最新五官科護(hù)士實(shí)習(xí)心得（優(yōu)質(zhì)14篇）

總結(jié)可以幫助我們更好地與他人分享經(jīng)驗(yàn)和心得。創(chuàng)造性的總結(jié)方法可以使我們更好地反思和總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的個(gè)人體會(huì)和感悟。對(duì)于這個(gè)問題，以下是一些專家的觀點(diǎn)和研究成果，值得我們?nèi)⒖己徒梃b。

五官科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇一

斗轉(zhuǎn)星移，花謝花開，時(shí)間過得真非?？?！還記得xx年4月28，我們懷揣著好奇心，懵懵懂懂地踏進(jìn)了江西省腫瘤醫(yī)院！經(jīng)過十個(gè)月的磨礪我蛻了青澀、急躁，學(xué)會(huì)了沉著和穩(wěn)重。

下臨床前，我總覺得自己學(xué)到的理論知識(shí)足以應(yīng)付臨床上的一些護(hù)理工作了。當(dāng)我看到教師們流利的動(dòng)作，純熟的手法，我卻又像泄了氣的皮球，她們做的每一項(xiàng)操作都那么的精準(zhǔn)。此時(shí)，內(nèi)心多了一些不安！看著教師們繁忙的身影我的不安轉(zhuǎn)為了恐惶。實(shí)習(xí)伊始，我只是跟著教師們的后面，看著，很少會(huì)讓我們動(dòng)手，對(duì)此，常常不解。后來教師終于放手讓我動(dòng)手，由于沒解釋治療的目的，導(dǎo)致患者對(duì)我的不理解且不配合，當(dāng)時(shí)，我很無奈，突然覺得，護(hù)理工作中也要學(xué)會(huì)使用語言，而不是無言的操作。

“白衣天使〞是神圣的職業(yè)，但有些護(hù)士的工作態(tài)度卻和這個(gè)稱號(hào)不是那么相稱。偶然，我會(huì)從患者口中聽到各種各樣的抱怨聲?？粗麄儽徊∧д勰サ眯牧淮?，我突然覺得，我們的責(zé)任，不再應(yīng)該只停留在打針，發(fā)藥。我們更應(yīng)該注重患者的'心理護(hù)理，不能因繁忙而瑣碎的臨床工作給患者造成負(fù)面的影響。

這次實(shí)習(xí)，讓我深深的體會(huì)到理論與理論的重要性，領(lǐng)悟到良好的護(hù)患關(guān)系的重要性。沒有理論的考驗(yàn)，再多的理論都是紙上談兵，良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵。在內(nèi)三時(shí)，有一位年輕的教師，用她的行為詮釋著“為了病人的一切，一切為了病人〞比方，有一次，在做晨護(hù)時(shí)，這位教師進(jìn)每一間病房，看見每一位病人，她都不厭其煩的問候，虛寒問暖?？吹酱饲榇司?，我感動(dòng)，我鼓勵(lì)！

實(shí)習(xí)確實(shí)很累，而且前幾個(gè)月，由于自己的心態(tài)沒有擺正，總會(huì)去責(zé)怪教師不給我們時(shí)機(jī)動(dòng)手，只會(huì)讓我們跑腿，總會(huì)有一種“英雄無用武之地〞的失落感。但是我卻仍然怪乖乖的照著教師的去做，我端正了心態(tài)，跑腿就當(dāng)是鍛煉身體，后來收獲到確實(shí)實(shí)不一樣，也讓我的心智更加的成熟，更加的堅(jiān)強(qiáng)。也讓我明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇的做事！

教師們總是不斷的提醒我們，實(shí)習(xí)就是讓我們能更好的將理論知識(shí)運(yùn)用到臨床理論中，我總是表示明白，但是卻在該運(yùn)用理論知識(shí)的時(shí)候，總是有“書到用時(shí)，方恨少〞的悲哀！我深知自己的還有欠缺，比方，有些操作我不明白其原理我卻不敢去問教師，這表現(xiàn)了我學(xué)習(xí)不過主動(dòng)，造成我掌握的臨床操作不全面，有人說過在學(xué)習(xí)方面要“磨破嘴皮，厚著臉皮〞所以我在今后的工作生活中會(huì)更加注重知識(shí)的積累，培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓自己得到進(jìn)一步的提升！

最大的收獲就是低調(diào)——?jiǎng)e太把自己當(dāng)回事。“三人行，必有我?guī)熝扫暎诠ぷ魃钪幸ハ鄥f(xié)作、互相尊重，對(duì)待病人要有愛心，遵循“善待原那么〞，這樣才能戰(zhàn)勝人類共同的敵人——疾病！

十個(gè)月實(shí)習(xí)的光陰，我收獲的不僅僅是知識(shí)，還有無形的財(cái)富——經(jīng)歷！我將永遠(yuǎn)保存這段美妙的經(jīng)歷。唐代孫思邈所著？千金方？有這樣的闡述“凡大醫(yī)生治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。〞因此學(xué)醫(yī)者，在掌握臨床護(hù)理技術(shù)的同時(shí)，還要有愛崗敬業(yè)，廉潔奉獻(xiàn)，全心全意為人民效勞的品格，更好的為國(guó)家的醫(yī)療事業(yè)做奉獻(xiàn)！

