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觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)心得篇一
以下是一份觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)心得的樣本，您可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改：
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日期：____年__月__日
實(shí)驗(yàn)者：你。
觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的實(shí)驗(yàn)，它幫助我深入理解了計(jì)算機(jī)硬件中的觸發(fā)器概念和操作。
首先，我明白了觸發(fā)器的基本功能和作用。觸發(fā)器是計(jì)算機(jī)內(nèi)存中的一個(gè)小型電子設(shè)備，用于快速存儲(chǔ)和檢索數(shù)據(jù)。它們?cè)谟?jì)算機(jī)啟動(dòng)、運(yùn)行和關(guān)閉過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我了解到觸發(fā)器是如何工作的，以及它們?nèi)绾斡绊懹?jì)算機(jī)的整體運(yùn)行。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)了觸發(fā)器的硬件知識(shí)，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。我遇到了一些問(wèn)題，例如觸發(fā)器無(wú)法正常工作，但這讓我更加深入地了解了觸發(fā)器的工作原理。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)驗(yàn)是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷。它不僅增強(qiáng)了我對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的理解，還提高了我的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。我深刻地認(rèn)識(shí)到觸發(fā)器在計(jì)算機(jī)運(yùn)行中的重要性，并期待在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中進(jìn)一步探索這個(gè)領(lǐng)域。
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以上是一份觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)心得的樣本，您可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改。
觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)心得篇二
近日，在電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課堂上，我進(jìn)行了一次集成觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)。本次實(shí)驗(yàn)在理論知識(shí)的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)際操作，讓我更深刻地理解了集成觸發(fā)器的原理和應(yīng)用。在這次實(shí)驗(yàn)中，我收獲了很多，對(duì)電子技術(shù)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，實(shí)驗(yàn)前我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了集成觸發(fā)器的相關(guān)理論知識(shí)。通過(guò)閱讀教材和課堂PPT，我了解到集成觸發(fā)器是一種基于正反饋的邏輯電路，可以存儲(chǔ)和傳遞輸入信號(hào)。同時(shí)，我也了解到集成觸發(fā)器有不同的類型，如RS觸發(fā)器、D觸發(fā)器、JK觸發(fā)器等，每種觸發(fā)器的功能和應(yīng)用都有所不同。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真理解了觸發(fā)器的工作原理，并通過(guò)實(shí)例分析掌握了它們的布爾代數(shù)表達(dá)式和真值表。
接下來(lái)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我認(rèn)真操作集成觸發(fā)器，并觀察了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。首先，我連接了實(shí)驗(yàn)電路，并將合適的電源接入電路中。然后，通過(guò)輸入端輸入不同的值，觀察集成觸發(fā)器產(chǎn)生的輸出情況。實(shí)驗(yàn)時(shí)，我注意電路的連接要正確、穩(wěn)定，以免對(duì)觸發(fā)器產(chǎn)生不良影響。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有時(shí)我會(huì)不斷嘗試不同的輸入組合，以便更好地理解觸發(fā)器的工作原理。切實(shí)地操作了集成觸發(fā)器，讓我更加直觀地感受到了觸發(fā)器的功能和特點(diǎn)。
然后，我對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了總結(jié)和分析。在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)不同類型的觸發(fā)器對(duì)輸入信號(hào)的響應(yīng)方式有所不同。例如，RS觸發(fā)器可以存儲(chǔ)一個(gè)比特，根據(jù)輸入信號(hào)來(lái)實(shí)現(xiàn)置位和復(fù)位的切換；D觸發(fā)器以D輸入來(lái)存儲(chǔ)一個(gè)比特，輸出則與時(shí)鐘信號(hào)相關(guān)；JK觸發(fā)器以JK輸入來(lái)存儲(chǔ)一個(gè)比特，除了時(shí)鐘信號(hào)外還有“控制”信號(hào)。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我深刻認(rèn)識(shí)到不同類型的觸發(fā)器適用于不同的應(yīng)用場(chǎng)景，我們可以根據(jù)需求來(lái)選擇合適的觸發(fā)器類型。
最后，我對(duì)本次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一些反思和展望。通過(guò)實(shí)踐和觀察，我更深入地理解了集成觸發(fā)器的原理和應(yīng)用。與紙上談兵相比，實(shí)驗(yàn)確實(shí)讓我有了更加深入的了解。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)中存在的一些問(wèn)題，比如對(duì)電路連接的不熟悉，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的理解不夠深入等等。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的電子技術(shù)水平。
總之，集成觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)給我?guī)?lái)了很大的收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)、實(shí)際操作和觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我深入地理解了集成觸發(fā)器的原理和應(yīng)用。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在電子技術(shù)方面的不足，更加堅(jiān)定了提升自己的決心。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)越來(lái)越熟練地應(yīng)用觸發(fā)器，為我未來(lái)的電子技術(shù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)心得篇三
首先，集成觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)是電子學(xué)中重要的一環(huán)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以更好地了解和掌握數(shù)字電路中觸發(fā)器的工作原理和應(yīng)用。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于觸發(fā)器的知識(shí)，并且對(duì)于如何正確運(yùn)用觸發(fā)器解決實(shí)際問(wèn)題有了更深刻的理解。
在實(shí)驗(yàn)的第一部分，我們學(xué)習(xí)了RS觸發(fā)器。這種觸發(fā)器通過(guò)兩個(gè)互補(bǔ)的輸入信號(hào)，即置位端（S）和復(fù)位端（R），能夠在一定條件下存儲(chǔ)和改變輸入信號(hào)。我們經(jīng)過(guò)實(shí)際操作和觀察發(fā)現(xiàn)，當(dāng)S=0，R=1時(shí)，輸出端Q的值為1；當(dāng)S=1，R=0時(shí)，輸出端Q的值為0；當(dāng)S=0，R=0時(shí)，輸出端Q的值保持不變；當(dāng)S=1，R=1時(shí)，輸出端Q的值將變?yōu)檫B續(xù)的0或1。通過(guò)這些結(jié)果，我更清楚地了解了RS觸發(fā)器的工作原理和輸出特性。
在實(shí)驗(yàn)的第二部分，我們學(xué)習(xí)了JK觸發(fā)器。這種觸發(fā)器可以看作是RS觸發(fā)器的擴(kuò)展形式，它通過(guò)三個(gè)輸入信號(hào)，即置位端（J）、復(fù)位端（K）和時(shí)鐘信號(hào)（CLK），實(shí)現(xiàn)存儲(chǔ)和改變輸入信號(hào)的功能。我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)不同的輸入組合和觀察輸出端Q的變化，發(fā)現(xiàn)JK觸發(fā)器能夠?qū)崿F(xiàn)很多有趣的功能，比如計(jì)數(shù)器、頻率分割器等。這讓我對(duì)于觸發(fā)器在數(shù)字電路中的應(yīng)用有了更全面的了解。
在實(shí)驗(yàn)的第三部分，我們學(xué)習(xí)了D觸發(fā)器和T觸發(fā)器。D觸發(fā)器只有一位的輸入信號(hào)D和時(shí)鐘信號(hào)CLK，而T觸發(fā)器只有一位的輸入信號(hào)T和時(shí)鐘信號(hào)CLK。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，我發(fā)現(xiàn)D觸發(fā)器的輸出信號(hào)與輸入信號(hào)同步，即隨著時(shí)鐘信號(hào)的變化而改變；而T觸發(fā)器的輸出信號(hào)則根據(jù)時(shí)鐘信號(hào)的邊沿變化而改變。這讓我更加明確了D觸發(fā)器和T觸發(fā)器的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域。
