知識(shí)是我們前行的階梯，它讓我們不斷突破自我。選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)，讓自己處于一個(gè)思考和回顧的環(huán)境中。通過閱讀這些范文，我們可以更好地理解寫作的要求和技巧，進(jìn)而提升自己的表達(dá)能力。
過去與未來學(xué)生篇一
我是一只孤單的魚，游在一條已經(jīng)不再清澈的河中，河面上漂浮著泡沫、垃圾，遮住了溫暖的陽光。生活在寒冷、渾濁的水中，我很悲哀，寂寞無人理解。
請(qǐng)你們不要以為魚兒是不睡覺的，我會(huì)睡覺，即使我無法閉眼，我還會(huì)做夢(mèng)，我總是睜大了眼睛做夢(mèng)，總是夢(mèng)到一個(gè)男孩子，他生活的地方，有著清澈見底的河水，那里的魚兒，可以自在地暢游。我夢(mèng)見它們的時(shí)候，睜著眼睛，所以我一邊看著渾濁的河水一邊夢(mèng)著清澈的河水，然后我一直為自己哭泣，但是沒有人看見我流淚，因?yàn)槲疑钤谒铩?/p>
每次我對(duì)媽說我想象的那個(gè)世界，媽都會(huì)說：“別做夢(mèng)了！”其實(shí)，我真的做過這樣一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見一只魚，它生活的，就是那個(gè)我夢(mèng)寐以求的未來，為什么它可以生活在那個(gè)地方，而我卻不能，真是悲哀。每次做夢(mèng)，都從簡(jiǎn)單、快捷的生活中醒過來，因此我不斷嘆息，為什么那個(gè)夢(mèng)中美麗的未來離我如此遙遠(yuǎn)。
天已黑了，我卻遲遲不敢入睡，因?yàn)楹ε掠謮?mèng)見那個(gè)美麗的地方，會(huì)使我更難過。所以我一直不停地游……這條河中，有我的兒女，但我根本無法看清它們，我只能孤單地不斷地游，直到筋疲力盡，終于，我沒有再游下去的力氣了，隨著一聲悲嘆，我的.身體翻轉(zhuǎn)了過來，浮到了水面上——最后一秒，我看到一縷慘淡的陽光，我的心回到了那個(gè)夢(mèng)中。
我渴望著那個(gè)世界快點(diǎn)出現(xiàn)在我身邊，渴望我能生活在那個(gè)世界，那個(gè)美麗的未來。一天兩天，一年兩年，時(shí)間流逝，環(huán)境也在改變，它正奔向我夢(mèng)中美麗的未來，終于，在垂暮之年，但夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，帶給我的不是歡樂，而是滄桑，曾經(jīng)那個(gè)最美的城市，現(xiàn)在卻不是因?yàn)槲铱床坏角宄旱暮恿?，看不到暢游的魚兒。我走在河岸邊，驚奇發(fā)現(xiàn)那條幾十年前夢(mèng)見過的魚，當(dāng)然，它沒有如此長的壽命，這一定是它的兒女，我知道，其實(shí)它們一定想回到過去，和我一樣，回到那個(gè)夢(mèng)中最美的地方，因?yàn)槟莾?，有條河在靜靜地淌著。
過去與未來學(xué)生篇二
隨著科技的發(fā)展，人們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。我時(shí)常會(huì)想，未來的學(xué)生會(huì)是什么樣呢？想著想著，我來到了20xx年的學(xué)校。
“您好，請(qǐng)進(jìn)！”機(jī)器人用委婉動(dòng)聽聲音說道，“請(qǐng)您保管好身份卡，否則后果自負(fù)?！蔽医舆^機(jī)器人小姐遞過的卡，在大門上刷了刷，終于走進(jìn)了日思夜想的母校。
“叮當(dāng)，第三節(jié)課開始，請(qǐng)同學(xué)們回到教室?！蔽覄偺みM(jìn)校門，上課鈴就響了起來。只是令我不解的是，還有許多胸前別著運(yùn)動(dòng)標(biāo)志的成人還在操場(chǎng)上活動(dòng)，這是怎么回事？難不成老師也會(huì)逃課？還是他們根本就不是老師？帶著一連串的疑問，我來到了操場(chǎng)一探究竟。我拉住了一個(gè)正在清理垃圾的機(jī)器人，向它詢問這是怎么回事，這一問可讓我大開眼界。原來每位學(xué)生都隨身帶有一臺(tái)多功能電腦，所有的教材都在電腦里，平時(shí)上課只要對(duì)著電腦自學(xué)，如果有不理解的地方可以在“學(xué)習(xí)一點(diǎn)通”這個(gè)軟件里找答案，里面詞語釋義、造句、課文背景、課文解析一應(yīng)俱全。有些人可能要問了，學(xué)生們天天盯著電腦看眼睛不會(huì)出問題嗎？這你放心，他們的電腦都是特制的，不但小巧，而且絕不傷眼，看起來舒服極了，幾乎跟書本一模一樣，遇到很難的問題還能跟老師視頻對(duì)話呢！另外，這臺(tái)電腦還能自動(dòng)吸收光源，絕對(duì)環(huán)保，還剩下了充電的時(shí)間。而到了早晨，它就成了鬧鐘，讓你能準(zhǔn)時(shí)上學(xué)。這樣一來，老師自然就輕松多了，一周只要上幾節(jié)課，檢測(cè)檢測(cè)同學(xué)們的掌握情況。那老師多余的時(shí)間用來干什么呢？當(dāng)然也要參加些社團(tuán)，多點(diǎn)知識(shí)，多些健康。我聽了恍然大悟，心想：20xx年學(xué)生們的學(xué)習(xí)條件可真好啊，要是我也能這樣學(xué)習(xí)該有多幸福??！
