在撰寫報(bào)告時(shí)，我們需要注意語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤，以保證文檔的準(zhǔn)確性和專業(yè)性。在寫報(bào)告時(shí)，要注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性，避免錯(cuò)誤和誤導(dǎo)。這些報(bào)告范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題，包括市場(chǎng)研究、項(xiàng)目管理、科學(xué)研究等。
開題報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)篇一
溢洪道作為水庫(kù)建筑體系的重要部分之一，可以有效保證汛期內(nèi)水庫(kù)建筑及其周遭設(shè)施的安全。對(duì)于中小型水庫(kù)工程而言，如果工程施工過(guò)程中質(zhì)量不符合設(shè)計(jì)要求，未把溢洪道作為主要建筑體加以重視，導(dǎo)致建成的溢洪道不具備承受高速水流沖擊的能力，再加上日常管理養(yǎng)護(hù)工作不到位，以致汛期到來(lái)時(shí)臨時(shí)調(diào)度無(wú)法高效運(yùn)行等等，都會(huì)導(dǎo)致溢洪道面臨水毀事故。除此之外在設(shè)計(jì)方面，因中小型水庫(kù)的溢洪道在設(shè)計(jì)階段標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，再加上消能設(shè)施完善度不夠或者根本沒(méi)有配置，也極易導(dǎo)致水毀事故。中小型水庫(kù)溢洪道設(shè)計(jì)方案科學(xué)性與合理性不僅關(guān)系到后期整個(gè)水庫(kù)建筑結(jié)構(gòu)的安全性，更關(guān)系到工程項(xiàng)目建設(shè)的成本控制、造價(jià)管理工作質(zhì)量高低。因此相關(guān)的設(shè)計(jì)單位與設(shè)計(jì)工程師在進(jìn)行中小型水庫(kù)工程的設(shè)計(jì)工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)提高對(duì)于溢洪道結(jié)構(gòu)合理性的重視程度。
（一）中小型水庫(kù)由于工程項(xiàng)目建設(shè)資金有限，出于工程造價(jià)方面的考慮，在進(jìn)行水庫(kù)溢洪道的設(shè)計(jì)時(shí)，所參考的地區(qū)汛期洪水相關(guān)數(shù)據(jù)常常偏小，根據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)也不夠高，如此一業(yè)，所設(shè)計(jì)出的溢洪道結(jié)構(gòu)以及框架就會(huì)不甚合理，尺寸上面會(huì)有所偏差，再加上水庫(kù)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中溢洪道周圍巖體長(zhǎng)期的風(fēng)化坍落，往往導(dǎo)致本身泄流能力有限的溢洪道功能能揮更受到限制，進(jìn)面造成汛期泄洪的巨大安全壓力。
（二）在中小型水庫(kù)工程的建設(shè)過(guò)程中，溢洪道的位置設(shè)置方面往往面臨不合理不科學(xué)的狀況。比如溢洪道的進(jìn)出口部分在設(shè)計(jì)方案中與水庫(kù)壩體的距離太小，溢洪道和壩肩只隔著一層非常單薄山脊結(jié)構(gòu)，再加上溢洪道進(jìn)口部分如緊又缺乏有效的護(hù)砌措施，在汛期需要泄洪的時(shí)候，如果沖蝕現(xiàn)象發(fā)生，那么壩肩、壩體的安全將直接受到威脅；另外如果設(shè)計(jì)方案中的溢洪道陡槽末端和水庫(kù)壩底緊密相貼，當(dāng)面臨橫向水流的沖擊時(shí)，壩腳安全根本無(wú)法受到保障，水庫(kù)主壩的安全性將十分堪憂。
（三）在中小型水庫(kù)工程的建設(shè)過(guò)程中，進(jìn)行溢洪道平面彎道的設(shè)計(jì)時(shí)，如果方案彎道的半徑太大或者變度變化過(guò)于劇烈，汛期洪水泄流將面臨非常大的麻煩。以溢洪道陡坡段為例，若有彎道設(shè)置，那么彎道本身水流狀態(tài)以及流勢(shì)變化特點(diǎn)會(huì)導(dǎo)致水道兩邊出現(xiàn)水面差，而且凹岸水面明顯過(guò)高，到水流下游與平直段進(jìn)行對(duì)接時(shí)就會(huì)形成比較大的折沖水流，直接影響到水庫(kù)的泄流水平以及消能作用。此外，如果溢洪道無(wú)論哪個(gè)部分的彎度變化過(guò)于劇烈，都會(huì)導(dǎo)致壅水情況的發(fā)生，嚴(yán)重沖擊砌護(hù)結(jié)構(gòu)的，進(jìn)而影響到溢洪道結(jié)構(gòu)本身的安全性。
（四）在中小型水庫(kù)工程的建設(shè)過(guò)程中，相關(guān)部門與工作人員在進(jìn)行溢洪道平面結(jié)構(gòu)布置和縱橫剖面設(shè)計(jì)時(shí)可能面臨到的問(wèn)題以陡坡的幅度大于降過(guò)區(qū)。在實(shí)踐中，因一些溢洪道需設(shè)置于非巖性山體之上，在道底沒(méi)有做充分的反濾襯砌結(jié)構(gòu)的情況下，汛期溢洪道滲水之后，山體極易出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，溢洪道的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性非常差；另外在進(jìn)行溢洪道橫斷面設(shè)計(jì)時(shí)，部分工程施工人員對(duì)山體開挖坡度控制不到位，導(dǎo)致一些區(qū)段坡度過(guò)大，在襯砌結(jié)構(gòu)厚度不足的情況下，根本無(wú)法溢洪道結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性要求，同時(shí)也易導(dǎo)致水體坍方；溢洪道平面設(shè)計(jì)時(shí)如果存在水庫(kù)上下游斷面連接不順暢就極易影響到水庫(kù)的.排水泄洪能力；還有如果溢洪道與河道對(duì)接的部分結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理，甚至出現(xiàn)末端遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于河床高度，最終會(huì)影響到整個(gè)水庫(kù)建筑結(jié)構(gòu)的質(zhì)量。
在中小型水庫(kù)的設(shè)計(jì)也建設(shè)過(guò)程中，溢洪道部分的設(shè)計(jì)布局應(yīng)當(dāng)做到最大程度與建設(shè)地的地理特點(diǎn)相結(jié)合，在保證工程結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性與安全性的前提下，節(jié)約資金，控制工程造價(jià)。如果水庫(kù)主壩周圍有天然山體，可其上直接設(shè)置溢洪道結(jié)構(gòu)；如果水庫(kù)主壩入口過(guò)窄，無(wú)法從正面布設(shè)溢洪道，那就需要考慮側(cè)槽式布局方案。在設(shè)計(jì)實(shí)踐中，溢洪道規(guī)劃的最高原則是結(jié)構(gòu)線路短、彎道盡量少出現(xiàn)或不出現(xiàn)、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)穩(wěn)定性強(qiáng)、泄洪口遠(yuǎn)離水庫(kù)主壩體。
（一）溢洪道水流入口段的設(shè)計(jì)技巧。
在進(jìn)行溢洪道水流入口段的設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)人員最好水流入口設(shè)計(jì)為喇叭狀，這樣可以最大程度保證水流進(jìn)入的平緩順暢；而且為了減少能量損耗，入口段長(zhǎng)度最好不要太長(zhǎng)；在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，如果由于建設(shè)地點(diǎn)地理特點(diǎn)的限制不可避免需要加設(shè)彎道，那么首先必須最大程度保證彎道段的平緩度，同時(shí)還應(yīng)注意彎道段與水流下部分的銜接部分以及水流出口部分要與壩腳保持遠(yuǎn)離，防止溢洪道運(yùn)營(yíng)過(guò)程中水對(duì)于壩腳的沖刷度過(guò)大。最后，溢洪道水流入口段的截面最好選用梯形或者矩形，如果水庫(kù)水流速度的話，無(wú)需對(duì)水道加以砌護(hù)；但是壩端以及主建筑物附近、彎道兩邊的凹岸部分均應(yīng)加調(diào)砌護(hù)結(jié)構(gòu)，以保證溢洪道的穩(wěn)定與安全性。
（二）溢洪道水流控制段的設(shè)計(jì)技巧。
在進(jìn)行溢洪道水流控制段的設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)使入口處的水流與控制段的建筑物呈垂直狀態(tài)，以保證泄流的均勻程度；在建設(shè)地段地理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，按照水庫(kù)泄流量的要求進(jìn)行寬頂堰抑或?qū)嵱脭嗝嫜叩脑O(shè)置，其寬度依照單位寬度水流流量進(jìn)行確定。一般來(lái)說(shuō)，硬度較大的巖基的單位寬度水流量為；而非巖基的單位寬度輸水量為。除了應(yīng)在水流入口道加設(shè)引流段，還應(yīng)保證控制段的堰頂寬度保持在范圍內(nèi)；同時(shí)為了保證水流的平緩順暢，設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)時(shí)還應(yīng)將控制段堰口與水流上游的入口引流段之間以水流漸變段相連，收縮角度最好在左右。如果本段的堰體寬度比較大，需要在堰體橫向上加設(shè)沉陷區(qū)與溫度縫區(qū)，兩者中間的距離以為宜。
（三）溢洪道的急流段的設(shè)計(jì)技巧。
在進(jìn)行溢洪道水流急流段的設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)人員最好選擇直線結(jié)構(gòu)進(jìn)行布局，還要最大程度避免彎道以及扭坡的出現(xiàn)，防止因水流狀態(tài)的急劇變化而導(dǎo)致負(fù)壓的產(chǎn)生；進(jìn)行該部分縱斷面的設(shè)計(jì)時(shí)必須從當(dāng)?shù)貙?shí)際地質(zhì)特點(diǎn)出發(fā)，廣泛結(jié)合緩坡、多級(jí)跳躍、急流陡坡等多種坡段形態(tài)，做到因地制宜；鑒于該段水流的速度很快，設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)考慮將此段布設(shè)在硬度大而沖刷的巖基部分，因?yàn)橹糜谛迈r巖基結(jié)構(gòu)上的急流水段無(wú)需額外加以砌護(hù)；當(dāng)然如果不具備此條件，那就必須把非巖基地段加設(shè)砌襯結(jié)構(gòu)，其厚度可按照該段的地理數(shù)據(jù)以及急流段的水流速度進(jìn)行確定。
近年來(lái)，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平進(jìn)一步提高，各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)都經(jīng)過(guò)了深刻的調(diào)整階段，特別是對(duì)于第一產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)而言，其結(jié)構(gòu)調(diào)整更是引人矚目。在此過(guò)程中，中小型水庫(kù)工程的實(shí)用功能也隨之出現(xiàn)了較大幅度的調(diào)整，多數(shù)中小型水庫(kù)均由傳統(tǒng)上單純服務(wù)農(nóng)業(yè)灌溉，轉(zhuǎn)向了城鄉(xiāng)供水的功能性轉(zhuǎn)變，同時(shí)又擔(dān)負(fù)了中小河流防洪防汛的重任，甚至有些地區(qū)的水庫(kù)通過(guò)對(duì)水庫(kù)溢洪道水流入口段高程的調(diào)整，不斷增加水庫(kù)的容量以及泄洪能力。所以在實(shí)踐中，中小型水庫(kù)工程的溢洪道部分更應(yīng)當(dāng)引起建設(shè)部門以及設(shè)計(jì)單位的切實(shí)關(guān)注。在進(jìn)行工程加固以及結(jié)構(gòu)改造過(guò)程中，對(duì)于溢洪道的布局進(jìn)行合理設(shè)計(jì)與調(diào)整，最大程度上保證水庫(kù)汛期運(yùn)行的安全性與可靠性。
