方案是指為解決某一問(wèn)題或達(dá)到某一目標(biāo)而采取的一系列步驟、方法或措施。制定一個(gè)好的方案需要我們有足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，能夠理性思考和綜合判斷。以下是小編為大家搜集整理的方案范例，希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇一
為了我們秀麗的家園不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們從身邊小事做起，從娃娃抓起，都來(lái)支持環(huán)保、關(guān)愛(ài)環(huán)境和珍愛(ài)生命，讓綠色環(huán)保貫穿日常生活的方方面面。環(huán)保一向是我們秋瑾幼兒園的特色，秋瑾幼兒園一向秉承“綠色、自主、創(chuàng)新、共享”的辦園理念，用心將園本環(huán)保特色做深、做透。本學(xué)期借著秀麗校園建設(shè)的契機(jī)，結(jié)合我園的環(huán)保特色活動(dòng)，我們將第12周定為“環(huán)保教育特色周”，開(kāi)展一系列環(huán)保教育特色活動(dòng)，并制訂本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想：
環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是終身教育，教育孩子從小樹(shù)立作為地球人的環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)并保護(hù)我們的環(huán)境，是學(xué)前教育工作者的緊迫任務(wù)。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此，我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
透過(guò)本次活動(dòng)，起到教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)的效果。
三、活動(dòng)組織：
為確保此次活動(dòng)圓滿(mǎn)完成，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為傅麗芳，副組長(zhǎng)為金惠娣、金海英，成員為戴月紅、董蕾、各年段長(zhǎng)和各班班主任。
四、具體措施：
（一）提高教育者對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報(bào)刊等，透過(guò)小組學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得必須的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的職責(zé)感、緊迫感，對(duì)“環(huán)境教育務(wù)必從娃娃抓起”構(gòu)成共識(shí)。制定好各班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃，認(rèn)真加以實(shí)施。
（二）在主題活動(dòng)中滲透環(huán)保教育。
在主題活動(dòng)中，滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等，能夠告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，能夠用小青蛙捉害蟲(chóng)來(lái)教育幼兒青蛙是人類(lèi)的好朋友，能夠保護(hù)莊稼，我們要愛(ài)護(hù)它。教師還可根據(jù)環(huán)境的廣泛資料，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，并用心開(kāi)展班級(jí)特色環(huán)保活動(dòng)。
1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，各班用心開(kāi)展不同的環(huán)?；顒?dòng)。
2、結(jié)合主題活動(dòng)的資料，與幼兒一齊布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。
3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角資料，幼兒透過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。
4、結(jié)合幼兒園環(huán)保周計(jì)劃資料，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，明白基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。
5、堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜糧食、珍惜水資源、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。
6、從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。
（三）在生活和游戲中滲透環(huán)保教育。
環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還能夠結(jié)合日常生活和游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。生活中的教育契機(jī)無(wú)處不在，教師應(yīng)抓住各一日生活各環(huán)節(jié)，適時(shí)滲透環(huán)保教育。也可利用生活中無(wú)毒無(wú)害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的好處。
（四）發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源。
家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作：召開(kāi)、家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
1、發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)，多方面呼吁家長(zhǎng)帶動(dòng)孩子踐行綠色環(huán)保。
2、在班級(jí)設(shè)置垃圾回收站，鼓勵(lì)家長(zhǎng)幼兒利用回收的垃圾進(jìn)行手工制作，變廢為寶。
3、與孩子討論有關(guān)垃圾的問(wèn)題或疑問(wèn)。
四、活動(dòng)安排及分工：
幼兒園及教師層面：
（1）制定一份“綠色環(huán)保我踐行”環(huán)保教育特色周活動(dòng)總方案，由副園辦負(fù)責(zé)。
（2）發(fā)放一份家長(zhǎng)倡議書(shū)，由副園辦負(fù)責(zé)。
幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇二
教師也可以通過(guò)圖文并茂、生動(dòng)有趣的垃圾分類(lèi)繪本故事，展示垃圾分類(lèi)的小知識(shí)，了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)常識(shí)，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
觀看視頻。
教師還可以通過(guò)垃圾分類(lèi)視頻，直觀地從日常生活的角度向幼兒逐一展示垃圾處理、垃圾分類(lèi)、垃圾的作用，讓幼兒學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的方法。03通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)幼兒的環(huán)保行為在實(shí)踐活動(dòng)中，幼兒園可以組織幼兒參觀環(huán)保局、親子共讀、垃圾分類(lèi)打卡等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)他們的環(huán)保行為。
幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇三
三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園。
五、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。
2、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝?；顒?dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。
2、雙面膠、剪刀、固體膠。
3、圖片。
七、活動(dòng)過(guò)程：
（一）引起幼兒活動(dòng)的興趣。
“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”
（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服。
1、提醒：（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案。
（2）、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作。
2、幼兒介紹作品。
（四）聽(tīng)音樂(lè)，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演。
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展系列慶?；顒?dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)。
1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保。
2、宣傳口號(hào)：
我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話(huà)或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)活動(dòng)倡議。
1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間：2005年5月26日至2004年6月1日。
3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。
4、辦法：通過(guò)在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。
(二)系列活動(dòng)。
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話(huà)劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
1、幼兒故事、童話(huà)劇表演賽。
(1)目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話(huà)劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力，規(guī)劃方案《幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案》。
(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話(huà)劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂(lè)錄音良好。
(3)評(píng)獎(jiǎng)：
根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。
a、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè);。
b、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。
c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)。
(1)目的：通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：
根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。
a、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)。
b、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、小能人比賽。
(1)目的：通過(guò)開(kāi)展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類(lèi)、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國(guó)”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽;小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類(lèi)、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng))。
4、巧嘴兒比賽。
(1)目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
a、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以?xún)?nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話(huà)準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。(滿(mǎn)分為10分)。
b、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂(lè)大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問(wèn)題。(表演和回答問(wèn)題各5分，滿(mǎn)分為10分)。
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)。
(5)比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。
5、結(jié)對(duì)子游園。
(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè);培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。
(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。
(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以?xún)扇藶閱挝贿M(jìn)行設(shè)計(jì)。
(4)活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。
