通過(guò)總結(jié)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為自己的發(fā)展迎來(lái)新的機(jī)遇?？偨Y(jié)應(yīng)該突出主題，簡(jiǎn)明扼要地概括過(guò)去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)情況。以下是一些比較典型的總結(jié)范文，供大家參考，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所啟發(fā)。
書(shū)包里的故事小學(xué)篇一
數(shù)學(xué)書(shū)戴著副眼鏡：“肯定是我最有用。小主人在我身上學(xué)到的東西可是很實(shí)用的，可以用來(lái)算帳，買(mǎi)東西所以，我是最有用的!”語(yǔ)文書(shū)和英語(yǔ)書(shū)不高興了，一起反駁他：“我們才是最有用的!現(xiàn)在，外國(guó)人都爭(zhēng)著學(xué)漢語(yǔ)，中國(guó)人都爭(zhēng)著學(xué)英語(yǔ)。我們才是最有用的!”話(huà)音剛落，一旁的科學(xué)書(shū)慢悠悠地走過(guò)來(lái)：“你們說(shuō)得都不對(duì)，我才是最有用的!要是沒(méi)有科學(xué)，哪兒來(lái)的電腦?哪兒來(lái)的書(shū)包?哪兒來(lái)的紙?”美術(shù)書(shū)也不甘示弱：“我才是最有用的!我身上的美術(shù)作品大多是出自名家之手，又精美又漂亮。而且，小主人最喜歡的就是我，因?yàn)槲矣謱?shí)用又美觀(guān)。你們誰(shuí)敢說(shuō)我不是最有用的?”漂亮的音樂(lè)書(shū)畫(huà)著眉毛，對(duì)美術(shù)數(shù)的話(huà)進(jìn)行反駁：“有位偉人說(shuō)過(guò)，音樂(lè)是心靈的語(yǔ)言。所以，我最有用!”穩(wěn)重的品德書(shū)捧著一本書(shū)，踱著小步子：“我最有用!我教給小主人一些品德的知識(shí)和一些社會(huì)上的事情，能讓小主人了解社會(huì)，我是最最最最最有用的!”在書(shū)包最里面的一本課外書(shū)也來(lái)參加爭(zhēng)辯，他眉毛倒豎：“我才重要呢!我可以教給小主人在你們身上學(xué)不到的東西?！?/p>
他們吵得越來(lái)越厲害，快要打起來(lái)了。這時(shí)，小明的筆袋打開(kāi)了，鉛筆大哥跳了出來(lái)，不耐煩地說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)，你們都各有各的用處。大家要團(tuán)結(jié)，一起幫小主人!”大家聽(tīng)了，想了想，都覺(jué)得自己不對(duì)，便異口同聲地說(shuō)到了一起：“好，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助小主人學(xué)好每一科知識(shí)吧!”
書(shū)包里的故事小學(xué)篇二
一天，書(shū)包里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是書(shū)本、鋼筆、橡皮、尺子、文具盒在討論一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)最棒，誰(shuí)是王棟鉉最有能耐的小助手?！?/p>
鋼筆說(shuō)：“你們都不如我，你看看我肚子里的墨水，想噴就噴，想寫(xiě)就寫(xiě)。你們誰(shuí)先和我過(guò)過(guò)招，我看看誰(shuí)……橡皮老弟，就你吧，看我的噴墨大法！”眨眼間橡皮渾身都是黑水。
橡皮說(shuō)：“鋼筆，你想把我染成‘剛果橡皮’?。“パ?！我又要洗一個(gè)星期的澡了！”
書(shū)本說(shuō)：“你噴呀，我今天讓你噴個(gè)夠！”
“好呀，讓你嘗嘗我的厲害！”鋼筆說(shuō)。
它們的吵鬧聲把書(shū)包爺爺吵醒了。書(shū)包爺爺說(shuō)：“你們吵的我肚子都疼了，你們?cè)趺床缓推较嗵幠?？怎么不團(tuán)結(jié)呢？這樣的話(huà)，小主人還能學(xué)習(xí)嗎？?！?/p>
鋼筆想：對(duì)呀！明明主人寫(xiě)字時(shí)才用我，我怎么把武器用到橡皮老弟身上??？又和書(shū)本斗什么氣呀！鋼筆給橡皮、書(shū)本道了個(gè)歉，它們也原諒了鋼筆了。它們也和平相處了。書(shū)包爺爺?shù)亩亲右膊惶哿恕?/p>
從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰?，靜靜地等著主人王棟鉉帶它們?nèi)W(xué)校里“旅游”，等著主人召喚它們。
書(shū)包里的故事小學(xué)篇三
第一次有書(shū)包是在大概三四歲左右的樣子，爸爸出差回來(lái)帶回來(lái)的。藍(lán)色的牛仔布料的，一看不像是給我這個(gè)小丫頭的。不過(guò)爸爸媽媽照顧我的情緒說(shuō)是給我買(mǎi)的書(shū)包。周末回老家我高高興興的背著新書(shū)包，哥哥那會(huì)跟著爺爺奶奶回老家住著，我拿給哥哥看自己的書(shū)包羨慕的他不得了，拿出一個(gè)小刀削鉛筆的那種簡(jiǎn)單的，我以前沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)傻傻以為是多么了不起的玩意，執(zhí)意要拿來(lái)自己玩。哥哥說(shuō)那咱們兩個(gè)交換了吧，于是第一個(gè)書(shū)包就這么拱手讓人了。