通過(guò)這次集成觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)，我不僅僅是學(xué)習(xí)了觸發(fā)器的基本原理和特性，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何合理地運(yùn)用觸發(fā)器解決實(shí)際問(wèn)題。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)觸發(fā)器不僅可以用于數(shù)字電路的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，還可以應(yīng)用于時(shí)序電路、計(jì)數(shù)器、頻率分割器等各種實(shí)際電子設(shè)備中。同時(shí)，觸發(fā)器的穩(wěn)定性和可靠性也是我們?cè)陔娮宇I(lǐng)域中必須考慮的因素。所以，在實(shí)際應(yīng)用中，我們需要充分了解不同類型觸發(fā)器的特性和優(yōu)缺點(diǎn)，選擇合適的觸發(fā)器來(lái)滿足我們的需求。
總的來(lái)說(shuō)，集成觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)是一次非常有收獲的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)際操作和觀察，我們不僅深入理解了觸發(fā)器的工作原理和特性，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用觸發(fā)器解決實(shí)際問(wèn)題。觸發(fā)器作為數(shù)字電路設(shè)計(jì)的重要組成部分，為我們的電子學(xué)習(xí)和工作提供了很多有益的啟示和指導(dǎo)。我相信在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我能夠更好地運(yùn)用觸發(fā)器，不斷提高自己的電子技術(shù)水平。
觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)心得篇四
在我們的日常生活中，觸發(fā)器隨處可見，無(wú)論是煤氣灶的開關(guān)，還是手機(jī)中的各種觸發(fā)功能。而在科學(xué)研究領(lǐng)域，觸發(fā)器則扮演著更為重要的角色。最近，我有幸參與了一項(xiàng)關(guān)于觸發(fā)器的實(shí)驗(yàn)，這次實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)觸發(fā)器的工作原理有了更深入的理解。
實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，我首先了解了觸發(fā)器的理論基礎(chǔ)知識(shí)，包括其定義、工作原理及其在各領(lǐng)域的應(yīng)用。觸發(fā)器是一種電子元件，它可以啟動(dòng)一個(gè)處理過(guò)程，比如打開煤氣灶的開關(guān)。理論學(xué)習(xí)為接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)奠定了基礎(chǔ)。
接下來(lái)，我們開始實(shí)際操作。實(shí)驗(yàn)的步驟嚴(yán)謹(jǐn)且細(xì)致，這讓我對(duì)觸發(fā)器的工作過(guò)程有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在逐步操作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整觸發(fā)器的參數(shù)，以及如何調(diào)整觸發(fā)器的應(yīng)用場(chǎng)景。通過(guò)實(shí)踐，我深入理解了觸發(fā)器是如何啟動(dòng)處理過(guò)程的，這增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，我在面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，常常會(huì)感到困惑和無(wú)從下手。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何更好地處理復(fù)雜問(wèn)題。首先，我會(huì)嘗試找到問(wèn)題的關(guān)鍵，明確解決問(wèn)題的方向。其次，我會(huì)嘗試使用不同的方法，如理論分析、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證等，來(lái)解決問(wèn)題。最后，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地應(yīng)對(duì)類似的問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)觸發(fā)器有了更深入的理解，同時(shí)也讓我了解到在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的思維方式的重要性。這次實(shí)驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提升自己的能力，更好地解決問(wèn)題。
觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)心得篇五
近日，我參加了一次集成觸發(fā)器的實(shí)驗(yàn)，這是一種廣泛應(yīng)用于數(shù)字電子技術(shù)的重要元件。通過(guò)參與這次實(shí)驗(yàn)，我不僅對(duì)集成觸發(fā)器的原理和工作方式有了更深入的了解，還體會(huì)到了在實(shí)驗(yàn)中需要注重細(xì)節(jié)和耐心的重要性，下面就具體分享一下我的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了集成觸發(fā)器在數(shù)字電路中的重要性。集成觸發(fā)器是一種重要的存儲(chǔ)器件，可以存儲(chǔ)電平或者脈沖信號(hào)。它可以將輸入信號(hào)的狀態(tài)存儲(chǔ)，并在需要的時(shí)候提供給外部設(shè)備。在數(shù)字電子技術(shù)中，集成觸發(fā)器常常用于流水燈、計(jì)數(shù)器、時(shí)序邏輯等電路的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。這次實(shí)驗(yàn)中，我們搭建了一個(gè)簡(jiǎn)單的RS觸發(fā)器電路，并通過(guò)改變輸入信號(hào)的狀態(tài)，觀察觸發(fā)器的輸出變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，集成觸發(fā)器可以穩(wěn)定地存儲(chǔ)輸入信號(hào)，并按照設(shè)定的規(guī)則輸出。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了集成觸發(fā)器在數(shù)字電路中的重要角色。
其次，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅對(duì)集成觸發(fā)器的原理有了更深入的了解，而且體會(huì)到了在實(shí)驗(yàn)中細(xì)節(jié)和耐心的重要性。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要精確地連接電路，并設(shè)置適當(dāng)?shù)妮斎胄盘?hào)。任何一個(gè)環(huán)節(jié)的錯(cuò)誤或者疏忽都可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。比如，如果連線錯(cuò)誤，那么觸發(fā)器可能無(wú)法工作；如果輸入信號(hào)設(shè)置不當(dāng)，那么觸發(fā)器的輸出也會(huì)異常。因此，在實(shí)驗(yàn)中，我特別注重了每一個(gè)步驟的細(xì)節(jié)，包括電路的搭建、電壓的設(shè)置等等。在遇到問(wèn)題時(shí)，我也耐心地排除故障，找出錯(cuò)誤的原因并加以解決。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅提高了自己的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了細(xì)心和耐心。
再次，在實(shí)驗(yàn)中，我還體會(huì)到了合理分工的重要性。在這次集成觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)中，我所在的小組分工合理，每個(gè)人都承擔(dān)著不同的任務(wù)。有的同學(xué)搭建電路，有的同學(xué)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還有的同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這樣的分工明確，既提高了實(shí)驗(yàn)效率，又保證了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。同時(shí)，每個(gè)小組成員都能夠在實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，并借助合作的力量取得更好的實(shí)驗(yàn)成果。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，從而也更加懂得了與他人合作的藝術(shù)。
最后，在這次實(shí)驗(yàn)中，我還體會(huì)到了實(shí)踐對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性。集成觸發(fā)器是在課本上學(xué)過(guò)的概念，然而只有通過(guò)親自搭建電路，才能真正領(lǐng)會(huì)其中的原理和工作方式。通過(guò)實(shí)踐，我不僅鞏固了課堂上的知識(shí)，還加深了對(duì)數(shù)字電子技術(shù)原理的理解。實(shí)踐磨礪出的是真知，只有經(jīng)過(guò)實(shí)際操作，我們才能更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
總之，通過(guò)這次集成觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)，我從理論學(xué)習(xí)深度上對(duì)集成觸發(fā)器的原理和工作方式有了更深入的了解。同時(shí)，我也對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注重細(xì)節(jié)和耐心的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)合理分工和團(tuán)隊(duì)合作，我還體會(huì)到了與他人合作的力量。最重要的是，通過(guò)實(shí)踐，我真切感受到了實(shí)踐對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性。這次實(shí)驗(yàn)讓我收獲頗豐，對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)和工作都有著積極的影響。
觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)心得篇六
本文旨在分享一次觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷，通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探討觸發(fā)器在實(shí)際應(yīng)用中的效果，以及從實(shí)驗(yàn)中得到的啟示。實(shí)驗(yàn)選用了不同類型的觸發(fā)器，并在不同的場(chǎng)景下進(jìn)行測(cè)試，從而更深入地了解觸發(fā)器的功能和作用。
在這次實(shí)驗(yàn)中，我們?cè)O(shè)置了不同的觸發(fā)器條件，包括時(shí)間、事件、數(shù)據(jù)等。同時(shí)，我們也準(zhǔn)備了一系列測(cè)試用例，以確保觸發(fā)器在不同場(chǎng)景下的正常運(yùn)行。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們使用了一系列的測(cè)試數(shù)據(jù)和工具，對(duì)觸發(fā)器的執(zhí)行效率和性能進(jìn)行了詳細(xì)的評(píng)估。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)觸發(fā)器在不同場(chǎng)景下的效果差異較大。例如，在事件觸發(fā)器中，當(dāng)事件發(fā)生時(shí)，觸發(fā)器能夠快速響應(yīng)，并高效地執(zhí)行相應(yīng)的操作。而在數(shù)據(jù)觸發(fā)器中，我們需要確保數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性，才能保證觸發(fā)器的正確執(zhí)行。此外，時(shí)間觸發(fā)器的執(zhí)行效率也取決于具體的時(shí)間設(shè)定。
為了更好地理解觸發(fā)器的效果，我們可以結(jié)合實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行分析。例如，在自動(dòng)化控制系統(tǒng)中，觸發(fā)器可以根據(jù)預(yù)設(shè)的條件自動(dòng)執(zhí)行相應(yīng)的操作，提高了系統(tǒng)的穩(wěn)定性和效率。而在數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域，數(shù)據(jù)觸發(fā)器可以幫助我們準(zhǔn)確地篩選出需要的數(shù)據(jù)，提高分析的準(zhǔn)確性和效率。
這次實(shí)驗(yàn)讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到觸發(fā)器在實(shí)際應(yīng)用中的重要作用。我們需要根據(jù)具體的需求和場(chǎng)景，選擇合適的觸發(fā)器類型和條件，以確保觸發(fā)器的正確執(zhí)行。同時(shí)，我們也需要根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)觸發(fā)器的性能和執(zhí)行效率進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整。
觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)心得篇七
這學(xué)期我們?cè)趚x教師的精心指導(dǎo)下開展了為期將近5周的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)課程，該課程是以手工模擬做賬為主，課程所用的教材是我們會(huì)計(jì)學(xué)院教師精心為我們編制的，同時(shí)，也是全國(guó)該類第一本專業(yè)化教學(xué)用書，它以現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際企業(yè)業(yè)務(wù)為實(shí)驗(yàn)資料，從而使我們的課程與現(xiàn)實(shí)更接近，更具實(shí)踐性；此外編者就是我們的指導(dǎo)教師對(duì)我們更好使用教材供給了很大方便，為此我感到無(wú)比的榮幸。
在實(shí)驗(yàn)中我切實(shí)經(jīng)歷了企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和方法，在實(shí)踐中加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的理解。在課程實(shí)踐中我遇到很多理論學(xué)習(xí)中所沒(méi)有遇到過(guò)的問(wèn)題，解決這些問(wèn)題的過(guò)程才是我在這門課程的學(xué)習(xí)中真正得以提高的過(guò)程。同時(shí)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的手工做賬處理使我充分體會(huì)到了做好一名合格會(huì)計(jì)人員的難處，也充分體會(huì)到了會(huì)計(jì)電算化的無(wú)比重要性。下頭是對(duì)這段時(shí)間的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行的總結(jié)：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康娜缯n本所說(shuō)是為了鞏固專業(yè)知識(shí)、強(qiáng)化實(shí)踐本事、解決理論與實(shí)際相脫節(jié)問(wèn)題、提升創(chuàng)新本事，可是我覺(jué)得教師費(fèi)這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實(shí)際賬目處理，提升我們的動(dòng)手本事，以方便解決我們即將面臨的就業(yè)問(wèn)題，以讓我們有一個(gè)好的未來(lái)為父母為學(xué)院爭(zhēng)得爭(zhēng)光。
理論上要求按照設(shè)置賬簿、編制記賬憑證、登記總賬明細(xì)賬、編制報(bào)表的步驟，我們也基本按照這個(gè)步驟進(jìn)行，可是實(shí)驗(yàn)具體操作中還是靈活的。
（1）實(shí)驗(yàn)中我們先寫的會(huì)計(jì)分錄，我用了三個(gè)午時(shí)分別抽時(shí)間完成的，在實(shí)驗(yàn)中我切實(shí)體會(huì)到了學(xué)習(xí)理論的重要性，有好幾個(gè)分錄出錯(cuò)，分錄正確率只在百分之八十多，分錄要不就是沒(méi)有將其支付運(yùn)費(fèi)分為進(jìn)項(xiàng)稅和銷售費(fèi)用、要不就是隨意合并分錄（雖然結(jié)果一樣可是不方便登記憑證）、或者能夠簡(jiǎn)寫為一個(gè)的分錄做了兩個(gè)等等。
（2）登記憑證時(shí)有時(shí)還會(huì)將專用記賬憑證類別寫錯(cuò)（如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證）或者一筆分錄中涉及轉(zhuǎn)、付但少計(jì)付款憑證等等，導(dǎo)致最終和人一對(duì)憑證號(hào)不就是比人家多一張就少一張，還得和別人比對(duì)找錯(cuò)，耽誤了一些時(shí)間，此外有些結(jié)尾處忘記了寫貨幣符號(hào)導(dǎo)致又重新檢查了一下。
（3）登賬簿時(shí)由于自我用筆寫上了科目名稱、編號(hào)，及數(shù)字書寫沒(méi)有按三分之一或二分之一書寫等出錯(cuò)太多而廢了一本總賬，最終只能換一本，可是這也為我更好書寫總賬供給了一個(gè)新的機(jī)會(huì)，因?yàn)殄e(cuò)的基本都改了，照廢掉的那本抄就能夠了。
日記賬上出錯(cuò)也不少，因?yàn)闆](méi)有日結(jié)而廢掉了現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬期初額應(yīng)當(dāng)按基本存款賬戶余額填寫、發(fā)生業(yè)務(wù)也應(yīng)計(jì)入基本存款賬戶可是自我卻沒(méi)注意，同時(shí)也沒(méi)有日結(jié)可是自我懶所以沒(méi)改，我安慰改了是表示自我明白錯(cuò)哪了而此刻自我已經(jīng)明白錯(cuò)在哪了下次不犯就同樣能夠到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧?，呵呵有點(diǎn)自欺欺人的感覺(jué)。對(duì)于制造費(fèi)用等明細(xì)賬由于出錯(cuò)怕了所以異常細(xì)心，所以出錯(cuò)相對(duì)少了點(diǎn)，只是一些金額填錯(cuò)了。
（4）編制報(bào)表時(shí)候壞賬準(zhǔn)備計(jì)提那導(dǎo)致固定資產(chǎn)和別人有些不一樣，最終懶了點(diǎn)不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。
（5）裝訂記賬憑證時(shí)憑證被訂歪了，同時(shí)封皮弄得不太好導(dǎo)致重裝了兩次，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。
男生和女生性格是不一樣的，這適合不一樣的分工，在實(shí)驗(yàn)中女生多數(shù)都能夠安安靜靜的在那做下去，可是可能由于男生天生好動(dòng)的性格坐一會(huì)就有點(diǎn)煩，所以出錯(cuò)多些、進(jìn)度慢些，可是這也使我明白專心的重要性，專心就是最終的省事，所以在以后學(xué)習(xí)生活中爭(zhēng)取戒驕戒躁、做事堅(jiān)持專心細(xì)心精心努力改善自我。
觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)心得篇八
近日，我們進(jìn)行了一次觸發(fā)器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)際動(dòng)手操作，我對(duì)觸發(fā)器的設(shè)計(jì)原理和使用方法有了更深入的了解。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我深刻感受到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，也領(lǐng)悟到了觸發(fā)器在電路設(shè)計(jì)中的重要性。以下是我在實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。
首先，觸發(fā)器在數(shù)字電路中起著至關(guān)重要的作用。觸發(fā)器是一種能夠存儲(chǔ)信息的數(shù)字電路元件，是數(shù)字系統(tǒng)中的重要組成部分。通過(guò)設(shè)置觸發(fā)器的輸入和輸出規(guī)則，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、計(jì)數(shù)和時(shí)序控制等功能。觸發(fā)器可分為RS觸發(fā)器、D觸發(fā)器、JK觸發(fā)器等多種類型，在實(shí)驗(yàn)中，我們主要學(xué)習(xí)了D觸發(fā)器和JK觸發(fā)器的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。
