一個成功的方案往往需要團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)配合，共同努力實施和落實。在制定方案之前，可以先進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和團(tuán)隊討論，獲取不同的意見和建議。最終的成果和效果是評估方案成功與否的關(guān)鍵指標(biāo)。
端午節(jié)最佳方案篇一
二、活動主題。
粽情端午,歡聚一堂。
端午情，科技鑫城一家親。
三、活動時間。
6月12日上午10點30。
四、活動地點。
科技鑫城接待中心。
五、參與對象。
科技鑫城會員。
購房意向很好的客戶。
六、活動形式。
2、天氣炎熱，組織各項活動，提供冷飲和冰淇淋；
3、3點活動開始，活動進(jìn)行途中，獎品隨時發(fā)送，增加氣氛。
4、售樓處外面懸掛空飄4個，拱門一個烘托活動氣氛。
5、售樓處提前裝好扇子，抽紙，抽紙盒，單頁，資料等。
七、活動內(nèi)容。
紙飛機(jī)比賽。
1、比賽準(zhǔn)備事項。
事前準(zhǔn)備好a4紙分發(fā)一家人來的一組，沒和親戚朋友來的，3人組一組比賽場地劃定，設(shè)定起飛位置。
2、比賽活動規(guī)則。
3、比賽獎品設(shè)置。
一等獎1名，掛燙機(jī)一臺；(粽子2個)二等獎2名，四件套一件；（粽子2個）三等獎4名，轉(zhuǎn)筒拖把1件；（粽子2個）四等獎15名，指甲套裝一件；（粽子2個）鼓勵獎，小布娃娃（粽子2個）。
投乒乓球。
1、比賽準(zhǔn)備事項。
準(zhǔn)備一個箱子，26個乒乓球，一個桌子；桌子界定投球位置。
2、活動規(guī)則。
每組分配30個乒乓球，在桌子后面往箱子投球每次投球必須在3分鐘內(nèi)把球全部投出，超出時間進(jìn)球不算按照箱中投進(jìn)球的數(shù)量分出一二三等獎項沒有分開的獎項，加賽決定勝負(fù)，加賽球是5個球。
3、獎項設(shè)置。
一等獎1名，掛燙機(jī)一臺；(粽子2個)二等獎2名，電飯煲一臺（粽子兩個）三等獎4名，轉(zhuǎn)筒拖把1件；（粽子2個）四等獎10名，仿真模型玩具；（粽子2個）鼓勵獎，小布娃娃（粽子2個）。
八、活動流程。
1、客戶到場，置業(yè)顧問接待。
4、10：15，置業(yè)顧問再次電話通知未到場的客戶；
5、10：30，舉行紙飛機(jī)比賽活動；活動禮品發(fā)放完畢；
6、11點開始投乒乓球活動；
7、11點40，活動完畢。
九、物料清單。
端午節(jié)最佳方案篇二
活動主題：
時間：
20xx年6月2日17：30——21：00。
地點：
3號報告廳。
主辦單位：
xx數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班。
活動目的：
端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，通過本次活動使同學(xué)們進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來與風(fēng)俗，普及端午知識，加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，給端午增光添彩。
活動特點：
活動生動有趣，可以調(diào)動大家的積極性，溶愛國情、師生情、友情于一體。表達(dá)對我傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛與支持，祝愿大家節(jié)日快樂。
活動形式及內(nèi)容：
一、辦一期有關(guān)端午節(jié)的展板，普及宣傳端午知識。
二、舉辦包粽子比賽，做香袋比賽，學(xué)生可自愿參加。
三、舉辦歡慶端午的晚會，演出節(jié)目由學(xué)生報名參加，經(jīng)篩選登記錄用后方可上演，形式不限。晚會主要是文藝節(jié)目，可以使用各種活躍氣氛道具和橫幅，也可以有互動節(jié)目。晚會中可以拍照和錄象，來記錄這一時刻，晚會結(jié)束后，相關(guān)文藝內(nèi)容可以編輯成冊，在系刊上發(fā)表。
創(chuàng)意闡述：
1、特色統(tǒng)一性：端午活動積極有趣，包粽子、做香袋比賽源于端午節(jié)吃粽子，佩香袋的習(xí)俗，遵循中國傳統(tǒng)節(jié)日的特色和特點。晚會節(jié)目形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂器演奏等均納為主題，內(nèi)容清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都可以展現(xiàn)我國傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)日氣氛。
