方案的制定需要有明確的目標(biāo)和細(xì)致的計(jì)劃。制定方案前，我們需要進(jìn)行全面的調(diào)查研究，了解相關(guān)的背景和情況。請大家在實(shí)際寫作中根據(jù)自己的需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木幒驼{(diào)整。
小一班班級方案篇一
一、通過談話讓幼兒知道勞動節(jié)的日期。
二、講解“五·一”節(jié)的來歷及意義，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。
來歷：1886年5月1日，美國芝加哥20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié)。
意義：工人斗爭取得可喜成果，工人的工作時(shí)間普遍縮短。在工人的壓力下，一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律，增強(qiáng)了工人階級的斗爭信心，也為國際工人運(yùn)動積累了富貴經(jīng)驗(yàn)。
三、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
活動二：學(xué)唱兒歌《勞動最光榮》。
小一班班級方案篇二
一、活動目的：
1.通過活動，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2.學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
1.我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2.那么中秋節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
3.引出主題：“走進(jìn)中秋”主題班會現(xiàn)在開始!
(二)端午說由來。
1.中秋節(jié)簡介。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。明清以來，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
(三)中秋話習(xí)俗。
1.中秋佳節(jié)，人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。
中秋節(jié)，我國自古就有賞月的習(xí)俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時(shí)令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團(tuán)圓子女，共同賞月敘談。
2.月餅欣賞。
(多媒體課件：月餅)。
3.主持人小結(jié)。
(四)中秋討論會。
討論：對于現(xiàn)在的高價(jià)月餅現(xiàn)象怎么看?
3、主持人小結(jié)：
(五)談感受，激發(fā)情感。
胡：中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團(tuán)圓”。月餅，又叫胡餅、宮餅、月團(tuán)、豐收餅、團(tuán)圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品。
林：據(jù)史料記載，早在三千年前的殷周時(shí)代，民間就已有為紀(jì)念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”。但“月餅”一詞，最早是見于南宋吳自牧的紅菱餅。
朱：看，叔叔阿姨們還為我們準(zhǔn)備了各色各樣的月餅?zāi)?
合：讓我們一起來分享月餅吧!
朱：同學(xué)們的桌上也為每人準(zhǔn)備了兩塊小月餅，請同學(xué)們品嘗其中的一塊，剩下的一塊帶回家和家人分享。
(同學(xué)們自由發(fā)言)。
胡：請xx同學(xué)來為我們說說中秋節(jié)的傳說吧。
林：當(dāng)然除了傳說以外，我們還是有很多關(guān)于中秋的民謠，有誰能說說嗎?
朱：自古以來，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)也是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日。
胡：是呀，李白醉酒寫下“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫揮毫而就“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。
朱：請聽獨(dú)唱：《十五的月亮》。
姜：中秋佳節(jié)，很多地方的男女老少都聚集燈籠下，大家一起來猜燈謎。
林：今天，我們親愛的家長們，也在我們的教室里，準(zhǔn)備了許多的燈謎，大家一起動手來猜吧。猜出的可以到主持人處來領(lǐng)獎(jiǎng)哦!
朱：看著大家喜悅的表情，相信是很有收獲哦。
姜：中秋節(jié)，意寓團(tuán)圓。我們平常吃的湯圓，也剛好有同樣的寓意。
胡：今天，叔叔阿姨們還為我們準(zhǔn)備了糯米粉，要手把手教我們制作湯圓。讓我們一起跟著叔叔阿姨們，親手做出湯圓，并且來分享勞動帶來的樂趣吧。
林：吃著熱騰騰的湯圓，我們的主題班會也接近尾聲了，最后由我們的×××同學(xué)帶領(lǐng)大家合唱《明天會更好》。
合：“我們的節(jié)日——中秋”主題班會到此結(jié)束，祝家長、老師、同學(xué)們中秋節(jié)快樂，也預(yù)祝大家國慶節(jié)快樂，謝謝各位!
小一班班級方案篇三
參加人員：二、一班全體同學(xué)及家長。
活動內(nèi)容：
1、滑旱冰比賽。
2、親子游戲：運(yùn)送合作果。
人員安排：
總組織:?。
裁判員：請5—6名家長擔(dān)任。
運(yùn)動員：全班同學(xué)。
活動過程：
一、滑旱冰比賽。
評選“最佳勇氣獎(jiǎng)”、“最佳技巧獎(jiǎng)”、“最佳表演獎(jiǎng)”若干名。
二、最佳師徒對。
由孩子自己選擇、一對一教滑旱冰，半小時(shí)后徒弟們展開比賽，評出“勇氣獎(jiǎng)”“進(jìn)步獎(jiǎng)”若干。
三、親子活動。
“運(yùn)送合作果”：分為兩組：由自己的爸爸或媽媽牽著孩子滑旱冰;不會滑的則將家長和孩子的單腳捆在一起跑，到目的地將球運(yùn)回來，先完成任務(wù)者勝。
小一班班級方案篇四
通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長，提高幼兒的素質(zhì)，從而度過一個(gè)健康快樂、幸福難忘的＂六一＂兒童節(jié)。
＂童心向黨茁壯成長＂。
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)精神以及在活動中的自信，鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體質(zhì)。
20xx年x月x日。
全體幼兒。
1、音樂。
2、呼啦圈40個(gè)（裝飾好）。
3、幼兒節(jié)日禮物、獎(jiǎng)狀。
1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗(yàn)快樂節(jié)日氣氛。
2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。
3、集中排練團(tuán)體操，地點(diǎn)中五班活動室。
