語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高我們的綜合素質(zhì)。怎樣應(yīng)對(duì)工作中的壓力和困難？以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
七年級(jí)第五單元我愛我家篇一
爸爸是船，媽媽是帆，我就如一條無憂無慮的小魚兒，生活在爸爸、媽媽愛的港灣。
爸爸—我家的頂梁柱。這可不是說說而已。如果你來我家，不是在早上或晚上，那可看不到爸爸的影子。爸爸早出晚歸忙碌一天，到了晚上，才拖著疲憊的身體回到家。而媽媽，總會(huì)準(zhǔn)備美味的飯菜讓爸爸消除一天的疲勞。我也常常主動(dòng)為爸爸捶捶背，或給他講兩個(gè)有趣的笑話，讓爸爸輕松輕松。爸爸有時(shí)間也會(huì)陪我買喜歡的玩具，教我滑旱冰。當(dāng)我摔倒時(shí)，爸爸不會(huì)扶起我，而是教會(huì)我男子漢要堅(jiān)強(qiáng)。
也許因?yàn)榘职置?，管我的時(shí)間少。因此我更愛媽媽。媽媽就像一位不知疲倦的機(jī)器人，家里家外忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。瞧，媽媽有時(shí)像一位全能保姆，我小時(shí)候每天接送我上學(xué)、放學(xué)；為了把家里收拾得干干凈凈，媽媽常常要忙到很晚。媽媽有時(shí)像一位美食專家，為我和爸爸每天做出可口的飯菜；媽媽有時(shí)又像一位知識(shí)淵博的老師，耐心地輔導(dǎo)我功課。媽媽有時(shí)還像一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，在我上學(xué)的時(shí)候告訴我：“路上看好車，上課好好聽講，不要打鬧?！眿寢層袝r(shí)更如一臺(tái)超能計(jì)算機(jī)，把工作完成得準(zhǔn)確無誤。
爸爸、媽媽就如兩個(gè)一直不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，他們還不忘抽空陪我玩玩。于是每到星期天，爸爸、媽媽就會(huì)帶上我陪我出去散步。爸在左，媽媽在右，我在中間，一家人有說有笑，這是多么幸福的時(shí)刻！
生活中爸爸、媽媽每天雖然辛苦地忙碌著，但他們給我的愛卻是滿滿的。爸爸、媽媽的愛既如船和帆，引我駛向浩瀚的大海；更像一把遮風(fēng)擋雨的傘，為我撐起一個(gè)幸福的家。我愛我家。
七年級(jí)第五單元我愛我家篇二
我家有五口人：媽媽、爸爸、奶奶、爺爺和我。
媽媽是一名老師，她非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還經(jīng)常和我到書店去看書。
爸爸是國(guó)家干部，工作很忙，有時(shí)候星期六和星期日還要上班。但是爸爸還是很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常抽空輔導(dǎo)我寫。
作文。
和講故事。
我的奶奶很勤勞，每天都要到市場(chǎng)買菜，給我們做飯，還經(jīng)常打掃屋子。奶奶沒有多少文化，我時(shí)常抽空教奶奶寫字和講普通話，奶奶寫的字也非常漂亮。
我的爺爺身體不好，經(jīng)常生病，可是他也很關(guān)心我。
我非常愛我的家，我為有這樣的家感到高興。
我有一個(gè)普通的三口之家——爸爸、媽媽和我。
爸爸工作忙，可一有時(shí)間就陪我滑滑板、打球、下棋。我經(jīng)常騎在爸爸的肩上玩“空中飛人”的游戲，每次我們都百玩不厭。媽媽常常輔導(dǎo)我功課，和我玩字卡擺長(zhǎng)龍、找不同……有時(shí)，媽媽也會(huì)鬧“糊涂”。本來我在吃飯，她嫌我磨磨蹭蹭，就會(huì)說：“快快寫呀！”；相反，本來我在寫作業(yè)，因?yàn)闁|摸西摸，她卻說：“快吃”，逗得我咯咯大笑，這時(shí)，媽媽會(huì)嗔怪地說：“壞小子”，自己也跟著我笑起來。
我愛爸爸，也愛媽媽，更愛我歡聲笑語(yǔ)的家。
深圳育才四小二年級(jí)(2)班王為。
勤勞致富家旺。
科技興農(nóng)財(cái)多。
勤勞門第春光好。
和睦人家幸福多。
社會(huì)和諧千家親睦千家富。
祖國(guó)昌盛萬(wàn)年平安萬(wàn)年青。
國(guó)富千山秀。
家和萬(wàn)事興。
余福家位美中山，石岐員峰校園旁。
屋黑灰瓦磚門臟，幸?？偘阎^降。
大女勤樸為榜樣，小兒成績(jī)第一常。
父親裝修收資短，母親鐘工舉臉汗。
老爺白須掬臉蛋，奶奶皺紋唯面滿。
小叔動(dòng)車把金攢，叔母燒煮好菜飯。
安福日頭如耀陽(yáng)，圍食聚好笑歡談。
雖窮無能志卻長(zhǎng)，我愛我家由不完。
——黃仁鐘。
家，是躲避驚濤駭浪的安全港灣；家，是民辛跋涉后養(yǎng)精蓄銳的加油站；家，是滿溢著溫馨的愛巢。一個(gè)人要是沒有了家，就是天下最可憐的人了；一個(gè)人要是沒有了家，便是失去了翅膀，卻想要在天空上翱翔的老鷹；一個(gè)人要是沒有了家，就會(huì)變得越來越墮落。
在我的家里，每個(gè)人都是團(tuán)結(jié)友愛的，互相幫助的。所以，這個(gè)家對(duì)我而言是溫馨的，是滿溢這溫馨的愛巢的。但是，對(duì)于某些人而言，卻是非常令他向往的家庭。在我的印象中，我家是很少有爭(zhēng)吵聲的，頂多在一些有不同意見的情況之下會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)兒反對(duì)的想法。我覺得我家像“綠色蟈蟈”一樣，彼此和睦。
我有一個(gè)幸福的家，家里共有五口人：見我非常親的爺爺、疼愛我的奶奶、慈祥漂亮的媽媽、關(guān)心我的爸爸，還有調(diào)皮搗蛋的我。
爸爸每天接送我上下學(xué)，同時(shí)還輔導(dǎo)我寫作業(yè)，他對(duì)我要求很嚴(yán)格，雖然他很少訓(xùn)我，可是我還是有點(diǎn)怕他。媽媽工作很忙，但她還是盡量抽出時(shí)間照顧我，媽媽性格很急，常常對(duì)我嘮叨、訓(xùn)斥，但我還是比較喜歡和媽媽在一起。
爺爺奶奶非常疼愛我，是我的保護(hù)傘。每當(dāng)我受了委屈，我總是告訴爺爺，爺爺就會(huì)買許多好吃的和好玩的來安慰我。奶奶卻不同，她不像爺爺一樣溺愛我。
我覺得自己非常幸福，我愛我幸福的家。
七年級(jí)第五單元我愛我家篇三
我家啊，是由許多動(dòng)物組成的，爸爸是豬，媽媽是牛，姐姐呢，是獅子，我呢，則是一只調(diào)皮的小猴子，我們是動(dòng)物家庭！
起床，真是個(gè)十足的懶蟲！
染、干干凈凈、還早早為我們準(zhǔn)備了香噴噴的午飯。
子，一會(huì)兒拿鞋子······唉！大王就是大王！
得亂七八糟，最后還是我收拾東西！
我的家是個(gè)熱鬧的家庭，每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)，我愛這個(gè)家！
我們家就像一個(gè)調(diào)色板，盤里有各種各樣的顏色。外公是紅色，媽媽是綠色，爸爸是紫色，我是橙色。我們組成了一幅美麗的畫。
為什么說外公是紅色呢？因?yàn)橥夤珮酚^開朗，整天樂呵呵的，常常是邊走路邊哼著小曲跟我鬧著玩，他和我都是相聲迷，喜劇迷。滑稽戲《老舅娘》.《紅茶坊》都是外公最喜愛看的節(jié)目。紅色代表熱鬧，所以說外公，最合適不過啦！
說爸爸是紫色，一點(diǎn)都不過分，因?yàn)樗惶斓酵矶及逯粡垏?yán)肅的面孔，令人懼怕.。
媽媽是綠色。只要媽媽一回家，我們就有一種祥和的感覺，每當(dāng)我遇到困難，只要想起媽媽對(duì)我的期望，眼前就出現(xiàn)了一片大草原，我就是馬兒。信心倍增，奔跑在草原上。
我是橙色。橙色代表太陽(yáng)，大家都說我活潑.可愛。我喜歡橙色，可能還有一個(gè)原因，就是我喜歡吃橙子。
我們家這幅畫上，紅.綠.紫.橙都很重要，沒有了紅色，就會(huì)顯得冷清。沒有了綠色，就少一份安逸。沒有了紫色，就會(huì)過度明亮。沒有了橙色，就會(huì)沒有活力。我愛我家，更愛它畫出的畫。
昭陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班。
高雨迪。
在我的心里，家是最溫暖的港灣。無論寒冬酷暑，有了溫柔的媽媽，我的家永遠(yuǎn)是四季如春；無論狂風(fēng)暴雨，有了勇敢的爸爸，我的家一直是寧?kù)o安詳。最喜歡大雪紛飛的日子，一家人圍坐在一起，談笑風(fēng)生，這時(shí)候，我常想要是“賣火柴的小女孩”也在我家，她一定不會(huì)受凍挨餓了；也喜歡夏日炎炎的日子，一家人圍坐在一起，納涼聊天，那時(shí)侯，我就想，要是沒有了壞人，做警察的爸爸就不會(huì)在外面忍受蚊蟲的叮咬了。我愛我家。
在我的眼里，家是最美麗的花園。紅紅的木地板上，猶如鋪滿一株株盛開的牡丹花；綠色的書櫥，如同一棵翠綠的小松樹，微風(fēng)中，不停地向我招手；白白的屋頂，就像滿片的百合花。最喜歡在這“花園”里學(xué)習(xí)、讀書;也喜歡在這“花園”里嬉戲、玩樂。我愛我家。
我愛我家，因?yàn)榧依镉袗畚业膵寢尯吞畚业陌职?。只要有家，委屈時(shí)，我的淚就可以在媽媽的懷里盡情地流淌；高興時(shí)，我的笑就能夠在爸爸的臂彎下放肆地旋轉(zhuǎn)。有家真好！
我愛我溫暖、美麗、快樂的家！
（指導(dǎo)老師：熊偉）。
我家是由三個(gè)人組成的:爸爸媽媽和我。我們?cè)谧约旱膷徫簧隙己芘?都很"勤".