五官科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇二

在醫(yī)療工作方面：主要精力用于門診看病，堅(jiān)持每周一三四五全天，二上午六下午(除非上課外)，周二下午多數(shù)時(shí)間帶研究生做門診眼科手術(shù)，工作總結(jié)《眼科護(hù)士工作總結(jié)》。全年共看眼病患者9012人次(加上周六周日上午絡(luò)驛不絕找上家門來的)接診超過萬人次，收治住院210例，做到了盡心盡職，自我感覺問心無愧，患者及家屬都比較滿意。門診量和收治住院病人均居全院眼科第一。

在教學(xué)工作方面：給20__級(jí)七年中醫(yī)臨床1、2班，主講《中醫(yī)眼科學(xué)》。指導(dǎo)進(jìn)修醫(yī)師和實(shí)習(xí)生25名。一名碩士研究生以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，并順利找到了工作。一名碩士研究生已按時(shí)開題，資料收集過半。今年又新招一名碩士研究生。

在編著寫作方面：主編《眼病防治大盤點(diǎn)》、參編《中西醫(yī)臨床用藥手冊(cè)·眼科分冊(cè)》具有實(shí)用價(jià)值的眼科專著2部，均已出版并全國(guó)發(fā)行。另外主編、副主編、參著、眼科專著5部(待出版)已完成初稿。

在科研工作方面：有2項(xiàng)盛廳級(jí)科研課題工作正在進(jìn)行中，為主要參與者，排名分別為第二和第三。以第一作者在省及國(guó)家級(jí)報(bào)刊雜志，發(fā)表論文4篇，第二或通訊作者在省及國(guó)家級(jí)報(bào)刊雜志，發(fā)表論文3篇;科普文章22篇。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：20__年參加省及國(guó)家級(jí)中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合眼科學(xué)術(shù)會(huì)議3次，業(yè)余時(shí)間自費(fèi)參加了72課時(shí)電腦培訓(xùn)，通過嚴(yán)格考試，獲得“全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試”三個(gè)模塊合格證。平時(shí)能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，自費(fèi)訂閱多種眼科專業(yè)雜志，醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理購(gòu)買大量最新的中西醫(yī)眼科專業(yè)書籍，經(jīng)常去圖書館及上“知網(wǎng)”、“維普”、“萬方”等網(wǎng)站查閱搜集資料，廣泛涉獵本科國(guó)內(nèi)外眼科醫(yī)療動(dòng)態(tài)及進(jìn)展，認(rèn)真指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師工作。

在科普工作方面：在網(wǎng)易“眼科醫(yī)師__x的博客”發(fā)表386篇科普文章、散文/其中300篇以上為原創(chuàng);748句心情。白天，在醫(yī)院出門診看病開藥方;晚上，在家更新博客，回留言，依靠默默耕耘自己的博客，熱心為患者答疑解惑，擁有了眾多的讀者和較高的知名度。近年來在“網(wǎng)易博客”就收獲了204430人次點(diǎn)擊率。其中《查眼底預(yù)知全身卜、《解除患者病痛，是醫(yī)者的快樂》等20余篇文章，被推薦到網(wǎng)易首頁，曾創(chuàng)單日點(diǎn)擊率36177人次，單篇文章閱讀35914人次，評(píng)論106條的優(yōu)秀成績(jī)。我要衷心地感謝網(wǎng)易博客的__x、編輯，是你們付出了無數(shù)默默無聞的勞動(dòng)，使我們博客順利上網(wǎng);我要衷心地感謝一且關(guān)注《眼科醫(yī)師___的博客》的各位讀者和網(wǎng)友，你們，是我努力工作和熱愛博客的動(dòng)力。

五官科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇三

作為一名五官科實(shí)習(xí)護(hù)士，我有幸參與并親眼目睹了五官科疾病的各種治療過程，并與患者及其家屬建立了深厚的情感聯(lián)系。在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了作為一個(gè)護(hù)士的責(zé)任和使命感。下面我將結(jié)合實(shí)習(xí)中的具體案例，分享我對(duì)五官科護(hù)理工作的心得體會(huì)。

第一段：與患者建立信任的重要性。

在五官科護(hù)理工作中，與患者的溝通和關(guān)系建立是非常重要的。在一次實(shí)習(xí)中，我遇到了一位患有嚴(yán)重眼部感染的患者。由于疼痛和憂慮，患者情緒非常低落。我主動(dòng)與患者交流，傾聽他的痛苦和擔(dān)憂。通過耐心的傾聽和細(xì)心的護(hù)理，我逐漸建立了與患者之間的信任。這種信任的建立使得患者對(duì)治療過程更加合作，并且對(duì)我護(hù)理工作的專業(yè)性產(chǎn)生了信心。

第二段：細(xì)致入微的護(hù)理技巧。

五官科護(hù)理包括眼科、耳鼻喉科和口腔科，這就要求實(shí)習(xí)護(hù)士需要具備各種細(xì)致入微的護(hù)理技巧。在一次實(shí)習(xí)中，我負(fù)責(zé)給一位老年患者清洗鼻腔分泌物。由于年齡大，患者的鼻腔非常敏感，稍有不慎就會(huì)導(dǎo)致出血。為了確?；颊叩陌踩褪孢m，我在執(zhí)行前仔細(xì)核對(duì)了操作步驟，并輕柔細(xì)致地清洗了患者的鼻腔。這樣的細(xì)致入微的護(hù)理使患者感受到了我的關(guān)愛和專業(yè)水平，也為他提供了良好的治療效果。

