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中學(xué)生作文指導(dǎo) 中學(xué)生作文投稿網(wǎng)站篇一
周六的上午，我做完了作業(yè)，吃罷午飯，媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天下午我去紅陽(yáng)打蠟場(chǎng)包裝桔子，你跟我一塊兒去吧!”我一聽(tīng)包裝桔子，心里可樂(lè)了，心想：那兒一定有好吃的桔子，我可最喜歡吃桔子啦!
我們乘坐前往新關(guān)的公交車(chē)，不一會(huì)兒就到了紅陽(yáng)打蠟場(chǎng)。哇!里面的桔子金黃金黃的，堆得像小山似的。還有一筐筐、一簍簍的桔子像列隊(duì)的士兵整齊地排列在場(chǎng)里。在打蠟場(chǎng)工作的大多是年齡大的爺爺、奶奶，還有一些年輕的婦女。
媽媽和同伴開(kāi)始工作了，有的把從打蠟機(jī)上滾下來(lái)的桔子裝在白色框里;有的彎下腰雙手搬起白色框里的桔子快速而又小心地將它們倒入黑色框里。媽媽則是把黑色框里“調(diào)皮”(亂的)“不漂亮”(有秀皮色)的桔子迅速挑選出來(lái)，扔在地上?？粗@些被挑剔出來(lái)的桔子，我想：誰(shuí)叫你們不聽(tīng)樹(shù)媽媽的話(huà)，活該躺在這兒。我順手撿起一個(gè)麻皮桔子，剝開(kāi)一吃，咦，味道還蠻甜的。哎，只可惜它外表不美，看來(lái)儀表美是非常重要的。
我正吃得津津有味時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“王煒，別吃了，我來(lái)告訴你貼標(biāo)簽。”媽媽邊講邊示范。其實(shí)，很簡(jiǎn)單，就是在桔筐的蓋子上貼上“60”“50”的.標(biāo)簽。這多有趣，就像上幼兒園時(shí)，老師在我們的額頭上貼的“小紅花”。我笑瞇瞇地對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)活兒既簡(jiǎn)單又輕松，我會(huì)干好的。”說(shuō)完，我拿來(lái)一堆桔筐的蓋子和標(biāo)簽就開(kāi)始忙碌了。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)......哎，好枯燥啊!剛才的興奮勁兒不知跑哪里去了，手也變笨了。算了，休息一會(huì)兒吧。
我坐在凳子上東瞧瞧，西望望。只見(jiàn)有的奶奶直起身子，雙手捶捶自個(gè)兒的背;有的爺爺用毛巾擦擦額頭上的汗珠;有的阿姨腆著肚子搬桔簍......哎，真是辛苦啊。看著眼前的一幕，我不禁想到了在外工作的爸爸是多么辛苦啊。
“王煒，你在發(fā)什么呆啊，快貼標(biāo)簽呀!”媽媽的話(huà)打斷了我的思緒，我連忙拿起標(biāo)簽又開(kāi)始貼起來(lái)?！?0”“50”是這些桔寶寶的招牌，它們要戴著這些“帽帽”，嫁出石門(mén)，運(yùn)往全國(guó)各地。而我親手給它們戴上這些“帽帽”，心中充滿(mǎn)了喜悅。
幾小時(shí)下來(lái)，我的手指好像變粗了，手掌也好像變厚了。沒(méi)想到媽媽他們收工時(shí)，我居然也領(lǐng)到了四張拾元的人民幣。這可是我第一次掙錢(qián)啦，我心里簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。因?yàn)槲疫€收獲了比四十元更重要的東西——?jiǎng)趧?dòng)是艱辛的，勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富。
中學(xué)生作文指導(dǎo) 中學(xué)生作文投稿網(wǎng)站篇二
久居城市，四季無(wú)知。高樓林立，冷暖不覺(jué)。城市的春天，還是真正意義上的春天嗎？也許，走出城市，在大自然里，才能深切感受到春天的撩人，春天的呼吸。