開題報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)篇二
施工工組織設(shè)計(jì)作為指導(dǎo)施工全過(guò)程各項(xiàng)活動(dòng)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)的綱領(lǐng)性文件，是施工技術(shù)與施工項(xiàng)目管理有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，它是工程開工后施工活動(dòng)能有序、高效、科學(xué)合理地進(jìn)行的保證。
60年代我們的施工組織措施采用的蘇聯(lián)的管理模式，隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，我們建筑業(yè)的發(fā)展，我們的施工項(xiàng)目管理也不斷的更科學(xué)，70到80年代施工組織設(shè)計(jì)在我國(guó)全面的推廣，經(jīng)過(guò)我們不斷的實(shí)踐、探索、研究，使之我們現(xiàn)在的施工組織更科學(xué)更協(xié)調(diào)，經(jīng)濟(jì)上更合理建筑施工組織設(shè)計(jì)必須擴(kuò)大深度和范圍，對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的合理性和經(jīng)濟(jì)性做出評(píng)估，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)和施工技術(shù)的一體化。施工企業(yè)要建立施工組織設(shè)計(jì)總結(jié)與工法制度，擴(kuò)大技術(shù)積累，加快技術(shù)轉(zhuǎn)化，使新的技術(shù)成果在施工組織設(shè)計(jì)中得到應(yīng)用。
現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)外施工組織學(xué)科的發(fā)展特點(diǎn)是廣泛利用數(shù)學(xué)方法、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計(jì)算技術(shù)等定量性方法，對(duì)整個(gè)工程的施工進(jìn)行工期、成本、質(zhì)量的控制，以達(dá)到工期短、質(zhì)量好和成本低的目標(biāo)。
目前已是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息技術(shù)在工程項(xiàng)目中已起到越來(lái)越大的作用，建筑施工企業(yè)應(yīng)大力發(fā)展與運(yùn)用信息技術(shù)，重視高新技術(shù)的移植和利用，拓寬智力資源的傳播渠道，全面改進(jìn)傳統(tǒng)的編制方法，使信息在生產(chǎn)力諸要素中起到核心的作用，逐步實(shí)現(xiàn)施工信息自動(dòng)化、施工作業(yè)機(jī)器化、施工技術(shù)模塊化和系統(tǒng)化，以產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)建筑施工企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，從而使企業(yè)能在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得更好的生存環(huán)境。
2、理論及實(shí)際意義
在此工程設(shè)計(jì)中，施工組織設(shè)計(jì)的意義體現(xiàn)在：它是指導(dǎo)施工全過(guò)程各項(xiàng)活動(dòng)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)的綱領(lǐng)性文件;它是該工程開工前后施工活動(dòng)能有序、高效、科學(xué)合理地進(jìn)行的保證;它體現(xiàn)了施工企業(yè)管理水平，施工技術(shù)水平，機(jī)械設(shè)備裝備能力。
3、完成研究?jī)?nèi)容的技術(shù)路線或研究方法
首先熟悉工程概況以及周圍的各種環(huán)境，然后根據(jù)場(chǎng)地的大小和出入路線合理布置場(chǎng)地的臨時(shí)設(shè)施和倉(cāng)庫(kù)的位置，由著方便、安全的原則合理布置平面。根據(jù)施工隊(duì)伍以及人員配置和施工方案編制合適的施工進(jìn)度，對(duì)各個(gè)分部分項(xiàng)工程進(jìn)行安全、質(zhì)量、進(jìn)度、成本進(jìn)行動(dòng)態(tài)控制，保持工程有序、穩(wěn)定的實(shí)施。
開題報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)篇三
目前，研究生的開題報(bào)告都以表格的形式來(lái)呈現(xiàn)，這種形式會(huì)帶來(lái)許多意想不到的問(wèn)題。由于表格內(nèi)含的項(xiàng)目被分割符號(hào)分離開來(lái)，從表面看，每個(gè)項(xiàng)目都有自身的獨(dú)立性，這樣很容易忽略各項(xiàng)目之間的聯(lián)系，對(duì)于許多研究生來(lái)說(shuō)，似乎填好了表格所要求的項(xiàng)目，開題報(bào)告就算完成了;再加上研究生們以日常思維來(lái)理解研究的意義、研究現(xiàn)狀、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究的可行性、研究實(shí)施方案、研究工作計(jì)劃等，在他們看來(lái)，開題報(bào)告似乎就是他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃或工作計(jì)劃，因此而失去了開題報(bào)告的科學(xué)意義;更為艱難的是雖然在開題報(bào)告會(huì)上，導(dǎo)師們老是抱怨學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題意識(shí)、題目太大、問(wèn)題不明，但是研究生自己并不知道問(wèn)題出在哪里。其實(shí)，只要掌握了開題報(bào)告的內(nèi)在邏輯，這些問(wèn)題都可以迎刃而解。概括地說(shuō)，開題報(bào)告無(wú)非就是有依據(jù)地提出問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題加以分析，謀劃解決問(wèn)題的方法。只要研究生們堅(jiān)持一切以問(wèn)題為中心，就不難找到開題報(bào)告各部分之間的關(guān)系，也不難寫出真正能夠指導(dǎo)自己研究的開題報(bào)告來(lái)。
開題報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)篇四
開題報(bào)告是對(duì)一項(xiàng)研究的詳細(xì)計(jì)劃。由于教育領(lǐng)域的研究在內(nèi)容和方法論上存在多樣性，因此指定某一種特定的開題報(bào)告結(jié)構(gòu)作為嚴(yán)格的定例并不是明智的選擇。因此，下文有關(guān)開題報(bào)告結(jié)構(gòu)的規(guī)定，只是參考本專業(yè)多數(shù)院校的要求而擬定的，作為參考供開題學(xué)生選用。同時(shí)，為了幫助學(xué)生整理和簡(jiǎn)化研究設(shè)計(jì)思想，并便于開題評(píng)審委員會(huì)成員直觀地了解學(xué)生的研究設(shè)計(jì)，所有開題學(xué)生應(yīng)當(dāng)填寫一份開題報(bào)告概要(見附錄b)。
無(wú)論采取何種開題報(bào)告結(jié)構(gòu)，一個(gè)有效的開題報(bào)告都應(yīng)當(dāng)包括如下要素：
(1)對(duì)預(yù)備研究的問(wèn)題進(jìn)行概要描述和介紹;。
(2)闡明此研究的重要性所在;。
(3)界定此研究的概念范圍，并通過(guò)對(duì)相關(guān)理論和研究的文獻(xiàn)綜述來(lái)奠定研究基礎(chǔ);。
(4)闡明此研究的基本原理，以此說(shuō)明對(duì)此領(lǐng)域現(xiàn)有研究的推進(jìn)：
(5)闡明此研究所聚焦的問(wèn)題，以及預(yù)備達(dá)到的目標(biāo);。
(6)陳述研究設(shè)計(jì)的具體環(huán)節(jié)，以及預(yù)備采用的研究步驟;。
(7)說(shuō)明這些研究步驟何以有助于達(dá)到研究目標(biāo)。
基于上述考慮，本文建議的開題報(bào)告結(jié)構(gòu)如下：前置部分——題名，摘要，關(guān)鍵詞，目次頁(yè)，插圖和附表清單;主體部分——引言(問(wèn)題的提出)，文獻(xiàn)綜述和研究意義，研究假設(shè)，研究方法，研究進(jìn)展的時(shí)間安排，其它，參考文獻(xiàn);后置部分——附錄，個(gè)人基本情況介紹。這些組成部分可以根據(jù)需要進(jìn)行合并調(diào)整等，不必完全拘泥于本文建議的結(jié)構(gòu)。
開題報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)篇五
本工程為某城區(qū)辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu)，為永久性建筑。該樓總建筑面積為8000㎡，擬建位置另行給定,抗震設(shè)防烈度為8度。
根據(jù)城市城市規(guī)劃.建筑規(guī)模和要求以及現(xiàn)有的氣象條件(氣溫.相對(duì)濕度.主導(dǎo)風(fēng)向.基本雪壓).工程場(chǎng)地地質(zhì)條件.及材料供應(yīng)和施工條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。西城區(qū)辦公樓由主樓和會(huì)議中心兩部分組成，主體結(jié)構(gòu)為7層，內(nèi)外裝修均為一般裝修。
相關(guān)設(shè)計(jì)依據(jù)：
(1).《建筑地基設(shè)計(jì)規(guī)范》gb50007-xx。
(2).《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》gb500010-xx。
(3).《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》gb50009-xx。
(4)、《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》gb500011-xx。
(5).《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》gb50003-xx。
(6).《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》cb/t50001-xx。
(7).《建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)》、gb/t50105-xx。
(9).有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集、相關(guān)教科書和及相關(guān)規(guī)定。
意義：
近年來(lái)框架結(jié)構(gòu)在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場(chǎng)、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)已成為必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)之一。
