了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和喜好，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。如何拓寬自己的知識(shí)面，不斷充實(shí)自己，提高自己的綜合素質(zhì)？在下面給大家展示一些值得一讀的總結(jié)范文，希望能夠啟發(fā)大家寫出更好的總結(jié)。
的育兒心得篇一
育兒學(xué)習(xí)心得老哥是個(gè)成功的父親，他兒子初中高中大學(xué)都是一路保送的，自己動(dòng)手能力很強(qiáng)，善于獨(dú)立思考和解決問題；且跟老哥關(guān)系宛如朋友，老哥的網(wǎng)名還是兒子給起的，老哥并不老，差半百還好幾年，兒子卻給起個(gè)“grandpa”——呵呵，很幽默，是讓老媽放心乎，表明老哥只能以慈祥慈愛面網(wǎng)，尤其是與之有交流的女網(wǎng)民，育兒學(xué)習(xí)心得。跟老哥聊天的時(shí)候，向之學(xué)習(xí)育兒心得，得老哥贊賞，說憑他對(duì)我的了解，我會(huì)是個(gè)好媽媽，草兒是幸福的。（爭?。┎挥浀媚奈徽苋苏f過：愛孩子，是母雞都會(huì)的，關(guān)鍵是怎么教育孩子！從老哥的經(jīng)驗(yàn)上總結(jié)出來，家庭教育四件事：
1、替他做什么？
2、教他做什么？
3、陪他做什么？
4、讓他做什么？
人是早產(chǎn)三年的動(dòng)物，和普通的哺乳動(dòng)物相比，其他的.動(dòng)物一出生就可以站立行走，很快就可以自己覓食。而我們?nèi)祟愒趧倓偝錾鷷r(shí)，如果沒有成年人的悉心照料是無法生存的。所以面對(duì)初生的嬰兒，我們必須替他做很多事情。這里需要強(qiáng)調(diào)的是我們在替孩子做一些事情時(shí)，必須要用心，同時(shí)不能忘記和嬰兒的交流，作為初生的嬰兒，他們不會(huì)說話，但是他們也有超級(jí)的感應(yīng)能力，他們可以感受到你的愛心，他們也會(huì)回饋你的信息，所以他們會(huì)哭、會(huì)笑、有時(shí)也會(huì)煩躁不安。我們要即時(shí)對(duì)他們的信息進(jìn)行反應(yīng)。我們在替孩子做一些事情時(shí)，我們才能夠真正體會(huì)到我們自己的父母是多么地艱苦和不容易，我們才會(huì)真正地更加地孝順我們的父母，這樣我們的孩子也會(huì)和我們孝順父母一樣來孝順我們，中國人就是這樣一代一代的把孝道傳承下去。
的育兒心得篇二
樓樓和欣樓從一出生我就感受到了她們的不同，盡管都是順產(chǎn)，都是母乳喂養(yǎng)，都是同樣的阿姨帶大。無論語言發(fā)育、個(gè)性特點(diǎn)上，姐妹倆真是天壤之別。樓樓生性乖巧口齒伶俐，她在一歲半唱歌背詩騎自行車無所不能，但樓樓敏感而缺乏安全感，害怕陌生人。欣樓一歲半還不怎么說話，個(gè)性倔強(qiáng)我行我素，天不怕地不怕的到處亂闖。
起初我們對(duì)欣樓有些擔(dān)心，怎么比起姐姐，那么不愛看書不會(huì)說話？但慢慢觀察和期待，欣樓也有很多性格上的閃光點(diǎn)。作為媽媽，擁有兩個(gè)女兒是我人生最大的福氣，我怎么可以挑剔怎么可以比較呢？去體悟她們的不一樣，去發(fā)掘她們不一樣的閃光點(diǎn)，是我人生最重要的事業(yè)。我告誡和提醒自己，永遠(yuǎn)都不能說“你比姐姐差遠(yuǎn)了?！薄澳阋衩妹靡粯??！敝T如此類的話。我不想讓她們感受到比較的壓力，我要讓她們都活在自己的光彩里。
欣樓剛剛出生的時(shí)候，盡管我們做了很多功課，但妹妹帶給樓樓心理上的沖擊還是不小的。成年人在工作中遭到了競爭和排擠都會(huì)感到壓力，小孩子的表現(xiàn)則更加直接。樓樓從書中得到了很多關(guān)于家里增加新成員的信息，她有心理準(zhǔn)備，加之她天性善良懂事，她的表現(xiàn)更多時(shí)候體現(xiàn)了一個(gè)三歲孩子難得的隱忍。正因?yàn)槿绱耍页３ｗ鋈恍耐?，花更多的精力在樓樓身上。但樓樓自，卻在經(jīng)受舍去的不適的同時(shí)，不斷收獲著得到的喜悅，有一天，她興奮的告訴我“妹妹會(huì)叫姐姐了！她不叫別人，她只會(huì)叫姐！”還有一次，她自豪的說“妹妹在外面，別人要抱她，她嚇壞了，直往我懷里鉆，她就要我一個(gè)人！”更讓我感動(dòng)的是一天晚上我們?nèi)齻€(gè)人在家，突然斷電了一片漆黑，欣樓當(dāng)時(shí)就嚇哭了，樓樓馬上說“媽媽快抱妹妹，妹妹別怕別怕?。 爆F(xiàn)在，樓樓吃什么都會(huì)分給妹妹，買什么都留一份給妹妹。我也從孩子的成長中看到，不要計(jì)較孩子受委屈，不用擔(dān)心孩子會(huì)吃虧，沒有委屈過就不會(huì)懂得包容理解，不多吃點(diǎn)虧也不會(huì)感受太多的擁有。
男女平等概念的提出，就意味著最不平等的時(shí)期到來了。女性需要不斷的平衡工作和家庭。雖然也可以選擇做全職媽媽，一來我性格上嚴(yán)重不適合，更重要的是，我的言傳身教無時(shí)不刻不在影響女兒，我希望我更積極的生活態(tài)度帶給她們的是正面影響，我希望在她們眼里，我不止是在家做一個(gè)媽媽。
現(xiàn)在我常常工作很忙，有時(shí)候需要出差，每周會(huì)有一些必要的應(yīng)酬。孩子們其實(shí)很適應(yīng)，她們理解我是在工作，反倒是媽媽們自己常常放心不下。樓樓常常說“等我長大了，我會(huì)去工作，我要掙錢給你買好多漂亮東西?！?/p>
我和先生一致認(rèn)為，在家庭和孩子永遠(yuǎn)是第一位的前提下，各方面是可以平衡協(xié)調(diào)好的。我們堅(jiān)持每天親自接送孩子，自己帶孩子學(xué)習(xí)，每周末一家四口出行，只要在家就自己陪孩子。我和先生每周打網(wǎng)球，每周和朋友聚會(huì)，偶爾在孩子們晚上入睡后去看場電影，周末孩子午休了我就去小逛一下。
樓樓已經(jīng)懂得，媽媽有很多自己的事情要做。在孩子的眼里，每個(gè)人都有自己的空間，沒有人是24小時(shí)圍著她轉(zhuǎn)的。媽媽快樂，孩子們才能受到快樂的感染。像蝴蝶一樣生活，孩子也能感受到媽媽的魅力。樓樓常常一臉陶醉的說“媽媽，你太漂亮了，我也想穿你這樣漂亮的裙子。”她常常擺弄我的東西，說“你這么漂亮的項(xiàng)鏈，將來我長大了會(huì)送給我嗎？”我會(huì)應(yīng)她的要求買漂亮的裙子讓她戴我的項(xiàng)鏈，然后告訴她“如果你善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，你就會(huì)變成真正的公主了。”人們常說言傳身教，父母是孩子一輩子的老師，父母的言行舉止?jié)撘颇挠绊懼⒆訉?duì)人生的認(rèn)知。我感覺，身教比言傳更重要。日常生活中，我們沒有理由要求孩子去做我們自己不愿意做的事情，比如早睡早起，我們不能對(duì)孩子無限期待卻對(duì)自己毫無要求。如果我們希望女兒未來自立自信大方優(yōu)雅，那。還是先從自己做起吧！
的育兒心得篇三
時(shí)間過得好快呀，轉(zhuǎn)眼間，寶寶已經(jīng)陪伴我們渡過了三年零三個(gè)月的時(shí)光。在這段時(shí)間里，寶寶帶給我們的是無盡的歡樂和驚喜；也讓我們體會(huì)到了為人父母的責(zé)任和辛苦。雖然我們沒能陪伴寶寶度過每一天，但是我們也用我們的耐心和細(xì)心去觀察寶寶，去照顧寶寶。
父母是孩子的第一任老師，父母的言行每時(shí)每刻都在影響著孩子。所以，在陪伴寶寶的每時(shí)每刻，我們都特別注意自己的一言一行。讓寶寶從父母這學(xué)到好的習(xí)慣。比如：每次從外面回家，我們都先去洗手。時(shí)間長了，在從外面回家，還沒等我們洗手，寶寶就先跑到洗手池那，自己去洗手。寶寶經(jīng)?？吹嚼牙巡恋?。所以，現(xiàn)在她也養(yǎng)成了一種習(xí)慣，就是講衛(wèi)生。哪怕看到地上有一根頭發(fā)，也要撿起來，扔到垃圾桶里。
從寶寶咿咿學(xué)語開始，需要寶寶配合的時(shí)候，我們都盡量去和她商量，而不是用命令的口氣。所以，現(xiàn)在我們基本建立了一種平等的關(guān)系。在遇到事情的時(shí)候，只要和她商量好。她基本都會(huì)去做。
寶寶可喜歡別人夸她呢。要是做好一件事，得到了大人的夸獎(jiǎng)。她會(huì)很高興，還會(huì)繼續(xù)做得更好。就是通過這種方式，讓寶寶養(yǎng)成了唱歌、跳舞的習(xí)慣。也是通過這種方式，讓寶寶去接觸新鮮的事物。
寶寶在性格上有些內(nèi)向。再碰到陌生人時(shí)，習(xí)慣去觀察他（此時(shí)顯得特別安靜）。所以，反映到在外面，缺少一定的和別人的交流。這一點(diǎn)，我們也一直再想辦法去解決。希望在幼兒園，天天和小伙伴們在一起，能變得好些。
寶寶從會(huì)走路開始，就表現(xiàn)出愛運(yùn)動(dòng)。那時(shí)總是搖搖晃晃的滿屋子的走。長大了會(huì)跑了，就特別愛跑。還經(jīng)常跳個(gè)遠(yuǎn)什么的。為了能讓她保持愛運(yùn)動(dòng)這種習(xí)慣，我們經(jīng)常和她玩游戲什么的。讓她在運(yùn)動(dòng)中得到快樂。
對(duì)于要寶寶學(xué)到什么，我們覺得順其自然了。沒有強(qiáng)迫她去學(xué)過什么。這也保留她的學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。就是通過這種興趣，寶寶通過電子狗還學(xué)會(huì)了很多的兒歌呢。也認(rèn)識(shí)了從1-9的數(shù)字呢。并對(duì)1-5的數(shù)字也有了一定的概念。這一點(diǎn)，我們很欣慰。
的育兒心得篇四
第一段：引言（200字）。
作為一個(gè)母親，我相信每個(gè)父母都希望自己的孩子能成為一個(gè)能夠獨(dú)立生活、理性思考、有責(zé)任心和愛心的人。育兒是一項(xiàng)艱巨而且令人充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但是通過自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)于育兒的體會(huì)和心得越來越深刻。在此，我想分享我作為一個(gè)母親的一些經(jīng)驗(yàn)和見解，希望這些能夠幫助父母們更好地育兒。
第二段：親近孩子是育兒的基礎(chǔ)（200字）。
在我看來，和孩子建立親密的關(guān)系是育兒的基礎(chǔ)。和孩子的親密關(guān)系可以促進(jìn)孩子的心理健康，建立孩子的自尊心和安全感。積極參與孩子的日常生活和游戲是建立親密關(guān)系的最好途徑。在親子活動(dòng)上花費(fèi)額外的時(shí)間可以讓孩子感到被重視和關(guān)注。這樣，孩子就會(huì)更容易建立信任和依賴感，成為一個(gè)有信心和自尊的孩子。
第三段：關(guān)于教育的一些想法（200字）。
教育是育兒的重要方面。我認(rèn)為父母不僅僅要傳授知識(shí)，還要教會(huì)孩子如何思考和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子的好奇心和自學(xué)能力是很重要的。鼓勵(lì)孩子提出問題，尋找答案和思考解決問題的方法可以幫助孩子建立學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣他們可以自主地學(xué)習(xí)并成為知識(shí)渴望者。教育孩子還包括介紹道德和價(jià)值觀。我們需要讓孩子理解最基本的道德和道義準(zhǔn)則，尊重人類和環(huán)境，追求正義和公平，相互依存和幫助。
第四段：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性（200字）。
一個(gè)重要的育兒目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。我們經(jīng)常給孩子提供各種舒適和便利，逐漸忽略了他們需要自己獨(dú)立處理問題的能力。為了讓孩子理解和承擔(dān)責(zé)任是成長過程中不可或缺的組成部分，我們可以讓孩子自己完成一些任務(wù)，如整理自己的書包和房間，洗碗或做飯等。這樣的小任務(wù)可以幫助孩子了解自己的責(zé)任，如何取得結(jié)果，并為未來做好準(zhǔn)備。
第五段：結(jié)論（200字）。
育兒是一個(gè)讓人充滿煩惱和挑戰(zhàn)的任務(wù)，但是它也是一個(gè)最為驕傲和快樂的經(jīng)驗(yàn)。通過建立親密關(guān)系、注重教育和培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性，我們可以教育出一個(gè)自信、獨(dú)立、有責(zé)任心和愛心的孩子。當(dāng)然，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，需要我們對(duì)他們有耐心和理解，根據(jù)他們的需要給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，這樣我們才能幫助他們成為最好的自己。
的育兒心得篇五
班級(jí)：大幼兒姓名：吳家長姓名：李時(shí)間：
四班。
浩宇。
志華2010年9月。
伴隨著孩子的呱呱落地，我們的心里充滿了激動(dòng)與喜悅?？墒窃诟吲d的同時(shí)，又有新的難題擺在我們面前：如何讓孩子在我們正確的呵護(hù)下健康的長大？如何做一位稱職的家長，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的道路上順利成長？在和孩子的相處中，我覺得有必要做好以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)孩子不批評(píng)、不抱怨、不打罵、不責(zé)備。