詩(shī)人雪萊說(shuō)：“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”當(dāng)春天還沒(méi)來(lái)到人間的時(shí)候，那一段在殘冬寒風(fēng)余威中企盼春天的心情，如同熱戀中的情人在焦急地等候?qū)Ψ降某霈F(xiàn)，那種等候，豈是只言片語(yǔ)就能展現(xiàn)？
春天，起初如同嬌羞的少女，在深情中流連環(huán)顧，張開(kāi)羞澀又渴望的臂膀，擁抱著整個(gè)世界。又宛若身著古裝的妙齡女子，身姿曼妙，裙帶綺麗，纖纖玉手持畫(huà)卷，循著“五九六九，隔河看柳，七九河開(kāi)，八九雁來(lái)?！钡闹V語(yǔ)，一點(diǎn)一點(diǎn)地，緩緩地，徐徐地，鋪展開(kāi)來(lái)。她的呈現(xiàn)，是那樣的自然，輕輕地，柔柔地，令人感覺(jué)不到半點(diǎn)兒聲息。不經(jīng)意，顏色由淺到深，花香由淡到濃，范圍由小到大，絲絲縷縷，嬌嬌嫩嫩，慵慵懶懶，撲面而來(lái)，讓人對(duì)春的期盼，不累，也不急。她是那么真實(shí)，讓人驚喜又興奮。她是那樣活脫，把春景“撩”得生動(dòng)美好，令人欲罷不能，難以忘懷。你的視覺(jué)，嗅覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，觸覺(jué)，甚至，連味覺(jué)都會(huì)因此煥然一新。那突然呈現(xiàn)在眼前的春天，恰似舞臺(tái)上驟然改換了的布景，春色蕩漾，讓人目瞪口呆，又驚訝地竊喜，樂(lè)此不疲享受這誘人的過(guò)程。
漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。春天的嬌羞綻放開(kāi)來(lái)，展現(xiàn)出更加撩人的豪放。詩(shī)仙李白曰：“陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章?！?。在這“大塊”的春里，更能感受到她生命力的撞擊。盡管還在料峭的春寒里，只要時(shí)節(jié)一到。她一聲呼喚，生命的嫩芽仍像綠刃一般，由禿禿的樹(shù)枝上，龜裂的僵土里，一齊聚集而來(lái)。第一個(gè)著急展現(xiàn)的，多是由迎春描上淡黃，接著春風(fēng)一卷便綠透了半個(gè)天。你再也不需要那負(fù)擔(dān)了長(zhǎng)長(zhǎng)一冬的棉襖，雖然早晚還有透衣的春寒，但換上春衣的你總想浸潤(rùn)春色翩翩起舞。這豪放的春，讓桃花、杏花、梨花接踵連諦開(kāi)放出光彩奪目的花朵。這個(gè)季節(jié)里的夢(mèng)想，便一個(gè)接一個(gè)地萌生蔓延開(kāi)來(lái)。人們的心，在春的“撩”撥下，生機(jī)勃勃地，拿起自己的追求，滿(mǎn)懷希望的展開(kāi)藍(lán)圖，或去爬山，或去踏青，更或，去騎馬放聲高唱。激情與熱血讓你奮勇直前。
四、五月間，春色達(dá)到了她的高潮，熱烈得無(wú)以復(fù)加。“大塊”的綻放讓這位主角開(kāi)始不滿(mǎn)足。善變的她，要把所有的美好擁入裙下。到處是招搖的綠，柳葉綠、青草綠，綠得“晃眼”，綠得讓人“心癢癢”；到處是絢麗的花，十里香、紫藤花、薔薇花，美得“耀眼”，美得讓人“火辣辣”；到處是醉人的香，花香、草香、空氣香，香得“醉人”香得讓人“輕飄飄”，在這誘人的撩撥下，想據(jù)為己有卻只恨手指抓不住，只能不停地呻吟“真美”
老屋的柿樹(shù)，釋放出積攢了一冬的能量，讓綠意激情釋放，抽出嶄新的嫩葉，陽(yáng)光下泛著耀眼綠光。屋檐下的燕子，呢喃低語(yǔ)，時(shí)而枝頭放歌，時(shí)而屋檐徘徊，以自己的方式表達(dá)對(duì)春的歡暢。