通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用，通過(guò)自己對(duì)在熟悉任務(wù)書的基礎(chǔ)上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關(guān)設(shè)計(jì)資料使我的所學(xué)的知識(shí)得以綜合的應(yīng)用，提高綜合知識(shí)的應(yīng)用能力，對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)得以系統(tǒng)的深化。并培養(yǎng)我獨(dú)立解決建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和步驟，及掌握建筑施工圖結(jié)構(gòu)施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。
同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在畢業(yè)前半年的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過(guò)程;是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié);是學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn);是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù);也是衡量高等教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。所以我們每一個(gè)畢業(yè)生都應(yīng)該認(rèn)真的努力完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使自己成為社會(huì)需要的人才。
框架結(jié)構(gòu)是由梁柱桿系構(gòu)成，能夠承受豎向和水平荷載作用的承重結(jié)構(gòu)體系。一般設(shè)計(jì)成雙向梁柱抗側(cè)力體系，主體結(jié)構(gòu)均宜采用剛接模式?？拐鹪O(shè)計(jì)時(shí)，為協(xié)調(diào)變形和合理分配內(nèi)力，框架結(jié)構(gòu)不宜設(shè)計(jì)成單跨結(jié)構(gòu)。
豎向荷載作用下，框架結(jié)構(gòu)以梁受彎為主要受力特點(diǎn)，梁端彎矩和跨中彎矩成為梁結(jié)構(gòu)的控制內(nèi)力。水平荷載作用下，框架柱承擔(dān)水平剪力和柱端彎矩，并由此產(chǎn)生水平側(cè)移，在梁柱節(jié)點(diǎn)處，由于協(xié)調(diào)變形使梁端產(chǎn)生彎矩和剪力，因此產(chǎn)生于柱上下端截面的軸力、彎矩和剪力是柱的控制內(nèi)力。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，人們對(duì)建筑產(chǎn)品也提出了更高的要求，不僅要安全、經(jīng)濟(jì)，還要實(shí)用、美觀。政府辦公樓作為公共建筑，在適應(yīng)時(shí)代需求的同時(shí)，不僅有與其他公共建筑的共性，也有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。其總體特征有以下幾個(gè)方面：
(1).現(xiàn)代政府辦公樓(特別是城市辦公樓)一般為高層超高層建筑，少數(shù)低級(jí)行政單位為多層。這主要是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，大量人口持續(xù)不斷的擁向城市，致使城市規(guī)模不斷擴(kuò)大，需要更多的政府機(jī)關(guān)、單位和工作人員來(lái)管理和協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)的各種關(guān)系，因此，政府辦公樓必須為各級(jí)行政工作人員提供足夠的辦公空間，而現(xiàn)在高層建筑的大量涌現(xiàn)，建筑技術(shù)的日臻成熟，因其能提供大量的建筑空間，因而成為多數(shù)政府辦公建筑的首選。
(2).主體大都采用框架結(jié)構(gòu)，或框架剪力墻結(jié)構(gòu)，以滿足現(xiàn)代辦公建筑的布置靈活、大開間、大進(jìn)深要求。材料上多用鋼筋混凝土，局部采用鋼結(jié)構(gòu)，以滿足承受自重、活荷載以及辦公用具荷載，并保證具有足夠的強(qiáng)度和穩(wěn)定性要求。
(3).為減輕結(jié)構(gòu)自重，現(xiàn)代框架結(jié)構(gòu)內(nèi)部填充墻多采用加氣砼砌塊，外墻多采用非承重黏土空心磚。
(4).政府辦公建筑面積較大，使用人員眾多，流動(dòng)性大，一般布置為內(nèi)廊式，豎向上則布置多部電梯、樓梯。
(5).政府辦公建筑作為特殊的公共建筑，作用也因使用單位的不同而各異，因此在設(shè)計(jì)時(shí)還應(yīng)充分考慮便于各部門施政的要求。
(6).政府辦公樓中有一些特殊用途的房間，如會(huì)議室，新聞發(fā)布廳等，由于其建筑面積很大，且內(nèi)部要求空曠，不能布置柱，因此在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中是難點(diǎn)，需要特別重視，重點(diǎn)考慮。
(7).辦公環(huán)境的好壞會(huì)影響辦公效率的高低，因此現(xiàn)代政府辦公建筑應(yīng)充分考慮保溫隔熱消音通風(fēng)等要求，采用新型無(wú)毒裝飾材料，減少對(duì)辦公人員的影響。會(huì)議室、新聞發(fā)布廳等特殊用途房間還應(yīng)專門設(shè)計(jì)，滿足其特殊要求。
(8).隨著現(xiàn)在能源的日益緊缺，建筑作為能源消耗大戶，也應(yīng)充分考慮環(huán)保要求?，F(xiàn)代政府辦公建筑中多采用新型、環(huán)保技術(shù)和材料，以減少對(duì)能源的消耗，最大限度的節(jié)約能源。
(9).政府辦公樓作為公共建筑，必須考慮對(duì)交通運(yùn)輸?shù)囊?，保證周邊道路的通暢。
(10).在保安監(jiān)控、清潔衛(wèi)生方面，應(yīng)設(shè)置專人專管，以利于工作的開展和責(zé)任的落實(shí)。
本工程根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)一辦公樓，根據(jù)地質(zhì)情況及各種荷載情況設(shè)計(jì)建筑物的基礎(chǔ)，根據(jù)荷載和建筑布局設(shè)計(jì)建筑物主體各層結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)梁柱的尺寸及配筋、板厚及配筋，根據(jù)氣象條件設(shè)計(jì)建筑物的地下防水防潮、屋面的防水、保溫與隔熱，使其達(dá)到實(shí)用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀的要求。
(1).建筑方案設(shè)計(jì)。
繪出主要平面，立面，剖面圖，標(biāo)明尺寸(一張1號(hào)圖紙)，比例1：200。
(2).建筑施工圖設(shè)計(jì)。
1).平面圖：底層平面，標(biāo)準(zhǔn)層平面，頂層平面，比例1：100;。
2).立面圖：主立面，背立面，側(cè)立面，比例1：100;。
3).剖面圖：主要剖面(1：100)，樓梯剖面(1：50);。
4).詳圖：需要詳細(xì)說(shuō)明的節(jié)點(diǎn)，比例1：10或1：20;。
5).總平面圖(1：500)，門窗表，建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明。
1).基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖，比例1：100;。
2).樓面，屋面結(jié)構(gòu)平面圖及節(jié)點(diǎn)詳圖，比例1：100;。
3).框架梁柱配筋圖節(jié)點(diǎn)詳圖，比例1：50;。
4).部分結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖，比例1：20或1：10;。
結(jié)合所學(xué)過(guò)的知識(shí)、通過(guò)查閱參考資料初步設(shè)計(jì)，再交指導(dǎo)老師審查，審查通過(guò)后，利用autocad、和手工完成繪圖，利用excel、word等完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書及其他內(nèi)容的編寫。
結(jié)構(gòu)部分計(jì)算的大概步驟：
1).初估梁柱截面尺寸2).荷載計(jì)算。
3).水平地震作用的側(cè)移驗(yàn)算4).風(fēng)荷載作用下的側(cè)移驗(yàn)算。
5).水平地震作用下橫向框架的內(nèi)力計(jì)算6).豎向荷載作用下框架的內(nèi)力計(jì)算。
7).框架梁柱配筋8).板的配筋計(jì)算。
9).樓梯配筋10).基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)及配筋計(jì)算。
設(shè)計(jì)內(nèi)容所用時(shí)間。
1.英文資料翻譯1周。
3.各種結(jié)構(gòu)的確定、繪圖、編制設(shè)計(jì)說(shuō)明書7周。
4.修改、整理1周。
5.檢查、準(zhǔn)備、答辯1周。
開題報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)篇六
在研究生的開題報(bào)告里，課題的價(jià)值、研究的目標(biāo)、研究的內(nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題以及課題的創(chuàng)新性是分布在不同的位置上的，其實(shí)，這些要素都包含在研究?jī)?nèi)容里。
研究?jī)?nèi)容是研究問(wèn)題的具體化，通過(guò)問(wèn)題的提出這一環(huán)節(jié)，研究者所提出的往往是一個(gè)有一定綜合性的問(wèn)題，如果不能將其分解的話，也就難以使問(wèn)題得到明確，就難以生成論文的提綱。論文提綱是研究?jī)?nèi)容最具體的表現(xiàn)，但它也是問(wèn)題是否明確的重要標(biāo)志。論文提綱一般以層級(jí)性標(biāo)題來(lái)顯示，但是其內(nèi)在的邏輯乃是問(wèn)題的層級(jí)結(jié)構(gòu)，只有明確了問(wèn)題的層級(jí)結(jié)構(gòu)，才能確定論文的綱目，因此，研究者最好能夠以疑問(wèn)句的形態(tài)來(lái)表現(xiàn)其研究構(gòu)思。在開題報(bào)告會(huì)上，如何表達(dá)要研究的問(wèn)題、怎樣解釋這些問(wèn)題、怎樣去解決這些問(wèn)題并以某種能夠理解的口頭語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，才是研究生要重點(diǎn)思考的。
擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題其實(shí)已在問(wèn)題的提出中或多或少地得到了解決，這不僅是說(shuō)，問(wèn)題的提出要以一個(gè)問(wèn)題作為其結(jié)果(不少開題報(bào)告都忽略了這一點(diǎn)，至少?gòu)男问缴蠜](méi)有把這個(gè)問(wèn)題以明顯的方式呈現(xiàn)出來(lái))，而且它是研究?jī)?nèi)容(即論文所涉及的全部問(wèn)題的根據(jù)，具有提綱掣領(lǐng)的作用。只是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題過(guò)于粗糙而易與其他研究相混同，需要對(duì)其加以具體化，正是在這一具體化過(guò)程中生成了研究?jī)?nèi)容，研究?jī)?nèi)容所顯現(xiàn)的是論文的問(wèn)題域。
