對父母做的事以及心得體會(huì)(通用11篇)

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對父母做的事以及心得體會(huì)(通用11篇)
時(shí)間:2023-11-24 16:34:07     小編:薇兒

在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

對父母做的事以及心得體會(huì)篇一

1、生命太短暫了,不應(yīng)該用來記恨。人生在世,誰都會(huì)有錯(cuò)誤,但我們很快會(huì)死去。我們的罪過將會(huì)隨我們的身體一起消失,只留下精神的火花。這就是我從來不想報(bào)復(fù),從來不認(rèn)為生活不公平的原因。我平靜的生活,等待末日的降臨。

2、我本來怒火中燒,嫉妒的難以忍受。但當(dāng)我看到那個(gè)優(yōu)雅的惡少(我認(rèn)識(shí)他,本來就鄙視他),聽到他們冷酷無情,輕浮淺薄的對話后,我的怒火被熄滅了。嫉妒的情緒也煙消云散了。因?yàn)檫@樣的女人不值得我愛,這樣的情敵也不值得我憎恨。

3、我無法控制自己的眼睛,忍不住要去看他,就像口干舌燥的人明知水里有毒卻還要喝一樣。我本來無意去愛他,我也曾努力的掐掉愛的萌芽,但當(dāng)我又見到他時(shí),心底的愛又復(fù)活了。

4、我曾那么愛羅切斯特先生,還幾乎把他當(dāng)成了上帝。雖然現(xiàn)在我也不認(rèn)為他是邪惡的。但我還能再信任他嗎?還能回到他身邊嗎?我知道我必須離開他。對我來說他已不是過去的他。也不是我想象中的他了。我的愛情已失去。我的希望已破滅、我昏昏沉沉的躺在床上,只想死去。黑暗慢慢把我包圍起來。

5、如果上帝賦予我財(cái)富和美貌,我會(huì)讓你難于離開我,就像我現(xiàn)在難于離開你一樣??缮系蹧]有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過墳?zāi)?,平等地站在上帝面前?/p>

6、能被你的同伴們所愛,并感覺到自己的到來能給他們增添一份愉悅,再?zèng)]有什么快樂能與此相比了。

8、被命運(yùn)所拋棄的人,總是被他的朋友們遺忘。

9、你冷,是因?yàn)槟愎陋?dú);沒有什么人際的接觸能撞擊出你心中的火。你有病,是因?yàn)槿吮毁x予的最好的,最高貴的和最甜美的情感離你很遙遠(yuǎn)。你傻,是因?yàn)椴还茉趺赐纯啵愣疾蝗フ賳灸欠N情感來接近你,你也不上前一步到它等待你的地方去迎接它。

10、如果別人不愛我,我寧愿死去而不愿活著——我受不了孤獨(dú)和被人憎惡。

《簡愛》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的小說,它告訴人們一個(gè)人生的真諦。

《簡愛》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔,清純,喜歡追求一些美好的東西,盡管她家境貧窮,從小失去了母愛,再加上她身材矮小,容貌不出眾,但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑,反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫的簡愛也是一個(gè)不美的,矮小的女人,但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。

簡愛生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境,從小就承受著與同齡人不一樣的待遇,姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打也許正是因?yàn)檫@一切,換回了簡愛無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的,圣潔的,美好的生活。

在羅切斯特的面前,她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑,反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼?,高尚,純潔,心靈沒有受到世俗社會(huì)的污染,使得羅切斯特為之震撼,并把她看作了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人,并且深深愛上了她。

而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天,簡愛知道了羅切斯特已有妻子時(shí),她覺得自己必須要離開,她雖然講,“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律,我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”。但是從內(nèi)心講,更深一層的是簡愛意識(shí)到自己受到了欺騙,她的自尊心受到了戲弄,因?yàn)樗類壑_切斯特。但簡愛做出了一個(gè)非常理性的'決定。在這樣一種愛情力量包圍之下,在富裕的生活誘惑之下,她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán),這是簡愛最具有精神魅力的地方。

小說有一個(gè)光明結(jié)尾--羅切斯特的莊園雖然毀掉了,而且他自己也成了一個(gè)殘廢,但正是這樣一個(gè)條件,使簡愛不再在尊嚴(yán)與愛之間矛盾,而同時(shí)獲得自己的尊嚴(yán)和真愛。

在當(dāng)今社會(huì),人們都瘋狂地為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富,而在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會(huì)像簡愛這樣為愛情為人格拋棄所有,而且義無反顧?!逗啇邸匪宫F(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真,是一種追求全心付出的愛情,還有作為一個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。它猶如一杯冰水,凈化每一個(gè)人的心靈。

對父母做的事以及心得體會(huì)篇二

“以及心得體會(huì)”是一個(gè)廣泛的主題,適用于各種領(lǐng)域。它涵蓋了對某個(gè)問題、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、機(jī)會(huì)或事件的回顧、總結(jié)、評估和反思。在本文中,我將分享我的一些以及心得體會(huì),包括工作、學(xué)習(xí)、生活等方面。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ψx者有所啟發(fā)和幫助。

2. 工作方面

我曾經(jīng)在一家小公司工作過,那里有許多不盡人意的地方,比如管理混亂、溝通不暢、任務(wù)重復(fù)等。但是,我并沒有放棄,而是嘗試從工作中獲取一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我學(xué)會(huì)了如何更好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、如何處理沖突和問題、如何提高自己的效率和質(zhì)量、如何積極面對挑戰(zhàn)和變化等。這些經(jīng)驗(yàn)讓我在之后的職業(yè)生涯中受益匪淺。