爸爸帶著一副眼鏡,一看就是一個(gè)知識(shí)淵博的人。的確如此,除了吃飯和睡覺,爸爸都守在電腦旁邊,研究自然界里和疾病有關(guān)的東西,如藍(lán)藻、釘螺等。他能看懂很長(zhǎng)的英語(yǔ)文章,會(huì)用英語(yǔ)寫論文。我不會(huì)的英語(yǔ)難題一問他,他準(zhǔn)能幫我解答。前不久,爸爸的一篇英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文被國(guó)際會(huì)議選中,再過幾天,他將漂洋過海,應(yīng)邀赴會(huì)演講。我為爸爸感到自豪!
媽媽是一家公司的職員,在公司是業(yè)務(wù)能手,由她負(fù)責(zé)的工作總能讓大家滿意和放心。媽媽是我們家的"總理大臣",一家人的吃喝拉撒睡統(tǒng)統(tǒng)由她管。由于事情多,她總是步履匆匆,但她從無怨言。媽媽很愛學(xué)習(xí),也很愛看書,她是我的"家庭教師",在我遇到困難和挫折的時(shí)候,總能得到她的幫助和鼓勵(lì)。
我是一個(gè)陽(yáng)光男孩,在生活和學(xué)習(xí)中,總要連著問“為什么?為什么?”凡事都要探個(gè)究竟,頗有一股不達(dá)目的誓不罷休的勁頭。
這就是我的一家,爸爸"勤奮",媽媽"勤勞",我"勤勉".我愛我的家。
我的家一共五個(gè)人,個(gè)個(gè)有絕活兒。
有一次，我家開了一個(gè)絕活大會(huì)，比一比誰(shuí)的絕活最厲害。首先當(dāng)然是強(qiáng)壯的爸爸表演了。只見他一手迅速拿起了三個(gè)橘子，又用另一只手將那三個(gè)橘子調(diào)整好位置。我想：哦？爸爸想表演什么呢？難道表演失傳已久的“一手剝?nèi)佟眴?？原來爸爸要表演三橘單手轉(zhuǎn)圈。只見他手指靈活的動(dòng)了起來，三個(gè)圓圓的橘子在他手中飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來，爸爸的絕活真是高明。
接著就是我表演了。我來個(gè)什么呢？我想了想，有了，我就個(gè)大家表演一個(gè)：金雞獨(dú)立三分鐘吧。我雙手來一個(gè)大鵬展翅，左腳單立，右腳收起，酷！可開始沒多久，我的腳就發(fā)軟了，整個(gè)身體搖搖晃晃，好不容易才穩(wěn)了下來。
一分鐘，兩分鐘，兩分半鐘。：“啊”！我松了下來，可惜的是只差十三秒就成功可。我真是個(gè)失敗者啊。
接下來，媽媽給我們表演了唱歌，她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，可以和專業(yè)歌手一決高下。奶奶和爺爺一起表演了戲曲，他們兩人一個(gè)拉琴，一個(gè)唱，配合得天衣無縫，那神態(tài)一點(diǎn)都看不出是一對(duì)老人家。
瞧！我家人是不是個(gè)個(gè)都有絕活啊！我家常常會(huì)舉行這樣的家庭聚會(huì)，每當(dāng)這，時(shí)大家在一起歡歌笑語(yǔ)，充滿了歡樂。我愛我家人，我愛我家。
七年級(jí)第五單元我愛我家篇四
我的名字叫王久赫，是一名二年級(jí)的小學(xué)生，我愛下棋，會(huì)彈鋼琴。我家有爸爸媽媽和我，爸爸在人民廣場(chǎng)旁邊的國(guó)土局工作，他的工作很忙碌，但還要每天都要接送我上學(xué)，媽媽每天除了工作還要做家務(wù)，特別辛苦。
我都長(zhǎng)大了，應(yīng)該多干些力所能及的事，少讓爸爸媽媽操心。
我有一個(gè)溫暖的家庭，我家有三口人，分別是爸爸、媽媽和我。
我爸爸比較胖，他的記憶力很不好。有一次，我叫他買一枝筆，他卻忘記了。但不管怎么樣，我還是很愛我爸爸。
媽媽很忙，她小時(shí)候成績(jī)很好，每次考試都打一百分，她寫了很多詩(shī)，我還讓媽媽送給我一本，我最喜歡《留鳥》這首詩(shī)，她還得到個(gè)“優(yōu)秀詩(shī)歌獎(jiǎng)”獎(jiǎng)杯。
我愛我家！
七年級(jí)第五單元我愛我家篇五
我愛有四名成員，有觀向上的我，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的爸爸，溫柔美麗而又善良的媽媽，還有一個(gè)機(jī)靈，可愛又聰明的小弟弟。
我的爸爸是工廠檢驗(yàn)站的副站長(zhǎng)，他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，我的爸爸發(fā)燒了，是40度，我對(duì)爸爸說，我發(fā)這么高的燒，不要緊吧，爸爸說：“不要緊，看我可強(qiáng)壯呢”正巧，有一個(gè)檢驗(yàn)站的工人打了一電話給爸爸，爸爸一聽，急忙穿好衣服，要去上班，可是，被正在燒飯的媽媽一擋說：“你不在家里休息想干什么”，爸爸迅速地說：“我有急事，我不和你說了再見”媽媽知道自己擋不住，只好讓爸爸走了。
我的媽媽雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，是工作人員，但是她的工作也不比任何工作人員差，有一次，有一個(gè)媽媽的同事生病了，請(qǐng)了假，也是我媽媽帶替人家工作的，于是，老板又多發(fā)了許多錢給媽媽，一回到家，她就把這個(gè)喜訊告訴給我們聽。
我的弟弟很調(diào)皮，也特別特別的可愛，所以我們一家人都喜歡我的弟弟。
我真愛我的家呀!