門(mén)前的'河塘，也擦亮了眼睛，綻開(kāi)了笑臉，春風(fēng)拂過(guò)，泛起道道波紋，清澈的河面，再繡上幾朵白白的云，真是妙不可言。河邊的垂柳，扭動(dòng)著身子，婀娜多姿。逗趣的燕雀，星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴其中，和著春風(fēng)，譜寫(xiě)誘人的樂(lè)章。調(diào)皮的孩子，最?lèi)?ài)嬉鬧，他們折柳攀枝，編成春帽，戴在頭上，擰柳成笛，含在嘴里，哨聲明快又嘹亮?；厥幵谇啻涞奈∥∪荷街g，為這春天增姿添色，著實(shí)“撩”人。
田野里的麥苗，滿(mǎn)眼的綠色，那是茁壯的麥苗，長(zhǎng)在厚厚醇醇的大地上，散發(fā)著綠意的清香，春風(fēng)拂過(guò)，一扎高的麥苗，手舞足蹈，低頭含胸，弄盡春的妖嬈。你會(huì)被膠著在麥綠中，被消融在麥香里，被覆蓋在麥毯內(nèi)。無(wú)論你站著，坐著，或是躺著，讓你欣欣然陶醉不已。
一年四季中，春天是最為“撩”人的。當(dāng)冬還來(lái)不及撤走它的殘軍時(shí)，便閃電般地發(fā)動(dòng)攻擊；在大地還沒(méi)有充分的準(zhǔn)備時(shí)，便迫不及待地迸現(xiàn)出來(lái)。她就這樣抓住你的心施展魔法，讓你措手不及，又渴望焦急，帶給你生命的震顫與興奮。她的彩筆揮處，滿(mǎn)是絢爛的詩(shī)篇，一株小草，一朵小花，盡是詩(shī)的精靈。一首絕句能吟漲滿(mǎn)江的春水，一闕小令染紅十里桃林，一曲長(zhǎng)歌就綠透了半壁河山。
哦，這撩人的春天！
中學(xué)生作文指導(dǎo) 中學(xué)生作文投稿網(wǎng)站篇三
首先，感謝學(xué)校能給予我們這次去參觀檔案館的機(jī)會(huì)，我非常榮幸的在這里說(shuō)聲“謝謝”，這次參觀讓我受益匪淺。
一路上，各種各樣奇形怪狀的云朵伴隨著我們來(lái)到了檔案館。盡管還沒(méi)有進(jìn)去，但我們?cè)缫迅惺艿剿臍馄呛枉攘ΑＫ郧f重典雅、古樸清幽的風(fēng)格矗立在秀麗的磁湖之畔，翠綠的青龍山角。伸手能碰到云朵，放眼望去，把市政府一覽無(wú)余。
不久，舉行完儀式后，我們緩緩的隨著隊(duì)伍走進(jìn)了檔案館。這次參觀進(jìn)程分為五個(gè)部分，由于大家都不知道從哪參觀起，所以大多數(shù)人都跟著解說(shuō)員的腳步，我被擠到了隊(duì)伍的后面。我脫離了隊(duì)伍，獨(dú)自去參觀。首先，就是被那一個(gè)個(gè)在玻璃里面擺放有序的徽章所吸引。我極力的尋找，找到了——中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)徽。我仔細(xì)的看著它，盡管我的團(tuán)徽和這里面的團(tuán)徽是一模一樣的，可是它那生銹的顏色顯的`它極具有歷史意義的沉淀。還有黨徽、國(guó)徽等等，我就不一一介紹了。
在這里，最吸引人的也莫過(guò)于大廳中間的火箭模型了，潔白的外殼和耀眼的五星紅旗造就了它那幅飽含著中華人民共和國(guó)14億公民的希望的樣子。看著它，不禁想起了今天神十升天時(shí)壯觀的景象，令人由衷的贊嘆。
來(lái)到了展廳，便有一位漂亮、禮貌的解說(shuō)員給我們帶隊(duì)，四周墻壁便是一塊塊展板。有的展示著中國(guó)黨的九十載歷史，紅色的記憶和黨的光輝歷程；有的則是展示著城市隨著時(shí)間的流逝而不斷發(fā)展壯大的景象。我班就有一位同學(xué)指著一幅展板說(shuō)道：“大家看，這是我姑奶家。”那里當(dāng)初只是一個(gè)小魚(yú)塘，現(xiàn)如今早已發(fā)展成為一個(gè)居民區(qū)里的小噴泉；那里原有的矮房，也變成了一棟棟高樓。
最后，我們還了解了檔案整理，存檔的整個(gè)過(guò)程，讓我們了解到今天具有歷史意義的檔案能保存這么完整是來(lái)之不易的。
還有很多歷史進(jìn)程我就不一一說(shuō)道，但是我想說(shuō)的是，這次參觀我學(xué)到了很多，也知道了我們青少年目前該盡的義務(wù)和責(zé)任。
參觀完后，雖然我沒(méi)有完全的把它們裝到自己的腦海里，但是我把拍了下來(lái)，永遠(yuǎn)的保存著，在我迷失方向的時(shí)候把它們拿出來(lái)看看，它們便是我的指路人。