這是一條基本原則。雖然還是未成年人，但是少年兒童的自我意識(shí)隨著時(shí)間的增長越來越強(qiáng)，對(duì)孩子的打罵會(huì)嚴(yán)重挫傷孩子的自尊心。而抱怨、責(zé)備、批評(píng)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生自我懷疑的情緒，他們?nèi)菀自诒г怪杏X得自己不被愛，在責(zé)備中發(fā)現(xiàn)自己很差勁，在批評(píng)中否定自我，喪失自信心。作為一個(gè)好家長，一定要杜絕打罵、責(zé)備、抱怨和批評(píng)出現(xiàn)在自己和孩子的互動(dòng)中。
2、主動(dòng)去了解孩子，尊重他們的愛好。
你注意過孩子喜歡什么嗎？
每個(gè)孩子都有他自己特別喜歡的東西，無論孩子喜歡什么，都是他個(gè)人的愛好和興趣。這種愛好和興趣不僅使他的情緒有所寄托，使他能感到踏實(shí)和安定，而且還是孩子成長過程中幫助他學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的導(dǎo)師。因此，親子間溝通時(shí)，尊重和培養(yǎng)孩子的興趣與愛好便顯得舉足輕重。孩子喜歡什么或不喜歡什么都是孩子的權(quán)利，父母應(yīng)順其天性，順其自然，在溝通中善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、愛好，并對(duì)孩子的興趣進(jìn)行正確的保護(hù)和培養(yǎng)，讓興趣成為孩子走向成功之路的導(dǎo)師。
3、注意聆聽，鼓勵(lì)孩子多談關(guān)于他自己的事。家長關(guān)心孩子，不僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽”。這個(gè)“聽”，就是要鼓勵(lì)孩子多談?wù)勛约旱氖虑?。比如，孩子在學(xué)校里的交友問題，你可以通過老師進(jìn)行了解，同時(shí)也要注意聽聽孩子自己是怎么說的。在這種直接的溝通中，你可以了解到只用“看”了解不到的情況，從而針對(duì)不同情形對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
4、尊重孩子的發(fā)言權(quán)，讓他覺得自己很重要。
在人際交往中，我們知道這樣的一條原則：尊重他人發(fā)言權(quán)。但在親子交流中，家長們卻往往忽略了這一點(diǎn)。很多家長習(xí)慣以自己的意識(shí)領(lǐng)導(dǎo)孩子的行為，當(dāng)孩子發(fā)表言論的時(shí)候，我們或者駁斥說“不懂就不要亂說”，或者毫不在乎地敷衍。這樣做會(huì)減低孩子的存在感，讓孩子產(chǎn)生“我的觀點(diǎn)一點(diǎn)也不重要”、“我不值得尊重”的想法。在以后的人生道路上，也會(huì)下意識(shí)的忽略自己，輕視自己。
5、不隨意給孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
獎(jiǎng)勵(lì)及游戲，是兒童健康成長不可缺少的部分，及時(shí)地激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，將讓孩子更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但是，如果獎(jiǎng)勵(lì)泛濫，則會(huì)讓孩子產(chǎn)生“為獎(jiǎng)而學(xué)”的情緒，反而起不到激勵(lì)的作用。使用獎(jiǎng)勵(lì)的方式來讓孩子好好學(xué)習(xí)，必須在科學(xué)的指導(dǎo)下，有節(jié)制、有計(jì)劃地進(jìn)行，才能真正的促進(jìn)孩子成績上升。
6、尊重孩子的娛樂權(quán)和他們的隱私。
當(dāng)一個(gè)“好爸爸好媽媽”，也要學(xué)會(huì)尊重孩子的娛樂權(quán)。孩子的天性就是玩，玩能給他們帶來樂趣，帶來友情，帶來健壯的體格。只有尊重了孩子的娛樂權(quán)，才能給孩子一個(gè)健康、完整的童年，一個(gè)健康、完整的學(xué)生生活。
和父母吐露心事及在父母面前保留隱私，都是一種自省方式，都是一種自我人格的覺醒。不尊重孩子的隱私，孩子就會(huì)不再重視這些自省方式，就會(huì)大大削弱自省的欲望和能力，妨礙孩子健康成長，削弱孩子與家人的親密感。
年輕的爸爸媽媽們，在生活中我們可以把全部的還都給予孩子。但我們在付出的同時(shí)一定要采用正確的方法，讓孩子在我們正確有效的呵護(hù)下健康成長。
的育兒心得篇六
寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛好，經(jīng)常會(huì)問“為什么?”等問題，伴隨著他的成長，作為家長希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂、健康地生活。
記得寶寶小的時(shí)候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時(shí)間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在想起來，真是覺得有點(diǎn)好笑，不過相信許多家長可能也都有這樣的經(jīng)歷。
但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會(huì)說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能浪費(fèi)，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。
直至現(xiàn)在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一直受到老師的表揚(yáng)，也讓其他的家長為此羨慕不已。
為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來越強(qiáng)了，不僅自己學(xué)會(huì)了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)常夸贊寶寶長大了，真是越來越懂事了。
寶寶從小生性活潑，比較好動(dòng)，記得在上小托班時(shí)老師經(jīng)常說我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。
為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正，家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對(duì)此也很感興趣，并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。
慢慢地，寶寶就能較長時(shí)間地集中注意力，學(xué)會(huì)控制物體，并進(jìn)而能控制自己的行動(dòng)。
因此，我覺得我們家長在平時(shí)，可以針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，有目的地選擇一些玩具，這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有積極作用。
寶寶現(xiàn)在比較喜歡畫畫，每個(gè)星期天都會(huì)去少年宮參加畫畫學(xué)習(xí)班，但在剛開始學(xué)畫的時(shí)候，他也曾經(jīng)有過抵觸情緒。
記得有一次在幼兒園里畫畫，老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫，最后其他小朋友都完成了，只有他還是白紙一張，最后還很傷心地哭了。
后來我問他為什么不畫畫，寶寶回答我說“我不會(huì)畫，畫得不好，所以我不想畫”，邊說邊哭，很是傷心的樣子。
于是我很耐心地說“寶寶想怎么畫就怎么畫，我們是亂涂亂畫，沒關(guān)系的，媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”，于是，他開始參照著畫起來，慢慢就把一只狐貍畫得有模有樣了。
現(xiàn)在寶寶雖然畫得并不是很好，但卻也有所進(jìn)步，我想只要能通過畫圖發(fā)揮一下自己的想像力，培養(yǎng)他的一些興趣愛好，對(duì)他發(fā)展肯定也是有所幫助的，所以在平時(shí)，我們應(yīng)該多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信，提高學(xué)習(xí)、生活的積極性。
現(xiàn)在許多家長都十分關(guān)注對(duì)孩子的教育，“不能讓自己的孩子輸在同一起跑線上”，為此，許多家長都從幼兒時(shí)期開始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。
我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報(bào)了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時(shí)間安排得滿滿的。
記得去上第一節(jié)課時(shí)，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門半步。
后來，老公對(duì)我說，孩子現(xiàn)在是玩著學(xué)的時(shí)候，不能像學(xué)生那樣教的，應(yīng)該多用游戲的方式讓他學(xué)知識(shí)，學(xué)道理，培養(yǎng)他的.興趣愛好。
的確，孩子是天真無邪的，有自己的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會(huì)束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。
應(yīng)該根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的能力。
平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，這樣他才會(huì)真正地生活地快樂。
的育兒心得篇七
如何做一位稱職的家長，正確的引導(dǎo)孩子成長，我想這是每位父母都會(huì)時(shí)常思索的難題。我們就談點(diǎn)自己在育兒中的些許體會(huì)和廣大家長探討。
1、對(duì)孩子少批評(píng)、少抱怨、少責(zé)備、不輕易打罵，多鼓勵(lì)，但盡量不夸張。
這是一條基本原則。我們想一個(gè)孩子的自尊心、自信心很重要，而抱怨、責(zé)備、批評(píng)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生自我懷疑的情緒，他們?nèi)菀自诒г怪杏X得自己不被愛，在責(zé)備中發(fā)現(xiàn)自己很差勁，在批評(píng)中否定自我，喪失自信心，家長更不能憑自己的情緒來隨意批評(píng)自己的孩子。對(duì)于她的進(jìn)步要時(shí)常實(shí)事求是的給予鼓勵(lì)又不夸張，培養(yǎng)她的自信心的同時(shí)也要避免驕傲的產(chǎn)生，有時(shí)也不防給她“潑潑冷水”，讓她體會(huì)下挫折感。
2、主動(dòng)去了解孩子，尊重她的愛好。
每個(gè)孩子都有她（他）自己特別喜歡的東西，無論孩子喜歡什么，都是他（她）個(gè)人的愛好和興趣。這種愛好和興趣不僅使他的情緒有所寄托，使他能感到踏實(shí)和安定，而且還是孩子成長過程中幫助他學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的導(dǎo)師。因此，在報(bào)幼兒興趣班時(shí)我們從來不強(qiáng)迫她，讓她自己選，最多給她點(diǎn)側(cè)面引導(dǎo)。
3、注意聆聽，鼓勵(lì)孩子多談關(guān)于她自己的事。
家長關(guān)心孩子，不僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽”。這個(gè)“聽”，就是要鼓勵(lì)孩子多談?wù)勛约旱氖虑椤１热?，我們?huì)時(shí)常讓她談?wù)勗趯W(xué)校里的好朋友、飲食、玩的游戲啦等等，鼓勵(lì)她表達(dá)出來自己的想法，了解她的“小生活”，從而針對(duì)不同情形對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
4、尊重孩子的發(fā)言權(quán)，培養(yǎng)她的表達(dá)能力，盡量滿足她的好奇心。
平常她講話時(shí)我們不輕易打斷她，而且盡量認(rèn)真的去聽。我們女兒睡前喜歡聽故事，我們就時(shí)常在她睡覺前讀故事書給她聽，讓她聽著故事睡著了，有時(shí)發(fā)現(xiàn)她基本能完整的把我們給她講的故事說給我們聽。她有時(shí)好奇心問我們生活小問題時(shí)我們基本會(huì)給予耐心的回答，碰到回答不了的也不隨便吹牛，就說現(xiàn)在科學(xué)還在研究，等你長大了可能會(huì)有答案，以后你也可以去探索哦。
