人生短暫而寶貴，我想我們需要珍惜每一天，努力過(guò)上精彩的生活。列出總結(jié)的參考文獻(xiàn)和資料來(lái)源，提升總結(jié)的可信度和可靠性。這些總結(jié)范文是從不同領(lǐng)域和不同人的視角來(lái)撰寫(xiě)的，具有一定的代表性。
風(fēng)箏的隨筆篇一
我是最?lèi)?ài)放風(fēng)箏的。
每年到了三月份春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我都?jí)粝胗幸粋€(gè)風(fēng)箏。因?yàn)槲铱梢韵駮?shū)里寫(xiě)的那樣，在空地上盡情的放，享受快樂(lè)?？墒谴笕瞬⒉唤o我買(mǎi)。他們多半認(rèn)為這是無(wú)用的東西，沒(méi)有那閑錢(qián)買(mǎi)別的，況且家里經(jīng)濟(jì)并不是那么好。可是為什么連買(mǎi)風(fēng)箏的錢(qián)也沒(méi)有呢？小小的我心里郁猝的很。
有一次上街，走過(guò)一片空地。些微冷的風(fēng)吹過(guò)，忽然看見(jiàn)有一只風(fēng)箏在地上飄。我很想把它撿起來(lái)，但我不敢。那是一只彩色的蝴蝶風(fēng)箏，特別漂亮，我跟媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)憧?，地上有只風(fēng)箏?！眿寢寘s說(shuō)莫去撿。我小聲道:“可是不要錢(qián)吶。”媽媽卻拉著我走遠(yuǎn)了。
不用說(shuō)，心里當(dāng)然是很難過(guò)的。不明白媽媽為什么不給我買(mǎi)風(fēng)箏呢。
但買(mǎi)不了，可以自己做呀。于是再長(zhǎng)大一些，有一天在家里，我就自己做起來(lái)了。先拿幾張不要的舊的`卷子，竹片和一些膠布，還有毛線。先把竹片削好，再跟紙貼在一起，我還用線把它縫好。再在尾部貼幾片紙條，再用毛線綁好，最后畫(huà)一些圖案，就可以了。
我把風(fēng)箏拿到外面，叫妹妹托著，自己便往前跑，誰(shuí)知那風(fēng)箏在空中打了一個(gè)轉(zhuǎn)就跌下來(lái)了。我把它撿起來(lái)，又讓妹妹托著，又跑，可是風(fēng)箏太重了，飛不起來(lái)。
不過(guò)有一次卻是成功了的，那是我和一個(gè)男孩子合作做的一個(gè)大風(fēng)箏，用的依舊是不要的舊卷子，竹片，膠布，毛線。那天風(fēng)很大，我們?cè)谔镆吧?，他叫我托著風(fēng)箏，他便跑。試了幾次，才終于飛了起來(lái)。他拉著線，看著風(fēng)箏飛的很高，而我則跟著飛著的風(fēng)箏跑來(lái)跑去，心里很歡喜。
就這么一件簡(jiǎn)單的事卻是我多年的夙愿，每次看見(jiàn)電視里的人放風(fēng)箏就特別羨慕。每次上街看到店里掛著那些蜻蜓啊蝴蝶什么的各種類(lèi)的風(fēng)箏就特別想往。每次總是忍不住想，要是我也能放該多好。而那次放風(fēng)箏算是滿足我的心愿了。看著它飛得高高的，仿佛自己也飛得高高高的一樣。
而現(xiàn)在，那只風(fēng)箏已布滿了灰塵，不知到哪兒去了。以后放風(fēng)箏機(jī)會(huì)也很少了吧。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那快樂(lè)的時(shí)刻！那是珍貴的紀(jì)念。
風(fēng)箏的隨筆篇二
今天閑著無(wú)聊，我便去整了整東西，無(wú)意間，我看見(jiàn)了一只風(fēng)箏，我拿出來(lái)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著幾個(gè)字：翱翔的人生風(fēng)箏?？粗@幾個(gè)字，我不禁想起了這只風(fēng)箏的由來(lái)。
那是小學(xué)的一次期中考“爸，媽?zhuān)铱嫉侥銈円?guī)定的分?jǐn)?shù)，你們說(shuō)要給我的獎(jiǎng)賞呢？”期中成績(jī)一公布，我就滿懷欣喜的拿著試卷回家向爸爸媽媽說(shuō)道。因?yàn)樗麄冊(cè)诳荚嚽罢f(shuō)過(guò)只要達(dá)到目標(biāo)分就可以得到獎(jiǎng)賞，所以我便問(wèn)他們要獎(jiǎng)賞。爸爸看了我的成績(jī)后說(shuō)道：“恩，這次考得不錯(cuò)，我們說(shuō)話算數(shù)，明天就給你?！?/p>
第二天放學(xué)回家，我覺(jué)得天格外清朗，小鳥(niǎo)唧唧喳喳，好想在為我慶祝，花兒開(kāi)得也格外美麗：“不知道爸媽會(huì)給我準(zhǔn)備什么禮物，是我最喜歡的娃娃，是卡哇伊得連衣裙還是美麗的書(shū)包……”一路上我不停地想著爸媽給我準(zhǔn)備的禮物。
回到家，我高興的對(duì)媽媽說(shuō)“媽?zhuān)业亩Y物呢”媽媽一看興奮的我，笑著遞過(guò)來(lái)一個(gè)盒子，我笑著說(shuō)“媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候?qū)W會(huì)了搞神秘啊”我拆開(kāi)包裝，打開(kāi)一看，卻大失所望，不是連衣裙，不是娃娃，也不是書(shū)包，只是一只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的風(fēng)箏。我奇怪的問(wèn)“媽?zhuān)F(xiàn)在是夏天，哪有人放風(fēng)箏啊！你干嘛送我風(fēng)箏?。俊?/p>
“現(xiàn)在是夏天當(dāng)然不能放風(fēng)箏，我們之所以送你風(fēng)箏，不是為了讓你放飛它，而是讓你放飛自己，像風(fēng)箏一樣翱翔在天空中，讓你不因小成績(jī)而驕傲自滿，而是像風(fēng)箏一樣時(shí)刻不松懈，為抵達(dá)藍(lán)天作出拼搏。”聽(tīng)了媽媽的話，我想了想，由衷的說(shuō)了聲；“媽媽。謝謝你。”
“翱翔的人生風(fēng)箏”這一個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻映在我的腦海里，它教育我在人生道路上，要永不松懈。
風(fēng)箏的隨筆篇三
下雪天，多的是人間佳話：雪中尋梅，煮酒烹茶。
烹茶，卻是《紅樓夢(mèng)》中，妙玉用“五年前梅花上的積雪”煮出的茶，最為有味。雪水的雜質(zhì)少，清寒，純凈。據(jù)說(shuō)雪水煮出來(lái)的茶還有著一絲絲的甜味，可惜沒(méi)喝過(guò)。在櫳翠庵，妙玉給寶玉、黛玉、寶釵喝體己茶。茶端上來(lái)，黛玉問(wèn)：“這也是積年的雨水？”惹來(lái)妙玉的冷笑。卻也引出了她的解釋?zhuān)骸斑@是五年前我在蟠香寺住著，收的梅花上的雪，共得了那一鬼臉青的花甕一甕，總舍不得吃……?！比舨皇怯写艘粏?wèn)，怎見(jiàn)出妙玉的有心。若無(wú)此一問(wèn)，妙玉如何會(huì)主動(dòng)解釋?zhuān)亏煊窆皇橇岘囂尥感?，這一問(wèn)，是代寶玉問(wèn)的吧。
