總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。此外，還需注意以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同學(xué)三神篇一
看，走廊上那個(gè)和一幫男生在瘋跑的.小胖墩是誰(shuí)？哦，原來(lái)是我的同學(xué)——吳琛。
吳琛是一個(gè)又高又胖的大男孩。他一張可愛(ài)的包子臉，他的臉嫩嫩的，軟軟的，讓人忍不住要去捏一下。他的臉上嵌著一雙迷人的小眼睛，一閃一閃的。塌塌的鼻子下面有一張討巧的櫻桃小嘴，別看他的嘴小，但他也是很能吃的。他很喜歡笑，所以常常會(huì)露出兩顆小白牙。他走起路來(lái)一搖一擺的，像只大企鵝，可愛(ài)極了！
提起吳琛，大家都知道他小時(shí)候是一個(gè)不折不扣的“貪吃鬼”，只要一放學(xué)，吳琛就會(huì)沖到媽媽?xiě)牙?，撒嬌的說(shuō)：“好媽媽，你帶我去‘喜得美’炸雞店吃東西好吃的好不好?"看到吳琛這樣的請(qǐng)求，阿姨只好答應(yīng)，吳琛高興極了，他二話沒(méi)說(shuō)，拉著媽媽飛奔到“喜得美”炸雞店前，對(duì)著媽媽說(shuō)：“我要吃漢堡、雞翅、可樂(lè)、薯?xiàng)l······我都要。”這些好吃都上齊了，他盯著桌上美味的食物舔了舔嘴唇，咽了咽口水。便迫不及待地把雞塊送到嘴里，三下五除二就把所有的炸雞都“干掉了”，可他還不滿意，就連漢堡紙上的小碎渣也不放過(guò)，也要把它舔干凈。怪不得他現(xiàn)在這么胖！
他雖然胖，但他這么胖可不是沒(méi)有用，他可是我們班有名的大力士。下課時(shí)看見(jiàn)一些自不量力的男生在和吳琛比力氣，他們比扳手腕，吳琛用一個(gè)手和他兩個(gè)手扳，可我還是覺(jué)得吳琛毫不費(fèi)力的把他們一個(gè)個(gè)打敗，他們都向吳琛豎起了大拇指，說(shuō)吳琛了不起，我猜吳琛心里肯定美滋滋的。
這就是我們班上又貪吃，但力氣又大的可愛(ài)的吳琛！
我的同學(xué)三神篇二
晚上，爸爸媽媽去上夜班，小明在家吃著美味的零食，看著精彩的電視，十分高興。到了十二點(diǎn)種，電視差不多演完了，小明關(guān)了電視，打開(kāi)窗戶，向外探探頭。
忽然，外面下起了雷陣雨，風(fēng)神和雷神拍打著鑼鼓，嚇的小明“哇哇”直哭。風(fēng)神敲著自己的.鑼“轟”，雷神打著自己的鼓“隆”，組起來(lái)就是“轟隆”二字。雨神拿著仙水往地上潑，“滴滴，滴滴”。小明嚇的直發(fā)抖，他對(duì)風(fēng)神說(shuō)：“請(qǐng)你別在敲自己的鑼了?！薄拔覀兪桥捎竦鄣囊馑枷聛?lái)的，小孩子，別管?！憋L(fēng)神大聲說(shuō)。雨神不斷往下潑，風(fēng)神不斷的敲，雷神不斷的打。水漫到了五樓，人們拼命的在水里掙扎“救命！救命！”，玉帝在寶鏡里看了哈哈大笑“哈哈哈哈……好，不錯(cuò)，我會(huì)重重賞你們?！?/p>
小明火冒三仗，對(duì)窗口大叫：“我不怕轟隆，我要找玉帝算帳！”小明騰云架霧，到天宮找到玉帝，他一見(jiàn)玉帝，對(duì)玉帝就罵：“你這個(gè)壞蛋，放雨神來(lái)害人！”“我喜歡，哈哈……”“你就沒(méi)有沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心嗎？人間多需要和平和美好??！”“……”小明說(shuō)服了玉帝，玉帝派哪咤三太子和火神去找風(fēng)神、雷神、雨神，立刻停止，不許潑水，水慢慢下去了，人間又恢復(fù)了美好。
我的同學(xué)三神篇三
在那么多同學(xué)中，數(shù)陳昊跟我最要好了。由于他性格方面和我很相像，所以我倆很投緣?，F(xiàn)在我就向大家介紹一下他吧!
他圓圓的臉蛋上有一雙機(jī)靈的小眼睛，別看它小，眼睛可亮了，誰(shuí)要想在他后面搞一點(diǎn)小動(dòng)作，馬上就會(huì)被他識(shí)破，你說(shuō)他的眼睛像不像“賊眼”?他那張嘴就更“討厭”了，誰(shuí)要是在課上不遵守紀(jì)律，他準(zhǔn)會(huì)啰啰嗦嗦的說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，就像個(gè)小女生。但是如果你一喊他小女生，他馬上就會(huì)“晴轉(zhuǎn)多云”，不理睬你了，不過(guò)一會(huì)兒就沒(méi)事了。
你別看他做什么事情都很認(rèn)真，可他還有一個(gè)“毛病”就是不會(huì)整理自己的書(shū)包。我經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：“陳昊，什么事情到你的手里都會(huì)變得有條有理，可你的書(shū)包怎么這樣亂七八糟呀?這可一點(diǎn)也不像是你呀!”可說(shuō)歸說(shuō)，這句話也只有一、兩天有效，到了第三天你去看他的書(shū)包，又返回原樣了。唉!我真拿他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。大家都來(lái)幫我想想辦法，怎么改掉他這個(gè)臭毛病呀!
