記錄是記錄重要事項(xiàng)、規(guī)劃未來的重要手段。寫總結(jié)時(shí)要注意審視和總結(jié)自己的過程和成長，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足并進(jìn)行改進(jìn)。通過范文的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作并非固定的套路，而是要因材施教。
小學(xué)生說說我的同桌篇一
我和我的同桌最近吵了一架，但是在我的勸說下我們又和好如初了。
那一天，我們在發(fā)語文習(xí)題冊的時(shí)候，他看我的答案，我就跟他說：“你干嘛看我的答案？”他說：“我都沒有習(xí)題冊！”我憤怒地說：“就算是這樣，那你也不該看我的答案呀！”他大聲地說：“我看一下怎么啦？”我趕緊把習(xí)題冊合上，得意地說：“我看你怎么看我的習(xí)題冊？”他愛理不理地說：“不看就不看，有什么了不起的，我再也不跟你玩了?！蔽乙膊皇救酰骸安煌婢筒煌?。”之后我們就沒有在一起玩耍了。
后來，我覺得很后悔，因?yàn)槲沂チ诉@么好的一個(gè)朋友。于是我去跟他說：“我們和好吧。同桌之間應(yīng)該互相幫助，而不是吵架。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好！”于是我們下課又開始一起玩耍了。
我和我的同桌既有快樂的時(shí)候，也有吵架的時(shí)候。但是每一次吵架之后我們都能和好如初。
小學(xué)生說說我的同桌篇二
最近的兩個(gè)星期，我的同桌和以前有著很大的改變。接下來，我就來說說同桌。
在這周里，我有許多的比賽和興趣活動課。所以，經(jīng)常不能在夕會活動課開始以前到達(dá)教室。就會有很多作業(yè)都沒有聽到，不能把我需要做的工作做到位。幸好，我的同桌周涵鈺卻在這時(shí)伸出了援手，在我沒有聽到作業(yè)時(shí)，她會不辭辛苦幫我記下作業(yè)。在我沒有時(shí)間收作業(yè)時(shí)，她也會代替我認(rèn)真地把英語作業(yè)收齊。
可是今天，我在信息教室制作創(chuàng)客機(jī)器人，準(zhǔn)備參加省級noc物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新技術(shù)大賽，周涵鈺卻沒有幫我記下作業(yè)。我心里開始犯嘀咕：今天為什么沒像往常一樣幫我記家作呢?后來，李梓帆把他的語文家作本借給我，此時(shí)，我一邊在抄一邊心里依然疑惑不解。暗暗地想：是不是我哪里做錯(cuò)什么惹我的同桌生氣了?同學(xué)們都放學(xué)了，只有我和朱晉廷留在教室里繼續(xù)抄黑板上的'英語家作和數(shù)學(xué)家作。寫了好一會，我和朱晉廷終于完成了，因?yàn)樘焐淹?，所以我和朱晉廷就急急忙忙地走到了樓下。后來，周涵鈺特意在qq上告訴我，因?yàn)榻裉焖惺?，所以沒有幫我記作業(yè)。
原來是場誤解，現(xiàn)在，忐忑不安的心情終于可以放松了。慶幸有位友愛、樂于助人的同桌，我覺得同桌間有什么困惑疑慮的問題，解開了，那也是我們的一種成長經(jīng)歷。
小學(xué)生說說我的同桌篇三
你一定會問我為什么老是這樣唉聲嘆氣的吧？哎……新學(xué)期老師給我安排了個(gè)男同桌，我們班男女生相處不好，經(jīng)常發(fā)生”站爭“，因此，我視男生為眼中釘。可是，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我的新同桌沒有我想的那么糟糕，反而很好呢。