雖然是深冬，卻無(wú)雪無(wú)梅，無(wú)知己千杯不醉，無(wú)品茶下棋人。
與梅相關(guān)的詩(shī)句極多。之前愛(ài)“零落成泥碾作塵，只有香如故”，為自己飄零他鄉(xiāng)，若浮萍無(wú)依，暗自嗟嘆。
現(xiàn)卻喜歡“與梅并作十分春”大約是年紀(jì)大了，知道世間的圓滿太少，雖然是人為的增添喜樂(lè)歡悅，依然欣欣不可名狀。
正如聞你之言，便欣然，喜從中來(lái)。
促膝撫琴，煮酒烹茶，心向往矣。無(wú)需朝朝暮暮，只驚鴻一見(jiàn)，心愿足矣。
下雪。
這個(gè)冬天冷得彌長(zhǎng)，即將越過(guò)，在最后的幾天里，前幾日才下了一場(chǎng)雪，因達(dá)不到濃烈的回味，今又開(kāi)始了，而且從夜里悄悄地開(kāi)始，像要加重我們對(duì)今冬季節(jié)的理解，所以特地再來(lái)標(biāo)注一下，留下我們屬于冬的記憶！
漫天飛舞的'雪花，像亞麻的毛毯，從天上覆來(lái)，輕盈地蓋在這喧囂吵鬧的城市，雖己早晨，但依然靜謐，這雪已讓汽車(chē)電器之音變得沙啞，讓匆忙行走的人流變得緩慢，讓各種叮嚀變得真實(shí)需要而又溫暖！
讓沉睡覺(jué)得安穩(wěn)，不再有負(fù)罪的浪費(fèi)而自責(zé)，慢慢地起床，慢慢地梳洗，緩緩地沖杯香茗，或來(lái)一杯拿鐵，細(xì)致地讀書(shū)品雪，改變了晴日的出行，不再需要牽強(qiáng)的理由拒絕辛苦勞作，在休息時(shí)真正地休息，在休閑時(shí)真正地休閑，在團(tuán)聚時(shí)真正團(tuán)聚，在分離時(shí)真正分離，在幸福時(shí)真正體會(huì)幸福，讓一切婆娑世界遠(yuǎn)離，時(shí)光就此凝滯，定格在一個(gè)覆白潔凈，從心安靜的世界里！
下雪夜。
洋洋灑灑的雪裝點(diǎn)這夜色，好美。今夜，我的寶貝累了，沒(méi)有陪我。我獨(dú)自欣賞這夜的美，不知道什么時(shí)候起，喜歡上了沉默，不在愿意找人閑聊，也許，是曾經(jīng)的話說(shuō)的太多了，所以，現(xiàn)在沒(méi)有了多余的語(yǔ)言。
寶貝，這夜好美，雪還在下，好想出去給你拍幾張夜間的雪景。你睡覺(jué)的時(shí)候告訴我，你所在的城市在下雨，雨，我們欣賞一夏天，現(xiàn)在該是欣賞這潔白無(wú)瑕的雪。
我怕冷，可是我卻喜歡雪，這樣的夜，陪著心愛(ài)的人出去走走，欣賞一下雪中夜間的城市，找一家火鍋店，吃點(diǎn)火鍋，讓自己從內(nèi)心到渾身都是火熱熱的，散發(fā)著青春的朝氣。
冬季第一場(chǎng)大雪，在這夜間拉開(kāi)帷幕，明天，整個(gè)大地都會(huì)被雪裝點(diǎn)的靚麗潔白，銀裝素裹，把秋天丟下的傷感給掩蓋。人也一樣，滿心傷痕需要美麗的東西將其掩埋，從此才會(huì)快樂(lè)。
我喜歡夜晚，夜，沒(méi)人打擾，只屬于我自己，我可以在自己的世界里肆意妄為。夜一靜，有些事，不經(jīng)意就想起來(lái)，往事一幕幕，我只能干澀的一笑，想灑脫，可是那些畢竟是自己曾經(jīng)付出真心的。想留戀，也已經(jīng)沒(méi)有誰(shuí)值得再留戀。
我總像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子一樣，什么事總是想的太天真，可是，這個(gè)世界哪來(lái)那么多也一樣的天真的人呢?靈魂經(jīng)過(guò)一次次千瘡百孔，才學(xué)會(huì)放棄，太多太多的人都似雷同，所尋找的東西只是天真的童話，是世道逼著我長(zhǎng)大。長(zhǎng)大挺好，學(xué)會(huì)包裹自己，不讓自己最柔軟的地方露出來(lái)，肆意被別人傷害。
風(fēng)箏的隨筆篇四
今天我在看《風(fēng)箏下的少年》，剛開(kāi)始我還以為這篇文章是風(fēng)箏與少年為主題的，沒(méi)想到里面寫(xiě)的竟然寫(xiě)的是關(guān)于南京大屠殺。
我打開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè)，剛開(kāi)始我一點(diǎn)也看不懂，但是我慢慢的往后看，我仿佛進(jìn)入了書(shū)香。
我把這本書(shū)看完了，里面講的是有一個(gè)小孩他叫韓順風(fēng)，因?yàn)樗陌职质钱?dāng)兵的，所以在南京大屠殺來(lái)臨的那一時(shí)刻，所有人都走了，但是只有他們家的人沒(méi)有走，但是韓順風(fēng)的舅舅來(lái)到他家里對(duì)他媽媽說(shuō)，韓順風(fēng)的爸爸去世了，本來(lái)他不應(yīng)該知道的，但是他去在一旁聽(tīng)見(jiàn)了，他雖然聽(tīng)見(jiàn)了，他只在心里想了想，他不敢告訴他媽媽?zhuān)驗(yàn)樗ε滤麐寢寭?dān)心他，所以就沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。后來(lái)他媽媽被抓了，舅舅也被抓了，他慢慢的度過(guò)了重重難關(guān)，找到了舅舅。就和舅舅一塊兒住在一起。后來(lái)慢慢地他就長(zhǎng)大了，在大屠殺里生存了下來(lái)。為他爸爸報(bào)了仇。
讀完這本書(shū)，我非常佩服他。我從他身上感受到了一種中華兒女的力量！
風(fēng)箏的隨筆篇五
放過(guò)風(fēng)箏的人都知道，風(fēng)箏和人之間是通過(guò)一根線相聯(lián)系著的，如果線斷了，風(fēng)箏就將隨風(fēng)而去，可能再也無(wú)法尋回。
早晨起床后翻看朋友圈，十年之前認(rèn)識(shí)的姑娘一朝出閣，雖無(wú)深交，然之于相識(shí)始終抱持感念心境，默默祝福。
昨天見(jiàn)了超過(guò)十年之久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的.高中同學(xué)，也就是自從高中畢業(yè)之后再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)過(guò)面。最近兩年雖偶有聯(lián)系，但彼此交流也并不多。
相識(shí)時(shí)還是舞象之年，轉(zhuǎn)眼已過(guò)而立，十年時(shí)間于人生來(lái)講算不得短，然而回望又只是一瞬之間。
多年未見(jiàn)，免不得提及同窗之時(shí)的一些人事，很多人已無(wú)法立時(shí)想起，很多事壓根已脫離了記憶。
一路走來(lái)，在不同的地方結(jié)識(shí)各種新朋友，同時(shí)也漸漸地失去了一些老朋友，經(jīng)年之后，自始至終一直不曾疏離的畢竟寥寥數(shù)人。