過去與未來學(xué)生篇三
我們現(xiàn)在的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，春意盎然。那么，未來的學(xué)校又是什么樣子呢？別急，你們馬上就知道了！
在2036年的一天早上，陽光明媚。我正在街上走著，突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一座奇怪的建筑，走近一看，原來是一所學(xué)校。
這個(gè)學(xué)?？烧鎵虼蟮?，有足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)，還有游泳池。學(xué)校的主體建筑就是那座外形像英國白金漢宮的教學(xué)樓，通體紅色，成了這所學(xué)校最耀眼的一道風(fēng)景線。我還發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校所有的建筑都非常有個(gè)性：比如那圖書館，像牛津大學(xué)的雷德克利夫圖書館。那劇院就像澳大利亞的悉尼歌劇院。就連眼前的這座鐘樓，也是模仿那座聞名全球的大笨鐘而建的，當(dāng)然不是完全的模仿，結(jié)構(gòu)與線條都做到了恰到好處的處理。
最美的肯定是教學(xué)樓，火紅的顏色美麗極了！走進(jìn)教學(xué)樓一看，一間間教室里擺放著干凈而整潔的桌椅，孩子們?cè)诳鞓返赝嫠！峭庥幸粋€(gè)大的花園，小草被春風(fēng)吹得嫩綠，花兒被春雨滋潤得鮮紅。這樣的學(xué)校真是美麗極了！
過去與未來學(xué)生篇四
我爺爺也買了一雙無極變速鞋。那雙無極變速鞋對(duì)我爺爺?shù)淖饔每纱罅?！我爺爺穿上無極變速鞋后，就是我們?cè)诤竺骈_著汽車也追不上穿無極變速鞋的爺爺呢！你知道我們?yōu)槭裁床或T自行車或摩托車追爺爺嗎？因?yàn)闋敔斣跓o極變速鞋上的遙控器的快、慢按鈕上按了超速，這個(gè)按鈕可不得了，只要按上這個(gè)按鈕，鞋子的速度就相當(dāng)于汽車的速度的一倍了！讓我來跟你說一說無極變速鞋的總功能吧！鞋子上配的遙控器是無極變速鞋的“總指揮部”，遙控器上有七個(gè)按鈕，其中的四個(gè)按鈕是控制鞋子的前進(jìn)、后退和向左、向右的，這四個(gè)按鈕的顏色分別是：紅色、橙色、黃色、綠色。遙控器上還有三個(gè)按鈕是在控制鞋子的快和慢的，粉紅色的按鈕的速度是汽車的速度的一倍，紫色的按鈕的速度是自行車的速度的一倍，藍(lán)色的按鈕的速度是摩托車的速度的一倍。有了無及變速鞋，我上學(xué)也就不會(huì)遲到了，還是不要穿吧！我還是穿音樂鞋或夜光鞋吧！
夜光鞋和音樂鞋的功能讓我給你介紹一下吧！夜光鞋，就是到非常暗的地方，它能自動(dòng)的發(fā)起光來，你要是想把發(fā)光的顏色換成你喜歡的顏色，就使用一下夜光鞋的遙控器吧！你在遙控器的顏色表上面選擇你喜歡的顏色，到了暗處，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的夜光鞋發(fā)出的顏色和你選擇的顏色一模一樣的了！音樂鞋，一聽就知道是能放出音樂的鞋子，你只要在音樂鞋的遙控器上面按音樂二字的按鈕，然后用遙控器上配的寫字筆在寫字表上寫出你想聽的樂曲，它就能放出你寫在音樂表上的樂曲了！你想停止樂曲或不想聽樂曲了，就按一下金黃色的按鈕，要是你想換首樂曲，按金黃色的按鈕后，再用寫字筆重新在寫字表上寫你要聽的樂曲吧！
我以上介紹的鞋很好吧！還有很多功能沒介紹呢！等你坐上時(shí)空飛船到e時(shí)代來，你要想買多少鞋都行呢！
過去與未來學(xué)生篇五
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了2090年，學(xué)校變成了一副現(xiàn)代化的樣子，假如你要進(jìn)校門，就得拿出芯片對(duì)著校門上一刷，你才能進(jìn)去，不然的話，你就會(huì)被校門阻擋在外，阻止你入內(nèi)。
當(dāng)你走進(jìn)校門，一個(gè)機(jī)器人就會(huì)飛過來，坐上去以后，它馬上就飛到教室門口。當(dāng)你進(jìn)入教室，你絕對(duì)看到不到老師，因?yàn)槔蠋熢谵k公室給我們上課。當(dāng)我們坐在座位上，一本芯片書就出現(xiàn)了，你只要點(diǎn)擊翻書的按鈕，它就會(huì)立刻翻到要學(xué)的那一頁。假如你要寫作業(yè)的話，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)芯片作業(yè)本與激光筆，假如你寫錯(cuò)了，只要用激光筆的筆尖輕輕一點(diǎn)，錯(cuò)字就消失得無影無蹤了。