關(guān)鍵問(wèn)題其實(shí)是問(wèn)題域中那些能夠把其他問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)的關(guān)節(jié)，抓住了這樣的問(wèn)題往往能夠?qū)崿F(xiàn)問(wèn)題域的突破，可見，關(guān)鍵問(wèn)題是由問(wèn)題域的內(nèi)在邏輯所決定的，而非人為選擇的結(jié)果，也不是研究者主觀上認(rèn)定的難以解決的問(wèn)題或重點(diǎn)問(wèn)題。關(guān)鍵問(wèn)題是非常具體的，從關(guān)鍵問(wèn)題的選擇中很容易考察研究者對(duì)問(wèn)題的洞察力和研究的創(chuàng)新性，如果關(guān)鍵問(wèn)題與研究所涉及的論題基本一致的話，完全可以用關(guān)鍵問(wèn)題作為整個(gè)研究的問(wèn)題，這樣就能避免史學(xué)家嚴(yán)中平所說(shuō)的大題目，小文章的偏向。
客觀地說(shuō)，一篇論文不可能解決問(wèn)題域里的所有問(wèn)題，甚至不可能徹底解決一個(gè)問(wèn)題，而只能在一定的范圍、程度和水平上獲得解決，而這正是陳述研究目標(biāo)時(shí)所要考慮的。研究目標(biāo)就是對(duì)論文所涉及的問(wèn)題范圍、解決該范圍內(nèi)的每個(gè)問(wèn)題所要達(dá)到的程度和水平加以限定。換言之，每個(gè)問(wèn)題都應(yīng)有相應(yīng)的研究目標(biāo)與之對(duì)應(yīng)，以一兩句話就能將研究目標(biāo)交代清楚是不太可能的。遺憾的是，很少有研究生能夠意識(shí)到這一點(diǎn)。造成這種研究目標(biāo)意識(shí)缺乏的原因首先在于表格式開題報(bào)告在設(shè)計(jì)上過(guò)于簡(jiǎn)單，研究目標(biāo)經(jīng)常置于問(wèn)題的提出之后，這其實(shí)相當(dāng)于啟發(fā)研究生要從所提出的問(wèn)題上去思考研究目標(biāo)，從邏輯上說(shuō)，這是沒(méi)有問(wèn)題的，但是，這樣的設(shè)計(jì)很難把研究目標(biāo)與具體的研究問(wèn)題聯(lián)系起來(lái);還有一個(gè)原因在于研究生根本就不清楚研究目標(biāo)是什么，不少教育專業(yè)的研究生在開題報(bào)告中將研究目標(biāo)描述成教育目標(biāo)了。
課題的創(chuàng)新性是對(duì)研究進(jìn)行的價(jià)值判斷，而這顯然與課題的研究意義是密切相關(guān)的，但是表格式開題報(bào)告將前者放在問(wèn)題的提出里，而把后者放在研究?jī)?nèi)容里。本來(lái)，從理論意義和實(shí)踐意義方面對(duì)課題的研究作價(jià)值判斷本身并沒(méi)有多大的問(wèn)題，但這種判斷往往很容易泛化到?jīng)]有邊界的程度，因此而影響研究者對(duì)自身課題所具有的真實(shí)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。其實(shí)，對(duì)于一項(xiàng)研究來(lái)說(shuō)，能夠?yàn)槿祟愔R(shí)提供一點(diǎn)新的成分、為人類實(shí)踐提供一點(diǎn)新的啟示就足以顯示其意義了，在這個(gè)意義上，課題的研究意義甚至課題的研究目的與課題的創(chuàng)新性根本就是一回事，它們都是通過(guò)研究者所提出的新問(wèn)題、新方法、新假設(shè)表現(xiàn)出來(lái)的。
開題報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)篇七
關(guān)于開題報(bào)告中的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)部分寫作的補(bǔ)充說(shuō)明。
針對(duì)近來(lái)學(xué)生在開題報(bào)告寫作中所出現(xiàn)的問(wèn)題，現(xiàn)就國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀部分的寫作作一個(gè)說(shuō)明。
一、開題報(bào)告部分采用小四號(hào)字，行間距20磅。
二、必須首先確定論文的主要研究?jī)?nèi)容，可以將論文研究?jī)?nèi)容劃分為幾個(gè)部分，然后針對(duì)確定的這幾個(gè)部分分別進(jìn)行國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述，每一部分找最新、最具代表性的3-5人的觀點(diǎn)即可，但同一個(gè)人的觀點(diǎn)在文獻(xiàn)綜述中最多只能出現(xiàn)兩次。按照所出現(xiàn)的代表性觀點(diǎn)的作者的順序標(biāo)注參考文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)的標(biāo)注格式必須符合《北京物資學(xué)院本科畢業(yè)論文學(xué)生手冊(cè)》的要求。
現(xiàn)以論文“試論我國(guó)對(duì)外文化貿(mào)易的發(fā)展對(duì)策”為例，文獻(xiàn)綜述的寫作體例如下：
首先，確定本論文的主要寫作內(nèi)容。如。
1.前言。
(1)對(duì)外文化貿(mào)易的'內(nèi)涵。
(2)世界范圍內(nèi)國(guó)際文化貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀。
2.我國(guó)對(duì)外文化貿(mào)易的現(xiàn)狀。
(1)……。
(2)……。
……。
3.我國(guó)對(duì)外文化貿(mào)易存在的問(wèn)題及原因分析。
(1)……。
(2)……。
……。
4.我國(guó)對(duì)外文化貿(mào)易的發(fā)展途徑。
(1)……。
(2)……。
……。
然后，對(duì)應(yīng)于以上論文寫作的主要內(nèi)容，分別綜述國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。如：
2.關(guān)于我國(guó)對(duì)外文化貿(mào)易存在的問(wèn)題。
3.關(guān)于我國(guó)對(duì)外文化貿(mào)易存在的問(wèn)題的原因。
4.關(guān)于我國(guó)對(duì)外文化貿(mào)易發(fā)展途徑。
【注】在同一問(wèn)題的綜述中，要包括國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)此問(wèn)題的觀點(diǎn)。
開題報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)篇八
這部分主要介紹作者選擇某題目的原因，以及展開該研究工作的背景，這些背景主要包括：社會(huì)背景、立法背景、司法背景或其他相關(guān)背景資料的介紹。這一部分字?jǐn)?shù)在500-800字即可。
本部分需要交代該課題的現(xiàn)有研究狀況，作者需要全面地對(duì)目前的研究狀況進(jìn)行介紹和總結(jié)，其目的是對(duì)這些研究成果所存在的不足或需要進(jìn)一步展開研究的方面進(jìn)行概括，從而使作者的研究工作顯得很有價(jià)值。文獻(xiàn)綜述必須客觀，綜述完畢后可以加上作者自己的評(píng)述。由于每位導(dǎo)師對(duì)文獻(xiàn)綜述的寫作要求都不同，所以最好參照一下本校的范文。本部分字?jǐn)?shù)不限，一般在20xx-3000字，具體要看選題。
論文提綱即論文的框架結(jié)構(gòu)，這是開題報(bào)告最重要的一部分。有的學(xué)校在開題報(bào)告模板中沒(méi)有這一項(xiàng)，但是學(xué)生應(yīng)將論文提綱列出，可以作為開題報(bào)告的附件，也可以將提綱列在“寫作的主要內(nèi)容”中，其目的是將提綱交給導(dǎo)師審核，要求導(dǎo)師幫助修正，以免寫完論文后，論文又被要求大幅度修改。法學(xué)碩士論文的提綱一般列至三級(jí)標(biāo)題，如能到四級(jí)標(biāo)題則更好。
將寫作中可能出現(xiàn)的創(chuàng)新點(diǎn)列出，一般三五百字即可。
這部分簡(jiǎn)要寫一下學(xué)生在開展研究工作中可能遇到的障礙，本部分不是重點(diǎn)，隨便寫寫即可。
按照學(xué)校的時(shí)間要求列出開展本項(xiàng)研究工作的具體時(shí)間安排。
需要將已經(jīng)閱讀的文獻(xiàn)和可能用到的文獻(xiàn)列出。一般分別按照著作類和論文類列出，網(wǎng)絡(luò)資料類不要列出。在數(shù)量上，著作類20本，論文類30-50本為宜，具體要看學(xué)生的論題。
希望本文對(duì)同學(xué)們更好地了解法學(xué)碩士論文的開題報(bào)告有一定的幫助。
開題報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)篇九
在街頭籃球和三人籃球剛剛在中國(guó)流行起來(lái)的時(shí)候，有很多人把街頭籃球和三人籃球混為一談，雖說(shuō)兩者都是籃球運(yùn)動(dòng)，但是兩者在形式和風(fēng)格上并不相同，所以兩者之間并不能劃等號(hào)。通過(guò)查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，本人從中發(fā)現(xiàn)許多文獻(xiàn)資料中也將兩者混為一談，沒(méi)有將兩者區(qū)分開來(lái)。本人遂以這些文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ)，加上在網(wǎng)站上查到的相關(guān)資料，通過(guò)自己的理解、整理，分別從定義、起源、特征、文化定性、功能影響等方面對(duì)兩者進(jìn)行分析和比較，同時(shí)也對(duì)兩者分別提出了相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策。旨在讓人們對(duì)街頭籃球和三人籃球有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，以便兩者走上屬于自己的發(fā)展道路。
街頭籃球、三人籃球、文化定性功能特征、發(fā)展對(duì)策。
街頭籃球又名"街球"，它是一種以?shī)蕵?lè)為主要目的，集健身、休閑、表演等為一體的一項(xiàng)新興籃球運(yùn)動(dòng)形式。它是起源于美國(guó)貧民區(qū)黑人青少年經(jīng)常從事的籃球游戲活動(dòng)，由于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地在簡(jiǎn)陋的街頭或道邊的籃球場(chǎng)而得名。同時(shí)，街頭籃球也被看作是傳統(tǒng)籃球運(yùn)動(dòng)的一種延伸，是籃球運(yùn)動(dòng)的一部分。街頭籃球既是籃球運(yùn)動(dòng)的一種形式，同時(shí)也是"hip-hop"文化的一個(gè)分支，這也就讓街球成為在當(dāng)今青少年中流行的一個(gè)主體文化。但是，街頭籃球與傳統(tǒng)的籃球存在著相當(dāng)大的差異，這又使得這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在發(fā)展的道路上呈現(xiàn)出獨(dú)特的特點(diǎn)。街頭籃球的內(nèi)容豐富，其中包含有街頭比賽，斗牛，花式籃球表演，街球音樂(lè)等內(nèi)容；形式多樣，既有人數(shù)均等的一對(duì)一、二對(duì)二、三對(duì)三的對(duì)抗，也有人數(shù)不等的多對(duì)少或是少對(duì)多的對(duì)抗；規(guī)則簡(jiǎn)明，既然是以?shī)蕵?lè)為目的，又因其具有獨(dú)特的風(fēng)格特點(diǎn)，參與者可以自己根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)制定相應(yīng)的規(guī)則。
三人籃球的定義，三人籃球是在半場(chǎng)進(jìn)行的三對(duì)三的對(duì)抗運(yùn)動(dòng)，是在五人制籃球的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種新的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。單從三人籃球的字面理解，就可以看出，在進(jìn)行比賽或是對(duì)抗時(shí)就已經(jīng)將對(duì)人數(shù)進(jìn)行了規(guī)定，即三對(duì)三，因此它沒(méi)有街頭籃球那樣的隨意。加之有明確的比賽規(guī)則，可以這樣認(rèn)為，三人籃球其實(shí)就類似于五人制籃球的傳統(tǒng)籃球運(yùn)動(dòng)。