人與人之間的感情何嘗不是一根線，這根線有時(shí)短些，有時(shí)長(zhǎng)遠(yuǎn)，有時(shí)不知不覺(jué)斷掉了也實(shí)屬無(wú)奈。
線有兩端，是近是遠(yuǎn)是斷也不全由一方?jīng)Q定，你可以努力，但也要隨緣，能做到無(wú)怨無(wú)悔畢竟困難，輕松坦然或許才是較好的歸屬。
“天上的風(fēng)箏哪兒去了，一眨眼，不見(jiàn)了~”
風(fēng)箏的隨筆篇六
月空中飄蕩著數(shù)支閃光的風(fēng)箏，它那忽綠忽紅的電子光芒玲瓏晶瑩。象玉兔的雙眸，酷似蒼穹中懸掛著的.幽幽繁星。
風(fēng)箏在煦風(fēng)中飄動(dòng)，忽忽向西悠悠轉(zhuǎn)東。似曾它扯著一條線，卻不見(jiàn)放風(fēng)箏人在何處遙控？
風(fēng)箏啊，風(fēng)箏！你是夜空中的一束亮景，吸引著休閑人們的眼睛，使人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。給人帶來(lái)歡愉的心情。
風(fēng)箏啊，風(fēng)箏！你漫舞在長(zhǎng)空，舞姿矯健灑脫輕盈，顯示出和諧盛世的活力，天上地下是那么的其樂(lè)融融。
飄吧，風(fēng)箏！祝愿你永伴嫦蛾漫舞，祝愿你永遠(yuǎn)瀟灑輕松，祝愿你永保向上的活力。祝愿你永象翱翔的蒼鷹。
飛吧，風(fēng)箏！當(dāng)你俯視著遼北大地時(shí)，你可知道，托起你的，你欣賞的，就是蒸蒸日上的我的家鄉(xiāng)——小城。
風(fēng)箏的隨筆篇七
大地回暖，春風(fēng)拂面，又到放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)!天上風(fēng)箏飛，地上人兒追，風(fēng)箏堪稱(chēng)最讓人快樂(lè)的發(fā)明。世界公認(rèn)最早的飛行器是中國(guó)的風(fēng)箏，已誕生多年。大約在13世紀(jì)，風(fēng)箏傳入歐洲，對(duì)后來(lái)滑翔機(jī)和飛機(jī)的發(fā)明有重要影響。
風(fēng)箏雖小，在外國(guó)人眼里，也是中國(guó)的“第五大發(fā)明”哩。
最早的風(fēng)箏是木頭的。
最早的風(fēng)箏是用木料做的，發(fā)明者是春秋時(shí)期的墨翟。隋唐時(shí)期，民間開(kāi)始用紙來(lái)糊紙鳶。
五代時(shí)期有個(gè)叫李鄴的人，在紙鳶上加竹哨，風(fēng)吹即鳴，如同響箏，故稱(chēng)“風(fēng)箏”。
古代風(fēng)箏，用作軍事偵察、測(cè)距、通訊、越險(xiǎn)、載人等。到宋代風(fēng)箏成了健身和娛樂(lè)項(xiàng)目。
清明時(shí)節(jié)，百姓將風(fēng)箏放得高高的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再將線割斷，讓風(fēng)箏帶走晦氣。
元代，風(fēng)箏漂洋過(guò)海，傳向世界。
山東濰坊是著名風(fēng)箏產(chǎn)地，明代就出現(xiàn)扎風(fēng)箏的工匠。
清代，風(fēng)箏藝術(shù)達(dá)到鼎盛。有個(gè)叫高鼎的詩(shī)人，本人沒(méi)什么事跡，卻留下一首很有名的詩(shī)：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?/p>
傳統(tǒng)風(fēng)箏咋個(gè)做。
風(fēng)箏不僅是我們兒時(shí)的玩伴，它更是我國(guó)古老經(jīng)典的傳統(tǒng)工藝，承載了兩千多年的歷史文化。風(fēng)箏制作起來(lái)很考驗(yàn)手藝。扎架子、糊紙面、繪花彩、放風(fēng)箏，簡(jiǎn)稱(chēng)“扎、糊、繪、放”。以竹篾做骨架，糊上紙或絹，繪上花彩，安上提線，再裝個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，風(fēng)箏就做成了。講究點(diǎn)兒的話，能變化出許多花樣，總體可分為五類(lèi):硬翅、軟翅、串式、桶式、板子式。
你看得懂風(fēng)箏上的圖畫(huà)嗎。
風(fēng)箏的造型和圖案非常豐富，運(yùn)用人物、走獸、花鳥(niǎo)、器物等形象和吉祥文字，以民諺、吉語(yǔ)或神話故事為題材，通過(guò)借喻、比擬、雙關(guān)、象征及諧音等表現(xiàn)手法，制作出各式各樣的風(fēng)箏，賦予求吉呈祥、消災(zāi)免難之意，寄托幸福、長(zhǎng)壽、喜慶等愿望。將情景物融為一體，主題鮮明，構(gòu)思巧妙，趣味盎然，富有獨(dú)特的格調(diào)和濃烈的民族色彩。
春風(fēng)和風(fēng)箏天生絕配。
立春之后，地表回暖快，但高空還比較冷，上冷下暖促進(jìn)空氣流動(dòng)，形成最適合放風(fēng)箏的風(fēng)。風(fēng)箏在提線的牽引下，阻擋了空氣流動(dòng)，于是被氣流舉到空中。風(fēng)箏正面與地面要有個(gè)適當(dāng)?shù)慕嵌?，風(fēng)吹在上面才能形成上舉的力。這個(gè)角度可以調(diào)整提線來(lái)改變。長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”，則能讓它在空中“站”得穩(wěn)，不翻跟斗。
作者：追風(fēng)箏的。
公眾號(hào)：少年百科知識(shí)報(bào)。
風(fēng)箏的隨筆篇八
我無(wú)法說(shuō)清，在師大的校園里與風(fēng)箏邂逅時(shí)的心情，懷念，驚喜，留戀，或者都有吧，總之是百感交集。
那是一個(gè)春意融融的午后，一覺(jué)醒來(lái)，在宿舍的陽(yáng)臺(tái)上，我無(wú)意中向斜前方瞥了一眼，人頭攢動(dòng)的操場(chǎng)上，幾只色彩鮮艷的風(fēng)箏高高飄揚(yáng)在空中，都是清一色的三角狀，拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。昂揚(yáng)的姿態(tài)，蓬勃的風(fēng)貌，與周?chē)拇号ㄩ_(kāi)是那么的相得益彰。