親情之美，我愛我家我擁有一個(gè)溫馨而充滿幸福的家，在這個(gè)家，到處都充滿了愛充滿了快樂，爸爸的負(fù)責(zé)媽媽的和藹，使我們這個(gè)家更加溫暖。
我家里有我、爸爸、媽媽，在我很小的時(shí)候，爸爸、媽媽要去上班，家里沒人，爸爸就請(qǐng)來爺爺來照顧我，我非常幸福，爸爸也非常孝順，他經(jīng)常帶著我和媽媽去老家看望爺爺、奶奶，給他們買好吃的，給他們買衣服，給他們零花錢，并且爸爸幾乎每個(gè)星期都會(huì)去看望我的姥姥和姥爺，爸爸、媽媽的感情也很好，相敬如賓，太少有吵架的現(xiàn)象，爸爸、媽媽也非常疼愛我，我生活在這樣一個(gè)幸福美滿的家庭里，感到非常幸福和快樂。
奶奶住在同心的紅城水，那是我的老家，在今年寒假中的某一天，從老家打來電話，小叔說奶奶的腰非常疼，讓爸爸把奶奶接到吳忠看病，爸爸得知消息后，連夜開車趕回老家，把奶奶接到了吳忠，通過檢查，才知道奶奶是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺鈣，骨質(zhì)疏松，而導(dǎo)致腰椎骨折的，于是爸爸把奶奶接到我們家進(jìn)行治療和調(diào)養(yǎng)，奶奶一開始病情非常嚴(yán)重，整天臥床不起，輕輕動(dòng)一下腰都非常困難和疼痛，走路都要人扶著，整天病怏怏的。
奶奶在我家的這段時(shí)間里，我們一家人都很關(guān)心奶奶，尤其是爸爸作文人網(wǎng)你也可以投稿，他對(duì)奶奶的照顧無微不至，每天按時(shí)給奶奶吃藥、喝水，給奶奶洗頭，為了能讓奶奶吃上好的，爸爸推掉應(yīng)酬給奶奶做好吃的飯菜，爸爸還囑咐我要早早起來給奶奶做早點(diǎn)，每天早晨我打破九點(diǎn)鐘起床的慣例，八點(diǎn)起床，疊好被子，洗漱完畢之后，去給奶奶準(zhǔn)備早點(diǎn)，扶奶奶下床，給奶奶吃早點(diǎn)，還要打掃房間，為了讓我家更加干凈整潔。媽媽中午也急忙趕回來照顧奶奶，還給奶奶挑的買了一件過年穿的新衣服呢！爸爸為了讓奶奶恢復(fù)的更快，買了鈣片、麥片粥讓奶奶吃，給奶奶吃好喝好，讓奶奶快點(diǎn)康復(fù)，由于奶奶吃素，我們一家人一個(gè)月多也陪著奶奶吃素，經(jīng)過我們一家三口的精心照料，奶奶的病好了許多，可以自己下床了，什么都不用人操心了。
通過奶奶生病的這段時(shí)間，許多人來看望奶奶，都說奶奶身體好的跟健康人一樣，奶奶說：“這還多虧了我兒子一家，不然我就不會(huì)好的著么快了，小虎虎在這段日子里天天給我準(zhǔn)備早點(diǎn)，也立了大功?！笨斓竭^年了，奶奶也快康復(fù)了，奶奶要求爸爸送她回老家過年，爸爸、媽媽和我都非常舍不得奶奶，可奶奶執(zhí)意要回去，爸爸把奶奶送回了老家，我還真有一點(diǎn)戀戀不舍呢！
我愛我的家，我愛我和睦的家，我愛我幸福美滿的家，爸爸非常愛我，媽媽也非常關(guān)心我，我也愛爸爸、媽媽，我長(zhǎng)大之后一定報(bào)答他們！
親情之美，我愛我家家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子的港灣。我就有一個(gè)溫馨、和睦、幸福的家，我家就時(shí)時(shí)洋溢著濃濃的親情，身在其中，無比快樂。
我愛我家，一個(gè)和睦快樂的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口和睦相處。爸爸媽媽的感情很好，但爸爸媽媽有時(shí)為了我的學(xué)習(xí)而爭(zhēng)論，真是難以理解他們的心情。我們家還有三大“蟲”，下面我就給大家講一講三大“蟲”的故事。
第一蟲叫“老黃牛”，是媽媽，因?yàn)榘职纸?jīng)常不在家，家里的重?fù)?dān)就落在媽媽的身上，又要干家務(wù)又要照顧我的學(xué)習(xí)，每天起早貪黑，任勞任怨，病了累了也一個(gè)人扛著，是一個(gè)不折不扣的老黃牛。
第二只蟲叫“看不見的蟲”，是爸爸，自從爸爸調(diào)到銀川后工作更忙了，我常常十天半月也見不上他一次，每次見到他時(shí)我總是問著問那。每當(dāng)看到千家萬(wàn)戶那一盞盞明亮的燈，我就想起了我的爸爸，因?yàn)樗且粋€(gè)電力工作者。爸爸在去年年底的時(shí)候當(dāng)了“勞?！?，戴著大紅花朵，多么帥，我真為爸爸自豪。
不用提了，剩下一只蟲肯定是我，“網(wǎng)蟲”。自從我家有了電腦，我就迷戀上了它，時(shí)不時(shí)種個(gè)菜，打個(gè)游戲，看個(gè)動(dòng)畫片什么的。為此媽媽沒少教訓(xùn)我，而我卻覺得沒有關(guān)系，知道成績(jī)下降了，我才認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤，今后我要努力的去改。
我愛我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽無微不至的關(guān)心我，使我深深地體會(huì)到家的溫暖。每逢放學(xué)回來，媽媽總是忙著在廚房為我做可口的飯菜，爸爸做在我旁邊陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的難題，爸爸便會(huì)耐心耐心的給我講解。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，總是在各方面給我分擔(dān)解憂。但學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，媽媽又會(huì)很生氣把我暴打一頓，我心里一直抱怨媽媽是一只“老虎”。
去年有一天晚上，我和媽媽從爺爺家回來，在脫衣服睡覺的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)身上起好多“小水豆豆”，馬上喊“媽媽快看這是什么”，媽媽連忙趕來。她也不知道這是什么，很著急，馬上把我送到醫(yī)院。醫(yī)生說是出水痘不用著急，吃點(diǎn)藥，打點(diǎn)針很快就會(huì)好了，關(guān)鍵是不能抓撓，要不然就會(huì)留下難看的疤痕。聽了醫(yī)生的話，媽媽懸著的心才放了下來。第二天，我發(fā)現(xiàn)臉上身上布滿了水痘。像被雨水淋過了一樣，而且特別的癢，只想伸手去撓。媽媽怕我變成“花臉貓，斑點(diǎn)狗”，她整晚陪伴我。在媽媽的照看下，我迷迷糊糊的睡著了。第三天醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽眼睛紅腫眼圈黑黑的，原來媽媽一整晚沒睡。我以為這樣下去很快就會(huì)好了，可第四天，身上的小豆豆不但沒少反而更多了。很多地方都留下了我小爪子的痕跡，媽媽急得不行，索性把我的手綁起來。任由我不停地掙扎，在掙扎中蹭破了眼睛上的水痘，留下永久的印記。而媽媽則不是不停的安慰我，陪我聊天，給我講故事，就這樣度過了難熬的幾天。我好了，媽媽卻累倒了，望著媽媽深陷的眼窩，憔悴的臉，我忍不住流下了眼淚。而媽媽卻笑了，這就是媽媽對(duì)我無私的愛。
在時(shí)光歲月中我經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，想起以前的事情，真心的想對(duì)媽媽說聲“對(duì)不起”，當(dāng)初我說您的壞話請(qǐng)您不要往心去，因?yàn)槲乙讯昧藡寢尭冻龅倪@一切，都是為了我好。我愛這個(gè)幸福而美好的家，讓愛永遠(yuǎn)都不離開我們這個(gè)家庭。
七年級(jí)第五單元我愛我家篇六
劉芳潔。
我的家是溫馨的、和睦的、民主美好的。家中有我和爸爸、媽媽，我愛我的家。
爸爸的性格開朗，每當(dāng)星期六的時(shí)候，爸爸就和我大鬧一番，我們笑得那么開心！每當(dāng)我考試成績(jī)好的時(shí)候，爸爸就會(huì)表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我；每當(dāng)我考砸了的時(shí)候，爸爸也不會(huì)批評(píng)我，更不會(huì)打我，總是耐心的給我講道理。我愛我的爸爸。
媽媽是個(gè)老“頑童”。她跟爸爸的性格真是有相似之處。每當(dāng)爸爸鬧我的時(shí)候，媽媽也會(huì)跟著湊熱鬧。
在我們的家里，沒有誰(shuí)管著誰(shuí)的規(guī)矩，不分年齡的大小，只要誰(shuí)說的對(duì)，就聽誰(shuí)的，我的家庭真是太民主，太幸福了吧！
