無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
回憶小學(xué)作文400字 回憶小學(xué)作文開頭篇一
一蹦一跳地離開那個(gè)屋子，望了望這熟悉的一切，心中默默念著“再見了?！痹僖娏?，這精致的小書柜；再見了，這不常使用的電視機(jī)；再見了，這所有的一切?！拔疑闲W(xué)了，我要離開了，將會(huì)去一個(gè)更好的地方?！毙闹?，我就這么想著。
一眨眼，六年就這么過去了。有時(shí)，會(huì)開開心心的玩耍，但更多又想回望過去，有時(shí)，站在屋里，目力所及，想要看看過去，看看那陪伴了我多年的老房子?？墒?，只望到了一眼的空虛、朦朧和隱隱約約的寂寞。坐在高大的書桌前，心里卻想著在舊房子里的小書柜，想著那時(shí)的生活。多么希望，能夠再回到過去的時(shí)光。
終于，在那么一天，我回去看望它了?？墒?，一切都變了。原來的水泥路變成了泊油路，灰白的墻上刷上了新漆，格外美麗，卻又看著格外刺眼。一切都在變化。屋里，原來的矮床沒了，變成了又高又大的新床，舊電視變成新的液晶電視。還好，有的舊物依然還在。廚房還在，彌漫著刺鼻又令我欣慰的油煙味。書柜還在，還是那亂糟糟的書房，只是書已不再。它們個(gè)個(gè)小巧玲瓏，嘴上長(zhǎng)著兩片很小很小的，有一點(diǎn)像鐮刀的.東西。它們?cè)诘厣吓纴砼廊?，我突然產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的念頭：如果把水倒在它們旁邊會(huì)怎么樣呢？我找來了一點(diǎn)水，把螞蟻們用水圈起來，只見它們驚慌失措，不知道怎么辦才好。在里面來回亂跑。過了幾分鐘，先是有幾只膽大的螞蟻試著從水上小心翼翼爬了過去，不一會(huì)兒，幾乎所有的螞蟻都從水上爬了過去，有幾只膽小的螞蟻也踩著凸起的石塊走了出去。
一切終將過去，一切終將離開，世界無永恒，只能在心中回望，那不忍離去的，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的時(shí)光。
回憶小學(xué)作文400字 回憶小學(xué)作文開頭篇二
我家有過一條斗魚，它是我五歲的生日禮物。
斗斗是一條很驕傲的魚，剛到我家它就向我炫耀它那面紅藍(lán)相間的像旗幟一樣的尾巴。見我沒有露出羨慕的神情，它好像很生氣，游到我面前，把嘴巴張得很大，模樣好可怕！好像是出于報(bào)復(fù)心理，等我再來看它時(shí)缸里的小魚死的死、傷的傷。它還不解氣，還在追趕那幾只剩下來的小魚，還伸出嘴來咬它們！那些小魚嚇壞了，縮在缸的一角瑟瑟發(fā)抖。天哪！原來有十多只小魚兒的，都被它殺得只剩下兩只了！“怎么辦！你就是殺人犯，哦不，殺魚犯！”我?guī)缀跫饨衅饋?。“大壞蛋，我就不該要你！”我咒罵著它。突然，我發(fā)現(xiàn)它一直盯著我看，仿佛聽懂了我的話，它的眼里好像不再驕傲、生氣，而是一種凄慘、傷心的眼神，我不由得停下嘴里的氣話，也抬眼望著它，心中一片涼意……“它不高興了，它不開心了?！蔽亦卣f。
為了彌補(bǔ)我的過錯(cuò)，我在晚上給了它一些草莓味的魚食，它開心極了！
斗斗雖然很高傲，但有時(shí)也會(huì)犯傻。比如，想吃到放在魚缸旁邊的魚食，所以拿頭撞玻璃。好奇抽水管干嘛用，所以被吸上去，差點(diǎn)受傷等等。最好玩的'還是要數(shù)斗斗照鏡子了。我把一面小鏡子放在斗斗面前，斗斗看了鏡子里的自己，以為有同類來搶它的家，便張開嘴和它的那張勝利的旗幟——尾巴，隨水飄揚(yáng)，好不威風(fēng)?？蛇@威風(fēng)來得不是時(shí)候，我把鏡子拿走了。斗斗剎不住車，一頭撞到了玻璃上，等它搞清楚怎么回事時(shí)，我早就已經(jīng)笑得前仰后合了。
我特別愛動(dòng)物，當(dāng)然包括斗斗啦！不過很可惜，凡是到過我手上的動(dòng)物，無一例外，都是死在我的手上的……，每當(dāng)一個(gè)動(dòng)物去世時(shí)，我都是多么的傷心……
以后，我要讓它們活得好好兒的！我養(yǎng)動(dòng)物的技術(shù)一定能成為天下第一！
回憶小學(xué)作文400字 回憶小學(xué)作文開頭篇三
當(dāng)我步入初中的那一瞬間，我是那樣開心，因?yàn)槲医K于逃脫了小學(xué)的黑暗。我進(jìn)入了那陌生的教室，窗臺(tái)上呈現(xiàn)生機(jī)的幾盆花草，教室內(nèi)的喧鬧把我?guī)肓酥袑W(xué)。開課后老師的幽默和對(duì)學(xué)生的理解把我和中學(xué)生活拉得更近了。當(dāng)我的朋友們還在懷念小學(xué)生活，對(duì)初中生活感到不適應(yīng)時(shí)，我已經(jīng)在為脫離了不堪回首的小學(xué)生活而高興了，我很快就融入了初中生活。