我們的操場(chǎng)是一個(gè)大型游樂場(chǎng)，大家都在盡情玩耍著，在游樂場(chǎng)里有許許多多好玩的，真是應(yīng)有盡有。
正當(dāng)我玩得開心的時(shí)候。媽媽大聲說：“羅潤章你怎么睡在地板上?！蔽掖蟪砸惑@，才發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)夢(mèng)，不過我相信這個(gè)夢(mèng)會(huì)早日實(shí)現(xiàn)的。
過去與未來學(xué)生篇六
學(xué)校的墻壁可以隨著氣候的變化來改變墻壁的顏色，夏天的時(shí)候墻壁是藍(lán)色的，可以讓人覺得自己神采奕奕，變得有精神，可以認(rèn)真學(xué)習(xí)。冬天的時(shí)候，墻壁是紅色的，可以讓人覺得很溫暖。學(xué)校的墻壁不僅可以自動(dòng)改變顏色，還能隨著顏色變化調(diào)節(jié)教室溫度，夏天墻壁是清涼的，教室就會(huì)變的很涼爽，不會(huì)太熱。冬天的時(shí)候，墻面是溫暖的，教室里就會(huì)變得特別溫暖，它不僅能改變溫度，而且還非常省電。
教室里的桌子與椅子也是有各種功能的，桌子里面是有監(jiān)控的，可以隨時(shí)觀察你的情況，桌子還得隨時(shí)警告你要認(rèn)真聽講，不要偷懶。椅子可以隨時(shí)警告你坐姿要正確，做的不正確的話，它就會(huì)發(fā)出微微顫抖的聲音。以前的粉筆與黑板已經(jīng)“下崗”了，現(xiàn)在全是智能黑板。粉筆是節(jié)能粉筆，你用粉筆在黑板上寫字，不但不會(huì)有粉筆塵，還可以用很久。智能黑板可以寫字，也可以成為一個(gè)大屏幕。教室里的燈也是各有特點(diǎn)的，燈光是保護(hù)眼睛的，假如你忘了關(guān)燈，教室里沒有人，過了一分鐘就會(huì)自動(dòng)關(guān)上。
未來的學(xué)校很神奇，隨著科技的發(fā)展，一定會(huì)有這樣的教室。
過去與未來學(xué)生篇七
二oo二年十二月十五日，我駕時(shí)光飛機(jī)從二oo二年躍到了三oo二年的冬天。我從時(shí)光機(jī)里出來，發(fā)現(xiàn)到了一所小學(xué)。
這所小學(xué)與我們現(xiàn)在的小學(xué)大有不同。我們的學(xué)校是用磚頭輔成的，而未來世界是用強(qiáng)化墻，這種墻有幾個(gè)鍵盤，只要按一下這個(gè)鍵盤上的顏色按紐，馬上會(huì)像電腦屏幕一樣彈出五花八門的顏色。只要你點(diǎn)擊一下其中一種顏色，所有房子會(huì)變成相應(yīng)的顏色。而且這種墻十分堅(jiān)硬，就算你用原子彈炸它，它也不會(huì)破損，里面的人也不會(huì)感覺到震動(dòng)，還會(huì)將炸彈反彈到原來的發(fā)射地點(diǎn)，但是不會(huì)爆炸，因?yàn)榉祷貋淼臅r(shí)候，它已經(jīng)變成一塊石頭了。
古動(dòng)物，讓人嘆為觀止。
時(shí)光機(jī)有時(shí)間限制，我得乘著時(shí)光機(jī)回去了，我將要把這里的一切全部告訴別人。
過去與未來學(xué)生篇八
轉(zhuǎn)眼到了21世紀(jì)，科學(xué)飛速發(fā)展，那時(shí)我們學(xué)校也煥然一新。
未來的學(xué)?？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校，它是一座網(wǎng)絡(luò)機(jī)器學(xué)校。在每張桌子上，都有一臺(tái)高級(jí)電腦。
在語文課上，你只需要看著電腦，因?yàn)樗鼤?huì)把老師講的所有內(nèi)容都裝進(jìn)它的腦子里。你不用自己動(dòng)手，它就會(huì)幫你保存起來。這樣，同學(xué)們就不用拿筆記本了，真方便。
在數(shù)學(xué)課上，老師只要說出題目，它們就會(huì)直接出現(xiàn)在電腦上。如果你發(fā)現(xiàn)哪道題做錯(cuò)了，你不需要用“清潔工”橡皮，只要你點(diǎn)一下電腦上的“esc”，它便會(huì)自動(dòng)刪除。如果你有不會(huì)的題，可以求助電腦，它會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地給你講，直到把你教會(huì)為止。
音樂課上，也不用老師教，只要把你要學(xué)的歌說給電腦聽，它會(huì)一句一句地教你唱。如果你唱的不對(duì)，它會(huì)幫你糾正過來。
該上活動(dòng)課了，只要你告訴電腦活動(dòng)課到了，它會(huì)一瞬間把你帶到游樂場(chǎng)，什么瘋狂老鼠、過山車……你都可以玩。下課了，電腦會(huì)把你帶回教室。
怎么樣，未來學(xué)校很棒吧！
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過去與未來學(xué)生篇九