我愛我家！
指導(dǎo)教師崔梅茹。
畢艷靚。
我愛我家，每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，家庭的溫馨都會(huì)讓我覺得無比歡喜。
在家里，家庭總會(huì)給我一種快樂的感覺。在家人的呵護(hù)下，我過著快樂、幸福的生活。家人對(duì)我總是和藹可親的。特別是奶奶，她總是那么慈祥和善良。每當(dāng)我放學(xué)回到家，便總會(huì)聞到飯菜的香味撲鼻而來，我就會(huì)知道這是奶奶做的飯菜。
奶奶是家中最勤勞的人，她一天到晚不住的忙著家務(wù)活，經(jīng)常累得滿頭大汗，而她卻從不抱怨。
家的溫暖無時(shí)無刻不在我的身邊，我愛我家。
指導(dǎo)教師崔梅茹。
我家住在集鎮(zhèn)東興巷八號(hào)，離街很近，離學(xué)校也很近。
我家有爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔嬸嬸、我和兩個(gè)妹妹。我爸爸是開車的，我媽媽在家里做家務(wù)事和帶妹妹。我家住在那里很熱鬧，左左右右前前后后都有，鄰居對(duì)我們很好，有吃的都送給我們，做什么事都喜歡來幫忙。我爸爸開車生意很好，日日夜夜忙個(gè)不停，每天晚上回來我和妹妹睡著了。爸爸還悄悄走進(jìn)我們的。輕輕的翻開被子看看我們。我的媽媽每天在家里為我們做飯、洗衣。還會(huì)告訴我做作業(yè)。爺爺奶奶常常給我買衣服、買吃的和玩具。我有一個(gè)幸福美滿的家庭，我真是太高興了。
吉林省長(zhǎng)春市長(zhǎng)春市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)2年11班李丹陽(yáng)。
有一天，放學(xué)的時(shí)候，下了一場(chǎng)雨，我很著急，我可怎么回去呀，我又沒帶雨傘，等我站在樓門口，看見遠(yuǎn)處跑來一個(gè)人，他越跑越近，我才看到他竟然是我的爸爸，他也跟我一樣，也不知道今天有雨，我和他穿的都是薄衣服。我們走出校門，我覺得有點(diǎn)冷了，我就對(duì)爸爸說：“我有點(diǎn)冷了?！彼敛华q豫地脫下外衣，給我穿上。雖然衣服很薄，但里面包含著無限的愛，我感到很暖和。
我愛我家，我愛我的爸爸。
指導(dǎo)教師：田老師。
文章雖短，但敘述得很清楚。真實(shí)。
我有一個(gè)幸福的家。我家有四口人，爸爸、媽媽、妹妹和我。爸爸是工人，媽媽在家處理家務(wù)。我和妹妹是小學(xué)生。爸爸個(gè)子很高，媽媽有點(diǎn)胖，妹妹也有點(diǎn)胖。他們都很愛我，我也愛他們。我們總是互相幫助，我愛我家。
吉林省通化市吳戈。
指導(dǎo)教師佟佰玲。
鋼筆書法張霞。
misswang點(diǎn)評(píng)臺(tái)家對(duì)每個(gè)小朋友而言，是一個(gè)避風(fēng)的港灣，也是一個(gè)溫馨的小窩。本文小作者在對(duì)自己的家人的外貌、職業(yè)進(jìn)行介紹的同時(shí)，充分表達(dá)出了家人之間和諧、互愛的關(guān)系。如果吳戈同學(xué)能夠再對(duì)家人的相貌特征和個(gè)人喜好作一下具體的描述的話，就會(huì)使文章內(nèi)容更加充實(shí)、生動(dòng)、完善。misswang要獎(jiǎng)給吳戈同學(xué)一個(gè)"good!"，還要加油??！
七年級(jí)第五單元我愛我家篇七
我們的校園是個(gè)大家庭，大家庭中的每一位同學(xué)都要愛護(hù)好這個(gè)大家庭中的一草一木。
春天來臨的時(shí)候，草叢中的小花們都開了，變成了我們這個(gè)家庭的一道風(fēng)景線！可是，有些同學(xué)們喜歡這些小花，就把它摘下來！這樣，花兒就越來越少，我們這個(gè)大家庭就少了一道風(fēng)景線！
夏天又到了，山楂樹結(jié)出了紅紅的山楂，可好看了，我們學(xué)校就又多了一道風(fēng)景線！可是，有些同學(xué)想要吃這些山楂，于是，就拼命的搖這棵山楂樹，許多山楂都掉了下來，同學(xué)們就都去撿！這樣，山楂就越來越少，我們這個(gè)大家庭就又少了一道風(fēng)景線！
秋天又來了，柿子樹又結(jié)出了金燦燦的柿子，掛在樹上，就像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，我們這個(gè)大家庭就又有了一道風(fēng)景線！可是，同學(xué)們又想吃這些柿子，于是，他們就找很多人，一個(gè)搖柿子樹，其它的就接柿子樹上落下來的柿子！這樣，柿子就越來越少，我們這個(gè)大家庭當(dāng)然就又少了一道風(fēng)景線！
冬天又來臨了，大家庭中只有雪松了，有些同學(xué)想要幾根雪松的枝子，于是他們就跳過柵欄，跑到雪松的身邊，折幾根枝子，跑了！我們這個(gè)大家庭中的雪松顯得枝子少了！
這些同學(xué)做的真是不對(duì)，我們應(yīng)該懲罰他們，因?yàn)樗麄兤茐牧宋覀冞@個(gè)大家庭中的一草一木，并沒有愛護(hù)它們，所以大家不要像他們學(xué)，否則，你就會(huì)被懲罰！
家是心靈的港灣，家是每個(gè)人一生的加油站，家是整個(gè)世界在下雪、走進(jìn)其中卻是春天的地方。
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，我的家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，每天要騎自行車幾公里的路程才能到學(xué)校，而在學(xué)校那兒有一個(gè)很長(zhǎng)的上坡，要花很大的力氣才能上去。
有一天，放學(xué)的路上，我回家經(jīng)過那個(gè)下坡時(shí)，忽然一架摩托車飛過來，撞上了我的自行車，肇事者迅速地跑了，而我的腳被劃破了幾層皮，血流不止，還好當(dāng)時(shí)一位姐姐在，給了我一張紙，我迅速將紙包在傷口上，血流的更少了些。由于我的自行車被撞壞了，我只能一步一步走了幾公里回家。
當(dāng)爸爸媽媽了解情況后，立刻幫我包扎了受傷的腳，然后找人修自行車，接著尋找在學(xué)校附近出租的屋子。過了幾天，父母便找到了出租的房間，一個(gè)月要三百多元，但是為了我的安全，還是租下了。父母把家里的一切設(shè)備搬了過去，也跟著我在那邊住了。
但雖然我離學(xué)校近了，只有幾十米的距離，但是父母里上班的地方卻遠(yuǎn)了，有好幾公里。每天都要從家中匆匆忙忙的趕過去上班，還要匆匆忙忙的趕回家來，給我做飯，每次都征求我的意見，要吃什么。
雖然家里的人忙的不可開交，但是每個(gè)人心里還是很快樂、溫暖的，我唯一能夠報(bào)答父母，報(bào)答這個(gè)家的，就是學(xué)好。
我有一個(gè)幸福美滿的家——幽默風(fēng)趣的爸爸、美麗賢淑的媽媽、喜歡抽煙的爺爺、精巧廚藝的奶奶和特別“淘氣”的我。
先說說我爸爸吧，他非常幽默，有一次，我一邊哼著小調(diào)，一邊躺在浴缸里洗澡，覺得好舒服。過了很長(zhǎng)時(shí)間，爸爸敲門說：“起床了，起床了！”啊，怎么會(huì)是‘起床’呢？一定是我洗的時(shí)間太長(zhǎng)了，于是我趕快“起床”了。
再說我的媽媽吧，她非常熱情，每次媽媽回到家，我們家就會(huì)熱鬧起來。鄰居家要幫忙，她會(huì)跑過去幫忙；我作業(yè)不會(huì)寫，她總是耐心的教我；辦公室電腦有病毒，她會(huì)大方的拿出我們家出售的殺毒軟件去殺毒。
我呢，是個(gè)淘氣包。有一次，我和阿婆家去玩時(shí)，帶了一盒小炮。我在路上看見一群雞在找食物，忽然我“靈機(jī)一動(dòng)”，想出一個(gè)“好法子”。我點(diǎn)燃一根小炮，朝對(duì)雞群那邊扔去，它們先是嚇了一跳，看這冒白煙的小東西一動(dòng)不動(dòng)，以為是什么好吃的呢，它們慢慢靠近了，炮突然炸了。嚇得這些雞四處逃竄，我哈哈大笑。這時(shí)，媽媽看見了，教訓(xùn)了我一頓，我只好垂頭喪氣的走開了，下次再也不敢了。
我的家里還有慈祥的爺爺和奶奶，我就不一一介紹了，有空來我家玩噢！
作者：徐向宇。
我愛我的家。
推開我的房間的門，會(huì)看見有一張全家福掛在墻上。中間一個(gè)胖胖的小男孩就是我。左邊頭發(fā)卷卷的是我老爸。這頭發(fā)不是燙的，而是天生的。右邊是我老媽，她戴著一副眼鏡，還做著“yeah”的手勢(shì)。