5、讓孩子多多接觸大自然，知道地球、宇宙的豐富多樣，逐步理解和樹立萬物平等的觀念，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。我們會(huì)利用休息時(shí)間帶她到農(nóng)村里、田園里、公園里、動(dòng)物園、植物院等等許多接近大自然的地方去玩，并給予適當(dāng)?shù)慕榻B和引導(dǎo)。
6、尊重孩子的娛樂權(quán)。
我們平時(shí)比較尊重孩子的娛樂權(quán)。孩子的天性就是玩，玩能給他們帶來樂趣，帶來友情，帶來健壯的體格。只有尊重了孩子的娛樂權(quán)，才能給孩子一個(gè)健康、完整的童年，一個(gè)健康、完整的學(xué)生生活。讓她在玩中學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)。比如，我們女兒在“玩中”學(xué)會(huì)了溜冰，在“玩中”學(xué)會(huì)了游泳等等。
7、逐步培養(yǎng)她的自立能力。
這是個(gè)漫長的過程啊，自立能力有很多要學(xué)哦，總之就是她自己能做的事就盡量先鼓勵(lì)她自己做，有時(shí)做父母的也要省省心哦。
8、就是一定要積極配合學(xué)校老師一起培養(yǎng)自己的孩子咯。
的育兒心得篇八
隨著現(xiàn)代社會(huì)生活水平的提高，人們對(duì)于孩子的成長也越來越注重。育兒已成為每個(gè)家庭必須面對(duì)的問題。在育兒的過程中，我們不僅要了解孩子的成長規(guī)律，更要注意孩子的個(gè)性特點(diǎn)，靈活選擇育兒方法。做為一位準(zhǔn)父母，這些年我的育兒心得使我收獲不少。
第二段：關(guān)于基本的照顧。
從孩子出生第一天起，我們的生活、作息、精神狀態(tài)等都要根據(jù)孩子的需要進(jìn)行調(diào)整。比如新生兒要喂奶，而且是每隔一段時(shí)間就要喂，這樣才能保證寶寶的健康。此外，嬰兒要換尿布，需要認(rèn)真觀察孩子的身體健康、睡眠和消化情況，及時(shí)處理各種問題。在照顧孩子的過程中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：關(guān)于養(yǎng)育能力。
育兒不僅是繁瑣的生活瑣事，更需要父母在教育孩子上下功夫。鼓勵(lì)孩子嘗試新的事物，提高他們的學(xué)習(xí)和探索意識(shí)，培養(yǎng)自信心，這些都是幫助孩子健康成長的方法。我們也需要注意自己的情緒，對(duì)孩子保持耐心、關(guān)注和理解。教育孩子是個(gè)大學(xué)問，我正在不斷學(xué)習(xí)，以提高我的養(yǎng)育能力。
第四段：關(guān)于行為習(xí)慣。
在孩子成長的過程中，他們的行為習(xí)慣將通過家庭的影響而形成。如果父母能做好表率，孩子的良好習(xí)慣將得以培養(yǎng)。比如，良好的飲食、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，規(guī)律的作息時(shí)間等等。我相信，通過我們的引導(dǎo)，孩子能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
第五段：總結(jié)。
育兒并不是一件容易的事情，它需要我們不斷學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷，以便為孩子提供最佳的照顧和幫助。身為父母，我們需要不斷反思自己的方式方法，提高自身的育兒能力，做到溫馨有愛，相輔相成。我相信，只要我們認(rèn)真對(duì)待，一定能夠成為優(yōu)秀父母。
的育兒心得篇九
現(xiàn)在越來越多的媽媽在爭當(dāng)“智慧媽媽”這個(gè)稱號(hào)，這不僅是一種榮譽(yù)更是一種科學(xué)的教育手段。那么，究竟智慧媽媽的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢，我們就下面幾個(gè)問題進(jìn)行一下討論。
《天下女人》的主持人楊瀾曾說過，不管多忙，只要她有時(shí)間一定會(huì)趕回去陪寶寶吃飯。楊瀾作為一個(gè)公眾人物，自然會(huì)在時(shí)間上安排的很滿，但無論多忙，她每天都會(huì)抽時(shí)間回去陪她的寶寶。同樣現(xiàn)在很多人都選擇了先育兒后創(chuàng)業(yè)這條路，我比較贊成這種做法。無論是將寶寶交給保姆還是長輩，都會(huì)直接影響到寶寶與自己的感情。當(dāng)有一天，寶寶對(duì)自己的存在出現(xiàn)了陌生的排斥感，以后再想教育他就會(huì)變得很困難。所以父母無論多忙都不應(yīng)該將自己的寶寶放給他人全權(quán)代理，而是要時(shí)時(shí)讓寶寶感覺到自己的存在，將自己的愛時(shí)時(shí)的放在寶寶身邊。
關(guān)于教育方面，西方倡導(dǎo)“讓孩子的需要做主”自的由式教育，他們認(rèn)為孩子擁有自己的思想，在情感上有自己的發(fā)育要求。如果不尊重孩子的意志，剝奪孩子的自主權(quán)，會(huì)會(huì)使孩子失去自信心。
而我們中國的教育一直強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子從小就要“管”和“教”，有些父母認(rèn)為西方自由式教的育與中國現(xiàn)的實(shí)很不相符，會(huì)使孩子更散漫，雖然他們的想象力很豐富，生活得也很輕松，但是他們可能在上學(xué)后很難適應(yīng)中國式學(xué)的校教育，從而影響將來的升學(xué)等。
就這個(gè)問題而言，目前我們生活的環(huán)境根本不允許我們做到完全的西方教育方式，但我們可以適當(dāng)?shù)倪x擇一些西方教育來規(guī)劃孩子。比如說，從小可以培養(yǎng)寶寶獨(dú)立選擇能力，像徐露那樣，每次在給女兒穿衣時(shí)候，都會(huì)多拿出幾套衣服讓她自己選擇，這樣不僅鍛煉了她的獨(dú)立思考能力，還大大提升了她對(duì)事物的美感與自信。
說到自信，為樹立和培養(yǎng)孩子的自信心，父母就要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多一些正面的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。“鼓勵(lì)式”教育方法正在廣泛地為社會(huì)所推崇。
但也有許多父母提出不同看法，他們認(rèn)為管教孩子,還是應(yīng)該嚴(yán)格要求，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，都以自我為中心,只能聽表揚(yáng)，接受不了一點(diǎn)批評(píng)。而鼓勵(lì)式“教育”，使得孩子稍有點(diǎn)挫折就放棄，可當(dāng)今社會(huì)競爭如此激烈,孩子們不經(jīng)過一定的挫折教育,沒有一定的心理承受力,進(jìn)入社會(huì)后誰還會(huì)總慣著他們!
“鼓勵(lì)式”教育真有問題嗎？那么“挫折”教育到底該不該有呢？其實(shí)無論是鼓勵(lì)還是挫折都要存在一定的度，鼓勵(lì)和挫折本身就是相對(duì)存在的。當(dāng)寶寶遇到挫折時(shí)，我們要適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，讓他明白，一點(diǎn)小小的挫折根本算不了什么，只要他努力沒有做不到的。而當(dāng)他完成了一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我們在適當(dāng)?shù)墓膭?lì)的下應(yīng)該再給他一點(diǎn)小小的挫折教育，比如告訴他，這件事他做的很好，雖然如此，但是其實(shí)他再更用心一點(diǎn)會(huì)做到更好之類。在這種情況下，我們在鼓勵(lì)與挫折的同時(shí)要著重用在挫折教育上，讓孩子從小有一種勝不驕敗不餒的精神。
為了讓孩子們有個(gè)更好的發(fā)展趨向，許多家長恨不能分分秒秒都在學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在，很多孩子怕過周末，因?yàn)橹苣┍绕綍r(shí)上學(xué)還要忙，即使幼兒園的小朋友也會(huì)被家長帶著去參加各種各樣的培訓(xùn)班。其實(shí)父母也怕過周末，因?yàn)橐芭阕x”，完全沒有了自己的休息時(shí)間。
孩子天性愛玩，我們每個(gè)人都有過兒童時(shí)代，都明白渴望玩的心情。誠然，讓孩子學(xué)習(xí)一下自己感興趣的東西固然很好，但是如果是在違背孩子意愿的情況下強(qiáng)迫他去學(xué)這學(xué)那，那么就算他學(xué)了，最后在他可以掌控自己道路的時(shí)候也不會(huì)去選擇最初所學(xué)的東西。哪怕是選擇了，我想，本身對(duì)一項(xiàng)事物不感興趣，那么他又會(huì)在這條路上走多久呢？還記得曾看家《家有兒女》這部電視上的一個(gè)情景，朵朵從小被家里逼著學(xué)鋼琴，家長整日說他們?nèi)业奈磥矶颊莆赵诙涠涞匿撉偈掷?，以至于朵朵為躲避考試而吃瀉藥。由此可以看出，在違背孩子意愿的情況下，是不會(huì)產(chǎn)生什么好結(jié)果的。我向來主張只有會(huì)玩的孩子才會(huì)學(xué)習(xí)，所以，由其這樣，不如讓孩子在玩的過程中去尋找他們真正的興趣愛好。
現(xiàn)在的年輕父母普遍知識(shí)層次高，往往從懷孕開始就買來大量的圖書、雜志，以及網(wǎng)絡(luò)等渠道，“照書”養(yǎng)育孩子，同時(shí)我們又經(jīng)常聽到“現(xiàn)在的孩子太難養(yǎng)”之類的無奈之辭，不“照書養(yǎng)”，僅僅依賴長輩的經(jīng)驗(yàn)可行嗎？可靠嗎？太多的選擇反而讓年輕的父母無所適從了。
在這個(gè)問題上，我個(gè)人還是更趨向依賴長輩們的經(jīng)驗(yàn)。想想吧，那幾年我們的長輩沒這么多的學(xué)習(xí)渠道，我們長得還比別人差嗎？更何況，一本育兒的書要印成千上萬本，如果這成千上萬本的書流入進(jìn)成千上萬個(gè)家庭里面，那么是否就等于我們這成千上萬個(gè)家庭養(yǎng)育出的孩子全是一個(gè)模式？如果是這樣，豈不是太可怕了，這樣教育出來的孩子和機(jī)器人又有什么兩樣呢？思維模式完全一樣，說話辦事完全一致，那這個(gè)社會(huì)也會(huì)變得毫無生機(jī)了。參考書上是可以的，但千萬不可完全的照書養(yǎng)。
孩子與孩子之間總免不了會(huì)有些磨擦，在幼兒園里、學(xué)校里，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)孩子被打、被咬，或者被搶玩具之類的“事件”。當(dāng)自己的心肝寶貝被別人的孩子欺負(fù)了，又會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢？我想只要是作父母的在看到自己的寶寶受到欺負(fù)都會(huì)很心疼，恨不得將欺負(fù)他的人痛打一頓，但是明智的父母往往會(huì)趁此機(jī)會(huì)好好的和自己的寶寶談一下。在遇到這種事時(shí)，首先我們要站在中立的角度來問清楚事情的原委，鼓勵(lì)孩子實(shí)話實(shí)說，不推卸自己的責(zé)任，然后再給他分析事情的輕重。我們要從小教育孩子，用武力來解決問題只是一個(gè)莽夫所做的行為，而這種行為只能讓事情變得更糟糕。如果是自己的孩子做錯(cuò)了，要鼓勵(lì)他去勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，如果是對(duì)方做錯(cuò)了，也要讓他去學(xué)會(huì)原諒別人。無論何時(shí)要讓他明白，寬容是一個(gè)人最大的美德。
的育兒心得篇十
很高興又有一次機(jī)會(huì)，讓我再次回顧一下女兒的成長過程，細(xì)細(xì)回味和總結(jié)育兒道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，個(gè)中滋味，說起來可能幾天幾夜也說不完。這里我就如何培養(yǎng)孩子的自理能力的感受與心得和大家分享一下吧。
我相信沒有人會(huì)否認(rèn)，中國的家長是全世界最最盡心盡力的家長。從衣食住行，生活起居到學(xué)習(xí)工作婚姻嫁娶，無不罄盡所有的精力，財(cái)力，照顧得無微不至。套用一句老話，真是“可憐天下父母心啊！”和所有的父母一樣，從女兒一降生，我就全身心地投入。慢慢地，通過自己的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，感受到一個(gè)好的父母應(yīng)該不是一個(gè)孩子成長的替代者而應(yīng)該是孩子的人生教練。圣經(jīng)里說得好：教養(yǎng)孩子的目的是在于等孩子長大成人能放心地讓它走出家門。于是，在平時(shí)生活中我就不斷地注意培養(yǎng)孩子的自理能力。從孩子一歲開始，我就跟家里的保姆說，你現(xiàn)在的任務(wù)不是把孩子服侍好，而是教會(huì)孩子去做她力所能及的事。