然而，時(shí)間久了，我又懷念起那并不黑暗的小學(xué)生活。
瑯瑯讀書聲
學(xué)習(xí)任務(wù)不緊的時(shí)候，語文老師――德高望重的“先生”就會(huì)抽出一節(jié)課的時(shí)間讓我們挨個(gè)朗讀課文，結(jié)果總是不盡人意。
“別讀了！讀的什么這是！”
“有些同學(xué)，就不會(huì)讀課文……”
每當(dāng)這時(shí)，我總是不禁想起小學(xué)的我們。那時(shí)，我們都還很小，做什么事都會(huì)很認(rèn)真，老師讓我們?cè)趺醋x，我們便按照老師的要求努力做到有感情地朗讀。小學(xué)語文課很多，老師也就有足夠多的時(shí)間來教我們朗讀課文。什么地方該重讀，什么地方應(yīng)該停頓，什么地方要讀出某種語氣，老師都手把手的輔導(dǎo)我們，所有的同學(xué)都樂在其中，沉浸在課文的意境中。我們讀過的課文我大多記不清了，就隱隱約約記得幾句：“……巴特顧不上吃飯，抱起小羊羔，飛快地向牧場(chǎng)跑去……”這樣幾句話，讓我們讀出來，使人仿佛身臨其境，深切感受到主人公的心情。
那時(shí)候我們還我們不懂得各種朗讀技巧，不懂得什么叫“抑揚(yáng)頓挫”，但我們的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這種境界。
“卑鄙”行動(dòng)
那是六年級(jí)的事了。不記得是誰開的頭，也不記得是如何發(fā)明的這個(gè)詞語，只記得當(dāng)時(shí)的歡笑。我周圍那一圈的同志們(當(dāng)然包括我)把提前寫作業(yè)叫做“卑鄙”，只要發(fā)現(xiàn)一個(gè)同志提前寫了或正在寫老師還沒布置的作業(yè)，就氣憤地沖此人吼一聲“卑鄙”(當(dāng)然是老師不在的時(shí)候，如果老師在，那就只好小聲一點(diǎn)了)，此人往往不動(dòng)聲色，繼續(xù)剛才的動(dòng)作。但是也奇怪，我們都甘愿被別人說成“卑鄙”，幾乎每時(shí)每刻都能看到在正在進(jìn)行“卑鄙”的同志。漸漸得，我們把它簡(jiǎn)化為一個(gè)字：卑。看到有人“卑鄙”時(shí)，我們就用不同尋常的語調(diào)對(duì)此人說：“真‘卑’了！”此人便頭也不抬地在那里偷笑。
“魔鬼”體育課
自從跨進(jìn)中學(xué)的門檻，上過幾次真正的“體育課”？我們的體育課說白了，就是下課，和下課的區(qū)別僅僅在于時(shí)間多了35分鐘以及不能在教學(xué)樓里大聲喧嘩。我開始懷念六年級(jí)的體育課。
我們小學(xué)的'副科老師都是分年級(jí)教學(xué)的，因此升入六年級(jí)一定要換體育老師。用一個(gè)詞來概括那一年的體育課，那就是“魔鬼”。那一年，我們的筋骨一直保持著疼痛狀態(tài)。我們一星期共有兩節(jié)體育課，第一節(jié)課上了，老師就把疼痛或多或少的分給每一位上體育課的同學(xué)，留下的“后遺癥”老師概不負(fù)責(zé)，只能自己承擔(dān)和忍受。當(dāng)我們正在為“后遺癥”將要消失而慶幸時(shí)，暴風(fēng)雨又來臨了。舊傷還未痊愈，又經(jīng)風(fēng)雨洗禮，那種感覺有誰曾經(jīng)體驗(yàn)？
你一定要問了，有那么恐怖嗎？老師是不是體罰呀？不是的，讓我來介紹一下吧。跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、小跑步和后蹬跑(這兩項(xiàng)都是為跑步作準(zhǔn)備的)，第二學(xué)期還有前滾翻、后滾翻、直腿后滾翻、橫叉和縱叉(可惜這兩項(xiàng)還沒來得及練我們就已經(jīng)畢業(yè)了)，這些都是上課訓(xùn)練的內(nèi)容。跳遠(yuǎn)我們好多人過不了1米8，于是老師每節(jié)課讓我們跳臺(tái)階(三個(gè)三個(gè)地跳)、青蛙跳，下課之后我們相互支撐著，扶著欄桿，好不容易才回到那遙遠(yuǎn)的教室。至于坐位體前屈，我們也懶得用墊子，干脆“站位體下屈”算了，即在一個(gè)臺(tái)子邊緣直腿站立，身體盡量向下，手盡可能地向下伸，記得好像是超出雙腳十厘米算過關(guān)。這把我們同學(xué)練得，那叫一個(gè)痛?。◇w育老師還搬過某些同學(xué)的腿，那同學(xué)疼得“嗷嗷”直叫，我們就在旁邊看熱鬧了。其它內(nèi)容相信你也能夠想象得到了，這就是我們的“魔鬼”體育課。
轉(zhuǎn)眼間，我即將升入初三，初中生活確實(shí)帶給我更多的光明與快樂，但在這同時(shí)似乎也丟失了些什么。
回憶小學(xué)作文400字 回憶小學(xué)作文開頭篇四
我常常坐在書桌前
陷入沉思
兒時(shí)的回憶