五、活動(dòng)時(shí)間安排。
5月25日：幼兒故事、童話(huà)劇表演;。
5月26日：巧手兒比賽;。
5月27日：小能人比賽;。
5月30日：巧嘴兒比賽;。
6月1日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;環(huán)保時(shí)裝表演;幼兒故事及童話(huà)劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”游園活動(dòng)。)。
六、擴(kuò)大影響。
目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時(shí)間：5月26日至6月1日。
媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。
方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料。
幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇四
環(huán)保的核心是人如何與自然和諧相處，永恒發(fā)展。因此，它既包括環(huán)境的凈化、綠化、美化，也包括生物多樣性的保護(hù)、防治環(huán)境污染的各種措施、資源的合理利用等。在幼兒園開(kāi)展環(huán)保教育的根本目的，在于培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，為將來(lái)做個(gè)文明公民打下良好基礎(chǔ)。因此，開(kāi)展環(huán)保特色教育的幼兒園要科學(xué)規(guī)劃、合理布局,營(yíng)造良好的環(huán)保特色教育環(huán)境和氛圍。
1.整體綠化，營(yíng)造園區(qū)環(huán)保特色教育大環(huán)境。首先利用幼兒園建筑物特點(diǎn),設(shè)置立體式綠化,用墻面綠化，見(jiàn)縫插綠，將每一層、每一個(gè)窗戶(hù)、陽(yáng)臺(tái)都設(shè)置花壇,并種上花;在建筑物之間種各種樹(shù),如銀杏、白玉蘭、棕櫚樹(shù)等并用廢舊材料做成的標(biāo)志牌標(biāo)出每一種植物的名稱(chēng)和對(duì)環(huán)境的作用,操場(chǎng)周?chē)拿總€(gè)墻面種上爬山虎等藤狀綠色植物,使幼兒園置身于綠的世界中。
2.營(yíng)造良好環(huán)保文化環(huán)境。在草坪、花叢中插上以卡通形象說(shuō)出的話(huà)："花兒好看我不摘"、"用真誠(chéng)護(hù)衛(wèi)每一片綠色"、"我需要你的關(guān)愛(ài)"、"請(qǐng)不要踩痛我"、"我很小您會(huì)愛(ài)護(hù)我"、"對(duì)不起，我要長(zhǎng)大"、"綠葉送您生命給我"等等。淺顯易懂的宣傳語(yǔ)滋潤(rùn)著孩子們幼小的心田，每一小塊"綠色小衛(wèi)士"牌，讓花兒、草兒能悠閑自得地生長(zhǎng)。
3.營(yíng)造良好環(huán)?？茖W(xué)環(huán)境。在園內(nèi)利用一切可利用的土地、空間讓幼兒以班為單位種植樹(shù)木、花草，開(kāi)辟幼兒種植園地;設(shè)置可回收利用材料角如廢品回收箱，為孩子們提供環(huán)保條件，以班為單位將材料進(jìn)行分類(lèi);以班為單位獨(dú)立設(shè)置水表和電表并進(jìn)行評(píng)比，培養(yǎng)幼兒節(jié)約資源的意識(shí)和知識(shí)。
4.營(yíng)造良好環(huán)保宣傳環(huán)境。在幼兒園設(shè)置環(huán)保宣傳欄和環(huán)保小記者站。環(huán)保宣傳欄一部分以班為單位輪流以廢舊材料制作環(huán)保宣傳畫(huà)或墻報(bào)并進(jìn)行評(píng)比;另一部分表?yè)P(yáng)環(huán)保先進(jìn)班、環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保先進(jìn)事跡等。環(huán)保小記者專(zhuān)門(mén)采訪和報(bào)道幼兒園的環(huán)保先進(jìn)事跡。
為了有計(jì)劃地開(kāi)展環(huán)保教育，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)參考有關(guān)教材結(jié)合本園實(shí)際，根據(jù)三個(gè)年齡幼兒的不同特點(diǎn)，編寫(xiě)環(huán)保特色園本課程。并將該課程貫穿于整個(gè)幼兒教育中。園本課程必須以幼兒的真實(shí)生活環(huán)境為基礎(chǔ)，以圖(包括圖片、畫(huà)和卡通等)為主、文字為輔，強(qiáng)調(diào)“在環(huán)境的教育”，以啟蒙幼兒的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)良好的環(huán)境行為習(xí)慣為主要目標(biāo)，引導(dǎo)他們自主地欣賞，觀察日常生活中具體的環(huán)境要素和環(huán)境問(wèn)題，初步理解它們對(duì)人類(lèi)的影響，努力尋求解決環(huán)境問(wèn)題的有效途徑，并最終采取行動(dòng)、調(diào)整自己的行為方式，從我做起，從身邊的小事做起，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
在語(yǔ)言教學(xué)中，通過(guò)看圖講述《一條陌生的魚(yú)哭了》、故事《大風(fēng)刮起來(lái)了》，兒歌《大樹(shù)音樂(lè)會(huì)》等活動(dòng)，讓幼兒在語(yǔ)言中受到啟迪;在社會(huì)教學(xué)中，通過(guò)《你喜歡什么昆蟲(chóng)》等活動(dòng)，讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育;在藝術(shù)教學(xué)中，則通過(guò)活動(dòng)歌曲《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》，繪畫(huà)《小鳥(niǎo)的家》等活動(dòng)教育幼兒。在勞動(dòng)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育，各班級(jí)創(chuàng)設(shè)自然角,讓幼兒親自動(dòng)手,精心培育每一盆花,每一棵樹(shù)、草等,為它們澆水,施肥,捉蟲(chóng)。使孩子從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的習(xí)慣,看見(jiàn)路邊的小花、小草，不再隨意采摘和踐踏。孩子們自覺(jué)做綠色環(huán)境的小衛(wèi)士,他們用幼小的心靈和實(shí)際行動(dòng)去感染周?chē)?人。
日常生活中有關(guān)環(huán)保的知識(shí)很多，如用一次性筷子、發(fā)泡塑料、飯盒、汽車(chē)、噪聲污染等實(shí)例。我園教育幼兒知道亂扔一次性筷子、飯盒會(huì)污染環(huán)境，汽車(chē)會(huì)污染空氣，人吸入后會(huì)生病等，教育幼兒要遠(yuǎn)離機(jī)動(dòng)車(chē)的黑煙，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。結(jié)合時(shí)事，妥善給予宣傳啟發(fā)。如去年中央電視臺(tái)報(bào)道吉林石化爆炸引發(fā)松花江水污染事件，我們告訴幼兒污染的水不能喝，大量石油遇火或高溫會(huì)爆炸，爆炸或喝污染的水都會(huì)死很多人，我們一定要保護(hù)好環(huán)境。結(jié)合動(dòng)手，耐心指導(dǎo)觀察實(shí)踐。如在認(rèn)識(shí)"水"時(shí)，我們讓幼兒自己動(dòng)手，取兩盆花，其中一盆用干凈的水澆，另一盆用工業(yè)廢水澆。然后讓幼兒觀察幾天，結(jié)果澆廢水的一盆枯萎了。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可讓幼兒知道工業(yè)廢水對(duì)花的危害，同樣對(duì)人和動(dòng)物也是有害的。
通過(guò)春游、秋游活動(dòng),組織幼兒游覽參觀大自然,采集果子、落葉等,感受大自然賦予人類(lèi)的美,萌發(fā)保護(hù)自然人人有責(zé)的情感。在世界環(huán)保日開(kāi)展“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”的主題時(shí)，我們先通過(guò)圖片的演示和孩子們?nèi)粘Ｉ钪兴佑|的一些循環(huán)再造的物體，讓他們先有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)后再發(fā)動(dòng)孩子們從家中帶兩件可回收與不可回收的物品回來(lái)，然后讓他們學(xué)著分類(lèi)，最后預(yù)約廢品回收公司的人上門(mén)收購(gòu)廢品，整個(gè)過(guò)程都在孩子們的眼前發(fā)生，都是他們親身經(jīng)歷的，這樣他們就很容易知道這是一件利國(guó)利民的，非常有意義的事情，既能節(jié)約資源，又能減少污染。在植樹(shù)節(jié)(3月12日)我們一方面讓幼兒知道樹(shù)的相關(guān)知識(shí)和植樹(shù)造林的好處，另一方面則結(jié)合我園“走向大自然”的特色活動(dòng)，成功地組織了幼兒及其家長(zhǎng)“小手牽大手，共同植樹(shù)護(hù)樹(shù)”活動(dòng)。世界環(huán)境日(6月5日)，我園將6月5日所在周定為環(huán)保周，并設(shè)計(jì)了一系列的環(huán)保宣傳活動(dòng)。尤其在“6.5”那一天，每個(gè)幼兒身披綠色環(huán)保禮儀帶向行人發(fā)傳單，宣傳有關(guān)的環(huán)保知識(shí)，還通過(guò)唱歌跳舞等形式將其表現(xiàn)出來(lái)，取得很好效果。在世界地球日(4月22日)、世界無(wú)煙日(5月1日)、世界糧食日(10月16日)等紀(jì)念日組織專(zhuān)題性活動(dòng)，將有關(guān)的環(huán)保內(nèi)容，通過(guò)做游戲、畫(huà)圖畫(huà)、講故事唱歌跳舞等各種形式將幼兒學(xué)到的知識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，既教育了幼兒也教育了家長(zhǎng)。
我園在開(kāi)展“垃圾也是寶”的主題活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參與“如何減少垃圾”的問(wèn)卷調(diào)查，共同商討減少垃圾的方法：如用手帕察嘴，不用紙巾等。此外，還通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等參與本班的環(huán)?；顒?dòng)。我們經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒來(lái)到小區(qū)的公園，在草地上游戲、玩耍，領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，享受青青綠草帶來(lái)的清新空氣;老師也帶領(lǐng)幼兒參觀小區(qū)的垃圾場(chǎng)，讓幼兒談?wù)勀睦锏沫h(huán)境美;請(qǐng)家長(zhǎng)督促幼兒節(jié)約用水用電，講究個(gè)人及家居衛(wèi)生。老師組織孩子擔(dān)當(dāng)"環(huán)保小記者"，采訪生活在小區(qū)中的各種人。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，孩子對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí)。
通過(guò)各班級(jí)的廢品回收、環(huán)保企業(yè)的贊助、學(xué)校支持等設(shè)立我園幼兒環(huán)?；?。環(huán)?；鹬饕糜讵?jiǎng)勵(lì)和支持幼兒開(kāi)展環(huán)保實(shí)驗(yàn)，每個(gè)學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)一次，分環(huán)保先進(jìn)集體、環(huán)保小衛(wèi)士、節(jié)約能小手等。通過(guò)激勵(lì)，我校的環(huán)保特色教育收到了很好的效果。
幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇五
1、鼓勵(lì)幼兒充分表達(dá)自己的意見(jiàn)。
2、激發(fā)幼兒“保護(hù)地球母親”的意識(shí)和樹(shù)立發(fā)展綠色科技的遠(yuǎn)大理想。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、保護(hù)地球從我做起，從生活中愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)水節(jié)電等做起。
2、激發(fā)幼兒保護(hù)地球的意識(shí)。
dvd、資料。
1、老師介紹地球目前的嚴(yán)峻情況。
2、引導(dǎo)幼兒討論，充分表達(dá)自己的的意見(jiàn)。
3、總結(jié)，教育幼兒擔(dān)負(fù)起小主人的職責(zé)，愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)地球。
幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇六
1.激發(fā)幼兒充分利用廢舊物品，積極參與服裝設(shè)計(jì)、制作、演示活動(dòng)的興趣。
2.了解廢舊物品的回收利用價(jià)值。
3.調(diào)動(dòng)幼兒參與時(shí)裝表演活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)幼兒的合作能力和表現(xiàn)力，審美能力。
1.與家長(zhǎng)共同收集各種廢舊材料（蛋糕盒、蔬菜包裝網(wǎng)、包扎繩、飲料瓶、包裝盒）。
2.歡快的音樂(lè)。
3.服裝表演錄像。
（一）導(dǎo)入。
1.與家長(zhǎng)觀看服裝錄像，感受服裝的豐富多彩。
2.討論：這些服裝是用什么材料制作的？
3.出示各種廢舊材料，產(chǎn)生制作服裝的興趣。
（二）我是服裝設(shè)計(jì)師。
1.自由結(jié)伴商討設(shè)計(jì)的款式、所需廢舊材料。
2.簡(jiǎn)單了解制作服裝的過(guò)程及制作工序。
3.幼兒與家長(zhǎng)共同制作。
（三）時(shí)裝表演。
1.引導(dǎo)幼兒展示、介紹自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。
2.播放音樂(lè)，創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。
3.表演過(guò)程中，幼兒分組表演，也可請(qǐng)家長(zhǎng)一起表演。
幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇七
1、知道生活垃圾分類(lèi)與回收的意義，以及基本的方法。
2、理解標(biāo)志和圖示的意義，初步學(xué)會(huì)使用標(biāo)志和圖示。
理解書(shū)中標(biāo)志和圖示的意義。
理解圖示所表達(dá)的意思。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒進(jìn)行口頭小調(diào)查：我家的垃圾怎么處理。