第三段：協(xié)調(diào)工作與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

五官科護(hù)理通常需要多個(gè)專業(yè)人士的協(xié)同工作，包括醫(yī)生、護(hù)士和技師等。在一次眼科手術(shù)中，醫(yī)生需要準(zhǔn)確地定位患者的眼球，并進(jìn)行手術(shù)。而作為實(shí)習(xí)護(hù)士，我負(fù)責(zé)給患者配合麻醉和準(zhǔn)備手術(shù)器械。通過與醫(yī)生和技師的緊密配合，我及時(shí)準(zhǔn)確地完成了手術(shù)準(zhǔn)備工作。這個(gè)案例讓我體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)是實(shí)習(xí)護(hù)士不可或缺的素質(zhì)，只有通過團(tuán)隊(duì)的默契合作，才能確?；颊叩玫阶罴训闹委熜Ч?/p>

第四段：教育患者與術(shù)后護(hù)理的重要性。

作為五官科實(shí)習(xí)護(hù)士，我不僅要關(guān)注患者的治療過程，還要積極參與患者的教育。在一次手術(shù)后的護(hù)理中，我向一位患者講解了術(shù)后的飲食禁忌和眼部的特殊護(hù)理。通過耐心的解釋和示范，我?guī)椭颊呃斫饬诵g(shù)后護(hù)理的重要性。患者也在我的指導(dǎo)下科學(xué)地完成了術(shù)后的護(hù)理，有效地預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，患者的教育是整個(gè)治療過程中不可或缺的一部分，只有患者理解并積極參與，才能達(dá)到更好的治療效果。

第五段：反思與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

在實(shí)習(xí)的過程中，我也遇到了各種挑戰(zhàn)和困難。比如，有時(shí)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而感到手忙腳亂，有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣敝囟械綁毫ι酱?。然而，我始終保持著積極的心態(tài)，不斷尋求進(jìn)步和反思自己的不足。通過和老師、同事的交流與討論，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并不斷提高自己的專業(yè)能力。正是因?yàn)檫@種對(duì)反思的態(tài)度，我在實(shí)習(xí)過程中不斷進(jìn)步，并為實(shí)習(xí)單位做出了一定的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

作為一名五官科實(shí)習(xí)護(hù)士，我在與患者建立信任、細(xì)致護(hù)理、團(tuán)隊(duì)合作、患者教育和反思進(jìn)步等方面有了深刻的體會(huì)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我感受到了作為護(hù)士的責(zé)任和使命感，也讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。我相信，在今后的工作中，我會(huì)不斷努力，提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，為患者帶來健康與快樂。

五官科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇四

作為一名五官科護(hù)士實(shí)習(xí)生，我有幸參與了醫(yī)院的五官科臨床實(shí)習(xí)工作，這是一段充滿挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。通過實(shí)習(xí)，我深切地感受到了五官科護(hù)士的職責(zé)和重要性，同時(shí)也體會(huì)到了專業(yè)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的必要性。

第二段：專業(yè)知識(shí)的重要性。

五官科護(hù)士在日常工作中需要掌握大量的專業(yè)知識(shí)，例如五官科疾病的診斷和治療、手術(shù)操作的準(zhǔn)備和協(xié)助等。在實(shí)習(xí)的過程中，我通過觀摩和參與真實(shí)病例的處理，不僅了解到了許多五官科疾病的特點(diǎn)和治療方法，還深入了解了醫(yī)療器械和設(shè)備的使用。這些專業(yè)知識(shí)為我后續(xù)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高了我對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和執(zhí)業(yè)能力。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

作為一名五官科護(hù)士實(shí)習(xí)生，我經(jīng)常需要與醫(yī)生、其他護(hù)士和患者進(jìn)行協(xié)作。例如，在手術(shù)準(zhǔn)備和協(xié)助過程中，我需要與醫(yī)生密切配合，確保手術(shù)器械和藥品的準(zhǔn)備無誤；在患者護(hù)理過程中，我需要與其他護(hù)士共同推進(jìn)工作，確?；颊叩那闆r得到及時(shí)和恰當(dāng)?shù)靥幚怼＿@一系列的工作需要團(tuán)隊(duì)合作，而團(tuán)隊(duì)合作又需要高效的溝通和信任。通過實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)到了如何與不同的人合作，如何協(xié)調(diào)和處理好彼此之間的關(guān)系。

第四段：情感關(guān)懷的重要性。

作為一名五官科護(hù)士實(shí)習(xí)生，我深切地意識(shí)到情感關(guān)懷對(duì)于患者來說是多么重要。五官科疾病往往會(huì)給患者的生活帶來很大的困擾和痛苦，他們需要我們的理解和關(guān)心。在實(shí)習(xí)的過程中，我不僅照顧患者的身體需求，還盡力提供心理支持和安慰。通過與患者的交流和傾聽，我能夠更好地了解他們的需求和困擾，并且給予他們溫暖和安慰。這種情感關(guān)懷不僅能夠讓患者感受到我們的關(guān)心和體貼，還能夠促進(jìn)他們的康復(fù)和治療效果。