他的名字叫方佳龍，我喊他叫”方塊“，他更厲害，喊我叫”蚊子“，氣死我也！他長得眉清目秀：一張白凈的瓜子臉上鑲嵌著一對爍爍有神的大眼睛，鼻子挺挺的`，一張小嘴能說會道。別看他長得那么俊，似乎很不好欺負(fù)，no！no！no！他呀，其實(shí)很好欺負(fù)的。有一次，方塊逞我們跳皮筋跳到最關(guān)鍵時(shí)，故意搗亂。朋友們罵了他許多難聽的話，就我低著頭，不動聲色。方塊感激地對朋友們說：”哎，不愧是我的同桌，好體貼呀！你們都學(xué)學(xué)她！“突然，他猛地發(fā)現(xiàn)我”兇惡“地眼神，小聲說：”蚊子，別用這種眼神看著我，我怕怕……“我本來就生氣，剛聽到他叫我”蚊子“，更火了，二話不說，”光榮“地賜給他一套”降龍十八掌“和一套”九陰白骨爪“。朋友們看了，都紛紛說：”你叫我們學(xué)她的，好！我們學(xué)她吧！“剛說完，一溜煙撲向他?？蓱z的方塊??！一直到現(xiàn)在，我還暗自得意，哈哈！
他不僅好欺負(fù)，還樂于助人。有一次美術(shù)課，老師叫我們拿出膠棒和彩紙，我很快找出了彩紙，可頑皮的膠棒竟和我玩起了”捉迷藏“，東找西找還是找不到。我便急了：上個(gè)星期美術(shù)老師千叮嚀萬囑咐叫我們帶好膠棒和彩紙，今天不帶會被罰站的，這可怎么辦啊……方塊好像能猜透我的心靈，便把自己的膠棒給了我，說：”我還有一個(gè)呢，這個(gè)先借你?！拔翌D時(shí)激動地說不出話，喉嚨好像被什么東西堵住似的。
這就是他——一個(gè)好欺負(fù)卻樂于助人的人。
小學(xué)生說說我的同桌篇四
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少掌心的夢話，依然緊握著嗎”一夢兩三年，天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負(fù)你——同桌的你！
止于唇齒。
徐志摩說：“人生至少有一次，為了某個(gè)人丟掉矜持，放下自尊，毀掉自己的全部原則?！蔽艺f，同桌的你，于我而言，你就是那個(gè)人。人的一生會遇見這樣兩個(gè)人，一個(gè)驚艷了時(shí)光，一個(gè)溫柔了歲月。同桌的你，我的陳姑娘，你溫暖了我記憶中所有關(guān)于青春的時(shí)光碎片。
就三年，舊三年。流水帶走了你我的金色光陰，時(shí)間改變了我們臉上的青澀與稚嫩，那些最珍貴的感情像蚌用嬌嫩的身軀包裹粗糲的砂石孕育珍珠，最終都成了生命中最美好的回憶。時(shí)光茬苒，白駒過隙。走過的路像遠(yuǎn)逝的信箋，說過的話像風(fēng)箏斷線，成長的階梯似水流年。畢業(yè)之歌已奏響新篇章。曾經(jīng)你我許諾過的夢想，終會在心上開出勇敢的花。
你都如何回憶我，帶著笑或是很沉默。
羅大佑在《童年》中唱過：“流水它帶走了光陰的故事，卻帶不回曾經(jīng)的我們?！钡覀兘K究是留下了歡聲與笑語，還有我們的回憶！
愛笑的女孩，運(yùn)氣都不會太差。你總這樣說。讓我想起多年前校園里那個(gè)為了老師一句話而狂抓體育終被弄得鼻青臉腫的姑娘。對啊，是你。為了夢想努力拼搏與奮斗，吃苦耐勞堅(jiān)持不懈的你。走過的路終將變成一條陽關(guān)大道，而所有的曲折，都將變成彩虹！
不是在最美好的時(shí)光遇見你，而是有你在，才是最美的時(shí)光。
同桌的你，我的陳姑娘。三年說長不長，說短不短。在未來的日子里，何其有幸仍能執(zhí)你雙手，贈你傾世溫柔。