記得孩子還在幼兒園大班的時(shí)候，為了讓她強(qiáng)身健體，我決定讓她參加游泳訓(xùn)練班，特別是要堅(jiān)持冬泳。到了冬天，隨著天氣越來越冷，穿的衣服會(huì)越來越多，那時(shí)，孩子還很小，平時(shí)在家洗澡穿衣服的事情，都是我們大人代勞。每次去游泳館，看到門口人山人海的家長，急切地盼望著孩子出來，等孩子們出來后，大人們就忙不迭地幫他們擦身穿衣，孩子真的象個(gè)“小皇帝”，動(dòng)也不動(dòng)地任大人擺布。而且，到了冬天洗澡用的都是熱水，如果不小心，孩子很容易被燙傷。為了讓孩子能順利地渡過這一關(guān)，我早早地做起準(zhǔn)備，先就一些注意點(diǎn)反復(fù)向女兒交代，譬如，開水龍頭的時(shí)候，人不要站在水龍頭下面，先開冷水再開熱水，然后用手快速地試一下水溫，等合適了，再可以洗。洗好頭發(fā)，一定要用手摸一下，頭發(fā)不滑了，才算洗干凈了。游泳訓(xùn)練開始了，在剛開始的一個(gè)月中，我每次都陪女兒進(jìn)去游泳，然后跟她一起出來洗澡更衣。但在整個(gè)過程中，我不插手孩子的任何事情，我只是在旁邊觀察孩子的行為，如發(fā)現(xiàn)有問題及時(shí)地指點(diǎn)更正。說實(shí)話，那時(shí)孩子笨手笨腳地，動(dòng)作很慢，真的還不如我來幫她做來得快，但我堅(jiān)持住了，堅(jiān)決在旁邊“袖手旁觀”。慢慢地，孩子的動(dòng)作從笨拙到嫻熟，速度也越來越快，經(jīng)過，一個(gè)多月的“訓(xùn)練”，孩子的能力越來越強(qiáng)，我也非常有信心放手讓她“單飛”了。從孩子游泳至今，已經(jīng)是第五個(gè)年頭了，她獨(dú)自一人把自己照顧得妥妥當(dāng)當(dāng)，從來也不需要我來插手，同去的家長都露出羨慕的眼神。
隨著孩子慢慢長大，除了照顧好她自己，我還分配給她力所能及的家務(wù)，讓她知道她是家里的一份子，也要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。如今，家里鋪床，疊被，洗碗，收衣服，疊衣服，都是她的份內(nèi)事了，而且，都干得像模像樣的。
孩子是我們的未來，有足夠的自理能力，我相信是一個(gè)孩子最起碼的素質(zhì)。古人說：一屋不掃，何以掃天下？讓我們一起共勉吧。
現(xiàn)代社會(huì)，不少家長在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑，與大家一樣，有時(shí)我也無所適從，但不管怎樣，育子這一關(guān)是天下所有父母都非過不可的?，F(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?，與大家分享并探討。
漫談。
一、讓孩子快樂，培養(yǎng)其幽默感。
快樂是家庭教育的前提，實(shí)踐證明，如果失去了快樂，不管家長花小班育兒保健知識(shí)了多大的氣力，對(duì)孩子的教育最終都不可能成功。因此，要讓孩子從小學(xué)會(huì)快樂，學(xué)會(huì)與人分享快樂，尤其重要的是要學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，有許多知識(shí)，比如成語接龍，說出世界上國家的首都等，我們都是在類似游戲的活動(dòng)中教給孩子的。
幽默感就是通過語言或肢體語言的表達(dá)方式，讓與自己互動(dòng)的對(duì)象感到愉快的言語或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂觀，在生活中不斷地制造歡笑，讓周圍的人感到輕松愉快，自己也會(huì)富有成就感和自信。因此，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也經(jīng)常互開玩笑，以不傷害他人為原則，同時(shí)要注意禮貌。
二、適當(dāng)督促，少些干預(yù)，多些鼓勵(lì)。
大多數(shù)小孩都很貪玩，家長的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識(shí)的，但應(yīng)適可而止，要注意度的把握。比如，孩子放學(xué)回家，我們就會(huì)問今天學(xué)了些什么，老師有沒有布置些作業(yè)？然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的過程中，家長一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨，更不可喧賓奪主。只有當(dāng)他遇到問題時(shí)，再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā)，與孩子一起思考問題。
另外，賞識(shí)教育對(duì)孩子的成長有非常重要的意義，因此家長對(duì)小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔的原則，更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書，閱讀量已經(jīng)非常大，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)小孩喜歡看書，其實(shí)那時(shí)他并非特別愛看書，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了！當(dāng)然，鼓勵(lì)也不能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵(lì)，實(shí)際上，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵(lì)。比較常用的有：給他買想看的書、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?dòng)，等等。
三、尊重孩子，給孩子更多關(guān)愛。
要教育孩子，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓(xùn)練、教育，不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來的。比如，孩子正在看電視，我們希望他不要看了，這時(shí)并不是給他下命令，規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可。而是問他，是再看10分鐘關(guān)電視還是過15分鐘關(guān)電視，孩子一般會(huì)選擇后者（這正是我們的底線），孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長對(duì)他的尊重。時(shí)間一到，他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開。
給孩子以關(guān)愛的形式非常多，但我認(rèn)為，盡可能多地和孩子在一起，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛。在每天工作之余，我們通常會(huì)盡可能多地騰出一些時(shí)間來陪孩子，與一起讀書、一起游戲、一起參加各種體育活動(dòng)。這樣，可以擴(kuò)展孩子的視野，豐富他的知識(shí)，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流，增育兒心得文章進(jìn)家庭的和睦。
如果幼兒園給了家長參加與孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)，家長最好不要錯(cuò)過，也不要讓老人代替，更不要以各種借口拒絕。實(shí)踐中，我是非常積極參加這類活動(dòng)的，比如親子游戲、家長會(huì)、公開課等。參加這些活動(dòng)，對(duì)孩子來說意義非常重大，他會(huì)覺得家長非常重視他，十分關(guān)愛他，能讓他獲得尊重，給了他力量，也樹立了信心。
四、以身作則，身教重于言教。
父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時(shí)，由于我們也要學(xué)習(xí)，看書、備課，參加考試等等，是經(jīng)常的事，我們基本不打牌，也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很強(qiáng)烈的暗示：人生必須努力，少做無意義的事情?，F(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強(qiáng)，能夠比較專心地學(xué)習(xí)，而且強(qiáng)烈地反對(duì)抽煙和打牌，環(huán)保意識(shí)也非常強(qiáng)，應(yīng)該說與我們的努力是分不開的。
總之，教育孩子是一件非常復(fù)雜而又關(guān)系重大的事情，方法很多，困難也大。沒有耐心，缺少技巧，特別是不動(dòng)腦筋地教育孩子，將會(huì)禍害無窮。
的育兒心得篇十一
兒子出生時(shí)，我還太年輕。當(dāng)護(hù)士把哇哇大哭的嬰兒捧過來時(shí)，我下意識(shí)地躲了一下。后來硬著頭皮接過來，趕緊安撫這個(gè)焦躁的小家伙：“小弟弟乖，給叔叔笑一個(gè)?！眱鹤記]笑，整個(gè)二樓的護(hù)士都笑了。我媽剛晉升為奶奶，喜怒交加地呵斥道：“你這個(gè)笨蛋，應(yīng)該是世界上最笨的爸爸了！”
自從兒子來做客后，我就開始勤學(xué)苦練育兒技能。雖說勤能補(bǔ)拙，可我的拙太多了，簡直補(bǔ)不過來，因此帶孩子時(shí)險(xiǎn)象環(huán)生：熱牛奶時(shí)，把奶鍋燒得焦黑;給兒子拍照時(shí)，手機(jī)掉在他腦門上;最驚險(xiǎn)的一次，我抱兒子在陽臺(tái)看晚霞，這初生牛犢猛力一撲，掙開了我的懷抱，幸好我一把撈住了他的小腿。外公外婆嚇得直念佛，爺爺奶奶揚(yáng)言要罰我跪，不許我再接近孩子。可兒子不嫌棄我，他哭得山搖地動(dòng)要爸爸，嗓子都喊啞了。
那天，兒子疲憊地睡著了，看著他濕濕的睫毛，我心里升起一種奇異的感覺，原來世界上有這樣一個(gè)人如此依賴著我。那一刻，我的心徹底柔軟下來，我希望自己能配得上這全心全意的愛。
轉(zhuǎn)眼兒子上幼兒園了，背著小書包，像要遠(yuǎn)征。孩子一長大，老人們的心愿立刻升級(jí)，不再是吃飽睡好這么簡單了。
一天，奶奶接孩子回來，嘟囔道：“別人家的孫子都白白胖胖的，像哪吒，只有我家孫子皮干骨瘦像孫猴子?！睜敔斅v騰地摘下老花鏡：“那天吃飯，丁爺爺想親他，他竟然說人家的胡子像臭襪子。孩子在禮貌方面要學(xué)學(xué)八戒，八戒嘴多甜啊！”
我和妻子四目相對(duì)，驚得說不出話來，我家這是要上演《西游記》呀。
老人們繼續(xù)探討，那熟悉的聲音和神情，讓我的腦子轟然一響，時(shí)光一下回到多年前：我是家族中唯一的男孩兒，長輩們視若珍寶，可稍稍長大，他們便巴望我事事爭先、樣樣出色。在諸多嚴(yán)厲而急切的目光里，我變得充滿畏懼與自卑。兒子坐在那里，小小的一點(diǎn)兒，圓腦袋越垂越低，就像當(dāng)年惶然的我。于是，我鼓起勇氣，據(jù)理力爭：“寶寶沒那么差，他是瘦而不弱，另外孩子沒說錯(cuò)啊，丁爺爺頓頓離不開蔥蒜，他自己的孫子都不讓他親?！?/p>
一瞬間，二老的所有火力都集中到我身上。這一場“華山論劍”，整整持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)。妻子的臉嚇得蒼白，她不停地做手勢，希望我停下來。我用眼神安慰妻子，叫她放心。
我以一辯二，不能示弱，因?yàn)榍拜厒兊挠齼河^念必須更新，可也不能逞強(qiáng)，因?yàn)橐疹櫾蟼兊难獕汉托呐K。我走鋼絲般拿捏著分寸，平衡著情緒，一點(diǎn)點(diǎn)把道理說給這兩個(gè)頑固的老小孩兒聽。好幾次戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，汗?jié)窦贡场＠先藗儾⒉徽J(rèn)輸，可震動(dòng)頗大。老媽居然很驕傲地說：“我兒今天像換了一個(gè)人，跟電視上的專家一樣能說會(huì)道?！蔽姨湫苑?，他們不明白，做爸爸會(huì)讓人勇敢，讓人學(xué)會(huì)思考并不斷成長。
轉(zhuǎn)眼到了端午，兒子放假，計(jì)劃要去動(dòng)物園。可早晨起床后發(fā)現(xiàn)，外面正刮大風(fēng)，看來這次外出計(jì)劃要泡湯了。正在這時(shí)，門鈴響起來，原來是孩子的外公和外婆，他們得意地亮出一大盒營養(yǎng)液，據(jù)說醫(yī)院脫銷，還是求別人轉(zhuǎn)讓的，能在1個(gè)月內(nèi)讓孩子變成強(qiáng)壯的小金剛。兒子歡天喜地，搶過來就要喝。
看著那黃褐色瓶子里的不明液體，我心里莫名恐慌，一把奪了過來：“沒病沒災(zāi)的喝什么藥！”外婆委屈得聲音都啞了：“我們頂著大風(fēng)送來，難道會(huì)害他？”我媽在一旁急了，朝我頭上猛敲一記：“喝著試試看嘛！”我腹背受敵，情勢危急，無計(jì)可施之下，索性舉起小瓶一口飲干。
這次真正犯了眾怒，我完全不知該如何收場。這時(shí)，妻子忽然拿過藥盒仔細(xì)端詳，“哎呀”一聲，說她同事的孩子就因?yàn)楹冗@個(gè)，食量驚人，得了肥胖癥，現(xiàn)在正拼命減肥呢。老人們面露狐疑，妻子立刻打開電腦，搜索這種營養(yǎng)液的名字。然后我們清楚地看到，這款臭名昭著的藥物早已被禁止上市。
元老們面面相覷，我與妻子又貼心暖肺地安慰了好一陣子，直到他們釋然。我長吁一口氣，擁住妻子：“好險(xiǎn)哪，大恩不言謝?！?/p>
暑假期間，老人們?yōu)閮鹤訄?bào)了一個(gè)武術(shù)班，天天在公園練拳，以增強(qiáng)體質(zhì)。兒子曬得黑黑的，個(gè)子長高了，也更瘦了?？伤硎置艚?，性格也活潑了很多，而且變得很有禮貌，這讓我們很欣慰。
兒子生日那天，我們?yōu)樗麘c祝，席間，我不小心打翻了面前的沙拉，老媽又說我笨。兒子戴著小小的王冠，用清晰而堅(jiān)定的聲音說：“爸爸不笨，我也不笨?！崩蠇屃⒓聪蛭业狼福髀贰疤焱酢彼坪跽鹆艘徽穑缓蠹娂娬酒饋恚獮檫@句話干杯。