我的同學(xué)三神篇四
他是我的同學(xué)、我的朋友、我的老師。
他姓王，長(zhǎng)得不帥，個(gè)頭很高。他平時(shí)言語(yǔ)不多，這樣也好，不象一些人說(shuō)話口若懸河，“聲情并茂”卻不知所云。他很沉穩(wěn)，比較呆板，卻也十分親切。
作為班的同學(xué)和朋友，我們即便是在不上課的時(shí)候，也會(huì)時(shí)常一起學(xué)習(xí)。他知道的東西很多，博古通今。他在奧術(shù)和作文方面十分優(yōu)秀，至于英語(yǔ)，更是不在話下。所以，和他做朋友，我還是十分榮幸的。
他比我好學(xué)，某天，我們一起學(xué)習(xí)，目標(biāo)是完成當(dāng)天各自的學(xué)校作業(yè)。我們的任務(wù)差不多，但我一會(huì)兒就寫(xiě)完了，而他在我已經(jīng)完成作業(yè)的時(shí)候，還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)完。于是，我去玩，他繼續(xù)悶頭寫(xiě)。
我一邊玩一邊等他寫(xiě)完，心想，半小時(shí)總寫(xiě)完了吧？可是，我等啊等，一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，一下午過(guò)去了，他依然寫(xiě)完改，改完接著改。我不耐煩了——一篇作文600字，至于花這么長(zhǎng)時(shí)間嗎？不會(huì)在磨時(shí)間吧？真是裝認(rèn)真，擺樣子。
等到我實(shí)在不耐煩的時(shí)候，他的作文終于完工了。出于好奇，我拿起他四個(gè)多小時(shí)成就的作文漫不經(jīng)心、不服氣地看?？墒俏殷@呆了---幾頁(yè)稿紙蓋滿了密密麻麻的文字和改動(dòng)符號(hào)，修改后的作文字字句句恰到好處，層次感極強(qiáng)，語(yǔ)言絕對(duì)細(xì)膩，實(shí)乃超一流的天工之筆。再翻看他之前的作文，無(wú)一例外全部經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢。下意識(shí)地，我拿起了自己剛剛寫(xiě)完的所謂作文，那是何等地羞愧，我立刻埋頭苦干起來(lái)。
這就是我的同學(xué)，他說(shuō)話不多，但是肯干，不是不會(huì)表達(dá)，而是把知識(shí)化作底蘊(yùn)，很少外露，真所謂君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)啊!
我的同學(xué)三神篇五
論起我們班的搞笑大王，首先浮入大家腦海中的，一定是俞博越吧？是啊，他是有趣、幽默的，但同時(shí)，他又是博學(xué)多才，認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心集體的。
他個(gè)子適中，長(zhǎng)著一張和善的雞蛋臉，頭發(fā)像一根根短針，又尖又細(xì)，整齊有序的直立排列在頭上。眉毛又濃又粗，把那對(duì)能說(shuō)話的眼睛襯的更小。鼻子很挺，一副里藍(lán)外黑的近視眼鏡更給他帶來(lái)了一些內(nèi)斂的文學(xué)氣質(zhì)。他的嘴巴大大的，談笑間，還會(huì)露出一口雪白的牙。
在他的同學(xué)周奕靜看來(lái)，他人如其名，是博學(xué)多才的。上課時(shí)，他認(rèn)真聽(tīng)見(jiàn)，那雙炯炯有神的眼睛時(shí)刻跟隨著老師：聽(tīng)到與自己不同的見(jiàn)解，方法，他總會(huì)第一時(shí)間拿起筆，記到本子上去；學(xué)到含義深刻的道理，他也會(huì)將其永久保存在腦海中，并加以運(yùn)用。課堂上，老師提問(wèn)的時(shí)候，他也永遠(yuǎn)是那個(gè)聽(tīng)問(wèn)題聽(tīng)的最認(rèn)真，想問(wèn)題想的最投入的那位，想出來(lái)了，還不忘高高舉起他的右手，揮來(lái)擺去，生怕老師忽略自己。
他的認(rèn)真投入，也為他帶來(lái)了名列前茅的喜悅---在一單元科學(xué)考試中，獲得了優(yōu)星的好成績(jī)。
周奕靜還說(shuō)；“俞博越除了在上課時(shí)積極舉手發(fā)言以外，還知道一些我們不知道的知識(shí)。就說(shuō)明他很喜歡學(xué)習(xí)，知道得很多?！?/p>
在我眼中，他也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。課代表，是一個(gè)頭銜，更是一份責(zé)任；他們需要協(xié)助老師收發(fā)作業(yè)，管理課前紀(jì)律，也需要在課前去找任課老師，詢問(wèn)下節(jié)課的地點(diǎn)及內(nèi)容，并提醒同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
以我的自身經(jīng)歷來(lái)看，這個(gè)工作的任務(wù)還是蠻重的，可以說(shuō)是整天不得閑。而他，卻干的近乎完美！成功的詮釋了“課代表”一詞的含義！我們總能看到他四處奔走的身影，聽(tīng)到他兢兢業(yè)業(yè)的提醒，得到他認(rèn)真踏實(shí)的“服務(wù)”。同學(xué)和老師們也無(wú)不豎起大拇指，稱贊他的負(fù)責(zé)。
董老師是這樣說(shuō)的：“俞博越，榮譽(yù)感強(qiáng)也很善良，會(huì)因?yàn)槟貌坏阶鳂I(yè)之星而哭鼻子。每天放學(xué)留下來(lái)并不是檢查，而是自己做值日。如果老師提出哪方面還沒(méi)做好，他不會(huì)去找同學(xué)，而是馬上自己去做好。每天如此，非常讓人感動(dòng)”