3. 學(xué)習(xí)方面

在我讀大學(xué)的時(shí)候,我曾經(jīng)遇到過許多挑戰(zhàn)和困難。尤其是在學(xué)習(xí)方面,我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備不夠充足,應(yīng)對一些課程和作業(yè)十分吃力。但我并沒有放棄,而是認(rèn)真對待每一門課程,積極尋找?guī)椭唾Y源,例如參加輔導(dǎo)課、組織學(xué)習(xí)小組、閱讀相關(guān)書籍等等。這些努力最終使我成功地完成了學(xué)業(yè),并取得了優(yōu)異的成績。這些經(jīng)驗(yàn)教會(huì)我堅(jiān)持不懈追求目標(biāo),主動(dòng)解決問題和尋求幫助,不斷學(xué)習(xí)和提高自己。

4. 生活方面

在生活中,我也遇到了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇,例如管理時(shí)間、維持健康、建立人際關(guān)系等等。其中,我最深刻的體會(huì)是要端正態(tài)度、保持積極、珍惜友情。當(dāng)我遇到困境時(shí),只要我能夠擁有一個(gè)好的態(tài)度和樂觀的心態(tài),我就能夠找到解決問題的辦法。同時(shí),珍惜身邊的親人和朋友,與他們建立良好的關(guān)系和溝通,能夠給我?guī)頍o限的快樂和支持。這些經(jīng)驗(yàn)讓我明白了生命中最重要的東西,也是我必須珍惜的東西。

5. 總結(jié)

通過我的一些以及心得體會(huì),我深深感到人生不易,但通過努力和積極思考,我們可以從各方面獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將會(huì)影響我們的人生軌跡,決定我們的成長和成功。因此,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)和反思自己的經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)其中的價(jià)值和啟示,并將它們轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)和改變,不斷提高自己的素質(zhì)和能力。只要我們持之以恒、堅(jiān)持不懈,一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)和追求,讓自己的生命變得更加充實(shí)和有意義。

對父母做的事以及心得體會(huì)篇三

1、狐貍說?!皩ξ襾碚f,你只是一個(gè)小男孩,就像其他成千上萬個(gè)小男孩一樣沒有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對你來說,我也只是一只狐貍,和其他成千上萬的狐貍沒有什么不同。但是,如果你馴養(yǎng)了我,我們就會(huì)彼此需要。對我來說,你就是我的世界里獨(dú)一無二的了;我對你來說,也是你的世界里的唯一了?!?/p>

2、如果你說你在下午四點(diǎn)來,從三點(diǎn)鐘開始,我就開始感覺很快樂,時(shí)間越臨近,我就越來越感到快樂。

到了四點(diǎn)鐘的時(shí)候,我就會(huì)坐立不安,我發(fā)現(xiàn)了幸福的價(jià)值,但是如果你隨便什么時(shí)候來,我就不知道在什么時(shí)候準(zhǔn)備好迎接你的心情了。

3、“你們很美,但你們是空虛的?!毙⊥踝尤匀辉趯λ齻冋f,“沒有人能為你們?nèi)ニ?。?dāng)然啰,我的那朵玫瑰花,一個(gè)普通的過路人以為她和你們一樣??墒?,她單獨(dú)一朵就比你們?nèi)w更重要,因?yàn)樗俏覞补嗟?。因?yàn)樗俏曳旁诨ㄕ种械?。因?yàn)樗俏矣闷溜L(fēng)保護(hù)起來的。因?yàn)樗砩系拿x(除了留下兩三只為了變蝴蝶而外)是我除滅的。因?yàn)槲覂A聽過她的怨艾和自詡,甚至有時(shí)我聆聽著她的沉默。因?yàn)樗俏业拿倒??!?/p>

4、星星發(fā)亮是為了讓每一個(gè)人有一天都能找到屬于自己的星星

5、我太年輕了,甚至不懂怎么去愛她。

6、如果你愛上了某個(gè)星球的一朵花。那么,只要在夜晚仰望星空,就會(huì)覺得漫天的繁星就像一朵朵盛開的花。

7、狐貍說:“我的生活很單調(diào)。我追逐雞,人追逐我。所有的雞都一個(gè)模樣。所有的人也是。所以,我感到有點(diǎn)無聊。但是,如果你馴養(yǎng)了我,我的生活將充滿陽光。我將辨別出一種與眾不同的腳步聲。別的腳步聲會(huì)讓我鉆入地下。而你的腳步聲卻會(huì)像音樂一樣,把我從洞穴里召喚出來。另外你瞧,看到那邊的麥田了么?我不吃面包,小麥對我來說毫無用處。麥田也不會(huì)讓我聯(lián)想到任何事。這是很可悲的!但是你長著金黃色頭發(fā)。當(dāng)你馴養(yǎng)我以后,這將是非常美妙的一件事!麥子的顏色也是金黃色的,它會(huì)讓我想起你。而且我也將喜歡聆聽風(fēng)兒吹過麥田的聲音……”

8、一旦你馴服了什么,就要對她負(fù)責(zé),永遠(yuǎn)的負(fù)責(zé)。

9、我們整天忙忙碌碌,像一群群沒有靈魂的蒼蠅,喧鬧著,躁動(dòng)著,聽不到靈魂深處的聲音。時(shí)光流逝,童年遠(yuǎn)去,我們漸漸長大,歲月帶走了許許多多的回憶,也消蝕了心底曾今擁有的那份童稚的純真,我們不顧心靈桎梏,沉溺于人世浮華,專注于利益法則,我們把自己弄丟了。

10、如果有人鐘愛著一朵獨(dú)一無二的、盛開在浩瀚星海里的花。那么,當(dāng)他抬頭仰望繁星時(shí),便會(huì)心滿意足。他會(huì)告訴自己:“我心愛的花在那里,在那顆遙遠(yuǎn)的星星上?!笨墒?,如果羊把花吃掉了。那么,對他來說,所有的星光便會(huì)在剎那間暗淡無光!而你卻認(rèn)為這并不重要!

