讀后感是一面鏡子，可以讓人看到自己內心深處的情感和思考。寫讀后感時應該注重情感表達，同時結合作品中的情節(jié)和人物形象進行討論。如果你對這本書或這篇文章感興趣，可以閱讀下面的讀后感了解更多。
錢學森歸國讀后感篇一
在六年級上冊語文課本上學了《錢學森》這篇課文后，我深深地被錢學森那熱愛祖國，甘于奉獻的精神感動了。
錢學森去美國留學深造，他心向祖國，放棄享有的優(yōu)厚待遇，頂住美國政府的百般阻撓，歷盡千難萬險，終于回到祖國?；貒?，他在極其艱苦的條件下，完成了中國第一顆導彈的研制。因為他的卓越貢獻，被尊稱為“中國導彈之父”。
掩卷沉思，浮想聯翩，從新中國成立起，正是有像錢學森這樣無數先輩和一代代建設者們，他們熱愛祖國，奮發(fā)圖強，甘于奉獻，才使我們國家日新月異，欣欣向榮。
李四光迎酷暑，斗嚴寒，歷經勘探，科學論證，一舉甩掉了中國貧油國的帽子；袁隆平年復一年，日復一日，研制出高產雜交水稻，解決了世界糧食難題；更讓人振奮的是，經過幾代航天人的努力攻關，航天員乘“神舟”七號飛天，太空行走，圓滿回歸，成就了中國又一壯舉。
我更加懂得：熱愛祖國，建設祖國，要有甘于奉獻的精神，更要有過硬的本領。我要刻苦學習，用知識武裝自己的頭腦。長大后，像錢學森那樣——報效祖國。
讀了《錢學森》這篇文章，我深深地被錢學森那熱愛祖國，甘于奉獻的精神感動了。
錢學森歸國讀后感篇二
錢學森爺爺是中國gcd優(yōu)秀黨員、忠誠的共產主義戰(zhàn)士、享譽海內外的杰出科學家和中國航天事業(yè)的奠基人，中國兩彈一星功勛獎章獲得者之一。
錢學森爺爺為了報效祖國，出國留學，是美國加州理工學院任教授，是當時成績突出的科學家。當時美國海軍次長金希爾曾說：“錢學森無論走到哪里，都抵得上5個師的兵力，我寧可把他擊斃在美國，也不能讓他離開?！备母镩_放以后，錢學森想要回國，但遭到美國反對共分子的強烈反對，還遭到拘禁。但最后經兩國協商，被滯留了5個年頭的錢學森爺爺終于踏上了回國之路。
回到祖國后，錢學森爺爺和其他的科學家立刻投入了科技攻關工作之中，全力發(fā)展火箭導彈和航天事業(yè)，使中國的火箭和導彈事業(yè)在零起點的情況下開發(fā)達到國際的水平?？戳诉@本書后，我非常敬佩錢學森爺爺，錢學森爺爺他年輕時在美國留學，經過刻苦努力，他成為世界著名航天事業(yè)的.科學家，美國人贊揚他是“科學家銀河中一顆明亮的星”。雖然美國給了錢學森爺爺很高的榮譽，但他一直有個愿望：“我是中國人，我要報效祖國”。這種精神真讓我感動不已。
讓我們一起去讀讀《錢學森故事》吧，從中去感悟他那瑰麗多彩的偉大人生和獨特個性吧。
錢學森歸國讀后感篇三
錢學森是我們的航天之父，下面小編整理了錢學森讀后感300字，歡迎閱讀!