第五段：反思與展望。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了作為一名五官科護(hù)士的職責(zé)和重要性。我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作和情感關(guān)懷的重要性，這些都將成為我未來工作中不可或缺的一部分。我希望能夠通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，為更多的五官科疾病患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，讓他們能夠早日康復(fù)并重拾健康。

總結(jié)：

五官科護(hù)士實(shí)習(xí)生的這段經(jīng)歷，不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和情感關(guān)懷的重要性。我相信這些體會(huì)和經(jīng)歷將成為我未來工作中的寶貴財(cái)富，我將以更加積極的態(tài)度和專業(yè)的精神，為五官科患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，讓他們重獲健康和快樂。

五官科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇五

展規(guī)律，鞏固基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)，進(jìn)行病例討論，鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問題和解。

決問題的能力，掌握診治手段，培養(yǎng)初步的工作方法。通過臨床實(shí)習(xí)使同學(xué)們掌握耳鼻咽喉學(xué)各種常見病的基本概念、發(fā)病原理及生理解剖。

臨床表現(xiàn)，臨床診斷及治療，重點(diǎn)掌握鼻咽癌、慢性中耳炎、鼻出血等疾病的發(fā)生、發(fā)展及。

臨床診斷和治療。熟悉常見病如：鼻炎、咽炎、聲帶新生物及咽喉部異物的臨床特點(diǎn)和鑒別。

診斷以及常見的抗感染藥物的臨床應(yīng)用。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在臨床實(shí)踐中運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)和臨。

轉(zhuǎn)表安排每個(gè)學(xué)員在傳染科實(shí)習(xí)3周。為了更好管理和培養(yǎng)實(shí)習(xí)學(xué)生科室還制定了“耳鼻咽喉科臨床實(shí)習(xí)規(guī)定”：

1、實(shí)習(xí)醫(yī)生必須遵守所在科室各項(xiàng)規(guī)章制度。各實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)入實(shí)習(xí)后，要聽取耳鼻咽喉科。

住院總醫(yī)師關(guān)于科室基本情況的介紹。

2、實(shí)習(xí)醫(yī)生必須遵守所在單位的勞動(dòng)紀(jì)律，上班不遲到、不早退，上班時(shí)間堅(jiān)守崗位。

不做與實(shí)習(xí)無關(guān)的事。離開病房應(yīng)及時(shí)告訴上級(jí)醫(yī)生。

3、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，不放寒、暑假，節(jié)假日不得離開駐地，如確有特殊情況，需按規(guī)。

定履行請(qǐng)假手續(xù)，由醫(yī)教部批準(zhǔn)。

4、每名學(xué)員跟隨一名住院醫(yī)師參加醫(yī)療工作。實(shí)行24小時(shí)負(fù)責(zé)制。實(shí)習(xí)醫(yī)生必須參加。

病房值班，節(jié)假日值班及危重病人的搶救工作。

5、實(shí)習(xí)醫(yī)生要厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，病例紙?zhí)幏焦{等醫(yī)療公用紙張和文具，不得浪費(fèi)或。

移做它用。

根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求制定了具體的教學(xué)安排。每名學(xué)員跟隨一名住院醫(yī)師參加醫(yī)療工作;。

每名學(xué)員對(duì)新入院患者要求書寫入院病例;參加值班并參加科內(nèi)舉辦的學(xué)術(shù)活動(dòng);組織學(xué)生。

使學(xué)生學(xué)會(huì)如何逐步總結(jié)歸納病人的所有信息,抓住問題的實(shí)質(zhì)并最終獲得正確的診斷和治。

書寫、診斷與鑒別診斷，對(duì)疾病的診斷與鑒別診斷的能力，制定治療計(jì)劃、臨床操作、邏輯。

能力。

五官科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇六

光陰如流水，一轉(zhuǎn)眼十個(gè)月就過去了，完畢了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也即將辭別我們的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里，我們收獲了很多，知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)歷、還有友誼；在這段時(shí)間里，我們無論是在身心上還是做人處事上都得到了成長(zhǎng)與成熟，。

記得進(jìn)入醫(yī)院的第一天，當(dāng)我們穿上潔白的護(hù)士服，那一刻我的情緒個(gè)性沖動(dòng)。“保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)安康是我們護(hù)士的職責(zé)，從這天起我就要正式履行這個(gè)職責(zé)了。雖然此刻我只是一名實(shí)習(xí)護(hù)士，但我會(huì)更好的完成我的職責(zé)。〞當(dāng)時(shí)我這樣對(duì)自己說。

教師的話干凈利落，就像教師嫻熟穩(wěn)妥的護(hù)理技能。她的話一下點(diǎn)醒了我，之后的幾天我們跟著教師后面，沒有時(shí)間想任何別的，只明白不能放過教師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)了很多操作上的疑問，不懂就問，讓我們?cè)谧o(hù)理操作潛力上迅速增長(zhǎng)了一大截。