4、參加彩排，熟悉場地，地點(diǎn)塑膠廣場。
5、參加幼兒園團(tuán)體操比賽，地點(diǎn)塑膠廣場。
6、參加面向社會團(tuán)體操表演，地點(diǎn)塑膠廣場。
7、請家長為幼兒準(zhǔn)備活動所需物品。如：鞋、襪等。
8、為幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個(gè)節(jié)日中感受到的都是快樂。讓20xx年的六一兒童節(jié)成為幼兒一個(gè)難忘的日子。
小一班班級方案篇五
為了給僑中的同學(xué)們有一個(gè)更加豐富的課余生活，更加多姿多彩的校園回憶，學(xué)生會文體部將在五一前夕舉辦“五一游園”活動，讓同學(xué)們在游園中培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班集體的凝聚力。
本學(xué)期中，文體部將“五一游園”活動作為本部門在這學(xué)期中的重點(diǎn)活動舉辦。在游園活動中，希望能促進(jìn)學(xué)生干部的組織管理能力，培養(yǎng)相互之間的默契，從活動中吸取更多經(jīng)驗(yàn)。從而促進(jìn)學(xué)生會的整體發(fā)展。
二、參加對象。
華僑職業(yè)中專校高一、高二段在校生(各班級自愿報(bào)名參加此次活動，活動中評選優(yōu)秀班級，列入期末班級活動，同時(shí)給予班級、學(xué)生會、社團(tuán)工作人員百分制加分)。
三、活動主要負(fù)責(zé)人。
主辦：溫州華僑職業(yè)中專學(xué)生會文體部。
協(xié)辦：僑中各班級班委會。
僑中校調(diào)酒社。
待定。
四、活動主要設(shè)計(jì)思路。
1、以()花園為銜接，將整個(gè)游園活動以游客參觀植物園的形式貫穿始終。
2、各班級以各種植物名稱命名自己班級的站點(diǎn)(學(xué)生會隨機(jī)分配植物名)，游園項(xiàng)目名稱自定。
五、活動具體表現(xiàn)形式。
1、班級教室外觀統(tǒng)一布置要求。
l入口門：以兩張a4紙張(可上色、排版)標(biāo)明本班游園主題(植物名)以及游戲名稱。
l入口門旁的墻壁：以一張4開紙張(手抄報(bào)紙張大小，可上色、排版)粘貼本班游園項(xiàng)目的游戲規(guī)則。(各班級宣傳部自行完成)。
2、活動項(xiàng)目。
l各班級根據(jù)班級自身特色，設(shè)計(jì)游園項(xiàng)目，制定游戲規(guī)則。根據(jù)游園項(xiàng)目指定場地(教室)布置活動方案，要求將活動表格在4月10前與班級參加活動的人數(shù)、班級工作人員人數(shù)統(tǒng)一上交學(xué)生會。
l班級布置統(tǒng)一在月日起至日結(jié)束，由班委負(fù)責(zé)。校學(xué)生會將再月日對各班級布置情況進(jìn)行審核。
3、開園儀式。
l下午15：25各班級配備一名“園丁”在教室門口，在入口迎接“游客”。下午15：30以校廣播站播音為準(zhǔn)，()花園開幕，游園活動正式開始，各班級游園場地正式開放。
4、活動獎(jiǎng)勵(lì)。
l活動根據(jù)游戲難度設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品由學(xué)生會及社團(tuán)提供。
l各個(gè)班級展開的游園項(xiàng)目將由學(xué)生投票推選出多個(gè)最佳獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生會根據(jù)評選結(jié)果頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
l參加活動的同學(xué)在活動開展前從班委處領(lǐng)取統(tǒng)一分發(fā)的游園門票，學(xué)生可憑門票參加各班游園項(xiàng)目，以及領(lǐng)取相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
l兌換制度：學(xué)生憑游園門票上所得分?jǐn)?shù)統(tǒng)一在學(xué)生會辦事處兌換獎(jiǎng)品券，然后使用獎(jiǎng)品券從各個(gè)社團(tuán)處領(lǐng)取相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
六、注意事項(xiàng)。
l參加游園的同學(xué)必須統(tǒng)一穿著校服，佩戴?；?。
l學(xué)生只能憑學(xué)生會統(tǒng)一發(fā)放的門票門票參加游園，每個(gè)項(xiàng)目只能參加一次。
l學(xué)生游園時(shí)應(yīng)注意人身安全，應(yīng)按秩序排隊(duì)參加游園項(xiàng)目，聽從指揮，遵守紀(jì)律。
l學(xué)生游園時(shí)應(yīng)注意校園環(huán)境衛(wèi)生，不得亂扔垃圾。
l同學(xué)們在參加游園時(shí)，要注意保持手“游園門票”干凈完整，以便準(zhǔn)確兌換相應(yīng)獎(jiǎng)券。
l游園活動結(jié)束后，各班班委應(yīng)負(fù)責(zé)清理所在場地衛(wèi)生。
l通校生必須在下午17：45前結(jié)束游園，并及時(shí)回家，途中不可逗留，注意交通安全。
七、日程安排。
l籌備時(shí)間：2015年3月20日——2015年5月4日。
l活動時(shí)間：2015年5月4日下午15：20——18：00。
小一班班級方案篇六
一、指導(dǎo)思想：
(一)參加人數(shù)：小班全體寶寶。
(二)活動地點(diǎn)：小班教室。
(三)活動時(shí)間：4月30日下午3：00——4：00。
(四)活動目標(biāo)：
1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶的動手能力。
2、能愉快的參加集體活動，體驗(yàn)集體活動的豐富和有趣。
3、讓每個(gè)寶寶都有展示的機(jī)會，獲得成功感。
三、活動準(zhǔn)備：
1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來。
2、手帕、褲子、鞋子若干、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品人手一份。
3、音樂、照相機(jī)。
四、活動過程：
(一)、相互認(rèn)識：
1、小班的寶寶們相互聽音樂找朋友。
2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)。
(二)、寶寶分組比賽：
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。
3、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子、折手帕、穿褲子。
(三)、發(fā)獎(jiǎng)：
1、分組進(jìn)行獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和拍照。
2、領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
小一班班級方案篇七
一、活動目標(biāo)：通過活動讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
四、活動地點(diǎn)：小三班教室。
五、活動過程：
與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?