2、材料準(zhǔn)備：制作圖表需要的`材料，大書(shū)。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、請(qǐng)幾位表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒說(shuō)說(shuō)他們的調(diào)查結(jié)果，然后將他們的敘述記錄下來(lái)，填入表中。
2、教師引導(dǎo)幼兒觀看大書(shū)封面：今天我們要閱讀的大書(shū)，題目是《可回收利用的垃圾》，大家看看，封面上有哪些廢舊的物品。
二、閱讀大書(shū)。
三、總結(jié)分享。
和幼兒一起回顧最初的調(diào)查討論表，看看當(dāng)時(shí)孩子們的發(fā)言中，有哪些正確的和錯(cuò)誤的地方，加深幼兒對(duì)讀本的理解。
幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，了解地球環(huán)境被污染的嚴(yán)重性。2、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，知道從日常生活中的點(diǎn)滴做起，保護(hù)地球?；顒?dòng)重點(diǎn)：比較全面的了解認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的知識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：把想法付諸到行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
環(huán)境污染圖片，地球圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示地球圖片，導(dǎo)入活動(dòng)主題。
1、出示污染環(huán)境的圖片。
教師小結(jié)：我們的地球生病了，他很痛苦，因?yàn)樗芏嗟胤蕉际軅α恕?/p>
二、出示環(huán)境污染的圖片，讓幼兒了解垃圾對(duì)環(huán)境所造成的危害。
1、出示垃圾的圖片。
2、幼兒討論回答。老師根據(jù)圖片簡(jiǎn)單小結(jié)。
三、激發(fā)幼兒討論關(guān)愛(ài)地球的方法。
1、組織幼兒討論關(guān)愛(ài)地球的方法。
2、引導(dǎo)幼兒分組討論解決地球危機(jī)的方法。
教師。
總結(jié)。
：盡量不用一次性用品，包括不用一次性的紙巾，不用一次性的筷子等；可以再次使用的東西要再次使用，不要隨意扔掉；將垃圾扔在指定的地方，不任意亂扔。
四、集體交流，總結(jié)。
剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會(huì)生病，和我們平時(shí)的生活是分不開(kāi)。
本文來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀的。我們?nèi)绻魏玫厍虻牟?，就要從自己做起，然后還要告訴爸爸媽媽、鄰居、好朋友等許多人，讓大家一起注意自己的行為。治好了地球的病，我們也就能更好地在地球上生活了。
一、活動(dòng)主題：環(huán)保時(shí)裝秀。
二、活動(dòng)時(shí)間：9月16日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園。
四、參加對(duì)象：中二班小朋友。
五、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。
2、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝?；顒?dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙。
2、雙面膠、剪刀、固體膠。
3、圖片。
七、活動(dòng)過(guò)程：
（一）引起幼兒活動(dòng)的興趣。
“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”
（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服。
1、提醒：（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案。
（2）、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作。
2、幼兒介紹作品。
（四）聽(tīng)音樂(lè)，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演。
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將。
本文來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀以開(kāi)展系列慶祝活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)。
1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保。
2、宣傳口號(hào)：
我有一雙能干的手；保護(hù)我們的地球；愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō)；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境）；張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話(huà)或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力；收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品；每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）活動(dòng)倡議。
1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間：**年5月26日至**年6月1日。
3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。
4、辦法：通過(guò)在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。
（二）系列活動(dòng)。
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話(huà)劇表演”、“巧手兒比賽”、“小。
本文來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
1、幼兒故事、童話(huà)劇表演賽。
（1）目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話(huà)劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話(huà)劇；體現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂(lè)錄音良好。
（3）評(píng)獎(jiǎng)：
根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。
a、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)；
b、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。
c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽（環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽）。
（1）目的：通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作；在制作的過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。
（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。
（4）評(píng)獎(jiǎng)：
根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。
a、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)。
b、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、小能人比賽。
（1）目的：通過(guò)開(kāi)展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣；進(jìn)。
本文來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。
（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類(lèi)、整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。
（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國(guó)”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽；小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽。
（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類(lèi)、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)（學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng)）。
4、巧嘴兒比賽。
（1）目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
a、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以?xún)?nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話(huà)準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。（滿(mǎn)分為10分）。
b、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂(lè)大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演；隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問(wèn)題。（表演和回答問(wèn)題各5分，滿(mǎn)分為10分）。
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答（分大、中、小三組進(jìn)行搶答），每答對(duì)一題給1分。
（3）比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）。
（5）比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。
5、結(jié)對(duì)子游園。
（1）活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)。
本文來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀的快樂(lè)；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。
（2）活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。
（3）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以?xún)扇藶閱挝贿M(jìn)行設(shè)計(jì)。
（4）活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。
五、活動(dòng)時(shí)間安排。
5月25日：幼兒故事、童話(huà)劇表演；
5月26日：巧手兒比賽；
5月27日：小能人比賽；
5月30日：巧嘴兒比賽；
6月1日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；環(huán)保時(shí)裝表演；幼兒故事及童話(huà)劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎(jiǎng)；“結(jié)對(duì)子”游園活動(dòng)。）。
六、擴(kuò)大影響。
目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時(shí)間：5月26日至6月1日。
媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。
方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料。
本文來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀。
幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇九
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道地球?qū)θ祟?lèi)和動(dòng)物生存的重要性。
2、了解常見(jiàn)的地球?yàn)?zāi)難及其產(chǎn)生的簡(jiǎn)單原因。
3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒在活動(dòng)前了解過(guò)關(guān)于地球?yàn)?zāi)難額故事、圖片等資料，并了解簡(jiǎn)單的原因。
2、組畫(huà)的材料。
三、圖片活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒了解地球是動(dòng)植物的家教師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募?，其?shí)地球也是動(dòng)物和植物的家，因?yàn)榈厍蛏嫌醒鯕?、雨水、?yáng)光，特別適合動(dòng)植物生長(zhǎng)。
2、觀看圖片。
(2)、幼兒交流自己了解的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)師幼小結(jié)：地球上有許多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動(dòng)造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過(guò)度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度升高，等等。
(1)、教師：你們了解地球的災(zāi)難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么?