也正是因?yàn)樗刻斓恼J(rèn)真努力，盡職盡責(zé)，才能贏得老師如此之高的評(píng)價(jià)，同樣，也正是因?yàn)樗奶撔模或湴?，才能一天天地?jiān)持、努力下來(lái)。
這，就是我的同學(xué)俞博越。他認(rèn)真負(fù)責(zé)，博學(xué)多才，關(guān)心集體，是我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。
我的同學(xué)三神篇六
在一次植物大會(huì)上，有三個(gè)神奇的大樹(shù)出現(xiàn)了，它們引起了人們的陣陣歡呼，主持人蘋(píng)果樹(shù)，請(qǐng)它們分別作詳細(xì)的自我介紹：
老大說(shuō)：“我是鴿子樹(shù)，也叫珙桐，來(lái)自中國(guó)，我是落葉喬木，我最高能長(zhǎng)到20米，我的葉子是乳白色，成對(duì)的長(zhǎng)在花絮的基部，就好像是白鴿的雙翼，葉子里面托著圓球形的頭狀花絮，它是有許多雄花簇?fù)碇欢浯苹ㄐ纬傻?，花是紫紅顏色，非常像是鴿子的頭，等到夏天來(lái)到的時(shí)候，成千上萬(wàn)朵花開(kāi)放，很像是無(wú)數(shù)只白鴿停歇在枝頭，微風(fēng)吹來(lái)，花葉翩翩起舞，非常美麗。所以我的兄弟姐妹也被請(qǐng)到了英國(guó)，法國(guó)，種植在了街道旁和庭院里，供他們觀賞，人們親切的叫我們‘中國(guó)的鴿子樹(shù)’，我還是和銀杏齊名的活化石……。”
還沒(méi)等老大說(shuō)完，老二吹著笛子走了過(guò)來(lái)，天啊，它的每片葉子都像是一個(gè)小喇叭，就像是無(wú)數(shù)的笛子掛在的枝頭，它的聲音婉轉(zhuǎn)優(yōu)美：“親愛(ài)的兄弟們，讓我為你吹奏一曲吧?！敝参飩兏吲d的鼓起了掌，這時(shí)，主持人蘋(píng)果樹(shù)介紹說(shuō)：“這是一棵音樂(lè)樹(shù)，它來(lái)自南美洲，你們看，它很高大很粗，要是十個(gè)人手拉手才能抱得住，樹(shù)蔭十分濃密，樹(shù)葉就是小喇叭，在風(fēng)的吹動(dòng)下會(huì)發(fā)出悅耳的笛聲，神奇的是聲音會(huì)隨著風(fēng)的大小和方向變化，曲調(diào)和節(jié)奏也會(huì)發(fā)生變化，當(dāng)微風(fēng)吹拂時(shí)，它低頭呻吟；狂風(fēng)勁吹時(shí)，它山搖地動(dòng)；風(fēng)雨交加時(shí)，它發(fā)出密如連珠的鼓聲?！钡炎訕?shù)聽(tīng)得眉飛色舞，更加起勁的`吹了起來(lái)，哎，這也許是最好的自我介紹吧。
“現(xiàn)在，讓我們請(qǐng)上來(lái)自南太平洋小島上的老三--神奇的面包樹(shù)，大家歡迎！”蘋(píng)果樹(shù)拉著一個(gè)害羞的大樹(shù)登上了舞臺(tái)。
“大家好，我是面包樹(shù)，你們不會(huì)笑我吧，我來(lái)自一個(gè)小地方，可我對(duì)當(dāng)?shù)厝撕苤匾?，我的果子營(yíng)養(yǎng)很豐富，含有大量的淀粉，還有豐富的維生素b和a，還有一些蛋白質(zhì)和脂肪。人們從樹(shù)上摘下成熟的面包果，放在火上烘烤到黃色，就可以食用，松軟可口，酸中有甜，風(fēng)味和面包差不多。我的果子還可以制作果醬和釀酒。我自己就能養(yǎng)活兩個(gè)人。而且，你們看，我長(zhǎng)得也不丑，我也能長(zhǎng)到10多米，看呀，我的葉子很大，雖然不能像鴿子樹(shù)哥哥那樣讓人們產(chǎn)生聯(lián)想，不能像笛子樹(shù)哥哥那樣能夠演奏音樂(lè)，可我的葉子有三種美麗的顏色，編織成漂亮的帽子戴在頭上，既輕巧又時(shí)尚，很受喜歡的。我…。。我不說(shuō)了，請(qǐng)你們嘗嘗我的果子吧。”
面包樹(shù)輕輕一晃，大的如足球，小的如柑橘的面包果紛紛落了下來(lái)，大樹(shù)們用自己綠色的手掌接住，聞著清香的味道。這時(shí)，老二笛子樹(shù)吹起了悠揚(yáng)的音樂(lè)，老大鴿子樹(shù)也隨風(fēng)舞蹈了起來(lái)，所有的大樹(shù)互相擁抱，快樂(lè)的聲歌唱，歌曲的名字就是《美麗的自然，神奇的大樹(shù)》。
同學(xué)們，你們知道這三種樹(shù)嗎？你們愛(ài)護(hù)大自然嗎？讓我們一起去探索大自然的奧秘吧。
天津河北區(qū)&&河北金田道實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):weininanxi。
我的同學(xué)三神篇七
廣東省中山市博達(dá)資優(yōu)培訓(xùn)學(xué)校二年級(jí)作文班：張力弘。
他呀！上課的時(shí)候無(wú)神，下課有神，考試時(shí)傷神。
“三神”聽(tīng)呀聽(tīng)，不一會(huì)兒他就趴著，又過(guò)了一會(huì)兒他就埋頭大睡，把書(shū)本和筆都丟在一邊。
他睡呀睡，不一會(huì)兒打了下課玲，把“三神”嚇了一跳，他醒了，連忙沖到操場(chǎng)上踢球，有人傳球給“三神”他跑得特快，他跑啊跑，把球踢到龍門(mén)。好球！
上課鈴響了，“三神”玩得正高興，他就皺著眉頭回到教室，回到班里，他看見(jiàn)是考試?！叭瘛币豢丛嚲?，心里想：這下死定了！一道題都不會(huì)做。他想：如果我上課時(shí)聽(tīng)課，那就一定會(huì)做試卷了！
這次考試拿了小學(xué)生作文大全。