11、語言是誤解的源頭。

12、如果不去遍歷世界,我們就不知道什么是我們精神和情感的寄托,但我們一旦遍歷了世界,卻發(fā)現(xiàn)我們再也無法回到那美好的地方去了。當(dāng)我們開始尋求,我們就已經(jīng)失去,而我們不開始尋求,我們根本無法知道自己身邊的一切是如此可貴。

13、使沙漠顯得美麗的,是它在什么地方藏著一口水井。

14、時(shí)間會(huì)緩和所有的悲傷,當(dāng)你的悲傷被安撫以后,你就會(huì)因?yàn)檎J(rèn)識(shí)過我而感到滿足。

15、只有用心靈才能看得清事物本質(zhì),真正重要的東西是肉眼無法看見的。

這本書最先是一個(gè)好朋友介紹給我看的,而后又偶然看到了歌劇版,認(rèn)真的讀完,被作品中濃重而又隱忍的悲傷所深深吸引,為小王子純潔而執(zhí)著的愛而感動(dòng),為小王子那攝人心魄的憂傷而心悸,也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。

正想作者在前言中所說的,他把這本書獻(xiàn)給一個(gè)大人,獻(xiàn)給小時(shí)候的好朋友——里昂·韋德,“所有的大人都曾經(jīng)是小孩子,雖然,只有少數(shù)的人記得”,它是成人的童話。但它似乎又不能夠被稱之為童話,童話里的主人公就像白雪公主和灰姑娘一樣,最后過著幸福美滿的生活,而憂傷的小王子卻在懂得了愛的真諦后死在沙漠里,也可以認(rèn)為他回到了等待著他的玫瑰身邊,但是那只已經(jīng)被他馴養(yǎng)的狐貍只能忍著淚道別,一人獨(dú)自傷心。

當(dāng)我懂得“馴服”這個(gè)詞后,我認(rèn)為我以后都不會(huì)再去計(jì)較生命遺忘和將來的得失——無論是愛情還是友誼,可能總是在失去,可是誰不曾經(jīng)已經(jīng)以及將失去什么呢,從童年美麗的發(fā)卡到最終了時(shí)我們的生命。 “馴服”,真不知道這只狐貍從哪里學(xué)來的。

現(xiàn)在又教會(huì)我。

于是,在我的生命中,從此多了一種靠著“馴服”建立起來的關(guān)系——可能是友誼,也可能是愛情。但無論如何,我在去追求的時(shí)候,會(huì)有這樣的心態(tài),我相信到最后,至少,我還能有麥子的顏色。

生命會(huì)被這樣的時(shí)刻鼓蕩著····

對父母做的事以及心得體會(huì)篇四

人生中總是會(huì)有各種各樣的體驗(yàn)和經(jīng)歷,有的讓你開心,有的讓你痛苦,有的讓你思考,有的讓你成長。而這些都是值得我們?nèi)ンw會(huì)和經(jīng)歷的。在這些經(jīng)歷與體會(huì)中,我們也會(huì)得到許多與眾不同的思考與心得,同時(shí)也能體驗(yàn)到它們帶給我們的美好與收獲。

第二段:經(jīng)歷

我曾經(jīng)參加過一次志愿服務(wù)活動(dòng)。當(dāng)時(shí)我報(bào)名參加的初衷只是想積累社會(huì)實(shí)踐,掙取志愿服務(wù)學(xué)分。然而,這次活動(dòng)讓我意識(shí)到,志愿服務(wù)并不僅僅是完成學(xué)分的任務(wù),更是一次擁有美好情感和體驗(yàn)的經(jīng)歷。在活動(dòng)中,我得到了許多參與感、自豪感和責(zé)任感。在服務(wù)過程中,我和隊(duì)友一步步完成任務(wù),遇到難點(diǎn)也通過合作解決,完成了一項(xiàng)項(xiàng)要求。整個(gè)過程并不輕松,但卻讓我感受到志愿服務(wù)的價(jià)值,也讓我在這個(gè)過程中收獲了不少自信。

第三段:感悟

通過這次志愿服務(wù),我深切地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。在這個(gè)活動(dòng)中,我與隊(duì)友互相幫助,積極合作,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神。由于我們能夠心有靈犀,齊心協(xié)力,所以我們的服務(wù)工作進(jìn)行得很順暢,質(zhì)量也得到了認(rèn)可。這次活動(dòng)不僅讓我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,也讓我意識(shí)到在日常生活中,只有大家團(tuán)結(jié)合作,才能夠取得更好的成果和成績。

第四段:收獲

尋求成長是我參與志愿服務(wù)的初衷,而在這個(gè)過程中,我也提高了一些技能。我取得了與眾不同的經(jīng)驗(yàn),并且體會(huì)到了許多美好的情感。我學(xué)會(huì)了與人溝通、與眾不同思考和協(xié)作,這些經(jīng)驗(yàn)值得記錄和總結(jié),這才是我真正的收獲。因此,我也在這個(gè)過程中變得更加自信和成熟,知道了自己真正想要的,明確自己的奮斗方向。

第五段:結(jié)語

在人生的旅途中,每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的人和事。我們要努力把握每一次經(jīng)歷,從中體驗(yàn)到一些美好,收獲到一些經(jīng)驗(yàn)。我們也不要忘記總結(jié)和記錄這些經(jīng)歷,不斷積累成長的能力。我認(rèn)為,關(guān)鍵是要認(rèn)真對待每一次機(jī)會(huì),選對合適的發(fā)展方向,全力以赴去追求自己所想要的。