上了小學(xué)開(kāi)始有書(shū)本有鉛筆盒有水壺，媽媽用買(mǎi)來(lái)的布做的小布書(shū)包。一股腦塞進(jìn)去。雖然書(shū)包簡(jiǎn)單，但是那時(shí)候那個(gè)書(shū)包里裝的`就是我的一切了。早上起來(lái)先看看書(shū)包里昨晚的作業(yè)有沒(méi)有裝上，今天上課的課本有沒(méi)有帶齊，鉛筆盒拿了沒(méi)有，再就是有時(shí)候媽媽怕我早上吃不飽，給塞上個(gè)吃的，拿上水。后來(lái)我要求買(mǎi)好書(shū)包，爸爸媽媽就以學(xué)習(xí)成績(jī)作為交換條件我達(dá)標(biāo)了，就給買(mǎi)漂亮的書(shū)包。那時(shí)候一個(gè)漂亮的書(shū)包就可以成為學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，況且是整個(gè)一個(gè)學(xué)期的。
上了初中的時(shí)候，書(shū)包樣式開(kāi)始花哨了起來(lái)，各式各樣的都有，不過(guò)我對(duì)書(shū)包那些似乎已經(jīng)過(guò)了熱心的勁頭，不破就好，那時(shí)候開(kāi)始自己認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)了吧。初中時(shí)候的書(shū)包里比小學(xué)時(shí)候書(shū)包里簡(jiǎn)單，只有當(dāng)天在學(xué)校沒(méi)有完成的作業(yè)。一兩只能用筆就夠了?，F(xiàn)在，自己買(mǎi)的包很多，但是卻早就沒(méi)有了當(dāng)小學(xué)生時(shí)候的興奮，那時(shí)候簡(jiǎn)單，快樂(lè)。
書(shū)包里的故事小學(xué)篇四
有一個(gè)小男孩兒在他的書(shū)包里有很多書(shū)和文具……但是他最喜歡的是文具盒里的一支新買(mǎi)的自動(dòng)鉛筆。同時(shí)，有一支用了很久的鉛筆也住在文具盒里。
一天自動(dòng)鉛筆打量了一下鉛筆，傲慢地說(shuō)：“小主人最喜歡我了，因?yàn)槲沂褂闷饋?lái)既方便又簡(jiǎn)單，只要輕輕地按一下我的頭。我就會(huì)伸出筆芯來(lái)，看看你，寫(xiě)字前都要用削筆器?！纛^’實(shí)在是太不方便了?！便U筆聽(tīng)啦他的話(huà)，不屑地說(shuō)：“哼!你寫(xiě)的字那么粗，我寫(xiě)的多細(xì)呀，而且論歲數(shù)，你還得叫我爺爺呢?！薄拔沂峭靠ㄓ玫?，用我涂卡既省時(shí)又省力。你一定會(huì)涂得很慢也費(fèi)力?！弊詣?dòng)鉛筆說(shuō)。他們倆不停地爭(zhēng)吵……這時(shí)書(shū)包里最有學(xué)問(wèn)的字典說(shuō)話(huà)了：“你們兩個(gè)別爭(zhēng)吵了，既然大家都在我就給大家講一個(gè)故事吧!
從前，有一只兔子和一只烏龜他們?cè)谏掷锵嘤隽?，兔子?jiàn)烏龜爬的很慢，便想羞辱他一下，驕傲的說(shuō)：“我們倆來(lái)個(gè)比賽跑步吧，跑到那邊那棵樹(shù)那兒”。比賽開(kāi)始了兔子很快就跑到了終點(diǎn)。而烏龜好長(zhǎng)時(shí)間才爬過(guò)去，兔子自負(fù)的說(shuō)：“你也來(lái)說(shuō)一個(gè)吧，我們比，我都會(huì)勝的?！睘觚斦f(shuō)：“可以呀!我們來(lái)比比游泳潛水吧?！蓖米勇?tīng)了嚇了一跳，因?yàn)樗静粫?huì)游泳和潛水呀，但剛才大話(huà)都說(shuō)出去了，只能硬著頭皮應(yīng)戰(zhàn)了。到了河邊烏龜一下子就跳進(jìn)了水里。兔子腳剛碰到水就縮了回來(lái)等龜爬上了岸，兔子紅著臉對(duì)烏龜說(shuō)：“我明白了我不該說(shuō)你的?！?/p>
朋友們你們知道兔子明白了什么嗎?”這時(shí)自動(dòng)鉛筆和鉛筆都羞愧地低下了頭。自動(dòng)鉛筆說(shuō)：“我明白了，這就是‘尺有所短寸有所長(zhǎng)’的道理?！?/p>
從此以后，書(shū)包里再也沒(méi)有聽(tīng)到任何吵鬧的聲音了。
書(shū)包里的故事小學(xué)篇五
有一天，98分的英語(yǔ)卷子發(fā)下來(lái)了，他的主人連看都不看就把他放到書(shū)包里，英語(yǔ)卷子傷心及了。不一會(huì)兒，96分的數(shù)學(xué)卷子也被主人給塞了進(jìn)來(lái)?！皵?shù)學(xué)哥哥你好嗎?”“好什么好，差點(diǎn)被小主人給弄骨折了。”“我說(shuō)哥哥，小主人都學(xué)習(xí)你三年了，而只學(xué)我一個(gè)學(xué)期，怎么把哥哥考的還這么差呀!”這時(shí)，91分的語(yǔ)文卷子也被主人給扔了進(jìn)來(lái)?！鞍パ?語(yǔ)文姐姐，你怎么考得比我們都差呀!”
語(yǔ)文姐姐聽(tīng)了這話(huà)，傷心地流著眼淚說(shuō)：“我們語(yǔ)文呀!，你們看著簡(jiǎn)單，其實(shí)可難了，別以為小主人從小就說(shuō)漢語(yǔ)、識(shí)漢字。但是我們漢語(yǔ)博大淵深，多一撇一捺，就變成了另一個(gè)字，多一個(gè)字少一個(gè)字，意義就完全不同了，把那個(gè)小主人弄的糊里糊涂，稀里嘩啦的，想讓小主人考得滿(mǎn)意，難哪!”
數(shù)學(xué)哥哥聽(tīng)了這話(huà)，嘆了口氣說(shuō)道：“語(yǔ)文姐姐，你比我們強(qiáng)多了，我們數(shù)學(xué)可比你們難學(xué)多了。多一個(gè)零，少一個(gè)零，多一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，小一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，那可是相差十萬(wàn)八千里。那一大堆的數(shù)學(xué)公式和單位，進(jìn)率轉(zhuǎn)化，就把小主人弄得滿(mǎn)腦子成了一盆漿糊，眼睛直冒金星。想讓主人考得滿(mǎn)意，更難哪!”
英語(yǔ)小弟坐不住了，搶過(guò)話(huà)說(shuō)：“姐姐和哥哥別說(shuō)了，你們?cè)匐y，有我難嗎?我們英語(yǔ)只要口型和舌頭稍微不同，就變成另一個(gè)單詞了。如：‘mouth’舌頭輕輕的一動(dòng)，就變成了‘mouse’了!如果整張卷子都是英語(yǔ)，小主人都找不著北了!”