讀了這本《錢學森》，我覺得錢學森有一種不服輸的精神。
在美國留學時，別人都嘲笑他，嘲笑中國。但是他沒有服輸，他努力學習，最后他取得了優(yōu)異的成績，讓那些人啞口無言。
在回國的路上他被美國關進了監(jiān)獄、移民局抄了他的家，整天沒完沒了的折磨他，可是他仍然沒有服輸，沒有向美國低頭，想盡辦法讓中國知道他現在的情況。最終，1955年10月，經過周恩來總理在與美國外交談判上的不斷努力——甚至包括了不惜釋放11名在朝鮮戰(zhàn)爭中俘獲的美軍美國飛行員作為交換，1955年8月4日，錢學森收到了美國移民局允許他回國的通知。
1955年9月17日，錢學森回國愿望終于得以實現了，這一天錢學森攜帶妻子蔣英和一雙幼小的兒女，登上了“克利夫蘭總統號”輪船，踏上返回祖國的旅途。
回到了祖國，再制造原子彈的時候，那是沒有計算機，怎麼辦?錢學森他們也沒有向困難服輸，他們用算盤一個一個的算。最后，中國的原子彈、衛(wèi)星也造出來了。
他的這種精神很值得我們學習!
今天，我讀了一篇課文叫《錢學森》今天我就給大家講一下吧。
錢學森在1934年畢業(yè)于上海交通大學，后來就到再美國留學，1949年在周恩來總理的關懷下回國，他是世界著名的物理學家，1958年擔任我國的火箭核導彈研制的和航天的組織領導者，被稱為我國的“中國航天之父”。
在美國，他是馮卡門最得意的學生喝醉得力的助手，在悶鍋，錢學森的待遇逢場德高，但是，他一刻也沒有去忘記自己的祖國，1949您，當新中國在隆隆的的禮炮聲中誕生的時候，年年中秋，今又中秋，“每逢佳節(jié)倍思親”。錢學森埋藏在心底的愿望越發(fā)強烈的想起來，他對中國的一個留學生所：“我終于可以回去了因為他想回國，終于，周恩來總理的關懷下，他回國了。
在我國，他做出了作樂的貢獻，被成為”中國航天之父“。
錢學森歸國讀后感篇四
寒假期間我看了《錢學森傳》，錢學森是我國導彈、火前以及航天事業(yè)的莫基人，是人們心中的“科學圣人”。他的愛國之心、堅定信念和創(chuàng)新精神，使我心懷崇敬、感觸良多，印象最深的還是錢學森的堅持不懈的精神！
錢學森身上有看中華民族濃厚的傳統美德。他的奉獻精神，他的'民族氣節(jié)，他的艱苦樸素，還有他的高尚品格，無不令人敬仰。其中給我最深的觸動是他愛國主義者的情懷，書中講述的愛國主義情懷是貫穿他整個生命的主旋律，當他身在異國他鄉(xiāng)，羈絆難歸時，他至始至終都堅持著“我要回國”的信念，時刻不肯松懈……還在美國法庭上大聲宣告：“我是大唐的后代，我的一腔熱血只報國，我的根在中國。”在經歷了長達五年的囚禁后，終于回到了祖國的懷抱。還顧不上洗去一路的風塵就立刻投身到了新中國的科技建設中，以一個普通科學工作者的姿態(tài)積極工作。在條件艱苦的荒漠，成功研發(fā)了“兩彈一星”，為中國火箭導彈和航天事業(yè)發(fā)展做岀了杰出的貢獻。錢學森28歲時就與導師一起完成“卡門錢近似”公式，創(chuàng)立火箭與航空領域中的若干重要概念，開創(chuàng)工程控制論、物理力學兩門學科，為人類科學事業(yè)的發(fā)展做岀了重要貢獻，展現了科學的力量和價值。
我豐常地敬佩錢學森堅持不懈的精神，與他所遇到的困難相比，我們這些生活在蜜罐、搖籃的孩子們所遇到的挫折好比是沙灘上的一粒碎沙一樣不起眼！當我們學習中遇到一點點“難題”是，總是很輕松地放棄了，轉而問家長，問老師?？墒?，這一點點的挫折與錢學森所遇到的那樣多而且十分艱難的挫折相比，自己的那些掛折又能算些什么！