蹲在桌底收拾的我，鼻子驀地一酸。一片狼藉中，我發(fā)現(xiàn)，一切都沒那么糟。我愛老人，也愛孩子，這是個(gè)值得冒險(xiǎn)和廝守的美好塵世。
的育兒心得篇十二
陳杰，4歲，剛?cè)雸@時(shí)，其家長就和我們老師交流過，經(jīng)專業(yè)醫(yī)生鑒定：“陳杰是自閉孤獨(dú)癥兒”，正在特殊學(xué)校接受專業(yè)的訓(xùn)練，但專家建議應(yīng)讓其同時(shí)接受普通幼兒園的集體生活，因而，希望得到老師們的幫助。
雖然我已任教多年，其間也接觸過不少性情孤僻、內(nèi)向、少言寡語的孩子，但自閉孤獨(dú)癥兒還是第一次接觸。因此，就如何幫助陳杰小朋友，剛開始我們也是束手無策。
1、人際障礙：對(duì)身邊的人際系不感興趣（包括其父母）；
2、言語溝通障礙：語言表達(dá)發(fā)育慢、或不愿言語而以動(dòng)作表達(dá)、或只對(duì)某個(gè)話題專注，
3、常有固著的行為：即行為刻板重復(fù)，或?qū)δ硞€(gè)物品或行為長時(shí)間的專注興趣。且在咨詢了專家的建議：“不要讓孤獨(dú)癥兒感到孤獨(dú)”我很有觸動(dòng)。如何排除陳杰對(duì)幼兒園新環(huán)境的恐懼感和排斥心理，讓他對(duì)我們老師產(chǎn)生信任感和依賴感就目前最重要的問題，也是對(duì)陳杰開展個(gè)性化教育的前提。
在開學(xué)初的兩個(gè)多月里，我們主要以觀察為主，先順從他的性子，慢慢接近他，撫摸他的身體、擁抱他。剛開始，陳杰的戒備心重，會(huì)攻擊或推開接近他的人，慢慢的我們發(fā)現(xiàn)，在自由活動(dòng)時(shí)間偶爾陳杰會(huì)偷偷的觸碰老師的大腿，或突忽間的閃到老師的面前無邪的笑。我們及時(shí)的把孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與家長交流，并希望通過家長把這個(gè)信息反饋給孩子，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)恐固這種良性的行為，并與家長共同協(xié)商制定了詳細(xì)的培養(yǎng)計(jì)劃。
三個(gè)月后的一個(gè)早上入園時(shí)間，陳杰媽媽欣喜的告訴我們一個(gè)好消息：“剛起床就拖著我的手吵著要上學(xué)?！蔽覠崆榈膿肀е惤軄淼剿奈恢蒙?，并用商量的語氣：“陳杰進(jìn)步了，喜歡上學(xué)了，如果上課的時(shí)候不離開坐位就更棒了。”這個(gè)上午的集中活動(dòng)時(shí)間，陳杰的離開次數(shù)明顯減少。但下午的時(shí)間又出現(xiàn)了重復(fù)，搬著自己的椅子無目的的閑逛。無論老師怎樣勸說也無濟(jì)于事。在幾次耐心的觀察后，我發(fā)現(xiàn)陳杰喜歡把椅子擺在后排女生爾岑的旁邊，“是否他想與這位女生同桌？”我順從陳杰的意思讓他換位到后排的爾岑邊，沒想到就此溜噠了幾個(gè)月的座位問題解決了。陳杰對(duì)新位置表現(xiàn)出難得的欣喜笑容。雖然，偶爾他還會(huì)起來溜噠，但不再帶走椅子，且我讓爾岑拉他回位置時(shí)也不排斥。從這件事上，我也感受到教育過程中，觀察是尋找解決問題的關(guān)鍵。與此同時(shí)，我及時(shí)的就陳杰的這個(gè)變化與兩位幼兒家長進(jìn)行積極的探討：“如何開發(fā)和利用陳杰與爾岑小朋友的關(guān)系，必竟這是陳杰小朋友在幼兒園第一個(gè)主動(dòng)建立的同伴關(guān)系，能否以此做為突破口，發(fā)展陳杰與其他幼兒的交往關(guān)系呢？”雙方家長表示十分贊同，并利用周末時(shí)間，常帶陳杰到爾岑家玩，并逐漸的擴(kuò)大同伴范圍，效果是顯著的。
學(xué)期很快的結(jié)束了，我們和家長也欣喜的看到了陳杰的進(jìn)步：從剛開始的排斥、抗拒老師與同伴到現(xiàn)在能接受老師的擁抱和愛撫；與兩個(gè)幼兒建立了良性的同伴關(guān)系；從原來的無意識(shí)的隨意走動(dòng)到現(xiàn)在能短時(shí)間的、安靜的在位置上接受集中活動(dòng)；家長的心情由原來的緊張、自卑到現(xiàn)在的欣喜、自信。我們體驗(yàn)到了做為老師的成就感。
但是，新學(xué)期剛開始，我們就發(fā)現(xiàn)陳杰又有反復(fù)的現(xiàn)象：拒絕老師和同伴的友好；且表現(xiàn)出性情爆燥、警覺，對(duì)老師和同伴的親近都會(huì)發(fā)出尖叫或出手攻擊。我很著急卻不知事出何因。在與家長多次交流后，我發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié)：因?yàn)殛惤芘c爸爸不親，常不讓爸爸抱或接送，在多次受挫后，陳杰爸爸的情緒被激怒，于是采用強(qiáng)制或體罰的手段逼迫陳杰，幾次之后，凡是有人接近他就會(huì)出現(xiàn)抵觸情緒。我很理解陳杰爸爸的心情，但這樣做的后果只能是把父子間的距離越推越遠(yuǎn)。在與其父親的個(gè)別交談后，我們建議他跟孩子道歉并多陪孩子做些孩子喜歡的事，讓時(shí)間化解他們之間的隔閡，我們讓他明白了一個(gè)事實(shí)：“自閉孤獨(dú)癥的孩子比正常的孩子需要多幾倍的愛和耐心，而不是責(zé)備與體罰?！辈⑨槍?duì)陳杰的這段表現(xiàn)，我特別在每天安排一小段時(shí)間與他親近、撫摸他、擁抱他；講他喜歡的奧特曼故事，哪怕每天都是我在唱獨(dú)角戲依然堅(jiān)持不懈。在開學(xué)一個(gè)月后的一天離園時(shí)，如往常一樣?jì)寢屪岅惤芘c老師道再見，以前每次陳杰都是頭也不回的撒腿就跑，這天陳杰卻猛的回過身抱住我的大腿,嘴里模糊不清的嘟囔：“再見”。付出的艱辛在此刻間化為烏有。
此后的陳杰如開閘的洪水一泄千里，進(jìn)步神速，不僅能和我親近，還能和其他的配班老師主動(dòng)接近，偶爾也會(huì)讓其爸爸抱他上幼兒園，有一天早上，陳杰來得特別早，他媽媽欣喜的說：“從昨晚開始，嘴里就不停的念叨說：大林老師好、小林老師好！”我熱情的擁抱了陳杰，及時(shí)的肯定了他的進(jìn)步。
在全體老師和家長的積極配合努力下，陳杰已順利的進(jìn)入大班學(xué)習(xí)，在這兩年多的時(shí)間里，他不僅學(xué)會(huì)了與同伴、老師交流、合作；學(xué)會(huì)了安靜傾聽和習(xí)作；學(xué)會(huì)了表達(dá)自已的情緒和想法；還學(xué)會(huì)了用擁抱表達(dá)他對(duì)周圍人的愛。陳杰的家長反應(yīng)說：“特殊學(xué)校的醫(yī)生導(dǎo)師說陳杰已基本康復(fù)，可以接受正常的普通學(xué)校教育就可以了?！?/p>
陳杰是我多年教學(xué)過程中遇到的特殊案例，他的成功是老師與家長共同努力的成果，但陳杰的案例給我的教學(xué)生涯很多的啟示：教育工作者不僅是知識(shí)的傳播者，還是愛的奉獻(xiàn)者，相信有愛就會(huì)有奇跡。
的育兒心得篇十三
還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候，孩子們基本上都不會(huì)聽我的。指導(dǎo)老師一離開教室?guī)追昼姡∨笥丫蛠y成一團(tuán)。不管我我用什么方法都沒有用，紀(jì)律總是管不好。孩子們總是不把我的話當(dāng)一回事，讓我感到無比的挫敗!
后來這個(gè)情況被指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)了，她就細(xì)心的教給我管理班級(jí)的技巧。并且，在平時(shí)的工作中盡量給我創(chuàng)造管理學(xué)生的機(jī)會(huì)。慢慢的，孩子們也越來越喜歡我了，也不在我的活動(dòng)中“搗蛋”了，使我覺得特別的有成就感!
隨著在幼兒園工作的時(shí)間越來越長，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你剛剛走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，孩子們都會(huì)習(xí)慣性的“試探”我們。比如說：有的孩子會(huì)不聲不響的就離開座位，去上廁所等等?？此坪芷匠５氖虑?，殊不知真，這正是孩子們的“試探”。如果你發(fā)現(xiàn)了，就告訴他有事離開座位前。要先給老師“請假”。于是，其他的孩子看到了。就會(huì)產(chǎn)生“這個(gè)老師不好惹，我還是聽話一點(diǎn)”這樣的想法。但如果你不管不問，那么其他的孩子看了就會(huì)想“哇!這個(gè)老師好好哦!我們可以自由玩耍了”的想法。那么，以后你就慢慢的頭疼吧!
作為一名幼兒園的老師，我們要從孩子的一言一行中尋找“教育”時(shí)機(jī)，并抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，展開必要隨機(jī)教育!這些看似微不足道的小事，也許會(huì)給我們帶來意想不到的驚喜!
的育兒心得篇十四
要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人父、人母，一切都得摸索。隨著兒子一天天長大，我也和他一起慢慢成熟，慢慢學(xué)著怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長。
程子健是一個(gè)脾氣很倔的孩子，犯起倔來一點(diǎn)理性也不講，剛開始的時(shí)候我也和他擰過，但是迫于種種壓力（爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)模┟看味际且运膭倮娼K，他好像嘗到了甜頭，越來越變本加厲了，老頭兒老太太們也逐漸意識(shí)到了這一點(diǎn)，終于不再干預(yù)我了，于是以后他再犯倔的時(shí)候我的態(tài)度是：要么比他更倔，要么直接不理他。他也不傻，看到形勢不對(duì)，他就會(huì)改變他原來說的話，對(duì)我說“媽媽，我剛才的意思是??”，給自己找臺(tái)階下。孩子的性格有先天的因素，更主要的是后天的形成，在后天的培養(yǎng)過程中，家長一點(diǎn)要把握好方向，不能由其任意發(fā)展。
子健從小生性活潑，比較好動(dòng)，從上小班時(shí)老師就經(jīng)常說我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正，家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具，他對(duì)此也很感興趣，并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。慢慢地，他就能較長時(shí)間地集中注意力，學(xué)會(huì)控制物體，并進(jìn)而能控制自己的行動(dòng)。因此，我覺得我們家長在平時(shí)，可以針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，有目的地選擇一些玩具，這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有積極作用。
孩子從小就有虛榮心，喜歡爭第一。比如上下樓的時(shí)候一定要他在最前面，開始的時(shí)候他看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等他讓他，有時(shí)候干脆哭鬧，這時(shí)我就教育他：第一是要自己努力爭取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競爭，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興，慢慢的他懂了，不過他畢竟還是個(gè)孩子，偶爾也還會(huì)耍賴，但是他至少明白了他是在無理取鬧。
現(xiàn)在很多家長都怕自己的孩子“輸在起跑線上”，從兩三歲開始就給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班，對(duì)于這種現(xiàn)象，我和老公一直都是持不反對(duì)，也不支持的態(tài)度?，F(xiàn)在我們還沒讓他上過任何輔導(dǎo)班，如果給他報(bào)班，也一定會(huì)征求他的意見。
現(xiàn)在電腦是每個(gè)家庭必備的工具之一，很多家長怕孩子玩電腦上癮就不讓孩子玩，我覺得不讓孩子玩也是不可取的，畢竟現(xiàn)在很多工作離不開電腦，這也是孩子長大后的生存技能之一。我的孩子從小就接觸電腦，我也沒給他硬性規(guī)定過一天只能玩多長時(shí)間，玩什么游戲等等（當(dāng)然前提是都是健康的游戲），只是在他玩的時(shí)候提醒他什么時(shí)候該休息了，告訴他什么動(dòng)畫片很好看，這個(gè)家長要自己把握好。子健從小愛看的動(dòng)畫片有《天線寶寶》、《花園寶寶》、《巴布工程師》、《愛探險(xiǎn)的朵拉》、《海底小縱隊(duì)》等等，通過玩游戲、看動(dòng)畫片，程子健也認(rèn)識(shí)了好多字，學(xué)習(xí)了好多的知識(shí)。
其實(shí)，對(duì)于孩子我并沒有太多的要求，順其自然，告訴他生活的常識(shí)、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他們知道尊老愛幼、親切待人、友愛同學(xué)、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。
周毓琛2014年12月。
的育兒心得篇十五
