研究生論文答辯稿（熱門16篇）

總結的目的是為了促使我們思考、反思并從中獲取經(jīng)驗教訓。使用簡潔明了的語言和合適的詞匯來表達總結的內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些人生哲理，希望能引發(fā)大家對人生的思考與矚目。

研究生論文答辯稿篇一

ppt第一頁是最簡單的，寫上論文標題，自己的名字，學號和指導老師的名字即可。

在這里只要簡單介紹你自己，并表達對知道老師和答辯老師的感謝。

從ppt第二頁開始就進入了正題，也是從這里開始，論文評審老師開始真正注意你或者說是注意你的文章。

在這里一定要用精練的語言快速的講清楚論文題目的整個確定過程，自己寫作這樣一篇論文最初的動機，以及在最終確定題目的過程中，通過學習和與導師交流產(chǎn)生的想法。

一定要講清楚寫這篇文章的原因和目的。

此處可分三頁來寫。

接下來就是文章結構，最好的文章結構不是目錄，而是自己的寫作思路。

首先列出自己的寫作思路，再將文章內(nèi)容、目錄與自己的寫作思路對應出來。

要注意的是ppt上只可以出現(xiàn)你的寫作思路，你要沿著自己的寫作思路，講清楚自己論文的結構、目錄。

此處應盡量只寫一頁ppt。

文章內(nèi)容是重頭戲，ppt頁數(shù)依據(jù)你的文章內(nèi)容確定。

講述的原則是：1.一定要陳述你自己通過研究得出的結論和觀點;2.突出文章亮點，不必面面俱到;3.體現(xiàn)你的研究過程，比如問卷調(diào)查之前你的預測和結果截然相反，就非常值得講述;4.一定要有數(shù)據(jù)支持。

方向是你未來進一步研究的方向，也是你學習的方向。

首先你要分析你的研究的缺點和不足，分析造成這些缺點和不足的原因，盡量歸因到自己學習不到位，知識面不夠寬等方面(就是歸因到自己身上)。

還要表現(xiàn)出你對進一步研究的熱情。

這里主打的是情感牌，要用你想要不斷學習，積極進取的`心，和對科學研究的熱情感動評委。

畢業(yè)論文答辯自述稿范文【2】。

尊敬的各位老師:。

上午好!

我的論文題目是《我國汽車出口貿(mào)易現(xiàn)狀及對策分析》，畢業(yè)論文答辯自述稿范文。

這篇論文是在我的指導老師劉文華老師的悉心指點下完成的，在這段時間里，劉老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議。

在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫作研究意義、結構及主要內(nèi)容、存在的不足向各位老師作簡要的陳述，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談為什么選這個題目及這篇文章的研究意義。

我當時之所以選擇《我國汽車出口貿(mào)易現(xiàn)狀及對策分析》這個題目是因為近幾年來，尤其是加入wto之后，我國的汽車出口貿(mào)易進入了一個市場規(guī)模、生產(chǎn)規(guī)模迅速擴大，中國汽車出口貿(mào)易的快速增長，引起了世界對中國汽車業(yè)的關注。

中國的自主品牌已成為國際汽車市場上一股不可忽視的力量，范文《畢業(yè)論文答辯自述稿范文》。

全面融入世界汽車工業(yè)體系的時代，中國現(xiàn)已成為具備完整的汽車工業(yè)生產(chǎn)體系的生產(chǎn)大國，汽車產(chǎn)品出口方面也取得了很大進步，呈現(xiàn)出自主品牌出口占主導地位的新特點。

在經(jīng)濟危機的影響下，中國汽車產(chǎn)品出口形勢不容樂觀，缺乏規(guī)模經(jīng)濟、產(chǎn)品科技含量低、售后服務體系不健全等問題仍然存在。

在國際市場競爭日益激烈的情況下，制定中國汽車出口的長遠發(fā)展策略是當前亟待解決的問題。

研究中國目前汽車出口的現(xiàn)狀，根據(jù)汽車出口貿(mào)易的總額和特點，研究分析當前中國汽車出口貿(mào)易存在的問題，并提出解決的措施，有利于中國汽車出口貿(mào)易向一個良性的趨勢發(fā)展，有利于中國對外經(jīng)濟和貿(mào)易的發(fā)展，同時有利于塑造我國對外的一個更好的形象。

其次，我想談談這篇文章的結構和主要內(nèi)容。

我的論文主要分為以下三個部分:。

第一部分通過海關總署汽車出口貿(mào)易總額的數(shù)據(jù)，分析近幾年來汽車出口貿(mào)易的特點及其出口優(yōu)勢。

近幾年來，我國汽車出口貿(mào)易的主要特點表現(xiàn)在:汽車產(chǎn)品及整車出口加速;自主品牌汽車成為出口主力;出口市場多元化態(tài)勢;出口規(guī)模加大、向發(fā)達國家延伸;我國汽車出口貿(mào)易的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在三個方面，分別是:后發(fā)優(yōu)勢、低成本優(yōu)勢、企業(yè)產(chǎn)品出口意識不不斷的增強。

第二部分找出了汽車出口貿(mào)易中存在的問題，通過綜合各種貿(mào)易總額數(shù)據(jù)和各種文獻以及自己的思考，我認為中國汽車出口貿(mào)易主要存在以下三個方面的問題:缺乏規(guī)模經(jīng)濟;缺乏自主品牌;服務體系不健全。

第三部分是基于問題提出的對策分析，主要從政府和企業(yè)兩個層面，提出了相關的對策分析。

政府方面的對策主要有:加快國內(nèi)汽車企業(yè)的兼并重組，實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟;整頓出口秩序，規(guī)范出口行為;引導強化企業(yè)自主研發(fā)能力;加強物流業(yè)發(fā)展。

企業(yè)方面需要主要是:提升自主的研發(fā)能力;研發(fā)和推廣新能源汽車;重視產(chǎn)品的售后服務。

我的論文結論是:我國汽車出口貿(mào)易存在許多優(yōu)勢，但同時也存在許多的問題，我們需要政府和企業(yè)共同努力，解決好汽車出口貿(mào)易中存在的問題和缺陷，進一步提高我國汽車出口貿(mào)易的核心競爭力。

最后，我想談談這篇文章存在的不足。

在這篇論文的寫作過程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于自己學識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題;加之時間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我的論文答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見。

謝謝!

各位老師，上午好，我是07級二班的sdj。

我的論文題目是“晚明來華耶穌會士的傳教策略探析”。

我的這篇論文是在陳老師的悉心指導下完成的，感謝陳老師，也感謝張老師和孫老師參加我的論文答辯。

下面我將這篇論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指正。

首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。

選擇“晚明來華耶穌會士的傳教策略探析”這個論題，既是我的興趣使然，也算是偶然引發(fā)。

一直以來，我對中西文交流史這一部分比較感興趣，我覺得不同文明之間相互碰撞會刺激和推動文明的進步。

在我選擇論文題目時，偶然看到董叢林先生的一本專著《龍與上帝--基督教與中國傳統(tǒng)文化》，引起我對晚明時期中西文化交流的關注，決定選擇“晚明來華耶穌會士的傳教策略探析”這個論題。

在學術界，學者們從各個角度對“西學東漸”進行了研究。

但是專門系統(tǒng)研究耶穌會士傳教策略的文章較少，或者雖有論述但簡略而不全面。

21世紀的今天，伴隨全球化與信息化趨勢的加強，世界不同文明之間的聯(lián)系越來越緊密。

但由于歷史與文化的差異，不同文明(特別是中西文明)在交流的過程中摩擦與沖突不斷。

這就面臨一個如何有效促進中西文化交流以實現(xiàn)互利共贏的問題。

回顧中西文化交流的歷史，晚明時期來華耶穌會士確立的“調(diào)和與適應”傳教策略是獨特而有效的。

本文將根據(jù)晚明來華耶穌會士確立的“調(diào)和與適應”策略產(chǎn)生的背景及歷史狀況，從幾個方面來分析“調(diào)和與適應”策略的具體特征，探討它對當今中西文化交流所具有的有益啟示。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。

本文主要分為五個個部分。

第一部分主要是勾勒出耶穌會士來華傳教的歷史背景，為“調(diào)和與適應”傳教策略的提出和實踐提供一個大的歷史背景。

第二部分主要介紹耶穌會士來華傳教的概況。

由它取得的階段性傳教成果引出第三部分。

第三部分只要分析晚明來華耶穌會士的傳教策略，即“調(diào)和與適應”傳教策略的主要特征，包括:走上層路線、交游傳教、送禮傳教、學術傳教、合儒易佛、尊重中國的禮儀習俗等。

第四部分概述“調(diào)和與適應”策略的影響。

第五部分得出“調(diào)和與適應”策略的現(xiàn)實意義。

即兩種文明之間的交流，只有相互尊重，求同存異，增進了解，才能提升交流層次，實現(xiàn)互利共贏。

最后，我想談談這篇論文存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。

由于個人能力和資料的不足，論文有許多待改進的地方。

例如耶穌會士來華傳教的歷史背景只是提供了一個大背景，沒有與“調(diào)和與適應”策略的提出很好的聯(lián)系起來。

再者文字駕馭能力也比較欠缺。

還請各位評委老師多多批評指正，幫助我在今后的學習中不斷成長進步。

謝謝!