趁陽光正好，趁微風(fēng)不噪，趁你還年輕，趁我還未老。三年有你，同桌的你，深情不及久伴。我明白陪伴才是最長情的告白！
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小學(xué)生說說我的同桌篇五
說起我的同桌劉威，那是無人不知、無人不曉！和別人打架、拿別人東西、把女生弄哭、抄優(yōu)生作業(yè)……如果來個(gè)損事排行榜，他準(zhǔn)獨(dú)占鰲頭！就拿上次來說吧。我的橡皮上粘了一點(diǎn)兒墨水，我想用膠帶粘掉，結(jié)果膠帶上黏乎乎的東西也粘在了橡皮上。我向林鑫借小刀想把邊上的一層橡皮切下來，沒想到他自告奮勇說幫我切。半分鐘后，那情景讓我大跌眼鏡：橡皮被他折騰得“死無全尸”——全都變成了小碎塊兒。他還興致勃勃地向我介紹：“你瞧，這是長方體，這是正方體，這是梯形，還有這個(gè)，這個(gè)是金字塔耶！”
上課時(shí)林鑫向我借尺子，用完后問我：“你能把它折成五段嗎？”我搖搖頭說：“我不能。你能嗎？”沒想到，林鑫信以為真，只聽“喀嚓喀嚓”幾聲，我的尺子頃刻間被“五馬分尸”。他指著尺子，居然得意揚(yáng)揚(yáng)地對我說：“怎么樣，功夫不錯(cuò)吧？”我真是哭笑不得。
真是大幸，劉威在我和老師的幫助下果然能“改邪歸正”了！但愿他能一直這樣下去，那么，作為同桌的我日子也就舒心多了。
小學(xué)生說說我的同桌篇六
我有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的同桌。
他長得黑黑瘦瘦的，左邊太陽穴有塊胎記。他有一雙黑溜溜的大眼睛，一個(gè)小鼻子和紅紅的嘴巴，顯得非常機(jī)靈。一對大大的耳朵更顯得很聽話，但有人說他聽話我就覺得很奇怪。
他呀!是個(gè)三面派。老師一走，他就打開了他的“話匣子”，唧唧咋咋說個(gè)不停。老師一回來，他又變成了“小羊羔”。雖然沒那么乖，但比下課或老師沒在的時(shí)候好多了。如果他打架了，老師就會批評他。這時(shí)，他又會變成一個(gè)女孩子，哭個(gè)不停。他真會變啊!可以當(dāng)?shù)诙€(gè)孫悟空了。
真希望他不要那么調(diào)皮了。
小學(xué)生說說我的同桌篇七
一張瓜子瘦臉，細(xì)細(xì)的脖子搭配著瘦弱的身體，似乎只要一只手就能把他圍住。兩只手臂細(xì)細(xì)長長，活像兩根油條，兩條腿走起路來顫顫巍巍的，好像一不小心就會摔得四腳朝天。他就是我的同學(xué)——王家豪。
別看他像根“豆芽菜”，力氣可大著呢!就算他跟比自己大的人掰手腕，也一定能打成平局。有一次壘球練習(xí)中，他就露了一手。只見他左手緊緊握住球，身體向后彎曲90度，左腳在前，右腳在后，微微傾斜，好像要以排山倒海之力撲上去。突然，他舉起手向前一拋，只見那球猶如一道流星飛馳而去，著落地遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了同學(xué)們剛剛創(chuàng)造的紀(jì)錄。
真是“人不可貌相，海水不可斗量”啊!。
他雖然是個(gè)男生，力氣也大得很，可讓人大跌眼鏡的是有時(shí)候他竟然活脫脫像個(gè)女生。你聽你聽，他嗲聲嗲氣地問我同桌：“嗨，帥哥，我美嗎?”下巴搭在手背上，另一只手在嘴巴上一碰做了個(gè)飛吻，又拋了個(gè)媚眼?！岸鳌?，“哧哧”一大片口水不偏不倚地射向了他。
這就是我的同桌，一個(gè)讓人捉摸不透，又給人帶來歡樂的人!