有一天我們還是像往常一樣跟著教師學(xué)習(xí)，剛好要處理一個(gè)外傷的病人，教師說：“張安然，你來處理一下。〞我愣了一下，就立即走過去，一步接一步穩(wěn)穩(wěn)的完成任務(wù)。教師表揚(yáng)我說完成得不錯(cuò)，繼續(xù)努力。但是說實(shí)話當(dāng)時(shí)我真的好緊張。我們要在醫(yī)院里認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的根底！

實(shí)習(xí)的日子里，我們不僅僅學(xué)會(huì)做事更學(xué)會(huì)了做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能；生活上我們很好的處理與同事、病人還有家屬的關(guān)系，因?yàn)榻⒘己米o(hù)患關(guān)系是非常重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便，護(hù)士的.工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，還包括心理護(hù)理，護(hù)士不僅僅要幫助患者恢復(fù)安康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)安康的人維護(hù)安康。實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給工作帶來的方便、給生活帶來了歡笑。與病人相處時(shí)，用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流，用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助，讓他們充分的信任我們。讓他們暫時(shí)忘記那里是醫(yī)院，忘記自己是病患，讓他們?cè)谝粋€(gè)安康、融洽、溫馨的環(huán)境下恢復(fù)體質(zhì)。

實(shí)習(xí)期即將完畢時(shí)，教師又把我們聚在一齊開了一個(gè)會(huì)，教師說：“這些日子與大家朝夕相處，不僅僅發(fā)現(xiàn)了大家身上的閃光點(diǎn)，更見證了大家的成長(zhǎng)、成熟。我很欣慰，祝賀大家，期望大家在以后的工作生活中，不斷的進(jìn)步。〞教師的話還是那樣的簡(jiǎn)練，但是中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有我們可以體會(huì)。工作讓我們戒掉了過去的焦躁，平和的應(yīng)對(duì)一切，工作和生活就應(yīng)都是這樣吧。醫(yī)院的走廊里，繁忙的身影，不停地穿梭在病房之間，很累也很滿足。

實(shí)習(xí)完畢了，但是我人生的征程即將掀開新的序幕。相信經(jīng)歷這段時(shí)間的鍛煉我們已經(jīng)更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的職責(zé)，相信我們必須能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細(xì)心和職責(zé)心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人效勞。

五官科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇七

作為一名五官科實(shí)習(xí)護(hù)士，我有幸參與了許多病人的護(hù)理工作，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過與患者的互動(dòng)、醫(yī)生的指導(dǎo)以及團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和人際交往技巧。在這篇文章中，我將分享我在五官科實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)，希望對(duì)未來的五官科護(hù)士能有所啟發(fā)。

首先，與病人互動(dòng)的藝術(shù)對(duì)于五官科實(shí)習(xí)護(hù)士來說非常重要。在與病人溝通時(shí)，我發(fā)現(xiàn)傾聽和理解病人的需求和痛苦，是建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。有些病人可能因?yàn)槭ヂ犃Χ械嚼_，而有些病人可能因?yàn)橥饷哺淖兌员啊Ｒ虼?，作為護(hù)士，我們需要積極傾聽，給予他們足夠的關(guān)心和支持。通過與病人建立信任和理解的關(guān)系，我們可以更好地執(zhí)行醫(yī)生的護(hù)理計(jì)劃，并提供適當(dāng)?shù)目祻?fù)建議。

其次，準(zhǔn)確的專業(yè)知識(shí)是五官科實(shí)習(xí)護(hù)士的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我學(xué)到了許多關(guān)于眼睛、耳朵、鼻子和口腔等五官科疾病的診斷和治療方法。通過觀察和參與真實(shí)的案例，我學(xué)會(huì)了正確使用各種五官科儀器，并了解了不同疾病的特征和治療方案。這些專業(yè)知識(shí)使我能夠更好地與醫(yī)生溝通，參與診斷和治療的進(jìn)程，并為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。

另外，團(tuán)隊(duì)合作是五官科實(shí)習(xí)護(hù)士必備的能力之一。在五官科的工作中，護(hù)士需要與醫(yī)生、技術(shù)人員和其他護(hù)士緊密合作，以提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流與合作，我學(xué)會(huì)了如何高效地分工合作，尊重和傾聽他人的意見，并共同解決問題。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還能夠增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和信任感。

此外，五官科實(shí)習(xí)護(hù)士還需要具備良好的應(yīng)變能力和專業(yè)道德。五官科疾病可能會(huì)給患者帶來不適和痛苦，因此，作為護(hù)士，我們需要及時(shí)響應(yīng)和幫助，以減輕他們的困擾。在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)，我們需要保持冷靜，并有效地采取應(yīng)對(duì)措施。同時(shí)，我們還需要遵守醫(yī)院的倫理和法律規(guī)定，確?；颊叩碾[私和權(quán)益不受侵犯。

最后，五官科實(shí)習(xí)護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多不足之處，需要加以改進(jìn)和提高。因此，我會(huì)不斷參加培訓(xùn)課程和研討會(huì)，學(xué)習(xí)最新的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，以不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也會(huì)多與有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士交流，向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，以更好地提供護(hù)理服務(wù)。