我的母親身上仿佛蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量，樁樁事情辦得從不拖泥帶水的。而且母親經(jīng)常都是不顯山不露水的就把事情給辦妥了。母親辦事小心謹(jǐn)慎，就像在鋼絲繩上跳舞，而且特別專注。母親在想什么問(wèn)題時(shí)，任你怎么東拉西扯地打岔，她的思路就像是有個(gè)指南針?biāo)频模偸浅莻€(gè)方向想下去。
母親喜歡織毛衣，織出來(lái)的毛衣又暖和又漂亮。母親熟練的雙手只要趁著一線燈光也能讓毛衣針輕快地穿梭于毛線之中，一切做得從容自如。只見(jiàn)母親的手迅速地一拔，一扯，一繞，不消幾天工夫一件毛衣就神奇地出世了。
我總是會(huì)自豪地對(duì)我身邊的人說(shuō)：“我有一個(gè)好媽媽！”
我的同學(xué)三神篇八
廣東省中山市博達(dá)資優(yōu)培訓(xùn)學(xué)校二年級(jí)作文班：張力弘。
他呀！上課的時(shí)候無(wú)神，下課有神，考試時(shí)傷神。
“三神”聽(tīng)呀聽(tīng)，不一會(huì)兒他就趴著，又過(guò)了一會(huì)兒他就埋頭大睡，把書(shū)本和筆都丟在一邊。
他睡呀睡，不一會(huì)兒打了下課玲，把“三神”嚇了一跳，他醒了，連忙沖到操場(chǎng)上踢球，有人傳球給“三神”他跑得特快，他跑啊跑，把球踢到龍門(mén)。好球！
上課鈴響了，“三神”玩得正高興，他就皺著眉頭回到教室，回到班里，他看見(jiàn)是考試?！叭瘛币豢丛嚲?，心里想：這下死定了！一道題都不會(huì)做。他想：如果我上課時(shí)聽(tīng)課，那就一定會(huì)做試卷了！
這次考試拿了。
神樹(shù)三兄弟優(yōu)秀作文。
在一次植物大會(huì)上，有三個(gè)神奇的大樹(shù)出現(xiàn)了，它們引起了人們的陣陣歡呼，主持人蘋(píng)果樹(shù)，請(qǐng)它們分別作詳細(xì)的自我介紹：
老大說(shuō)：“我是鴿子樹(shù)，也叫珙桐，來(lái)自中國(guó)，我是落葉喬木，我最高能長(zhǎng)到20米，我的葉子是乳白色，成對(duì)的長(zhǎng)在花絮的基部，就好像是白鴿的雙翼，葉子里面托著圓球形的頭狀花絮，它是有許多雄花簇?fù)碇欢浯苹ㄐ纬傻?，花是紫紅顏色，非常像是鴿子的頭，等到夏天來(lái)到的'時(shí)候，成千上萬(wàn)朵花開(kāi)放，很像是無(wú)數(shù)只白鴿停歇在枝頭，微風(fēng)吹來(lái)，花葉翩翩起舞，非常美麗，作文神樹(shù)三兄弟。所以我的兄弟姐妹也被請(qǐng)到了英國(guó)，法國(guó)，種植在了街道旁和庭院里，供他們觀賞，人們親切的叫我們‘中國(guó)的鴿子樹(shù)’，我還是和銀杏齊名的活化石……?！?/p>
還沒(méi)等老大說(shuō)完，老二吹著笛子走了過(guò)來(lái)，天啊，它的每片葉子都像是一個(gè)小喇叭，就像是無(wú)數(shù)的笛子掛在的枝頭，它的聲音婉轉(zhuǎn)優(yōu)美：“親愛(ài)的兄弟們，讓我為你吹奏一曲吧。”植物們高興的鼓起了掌，這時(shí)，主持人蘋(píng)果樹(shù)介紹說(shuō)：“這是一棵音樂(lè)樹(shù)，它來(lái)自南美洲，你們看，它很高大很粗，要是十個(gè)人手拉手才能抱得住，樹(shù)蔭十分濃密，樹(shù)葉就是小喇叭，在風(fēng)的吹動(dòng)下會(huì)發(fā)出悅耳的笛聲，神奇的是聲音會(huì)隨著風(fēng)的大小和方向變化，曲調(diào)和節(jié)奏也會(huì)發(fā)生變化，當(dāng)微風(fēng)吹拂時(shí)，它低頭呻吟；狂風(fēng)勁吹時(shí)，它山搖地動(dòng)；風(fēng)雨交加時(shí)，它發(fā)出密如連珠的鼓聲，小學(xué)四年級(jí)作文《作文神樹(shù)三兄弟》?！钡炎訕?shù)聽(tīng)得眉飛色舞，更加起勁的吹了起來(lái)，哎，這也許是最好的自我介紹吧。
“現(xiàn)在，讓我們請(qǐng)上來(lái)自南太平洋小島上的老三--神奇的面包樹(shù)，大家歡迎！”蘋(píng)果樹(shù)拉著一個(gè)害羞的大樹(shù)登上了舞臺(tái)。
“大家好，我是面包樹(shù)，你們不會(huì)笑我吧，我來(lái)自一個(gè)小地方，可我對(duì)當(dāng)?shù)厝撕苤匾业墓訝I(yíng)養(yǎng)很豐富，含有大量的淀粉，還有豐富的維生素b和a，還有一些蛋白質(zhì)和脂肪。人們從樹(shù)上摘下成熟的面包果，放在火上烘烤到黃色，就可以食用，松軟可口，酸中有甜，風(fēng)味和面包差不多。我的果子還可以制作果醬和釀酒。我自己就能養(yǎng)活兩個(gè)人。而且，你們看，我長(zhǎng)得也不丑，我也能長(zhǎng)到10多米，看呀，我的葉子很大，雖然不能像鴿子樹(shù)哥哥那樣讓人們產(chǎn)生聯(lián)想，不能像笛子樹(shù)哥哥那樣能夠演奏音樂(lè)，可我的葉子有三種美麗的顏色，編織成漂亮的帽子戴在頭上，既輕巧又時(shí)尚，很受喜歡的。我…。。我不說(shuō)了，請(qǐng)你們嘗嘗我的果子吧?！?/p>
面包樹(shù)輕輕一晃，大的如足球，小的如柑橘的面包果紛紛落了下來(lái)，大樹(shù)們用自己綠色的手掌接住，聞著清香的味道。這時(shí)，老二笛子樹(shù)吹起了悠揚(yáng)的音樂(lè)，老大鴿子樹(shù)也隨風(fēng)舞蹈了起來(lái)，所有的大樹(shù)互相擁抱，快樂(lè)的聲歌唱，歌曲的名字就是《美麗的自然，神奇的大樹(shù)》。
同學(xué)們，你們知道這三種樹(shù)嗎？你們愛(ài)護(hù)大自然嗎？讓我們一起去探索大自然的奧秘吧。