久久地眺望他們，風(fēng)箏，還有那些手牽風(fēng)箏線在操場(chǎng)上奔跑的同學(xué)們，我的思緒一下子就回到了孩提時(shí)代。曾經(jīng)，兒時(shí)的我也和伙伴們一起牽著風(fēng)箏奔跑在盎然的春意里。那時(shí)候我的風(fēng)箏是父親給我糊的，其他小伙伴的風(fēng)箏都是從制作風(fēng)箏的手藝人那里買(mǎi)的，不僅美觀漂亮而且結(jié)實(shí)，形狀更是千姿百態(tài)，蜈蚣，蜻蜓，蝴蝶，燕子……相比之下，父親給我糊的風(fēng)箏就顯得十分寒酸，用馬拉紙做成，竹篾為骨架，是金魚(yú)形狀，父親還用國(guó)畫(huà)顏料在上面畫(huà)了金魚(yú)的眼睛和條紋，并且后面拖著三條不合時(shí)宜的尾巴，與魚(yú)身很不協(xié)調(diào)。我曾經(jīng)向父親抱怨，怎么做了一只這么難看的風(fēng)箏？父親并不惱，笑呵呵地安慰我：你別看它丑，它可不比那些買(mǎi)回來(lái)的差，能飛得高?？次乙荒槕岩傻臉幼樱赣H就擇了一個(gè)有風(fēng)的春日，讓我喊上兩三個(gè)要好的小伙伴帶上各自的風(fēng)箏去田野里放。我和父親分工，我拿著“金魚(yú)”，父親拿著線輪，相隔數(shù)米遠(yuǎn)，父親喊一聲“放”，我便松手，然后跟著父親跑，看著那“金魚(yú)”漸漸飛高，甚至高過(guò)了小伙伴的“蜈蚣”、“蝴蝶”等，心里就充滿了幸福和快樂(lè)。小伙伴們都很羨慕我的風(fēng)箏，常常問(wèn)我自家紙糊的風(fēng)箏怎么還能飛得那么高？我就得意地回答，是我爸爸的手藝好唄！在那之后的每年春天，我都會(huì)纏著父親陪我去放“金魚(yú)”。我上中學(xué)后，由于學(xué)習(xí)緊張，我再也沒(méi)有提出讓父親陪我放風(fēng)箏的要求，父親也不再給我糊風(fēng)箏了。原先的那只金魚(yú)風(fēng)箏在我們幾次搬家的過(guò)程中受到擠壓，已經(jīng)破損不堪，被母親扔了。
隨著時(shí)間的'流逝，在忙碌生活的沖擊下，兒時(shí)的風(fēng)箏記憶似乎開(kāi)始褪色。直到我上大學(xué)后的今天，于不經(jīng)意中邂逅了這些放風(fēng)箏的孩子，那些遙遠(yuǎn)的回憶忽然就被照亮了，變得清晰可循。想到這里，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，一路跑出宿舍樓。也只有到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)校園里的風(fēng)箏確實(shí)是多啊，不僅操場(chǎng)上有，連天頤廣場(chǎng)的湖邊也有。而讓我更為驚喜的是，在湖邊，我看到一位放風(fēng)箏的老人，約摸五六十歲的年紀(jì)，一身樸素的打扮，古銅色的臉龐上布滿了皺紋，正愜意地坐在石凳上，手里緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)著線輪，微昂著頭，一臉知足地望著高高飄揚(yáng)的風(fēng)箏。我在猜想著這位老人的身份，餐廳工作人員，綠化工人，抑或只是一個(gè)住在附近小區(qū)里的老人，趁著大好春色來(lái)校園里放風(fēng)箏？不過(guò)，這都不重要了，重要的是老人的童心未泯值得我們?yōu)橹袆?dòng)。假若有一天，我們到了老人這般年紀(jì)，還能擁有一顆如此純真的童心，那真的是一件很幸福的事。
看著空中各式各樣的風(fēng)箏，我心中感慨良多。在山東師大將近四年，我似乎從未注意過(guò)春日的校園里有著一道這樣亮麗的風(fēng)景?；蛟S是昔日的我過(guò)于專(zhuān)注于學(xué)業(yè)，缺少一雙發(fā)現(xiàn)美和詩(shī)意的眼睛，即便是在玉蘭花開(kāi)得那么爛漫的日子里，我也只是匆匆路過(guò)視而不見(jiàn)?？墒窃谶@臨近畢業(yè)的時(shí)刻，在這對(duì)我而言意味著師大最末之春的日子里，我忽然留戀于這里的一切，包括眼前這些肆意飛舞的風(fēng)箏。我想，我就是一只風(fēng)箏，在離家來(lái)濟(jì)南求學(xué)時(shí)，線的另一端系在故鄉(xiāng)，系在親人的手里，我身上承載的是故鄉(xiāng)的殷切關(guān)懷，是親人的噓寒問(wèn)暖。而當(dāng)我即將離開(kāi)母校時(shí)，線的另一端就系在母校，系在師長(zhǎng)的手里，我身上承載的是母校的厚重期望，是師長(zhǎng)的真誠(chéng)祝福。
風(fēng)箏的隨筆篇九
陽(yáng)春三月，和風(fēng)撫過(guò)。瞧，天上出現(xiàn)成群的風(fēng)箏：老虎、雄鷹。地上，孩子的手里拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的線，在放風(fēng)箏呢。
其實(shí)，我們實(shí)現(xiàn)理想猶如放風(fēng)箏。要敢于飛向天空，尋找一片更廣闊的天地，而風(fēng)、風(fēng)箏、線、放風(fēng)箏的人就是我們實(shí)現(xiàn)理想的要素。
其中，風(fēng)是風(fēng)箏飛起的外力，就像天賦是我們走向成功的百分之一的要素。
風(fēng)箏，就是我們的理想。我們的理想就是要飛向藍(lán)天，不管多高多遠(yuǎn)，即使遇到暴風(fēng)驟雨，烏云閃電，只要我們堅(jiān)定信念，具有不達(dá)目的，誓不罷休的精神，我們都會(huì)在藍(lán)天上高傲的飛翔。
線，是青春。在這美好的青春旅途中，需要我們?nèi)テ床?，勇往直前；需要我們敢于挑?zhàn)，不怕失??；需要我們?nèi)ヅ?，勇敢地去面?duì)挫折；更需要我們?nèi)ヮB強(qiáng)學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)奠定基礎(chǔ)，所以我們不要怕失敗、挫折，要知道，線斷了可以再接，失敗、挫折后，我們?nèi)詴?huì)勇敢站起來(lái)。青春最大的魅力是不斷的'犯錯(cuò)誤，而又有大量的機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤而獲得人生寶貴的財(cái)富。朋友，善待青春吧，惆悵的青春和這叛逆的歲月將會(huì)成為你人生的美好回憶。我們要盡可能的讓這一根風(fēng)箏線拉得越來(lái)越長(zhǎng)。
放風(fēng)箏的人，就是我們自己。風(fēng)，是你通過(guò)我的線把我的拼搏、勇敢、頑強(qiáng)的人生理想的風(fēng)箏，送到高高的藍(lán)天上翱翔。同學(xué)們，雖然在高空中，你夢(mèng)想的風(fēng)箏會(huì)有波折起伏跌宕，但只要你緊抓線，不撒手，那夢(mèng)想的風(fēng)箏一定會(huì)在天空中留下一道美麗的曲線。
等你有了風(fēng)，有了線，有了你自己的努力拼搏和頑強(qiáng)學(xué)習(xí)后，你就可以將理想的風(fēng)箏放上藍(lán)天，看著并且遙望它飛向藍(lán)天，那飛舞翱翔的優(yōu)美身姿與雄壯的氣魄，就是你成功的標(biāo)志，你會(huì)為此感到快樂(lè)。
你會(huì)感到快樂(lè)，是因?yàn)槟阍谇啻簳r(shí)不懈的努力、勇敢地挑戰(zhàn)、頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)與不拋棄不放棄的精神，而獲得了成功，實(shí)現(xiàn)了理想，走到了人生的最高峰，更顯示出你人生的價(jià)值和意義。這時(shí)你就驗(yàn)證了這道算式：百分之一的天賦加上百分之九十九辛勤的汗水等于成功！