對父母做的事以及心得體會(huì)篇五

1、須臾茶畢,早已設(shè)下杯盤,那美酒佳肴自不必說。二人歸坐,先是款酌慢飲,漸次談至興濃,不覺飛觥獻(xiàn)起來。當(dāng)時(shí)街坊上家家簫管,戶戶笙歌,當(dāng)頭一輪明月,飛彩凝輝。二人愈添豪興,酒到杯干。雨村此時(shí)已有七八分酒意,狂興不禁,乃對月寓懷,口占一絕云。

2、通靈寶玉反面那頑石亦曾記下他這幻相并癩僧所鐫篆文,今亦按圖畫于后面。但其真體最小,方從胎中小兒口中銜下,今若按式畫出,恐字跡過于微細(xì),使觀者大廢眼光,亦非暢事,所以略展放些,以便燈下醉中可閱。今注明此故,方不至以胎中之兒口有多大、怎得銜此狼蠢大之物為誚。

3、黛玉兩眼直瞪瞪的瞅了他半天,氣的“噯”了一聲,說不出話來。見寶玉別的臉上紫漲,便咬著牙,用指頭狠命的在他額上戳了一下子,“哼”了一聲,說道:“你這個(gè)——”剛說了三個(gè)字,便又嘆了一口氣,仍拿起絹?zhàn)觼聿裂蹨I。寶玉心里原有無限的心事,又兼說錯(cuò)了話,正自后悔;又見黛玉戳他一下子,要說也說不出來,自嘆自泣:因此自己也有所感,不覺掉下淚來。要用絹?zhàn)涌茫幌胗滞藥?,便用衫袖去擦。黛玉雖然哭著,卻一眼看見他穿著簇新藕合紗衫,竟去拭淚,便一面自己拭淚,一面回身將枕上搭的一方綃帕拿起來向?qū)氂駪牙镆凰ぃ徽Z不發(fā),仍掩面而泣。

4、士隱意欲也跟著過去,方舉步時(shí),忽聽一聲霹靂若山崩地陷,士隱大叫一聲,定睛看時(shí),只見烈日炎炎,芭蕉冉冉,夢中之事便忘了一半。又見奶母抱了英蓮走來。士隱見女兒越發(fā)生得粉裝玉琢,乖覺可喜,便伸手接來抱在懷中斗他玩耍一回;又帶至街前,看那過會(huì)的熱鬧。方欲進(jìn)來時(shí),只見從那邊來了一僧一道。那僧癩頭跣足,那道跛足蓬頭,瘋瘋癲癲,揮霍談笑而至。

5、至次日乃是四月二十六日,原來這日未時(shí)交芒種節(jié)。尚古風(fēng)俗:凡交芒種節(jié)的這日,都要設(shè)擺各色禮物,祭餞花神,言芒種一過,便是夏日了,眾花皆卸,花神退位,須要餞行。閨中更興這件風(fēng)俗,所以大觀園中之人都早起來了。那些女孩子們,或用花瓣柳枝編成轎馬的,或用綾錦紗羅疊成干旄旌幢的,都用彩線系了,每一棵樹頭每一枝花上,都系了這些物事。滿園里繡帶飄搖,花枝招展,更兼這些人打扮的桃羞杏讓,燕妒鶯慚,一時(shí)也道不盡。

6、那寶玉恍恍惚惚,依著警幻所囑,未免作起兒女的事來,也難以盡述。至次日,便柔情繾綣,軟語溫存,與可卿難解難分。因二人攜手出去游玩之時(shí),忽然至一個(gè)所在,但見荊榛遍地,狼虎同行,迎面一道黑溪阻路,并無橋梁可通。

7、至次日坐堂,勾取一干有名人犯。雨村詳加審問,果見馮家人口稀少,不過賴此欲得些燒埋之銀;薛家仗勢倚情,偏不相讓,故致顛倒未決。雨村便徇情枉法,胡亂判斷了此案,馮家得了許多燒埋銀子,也就無甚話說了。雨村便疾忙修書二封與賈政并京營節(jié)度使王子騰,不過說“令甥之事已完,不必過慮”之言寄去。此事皆由葫蘆廟內(nèi)沙彌新門子所為,雨村又恐他對人說出當(dāng)日貧賤時(shí)事來,因此心中大不樂意。后來到底尋了他一個(gè)不是,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的充發(fā)了才罷。

8、當(dāng)下代儒沒法,只得料理喪事,各處去報(bào)。三日起經(jīng),七日發(fā)引,寄靈鐵檻寺后。一時(shí)賈家眾人齊來吊問。榮府賈赦贈(zèng)銀二十兩,賈政也是二十兩,寧府賈珍亦有二十兩,其馀族中人貧富不一,或一二兩、三四兩不等。外又有各同窗家中分資,也湊了二三十兩。代儒家道雖然淡薄,得此幫助,倒也豐豐富富完了此事。

9、故絕圣棄智,大盜乃止;玉毀珠,小盜不起。焚符破璽,而民樸鄙;剖斗折衡,而民不爭;殫殘?zhí)煜轮シǎ袷伎膳c論議。擢亂六律,鑠絕竽瑟,塞瞽曠之耳,而天下始人含其聰矣;滅文章,散五彩,膠離朱之目,而天下始人含其明矣;毀絕鉤繩,而棄規(guī)矩,工垂之指,而天下始人含其巧矣。

10、黃花滿地,白柳橫坡。小橋通若耶之溪,曲徑接天臺(tái)之路。石中清流滴滴,籬落飄香;樹頭紅葉翩翩,疏林如畫。西風(fēng)乍緊,猶聽鶯啼;暖日常暄,又添蛩語。遙望東南,建幾處依山之榭;近觀西北,結(jié)三間臨水之軒。笙簧盈座,別有幽情;羅綺穿林,倍添韻致。