其次，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了設(shè)計(jì)電路的重要性。在觸發(fā)器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中，我們需要根據(jù)具體的邏輯功能要求，選擇相應(yīng)的觸發(fā)器類型并設(shè)計(jì)電路圖。一旦電路圖設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，將導(dǎo)致整個(gè)電路無(wú)法正常工作，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。因此，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)確性和細(xì)致性非常重要。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真閱讀電路圖和邏輯分析表，仔細(xì)思考每個(gè)元器件的功能和連接方式，做到了心中有數(shù)，確保了電路的正確性。
此外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的實(shí)際操作也是十分重要的。我們需要根據(jù)電路圖中的元器件進(jìn)行布線，連接相關(guān)引腳，再經(jīng)過(guò)電流的加入和信號(hào)的輸入，觀察電路的實(shí)際運(yùn)行情況。通過(guò)親身操作，我更直觀地了解了觸發(fā)器在數(shù)字電路中的工作原理，并學(xué)會(huì)了使用示波器等儀器進(jìn)行信號(hào)的觀測(cè)和分析。同時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，我對(duì)電路故障排除和調(diào)試方法也有了更深入的理解。
另外，與小組成員的合作也是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不可或缺的環(huán)節(jié)。在這次實(shí)驗(yàn)中，我和我的小組成員密切配合，互相協(xié)助，共同解決問(wèn)題，取得了令人滿意的成果。大家共同分工，其中一人負(fù)責(zé)搭建電路，另一人負(fù)責(zé)輸入信號(hào)，還有一人進(jìn)行數(shù)據(jù)的記錄和分析。通過(guò)合作，我們不僅提高了工作效率，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了相互信任和溝通的能力。
最后，通過(guò)觸發(fā)器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)數(shù)字電路的基本原理和觸發(fā)器的設(shè)計(jì)應(yīng)用有了更加深入的理解。實(shí)驗(yàn)過(guò)程讓我感受到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力，激發(fā)了我的求知欲望。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，我不僅鞏固了理論知識(shí)，還培養(yǎng)了觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。這次實(shí)驗(yàn)對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都起到了積極的促進(jìn)作用。
總之，在這次觸發(fā)器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了觸發(fā)器在數(shù)字電路中的重要性，體會(huì)到了設(shè)計(jì)電路的關(guān)鍵性和實(shí)際操作的必要性。同時(shí)，與小組成員的良好合作和相互學(xué)習(xí)也使我獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這次實(shí)驗(yàn)不僅使我對(duì)觸發(fā)器的設(shè)計(jì)有了全面的認(rèn)識(shí)，而且提高了我的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)一定能夠發(fā)揮重要作用。
觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)心得篇九
觸發(fā)器是數(shù)字電路中的重要組成部分，其在存儲(chǔ)和傳輸數(shù)據(jù)方面發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。在進(jìn)行觸發(fā)器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了觸發(fā)器的原理和設(shè)計(jì)方法，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將就此進(jìn)行詳細(xì)的闡述。
首先，觸發(fā)器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)讓我更深入地認(rèn)識(shí)了觸發(fā)器的基本原理。觸發(fā)器是一種具有兩個(gè)穩(wěn)定狀態(tài)的存儲(chǔ)元件，關(guān)鍵在于利用時(shí)鐘信號(hào)來(lái)改變其狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)中，我通過(guò)仿真電路的方式，觀察了觸發(fā)器的狀態(tài)變化過(guò)程，發(fā)現(xiàn)在時(shí)鐘邊沿觸發(fā)的時(shí)候，數(shù)據(jù)才會(huì)被傳輸?shù)捷敵龆丝?，在其他時(shí)間則保持不變。這種概念對(duì)于其他數(shù)字電路的設(shè)計(jì)和優(yōu)化非常重要，深入理解觸發(fā)器原理，使我能夠更高效地進(jìn)行后續(xù)的實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目開發(fā)。
其次，觸發(fā)器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)提高了我在數(shù)字電路設(shè)計(jì)方面的能力。觸發(fā)器是數(shù)字電路的基礎(chǔ)，對(duì)于其他復(fù)雜的電路模塊也是必不可少的。通過(guò)設(shè)計(jì)不同類型的觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)，我掌握了各種觸發(fā)器的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。例如，D觸發(fā)器適用于數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和傳輸，JK觸發(fā)器適用于頻率分割和計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)。這些知識(shí)使我能夠在具體的項(xiàng)目中根據(jù)需求選擇合適的觸發(fā)器類型，并進(jìn)行正確的電路設(shè)計(jì)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)還讓我了解了觸發(fā)器設(shè)計(jì)中常見的問(wèn)題和解決方法，例如時(shí)序問(wèn)題和干擾問(wèn)題。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的未來(lái)工作具有重要的指導(dǎo)意義。
此外，觸發(fā)器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我和同學(xué)們一起進(jìn)行組內(nèi)討論和設(shè)計(jì)，共同解決遇到的問(wèn)題。我們互相分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，共同完善設(shè)計(jì)方案。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，同時(shí)也學(xué)會(huì)了清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這對(duì)于工程實(shí)踐來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，因?yàn)樵趫F(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和專業(yè)領(lǐng)域，只有合理運(yùn)用好每個(gè)人的能力，才能取得更好的成果。
此外，觸發(fā)器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還要求我們?cè)趯?shí)際操作中保持細(xì)心和耐心。觸發(fā)器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與理論知識(shí)相結(jié)合，需要我們準(zhǔn)確無(wú)誤地連接電路，并進(jìn)行正確的信號(hào)采樣和測(cè)量。實(shí)驗(yàn)中的每一個(gè)步驟和操作都需要仔細(xì)處理，避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，提高了我的實(shí)驗(yàn)技能和操作能力，并教會(huì)了我如何在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。
總結(jié)起來(lái)，觸發(fā)器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我從理論知識(shí)到實(shí)踐操作都有了很大的提升。通過(guò)深入理解觸發(fā)器的原理和設(shè)計(jì)方法，我在數(shù)字電路設(shè)計(jì)方面的能力和水平有了明顯的提高。同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通，我也學(xué)會(huì)了更好地與他人合作，并且在實(shí)驗(yàn)操作中培養(yǎng)了細(xì)心和耐心。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響，為我成為一名優(yōu)秀的工程師奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)心得篇十
這次實(shí)驗(yàn)我主要探究了觸發(fā)器的基本工作原理和其在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅加深了對(duì)觸發(fā)器知識(shí)的理解，還提高了自己的實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐能力。
在實(shí)驗(yàn)中，我首先學(xué)習(xí)了觸發(fā)器的定義、分類和應(yīng)用場(chǎng)景。然后，我按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的要求，搭建了觸發(fā)器的實(shí)驗(yàn)電路，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和記錄數(shù)據(jù)，深入理解了觸發(fā)器的工作原理和應(yīng)用價(jià)值。