教室還分一號(hào)二號(hào)，三號(hào)教室。上二樓就是一個(gè)圖書館。圖書館那里有很多書上面還寫著一個(gè)字。請(qǐng)勿喧鬧，也不要跑步。大家看到這個(gè)告牌之后，都按照這上面的做。我很喜歡這個(gè)圖書館，因?yàn)檫@個(gè)圖書館什么樣的書都有你，只要給前臺(tái)的人說你想看什么書？就會(huì)把那本書拿出來給你。隨便一本書都可以的。
還有衛(wèi)生間衛(wèi)生間分男女的。還有宿舍，宿舍里有浴室還有衛(wèi)生間等很多東西，還有一些書可以讓大家看哦。
哦，對(duì)了宿舍的旁邊有一個(gè)紅色的按鈕。你只要按一下就會(huì)哇的一聲。出來一個(gè)。植物園和動(dòng)物園挨在一起的，那里面有很多很多動(dòng)物，有鳳花友龍。有尋路。有冰露等很多地植物吧。有很多植物，有的植物都是活的，那只物還可以和人說話喲。像動(dòng)物一樣也可以給人說話。
還有自動(dòng)飲水機(jī)，你只要把你喜歡的水輸入上去就可以出來你喜歡喝的水了。我還是要建議大家多喝白開水比較好哦。
小學(xué)作文未來的我。
過去與未來學(xué)生篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《學(xué)習(xí)革命精神，創(chuàng)建美好未來》：
“要勇敢一些！每一個(gè)革命者，當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)候，都應(yīng)該臉不變色，心不跳”這是江姐生前對(duì)同志們說的一句話。
在重慶的歌樂山上有一個(gè)被烈士與無辜者鮮血染紅的地方——紅巖。它在無數(shù)英雄的心里，可能就是一個(gè)地獄，也是一個(gè)是無數(shù)中華人民為之痛恨的地方。那里血流成河，尸體都可以這遮邊天了（因?yàn)楦锩聵I(yè)者和人民在我心中非常偉大）在眾多革命中，我最欽佩江姐，欽佩她遇事臨危不懼、從容不迫的態(tài)度，欽佩她為祖國人民的無私奉獻(xiàn)與大愛無邊。
她不同尋常女性，面對(duì)事情總是哭哭啼啼的，可她不一樣，當(dāng)他知道她的丈夫犧牲時(shí)，她為了革命事業(yè)沒有一己私欲，也沒有暴露一切。因?yàn)樗垃F(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)期，組織托付給她的任務(wù)還未完成，祖國和人民需要她，也不想因?yàn)樽约憾茐牧藝掖笫潞桶傩盏男腋Ｅc平安。自己愛他(她)們所以要堅(jiān)強(qiáng)振定。
現(xiàn)在的美麗世界是革命事業(yè)者們用鮮血換來的，他們用自己的身軀為我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道我們不應(yīng)該好好珍惜嗎？不！我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造美好的未來。而不是像城里的有些孩子一樣被家人寵的不成樣子了(指什么都不會(huì)做的那種)，沒有一點(diǎn)獨(dú)立性和勞動(dòng)力。江姐也是城里的孩子，家里人也很寵她，但她仍堅(jiān)持著自己的觀念。她為了我們的祖國而努力之加奮斗，為了和平而之加堅(jiān)持。我們要發(fā)揚(yáng)她的精神，去愛世界的每一個(gè)人，有一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。
革命烈士葉挺寫的一首詩令我深受感動(dòng)：
為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，
一個(gè)聲音高叫著——爬出來吧，給而自由！
我渴望自由，但我深深地知道——。
人的軀體怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，
將我連這活棺材一起燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生。
這不僅體現(xiàn)了革命者對(duì)自由的渴望，也體現(xiàn)出了革命事業(yè)者對(duì)敵軍的反感！
現(xiàn)在，我們自由了、和平了，也讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，為國家作出貢獻(xiàn)吧！話說：少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)！中華是否能振興，祖國是否能富強(qiáng)，今日，我為振興中華而學(xué)習(xí)，為祖國富強(qiáng)而努力。為國家付出，讓我們的祖國越來越繁榮、昌盛！
過去與未來學(xué)生篇十一
我一直希望能考上哈佛，我很喜歡哈佛學(xué)校，爸爸說我有志氣，一定可以夢(mèng)想成真，爸爸還告訴我了一些哈佛的情況:哈佛大學(xué)的中國研究歷史悠久。