2、加強互動性：包粽子，做香袋活動具有節(jié)日意義，由學(xué)生自愿參加，主動動手，活動互動性強。晚會以節(jié)目單為主，先報上固定的節(jié)目和表演者，晚會上穿插幾個互動性節(jié)目，如端午小知識有獎問答，端午故事奇緣話等。
3、擴(kuò)大參與性：邀請一些知名人士參加，比如：老師、學(xué)生會干部、班組長、友人，也就是特邀嘉賓。
4、豐富欣賞性：所有節(jié)目的篩選將本著自愿、公平、公正的原則進(jìn)行，參與比賽的同學(xué)可自愿上臺，調(diào)動活動氣氛。參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過嚴(yán)密的審核，固定節(jié)目數(shù)量控制在20個左右。一些有自己節(jié)目才能的學(xué)生，都可以有一個專門展示自己才華的機(jī)會。個人表演、組合表演都可以。
端午節(jié)最佳方案篇三
我國在遼、金、清各朝歷史上都有端午節(jié)契丹族、女真族和以后的八旗將士馳馬射柳、打馬球的競技遺俗。
北方人民的端午節(jié)慶游戲——射柳。據(jù)說，這項競技活動在遼時便已出現(xiàn)，一直延續(xù)至清末。
馳馬射柳在端午節(jié)清晨舉行，先將柳樹干中上部削去青皮一段，使之露白，作為靶心。然后參賽者依次馳馬拈弓射削白處。射斷柳干后馳馬接斷柳在手者為優(yōu)勝。《金史？禮志》：“金因遼俗，重五日插柳去地約數(shù)寸，削其皮而白之。先以一人馳馬前導(dǎo)，后馳馬以無羽橫簇箭射之。既斷柳，又以手接而弛去者為上。斷而不能接去者次之。每射必發(fā)鼓以助其氣。”至明代，是把鳥雀貯于葫蘆中射之。這種節(jié)日競技相沿成習(xí)，直至清末。
擊鞠亦即打馬球，也是北方端午節(jié)的主要經(jīng)濟(jì)娛樂活動之一。相傳，唐玄宗利隆基便是這項運動的愛好者。
打馬球，也是端午之戲之一。馬球，是騎在馬上，持棍打球，古稱擊鞠。三國曹植《名都篇》中有“連翩擊鞠壤”之句。唐代長安，有寬大的球場，玄宗、敬宗等皇帝均喜馬球。章懷太子墓中《馬球圖》，畫出了唐代馬球的興盛：畫上，二十多匹駿馬飛馳，馬尾扎結(jié)起來，打球者頭戴幞巾，足登長靴，手持球杖逐球相擊?！段鼋蛑尽酚涍|國把打馬球作為節(jié)日的傳統(tǒng)風(fēng)俗，于端午、重九擊球。《金史？禮志》也記金人于端午擊球。宋代有“打球樂”舞隊。至明代，馬球仍流行?！独m(xù)文獻(xiàn)通考？樂考》記載明成祖曾數(shù)次往東苑擊球、射柳。明《宣宗行樂圖》長卷中繪有宣宗賞馬球之場面。當(dāng)時的官員王直寫的端午日觀打球的詩：“玉勒千金馬，雕文七寶球。飛驚電掣，伏奮覺星流。炎頁過成三捷，歡傳第一籌。慶云隨逸足，繚繞殿東頭?！北本┌自朴^前也有群眾騎馬擊球之典。清代天壇一帶也還有馬球運動，直至清中葉之后，馬球才消失了。近西安市又出現(xiàn)了仿古馬球運動，使這一古老的體育運動在絕跡多年后重又出現(xiàn)在中華大地上。
此外，北京還有游天壇風(fēng)俗?！兜劬┚拔锫浴肪矶骸拔逶挛迦罩缜?，群入天壇，日避毒也。過午后，走馬壇之墻下。無江城系絲段角黍俗，而亦為角黍。無競渡俗，亦競游耍?！鄙虾＿€有鐘馗賽會，由一男子飾成鐘馗，手揮寶劍，前舉一紙糊蝙蝠，作“喝福來遲”狀；跟隨全副儀仗，穿行街市，以作驅(qū)祟。另外端午期間還有馬戲、搶鴨活動。
端午節(jié)最佳方案篇四
二、活動背景。
傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的重要載體，積淀了一個民族的靈魂和精神。“申遺”事件提醒國人對自己民族文化遺產(chǎn)的熱愛、珍惜和保護(hù)。為了進(jìn)一步弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，引導(dǎo)青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而內(nèi)化為對民族文化的認(rèn)同感和自豪感，本中隊決定開展關(guān)于過好端午節(jié)為主題的中隊活動。
三、活動目的。
端午節(jié)是中國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，隊員們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、看劃龍船，從來沒有深入去認(rèn)識端午節(jié)，本活動的設(shè)計主要是引導(dǎo)隊員深入地去認(rèn)識端午節(jié)，感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)隊員對中華傳統(tǒng)文化的熱愛，并培養(yǎng)隊員的愛國主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高隊員主體參與意識，培養(yǎng)隊員收集、整合信息的能力與動手實踐的能力，并在活動中體驗快樂。