同學(xué)們，抓住你的青春吧，用它作為你人生的風(fēng)箏線頑強(qiáng)努力奮斗，勇敢地面對(duì)失敗與挫折；用它將你的理想風(fēng)箏放上藍(lán)天翱翔，為自己創(chuàng)造出更好的明天。
頑強(qiáng)、努力，就可能擁有完美的人生！用你青春激情去放飛你的夢(mèng)想吧！
風(fēng)箏的隨筆篇十
眼下天氣轉(zhuǎn)暖，大人小孩誰(shuí)愿困于家中呀，早已忙趁東風(fēng)放紙鳶了。風(fēng)箏也許是此時(shí)最能和屏幕抗衡的神器了。這初春的風(fēng)刀被雨水腐蝕過(guò)，受陽(yáng)光消融過(guò)，竟少了幾許鋒利的銳氣。
風(fēng)箏是活潑的精靈，敏捷地跑在東風(fēng)之首；風(fēng)箏是早春的花朵，驕傲地綻放在白云之側(cè)。
在河灘空曠處，有兩只漂亮的風(fēng)箏高舉絕紅塵，與云共卷舒，那輕快自在的神氣，讓眾人不約而同地仰視它?！帮w得真高呀！誰(shuí)放的？”哦，一位是十來(lái)歲的小男孩，正坐在河堤的臺(tái)階上悠然自得地抖著綸線，紅紅的小臉?lè)褐院赖墓鉂?，一副陶醉的模樣；另一位是二十出頭的姑娘，站在河堤上與同伴開(kāi)心地聊天，隨意抖動(dòng)一下線軸，自任風(fēng)箏飄若素云浮碧漢。
那邊是一對(duì)兒年輕的戀人，正興致勃勃地拿著剛買(mǎi)來(lái)的蝴蝶風(fēng)箏開(kāi)始操練，女孩邊跑邊放線，男孩稍稍撥動(dòng)綸線，“蝴蝶”在頭上打轉(zhuǎn)，兩個(gè)人又調(diào)整了一下方向，“蝴蝶”穩(wěn)穩(wěn)身姿，帶動(dòng)絲線扶搖而上，“蝴蝶”許是嗅到了迎春花的芬芳，為它舞蹈起來(lái)了。
正是“大小隨意俱活躍，高卑無(wú)意較騰沖”，五顏六色的風(fēng)箏享受清風(fēng)的撫摸，放風(fēng)箏的人兒享受自由的奔跑。人兒、風(fēng)箏都是這廣袤大地盛開(kāi)的花朵，以無(wú)盡的繁華喜迎新春。
此刻，已是姹紫嫣紅開(kāi)遍，春滿人間了吧。
風(fēng)箏的隨筆篇十一
都是個(gè)被牽掛的風(fēng)箏。
小時(shí)候，
是父母手中的風(fēng)箏；
成家后，
是妻子手中的風(fēng)箏；
年老后，
是兒女手中的風(fēng)箏。
人生是風(fēng)箏，
總有一根線牽著你；
或長(zhǎng)或短，
或隱或現(xiàn)；
你在這頭，
愛(ài)你的人在那頭！
湖南郴州北湖區(qū)郴州菁華園學(xué)校高三:小明。
風(fēng)箏的隨筆篇十二
人類(lèi)通過(guò)自身努力，學(xué)會(huì)很多本領(lǐng)，例如游泳、爬樹(shù)等等。但是，人類(lèi)沒(méi)有翅膀，自然無(wú)法學(xué)會(huì)飛翔。雖說(shuō)在武俠小說(shuō)中，經(jīng)常有飛檐走壁的俠客，可那都是小說(shuō)家的虛構(gòu)，沒(méi)有人親眼見(jiàn)到。雖說(shuō)人類(lèi)不會(huì)飛翔，但飛翔的夢(mèng)想?yún)s從來(lái)都在，隨著飛機(jī)、衛(wèi)星、宇宙飛船的發(fā)明，人類(lèi)實(shí)現(xiàn)了飛翔夢(mèng)想。但在不借助工具的情況下，人類(lèi)還是沒(méi)有辦法飛起來(lái)，再說(shuō)人們?cè)谌粘Ｉ钪?，也不可能天天乘坐飛機(jī)飛船來(lái)享受飛翔的快感。在這樣情形下，工作之余，一家老小來(lái)到空曠處放放風(fēng)箏，既是非常有益的戶外活動(dòng)，也是人類(lèi)理想的間接表達(dá)。而陽(yáng)光明媚和風(fēng)習(xí)習(xí)的春天，正是放風(fēng)箏的大好時(shí)機(jī)。
我第一次放風(fēng)箏時(shí)還沒(méi)有上學(xué)，那時(shí)看到鄰居小哥哥在放風(fēng)箏，是一個(gè)漂亮的.金魚(yú)風(fēng)箏，我在一旁羨慕不已，跟他一起跑著跳著。我想讓他把風(fēng)箏借給我放一會(huì)，可是他很小氣，就是不讓我碰他的寶貝風(fēng)箏，氣得我眼淚都下來(lái)了?；丶液笪依p著父親，讓他也給我買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏，由于家里經(jīng)濟(jì)條件不好，父親既心疼我又很為難。后來(lái)父親決定自己動(dòng)手做風(fēng)箏，先是找來(lái)竹子劈成竹篾，然后扎好框架，又用舊報(bào)紙糊在上面。那次父親做了兩個(gè)最簡(jiǎn)單的風(fēng)箏，一個(gè)是三角形，一個(gè)是五角星，風(fēng)箏做好后，我很是失望，因?yàn)楦従悠恋娘L(fēng)箏根本沒(méi)發(fā)比。父親見(jiàn)我不高興，用毛筆在風(fēng)箏上寫(xiě)上我的名字，告訴我，風(fēng)箏飛上天去，就是我在飛，比那個(gè)金魚(yú)有意義得多。聽(tīng)了父親的話，我才破涕為笑，和父親一人一個(gè)拿著風(fēng)箏去放，看著自己的名字在天空高高飛翔，我真的感覺(jué)好像自己在飛，這成了我童年印象最深的一件事。
前年曾有幸去山東濰坊旅游，正值國(guó)際風(fēng)箏節(jié)期間，不僅見(jiàn)識(shí)到了風(fēng)箏世界的炫麗繁雜，也體驗(yàn)了“世界風(fēng)箏之都”的魅力。滿眼都是五顏六色的風(fēng)箏，滿耳都是看到美麗風(fēng)箏的驚呼。游覽期間，參加了規(guī)模宏大的開(kāi)幕式和放飛儀式，參觀了風(fēng)箏博物館，了解了風(fēng)箏的歷史和文化。但最精彩的還是來(lái)自世界各地風(fēng)箏高手的比賽，那哪里是在放風(fēng)箏，那些風(fēng)箏的美麗、龐大、以及選手精湛的放飛技巧，完全超出了我的想象，那完全是一場(chǎng)精彩的藝術(shù)表演，讓我們?cè)陲L(fēng)箏面前忘記了自己。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，清代詩(shī)人高鼎的這首詩(shī)，描繪了春意盎然的放風(fēng)箏情景，這才是最?lèi)芤獾纳睢ｏL(fēng)箏本是民間的藝術(shù)，也是百姓所喜愛(ài)的活動(dòng)，趁著這和煦的春風(fēng)，讓我們都參與到放風(fēng)箏的行列，讓春天飛動(dòng)起來(lái)，同時(shí)放飛我們的夢(mèng)想，放飛快樂(lè)的心情。
風(fēng)箏的隨筆篇十三
一個(gè)春天的早晨，天氣晴朗，碧空如洗!爸爸帶著我和妹妹去公園里放風(fēng)箏。我們高興極了，迫不及待地帶著心愛(ài)的風(fēng)箏和爸爸一起去公園!