是藍(lán)天白云
是鳥語花香
童年揮灑的汗水
點(diǎn)點(diǎn)滴滴
是喜悅是感動(dòng)
童年留下的歡樂
絲絲屢屢
是留念是思索
童年的.花園
一草一木
似乎變了，又好像沒有變化
那里依舊綠意盎然
那里依舊灑滿笑語
變的，是樹大了，竹密了
變的常常坐在書桌前
陷入沉思
兒時(shí)的回憶
是藍(lán)天白云
是鳥語花香
童年揮灑的汗水
點(diǎn)點(diǎn)滴滴
是喜悅是感動(dòng)
童年留下的歡樂
絲絲屢屢
是留念是思索
童年的花園
一草一木
似乎變了，又好像沒有變化
那里依舊綠意盎然
那里依舊灑滿笑語
變的，是樹大了，竹密了
還有我們
我們的心……
回憶小學(xué)作文400字 回憶小學(xué)作文開頭篇五
告別了小學(xué)。步入了初中，我不再是那個(gè)什么都不懂的小孩了，在我對(duì)老師揮手之時(shí)，我的小學(xué)生涯正式結(jié)束了。
自一年級(jí)到六年級(jí)，往事一樁樁，如過眼云煙不復(fù)返了，只化為淡淡倒影徐徐消散了，漸漸模糊，漸漸忘卻……
六年來，往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我愛我們的一班，也佩服我的同學(xué)：班長(zhǎng)圓頭圓腦，看上去憨憨的，可管理起班級(jí)來毫不遜色；咱們的副班長(zhǎng)，外號(hào)“蘿卜”一介女流之輩，可處事小心，沉穩(wěn)大氣，勝似花木蘭；再瞧瞧我們的學(xué)習(xí)委員陳宇航，個(gè)頭不大，黑黑的皮膚卻很聰明，每次考試總分穩(wěn)拿第一；蔣建松廢話連篇，喋喋不休沒完沒了，偏偏動(dòng)作還很慢；張毓婷的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，凡事都愛爭(zhēng)個(gè)高低，不撞南墻不回頭；也記得陸晨陽的火爆脾氣，喜歡用暴力解決問題……
可如今，大伙各奔東西，只有少數(shù)同學(xué)在自己班里。也是，天下沒有不散的宴席，該走的總要走的.，人生如此。這一切的一切現(xiàn)在回想起來都是那么的美好。
現(xiàn)在的我也不是那個(gè)無知的小孩了，大家都長(zhǎng)大了，從前，只是過去；而要珍惜的，是現(xiàn)在。
回憶小學(xué)作文400字 回憶小學(xué)作文開頭篇六
人生分為幾個(gè)黃金階段，小學(xué)是人生的第一個(gè)黃金階段，初中是人生的第二個(gè)黃金階段。我，在去年走完人生了第一個(gè)黃金階段。今年，我的妹妹即將走完這個(gè)階段，使我回憶起小學(xué)生活。
小學(xué)六年我就讀于大欖田小學(xué)，那兒是個(gè)很好的校園，面積也不小。學(xué)校總是分為三大塊--體育場(chǎng)，教學(xué)樓，教師宿舍。學(xué)校環(huán)境十分優(yōu)美，到處可以看見綠色的植物，蒼天大樹隨處可見。學(xué)校還有一片‘金灘’和一片‘銀灘’，曾經(jīng)是我們活動(dòng)的地方。這些都為我們創(chuàng)造出一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境。
這兒的校風(fēng)也很好，師生之間，同學(xué)之間相處十分和諧，每當(dāng)課余空暇的時(shí)候，樹陰下，都可以看見同學(xué)之間，師生之間三五成群湊在一起交流學(xué)習(xí)體會(huì)，給這所美麗的學(xué)校增添了勃勃生機(jī)
在小學(xué)學(xué)習(xí)這六年里，我有成功也有遺憾。想到剛?cè)雽W(xué)的我，還是一個(gè)不懂事的幼稚小孩，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的青少年了。我學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)到了很多的道理，使我獲益匪淺。這六年，我奠定了一定的基礎(chǔ)，為我的第二個(gè)黃金階段打開了一條通路。
遺憾的是沒有好好利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間分配不合理，不注意學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，這也是我小學(xué)生活使我感到遺憾的。
小學(xué)六年的生活，將在我的人生中留下難以忘懷的記憶。我要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，以后的生活不能再留下遺憾。
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