在實(shí)驗(yàn)中，我遇到了一些問(wèn)題，例如實(shí)驗(yàn)電路連接不正確導(dǎo)致的實(shí)驗(yàn)失敗。但通過(guò)仔細(xì)檢查實(shí)驗(yàn)步驟和不斷嘗試，我最終成功完成了實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)讓我意識(shí)到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的細(xì)心和耐心的重要性，也鍛煉了我的問(wèn)題解決能力。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到觸發(fā)器在數(shù)字電路中的應(yīng)用廣泛，例如在數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、計(jì)數(shù)器等電路中。同時(shí)，觸發(fā)器也具有一些局限性，例如在某些情況下可能存在延遲和噪聲等問(wèn)題。因此，在應(yīng)用觸發(fā)器時(shí)，需要充分考慮其優(yōu)缺點(diǎn)和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。
總之，這次實(shí)驗(yàn)讓我受益匪淺。我不僅深入理解了觸發(fā)器的工作原理和應(yīng)用場(chǎng)景，還提高了自己的實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)應(yīng)用這次實(shí)驗(yàn)中學(xué)到的知識(shí)和技能，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)心得篇十一
實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手潛力是十分重視的，這一問(wèn)題近年來(lái)也越來(lái)越受到我國(guó)教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手潛力，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的.實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手潛力。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出超多的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語(yǔ)言各種基本語(yǔ)句的好處及匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手潛力，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過(guò)程包括認(rèn)識(shí)、基儲(chǔ)綜合3個(gè)階段。以往的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行軟件的編制和調(diào)試，與實(shí)際應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使學(xué)生缺乏硬件設(shè)計(jì)及調(diào)試分析潛力，對(duì)單片機(jī)如何構(gòu)成一個(gè)單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng)，缺乏認(rèn)識(shí)。發(fā)布的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板，通過(guò)計(jì)算機(jī)連接仿真器在實(shí)驗(yàn)板上把硬件和軟件結(jié)合起來(lái)一齊調(diào)試，軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調(diào)試都通過(guò)后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。
觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)心得篇十二
大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一門陌生的學(xué)科。大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一門新興的數(shù)學(xué)課程在近十年來(lái)取得了迅速的發(fā)展。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)以計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)學(xué)軟件為載體，將數(shù)學(xué)建模的思想和方法融入其中，此刻已經(jīng)成為一種潮流。
剛開始時(shí)學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我都有一種恐懼感，因?yàn)閷?duì)于它都是陌生的，雖然在學(xué)數(shù)值分析時(shí)接觸過(guò)matlab，但那只是皮毛。大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)才讓我真正了解到了這門學(xué)科，真正學(xué)到了matlab的使用方法，并且對(duì)數(shù)學(xué)建模有了必須的了解。matlab在各個(gè)領(lǐng)域均有應(yīng)用，作為數(shù)學(xué)系的學(xué)生對(duì)于matlab解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的本事相當(dāng)震驚，真是太強(qiáng)大了。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)這門課讓我學(xué)到了很多東西，收獲豐碩。
第一節(jié)課我了解到了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的一些基本發(fā)展史和一些基本知識(shí)。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)完這門課，讓我明白了原先數(shù)學(xué)與實(shí)際生活連接的是這么緊密，許多問(wèn)題都能夠借助數(shù)學(xué)的方法去解決。對(duì)于一些實(shí)際問(wèn)題，我們能夠建立數(shù)學(xué)模型，把問(wèn)題簡(jiǎn)化，然后運(yùn)用一些數(shù)學(xué)工具和方法去解決。
大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)我們學(xué)習(xí)了matlab的'編程方法，雖然僅僅僅有一種軟件，可是整本書可用分的數(shù)學(xué)知識(shí)一點(diǎn)都不少，比如插值、擬合、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等等，此刻最終明白課本上的知識(shí)如何用于實(shí)際問(wèn)題了，真可謂應(yīng)用十分廣泛。
剛開始我對(duì)matlab很陌生，感覺(jué)這個(gè)軟件很難，以為它就像c語(yǔ)言一樣難學(xué)，并且這個(gè)軟件都是英文原版，對(duì)于我這種英語(yǔ)很爛的人來(lái)說(shuō)真是種噩夢(mèng)?？墒墙?jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后感覺(jué)其實(shí)并沒(méi)有想象中的那么可怕，感覺(jué)很好玩。
我覺(jué)得學(xué)好這門課需要做到以下幾點(diǎn)：1、多運(yùn)用matlab編寫、調(diào)試程序?qū)τ诓欢贸绦蛞M量搞清楚問(wèn)題出在哪3、與同學(xué)課下多多交流，課上多請(qǐng)教教師。
觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)心得篇十三
經(jīng)過(guò)半年的生化實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在生化實(shí)驗(yàn)課即將結(jié)束之時(shí)，我對(duì)在這半年來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)這一年來(lái)的收獲與不足。取之長(zhǎng)、補(bǔ)之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。
這半年的生化實(shí)驗(yàn)主要有folin-酚法測(cè)蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測(cè)定-uv吸收法纖維素酶活力的測(cè)定最適ph選取菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端氨基酸殘基的測(cè)定--dns-cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實(shí)驗(yàn)。
在這些實(shí)驗(yàn)中，凱式定氮法是給我印象最深的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu)，同樣的也讓我通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實(shí)驗(yàn)中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯(cuò)誤，并且是很不就應(yīng)犯的錯(cuò)誤，我們都忘了在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要加入新的沸石，這是個(gè)很低級(jí)的錯(cuò)誤，差點(diǎn)引起溶液的暴沸。通過(guò)這次錯(cuò)誤我認(rèn)識(shí)到，很多知識(shí)，即使是教師在怎樣說(shuō)，它也只是理論，當(dāng)我們不能把它應(yīng)用到實(shí)踐中去時(shí)，它對(duì)我們都是毫無(wú)好處的。此刻更深的認(rèn)識(shí)到了理論結(jié)合實(shí)際的觀點(diǎn)。在這次實(shí)驗(yàn)中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問(wèn)題，重要的是操作的問(wèn)題，我覺(jué)得我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)還是對(duì)儀器不是很熟悉，做實(shí)驗(yàn)時(shí)不認(rèn)真。
快點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)，于是就一向磨一向磨，直到做下一步時(shí)才覺(jué)得手腕有點(diǎn)累。我記得在加棉花時(shí)，由于不明白就應(yīng)加多厚，提取色素時(shí)還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺(jué)得在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很留意的裝，直到柱面很平。直到最終，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。
半年實(shí)驗(yàn)做下來(lái)，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點(diǎn)。由于全部滴定過(guò)程務(wù)必在沸騰狀態(tài)下快速進(jìn)行，并且終點(diǎn)不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。