研究生論文答辯稿篇二

博士答辯剛剛結束，我花了2天(大部分時間在網(wǎng)上找圖片等資料)制作的幻燈贏得了評委與同學們的高度好評。

現(xiàn)將有關體會總結如下，不正確的請大家提出批評意見。

一、幻燈總體設計:。

1.篇幅:由于時間的限制，博士答辯一般應在70張左右，碩士在50張左右，除去封面和篇章標題頁和致謝等無內(nèi)容頁面，真正需要講解的分別為60-65和45張左右。

2.封面:幻燈封面內(nèi)容一般選擇特征性圖片，最好是校園風情照片，上面點綴歡迎詞(可設置閃爍)，圖片也可制作成反復播放的動畫，用于等待答辯前播放。

3.母版:由于科學研究的嚴肅性，不同于市場推廣，幻燈母版應選擇深底淺字，office里面附帶的母版太爛，實在體現(xiàn)不出你的水平，你最好自己設計一個或者到網(wǎng)上下載一個。

二、幻燈正文內(nèi)容順序:。

可采用以下順序進行陳述:。

標題頁:包括課題名稱、研究生和導師姓名等內(nèi)容，由于系學術性幻燈，字體和編排均應適當嚴肅，該頁不宜花哨。

課題假設(hypothesis)。

研究設計(designofthestudy或studydesign)。

研究方案(studyprotocol)。

第一部分:(每一部分中又包括目的、方法、結果、討論和小結(summary)等內(nèi)容。

第n部分:。

總結(conclusion):。

研究意義與創(chuàng)新(importance&innovations):。

致謝。

三、課題幻燈片制作大忌:。

1.忌諱大量文字與數(shù)字堆砌:幻燈最好采用標題式，講解時按照標題發(fā)揮。

將表格轉換為統(tǒng)計圖(如直方圖)更為直觀。

每頁幻燈文字不宜多于10行，正文字號不宜小于5號。

2.忌諱鋪天蓋地不留余地:幻燈片應適當留出邊緣，忌諱每頁幻燈片內(nèi)容都塞得滿滿地，看了頭也大了。

3.忌諱過于單調(diào)與過分花哨:一個人穿上一身的樸素衣服顯得單調(diào)，渾身上下都穿上花衣服也未必好看。

幻燈的生動體現(xiàn)在背景與文字的顏色搭配、圖片與動畫的適當應用等諸多方面，關鍵是兩個字--和諧!

結果非但有說教之嫌疑(要知道自己是學生，不是老師作報告!)，而且往往是內(nèi)容復雜化，過多暴露疑點難點，給提問部分留下隱患!

一個聰明的學生應該就事論事，僅圍繞自己的結果進行簡單討論，盡量簡單討論，這樣提問的問題往往更為簡單，回答更為順暢。

一句話，把你說知道的留下來回答問題吧!

四、幻燈制作必殺技巧:。

在制作幻燈前，下列技巧你必須掌握:。

壓縮，依次選擇“視圖”“工具?quot;”圖片“，點擊工具條上的”壓縮圖片“按鈕即可。

另外，很多網(wǎng)上下載的圖片往往需要復雜修改，你當然必須掌握photoshop等軟件;作為高手，往往還需要自己制作部分重要的矢量圖，需要掌握一種相關軟件。

2.統(tǒng)計圖表的制作:一般的圖表在powpoint里面就可以搞定，需要標記標準差的直方圖則需要在excel里進行編輯，復雜的統(tǒng)計圖甚至需要在統(tǒng)計軟件里搞定。

3.插入多媒體與動畫:如果你像為你的幻燈添加動感，你還必須掌握插入多媒體(如avi)和動畫(如swf)的方法以及設置播放的技巧，如果你還不會，趕緊在網(wǎng)上看看教程或請教別人吧。

4.其他文字與動畫技巧:學會制作不斷閃爍的文字或圖案，定義動畫，定義幻燈片切換方式等可以使你的幻燈更加生動。

我做幻燈也有7~8年的時間了，因此也有不少的體會，在這里和大家一起分享。

第一講:先談談幻燈片的歷史。

最早我見過的幻燈片，應該就是電影膠片，也就是正片。

當時用在醫(yī)學教育上，主要是病理片、x光片、細胞學的涂片等。

當然也可以用手寫，做成正片，但用的很少，因為太奢侈。

上個世紀80年代末，有了計算機，研究生論文可以打印。

幻燈片也多了起來，我們學校制作一種調(diào)藍的幻燈，你把文字打印出來，當然是黑白的，當時都只有針式打印機，制作成藍底白字的幻燈片，是用來答辯和大會交流的唯一選擇。

研究生論文答辯稿篇三

研究生教育的目的是培養(yǎng)具有較強專業(yè)能力和創(chuàng)新能力，能夠獨立從事教學、科研的高層次科學技術人才。研究生學位論文答辯是研究生教育過程中的一個重要環(huán)節(jié)，既是研究生學習的最后階段，也是走向社會、走向工作崗位，進行更深入、更重大的研究之前的.一次檢閱。通過學位論文答辯，研究生可以向答辯專家及廣大師生展示自己所做的工作、自己對基礎理論掌握的深度和廣度、科研能力以及表達能力等。

研究生論文答辯稿篇四

選好材料是寫好論文的基礎，觀點是論文的靈魂，文字是論文的外在表現(xiàn)。所以要好好選材;論文寫前深思熟慮，全局在胸;充分打好論文稿件，提起筆來，一氣呵成;寫出論文初稿后，放一段時間，反復吟讀。一氣呵成寫好論文稿件后，是要反復修改、千錘百煉的，還可以參考下其他人意見。

研究生論文答辯稿篇五

答辯是學校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態(tài)度、樹立信心，通過碩士論文答辯這一環(huán)節(jié)，來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。在反復閱讀、審查自己碩士論文的基礎上，寫好供20 分鐘用的答辯報告書。特別要注意以下幾點：1、突出選題的重要性和意義。2、介紹論文的主要觀點與結構安排（這部分只說明標題就行，不要論述內(nèi)容，因老師已經(jīng)看過你的論文）。3、強調(diào)論文的新意與獨創(chuàng)性。4、說明做了哪些必要的工作。由于答辯同學太多，現(xiàn)階段學院還沒有開展用ppt，以后，隨著規(guī)范化，同學們要制作一個圖文并茂的簡要的提綱，這篇報告書盡量讀熟，達到脫稿，照著講稿或者ppt直接念，效果會比較差。

（二）物質準備：準備參加答辯會所需攜帶的用品：

1.碩士論文的底稿。2.答辯報告書。3.主要參考資料，答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來的尷尬和慌亂。4.記錄用稿紙。以便把答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。（以后要準備ppt以備輔助介紹）。5.著衣冠整潔、莊重，男生穿短袖襯衣，最好打領帶，女生穿著盡量職業(yè)化些的為好。著衣能給答辯老師一個最直接的印象____你對答辯的重視程度。

（三）調(diào)整好心態(tài)

要進行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。碩士教育重在訓練科學的思維、如何將科學成果轉化為學術文章甚至是創(chuàng)造社會效益。因此，通過論文答辯可以考察到如下：1.論文的真實性。實事求是乃科學研究的基礎，論文本身必須真實可靠，弄虛作假難逃答辯委員會專家們的火眼金睛。如果在這方面出現(xiàn)問題，論文勢必不能通過專家評審。2.考察相關知識與應用能力。3.考察研究生的綜合素質。包括答辯者的表達能力。。成功的演講是自信和技巧的結合，扎實的專業(yè)知識和細致周到的答辯準備工作是成功的前提。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。要想這場戰(zhàn)爭獲勝，就必須對答辯的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進行深入剖析，做到胸有成竹，不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。

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二、碩士論文答辯程序 （一）研究生向答辯委員會報告自己碩士論文的簡要情況（時間約20分鐘）。