四、活動過程。
第一階段：尋找端午。
2、除了店里賣的粽子多了，買粽子的顧客也特別多，而且街上還有許多賣小香囊的，市場賣艾葉的。
第二階段：了解端午。
1、向爺爺奶奶、爸爸媽媽了解家鄉(xiāng)以及各地過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、引導(dǎo)隊員通過電視、報紙、刊物、網(wǎng)絡(luò)等媒體探尋端午節(jié)的其他信息，以小隊為單位進(jìn)行整合以作交流。
第三階段：迎接端午。
隊員學(xué)習(xí)縫制小香囊、學(xué)習(xí)包粽子、集體制作課件等。
端午節(jié)最佳方案篇五
賽龍舟錄像各種香袋及做香袋的材料有關(guān)端午節(jié)的詩歌。
1、全體立正、各小隊整隊。
2、各小隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告人數(shù)。
3、出旗、奏樂、敬禮。
4、唱隊歌。
(一)端午奇緣話習(xí)俗。(可以通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解。)。
學(xué)生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識和風(fēng)俗都可以說，以幸運大轉(zhuǎn)盤的形式隨機(jī)上臺介紹，也可回答下面的問題。
1、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))。
2、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
3、學(xué)生生動地講述端午節(jié)的起源故事。(各種起源故事附后)。
(二)外來學(xué)生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習(xí)俗。(班上7位外來學(xué)生)。
(三)做香袋比賽。
(主持人)：同學(xué)們，佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今天，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給媽媽或長輩。
活動前準(zhǔn)備：
1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結(jié)細(xì)線)。
2、工具：剪刀、針、縫衣線。
3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動物形等。
4、剪下相對的兩片。
5、做法：
(1)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。
(2)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。
(3)將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。
學(xué)生動手做香包，然后進(jìn)行評比。
端午節(jié)最佳方案篇六
1、初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。為將來的作文寫作素材搜集及運用能力打下堅實的基礎(chǔ)！
將學(xué)生分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。
：活動準(zhǔn)備。
一搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。
二調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
：以演講比賽的形式進(jìn)入活動。
一情境導(dǎo)入。
激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌。
二進(jìn)入活動主題，交流感悟。
第一主題：話說端午。
端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說；紀(jì)念伍子胥說；紀(jì)念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。
據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
3、端午詩詞佳句知多少。
包粽子，吃粽子。