這時(shí)，隔壁的鋼筆小妹說(shuō)話(huà)了：“你們?nèi)齻€(gè)別爭(zhēng)執(zhí)了，你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣的說(shuō)法嗎：世上無(wú)難事，只怕有心人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。這些我們的小主人都早已知道，并且做很好，還是讓我們一起祈禱，祈禱主人能在期末考試中認(rèn)真細(xì)心的做題，考出優(yōu)異的成績(jī)吧?！?/p>
書(shū)包里的故事小學(xué)篇六
童年像一杯美酒，醇香令人回味；童年像一朵梔子花，溫馨沁人心脾；童年更像一把吉他，動(dòng)聽(tīng)勾人心弦。
小學(xué)六年，我換了一個(gè)又一個(gè)精美的書(shū)包，但書(shū)包里的東西和擺放的位置卻從未變過(guò)。
從一年級(jí)開(kāi)始，書(shū)包里除了上課用的書(shū)本外，還多了一個(gè)保溫杯，這是一個(gè)粉色的杯子，是我七歲生日時(shí)媽媽給我買(mǎi)的生日禮物，從那天起，媽媽也離開(kāi)我去玩地打工了。之后，我便跟著奶奶一起生活。每一天早上上學(xué)，我總是匆匆忙忙地走了，而當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包時(shí)，那個(gè)保溫杯總是出現(xiàn)在書(shū)包里的右邊。杯子里裝滿(mǎn)了熱水，如果冬天喝上一口熱水，那整個(gè)人都會(huì)暖和起來(lái)。我放學(xué)回家，總是習(xí)慣把杯子放在飯桌上，而第二天上學(xué)，杯子還是一如既往的出現(xiàn)在書(shū)包里，還是那一個(gè)固定的位置，裝的也還是熱的白開(kāi)水。堅(jiān)持了六年的奶奶沒(méi)有一點(diǎn)不樂(lè)意，仿佛這已成為了她的習(xí)慣。每當(dāng)我和上一口熱水，總有一股暖流從我心中流過(guò)。因?yàn)槲抑溃遣粌H是水，更是奶奶對(duì)我的愛(ài)！現(xiàn)在，我上初中了，奶奶年紀(jì)也大了，老是記不住事兒，我再也沒(méi)帶過(guò)水到學(xué)校。相反，每天早上，我總會(huì)為奶奶送上一杯熱水。
在我的鉛筆盒里，有一只黑色鋼筆。這支鋼筆做的很精致，但上面的圖案，我至今沒(méi)看懂。這支筆粗細(xì)剛好，握著很舒服，寫(xiě)出來(lái)的字也很工整，筆畫(huà)很流暢。這支鋼筆很有來(lái)頭，這是姐姐送我的。是在她實(shí)習(xí)的時(shí)候，上級(jí)送給她的，這是她人生工作中的第一份獎(jiǎng)勵(lì)，是她付出辛苦，流下汗水的回報(bào)。她本是不愿送給我的，但經(jīng)過(guò)我的再三懇求，她還是給了我?，F(xiàn)在，我的姐姐已經(jīng)正式成為一名警察，我與她見(jiàn)面的時(shí)間也少了。每當(dāng)我看見(jiàn)那支鋼筆，我便想到了姐姐，所以，我格外珍惜，每次用完后，輕輕蓋上筆蓋，放回鉛筆盒中。我一定會(huì)好好珍藏它的！
書(shū)包里的故事小學(xué)篇七
本站：書(shū)包可以說(shuō)是上學(xué)的時(shí)候陪伴我們最久的物品了，你的書(shū)包想必有過(guò)很多有趣的經(jīng)歷吧！下面我們來(lái)看看這篇《書(shū)包里的故事》。
今天晚上我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我在書(shū)包里變成了一支鋼筆。書(shū)本們?cè)谔?，鋼筆和可擦筆盡情的歌唱，我看呆了，突然另一支鋼筆對(duì)我說(shuō)：“老大，原來(lái)你在這兒呢?我們都找了你半天啦，合唱團(tuán)少了你就不完美了!”
我愣住了，過(guò)了一會(huì)兒，才結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“哦，對(duì)、對(duì)對(duì)呀，我在這走走?！?/p>
可擦筆也過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“老大，走吧，我們?nèi)ヅ啪?”
我說(shuō)：“哦哦!”
音樂(lè)開(kāi)始了，一聽(tīng)這是我最熟悉的搖滾樂(lè)曲，我按捺不住激動(dòng)的心情，一邊扭動(dòng)著我細(xì)細(xì)的腰肢，一邊情不自禁地跟著唱了起來(lái)，突然我唱嗨了，居然連破音了也沒(méi)察覺(jué)。大家都不唱了，盯著我看，我被看的有些尷尬了。
可是大家說(shuō)：“老大唱得真好，老大唱得真好呀!”
我嚇了一跳，突然一支鉛筆擰著我的耳朵說(shuō)：“起床了!起床了!都快遲到了!”
我猛一睜眼，看見(jiàn)自己回到正常大小，心里想：原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)呀!