答辯報告的內(nèi)容主要包括： （１）論文的內(nèi)容、目的和意義；所采用的原始資料；

（２）碩士論文的基本內(nèi)容及主要方法；

（３）成果、結論和對自己完成任務的評價，強調(diào)論文的新意與獨創(chuàng)性。

（二）答辯委員會專家提出問題（時間10～15分鐘）。

提問一般包括以下三個方面的內(nèi)容：

（１）需要進一步說明的問題；

（２）論文所涉及的`有關基本理論、知識和技能；

（３）考察研究生綜合素質的有關問題。

答辯老師一般的提問類型：

答辯提問時須知：

（三）提問后可在規(guī)定教室里有20分鐘的準備時間，可參考相關資料，但必須自己獨立完成。

（四）回答問題時間約30分鐘。

三、如何答辯

（一）掌握總體

（二）開場白的準備

會引起答辯委員會專家的反感。（如“經(jīng)過這么多年的思考，我認為我的這種制度設計已經(jīng)達到最科學，最完美的……，”）

（三）報告論文

報告時應注意：掌握時間、扼要介紹、。沉著冷靜，語音優(yōu)美，用普通話，抑揚頓挫，表情豐富，表達淋漓盡致，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可。內(nèi)容上緊扣主題，表達上口齒清楚、流利，聲音要響亮，富于感染力，可使用適當?shù)氖謩?，以取得答辯的最佳效果。我參加的答辯會上大部分同學是用比較小的音量進行陳述，估計只有前兩排的人才聽得清楚。聲音大有三個好處：一是增強膽量，減少怯場，二是更加引起老師的注意力，三是會使自己更富激情，從而感染老師。當然，語言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場發(fā)揮了。

（四）如何回答答辯委員會專家提出的問題

研究生報告結束后，答辯委員會專家將會每人提出二到四個問題，記錄問題時注意進行確認是否理解正確，有些專家的聲音比較低沉（如重慶大學的許明月教授），你聽不清時，一定要追問一下“如老師您的意思是。..？”。理解錯問題就麻煩了，導致回答問題時非常被動。我校允許有20分鐘的準備時間，你可專家提問不管妥當與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題，當回答完整、自我感覺良好時，不要流露出驕傲情緒。如果確實不知如何回答時，應直接向專家說明，不要答非所問。對沒有把握的問題，不要強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題?？傊?，答辯中應實事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時刻表現(xiàn)出對專家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學術答辯，非學術成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學術研究的能力。

有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯；如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯(lián)，老師會引導和啟發(fā)你切入正題；如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應該明白：學員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。

全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點是經(jīng)過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說的，就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭，與之展開辯論。不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運用適當?shù)霓q術。一般說，應以維護自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。

（五）結束語和致謝

報告結束前一定要進行致謝。論文答辯之后，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結論文寫作的經(jīng)驗教訓。一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學習和掌握了哪些科學研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識上、能力上有所提高。

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一、在職研究生畢業(yè)論文答辯的一般程序

1.學員必須在論文答辯會舉行之前半個月，將經(jīng)過指導老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式三份連同提綱，草稿等交給指導教師，并擬出需要提問的問題及答案。

2.在答辯會上，先讓學員用15分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點，論據(jù)和寫作體會。

3.主答辯老師提問，主答辯老師一般提三個問題，老師提問完后，可以讓學生獨立準備15-20分鐘后，再來當場回答，根據(jù)學員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當?shù)牟鍐枴?/p>

4.學員逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據(jù)論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績和評語。

5.召回學員，由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優(yōu)點和長處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補充和指點，同時當面向學員宣布通過或不通過。至于論文的成績，一般不當場宣布。

二、主答辯老師的提問方式

1.提問要貫徹先易后難原則。主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題，這些要提的問題以按先易后難的次序提問為好。所提的第一個問題一般應該考慮到是學員答得出并且答得好的問題。學員第一個問題答好，就會放松緊張心理，增強""能答好的信心，從而有利于在以后幾個問題的答辯中發(fā)揮出正常水平。

2.提問要實行逐步深入的方法。為了正確地檢測學員的專業(yè)基礎知識掌握的情況，有時需要把一個大問題分成若干個小問題，并采取逐步深入的提問方法。

3.當答辯者的觀點與自己的觀點相左時，應以溫和的態(tài)度，商討的語氣與之開展討論，即要有"長者"風度，施行善術，切忌居高臨下，出言不遜。不要以"真理"掌握者自居，輕易使用"不對"，"錯了"，"謬論"等否定的斷語。要記住"是者可能非，非者可能有是"的格言，要有從善如流的掂量。不必將自己的觀點強加于人，只要把自己的觀點亮出來，供對方參考就行。

研究生論文答辯稿篇六

下午好！

我叫xxx，是xxxx班的學生，我的論文題目是xxxx，論文是在郜振華導師和霍穎老師的悉心指導下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業(yè)論文選題的背景及意義。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。論文分成四個部分。

第一部分是緒論(綜述)部分，主要介紹了物料搬運系統(tǒng)的選題背景及其選題意義、物料搬運系統(tǒng)的歷史與現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，并確立了此次論文課題研究的意義與研究思路。

第二部分是物料搬運系統(tǒng)理論基礎部分，首先從概念出發(fā)，引申出物料搬運的方法及原則，進一步的闡述了論文即將用到的物料搬運系統(tǒng)設計的相關工具及步驟流程，為第三章做好理論準備。

第三部分是物料搬運系統(tǒng)分析設計部分，此部分主要是以三力公司的實際調(diào)研情況，結合理論基礎知識分析設計出最佳的物料搬運系統(tǒng)，在設計過程中運用到了工廠物流分析的技術工具，如：物流從-至表、f-d圖，同時針對改善前的f-d圖中發(fā)現(xiàn)的問題進行車間布局改善，接著對照改善后的布局圖進行移動分析和物流分析，編制物料搬運一覽表和搬運系統(tǒng)方案匯總表，并對提出的幾種方案進行評價，得到最優(yōu)物料搬運系統(tǒng)。

第四部分是總結部分，對這學期做畢業(yè)論文做一個總結，歸納出論文達到的預期目標，改善了工廠存在的不合理之處，此次做畢業(yè)設計讓我們將本專業(yè)的專業(yè)知識熟練運用到實踐中，做到了學以致用。

然后再加上所用到的參考文獻及致謝。

現(xiàn)在我主要講講關于主體部分，也就是第三部分的物料搬運系統(tǒng)分析與設計。

最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

謝謝！

研究生論文答辯稿篇七

各位老師，上午好！我是土木工程**班的xx，我的畢業(yè)設計題目是《三維激光掃描技術在古建筑測繪中的應用與問題分析》。

本次畢業(yè)設計是在朱偉剛老師的悉心指導下完成的，在此我首先要向認真嚴謹?shù)闹炖蠋煴硎菊鎿吹木匆夂椭x意，也向在坐的**老師、**老師、**老師等所有老師四年來孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。

下面我將本論文設計的主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師給予批評與指導。

首先我向各位老師介紹下本畢業(yè)設計主要內(nèi)容。

本文針對三維激光掃描儀進行的數(shù)據(jù)采集、點云數(shù)據(jù)后期處理、三維建模這些工作的方法原理的分析和研究，并進行掃描儀及數(shù)據(jù)處理方面的'相關誤差的研究和分析。

主要研究內(nèi)容有：

(1)掃描儀外業(yè)數(shù)據(jù)采集方案設置外業(yè)數(shù)據(jù)采集時，測站數(shù)、標靶數(shù)和掃描距離等都會對三維數(shù)據(jù)采集有一定的影響，通過制定實驗，并與前人實驗研究對比與分析，得到一些數(shù)據(jù)采集的方案布設規(guī)律原則。

(2)點云數(shù)據(jù)處理方法研究主要是針對各種復雜的點云數(shù)據(jù)，分析研究數(shù)據(jù)處理的關鍵技術，重點通過計算機程序設計的方式提高數(shù)據(jù)處理的速度和精度，分析和比較各項數(shù)據(jù)處理方法，總結出各種數(shù)據(jù)處理方法的優(yōu)缺點。

(3)點云數(shù)據(jù)的三維建模問題對三維建模方法進行歸納和比較分析，重點研究基于nurbs曲面模型構建工作，為以后此類工作提供一些思路或方法。

(4)掃描儀及數(shù)據(jù)處理的誤差分析與精度評定問題研究和分析數(shù)據(jù)處理及模型建立的誤差及精度，總結出常見的誤差來源和精度限差，并研究如何進行精度評定以及誤差控制，提出一些具有參考價值的建議。