1、每人包一個粽子，親身感受粽子的制作流程，設(shè)計別致、精美的粽子，體驗勞動和分享的樂趣。
包粽子期間話題分享：
（1）端午節(jié)，為什么要和家人一起吃粽子？
2、相互贈粽子。
學(xué)生將自己包的粽子送給別人，鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給別人的同學(xué)，學(xué)會將自己的愛心和祝福進(jìn)行分享。
3、吃粽子。
老師給學(xué)生送粽子并送上祝福的話（粽子該是投入大海的，因為你的胸懷像大海一樣的寬廣，別忘了給自己投一個粽子！祝端午節(jié)快樂?。?/p>
大家一起吃粽子，體驗班級大家庭的溫暖和團(tuán)圓，一邊聽老師講關(guān)于端午節(jié)的故事！
4、作文訓(xùn)練。
以此次端午節(jié)活動為素材，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于端午節(jié)的作文，題材形式可自己設(shè)定。
端午節(jié)最佳方案篇七
6月19日至6月26日，共8天(6月23日端午節(jié))
xxxx
奶茶，有理!奶茶，煉乳味奶香濃醇，口感絲滑，香濃味奶香更濃，香濃幼滑、輕叩心弦!滑糯在口，甜潤在心。
香濃味奶茶和煉乳味奶茶
近幾年，杯裝奶茶的風(fēng)靡全球，針對這種固體沖調(diào)奶茶，娃哈哈和統(tǒng)一進(jìn)行了品牌戰(zhàn)略的升級，研發(fā)了瓶裝奶茶。
作為飲料行業(yè)老大之一的也不甘示弱，近期在市場上出現(xiàn)了一款pet瓶裝奶茶，它是精心研發(fā)的一款“奶茶”，產(chǎn)品分為“香濃味”和“煉乳味”。
據(jù)了解，這款奶茶為了改變統(tǒng)一、娃哈哈的瓶裝奶茶二分天下的局面，欲想在這個細(xì)分領(lǐng)域分得一杯羹。目前市場零售價也是4元。
瓶裝奶茶的機(jī)會是成為秋冬季節(jié)的飲料，以彌補整個飲料行業(yè)的空白市場。目前，奶茶上市時機(jī)不夠成熟加之并沒有得到消費者的認(rèn)可，銷售不容樂觀。
效果地讓顧客了解奶茶這一產(chǎn)品，提升奶茶的認(rèn)知度、增加銷量。改變二分天下的局面，增加的市場份額。
活動一：“購買粽子、綠豆糕，送奶茶”
凡購買粽子、綠豆糕的顧客，憑小票加1元即可換購奶茶一瓶
活動二：“買兩瓶奶茶送精美水杯一個”
活動三：“顧客可參與免費品嘗活動，第一件原價，第二件半價”
端午節(jié)最佳方案篇八
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案指的.是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的端午節(jié)送禮最佳方案，歡迎閱讀與收藏。
端午節(jié)最佳方案篇九
為進(jìn)一步加強學(xué)生的思想道德教育，結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕厣?，將民族的傳統(tǒng)節(jié)日與學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，增強學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
情濃端午粽香千家。
xx年6月10日至6月12日。
（一）找一找。
活動對象：一—五年級學(xué)生。
活動要求：從圖書館或用其他方式（上網(wǎng)）找一找關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。
（二）畫一畫。
活動對象：1—3年級學(xué)生。
活動要求：1—2年級用繪畫的形式，在a4紙上展示自己對端午的理解和心情。
3年級以"情濃端午粽香千家"為主題，用8k紙制作一份手抄報，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、對端午生活的體驗。
班級和姓名寫在畫或手抄報的背面右下角（正面不出現(xiàn)班級、姓名），每班上交5份參與評獎。1—2年級設(shè)一、二、三等獎各四名，3年級一、二、三等獎各三名，不符合要求的作品一律不參與評獎。
（三）寫一寫。
活動對象：4—5年級學(xué)生。
活動要求：以"端午情懷"為主題寫一篇征文，表達(dá)自己對端午節(jié)的理解、與小伙伴分享端午的快樂以及自己在端午節(jié)學(xué)習(xí)到的一項技能的小故事。
請各年級嚴(yán)格按照方案要求，認(rèn)真開展各項活動，將相關(guān)參評材料于6月14日上午放學(xué)前上交小學(xué)教導(dǎo)處，逾時將取消評獎資格。
生日會主題活動方案范文。
主題班級會議方案范文。
班級主題班會的方案。
主題班會設(shè)計的方案。
端午節(jié)最佳方案篇十
一、活動主題：