早在1870年，中文就是哈佛學(xué)生的課程之一。哈佛擁有許多聞名世界的中國問題學(xué)者，他們的研究對(duì)美國政府的決策和美國社會(huì)對(duì)中國的了解有很大影響力。著名的中國研究中心就有費(fèi)正清東亞研究中心和1997年成立的亞洲中心。哈佛大學(xué)來自大陸的中國學(xué)生學(xué)者越來越多。2003年在校學(xué)習(xí)的中國大陸學(xué)生有350人，教授和研究人員近500人，加上其他職工大概有2000人。
近年來，哈佛大學(xué)一些重要系科的主任都是在各自領(lǐng)域享有盛名的中國問題教授。自清末以來，就有眾多的中國學(xué)子前往哈佛大學(xué)就讀。1909年至1922年，清華學(xué)校庚子賠款留美學(xué)生中，在哈佛大學(xué)求學(xué)的人有21位。1928年，哈佛—燕京學(xué)會(huì)在燕京大學(xué)成立，前往哈佛求學(xué)的留學(xué)生越來越多。到二戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，哈佛大學(xué)的外國留學(xué)生中，以中國學(xué)生為最多。為了考上哈佛，從明天，哦，不，從現(xiàn)在開始做起，1。努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講。2。老師布置的作業(yè)一定要認(rèn)真完成。3。遵守小學(xué)生行為規(guī)范。4。遵守紀(jì)律，給班級(jí)拿流動(dòng)紅旗。5。和同學(xué)處好關(guān)系。
我的美好未來大家已經(jīng)清楚了，等考上了哈佛，我有了自己的家庭，我還有一份好的工作，一家人其樂融融，多好哇！數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)說過：“用16年的艱苦換來60年的幸福，現(xiàn)在還有7年7個(gè)月，我們應(yīng)該感覺緊張。同學(xué)們，時(shí)間已非常緊迫，我在這里勸一下學(xué)習(xí)不好的同學(xué)：該學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在學(xué)還來得及。我還要鼓勵(lì)一下學(xué)習(xí)有毅力的同學(xué)：不要放棄，你的美好未來就在前方！我要努力！我常用這句活來鼓勵(lì)我。
我相信只要我努力，一定可以考上哈佛。去創(chuàng)造我的美好未來。
過去與未來學(xué)生篇十二
時(shí)間過得真快，一眨眼二十年過去了。我再次來到了母?！骱行男W(xué)，??！它已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
走進(jìn)校園，首先映人眼簾的是寬闊的操場(chǎng)。站在操場(chǎng)上，環(huán)顧四周，外面的景物歷歷在目，卻沒有一點(diǎn)兒聲音。仔細(xì)觀察，原來學(xué)?；\罩在新型的隱形玻璃里面，外面的噪音不會(huì)干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)。
我走進(jìn)語文課堂，老師已不用粉筆，而是通過微型電腦輸人教學(xué)內(nèi)容，傳送到學(xué)生的顯示器上。學(xué)生的書也不用紙，內(nèi)容全在電腦里，只要用手在電腦上選擇“前翻”“后翻”鍵即可。學(xué)生做作業(yè)，已不用普通的本子和筆，而是進(jìn)人“作業(yè)系統(tǒng)”，里面有專用的紙和筆。做完作業(yè)，按下“輸送”鍵，作業(yè)就會(huì)送到老師處。多么方便的全電腦語文系統(tǒng)??！
我又走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂，只見同學(xué)們被送到一個(gè)大商場(chǎng)，那里有琳瑯滿目的商品。同學(xué)們?cè)谀抢镔I這個(gè)，買那個(gè)，進(jìn)行各種數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。瞧，他們一個(gè)個(gè)興致勃勃地在數(shù)字王國里遨游。不用做枯燥無味的習(xí)題，多快樂呀！我不禁羨慕萬分。
童年最愛上的體育課如今怎么上呢？我又隨孩子們來到體育訓(xùn)練室。這節(jié)課的內(nèi)容是游泳，只見學(xué)生們迫不及待地跳進(jìn)游泳池，有的不小心喝了兒口水，有的自由自在地游來游去，有的潛人水中……鈴聲響了，學(xué)生們馬上上岸，換衣服。機(jī)器人還送來了香噴噴的牛奶和面包，我也有幸嘗了一個(gè)，哇！味道好極了。
這才是真正的快樂學(xué)習(xí)，快樂童年。同學(xué)們，喜歡這樣的學(xué)校嗎！讓我們?yōu)檫@一天的到來刻苦鉆研、發(fā)奮努力吧！
過去與未來學(xué)生篇十三
科技的發(fā)展給我們的生活帶來了翻天覆地的變化，你想象過未來的學(xué)校會(huì)是怎么樣的嗎?下面是本站小編為你精心整理的未來學(xué)校小學(xué)生。
作文。
供大家參考!