許多幼兒老師一上來玩游戲，就是集體游戲，其實(shí)對(duì)于孩子來講，游戲是分階段的，尤其是對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)還不是很熟悉的小朋友。
事件回放：
小明剛?cè)雸@，屬于插班生，與其他的小朋友并不熟悉。老師急著讓他融入到班級(jí)集體里，就組織大家一起玩游戲，但是很遺憾，小明不配合，甚至每每從游戲里逃開，躲到一個(gè)小角落里，老師再怎么叫他都不過來。
原因分析：
這里就是老師忽略了孩子的心理成長特點(diǎn)，對(duì)于孩子來講，他們在接觸陌生的環(huán)境時(shí)，都會(huì)有一個(gè)心理發(fā)展的歷程。而當(dāng)老師想要急于讓孩子參與到集體活動(dòng)中來，反而是讓孩子更擔(dān)憂，更害怕，因?yàn)樗略谟螒蜻^程中出錯(cuò)，引起其他小朋友的嘲笑，給老師留下壞的印象。老師要明白一個(gè)道理，不是所有的孩子都是外向開朗的。
應(yīng)對(duì)策略：
孩子在玩游戲的過程，會(huì)有三個(gè)階段，尤其是對(duì)于新入園的孩子，老師一定要掌握這三個(gè)階段。分別是平行游戲，就是孩子自個(gè)兒玩自個(gè)的，互相不干擾。二是合作游戲，就是孩子和好朋友一起合作完成游戲，或者是和另外一個(gè)小朋友合作完成游戲。第三就是集體游戲，就是好多個(gè)小朋友一起玩的游戲。
因此，老師遇到剛?cè)雸@的小朋友，就要記得，把游戲的三個(gè)階段好好地應(yīng)用到幼兒園里去。當(dāng)新來的孩子愿意獨(dú)處獨(dú)自玩游戲時(shí)，你也不要著急讓他融入到集體中來，可以允許他有一天到兩天的自我游戲時(shí)間。等時(shí)間過后，再讓活潑好動(dòng)的小朋友和他合作玩游戲，慢慢地孩子的心結(jié)打開了，便會(huì)自然地加入到集體游戲中來的。
的育兒心得篇十六
俗話說得好“物以稀為貴”，現(xiàn)在小孩都是獨(dú)生子女，家里人人都寵得愛不釋手，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，不過也出現(xiàn)孩子越來越難管的現(xiàn)象，用軟的不行，用硬的也不行，相信很多家長都有相同的體會(huì)。
家庭教育深刻影響著子女人生觀、道德觀的形成，直接關(guān)系著孩子一生的成長，家庭教育有缺陷是子女形成不良個(gè)性的基礎(chǔ)，所以父母作為孩子的第一任老師對(duì)孩子成長起著關(guān)鍵作用，也是我們每一位家長都必須面對(duì)的嚴(yán)峻課題，誰都不能忽視，誰都不能逃避，現(xiàn)談?wù)劚救嗽诩彝ソ逃系膸c(diǎn)心得體會(huì)：
一、家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣。我在一本雜志上看到，一位年輕的母親從幼兒園接回孩子，發(fā)現(xiàn)孩子臉上有一個(gè)傷疤，就問孩子：“是不是學(xué)校小朋友抓的？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽發(fā)火了：“你為什么不抓他？這個(gè)星期天媽媽不給你剪指甲，星期一你狠狠抓他！”真是可悲又可憐，在這種近乎病態(tài)的教育環(huán)境中長大的孩子，能養(yǎng)成良好的品德嗎？今后又將成為什么樣的人才？言教不如身教，父母是孩子的第一任且是永遠(yuǎn)的連任老師，我們的一言一行，都是孩子的教材，會(huì)使孩子跨躍道德認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，自覺或不自覺地用父母的思想、觀念、行為習(xí)慣來統(tǒng)一自己的道德情感與意志，產(chǎn)生與父母類似的道德理念與行為。父母良好的言行，使孩子終生受益，并會(huì)整合學(xué)校的德育效能；不良的言行，使孩子終生受損、將離散、削弱學(xué)校的德育效能，有的甚至?xí)嗨秃⒆拥囊簧Ｒ虼?，家庭教育首先?yīng)從家長做起，家長自己要不斷學(xué)習(xí)，不斷修煉，站得正，坐得直，努力提高自身的思想道德水平和綜合素質(zhì)，以自己良好的風(fēng)范教育、影響孩子，事事處處當(dāng)好孩子的榜樣。
二、不要輕易傷害孩子的自尊心。有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好，例如當(dāng)著孩子的面，在人家面前說自家孩子不如別家孩子聽話，學(xué)習(xí)不好，這樣適得其反，孩子肯定心里會(huì)想，我什么事都努力去做了，父母還在別人面前說自己怎么怎么不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，嚴(yán)重的會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑感或心靈扭曲。
三、決不為孩子護(hù)短。老師的包庇，家長的護(hù)短，會(huì)導(dǎo)致孩子走向歪路，甚至?xí)?dǎo)致他走向犯罪，因此，我覺得作為每一個(gè)家長要清醒地看到這一點(diǎn)的危害性，該批評(píng)的時(shí)候要批評(píng)，該糾正的時(shí)候要及時(shí)糾正。
四、不要用暴力“征服”孩子，要學(xué)會(huì)耐心等待。我常因兒子做事太拖太慢，把我說的話裝作沒聽見而對(duì)他大發(fā)脾氣，比方說，洗手，他會(huì)在洗手盆邊玩上20分鐘而不止；又如洗澡完該睡覺了，他會(huì)光著小屁股在床上跳來跳去，到我在他的屁股上留下5個(gè)手指印，他才能邊聽故事邊睡著?？粗鴥鹤酉闾鸬厮ィ也唤肫鹈看挝覍?duì)他的頑皮和淘氣都是以訓(xùn)斥和手指印來制止他，雖說很快地就讓兒子聽話了，但每次都讓他很不高興，容易產(chǎn)生對(duì)立情緒。我決心以后多給兒子時(shí)間，我也要學(xué)會(huì)等待，等待兒子的方式有很多，比方說他洗手時(shí)讓他洗個(gè)夠，說不定他從中發(fā)現(xiàn)了水的許多奧秘，比方說他喜歡在床上玩，那就讓他多玩兒會(huì)。孩子發(fā)泄完了他就滿足了，舒服了。大人不要一味去強(qiáng)求、命令孩子，對(duì)于頑皮的兒子，從他身上我學(xué)會(huì)了如何耐心等待。
五、經(jīng)常的給孩子換換新的生活環(huán)境，我經(jīng)常會(huì)讓兒子到農(nóng)村生活一段時(shí)間，一是讓他多接觸一下農(nóng)民，看農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦，讓他感覺到幸福生活來之不易，要好好珍惜；二是讓他多親近大自然，放松一下心情，這樣也有利于孩子的身心健康?？偨Y(jié)以上幾點(diǎn)，歸根到底主要還是要培養(yǎng)他良好的生活、行為習(xí)慣和對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，良好的生活、行為習(xí)慣讓他終身受益，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使他在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，這樣對(duì)孩子來說不會(huì)形成太大的壓力。總之，讓孩子健康成長，是每位家長的心愿，孩子是祖國的未來，民族的希望，同時(shí)也是每個(gè)家庭生活的主旋律，如何全面地教育好孩子是每個(gè)家庭都很關(guān)心的問題，以上只是我個(gè)人幾點(diǎn)淺顯的想法和做法，不到之處請各位家長同仁批評(píng)指正。
的育兒心得篇十七
光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里，小川棟從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了，隨著年齡的增長，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，也不再是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了，他有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出意見，或是在心里質(zhì)疑大人的心理了，面對(duì)這個(gè)“小大人”我們要知道，孩子是大人的“復(fù)印件”，所以我們平常也要注意什么樣的教育會(huì)給孩子帶來什么樣的影響！
做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的計(jì)劃，一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道，就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”、“沒有出息”，等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會(huì)急馳而來。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成“宏偉藍(lán)圖”拿過來讓孩子來替你去完成。曾經(jīng)犯錯(cuò)改了就不是問題，相同的錯(cuò)誤重演就是問題了。少年的時(shí)光是金色的、自由的、和快樂的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”
我們認(rèn)為小川棟只是個(gè)平凡的小孩，我們沒有給他設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想，我們只是希望他，開開心心生活，健康的成長。所以他犯錯(cuò)誤時(shí)，我們更多的是要讓他明白，為什么這樣做是錯(cuò)誤的，而不是開口就責(zé)罵他懲罰他，對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。但也要監(jiān)督他對(duì)自己的選擇不要隨便更改或后悔，培養(yǎng)他自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不可以沖動(dòng)和隨意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則，由于家庭結(jié)構(gòu)問題，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來喜歡或討孩子開心。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無所適從，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長的意見不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長的意見分歧而“投機(jī)取巧”，家庭和睦聯(lián)盟，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律感的最好教材。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí)，都要采用背靠著孩子的溝通方式，而不要當(dāng)著孩子的面前爭執(zhí)不休。
父母要學(xué)會(huì)尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長，孩子開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再盲目服從；平時(shí)我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來和孩子講話，減少居高臨下的家長制批評(píng)作風(fēng)。在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽他說話，讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來，他也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通，比如說看電視、玩電腦時(shí)間長了，我們采用“提醒制”，告訴他再過幾分鐘該休息了，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等??..?父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的言行舉止，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子做一個(gè)有自信，自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛心、包容心的家長。
尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教他學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答他提出的問題；在他喜歡看的書上面教他認(rèn)識(shí)一些日常東西或動(dòng)物，植物，水果等等??.，平時(shí)在我講一次故事，然后讓他自己再講一次給我聽，使他對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
重并引導(dǎo)孩子的思想，注重德育的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。