二、活動背景：
目前我國社會處于尊老尚老以及努力構(gòu)建和諧社會的大背景下，為發(fā)揚中華民族尊敬老人的美德，我們決定開展一系列關(guān)于“慰問敬老院老人”的活動。與此同時，我們湘南社工協(xié)會的學(xué)生及活動參與人員將秉承著“情系端午節(jié)，愛駐光榮院”的理念，熱情參加此次活動，并發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德。
三、活動目的：
本次活動秉承“情系端午節(jié)，愛駐光榮院”的理念，通過慰問活動，為敬老院的老人提供力所能及的幫助與服務(wù)，并且為他們帶去一場異彩紛呈的文藝節(jié)目，給他們帶去溫暖的同時豐富他們的精神文化生活。從而我們的同學(xué)們也可以利用本次機(jī)會，在活動中充實自己，在奉獻(xiàn)中享受快樂，并使得活動得以有效展開。
由于參加本次活動的同學(xué)主要來自我們湘南社工協(xié)會，所以借此機(jī)會亦能充分增強我們的團(tuán)隊合作意識，提高綜合素質(zhì)并堅定我們投身社會公益事業(yè)的決心，培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，弘揚雷鋒精神，以實際行動傳承中華文化，為社會和諧添磚加瓦。
四、組織機(jī)構(gòu)：
1、主辦單位：xx區(qū)民政局，xxx學(xué)院社會科學(xué)系。
2、策劃承辦單位：x志愿x者協(xié)會、xx社工協(xié)會。
五、活動地點：
xx市光榮院。
六、活動時間：
20xx年6月6日。
七、活動開展形式：
八、活動內(nèi)容：
1、幫助敬老院做好衛(wèi)生清潔工作，幫助老人整理內(nèi)務(wù)；
2、陪老人下棋、聊天，適當(dāng)鍛煉身體等；
3、逐步形成多對一的幫扶意向，方便以后定期到敬老院看望老人；
4、和老人一起包粽子，傾聽老人們的事跡。
九、活動準(zhǔn)備：
1、提前與敬老院取得聯(lián)系，商量具體活動事宜。
2、準(zhǔn)備好粽子葉和糯米等材料，水果及日常小用品。
十、活動過程：
1、院長介紹敬老院基本情況。
2、給老人送上禮物。
3、安排社工們包、煮粽子。
4、打掃衛(wèi)生，修剪指甲，清洗衣物等（分工活動）。
5、與老人聊天，下象棋，打牌，聽老人講故事等。
6、活動結(jié)束，清理活動現(xiàn)場，與老人道別。
十一、注意事項：
1、活動人員在活動開展期間服從管理，不得單獨行動。
2、注意個人行為，維護(hù)個人與學(xué)校形象。
3、活動人員自備水、干糧等必需品，統(tǒng)一時間就餐（中午）。
4、活動人員對待工作要認(rèn)真細(xì)致，不得擅自離開崗位。
5、參加活動人員必須準(zhǔn)時在指定地點集合，如有特殊情況需提前告知負(fù)責(zé)人。
6、行為舉止要大方得體，注意措辭用語，體現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)范。
7、明確立場，把自己定位為一個社會工作者，而不是去玩的學(xué)生，踏踏實實做事。
端午節(jié)最佳方案篇十一
推薦理由：從小我們就在地理課本里學(xué)到：我國領(lǐng)土西起帕米爾高原……其實，帕米爾高原不僅是我國的“西極”，更是真正的世界屋脊，是離天堂最近的神秘仙境。古老的絲綢之路更是給這里留下許多或神秘或動人的傳說。
帕米爾在古老波斯語中意為“平屋頂”。它是亞洲之宗，是真正的世界屋脊。因“其山高大，上多大蔥”，所以又叫蔥嶺。幾條巨大山脈：興都庫什、喜馬拉雅、喀喇昆侖、昆侖和天山山脈，都以這里為中心，向四外分布開去。
端午節(jié)最佳方案篇十二
一、活動背景：
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源?！褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材?！薄渡虾Ｊ袑W(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德?！笨梢?，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實際，制定適合學(xué)生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。
二、活動目的：
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
三、活動主題：“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”
四、活動時間：5月26日——6月5日。
五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求。