11、且說榮府中合算起來,從上至下,也有三百馀口人,一天也有一二十件事,竟如亂麻一般,沒個(gè)頭緒可作綱領(lǐng)。正思從那一件事那一個(gè)人寫起方妙,卻好忽從千里之外,芥豆之微,小小一個(gè)人家,因與榮府略有些瓜葛,這日正往榮府中來,因此便就這一家說起,倒還是個(gè)頭緒。

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《經(jīng)典名著讀書筆記摘抄及感悟》。一應(yīng)土儀盤費(fèi),不消絮說,自然要妥貼的。作速擇了日期,賈璉同著黛玉辭別了眾人,帶領(lǐng)仆從,登舟往揚(yáng)州去了。

13、黛玉正自悲泣,忽聽院門響處,只見寶釵出來了,寶玉襲人一群人都送出來。待要上去問著寶玉,又恐當(dāng)著眾人問羞了寶玉不便,因而閃過一旁,讓寶釵去了,寶玉等進(jìn)去關(guān)了門,方轉(zhuǎn)過來,尚望著門灑了幾點(diǎn)淚。自覺無味,轉(zhuǎn)身回來,無精打彩的卸了殘妝。紫鵑雪雁素日知道黛玉的情性:無事悶坐,不是愁眉,便是長嘆,且好端端的不知為著什么,常常的便自淚不干的。先時(shí)還有人解勸,或怕他思父母,想家鄉(xiāng),受委屈,用話來寬慰。誰知后來一年一月的,竟是常常如此,把這個(gè)樣兒看慣了,也都不理論了。所以也沒人去理他,由他悶坐,只管外間自便去了。那黛玉倚著床欄桿,兩手抱著膝,眼睛含著淚,好似木雕泥塑的一般,直坐到二更多天方才睡了。一宿無話。

14、真是閑處光陰易過,倏忽又是元宵佳節(jié)。士隱令家人霍啟抱了英蓮,去看社火花燈。半夜中霍啟因要小解,便將英蓮放在一家門檻上坐著。待他小解完了來抱時(shí),那有英蓮的蹤影?急的霍啟直尋了半夜。至天明不見,那霍啟也不敢回來見主人,便逃往他鄉(xiāng)去了。那士隱夫婦見女兒一夜不歸,便知有些不好;再使幾人去找尋,回來皆云影響全無。夫妻二人半世只生此女,一旦失去,何等煩惱,因此晝夜啼哭,幾乎不顧性命。

一部曠世奇作掀起了一場時(shí)代的熱潮;一首絕韻的史詩喚醒了一種葬花的美妙。

在這部古典名著中,那頑世不恭癡狂的賈寶玉,心思縝密,似弱柳扶風(fēng)的林黛玉,熱情善良,卻又不答心機(jī)的薛寶釵,還有那巧舌如簧、最善察言觀色的王熙鳳,她們都給我留下了深刻的印象。

一出生就被寄予厚望的賈寶玉,此生卻不愛“江山”愛“美人”,那種古怪的性情似好非好,似壞又非壞。他視功名如糞土,有著文人的灑脫與個(gè)性,卻始終離不開世俗的牽絆,這還真是個(gè)碌碌庸庸、無所作為之輩。

而那自幼喪母,家道中落的孤女林黛玉,更是命運(yùn)坎坷。不僅體弱多病還多愁善感,最后竟因心愛之人與她人成親而在病榻慘死。黛玉雖才華橫溢,但封建社會(huì)卻阻了她才華的施展,竟讓她這身好文采隨棺而去。

從最初的無限風(fēng)光到后來的吐血而亡,鳳姐的這一生可真是大起大落。當(dāng)初她百般算計(jì),借丫鬟秋桐和大觀園眾多丫鬟之口——借刀殺人,將那賈璉私自取進(jìn)門的尤二姐致于死地;而現(xiàn)如今,鳳姐卻因銀錢不周,無法為賈母操辦風(fēng)光喪事而遭眾人嫌棄、責(zé)罵,最終心懷怨恨,吐血而亡。這還真是一報(bào)還一報(bào),前日她借眾人之口殺死尤二姐,今日她也死在了這難堵的悠悠之口中。

薛寶釵的為人著實(shí)讓人著摸不透。她看似單純無害,卻是個(gè)頗具心機(jī)的人。從那“金玉良緣”的開始,就注定了她和寶玉的命運(yùn)。寶釵不像黛玉那樣,只知道哭,她的秉性倒和鳳姐有些相像——都是善于迎合賈母心意的人,但她卻不和鳳姐一樣刁鉆潑辣。因此,薛寶釵的性子是大觀園眾姐妹中最奇怪的了。

賈母的丫鬟她都各有各的個(gè)性。先說襲人,她本就合王夫人心意,又是寶玉房中的貼身丫鬟,雖有時(shí)頗俱善心,但心到底在寶玉身上。在當(dāng)?shù)弥獙氂褚氣O時(shí),處處打著自己的小算盤,想著寶釵總比黛玉好相處,但又怕寶玉對黛玉念念不忘,寶玉要是因此有個(gè)閃失,自己也落不著個(gè)好處。

而丫鬟晴雯卻是當(dāng)時(shí)封建社會(huì)女子中罕見的人物。她雖有丫鬟的命,但卻性情剛烈,不肯討好巴結(jié)主子,直來直去。晴雯若生在世族大家庭里,必當(dāng)是一代女中豪杰。

對父母做的事以及心得體會(huì)篇六

中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié),這天,我和爸爸媽媽來到了熱鬧的大街上。

一、逛大街

現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們眼前的是一派繁榮、茂盛、喜慶祥和的景象,街上的人們比肩接踵,一個(gè)個(gè)面帶微笑,看,一串串在糖葫蘆笑彎了腰;聽,嘎嘎作響的小風(fēng)車笑得閉不攏嘴;這邊捍面人的吹了個(gè)活靈活現(xiàn)的玉兔,各種玩具和各式各樣的商品,真是琳瑯滿目、花團(tuán)錦簇,人們邊走邊看、邊議論、邊挑選著。