在本次畢業(yè)設計的過程中，我盡可能多的收集資料，從中學也到了許多有用的東西，積累了不少經(jīng)驗，但由于自己學識淺薄，認識能力有限，在努力完成本次畢業(yè)設計上仍存在諸多疑點和淺薄的地方，與老師的期望仍有一定差距，許多問題還有待于進一步思考和研究，借此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，給予詳細指導，我也將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。

我的介紹完了，謝謝！請各位老師提問。

研究生論文答辯稿篇八

1.穿戴正裝。

2.儀容自然。

3.舉止大方。

4.精神面貌佳。

答辯時的禮儀規(guī)范。

1、聲音洪亮。

2、簡潔明了。

3、親和力強。

回答問題的禮儀規(guī)范。

1.禮貌用語，體態(tài)語言運用要適度。

2.態(tài)度要謙和誠懇，行為有分寸。

3.對答辯委員提出的每一個問題，不要遺漏。

4.回答問題的內(nèi)容要明確，準確，簡潔，條理清晰。忌諱無條理，無觀點，無重點的'表述行為。

5.對所提問題，不管能否回答，都需要說明。即便是對不能回答的問題，也要說明為什么不能夠回答，以求得到答辯委員的理解和解惑。

6.問題回答完畢后，要表達謝意。

研究生論文答辯稿篇九

1.論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。

2.該生能在規(guī)定時間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設計的細節(jié)技術不太熟，回答問題不夠切題。

3.從五部分對論文進行闡述，重點突出，答辯流暢熟練，知識掌握基本到位，時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。

4.答辯過程中，該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練扼要的陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰，創(chuàng)新點明顯，回答問題時反映敏捷，表達準確，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會商議，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。

5.其在研究生階段的科研學習以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

6.該研究生的英語已順利通過cet-，并在gre考試中取得優(yōu)異成績。具備較高的英語聽說讀寫能力，在發(fā)展與教育心理研究所對外學術交流中表現(xiàn)出色。

7.該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。

8.在專業(yè)課程的學習上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽說讀寫能力。

9.該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極細心踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。

10.注重心理咨詢理論與心理咨詢實踐相結合，比較出色地承擔了校學生心理咨詢中心的咨詢工作，有比較豐富的心理臨床工作經(jīng)驗。

11.其在研究生階段的科研學習以及工作都是優(yōu)秀出色的，并得到了多項榮譽證書。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

12.該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民-主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。

13.在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

14.xx在碩士研究生學習階段，注重政治理論學習，關心國家大事，擁護黨的路線方針政策，時刻牢記擔負的社會責任，堅決抵制“”等邪教組織，政治立場堅定。在專業(yè)課程學習上，認真學習了軟件工程的核心課程，所選課程全部達到國家要求。在科研實踐中，廣泛閱讀有關博士碩士論文和大量的外文文獻，實踐動手能力比較強，參與了導師多項課題的研究。在學習之余，該生注重個人綜合素質的提升，曾代表學院參加了武漢大學足球賽并獲得第一名的成績，平時也經(jīng)常和同學一起參加課外活動，這些活動不僅鍛煉了身心，還加深了同學之間的友誼。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，望該生繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

15.在專業(yè)課程的學習上，他根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間他還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽說讀寫能力。

研究生論文答辯稿篇十

博士范文一：

人類活動導致的土地利用/土地覆蓋變化是影響宏觀生態(tài)結構變化以及全球變化的主要因素之一，城鎮(zhèn)擴展是環(huán)境變化的重要研究內(nèi)容之一，近20年來，中國土地利用的最主要特征之一就是城鎮(zhèn)用地的空間擴展。

作者利用多種模型和gis空間分析方法，從探討二十世紀九十年代城鎮(zhèn)擴展時空格局入手，分析了城鎮(zhèn)擴張過程的區(qū)域氣候變化特征，選題具有理論意義和較高科學價值。

論文的創(chuàng)新點和特點如下：

1.

2.

3.

論文內(nèi)容翔實，技術路線合理，數(shù)據(jù)可靠，推導嚴密，結論可信，寫作規(guī)范，是一篇優(yōu)秀的博士學位論文。

在答辯過程中，回答問題準確。

答辯委員會經(jīng)投票一致通過論文答辯，建議授予***理學(或工學)博士學位。

博士范文二：

由于青藏高原的特殊地理位置和地理環(huán)境，對大氣環(huán)流和環(huán)境變化都有重要影響，成為科學研究的熱點地區(qū)。

該論文針對青藏高原的特點，采用遙感數(shù)據(jù)，解決了晴空地表反照率反演的一些關鍵問題，建立了一組物理模型，實現(xiàn)了對青藏高原地表反照率反演和冷熱源的定量計算。

選題具有重要的理論意義和實用價值。

本文在以下幾方面有所創(chuàng)新：

1.

2.

3.

4.

論文內(nèi)容涉及面廣，工作量和難度很大，研究深入，體現(xiàn)了作者扎實的專業(yè)基礎和很強的科研能力。

論文構思清晰，依據(jù)充分，論證科學合理，有創(chuàng)新性。

答辯中思路清晰，陳述流暢，問題回答準確。

經(jīng)投票，答辯委員會一致通過論文答辯，并建議授予***理學(或工學)博士學位。

研究生論文答辯稿篇十一

論文答辯可不是簡單地過個場，而是老師對學生的最后一次直面教育。關于論文答辯，還是要注意一些禮儀上的問題，這樣才能給老師留下好印象，獲得高分。

論文答辯禮儀之著裝與儀態(tài)規(guī)范。

1.穿戴正裝。

2.儀容自然。

3.舉止大方。

4.精神面貌佳。

論文答辯禮儀之禮儀規(guī)范。

1、聲音洪亮。

2、簡潔明了。

3、親和力強。

論文答辯禮儀之回答問題的禮儀規(guī)范。

1.禮貌用語，體態(tài)語言運用要適度。

2.態(tài)度要謙和誠懇，行為有分寸。

3.對答辯委員提出的每一個問題，不要遺漏。

4.回答問題的內(nèi)容要明確，準確，簡潔，條理清晰。忌諱無條理，無觀點，無重點的表述行為。

5.對所提問題，不管能否回答，都需要說明。即便是對不能回答的問題，也要說明為什么不能夠回答，以求得到答辯委員的理解和解惑。

6.問題回答完畢后，要表達謝意。

研究生論文答辯稿篇十二

古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

(一)宣講論文。

(二)專家提問。

專家以學位論文的研究內(nèi)容為基礎并兼顧相關的知識進行提問;所提問題應具有考察性而非詢問性，應難易程度適中、大小適度，先易后難、逐步深入，表述明確、具體、容易理解等[2]。同時，專家對答辯研究生應適當啟發(fā)、深入引導。

(三)回答問題。

答辯研究生宣講論文完畢后，要集中注意力記錄專家提出的問題，以便做出完整的答復;并將幻燈片返回到“論文題目”頁，以便專家準確提問。通常，經(jīng)過短暫的準備后，答辯研究生用大約30分鐘的時間對專家提問做出認真回答。

(四)專家表決。

答辯完成后，答辯研究生暫時離開會場，答辯委員會根據(jù)論文質量和答辯情況進行討論，并對論文和答辯過程中的情況進行小結，肯定優(yōu)點，指出錯誤或不足之處。答辯委員會的小結內(nèi)容包括評述論文內(nèi)容和論文結構、提出論文存在的問題、評價學位論文和論文答辯情況等。最后，答辯委員會以無記名投票表決的方式?jīng)Q定論文答辯是否通過。通常，至少要有2/3的答辯委員同意通過，才能確定研究生通過論文答辯。此外，答辯委員會的投票結果要記錄在案。

(五)宣布結果。

答辯研究生重新進入答辯會場后，由答辯委員會主席宣讀答辯委員會對論文答辯的《決議書》和投票表決結果。對不能通過答辯的研究生，答辯委員會要提出論文修改意見，允許答辯者在1年內(nèi)修改論文后另行答辯。

研究生論文答辯稿篇十三

2.儀容自然。

3.舉止大方。

4.精神面貌佳。

1、聲音洪亮。

2、簡潔明了。

3、親和力強。

1.禮貌用語，體態(tài)語言運用要適度。

2.態(tài)度要謙和誠懇，行為有分寸。

3.對答辯委員提出的每一個問題，不要遺漏。

4.回答問題的內(nèi)容要明確，準確，簡潔，條理清晰。忌諱無條理，無觀點，無重點的表述行為。

5.對所提問題，不管能否回答，都需要說明。即便是對不能回答的問題，也要說明為什么不能夠回答，以求得到答辯委員的理解和解惑。

6.問題回答完畢后，要表達謝意。

研究生論文答辯稿篇十四

論文在概述相關學術文獻與動態(tài)的基礎上，圍繞問題進行深入探討。該選題具有明確的理論價值和現(xiàn)實意義。

該篇論文的文獻綜述部分有足夠的文獻閱讀量，國內(nèi)外研究動態(tài)明確，能夠反映出本領域國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀。