來(lái)到公園，一看，今天的公園可真美呀!高壯的大樹(shù)披上了綠裝，在微風(fēng)中活動(dòng)筋骨。青青的草坪，讓人忍不住想要上去打個(gè)滾兒。草坪上還有不知名的野花點(diǎn)綴期間，不仔細(xì)觀察，你hai發(fā)現(xiàn)不了呢!最吸引我們的是那草坪上成群結(jié)隊(duì)的人和天空中三三兩兩高飛的風(fēng)箏。風(fēng)箏各式各樣，有飛鳥(niǎo)、有蜈蚣，有蝙蝠……它們?cè)诟呖真覒??？吹竭@里，我們等不及要去放風(fēng)箏了!爸爸拿著風(fēng)箏在前面跑，慢慢地讓風(fēng)箏乘著風(fēng)向上飛。當(dāng)爸爸松開(kāi)雙手，我便按爸爸的吩咐，一手轉(zhuǎn)動(dòng)線軸，一手扯動(dòng)長(zhǎng)線?？稍嚵藥状危L(fēng)箏都落了下來(lái)。爸爸鼓勵(lì)我，不要泄氣，掌握方法就能成功。
就這樣，經(jīng)過(guò)幾次失敗之后，終于在爸爸的幫助下我成功地把風(fēng)箏送上了藍(lán)天!我高興地喊著妹妹：“妹妹，我會(huì)放風(fēng)箏了!你看，我的風(fēng)箏飛得多高呀!”妹妹聽(tīng)了說(shuō)：“爸爸，我也要放風(fēng)箏，你也教教我，好不好?”過(guò)了一會(huì)兒，妹妹在爸爸的幫助下也把風(fēng)箏放到了天空。我們的風(fēng)箏在天空中互比高低，我的蜻蜓風(fēng)箏展開(kāi)翅膀，睜著大大的眼睛看著地面，好像在說(shuō)：“我飛得真高呀!”而妹妹的金魚(yú)風(fēng)箏，它拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，好像在炫耀自己的美麗呢!
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到回家的時(shí)候了。雖然我們累得滿頭大汗，但心里開(kāi)心極了!收起風(fēng)箏，我們戀戀不舍地和爸爸一起往家走。今天真是開(kāi)心的一天，我期待下次再和妹妹一起來(lái)放風(fēng)箏!
風(fēng)箏的隨筆篇十四
春來(lái)地暖陽(yáng)氣升。清明前后，是放風(fēng)箏的絕好時(shí)候。今年剛過(guò)雨水，性急的人們已經(jīng)帶著孩子，來(lái)到城市廣場(chǎng)和田野河坡里放起了風(fēng)箏。看著這歡快溫馨的場(chǎng)面，不由想起半世紀(jì)以前我們少年的時(shí)候。
小男孩沒(méi)有不喜歡放風(fēng)箏的，那年月幾乎沒(méi)有賣(mài)風(fēng)箏的，想放要自己扎。最簡(jiǎn)單的風(fēng)箏，是用竹簾子上拆下來(lái)的竹篾，扎成長(zhǎng)方形的架子，糊上一層薄紙，尺把見(jiàn)方，像個(gè)大瓦片，底下綴上一些布條作尾巴，就可以跑著放起來(lái)了。那時(shí)候沒(méi)有什么高層建筑，連空中的電線都很少，到處可以放風(fēng)箏；當(dāng)然，大風(fēng)箏扎得出奇，互相比賽性質(zhì)的放風(fēng)箏還是要到河坡里。
放風(fēng)箏一定要在春天是有講究的，不光是春天景致好，更重要的是春天的風(fēng)勁而穩(wěn)。放風(fēng)箏離不開(kāi)風(fēng)，冬天風(fēng)倒是大，但吹得太猛；春季過(guò)后，風(fēng)又變小了，都不適宜風(fēng)箏升空。惟有開(kāi)春以后，天空是藍(lán)的，桃花是紅的，麥苗青，菜花黃，風(fēng)兒不大不小，人兒不冷不熱，是放風(fēng)箏的黃金季節(jié)。
放風(fēng)箏不是孩子們的專(zhuān)利，比較大的、漂亮的風(fēng)箏只有大人才能玩起來(lái)，50年前，雖然都是自家扎的風(fēng)箏，但各有絕招，做工精細(xì)，種類(lèi)繁多，樣式美觀。那時(shí)候，我隨父母住在人民醫(yī)院的老院子里。醫(yī)院里有幾個(gè)大人每年都要放風(fēng)箏，從他們動(dòng)手扎風(fēng)箏起，我們孩子們就圍在一邊興奮起來(lái)。這種大風(fēng)箏，骨架用竹子，繃面用絹綢，繪制精致，五色繽紛。
放風(fēng)箏的線也有路數(shù)，小風(fēng)箏用合股的棉線就行，大風(fēng)箏就要用堅(jiān)固的絲線，線繞在用木棍釘成的、可以用雙手旋轉(zhuǎn)的'木拐上，用起來(lái)靈活迅速，可以收放自如。扎好風(fēng)箏拴線的角度、長(zhǎng)短都有一定比例，要準(zhǔn)確無(wú)誤；尾巴重量要配備合適，否則不是放不起來(lái)，就是容易栽跟頭。
放風(fēng)箏除了風(fēng)箏本身和線、拐子硬件要好之外，技術(shù)非常重要。放風(fēng)箏像駕駛飛機(jī)一樣，起飛和著陸時(shí)最容易出事，最怕電線和大樹(shù)，要善于躲避。放飛的時(shí)候，至少要兩個(gè)人配合，測(cè)好風(fēng)向后，牽線的人在前面跑，拿風(fēng)箏的人在后邊送，力要用一致，風(fēng)箏借著風(fēng)力直沖上天，大家就可以在下邊盡情欣賞了。
放風(fēng)箏這個(gè)人很關(guān)鍵，他要根據(jù)風(fēng)力，對(duì)風(fēng)箏線的松弛控制得當(dāng)。風(fēng)太大的時(shí)候，風(fēng)箏會(huì)左右搖擺，突然向高處躍升；如果線拉得很緊，一不小心，風(fēng)箏就會(huì)一頭栽下來(lái)，這時(shí)候不能慌，要順著風(fēng)勁隨時(shí)松線，風(fēng)箏很快又浮起來(lái)了，這叫退一步海闊天空。手段差的人看見(jiàn)風(fēng)箏要栽跟頭，便急忙往回收線，反而造成風(fēng)箏一頭栽到地上，弄不好連骨架都摔碎了。而在風(fēng)力減弱的時(shí)候，風(fēng)箏會(huì)自然下降，這時(shí)候要頻頻扯抖，盡量放線，然后再及時(shí)收回，一松一緊，有張有弛，可以維持風(fēng)箏在風(fēng)中平穩(wěn)飛行而不下墜。