在本人查閱的相關(guān)文獻(xiàn)資料中，以對(duì)街頭籃球和三人籃球的起源、功能、發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行研究的居多，但是本人發(fā)現(xiàn)，在有些對(duì)街頭籃球和三人籃球的研究中有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是把街頭籃球和三人籃球當(dāng)成了同一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在作闡述和研究。本人練習(xí)過(guò)一段時(shí)間的街頭籃球，從中發(fā)現(xiàn)街頭籃球和三人籃球甚至是傳統(tǒng)籃球，都有著本質(zhì)的區(qū)別，并不能將他們相提并論。所以本人遂想到這樣的一個(gè)研究課題，旨在分析比較兩者之間的區(qū)別，讓人們能對(duì)這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。
街頭籃球和三人籃球都是剛進(jìn)入中國(guó)不久，也都剛剛流行起來(lái)，在人們對(duì)兩者還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)的前提下，不少商家為了自身的商業(yè)利益，大肆將兩者拉上了商業(yè)化的道路，必定導(dǎo)致兩者的不健康發(fā)展。既然是兩個(gè)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，必定有其適合自身的發(fā)展道路可循。因此人們必須對(duì)兩者有充分的認(rèn)識(shí)，方能保證兩者走上屬于自己的正確發(fā)展道路。
開題報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)篇十
填表說(shuō)明：
2、所有欄目須填寫清楚，不留空白，所有審核意見須填寫具體、有針對(duì)性；
3、凡沒(méi)有建立班組或系教研室的，基層組織意見或系教研室意見一律由學(xué)院主管院長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫：
4、簽名必須由相應(yīng)責(zé)任人簽名，不得打印代替；
5、須蓋學(xué)院（所）公章的地方不能不蓋；
6、本表一式三份，學(xué)院（所）審核后，研究生本人留一份，學(xué)院留存一。
份，報(bào)研究生處一份。
開題報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)篇十一
通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)和技能，進(jìn)行一次較為全面地、系統(tǒng)地總結(jié)和訓(xùn)練，以提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，熟悉工程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和程序，掌握中型民用建筑設(shè)計(jì)的原則和方法，掌握建筑初步設(shè)計(jì)的深度要求及圖紙的繪制表達(dá)方法，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到較全面的鍛煉和提高，畢業(yè)后能盡快地適應(yīng)工作要求。
以蘇州工業(yè)園（江蘇）獨(dú)墅湖中學(xué)設(shè)計(jì)作為建筑設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握校園整體空間的規(guī)劃設(shè)計(jì)及單體建筑設(shè)計(jì)的基本原理和設(shè)計(jì)方法，以及綜合運(yùn)用建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)及校園規(guī)劃等方面的知識(shí)和技能對(duì)實(shí)際工程進(jìn)行設(shè)計(jì)的綜合能力。
二、課題主要內(nèi)容及擬解決的問(wèn)題。
（一）設(shè)計(jì)概況。
獨(dú)墅湖中學(xué)規(guī)劃用地位于蘇州工業(yè)園（江蘇）獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)，獨(dú)墅湖大道東段，距新區(qū)行政中心7.5公里，校區(qū)北臨獨(dú)墅湖百米寬景觀帶，西靠圍墻子路及世紀(jì)花園，東靠星湖街路，南靠新昌路，場(chǎng)地平坦，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美。所給基地范圍包括獨(dú)墅湖中學(xué)部分及商學(xué)院部分的規(guī)劃。規(guī)劃總用地面積詳見附件1、2。
（二）設(shè)計(jì)要求。
為推動(dòng)園區(qū)的穩(wěn)步迅速發(fā)展，設(shè)計(jì)好具有一流教育設(shè)施和環(huán)境的中學(xué)，同時(shí)在教育產(chǎn)業(yè)化的背景下提供面向不同對(duì)象的商學(xué)院規(guī)劃，特對(duì)本方案提出如下要求：
1、設(shè)計(jì)必須具備超前性、科學(xué)性、實(shí)用性，以期成為蘇州市一流教育設(shè)施和環(huán)境的中學(xué)。
2、在滿足中學(xué)（高中）設(shè)計(jì)規(guī)范要求的前期下，力爭(zhēng)合理利用土地資源，充分有效地發(fā)揮土地資源的合理利用。
3、方案設(shè)計(jì)必須為學(xué)生的學(xué)習(xí)，活動(dòng)考慮，力求功能分區(qū)明確，布置合理，為學(xué)生創(chuàng)造安靜，美麗，空氣新鮮的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、校園的主要節(jié)點(diǎn)及工程管線必須滿足園區(qū)總體規(guī)劃及控制性詳細(xì)規(guī)劃的要求。
5、符合國(guó)家相關(guān)現(xiàn)行設(shè)計(jì)規(guī)范和普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)。
（三）設(shè)計(jì)內(nèi)容。
1、功能定位及規(guī)劃規(guī)模。
校園包括中學(xué)及商學(xué)院兩部分，中學(xué)部分規(guī)劃在校生3000人，考慮2000人住宿，商學(xué)院部分2000人全宿制。
2、建筑組成及要求。
（1）中學(xué)（在校生3000人，考慮2000人住宿）。
a）教學(xué)部分。
·普通教室5000㎡。
·實(shí)驗(yàn)室（生物實(shí)驗(yàn)室×4，物理實(shí)驗(yàn)室×4，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室×4）1500㎡。
·公共教室（美術(shù)教室，微機(jī)室，語(yǔ)音室，史地生室，音樂(lè)室）1500㎡。
·合班教室×31000㎡。
b）辦公部分。
·教師辦公2000㎡。
·行政辦公500㎡。
c）圖書閱覽。
·書庫(kù)200㎡。
·學(xué)生閱覽500㎡。
·教師閱覽350㎡。
d）食堂部分。
·廚房2400㎡。
·用餐4000㎡。
·冷飲100㎡。
e）宿舍部分10000㎡。
f）后勤配套設(shè)施1500㎡。
（2）商學(xué)院（2000人全宿制）。
·辦公1200㎡。
·教室4800㎡。
·機(jī)房200㎡。
·階梯教室800㎡。
·宿舍10000㎡。
3、建筑設(shè)計(jì)要求。
（1）文化性。
校園中的重要建筑或標(biāo)志性建筑，要力求富有鮮明特色和文化內(nèi)涵，體現(xiàn)校園建筑的建設(shè)水平，折射校園的文化氣息。
（2）創(chuàng)新性。
要深入調(diào)查、充分掌握普通高等教育的發(fā)展規(guī)律與模式，要有一定的前瞻性，適度超前，在規(guī)劃布局、建筑設(shè)計(jì)、綠化與景觀、道路交通組織、生態(tài)設(shè)計(jì)等方面，在借鑒國(guó)內(nèi)外校園先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，一定要有所創(chuàng)新。
（3）生態(tài)與節(jié)能。
要考慮校園環(huán)境及建筑的生態(tài)與節(jié)能設(shè)計(jì)，要考慮雨水、污水分流以及雨水的采集與利用。
（四）設(shè)計(jì)深度。
1、設(shè)計(jì)說(shuō)明。
（1）方案設(shè)計(jì)構(gòu)思。
基本內(nèi)容包括：地理區(qū)位、項(xiàng)目概況介紹、總體布局、規(guī)劃結(jié)構(gòu)、道路交通、綠化系統(tǒng)、空間形態(tài)、建筑單體設(shè)計(jì)及建筑群的規(guī)劃布置等。
（2）功能布局說(shuō)明。
（3）經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。
基本指標(biāo)：總用地面積（公頃）、總建筑面積（平方米）、容積率、建筑密度（%）和綠地率（%）。
用地平衡表：編號(hào)、用地類型、面積、備注。
2、圖紙。
（1）規(guī)劃部分：
a）區(qū)位圖（比例不限）。
在城市總體規(guī)劃圖或上一層次規(guī)劃圖中基地的位置，并根據(jù)周邊條件加以分析。
b）校園規(guī)劃總平面圖1/1000。
圖中應(yīng)標(biāo)明：用地方位和比例，所有建筑和構(gòu)筑物的屋頂平面圖，建筑層數(shù)，建筑使用性質(zhì)，主要道路的中心線、道路轉(zhuǎn)彎半徑、出入口位置、停車位（地下車庫(kù)和建筑底層架空部分應(yīng)用虛線表現(xiàn)出其范圍），室外廣場(chǎng)、鋪地的基本形式等。綠化部分應(yīng)區(qū)別喬木、灌木、草地和花卉等。
c）1/500教學(xué)中心區(qū)建筑組群、局部環(huán)境的平面規(guī)劃設(shè)計(jì)（任選其一）。
d）鳥瞰圖。
e）主要建筑單體或建筑群表現(xiàn)圖。
f）建筑外部空間環(huán)境景觀節(jié)點(diǎn)效果圖。
g）規(guī)劃分析圖（比例不限）。
·規(guī)劃結(jié)構(gòu)分析：應(yīng)全面明確地表達(dá)規(guī)劃的基本構(gòu)思，用地功能關(guān)系，規(guī)劃基地與周邊的功能關(guān)系、交通聯(lián)系和空間關(guān)系等。
·道路交通分析：應(yīng)明確表現(xiàn)出各道路的等級(jí)，車行和步行活動(dòng)的主要線路，以及各類停車場(chǎng)地的位置和規(guī)模等。
·綠化系統(tǒng)分析：應(yīng)明確表現(xiàn)出各類綠地的范圍、綠地的功能結(jié)構(gòu)和空間形態(tài)等。
·空間形態(tài)分析：應(yīng)明確表現(xiàn)規(guī)劃的空間系統(tǒng)、建筑高度分區(qū)、景觀結(jié)構(gòu)，以及與周邊城市空間的關(guān)系等。
以上分析圖的數(shù)量和表達(dá)內(nèi)容可根據(jù)情況進(jìn)行增減，若不能完全表達(dá)規(guī)劃意圖時(shí)，可在圖中附加文字說(shuō)明。
（2）建筑部分：
a）主要建筑單體平面圖。
b）主要立面圖。
c）主要剖面圖。
d）重要節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)等。
以上建筑單體或建筑群不少于3個(gè)，選擇其中1個(gè)主要建筑單體進(jìn)行施工圖深化，可以根據(jù)自己規(guī)劃的特色進(jìn)行選擇，建筑單體高度不大于24米。
3、建筑初步設(shè)計(jì)深度要求（補(bǔ)充知識(shí)）。
（1）平面圖：各層平面。
a）底層各入口要畫出踏步、花池、臺(tái)階等。
b）標(biāo)明承重結(jié)構(gòu)的軸線，軸線編號(hào)，定位尺寸和總尺寸。
c）確定門窗位置、大小（按比例畫，不注尺寸）及門的開啟方向。
f）標(biāo)出剖面線及編號(hào)。
g）注明房間名稱。
h）標(biāo)圖名及比例（比例用線段比例尺表示）。