注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會(huì)換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會(huì)像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識(shí)。
上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定能得成功，走向輝煌。
金彤幼兒園：蒙氏小班。
嚴(yán)川棟家長。
2014-3-10。
上周末收到老師的短信，請家長寫一篇關(guān)于寶寶成長的《育兒心得》，說實(shí)在的，挺讓我頭疼，呵呵。。初為人母吧，確實(shí)是沒什么經(jīng)驗(yàn)，而且也不知道自己的教育方式是不是對(duì)的。
剛上幼兒園那會(huì)，寶寶出乎我們的意料之外，表現(xiàn)的驚人的淡定，從沒哭鬧過。因?yàn)橐恢备谖覀兩磉?，我們想著這突然離開爸媽去接觸一個(gè)陌生的環(huán)境，應(yīng)該會(huì)很抵觸吧，可寶寶接受能力和適應(yīng)能力比我們的想象要強(qiáng)大，很震驚，也很欣慰。
寶寶自出生時(shí)就體弱多病，相對(duì)于同齡小朋友，她的各項(xiàng)發(fā)育指標(biāo)可能會(huì)偏低。但她很懂事，也很刻苦，她會(huì)很努力的讓自己去嘗試和學(xué)習(xí)。但她的努力需要得到我們的肯定，需要我們不斷的鼓勵(lì)。
寶寶成長中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，都讓我們覺得很欣慰。沒上幼兒園時(shí)，她的性格有些內(nèi)向，膽怯，說話聲音特別小，高興時(shí)，會(huì)主動(dòng)打聲招呼，不高興時(shí)，見誰都不叫，更不愿意在很多人面前表演節(jié)目，所以我們就經(jīng)常帶她出去玩，我們家周圍小朋友最多的地方就是偉民廣場，她也很喜歡去，但開始的時(shí)候她不愿意跟其他小朋友接觸，盡管很想加入，但就是很怯場，也不愿意主動(dòng)去跟小朋友們搭訕，我們就鼓勵(lì)她，讓她把帶去的玩具跟大家一起分享，如果想跟其他小朋友玩或者想玩人家的玩具時(shí)自己去借，學(xué)會(huì)禮貌待人，漸漸地她也就不再那么膽怯了。她很喜歡表演，而且表演欲望很強(qiáng)，呵呵。。超市門口經(jīng)常會(huì)搭舞臺(tái)搞活動(dòng)，一聽到音樂聲她就也蠢蠢欲動(dòng)了，她會(huì)跟我說：“媽媽，我也想上去表演?！痹谌思夜?jié)目完成后經(jīng)負(fù)責(zé)人同意后我會(huì)支持和鼓勵(lì)她上臺(tái)去表演，雖然她仍會(huì)有些害羞，讓我覺得對(duì)她來說是心理上的一次挑戰(zhàn)，有一次她在一個(gè)婚紗展上居然還有模有樣的走起了模特步，真的是給了我一個(gè)大大的驚喜，她已經(jīng)做得很好了。
對(duì)她，我一直都比較嚴(yán)格，好在她懂講道理。以前因?yàn)槲业募痹暌舶み^打，但事后我也很后悔，小朋友不可能完全按照大人的意愿去做每一件事，她有自己的思想和主見，適當(dāng)?shù)氖潞笪覀円矐?yīng)該尊重他們。有時(shí)她會(huì)為了得不到滿足而鬧情緒，如果有必要的話我會(huì)堅(jiān)持我自己的原則，不會(huì)因?yàn)樗目摁[而改變，她能聽懂大人講的道理，我會(huì)告訴她不是所以自己想要的就一定要得到。
寶寶現(xiàn)在可能還小吧，沒有定向的興趣愛好，對(duì)學(xué)習(xí)也沒表現(xiàn)有多大的興趣，我們也不強(qiáng)迫，她喜歡聽故事，就常給她講講故事，她要求要去書店看故事書我們就陪她上書店看看。她還小，我覺得不需要特意的安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容，這樣才不會(huì)讓她厭惡學(xué)習(xí)，現(xiàn)在最主要的是培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)成長的道路鋪好路！
的育兒心得篇十八
看著女兒那雙可以洞察很多事情的眼睛，看著她那說話有板有眼的神情，看著她那做事手腳麻利的動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)女兒已經(jīng)長大了，曾經(jīng)的打罵和無端的責(zé)備已經(jīng)不能再隨便使出來了，理解、尊重和交流已成為我們對(duì)孩子必須的課程。
五年級(jí)時(shí)，女兒的成績還是挺優(yōu)秀的，可是六年級(jí)時(shí)，很明顯成績有所下降。記得有一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)女兒又沒有上90分，當(dāng)我接她放學(xué)時(shí)，她怯怯地對(duì)我說：“媽媽，這次數(shù)學(xué)考試又考砸了。怎么辦？”我問道：“怎么回事呢？”“又是計(jì)算上的失誤。”聽完女兒的回答，我知道了女兒的數(shù)學(xué)成績落下在哪里了，我不再像從前那樣又是一遍又一遍的指責(zé)而是耐心的和她分析原因、講解道理：“雖然這道題看起來會(huì)做，但因?yàn)橛?jì)算粗心馬虎，導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)的下滑，看起來并不算什么大事，但如果日久天長養(yǎng)成了這種壞毛病，壞習(xí)慣，那就會(huì)害人害己。怎么說呢：當(dāng)你長大走向工作崗位時(shí)，無論是生產(chǎn)一種零件或起草一份計(jì)劃書，如果你一大意、疏忽，那不但影響了整個(gè)企業(yè)的發(fā)展，嚴(yán)重點(diǎn)說也會(huì)危及他人的生命。所以，細(xì)心、認(rèn)真的做好每一道題，是我們做學(xué)生的義務(wù)。這樣，將來，我們才會(huì)負(fù)責(zé)的走向社會(huì)！”女兒聽完我的話后說：“媽媽，我錯(cuò)了。以后我會(huì)注意的?！逼鋵?shí)六年級(jí)的孩子已經(jīng)懂得了很多是非，做家長的如果與她們建立好理解這層紐帶，相信孩子也會(huì)開心的并努力去改正錯(cuò)誤，接受你的批評(píng)。
還記得有一次在放學(xué)回家的路上，我們看到了一位殘疾人，女兒馬上竊笑不已。我立即嚴(yán)肅的批評(píng)她：“他們是弱者，需要的是理解，是我們的同情和幫助，我們不能歧視他們，更何況我們自己家的阿伯也是位殘疾人呢？”女兒沉默不語。我又語重心長地告訴她：“你學(xué)習(xí)可以盡力而為，成績不是名列前茅并不重要，但做人是不可以隨隨便便的，純潔的心靈一旦有了污點(diǎn)，將來成年后必將難以立足于社會(huì)！”聽完我的話，女兒若有所思的說：“媽媽，我懂了。以后我再也不會(huì)這樣了?！蔽倚廊坏匦α?。是啊，孩子的心靈是一張白紙，怎么樣描繪，多數(shù)都取決于我們做家長的言行。
在我的潛移默化感染下，女兒也學(xué)會(huì)了很多，去年學(xué)校搞花燈拍賣捐款給市兒童福利院時(shí)，她踴躍參加競拍；學(xué)校給貧困山區(qū)孩子捐贈(zèng)書本筆盒時(shí)，她也特積極地拿出她的零花錢買上了一大包；走在大街上，看到那種老弱病殘的需要幫助，她懂得放上一枚硬幣。在家中，夜晚她會(huì)為父母掖掖被角；為奶奶舀飯等等。雖然一切看似都微不足道，但一個(gè)孩子時(shí)常能做到這一點(diǎn)已經(jīng)很讓父母滿足和安慰了。
為人父母，平時(shí)在家中，我除了正常的打理生意和做家務(wù)之外，都經(jīng)常陪伴在女兒左右。撲克、麻將，對(duì)我而言都是多余的物品。我如此，我也更希望天下父母都能在百忙之中陪陪自己的孩子，不要總是把孩子放在親戚、朋友或者全托那里。多傾聽一下她們的喜怒哀樂，無論孩子成績好壞。但是最起碼，有父母和親人在她們身邊多點(diǎn)溝通和交流，孩子的身心總會(huì)保持著健康向上的。
（本信息來自http://）。
的育兒心得篇十九
轉(zhuǎn)眼之間，我們家的那個(gè)呀呀學(xué)語的小家伙-汪楷淏都已經(jīng)4歲了。此中五味俱全的育兒生活，真是無法只言片語能道盡的。想必許多年輕的父母都和我們一樣的體會(huì)，類似的經(jīng)歷。初為人父母，借鑒許多育兒書籍和長輩經(jīng)驗(yàn)，從不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)中探索并總結(jié)我們共有的也是獨(dú)特的育兒心得。
學(xué)前時(shí)期小孩的共性是好奇心強(qiáng)，探索欲望很高，對(duì)一切事物感到新奇和興趣，依賴父母和家人的情感卻同時(shí)開始有獨(dú)立思想和嘗試很多獨(dú)立行為，沒有世故的認(rèn)識(shí)只是單純的感受和體驗(yàn)，從而無法具有成人對(duì)事物的判斷方式。很多早教專家認(rèn)為“優(yōu)秀是教出來”。這一時(shí)期的幼兒人格形成和習(xí)慣培養(yǎng)也就顯得格外重要和關(guān)鍵。
在此我們僅僅與各位家長分享我們的對(duì)幼教的幾點(diǎn)體會(huì)：
一．父母和家人永遠(yuǎn)是最好的啟蒙者和第一引導(dǎo)人。孩子的模仿能力很強(qiáng)，家庭環(huán)境和氛圍對(duì)小孩的習(xí)慣和興趣有決定性的影響。音樂從胎教開始時(shí)有的伴隨，使得淏淏喜歡音樂，節(jié)奏感強(qiáng)，從很小就喜歡跟著哼哼唱唱。也喜歡看書，從一歲開始有撕不破的小書，到后來一直堅(jiān)持給他講故事和閱覽很多其他不同類別的幼兒書籍，他看到家人常常看報(bào)和讀書，從小就不會(huì)亂撕書，懂得愛惜每本書。
二．讓孩子做一些力所能及的事情，從小小的成功獲取自信。鼓勵(lì)做些適當(dāng)?shù)男∈?，例如洗洗手帕，擦擦桌子，收拾自己的玩具和圖書，疊疊小衣服和擺放自己的小鞋子等。家里總讓他做些整理的小事情，在幼兒園小班的時(shí)候，淏淏常常得到“小小好幫手”的稱號(hào)，經(jīng)常會(huì)在園里幫老師整理和收拾，擺放得很整齊也很具條理性。
三．幫助孩子解決困難，而不是代替解決困難。對(duì)于孩子的十萬個(gè)為什么不要急于草率給出答案，教會(huì)孩子分析問題、解決問題的方法。淏淏性格很急躁，不是很有耐心。從要打開一種需要用力按住再同時(shí)旋開的瓶蓋，到如何開啟電視和播放dvd等，我們就刻意從指導(dǎo)方法到他知道如何操作正確，培養(yǎng)獨(dú)立思考和遇事先想辦法的習(xí)慣。
四、正面的語言和鼓勵(lì)永遠(yuǎn)是最好的方法。允許小孩犯錯(cuò)，并從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)道理。不對(duì)孩子太嚴(yán)苛甚至打罵。多從正面鼓勵(lì)，不要在他人面前過分強(qiáng)調(diào)一些他的錯(cuò)誤行為，潛意識(shí)他會(huì)自認(rèn)為自己就是那個(gè)不好的孩子。小時(shí)候淏淏經(jīng)常不知如何與其他小朋友交流和溝通，在戶外見到小朋友時(shí)，急于想要參與一起玩耍，就用手拍別人，弄得其他小朋友都以為他是要打人，我們就一直批評(píng)強(qiáng)調(diào)他打人是不對(duì)的，可是一直沒有改觀，有時(shí)還真就用手拍人很厲害。后來不再強(qiáng)調(diào)這個(gè)打人的事情，改為正面鼓勵(lì)他喜歡和小朋友一起玩是對(duì)的，但要用語言代理身體動(dòng)作與人示好。漸漸就改掉了他的壞習(xí)慣。孩子的精力需要從游戲和嬉戲中釋放。玩耍時(shí)只要不危及安全和他人，不要過多干涉和禁止。
五、多多親近大自然環(huán)境，從大自然中學(xué)習(xí)和培養(yǎng)探索的習(xí)慣，美好事物所帶來的感官刺激對(duì)小孩的人格健康有正面的作用。多找機(jī)會(huì)接觸各種植物和認(rèn)識(shí)很多動(dòng)物，也是體驗(yàn)學(xué)習(xí)的最好體會(huì)，了解生活的空間感和人類與動(dòng)物以及大自然的關(guān)系。這種興趣的體驗(yàn)同時(shí)還會(huì)是戶外運(yùn)動(dòng)的好時(shí)機(jī)。
幼兒的個(gè)性是在社會(huì)團(tuán)體中，依靠集體的力量得到發(fā)展的。心理學(xué)家瓦倫說：“幼兒的‘自我’只有處在與他人的‘自我’相互作用的狀態(tài)下，才能得到發(fā)展?！庇變簣@給了小朋友個(gè)人活動(dòng)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也給予他們參加社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并教給他們在社會(huì)中生活的方法。老師們培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，正確的引導(dǎo)幼兒思考，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的注意力、感覺能力、知覺能力、觀察能力、記憶能力、想象能力、推理能力、語言能力和審美能力等。這一切都是我們作家長的比較缺乏的。讓我們在我們幼兒的這個(gè)基礎(chǔ)時(shí)期，配合老師的日常工作，使每個(gè)小孩有健康良好的習(xí)慣和創(chuàng)造性的未來！
的育兒心得篇二十
各位家長：
晚上好!