李老師一句話(huà)。
評(píng)語(yǔ)。
作者：諸葛店小學(xué)四年級(jí)宋喆嫻。
書(shū)包里的故事小學(xué)篇八
書(shū)包里有故事？我可不相信。來(lái)，我給你們講講吧。
我的書(shū)包就是一個(gè)大家庭，文具盒是守門(mén)的，他的后面跟著長(zhǎng)得老高老高的一模一樣的兩個(gè)數(shù)學(xué)本，每次上數(shù)學(xué)課都要同時(shí)把它們拿出來(lái)，他倆就象兄弟一樣分不開(kāi)。有時(shí)主人把粉紅色的積累本放到他們中間，兩兄弟悲哀極了，哭著說(shuō)：“主人，能不能把隔離我們的粉紅積累本妹妹給拿走呀?！币?yàn)樗麄兊穆曇籼×?，我壓根就沒(méi)聽(tīng)到，只聽(tīng)到書(shū)包里發(fā)出來(lái)小小的哭聲，還以為是幻覺(jué)呢，就沒(méi)有到書(shū)包里查看個(gè)究竟，這兩兄弟哭了一夜，眼睛都快哭流血了，我才發(fā)現(xiàn)。那時(shí)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)讓我們拿出課堂練習(xí)本了，哎呀，這兩兄弟但是相依為命的呀，我怎樣馬馬虎虎的把他們兩個(gè)分開(kāi)了呢？我得趕快讓他們重逢。他們重逢后高興得要死，準(zhǔn)備在夜里趁我睡覺(jué)時(shí)舉行一個(gè)重逢宴會(huì)。
他們的后面是我的課外書(shū)，名字就是《愛(ài)的教育》。愛(ài)的教育，愛(ài)的教育，字字句句里都有愛(ài)，所以，它是我書(shū)包里最有愛(ài)心的一本書(shū)。
他的后面是個(gè)頭最小最特殊的素描本。別看他小，可里面都是圖畫(huà)。他常常對(duì)其他本子說(shuō)：“別看我小，可我身子里都是圖畫(huà)，主人最喜歡我了，瞧我的，這都是主人筆下創(chuàng)造的優(yōu)美圖畫(huà)！”其他本子紛紛議論起來(lái)：“圖畫(huà)是漂亮，可他本人，太驕傲了呀，你們不想想，他原先是空空的一張一張白紙，要不是主人每次畫(huà)畫(huà)都用它，他也不會(huì)象此刻這么驕傲了，主人一天一天的畫(huà)，畫(huà)的畫(huà)一天比一天好看，他卻一天比一天驕傲。唉，這可真是的，如果主人能說(shuō)一說(shuō)他，讓他改掉這個(gè)驕傲的壞毛病就好了?！?/p>
他的后面是主人天天都要用的語(yǔ)文書(shū)。語(yǔ)文書(shū)雖然有那么多優(yōu)美的文章和好圖畫(huà)，可他一點(diǎn)也不像素描本那樣驕傲，他是很謙虛的人。
語(yǔ)文書(shū)的`后面就是數(shù)學(xué)書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)里的知識(shí)可真不少，乘除加減他都有，他替主人算賬那但是又精準(zhǔn)又迅速。
他的后面是科學(xué)書(shū)，科學(xué)書(shū)是新來(lái)的，不太了解那里的狀況。愛(ài)的教育因?yàn)楹苡袗?ài)心，就慢慢地介紹那里，他也就慢慢地了解了那里。
他的后面是音樂(lè)書(shū)，音樂(lè)書(shū)是女高音，如果本子們想聽(tīng)歌的時(shí)候，他們就會(huì)找那里面最有名的歌手---音樂(lè)書(shū)來(lái)唱給他們聽(tīng)。
音樂(lè)書(shū)的后面就是品社書(shū)了，他是最有品德的一本書(shū)，這不，他又在講道理了：“不要罵人，對(duì)別人不尊敬?！敝灰屗v起道理來(lái)就日夜不停，這個(gè)本子有點(diǎn)嘮叨，但我還是挺愛(ài)他的。
他的后面是英語(yǔ)書(shū)，時(shí)態(tài)、單詞、句子、課文都有，但都是英文的。他沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常喜歡自言自語(yǔ)的說(shuō)：“black，black，standup，pink，pink，sitdown…”
噓，別出聲——這天是音樂(lè)書(shū)的演唱會(huì)，各種書(shū)本都把自己的詩(shī)詞歌曲帶了來(lái)，聽(tīng)，他們唱得多好聽(tīng)呀。唯獨(dú)文具盒沒(méi)有唱，我們來(lái)問(wèn)問(wèn)他有什么悲哀事吧。原先他的體內(nèi)有只筆壞了，他嫌太沉了，就沒(méi)有唱。
書(shū)包里的大家庭都是我學(xué)習(xí)的好伙伴，所以我要愛(ài)惜他們，不讓他們留下不好的印記。
書(shū)包里的故事小學(xué)篇九
有一個(gè)書(shū)包，它的小主人去臥室休息了，于是它里面的文具開(kāi)始了激烈的爭(zhēng)吵。
語(yǔ)文書(shū)搶先發(fā)話(huà)了：“沒(méi)聽(tīng)‘過(guò)腹有詩(shī)書(shū)氣自華’嗎？我這里頭可有中華上下五千年的文學(xué)精華，我可以把所有知識(shí)都傳授給小主人。說(shuō)完，搖頭晃腦的樣子，看得大家心煩極了。
數(shù)學(xué)書(shū)不服氣：“切，你的頁(yè)碼什么的可都有我的阿拉伯?dāng)?shù)字，所以，要講貢獻(xiàn)我最大！”
品德書(shū)大叫：“真是的，就你們那點(diǎn)貢獻(xiàn)還敢攀比，不自量力的家伙！”說(shuō)完，他想：這些文具可真太高看自己了，我可以教小主人品德修養(yǎng)呢！
英語(yǔ)書(shū)拉著眼皮，得意忘形地說(shuō)：“nonono，你們錯(cuò)了，我可以幫助小主人走向國(guó)際，我貢獻(xiàn)才是最大的，你們太不自量力了！”
大家你一句我一句，吵吵鬧鬧。書(shū)包爺爺和藹地說(shuō)：”大家都別吵啦，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心才能幫助小主人??！”文具們聽(tīng)了都羞愧地低下了頭。
書(shū)包里的故事小學(xué)篇十
每當(dāng)走在路上，我都會(huì)抱怨書(shū)包過(guò)重。而且，有很多人都說(shuō)書(shū)包背在肩上會(huì)讓自己長(zhǎng)不高。于是，我開(kāi)始特別討厭書(shū)包背在身上的感覺(jué)，尤其在夏天，兩邊的書(shū)包帶會(huì)將肩汗?jié)?，那種感覺(jué)糟透了!
但我之后聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，你在討厭一件事物的同時(shí)，就已經(jīng)不知不覺(jué)地依賴(lài)上它了。我認(rèn)為說(shuō)這句話(huà)的人一定有一件非常討厭的東西，但他還必須會(huì)用到這個(gè)東西，因?yàn)槲腋粯印?/p>
這里夏天很多天不下一滴雨，一旦下雨，就能體會(huì)到什么才叫傾盆大雨。一天中午，我就遇到了這種大雨，但幸運(yùn)的是我已經(jīng)提前帶了傘。在這種時(shí)候，沒(méi)有什么能比得上你擁有一把雨傘更重要了。不過(guò)這一切都不會(huì)那么簡(jiǎn)單，這么大的雨靠一把傘就能躲得過(guò)嗎?我盡量讓自己走得快一點(diǎn)兒，這樣就少讓一些書(shū)本接受雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大，我就越著急。大約十五分鐘后，我終于到家了?？焖俜畔聲?shū)包，看到書(shū)包上的水，拿書(shū)的動(dòng)作又快了很多。最后，經(jīng)過(guò)我的再三確認(rèn)，書(shū)沒(méi)有濕，這才將原來(lái)緊張的心情慢慢地放松。
但看著在不停滴水的書(shū)包，好像書(shū)包也挺好的，在。
現(xiàn)在，雖然已經(jīng)不用以前的那個(gè)書(shū)包了，但每次回家看到角落里的舊書(shū)包，好像能聽(tīng)到他在說(shuō)“老朋友，今天在學(xué)校過(guò)得怎么樣?”