先說說我老爸。別說我爸看起來有點(diǎn)老，可是他已經(jīng)去過好多國(guó)家了。我老爸英語(yǔ)也很好，每天開會(huì)里說的全是英語(yǔ)。我老爸還愛運(yùn)動(dòng)。只要有時(shí)間，就去一兆韋德。如果那時(shí)我正好沒事干，爸爸就會(huì)讓我去游泳。我們?cè)谟斡境乩锉荣愑斡?、潛水、憋氣等，可開心了。我愛爸爸。
說起老媽，就三個(gè)字：真嘮叨。我真想讓媽媽閉嘴。瞧，我早上剛起床媽媽就說：“快點(diǎn)起床，吃早飯！”剛回到家的我就聽見媽媽說：“快去洗個(gè)澡，身體粘粘的?！睂懽鳂I(yè)時(shí)老媽又說“坐直了，快點(diǎn)寫！”睡覺前說“快點(diǎn)睡，，明天還要上學(xué)呢！”唉，在睡覺前也能聽見老媽的嘮叨。不過媽媽這樣做是為了我有好習(xí)慣，我也就不覺得煩了。我愛媽媽。
最后說說我吧。我今年10歲了?？墒且幻姿倪€不夠的我還不夠60斤?？墒俏业皿w育是很好的。20米跑了8秒3；就是海棉球也扔的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。所以我愛上上體育課。
說到上課，我的煩腦也在腦海里浮現(xiàn)了。那就是——寫。
作文。
只要老師一說要寫作文或小練筆，我的頭就大了所以每次寫作文都至少要兩個(gè)小時(shí)。
這就是我。
我們的家是幸福的，快樂的。我愛我們?nèi)遥?/p>
我家有5口人，分別是我、爸爸、媽媽、爺爺和奶奶。
我，一個(gè)文靜的小女孩，今年12歲了，屬老鼠。我在學(xué)校里不聲不響，就連下課也是默默無聞。但是，別看我在學(xué)校這么文靜，在外面，別人都說我像個(gè)男孩。有一次，我到別人家去玩，互不相識(shí)，我卻一下子“蹦”到大姐姐的鋼琴上亂彈一通，因?yàn)槟菚r(shí)我才六、七歲，不太懂事，十足一個(gè)小淘氣。
媽媽是一位年輕的婦女，今年38歲了，屬狗。媽媽上班時(shí)勤勤懇懇的工作，下班時(shí)還教我做作業(yè)，有時(shí)連星期六、星期天都還要加班，在空余時(shí)間，還要在家做繁重的家務(wù)活。我為我有這樣一個(gè)能干的媽媽而感到自豪。
爸爸是一名警察，當(dāng)過兵，曾獲得神槍手、擒敵能手等榮譽(yù)稱號(hào)，如今穿上警服特精神。爸爸在工作方面認(rèn)真負(fù)責(zé)，主要任務(wù)是執(zhí)行公務(wù)，經(jīng)常上電視呢！那酷的樣子真得好羨慕。
爺爺今年歲數(shù)已經(jīng)很大，屬老虎，但70歲的爺爺卻很能干，會(huì)燒一手好菜，養(yǎng)一些好花，整天都是樂呵呵的，是一位慈祥的老人。
奶奶67歲了，屬蛇，身體不太好，生了六年的病，但也能做些家務(wù)，精明能干的奶奶有一個(gè)最大的遺憾——長(zhǎng)得太矮，今年我都比奶奶高了，不管怎樣，我也非常愛奶奶。
我永遠(yuǎn)愛我的家—一個(gè)快樂、幸福、美滿的家。
七年級(jí)第五單元我愛我家篇八
百獸之王——獅子必不可少。那我家誰(shuí)是獅子呢？當(dāng)然是我媽媽。每當(dāng)我寫作業(yè)慢吞吞時(shí)，媽媽就怒發(fā)沖冠，忍不住在旁邊大喊大叫，像極了獅吼：“怎么這么慢??！又走神了？字怎么寫得這么差……”聲音震耳欲聾。但是媽媽更多的時(shí)候是一只小蜜蜂，每天都為我們服務(wù)著。她每天要上班，一下班又有干不完的活兒，洗衣服、晾衣服、煮飯、搞衛(wèi)生、陪我做作業(yè)……真是辛苦了！
我家的動(dòng)物園里還有一只公牛，那公牛指誰(shuí)呢？當(dāng)然是我爸爸。他和公牛一樣，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)——一點(diǎn)就著。例如，一天早上，我姐姐只是穿衣服慢了點(diǎn)，我的爸爸就火冒三丈，簡(jiǎn)直想把我姐姐從床上拎下來。但我爸也是一頭任勞任怨的老黃牛，每天都是我爸送我上學(xué)，接我放學(xué)。我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，不讓他這么操心。
我家動(dòng)物園里還有一只狗熊——我姐姐，雖然她又高又瘦，體型一點(diǎn)也不像狗熊，但是她笨手笨腳的，做什么都很慢。穿衣服慢、穿鞋子慢、做作業(yè)慢，而且她還愛發(fā)呆。做作業(yè)的時(shí)候，媽媽提醒她一下，她就寫一個(gè)字，然后又繼續(xù)發(fā)呆?？砂褘寢尦钏懒?。
那么我是什么呢？媽媽說我是一只可愛的小兔子，因?yàn)槲覍偻?，特別活潑可愛。每當(dāng)媽媽下班，到樓下一按門鈴，我就下樓去接她，幫她拿東西。有好吃的，我也首先想到家人們，我還有很多可愛的地方?？墒俏乙粚懽鳂I(yè)就變成了烏龜。
這就是我家的動(dòng)物園，那么你們家的小小動(dòng)物園是怎樣的呢？也來和我分享一下吧！
七年級(jí)第五單元我愛我家篇九
教室外寒風(fēng)刺骨，寒風(fēng)如瘋掉一般撲打著窗子。課間活動(dòng)的教室好像來源于另一個(gè)星體，里邊一片歡躍。
筆袋重重地?fù)鋪淼剿槻??？鞓返那榫w猛然付之東流，身上出現(xiàn)了一片虛汗。她定在原地不動(dòng)，借助著演講臺(tái)，這始料未及的痛疼使她禁不住用手捂著了雙眼。手早就沒有了氣力，軟綿綿地搭在桌子。可我心卻躁動(dòng)不安地欲望著胸脯?！澳恪瓫]事吧……”我支支吾吾地從口中擠壓一兩句不詳細(xì)話。教室一下子越來越分外清靜。我用手拽著衣擺，手心已沁出了汗，頭腦一片空白，不清楚究竟該做些哪些。見我手足無措的模樣，她憋住痛疼，用手輕輕地抹除淚珠，忍著著笑容“不要緊，沒事兒……”她的雙眼一些腫脹，雙眸邊泛著紅暈，還未擦干凈的淚珠從慘白的面頰上滾下來。她竭盡全力保持住那略微上升的嘴角，可痛疼使嘴角不了的晃動(dòng)。我低著頭，害怕注視她下，但心里早已做好準(zhǔn)備被責(zé)怪的構(gòu)想。她慢慢伸出左手，緩緩的搭在我的肩膀，“走大家出來去玩！”，手心的溫存滲透到我的心底。眼眶濕潤(rùn)了，一股暖流從肩膀涌進(jìn)全身上下。我抬起頭，看見她上升嘴角，會(huì)心一笑。
教室外，仍然寒風(fēng)呼嘯。但在這里空落落的過道上，也有了2個(gè)嬉戲的聲影，也有了歡歌笑語(yǔ)，也有了家一般的溫暖。
七年級(jí)第五單元我愛我家篇十
我愛我的溫馨的家，愛家里的花花草草。
我的家是有趣的、好玩的家。
我家里有三個(gè)家庭成員。
還有一個(gè)愛看書和看電腦的我。每次寫完作業(yè)，我就會(huì)去看書或看電腦。很多時(shí)候，看得入了迷，別人叫我都聽不見呢！
呵呵！我家是不是很有趣呢？
我愛我家，愛家里的每一個(gè)成員，更愛家里的每一個(gè)故事。
指導(dǎo)老師：郎豐穎。
我有一個(gè)快樂幸福的家.
在我家里最見多識(shí)廣的要數(shù)爸爸,爸爸在北京工作.他經(jīng)常到全國(guó)各地去出差,有時(shí)還到國(guó)外去.去年十月份,爸爸去俄羅斯,給我?guī)Щ貋砹硕砹_斯的特產(chǎn)巧克力,可好吃了.
在我的家里,最勤快辛苦的就是媽媽,她是一名教師,每天的工作都很忙碌,它不僅要給學(xué)生上好課,回家后還要照顧我和弟弟,輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí).可她從來都不叫苦,而是把每件事都做得井井有條,爸爸都表?yè)P(yáng)媽媽很不錯(cuò)呢!
我和弟弟是家里的寶貝,我上實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí),弟弟在幼兒園中班.弟弟很喜歡奧特曼,有趣的是他經(jīng)常說自己就是奧特曼,宇宙的保護(hù)者,還經(jīng)常模仿奧特曼打怪獸.每次還要我和媽媽當(dāng)怪獸.他有趣的動(dòng)作和語(yǔ)言總是逗得我和媽媽笑破肚皮.
每年暑假都是我最開心的時(shí)間,因?yàn)槲覀円ケ本┖桶职衷谝黄?在北京的日子,爸爸經(jīng)常帶我們?nèi)ネ?有時(shí)去北海劃船,有時(shí)到天安門廣場(chǎng)放風(fēng)箏,有時(shí)去游泳,有時(shí)去參觀.爸爸會(huì)把每個(gè)美好的瞬間都給我們用照片記錄下來.
我愛爸爸媽媽,我愛我的家.我希望愛能住我家.