小學(xué)生說說我的同桌篇八
我有一個(gè)笨笨的同桌，學(xué)習(xí)成績差得一塌糊涂，玩游戲卻是位大師級人物。他有一雙清澈的眼睛，一張淺紅色的嘴巴還有雪白的'皮膚?？上?，美中不足的就是他的身高太矮了。就像白雪公主的小矮人。他叫徐震揚(yáng)，外號“徐大將軍”。
叮鈴鈴，上課了。同學(xué)們靜靜地坐在位置上等待著老師。而此時(shí)此刻，徐震楊正在一旁若無其事地疊紙飛機(jī)呢！我小聲提醒他：“誒，你別玩了，老師要來了?！毙煺饤盥犃宋业脑挘戳丝醋约毫鑱y的桌子，又想起了數(shù)學(xué)老師可怕的面孔，不禁一哆嗦，趕快收拾起來。剛把書桌整理干凈，胡老師就走進(jìn)了教室，手里還拿著試卷。見此情景，每個(gè)人都十分緊張，而徐震揚(yáng)卻在那邊滿不在乎的晃腿。老師一張一張地發(fā)試卷，而且還報(bào)了試卷的分?jǐn)?shù)?？嫉貌畹耐瑢W(xué)都恨不得鉆進(jìn)縫里。突然，老師臉色陰了下來，大家都知道老師手里的試卷一定考得極差。怦的一聲，老師把試卷重重扔到地上，說：“徐震揚(yáng)，你看你那可憐的分?jǐn)?shù)。才42分！”聽了胡老師的話很多同學(xué)都忍不住笑了起來。徐震揚(yáng)走上前去，從地上撿起了他那可憐兮兮的試卷，回到了座位上。試卷都發(fā)完了，同學(xué)們都在認(rèn)真地訂正試卷。只有徐震揚(yáng)在那笑嘻嘻地在本子上畫來畫去。胡老師走到徐震揚(yáng)的旁邊，看著玩得津津有味的徐震揚(yáng)，啪的一下，用書打了徐震揚(yáng)的腦袋。氣憤地說：“到現(xiàn)在一道題都沒訂正，你都在干什么！”徐震揚(yáng)賠著笑臉說：“對不起，胡老師我馬上改?！闭f完后，連忙拿起了筆，卻對試卷犯了傻，因?yàn)樗粫懸坏李}。胡老師無奈地嘆了一口氣，開始一道題一道題地講解。
看吧，這就是我的同桌，不愛學(xué)習(xí)，整天都不務(wù)正業(yè)。既調(diào)皮又愛搗亂，唉，我真是感到無比的無奈。
小學(xué)生說說我的同桌篇九
我的同桌叫作陳芷旋，看起來她的身體并沒有多胖，但你仔細(xì)的去觀察她的手，就會知道她到底有多胖了。
她是語文科代表，每天她都要盡力的為同學(xué)們服務(wù)，為老師工作，她的考試成績也比我好得多，我一定要去學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)。
有一次，她真的是太搞笑了，那天中草吃飯的時(shí)候，我正在安安靜靜的吃飯，今天我們吃的飯里有數(shù)都數(shù)不清的竹筍，可是我最討厭的菜就是竹筍。在吃竹筍的時(shí)候，突然，一根細(xì)細(xì)的確良里邊冒出來許許多多的水，噴在了陳芷旋的桌子上——我同桌的桌子上，陳芷旋立刻說道：快給我擦掉！于是，我給她桌子上面的水擦掉了。她又說道：我快要瘋了！她也學(xué)著我那樣，吃著根竹筍，用牙齒一咬，水差一點(diǎn)落到了我的褲子上。
我的同桌還說：跟張海翔做同桌太有趣了！我也覺的跟陳芷旋做同桌也很有趣呢。
小學(xué)生說說我的同桌篇十
我的同桌是一個(gè)既聰明又寫作業(yè)很快的人，他名叫宋子豪。同們給他起了一個(gè)綽號叫“宋子猴”。下面我就說說他的事跡吧！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們來到了學(xué)校。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，快下課的時(shí)候，只聽老師說：“這節(jié)課，我們布置9道題，寫完才能下課?！蓖瑢W(xué)們一聽都慌了神?？墒沁@對于我的同桌來說卻是小菜一碟，我們一個(gè)個(gè)趕快拿起筆開始寫，等我寫到第三題的時(shí)候，我一看同桌竟然已經(jīng)寫到了第五題，我心中不由驚呼:“天哪，他難道是神仙嗎？”又過了一會兒，當(dāng)我寫到第五題的時(shí)候，他竟然寫完了。還不，現(xiàn)在正在玩圈畫捉迷藏呢！可我寫完時(shí)正好下課鈴也響了。