(2)、師幼小結(jié)：讓大家了解地球?yàn)?zāi)難造成的危害，都主動(dòng)保護(hù)地球。
4、宣傳畫(huà)：地球的災(zāi)難幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫(huà)下來(lái)，布置“地球的災(zāi)難”畫(huà)展和圖片展，在幼兒園展覽。
幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇十
二、活動(dòng)時(shí)間：9月16日。
三、
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園。
四、參加對(duì)象：中二班小朋友。
五、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。
2、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝?；顒?dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。
2、雙面膠、剪刀、固體膠。
3、圖片。
七、活動(dòng)過(guò)程：
（一）引起幼兒活動(dòng)的興趣。
“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”
（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服。
1、提醒：（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案。
（2）、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作。
2、幼兒介紹作品。
（四）聽(tīng)音樂(lè)，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演。
幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
環(huán)保，全稱(chēng)環(huán)境保護(hù)，是指人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案，希望大家喜歡!
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道地球?qū)θ祟?lèi)和動(dòng)物生存的重要性。
2、了解常見(jiàn)的地球?yàn)?zāi)難及其產(chǎn)生的簡(jiǎn)單原因。
3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒在活動(dòng)前了解過(guò)關(guān)于地球?yàn)?zāi)難額故事、圖片等資料，并了解簡(jiǎn)單的原因。
2、組畫(huà)的材料。
三、圖片活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒了解地球是動(dòng)植物的家教師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募?，其?shí)地球也是動(dòng)物和植物的家，因?yàn)榈厍蛏嫌醒鯕?、雨水、?yáng)光，特別適合動(dòng)植物生長(zhǎng)。
2、觀看圖片。
(2)、幼兒交流自己了解的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)師幼小結(jié)：地球上有許多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動(dòng)造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過(guò)度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度升高，等等。
(3)、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。師幼小結(jié)：由于人們不注意保護(hù)環(huán)境，亂伐樹(shù)木、亂認(rèn)垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動(dòng)物的生存受到威脅。
3、師幼共同討論如何保護(hù)地球。
(1)、教師：你們了解地球的災(zāi)難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么?
(2)、師幼小結(jié)：讓大家了解地球?yàn)?zāi)難造成的危害，都主動(dòng)保護(hù)地球。
4、宣傳畫(huà)：地球的災(zāi)難幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫(huà)下來(lái)，布置“地球的災(zāi)難”畫(huà)展和圖片展，在幼兒園展覽。
活動(dòng)目的：
1、知道世界地球日，及世界地球日的有關(guān)知識(shí)，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，知道環(huán)保低碳的生活方式能緩解地球變暖，能有效地拯救我們的地球家園。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物、植物做朋友，共同來(lái)保護(hù)地球。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境，做文明小朋友的意識(shí)。
4、了解保護(hù)地球的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為我們的一種自覺(jué)行動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)實(shí)施：
2、開(kāi)展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動(dòng)。
3、繪畫(huà)：地球媽媽我愛(ài)你，并請(qǐng)老師協(xié)助，在畫(huà)上寫(xiě)上自己送給地球媽媽的一句話(huà)，并制作展板展出。
4、在幼兒園內(nèi)做出“世界地球日”的宣傳櫥窗。
5、和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，并制作“我愛(ài)地球媽媽”的手抄報(bào)，布置幼兒園主題墻，進(jìn)行展出。
6、“我為地球添色彩”撿拾垃圾，“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。
7、幼兒和家長(zhǎng)一起制作“環(huán)保小海報(bào)”，向身邊的人宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不亂扔垃圾……”環(huán)保口號(hào)，倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車(chē)出行，減少二氧化碳的排放量，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護(hù)地球。
8、一周環(huán)保主題教育活動(dòng)(包括兒歌、科普知識(shí)的學(xué)習(xí))等。
9、尋找自己或者家人的舊t恤或利用廢舊材料和爸爸媽媽一起制作漂亮環(huán)保服裝，開(kāi)展“環(huán)保時(shí)裝秀”活動(dòng)。
10、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開(kāi)展“環(huán)保兒歌大家誦”活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，了解地球環(huán)境被污染的嚴(yán)重性。
2、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，知道從日常生活中的點(diǎn)滴做起，保護(hù)地球?；顒?dòng)重點(diǎn)：比較全面的了解認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的知識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：把想法付諸到行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
環(huán)境污染圖片，地球圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示地球圖片，導(dǎo)入活動(dòng)主題。
1、出示污染環(huán)境的圖片。
教師小結(jié)：我們的地球生病了，他很痛苦，因?yàn)樗芏嗟胤蕉际軅α恕?/p>
二、出示環(huán)境污染的圖片，讓幼兒了解垃圾對(duì)環(huán)境所造成的危害。
1、出示垃圾的圖片。
2、幼兒討論回答。老師根據(jù)圖片簡(jiǎn)單小結(jié)。
三、激發(fā)幼兒討論關(guān)愛(ài)地球的方法。
1、組織幼兒討論關(guān)愛(ài)地球的方法。
2、引導(dǎo)幼兒分組討論解決地球危機(jī)的方法。
教師總結(jié)：盡量不用一次性用品，包括不用一次性的紙巾，不用一次性的筷子等;可以再次使用的東西要再次使用，不要隨意扔掉;將垃圾扔在指定的地方，不任意亂扔。
四、集體交流，總結(jié)。
剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會(huì)生病，和我們平時(shí)的生活是分不開(kāi)的。我們?nèi)绻魏玫厍虻牟。鸵獜淖约鹤銎?，然后還要告訴爸爸媽媽、鄰居、好朋友等許多人，讓大家一起注意自己的行為。治好了地球的病，我們也就能更好地在地球上生活了。
今年的4月22日，是世界第__個(gè)地球日，為搞好地球日紀(jì)念活動(dòng)，更好地挖掘課程資源，進(jìn)一步喚起幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)家園、保護(hù)環(huán)境的思想，我園組織全體師幼開(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)，特?cái)M定以下活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)目的。
宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí)，讓幼兒了解保護(hù)地球的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺(jué)行動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、在全園開(kāi)展收集廢舊電池活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)將自己家里的電池搜集到幼兒園的廢舊電池回收箱。
2、幼兒園制定一份《低碳生活倡議書(shū)》，在幼兒園網(wǎng)頁(yè)發(fā)布。
3、孩子和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進(jìn)行展出。
4、幼兒在龍泉公園開(kāi)展“你丟我撿”清掃垃圾活動(dòng)。
5、幼兒制作“環(huán)?？ㄆ?，并在公園向過(guò)往的叔叔阿姨、爺爺奶奶發(fā)放卡片，同時(shí)向每個(gè)人宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不要亂扔垃圾……”環(huán)?？谔?hào)，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護(hù)地球。
6、美術(shù)班：地球媽媽我愛(ài)你，并請(qǐng)老師或家長(zhǎng)協(xié)助，在畫(huà)上寫(xiě)上自己送給地球媽媽的一句話(huà)，并制作展板展出。
7、各年級(jí)幼兒學(xué)念一首環(huán)保兒歌，加強(qiáng)幼兒園的環(huán)保意識(shí)。
8、在幼兒園內(nèi)做出“地球日”的宣傳櫥窗。
一、活動(dòng)主題：
環(huán)保時(shí)裝秀。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園。
四、參加對(duì)象：
中二班小朋友。
五、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。
2、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝?；顒?dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的.興趣。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙。
2、雙面膠、剪刀、固體膠。
3、圖片。
七、活動(dòng)過(guò)程：
(一)引起幼兒活動(dòng)的興趣。
“圖片上的小朋友在干什么?”“這些服裝是用什么材料做的?”