所以，我們要向錢學森學習他那堅持不懈的精神，努力克服一切挫折，勇住直前！
錢學森歸國讀后感篇五
錢學森的名字是家喻戶曉的，以前從來都只是知道這個名字，卻不知道這個名字的背后，到底有多少故事值得我們去研究，去學習。這次，學校組織我們看了電影《錢學森》，讓我們深入的了解了偉大的錢學森同志不平凡的故事。
錢學森同志早年留學于美國，以優(yōu)異的成績獲得了博士學位，成為航空工程和空氣動力學專家。被美國麻省理工學院聘為終身教授。要是以我們現在人的思想，這樣優(yōu)厚的待遇是所有人都朝思暮想的，可是錢學森將這一切都看得很淡，不在乎金錢、地位和名譽。得到了新中國成立的消息，他歸心似箭。即使美國當局層層阻撓、誣陷、扣壓，也不能阻擋他回國那一片赤誠之心。這讓我們深刻的檢討現如今的社會狀況，一股留學風刮遍祖國的大江南北，讓我們中華莘莘學子在本著走出去，看世界的思想的同時，卻忘記了報效祖國這一根本理想。
錢老回到祖國后，他用了短短10年的時間，就成功地完成了“兩彈一星”的盛舉，成為了中國的“導彈之父”和“航天之父”，讓中國在航天領域突飛猛進，為中國打開了一片嶄新的局面。他用實際行動告訴了我們，一個中國人，無論身在何處，都不能忘記自己的祖國，都不能放棄自己的祖國，要為了祖國貢獻自己的全部力量。
影片除了講述錢老為國家做出的貢獻，還講述了錢學森和夫人忠貞不渝的愛情，結束語是錢老一句斷斷續(xù)續(xù)的話：人，不能只掌握科學，技術，……，還要學文化，藝術。這句話，會給我們所有觀看者一個啟示，讓我們相信，在藝術中發(fā)展的科學，才是永垂不朽的。
在錢學森的心中，國家是重中之重，他讓我們感受到了一個人愛國的力量可以使無窮的，人才是推動社會發(fā)展的核心力量。正如俗語說的，是金子，到哪里都會發(fā)光。
錢老是知識的寶藏，是科學的旗幟，他是一名普通的中國人，卻是偉大的科學家，優(yōu)秀的黨員，是我們中華民族知識分子的典范，值得我們所有的人去永遠的學習。
錢學森歸國讀后感篇六
我讀了《錢學森》這篇文章后，我被他那堅持回國的心感動了。錢學森是我國杰出的科學家。他早年留學美國，后來在麻省理工當終身教授。當時他在美國金錢、名譽、地位都有了。當他聽到新中國成立后，他毅然放棄了他在美國擁有的一切，當他準備登機時，被美國海關說他是間諜。幾天后，還把他關進了監(jiān)獄。在那段日子，錢學森瘦了十幾斤。經過朋友的幫助，錢學森從監(jiān)獄里出來了，可他的行動受到了限制。經過中國政府的要求下，錢學森終于經過5年斗爭后回到了祖國的懷抱里。
這篇文章讓我感受到了錢學森的愛國之心。他為了回到祖國他放棄了在美國的一切，要知道那是的中國條件是有多么的惡劣啊！可他甘愿接受這樣的條件，就是因為他想為祖國做貢獻?。《疫€被美國給折磨了5年?。〔皇?天不是5個月而是整整五年啊，這是一顆怎樣的愛國之心？這是一顆火熱的而愛國之心！一個人在5年里受到別人的控制，我想這不是一般人能接受的。在這樣的折磨下，不但沒有打消他想回國的念頭，反而更加強烈了。這不得不讓我想到了現在的人，現在的人在祖國的懷抱里，可卻想著去外國生活，已經在外國生活的人呢，絲毫也不想回國。跟錢學森的愛國之心更被就不能比。
著名的'季羨林也同樣擁有一顆愛國之心，他在國外留學時，心中無時不刻都在想著祖國。這樣強烈的思念伴隨了季羨林在歐洲哦的十一年。向他們一樣擁有愛國之心的還有董存瑞，為了祖國戰(zhàn)爭的勝利犧牲了自己！