還有一次，放學(xué)了，老師開始布置作業(yè)。只聽老師說：“練習(xí)冊99頁寫到105頁?！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉。唉！晚上又要熬夜了。可是這對于我同桌來說可不是什么大問題。第二天早上，我們來到學(xué)校，老師讓同桌互查作業(yè)，同桌的作業(yè)竟然全對。真是讓我震驚??！
這就是我無比厲害的同桌，真希望有一天我也能像他一樣，作業(yè)寫的又快又正確。
小學(xué)生說說我的同桌篇十一
班上每到一定的時(shí)間就會輪換座位，在六年的學(xué)習(xí)生活中，我的座位不是最后就是靠邊，最好最好的時(shí)候也就是第四排，靠邊。我現(xiàn)在的同桌是個(gè)男同學(xué)，他叫李圣澤。說來也巧我們這已經(jīng)是第六次同坐了。同坐六次，緣分?。】淇湮疫@個(gè)嶄新的舊同坐吧！
記得我們第一次同坐是一年級剛進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，我們誰也不認(rèn)識誰，彼此用陌生的眼神互相探視者對方。
“你叫什么？”他用好奇的眼光打量著我說：“我叫小l，我是00年出生的。”我告訴了他我的名字說：“我是20xx年3月7日出生的`?！睕]有想到他突然哈哈大笑起來，他得意的說：“我比你大一歲多，你應(yīng)該喊我哥哥了。”我心想：“哪里有一歲多呢，怎么算的嘛？”從此我記住了這個(gè)不會算年齡的同坐。
我們班的男生和女生同坐都要在桌子上都要畫一個(gè)分界線，我們都叫它“三八線”。我和小l當(dāng)然也不例外。誰過了“三八線”就要“受罰”我們沒少為過三八線而扯皮斗嘴，有時(shí)還爭得臉紅脖子粗，怒目相視。有一次，他氣得對我說：“我恨不得打你一頓！”我也不甘示弱地說：“你打呀！你有種就打！”我心里想：“我再也不會理他了！”
可是我發(fā)現(xiàn)我們每次鬧完后，他總是若無其事地又和我說說笑笑地和解，可是我卻總是耿耿于懷難以做到。用他的話說：“我看你是女生，我就算了?！泵慨?dāng)這時(shí)我真的覺得他這種不斤斤計(jì)較的寬宏大量，還真像個(gè)哥哥的樣子。
平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們也經(jīng)常互相幫助。學(xué)猜字謎那一課，我百思不得其解，向他請教。他耐心細(xì)致向我講了課文，讓我找到了謎底。其實(shí)每當(dāng)我有問題向他請教他總是這樣不厭其煩。當(dāng)然他有問題問我時(shí)，我也會以禮相待，這也就是我們學(xué)習(xí)上的禮尚往來吧！
小l他的字比我寫得好。畫的變形金剛那是他的一絕，他的剪紙也真不錯(cuò)，曾經(jīng)送給我一個(gè)蝴蝶剪紙，真的太漂亮了…。
我的求學(xué)之路才剛剛邁步，今后也不知道有多少同坐。但是我相信他們都會有我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。
小學(xué)生說說我的同桌篇十二
前幾天，老師給我們換了座位。我們都有了一個(gè)新同桌。
我的新同桌是個(gè)男孩，名字叫沈小鋼。他個(gè)子不算高，一張長長的臉上鑲嵌著一雙不算太大的眼睛，一張小小的、紅紅的嘴巴。他說起話來很特別，總是一字一頓的，比較慢。他的成績不算太差，有的時(shí)候會打架，但是他不會斤斤計(jì)較，很大方。
有一次，我忘帶了彩色卡紙，跟他借，他毫不猶豫地借給了我一張。他還樂于助人，我叫他幫我一個(gè)忙，他總是很愿意。他總是笑嘻嘻的，好象每天都很開心。有的時(shí)候，他還會給我們帶來快樂呢！有的時(shí)候，他會有做不出來的題目，我認(rèn)真地教他，他會認(rèn)真地聽。不像有些人，我認(rèn)真地跟他講，他卻在那里玩鉛筆與橡皮。他還很會開玩笑，總能逗得我們哈哈大笑。有的時(shí)候，他還會夸夸?？谀?！但是有時(shí)候，他也會不高興，他一不高興，就什么也不說了，好象一只悶悶不樂的小貓。