該篇論文調(diào)研全面，分析時所作工作量飽滿。分析，數(shù)據(jù)豐富詳實。構建模型(or試驗)，模型(試驗)設計合理。所得結論可靠。

該篇論文采用了定性分析、定量分析、比較分析、規(guī)范分析、案例分析等方法來論證自己的觀點。研究方法較為科學。

該篇論文結構合理，層次分明，具有較強的邏輯性。論文首先從出發(fā)，先后分析了、;其次，運用(方法論)對進行研究;再次，通過，指出;最后，提出了。(可根據(jù)文章內(nèi)容具體調(diào)整，見文章摘要)。

論文語言流暢，表達清晰，能夠突出重點。文章格式符合學術要求，圖文規(guī)范。表明作者已較好地掌握了本學科的基礎理論和專業(yè)技能具有良好的實驗技能和從事科學研究的能力。

本論文達到碩士學位論文水平，同意參加碩士學位論文答辯。

*同學撰寫的論文以為切入點來研究問題。選題具有一定的前沿性。

論文首先從出發(fā)，先后分析了、;其次，運用(方法論)對進行研究;再次，通過，指出;最后，提出了。(文章主要內(nèi)容，見摘要)。

論文圍繞問題，運用定量分析與定性分析相結合、理論與實際相結合的分析方法，將作為一個復雜系統(tǒng)，對進行了系統(tǒng)深入的研究。研究方法科學、合理。

論文觀點鮮明，有一定的創(chuàng)新性;數(shù)據(jù)準確，資料翔實，文獻綜述豐富而規(guī)范;論文結構嚴謹，邏輯性強;文筆流暢，表達清晰;文章格式符合學術規(guī)范。說明該作者具有較強的獨立科研能力。

論文達到了碩士學位論文水平，同意其答辯，并建議授予碩士學位。

撰寫的論文在概述相關學術文獻與動態(tài)的基礎上，提出了以成為關鍵問題，并圍繞這一問題進行深入探討。該選題具有明確的理論價值和現(xiàn)實意義。

該論文主要研究了(簡短概括文章內(nèi)容)。論文在以下幾方面有所創(chuàng)新：一是指出了;二是建立了;三是提出了;四是。

論文的結構合理，層次分明，邏輯性強。多種研究方法運用恰當、科學。文中數(shù)據(jù)豐富、詳實。語言流暢，重點突出。圖文規(guī)范，格式符合學術要求。

在攻讀工程碩士期間認真踏實，特別是在撰寫論文期間，勤奮努力，積極探索，遇到問題能和導師及時聯(lián)系解決問題。所幾易的稿中從形式到內(nèi)容等方方面面的錯誤，一經(jīng)指出，作者都能認真對待，反復修改。正是由于他的刻苦，所撰寫的論文工作量足夠、有一定的創(chuàng)新性;并且專業(yè)知識運用正確，針對具體工程問題分析深入，工程實踐性強，結論和建議對具有一定的參考價值，不失為一篇好論文。

同意參加工程碩士答辯，并建議授予碩士學位。

同學在讀期間，刻苦認真，閱讀廣泛，專業(yè)基礎扎實，具有理論分析能力。本論文以較少受人關注的新月派女詩人林徽因的詩歌創(chuàng)作研究對象，重點分析英國浪漫主義詩歌對林詩的影響，具有理論與實踐的意義。論文從生命體驗、審美系統(tǒng)、藝術系統(tǒng)三個方面，深入探究這種影響的發(fā)生與表現(xiàn)。觀點明確，論述有力。論文解讀細致，文字細膩而親切，溫婉可讀。不足之處在于對于林徽因在時代沖擊下的心境轉變與創(chuàng)作之間的關系尚可進一步展開?？偟恼f來，我以為這是一篇符合要求的碩士。

畢業(yè)論文。

本文從生命體驗、審美取向和藝術影響三方面對英國浪漫主義詩歌對林徽因詩歌創(chuàng)作的影響，作了縱、橫向的梳理，基本上理清了林徽因詩歌創(chuàng)作發(fā)展變化的脈絡，揭示了林詩在思想情感和藝術追求方面的特征，同時也較合理地評述了林詩在中國現(xiàn)代詩歌史上的地位及影響。但本文對林詩的浪漫主義特征揭示得還不夠，有些也把握得不太準，此外，三個章節(jié)之間的內(nèi)容也有交叉。第二章其標題與內(nèi)容也扣合得不太緊密。第三章中的第三節(jié)“意義系統(tǒng)”從小標題上看似又不屬于大標題“音樂系統(tǒng)”中的內(nèi)容。(筆者注：的確是有交叉，不過第三章的大標題是“藝術系統(tǒng)”哦，“音樂系統(tǒng)”也是小標題之一。)。

論文以英國浪漫主義詩歌對林徽因詩歌創(chuàng)作的影響為研究對象，討論林詩的生命意蘊、審美特點，在選題上有一定的研究價值。論文反映出作者對國內(nèi)外相關領域的研究狀況有一定的了解，文獻掌握較好。論文表述規(guī)范，語言流暢。不足之處是論文只論及林對英國浪漫主義的初步吸納，而沒有涉及詩人的主觀創(chuàng)造，這對林詩的研究難免偏頗。(筆者注：主觀創(chuàng)造方面也有表述啊!)。

選題較具體，對深入認識林的詩歌創(chuàng)作有助益。論文掌握文獻較豐富，語言流暢，表達合乎要求，結構亦合理，治學態(tài)度嚴謹。論文最大優(yōu)點在于對具體詩作的分析解讀，并且對某些詩作評析不乏自得之見。但文章多“就事論事”，缺少必要的理論闡發(fā)和總體歸納。論文許多地方雖然名義上論述英國浪漫主義與林徽因詩歌創(chuàng)作的關系，實際上多后者(具體詩作)的分析，而對林與外國詩歌關系論述不夠，所以論題可以作修改，較妥當。

研究生論文答辯稿篇十五

論文寫好，答辯幻燈制作完成，下一步就是要準備如何表達、進行答辯了。研究生畢業(yè)答辯的時間一般只有20～30分鐘，能不能把大量工作在這么短時間里成功地講出來，對個人的表達能力、應變能力和綜合能力都是極大的挑戰(zhàn)。

成功的演講是自信和技巧的結合，扎實的

專業(yè)

什么

戰(zhàn)爭

一、碩士論文答辯考察什么

要進行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。碩士教育重在訓練科學的思維、如何進行科學實驗以及如何將科學成果轉化為學術文章甚至是創(chuàng)造社會效益。而博士教育重在培養(yǎng)研究生的創(chuàng)造性思維，力求在前人研究的基礎上有所突破，要求博士生在求學期間有好的、新的科研思路。明確了以上這些就能知道答辯委員會的各位專家們關注的中心問題了。

（一）考察論文的真實性

論文的真實性包括立題依據(jù)是否充分可行（一般沒有問題，否則開題報告時就不能通過，當然也可能出現(xiàn)專家質疑的情況，這就需要自己對研究背景、依據(jù)等有充分的理解）；實驗設計是否科學合理；實驗步驟、操作方法是否準確無誤；統(tǒng)計方法是否應用得當、數(shù)據(jù)分析結果是否可信（一般采用spss或者sas軟件進行統(tǒng)計，非統(tǒng)計學專業(yè)者進行數(shù)據(jù)整理和運算時最好請教醫(yī)學院校統(tǒng)計學專業(yè)人士或求助于師長，力保統(tǒng)計學方法的準確。此點非常重要，因為統(tǒng)計學方法使用不當可能導致統(tǒng)計結果發(fā)生變化，從而可能導致結論不成立）。