在這半年的十幾次的實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中，我受益頗多。毫無(wú)疑問(wèn)，它培養(yǎng)了我的動(dòng)手潛力。每個(gè)實(shí)驗(yàn)我都會(huì)親自去做，不放下每次鍛煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這半年，我的動(dòng)手潛力有了明顯的提高；它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一向以來(lái)就沒(méi)能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣（雖然一向明白課前預(yù)習(xí)是很重要的），但經(jīng)過(guò)這半年，讓我不僅僅深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要，更領(lǐng)會(huì)了課前預(yù)習(xí)的好處。僅有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)效率才會(huì)更高，才能收獲的更多、掌握的更多；它還提高了我處理數(shù)據(jù)的潛力；做實(shí)驗(yàn)就會(huì)有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就要處理，數(shù)據(jù)處理的'是否得當(dāng)將直接影響實(shí)驗(yàn)成功與否。
半年實(shí)驗(yàn)雖然收獲很多，但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動(dòng)手潛力還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動(dòng)手潛力時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì)；我的探索方式還有待改善，當(dāng)應(yīng)對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成；我的數(shù)據(jù)處理潛力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及潛力還不足，不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度……總之，生化實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無(wú)私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我的人身價(jià)值！
觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)心得篇十四
大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一門陌生的學(xué)科。大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一門新興的數(shù)學(xué)課程在近十年來(lái)取得了迅速的發(fā)展。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)以計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)學(xué)軟件為載體，將數(shù)學(xué)建模的思想和方法融入其中，此刻已經(jīng)成為一種潮流。
剛開始時(shí)學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我都有一種恐懼感，因?yàn)閷?duì)于它都是陌生的，雖然在學(xué)數(shù)值分析時(shí)接觸過(guò)matlab，但那只是皮毛。大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)才讓我真正了解到了這門學(xué)科，真正學(xué)到了matlab的使用方法，并且對(duì)數(shù)學(xué)建模有了必須的了解。matlab在各個(gè)領(lǐng)域均有應(yīng)用，作為數(shù)學(xué)系的學(xué)生對(duì)于matlab解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的本事相當(dāng)震驚，真是太強(qiáng)大了。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)這門課讓我學(xué)到了很多東西，收獲豐碩。
第一節(jié)課我了解到了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的一些基本發(fā)展史和一些基本知識(shí)。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)完這門課，讓我明白了原先數(shù)學(xué)與實(shí)際生活連接的是這么緊密，許多問(wèn)題都能夠借助數(shù)學(xué)的方法去解決。對(duì)于一些實(shí)際問(wèn)題，我們能夠建立數(shù)學(xué)模型，把問(wèn)題簡(jiǎn)化，然后運(yùn)用一些數(shù)學(xué)工具和方法去解決。
大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)我們學(xué)習(xí)了matlab的編程方法，雖然僅僅僅有一種軟件，可是整本書可用分的數(shù)學(xué)知識(shí)一點(diǎn)都不少，比如插值、擬合、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等等，此刻最終明白課本上的知識(shí)如何用于實(shí)際問(wèn)題了，真可謂應(yīng)用十分廣泛。
剛開始我對(duì)matlab很陌生，感覺(jué)這個(gè)軟件很難，以為它就像c語(yǔ)言一樣難學(xué)，并且這個(gè)軟件都是英文原版，對(duì)于我這種英語(yǔ)很爛的人來(lái)說(shuō)真是種噩夢(mèng)?？墒墙?jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后感覺(jué)其實(shí)并沒(méi)有想象中的那么可怕，感覺(jué)很好玩。
我覺(jué)得學(xué)好這門課需要做到以下幾點(diǎn)：
1、多運(yùn)用matlab編寫、調(diào)試程序。
2對(duì)于不懂得程序要盡量搞清楚問(wèn)題出在哪？
3、與同學(xué)課下多多交流，課上多請(qǐng)教教師。
觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)心得篇十五
當(dāng)我們遇到某些情境，或是收到某些言語(yǔ)，我們可能會(huì)有各種反應(yīng)。這些反應(yīng)可能是悲傷、憤怒、害怕等，而這些反應(yīng)的源頭在我們的情緒反應(yīng)觸發(fā)器之中。掌握這些情緒反應(yīng)觸發(fā)器，可以幫助我們更好地控制情緒，避免過(guò)度反應(yīng)，從而更好地應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。在本文中，我將分享一些我個(gè)人的情緒反應(yīng)觸發(fā)器的體會(huì)和心得，并探討如何處理情緒反應(yīng)觸發(fā)器。
情緒反應(yīng)觸發(fā)器是指令人產(chǎn)生強(qiáng)烈情緒的元素，這些元素可以是事件、狀況、場(chǎng)合、人物或想法等，這些觸發(fā)器會(huì)引發(fā)我們情緒反應(yīng)的激活。情緒反應(yīng)觸發(fā)器主要分為兩類，一類是外部觸發(fā)器，例如看到某些場(chǎng)景或聽到某些聲音；另一類是內(nèi)部觸發(fā)器，這些觸發(fā)器與我們內(nèi)心的信念和態(tài)度有關(guān)。這些觸發(fā)器可以使我們感到舒適和興奮，也可以使我們感到不安和緊張。了解這些情緒反應(yīng)觸發(fā)器有助于我們更好地理解并控制自己的情緒。
我發(fā)現(xiàn)自己比較容易受到外部的觸發(fā)器影響，如看到某些場(chǎng)景或聽到某些話語(yǔ)時(shí)會(huì)有情緒反應(yīng)。例如，在看到有人吃東西時(shí)，我會(huì)突然感到饑餓和尷尬，并開始渴望食物。另外，當(dāng)我聽到負(fù)面的評(píng)論或批評(píng)時(shí)，我會(huì)變得情緒低落。對(duì)此，我開始嘗試意識(shí)到我的情緒反應(yīng)觸發(fā)器，并且采取措施控制我的情緒反應(yīng)。
控制我們自己的情緒反應(yīng)觸發(fā)器是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但只要我們養(yǎng)成習(xí)慣，便能更好地處理。我采取了一些方法來(lái)控制我的情緒反應(yīng)觸發(fā)器，例如正念冥想、深呼吸和積極行動(dòng)等。正念冥想讓我變得更加冷靜，在遇到情況時(shí)較容易保持冷靜和清醒。深呼吸則讓我有更多的時(shí)間來(lái)反思，避免情緒反應(yīng)過(guò)度。采取積極行動(dòng)，例如去散步或與朋友聊天，也可以幫助我控制心情。
一個(gè)案例可以解釋這個(gè)概念更具體。當(dāng)我聽到朋友提到一個(gè)工作時(shí)，我會(huì)感到不安和緊張。我認(rèn)為這是因?yàn)槲易约涸?jīng)有類似的問(wèn)題，由此帶來(lái)的壓力和焦慮。只要我意識(shí)到這一觸發(fā)器，我就可以采取措施來(lái)控制我的情感反應(yīng)。通過(guò)分配更多的時(shí)間來(lái)管理我的事情列表和保持更好的工作生活平衡，我可以減少我的焦慮和緊張感，更好地處理這種情況。
第五段：總結(jié)。
掌握情緒反應(yīng)觸發(fā)器有助于我們更好地理解自己和控制自己的情緒。了解自己和他人的情緒反應(yīng)觸發(fā)器也可以使我們?cè)谌穗H交往中更加敏銳。通過(guò)采用正確的方式控制情緒反應(yīng)觸發(fā)器，我們可以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，始終保持情緒的穩(wěn)定和平靜。
觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)心得篇十六
本學(xué)期我們?cè)跁?huì)計(jì)教師的悉心教導(dǎo)下上了為期4周的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)實(shí)驗(yàn)課程，課程所用的資料以利康食品廠業(yè)務(wù)為實(shí)驗(yàn)資料，從而使我們的課程更具現(xiàn)實(shí)性和實(shí)踐性。我們的實(shí)驗(yàn)步驟分為設(shè)置賬簿、登記總賬明細(xì)賬、結(jié)賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表和整理裝訂實(shí)驗(yàn)資料，具體如下：
首先根據(jù)教師下發(fā)的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)資料設(shè)置總分類賬、庫(kù)存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。