[1]老師感言：大家好!今天我們大家又歡聚在一起,共同度過這美好的節(jié)日。首先,我代表學(xué)校全體教師向你們表示節(jié)日的問候!祝你們節(jié)日愉快!彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的時(shí)光.我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋.六月,是幼兒的搖籃,六月,是幼兒的夢鄉(xiāng).六月,氣候宜人,鮮花怒放.六月,草長鶯飛,生機(jī)盎然.六月是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>
[2]共同演唱歌曲：歌聲與微笑。
[3]游戲(游戲親子活動)。
1.猜爸爸媽媽。
目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
準(zhǔn)備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。
玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：
??1：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
??2：猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。
2.大西瓜、小西瓜目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。
六、幼兒共同分享玩具和食品。
小一班班級方案篇八
為了讓全班孩子度過一個(gè)歡樂的難忘的兒童節(jié)，展示學(xué)生特長，豐富學(xué)生的課余文化生活，根據(jù)孩子們口語交際課的意見，結(jié)合班級實(shí)際情況，特制定我班慶“六一”活動方案。具體安排如下：
一、活動主題。
我型我秀，活力童年。
二、活動內(nèi)容。
1、下周五上午(5月31日)班級慶六一文藝聯(lián)歡會。
3、班級慶六一書法展。(5月28日)。
(一)班級慶六一文藝聯(lián)歡會。
1、活動時(shí)間：5月31日上午第2、3節(jié)課。
2、活動地點(diǎn)：本班教室。
3、活動的具體要求和做法：節(jié)目內(nèi)容要求積極向上，主題鮮明，具有時(shí)代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、器樂、魔術(shù)、武術(shù)和游戲等，總之把孩子們的特長拿出來秀一秀，樹立孩子的.自信。
4、5月23日前由學(xué)生自己上報(bào)。(本周四)節(jié)目，班主任現(xiàn)場進(jìn)行考評審核，選拔指導(dǎo)，確定六一匯演節(jié)目。節(jié)目上報(bào)至語文管理員處。(煒特負(fù)責(zé)匯總)。
5、聯(lián)歡會主持人：(待定，請積極報(bào)名)。
1、活動時(shí)間：5月28日。(下周二)。
2、展出地點(diǎn)：班級宣傳欄。
3、活動的具體要求和做法：要求孩子們積極參加;作品題材要求積極向上，主題不限;用標(biāo)簽紙張貼在作品右下角，寫明班級，姓名，作品名稱。
4、作品上交時(shí)間5月27日。(下周一)。
5、布展負(fù)責(zé)人：美術(shù)管理員。(金威、子韻)。
(三)班級慶六一書法展。
1、活動時(shí)間：5月28日。(下周二)。
2、展出地點(diǎn)：班級宣傳欄。
3、活動的具體要求和做法：要求孩子們積極參加;內(nèi)容可以寫生字、生詞、優(yōu)美句子、對話、兒歌、古詩或日記等用標(biāo)簽紙張貼在作品右下角，寫明班級和姓名。
4、作品上交時(shí)間5月27日。(下周一)。
5、布展負(fù)責(zé)人：
的隊(duì)獲勝。
三、活動任務(wù)安排。
1、活動總指揮：班主任周老師。
2、聯(lián)歡會參與人：全班師生。
3、場地布置：全班師生。
4、策劃游戲，宣布游戲規(guī)則：2位體育管理員。(本周四之前上報(bào))。
5、統(tǒng)計(jì)節(jié)目所需獎(jiǎng)品，主要是游戲獎(jiǎng)品份數(shù)：五名領(lǐng)讀員討論，xx總負(fù)責(zé)。(本周五上報(bào)，由周老師準(zhǔn)備獎(jiǎng)品)。
6、紀(jì)律督查：5位值日小班長。
7、衛(wèi)生監(jiān)督：5位衛(wèi)生管理員。
四、活動要求。
1、必須按指定位置就坐;必須言行舉止文明;必須一切行動聽指揮。
2、不得帶零食，可帶水;保持教室干凈整潔。
3、不得大聲喧嘩;不得隨意走動;不得亂扔亂丟。
小一班班級方案篇九
為幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、工作習(xí)慣，達(dá)到初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)要求，營造文明班級、先進(jìn)班級氛圍，特制定以下制度：
一、學(xué)習(xí)方面（學(xué)習(xí)委員、各科代表負(fù)責(zé)，各組長配合）。
1、作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成，不抄襲別人的作業(yè)。
2、作業(yè)應(yīng)在科任老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并于早讀課前上交給組長，科代表于早讀課下課時(shí)交到辦公室。
3、忘帶書本者將當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容抄寫5遍。抄作業(yè)者、沒按時(shí)交作業(yè)者放學(xué)后到老師家抄10遍作業(yè)。
二、紀(jì)律方面（團(tuán)支書、班長、值日組長負(fù)責(zé)，全班同學(xué)監(jiān)督）。
1、早讀、上課及各種集會遲到、早退的做值日生一天，曠課的做3天。
3、早讀應(yīng)大聲認(rèn)真朗讀，講話、做作業(yè)、做小動作或其他一些無益的事情的，放學(xué)后去老師家里抄課文或英語單詞（具體由老師定）。
4、上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，積極回答老師的問題。凡睡覺、做小動作、討論課外內(nèi)容等，被老師點(diǎn)名或罰站的蹲馬步十分鐘。
5、自習(xí)課要認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真做作業(yè)，不講話、不做小動作，不擅自換座位，不傳紙條、扔垃圾，盡量不談?wù)?，保持教室的安靜，違者跑操場5圈（或蹲馬步十五分鐘），并在講臺前面做上下蹲起30-50個(gè)。
6、留長發(fā)、染發(fā)燙發(fā)、穿拖鞋、佩帶首飾的，寫500字說明書并限期整改。
7、在校期間，進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，跑操場10圈（或蹲馬步20分鐘），不聽教育者由家長領(lǐng)著孩子到政教處接受教育。