這就是書(shū)包與我的故事，也是那段忙碌時(shí)光最珍貴的記憶，
小學(xué)生作文大全。
我認(rèn)為，在那個(gè)不大的書(shū)包里，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚著我那位老朋友最真摯的關(guān)愛(ài)。我會(huì)小心地拉好拉鏈，留住最美好的東西。
書(shū)包里的故事小學(xué)篇十一
書(shū)包里有數(shù)不清的書(shū)和本，有好吃又新鮮的零食，有嶄新的文具，或許還有屬于自己的私房錢(qián)，在這個(gè)小小的世界里，發(fā)生了許多有趣的事情。
有一次，我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)到了最?lèi)?ài)的鋼筆，可文具盒里沒(méi)地方放，無(wú)法讓新成員住下來(lái)，我只好把它放到書(shū)包這個(gè)大間里。
一到校，我忙著管斑上的人，又要收本子，簡(jiǎn)直忙得不可開(kāi)交。
他拿著那支新鋼筆，立馬沖到我面前，大聲責(zé)問(wèn)：“你個(gè)小偷！居然偷了我的鋼筆！”我疑惑地問(wèn)：“什么鋼筆?。俊彼麗汉莺莸啬闷鹆虽摴P，指著我說(shuō)：“不是你還是誰(shuí)？這是我的筆！”
他拿起筆告訴了老師，老師不分青紅皂白，我被抄寫(xiě)了一遍課文……委屈、傷心折磨著我，我一整天都沒(méi)理郭逸飛！
第二天早上，他滿(mǎn)懷愧疚來(lái)到我跟前，手上拿著兩支一模一樣的鋼筆，懇請(qǐng)我原諒他！原來(lái)當(dāng)天他一回家，看到他的筆完好無(wú)損地躺在大沙發(fā)上。他頓時(shí)無(wú)比慚愧，恨不得打自己幾拳，后悔自己讓四年的好兄弟精神上受到了極大的打擊，傷心的都快要哭起來(lái)了。面對(duì)天，真誠(chéng)的面孔，傾聽(tīng)他的肺腑之言：“對(duì)不起，是我太盲目了，你的筆還給你，我們還能做朋友嗎？”我開(kāi)心地說(shuō)：“那當(dāng)然可以了！”之后，我們又成了形影不離的好朋友！
書(shū)包，這個(gè)小小的世界，裝載著我童年的快樂(lè)，承載我的希望，留給我難忘的回憶！
書(shū)包里的故事小學(xué)篇十二
一天，書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品們正在七嘴八舌地爭(zhēng)吵著誰(shuí)的作用最大。
鉛筆爭(zhēng)著說(shuō)：”當(dāng)然是我的作用最大哦，沒(méi)有我，人們?cè)趺磳?xiě)字呀！“。
橡皮說(shuō)：”不對(duì)，不對(duì)！應(yīng)該是我的作用最大，人們寫(xiě)錯(cuò)字了，我就可以幫人們修改了！“。
蠟筆說(shuō)：”我才是作用最大的，沒(méi)有我，人們?cè)趺串?huà)畫(huà)呀！“。
學(xué)習(xí)用品們聽(tīng)了小朋友的話(huà)，異口同聲地說(shuō)：”我們以后會(huì)和睦相處，再也不爭(zhēng)吵了?！?。
筆和作業(yè)本聽(tīng)了，萬(wàn)分慚愧。從此，它們互相合作，再也沒(méi)有吵過(guò)架。
晚上，明明的書(shū)包里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵。原來(lái)它們要爭(zhēng)第一。
這句話(huà)可把橡皮給說(shuō)生氣了。他大聲說(shuō)：”難道主人不用我擦？我才是老大“。
本子可發(fā)怒了！”難不成，小主人不是在身上練得字嗎？我才是第一?！?。
這時(shí)課本們生氣了！”我們才是第一！我們是知識(shí)的寶庫(kù)，沒(méi)有我們，你們一定不頂用。“。
水壺可生氣了！”要不是我把水裝，小主人渴了，就根本無(wú)心學(xué)習(xí)了！“。
書(shū)包也生氣了！”要是我不把你們放進(jìn)來(lái)，主人一定會(huì)非常麻煩?！啊?/p>
有一天，我的書(shū)包里發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
有四名大將軍，分別是：書(shū)大將軍、本子大將軍、鉛筆大將軍、橡皮大將軍。
它們開(kāi)始分成兩個(gè)幫派，書(shū)大將軍和本子大將軍一幫，鉛筆大將軍和橡皮大將軍一幫。
它們?yōu)榱藸?zhēng)奪：在書(shū)包里誰(shuí)放在前面，誰(shuí)放在后面而發(fā)生的戰(zhàn)斗。
第二天，我上課的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)包一看，書(shū)包里亂七八槽的。我想了想，昨天晚上寫(xiě)完作業(yè)后我整理好的，怎么會(huì)成這樣呢？這時(shí)，書(shū)大將軍告訴我，它們?yōu)榱苏l(shuí)在前誰(shuí)在后，昨天晚上發(fā)生了爭(zhēng)奪戰(zhàn)，所以才把你的書(shū)包能的這么亂。
我連忙把書(shū)本、鉛筆、橡皮擺在桌子上，告訴它們：你們都是我的學(xué)習(xí)工具，你們不分大小，對(duì)我都是很重要的，缺一不可的，你們要互相幫助，不要打鬧，誰(shuí)在前誰(shuí)在后都無(wú)所謂的，要團(tuán)結(jié)一致，幫助我把學(xué)習(xí)搞好。
我有一個(gè)漂亮的書(shū)包，書(shū)包上面畫(huà)著一只可愛(ài)的熊，有一只熊躺在沙灘上，懶洋洋地睡在遮陽(yáng)傘下面津津有味地睡著大覺(jué)。書(shū)包里是鉛筆盒，里面住著快樂(lè)的一家人，有鉛筆姐姐、橡皮妹，尺子哥哥，小刀弟弟——他們各有各的本領(lǐng)。
有一天，文具盒突然傳出一陣吵鬧聲，小主人一聽(tīng)，原來(lái)大家在比誰(shuí)最美麗。
鉛筆姐姐搶著說(shuō)：“書(shū)包村里要數(shù)我最美。你們瞧，我的身材多苗條，我的衣服多鮮艷，我的頭上還有一頂漂亮的帽子，你們有嗎？”