總之，五官科實(shí)習(xí)護(hù)士的工作并不僅僅是提供基本的護(hù)理服務(wù)，更需要具備良好的溝通能力、專業(yè)知識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力和職業(yè)道德。通過與病人的互動(dòng)、積極學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作，我深刻體會(huì)到了這些要素的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地為病人提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，為他們的康復(fù)和健康貢獻(xiàn)自己的力量。

五官科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇八

第一段：引言（150字）。

作為一名實(shí)習(xí)生，我有幸在近期選擇了在一家五官科醫(yī)院實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我收獲了許多與專業(yè)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，也遇到了一些挑戰(zhàn)。通過與患者和醫(yī)護(hù)人員的互動(dòng)，我深刻體會(huì)到了五官科護(hù)士的職責(zé)和重要性。以下將回顧我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并總結(jié)出對(duì)五官科護(hù)士工作的體會(huì)和心得。

第二段：專業(yè)技能（250字）。

在實(shí)習(xí)期間，我有幸接觸到了豐富多樣的專業(yè)技能。首先，我學(xué)習(xí)了正確的患者接待和導(dǎo)診流程。一個(gè)溫暖的微笑和熟練的問診能夠緩解患者的緊張情緒，增加他們對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任。其次，我掌握了一些五官科常見疾病的診斷和護(hù)理技能，如眼科常見炎癥的鑒別和治療、耳鼻咽喉科的常見疾病的辨識(shí)等。最后，我也得到了一些基本的醫(yī)療儀器和設(shè)備的使用方法和操作技巧，如眼底鏡、耳釘取出器等。通過這些實(shí)踐，我逐漸提升了自己的專業(yè)水平和技能，為將來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作（250字）。

在五官科護(hù)士的實(shí)習(xí)中，與團(tuán)隊(duì)協(xié)作是至關(guān)重要的。在每個(gè)崗位上，我都有機(jī)會(huì)與其他護(hù)理人員、醫(yī)生和技術(shù)人員緊密合作。我們一起參與患者的治療計(jì)劃制定、手術(shù)準(zhǔn)備和手術(shù)過程監(jiān)護(hù)等工作。通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我深刻認(rèn)識(shí)到只有相互間密切配合，才能保證患者的安全和治療效果。團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都發(fā)揮著不可或缺的作用，共同追求著為患者提供更好的醫(yī)護(hù)服務(wù)的目標(biāo)。

第四段：情感支持（250字）。

五官科護(hù)士在工作中不僅需要提供專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理，也需要給予患者情感上的支持。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了許多因五官問題而產(chǎn)生焦慮和擔(dān)憂的患者。我積極傾聽他們的抱怨和擔(dān)心，用耐心和關(guān)心解答他們的問題?；颊咴讷@得理解和支持后，往往能夠緩解情緒，積極配合治療。我體會(huì)到，一個(gè)溫暖的陪伴和鼓勵(lì)對(duì)于患者的康復(fù)十分重要。因此，情感支持應(yīng)該被視為五官科護(hù)士工作的一部分，它讓我更加深入地理解了患者的需求，并更加注重細(xì)致的護(hù)理工作。

第五段：反思與展望（300字）。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我很慶幸選擇了五官科護(hù)士作為我的專業(yè)方向。實(shí)習(xí)讓我更加了解自己對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域的熱愛和興趣。我意識(shí)到五官科護(hù)士的工作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)知識(shí)、良好的溝通能力和有效的團(tuán)隊(duì)合作。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在這些方面還有很大的提升空間。因此，我決定在之后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提升自己的專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。我希望成為一名優(yōu)秀的五官科護(hù)士，為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)（100字）。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對(duì)五官科護(hù)士的工作有了更加深入的了解，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。學(xué)會(huì)了專業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和情感支持等方面的技巧，并對(duì)自己未來的發(fā)展提出了更高的要求。我相信，在接下來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

五官科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇九

在xx科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)遵守法律，遵守醫(yī)院及xx科的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。實(shí)習(xí)的每一天跟隨我的實(shí)習(xí)老師按時(shí)跟隨護(hù)理查房，熟識(shí)病人病情，能正確回答帶教老師提問，能夠獨(dú)立完成的簡(jiǎn)潔的基礎(chǔ)護(hù)理操作并且嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，利用下班時(shí)間仔細(xì)復(fù)習(xí)有關(guān)于xx的學(xué)問及術(shù)后護(hù)理方法，在老師的指導(dǎo)下對(duì)病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好xx科常見病，多發(fā)病的簡(jiǎn)潔護(hù)理工作，努力將所學(xué)理論學(xué)問和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。

這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其中困難的'味道或許只有親身經(jīng)驗(yàn)過的人才能，酸甜苦辣，無論是什么味道，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也相識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的摯友，或許這比書本更有價(jià)值吧。

五官科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇十

婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這個(gè)科室是我至今最忙的一個(gè)科室，但是我并沒有埋怨，由于在這個(gè)科室是我見過手術(shù)最廣泛的一次，在帶教老師的指點(diǎn)下，我能嫻熟把握婦產(chǎn)科一些常見病操作。