我的同學(xué)三神篇九
在大學(xué)里的一天，小王子坐在草叢上看書(shū)。突然，金木凱從教學(xué)樓跑來(lái)，還叫道：“哎，呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀！姜希文你怎么不找我呢？”小王子心想：我每次不找他，他都這樣，認(rèn)識(shí)多久就多就這樣，這家伙也不嫌麻煩。
小王子就和以前一樣，把書(shū)放入書(shū)包，和金木凱有說(shuō)有笑地一起回家了。
而就在此時(shí)，神跡大陸的首領(lǐng)，光國(guó)的.第九代帝王，凱南突然從魔力水晶中看到，地球上的暗國(guó)小王子有說(shuō)有笑地在回家，他在想：當(dāng)年父王不是將暗國(guó)的皇室家族給滅門(mén)了嗎？看來(lái)那些暗國(guó)人騙了父王，算了，還是趕緊叫軍隊(duì)滅了小王子，有必要還可以占領(lǐng)地球，弄些資源回來(lái)，畢竟神跡大陸人口太多了。
光國(guó)的大軍集合了，士兵和那些大臣將軍正質(zhì)疑凱南為什么叫他們，凱南突然說(shuō)：“暗國(guó)還有皇室家族的人活著，就在叫地球的地方，快進(jìn)攻，順便占領(lǐng)地球！”
一個(gè)老將軍說(shuō)：“帝王，你想占領(lǐng)地球就說(shuō)，還想騙我們有暗國(guó)皇室家族在地球上，您又有什么依據(jù)呢？”那些大臣，將軍紛紛議論。
凱南說(shuō)：“從魔力水晶里看的！”大家都不議論了，因?yàn)槟Яλ裁炊伎吹牡健?/p>
一位老臣說(shuō)：“帝王，事不宜遲立刻攻擊地球?！币晃淮髮⒄f(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！一定要?！惫鈬?guó)的大軍立刻出發(fā)了。因?yàn)橄嗖?65萬(wàn)光年，所以要三個(gè)月才到。
我的同學(xué)三神篇十
他，個(gè)子有點(diǎn)矮，短短的黑頭發(fā)，彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛帶著一副黑色的大眼鏡，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一笑，嘴的兩旁就有一個(gè)深深的小酒窩，有點(diǎn)兒膽小，但很善良，有東西沒(méi)帶來(lái)，他都會(huì)借給我們。他是誰(shuí)？對(duì)了！他就是我的同桌——×！
記得幾個(gè)星期前，我要拿出語(yǔ)文試卷來(lái)改，我翻遍了桌子底下也沒(méi)找到它，得出一個(gè)結(jié)論：我忘記帶來(lái)了！天哪！怎么辦？沒(méi)辦法我只能跟×一起看了。
我把這個(gè)消息告訴了×，他先是吃驚的望著我，然后，他把試卷拿出來(lái)跟我一起來(lái)看，我找出×寫(xiě)錯(cuò)的字，讓他訂正起來(lái)，這一堂課就這么混過(guò)去了。
記得還有一次，我們要上美術(shù)課了，而我的調(diào)色盤(pán)卻不見(jiàn)了！這么大的調(diào)色盤(pán)怎么會(huì)不翼而飛了呢？而且調(diào)色盤(pán)的反面還寫(xiě)了我的名字，現(xiàn)在班級(jí)小偷多得很，一定是某一個(gè)人偷了我的調(diào)色盤(pán)！那怎么辦？我們這次要上水粉畫(huà)呀！
×說(shuō)：“算了！我的調(diào)色盤(pán)接你吧！”“哦！謝謝！”我結(jié)果調(diào)色盤(pán)開(kāi)始畫(huà)了。如果沒(méi)有×，我肯定會(huì)被潘老師罵的。
怎么樣，你認(rèn)識(shí)×了嗎？
我的同學(xué)三神篇十一
我有一個(gè)好兄弟，記得第一次遇到他是我們?cè)谛陆M籃球校隊(duì)時(shí)。那一次我們都到了，就還差一個(gè)人，那時(shí)就聽(tīng)到一個(gè)聲音“嘿，我來(lái)遲了！”我們轉(zhuǎn)身一看，引入眼簾的是一張痞痞的笑臉，給人帶來(lái)一種放蕩不羈的感覺(jué)。兩道濃密的眉毛泛起小小的漣漪，仿佛從剛才到現(xiàn)在他的臉上一直都帶著絲絲笑意，眉毛彎彎的，像是夜空里皎潔的上弦月。眉毛下是一對(duì)清澈透明的帶淺咖啡色的眸子，仔細(xì)一看，那兩只漂亮的眸子帶著一些孩子氣。光潔無(wú)瑕的皮膚襯托著薄厚適中的紅唇，俊美突出的五官，把人的眼球完全吸引住了。完美的臉型，穿著球服顯得特別的陽(yáng)光帥氣。
他是個(gè)很善良的人，有一次我們隊(duì)里的隊(duì)員受了傷，那段時(shí)間，總是看到他無(wú)微不至的照顧那個(gè)同學(xué)的，每天都會(huì)送他回家，并且會(huì)笑著鼓舞受傷的那個(gè)同學(xué)，幫他按摩。他總是很體貼我們籃球隊(duì)里的隊(duì)員，我們大家都很喜歡他。
我的同學(xué)三神篇十二
再不久，就初三了。一般人聽(tīng)到這個(gè)會(huì)想些什么呢？我不知道，但我就是有一種要解脫了的感覺(jué)，我不是很喜歡我的同學(xué)們。
我的同學(xué)們，沒(méi)有一個(gè)和我志同道合的，沒(méi)有能像小學(xué)那樣講個(gè)笑話讓我笑半天的人。我的小學(xué)同桌是個(gè)胖子，特別搞笑，特別幽默，特別會(huì)耍嘴皮子。因?yàn)楦涣骶昧?，我也變成那種能說(shuō)會(huì)道的人，就是那種無(wú)論你罵我什么，我都能說(shuō)得你無(wú)話可說(shuō)?？涩F(xiàn)在，我漸漸失去了那種能力。同學(xué)們無(wú)法理解我的話僅僅是開(kāi)玩笑，同寢室開(kāi)開(kāi)玩笑，有人就會(huì)真的生氣，我當(dāng)然得改一下說(shuō)話方式，漸漸地，我真的就失去以前的幽默了。