（2）立面圖：入口立面及側(cè)立面。
a）外輪廓線畫中粗線，地坪線畫粗實(shí)線，其余畫細(xì)實(shí)線。
c）尺寸標(biāo)兩道，即各層層高及建筑總高。
d）兩端的軸線和編號(hào)。
e）注明圖名及比例（比例用線段比例尺表示）。
（3）剖面圖：1～2個(gè)剖面。
a）剖面應(yīng)剖在高度和層數(shù)不同、空間關(guān)系比較復(fù)雜的部位。
b）剖切部分用粗實(shí)線，看見部分用細(xì)實(shí)線；地坪為粗實(shí)線，并表示出室內(nèi)外地坪高差。
c）尺寸標(biāo)兩道，即各層層高及建筑總高。
d）標(biāo)高：標(biāo)注各層標(biāo)高，室內(nèi)外標(biāo)高。
e）標(biāo)圖名及比例（比例用線段比例尺表示）。
（4）施工詳圖。
開題報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)篇十二
發(fā)展趨勢(shì)部分說(shuō)明本課題目前國(guó)內(nèi)外研究已經(jīng)達(dá)到什么水平，還存在什么問(wèn)題以及發(fā)展趨勢(shì)等，指明研究方向，提出可以解決的方法。
寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值，即選題的意義，包括對(duì)選題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的說(shuō)明;另一方面也可以說(shuō)明開題報(bào)告撰寫者對(duì)本課題研究是否有較好的把握。
相對(duì)于選題的意義而言，研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問(wèn)題是比較具體的。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題想說(shuō)明什么主要問(wèn)題，結(jié)論是什么，在開題報(bào)告中要作為研究的基本內(nèi)容給予粗略的，但必須是清楚的介紹。研究基本內(nèi)容可以分幾部分介紹。
選題不同，研究方法則往往不同。研究方法是否正確，會(huì)影響到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的水平，甚至成敗。在開題報(bào)告中，學(xué)生要說(shuō)明自己準(zhǔn)備采用什么樣的研究方法。比如調(diào)查研究中的抽樣法、問(wèn)卷法，論文論證中的實(shí)證分析法、比較分析法等。寫明研究方法及措施，是要爭(zhēng)取在這些方面得到指導(dǎo)老師的指導(dǎo)或建議。
課題研究工作的步驟和進(jìn)度也就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)創(chuàng)作過(guò)程中，材料的收集、初稿的寫作、論文的修改等，都要分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開始，到什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定在時(shí)間安排上，要充分考慮各個(gè)階段研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度對(duì)于指導(dǎo)教師在任務(wù)書中規(guī)定的時(shí)間安排，學(xué)生應(yīng)在開題報(bào)告中給予呼應(yīng)，并最后得到批準(zhǔn)學(xué)生在實(shí)際操作中，時(shí)間安排一般應(yīng)提前一點(diǎn)，千萬(wàn)別前松后緊，也不能虎頭蛇尾，完不成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫任務(wù)。
開題報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)篇十三
鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)由于其平面布置靈活、自重相對(duì)較輕等優(yōu)點(diǎn)在我國(guó)有較為廣泛的應(yīng)用，例如辦公樓、醫(yī)院、學(xué)校校舍及工業(yè)廠房等。然而，框架結(jié)構(gòu)也有其缺點(diǎn)，比如，抗側(cè)剛度小、節(jié)點(diǎn)區(qū)域應(yīng)力集中顯著、并在強(qiáng)烈多維地震動(dòng)作用下結(jié)構(gòu)容易產(chǎn)生過(guò)大的非線性水平位移等。在實(shí)際震害中，框架梁往往先于框架柱產(chǎn)生破壞，并不能很好地保證強(qiáng)柱弱梁的抗震設(shè)防要求。一般來(lái)說(shuō)，各類建筑物在地震動(dòng)作用下產(chǎn)生的破壞甚至倒塌是造成人民生命財(cái)產(chǎn)受到損失的首要原因。據(jù)統(tǒng)計(jì)，各類結(jié)構(gòu)物倒塌造成的人員傷亡占地震中傷亡總數(shù)的95%.實(shí)際震害調(diào)查結(jié)果顯示，倒塌比例較高的建筑類型主要有磚混結(jié)構(gòu)、底框磚混結(jié)構(gòu)和框架結(jié)構(gòu)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的倒塌主要以整體倒塌模式為主，外圍圍護(hù)結(jié)構(gòu)及填充墻的破壞也比較顯著。倒塌是由于結(jié)構(gòu)在地震作用下喪失承擔(dān)重力荷載的能力而引起的。而整體倒塌通常由地震作用下結(jié)構(gòu)產(chǎn)生較大的層間位移引起，同時(shí)受到p-4效應(yīng)放大和構(gòu)件強(qiáng)度剛度承載力退化的影響，結(jié)構(gòu)逐漸失穩(wěn)直至側(cè)向傾覆。震害調(diào)查報(bào)告顯示在框架結(jié)構(gòu)破壞的案例中存在大量外圍圍護(hù)結(jié)構(gòu)以及填充墻破壞的情況，這不僅造成了人們身體上和心理上的傷害，還對(duì)震后建筑修復(fù)帶來(lái)一定的問(wèn)題。所以，我們有必要對(duì)框架結(jié)構(gòu)的抗震性能以及軸壓比、框架填充墻等因素對(duì)框架結(jié)構(gòu)抗倒塌性能的影響進(jìn)行深入的研究。這不僅可以預(yù)測(cè)框架結(jié)構(gòu)在未來(lái)地震作用中的地震反應(yīng)，對(duì)可能遭受的結(jié)構(gòu)破壞甚至整體倒塌進(jìn)行預(yù)防，還可以對(duì)框架結(jié)構(gòu)在地震作用下的抗震性能水平進(jìn)行更準(zhǔn)確地分析評(píng)價(jià)，從而有針對(duì)性地指導(dǎo)完善結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案以及對(duì)既有建筑的改造加固。
2.1增量動(dòng)力分析的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
地震作為一種隨機(jī)往復(fù)載荷，對(duì)于結(jié)構(gòu)的破壞是一個(gè)損傷累積的過(guò)程，用強(qiáng)度準(zhǔn)則和變形準(zhǔn)則很難描述這一現(xiàn)象。ida方法可以對(duì)框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行從彈性狀態(tài)到彈塑性狀態(tài)直至倒塌的全過(guò)程分析。對(duì)于這方面內(nèi)容國(guó)內(nèi)外學(xué)者都做了大量的研究。
1977年，bertero將同一條地震動(dòng)作用下的多次非線性時(shí)程分析結(jié)果放在一起，以試圖了解逐級(jí)放大的地震作用對(duì)結(jié)構(gòu)非線性發(fā)展的影響規(guī)律以及結(jié)構(gòu)從弘性、非彈性直至發(fā)生整體倒塌的全過(guò)程中結(jié)構(gòu)的性能。這種分析方法被稱為ida丈法。
清華大學(xué)葉列平、陸新征等通過(guò)漢川地震極震區(qū)框架結(jié)構(gòu)抗倒塌的研究得出增強(qiáng)結(jié)構(gòu)整體性及冗余度可明顯提高結(jié)構(gòu)抗倒塌儲(chǔ)備系數(shù)的結(jié)論。馮世平等人研究了鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)在強(qiáng)烈 地震作用下的倒塌反應(yīng)。對(duì)結(jié)構(gòu)處于不穩(wěn)定狀態(tài)(下降段)時(shí)的動(dòng)力反應(yīng)進(jìn)行了討論，還探討了極限曲率延性比和強(qiáng)度降低率在結(jié)構(gòu)地震倒塌反應(yīng)中的應(yīng)用。
2.2地震易損性分析的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
20世紀(jì)70年代初地震易損性曲線首先被用于對(duì)核電站的地震概率風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，隨著易損性理論的發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)者開展了對(duì)核電站以及其它重大結(jié)構(gòu)(如混凝土重力壩、變電站結(jié)構(gòu)以及古塔等)的地震易損性分析研究。作為生命線工程，橋梁結(jié)構(gòu)的地震易損性研究也受到了各國(guó)學(xué)者的廣泛重視。國(guó)內(nèi)外學(xué)者、機(jī)構(gòu)對(duì)結(jié)構(gòu)地震易損性開展了大量研究工作，取得了許多成果。
muratserdar選取三層、五層、七層的rc結(jié)構(gòu)房屋，采用人工地震波作用在不同層數(shù)的房屋，分析不同層數(shù)的rc結(jié)構(gòu)的易損性。美國(guó)的地震損失評(píng)估軟件hazus在大量研究者成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合性能設(shè)計(jì)理論和能力譜方法，給出了各類建筑結(jié)構(gòu)的地震易損性曲線。
李謙對(duì)型鋼混凝土框架結(jié)構(gòu)基于ida方法進(jìn)行了研究，并把ida方法應(yīng)用到了型鋼混凝土框架結(jié)構(gòu)的地震易損性分析中。呂大剛、常澤民將可靠度引入了結(jié)構(gòu)易損性分析中，對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行基于可靠度的整體和局部易損性的分析。
開題報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)篇十四
古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱為論文。以下就是由編為您提供的。
本工程為某城區(qū)辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu)，為永久性建筑。該樓總建筑面積為8000㎡，擬建位置另行給定,抗震設(shè)防烈度為8度。
根據(jù)城市城市規(guī)劃.建筑規(guī)模和要求以及現(xiàn)有的氣象條件(氣溫.相對(duì)濕度.主導(dǎo)風(fēng)向.基本雪壓).工程場(chǎng)地地質(zhì)條件.及材料供應(yīng)和施工條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。西城區(qū)辦公樓由主樓和會(huì)議中心兩部分組成，主體結(jié)構(gòu)為7層，內(nèi)外裝修均為一般裝修。
相關(guān)設(shè)計(jì)依據(jù)：
(9).有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集、相關(guān)教科書和及相關(guān)規(guī)定。
意義：
近年來(lái)框架結(jié)構(gòu)在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場(chǎng)、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)已成為必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)之一。