二、擺舞龍

咦?是哪里傳來的敲鑼打鼓聲,這聲音起來越洪亮,震耳欲聾,我向遠(yuǎn)處盯睛一看,一條活生生的龍,朝我們這邊搖頭擺尾的扭過來,這是啥玩意兒?我再仔細(xì)一看,原來龍底下還鉆著一群人,他們身上穿著一套金黃色的衣褲,頭上、腰上纏著一條紅帶子,腳下穿著一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋,他們彎著腰,用頭頂著龍肚子,手用力托著龍身的兩邊,邁著不倒翁似的步子向前走去。

那龍躥來躥去、撞來撞去,一會(huì)兒騰飛云霧,一會(huì)兒吼聲震天,它像一條行動(dòng)敏捷的蛇,又像一只威風(fēng)凜凜的老虎,讓觀看者不斷拍手叫好。

三、放爆竹、放煙花

突然,一聲脆響,劈哩啪啦,放起爆竹來了,你聽吧,這邊噼噼,那邊啪啪;遠(yuǎn)處呯呯,近處叭叭;天上哧哧,地下咔咔,動(dòng)聽極了,又一聲哧哧溜“嘣”的一聲,使人們又沉醉在五彩繽紛的煙花中,有的像鋼花飛濺;有的似麥浪滾滾;有的好比金麗陣陣;有的仿銀花朵朵;有的恰似紅燕飛舞;有的宛如孔雀開屏,漂亮極了。

四、吃月餅

嗯?是哪里飄來的'陣陣清香,原來到了食品街。市場上擺滿了一攤又一攤花花綠綠的月餅,口味是各式各樣、五花八門、別具一格,把我的眼睛都看花了,我們買了幾個(gè)月餅,坐在一棵粗壯的大樹下吃了起來。

五、賞月

“爸爸媽媽你看,月亮變圓了,怎么回事?”我小小的心靈中充滿了疑問?!吧岛⒆?,等你長大你就明白了。”“那月亮上真的有嫦娥嗎?”爸爸說:“有,當(dāng)然有了,等你長大,你就去坐火箭到月亮上跟嫦娥姐姐去玩,好不好?”“好,我長大要當(dāng)個(gè)宇航員,到太空上去跟嫦娥姐姐去玩?!蔽覉?jiān)定不移地說。

六、尾聲

微風(fēng)輕輕地吹著我的臉頰,我在媽媽的懷里睡著了,睡的很香,睡的很甜,夢帶走了我那單純的思想,帶走了一切事物,我忘記了自己,也忘記了世界。

對父母做的事以及心得體會(huì)篇七

隨著現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏發(fā)展,人們的閱讀習(xí)慣也逐漸發(fā)生了變化。在看似忙碌的生活中,我們不禁開始懷疑:是否還有人愿意花時(shí)間去閱讀一本書?然而,逆流而上的事實(shí)卻告訴我們閱讀的熱情依舊未減。在不同的書名中,每一個(gè)字都蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵,每一本書都有著不同的感悟和體驗(yàn)。本文將通過對書名以及心得體會(huì)的探討,引導(dǎo)讀者重新審視閱讀的魅力和意義。

首先,書名是吸引讀者主動(dòng)閱讀的第一步。一本好書的書名往往能夠喚醒讀者內(nèi)心最深處的共鳴。比如《人類簡史》,這本由以色列歷史學(xué)家尤瓦爾·赫拉利著作的暢銷書,以其簡明的書名即吸引了廣大讀者的目光。這么簡潔的書名意味著一個(gè)巨大的主題,作者將人類歷史精簡成一本短小的冊子,講述了人類從始至終的發(fā)展歷程。讀者在讀完這本書后發(fā)現(xiàn),自己對人類文明的認(rèn)識(shí)和理解得到了更為深刻的提升。因此,書名不僅是一本書的外衣,更是一本書的靈魂。

接下來,每一個(gè)書名背后都有著豐富的內(nèi)涵。比如《活著》,這是一本由余華所著的小說,書名雖然只有兩個(gè)字,卻道出了作者想要表達(dá)的主題——生命的意義。這本書通過主人公的一生,描繪了中國農(nóng)民在動(dòng)蕩年代中的困苦與堅(jiān)守。在閱讀之余,我感受到了生存的艱辛,體會(huì)到了親情、友情以及希望的重要性。我想說,這本書的書名給了我無盡的思考,我開始重新思考我自己對于活著的態(tài)度。書名的背后蘊(yùn)含著作者對于人生的思考,亦使我對自身和他人的生活狀態(tài)有了更加深入的思考。

除了書名,有時(shí)讀者的心得體會(huì)也能給書籍增添獨(dú)特的色彩。比如《百年孤獨(dú)》,這是一本由哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯創(chuàng)作的小說,被譽(yù)為拉丁美洲文學(xué)的經(jīng)典之作。通過對布恩迪亞家族的七代人的講述,展示了一個(gè)浩瀚而悲壯的家族史詩,書中描繪的奇幻故事引人入勝。這本書之所以能夠深深地打動(dòng)讀者,在于馬爾克斯所涉及到的主題以及對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的諷刺和批判。在讀完這本書之后,我對于時(shí)間、歷史、家族以及人生的考量得到了重塑。