三、
道德方面（副班長、生活委員負(fù)責(zé)，同學(xué)監(jiān)督）。
1、不給老師和其他同學(xué)取外號，不謾罵同學(xué)和老師，不頂撞老師，老師的批評應(yīng)樂于接受，不講粗話，不起哄，不打架，違者在班會上做公開檢討并做上下蹲起30-50個(gè)，嚴(yán)重者報(bào)學(xué)校紀(jì)律處分。
2、凡將游戲機(jī)、手機(jī)、mp3等物品帶入學(xué)校的一律沒收，家長來校檢討后可以歸還，違規(guī)學(xué)生務(wù)必寫500字說明書。
四、衛(wèi)生方面（勞動委員負(fù)責(zé)，值日生配合）。
1、打掃教室和清潔區(qū)的同學(xué)，應(yīng)認(rèn)真打掃，做到少扣分或不扣分（扣分以學(xué)校評比分為準(zhǔn)）。不履行值日生或大掃除職責(zé)的，補(bǔ)做2次。
2、在教室、走廊等公共場所不亂涂亂畫、不亂吐痰、不亂扔垃圾，保持干凈，違者做值日生兩天。
3、亂扔粉筆刷或粉筆者做值日生兩天。
注：
1、如有疏漏的地方，根據(jù)具體情況具體分析，由班主任直接解決。
2、情節(jié)嚴(yán)重的，由班主任聯(lián)系家長共同教育。情況特別嚴(yán)重的由家長領(lǐng)著孩子到政教處接受教育。
3、各負(fù)責(zé)人員在工作時(shí)要接受其他同學(xué)的監(jiān)督，一定要講原則、公平公正、有責(zé)任心、寬容大量、秉公辦事。不能講情面、感情用事，更不能營私舞弊，檢查時(shí)存有私心。如果有同學(xué)檢舉，經(jīng)核實(shí)撤消該職務(wù)，今后班級工作不再委以重任。
小一班班級方案篇十
一、活動目的：
1.豐富校園文化生活，讓師生感受新年的歡樂和喜悅。
2.突出班級特色，推動班集體建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力。
3.為學(xué)生提供表現(xiàn)自己、感悟成長、分享快樂的機(jī)會，提高學(xué)生的自信心。
4.增進(jìn)家校聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、孩子與孩子之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
二、活動主題：展我風(fēng)采喜迎新春。
三、活動時(shí)間：20xx年12月xx日(星期x)下午x：至x：
四、活動地點(diǎn)：各班教室。
1.舉行一年級新隊(duì)員入隊(duì)儀式。(詳見方案)。
2.各班開展“展我風(fēng)采喜迎新春”活動。
六、備注：
1.各班主任聯(lián)合班家委會籌備本班“展我風(fēng)采喜迎新春”活動。
2.各班邀請5至10名家長參加當(dāng)天的慶?；顒?。
3.活動當(dāng)天，正、副班主任到班協(xié)助家委會班組織開展活動。
4.教室要做適當(dāng)?shù)牟贾?，班?nèi)前黑板要寫慶?；顒訕?biāo)語，教室布置活動不影響正常的教育教學(xué)活動。
5.學(xué)生可帶一定的食物，但不允許帶噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。
6.按時(shí)間要求結(jié)束班級活動，活動后進(jìn)行衛(wèi)生的清掃工作。
7.元旦放假前，各班主任加強(qiáng)安全教育，指引學(xué)生度過一個(gè)文明、安全、有意義的假期。
小一班班級方案篇十一
通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
二、活動時(shí)間。
_月_日下午。
三、活動地點(diǎn)。
大操場。
四、參賽對象。
1—6年級。
五、比賽要求。
1.演唱內(nèi)容:一首紅色歌曲。
2.演唱時(shí)間:不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動作和準(zhǔn)備道具。
7.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學(xué)生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)。
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2.演唱的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)。
3.能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20)。
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)。
注:評分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
按年級評選:一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、優(yōu)秀獎(jiǎng)一名。
小一班班級方案篇十二
一、核心理念：為了體現(xiàn)民主科學(xué)的班級管理思想、依據(jù)把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長的氣息的理念，實(shí)現(xiàn)由他人管理向自我管理過渡的班級建設(shè)目標(biāo)，建設(shè)自主參與、自主管理、自主生活、自主發(fā)展型班級。特制訂本評價(jià)方案。
二、班級建設(shè)目標(biāo)體系。
（一）班級建設(shè)總體目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理，喚醒學(xué)生的生命自覺，培養(yǎng)主動健康發(fā)展之人。培養(yǎng)“人格健全，終身發(fā)展”的現(xiàn)代公民。
（二）班級建設(shè)年段目標(biāo)。
1．初一年級班級建設(shè)目標(biāo)：規(guī)范與養(yǎng)成2．初二年級班級建設(shè)目標(biāo)：超越與完善。
3．初三年級班級建設(shè)目標(biāo)：激發(fā)與發(fā)展（培養(yǎng)）。
為了更好地管理好班級，做到管理有據(jù)可依，管理具有針對性，實(shí)效性，每班要制定符合本班的班規(guī)班法。制定的各項(xiàng)規(guī)章制度要有利于兩個(gè)習(xí)慣（學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣）的養(yǎng)成，學(xué)生參與班規(guī)的制定。
1．由學(xué)生參與，根據(jù)本班級實(shí)際制定相應(yīng)的班規(guī)班紀(jì)。（制度不僅張貼上墻，還要銘記于心。）。
2．有學(xué)生監(jiān)督班規(guī)班紀(jì)的落實(shí)執(zhí)行情況。