中學(xué)生作文指導(dǎo) 中學(xué)生作文投稿網(wǎng)站篇四
孝，是什么？
孝，就是在墳前大哭，
在餐桌上狼吞虎咽嗎？
孝，就是在父母生前的鐵公雞，
在別人面前修亡靈別墅嗎？
孝，就是在清明節(jié)上，
大把大把地?zé)驽X(qián)，
炫耀自己多么有錢(qián)嗎？
孝與不孝的界限，從來(lái)沒(méi)有人丈量過(guò)，卻始終立于人們心中，像一根與生俱來(lái)的標(biāo)桿。但或許是年數(shù)太久了吧，其上銹跡斑斑，搖搖欲墜，也難怪很多人都忽視了它的存在。曾經(jīng)一度堅(jiān)信，孝道的泯滅只是娛樂(lè)媒體們的夸大其辭，以此引起人們?nèi)諠u分散的注意力，然后就這樣理所當(dāng)然的在父母的細(xì)心呵護(hù)下茁茁的成長(zhǎng)著。然而，時(shí)至今日，當(dāng)身邊親近的人也開(kāi)始上演所謂的‘財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)奪戰(zhàn)’，忽然驚醒，不孝，已經(jīng)像一場(chǎng)流行大感冒，在社會(huì)的角角落落大肆蔓延，好治卻也易復(fù)發(fā)。
詩(shī)經(jīng)，相對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的.社會(huì)，確實(shí)充滿(mǎn)了理想的烏托邦色彩，就像陶淵明筆下的世外桃源。這兩者的理想之處就在于對(duì)‘黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)’的描述。那是一個(gè)溫情的社會(huì)，所有的人都是慈眉善目，所有的物都是天然無(wú)公害，甚至連空氣都好聞上很多，脈脈流動(dòng)的事大愛(ài)的力量。居于其中，幼小的孩童與年邁的長(zhǎng)者自然受到信心呵護(hù)。與之形成鮮明對(duì)比的是，在這個(gè)社會(huì)保障制度日臻完善的今日，孩童成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，老人竟成了免費(fèi)的保姆與財(cái)源，這不是愛(ài)，是利益糾紛?；蛟S這樣說(shuō)有些偏激，但卻是不容回避的社會(huì)頑疾。究其病灶，罪不在社會(huì)管理，只是人們的價(jià)值取向出了問(wèn)題，只是再?gòu)?qiáng)大的社會(huì)管理也無(wú)法扭轉(zhuǎn)的巨大的細(xì)微的力量.
怎么才能讓社會(huì)駛會(huì)回正軌呢？一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感使然，我開(kāi)始想一些人一樣開(kāi)始干著急，坐不安寢不寐，甚至嘴角都起了泡。然而看著一群自得其樂(lè)的人，心里還是暗暗嘆氣，卻也忽然明白過(guò)來(lái)，只要做好自己，不也就夠了嗎？等到長(zhǎng)到父母這個(gè)年歲，不要忘了將愛(ài)與關(guān)懷給予他們，就像他們現(xiàn)在給予我一樣。但我深知，這絕不是一次等價(jià)交換，因?yàn)楦改附o予我們的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于、深于我們所能回報(bào)的，毋庸置疑。但我們?nèi)砸M力去做。
我是一個(gè)不善于表達(dá)感情的人，也還好，孝與不孝不需要令人耳軟的、華麗麗的話(huà)語(yǔ)，只存在于日復(fù)一日的關(guān)懷與不離不棄，不然豈不成了不孝之人？
中學(xué)生作文指導(dǎo) 中學(xué)生作文投稿網(wǎng)站篇五
古今中外，謳歌，贊頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)詞，歌曲數(shù)不勝數(shù)：密密縫衣，悠悠寸草的唐詩(shī)《游子吟》；老少皆知，膾炙人口的童謠《世上只有媽媽好》；浮想翩翩，情意綿綿的詩(shī)歌集《繁星》，《春水》……