家，都是由爸爸媽媽，爺爺奶奶，姑姑叔叔……組成的。而我這個(gè)家，是與眾不同的，是由56個(gè)民族組成的快樂大家庭。
我們這個(gè)家，是溫暖的。5月12日那天，四川汶川發(fā)生了特大級(jí)8.0級(jí)大地震，這一震，不僅震倒了房屋，還震驚了全世界，震到了每一個(gè)人的心。一時(shí)間，汶川已是廢墟一片。消防員，警察，醫(yī)務(wù)員，解放軍和人們的心都向汶川擁去。消防員，警察，解放軍努力搜救人民，醫(yī)務(wù)員及時(shí)搶救。這時(shí)，坐在電視機(jī)前的人們紛紛流下了眼淚。各個(gè)學(xué)校里，也組織捐贈(zèng)物資給災(zāi)區(qū)人民。
我們這個(gè)家，是強(qiáng)大的。前不久，神州7號(hào)載人飛船太空行走，引起了國(guó)內(nèi)外的無數(shù)關(guān)注。許多人跑到神州7號(hào)飛船發(fā)射點(diǎn)去觀看神州7號(hào)發(fā)射，甚至激動(dòng)得一夜沒睡。從楊利偉叔叔乘坐的神州5號(hào)到神州7號(hào)的成功發(fā)射、降落充分體現(xiàn)了我國(guó)航天事業(yè)的蓬勃向上。
我們這個(gè)家，是美麗的。西雙版納的原始森林：一棵顆蒼勁的大樹，一叢叢珍花奇草。騰沖火山群，一塊塊稀奇的火山石，一片片被巖漿燒過的裸露的土地。
我為我身在這一片土地上，這一個(gè)大家庭感到自豪！
今天，我為大家介紹一下我的家。我的家有一個(gè)關(guān)心我的爸爸，一個(gè)常輔導(dǎo)我作業(yè)的媽媽，還有一個(gè)會(huì)彈鋼琴、聰明伶俐的我。
爸爸媽媽可關(guān)心我了。有一次我正做數(shù)學(xué)應(yīng)用題，可怎么也想不出解答的辦法，媽媽輕輕走過來，用手撫摸我的頭，便開始用她那張牙尖嘴利的口給我講解如何入手解答這題，經(jīng)過媽媽的點(diǎn)撥后便知道七八成，最后迎刃而解了。
爸爸媽媽不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我、幫助我，還在生活上照顧我，住在這個(gè)家里我們充滿了快樂、充滿了笑聲，我愛我家！
李震宇。
我的家是和睦的，溫馨的，快樂的。我家有三口人，分別是爸爸、媽媽和我。
記得期末考試的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)沒考好，我心里很難過。因?yàn)槠綍r(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锬强墒菙?shù)一數(shù)二的，可是到了關(guān)鍵的時(shí)候掉了鏈子，真是不爭(zhēng)氣。都是粗心惹的禍，這次仍然是老毛病重犯，兩道最簡(jiǎn)單的計(jì)算題被漏掉，一道最簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)計(jì)算題，算錯(cuò)了得數(shù)。就這樣三下五除二，就被扣除了4分，只得了96分，多可惜呀！想來想去，我的心里真不是滋味。轉(zhuǎn)念一想，這下回家可怎么向家長(zhǎng)交代呀！這下我可死定了，家長(zhǎng)一定會(huì)不依不饒的……我不敢往下想了，只好垂頭喪氣的回家了。媽媽看到我無精打采的樣子，關(guān)切的問：“震宇，你怎么了？不舒服嗎？”我回答說：“這次期末考試，我的數(shù)學(xué)考砸了！”媽媽安慰我說：“這次沒考好，沒關(guān)系，多找找原因，以后考好就行了！”有了媽媽的這句話，我心里舒服多了。我從那次考試中吸取了教訓(xùn)，每次成績(jī)都在源源不斷的上升。
啊，家的溫暖有如此的魅力，家人的安慰有這樣的力量，我愛我的家人，我愛我家！
指導(dǎo)教師崔梅茹。
七年級(jí)第五單元我愛我家篇十一
我家共有九口人，除了爸爸媽媽和我外，還有爺爺奶奶、叔叔嬸嬸、哥哥和妹妹。我愛我們這個(gè)大家庭，我最盼望的是每個(gè)周末的家庭聚會(huì)。
爺爺奶奶家是每個(gè)周末聚會(huì)的“根據(jù)地”。每個(gè)周末，爺爺奶奶總會(huì)給我們做上一大桌好吃的。這不，這個(gè)周末奶奶又給我做了我最愛吃的粉蒸排骨、肉丸子。我一邊津津有味地吃著，一邊情不自禁地夸奶奶：“太好吃了！奶奶真好！”連一旁的妹妹也嗲聲嗲氣地說：“真好吃！真好吃！”奶奶聽了這些話笑得嘴都合不攏了。
最讓我期待的是飯后的“棋王爭(zhēng)奪戰(zhàn)”。參與爭(zhēng)奪的自然是我和哥哥了。一開始在我和哥哥棋藝都不精的時(shí)候，爺爺奶奶分別給我們做指導(dǎo)。我們既下軍棋，又下象棋，還下五子棋。雖說這是我和哥哥的“棋王爭(zhēng)奪戰(zhàn)”，可沒想到下到最后，竟然變成了爺爺奶奶的爭(zhēng)奪戰(zhàn)了。后來，我和哥哥的棋藝一路飆升，一場(chǎng)場(chǎng)真正激烈的pk開始了。我們斗智斗勇，互不相讓，哥哥是軍棋的常勝將軍，而我呢，則常常是象棋之王。
有時(shí)，調(diào)皮的妹妹也來攙合一把。別看她只有4歲，可下起五子棋來，我和哥哥都不敢輕視她。你看她，右手拿著棋子，左手在耳邊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，嘴里還奶聲奶氣地唱著：“動(dòng)腦筋，動(dòng)腦筋——”我們都被她逗得哈哈大笑。哎呀，糟了！稍一疏忽，就被她搶占了先機(jī)，我慌忙去補(bǔ)救，可是已經(jīng)來不及了，妹妹竟然贏了！可是，要是下軍棋的話，妹妹就開始耍賴了。畢竟她年紀(jì)小嘛，我們也不跟她計(jì)較啦!
我們的家庭聚會(huì)是不是很有意思呢？我愛我的大家庭！
七年級(jí)第五單元我愛我家篇十二
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。
我愛我家，一個(gè)幸福四口之家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是變著花樣的給我做菜。我還有一個(gè)“大玩具”，小我四歲的妹妹，她總是喜歡粘著我，姐姐姐姐的叫個(gè)不停，好像我的小尾巴。
我愛我家，一個(gè)和睦快樂的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家四口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，經(jīng)常逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。妹妹古靈精怪，每天就知道“吃喝玩樂占便宜”，是我們?nèi)业拈_心果。如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點(diǎn)，每次我都是先給爸爸媽媽夾菜，因?yàn)槲疑钪?，我成?jī)的取得，除了有各位老師的辛苦付出以外，也離不開爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。
我愛我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的委屈，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我愛這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛永遠(yuǎn)駐我家。
七年級(jí)第五單元我愛我家篇十三
百獸之王——獅子必不可少。那我家誰(shuí)是獅子呢？當(dāng)然是我媽媽。每當(dāng)我寫作業(yè)慢吞吞時(shí)，媽媽就怒發(fā)沖冠，忍不住在旁邊大喊大叫，像極了獅吼：“怎么這么慢??！又走神了？字怎么寫得這么差……”聲音震耳欲聾。但是媽媽更多的時(shí)候是一只小蜜蜂，每天都為我們服務(wù)著。她每天要上班，一下班又有干不完的活兒，洗衣服、晾衣服、煮飯、搞衛(wèi)生、陪我做作業(yè)……真是辛苦了！
我家的動(dòng)物園里還有一只公牛，那公牛指誰(shuí)呢？當(dāng)然是我爸爸。他和公牛一樣，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)——一點(diǎn)就著。例如，一天早上，我姐姐只是穿衣服慢了點(diǎn)，我的爸爸就火冒三丈，簡(jiǎn)直想把我姐姐從床上拎下來。但我爸也是一頭任勞任怨的老黃牛，每天都是我爸送我上學(xué)，接我放學(xué)。我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，不讓他這么操心。
我家動(dòng)物園里還有一只狗熊——我姐姐，雖然她又高又瘦，體型一點(diǎn)也不像狗熊，但是她笨手笨腳的，做什么都很慢。穿衣服慢、穿鞋子慢、做作業(yè)慢，而且她還愛發(fā)呆。做作業(yè)的時(shí)候，媽媽提醒她一下，她就寫一個(gè)字，然后又繼續(xù)發(fā)呆?？砂褘寢尦钏懒恕?/p>
那么我是什么呢？媽媽說我是一只可愛的小兔子，因?yàn)槲覍偻茫貏e活潑可愛。每當(dāng)媽媽下班，到樓下一按門鈴，我就下樓去接她，幫她拿東西。有好吃的，我也首先想到家人們，我還有很多可愛的地方?？墒俏乙粚懽鳂I(yè)就變成了烏龜。
這就是我家的動(dòng)物園，那么你們家的小小動(dòng)物園是怎樣的呢？也來和我分享一下吧！
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七年級(jí)第五單元我愛我家篇十四
一、能熟練朗讀課文，了解文中介紹的一些科學(xué)知識(shí)。
二、能通過學(xué)習(xí)科學(xué)家的科學(xué)思想、科學(xué)精神和科學(xué)方法，在學(xué)習(xí)與生活中初步培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。
三、能指出文中運(yùn)用主要的表達(dá)方式：記敘和描寫相結(jié)合，議論和說明，并能說說它們?cè)谖闹械淖饔谩?/p>
四、能寫簡(jiǎn)單的說明文簡(jiǎn)單地介紹一個(gè)小制作。
五、組成合作小組展開采訪、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，了解身邊的科技發(fā)明情況，舉辦一次口頭新聞發(fā)布會(huì)。
六、查閱和搜集有關(guān)狼的資料，并進(jìn)行小組合作，說說對(duì)狼的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而學(xué)會(huì)辨證地分析和看待問題。