3．在班主任指導(dǎo)下由學(xué)生進(jìn)行班級的各項(xiàng)考核。（紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、品德、學(xué)習(xí)成績考核標(biāo)準(zhǔn)。各類優(yōu)秀標(biāo)兵的評選標(biāo)準(zhǔn)。）3．班級組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立：（1）班委會組建。（由學(xué)生民主推舉班干部，民主確定班干部的職責(zé)與權(quán)限,班干部實(shí)行輪換制,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會體驗(yàn)）（2）團(tuán)支部組建。（發(fā)揮團(tuán)員的帶頭作用）。
（3）班級小組的建設(shè).(小組劃分合理，分工明確，機(jī)制健全，用小組的發(fā)展帶動全員的發(fā)展。)4．班級兩個(gè)承包的制定與落實(shí)情況：（承包落實(shí)到人，人人有事做，事事有人做.有落實(shí),有評價(jià),有獎(jiǎng)懲）5．班級一日流程的執(zhí)行分工表。（流程執(zhí)行承包到人，責(zé)任、任務(wù)明確.有落實(shí),有評價(jià),有獎(jiǎng)懲.）。
（二）班級文化建設(shè)：
班級的文化建設(shè)是班級的內(nèi)涵，班級的文化建設(shè)應(yīng)大氣、高雅，和諧,張揚(yáng)個(gè)性，在班級的文化建設(shè)中逐步積淀生成班級精神。將文化轉(zhuǎn)化成行為，將文化滲透到性格，實(shí)現(xiàn)人質(zhì)的轉(zhuǎn)變。
１．班級環(huán)境建設(shè)：構(gòu)建平等、民主的班級生活環(huán)境；
（１）由學(xué)生自主建立符合自己班級的班級格言，班級名稱。（２）由學(xué)生自主建立符合自己班級特色的班級口號。（３）宣傳黑板的使用。（記錄、評價(jià)、激勵(lì)）。
（４）班級的物態(tài)文化（宣傳條幅、適當(dāng)?shù)幕ú菖杈埃?。班級的各類物品擺放。（位置適當(dāng)、整齊有序）。
（5）建設(shè)自主參與、自主管理、自主生活、自主發(fā)展型班級。
2．班級精神建設(shè)：全面提升學(xué)生精神風(fēng)貌，讓所有的學(xué)生都陽光。積淀班級精神，打造班級核心競爭力。
3．班級學(xué)業(yè)成績的提升。
活動是班級建設(shè)的載體，組織開展各類活動，開發(fā)活動課程；借助班級活動、學(xué)校重大節(jié)日活動、勵(lì)志活動，在活動中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長。讓學(xué)生學(xué)會合作、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會交往、學(xué)會創(chuàng)造…1.班會課的組織、設(shè)計(jì)、形式、效果、記錄。（主題鮮明，內(nèi)容詳實(shí)，活動形式多樣，主要以學(xué)生為主師生共同參與，教育效果顯著。）。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)，對于存在的問題如學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、薄弱學(xué)科等提出整改措施）。
3.家長會的組織、設(shè)計(jì)、形式、效果（互動式、培訓(xùn)式，達(dá)到家校聯(lián)合共同教育的目的）。
4．重大節(jié)日的活動：利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)勵(lì)志、關(guān)愛、責(zé)任、奉獻(xiàn)、等教育實(shí)踐活動。（如敬老院獻(xiàn)愛心，重陽節(jié)孝敬父母等一系列活動。）。
6.班級難忘教育活動。每班都要努力創(chuàng)建符合自己班級特色的德育實(shí)踐活動，提高班級建設(shè)的水平。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生和學(xué)生家長的滿意度。每個(gè)班級每學(xué)期由學(xué)生自主搞一次難忘教育。
7．建立學(xué)生成長檔案。加強(qiáng)師生、家校的溝通，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
四、班級建設(shè)的評價(jià)。
1．成立班級建設(shè)督導(dǎo)評價(jià)小組2．制定班級建設(shè)評價(jià)制度。
3．定期檢查、指導(dǎo)、量化評比。
彭原初中初一三班。
2010.9.1。
小一班班級方案篇十三
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校德育處的要求和安排，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和本班實(shí)際情況，主要開展了以下班級活動。
1.“談?wù)勎业暮佟被顒樱鹤寣W(xué)生對自己的寒假實(shí)踐活動進(jìn)行總結(jié)和分享，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
2.“文明與我同行”活動：向?qū)W生介紹各種文明禮儀，引導(dǎo)學(xué)生做到“儀容儀表樸素大方，言語行為禮貌規(guī)范”。
3.“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”活動：以“學(xué)習(xí)雷鋒精神”為題材，布置黑板報(bào)，和開展主題班會，獎(jiǎng)勵(lì)班上的好人好事。
4.春游：組織學(xué)生到康琦賽公園進(jìn)行社會實(shí)踐活動，親近大自然，體驗(yàn)農(nóng)家生活。
5.“人人爭當(dāng)護(hù)綠使者”活動：設(shè)計(jì)一句護(hù)綠提示語，自制一塊護(hù)綠廣告牌，完成一件護(hù)綠任務(wù)。進(jìn)行“植樹節(jié)”教育活動。
5.“在清明，懷先烈”活動：組織學(xué)生觀看革命影片，閱讀革命書籍，講訴革命故事，學(xué)習(xí)革命精神。
6.“了解您的孩子”家長會活動：開展以“了解您的孩子”為主題的家長會，向家長匯報(bào)學(xué)生上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和校園生活情況，并對他們未來的發(fā)展提出建議。
7.“向爸媽說幾句心里話”活動：讓學(xué)生給家長寫信，訴說學(xué)習(xí)或生活中的種種苦與樂。
8.“爭做衛(wèi)生先鋒”活動：檢查儀容儀表、美化班容班貌、整理宿舍衛(wèi)生。
9.“安全伴我行”活動：開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的班會課，教導(dǎo)學(xué)生各種安全知識，增強(qiáng)他們的安全意識；布置以“和諧校園、安全為先”的黑板報(bào)。