現(xiàn)在在班上，我有兩個(gè)關(guān)系比較親近的同學(xué)a、b。跟她們?cè)谝黄疬€算快樂(lè)，但是每個(gè)人都有缺點(diǎn)，她們也不是完美的。a是那種學(xué)習(xí)好，字寫(xiě)得好，外形也長(zhǎng)得好的女生，但我剛接觸她時(shí)，她實(shí)在是太無(wú)趣了，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)好很多。但我認(rèn)為她有一個(gè)缺點(diǎn)，她就有點(diǎn)裝可愛(ài)啦，總覺(jué)得所有人都應(yīng)該寵著她，不過(guò)事實(shí)的確是這樣，但我有的時(shí)候就真的受不了。我的成績(jī)也很好，老師總說(shuō)我是憑天分在讀書(shū)，說(shuō)我不努力。其實(shí)我只是沒(méi)有最努力的努力，沒(méi)有最愛(ài)玩的愛(ài)玩，喜歡開(kāi)玩笑，很活躍而已，就被老師冠上一個(gè)“憑天分讀書(shū)”的頭銜。我不知這是褒是貶，這也算對(duì)我智商的一個(gè)贊揚(yáng)吧，但是a，a明明就很用心在讀書(shū)，但是她也想裝作一副不愛(ài)讀書(shū)的樣子，每天就玩啊，作業(yè)都抄我的。雖然她作業(yè)抄我的，但是那種重點(diǎn)的題她從來(lái)都是自己做，如果她想不出就會(huì)問(wèn)我或者其他人。每次我給她講題，她總是“哦，原來(lái)是這樣的，我沒(méi)看清題目。?！敝惖恼Z(yǔ)言，就像是我做的出的題她應(yīng)該做的出來(lái)。于是她自己就塑造了一個(gè)正天玩成績(jī)也很好的形象，但她是自己制造的。我也不想多說(shuō)，明明我們是好朋友，有時(shí)我很討厭她時(shí)，就覺(jué)得自己有罪過(guò)，她明明對(duì)我也很好，我不該這樣想。b是個(gè)成績(jī)?cè)谥猩嫌蔚模@次又考差了，不過(guò)她是真的每天在玩，因?yàn)樗悬c(diǎn)搞不懂物理所以有點(diǎn)不聽(tīng)課了。她上課乖乖的，但這不過(guò)是表象罷了，每節(jié)課除了班主任的課就跟另外一個(gè)愛(ài)講話的女生傳字條。b不屬于性格幽默的類型，但她的行為、語(yǔ)言真的很搞笑，就是特別蠢，蠢得惹人愛(ài)。她們兩個(gè)就是我最好的朋友了，但我很少和她們談心事，也很少一起吐槽某件事，最要命的是她們兩個(gè)居然沒(méi)看過(guò)柯南，但我是柯南的鐵桿粉。難道真的是我要求太高了嗎？多想回到小學(xué)我一說(shuō)愛(ài)柯南，周圍的同學(xué)就說(shuō)柯南的各種壞話，然后我們搞笑地吵架那種生活。
我的同學(xué)三神篇十三
王茜，她長(zhǎng)的并不漂亮，但是她很誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于助人讓我非常感動(dòng)，下面我就來(lái)夸夸她。
有一次，老師過(guò)年的時(shí)候留了一個(gè)很特殊的作業(yè)。老師說(shuō)讓我們每一個(gè)人在爸爸媽媽幫助剪一個(gè)剪紙。寒假過(guò)去了，每一個(gè)人都拿出了自己和爸爸媽媽最好的剪紙，老師挑選出來(lái)比較好的`作品，其中也有王茜的作品。發(fā)完獎(jiǎng)品后，王茜把獎(jiǎng)品還給了。大家都很驚訝原來(lái)王茜的作品是買(mǎi)來(lái)的。老師聽(tīng)了，表?yè)P(yáng)了王茜。
王茜是我們班的班長(zhǎng)，在班級(jí)中她特別樂(lè)于助人。例如：有人忘了帶筆記本，她會(huì)把自己的筆，本借給別人；在別人生病了不能值日，她就會(huì)主動(dòng)幫助值日。王茜的誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于助人是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我最想夸得人。
我的同學(xué)三神篇十四
我相信，每個(gè)人都有為了自己的驕傲和夢(mèng)想共同拼搏過(guò)的同學(xué)；但未必所有人都像我一樣幸運(yùn)有她做我的同學(xué)，我和他的逸聞趣事還要從好久好久之前說(shuō)起。
夕陽(yáng)下可憐的云朵即將被夜晚吞沒(méi)；教室中的燈光明而有暈，我和老友q就在燈光下侃侃而談，忽然間，一個(gè)銀鈴般清脆的聲音在我們暢快的談話中插了一嘴。這美妙的聲音不禁引起了我的注意；我的目光不由得拋向了聲音的源頭。只見(jiàn)他身材苗條；身姿伶俐，顯得十分韶秀，她額前的劉海兒，長(zhǎng)卻整齊；腦后馬尾，蓬而柔順，眼睛大且明亮，好似夜空中的疏星般耀眼璀璨，可目光卻又十分淡雅純潔。她耳邊拉短纖；鼻上裝長(zhǎng)伽，但那副冰冷的眼睛帶在她恬靜的臉上反而散發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)的味道，一身蔚藍(lán)又整潔的校服與她那白凈似玉的臉龐搭配得很’和諧融洽‘，而且，她有著一條和云霞比美，和水月?tīng)?zhēng)靈的曲線。在眀暈的光華下的她，分外的玲瓏、清秀。況且，她的言語(yǔ)十分得體，所以漸漸地我和老友q對(duì)這個(gè)經(jīng)常插話的’冒失鬼‘也就將怪不怪的了，而且，有她的時(shí)候我們的聊天似乎更加酣暢淋漓了。
光影似箭；日月如梭。我的老友q離我而去，甚至連招呼都沒(méi)有打一下，我感覺(jué)自己仿佛變成了一副空蕩蕩的軀殼，整天迷迷糊糊的，與行尸走肉無(wú)異。