(三)教師協(xié)助幼兒制作表演服。
1、提醒：
(1)、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案。
(2)、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作。
2、幼兒介紹作品。
(四)聽(tīng)音樂(lè)，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演。
幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇十二
一、了解塑料袋對(duì)環(huán)境的污染及限塑令。
二、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋。
養(yǎng)成幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒向周?chē)娜诵麄鳝h(huán)保。
各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片、
一、看一看，說(shuō)一說(shuō)。
了解生活中常見(jiàn)的各種各樣的塑料袋，說(shuō)一說(shuō)，是怎樣玩塑料袋的。
二、裝飾塑料袋。
鼓勵(lì)幼兒用各種不同的'藝術(shù)手法展開(kāi)想象力，裝飾塑料袋(做成風(fēng)箏，做成小背心、在塑料袋上畫(huà)畫(huà)······)。
三、展示介紹作品。
幼兒展示自己的作品，介紹自己的作品，同伴間互相評(píng)一評(píng)。
四、了解“限塑令”
塑料袋的用途很多，可是它也污染環(huán)境，于是，國(guó)家頒布了“限塑令”。
五、環(huán)保小衛(wèi)士。
幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇十三
1、初步了解廢棄的塑料袋、泡沫用口等屬于白色污染，知道白色污染對(duì)環(huán)境造成的危害。
2、了解解決白色污染問(wèn)題的基本方法。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。
1、教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的原因?
2、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“白色污染”對(duì)人類(lèi)的危害性。引起學(xué)生對(duì)白色污染現(xiàn)狀的關(guān)注，養(yǎng)成自覺(jué)的環(huán)保行為。
1、塑料袋、泡沫飯盒和紙盒、紙袋、布袋若干。
2、無(wú)處不在的白色垃圾圖片。
3、教學(xué)掛圖。
1、生活經(jīng)驗(yàn)談話(huà)，引發(fā)活動(dòng)。
(2)教師：“人們?yōu)槭裁炊枷矚g用這些物品?”
2、認(rèn)識(shí)塑料袋，泡沫用品難以分解、處理的特性。
(2)小結(jié)“紙袋和布袋埋在土壤中會(huì)被分解掉，不會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境有害的物質(zhì)，而現(xiàn)實(shí)生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不容易分解，又很難處理，隨意丟棄會(huì)污染環(huán)境。
3、觀看教學(xué)掛圖，認(rèn)識(shí)白色污染的危害。
(1)幼兒觀看教學(xué)掛圖，了解塑料袋和泡沫用品到底會(huì)產(chǎn)生哪些危害?
(3)小結(jié)：廢舊塑料包裝會(huì)產(chǎn)生很大的危害，由于這些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人們把它們?cè)斐傻奈廴痉Q(chēng)為“白色污染”。
4、尋找減少白色污染的方法。
(1)幼兒討論在日常生活中怎么樣減少白色污染，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，交流自己想出的解決方法，如購(gòu)物時(shí)自帶紙袋，制造出能分解的塑料袋等。
(2)小結(jié)：為了減少“白色污染”，科學(xué)家們開(kāi)發(fā)了對(duì)環(huán)境污染少的可降解塑料制品，商家也開(kāi)始減少這些物品的使用量。小朋友們也應(yīng)該從現(xiàn)在做起，不亂扔塑料袋、泡沫用品，減少白色污染，人人都做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
(3)一起制作紙袋。
幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇十四
在貫徹《規(guī)程》、《綱要》的過(guò)程中，我們幼兒園的科學(xué)教育改革從常識(shí)教育逐漸過(guò)渡到幼兒自主探究的過(guò)程中，改變了以往一味地灌輸、傳授的方式，讓科學(xué)教育賦予孩子們以操作和探索，讓科學(xué)活動(dòng)成為孩子們喜歡的活動(dòng)，但是科學(xué)探究并不是盲無(wú)目的，而是要適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情境，以引發(fā)幼兒既動(dòng)手又動(dòng)腦，通過(guò)自己探究去解決問(wèn)題。
本次設(shè)計(jì)的活動(dòng)就是遵循這樣一種教育方向?；顒?dòng)前讓幼兒初步感知球體、圓柱體能滾動(dòng)的現(xiàn)象，然后在本次活動(dòng)中拋出一個(gè)需要幼兒去解決的問(wèn)題，就是讓不能滾動(dòng)的東西，也能滾動(dòng)起來(lái)，這就需要幼兒將已有的形體認(rèn)識(shí)運(yùn)用到探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中來(lái)；將已有的動(dòng)手能力發(fā)揮出來(lái)。而在探究的過(guò)程中，也將會(huì)生成出新的問(wèn)題，這個(gè)新問(wèn)題也就是下一階段孩子們可以探究的內(nèi)容了。如此不斷地探索不斷地解決不斷的生成新問(wèn)題，就可以不斷地引導(dǎo)幼兒深入地探究學(xué)習(xí)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，運(yùn)用各種方法，使長(zhǎng)方形的牙膏盒和紙張滾動(dòng)起來(lái)。
2、體驗(yàn)成功的喜悅，提高幼兒的探索欲望。
準(zhǔn)備：
1、教具：
易拉罐、皮球、牙膏盒、紙張、記錄表。
2、操作材料：
牙膏盒、紙張、vcd光盤(pán)、圓形玩具、彩色卡紙、小球、鉛筆、剪刀、膠帶座、
過(guò)程：
一、引題。
1、老師依次出示易拉罐、皮球，復(fù)習(xí)滾動(dòng)的概念。
2、2、出示牙膏盒、紙張，引導(dǎo)思考皮球和易拉罐為什么會(huì)滾動(dòng)？
二、提出問(wèn)題：
請(qǐng)小朋友將不會(huì)滾動(dòng)的牙膏盒和紙張變得也能滾動(dòng)起來(lái)。
提示：可以改變它們的形狀，也可以用老師提供的卡紙、小球、vcd光盤(pán)、圓形玩具、鉛筆幫忙，讓它們滾動(dòng)起來(lái)。
要求：可以先幫助牙膏盒，也可以先幫助紙張變一變，做好一個(gè)后要放在地上滾一下，如果成功了，就放到自己的椅子前面，然后再去拿另外一個(gè)?？凑l(shuí)今天想出來(lái)的辦法最多。
三、幼兒操作，師巡視指導(dǎo)。
四、集中分享：
1、依次請(qǐng)有代表性的幼兒上臺(tái)展示自己的成果，根據(jù)他們出示的作品記錄。
2、同樣作品的幼兒一起感受成功的喜悅。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．讓幼兒知道小貓搬家的原因,樹(shù)立保護(hù)水質(zhì)等環(huán)境意識(shí).。
2．培養(yǎng)幼兒爬，走平衡木等動(dòng)作的靈敏性。
3．對(duì)幼兒進(jìn)行助人為樂(lè)的思想教育。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．小貓頭飾若干，自制釣魚(yú)桿，與幼兒人數(shù)相等。
2．木馬(代表小山),平衡木(代表小橋)體育器材。
3．電話(huà)機(jī)(玩具)、錄音機(jī)。
4．“保護(hù)河水，此處嚴(yán)禁堆放垃圾”牌子一塊。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)引導(dǎo)入題：
1．師問(wèn)：小朋友，小貓最喜歡吃什么(小魚(yú))。
師：小魚(yú)生長(zhǎng)在哪里(水里)。
2．師問(wèn)：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么。
(幼兒答：河水清，有小魚(yú),樹(shù)木，居民住房，×河邊堆放垃圾，河水混濁,沒(méi)有小魚(yú)……)。
3．總結(jié)幼兒回答情況，問(wèn)幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了，小魚(yú)沒(méi)了，小貓釣不到魚(yú)吃怎么辦？誰(shuí)能替小貓想辦法(加以總結(jié))(幼兒討論：給小貓搬家，買(mǎi)小魚(yú)給小貓吃，爬到樹(shù)上去讓爸爸開(kāi)大卡車(chē)把垃圾運(yùn)走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)。
(二)進(jìn)入游戲活動(dòng)。
1．師：小朋友們真聰明，知道××河里沒(méi)有垃圾污染，那里的魚(yú)多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚(yú)吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運(yùn)走后再搬回來(lái)。
2．向幼兒講清游戲規(guī)則玩法：全班分成6隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)相等，每隊(duì)第一個(gè)幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚(yú)竿，要翻過(guò)小山，走過(guò)小橋(注意安全)魚(yú)竿和頭飾不準(zhǔn)丟，到小貓新家后站好(每隊(duì)前一個(gè)幼兒到“家”后，后一個(gè)幼兒才能“搬家”?？茨年?duì)幼兒搬得快，先結(jié)束的一隊(duì)是優(yōu)勝者，選出前三名)。
3．老師作示范表演后，幼兒開(kāi)始游戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”。
4．第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎(jiǎng)，這時(shí)電話(huà)鈴聲響起,教者接電話(huà)：
內(nèi)容：小貓?jiān)瓉?lái)的家小河的垃圾運(yùn)走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚(yú)又游回來(lái)了(表?yè)P(yáng)小朋友環(huán)保意識(shí)強(qiáng))。
5．把消息告訴幼兒后，再把“家”用同樣方法搬回去（放音樂(lè)，增加幼兒高興的氣氛）。
6．總結(jié)游戲情況，出示“保護(hù)河水人人有責(zé)，嚴(yán)禁亂倒垃圾”的牌子，課程結(jié)束。
幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇十五
一、活動(dòng)主題：
“愛(ài)護(hù)美麗家園爭(zhēng)做文明市民”
二、活動(dòng)目的：
隨著夏天的到來(lái)，滹沱河濕地公園的休閑和鍛煉的市民日益增多，但隨之也帶來(lái)了諸如亂丟垃圾、胡亂刻畫(huà)等不文明行為，給美麗的環(huán)境帶來(lái)了不和諧的聲音。為了在全縣掀起愛(ài)護(hù)美麗家園，爭(zhēng)做文明市民的良好氛圍。愛(ài)心團(tuán)決定于5月29日(本周日)在滹沱河濕地公園開(kāi)展主題為“愛(ài)護(hù)美麗家園爭(zhēng)做文明市民”的大型公益環(huán)?；顒?dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