10.“讀書好，讀好書，好讀書”讀書活動：開展以“做個(gè)快樂讀書人”為主題的班會課；為學(xué)生列出初中必讀的書目；布置班級圖書角；開展班級集體讀書活動和評書活動。
11.“學(xué)英語、做賀卡”活動：指導(dǎo)學(xué)生自制英語賀卡。
本班開展的各項(xiàng)班級活動都有明確的目標(biāo)、主題、活動時(shí)間、場所及內(nèi)容，要求全體學(xué)生參與，注重過程和反饋，對學(xué)生在活動中的表現(xiàn)和取得的效果進(jìn)行跟蹤、評價(jià)、總結(jié)和表彰。學(xué)生在活動中表現(xiàn)積極，取得了良好的教育效果。
小一班班級方案篇十四
班級情況分析：
（一）班級概況：本班有幼兒25名，其中男孩12名，女孩13名其中17名幼兒為原小小班升上來幼兒，另有8名幼兒為本學(xué)期新入園。班級老師：一名老師為原班級老師，另一名老師為原小班老師。
（二）班級特點(diǎn)和主要表現(xiàn)：
——優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、通過托班一學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒基本上能進(jìn)行一些簡單的生活自理，如穿脫簡單的衣物、自己進(jìn)餐、盥洗等。
2、班上的孩子都喜歡上幼兒園。一些從其他幼兒園轉(zhuǎn)來的幼兒都覺得現(xiàn)在的幼兒園比原來的好。許多幼兒覺得在幼兒園比在家里開心，這說明他們都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。
3、孩子的交往能力有了很大的提高。從入園到現(xiàn)在，許多孩子變的開朗了許多。尤其是幾個(gè)性格教內(nèi)向的孩子在這方面的'表現(xiàn)尤其突出。
4、在進(jìn)餐方面，大部分孩子能做到自己吃完自己的一份飯菜。有的小朋友從剛?cè)雸@時(shí)的挑食到現(xiàn)在能樣樣菜都愛吃。
——薄弱因素分析：
1、班級中孩子的能力的差距較大。
2、有部分幼兒由于年齡偏小，生活上仍依賴于老師、家長的幫助。
3、班級中體弱兒童比較的多，所以造成經(jīng)常生病請假。
（三）個(gè)別幼兒情況：
1、有性格比較倔強(qiáng)的孩子。
2、也比較的任性。
3、行為比較自由散漫的孩子。
在班級中有5—6名小年齡的孩子，他們的能力比較的差。
（四）家長情況：
班級中的家長文化層次較高，除一名家長，其他都為大專以上學(xué)歷，比較重視對孩子的早期教育，能配合幼兒園的教育。但由于工作較忙，照顧孩子的時(shí)間很少，大多由老人或保姆照顧。所以造成了很多孩子在家一個(gè)樣，在園一個(gè)樣。家長在教育時(shí)對孩子溺愛的成分比較的多。
學(xué)期目標(biāo)：
（一）共同生活。
1、愿意與老師同伴一起活動。
2、身體健康，各項(xiàng)指標(biāo)正常，適應(yīng)氣候環(huán)境變化，發(fā)病少。
3、學(xué)會穿脫簡單、易扣的衣服和不用系鞋帶的鞋子。
4、知道自己身體的明顯特征和簡單用途。
5、知道并遵守生活中的一些基本常規(guī)，如玩具的物歸原處等。
6、會主動招呼熟悉的人，愿意親近與自己生活密切相關(guān)的人。
（二）探索世界。
1、學(xué)習(xí)用各種感官進(jìn)行簡單的操作、制作。
2、對各類運(yùn)動活動感興趣，基本動作發(fā)展協(xié)調(diào)。
3、對周圍環(huán)境中的新奇有趣的物品與現(xiàn)象好奇、好問。
4、借助一些材料或工具進(jìn)行簡單地操作。
5、知道周圍環(huán)境中常見的人和動物的顯著特征。
6、能初步分辨周圍環(huán)境中各類物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量。
（三）表達(dá)表現(xiàn)。
1、喜歡聽故事兒歌看表演、圖書，并能初步理解其意思。
2、愿與老師、同伴用普通話進(jìn)行簡單的交流、表達(dá)自己的意思。
3、會大膽地涂畫、自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，愿意與同伴一起表演。
4、對玩具、材料、聲音產(chǎn)生簡單的想象。
5、喜歡音樂活動，發(fā)展對音樂的感受力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境：教師熱愛關(guān)心每一位幼兒，不偏愛，對幼兒一視同仁，營造良好的心理環(huán)境。
2、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境：教室環(huán)境的布置以體現(xiàn)幼兒年齡特點(diǎn)，以幼兒參與為主。
3、創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境：創(chuàng)設(shè)以幼兒為活動主體的環(huán)境，讓環(huán)境說話，體現(xiàn)環(huán)境的是孩子內(nèi)心世界。
個(gè)別幼兒工作。
目標(biāo)：
1、注重新生工作，穩(wěn)定幼兒情緒，使其盡快適應(yīng)班級生活。
2、關(guān)心照顧體弱兒童，使他們健康成長。
3、培養(yǎng)個(gè)別幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4、幫助個(gè)別幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
5、教育幼兒友愛同伴，培養(yǎng)幼兒具有活潑，開朗的性格。
措施：
1、建立個(gè)案跟蹤記錄，了解幼兒活動狀態(tài)，并針對情況及時(shí)教育。
2、多督促，善觀察，與孩子交流，談心，建立感情。
3、長多交流，反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家情況。家園同步進(jìn)行教育。
家長工作。
目標(biāo)：
1、加強(qiáng)交流，增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系。
2、家園同步教育，培養(yǎng)身心健康的幼兒。
3、加強(qiáng)對體弱兒童的家園聯(lián)系工作，使其健康成長。
措施：
1、情做好來園和離園工作，及時(shí)向家長反饋幼兒在園情況。
2、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園工作，配合老師更好地開展班級。
3、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
4、完善家訪制度，對三天不來園的幼兒及時(shí)家訪了解情況并記錄。
5、利用家訪、家園之窗等，增進(jìn)與家長的交流。
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小一班班級方案篇十五