每個(gè)人心中對(duì)未來都有著美好的憧憬，12歲的我對(duì)未來校園也充滿了好奇心。我常常遐想著校園的美好藍(lán)圖，想著想著，我突然掉入了時(shí)間的旋渦，來到了未來的學(xué)校。
只見操場(chǎng)中央有一棵參天大榕樹，樹下停放著一張張智能學(xué)生椅。它能懸浮在地面上，還可以載你到校園里的任何地方。下雨時(shí)，椅背上會(huì)自動(dòng)跳出一個(gè)透明保護(hù)屏。只要按下椅背上的服務(wù)鍵，機(jī)器人保姆就會(huì)送來點(diǎn)心和茶水。它還可以隨時(shí)更換顏色和圖案，夜晚還會(huì)發(fā)出五彩熒光。這使得校園更加瑰麗了。
我從同學(xué)們的口中得知國雄教學(xué)樓下建了一個(gè)巨大地下室，那是“多功能場(chǎng)景變換室”。需要時(shí)一按遙控器，地面上就會(huì)打開一道神秘之門，順著門內(nèi)的樓梯我便進(jìn)入到一個(gè)長100米，寬50米的特大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谀抢镒霾?、集?huì)、文藝匯演不用害怕風(fēng)吹雨打。場(chǎng)館四周的墻壁是一塊塊屏幕，場(chǎng)內(nèi)有個(gè)場(chǎng)景轉(zhuǎn)換器，它運(yùn)用了“海市蜃樓”的原理，不但能把地面上的陽光輸送進(jìn)來，還能將你最喜歡的場(chǎng)景隨意更換進(jìn)來，令人仿佛身臨其境，感覺奇妙極了!
當(dāng)我正想試試這場(chǎng)景的更換功能時(shí)，突然覺得臉上火辣辣的，感覺好像有人掐我似的，我突然從甜美的睡夢(mèng)中醒來。原來是美夢(mèng)一場(chǎng)啊!為了實(shí)現(xiàn)這未來的夢(mèng)想，就讓我們共同努力，讓夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)吧!
學(xué)校建在火星上，火星地表上的沙子給了孩子們游戲的場(chǎng)所，如果只有沙子玩，那可就太單調(diào)了點(diǎn)，所以，我在火星上建造了一個(gè)大型的游樂場(chǎng)，在那里面，有過山車、急流勇進(jìn)、高科技的合成動(dòng)物，動(dòng)感電影，還有一個(gè)巨大的機(jī)器巨人，只要你想什么，機(jī)器巨人就會(huì)幫你折出來，更奇特的是，折出來的東西都能變成真的。
參觀完游樂園，我在帶你去看一下我建造的教學(xué)樓，你必須跟緊了我，因?yàn)檫@座教學(xué)樓共有一千層，每層都有幾百個(gè)教室，如果你不跟緊了我，你必定會(huì)迷路。雖然教室很多，但條件還是非常優(yōu)越的，如果你想去學(xué)校的某一個(gè)地方，只要說出它的名字，自動(dòng)桌椅就會(huì)以最快的速度帶你去那里，如果你想學(xué)習(xí)，只要你說出今天想學(xué)什么，桌子上就會(huì)出現(xiàn)你要學(xué)的內(nèi)容。學(xué)完了，桌子上就會(huì)出現(xiàn)一張卷子，卷子里的內(nèi)容就是你今天所學(xué)的東西，如果你寫完了，就把卷子放進(jìn)桌子里的小柜子里，只要等一會(huì)兒，桌子上就會(huì)出現(xiàn)你得的分?jǐn)?shù)。如果你想休息，只要說一聲，桌子椅子就變成一張大床。
學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也是非常好的，那里的跑道非常的長，足足繞火星一周。如果你跑累了，不管你在哪，機(jī)器人都會(huì)把你送回學(xué)校。
在這里上課的學(xué)生的成績，就像從前那些大學(xué)生的水平，這個(gè)學(xué)校能不好嗎?