錢學森在美國生活的那段時間可以說是生不如死，回國后，他果真為祖國的航空工程和空氣動力學這兩各方面做出了一大貢獻！
我相信今后，一定還會有許多向錢學森這樣擁有愛國之心的人！“人不僅為自己而生，而且也是為祖國活著”這句話很好的體現了錢學森的愛國之心。
錢學森歸國讀后感篇七
科學家錢學森是我國的導彈之父，他發(fā)明制造了很多導彈，而且為中國的兩彈一星做出了重要的貢獻。
你大概不知道，錢學森3歲的時候以可背誦百首唐詩宋詞了，鄰居都說錢家出了神童，5歲時他以可以讀水滸傳了，還有一次他在測試中得了100分，但是他卻發(fā)現了一個不起眼的小錯誤，他立刻舉手，向老師指出自己的錯誤，并要求扣分，老師感動了，主動收藏了他的卷子，這份卷子在老師那里一放就是40年。他這種認真的態(tài)度值得我們學習。
新中國成立后，錢學森想回到祖國來，但是美國設置了重重障礙，回國的時間長達5年，他是靠著信心和聰明才智回來的。
回到祖國后，他投入到武器制造中，領導陳賡大將問他；中國人能否搞成導彈，錢學森回答；為什么不能搞，難道中國人比外國人矮一頭嗎，陳賡說；太好了，錢學森帶領大家克服重重困難，由于錢學森的回國效力，中國導彈發(fā)射至少向前推進了20年。
他的嚴謹的學習態(tài)度，愛國的思想，克服困難的信心是我學習的榜樣。
錢學森歸國讀后感篇八
10月31日，一位偉人將永遠離開人世，一位為我國運載火箭和導彈的研制及發(fā)射所作出卓越的貢獻，一位熱愛祖國，為人民服務的偉人。他，就是“中國導彈之父”錢學森。讓我想起了《錢學森》這篇課文。
在美國留學時，錢學森不忘自己是中國人，時刻不忘祖國。他在美國師從美國著名空氣動力學教授馮·卡門，為的是將來在祖國需要的時候，能作出自己的貢獻。如果是我們，就會被優(yōu)厚、富裕的生活和優(yōu)越的工作條件所迷惑，而錢學森并沒有被這些優(yōu)越的生活條件把迷惑，一刻也沒有忘記祖國，時刻準備回到祖國，為祖國作出自己的貢獻。
經過周恩來總理的關懷，錢學森終于回到了魂牽夢繞的祖國?！?年歸國路，10年兩彈成。”錢學森用自己的一生告訴我們：只有為國家貢獻自己的智慧，把自己的.命運和民族的命運連在一起，才能贏得一個國家和民族是最高尊重，才能真正實現自己人生價值。
作為社會主義接班人的我們，應該沿著錢學森爺爺等老一輩的足跡，刻苦學習，努力掌握本領，為祖國的未來時刻準備著。
錢學森歸國讀后感篇九
1、認讀1個字。積累詞語。
2、結合課文練習搜集有關資料，交流分享。
3、了解科學家錢學森歸國的事跡，感悟錢學森熱愛祖國、報效祖國、為國爭光的崇高精神。
了解科學家錢學森歸國的'事跡，感悟錢學森熱愛祖國、報效祖國、為國爭光的崇高精神。
結合課文練習搜集有關資料，交流分享。
課前登陸“錢學森網”，了解錢學森的生平、軼事、歸國的資料。
自主讀書。
感悟到錢學森怎樣的精神？
從錢學森歸國的心理、語言、行為幾方面體會錢學森熱愛祖國、報效祖國、為國爭光的崇高精神；從他在美國的優(yōu)越條件、美國方面的阻饒體會錢學森回國的堅定信念。
交流資料，學會篩選，深入體會。
圍繞錢學森歸國事跡，除了課文寫的內容以外，你還想知道什么。
引導學生用自己的話介紹。
錢學森歸國讀后感篇十
我最近讀了一本書，叫《錢學森》。
通過這本書，我知道錢學森是一個勤奮好學，人品高尚的偉大科學家，被譽為中國的航空航天之父和中國的導彈之父。