201x年5月29日(周日)上午9：00。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
代縣滹沱河濕地公園。
五、參加人員：
陽(yáng)光愛(ài)心團(tuán)全體成員及其他志愿者。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、義務(wù)勞動(dòng)：志愿者共同清除公園各種垃圾與文字殘留物,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們每個(gè)人愛(ài)護(hù)環(huán)境,文明出游的決心,用我們的所作所為來(lái)感召每個(gè)人的參與。
2、知識(shí)宣講：由志愿者員向現(xiàn)場(chǎng)群眾宣傳愛(ài)護(hù)環(huán)境等方面知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放環(huán)保資料和“愛(ài)護(hù)美麗家園爭(zhēng)做文明”市民倡議書(shū)。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
3、義務(wù)勞動(dòng)中要確保游園群眾及自己的人身安全;。
4、活動(dòng)時(shí)要統(tǒng)一著裝，所有人全部系綠絲帶，有志愿者馬甲的應(yīng)全部穿馬甲;。
5、兒童參加活動(dòng)必須由家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人陪同，否則不允許參加，以免發(fā)生意外;。
8、活動(dòng)中嚴(yán)禁用火，請(qǐng)參加者注意安全，以免出現(xiàn)意外;并時(shí)時(shí)做好自我保護(hù)。
溫馨提示。
1、此次活動(dòng)需要自備撿垃圾夾子、垃圾袋、手套、抹布、噴水壺等;。
3、本次活動(dòng)屬個(gè)人自愿參加的戶(hù)外公益環(huán)?；顒?dòng)，參加者應(yīng)有集體精神，相互照顧;。
4、本次活動(dòng)將記錄志愿者服務(wù)時(shí)間。
5、凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動(dòng)中發(fā)生人員受傷，后果由受傷本人自身負(fù)責(zé)。凡報(bào)名參加活動(dòng)者均視為接受免責(zé)聲明。
幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇十六
我們?nèi)祟?lèi)生活在一個(gè)地球資源豐富，但日益耗竭、生存的危機(jī)感已經(jīng)產(chǎn)生的今天，如何愛(ài)惜水資源、維護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境是刻不容緩的議題。結(jié)合我們幼兒園已經(jīng)被評(píng)上了省綠色幼兒園，我們需要、也有必要一如既往地對(duì)孩子們進(jìn)行環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)教育。所以我們準(zhǔn)備進(jìn)行這個(gè)環(huán)保之旅的主體探究活動(dòng)。
九周（10。2712。26）。
1、水三周（10。2711。14）。
2、飲料三周（11。1712。5）。
3、樹(shù)三周（12。812。26）。
1、通過(guò)故事和試驗(yàn)，了解水的特性及由來(lái)，并安排參觀自來(lái)水廠，了解自來(lái)水的傳輸過(guò)程。
2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解水的浮力、溶解性等。
3、通過(guò)故事和討論動(dòng)物、人類(lèi)利用水的經(jīng)驗(yàn)，飼養(yǎng)水族，參觀植物園等活動(dòng)來(lái)了解水的功用。
4、通過(guò)實(shí)地參觀，情景表演等，了解水污染的情形。
5、通過(guò)一系列活動(dòng)，了解水對(duì)生存環(huán)境的重要及節(jié)約用水、水資源維護(hù)的刻不容緩性。
6、通過(guò)參觀社區(qū)的商店、超市，了解飲料銷(xiāo)售的地點(diǎn)，認(rèn)識(shí)飲料的名稱(chēng)、種類(lèi)與排架方式。
7、通過(guò)品嘗飲料，了解飲料的原料來(lái)自植物的葉子、莖、果實(shí)、種子及糖和水。
8、通過(guò)老師的介紹和參觀幼兒園的植物園，了解樹(shù)木的重要，并引發(fā)幼兒對(duì)探索樹(shù)木的興趣，樂(lè)意到我們生活的周?chē)⒂^樹(shù)。
9、通過(guò)參觀和介紹了解樹(shù)的種類(lèi)和特征。
10、通過(guò)繪畫(huà)、泥工、介紹等，認(rèn)識(shí)樹(shù)的構(gòu)造及功能。
11、通過(guò)參觀木材行或家具店等，了解樹(shù)對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性。
12、通過(guò)故事、情景表演等，學(xué)習(xí)保護(hù)樹(shù)木。
1、和幼兒一起做水的形態(tài)變化的試驗(yàn)。（既由常見(jiàn)的液體，凝固成固體得冰，蒸發(fā)成氣體的的水蒸氣。）。
2、和幼兒一起探索水的浮力和溶解性，用幼兒的玩具和其他的各種東西進(jìn)行水的浮力、溶解性的探索實(shí)驗(yàn)。
3、和老師一起對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約用水的教育，并以身作則，做好幼兒節(jié)約用水的榜樣。
4、和幼兒一起參觀商店、超市等，了解飲料的種類(lèi)、包裝和原料來(lái)源。
5、和幼兒一起了解飲料的用途和對(duì)我們身體的影響。
6、和幼兒一起參觀周?chē)纳瞽h(huán)境和植物園等，和幼兒一起了解盡量多種類(lèi)的樹(shù)以及樹(shù)的特征。
7、在了解樹(shù)的種類(lèi)和特征的基礎(chǔ)上，教給幼兒有關(guān)樹(shù)的用途方面得知識(shí)。
8、和幼兒一起學(xué)習(xí)樹(shù)與生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系，并和幼兒一起保護(hù)樹(shù)木。
1、聯(lián)系自來(lái)水廠參觀事宜。
2、和幼兒一起準(zhǔn)備充分的試驗(yàn)材料（有關(guān)水的特性、形態(tài)、溶解性、浮力等）。
3、聯(lián)系商店、超市等的飲料專(zhuān)柜的參觀和介紹事宜。
4、做好參觀植物園的準(zhǔn)備工作。
5、及時(shí)在各個(gè)區(qū)域中投放充分的與我們的主題探究有關(guān)的材料，讓幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦。
6、做好實(shí)驗(yàn)記錄單，鼓勵(lì)幼兒做好實(shí)驗(yàn)記錄。
（1）特性：無(wú)色、無(wú)味、無(wú)固定形狀（固態(tài)，液態(tài)，氣態(tài)）。
（2）浮力：水有重量，能承載物體，產(chǎn)生浮力。
（3）形態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。
（4）溶解性：水是一種溶解劑，有些東西可以溶解于水中，消失不見(jiàn)，但有些東西不能溶解于水中。
（5）功用：飲用、清洗、灌溉作物與植物、烹飪、發(fā)電等等。
（6）節(jié)約用水：水對(duì)我們的生存很重要，但水資源來(lái)之不易，我們應(yīng)該節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
（1）種類(lèi)：酒精性、碳酸性、非碳酸性（運(yùn)動(dòng)飲料、乳品飲料、機(jī)能性飲料、礦泉水等）。
（2）包裝：鋁箔包、保利龍、易拉罐、玻璃瓶等。
（3）原料：糖、蜂蜜、植物的種子、果實(shí)、葉子、動(dòng)物乳汁、地下水、山泉水、自來(lái)水等。
（4）來(lái)源：自制、外賣(mài)（商店、超市、餐廳等）。
（5）用途：解渴、降低體溫、維持生命、提供營(yíng)養(yǎng)等。
（6）影響：食欲、蛀牙、發(fā)胖等。
（1）種類(lèi)：數(shù)有很多種。
（2）特征：根、莖、葉、花果等。
（3）用途：生活需要、清潔。
幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇十七
幼兒園。
中二班小朋友，
1、通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。
2、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝?；顒?dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣。
1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。
2、雙面膠、剪刀、固體膠。
3、圖片。
（一）引起幼兒活動(dòng)的興趣。
“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”
（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服。
1、提醒：（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案。
（2）、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作。
2、幼兒介紹作品。
（四）聽(tīng)音樂(lè)，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演。
幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇十八
為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年和六一國(guó)際兒童節(jié)，充分展示我校實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)取得的成果，學(xué)校以“創(chuàng)文明城區(qū)，做一個(gè)有道德的人”為主題，舉辦20xx校園文體藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的'文化、體育、藝術(shù)、娛樂(lè)活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，把德育、智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓教育于活動(dòng)之中，展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采和精神風(fēng)貌，發(fā)掘?qū)W生潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，推進(jìn)校園文化建設(shè)。
創(chuàng)文明城區(qū)，做一個(gè)有道德的人。
：5月31日----6月13日。
：xx區(qū)第六小學(xué)。
：成立文體藝術(shù)節(jié)組委會(huì)。
1.職責(zé)：文體藝術(shù)節(jié)的總體策劃、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)方案的審定；重要問(wèn)題的研究決定與協(xié)調(diào)平衡。
2.成員：
主任：郭治成。
副主任：趙敬華、溫春娥、劉翠梅、劉曈。
成員：陳雄、杜鵬飛、劉海霞、溫曉丹、李興偉、鄭凱、劉麗霞、張偉等。
（一）文體藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式。
時(shí)間：5月31日。
地點(diǎn)：教學(xué)樓前。
負(fù)責(zé)人：劉海霞、溫曉丹、杜鵬飛、鄭凱、劉秀蓮、陳雄、張偉。
議程：
1.介紹領(lǐng)導(dǎo)。
2.致開(kāi)幕詞。
3.宣布藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕。
4.關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女贈(zèng)書(shū)儀式。
5.愛(ài)心捐助儀式。
6.六一表彰。