20xx年，從哈佛回到了闊別已久的母?！仃P(guān)市和平小學(xué)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的面貌煥然一新。
剛進(jìn)校門，一個(gè)聲音柔和地對(duì)我說：“馬玥同學(xué)，歡迎你回到母校!”原來，學(xué)校里安裝了智能識(shí)別系統(tǒng)。它能準(zhǔn)確地記憶和預(yù)測(cè)每一個(gè)同學(xué)的容貌。所以，還沒進(jìn)門兒，它就認(rèn)出了我。
“馬玥!”咦，聲音怎么那么熟悉?
抬頭一看，教學(xué)樓上有位年輕的老師望著我?！霸趺?不認(rèn)識(shí)我了?我是譚老師呀!”
“譚老師?你真是譚老師?”我吃驚地問。
譚老師是我的班主任。十年過去了，她不但沒有衰老，反而比以前更年輕了。原來老師使用一種高科技生物保健品，越活越年輕了。
在老師的帶領(lǐng)下我參觀了以前的教室。結(jié)果大吃一驚。教室里兩人一張的課桌都換成了每人一張的電腦臺(tái)，每個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)高清晰電腦，每臺(tái)電腦都和老師的電腦連接著。老師用電腦教學(xué)，同學(xué)們的電腦同步顯示一樣的內(nèi)容。同學(xué)們的作業(yè)也是用電腦完成的呢!作業(yè)完成后，只要鼠標(biāo)一點(diǎn)，電子郵件就會(huì)發(fā)到老師的電腦上。老師再也不用拿粉筆在黑板上寫字那么辛苦了。
“馬玥，起床了!該上學(xué)了?！?/p>
哦，又是南柯一夢(mèng)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，讓我們加倍努力，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)!
過去與未來學(xué)生篇十四
2200年，我乘坐著宇宙飛船回到了我的母?！Ｇ逶楦叫?。此時(shí)的母校已煥然一新，宛如仙境一般！
走進(jìn)校園，就能聞到令人神清氣爽的花香，這花香來自花壇?；▔怯眉t色的磚砌成的圓形。里面栽滿了各種色彩的花朵兒。大自然像一位技術(shù)高超的化妝師，給花壇里的朵朵咤紫嫣紅、馥郁芬芳的花朵戴上了一圈圈晶瑩透亮的項(xiàng)鏈，讓它們變得更加柔美?；▔醒氪Ａ⒁蛔饾嵃兹缬竦牡裣?，是一位和藹可親的女老師與一位胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾的女同學(xué)。她們身體向前傾著，面帶微笑，眼睛注視著遠(yuǎn)方。老師緊握著女同學(xué)的手，仿佛要與女同學(xué)共同飛向浩瀚的知識(shí)海洋。
再往前走，就能看到許許多多的“水果”和“水果樹”，你也許會(huì)好奇：學(xué)校里怎么會(huì)有這么多水果呢？你無需驚訝，這只是用塑料水果做的“水果”樓梯，也被稱為“水果纜車”，水果樹的根就相當(dāng)于索道，而纜車就是用假水果做的。如果想到教室去，就得坐這個(gè)“水果纜車”。一個(gè)“纜車”利最多能坐六、七人，人小的話，還能坐十人呢！
上了纜車，就能“倏”地把你送到教室去。瞧！教室多么明亮寬敞，一眼望去，教室里還有很多按鈕。每種按鈕都有各自的功能。隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)變，教室里的室溫也能自動(dòng)轉(zhuǎn)變。夏天，即便教室里沒有空調(diào)，也一樣涼爽。冬天，哪怕外面冰天雪地，教室里也一樣溫暖?？荚嚂r(shí)，每個(gè)人的桌角都有小小的燈。教室的后面裝有攝像頭，只要學(xué)生作弊，它立即會(huì)亮起紅燈，并提醒他。即使老師沒在班上，也能通過電腦看得一清二楚。
下課了，同學(xué)們不用再跑到操場(chǎng)上，只需往桌子旁邊一站，并按動(dòng)桌子上的按鈕，在你站的那塊地板就會(huì)打開，你迅速就會(huì)掉到地下操場(chǎng)，但是你別擔(dān)心會(huì)摔跤，底下可是有氣墊的。在操場(chǎng)上玩耍，若摔倒了，機(jī)器人通過感應(yīng)，走到你所在的位置抱你去醫(yī)務(wù)室，保證你的安全。上課了，你要走到相應(yīng)的位置，它就會(huì)自動(dòng)把你送回去。
未來的學(xué)校是多么神奇，又是多么令人神往??！這一切還是靠我們今天腳踏實(shí)地地認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后去發(fā)明、去創(chuàng)造、去實(shí)現(xiàn)這美好的夢(mèng)想。