小學(xué)生說說我的同桌篇十三
我向左邊斜過去，看他，他是我的新同桌。戴著一副綠色眼鏡，皮膚黑黑的，有些嬰兒肥，臉像一個(gè)包子，眉頭總是皺著。突然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)幻影，是以前的同桌，小魏，白白的皮膚像牛奶浸過。我想右邊看去，熟悉的身影，不禁鼻子一酸，眼淚卻沒掉下來。
我的同桌在幾個(gè)星期前連續(xù)換了人，他們是自愿走的，可是我舍不得，畢竟相處了一年多。
坐在新同桌之間，好像兩邊都是陌生的海，一觸摸就有冰冷的感覺。覺得自己和他們有代溝，很陌生。他們換來只是為了和我的后桌講話而已。
一開始，我還蠻高興的，因?yàn)閮蓚€(gè)人都學(xué)習(xí)成績蠻好的，或許能幫助我。
慢慢地，開始發(fā)現(xiàn)，事情跟我想象的不一樣。
這天，我照常到學(xué)校來學(xué)習(xí)，左邊的同桌居然把桌子移了過去，本來和我的桌子連在一起，現(xiàn)在，分開了。本來，我沒注意，繼續(xù)上課。左邊的同學(xué)很自大，上數(shù)學(xué)課，只要解開了一道題，就向身邊的人炫耀了起來，我想：“初來乍到，不能給他臉色看，應(yīng)該對他好一點(diǎn)。”當(dāng)他給自己鼓掌的時(shí)候，我也給他鼓掌。
不時(shí)地翻過來跟我的后桌說話，兩個(gè)人開著玩笑。我右邊的同桌很幽默，在課堂上喜歡蹦出一些好笑的話語，讓大家笑，使緊張的氣氛變得緩和了起來。
但是，我們這組再也不寧靜了。以前，我們這組的聲音靜的像水一樣流淌，現(xiàn)在，吵得像火燃燒發(fā)出的“噼里啪啦”。連我后面的“考神”也覺得這組太吵，想換位置。我像是一個(gè)木頭人，不說話不動，旁邊兩個(gè)人不會主動跟我說話，我問他們最多是學(xué)習(xí)的問題。
左邊的同桌人很怪我早已聽聞?，F(xiàn)在才知道，我主動借他一個(gè)名句他不要，轉(zhuǎn)去找他后面的同學(xué)借。我知道他已經(jīng)覺得我不爽。只是我覺得自己沒有冒犯他，也沒說過幾句話，剛搬來，他一直問我問題我也耐心解答，沒說什么，也會盡量幫他，一不小心冒犯他立馬說“對不起?！闭娌恢浪趺茨敲垂?。
現(xiàn)在只有藝術(shù)課能當(dāng)同桌了。突然想如果按號數(shù)排說不定能多做好久的同桌呢。
我永遠(yuǎn)記得他，他是我見過最好最好的同桌，為人總是很低調(diào)。我一直把他當(dāng)朋友，甚至是弟弟看待。唉，物是人非事事休，欲語淚先流。我甚至有些埋怨班主任，為什么要同意。
不開心了好久，心中突然有一個(gè)聲音說：“不是抱怨生活不適應(yīng)你，而是你應(yīng)該去適應(yīng)生活。”是呀，生活每天都在變化，也不可能永遠(yuǎn)和小魏是同桌，既然離開了，那么就當(dāng)成一個(gè)考驗(yàn)吧。
我對鏡子的自己笑了笑，小聲地說：“那么，敞開心扉去面對他們吧，用真心總會換來友誼，過去的已經(jīng)過去，難過也沒辦法，只會浪費(fèi)時(shí)間。
要珍惜的，是當(dāng)下；要憧憬的，是未來；要放下的，是過去。
小學(xué)生說說我的同桌篇十四
我有一個(gè)胖嘟嘟的同桌，每次都理個(gè)平頭。穿得普普通通，做什么事都默不作聲，不管他做什么事，都會辦得漂漂亮亮。做好了，像個(gè)沒事人。正因如此，所以他并不是很耀眼，他很平淡。
每當(dāng)他無聲地做完事后，我反復(fù)地問他：“你干什么掖著呀！讓別人知道了會干嘛呀！”“做好事不留名?！彼f。語音剛落下，又去做事了。那天下午，我不太懂他上午說的話。我拉著他肉呼呼的手，硬要刨根到底。他笑了笑，松手了。我生氣極了，在座位上納悶著。嗯！不如我告訴別人事情是他做的，也算幫助同學(xué)。不久，他知道了，還對我罵了幾句。我嘀咕著：“真怪！這人真讓人糊涂！”