200x--200x學(xué)年度第一學(xué)期小一班班級總結(jié)本學(xué)期開學(xué)初,我們班級老師通過家訪了解了幼兒的情況,并通過深入的分析，結(jié)合本學(xué)期我園提出的讓幼兒可持續(xù)發(fā)展課程本著讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，得到全面的發(fā)展，讓老師發(fā)揮愛心得到專業(yè)的成長的宗旨,我們制定了科學(xué)、詳細(xì)的班級計(jì)劃，并在實(shí)施的過程中注重尊重幼兒的獨(dú)立人格;尊重和滿足幼兒的基本需求;尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn);尊重幼兒的個(gè)體差異.并且努力和幼兒建立、保持伙伴式的信任關(guān)系.一學(xué)期下來，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某删?，特總結(jié)如下：在《神秘的身體》主題中，我們分為《神秘的身體》《會說話的身體》《愛護(hù)我們的身體》《我的小手真棒》四個(gè)小主題，小一班班級總結(jié)，幼兒園小班工作總結(jié)《小一班班級總結(jié)》。開設(shè)了語言區(qū)、娃娃家、展示區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)四個(gè)區(qū)角，在展示區(qū)中，通過展示幼兒搜集的各式運(yùn)動圖片及家長參與制作的玩偶，使幼兒更深刻的認(rèn)識了身體各部位的名稱；在語言區(qū)的活動中，為幼兒準(zhǔn)備了與身體有關(guān)的圖畫書，幫助幼兒嘗試仿編歌詞，增強(qiáng)了幼兒的語言表達(dá)能力；在娃娃家的活動中，我們?yōu)橛變禾峁┝瞬煌N類的衣服、衣夾、稠帶。
小一班班級方案篇十六
一、活動目的：
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個(gè)豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日，給同學(xué)們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會，同時(shí)，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，推進(jìn)校園文化建設(shè)，經(jīng)學(xué)校研究決定，將隆重舉行20xx年慶“六一”文藝匯演。
二、組委會名單：
組長：山成英。
副組長：山成鎖。
組員：邊紅才冷長蓮各班班主任。
三、前期工作內(nèi)容與人員安排：
主持人：冷長蓮學(xué)生兩名。
文藝節(jié)目組：冷長蓮、各班班主任（負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的排練、演出順序編排、催臺）。
文稿組：山成英、各班班主任（負(fù)責(zé)串詞、獎(jiǎng)狀）。
后勤保障組：李元才、汪鋒、馬登雄汪元德（負(fù)責(zé)環(huán)境布置、物資采購、器材搬運(yùn)擺放等）。
安全保衛(wèi)組：趙成順、各班班主任及值周老師（負(fù)責(zé)維持演出秩序、學(xué)生紀(jì)律和安全）。
道具、服裝、化妝：各班自備。
評委：山成英山成鎖汪家有汪鋒馬登雄張?zhí)斓掠變簣@一名。
四、活動時(shí)間：
20xx.5.25下午。
五、活動內(nèi)容：
1、請大隊(duì)輔導(dǎo)員冷老師宣布新隊(duì)員名單。
2、新隊(duì)員上臺，由六年級給新隊(duì)員佩戴標(biāo)志。
3、新隊(duì)員宣誓。
4。山校長講話。
5。學(xué)生代表講話。
6、文藝匯演：
六、節(jié)目安排：（各班3—4個(gè)節(jié)目）。
為減輕老師的負(fù)擔(dān)，本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備，由各班班主任負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目，要求每個(gè)班準(zhǔn)備3———4個(gè)節(jié)目，5月24日前將本班的節(jié)目安排報(bào)冷長蓮老師。節(jié)目要求精選，思想內(nèi)容健康向上，有一定藝術(shù)質(zhì)量，不能搞應(yīng)付，不能為完成任務(wù)而不重視節(jié)目演出效果。
七、節(jié)目評獎(jiǎng)：
八、節(jié)目要求：
1、節(jié)目內(nèi)型：綜合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。
2、節(jié)目內(nèi)容：以反映學(xué)生素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)學(xué)生健康向上的`精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個(gè)人風(fēng)采，展示我校的藝術(shù)教育成果，展現(xiàn)我校風(fēng)貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。
九、節(jié)目要求：節(jié)目類型多樣化，節(jié)目內(nèi)容貼體生活，服裝相對整齊，道具精致，舞蹈藝術(shù)效果和音響藝術(shù)效果好。
小一班班級方案篇十七
時(shí)間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了，小一班第一學(xué)期班級工作總結(jié)?；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作作一下簡單回顧：一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
小一班班級方案篇十八
一、指導(dǎo)思想：
體現(xiàn)學(xué)生的主人翁精神，讓全體學(xué)生參與，并且認(rèn)識到自身的價(jià)值，增強(qiáng)集體自豪感。同時(shí)，讓學(xué)生都能夠感受到社會、學(xué)校的關(guān)心，使學(xué)生真切地感覺到“六一”是自己的節(jié)日，是每個(gè)少年兒童的節(jié)日。營造一個(gè)快樂的氛圍和情景，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的情感，展示我鎮(zhèn)少年兒童的風(fēng)采，歡度一個(gè)有意義、有趣味的“六一”兒童節(jié)。
二、活動主題：慶?！傲弧眱和?jié)文藝演出暨捐助特困生活動。
三、活動目的：
邀請鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、村委會等領(lǐng)導(dǎo)，歡迎學(xué)生家長前來觀看，使學(xué)校和社會、家庭有一個(gè)相互交流的機(jī)會，充分展示我鎮(zhèn)小學(xué)生風(fēng)彩，使他們能發(fā)揮自己的.特長，過一個(gè)有意義的、快樂的兒童節(jié)。