橡皮妹妹委屈地說(shuō)：“本來(lái)我很漂亮，可是小主人一點(diǎn)也不珍惜我，整天用鉛筆往我身上戳，現(xiàn)在我身上是體無(wú)完膚，千瘡百孔。
小刀弟弟也皺起眉頭說(shuō)：”是啊，是啊，小主人也不珍惜我，不管看見(jiàn)什么臟東西，都用我去摳，害得我失去了往日地光澤?！翱磥?lái)文具盒里好像要數(shù)鉛筆最美了。
鉛筆姐姐聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑?huà)，難為情地低下了頭，心想：我一定要幫小主人寫(xiě)出最漂亮的字，為人們作貢獻(xiàn)，不但外表美，心靈也要美。
書(shū)包里的故事小學(xué)篇十三
微風(fēng)拂過(guò)如同鏡子般的水灘，我背著書(shū)包站在固定的位置，背著書(shū)包里的日記本，那本承載著你和我所有回憶的日記本。
我回想起初次見(jiàn)面，我和你沒(méi)有任何一句語(yǔ)言交流，再后來(lái)幾次見(jiàn)面也沒(méi)有勇氣上前詢(xún)問(wèn)你的姓名。后來(lái)聽(tīng)身邊的朋友說(shuō)起你，才知道你的姓名。
2021年3月17日，晴。今天下午是我和你第一次說(shuō)話(huà)，有意無(wú)意的幾句斷斷續(xù)續(xù)的聊天卻成了我最美好的回憶，也是我們故事的開(kāi)始。
2021年3月19日，陰。令人驚喜的是今晚補(bǔ)完課也遇見(jiàn)了你，我鼓起勇氣加了你的微信。后來(lái)的日子里，我和你便每天放學(xué)一起回家，我仍難以忘懷剛開(kāi)始在路上你努力找話(huà)題的樣子。
2021年3月27日，晴。為了備戰(zhàn)中體考，我晚上圍著體育場(chǎng)一圈又一圈地跑，當(dāng)我?jiàn)^力完成任務(wù)后收到的是你的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。晚上回家后你也仍然陪我寫(xiě)完最后一道物理題。
2021年3月30日，陰。中午回家的路上，你向我聊起想考的高中。我真的好希望你能加快步伐，努力和我考上同一所高中。當(dāng)我向你傾訴完心事后，你告訴我：“活在當(dāng)下，你還有我。”
2021年4月8日，陰。我下完自習(xí)去找你時(shí)，你激動(dòng)的告訴我這次的數(shù)學(xué)測(cè)試考了124分，我也興奮的告訴你相同的試卷我考了132分。你在路上說(shuō)著你對(duì)未來(lái)的憧憬，向往的高中生活。我想到我們都在共同進(jìn)步便對(duì)未來(lái)更加向往。
你每天訓(xùn)練時(shí)在操場(chǎng)上如閃電般飛快地身影是我在追遂的光，我每天都爭(zhēng)取盡自己最大的努力向前奔跑，只是為了能夠追遂上你，讓你注意到我的進(jìn)步。
你每天早上總是準(zhǔn)時(shí)6：40分到達(dá)校門(mén)口，而我為了能在早上遇見(jiàn)你也改掉了起床氣的壞毛病。
我從不輕佻定義喜歡，但我能大膽表達(dá)我的好感，你不會(huì)知道因?yàn)槟阄艺谂Τ蔀楦玫淖约?。潛移默化中，你?lè)觀(guān)積極的生活態(tài)度，自律刻苦的學(xué)習(xí)慣風(fēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響我的日常生活。
感謝你出現(xiàn)在我乏燥無(wú)味的初三生活，也讓我努力去成為更好的自己，同時(shí)也讓我青春期懵懂的情愫有了寄托之處。而這段美好的回憶，將會(huì)保存在書(shū)包里那本日記中，成為我和你所有的見(jiàn)證。
又是那個(gè)熟悉的聲音，又是那對(duì)熟悉的身影，在那條熟悉的路上淡去。
2021年4月11日，陰。故事仍在繼續(xù)。
書(shū)包里的故事小學(xué)篇十四
上了初中后，書(shū)包就統(tǒng)一了，雖然十分的單調(diào)，但它珍藏了我許多初一時(shí)的回憶。
不必說(shuō)那厚厚的語(yǔ)文書(shū)，深?yuàn)W的數(shù)學(xué)書(shū)，可怕的英語(yǔ)書(shū)，難背的物理書(shū)；也不必說(shuō)苗條的午書(shū)本，肥胖的筆袋。代替拉鏈的'企鵝從書(shū)包的上方垂下。單是一本語(yǔ)文的活頁(yè)紙夾就有無(wú)限的懷念。思維導(dǎo)圖靜靜的臥在這里，筆記在這里低唱，抖一抖夾子，也許會(huì)掉出一個(gè)紙條，上面有一些奇異的圖案。倘若你能讀懂，你將會(huì)哈哈大笑。因?yàn)槟鞘嵌文橙嗽跁r(shí)，我與其編造的密碼，通常是笑話(huà)。但是他去某大附中后，知道的就只剩我一人了。聽(tīng)說(shuō)他在那邊呆的很好，那東西也許他早已忘記了吧。
書(shū)包里面還有一個(gè)小小的夾層，但“麻雀雖小，五臟俱全”，它雖小，也有許多許多關(guān)于它的回憶。
我是不喜歡住寢的，這在我班人盡皆知，只因我想家，媽媽她自然是明白的，所以她每次都會(huì)在其里放上一些巧克力和糖，還會(huì)有一張小紙條，上面通常會(huì)寫(xiě)“加油，寶貝，媽媽愛(ài)你，下周見(jiàn)?！庇袝r(shí)還會(huì)寫(xiě)上這一周的天氣情況，和對(duì)我這周衣物增減的提示。每一次看完，我都感動(dòng)的熱淚盈眶。每一次，我都會(huì)想起媽媽?zhuān)裏o(wú)論春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的來(lái)接我；都會(huì)想起她下班以后不休息地立刻投入到收拾屋子中去；都會(huì)想起每天早上，還未日出時(shí)媽媽在廚房中不停的忙碌的身影；都會(huì)想起每次我沮喪時(shí)，她給予我的安慰與前進(jìn)的信心；都會(huì)想起我迷茫時(shí)，他給我指出的那個(gè)方向……每當(dāng)我想起了這些，我就有了信心，有了力量，也就不那么想家了。