通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用，通過(guò)自己對(duì)在熟悉任務(wù)書的基礎(chǔ)上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關(guān)設(shè)計(jì)資料使我的所學(xué)的知識(shí)得以綜合的應(yīng)用，提高綜合知識(shí)的應(yīng)用能力，對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)得以系統(tǒng)的深化。并培養(yǎng)我獨(dú)立解決建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和步驟，及掌握建筑施工圖結(jié)構(gòu)施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。
同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在畢業(yè)前半年的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過(guò)程;是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié);是學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn);是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù);也是衡量高等教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。所以我們每一個(gè)畢業(yè)生都應(yīng)該認(rèn)真的努力完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使自己成為社會(huì)需要的人才。
框架結(jié)構(gòu)是由梁柱桿系構(gòu)成，能夠承受豎向和水平荷載作用的承重結(jié)構(gòu)體系。一般設(shè)計(jì)成雙向梁柱抗側(cè)力體系，主體結(jié)構(gòu)均宜采用剛接模式?？拐鹪O(shè)計(jì)時(shí)，為協(xié)調(diào)變形和合理分配內(nèi)力，框架結(jié)構(gòu)不宜設(shè)計(jì)成單跨結(jié)構(gòu)。
豎向荷載作用下，框架結(jié)構(gòu)以梁受彎為主要受力特點(diǎn)，梁端彎矩和跨中彎矩成為梁結(jié)構(gòu)的控制內(nèi)力。水平荷載作用下，框架柱承擔(dān)水平剪力和柱端彎矩，并由此產(chǎn)生水平側(cè)移，在梁柱節(jié)點(diǎn)處，由于協(xié)調(diào)變形使梁端產(chǎn)生彎矩和剪力，因此產(chǎn)生于柱上下端截面的軸力、彎矩和剪力是柱的控制內(nèi)力。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，人們對(duì)建筑產(chǎn)品也提出了更高的要求，不僅要安全、經(jīng)濟(jì)，還要實(shí)用、美觀。政府辦公樓作為公共建筑，在適應(yīng)時(shí)代需求的同時(shí)，不僅有與其他公共建筑的共性，也有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。其總體特征有以下幾個(gè)方面：
(1).現(xiàn)代政府辦公樓(特別是城市辦公樓)一般為高層超高層建筑，少數(shù)低級(jí)行政單位為多層。這主要是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，大量人口持續(xù)不斷的擁向城市，致使城市規(guī)模不斷擴(kuò)大，需要更多的政府機(jī)關(guān)、單位和工作人員來(lái)管理和協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)的各種關(guān)系，因此，政府辦公樓必須為各級(jí)行政工作人員提供足夠的辦公空間，而現(xiàn)在高層建筑的大量涌現(xiàn)，建筑技術(shù)的日臻成熟，因其能提供大量的建筑空間，因而成為多數(shù)政府辦公建筑的首選。
(2).主體大都采用框架結(jié)構(gòu)，或框架剪力墻結(jié)構(gòu)，以滿足現(xiàn)代辦公建筑的布置靈活、大開間、大進(jìn)深要求。材料上多用鋼筋混凝土，局部采用鋼結(jié)構(gòu)，以滿足承受自重、活荷載以及辦公用具荷載，并保證具有足夠的強(qiáng)度和穩(wěn)定性要求。
(3).為減輕結(jié)構(gòu)自重，現(xiàn)代框架結(jié)構(gòu)內(nèi)部填充墻多采用加氣砼砌塊，外墻多采用非承重黏土空心磚。
(4).政府辦公建筑面積較大，使用人員眾多，流動(dòng)性大，一般布置為內(nèi)廊式，豎向上則布置多部電梯、樓梯。
(5).政府辦公建筑作為特殊的公共建筑，作用也因使用單位的不同而各異，因此在設(shè)計(jì)時(shí)還應(yīng)充分考慮便于各部門施政的要求。
(6).政府辦公樓中有一些特殊用途的房間，如會(huì)議室，新聞發(fā)布廳等，由于其建筑面積很大，且內(nèi)部要求空曠，不能布置柱，因此在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中是難點(diǎn)，需要特別重視，重點(diǎn)考慮。
(7).辦公環(huán)境的好壞會(huì)影響辦公效率的高低，因此現(xiàn)代政府辦公建筑應(yīng)充分考慮保溫隔熱消音通風(fēng)等要求，采用新型無(wú)毒裝飾材料，減少對(duì)辦公人員的影響。會(huì)議室、新聞發(fā)布廳等特殊用途房間還應(yīng)專門設(shè)計(jì)，滿足其特殊要求。
(8).隨著現(xiàn)在能源的日益緊缺，建筑作為能源消耗大戶，也應(yīng)充分考慮環(huán)保要求。現(xiàn)代政府辦公建筑中多采用新型、環(huán)保技術(shù)和材料，以減少對(duì)能源的消耗，最大限度的節(jié)約能源。
(9).政府辦公樓作為公共建筑，必須考慮對(duì)交通運(yùn)輸?shù)囊?，保證周邊道路的通暢。
(10).在保安監(jiān)控、清潔衛(wèi)生方面，應(yīng)設(shè)置專人專管，以利于工作的開展和責(zé)任的落實(shí)。
本工程根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書設(shè)計(jì)一辦公樓，根據(jù)地質(zhì)情況及各種荷載情況設(shè)計(jì)建筑物的基礎(chǔ)，根據(jù)荷載和建筑布局設(shè)計(jì)建筑物主體各層結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)梁柱的尺寸及配筋、板厚及配筋，根據(jù)氣象條件設(shè)計(jì)建筑物的地下防水防潮、屋面的防水、保溫與隔熱，使其達(dá)到“實(shí)用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的要求。
(1).建筑方案設(shè)計(jì)。
繪出主要平面，立面，剖面圖，標(biāo)明尺寸(一張1號(hào)圖紙)，比例1：200。
(2).建筑施工圖設(shè)計(jì)。
1).平面圖：底層平面，標(biāo)準(zhǔn)層平面，頂層平面，比例1：100;。
2).立面圖：主立面，背立面，側(cè)立面，比例1：100;。
3).剖面圖：主要剖面(1：100)，樓梯剖面(1：50);。
4).詳圖：需要詳細(xì)說(shuō)明的節(jié)點(diǎn)，比例1：10或1：20;。
開題報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)篇十五
開題報(bào)告主要包括以下幾個(gè)方面：
（一)課題名稱(同前）。
（二)課題研究的https:///目的、意義(同前）。
（三）國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)。
要陳述課題范圍內(nèi)有沒(méi)有人研究，哪些方面已有人作過(guò)研究？取得了哪些成果？這些成果所表達(dá)出來(lái)的觀點(diǎn)是否一致？如有分歧，那么他們的分歧是什么？存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。
這些內(nèi)容的分析一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值，另一方面也說(shuō)明課題研究人員對(duì)本課題研究是否有較好的把握，是否具有一定的研究基礎(chǔ)。
因?yàn)槲覀儗?duì)某一問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究，必須對(duì)該問(wèn)題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解。
（四）課題研究的理論依據(jù)。
我們現(xiàn)在進(jìn)行的課題基本上都是應(yīng)用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來(lái)保證研究的科學(xué)性。
比如：我們要進(jìn)行活動(dòng)課實(shí)驗(yàn)研究，我們就必須以課程理論、學(xué)習(xí)心理理論、教育心理學(xué)理論為研究試驗(yàn)的理論依據(jù)。
我們進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，就必須以教學(xué)理論、教育實(shí)驗(yàn)理論等為理論依據(jù)。
（五）主要參考文獻(xiàn)。
（六)課題研究的主要內(nèi)容、步驟、方法(同前）。
（七）課題參加人員的組成和專長(zhǎng)。
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負(fù)責(zé)人的水平怎么樣。
如果參加人員和負(fù)責(zé)人既沒(méi)有理論又沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)課題就無(wú)法很好地完成，也就無(wú)法批準(zhǔn)立項(xiàng)。
（八）現(xiàn)有基礎(chǔ)。
主要是人員基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)，很多課題對(duì)人員和設(shè)備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒(méi)有，這個(gè)課題同樣不能立項(xiàng)。
（九）經(jīng)費(fèi)估算。
經(jīng)費(fèi)與設(shè)備是開展教育科研的物質(zhì)條件。
不同的研究所要求的'條件是不同的。
經(jīng)費(fèi)的支出主要包括：1、資料費(fèi)：購(gòu)買、檢索或復(fù)印文獻(xiàn)資料；2、印刷費(fèi)：印刷問(wèn)卷調(diào)查材料、成果材料；3、旅差費(fèi)：外出調(diào)查；4、會(huì)議費(fèi)：組織或參加研討會(huì)、課題論證會(huì)；5、設(shè)備費(fèi)：購(gòu)置研究所需的設(shè)備、器材，如電腦等。
作為小課題一般可以不寫這部分內(nèi)容，因?yàn)樗杞?jīng)費(fèi)不多，學(xué)校一般多能答應(yīng)實(shí)報(bào)實(shí)銷。
但確需添加設(shè)備的課題和某些大課題的研究。
在方案中要把開支的項(xiàng)目、用途和金額一一列出、所列的項(xiàng)目應(yīng)是研究所必需的，要本著少花錢辦大事的原則，實(shí)事求是地謀劃。
開題報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)篇十六