或許在醫(yī)學(xué)外的人士，根本不明白婦科上的疾病是那么的廣泛，當(dāng)進(jìn)入這個(gè)科室真是讓我大開眼界，子宮肌瘤、卵巢囊腫、宮外孕、宮頸癌等，都是那么的普遍，有的真的是不分年齡，讓我影響最深的`一次就是，一個(gè)十九歲的女孩，懷孕了。但是她還那么的小，不行能生下孩子，于是來醫(yī)院引產(chǎn)，她的一切處理方案，我看在眼里，當(dāng)時(shí)真的退都軟了，那個(gè)女孩回去不到一周又來了，那就是引道還是流血，所以再次需要清宮，這次就沒有那么順當(dāng)了，由于時(shí)間的問題，這次的清宮不能簡(jiǎn)單的刮下，她的痛苦是那么的難以忍受，流了一身的汗，當(dāng)時(shí)只是聽別人說，如今這樣的事情就發(fā)生在了我的眼前，真的很痛心，在此告誡女生們愛護(hù)好自己，這個(gè)科室學(xué)到的東西，看到的手術(shù)或許出去很難在看到我很珍惜。

感謝老師在那么忙的情況下，還可以對(duì)我認(rèn)真的教導(dǎo)，老師你辛苦了！

五官科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇十一

20xx年在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在科主任，護(hù)士長(zhǎng)及科室同志的辛苦栽培和指導(dǎo)幫忙下，我在思想和工作上取得了很大提高?，F(xiàn)手術(shù)室護(hù)士實(shí)習(xí)心得如下：

擁護(hù)醫(yī)院的各項(xiàng)方針和規(guī)章制度，以病人為中心，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀合格護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，視病人如親人，堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，病人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立團(tuán)隊(duì)精神。

作為一名手術(shù)室護(hù)士，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程，遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度，時(shí)刻注意堅(jiān)持無菌觀念，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，加班加點(diǎn)，樹立高度的團(tuán)體職責(zé)感和榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)同志，凡事以工作為重。為患者供給全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)，與手術(shù)醫(yī)生密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，打造和諧的工作氛圍，保證手術(shù)順利完成。

配合各科室做好搶救工作，工作中團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格查對(duì)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生，在保質(zhì)保量完成手術(shù)過程的同時(shí)，還要不斷提高自我的操作水平，參加各項(xiàng)新業(yè)務(wù)的開展。參加工作一年來，我在科室同志們指導(dǎo)下刻苦學(xué)習(xí)，掌握了各科手術(shù)配合步驟如：普外、骨科、胸科、婦產(chǎn)科及腦外科等等，加深了自我的無菌觀念和操作要求。

進(jìn)入手術(shù)室的第一天，教師便對(duì)手術(shù)室的環(huán)境與器械向我們做了詳細(xì)的介紹，讓我認(rèn)識(shí)到了解環(huán)境和認(rèn)識(shí)器械的重要意義——這并不是簡(jiǎn)單的參觀了解，更重要的是讓我們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉并掌握它，在環(huán)境中能夠迅速的找到所需的物品!同時(shí)也使我們認(rèn)識(shí)到時(shí)間就是生命，我們必須爭(zhēng)分奪秒!

第一次上臺(tái)做洗手護(hù)士，緊張的心理揮之不去，可在帶教教師的耐心指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我很快調(diào)整好了自我的心態(tài)，從開臺(tái)開始，到無菌衣與無菌手套的穿戴，到器械的傳遞，再到上刀片與穿針線等等，工作過程中我更加懂得了“百看不如一練”的含義!巡回護(hù)士的工作體驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，必須有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)才能更好的完成工作。同時(shí)與洗手護(hù)士一樣，承擔(dān)著重大的.職責(zé)與壓力。

在手術(shù)室的實(shí)習(xí)中，強(qiáng)化了我的無菌觀念，增加了無菌原則意識(shí)。讓我對(duì)洗手護(hù)士和巡回護(hù)士的工作任務(wù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)與了解，使我更加懂得工作之間互相配合的重要性。手術(shù)室的工作讓我體會(huì)到生命的可貴與脆弱，讓我更加意識(shí)到護(hù)理工作的重要性。

實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期盼，是對(duì)自己主角開始轉(zhuǎn)換的期盼，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就構(gòu)成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每一天應(yīng)對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)潛力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室xx老師每一天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我明白錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就能夠開心度過每一天!

此刻我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，應(yīng)對(duì)老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而何婷老師明白了我由于自卑，不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

此刻對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是十分新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、理論知識(shí)的問題。以前當(dāng)?shù)囊幌蚴菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地理解那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但此刻我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。

2、主角轉(zhuǎn)化問題。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每一天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得主角轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我必須要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

3、膽魄的鍛煉。應(yīng)對(duì)病人，見到血是經(jīng)常的，在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而留意翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

4、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉狀況了再說吧。

5、微笑服務(wù)。在那里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得個(gè)性地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選取住在那里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每一天持續(xù)陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改善，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)務(wù)必對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我必須要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

五官科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇十二

20xx年7月踏進(jìn)了醫(yī)院，那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，情緒是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們――保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們就應(yīng)在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！帶著彷徨與緊張的情緒，開始了為期8個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。

盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這就應(yīng)算的上是實(shí)習(xí)階段的個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作潛力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們用心努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，用心主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。

五官科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇十三

在耳鼻喉就2周，時(shí)間?說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短，帶教老師?是xx醫(yī)師，上級(jí)帶教是xx老師，主任是xx老師。跟值一次，帶教xx-x老師。