是的，母親——一個(gè)偉大而神圣的稱(chēng)呼。一天天譜寫(xiě)愛(ài)的詩(shī)篇，一年年奏響愛(ài)的樂(lè)章。母愛(ài)，無(wú)以為報(bào)。媽媽?zhuān)阍试S我為您送上我親手烹調(diào)的一份“母愛(ài)小酌”嗎
白銀盤(pán)里二浮影
兒時(shí)的夏夜，月光籠罩，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，大手拉著小手在夏夜與自然零距離。耳畔響起一聲聲動(dòng)聽(tīng)的蛙聲蟲(chóng)鳴。大手指著草叢，池塘，樹(shù)梢對(duì)小手柔聲說(shuō)：“聽(tīng)！小動(dòng)物們?cè)诔?，多么悅耳，?jiǎn)直就是自然的杰作——?jiǎng)勇?tīng)的交響樂(lè)。”小手聽(tīng)得似懂非懂，眨巴著兩只眼睛。眼簾浮現(xiàn)出一片片清幽的'夏夜美景，大手指著草叢，池塘，樹(shù)梢動(dòng)情地說(shuō)：“看！植物們?cè)谔?，多么美妙，?jiǎn)直就是大自然的杰作——柔和的水墨畫(huà)?！毙∈挚吹萌绨V如醉，微微閉上雙眸，倚著大手。皎潔的月光下永遠(yuǎn)有兩個(gè)浮動(dòng)的身影。
巧克力檸檬茶
夜，黑黑的，萬(wàn)籟俱寂，就像一杯濃濃的黑巧克力茶。這時(shí)，遠(yuǎn)處亮起一盞明燈，就像在茶中放入了一塊檸檬。哦！原來(lái)媽媽在幫我溫習(xí)功課，拓展知識(shí)。從一年級(jí)到六年級(jí)，媽媽幾年如一日為我復(fù)習(xí)，想一想，媽媽白天要工作，回到家還要做家務(wù)，燒晚飯。夜間總可以休息一會(huì)兒了吧！可她仍為我的每一點(diǎn)進(jìn)步不辭辛勞，寧愿“加加班”，晚睡一會(huì)兒。
清泉之上兩朵花
下“清泉”了，整個(gè)天地成了“清泉”的世界，大街小巷開(kāi)出了一朵朵美麗的“花兒”，每當(dāng)這時(shí)，走出校門(mén)，總有一個(gè)熟悉的身影在等待，在張望，手里還有“兩朵花”。這時(shí)，我眼眶里也總是濕濕的，不知是喜還是“傷”。
以上幾道小菜雖不是什么山珍海味，也不是什么美味佳肴，但它們一定勝過(guò)任何東西，因?yàn)槲液蛬寢屖且惑w的，我懂?huà)寢尩男?。媽媽?zhuān)瑢?duì)嗎！
中學(xué)生作文指導(dǎo) 中學(xué)生作文投稿網(wǎng)站篇六
前行是向前走，往前走，勇往直前的意味。我在成長(zhǎng)的道路上前行，就像穿梭在如夢(mèng)的城市中。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，有喜有悲，有恨有愛(ài)，多姿多彩。成長(zhǎng)的味道像咖啡，苦苦的但韻味十足；他像一杯茶，濃時(shí)有色但苦澀；他像調(diào)味料，酸酸甜甜但也有苦有辣。
我在成長(zhǎng)的道路上繼續(xù)前行，前進(jìn)的過(guò)程中，有夢(mèng)想，風(fēng)景；有期盼，關(guān)愛(ài)；有歡笑，痛苦 ………
我已在成長(zhǎng)的道路邁了一小步，這一步中也有過(guò)苦難。但我勇往直前，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。在一次次的'流淚中，一次次的摔倒后，我明白了淚水不能讓斷了帆的船繼續(xù)前進(jìn)。勇敢地站起來(lái)，擦干眼淚。勇敢，讓我悟出了人生的真諦。
總是一次次在跌落的后爬起，總是一次次在困難中奮起，總是不斷地擦干失落的淚水重新面對(duì)。勇敢、前行伴隨著我度過(guò)了成長(zhǎng)的過(guò)程。
一路前行，有純的喜悅舒適，有夏的汗水忙碌，有秋的淚水悲傷，有冬的奮起努力。
我們要一路前行，走向成功，走向美好，走向精彩！
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