一天，晚飯后，我踉蹌地坐在我的位置上，而c她卻像只兔子似得蹦蹦跳跳地蹦到我面前，并一本正經(jīng)的說(shuō)到：‘你以后做我哥吧。’其發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)堪比播音員我沒(méi)理由裝作沒(méi)聽(tīng)清。當(dāng)時(shí)那個(gè)猶如寡斷的我，如何能迅速地回答上這樣一個(gè)唐突的問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)是那樣的矛盾；我的心似鐘擺似的，來(lái)來(lái)去去。我躊躇了一會(huì)兒，哽咽了一下剛想說(shuō)話卻發(fā)現(xiàn)她早已不見(jiàn)了蹤影。
從此，便一發(fā)不可收拾，課間她‘喋喋不休’地來(lái)找我談?wù)撘恍┈嵤隆！纾?.....’‘哥！......’她說(shuō)話從來(lái)不婆婆媽媽的；從不吞吞吐吐的，一針見(jiàn)血，和她聊天還真是不亦快哉！漸漸地；漸漸地，消息十分靈通的她偶爾也會(huì)偷偷摸摸地踱過(guò)來(lái)和我說(shuō)一些‘小新聞’，甚至還會(huì)說(shuō)一些自己對(duì)生活的看法理解和感悟。她的心思是那樣縝密寬廣，孤陋寡聞的我也再學(xué)習(xí)。
我要上交的作文，她總是要拿去先睹為快才肯讓我上交。雖熱她只是好奇里面的內(nèi)容，不過(guò)她也會(huì)慷慨地幫我補(bǔ)全文章的不足。我時(shí)常說(shuō)著：“問(wèn)題都不大?！齾s喜歡打破沙鍋問(wèn)到底-----我的口頭禪是怎么來(lái)的，我也只是模棱兩可地敷衍過(guò)去。這好奇心頗重的‘傻丫頭’熟不知她未正式進(jìn)入我的世界前，我是從不會(huì)說(shuō)這幾個(gè)字的。
她十分倔強(qiáng)、剛強(qiáng)、有魄力。一次，臨下課前，音樂(lè)老師讓同學(xué)們單唱，教室中的同學(xué)們都老老實(shí)實(shí)的坐著；無(wú)一人敢站起來(lái)唱。突然！她拍案而起，輕翻了一下音樂(lè)書(shū)；簡(jiǎn)單醞釀一下，然后，大大方方地顫著釅釅的歌喉，歌聲，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)；教室中頓時(shí)朦朦朧朧、縹縹緲緲?lè)路鹈缮狭艘粚颖〖?，空氣中漂釀著美妙的歌聲。唱畢，她又從容地坐下，顯得斯斯文文。當(dāng)然，她還有另一面，我曾不止一次的目睹男生扯她的頭發(fā)，但然她十分生氣，頭一轉(zhuǎn)；眼一瞥；‘馬尾’一甩；玉腿一抬，緊接著，就傳來(lái)各位‘大少爺’撕心裂肺的慘叫。記得當(dāng)時(shí)她頗有些堂哉皇也的神氣。
她也是一個(gè)知道上進(jìn)的好學(xué)生，在學(xué)習(xí)上孜孜不倦、勤勤懇懇。午休時(shí)，身旁各位同學(xué)早已酣睡過(guò)去，只有她還在一絲不茍、心無(wú)旁騖地刻苦學(xué)習(xí)。
她高興時(shí)喜歡用手遮住臉，然后肆無(wú)忌憚地笑，顯得是那樣靦腆，她的頭頂仿佛飄著一道繽紛的彩虹，她的周圍頓時(shí)豁然開(kāi)朗；她傷心時(shí)喜歡趴在桌子上，然后不聲不響的哭，顯得又是如此的飄渺。她的透頂又好似浮著一塊陰郁的烏云，她的周圍剎那間又‘萬(wàn)馬齊諳’她好像有一種能感染他人的神氣力量。
你就像一只黑色蝴蝶飛舞翩翩，降落在我們的身邊；‘你畫(huà)著黑色眼線’，踮著腳尖；香味很特別，‘你抖落身上鱗片；換做素顏。說(shuō)我們已經(jīng)改變，一轉(zhuǎn)身你卻又飛回你的世界。匆匆地；不錯(cuò)地，短短的課間你就將整個(gè)繁花似錦的春天帶給了我們。我們整天聽(tīng)著你輕輕地快快兒地說(shuō)’你夠了‘的聲音，你嘴邊上帶著一點(diǎn)些許的敬意；保持著彼此之間或濃或淡的睦誼。
春雨綿綿；夏荷盈盈；秋雨瀟瀟；冬雪皚皚，我們皆有你的陪伴，我們的日子因你而璀璨；我們的心因你而遼闊；我們的感情因你而充實(shí)；我們的生活因你而美滿，謝謝你小c。
光輝也罷，倒楣也罷；平凡也罷，我很高興，我們還坐在這髹得亮亮堂堂的教室中，為各自心中的夢(mèng)想而戰(zhàn)；堅(jiān)守著各自心中的驕傲。我們----風(fēng)光霽月的同學(xué)；我們----風(fēng)華正茂的同學(xué)；我們----幸運(yùn)萬(wàn)分的同學(xué)！
我的同學(xué)三神篇十五
他是一個(gè)瘦瘦的男生。他的脖子上簡(jiǎn)直沒(méi)有肉，只能用“鋒棱瘦骨成”來(lái)形容。他喜歡把袖子捋起來(lái)，露出伶仃的胳膊，然后沖著我們?nèi)碌溃骸翱次业母觳捕嗉?xì)！”好像這也值得他自豪。
額前的頭發(fā)像道家圖符中的黑色陰陽(yáng)魚(yú)，和眉毛“隔額相望”。細(xì)長(zhǎng)的眼腔充滿狡黠，雙眼皮和眼袋仿佛連在一起包圍住眼睛，這一切又讓人忍俊不禁。薄薄的嘴唇一咧開(kāi)就露出那不整齊的牙齒，所以他笑的時(shí)候也緊閉嘴巴，顯得更加滑稽。最近不知道什么原因，他的臉上多了一件“裝飾品”——一個(gè)馬蜂大小的疤。為了這塊疤，他愁得找我借肉色彩鉛，企圖遮蓋住那塊疤，但我沒(méi)有肉色的，他只好悻悻地離開(kāi)了?？粗歉扁筲蟛粯?lè)的樣子，我感到十分好笑。
他不只長(zhǎng)得搞笑，就連在生活中也是一個(gè)樂(lè)趣十足的人。