風(fēng)箏的“箏”字，就是古箏的“箏”字，原本是一種樂(lè)器?！朵c路》中記載：“五代李鄴于宮中作紙鳶，引線乘風(fēng)為戲，后于鳶首，以竹為笛，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴?！边@就是風(fēng)箏名稱(chēng)的來(lái)歷了。
50年前，大人們做的風(fēng)箏，奇就奇在不光能飛能響，還能“送幡”，幡就是用鐵絲圈套在風(fēng)箏線上，圈上附一長(zhǎng)香和彩練；等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定時(shí)，將幡放飛，鐵絲圈和香被風(fēng)吹著在空中飄蕩上滑，順著線抵達(dá)風(fēng)箏腳下為止，用送幡的方式，點(diǎn)燃風(fēng)箏事先帶上去的那掛鞭炮，空中會(huì)傳來(lái)清脆的鞭炮聲。這是放風(fēng)箏的最高境界，仰觀者無(wú)不拍手叫好，歡欣鼓舞。50年過(guò)去了，許是孤陋寡聞，我沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)比送幡更高級(jí)的放風(fēng)箏的方式。
放風(fēng)箏的過(guò)程，既是一種快樂(lè)，又能品味人生。在萬(wàn)物萌發(fā)的春天，何不讓我們的思緒和風(fēng)箏一樣放飛呢！
風(fēng)箏的隨筆篇十五
墨藍(lán)的天空，金黃的啤酒，純白的泡沫……那些個(gè)鄉(xiāng)土的記憶喲！
那時(shí)，云綿薄如誰(shuí)的面紗，天空的高遠(yuǎn)里包含著一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我。一家人忙活著晚飯，都擠在廚房里，翻卷著的從那朱紅色門(mén)框中奔涌出的白色氣團(tuán)，模糊了家人的身影，只剩下黑黑的輪廓?？刹患友陲椀男β晠s在空氣里漾開(kāi)，隨著白霧飄散開(kāi)來(lái)，就像被線牽引的風(fēng)箏。我嗅著濃郁的香，一頭扎進(jìn)那白色的云朵里。
當(dāng)頭頂?shù)奶炜找稽c(diǎn)點(diǎn)地由淺藍(lán)幻化為醉人的幽藍(lán)時(shí)，院子上的星空就熱鬧起來(lái)。爺爺攪動(dòng)玻璃里的啤酒，發(fā)出快樂(lè)清脆的叮當(dāng)聲，金黃的`啤酒和純白的泡沫在墨藍(lán)的天空里映照出迷人的色彩。我不等泡沫消去，硬要喝了一口，嘴上又沾了些，像是老神仙的胡須。歡笑聲便紛紛揚(yáng)揚(yáng)落滿這生我養(yǎng)我的黑土地。
童年模糊又精致的記憶牽引著在外讀書(shū)的我，雖離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)，卻不知為何不?；厝ィ皇墙?jīng)常回憶。
這天，飄逸的云朵就像童年迷失的童話，靜靜地淌在藍(lán)色夢(mèng)境里。我踏進(jìn)家門(mén)，依稀還能拾起童年掉落在這里的笑聲。爺爺見(jiàn)到我，淡淡的一句“回來(lái)啦”，我卻分明看見(jiàn)他渾濁的眼里閃過(guò)一絲驚喜，真切地聽(tīng)到他的布鞋與地面愈加歡快的摩擦聲。奶奶在廚房里忙活著，她的身子像突然間瘦小了一樣，漸漸模糊在翻騰的霧氣里。廚房門(mén)框上朱紅的漆零碎不堪，房里白色的墻上夾雜著黃色的油斑和聚集成眾的黑斑，不登大雅之堂的廚房卻不可思議地將空氣都染上熟悉的味道。我依戀著它，就像風(fēng)箏依戀著線……吃完后，爸爸匆匆收拾好東西叫我快走。“再玩會(huì)兒？”奶奶說(shuō)。她近乎懇求的語(yǔ)氣讓我的心一陣濕漉漉的疼?！安涣耍⒆幼鳂I(yè)要寫(xiě)?！睜敔敿t著鼻頭說(shuō)：“去吧，路上不要急?！?/p>
天邊濃濃的紅色暈開(kāi)，溫暖又遙不可及。我扭過(guò)頭，看見(jiàn)兩張落寞的臉消融在夕陽(yáng)里。又急轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，再不敢看，因?yàn)樾闹袔еl(xiāng)味的線會(huì)繃得生生地疼，天邊那只飛遠(yuǎn)的風(fēng)箏，那根剪不斷的情思，被那黑土地默默牽引著。
風(fēng)箏的隨筆篇十六
清明小長(zhǎng)假到了，爸爸答應(yīng)帶我去放風(fēng)箏。
這天下午，爸爸媽媽帶我去了蝶園廣場(chǎng)。到了那里，爸爸讓媽媽陪我來(lái)到一個(gè)小攤前選風(fēng)箏，我挑了一個(gè)七彩風(fēng)箏。有自己的風(fēng)箏了，當(dāng)時(shí)我的心里別提有多高興了！看著一個(gè)個(gè)別人放飛的風(fēng)箏，那么漂亮，那么高，我真想立刻把自己手里的風(fēng)箏一下子拋上去，來(lái)與它們比一比。
交待了買(mǎi)風(fēng)箏時(shí)我高興的情形。爸爸快速的幫我將線連好，并放上支架，可以放嘍！我一手拿著風(fēng)箏使勁地拋向空中，另一只手迅速松線。眼看風(fēng)箏就要飛上去了，可它就是不聽(tīng)話，像個(gè)調(diào)皮的小娃娃在不停地翻跟頭，最后落了下來(lái)。就這樣試了幾次，弄得我筋疲力盡！原來(lái)放風(fēng)箏并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單。但我并沒(méi)有灰心，稍作休息準(zhǔn)備繼續(xù)嘗試。這回我讓爸爸幫我放線，我托住風(fēng)箏，并對(duì)不遠(yuǎn)處的爸爸喊：“爸爸，我放了?！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我把風(fēng)箏向上一拋，爸爸見(jiàn)了趕緊放線，并不停的牽動(dòng)。過(guò)了會(huì)兒，風(fēng)箏還是落了下來(lái)。我們就這樣一遍一遍的嘗試，可就是沒(méi)有一次成功。直到黃昏才回了家。在路上，我想：我就不信放不起來(lái)，明天我還來(lái)放風(fēng)箏。這些動(dòng)作描寫(xiě)形象而準(zhǔn)確。第二天，我?guī)Ш蔑L(fēng)箏，直奔文游廣場(chǎng)。到了那兒，只見(jiàn)天空中有帶著翅膀的“哆拉a夢(mèng)”，還有正在飛翔的“老鷹”，好像正在捕捉獵物……看著這些風(fēng)箏，我相信我的七彩風(fēng)箏一定會(huì)飛上藍(lán)天，與它們一起做朋友的。我拿著風(fēng)箏，把它猛地往天上一拋，身體迅速隨著線向后跑，風(fēng)箏就要飛上天啦！不知哪來(lái)一陣怪風(fēng)，風(fēng)箏像喝醉了酒似的迷失了方向，接著就像栽了跟頭似的直往下沖，無(wú)情的落在了我的頭上，像是給我潑了一頭的冷水。