首先對(duì)于每筆業(yè)務(wù)，先用文字描述業(yè)務(wù)，再寫出其會(huì)計(jì)分錄，然后根據(jù)會(huì)計(jì)分錄填寫記賬憑證，由于資料有限，我們一共只填寫了13張記賬憑證。記賬憑證填寫完畢后，我們根據(jù)記賬憑證填寫總分類帳、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和各類明細(xì)賬，登記賬簿時(shí)使用藍(lán)黑墨水書寫。根據(jù)教師的要求，我們還設(shè)置填寫了t型帳。
首先詳細(xì)檢查實(shí)驗(yàn)資料中所列的每筆業(yè)務(wù)，是否全部填制記賬憑證并據(jù)此記入賬簿，是否有無(wú)錯(cuò)記賬戶、錯(cuò)記金額，如有應(yīng)及時(shí)補(bǔ)正。其次在保證各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額，使用紅色墨水書寫進(jìn)行沖賬，為編制會(huì)計(jì)報(bào)表作好充分準(zhǔn)備。
根據(jù)t型帳或總分類帳，我們將總分類賬戶發(fā)生額試算平衡表、利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表填寫完畢。
按照教師的要求，將填寫完畢的實(shí)驗(yàn)資料即進(jìn)行排序，然后填寫會(huì)計(jì)目錄，最終裝訂資料。
會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)雖然步驟簡(jiǎn)單，但實(shí)驗(yàn)過(guò)程并不像我們想象中的那么簡(jiǎn)單，在實(shí)驗(yàn)中我犯了不少錯(cuò)誤，但所幸在教師的指正下及時(shí)改過(guò)，這次實(shí)驗(yàn)我收獲不少，對(duì)以后的實(shí)際操作上手更有信心了。
觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)心得篇十七
半年的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)已接近尾聲?；仡欉@半年，我感觸很大。經(jīng)過(guò)這套會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，不僅僅鍛煉了我們處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的本事，使我們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體操作方法，并且加強(qiáng)了我們對(duì)基本理論的理解，基本方法的應(yīng)用，到達(dá)理論知識(shí)與實(shí)務(wù)的統(tǒng)一。同時(shí)也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后，縮短適應(yīng)期，并勝任工作本事，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。雖然我們都已有三年的專業(yè)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)時(shí)間，有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論，我們都有必須程度的掌握。但這些都也是只是紙上談兵，是空洞的，虛幻的，我們也是無(wú)從下手，一竅不通。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程我們將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上操作臺(tái)，經(jīng)過(guò)實(shí)際操作，使我們掌握填制和審核原始憑證，記賬憑證，登記賬簿，編制會(huì)計(jì)報(bào)表的全部會(huì)計(jì)工作的技能和方法，從而對(duì)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算全過(guò)程有一個(gè)比較系統(tǒng)，完整地認(rèn)識(shí)，最終到達(dá)對(duì)會(huì)計(jì)理論和方法融會(huì)貫通的目的下頭就簡(jiǎn)單的敘述下實(shí)驗(yàn)課程的一些具體的體會(huì)！
首先要根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)寫出會(huì)計(jì)分錄（會(huì)計(jì)循環(huán)的基石）。這是會(huì)計(jì)工作中最重要的環(huán)節(jié)，不能有半點(diǎn)差錯(cuò)，要是在那里犯下一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，你的會(huì)計(jì)工作也會(huì)栽個(gè)大跟頭。在這個(gè)地方我花了不少時(shí)間，因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)的會(huì)計(jì)科目都忘記的差不多了所有很多時(shí)候不得不把《會(huì)計(jì)學(xué)原理》和《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》拿出來(lái)看。然后是根據(jù)會(huì)計(jì)分錄填寫記賬憑證，練習(xí)填寫收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)帳憑證，了解掌握各種常見原始憑證的格式、記載資料以及填寫方法。這個(gè)工作完成的好壞直接影響到登記總帳。在完成這一整套的作業(yè)后，我再看看填制記帳憑證這個(gè)環(huán)節(jié)，感覺(jué)會(huì)計(jì)工作的完成的好壞就在平時(shí)工作的一點(diǎn)一滴的認(rèn)真仔細(xì)。
登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細(xì)帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。登記明細(xì)帳、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會(huì)計(jì)科目按照時(shí)間先后順序一筆一筆的登記下來(lái)，不會(huì)計(jì)科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一齊。這個(gè)環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，這時(shí)候我們就要運(yùn)用畫線更正、紅字更正、補(bǔ)充登記這三種方法進(jìn)行更正。在我們進(jìn)行登記的時(shí)候最好不要滿格，在書寫文字和數(shù)字的時(shí)候上頭要留適當(dāng)?shù)目崭?，書寫一般占空格?2，以便錯(cuò)誤后修改。總帳是按照記帳憑證和明細(xì)帳登記的，總帳是匯總一些會(huì)計(jì)科目，按照業(yè)務(wù)發(fā)生的月份分上下月登記，把會(huì)計(jì)科目的借方和貸方額加總起來(lái)。登記總帳的工作直接影響到編制報(bào)表，所以必須要認(rèn)真仔細(xì)。
所謂結(jié)帳，是在把必須時(shí)期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進(jìn)行小結(jié)，計(jì)算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結(jié)帳工作相對(duì)簡(jiǎn)單一些，總帳和明細(xì)帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的，在月末的時(shí)候都要在摘要欄填明“本月合計(jì)”的字樣并在下頭通欄畫單橫紅線。在年末的時(shí)候，都要在摘要欄注明“本年合計(jì)”的字樣并在下頭通欄畫雙橫紅線。年度終了時(shí)，要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來(lái)。
會(huì)計(jì)工作的最終一個(gè)環(huán)節(jié)就是編制會(huì)計(jì)報(bào)表，會(huì)計(jì)報(bào)表包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表。。他們都是依靠總帳和明細(xì)帳匯總出來(lái)的，里面的各種指標(biāo)都反映企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情景。只要按照《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》上的方法就能夠計(jì)算出各種數(shù)據(jù)。其中資產(chǎn)負(fù)債表是根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這一等式，按照必須的分類標(biāo)準(zhǔn)和順序編制的。所以在計(jì)算出所有的數(shù)據(jù)后如果總后資產(chǎn)合計(jì)不等于負(fù)債所有者權(quán)益的合計(jì)，那么報(bào)表中就有數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，就要進(jìn)行檢驗(yàn)。
報(bào)表工作完成后，會(huì)計(jì)工作就基本上完成了，可是還要對(duì)記帳憑證和明細(xì)帳進(jìn)行裝訂。裝訂其實(shí)是很有意思的工作，在你裝的時(shí)候你會(huì)感覺(jué)自我仿佛真的是一名會(huì)計(jì)從業(yè)人員，這其中的激動(dòng)是難以用言語(yǔ)表達(dá)的，僅有親身體驗(yàn)過(guò)的人才明白這當(dāng)中的歡樂(lè)。
總的來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)工作是一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會(huì)計(jì)報(bào)表，會(huì)計(jì)工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題都會(huì)影響到會(huì)計(jì)工作的順利完成。所以對(duì)會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是會(huì)計(jì)工作的基本要求，每個(gè)敬業(yè)愛崗的會(huì)計(jì)人員都應(yīng)養(yǎng)成一個(gè)良好的工作習(xí)慣，防止會(huì)計(jì)工作出現(xiàn)錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)課程，使得我系統(tǒng)的對(duì)于教師講的一些理論知識(shí)實(shí)踐了一遍，加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的記憶。
從自我的手動(dòng)實(shí)際的操作，深深感覺(jué)到會(huì)計(jì)是一個(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，是不能夠馬虎對(duì)待的工作。我感覺(jué)會(huì)計(jì)工作是項(xiàng)枯燥乏味的，帳目和數(shù)字更是讓人眼花繚亂，所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性，只要你真的用心去工作，就能避免工作的錯(cuò)誤發(fā)生，也能減少會(huì)計(jì)工作給你帶來(lái)的乏味和煩躁。