7.現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)、集體展示。
（二）“筆墨飄香”書(shū)畫(huà)展覽。
時(shí)間：書(shū)法、美術(shù)課上。
地點(diǎn)：金帆書(shū)法社、炫彩畫(huà)室。
負(fù)責(zé)人：杜鵬飛、鄭凱、張巍巍、趙程飛、肖麗娜。
要求：
（三）“七彩六一”少先隊(duì)活動(dòng)。
時(shí)間：5月31日。
地點(diǎn)：教學(xué)樓前。
負(fù)責(zé)人：溫曉丹。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女捐助儀式。
2.表彰“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“三好學(xué)生”、“四好少年”等。
（四）陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。
時(shí)間：6月7日---10日。
地點(diǎn)：操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、活動(dòng)室。
負(fù)責(zé)人：李興偉等體育教師。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.一、二、三年級(jí)集體跳繩（裁判員：崔良玉、溫都思、張潤(rùn)寶）。
2.四、五、六年級(jí)拔河比賽（裁判員：強(qiáng)學(xué)民、劉永平、張建平）。
3.教師乒乓球比賽（裁判員：李興偉、劉永昶）。
（五）“唱響校園”紅歌會(huì)。
時(shí)間：6月7日---9日下午。
地點(diǎn)：階梯教室。
負(fù)責(zé)人：劉麗霞等音樂(lè)教師、各年級(jí)組長(zhǎng)及班主任、陳雄、張偉等。
活動(dòng)要求：
1.分一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)三個(gè)專(zhuān)場(chǎng)；
2.每班2個(gè)節(jié)目；
3.評(píng)選選拔、進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
（六）英語(yǔ)角活動(dòng)。
時(shí)間：6月10日。
地點(diǎn)：階梯教室。
負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組。
（七）藝術(shù)節(jié)閉幕式。
時(shí)間：6月13日上午。
地點(diǎn)：教學(xué)樓前。
負(fù)責(zé)人：溫曉丹、劉麗霞、陳雄、張偉。
議程：
1.表彰、頒獎(jiǎng)。
2.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
3.閉幕。
1.各負(fù)責(zé)人各司其職，認(rèn)真按時(shí)組織開(kāi)展活動(dòng)；
3.活動(dòng)注意安全。
幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇十九
1、讓幼兒說(shuō)出自己去過(guò)的旅游景點(diǎn)。
2、我這里也有一些美麗的.風(fēng)光，我們一起來(lái)看看吧！
3、讓幼兒了解一些美麗的海南風(fēng)光。（放課件）。
4、這么美麗海南，也有一些地方受到了污染，讓我們來(lái)看一看。
1、讓孩子們討論：這里缺少了什么？為什么會(huì)沒(méi)有游人呢？
2、為什么會(huì)變成這樣呢？我們應(yīng)該怎么辦呢？
3、讓幼兒分組畫(huà)標(biāo)記做記錄，然后再說(shuō)一說(shuō)。
1、從今天開(kāi)始，你們?cè)敢猱?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎？
2、那老師給你們發(fā)個(gè)小紅旗，我們一起去宣傳，告訴大家要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動(dòng)物。
3、走，出發(fā)吧！
幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇二十
一、活動(dòng)來(lái)源：
今年的4月22日，是世界第__個(gè)地球日，在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下，通過(guò)地球日宣傳活動(dòng)，讓大家牢記“我們只有一個(gè)地球”。在我們寄予厚望、無(wú)限憧憬、盡情享受的生活的同時(shí)，更應(yīng)以感恩之心負(fù)起保護(hù)的責(zé)任，才會(huì)使其更加美好，更適合我們生存。
二、活動(dòng)目的：
1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物、植物做朋友，共同來(lái)保護(hù)地球。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境做文明小朋友的意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月16日——20日。
1、開(kāi)展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動(dòng);。
2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務(wù)勞動(dòng);。
3、一周環(huán)保主題教育活動(dòng)：環(huán)保教育圖片展;。
4、“善待地球，從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)和社會(huì)公眾對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車(chē)出行，減少二氧化碳的排放量。
5、和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進(jìn)行展出。
6、尋找自己或者家人的舊t恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。
7、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開(kāi)展“環(huán)保兒歌大家誦”活動(dòng)。你拍一，我拍一，環(huán)境保護(hù)是第一;你拍二，我拍二，愛(ài)護(hù)小草和花兒;你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山;你拍四，我拍四，墻上不能亂寫(xiě)字;你拍五，我拍五，江湖河流要保護(hù);地球媽媽我的家，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
(二)年級(jí)組各年齡段活動(dòng)：
1、“地球真美”：通過(guò)觀看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球，表達(dá)保護(hù)地球的決心。
2、請(qǐng)幼兒參與布置墻飾“地球媽媽我愛(ài)你”、“我為地球過(guò)生日”等活動(dòng)。
3、幼兒利用廢舊材料自制服裝，開(kāi)展“環(huán)保時(shí)裝秀”大班：課程參考：《在地球上》《讓我們的地球變得更干凈》《變廢為寶》《環(huán)保教育》每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖)，開(kāi)展打扮地球媽媽活動(dòng)。如：搜集破壞地球的圖片張貼在地圖周?chē)?，提醒大家要?ài)護(hù)地球;給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花;按下一個(gè)個(gè)小小的手印，代表我們做環(huán)保小衛(wèi)士的決心;畫(huà)小動(dòng)物將小動(dòng)物送回家;為沙漠種樹(shù)……通過(guò)擦、畫(huà)、剪、貼等形式，圍繞地圖開(kāi)展宣傳教育。
(三)個(gè)人簡(jiǎn)單生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的智慧的做法，簡(jiǎn)單生活是心靈的一道風(fēng)景線，他讓向往著有追求，讓參與者幸?？鞓?lè)，讓持續(xù)實(shí)施者一生富有。簡(jiǎn)單生活需要我們從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們的簡(jiǎn)單生活的約定如下，讓我們共同遵守。
1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。
2、穿著清潔整齊、簡(jiǎn)單樸素。
3、注意飲食健康，科學(xué)合理。
4、節(jié)約紙張，盡量?jī)擅媸褂糜變簣@地球日活動(dòng)方案幼兒園地球日活動(dòng)方案。
5、節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開(kāi)關(guān)的習(xí)慣。
6、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
7、白天室內(nèi)陽(yáng)光充足時(shí)，不隨便開(kāi)燈，夏天把空調(diào)調(diào)至26度。
8、在洗東西時(shí)，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開(kāi)著水龍頭，讓水白白留走。
9、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修理家庭用具;多看書(shū)、看好書(shū)，讓精神富足。學(xué)會(huì)與人平靜交談。
10、采用簡(jiǎn)單的出行方式，能走路去盡量不騎車(chē)，能騎車(chē)去盡量不坐汽車(chē)，能坐公交車(chē)去盡量不坐私家車(chē)，節(jié)省能源。愛(ài)護(hù)家園，從我做起，從每一件小事做起。地球的未來(lái)是屬于孩子們的，在幼兒中開(kāi)展環(huán)境教育，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，將會(huì)使人類(lèi)擁有一個(gè)更加綠色的未來(lái)。伙伴們，請(qǐng)加入我們的環(huán)保隊(duì)伍中，一齊追求、享受簡(jiǎn)單生活吧!讓我們輕輕走在大地上，體驗(yàn)孕育于自然之中的和諧與美，在原野中找到滋潤(rùn)靈魂的甘露。
幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇二十一
1、讓幼兒知道樹(shù)木對(duì)人類(lèi)和動(dòng)物的重要性，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)和親近大自然的情感。
通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、幾種樹(shù)木的圖片、投影儀;2、多媒體課件(山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊);3、植樹(shù)工具、小樹(shù)若干);4、提前讓幼兒和家長(zhǎng)在網(wǎng)上查找一些“植樹(shù)造林”的資料。
一、出示幾張樹(shù)木的圖片讓幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)面簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)樹(shù)木的名稱(chēng)及用途。
二、根據(jù)幼兒的談話(huà)內(nèi)容引出課題。
四、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來(lái)襲畫(huà)面讓幼兒從反面地體驗(yàn)到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會(huì)必定會(huì)受到大自然的懲罰，殘酷的現(xiàn)實(shí)情境再現(xiàn)，具有很大的說(shuō)服力，并為下一個(gè)目標(biāo)設(shè)下埋伏。
五、根據(jù)課件播放的畫(huà)面讓幼兒討論以下話(huà)題：
1、是什么原因造成這樣的結(jié)果?