實事求是乃科學研究的基礎，論文本身必須真實可靠，弄虛作假難逃答辯委員會專家們的火眼金睛。如果在這方面出現(xiàn)問題，論文勢必不能通過專家評審。

（二）考察相關知識與應用能力

研究生應該熟悉和掌握本領域的專業(yè)知識及相關基礎知識。一個完整合理的科學實驗一般都要涉及“prfr”以下幾部分：（1）“predecessor”——前人成功的實驗。也就是說課題具備立項依據(jù)，不能是憑空的假想，研究論文是建立在前人基礎之上的科學假設，小心求證。（2）“repetition”——可重復性。既涵蓋我們重復前人的實驗，也要保證后來者能夠重復答辯者的實驗，能被repeat并且被不斷repeat的實驗才能證明是高水平的研究，是可信的研究。（3）“fresh”——創(chuàng)新。這是一個民族的靈魂也是一個科學實驗的靈魂。沒有創(chuàng)新，科學就不會進步。雖然repeat很重要，但是fresh建立在repeat基礎之上，更具有科學意義、更具推廣意義。（4）“reliability”——科學結論合理、可靠是研究者最終的目標。

（三）考察研究生的綜合素質

有何心得？）、應變能力（比如一次答辯中，評委老師提出問題：“請用一段話概括一下你導師的為人”——何其尖銳？和專業(yè)知識毫無關系，但是確又和答辯者息息相關）等綜合能力。

二、碩士論文的答辯準備

（一）思想準備

答辯是學校對碩士論文

成績

（二）答辯內(nèi)容準備

在反復閱讀、審查自己碩士論文的基礎上，寫好供20分鐘用的答辯報告。反復練習必不可少，尚需注意以下細節(jié)：事前親臨現(xiàn)場，熟悉現(xiàn)場布置，測試設備（如存放答辯幻燈的u盤/移動硬盤是否在答辯使用電腦上正常播放；powerpoint版本兼容問題等）；熟悉講稿；練習如何表達，尤其著重于引言部分和結束部分。

（三）物質準備

主要準備參加答辯會所需攜帶的用品。如：碩士論文的底稿、說明提要、主要參考資料，畫出必要的掛圖、表格及公式，必要時準備相關內(nèi)容幻燈以備答辯委員會提問。

三、如何陳述碩士論文

（一）良好的開場白

開場白是整個論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預告答辯的意圖和主要內(nèi)容。好的開始是成功的一半，應包括：引言、連接、啟下三個作用。良好的開場白應做到：切合主題、符合答辯基調(diào)、運用適當?shù)恼Z言。應避免負面開頭，如自我辯解等（如“我今天來的匆忙，沒有好好準備……”），既不能體現(xiàn)對答辯委員會專家的尊重，也是個人自信不足的表現(xiàn)，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹慎是我國的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。同時也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。過度的表現(xiàn)，會引起答辯委員會專家的反感。

（二）報告的中心內(nèi)容

報告的中心內(nèi)容包括：論文內(nèi)容、目的和意義；所采用的原始資料；碩士論文的基本內(nèi)容及科研實驗的主要方法；成果、結論和對自己完成任務的評價。在答辯報告中要圍繞以上中心內(nèi)容，層次分明。具體做到：突出選題的重要性和意義；介紹論文的主要觀點與結構安排；強調(diào)論文的新意與貢獻；說明做了哪些必要的工作。

講稿一般采用幻燈片的方式展示，做到主題明確，一目了然；精選文字，突出重點，簡明扼要；適當美化視覺效果，加深印象?；脽羝谱骶唧w注意事項見本章上節(jié)。

答辯時應注意：掌握時間、扼要介紹、認真答辯。為此須做到以下幾點：

1.不必緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯；

3.沉著冷靜，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可；

(三)答辯委員會專家可能提出的問題

研究生報告結束后，答辯委員會專家將會提出問題，進行答辯，時間10～15分鐘。一般包括：需要進一步說明的問題；論文所涉及的有關基本理論、知識和技能；考察研究生綜合素質的有關問題。

評委可能提出的問題一般來源于以下幾個方面：

1.答辯委員的研究方向及其擅長的領域；

4.來自幻燈的問題：某些圖片或圖表，要求進一步解釋；

5.不大容易估計到的問題：和課題完全不相干的問題。似乎相干，但是答辯者根本未做過，也不是課題涉及的問題。答辯者沒有做的，但是評委想到了的東西，答辯者進一步打算怎么做。

(四)如何回答答辯委員會專家提出的問題

首先要做到背熟講稿，準備多媒體，調(diào)整心態(tài)，做提問準備，進行預答辯。在隨后的匯報中突出重點、抓住興趣、留下伏筆。忌諱討論漫無邊際，由于課題是自己知識的強項，討論時毫無收斂，漫無邊際，往往是內(nèi)容復雜化，過多暴露疑點難點，給提問部分留下隱患。一個聰明的研究生應該“就事論事”，僅圍繞自己的結果進行簡單討論，這樣提問往往更為簡單，回答更為順暢。

到了提問環(huán)節(jié)，專家提問不管妥當與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題，當回答完整、自我感覺良好時，不要流露出驕傲情緒。如果確實不知如何回答時，應直接向專家說明，不要答非所問。對沒有把握的問題，不要強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題。

總之，答辯中應實事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時刻表現(xiàn)出對專家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學術答辯，非學術成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學術研究的能力。

（五）結束語和致謝

報告結束前一定要進行致謝。導師為研究生的成長付出了很多心血，在答辯這種關鍵時刻，對導師表示正式而真誠的感謝，體現(xiàn)了對導師的尊重，這是做人的基本道理。建議全文念出對導師致謝的段落，

其他

下面摘抄一位

同學

我們畢業(yè)答辯時同一專業(yè)的共有十余人，最后得到全優(yōu)的（五個優(yōu)）有兩人，4優(yōu)1良的一人，3優(yōu)2良的五人，2優(yōu)3良的三人，我是中間派屬于五人中的一員。雖然我的答辯比較失敗，正因如此我才深刻地進行了反思，總結了點滴經(jīng)驗以資后來者。我們這次答辯充分體現(xiàn)了公平、公正的原則，答辯時邀請了一位國內(nèi)本專業(yè)最著名的教授做答辯委員會的主席，這樣一來，其他答辯委員也就不能給出人情分了。

而論；幻燈片的制作盡量圖文并茂，切忌文字堆砌；答辯整個過程中一定要保證聲音清晰、宏亮；遇到自己無法回答的提問，不回避不狡辯。

三個2優(yōu)3良答辯者失分所在：兩個是由于對自己的論文沒下功夫熟悉，表達不流暢，發(fā)音過低，幻燈也是大段文字堆砌。一個是在職研究生，由于從外地趕來答辯，衣冠不整，課題過于簡單（主要失分所在）。以我為代表的3優(yōu)2良者失分原因：一是聲音不宏亮，二是幻燈文字堆砌，照本宣科。

重點說一下兩個全優(yōu)者（均為女士）的表現(xiàn)：整個過程語音優(yōu)美，抑揚頓挫，表情豐富，表達淋漓盡致，幻燈制作圖文并茂，動靜結合，整個過程猶如行云流水。雖然其論文中不免有些漏洞，對專家的部分提問也未能給出滿意回答，但整體表現(xiàn)不但讓答辯委員會成員點頭，也讓觀摩監(jiān)督答辯過程的領導們，以及參與答辯、旁聽答辯的其他專業(yè)和低年級的學生們折服?？傊?，雖然魚與熊掌不可兼得，希望各位研究生切莫以臨床繁重的工作或忙著

尋找

學習

一、碩士論文答辯想考察研究生什么

1、考察論文的真實性 2、考察相關知識與應用能力 3、考察研究生的綜合素質

二、碩士論文答辯程序

（一）、研究生向答辯委員會報告自己碩士論文的簡要情況（時間約20分鐘）。

答辯報告的內(nèi)容主要包括：

（１）論文的內(nèi)容、目的和意義；所采用的原始資料；

（２）碩士論文的基本內(nèi)容及主要方法；

（３）成果、結論和對自己完成任務的評價。

撰寫答辯報告的注意事項：

1、突出選題的重要性和意義 2、介紹論文的主要觀點與結構安排

3、強調(diào)論文的新意與貢獻 4、說明做了哪些必要的工作

（二）、答辯委員會專家提出問題，進行答辯（時間10～15分鐘）。

提問一般包括以下三個方面的內(nèi)容：

（１）需要進一步說明的問題；

（２）論文所涉及的有關基本理論、知識和技能；

（３）考察研究生綜合素質的有關問題。

答辯提問的類型：

1、對選題意義提問 2、對重要觀點及概念提問 3、對論文新意提問

4、對論文細節(jié)提問 5、對論文數(shù)據(jù)來源提問 6、對論文薄弱環(huán)節(jié)提問

7、對建議可行性提問 8、對自己所做工作的提問 9、對超出論文范圍的提問

10、沒有標準答案的提問

答辯提問時須知：

1、應用能力與知識寬度的準備 2、作好常規(guī)性問題的準備 3、細節(jié)問題不可忽視

4、對自身能力的考查 5、對論文可行性把握

提問和回答問題時間約30分鐘。

三、答辯及答辯表現(xiàn)