(一)、具體實施階段(5月26日——6月5日)。
1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日，大隊部負(fù)責(zé))。
2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報(6月1日前，大隊部負(fù)責(zé))。
3、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座(5月26日)。通過講座，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負(fù)責(zé))。
5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)。
6、端午軟筆書法比賽。(美術(shù)組負(fù)責(zé)，6月1日之前完成。)。
(二)、總結(jié)展示階段(6月6日)。
1、環(huán)境布置：
童謠(征集：xxx6月1日前)(裝飾、編號：xxx6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)。
書法(征集：xxx6月1日前)裝飾：xxx6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)。
賽龍舟彩泥展(xxx)。
評選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：xxx)。
選票(你最喜歡的10首童謠)。
為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，我校將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動?，F(xiàn)將活動方案制定如下：
一、活動目的。
以弘揚愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學(xué)習(xí)教育，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活，增進(jìn)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。
二、活動時間。
6月18日至6月20日。
三、活動內(nèi)容。
1、辦一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報，普及宣傳端午知識。
2、開展校園灑掃活動。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，普及日常衛(wèi)生保健知識。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個人衛(wèi)生，增強學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。
3、開展文明餐桌行動，倡導(dǎo)學(xué)生勤儉節(jié)約，文明用餐。
四、活動要求。
充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來，精心設(shè)計貼近學(xué)生的活動項目，增強學(xué)生參與活動的積極性與主動性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng);全部活動過程確保安全、有序開展。
端午節(jié)最佳方案篇十三
用心包裹。
用思緒纏繞。
里面的一顆蒸熟的紅棗。
可是古代美女芬芳的紅唇。
在大火熊熊燃燒的夜晚。
獻(xiàn)出的.最虔誠的祭奠。
祭奠誰已經(jīng)不再重要。
已經(jīng)走過了多少年。
有多少堅硬的壯漢。
被歷史可圈可點。
有多少硬骨頭的詩人。
站在了歷史發(fā)展的前沿。
端午節(jié)是回想歷硬漢的節(jié)日。
不僅僅是吃幾包粽子。
不僅僅是喝幾杯酒。
不僅僅是吃幾個雞蛋。
不僅僅是與家人愛人親人團(tuán)圓。
不僅僅是讓麥子豐收的喜悅。
迷醉雙眼。
端午節(jié)，展現(xiàn)的是中華民族的歷史。
有骨氣，才會有魄力。
才會有能力推動歷史的發(fā)展。
端午節(jié)，祭奠的火焰中。
凝聚著中國人散發(fā)著正能量的心愿。
端午節(jié)最佳方案篇十四
推薦理由：河北，是當(dāng)之無愧的“北京后花園”，不論是避暑山莊、木蘭圍場，還是野三坡、月坨島，無論你想嘗試哪一類的度假方式，都可以在這個“近鄰”的領(lǐng)地上尋覓到理想的落腳點。
五月去河北，最不可動搖的主題當(dāng)然是嘗鮮，這時候是一年中皮皮蝦最肥美的季節(jié)。只需3個小時即可趕赴秦皇島。初夏的大海，經(jīng)過了一個冬天的沉淀，它又露出最純凈的一面。