錢學森不但天資聰明，而且學習特別刻苦。給我印象最深刻的是，他在美國讀研究生時，有一次考數學，同學們都覺得試卷出的太難了，不公平，大伙就一塊去找老師評理，可是，剛到老師辦公室的門口，就看到門口貼著一張數學試卷，上面不但字跡工整，而且還全對，同學們都驚呆了，他們羞愧地低下了頭，轉身離開了。這張試卷就是錢學森的。
錢學森就是這樣刻苦努力，不斷進步，最后取得了成功，為國家做出了巨大的貢獻。這本書讓我知道要想取得成功，必須付出辛勤的汗水。
錢學森歸國讀后感篇十一
1、認讀1個字（袒）。積累詞語。
2、結合課文練習搜集有關資料，交流分享。
3、了解科學家錢學森歸國的事跡，感悟錢學森熱愛祖國、報效祖國、為國爭光的崇高精神。
了解科學家錢學森歸國的事跡，感悟錢學森熱愛祖國、報效祖國、為國爭光的崇高精神。
本篇課文不長，條理清晰，適合學生自學，易于整體把握。由于課文敘述錢學森歸國的有些內容較簡略，所以有必要課前發(fā)動學生查找并認真讀讀錢學森的有關資料，最好能將感受最深的資料變成自己的語言，練習表達，為課上交流做準備。
讀中悟，讀中理解。
落實語言文字訓練；處理好教材與學生生活實際之間的距離，激發(fā)學生的愛國激情。語言內化與拓展是情感內化的基礎。
1、板題談話，簡介人物：同學們，你們知道錢學森是個怎樣的人嗎？根據預習及查閱資料簡單交流。
1、一讀課文。
（1）明確一讀要求：讓學生借助字典，讀準生字的字音，讀順句子，自由讀通全文。
2、二讀課文。
（1）提出二讀要求：讓學生邊讀邊圈，畫出不理解的生字新詞，讓學生通過查字典或聯系上下文理解。能流利地讀課文。
（2）檢查二讀情況：鼓勵學生大膽質疑，提高結合上下文理解詞語的能力。如“廣闊無垠”在文中是形容太平洋非常廣、無邊無際?！盎隊繅衾@意思是形容思念情切”
3、三讀課文。
（1）明確要求：瀏覽課文，了解各自然段的意思，在此基礎上，弄清自然段之間的聯系，粗分段落。
（2）檢查討論。
a、指名說說各自然段的意思。
b、分段，理清課文脈絡。
第一段（第1自然段）：寫錢學森乘一艘巨輪返回祖國。板：回國中。
2、交流：教師結合學生回答重點指導以下兩段話的學習。
教師引導：1934年的中國，帝國主義列強在我國橫行霸道，肆意踐踏我中華兒女的尊嚴，錢學森刻苦學習，遠赴美國留學，他十分想念祖國、看第二自然段，讓我們來聽聽他在美國是怎么說的？*出示2自然段錢學森說的第一段話：“我是中國人。我現在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。”
3、
（1）聯系上下文讀一讀，了解這段話是在什么情況下說的？（是美國著名空氣動力學教授馮、卡門最得意的學生和最得力的助手。享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，可是，他一刻也沒有忘記自己的祖國。）。
（2）同學們，你能想象一下他當時在美國的生活嗎？（學生自由說）。
（3）小結：是啊，汽車，別墅，豐厚的待遇，一流的科研條件，但是這一切并沒能吸引住錢學森，他抵擋住了所有的物質誘惑，仍然一心想要回到祖國，對祖國充滿了無限的熱愛與思念。指導有感情讀這句。
（5）再讀錢學森說的這段話，此時此刻你是懷著怎樣的心情來讀的？*出示。