（一）、答辯前的準備工作

1、備熟講稿 2、準備多媒體 3、做提問準備 4、進行試答辯 5、調(diào)整好心態(tài)

（二）、

怎樣

1、脫稿匯報 2、突出重點 3、抓住興趣 4、掌握時間 5、留下伏筆

（三）、如何巧妙地回答提問

1、聽清問題記下來 2、圍繞論文回答問題 3、不會回答怎么辦

4、答辯態(tài)度要誠實 5、回答提問的技巧

（四）、答辯中存在的問題

1、準備不充分 2、緊張不自信 3、匯報不成功 4、答題不清楚

5、臨場發(fā)揮不夠 6、答題不懂裝懂

四、碩士論文答辯的注意事項

（一）、答辯的準備

1、思想準備：答辯是學校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態(tài)度、樹立信心，通過碩士論文答辯這一環(huán)節(jié)，來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。

2、答辯內(nèi)容準備：在反復閱讀、審查自己碩士論文的基礎上，寫好供20 分鐘用的答辯報告。

3、物質準備：主要準備參加答辯會所需攜帶的用品。如：碩士論文的底稿及其說明提要及主要參考資料，畫出必要的掛圖、表格及公式，必要時準備ppt以備輔助介紹。

（二）、如何答辯

答辯時應注意：掌握時間、扼要介紹、認真答辯。為此須做到以下幾點：

1、不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。

2、儀容要整潔，行動要自然，姿態(tài)要端正。答辯開始時要向專家問好，答辯結束時要向專家道謝，體現(xiàn)出良好的修養(yǎng)。

3、在報告碩士論文情況和回答專家提問時，要沉著冷靜，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可，似是而非。內(nèi)容上要緊扣主題，表達上要口齒清楚、流利，聲音大小要適中，要富于感染力，還可使用適當?shù)氖謩?，以取得答辯的最佳效果。

4、對于專家提問，不管妥當與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題，當自己回答的圓滿、自我感覺良好時，不要流露出自以為是的驕傲情緒。如果確實回答不出來時，也不可磨磨蹭蹭，應該態(tài)度坦然，直接向專家說明回答不出來，不要答非所問。對沒有把握的問題，不得強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題。

學位論文答辯委員會負責審查學位論文，答辯委員會應本著“堅持標準，嚴格要求，保證質量，公正合理”的方針進行答辯工作。

碩士學位論文提前七天送交給答辯委員會委員。

各學科成立碩士學位論文答辯小組，人員組成應包括開題報告評定組、課題中期考核評定組、預答辯委員會的專家，名單由學位評定分委員會批準。答辯委員會由5名或7名委員組成，論文指導教師不參加答辯委員會。論文答辯委員會主席一般由具有教授職稱（或相應職稱）的專家擔任。學位論文答辯每年分3次舉行（即每年的4月、10月、12月中旬至次年1月中旬）。

論文答辯委員會主席應當有教授或相當職稱的專家擔任，答辯委員會成員名單由學科（系）、學院主管院長批準簽字。

答辯委員會實行答辯委員會主席負責制，答辯委員會主席在研究生學位論文答辯前應對學位論文答辯資格（學分、開題報告、中期檢查、預答辯等）進行審查，審查合格后按“堅持標準，嚴格要求，保證質量，公正合理”的方針主持答辯，對答辯委員會決議負責。

論文評閱、答辯的組織接待工作由申請學位有關的系（室、所）安排。具體由學位論文答辯委員會秘書（應由教師兼任，在學研究生不能兼任）負責。申請者不得參與接待工作。

論文答辯委員會在論文答辯中，專家對論文評語要有較具體和針對性的說明，答辯決議要指出論文的不足之處，并就是否同意建議授予學位作出決定。采取不記名投票方式，經(jīng)全體成員三分之二或以上評分為合格者，方可建議授予學位。決議經(jīng)論文答辯委員會主席簽字，報學位評定分委員會審批。論文答辯要有一定的一次不通過率。

學位論文的答辯一般應公開舉行。

碩士學位論文答辯不合格的經(jīng)論文答辯委員會建議，重新修改論文，可在6個月后、1年內(nèi)重新申請答辯一次。答辯委員會應就是否同意重新答辯作出書面決議，如答辯委員會未作出修改論文的決議，任何個人無權同意修改論文和重新組織答辯。

論文答辯工作應在申請人交出論文后3個月內(nèi)進行完畢。對于碩士學位論文，如有論文評閱人對論文持否定意見，則應將此意見復制，發(fā)給全體答辯委員研究，如有三分之二以上委員仍認為可以答辯，則答辯會仍應舉行；如答辯委員因故缺席（僅限1位），可將缺席者書面意見在委員會上宣讀，答辯會不必改期舉行，其意見應作為有效票計算。

答辯會議及答辯委員會會議，都應有詳細記錄。

答辯程序：

（一）答辯委員會秘書宣布答辯會開始，介紹答辯委員會組成。

（二）答辯委員會主席主持答辯會。

（1）申請人報告論文主要內(nèi)容；

（2）答辯委員會委員提出問題，申請人回答問題；

（3）宣讀導師評閱意見；

（4）宣讀論文評閱人對論文的評語或評價的匯總意見。

（三）休會，答辯委員會評議

（1）評議論文是否達到學位條理所要求的學術水平；

（2）就是否同意通過論文和是否同意建議授予學位進行無記名投票表決；

（3）討論并通過答辯委員會決議；

（4）答辯委員會主席簽署決議書；

（四）復會，答辯委員會主席宣布答辯委員會決議和投票結果；

（五）答辯委員會主席宣布答辯結束。

一 、常見問題

語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。

3.在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是：

沉著冷靜，邊聽邊記

精神集中，認真思考

既要自信，又要虛心

實事求是，絕不勉強

聽準聽清，聽懂聽明

一、文章應有論點、論據(jù)。二、有開頭主體與結尾。三、有條理、有層

次。四、應用詞確當，語言流暢。五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經(jīng)準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。

作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關畢業(yè)論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面。

三、論文答辯——圖表穿插

進行畢業(yè)論文答辯的同學一般都是首次。無數(shù)事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。 五、論文答辯——目光移動 畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行

心靈

六、論文答辯——體態(tài)語輔助

合理、主題再新穎，結論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在

畢業(yè)論文答辯時，一定要注意使用體態(tài)語。

七、論文答辯——時間控制

時間控制的一種表現(xiàn)，應該重視。

八、論文答辯——緊扣主題

提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業(yè)論文給予肯定。

九、論文答辯——人稱使用

在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！

論文寫好，答辯幻燈制作完成，下一步就是要準備如何表達、進行答辯了。研究生畢業(yè)答辯的時間一般只有20～30分鐘，能不能把大量工作在這么短時間里成功地講出來，對個人的表達能力、應變能力和綜合能力都是極大的挑戰(zhàn)。

成功的演講是自信和技巧的結合，扎實的專業(yè)知識和細致周到的答辯準備工作是成功的前提。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。要想這場戰(zhàn)爭獲勝，就必須對答辯的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進行深入剖析，做到胸有成竹！下面重點介紹碩士研究生論文答辯的技巧和注意事項。

一、碩士論文答辯考察什么

要進行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。碩士教育重在訓練科學的思維、如何進行科學實驗以及如何將科學成果轉化為學術文章甚至是創(chuàng)造社會效益。而博士教育重在培養(yǎng)研究生的創(chuàng)造性思維，力求在前人研究的基礎上有所突破，要求博士生在求學期間有好的、新的科研思路。明確了以上這些就能知道答辯委員會的各位專家們關注的中心問題了。

（一）考察論文的真實性

論文的真實性包括立題依據(jù)是否充分可行（一般沒有問題，否則開題報告時就不能通過，當然也可能出現(xiàn)專家質疑的情況，這就需要自己對研究背景、依據(jù)等有充分的理解）；實驗設計是否科學合理；實驗步驟、操作方法是否準確無誤；統(tǒng)計方法是否應用得當、數(shù)據(jù)分析結果是否可信（一般采用spss或者sas軟件進行統(tǒng)計，非統(tǒng)計學專業(yè)者進行數(shù)據(jù)整理和運算時最好請教醫(yī)學院校統(tǒng)計學專業(yè)人士或求助于師長，力保統(tǒng)計學方法的準確。此點非常重要，因為統(tǒng)計學方法使用不當可能導致統(tǒng)計結果發(fā)生變化，從而可能導致結論不成立）。 實事求是乃科學研究的基礎，論文本身必須真實可靠，弄虛作假難逃答辯委員會專家們的火眼金睛。如果在這方面出現(xiàn)問題，論文勢必不能通過專家評審。