過去與未來學(xué)生篇十五
美好的童年就是一座五彩繽紛的彩虹，而那些童年的美好回憶就是彩虹下那一朵朵五彩的祥云，在腦海中飄蕩。
有一件事雖然已經(jīng)很久了，但我至今想起來忍不住還笑出聲來。記得那是二年級(jí)的一個(gè)夏天，我酷愛吃糖，但是媽媽怕我長蟲牙，堅(jiān)持很少給我買糖，我看著手里的糖寥寥無幾，總覺得很煩惱。于是，我與“同病相憐”的小蘭成為了好朋友。我們時(shí)常聚在一起討論，怎樣使手里的糖變得充足。
人們常說:“種瓜得瓜，種豆得豆”。那么種糖不就得糖了嗎?我很快將這個(gè)非常離譜的想法告訴了小蘭。全票通過后，我們就實(shí)行了這個(gè)計(jì)劃。于是我們各自從家里拿出幾顆糖，小蘭還拿了兩把小鏟和一個(gè)小桶。我們來到花園旁的一個(gè)角落，經(jīng)過四處打量，確定無人后，就各自拿了一把小鏟，做賊似的鏟起土來，不一會(huì)兒就有了一個(gè)小土坑。我們將糖小心翼翼地放進(jìn)小土坑里，再用泥土掩埋，最后踩上幾腳，澆上水我們便懷著愉快的心情各自回家了。
一個(gè)星期后，糖果沒有發(fā)芽;兩個(gè)星期后還是沒有動(dòng)靜;三個(gè)星期后，種子還在睡大覺。我們終于忍不住了，來到當(dāng)時(shí)種糖果的地方，刨開一看，由于水的浸泡和太陽的照射，溏早已經(jīng)溶化了。我們的白日夢(mèng)也隨之破碎了。
童年就是這樣，常常鬧笑話。其實(shí)什么夢(mèng)中飛行、妖魔鬼怪。就是自己一種奇幻的聯(lián)想。
童年是詩，童年如畫，童年好似大海，童年就如彩虹。
未來的筆。
在現(xiàn)代生活中，我們的筆剛買來，用不了多長時(shí)間就不下水了。因此，家長們要經(jīng)常給我們買新的筆，所以，在我家里到處都能看到我用過的筆。
怎樣才能解決筆的問題呢？于是，我發(fā)明了一種筆，它上面有四個(gè)按鍵，只要按下第一個(gè)鍵，就能把筆水變成你想要的顏色，這樣上學(xué)就只帶一枝筆了，就是上美術(shù)課也如此。
按下第二個(gè)鍵，就能把筆水增多，如果考試時(shí)，筆水用完了，只要你按一下筆上第二個(gè)按鍵，筆水就能增多，把沒做完的題做完了。
按下第三個(gè)鍵，就能把筆變換樣子，按下第四個(gè)鍵，就能把筆變大變小，把筆頭變粗變細(xì)，攜帶和使用都十分方便。
只要有了我的筆，就不用為買筆苦惱了，手中只要有我發(fā)明的筆就行了。
過去與未來學(xué)生篇十六
我們對(duì)未來充滿了期望，未來充滿了神秘，我期盼這樣的未來。
床板上傳出的陣陣暖意，把我從夢(mèng)中喚醒，睜開朦朧的睡眼，不禁感嘆：這床真是舒服，叫醒人都比過去溫柔。穿上新時(shí)代的“奇衣”，就邁出了門檻，開始今天的教學(xué)生活。
走進(jìn)大門，兩個(gè)智能機(jī)器人笑的如花般燦爛，歡迎我們來到學(xué)校。機(jī)器人身后一排醒目的熒光屏，被學(xué)生圍得水泄不通，個(gè)個(gè)的都在熒屏上展示自己奇思妙想的創(chuàng)意，穿戴整齊的老師看著滿臉和煦，平平點(diǎn)頭。
學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)寬闊極了，上空活生生由植物編織而成的頂，投射下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光，由于光合作用叫當(dāng)代科技，綠頂緩緩張開，綻放花朵，環(huán)繞這操場(chǎng)，呼吸的空氣叫人舒暢。電子籃球場(chǎng)、智能游泳池、高科技乒乓球場(chǎng)上，同學(xué)們神采飛揚(yáng)，享受著運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂。
走進(jìn)教室，完全不用我這位老師操心。每位學(xué)生身邊都有一個(gè)機(jī)器人，耐心細(xì)致的為同學(xué)們講解，一對(duì)一的教學(xué)也不怕那位同學(xué)跟不上。為響應(yīng)世界的環(huán)保號(hào)召，每張書桌便是作業(yè)本、課本，手指書寫，只要對(duì)著無輻射、不傷眼的屏幕輕輕吹口氣，作業(yè)便全跑到了老師我這，同學(xué)們的屏幕又亮然一新。
未來多么令人神往??！我們現(xiàn)在不就應(yīng)該努力奮斗，創(chuàng)造未來嗎？
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