近年來(lái)隨著城市化的快速發(fā)展，各城市的地上、地下交通網(wǎng)絡(luò)也日趨完善，特別是地鐵軌道線，它在城市的地下發(fā)展迅速，縱橫交錯(cuò)，不斷向四周區(qū)域延伸，構(gòu)成了快捷、便利的交通網(wǎng)絡(luò)線，但同時(shí)也帶來(lái)了地鐵口上蓋物業(yè)新建高層建筑基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的復(fù)雜性。由于地鐵隧道的建設(shè)、地鐵及公交車站臺(tái)的設(shè)置，整個(gè)高層建筑不能設(shè)置地下室，只能采用基礎(chǔ)淺埋。但規(guī)范建議對(duì)于多高層建筑宜設(shè)置地下室以減少地基的附加壓力和沉降量，有利于滿足天然地基的承載力和上部結(jié)構(gòu)的整體穩(wěn)定性，同時(shí)基礎(chǔ)要有一定的埋置深度，除了滿足地基承載力、變形和穩(wěn)定性要求外，對(duì)于減少建筑物的整體傾斜，防止傾覆、滑移，都將發(fā)揮一定的作用，尤其對(duì)結(jié)構(gòu)的抗震有利且與結(jié)構(gòu)的動(dòng)力特性關(guān)系密切。綜上所述，在經(jīng)過(guò)專家學(xué)者的一番設(shè)計(jì)研究分析，認(rèn)為加強(qiáng)基礎(chǔ)底板、增加地梁、增加建筑基底寬度、增加樁的抗拔鋼筋，并從結(jié)構(gòu)的整體布置上加以調(diào)控，確保位移比、剪重比、側(cè)向剛度比等滿足規(guī)范要求，并從嚴(yán)控制，從而保證了結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)在水平荷載、豎向荷載的作用下，能夠完全滿足承載力的使用要求及正常使用極限狀態(tài)下的變形要求、變形和穩(wěn)定性要求。
現(xiàn)在的高層建筑越來(lái)越多，所以我們得對(duì)施工的過(guò)程更加關(guān)注，高層建筑施工質(zhì)量主要有5個(gè)控制要點(diǎn)：混凝土強(qiáng)度控制、混凝土配合比的控制、“三線”控制、裂縫的控制、密實(shí)性和均勻性控制。
5、密實(shí)性和均勻性控制：混凝土的密實(shí)性和均勻性是結(jié)構(gòu)防裂與防水的首要保證，混凝土發(fā)生滲漏，往往是施工原因造成的質(zhì)量不均勻和裂縫；限制最大水泥用量；應(yīng)摻加膠凝材料總量20%~30%以上的粉煤灰；對(duì)粗骨料最大空隙率限值的要求；限制使用r型早強(qiáng)水泥。
由于高層建筑施工周期長(zhǎng)、露天高處作業(yè)多、工作條件差，以及在有限的空間要集中大量人員密集工作，相互干擾大，因此安全問(wèn)題比較突出，對(duì)安全管理綜述以下主要控制點(diǎn)：1）基坑支護(hù)，2）腳手架，3）模板工程，4）施工用電。
提到安全，消防措施應(yīng)該是高層建筑建設(shè)的重中之重，城市的高層、超高層建筑是城市、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物和大勢(shì)所趨，火災(zāi)已成為此類“摩天大樓”致命的“殺手”，高層建筑火災(zāi)撲救成了一個(gè)世界性的現(xiàn)實(shí)難題，現(xiàn)代化高樓成為城市消防的“軟肋”。近年來(lái)，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，城市建設(shè)的步伐加快，建筑用地日益緊張，使建筑物向高空發(fā)展，城市的高層、超高層建筑數(shù)量日益增多，使得城市高層建筑的消防安全形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，而且大部分已建和在建的高層建筑都位于繁華的人員密集的城市中心，發(fā)生火災(zāi)必將造成全局性、連續(xù)性、連鎖性的社會(huì)影響。
結(jié)合高層建筑群本身特點(diǎn)，總結(jié)歷年來(lái)高層建筑火災(zāi)事故案例原因，可以得知高層建筑火災(zāi)事故具有以下特點(diǎn)：（1）火災(zāi)隱患大，（2）火勢(shì)蔓延快，（3）疏散救援難。高層建筑火災(zāi)事故致因的理論中的間接原因，包含四個(gè)基本要素：人員的缺陷、物質(zhì)的缺陷、環(huán)境的缺陷及信息的缺陷，而其直接原因也直指人的不安全行為，設(shè)計(jì)的先天不足、施工的偷工減料、使用時(shí)的僥幸冒險(xiǎn)、監(jiān)管力度不夠，這些都是火災(zāi)發(fā)生的原因，究其本質(zhì)，還是人的管理失誤才導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生。
當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，必然會(huì)導(dǎo)致人群慌亂，所以安全疏散通道是高層建筑中的一道重要關(guān)卡。高層建筑安全疏散設(shè)計(jì)也存在很多不利因素，像層數(shù)多、垂直距離長(zhǎng)、疏散時(shí)間不夠；人員多，疏散時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)擁擠；國(guó)內(nèi)消防登高車數(shù)量還達(dá)不到要求等等。因此，為了保證高層建筑安全疏散，避免減少傷亡事故和經(jīng)濟(jì)損失，安全疏散計(jì)劃必須考慮周到完善?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)外采用一種布制即將垂直疏散樓梯電梯和輔助用房等布置在建筑平面的中央，而將辦公客房等用房布置在建筑物的四周，形成環(huán)行或雙向走道這兩種形式的疏散走道，其優(yōu)點(diǎn)在于不論走道何處被火堵截，人們都能順利地疏散到樓梯間和其他安全地點(diǎn)，從而為人們安全疏散提供良好的條件因此在設(shè)計(jì)中，宜結(jié)合疏散平面的具體布置，積極采用直接簡(jiǎn)捷便于疏散的走道。
近十余年來(lái)，我國(guó)高層建筑發(fā)展迅速，規(guī)模越來(lái)越大，高度越來(lái)越高。建筑高度的增加造成重力荷載越來(lái)越大，使結(jié)構(gòu)的豎向構(gòu)件，特別是柱子的截面越來(lái)越大不但影響視覺(jué)，還占用很大使用面積。為了解決這一問(wèn)題，在設(shè)計(jì)高度較大的高層建筑時(shí)采用了鋼管混凝土柱。鋼管混凝土柱不僅在軸向承載力方面顯高于普通鋼筋混凝土柱或型鋼混凝土柱，被鋼管包圍的混凝土，由于受到橫向約束，延性有所提高，使得高強(qiáng)混凝土（例如c100）的應(yīng)用成為可能。而且在加工和安裝方面鋼管及其節(jié)點(diǎn)可以在工廠預(yù)制，質(zhì)量更有保證，并且在防火性能方面，由于鋼管和混凝土的共同工作，管內(nèi)混凝土的體積大，能吸收大量熱能，因而可以降低外包鋼管的升溫速度。通過(guò)防火性能設(shè)計(jì)，說(shuō)明其防火表層可以比一般鋼結(jié)構(gòu)的要求低，甚至可以不用。
現(xiàn)在由于能源危機(jī)和環(huán)境污染日益嚴(yán)重，建筑節(jié)能已經(jīng)成為業(yè)界的共識(shí)，充分利用陽(yáng)光和風(fēng)等可再生能源，成為建筑節(jié)能設(shè)計(jì)新的研究課題和發(fā)展方向。地球表面風(fēng)能儲(chǔ)量巨大，的理論上1%的風(fēng)能就能滿足人類能源的全部需求，風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)通常安裝在遠(yuǎn)離城市的郊區(qū)，20xx年后，英國(guó)、瑞典、荷蘭等國(guó)家先后開展城市和高層建筑風(fēng)力發(fā)電的研究和實(shí)踐。高層建筑具有風(fēng)力資源優(yōu)勢(shì)，在適宜的條件下，安裝風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)具有投資成本低、傳輸距離短、工作效率高等優(yōu)點(diǎn)。由于風(fēng)力發(fā)電機(jī)特殊的工作原理和外觀，往往與常規(guī)的高層建筑形象格格不入。高層風(fēng)電建筑造型除了遵循功能、美學(xué)等傳統(tǒng)法則之外，還多了一個(gè)空氣動(dòng)力學(xué)制約，我們權(quán)且把它稱為“形式隨風(fēng)”法則。高層建筑與風(fēng)力發(fā)電結(jié)合是個(gè)新生事物，設(shè)計(jì)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)缺乏，不可避免地存在未解決和未發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。建筑風(fēng)電在利用可再生能源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面的意義不容置疑，但其經(jīng)濟(jì)效益、居住環(huán)境影響、設(shè)計(jì)上的挑戰(zhàn)等都是尚未完全解決和必須加以重視的問(wèn)題。
這種新形式的應(yīng)用在高層建筑中也逐漸成為一種風(fēng)尚，綠色建筑也一直是我們所追求的目標(biāo)，我國(guó)綠色建筑的范疇?wèi)?yīng)包含節(jié)能建筑環(huán)保建筑和生態(tài)建筑節(jié)能建筑是通過(guò)提高圍護(hù)結(jié)構(gòu)隔熱保溫性能自然能源利用等技術(shù)措施，使建筑物的能耗降低到規(guī)定水平；環(huán)保建筑首先應(yīng)具有自然采光墻體和保溫功能，同時(shí)選用環(huán)保材料和環(huán)保涂料；生態(tài)建筑盡可能利用建筑物所在地的環(huán)境特色與相關(guān)自然因素（如陽(yáng)光空氣水流），使之適合人類居住，并且降低各種不利因素，且確保當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)體系健全運(yùn)作。
高層建筑的生態(tài)設(shè)計(jì)策略是針對(duì)其特征而言。大多數(shù)建筑中體現(xiàn)的生態(tài)對(duì)策，一般都可以用在高層建筑當(dāng)中，比如：保溫、隔熱、遮陽(yáng)、自然通風(fēng)、節(jié)能材料、廢物回收等技術(shù)手段。打破原來(lái)封閉、單調(diào)的空間結(jié)構(gòu)，將內(nèi)部空間形成整體、和諧的生態(tài)型空間；同時(shí)將一般建筑中的生態(tài)設(shè)計(jì)手段融合入整體設(shè)計(jì)之中，利用其高度優(yōu)勢(shì)，突出高層建筑的個(gè)性特征：（1）高層豎向空間組織。（2）豎向的景觀、綠化生態(tài)效應(yīng)。（3）豎向的自然通風(fēng)效應(yīng)[10]。高層建筑對(duì)城市的影響日益巨大，它不利的一面是破壞了城市整體生態(tài)環(huán)境。因此，從技術(shù)層面對(duì)其進(jìn)行面向宜居城市環(huán)境的生態(tài)設(shè)計(jì)創(chuàng)新了當(dāng)代高層建筑創(chuàng)作思維，值得大力提倡。面向城市環(huán)境的高層建筑生態(tài)策略內(nèi)涵是廣義和豐富的，其具體創(chuàng)造方法也是多樣的，尚需要我們結(jié)合具體地區(qū)進(jìn)行整體思考，以及利用其他學(xué)科的成果進(jìn)行復(fù)合思維。
開題報(bào)告的邏輯結(jié)構(gòu)篇十七
第一，名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。
準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問(wèn)題是什么，研究的對(duì)象是什么交待清楚，課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對(duì)象、問(wèn)題概括出來(lái)。
規(guī)范就是所用的詞語(yǔ)、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號(hào)式、結(jié)論式的句型不要用。因?yàn)槲覀兪窃谶M(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語(yǔ)言去表述我們的思想和觀點(diǎn)。課題就是我們要解決的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的口氣。
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