我是xx的媽媽，很榮幸xx老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里與大家一起來交流育兒心得，其實(shí)在座的個(gè)個(gè)都是我的榜樣，有機(jī)會(huì)讓我們一起探討學(xué)習(xí)。
這篇發(fā)言稿是我兒子催著我完成的早上兒子催我，媽媽你寫好了嗎?早晨到我不敢說，兒子又問我:媽媽，你有沒有寫好了，快點(diǎn)準(zhǔn)備好，不寫好，晚上要出丑的呢。在我兒子眼中，我是一個(gè)"不靠譜"的媽媽，在婆婆眼中我是一個(gè)"不稱職"的媽媽。今天其實(shí)我想跟大家談?wù)勎业?不稱職"與"不靠譜"。
第一、婆婆眼中我是個(gè)不稱職的媽媽:從小我兒子就是我的服務(wù)員，有什么事情總是我差事他幫我做，我自己在偷懶，我婆婆說我把我的兒子當(dāng)成了使喚丫頭，其他的媽媽都是什么事都幫兒子做好的，而我反過來是要兒子幫我做的。其實(shí)并不是我真正懶，而是我看到了中國很多家庭教育總是溺愛孩子，導(dǎo)致孩子衣來伸手，飯來張口，還不懂得感恩，所以自從他懂事開始，我就盡可能的讓他做自己力所能及的事，總是告訴他自己的事情自己做，我不會(huì)幫你的，所以自從小學(xué)一年級(jí)開始穿衣服，穿鞋，甚至于找衣服都是自己干的，每天到家我的任務(wù)是燒飯，他的任務(wù)是幫每個(gè)人盛好飯，我總是告訴他，他是家里的一份子，所以家務(wù)他也有責(zé)任，不是媽媽一個(gè)人的事情，通過家務(wù)我要讓他明白:第一、媽媽做家務(wù)不是理所當(dāng)然要做的，那是每個(gè)家庭成員共同的事，第二、媽媽干家務(wù)是很累的，要懂得尊敬孝順長輩。三、讓他明白干活是很累的，賺錢是不易的，懂得父母的辛苦。通過一件件的小事，我讓兒子明白了為人處世的道理，因?yàn)槲抑酪粋€(gè)人要成才，首先要有良好的品德。我的不稱職培養(yǎng)了兒子的稱職。
第二、兒子眼中的"不靠譜"
有一天兒子告訴我，媽媽，在我們家里我是最靠譜的，你是最不靠譜的。他的理由之一是:別人的媽媽都在兒子身邊督促完成作業(yè)的，你從來不來管我的。確實(shí)兒子說的很對(duì)，我們家最不靠譜的就是我，小學(xué)一年級(jí)剛開始的時(shí)候，我花一兩個(gè)星期培養(yǎng)了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求他回家就首先做作業(yè)，其余都不準(zhǔn)做，一切事情在作業(yè)后進(jìn)行，并且學(xué)會(huì)自己安排自己的作業(yè)過程，慢慢的養(yǎng)成了習(xí)慣，剛開始的時(shí)候，我還會(huì)去檢查一下他做的作業(yè)，后來一個(gè)培養(yǎng)告訴我，作業(yè)讓他自己檢查，從此之后，我告訴兒子我只負(fù)責(zé)幫你簽名，對(duì)錯(cuò)你自己負(fù)責(zé)，檢查也得你自己來，如果老師改下來錯(cuò)的，那媽媽要批評(píng)的。因?yàn)槲铱吹搅丝荚嚂r(shí)沒人幫他去檢查的，如果我?guī)退麢z查慣了，他就會(huì)養(yǎng)成一種非常被動(dòng)的依賴心情，什么都要我來做了，所以從小學(xué)到現(xiàn)在我沒有檢查過一次他的作業(yè)，只是在作業(yè)發(fā)下后，去看他的準(zhǔn)確率，針對(duì)他做的好的，我就不吝惜表揚(yáng)，錯(cuò)的，也不吝惜批評(píng)，但總是鼓勵(lì)為主。每個(gè)星期天兒子自己學(xué)會(huì)了怎樣合理的安排自己的學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間，到初中，我覺得可能會(huì)有所改變了，我想去催他一下，他告訴我:媽媽，不用你催的，我一定會(huì)安排我自己的學(xué)習(xí)的。所以在學(xué)習(xí)上，我真的非常的輕松，那是基于管之后的不管，養(yǎng)成習(xí)慣后，會(huì)管的非常輕松。
兒子眼中的第二個(gè)"不靠譜":我的兒子有時(shí)直呼我的名字:張學(xué)，小妹。我會(huì)叫他豪哥，什么事?在兒子的眼中，我更多時(shí)候是個(gè)朋友，甚至是要他照顧的妹妹。每天早上總是兒子在催著我:媽媽，鬧鐘響了，可以起床了，媽媽，快點(diǎn)要遲到了。兒子告訴我的遲到時(shí)間總是比學(xué)校的時(shí)間要早一點(diǎn)，因?yàn)樗X得我不靠譜，說的早點(diǎn)，我會(huì)緊點(diǎn)。其實(shí)從小到大，我的讀書也總是第一個(gè)到校，從來不會(huì)遲到，做任何事情我也是很認(rèn)真的，不會(huì)遲到的一類人，但我故意讓兒子覺得我是不靠譜的，要讓他自己把握的，所以我的這個(gè)不靠譜又讓我輕松了不少。每次我要去旅游了，我的旅游包是兒子幫我整理的，有的時(shí)候要去考試，是兒子提醒我:媽媽，你復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)啊，媽媽，你東西整理好了嗎?我深深的體會(huì)到了我的不靠譜才能培養(yǎng)兒子的靠譜，所以我總是享受著自己的不靠譜，自己輕松的同時(shí)，兒子學(xué)會(huì)了很多。雖然我不靠譜的做著一些事情，但我從來不放棄與兒子談話的機(jī)會(huì)，有時(shí)我們兩個(gè)產(chǎn)生了矛盾，我們會(huì)坐下來，把他的理由想法，我把我的理由想法提出來，兩個(gè)人共同探討對(duì)錯(cuò)，如果我有誤會(huì)他的地方了，我也會(huì)及時(shí)向他說對(duì)不起。有的時(shí)候，我很偏執(zhí)，他有時(shí)就會(huì)拿我的偏執(zhí)應(yīng)用在自己身上對(duì)付我，他說，你感受一下這個(gè)偏執(zhí)的感覺。讓我體會(huì)到了兒子學(xué)會(huì)了換位思考問題。由于總是與兒子的朋友式相處，有時(shí)也感覺兒子會(huì)沒大沒小，看到這種情形的時(shí)候，我也及時(shí)跟他指出我們的古訓(xùn)，跟他講道理。也是我的不靠譜，總是讓兒子質(zhì)疑我，甚至于在學(xué)習(xí)上也會(huì)質(zhì)疑我，我是高中數(shù)學(xué)老師，他問我數(shù)學(xué)題目的時(shí)候竟然也總是質(zhì)疑我是否對(duì)，這點(diǎn)一方面讓我有點(diǎn)悲哀，覺得兒子竟然這么不相信我，另一方面我深深的感覺到了兒子有一種鉆研精神，他前幾天告訴我，覺得現(xiàn)在的數(shù)學(xué)才感覺像真正的數(shù)學(xué)了，有點(diǎn)味道，要思考問題了小學(xué)的時(shí)候不像數(shù)學(xué)，太簡單了。可能也是我的這種不靠譜才讓兒子敢于去質(zhì)疑。
總結(jié)以上幾點(diǎn)，其實(shí)大家發(fā)現(xiàn)，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)，我靠的就是"不稱職"與"不靠譜"，因?yàn)槲艺J(rèn)為很多事情交給他自己去做，他能做的比我們好，什么你都做了，他就變成低能兒了，培養(yǎng)自覺比督促學(xué)習(xí)更有效，他能做的，你不要代勞。謝謝大家。
的育兒心得篇二十一
這個(gè)講臺(tái)對(duì)我來說并不陌生，但是以母親的身份站在這個(gè)講臺(tái)上，此時(shí)我的心情用時(shí)下最流行的一首歌最能形容，那就是“忐忑”。
2月份時(shí)接到劉老師的電話，說是幼兒園要舉辦家長育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。起初很興奮，因?yàn)榭梢院秃芏嘤薪?jīng)驗(yàn)的媽咪們坐在一起聊聊寶寶，談?wù)勑牡?。但是緊張和不安又席卷而來，因?yàn)閯⒗蠋熥屛艺務(wù)勎业挠齼航?jīng)驗(yàn)。和所有年輕媽媽一樣，當(dāng)寶寶呱呱墜地的時(shí)候，我們的人生角色就開始發(fā)生了質(zhì)的變換，我相信我們每一個(gè)媽媽都是在摸索中前進(jìn)，在摸索中成長。今天和寶爸寶媽齊聚在楊幼，要感謝楊幼的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們這樣一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)；其次對(duì)于我來說，經(jīng)驗(yàn)談不上，我只能在寶寶成長過程中采擷我印象深刻的幾個(gè)鏡頭或是實(shí)例，以拋磚引玉，和所有的寶爸寶媽們?yōu)榱藢殞殏兊慕】?、快樂成長一起努力。
一、做最好的自己。
從寶寶來到我身邊的那一刻起，我就一直在告訴他，他是最棒的！當(dāng)他第一次學(xué)習(xí)走路時(shí)，躡躡蹌蹌的崴到我懷里時(shí)，我對(duì)他豎起大拇指，告訴他，寶寶你真棒！
當(dāng)他第一次開口說完整的一句話時(shí)，我興奮地告訴他，寶寶，你。
真棒，已經(jīng)會(huì)說完整的一句話啦！由于自己職業(yè)的關(guān)系，我特別重視對(duì)孩子語言的完整性的培養(yǎng)。每當(dāng)寶寶說一句話出來，我都會(huì)實(shí)時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)他。記得有一次，我們一家人從外婆家吃晚飯回來，那個(gè)晚上繁星點(diǎn)點(diǎn)，一輪彎月高懸在空中。寶寶抬起頭來，讓我們看看這彎彎的月牙，“爸爸媽媽，你們看，這彎彎的月亮好像香蕉?。 币痪浜芎唵蔚脑?，卻讓我驚愕不?。 皩氊悾阏鎱柡Γ紩?huì)用比喻句了！你看看這彎彎的月亮還像什么？”“嗯，彎彎的月亮還像小船！”是啊，對(duì)一個(gè)才三歲的孩子能說出什么像什么已經(jīng)非常難得，在難得之余，作為家長的我們更應(yīng)該抓住教育的時(shí)機(jī)適時(shí)鼓勵(lì)、引導(dǎo)，給孩子信心。
做最好的自己，還有一層意思就是要給孩子不完美的權(quán)利。因?yàn)槲也皇莻€(gè)完美的媽媽，他也沒有一個(gè)完美的爸爸，作為父母的我們沒有權(quán)利要求他是個(gè)完美的孩子。千萬別從小就讓孩子在別的孩子的陰影下成長，告訴他，其實(shí)他就是最棒、最好的自己。
二、教會(huì)孩子過集體生活。
小四班布置的溫暖如家，張貼的全家福，讓寶寶想我們的時(shí)候就可以看到我們;論壇上老師們精心攝下的孩子們的每一個(gè)瞬間，都讓我們每一位父母感動(dòng)，每天回來在論壇上看照片，告訴我誰是誰，在干什么，是寶寶最津津樂道的一件事??漸漸地，寶寶已經(jīng)不那么懼怕上幼兒園了，每天我上班前都會(huì)和他說一聲：寶寶，加油！寶貝也會(huì)回應(yīng)我：媽媽，加油！這樣的互相鼓勵(lì)給了我們母子倆無窮的力量。
幼兒園開運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)寶貝積極參加。在我眼里，成績不重要，最重要的是寶貝已經(jīng)開始了他自己人生獨(dú)立的競爭，這是一種難得可貴的參與。寶貝在起跑線，我在終點(diǎn)線，我清楚地看到我的寶貝已經(jīng)可以松開我的手，站在屬于自己的人生起跑線上，這一刻，我是幸福的，是開心的！
有一天去接寶貝，他手里握著棒棒糖，“媽媽，這是***小朋友和我們分享的東西！”驚訝于寶貝知道了“分享”這個(gè)詞，是啊，上了幼兒園孩子確實(shí)學(xué)到了很多東西?！皨寢?，明天我也能帶些好吃的和小朋友一起分享嗎？”“當(dāng)然可以！”此時(shí)，一種自豪和滿足涌上心頭，小小的他已經(jīng)知道和別人分享，此時(shí)最想做的就是對(duì)他的老師們說聲謝謝！
三、學(xué)會(huì)尊重。
寶貝在我們的呵護(hù)下漸漸長大！可以說現(xiàn)在的寶貝們無比幸福，爸爸媽媽守著，爺爺奶奶護(hù)著，外公外婆愛著，漸漸地，聰明的寶寶們已經(jīng)把這種“待遇”當(dāng)成了一種習(xí)慣。他們認(rèn)為一切都那么的理所當(dāng)然，理所當(dāng)然時(shí)間長了，孩子就不會(huì)理解“尊重”的意義。
畫面定格在一個(gè)晚上，我們從我媽家吃過晚飯，準(zhǔn)備回家?！皩殞殻旌屯馄?、阿公說再見，我們要回家了！”可那天寶寶不知道怎么回事，任憑我和他爸怎么哄他，他就是不說！從家里出來了，我覺得事情沒有那么簡單，一路上都和寶寶說著我們大人才懂的道理，但是好像都無濟(jì)于事。我拿起電話，撥通了家的號(hào)碼讓阿寶在電話里和外公外婆說再見，依然未果。這下我也生氣了，我知道在這件事情上我絕不能妥協(xié)，讓寶爸先回家，我就做好了和寶貝“抗戰(zhàn)到底”的決心了。記得那天還下著蒙蒙細(xì)雨，天色又黑了，寶寶抱著我的腿哭的厲害，但是就是不愿開口說對(duì)不起，說再見。我什么也不說，也不吼，任憑他哭，他鬧，我就是站在原地一動(dòng)不動(dòng)。也許我的堅(jiān)持讓寶寶屈服了，“媽媽，我打電話，我和外公外婆說再見！”電話撥通了，電話那頭是外公外婆責(zé)備我的聲音，“都這么晚了，你非把寶寶弄的這么傷心干什么！”電話這頭是寶貝抽噎著：“外公外婆，對(duì)不起，我和你們說再見了！”其實(shí)，此時(shí)說什么都已經(jīng)無關(guān)緊要了，最重要的是用我的堅(jiān)持讓我的寶貝知道，爺爺奶奶外公外婆是必須尊重的。從那以后，不用我們說，只要一出家門，他老爸一說，我們要做懂禮貌的孩子，寶寶就會(huì)立即跑到外公外婆身邊說再見?？梢?，一次的堅(jiān)持卻讓孩子受益終身啊！
四、教會(huì)孩子玩。
寶爸經(jīng)常說，現(xiàn)在的孩子太可憐，少了很多和大自然接觸的機(jī)會(huì)！所以在我們心中，帶著孩子玩，走進(jìn)大自然無疑是給孩子童年最好的禮物。
寶爸經(jīng)常開玩笑說，寶寶是放養(yǎng)型！
春天到了，萬物復(fù)蘇，花紅柳綠。我們帶著寶寶去山上打蕨菜，摘蒙蒙。蕨菜什么樣，兩歲時(shí)寶寶就已經(jīng)認(rèn)識(shí)。什么蒙蒙能吃，什么蒙蒙是蛇蒙蒙，寶寶都分到一清二楚。
酷暑也消退不了父子倆走進(jìn)大自然的熱情。大夏天，經(jīng)常能看到寶爸帶著寶寶，拿著一個(gè)長長的桿子，前端還套個(gè)塑料袋，干嘛，掏知了??！一個(gè)夏天，寶寶不知在土里掏了多少知了殼。
帶著寶寶到小水溝里翻螃蟹，也是寶爸的一絕。寶爸經(jīng)常騎著摩托車，載著我們?nèi)ニ赕覒虻牡胤剑瑢ふ彝甑幕貞?！這也使得寶寶對(duì)他父親是無比的敬佩。
因?yàn)榻?jīng)常走進(jìn)大自然，寶寶比起同年的孩子，少了些許嬌氣。遠(yuǎn)離了城市的喧囂，帶給我們的更是一種心靈上的靜。
絮絮叨叨說了這么多，不能說是經(jīng)驗(yàn)之談，只能說是在和孩子一同成長中的一點(diǎn)心得。孩子在成長，作為父母的我們也在成長，希望我們每一位年輕的父母都能牽起孩子的手，和他們健康、幸福、開心地走下去。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/14769239.html】