單元課時(shí)安排：（共計(jì)14課時(shí)）。
《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》2課時(shí)。
《事物的正確答案不止一個(gè)》1課時(shí)。
《宇宙里有些什么》1課時(shí)。
《夢(mèng)溪筆談》二則2課時(shí)。
誦讀欣賞《論語(yǔ)》八則1課時(shí)。
寫作3課時(shí)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)1課時(shí)。
《狼》專題2課時(shí)。
教材分析：
本單元的主題詞是關(guān)注科學(xué)。文學(xué)和科學(xué)是相通的。在學(xué)語(yǔ)文中學(xué)科學(xué)，在學(xué)科學(xué)中學(xué)語(yǔ)文。在本單元中，我們可以傾聽科學(xué)家矢志探索的心律和足音，品味那石破天驚的創(chuàng)造宣言和奇思妙想，領(lǐng)略到別樣的情味與風(fēng)光。
青少年學(xué)生正處于身心發(fā)育發(fā)展階段，對(duì)自然界對(duì)科學(xué)充滿了好奇和幻想，學(xué)習(xí)本單元可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。因而教師在教學(xué)過程中應(yīng)有意識(shí)地注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。
《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》：這是一篇寫伽利略生平的人物傳記的節(jié)選。敘事生動(dòng)形象，文字比較淺顯。在教學(xué)時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，提出疑問，也可以由教師創(chuàng)設(shè)問題情境。就文中涉及的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以設(shè)計(jì)擺的實(shí)驗(yàn)和斜塔上的實(shí)驗(yàn)的課件，使教學(xué)形象化，視聽化。
《事物的正確答案不止一個(gè)》：這是一篇議論文。全文緊緊圍繞事物的正確答案不止一個(gè)這個(gè)論題，論述了怎樣才能成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人，在教學(xué)中，應(yīng)讓學(xué)生了解本文論證結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密性，更主要的是要幫助學(xué)生確立科學(xué)思想、樹立創(chuàng)新意識(shí)。要注意指導(dǎo)學(xué)生弄清確立事物的正確答案不止一個(gè)的思維方式與創(chuàng)造性思想、創(chuàng)造力之間的關(guān)系。
《宇宙里有些什么》：這是一篇介紹宇宙的有關(guān)知識(shí)的科學(xué)小品。宇宙對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)廣漠神奇的世界。在教學(xué)時(shí)，教師可以讓學(xué)生暢談自己所了解的、所想象的宇宙，同時(shí)可用多媒體展示有關(guān)宇宙的音像資料，激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣，引入課文的學(xué)習(xí)。
《夢(mèng)溪筆談》二則表現(xiàn)兩篇古代科學(xué)成就的文言文，要指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，利用工具書，了解課文大意。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)：了解本單元的'學(xué)習(xí)內(nèi)容；組建學(xué)習(xí)小組，制定活動(dòng)方案。
學(xué)習(xí)步驟：
一、導(dǎo)入語(yǔ)：
在上一單元中，我們領(lǐng)略了四季的風(fēng)光，品味了精致的語(yǔ)言。在本單元中，我們可以傾聽科學(xué)家矢志探索的心律和足音，學(xué)習(xí)他們?yōu)榭茖W(xué)獻(xiàn)身的精神。
二、教師出示本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、了解單元大概內(nèi)容。
教師引導(dǎo)學(xué)生瀏覽目錄和課文。
四、學(xué)生活動(dòng)：
說說自己閱讀本單元的感受和最感興趣的內(nèi)容。
五、組建學(xué)習(xí)小組，制定活動(dòng)方案。
1．通過采訪、調(diào)查、網(wǎng)上查找資料等方式了解身邊的科技發(fā)明情況。
2．和自己有相同興趣的同學(xué)組建合作小組，展開一次科技新聞發(fā)布會(huì)。
第二課時(shí)：《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》（一）。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)伽利略不畏權(quán)威、勇于創(chuàng)新的精神。
2．整體感知課文，演示實(shí)驗(yàn)過程。
課前學(xué)習(xí)：在家準(zhǔn)備文中所提到的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入語(yǔ)：
學(xué)生介紹伽利略的生平和在科學(xué)史上的貢獻(xiàn)。教師可作補(bǔ)充，指出伽利略在比薩斜塔上的實(shí)驗(yàn)是伽利略一生最自豪的實(shí)驗(yàn)。
二、創(chuàng)設(shè)情境：學(xué)生活動(dòng)，做實(shí)驗(yàn)。
1、按文中所介紹的條件，學(xué)生上臺(tái)模擬演示比薩斜塔上的實(shí)驗(yàn)過程。
2、教師可以變換文中所介紹的條件，要求學(xué)生再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
（如利用學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)用具做實(shí)驗(yàn)：一張紙和一本書）。
要求學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
三、學(xué)生討論：
1、你認(rèn)為伽利略的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？
2、就上述的第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果你覺得是什么原因造成的？
3、假如當(dāng)時(shí)伽利略用雞毛和鐵球做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果會(huì)如何？
四、教師展示實(shí)驗(yàn)過程：
1、可以設(shè)計(jì)斜塔上的實(shí)驗(yàn)的課件，使教學(xué)形象化、視聽化。
2、和物理老師共同完成毛錢管實(shí)驗(yàn)。
五、學(xué)生說說觀看實(shí)驗(yàn)后的體會(huì)。
六、文中還介紹了伽利略做的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)擺的實(shí)驗(yàn)，教師可以運(yùn)用多媒體展示實(shí)驗(yàn)過程。
七、課后學(xué)習(xí)：
給伽利略寫一段50字左右的評(píng)論。
七年級(jí)第五單元我愛我家篇十五
家，是每個(gè)孩子得以依靠的地方，家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，家是每個(gè)孩子棲息的港灣。
我的家里共有五個(gè)成員：幽默的外公、嘮叨的外婆、講道理的爸爸、十分愛我的媽媽和不甘心的我。
一天，我參加大隊(duì)委員的競(jìng)選，結(jié)果落選了，我強(qiáng)忍著淚水，不甘心地回到了家。
回到家，我那強(qiáng)忍的淚水禁不住奪眶而出。我哭成了一個(gè)小淚人。
我的哭聲被嘮叨的外婆聽見了，她不斷地問我：“怎么了，怎么了？你干嘛要哭??？”
原本就不好的心情這樣一來被她弄得更加糟糕了。不情愿的我一屁股坐在沙發(fā)上，心里默默地想：“外婆怎么這么煩人！”
正在這時(shí)，一個(gè)親切的聲音在我耳邊響起，我回過頭去，果然是媽媽，“只要努力就好，落選也沒關(guān)系。來！媽媽抱抱！”說著，媽媽把我摟在懷里，給了我一個(gè)滿含著愛和鼓勵(lì)的吻。
媽媽愛的擁抱和吻使我的心情好多了，但大概是慣性的作用，我還抽泣著。
我走回自己的房間，發(fā)現(xiàn)幽默的外公，家里的開心果正在翻看我許久不看的魔術(shù)書。外公見我進(jìn)來了，立刻把書合上，神神秘秘地對(duì)我說：“你今天看起來有點(diǎn)不高興？我來給你變個(gè)魔術(shù)吧！”
只見外公拿來廚房的生米，倒入杯中，手緊緊壓住杯口，只留一條縫，接著猛地一下把筷子插入杯中，然后居然用這根筷子拎起了整個(gè)杯子！
我看的目瞪口呆，高興得直拍手，似乎已經(jīng)忘記自己落選了，太陽(yáng)也對(duì)我微微笑呢！
這時(shí)爸爸又不失時(shí)機(jī)地走過來，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“只要努力，落選沒關(guān)系。就當(dāng)這次競(jìng)選是一個(gè)舞臺(tái)，你在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，讓自己多鍛煉，有什么不好呢？”
我聽了后，眨了眨眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)，就當(dāng)是鍛煉自己！
這就是我的家，一個(gè)讓我倍感溫暖的家。
七年級(jí)第五單元我愛我家篇十六