一年四季陪伴我的，都是這個(gè)藍(lán)色的書(shū)包。他對(duì)于我來(lái)說(shuō)是沉重的，一是里面裝了許多的書(shū)本，重量實(shí)在是不輕；二是里面蘊(yùn)藏了母親乃至一家人對(duì)我的愛(ài)和希望；三是裝載著我的夢(mèng)想，我的未來(lái)以及我對(duì)初一的懷念。
小小的書(shū)包伴我成長(zhǎng)，倘若有一天它壞了，我也不會(huì)丟掉它。因?yàn)樗锩嫜b載著我的青春我的夢(mèng)。
書(shū)包里的故事小學(xué)篇十五
一筆一紙勾起兒時(shí)的記憶，一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教誨，都在書(shū)包匯集、積累、交織。
題記。
兒時(shí)的我有一個(gè)小小的書(shū)包，那里裝著我的小隱私與小秘密，這些隱私與秘密，記載著我兒時(shí)的天真、頑皮。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)粉色的小書(shū)包，書(shū)包里有一個(gè)小小的夾層，誰(shuí)也沒(méi)有在意它，而我卻將它當(dāng)成了寶兒，用它來(lái)儲(chǔ)存我的零花錢(qián)。
有一天，我看到一名同學(xué)將他的零花錢(qián)拿出來(lái)和我們炫耀。說(shuō)他如何的有錢(qián)，我的心里也癢癢的，也想把錢(qián)拿出來(lái)與他pk。我瞅了一眼小書(shū)包，它好像用警戒的目光看著我，說(shuō)：錢(qián)不能拿出來(lái)，拿出去會(huì)丟的！我看著它，想著心愛(ài)的零花錢(qián)，放棄了。
回到家，我忍不住把錢(qián)拿出來(lái)數(shù)了數(shù)，竟有了二十六元！我將錢(qián)放回了書(shū)包，心里的想法卻又在蠢蠢欲動(dòng)。我終于忍不住，將書(shū)包的忠告拋到腦后，打算去跟同學(xué)炫耀一下。
第二天早上，我把錢(qián)拿出來(lái)，對(duì)同學(xué)說(shuō)：看看，我的錢(qián)足足有二十多塊呢，是你們的好幾倍，羨慕我吧！同學(xué)們十分驚訝，我正想好好和他們n瑟一番時(shí)，可惜就在這時(shí)上課了。
晚上回家，我準(zhǔn)備再數(shù)一數(shù)零花錢(qián)，可一翻書(shū)包，錢(qián)丟了！我抱著書(shū)包嚎啕大哭。
書(shū)包靜靜地躺在燈光下，上面還有未干的淚痕。
書(shū)包里的故事小學(xué)篇十六
從前，有一個(gè)神奇的書(shū)包。書(shū)包了生活著故事書(shū)、語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)和練習(xí)本。
練習(xí)本是最強(qiáng)大的，因?yàn)樗麛?shù)量最多。他總想當(dāng)書(shū)包的大王，他想：如果我當(dāng)大王就必須一個(gè)一個(gè)地打敗他們。如果他們合在一起的話(huà)，再想打敗他們就難上加難了。于是，他決定先打敗力量最大的故事書(shū)。他找來(lái)了一個(gè)小兵，對(duì)他說(shuō)：“你去找故事書(shū)，然后跟他說(shuō)請(qǐng)他來(lái)吃飯。記住，千萬(wàn)不能說(shuō)出真相?！毙”吡耍业搅斯适聲?shū)。誰(shuí)知這個(gè)小兵是故事書(shū)的內(nèi)應(yīng)。他把事情的來(lái)龍去脈都告訴了故事書(shū)。故事書(shū)聽(tīng)后感到事情的嚴(yán)重性，立刻對(duì)小兵說(shuō)：“趕快把其他書(shū)找來(lái)商量，這件事刻不容緩，快！”
小兵找到了語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)，又把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。大家知道練習(xí)本的力量，都不敢馬虎?？吹酱蠹叶嫉烬R了，故事書(shū)說(shuō)：“大家聽(tīng)好，練習(xí)本要和我們決斗了。我們必須團(tuán)結(jié)一致。只有這樣，我們才有可能打敗他?！币院蟮膸滋炖?，大家每時(shí)每刻都盯著練習(xí)本住的地方，很怕他真的打過(guò)來(lái)。可是練習(xí)本始終沒(méi)有打過(guò)來(lái)，因?yàn)樗诘却龣C(jī)會(huì)。
時(shí)間一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，練習(xí)本還是沒(méi)有打過(guò)來(lái)。大家七嘴八舌地議論著，他們認(rèn)為是練習(xí)本怕他們了。于是就放松了警惕，各自回家，不在團(tuán)結(jié)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，練習(xí)本就在這時(shí)攻了過(guò)來(lái)，把他們一一消滅了。
這個(gè)故事告訴我們，對(duì)待強(qiáng)大的敵人只能團(tuán)結(jié)起來(lái)，不然就有被消滅的危險(xiǎn)。
書(shū)包里的故事小學(xué)篇十七
書(shū)包，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)條林蔭道；陪我閱讀千萬(wàn)篇美文。
――題記。
每當(dāng)走在路上，我都會(huì)抱怨書(shū)包過(guò)重。而且，有很多人都說(shuō)書(shū)包背在肩上會(huì)讓自己長(zhǎng)不高。于是，我開(kāi)始個(gè)性厭惡書(shū)包背在身上的感覺(jué)，尤其在夏天，兩邊的書(shū)包帶會(huì)將肩汗?jié)?，那種感覺(jué)糟透了！
但我之后聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，你在厭惡一件事物的同時(shí)，就已經(jīng)不知不覺(jué)地依靠上它了。我認(rèn)為說(shuō)這句話(huà)的人必須有一件十分厭惡的東西，但他還務(wù)必會(huì)用到這個(gè)東西，因?yàn)槲腋粯印?/p>