能把看到的與想象的結(jié)合起來(lái)。小長(zhǎng)假的最后一天，正好清明。我與爸爸媽媽一早就回農(nóng)村老家掃墓。前一天我們商量好，祭祖后就到田野里再去試一試。走到了田野，媽媽拿著風(fēng)箏使勁地跑，這時(shí)我似乎看到了一絲希望，風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)在升高。“媽媽?zhuān)煲派先チ?！”終于，一霎間，我的風(fēng)箏像突然長(zhǎng)了翅膀似的越飛越高，連線都不夠長(zhǎng)了。這天的事可以去掉。我太激動(dòng)了！就這樣，我放了好長(zhǎng)時(shí)間。這個(gè)小長(zhǎng)假過(guò)得真充實(shí)呀！
風(fēng)箏的隨筆篇十七
哇!只見(jiàn)五顏六色的風(fēng)箏各自飛上了天空，高低起伏，在藍(lán)色的天空中定格成一幅美麗的畫(huà)面。語(yǔ)言清新優(yōu)美，“定格”一詞用得好。我們荊們晚報(bào)小記者團(tuán)一齊來(lái)到天鵝廣場(chǎng)舉行放風(fēng)箏比賽。除此之外，還有五個(gè)精彩好玩的活動(dòng)項(xiàng)目。記者團(tuán)的老師首先帶領(lǐng)我們來(lái)到天鵝廣場(chǎng)中心，圍著一排臺(tái)階坐下，形成了一個(gè)大圓圈，開(kāi)始了第一個(gè)項(xiàng)目成語(yǔ)接龍，比賽的有三個(gè)隊(duì)伍，各自的選手都信心滿滿。
第一個(gè)隊(duì)伍是四個(gè)男孩子，他們邊說(shuō)成語(yǔ)邊拍手給自己助威，可謂如滔滔江水般，一氣呵成，后一個(gè)隊(duì)伍大概有三十人左右，他們也毫不示弱，背得滾瓜爛熟，最后一個(gè)隊(duì)伍雖然人很多，但背得不熟練，比前兩個(gè)隊(duì)伍遜色多了。最后，評(píng)委宣布第二個(gè)隊(duì)伍獲勝，因?yàn)樗麄內(nèi)硕鄽鈩?shì)大而且背得很流利。
抓住了各組人的神態(tài)來(lái)描寫(xiě)猜謎語(yǔ)比賽，趣味盎然。我們小記者欣賞完這樣一場(chǎng)精彩的比賽后，有開(kāi)始了第二個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，自由放風(fēng)箏活動(dòng)，我拿著風(fēng)箏，選了一塊空地，高高地舉起，迎著風(fēng)，飛快地跑起來(lái)，風(fēng)箏首先只有一點(diǎn)點(diǎn)高度，我開(kāi)始慢慢跑起來(lái)，風(fēng)箏慢慢地越飛越高，我根據(jù)風(fēng)箏的上升情況，把線輕輕地一拉一扯，幫助風(fēng)箏增加向上的沖力，風(fēng)箏也慢慢平穩(wěn)地飛上了天空。
我望了望天空，各式各樣的風(fēng)箏都翱翔著，形成了一道奇麗的風(fēng)景線，美不勝收。放風(fēng)箏比賽刻畫(huà)細(xì)膩，抓住了動(dòng)作來(lái)寫(xiě)，還善于想象。后來(lái)，我們又進(jìn)行了風(fēng)箏比賽、知識(shí)搶答活動(dòng)和口頭作文指導(dǎo)這些項(xiàng)目，可真是不亦樂(lè)乎!時(shí)光總是這樣匆匆，我不得不回家了，但那藍(lán)色的天，五彩的風(fēng)箏，還有一張張可愛(ài)的笑臉并不會(huì)隨著時(shí)光的來(lái)臨而溜走，將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶之中。
風(fēng)箏的隨筆篇十八
星期六的下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，到兒童樂(lè)園去放風(fēng)箏。
一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，每個(gè)人手里都拿著自己親手做的風(fēng)箏。這些風(fēng)箏五顏六色，千姿百態(tài)，看得過(guò)路人眼花繚亂。
過(guò)了10分鐘，我們到達(dá)了目的地。帶隊(duì)老師宣布：“同學(xué)們，這次比賽，看誰(shuí)的風(fēng)箏放得高，放得好，現(xiàn)在就開(kāi)始吧。”老師的話音剛落，同學(xué)們就歡叫著奔向四方，迫不及待地放起風(fēng)箏來(lái)。
霎時(shí)間，一只只美麗的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。風(fēng)箏各式各樣，有“蜻蜓”、“娛蛤”、“白鴿”、“蝴蝶”、“孫悟空”……“喲，這只‘蝴蝶’飛得多穩(wěn)啊!”我不禁贊嘆道。只見(jiàn)它扇動(dòng)著一對(duì)翅膀翩翩起舞，動(dòng)作是那么輕快靈活。我仔細(xì)一看，原來(lái)是我班程聰?shù)娘L(fēng)箏。“大家快瞧，‘孫悟空’多威風(fēng)啊!”不知誰(shuí)喊了一聲。我急忙抬頭看，哇，“孫悟空”真厲害。它頭戴紅絨帽，身披虎皮，腰系綠帶，手提金箍棒，腳穿黑靴，兩只火眼金睛更是嚇人，他在空中橫沖直撞，顯得非常神氣瀟灑。
于是，我仔細(xì)觀察起來(lái)，終于明白了：原來(lái)我的“機(jī)器人”頭太重，不平衡，怪不得老是栽跟頭。于是，我連忙修理了一番，沒(méi)過(guò)多久，我的風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天，我高興得又蹦又跳。
這時(shí)，風(fēng)箏飛滿了藍(lán)天，寬闊的草坪上到處是歡聲笑語(yǔ)……。
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