她身邊的上司。她是如此的堅毅，就像是驚濤駭浪中的巖石，跟她在一起，你就會感到安全、寬慰和生命的活力。她為斯庫太湖帶來了黎明的曙光。

在她的管理下，一所正規(guī)的戰(zhàn)地醫(yī)院誕生了。

她把所有的時間都給了她的事業(yè)。在那巨大的病房里，當病人的情況出現(xiàn)惡化的緊急關(guān)頭或者是特別缺乏什么東西馬上需要幫助的時候，南丁格爾就會奇跡般地出現(xiàn)。在做非常關(guān)鍵而緊張的手術(shù)時，她超乎尋常的鎮(zhèn)定可以給病人以忍耐的勇氣和希望的火花。她一次又一次地用她不懈的努力拯救了他們的生命，而這些恰恰是外科大夫們認為是醫(yī)學無法拯救的人。她只要在這兒就會給人帶來強大的影響，人們開始熱情洋溢地崇拜著她：當她經(jīng)過的時候，她們親吻她留在地上的影子。不僅如此，一位士兵說：“當她還沒有來的時候，屋子里吵吵嚷嚷地叫她的昵稱，但是當她到來之后，這里就好像教堂一樣莊嚴肅穆。”

她是勇敢的。她能夠在官僚世界那種密集、混亂而難對付的權(quán)力網(wǎng)中獲得處理事務(wù)的能力和權(quán)威，完全是因為她態(tài)度強硬，原則堅定而不妥協(xié)，對事情的細節(jié)非常重視，而且是不停地努力爭取，還有她不屈不饒的意志。

由此，她成為影響世界的一百人之一。

這讓我想起了《大長今》。她們的成功有很多的相似之處：少年時期的理想，永遠是她們心頭亮著的一盞燈。燈光照亮前行的路，信仰，是最堅定的支撐。即使遭遇夢想破滅，依然堅持，不放棄。還有，在向理想進發(fā)的途中，需要準備，知識的準備，經(jīng)驗的準備，需要時機，需要朋友的幫助和團隊的支持。

執(zhí)著，讓成功變得不再遙遠。而執(zhí)著，源自熱愛！

護理讀后感集篇十二

第一段：引言（200字）

在護理學習的過程中，我們學習了很多不同的護理專業(yè)知識和技術(shù)。而在許多專業(yè)中，傳染護理是一項非常重要的領(lǐng)域。我有幸在學校的傳染護理課程中學習到了許多有關(guān)傳染病和相應(yīng)防護措施的知識，受益匪淺。通過學習和實踐，我對傳染護理有了更深入的理解，并體會到了自己作為一名護士應(yīng)當具備的責任和專業(yè)性。

第二段：傳染病的危害與防控（200字）

學習傳染護理的過程中，我們首先了解到了傳染病的危害性。傳染病是一種可通過接觸或空氣傳播的疾病，若不及時控制和防治，可能會引起大面積的疫情。而我們作為護士，需要學會正確的傳染病防控措施，以保護患者和自己免受感染。這包括正確佩戴和使用個人防護裝備，及時消毒和隔離措施的施行。

第三段：培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣的重要性（200字）

在傳染護理的學習中，我們更加強調(diào)了培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣的重要性。個人衛(wèi)生習慣直接影響到傳染病的預(yù)防。通過正確、規(guī)范的洗手方式，可以有效地打破傳染病的傳播鏈。我們需要時刻保持清潔，尤其是在接觸患者前后。此外，要避免不必要的接觸，不隨便觸摸和使用患者的物品，以避免交叉感染的風險。

第四段：如何正確佩戴和使用個人防護裝備（300字）

在傳染護理中，正確佩戴和使用個人防護裝備是非常重要的一環(huán)。首先要了解不同傳染病所需的防護裝備，如手套、口罩、護目鏡、隔離衣等。并學會正確佩戴和脫下這些裝備，以避免交叉感染的風險。尤其是在與患者接觸過程中，要根據(jù)情況選擇不同的個人防護裝備。同時要定期更換和消毒個人防護裝備，以確保其有效性。

第五段：專業(yè)責任與個人自身發(fā)展（300字）

通過學習傳染護理，我深刻認識到作為一名護士，我不僅需要具備專業(yè)知識和技能，更需要具備責任感和敬業(yè)精神。在面對傳染病的時候，我們需要果斷采取防控措施，保護患者和自己。同時，傳染護理的學習也是職業(yè)發(fā)展的一部分。通過深入學習和實踐傳染護理，我們不僅能提升自己的專業(yè)能力，還能為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。

總結(jié)（100字）

通過傳染護理的學習，我對傳染病的危害有了更深入的認識，也明白了傳染護理的重要性和應(yīng)有的責任。通過培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和正確使用個人防護裝備，我們可以更好地進行傳染病防控工作。作為一名護士，我們的職責不僅是提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，更要保護患者和自己免受傳染病的傷害。這次傳染護理的學習為我的護理專業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。

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