那里夏天很多天不下一滴雨，一旦下雨，就能體會(huì)到什么才叫傾盆大雨。一天中午，我就遇到了這種大雨，但幸運(yùn)的是我已經(jīng)提前帶了傘。在這種時(shí)候，沒(méi)有什么能比得上你擁有一把雨傘更重要了。但是這一切都不會(huì)那么簡(jiǎn)單，這么大的雨靠一把傘就能躲得過(guò)嗎？我盡量讓自己走得快一點(diǎn)兒，這樣就少讓一些書(shū)本理解雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大，我就越著急。大約十五分鐘后，我最后到家了?？焖俜畔聲?shū)包，看到書(shū)包上的水，拿書(shū)的動(dòng)作又快了很多。最后，經(jīng)過(guò)我的再三確認(rèn)，書(shū)沒(méi)有濕，這才將原先緊張的情緒慢慢地放松。
此刻，雖然已經(jīng)不用以前的那個(gè)書(shū)包了，但每次回家看到角落里的舊書(shū)包，好像能聽(tīng)到他在說(shuō)“老朋友，這天在學(xué)校過(guò)得怎樣樣？”
這就是書(shū)包與我的故事，也是那段忙碌時(shí)光最珍貴的記憶。我認(rèn)為，在那個(gè)不大的書(shū)包里，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚著我那位老朋友最真摯的關(guān)愛(ài)。我會(huì)留意地拉好拉鏈，留住最完美的東西。
書(shū)包里的故事小學(xué)篇十八
書(shū)包，大家一定不陌生吧！從幼兒園到上小學(xué)，從小學(xué)一年級(jí)到如今的畢業(yè)班，從小的到大的，我不知用過(guò)多少個(gè)書(shū)包了！每天，風(fēng)里來(lái)，雨里去，不管?chē)?yán)寒酷暑，書(shū)包總伴隨我左右，陪我成長(zhǎng)，新的用舊了，舊了換新的，小了再換大的。
我的書(shū)包是一個(gè)小型的百寶箱，有了它我就絲毫不用擔(dān)心東西沒(méi)有帶齊，因?yàn)闀?shū)包會(huì)提醒我出門(mén)的時(shí)候檢查一次又一次，為此每次上課的時(shí)候我的學(xué)習(xí)工具都是最齊全的，如果同學(xué)忘記帶筆或者忘記帶橡皮了，我的文具們也絲毫不吝嗇，每次都會(huì)熱情的幫助另一個(gè)主人完成好作業(yè)。
細(xì)心的橡皮好像也在旁邊提醒我，我拿起橡皮重新擦了起來(lái)，讓我又重新拿回幾分，讓我成功的登上了第一名的寶座，這都是他們的功勞??！如果沒(méi)有他們旁邊耐心的幫助我，我怎么會(huì)取得這么好的成績(jī)。
喜愛(ài)我的小書(shū)包！有了你的鼓勵(lì)，我怎么能不好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答你呢？
書(shū)包里的故事小學(xué)篇十九
我是一個(gè)雙肩背的書(shū)包，身穿一件淺藍(lán)色外衣，外衣上畫(huà)著藍(lán)貓?zhí)詺馓咦闱虻膱?chǎng)面。我的肚子大大的，什么都能容納。自從我被上小學(xué)一年級(jí)的張壹買(mǎi)走后，我就開(kāi)始為他奔走效勞。
我馱著重重的書(shū)本伴隨小主人風(fēng)里來(lái)雨里去。他一天天地長(zhǎng)大，我一天天地變舊。近來(lái)，小主人不僅讓我裝書(shū)本，還把又臟又臭的紙放進(jìn)我的肚子里，我實(shí)在是受不了。但是我看見(jiàn)張壹把地上的臟紙撿起來(lái)，放進(jìn)我的肚子里地面就干凈了，說(shuō)明張壹很愛(ài)保護(hù)環(huán)境，我就沒(méi)怨言了。
轉(zhuǎn)眼間張壹就讀三年級(jí)了，書(shū)更多了。我也老了，背不大動(dòng)了?？墒俏疫€是堅(jiān)持著，因?yàn)檫@是我的職責(zé)。在沒(méi)人接班以前，我必須堅(jiān)持。且小主人很節(jié)儉，看樣子還沒(méi)有讓我退休的意思。我雖老了，但不僅還能為小主人裝書(shū)籍，還能保護(hù)他呢。有一次，在放學(xué)的路上，張壹和一位同學(xué)玩小刀。那位同學(xué)不小心把小刀丟向張壹的后背，幸好有我在，我?guī)蛷堃紦趿艘坏叮槺粍澚艘粋€(gè)洞。回到家，張壹抱著我既心疼又難過(guò)，發(fā)誓再也不玩小刀了，還讓奶奶給我縫好了傷口。
又過(guò)了一年，張壹已經(jīng)上四年級(jí)了。有一次，老師對(duì)張壹說(shuō)：“張壹，你以前每次考試都是九十分以上，可是這次你只考了七十分?！睆堃己茏屛沂?，但是我還是要幫助他，讓他重新成為優(yōu)生。幾個(gè)星期過(guò)去了，張壹的學(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)有什么變化。一天，老師說(shuō)：“下周二，我們又要考試。”張壹決定作弊，他事先把答案抄好，然后放進(jìn)我的內(nèi)包里，我借口拉鏈壞了內(nèi)包打不開(kāi)，把答案藏了起來(lái)。張壹沒(méi)法，只好把答案丟開(kāi)，專(zhuān)心致志地復(fù)習(xí)迎考。不久考試的結(jié)果出來(lái)了，老師對(duì)張壹說(shuō)：“你的成績(jī)提高了?！睆堃急е矣H了又親，連聲說(shuō)：“謝謝你，是你讓我打消了作弊的念頭，激勵(lì)我踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)?！?/p>
又過(guò)了兩年，張壹將上初一了，我已很破舊了，可他還是舍不得丟掉我。我也舍不得離開(kāi)他，我將繼續(xù)為他效勞，直到生命的終點(diǎn)。
簡(jiǎn)評(píng)：擬人化的手法更親切，可讀性也強(qiáng)。
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