每次記英語(yǔ)單詞，我不僅要接受記憶力的考驗(yàn)，還要接受來(lái)自耳邊噪音的磨練——坐在我對(duì)面的他不斷地發(fā)出“魔音”，一會(huì)兒是把“swim（游泳）“念成”swimming(游泳）“，一會(huì)兒又把”join(參加）“讀成”john(約翰）“，有時(shí)甚至連上學(xué)期的簡(jiǎn)單單詞都記不住，經(jīng)常跑去問(wèn)其他同學(xué)。記語(yǔ)文字詞時(shí)耳朵能好受一點(diǎn)，但那畫(huà)面也是令人”陶醉“——比如當(dāng)他企圖記住”迭起“這個(gè)詞時(shí)，他就將兩手放在空中比劃出一副向上攀登的模樣。雖然我不明白他這樣做的邏輯，但他那副認(rèn)真的神情讓我不好意思埋著頭吃吃地笑他，便也認(rèn)真地記起詞語(yǔ)來(lái)了。
在人際交往，特別是在跟女生交往上，他的方法根本不是一般人能想出來(lái)的。記得在一次晚飯后，我回到教室時(shí)，正好看見(jiàn)看見(jiàn)他和一個(gè)女生談話。開(kāi)始的時(shí)候還好，后來(lái)那個(gè)女生好像急著去哪兒或要做什么事，便開(kāi)始移動(dòng)站著的位置，想要快點(diǎn)結(jié)束對(duì)話，但他卻還是一副不罷休的樣子，跟著那個(gè)女生繼續(xù)說(shuō)著，聲音也越來(lái)越大。到了一個(gè)空地，他竟然向那個(gè)女生跪下了！站在遠(yuǎn)處看見(jiàn)這一幕的我嘴巴張成了一個(gè)大”o“形：不是說(shuō)”男兒膝下有黃金“嗎？這下子怎么連金子也不要了呢？而那女生也被他的舉動(dòng)給嚇到了，反應(yīng)過(guò)來(lái)后惱羞成怒地罵了兩句，就走開(kāi)了。而他還在原地跪著。我走過(guò)去開(kāi)玩笑的問(wèn)：”你和他在說(shuō)些什么？你怎么能對(duì)一個(gè)女生下跪呢？這太丟臉了！“他搖搖頭：”大丈夫能屈能伸，你不懂。“也走開(kāi)了。我一頭霧水地呆在原地。一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)向我解釋了緣由：原來(lái)是他做了什么事得罪了那個(gè)女生，他特地去向人家道歉，于是就跪下了。我若有所思，但還是不能理解他的做法。
他也有認(rèn)真的一面。這學(xué)期第一次月考，他考得很不理想，平均在組內(nèi)的排名由原來(lái)的第三下降成了第五。聽(tīng)到老師念他的各科分?jǐn)?shù)時(shí)，他一副的、非常失望的樣子，拿到卷子后不是撫著額頭死盯著卷子，仿佛要把它們吃了，就是拿著草稿子不停地計(jì)算，嘆道：”這道題怎么會(huì)錯(cuò)呢？“當(dāng)我向他提出想看看他的卷子的時(shí)候，他也不像以前那樣死拽著卷子裝可憐叫我不要看（結(jié)果我每次都從他手中將卷子奪了去），而是有點(diǎn)不耐煩地向我搖頭，我見(jiàn)他這個(gè)樣子便不好強(qiáng)求，只好做罷。但我還是在他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的時(shí)候偷偷瞄了一眼他的數(shù)學(xué)卷子，那上面鮮紅的兩位數(shù)字慘不忍睹（我們的滿分是150），我特別驚訝。等他回來(lái)之后，我用三分嘲諷三分驚訝三分責(zé)備外加一飛關(guān)切的語(yǔ)氣問(wèn)道：”你看起來(lái)考得不太好，這是為什么呢？……虧還是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)！“先開(kāi)始他只是靜靜地聽(tīng)著，沒(méi)有言語(yǔ)，但當(dāng)我說(shuō)到最后一句時(shí)，他突然激動(dòng)起來(lái)：”誰(shuí)說(shuō)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)就必須考好？……大不了，我不當(dāng)這個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)不就行了！“我沒(méi)想到他竟是如此反應(yīng)，這的確是出乎我的意料，我不知道該如何接話，只好埋頭繼續(xù)改錯(cuò)。
我的同學(xué)三神篇十六
她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的藍(lán)，云彩有多么的白。她還扎著個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)那馬尾辮就有節(jié)奏的隨著腳步晃起來(lái)。
我相信每個(gè)人都一定會(huì)有一個(gè)自己最友好的朋友吧。
而我也有一個(gè)很要好的朋友，她叫沈潔。沈潔和我是一個(gè)班的同學(xué)，那是我上三年級(jí)的時(shí)候，沈潔剛剛轉(zhuǎn)到我們班里，她人很好，很容易接近。日久后，我們便成了一對(duì)好朋友。
她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的藍(lán)，云彩有多么的白。她還扎著個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)那馬尾辮就有節(jié)奏的隨著腳步晃起來(lái)。她的歌聲很美，在班里屬前幾名呢？曾經(jīng)有一個(gè)老教師還說(shuō)聽(tīng)她唱歌是一種享受。她的.學(xué)習(xí)也很好。曾經(jīng)多次在競(jìng)賽中拿了獎(jiǎng)。
哎，這就是我的好朋友——一個(gè)為別人想的多，為自己想的少的人，真是一個(gè)好客的人。
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