四、活動內(nèi)容：文藝節(jié)目表演。
五、活動時(shí)間：5月31日，8：30。
六、活動地點(diǎn)：樂巖完小操場。
七、參加對象：板橋小學(xué)代表隊(duì)、樂巖完小全體師生、各級領(lǐng)導(dǎo)及部分學(xué)生家長。
八、組織機(jī)構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)組：
組長：王立紅。
副組長：宋桂娥、張?jiān)茋?/p>
成員：宋桂蓮、吳琴麗、鄒麗瑤、劉麗、鄒粉菊、黃立紅、楊紅美等。
2、場地舞臺、班級座位布置、橫幅、來賓席。（前五排為來賓、家長、基層小學(xué)教師、學(xué)生座位）（負(fù)責(zé)人：工作人員：）。
3、音響設(shè)備。（負(fù)責(zé)人：）。
4、攝影、攝像。（負(fù)責(zé)人：）。
5、化妝。（負(fù)責(zé)人：各節(jié)目指導(dǎo)教師）。
6、主持。（負(fù)責(zé)人：）。
7、安全保衛(wèi)與紀(jì)律組織。（負(fù)責(zé)人：各班主任、各校領(lǐng)隊(duì)）。
8、參加對象。
九、活動程序：
1。奏《進(jìn)行曲》，領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長入場。（7：40——8：20各班級對照座位方案，根據(jù)體育組老師安排，認(rèn)真排好座位，協(xié)助做好班級學(xué)生紀(jì)律。）。
2、主持人上臺，歡迎領(lǐng)導(dǎo)主席臺就座。
3、唱隊(duì)歌。（指揮：領(lǐng)唱：）。
4、學(xué)生六一獻(xiàn)詞。（2分鐘內(nèi)）。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞。
6、文藝節(jié)目演出。
7、宣布活動結(jié)束。
十、注意事項(xiàng)：
1、安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動，樂巖小學(xué)列隊(duì)進(jìn)退場，（自帶凳子），基層小學(xué)由帶隊(duì)老師全程負(fù)責(zé)。（負(fù)責(zé)人：班主任）。
2、文明：自覺排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。
3、衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y(jié)束后，打掃干凈活動場所。
4、紀(jì)律：統(tǒng)一著裝（天熱，著夏裝；）戴好紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請假。（負(fù)責(zé)人：班主任）。
5、班主任增強(qiáng)責(zé)任心，確保無事故。（班主任全程參加活動）。
小一班班級方案篇十九
一、指導(dǎo)思想：
面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在我校學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己、發(fā)展自己。
二、班級基本情況及工作目標(biāo)：
我班共有學(xué)生44人，其中男生26人，女生18人，其中一名是走讀生，其他都為住校生。初一年級共六個(gè)班，分了一個(gè)奧數(shù)班，其他的五個(gè)班為平行班。平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生后進(jìn)生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。我班的學(xué)生大部分學(xué)習(xí)成績不夠理想，并且個(gè)別行為習(xí)慣較差。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、工作內(nèi)容及措施：
1、充分利用班會時(shí)間，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行世界觀人生觀教育。引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。利用班委會的力量，充分利用班會及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記、詩詞歌賦等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，形成“我以班級為榮，班級以我為傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。初步形成正確的價(jià)值觀。充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動。加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會參與管理。
2、心理品質(zhì)教育。
程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時(shí)針對平時(shí)成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
3、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合結(jié)合每次學(xué)習(xí)檢測，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。充分利用互教通及時(shí)把學(xué)生在校表現(xiàn)反饋給家長，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。
四、本學(xué)期各星期具體工作安排。
第一周：開學(xué)之初，勞動習(xí)慣和文明禮貌、安全等常規(guī)教育，召開臨時(shí)班干部會。第二周：出第一期黑板報(bào)，慶祝教師節(jié)活動。
第三周：中秋感恩教育。
第四周：班級榮譽(yù)感的培養(yǎng)，唱“紅歌”比賽。
第五周：國慶長假。
第六周：愛國主義教育。
第七周：運(yùn)動會入場式訓(xùn)練及運(yùn)動會安排。
第八周：第十屆校運(yùn)會。
第九周：中段考考風(fēng)教育。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考后的家長會。
第十三周：常規(guī)教育的加強(qiáng)。
第十四周：機(jī)動。
第十五周：新團(tuán)員的發(fā)展。
第十六周：第二期黑板報(bào)：慶祝元旦。
第十七周：機(jī)動。
第十八周：學(xué)生評優(yōu)、學(xué)生評語。
第十九周：期末復(fù)習(xí)迎考。
第二十周：期末考試。
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