（二）考察相關知識與應用能力

研究生應該熟悉和掌握本領域的專業(yè)知識及相關基礎知識。一個完整合理的科學實驗一般都要涉及“prfr”以下幾部分：（1）“predecessor”——前人成功的實驗。也就是說課題具備立項依據(jù)，不能是憑空的假想，研究論文是建立在前人基礎之上的科學假設，小心求證。（2）“repetition”——可重復性。既涵蓋我們重復前人的實驗，也要保證后來者能夠重復答辯者的實驗，能被repeat并且被不斷repeat的實驗才能證明是高水平的研究，是可信的研究。（3）“fresh”——創(chuàng)新。這是一個民族的靈魂也是一個科學實驗的靈魂。沒有創(chuàng)新，科學就不會進步。雖然repeat很重要，但是fresh建立在repeat基礎之上，更具有科學意義、更具推廣意義。（4）“reliability”——科學結論合理、可靠是研究者最終的目標。

（三）考察研究生的綜合素質

包括答辯者的表達能力（比如答辯委員會要求解釋論文中提到的某項實驗是如何具體操作的，有何心得？）、應變能力（比如一次答辯中，評委老師提出問題：“請用一段話概括一下你導師的為人”——何其尖銳？和專業(yè)知識毫無關系，但是確又和答辯者息息相關）等綜合能力。

二、碩士論文的答辯準備

（一）思想準備

答辯是學校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態(tài)度、樹立信心，通過論文答辯這一環(huán)節(jié)，來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。

（二）答辯內(nèi)容準備

在反復閱讀、審查自己碩士論文的基礎上，寫好供20分鐘用的答辯報告。反復練習必不可少，尚需注意以下細節(jié)：事前親臨現(xiàn)場，熟悉現(xiàn)場布置，測試設備（如存放答辯幻燈的u盤/移動硬盤是否在答辯使用電腦上正常播放；powerpoint版本兼容問題等）；熟悉講稿；練習如何表達，尤其著重于引言部分和結束部分。

（三）物質準備

主要準備參加答辯會所需攜帶的用品。如：碩士論文的底稿、說明提要、主要參考資料，畫出必要的掛圖、表格及公式，必要時準備相關內(nèi)容幻燈以備答辯委員會提問。

三、如何陳述碩士論文

（一）良好的開場白

開場白是整個論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預告答辯的意圖和主要內(nèi)容。好的開始是成功的一半，應包括：引言、連接、啟下三個作用。良好的開場白應做到：切合主題、符合答辯基調(diào)、運用適當?shù)恼Z言。應避免負面開頭，如自我辯解等（如“我今天來的匆忙，沒有好好準備……”），既不能體現(xiàn)對答辯委員會專家的尊重，也是個人自信不足的表現(xiàn)，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹慎是我國的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。同時也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。過度的表現(xiàn)，會引起答辯委員會專家的反感。

（二）報告的中心內(nèi)容

報告的中心內(nèi)容包括：論文內(nèi)容、目的和意義；所采用的原始資料；碩士論文的基本內(nèi)容及科研實驗的主要方法；成果、結論和對自己完成任務的評價。在答辯報告中要圍繞以上中心內(nèi)容，層次分明。具體做到：突出選題的重要性和意義；介紹論文的主要觀點與結構安排；強調(diào)論文的新意與貢獻；說明做了哪些必要的工作。

講稿一般采用幻燈片的方式展示，做到主題明確，一目了然；精選文字，突出重點，簡明扼要；適當美化視覺效果，加深印象?；脽羝谱骶唧w注意事項見本章上節(jié)。

答辯時應注意：掌握時間、扼要介紹、認真答辯。為此須做到以下幾點：

1.不必緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯；

3.沉著冷靜，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可；

(三)答辯委員會專家可能提出的問題

研究生報告結束后，答辯委員會專家將會提出問題，進行答辯，時間10～15分鐘。一般包括：需要進一步說明的問題；論文所涉及的有關基本理論、知識和技能；考察研究生綜合素質的有關問題。

評委可能提出的問題一般來源于以下幾個方面：

1.答辯委員的研究方向及其擅長的領域；

的某些觀察標準等；

4.來自幻燈的問題：某些圖片或圖表，要求進一步解釋；

5.不大容易估計到的問題：和課題完全不相干的問題。似乎相干，但是答辯者根本未做過，也不是課題涉及的問題。答辯者沒有做的，但是評委想到了的東西，答辯者進一步打算怎么做。

(四)如何回答答辯委員會專家提出的問題

首先要做到背熟講稿，準備多媒體，調(diào)整心態(tài)，做提問準備，進行預答辯。在隨后的匯報中突出重點、抓住興趣、留下伏筆。忌諱討論漫無邊際，由于課題是自己知識的強項，討論時毫無收斂，漫無邊際，往往是內(nèi)容復雜化，過多暴露疑點難點，給提問部分留下隱患。一個聰明的研究生應該“就事論事”，僅圍繞自己的結果進行簡單討論，這樣提問往往更為簡單，回答更為順暢。

到了提問環(huán)節(jié)，專家提問不管妥當與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題，當回答完整、自我感覺良好時，不要流露出驕傲情緒。如果確實不知如何回答時，應直接向專家說明，不要答非所問。對沒有把握的問題，不要強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題。

總之，答辯中應實事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時刻表現(xiàn)出對專家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學術答辯，非學術成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學術研究的能力。

（五）結束語和致謝

報告結束前一定要進行致謝。導師為研究生的成長付出了很多心血，在答辯這種關鍵時刻，對導師表示正式而真誠的感謝，體現(xiàn)了對導師的尊重，這是做人的基本道理。建議全文念出對導師致謝的段落，其他的致謝段落可以簡略一些。同時應當說明匯報結束，歡迎各位專家的提問，使答辯工作順利進入下一環(huán)節(jié)。

下面摘抄一位同學在答辯后的一些感悟，給即將進行答辯的研究生們參考。

我們畢業(yè)答辯時同一專業(yè)的共有十余人，最后得到全優(yōu)的（五個優(yōu)）有兩人，4優(yōu)1良的一人，3優(yōu)2良的五人，2優(yōu)3良的三人，我是中間派屬于五人中的一員。雖然我的答辯比較失敗，正因如此我才深刻地進行了反思，總結了點滴經(jīng)驗以資后來者。我們這次答辯充分體現(xiàn)了公平、公正的原則，答辯時邀請了一位國內(nèi)本專業(yè)最著名的教授做答辯委員會的主席，這樣一來，其他答辯委員也就不能給出人情分了。

進行反思，我認為欲得全優(yōu)者的必備五點：衣冠整潔、莊重；對自己的論文熟練于心，可脫稿而論；幻燈片的制作盡量圖文并茂，切忌文字堆砌；答辯整個過程中一定要保證聲音清晰、宏亮；遇到自己無法回答的提問，不回避不狡辯。

三個2優(yōu)3良答辯者失分所在：兩個是由于對自己的論文沒下功夫熟悉，表達不流暢，發(fā)音過低，幻燈也是大段文字堆砌。一個是在職研究生，由于從外地趕來答辯，衣冠不整，課題過于簡單（主要失分所在）。以我為代表的3優(yōu)2良者失分原因：一是聲音不宏亮，二是幻燈文字堆砌，照本宣科。

生涯交一份滿意的答卷，何樂而不為？！

《詩經(jīng)國風漢廣》有云：南有喬木，不可休思；漢有游女，不可求思。漢之廣矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。面臨答辯時的感覺正如此詩寫照。幾年的辛苦學習是否有成效，要在這最后時刻得以展現(xiàn)。充分準備，最后的勝利一定是屬于我們的。

研究生論文答辯稿篇十六

2.儀容自然。

3.舉止大方。

4.精神面貌佳。

1、聲音洪亮。

2、簡潔明了。

3、親和力強。

1.禮貌用語，體態(tài)語言運用要適度。

2.態(tài)度要謙和誠懇，行為有分寸。

3.對答辯委員提出的每一個問題，不要遺漏。

4.回答問題的內(nèi)容要明確，準確，簡潔，條理清晰。忌諱無條理，無觀點，無重點的表述行為。

5.對所提問題，不管能否回答，都需要說明。

6.問題回答完畢后，要表達謝意。

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