整個(gè)實(shí)驗(yàn)階段，真正讓人感受到了會(huì)計(jì)工作的繁瑣，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也能夠得出給論，凡事如果你肯定下工夫，用心對(duì)待，必定會(huì)帶來(lái)良好的收獲！本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程也為即將可能從事的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一年后走出財(cái)大的校門，成為一名名副其實(shí)的財(cái)會(huì)專業(yè)人才，在大浪淘沙中讓自我能夠找到自我屹立之地！本人在本次的實(shí)驗(yàn)課程中感覺(jué)是是受益非淺，體會(huì)良多。
觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)心得篇十八
時(shí)間過(guò)得真快，不經(jīng)意間，一個(gè)學(xué)期就到了尾聲，進(jìn)入到如火如荼的期末考試階段。
在學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程之前，就早早的聽各種任課教師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)過(guò)這門課程的重要性和學(xué)好這門課程的關(guān)鍵~~多做單片機(jī)實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)學(xué)期，我們除了在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還在實(shí)驗(yàn)室做了7次實(shí)驗(yàn)。將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，強(qiáng)化理論知識(shí)。
此刻，單片機(jī)課程已經(jīng)結(jié)束，即將開始考試了，需要來(lái)好好的反思和回顧總結(jié)下了。
第一次是借點(diǎn)亮led燈來(lái)熟悉keil軟件的使用和試驗(yàn)箱上器材。第一次實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)新事物的理解本事和敏感度。雖然之前做過(guò)許多種實(shí)驗(yàn)。但依舊發(fā)現(xiàn)自我存在一個(gè)很大的問(wèn)題，對(duì)已懂的東西沒(méi)耐心聽下去，容易開小差；在聽教師講解軟件使用時(shí)，思路容易停滯，然后就跟不上教師的步驟了，結(jié)果需要?jiǎng)e人再次指導(dǎo)；對(duì)軟件的功能沒(méi)有太大的熱情去研究探索，把一個(gè)個(gè)圖標(biāo)點(diǎn)開，進(jìn)去看看。所以第一次試驗(yàn)相對(duì)失敗。鑒于此，我自我在宿舍下載了軟件，然后去熟悉它的各個(gè)功能，使自我熟練掌握。
在做實(shí)驗(yàn)中，第二個(gè)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)是準(zhǔn)備不充分吧。一開始，由于沒(méi)有課前準(zhǔn)備的意識(shí)，每每都是到了實(shí)驗(yàn)室才開始編程，完成作業(yè)，導(dǎo)致每次時(shí)間都有些倉(cāng)促。之后在教師的批評(píng)下，認(rèn)識(shí)到這是個(gè)很大的問(wèn)題：教師提前把任務(wù)告訴我們，就是期望我們私下把程序編好。于是我便在上機(jī)之前把程序編好，拷到u盤，這樣上機(jī)時(shí)只需調(diào)試，解決出現(xiàn)的問(wèn)題。這樣就會(huì)節(jié)儉出時(shí)間和同學(xué)討論，換種思路，換種方法，把問(wèn)題給吃透。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問(wèn)題和實(shí)踐本事是作為我們這個(gè)專業(yè)的基本素質(zhì)。
三是我的依靠性很大，剛開始編程序時(shí)喜歡套用書上的語(yǔ)句，卻對(duì)語(yǔ)句的理解不夠。于是當(dāng)程序出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不明白如何修改，眼前的程序都是一塊一塊的被拼湊整合起來(lái)的，沒(méi)法明白哪里錯(cuò)了?？墒蔷幊淌且患車?yán)肅的事情，容不得半點(diǎn)錯(cuò)誤。于是便只能狠下決心，堅(jiān)持自我編寫，即使套用時(shí)，也把每條語(yǔ)句弄懂。這也能激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。
還有一次實(shí)驗(yàn)是調(diào)出電腦里的程序，讓它在試驗(yàn)箱上實(shí)現(xiàn)其功，讓我們?nèi)ンw會(huì)別人編程的技巧和程序邏輯美感?？戳酥?，不得不說(shuō)我目前的水平簡(jiǎn)直太小兒科了。還有連線也是個(gè)問(wèn)題，對(duì)試驗(yàn)箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能的不懂，以至于不明白如何連線讓程序?qū)崿F(xiàn)其功能。這讓我意識(shí)到單片機(jī)是軟件和硬件的結(jié)合，兩者是一個(gè)整體。所以必須把硬件方面加強(qiáng)。
五是基礎(chǔ)知識(shí)的薄弱，也是最基礎(chǔ)的問(wèn)題吧！在用c語(yǔ)言編程時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自我c語(yǔ)言真的太差勁了，雖然這門課程早就學(xué)過(guò)，可是就目前所掌握的c語(yǔ)言知識(shí)，對(duì)于單片機(jī)編程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。c語(yǔ)言也是我們以后學(xué)各種語(yǔ)言的基礎(chǔ)，必須要花很多的時(shí)間溫習(xí)強(qiáng)化。
經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了自我很多問(wèn)題，也從中學(xué)到了很多。它不是物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，只需要記住教師說(shuō)的步驟，順次做完就能夠了；并不是matlab實(shí)驗(yàn)，只需要你明白一些語(yǔ)句表達(dá)，然后在不違背語(yǔ)法的情景下，組合好就能夠了；它不是eda實(shí)驗(yàn)，把一節(jié)課混下去就行了，反正大家都不明白，都是混，都跟不上教師的節(jié)奏思路。他需要我們?cè)谡莆沼布幕A(chǔ)上，用單片機(jī)語(yǔ)言在keil軟件上寫出必須的程序，然后利用stcisp燒到試驗(yàn)箱上，實(shí)現(xiàn)其特定的功能。而在編程時(shí)需要邏輯力，創(chuàng)新力，知識(shí)組合力，知識(shí)搜索。
單片機(jī)在電子技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域中，單片機(jī)的應(yīng)用愈來(lái)愈多地應(yīng)用到各行各業(yè)。要開發(fā)單片機(jī)的應(yīng)用，不但要掌握單片機(jī)硬件和軟件方面的知識(shí)，并且還要深入了解各應(yīng)用系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，融會(huì)貫通和有機(jī)結(jié)合，才能設(shè)計(jì)出優(yōu)良的應(yīng)用系統(tǒng)。并且需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷了解各公司最新芯片的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，在實(shí)際應(yīng)用中找到最好的性能價(jià)格比。培養(yǎng)自我理解新知識(shí)的自學(xué)本事，掌握芯片發(fā)展動(dòng)態(tài)。培養(yǎng)自我的創(chuàng)新精神，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改善，使之功能不斷完善。當(dāng)然，最重要到還是態(tài)度，無(wú)論做什么事情，足夠認(rèn)真，足夠堅(jiān)強(qiáng)，足夠毅力，足夠決心，足夠勇氣，就必須能辦到。
觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)心得篇十九
情緒反應(yīng)觸發(fā)器對(duì)于我們的情緒管理至關(guān)重要。當(dāng)我們掌握了情緒反應(yīng)觸發(fā)器的技巧，就可以更好地控制我們的情緒，從而更加平靜地面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)情緒反應(yīng)觸發(fā)器的理解和體會(huì)，以便通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)幫助讀者更好地理解這個(gè)重要的主題。
情緒反應(yīng)觸發(fā)器是指觸發(fā)我們情緒反應(yīng)的事件和情境。這些事件或情境可能是外部刺激（例如，某人的言行）或內(nèi)部刺激（例如，我們自己的想法、感覺(jué)和信念）。對(duì)于每個(gè)人而言，情緒反應(yīng)觸發(fā)器都是不同的，因?yàn)槊總€(gè)人的記憶、預(yù)期和體驗(yàn)都是不同的。
要識(shí)別情緒反應(yīng)觸發(fā)器，最好的方法是練習(xí)自我觀察。當(dāng)我們遇到某些情境時(shí)，我們會(huì)感受到一種情緒反應(yīng)，這時(shí)我們可以記錄下來(lái)這個(gè)情境。我們也可以回憶過(guò)去的經(jīng)歷和情境，以確定它們是否引發(fā)了我們的情緒。一些常見的情緒反應(yīng)觸發(fā)器包括：對(duì)某人或某事的評(píng)價(jià)；與某人或某事的神話相關(guān)；與過(guò)去的經(jīng)歷相關(guān)；或者是當(dāng)前的環(huán)境和情境。
當(dāng)我們確定了我們的情緒反應(yīng)觸發(fā)器之后，就可以采取行動(dòng)來(lái)管理它們。以下是幾個(gè)建議：
1.避開觸發(fā)器或改變環(huán)境：如果我們能夠避開情緒反應(yīng)觸發(fā)器，這是一種有效的管理情緒反應(yīng)觸發(fā)器的方法。此外，我們還可以改變情境，以避免與觸發(fā)器產(chǎn)生聯(lián)系。
2.深呼吸和放松：當(dāng)我們感到情緒失控時(shí)，深呼吸和身體放松練習(xí)可以幫助我們平靜下來(lái)。
3.思考并挑戰(zhàn)負(fù)面想法：我們需要學(xué)會(huì)識(shí)別我們的負(fù)面想法，并挑戰(zhàn)它們的合理性。我們可以問(wèn)自己一些問(wèn)題，例如這個(gè)想法是否具有證據(jù)、這個(gè)想法是否幫助我解決問(wèn)題等。
第五段：結(jié)論。
管理情緒反應(yīng)觸發(fā)器需要時(shí)間和耐心，需要我們不斷練習(xí)。通過(guò)自我觀察和自我挑戰(zhàn)，我們可以識(shí)別出我們的情緒反應(yīng)觸發(fā)器，并采取行動(dòng)來(lái)管理它們。對(duì)于那些希望自己變得更加平靜和更加健康的人，掌握情緒反應(yīng)觸發(fā)器的技巧是值得付出努力的。
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