此外,在日常生活中,我們也可以從書名中獲得靈感和啟示。比如《如何閱讀一本書》,這本由美國哲學(xué)家莫提默·阿德勒撰寫的暢銷書,書名讓我重新審視了自己的閱讀方法和習(xí)慣。通過閱讀這本書,我了解到了閱讀的方法不僅僅是簡單的把字從眼睛中讀出來,更是深入地理解和吸收書中的內(nèi)容,從中獲取知識(shí)和智慧。因此,這本書名所蘊(yùn)含的意義不僅僅是教會(huì)讀者如何閱讀,更是引導(dǎo)讀者如何運(yùn)用閱讀所獲取的知識(shí)。

總之,書名和心得體會(huì)是讀者與書籍之間密切關(guān)系的體現(xiàn)。書名喚起了讀者的好奇心和求知欲,而心得體會(huì)則體現(xiàn)了讀者對于書中思想和知識(shí)的理解和感悟。通過對書名和心得體會(huì)的探討,讀者能夠開闊自己的視野,重新審視閱讀的重要性和意義。所以,無論是什么樣的書名,都藏著一本精彩的書,只要我們耐心閱讀、理解和去思考,就能夠發(fā)現(xiàn)書中的精彩之處,并從中獲得屬于自己的心得體會(huì)。

對父母做的事以及心得體會(huì)篇八

我經(jīng)常會(huì)問媽媽:“媽媽,為什么月亮有時(shí)圓圓的,有時(shí)又彎彎的,什么時(shí)候的月亮是最圓的呢?”媽媽說:“當(dāng)你看到外婆在‘燒天香’的時(shí)候,那月亮就是最圓的?!?/p>

原來農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。按照一般的風(fēng)俗習(xí)慣,人們在這天都會(huì)吃月餅、賞月,表示全家團(tuán)圓的意思。而在我外婆家那里還有一道不同的風(fēng)景:一到晚上,出門就可以看到每家每戶的門口都是亮堂堂的,無一例外。

外婆還告訴我了許多關(guān)于中秋節(jié)的故事,比如嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥等等,真是百聽不厭。

我很喜歡在外婆家過中秋節(jié),感覺特別熱鬧、新奇。

對父母做的事以及心得體會(huì)篇九

第一段:引言(100字)

“書名以及心得體會(huì)”是一個(gè)有趣且引人思考的主題。書籍作為人類智慧與知識(shí)的結(jié)晶,通常通過書名來吸引讀者的興趣。每個(gè)人對于一本書的看法和理解都不盡相同,因此,書名在一定程度上可以反映讀者對書籍的理解與感受。在這篇文章中,我將以幾本我曾讀過的非虛構(gòu)作品的例子來探討書名與我的心得體會(huì)之間的關(guān)系。

第二段:書名的影響(250字)

每個(gè)人在選擇一本書時(shí)都會(huì)先被書名所吸引。一本吸引人的書名有時(shí)能使我們對書籍的內(nèi)容產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心。例如,曾經(jīng)我讀過一本名為《人類簡史》的書,這個(gè)書名直接勾起了我的好奇心。這本書并不僅僅是一本關(guān)于歷史的書,而是一本思考人類文明發(fā)展及未來走向的作品。書名《人類簡史》富有想象力和創(chuàng)造力,正是因?yàn)檫@個(gè)書名,我對書籍充滿了期待。而當(dāng)我讀完這本書后,我確實(shí)被書中對于人類歷史進(jìn)程的更深層次的思考所折服。

第三段:書名與心得體會(huì)的一致性(250字)

書名反映了作者對書籍的主題的表達(dá)與思考,并試圖引導(dǎo)讀者對書籍的理解。雖然每個(gè)人對書籍的理解都不盡相同,但有時(shí)書名與我的心得體會(huì)卻是一致的。比如,《活出生命的意義》這本書,其書名傳達(dá)了它關(guān)于人生意義的探索與哲學(xué)思考。我讀過這本書之后,深深感受到了人生的真實(shí)意義,并真正找到了關(guān)于生命的價(jià)值與目標(biāo)的答案。書名與我的心得體會(huì)完美地契合在一起,這也啟示了我,一個(gè)好的書名應(yīng)該能夠引導(dǎo)讀者走入作者的思想世界,并對讀者的思考產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第四段:書名與心得體會(huì)的差異(300字)

然而,并非所有的書名都與我的心得體會(huì)完全一致。有時(shí),書名會(huì)給人一種錯(cuò)覺或誤導(dǎo),與書籍的實(shí)際內(nèi)容產(chǎn)生了差異。比如,《江山如畫》這本書,書名給人一種美麗而寧靜的感覺,但實(shí)際上這本書是一部描述戰(zhàn)爭與動(dòng)蕩時(shí)期歷史的作品。當(dāng)我讀完這本書后,感受到的完全不是書名所傳達(dá)的那種美麗景象,而是黑暗的歷史背景和讓人心痛的故事。這種情況使我產(chǎn)生了一種對于書名與內(nèi)容不符的失望感,也讓我反思了書名對于讀者期望的塑造作用。

第五段:結(jié)論(200字)

通過對書名以及我讀過的幾本非虛構(gòu)作品的心得體會(huì)的探討,我認(rèn)識(shí)到書名在引導(dǎo)讀者對書籍的理解與感受方面的重要性。一個(gè)好的書名應(yīng)該能夠吸引讀者的興趣,傳達(dá)作者的觀點(diǎn)及對于主題的思考,并與讀者的心得體會(huì)相一致。然而,我們也不能完全依賴書名去判斷一本書的價(jià)值,因?yàn)橛袝r(shí)書名可能與實(shí)際內(nèi)容產(chǎn)生差異。作為讀者,我們應(yīng)該保持一種開放的心態(tài),并通過閱讀全文來獲取更全面和準(zhǔn)確的理解。

對父母做的事以及心得體會(huì)篇十

第一段:引言(200字)