端午節(jié)最佳方案篇十五
通過對端午節(jié)人們做香袋、包粽子、賽龍舟、憶屈原等習(xí)俗的記敘，反映我國悠久的文化傳統(tǒng)。文本內(nèi)容淺顯，條理清晰，語言優(yōu)美而富有變化，是學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)語言的好教材。但是現(xiàn)代文明孕育出來的孩子，對中華傳統(tǒng)節(jié)日的感受和記憶少之甚少，對傳統(tǒng)節(jié)日的.情感也越來越淡漠。
二、活動目標(biāo)。
（一）設(shè)計思路。
本次主題活動的設(shè)計思路是以中華傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，以小課題研究為基本形式，讓孩子在老師的幫助指導(dǎo)下，從自己感興趣的問題入手自主制定關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗的研究課題，通過合作調(diào)查、采訪、訪問、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評價等探索活動，拉近學(xué)生與傳統(tǒng)節(jié)日文化之間的距離，促進(jìn)學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長、博大精深等特征，加深學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的感受，增強學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情，增進(jìn)學(xué)生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理，鼓勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。
（二）活動總目標(biāo)。
1、認(rèn)知和技能：
（1）通過活動對端午節(jié)的來源、食俗、慶祝活動以及關(guān)于端午節(jié)的詩詞、歌謠等習(xí)俗有更全面的了解。
（2）通過活動，對研究性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解。
2、過程和方法。
（1）通過小課題研究引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進(jìn)學(xué)生實踐活動能力的提高。
（2）通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報交流促進(jìn)兒童的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評價能力等的提高。
3、情感態(tài)度與價值觀：
（1）以小課題研究的形式，通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。
（2）通過課題研究，增強學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情，增進(jìn)學(xué)生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理，鼓勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。
三、活動實施的具體過程。
第一階段準(zhǔn)備階段。
1、活動時間：3課時。
2、活動過程。
（1）主題的產(chǎn)生。
通過端午歌謠以及身邊人如何過端午的錄像，使學(xué)生在思想和情感上引起共鳴，激發(fā)學(xué)生想要進(jìn)一步探究端午節(jié)的興趣，生成本次實踐活動的主題——“關(guān)于端午節(jié)的研究”。
（2）圍繞主題，展開討論，生成子課題研究的內(nèi)容并歸納指導(dǎo)。
可引申出：嘉興五芳齋粽子的相關(guān)研究。
d、端午節(jié)的由來：端午節(jié)的時間由來、它的意義、與之相關(guān)的傳說？
e、端午節(jié)的活動：端午節(jié)活動的種類、端午節(jié)活動的意義、具體的活動過程？
f、端午節(jié)的佩飾：有哪些佩飾、材料、有什么作用、制作過程是怎樣的？
（3）建立課題小組，設(shè)計小課題研究方案。
a、學(xué)生根據(jù)一定的要求，根據(jù)自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。
b、以小組為單位，初步討論、設(shè)計子課題的活動方案。
（4）交流課題方案，指導(dǎo)完善。