家庭的溫馨每個(gè)人都想擁有的，因?yàn)槊總€(gè)人都擁有美好的家庭、幸福的家庭、快樂的家庭……你能深深感受到家庭的溫馨嗎？我就能深深感受到了家庭的溫馨，在我家里，每個(gè)人都是快快樂樂的，非常的可愛。
這樣美好、幸福、快樂的家庭溫馨，您全能感受的到嗎？
這全都是我深深感受到的。
七年級(jí)第五單元我愛我家篇十七
中國(guó)社會(huì)學(xué)的奠基人之一費(fèi)孝通先生，留給我們豐富的社會(huì)學(xué)研究成果。他的家鄉(xiāng)江蘇吳江在他曾二十六次考察訪問的江村設(shè)立了費(fèi)孝通紀(jì)念館。紀(jì)念館主要圍繞“差序格局”“志在富民”“文化自覺”三個(gè)主題詞布展，以圖片和實(shí)物為主，在一定程度上具有可觀性和教育性，但這種展出方式較難激起參觀者對(duì)其相關(guān)作品的閱讀欲望。學(xué)者陸也夫曾說過，“研討一個(gè)學(xué)者的著作是對(duì)他的最高禮節(jié)”。
而《鄉(xiāng)土中國(guó)》作為費(fèi)孝通先生的重要代表作，在館中只有一本書陳列。我們可否嘗試為紀(jì)念館策劃一次《鄉(xiāng)土中國(guó)》特展，設(shè)計(jì)幾塊展板，把這部作品介紹給大眾，讓觀眾有興趣進(jìn)一步深入了解費(fèi)老的作品，實(shí)現(xiàn)對(duì)他的真正紀(jì)念。
【學(xué)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)】。
1、閱讀與鑒賞。
通讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》14章，通過對(duì)各章內(nèi)容的概括和概念提煉，把握整本書的理論架構(gòu)；重點(diǎn)研讀部分章節(jié)，理解章節(jié)的內(nèi)在邏輯，如概念與概念間的差異，概念與材料間的關(guān)聯(lián)，材料的調(diào)查與選擇，以及作者的論述思路等；通過閱讀序言、后記等相關(guān)的背景材料，理解本書的學(xué)術(shù)價(jià)值。
2、表達(dá)與交流。
成果和設(shè)計(jì)方案清晰而完整地表達(dá)出來，能夠在小組交流中傾聽并表達(dá)自己的意見和建議；學(xué)會(huì)撰寫解說詞，并能流暢地進(jìn)行口頭表達(dá)。
3、實(shí)踐活動(dòng)。
在展覽主題的確定過程中，學(xué)習(xí)用表格形式梳理各章節(jié)內(nèi)容和核心概念；在展覽大綱的編制過程中，學(xué)習(xí)運(yùn)用思維導(dǎo)圖表現(xiàn)研讀內(nèi)容的內(nèi)在邏輯；在展板圖文設(shè)計(jì)的過程中，學(xué)習(xí)運(yùn)用ppt、pdf或手繪形式呈現(xiàn)個(gè)性化的展板設(shè)計(jì)；在相互評(píng)價(jià)中，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行客觀全面的評(píng)價(jià)。
【學(xué)習(xí)活動(dòng)概述】。
本活動(dòng)圍繞“為《鄉(xiāng)土中國(guó)》策展”，設(shè)計(jì)了擬定主題、編制大綱、圖文展示三個(gè)任務(wù)，分別對(duì)應(yīng)通讀、重點(diǎn)研讀和遷移拓展三個(gè)學(xué)習(xí)層次。通過任務(wù)式學(xué)習(xí)，探索學(xué)術(shù)類著作的閱讀方法，形成和積累自己閱讀學(xué)術(shù)類著作的經(jīng)驗(yàn)。
具體包括“通讀了解，擬定展覽主題”“深入研讀，編制展覽大綱”“圖文展示，交流評(píng)估”三組學(xué)習(xí)活動(dòng)。在通讀基礎(chǔ)上理解書中關(guān)鍵概念，把握全書邏輯思路，理解全書圍繞“鄉(xiāng)土中國(guó)”這一概念所構(gòu)建的理論體系，從“鄉(xiāng)土”上看中國(guó)的過去和現(xiàn)在，探尋民族的基因，看清我們每個(gè)人身上的烙印，明了民族運(yùn)行的內(nèi)脈，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們的祖國(guó)。在策展的過程中，了解這本書的學(xué)術(shù)價(jià)值和作家的智慧、情懷。學(xué)會(huì)根據(jù)不同閱讀目的選擇閱讀方法，綜合運(yùn)用概括、比較、分析、評(píng)價(jià)等方式，培養(yǎng)閱讀學(xué)術(shù)著作的能力。在任務(wù)完成過程中，融閱讀鑒賞、表達(dá)交流、梳理探究于一體。
【學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)】。
一、通讀了解，擬定展覽主題。
1、梳理作品內(nèi)容。
在通讀整部作品的基礎(chǔ)上，將作品內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要梳理，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括，并提煉出每章的核心概念。
2、了解作家及作品地位。
通過閱讀本書序言、后記，以及書籍查閱和網(wǎng)絡(luò)搜索，了解費(fèi)孝通先生的學(xué)術(shù)成就，以及《鄉(xiāng)土中國(guó)》這部作品在其學(xué)術(shù)研究中的地位和影響，形成300字左右的概述。
3、選擇章節(jié)，擬定主題。
以小組為單位，交流上述兩項(xiàng)研究成果，從而確定展板的主題和涉及的內(nèi)容?？删劢鼓骋徽鹿?jié)，也可綜合幾個(gè)章節(jié)，并解釋主題擬定的依據(jù)和理由。
設(shè)計(jì)說明：
這組活動(dòng)意在通讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》。該書圍繞“鄉(xiāng)土中國(guó)”提煉出了很多概念，這些構(gòu)成了本書的理論體系，明晰這些概念，是讀通這本書的關(guān)鍵?；顒?dòng)1旨在對(duì)全書14個(gè)章節(jié)的內(nèi)容逐一梳理，通過梳理概括，明確各章的核心概念，從而對(duì)本書有一個(gè)整體把握。
由于是在已有的費(fèi)孝通紀(jì)念館中布展，在有限的空間內(nèi)，究竟選擇什么樣的主題和內(nèi)容進(jìn)行展示，還需了解作家成就和作品地位，而且學(xué)術(shù)著作的閱讀也需要了解其學(xué)術(shù)價(jià)值，在了解其背景和價(jià)值的基礎(chǔ)上才能更好地領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵，活動(dòng)2的設(shè)計(jì)正是基于這樣的考慮。
之所以要形成文字，就是希望培養(yǎng)學(xué)生在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析概括的能力。活動(dòng)1和活動(dòng)2是每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成的，活動(dòng)3則要求在前兩項(xiàng)基礎(chǔ)上進(jìn)行小組合作探究，因?yàn)樽罱K的布展是以小組為單位完成的。
此活動(dòng)旨在讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)各自研究的成果，充分表達(dá)，共同探討，從而選擇一致認(rèn)可的具有代表性的主題內(nèi)容。表格中要求填寫“依據(jù)和理由”是為了不讓此討論流于空泛，且養(yǎng)成有理有據(jù)的表達(dá)習(xí)慣。至此，完成了第一大項(xiàng)任務(wù)即“擬定展覽主題”。在此過程中，通讀了作品，并梳理了作品的核心概念和理論體系，明確了這部作品的學(xué)術(shù)價(jià)值。
七年級(jí)第五單元我愛我家篇十八
我有一個(gè)幸福的家，我深深地愛著它。
在家里，我就是“小皇帝”，我要什么，母親都會(huì)買給我。即使當(dāng)時(shí)不買，過幾天也會(huì)給我買來的。
我有個(gè)姐姐，在城里工作兩年了。幾個(gè)星期前，姐姐想去省會(huì)工作，不想在我們市區(qū)了。我卻不明白姐姐為什么要去省會(huì)，幸虧母親不讓他去。
在家里我的爸爸喜歡打麻將，還是在晚上，一去就是一夜。每次都是夜里一兩點(diǎn)才回來。他還喜歡喝酒，每一次家里買了肉他都會(huì)喝酒，但母親總是不讓父親多喝。我的父親老是吸煙，我有時(shí)會(huì)說：“爸爸別吸煙了?！钡@也只是讓他一會(huì)不吸煙而已，我也沒什么更好的辦法。
我在家里大部分時(shí)間都是玩兒?？纯措娨?、玩玩手機(jī)，然后寫寫作業(yè)。有時(shí)閑得沒事了就會(huì)看會(huì)兒課外書，但也不會(huì)看很長(zhǎng)時(shí)間。
媽媽希望我學(xué)習(xí)好一點(diǎn)兒，字寫得好看一點(diǎn)兒。每一次我都能猜出母親想說什么，但母親卻猜不出我想說什么。
我喜歡玩電腦，但我的父親、母親卻不讓我玩兒，也正是這樣，我家一直沒有買電腦。媽媽希望我好好學(xué)習(xí)；希望我考上一所好的大學(xué)；希望我將來有一份好的工作，這也都是我的愿望。我曾聽過一句話：能做到的夢(mèng)想那才叫做夢(mèng)想，不能實(shí)現(xiàn)的那叫做做做夢(mèng)。我認(rèn)同別人的觀念但又不完全認(rèn)同。因?yàn)椋袝r(shí)即使努力了，不可能也不會(huì)變?yōu)榭赡堋?/p>
我雖然是家里的“皇帝”，但在家里不是什么都說了算。以前我喜歡下棋——中國(guó)象棋，我總是和爸爸玩，但現(xiàn)在我已經(jīng)找不到一個(gè)愿和我下棋的玩伴了。我的父親快50，年紀(jì)大了點(diǎn)，已不能再和我玩了。
在家里，母親、父親老是吵架，有時(shí)因?yàn)橐粋€(gè)小問題就能吵起來，但過不了多長(zhǎng)時(shí)間他們便又和好了。夫妻嘛，吵架這是再正常不過的事情了，俗話說：打是親，罵是恩。
我快要成年了，母親和父親卻已滿頭白發(fā)，我的長(zhǎng)大，意味著父母的老去。我的姐姐在外面工作，不經(jīng)?；丶?，我覺得我要回報(bào)父母，多為家庭承擔(dān)些什么。
我的家庭就是這樣，有快樂也有吵架。在我心中，家是最愛……。
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