后來，他當(dāng)組長，我才知道他不喜歡張揚(yáng)。當(dāng)然他很內(nèi)向，朋友不多。
誠實(shí)，老實(shí)是他的本色，老師叫他往東絕不敢往西，有次老師說，今天一定要交上作業(yè)，他沒交，我讓他撒謊，等下再交，他不聽。還留一句話：“老師罵，也沒關(guān)系”。結(jié)果不出我的意料之中，老師罵得很兇很兇。他回來，卻是喜笑顏開。
他的朋友雖然少，卻很講義氣，有什么朋友受了欺負(fù)，像比自己受欺負(fù)，還生氣，憋紅了臉。
他也很按時(shí)，他一次也沒有上學(xué)遲到過。有人約他去玩，即使有什么事，都不遲到半分鐘。
他就是我的同桌，一點(diǎn)兒也不顯眼，卻很誠實(shí)、老實(shí)，講義氣、按時(shí)。
小學(xué)生說說我的同桌篇十五
她長著一副清秀的面容，個(gè)頭中等，頭發(fā)不算太長，她就坐在我旁邊，是我最要好的`朋友之一。
我喜歡去撫摸垂落在她肩上的幾根細(xì)頭發(fā)，特別好玩，她對我這動作也沒一點(diǎn)反感。
她像一顆開心果，不過她這顆開心果是用來看的，而不是用來吃的！有時(shí)下課后，我們會一起逗玩，她特別怕癢，只要我去撓她的肚子，她那本來比較粗的聲音就會變尖聲尖氣起來，讓人聽到了特別的搞笑，所以即使當(dāng)時(shí)心情非常煩燥，聽到她的叫聲，也會變得開心起來，心中的煩燥就跑到了九霄云外去了。
在班上，我們倆的英語成績不分上下，可能是我們坐的近的原因，我總想去超過她，她也想超過我，有了這種互相競爭的因素在里面，所以我們倆的英語成績也總能在全班排到前5名內(nèi)。
我和她接觸的時(shí)間不長，但我卻能從她的眼睛里看到她的真誠的，她從不會欺騙別人，也不會隱瞞什么事情。當(dāng)然嘍！再接近完美的人也會有缺點(diǎn)。她雖然真誠，但說話直接，所以會有一些人聽不慣，會反駁她。她顯得有些沖動，馬上會和別人吵起來。這時(shí)的她控制不住自己的情緒，于是，我就經(jīng)常跟她說，淡定，深呼吸，先想想沖動的后果！她很贊同我的話，所以有過幾次的勸告以后，我就再看不見沖動的她了。
這也是她的又一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：只要?jiǎng)e人說的是正確的，她就一定會改正她不足的地方。
在她的身上有太多的優(yōu)點(diǎn)，有太多的地方值得我學(xué)習(xí)，我為能交上這樣的朋友而感到無比的驕傲。
好了，說了這么多，我想大家都很想知道我說的我的這位好朋友是誰了吧！好吧，不跟大家賣個(gè)關(guān)子了，她就是我的同桌——小蕓！
小學(xué)生說說我的同桌篇十六
她，個(gè)子高高，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈，說說我的同桌作文。她就是我的同桌――李艷。
這學(xué)期開學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關(guān)切地詢問道：“怎么啦？”說吧？一個(gè)硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的?！笔裁?，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話，寫人的作文《說說我的同桌作文》?！笆病裁矗o我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦？”“那就合看。”于是我倆便認(rèn)真地開始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點(diǎn)不過意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認(rèn)真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
小學(xué)生說說我的同桌篇十七