剛剛進(jìn)入醫(yī)院，對(duì)操作系統(tǒng)不熟悉，沒有

其他

同學(xué)

學(xué)習(xí)

實(shí)習(xí)

耳鼻喉最重要的檢查就是入院檢查了，這是給病人開針對(duì)性強(qiáng)的檢查的.關(guān)鍵。包括：耳部檢查(耳廓，外耳道，鼓膜)，鼻部檢查(鼻外觀，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，觀察?粘膜、引流及息肉等等)，咽喉部檢查(扁桃體環(huán)，咽扁桃體腫大與否，懸雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血與否，咽喉壁淋巴濾泡增生情況?等等)。這些外部簡(jiǎn)單檢查基本上都是入院時(shí)候必須做的。比較特殊的檢查如聽力測(cè)試中的音叉試驗(yàn)，喉咽鏡觀察，也很常做。儀器檢查方面，我學(xué)會(huì)?看純音聽閾測(cè)試試驗(yàn)、中耳聲阻抗曲線圖，熟悉鼻咽喉鏡的一系列操作，在耳鼻喉的兩周里面，我見過了幾種常見疾?。和话l(fā)性耳聾(包括神經(jīng)性和傳導(dǎo)性)，原因不明鼻出血，鼻咽癌放療化療，咽扁桃體膿腫，鼻息肉鼻竇炎，乳突炎癥，中耳炎。跟值晚上急診，學(xué)會(huì)了如何處理little區(qū)急性大量出血，如何解決卡魚骨的問題(包括棉絮鋇餐試驗(yàn))，刺破上腭血泡等等。在手術(shù)室，參觀了腮腺混合瘤全切除術(shù)，雙fess+鼻中隔矯正術(shù)，會(huì)厭囊腫切除術(shù)。

一些很細(xì)知識(shí)點(diǎn)我就列在下面：

1.在耳鼻喉和內(nèi)分泌的聯(lián)系中，我查詢文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宮內(nèi)膜一樣會(huì)生長(zhǎng)，同時(shí)粘膜分泌增多，這就是為

什么

2.引起面神經(jīng)癱瘓的原因還可以是腮腺腫物壓迫，乳突病變等等，而且腮腺全切之后會(huì)有下頜發(fā)紅流汗的癥狀(是神經(jīng)長(zhǎng)好過程中會(huì)出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象，會(huì)自己緩解)。

3.突發(fā)性耳聾是不明原因下，最多3天內(nèi)出現(xiàn)的耳聽力明顯下降，而且多數(shù)原因和耳蝸前庭血管淤阻有關(guān)，臨床多用燈盞細(xì)辛針或燈盞花?粉針靜滴，西比靈口服擴(kuò)張血管改善血流。同時(shí)還會(huì)常規(guī)檢查腦多普勒血流情況排除頸椎血管受限因素。

4.聲阻抗測(cè)試是專門用來測(cè)定中耳功能的。正常曲線為高峰型。聽骨鏈固定曲線為低峰型，表示聽骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽骨鏈中斷，則聲順異常增大，曲線呈超限型。鼓室積液或粘連病變，鼓膜活動(dòng)?受限，曲線呈平坦型。當(dāng)外耳道與鼓室壓相等時(shí)聲順最大，形成峰頂，可顯示鼓室負(fù)壓程度。

5.如果醫(yī)囑里面有開跟凝血功能有關(guān)的藥物，臨囑里面一定要將全血分析?、凝血四項(xiàng)兩個(gè)開成st!

其實(shí)，初來乍到還是做錯(cuò)很多事情的，比如說晚上跟值時(shí)候開錯(cuò)醫(yī)囑，比如說上午交-班時(shí)候搶臺(tái)詞+講錯(cuò)話，比如說進(jìn)手術(shù)室將參觀衣穿反……不過老師還是很包容，沒有說怎么罵我也沒有太責(zé)備我，我也在慢慢地變得醒目。

這兩周正好是趕上課題申請(qǐng)?的時(shí)限，我經(jīng)驗(yàn)?不足設(shè)計(jì)不好，醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理挨罵了幾次，心情也不是太好……焦頭爛額。

不過，還是要繼續(xù)努力。

五官科護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇十四

相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，患者在醫(yī)院有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣，有時(shí)候會(huì)吵架，這些我們作為護(hù)士的多能忍受了，必定實(shí)習(xí)階段是最能學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，在這里我有很多舍不下的同事和老師，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

有很多意想不到的事兒發(fā)生，有時(shí)候兩班倒，剛到家里醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)就打來電話，說是醫(yī)院有點(diǎn)緊急事情需要處理，在婦科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，準(zhǔn)備寫婦科實(shí)習(xí)小結(jié)。不得不快速飛奔到醫(yī)院，有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)的誤差就會(huì)出事兒，所有在病房的時(shí)候，每個(gè)人之間說話比較少，怕影響到同事的正常工作，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)是每個(gè)做護(hù)士的必須遵守的，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想也是我們作為護(hù)士應(yīng)該做到的。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說對(duì)不起，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常告訴我們，在醫(yī)院和病人打交道，要把病人看成自己的最親人，只有當(dāng)作親人了一切事兒就好解決了。

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