4、自然段錢學森說的第二段話：“我們日夜盼望著的，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現在是很窮，但需要我們——祖國的兒女共同去創(chuàng)造，我們是應當回去的?！?/p>
（1）聯系3，4小節(jié)內容，了解錢學森的這段話又是在怎樣的情況下說的？（這是錢學森在新中國的第一個中秋之夜向留學生們袒露的心跡，他明知道祖國很窮，自己的現狀是非常令人羨慕的。而且，1935年就師從著名動力學教授馮·卡門，成為其最得意的學生和最得力的'助手。到1949年他已經成為美國加州理工學院最年輕的終身教授。）教師描述：當時的中國經歷了多年的戰(zhàn)火，剛剛成立，一切都非常破舊，無論是生活條件，還是搞科研的環(huán)境、設備，與美國提供的有著天壤之別。然而錢學森絲毫不嫌祖國貧窮，毅然決然地想要回去改變祖國的面貌。
（2）再讀他的這段話，說說你從中讀出了什么？（不嫌祖國貧窮、熱愛祖國、回國的決心）。
（3）練習：是啊，祖國雖然窮，但錢學森相信只要中華兒女一起努力，我們的祖國不僅會從（黑暗）走向（光明），也會從（貧窮、軟弱）走向（富裕、強大）。
（4）再次感情朗讀這段話，讀出對祖國的無比熱愛和回國的堅定決心。
5、既然鐵了心要回來，為什么又一直到1955年才回國呢這中間又發(fā)生了些什么，讓我們先來聽聽美國的一位高級將領是怎么說的？（指名讀第五節(jié)：錢學森無論走到哪里，都抵得上五個師，絕不能讓他離開美國。）。
（1）拓展閱讀：也許將領的話還不能讓你完全了解錢學森對于一個國家到底重要到何種程度，那么老師這兒有個小故事，你讀了說不定就清楚了。（簡介26頁教參上的“回國風波、在祖國關懷下歸國”）。
（2）此時，請你說說心里在想些什么？（回國的艱難，歸國的堅定）。
7、說得多好??！對祖國的熱愛，報效祖國的決心，早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設服務，能為人民多做點事。正是這種信念支撐著錢學森在美國呆了20年之久?；侍觳回撚行娜?，他終于盼到了夢寐以求的歸國這一天。
8、放聲有感情朗讀第一小節(jié)。創(chuàng)設情境：22年的努力，15天的漂泊，克里夫蘭號巨輪終于靠岸了，在外漂泊多年的游子終于回到了祖國母親的懷抱。就在他雙腳踏上祖國土地的一霎那，他內心感慨萬千，那激動人心的一刻他會說些什么，做些什么呢？請你展開想象寫一寫。播放歌曲《我的中國心》，請你用聽歌的心情來讀你寫的這段話。
9、寫完交流：
10、是呀，課文用大量篇幅描寫了錢學森赴美留學期間的一些經歷以及漫漫歸國路，語言樸實，卻字字含情，令人感動！作為一名中國人，讓我們懷著深深的敬意，把這殷殷赤子情，拳拳愛國心，用深情的朗讀表達出來！選讀喜歡的句段。
1、當錢學森學有所成時，他是多么迫切地要回到祖國，發(fā)揮自己的一技之長；當他回國后，他是如何學以致用，為建設祖國作出卓越貢獻的呢？自由讀最后一段，讀后談感受。
2、課文沒有詳寫，教師可補充“中國導彈之父”的詳細資料。課后可以讓學生收集這方面資料，作進一步的了解。
3、積累課后2題。（讀讀記記）。
中國導彈之父歸國前熱愛祖國報效祖國歸國后。
錢學森歸國讀后感篇十二
我讀了《錢學森“失蹤”》這篇文章，我十分敬佩我們中國這位家喻戶曉、名揚天下的大科學家——錢學森。