作文是一種表達(dá)思想、展示才華的藝術(shù)形式。它不僅要求我們用文字將思緒和觀點(diǎn)清晰準(zhǔn)確地表達(dá)出來,還需要具備合理的結(jié)構(gòu)、生動(dòng)的語言和富有邏輯的論證。不僅僅是學(xué)校教育中的一部分,更是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚臏贤ǚ绞?。能夠?qū)懞米魑?,不僅能提高我們的語言表達(dá)能力,還能培養(yǎng)我們的思維能力和觀察力,讓我們的思想更加清晰、進(jìn)一步成長。

第二段:技巧和方法(200字)

在寫作文時(shí),了解一些基本的寫作技巧和方法是非常重要的。首先,我們需要明確文章的結(jié)構(gòu),包括引言、正文和結(jié)論。引言可以通過引用名人名言、描繪場景、提出問題等方式吸引讀者的注意力。正文是文章的主體部分,可以通過論證、舉例、對比等手法來明確立論和支持論點(diǎn)。最后是結(jié)論,要對文章的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和闡述。另外,在寫作過程中,要注意用簡潔、具體的語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn),避免使用過多的修飾詞和廢話。還要注意文章的邏輯結(jié)構(gòu),合理地安排文章的段落和句子,避免突兀和重復(fù)。

第三段:技巧與實(shí)踐(200字)

除了了解一些基本的寫作技巧和方法外,實(shí)踐也是提高寫作水平的重要途徑。寫作是需要大量實(shí)踐的過程,只有不斷地嘗試、練習(xí),才能逐漸掌握一些技巧和提高寫作的水平??梢酝ㄟ^做題器或模擬寫作題進(jìn)行練習(xí),通過閱讀優(yōu)秀的作文范例來學(xué)習(xí)和借鑒別人寫作的技巧。此外,多參加作文比賽、寫博客、寫日記等也是非常有效的提高寫作水平的方式,可以在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的表達(dá)方式。

第四段:心得體會(huì)(300字)

通過長期的寫作實(shí)踐,我有了一些心得體會(huì)。首先,要有自己獨(dú)特的思考角度和觀點(diǎn),保持獨(dú)立思考的能力。其次,要善于觀察和思考,學(xué)會(huì)從生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并在文字中體現(xiàn)出來。此外,要保持堅(jiān)持和耐心,寫作是一個(gè)需要長時(shí)間投入和積累的過程,不能急于求成。最重要的是,寫作不僅僅是為了得高分,更是為了讓自己的思想得到鍛煉和提升,發(fā)現(xiàn)寫作的樂趣。

第五段:總結(jié)(200字)

總之,作文是一種能夠培養(yǎng)我們思維能力、觀察力和表達(dá)能力的重要方式。通過學(xué)習(xí)一些基本的寫作技巧和方法,不斷實(shí)踐和練習(xí),我們可以逐漸提高寫作水平。在寫作的過程中,我們還需要保持獨(dú)立思考和觀察力,堅(jiān)持和耐心,并從中發(fā)現(xiàn)寫作的樂趣和價(jià)值。不僅在學(xué)校教育中具有重要作用,更是在日常生活中發(fā)揮著重要的溝通方式。讓我們從現(xiàn)在開始,珍視作文這種藝術(shù)形式,不斷提升自己的寫作水平。

對父母做的事以及心得體會(huì)篇十一

通過各位優(yōu)秀老師和領(lǐng)導(dǎo)兩天的培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到,作為一名教師,我需要學(xué)習(xí)的東西很多,我感觸很深,受益匪淺,我認(rèn)識(shí)到了自己的差距與不足,對自己的人生價(jià)值、認(rèn)識(shí)水平、理論水平等都有進(jìn)一步的提高。在培訓(xùn)的這兩天,我的感覺是充實(shí)的,因?yàn)槊恳淮味寄芨惺艿剿枷牖鸹ǖ臎_擊。

在這里,我們與各位老師的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸,聽取了各位的各種觀點(diǎn)和見解,反思了自己的不足。教育改革是永恒的主題,社會(huì)在不斷的變革,就必然要求教育也不斷變革。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念,也對教育提出了很多挑戰(zhàn)。

教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動(dòng)地位,就應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),以飽滿的熱情,開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮,迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn)。繼承與發(fā)展是此次基礎(chǔ)課程改革的特點(diǎn)。教師在講課時(shí),不拘泥于教材順序,而是根據(jù)實(shí)際需要靈活變動(dòng)。需要學(xué)生接觸學(xué)習(xí)很多的信息,而在有限的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息量、實(shí)現(xiàn)學(xué)科滲透、乃至調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官參與學(xué)習(xí)是難以實(shí)現(xiàn)的。

教師充分利用多媒體,搜集生動(dòng)的素材,讓學(xué)生感受,降低了教學(xué)難度。我們應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為動(dòng)力,以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),對每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生,了解學(xué)生,對出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起,要求別人做到的,自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以"愛心、耐心、細(xì)心",去關(guān)心每一位學(xué)生,熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任,教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán),時(shí)刻把學(xué)生放在首位,是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

同時(shí)要把多媒體信息技術(shù)與自身教學(xué)有機(jī)地融合在一起,達(dá)到傳統(tǒng)教學(xué)模式難以比擬的效果,也能加快新課程改革的進(jìn)程。從他們身上,可以學(xué)習(xí)很多東西,但是美好中也存在著點(diǎn)滴不足。諸如教師的鼓勵(lì)手段應(yīng)該及時(shí)、多樣;在給予學(xué)生展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)時(shí),應(yīng)該讓學(xué)生充分、徹底的進(jìn)行思考、討論,而不搞形式主義;再是教師在課前與學(xué)生交流的時(shí)間太長,影響了聽課的效果;有些教師在設(shè)計(jì)上還是以問題作為引線,讓學(xué)生順著教師的思路走。

總之,作為一名音樂教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

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