我的生活中有很多好朋友，現(xiàn)在我給大家講講我的同桌--潘薏冰。
一開學(xué)，我就分到和潘薏冰做同桌，她有一個(gè)馬尾，大大的眼睛忽閃忽閃的，帶著一副眼鏡，眼鏡的鏡框很厚，一看就是很有學(xué)問的樣子呢！她的個(gè)子矮矮的，可是卻很靈活，她喜歡穿粉紅色的衣服，我估計(jì)這應(yīng)該是所有女孩子都最喜歡的顏色了。
潘薏冰的成績很好，起碼對我來說是相當(dāng)好了，她很喜歡看書，特別安靜，當(dāng)她沉浸在書海里的時(shí)候，哪怕外面是打戰(zhàn)了，也打擾不到她。下課的時(shí)候她也不跟其他人一起瘋玩，靜靜地看著書，中午的時(shí)候做完作業(yè)，依舊會看書，有幾次老師進(jìn)來上課了，她都沒發(fā)現(xiàn)，依然看的津津有味。
除了看書，她也樂于幫助別人，上課的時(shí)候踴躍發(fā)言，積極為班級體出力，別人在玩的時(shí)候，她和其他同學(xué)出黑板報(bào)，一遍一遍的修改，直到最好。在我學(xué)習(xí)上遇到問題的時(shí)候，她總會熱情的教我，幫我講解題目，從來不會看不起我。
人沒有十全十美，有優(yōu)點(diǎn)，也會有缺點(diǎn)，也會有懊惱的地方。個(gè)子不高應(yīng)該就是她的致命傷了，因?yàn)閭€(gè)子矮，所以跑步也跑不快，上黑板寫字的時(shí)候總是夠不著，老師就讓我?guī)退龑懀邆€(gè)子往她面前一站，她就看不到黑板了，在人群中走的時(shí)候，根本看不見她到底在哪里，所以也很容易經(jīng)常撞到她。
她的愛好很廣泛，除了學(xué)習(xí)以外，音樂方面也很棒。唱歌很好聽，大家都稱她小百靈，喜歡彈古箏，別看她長的小小只，能量卻大大的，她的古箏都有八級了呢！現(xiàn)在雖然還沒有機(jī)會欣賞到她的表演，但是我們都已經(jīng)很期待了。
這就是我同桌，一個(gè)小巧卻擁有很多能量的小女生，希望我們以后一直是最好的朋友。
小學(xué)生說說我的同桌篇十八
我的同桌長得還算高，瘦得像一根竹竿，水靈靈的大眼睛配著櫻桃小嘴。他的口頭禪有兩個(gè)，一個(gè)是“瞅瞅我，長得這么帥！”還有一個(gè)是“這么簡單的問題你不會做？讓我這個(gè)智商180的少（sao）年來教教你吧！”他真是一個(gè)非?！白詰佟钡哪泻骸S赫焱。
有一次，我在做《360個(gè)燒腦游戲》這本書上的題時(shí)，黃赫焱看見了，非常感興趣，就問“嘿！劉一萱，你干嘛呢？”“做題呢?！闭f完，我繼續(xù)看題，他也把腦袋挨過來。正當(dāng)我被一道題困住時(shí)，他似乎看出來了，說：“不會了吧！讓你同桌告訴你吧！首先，蛋糕的價(jià)錢不知道，但可以找到一個(gè)隱性條件——2倍……”他不厭其煩地講了一個(gè)課間才講明白?？墒?，我不太相信他，所以翻開了答案。
“哦！黃赫焱，你錯(cuò)了！”我驚喜地說道。
“不可能，你聽錯(cuò)了，我說的就是這兩個(gè)數(shù)，你哪只耳朵聽我說錯(cuò)了？”哎，明明自己錯(cuò)了，還不承認(rèn)。
接著，他又說：“小徒弟，從現(xiàn)在開始，我是你師父了！”
“我都沒拜你為師，咋還成你徒弟了？”
“你為師我教過很多徒弟，還教過你‘師姐’——姚東言呢。我每教同學(xué)一道題，他（她）就是我徒弟！”媽呀！還有這樣的呢。
還有一次，我的后桌華君不知怎么回事，大聲對我和黃赫焱吵吵：“我是隔壁的泰山，抓住愛情的火焰……”黃赫焱先是假裝打電話：“喂！是精神病醫(yī)院嗎？我這里有個(gè)患者……”華君不厭其煩地說：“吵吵啥，吵吵啥？還惡人先告狀了?！薄安挥霉芩轱L(fēng)了！”華君生氣了，一把拿走我同桌的“蜘蛛網(wǎng)”鋼筆，黃赫焱也不甘示弱，把他的筆袋弄到地上，這樣，黃赫焱就會趁機(jī)拿回鋼筆，接著華君絆了一下黃赫焱……這一系列“打斗”讓我一直笑得肚皮疼。
這就是我那有些自戀的同桌——黃赫焱。
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