在文章的開頭蔣英生氣了！因為她的丈夫錢學森消失已達三個月，甚至連片言只語都沒有留下！而此刻的千里之外，錢學森正在西北人跡罕至的大沙漠，忙著兩彈結合的工作……數日，蔣英從報紙上看到了關于兩彈結合成功的新聞，明白了錢學森是在為國家做貢獻，最后也就不生氣了。
我還知道，錢學森曾在美國留學。才華橫溢的'錢學森畢業(yè)不久，準備返回祖國，遭到了美國政府的反對，并許給了許多優(yōu)越的條件，企圖使他留下。不過物質并不能使熱愛祖國的錢學森打消回國的念頭。美國政府見這招行不通，又將他軟禁了起來，并沒收了錢學森的所有筆記和書籍……整整軟禁了三年啊！錢學森回國的信念一點兒也沒有打消。最后美國政府被他的愛國精神所打動，于是便將錢學森放回了當時落后的新中國。
錢學森曾說過：“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國?！卞X學森把自己的一生都獻給了中國的科學事業(yè)，后生又當如何自處？我們應該學習錢學森這種堅韌不摧的愛國、敬業(yè)精神。
錢學森歸國讀后感篇十三
《書信》展現了錢學森堅持以馬克思主義哲學為指導，研究、發(fā)展現代科學技術的歷史過程，同時，又以現代科學技術的最新成就豐富、深化、發(fā)展馬克思主義哲學。錢學森在《書信》中反復地強調指出這些理論要點，深刻地闡明了這些理論要點的科學內涵和實施要求。
這就在時代背景中揭示了現代科學技術與馬克思主義哲學的內在聯系和重要特征，也為現代科學技術與馬克思主義哲學的發(fā)展指明了前進的方向和應循的原則。
《書信》更加突出了錢學森勇于探索、善于創(chuàng)新的治學風格。他堅持以馬克思主義哲學為指導，綜合吸收現代科學的前沿成果，分析、繼承中外文明的優(yōu)秀成果，認真總結國內外研究系統科學和復雜性科學中的經驗教訓，創(chuàng)造性地提出了現代科學技術體系、開放的復雜巨系統理論和從定性到定量綜合集成法、從定性到定量綜合集成研討體系以及總體設計部等現代科學方法論。
這不僅體現了中國學者在世界科學前沿領域中獨具特色的探索、創(chuàng)新，而且對推進現代科學技術與馬克思主義哲學的發(fā)展作出了創(chuàng)造性的貢獻。
1934年，錢學森在美國留學，目的不是為了擺脫貧窮的中國，而是為了學習知識下面是由本站讀后感欄目小編整理的錢學森讀后感，歡迎查看。
中外名著讀后感匯總。
四大名著讀后感匯總。
錢學森歸國讀后感篇十四
今天是錢老誕辰100周年，作為一名中國航天人，下午提前看了這部片子?？撮_頭陳坤和美女在一起恩愛以為要拍成偶像劇呢，心里各種暈啊，過了一會又覺得陳坤的扮相像馮遠征，神啊，我心里是真怕這個片子拍得不好啊。
后來慢慢步入正軌，錢學森的形象也慢慢豐滿起來。故事講得不錯，沒有出現《飛天》那樣的各種崩潰，情節(jié)雖然不太緊湊，但是音樂配的不錯(雖然不是原創(chuàng))，彌補很多。里面幾個美國人的形象挺有味道，尤其是他們的英語說得很好(恩恩)。
片子里洋溢著愛國主義者，革命者，科學家、愛人以及逝去的情懷?？吹阶詈蠛芏嗳肆鳒I了?；蛟S，一個航天人看到自己的祖輩，看到曾經的艱辛，看到恪守的堅定，看到執(zhí)著、看到夢想、看到無數的失敗還有相擁而泣的成功，總會有更多的感觸吧。
我不想評論電影如何，但是作為一個航天人，我給她5星，因為我真的熱愛著這份事業(yè)，熱愛著我的國家。
向錢學森致敬!您的后人從未停止前行!
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