2、面對(duì)踩摘花草樹(shù)木的現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止?
3、如何采取措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生?
六、讓幼兒親手操作植樹(shù)。
在幼兒的思維達(dá)到__時(shí)，帶著幼兒親手種植小樹(shù)苗，不但讓幼兒的情感得到宣泄，更進(jìn)一步體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)，以及勞動(dòng)創(chuàng)造出的美，并巧妙地結(jié)束了本堂課。
幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇二十二
活動(dòng)名稱(chēng)：
回收利樂(lè)包，快樂(lè)做環(huán)保。
活動(dòng)背景：
機(jī)關(guān)建國(guó)幼兒園一直重視環(huán)保教育，致力打造綠色校園。希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多的人了解，利樂(lè)包裝可以百分百再利用的環(huán)保價(jià)值。利樂(lè)包裝所用的紙都是原生纖維，即優(yōu)質(zhì)長(zhǎng)纖維，所以再生制造的紙也要比一般廢紙?jiān)偕圃斓募堎|(zhì)量好，由此使大家積極參與回收，共同投入到環(huán)保行動(dòng)中去。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、照片、紀(jì)念品。
活動(dòng)地點(diǎn)：
安亭校區(qū)5樓多功能廳。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）地球媽媽在哭泣。
“哭泣的地球媽媽”dd用圖片的形式，讓幼兒了解，地球正在遭到嚴(yán)重的破壞。
“利樂(lè)包裝的現(xiàn)狀”dd由于消費(fèi)者并不了解紙包裝可再生利用的特點(diǎn)，喝完飲料，往往將廢包裝隨手扔掉。因此，大量復(fù)合紙包裝混在生活垃圾中，或者被運(yùn)往垃圾焚燒廠，付之一炬，或者被送往垃圾填埋場(chǎng)，一埋了之。由于復(fù)合紙包裝含有大量不可降解的材料，當(dāng)垃圾燒掉埋掉，不僅造成資源和能源的浪費(fèi)，而且污染環(huán)境。
（二）廢棄紙包裝的“七十二變”
認(rèn)識(shí)利樂(lè)包的標(biāo)志dd出示利樂(lè)標(biāo)志，讓幼兒說(shuō)說(shuō)，（是否認(rèn)識(shí)、什么含義，哪里看到過(guò)：學(xué)校的）。
“美麗的椅子”dd（回顧前一階段的情況）用ppt的形式，重點(diǎn)介紹利樂(lè)包裝由廢品“變身”為世博會(huì)廣場(chǎng)座椅的進(jìn)過(guò)。
“看我七十二變”dd介紹利樂(lè)包裝的百變用途：生產(chǎn)出再生紙、地板、垃圾桶、衣架、乒乓球拍、托盤(pán)等一大批生活用品和工業(yè)用料。
（三）爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
“利樂(lè)包裝有哪些”dd哪些包裝屬于利樂(lè)包裝。
進(jìn)行捐利樂(lè)包的儀式：請(qǐng)各班的代表和教師代表上來(lái)放利樂(lè)包。出示海寶，每月將進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)收集多的幼兒和班級(jí)、教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（個(gè)人：海寶徽章；集體：綠色植物一盆。）。
幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)方案篇二十三
活動(dòng)背景：
據(jù)悉，去年北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)，奧林匹克森林公園里就有過(guò)用利樂(lè)包裝加工制成的可供使用的椅子。那些全長(zhǎng)超過(guò)百米的環(huán)保休閑椅造型簡(jiǎn)潔現(xiàn)代，由123，900多個(gè)廢棄的利樂(lè)包裝再生而成。
機(jī)關(guān)建國(guó)幼兒園一直重視環(huán)保教育，致力打造綠色校園。希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多的人了解，利樂(lè)包裝可以百分百再利用的環(huán)保價(jià)值。利樂(lè)包裝所用的'紙都是原生纖維，即優(yōu)質(zhì)長(zhǎng)纖維，所以再生制造的紙也要比一般廢紙?jiān)偕圃斓募堎|(zhì)量好，由此使大家積極參與回收，共同投入到環(huán)保行動(dòng)中去。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、照片、紀(jì)念品。
活動(dòng)地點(diǎn)：安亭校區(qū)5樓多功能廳。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）地球媽媽在哭泣。
“哭泣的地球媽媽”dd用圖片的形式，讓幼兒了解，地球正在遭到嚴(yán)重的破壞。
“利樂(lè)包裝的現(xiàn)狀”dd由于消費(fèi)者并不了解紙包裝可再生利用的特點(diǎn)，喝完飲料，往往將廢包裝隨手扔掉。因此，大量復(fù)合紙包裝混在生活垃圾中，或者被運(yùn)往垃圾焚燒廠，付之一炬，或者被送往垃圾填埋場(chǎng)，一埋了之。由于復(fù)合紙包裝含有大量不可降解的材料，當(dāng)垃圾燒掉埋掉，不僅造成資源和能源的浪費(fèi)，而且污染環(huán)境。
（二）廢棄紙包裝的“七十二變”
認(rèn)識(shí)利樂(lè)包的標(biāo)志dd出示利樂(lè)標(biāo)志，讓幼兒說(shuō)說(shuō)，（是否認(rèn)識(shí)、什么含義，哪里看到過(guò)：學(xué)校的）。
“美麗的椅子”dd（回顧前一階段的情況）用ppt的形式，重點(diǎn)介紹利樂(lè)包裝由廢品“變身”為世博會(huì)廣場(chǎng)座椅的進(jìn)過(guò)。
“看我七十二變”dd介紹利樂(lè)包裝的百變用途：生產(chǎn)出再生紙、地板、垃圾桶、衣架、乒乓球拍、托盤(pán)等一大批生活用品和工業(yè)用料。
（三）爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
“利樂(lè)包裝有哪些”dd哪些包裝屬于利樂(lè)包裝。
進(jìn)行捐利樂(lè)包的儀式：請(qǐng)各班的代表和教師代表上來(lái)放利樂(lè)包。出示海寶，每月將進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)收集多的幼兒和班級(jí)、教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（個(gè)人：海寶徽章；集體：綠色植物一盆。）。
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