a、小組介紹自己的課題研究方案。
b、其他小組成員評價并提建議。
c、教師指導(dǎo)評價。
d、小組修改、完善，確定課題研究方案。
（5）教師強調(diào)實踐活動要注意的問題及事項。
a、要注意實踐活動的安全。
b、準(zhǔn)備一些必要的設(shè)備。
c、采訪人員要注意預(yù)約時間，文明禮貌，設(shè)計好訪問提綱。
關(guān)于端午節(jié)的研究小隊。
第二階段課題實施階段。
1、活動時間：課外6課時。
2、活動方法：以小組為單位邀請指導(dǎo)老師或家長一起收集有關(guān)資料、采訪有關(guān)人員，也可個人實踐。
3、活動過程。
（1）以小組為單位進(jìn)行實踐活動。
a、按預(yù)定的方案采訪有關(guān)人員，錄音、拍照、攝像。
事前準(zhǔn)備：明確采訪目的，確定采訪內(nèi)容，設(shè)計采訪提問，確定采訪記錄形式;電話聯(lián)系，預(yù)約時間；分工準(zhǔn)備設(shè)備，有需要的邀請輔導(dǎo)老師或家長隨去。
b、行動實施，進(jìn)行調(diào)查、采訪，做好調(diào)查記錄，寫好研究日記、感悟等。
c、按預(yù)定的時間利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資源等查找有關(guān)資料。
（2）以小組為單位進(jìn)行階段性的資料整理和交流。
（3）實踐過程的指導(dǎo)。
a、指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集材料，在活動中運用觀察、調(diào)查、訪問等方法。
b、指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記、感悟及及時記錄采訪內(nèi)容。
c、指導(dǎo)學(xué)生遇到困難時將研究問題引向深入。
第三階段課題總結(jié)階段。
1、活動時間：3課時。
2、活動過程。
（1）各小組組員對本組資料進(jìn)行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結(jié)論。
（2）指導(dǎo)學(xué)生對實踐活動過程進(jìn)行反思。
（3）完成結(jié)題報告，指導(dǎo)老師幫助修訂后定稿。
（4）討論課題展示內(nèi)容、形式。
（5）分小組準(zhǔn)備課題展示內(nèi)容，做好展示時的人員分工。
第四階段課題成果展示階段。
端午節(jié)最佳方案篇十六
推薦理由：其實5月份并不是三亞最好的季節(jié)，天氣已經(jīng)熱了，但如果沒有趕在4月份去，也不想等到更熱的時候再去，更等不到冬天的話，三亞倒是個不錯的選擇。不用東奔西走，找個安靜的地方呆著?；蛘呤瞧檎{(diào)海灘，或者是個浪漫小鎮(zhèn)，不用去看景點，只做些自己想做的事情。純粹的放松與休閑一定是許多人最想要的度假姿態(tài)。
端午節(jié)最佳方案篇十七
推薦理由：在中國，鳳凰無疑是最富文藝氣質(zhì)和浪漫精神的一個地方。湘西詩情畫意般的山水和溫潤潮濕的氣候自古便是孕育精神之花的溫床，漂在此地的文藝青年們大都少了一些尖銳和憤怒，多出不少閑情和幻想。如果你是一個有著中國古典浪漫情結(jié)的靈魂流浪者，那鳳凰就是你的精神家園。
拉薩：永遠(yuǎn)戀戀不忘的日光之城。
推薦理由：拉薩素有“日光城”之稱，它日照時間長，輻射強；但氣候溫和，夏無酷暑，冬無嚴(yán)寒，全年最高溫在夏季6月份，最低溫在冬季1月份；拉薩降雨量少，但干濕季節(jié)明顯，雨水主要集中在7、8、9三個月，而且多在夜間降落，所以夏秋兩季氣候溫暖而濕潤，不似冬春的干燥多大風(fēng)，是旅游的黃金季節(jié)。去拉薩旅游總能帶給你一些驚喜，因為你永遠(yuǎn)能有新發(fā)現(xiàn)。即便在不為人注意的角落，這些隱秘的圣跡依然能散發(fā)出迷人的光芒。拉薩有種魔力，會讓去過的人魂縈夢繞，甚至像被召喚似的，一去再去。
端午節(jié)最佳方案篇十八
推薦理由：5月稻城亞丁的自然春光依然醉人，策馬高原花海，欣賞川西雪山群、花海、草原、牧群、村寨和諧相映的絕美風(fēng)景。從稻城前往亞丁自然保護(hù)區(qū)念青貢嘎日松貢布神山景區(qū)，一路上穿越川西風(fēng)光最美的林帶，可以經(jīng)歷四季更替的神奇體驗。
5月，洛絨牛場草甸嫩綠的色彩很養(yǎng)眼，慢慢移動的牧群更像是點綴在畫面中會浮動的花朵，煞是好看，和環(huán)保四周的皚皚雪峰構(gòu)成最奇幻的自然風(fēng)光。最寫意的是在高山草甸上策馬飛奔，穿過冰雪融水形成的季節(jié)性溪流和繁花點綴的高原海子。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/14762952.html】
