新學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(匯總19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-25 04:15:05
新學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(匯總19篇)
時(shí)間:2023-11-25 04:15:05     小編:影墨

計(jì)劃涉及到時(shí)間、資源、目標(biāo)等方面的考量,是一項(xiàng)需要謹(jǐn)慎思考的工作。那么,制定一個(gè)好的計(jì)劃需要注意哪些方面呢?首先,我們要明確自己的目標(biāo),確保計(jì)劃與目標(biāo)完全一致。其次,我們要合理分配時(shí)間,合理安排每一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間和優(yōu)先級(jí)。同時(shí),我們要考慮到一些不可控因素,留有適當(dāng)?shù)木彌_時(shí)間。此外,我們還要制定明確的行動(dòng)步驟,為每項(xiàng)任務(wù)制定清晰的計(jì)劃和實(shí)施方案。同時(shí),我們也要有一個(gè)合理的時(shí)間表,可以幫助我們更好地控制進(jìn)度和節(jié)奏。另外,我們還要不斷進(jìn)行計(jì)劃的評(píng)估和調(diào)整,根據(jù)實(shí)際情況靈活更改計(jì)劃。最后,我們還要制定獎(jiǎng)懲機(jī)制,以保證計(jì)劃的執(zhí)行力度和效果。以下是一些計(jì)劃實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家制定計(jì)劃有所幫助。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)年,我校繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的十八大和省、市相關(guān)精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“以人為本,一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念,圍繞教育發(fā)展“十大工程”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展,逐步實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流的示范?!鞭k學(xué)目標(biāo)。

二、工作要點(diǎn)。

1、加強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì)提高工程建設(shè)。

二是抓教師政治學(xué)習(xí)與師德教育活動(dòng),提高教師思想素質(zhì);

三是抓教師培訓(xùn),全面提高教師綜合素質(zhì)。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)工程建設(shè)。

營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境氛圍,搭建扎實(shí)有效的校園文化平臺(tái),注重校園文化制度建設(shè),開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量提高工程建設(shè)。

按照“管理科學(xué)、教學(xué)有序、學(xué)習(xí)主動(dòng)、生動(dòng)活潑”的要求,著力抓好“細(xì)節(jié)、過(guò)程、規(guī)范、態(tài)度、創(chuàng)新”五個(gè)環(huán)節(jié)工作,健全完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制和監(jiān)控體系,使學(xué)校教研制度化和管理規(guī)范化,教師教學(xué)方法科學(xué)化與教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化,學(xué)生學(xué)習(xí)行為自覺(jué)化及學(xué)習(xí)效果高效化,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)校園陽(yáng)光體育工程建設(shè)。

通過(guò)不斷加強(qiáng)體育硬件和軟件建設(shè),開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng),組織“陽(yáng)光體育”活動(dòng),舉辦第三xx屆校運(yùn)會(huì),促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

5、加強(qiáng)教育信息化工程建設(shè)。

一是完善學(xué)校信息技術(shù)硬件設(shè)施設(shè)備,籌建六間多媒體教室,加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)和管理;

二是加強(qiáng)教育信息化隊(duì)伍建設(shè);

三是規(guī)范信息技術(shù)課程管理;

四是加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)整合,逐步建立教育教學(xué)共享資源體系。

三、工作措施。

1、重視班子建設(shè),增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。

抓好班子成員理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),完善學(xué)習(xí)制度,全面提升班子隊(duì)伍政治理論工作水平。

2、創(chuàng)新工作方式,拓寬工作思路。

實(shí)行班子掛年段制度,經(jīng)常下年段深入教師中溝通思想,及時(shí)解決教師中苗頭性、傾向性問(wèn)題,有針對(duì)性地做好教師的思想政治工作。

3、加強(qiáng)班子民主建設(shè)。

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行民主集中原則,實(shí)行議事制度、匯報(bào)請(qǐng)示制度、重大問(wèn)題集體決策,提高領(lǐng)導(dǎo)決策水平和辦事效率,進(jìn)一步優(yōu)化齊心協(xié)力、顧全大局的良好工作局面。

4、抓好師資建設(shè),打造可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍。

繼續(xù)加強(qiáng)師德教育,規(guī)范教師行為。認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《福建省教育系統(tǒng)十條禁令》等法律法規(guī)。與教師簽定《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)》,開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)。制訂《順昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配實(shí)施細(xì)則》,完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。深入推進(jìn)我校師德建設(shè),力求我校師德師風(fēng)建設(shè)取得成效。

5、繼續(xù)完善青年教師的培養(yǎng)機(jī)制,推進(jìn)名師工程,積極為青年教師的成長(zhǎng)搭建展示平臺(tái)。

開(kāi)展教學(xué)比武、開(kāi)放周等活動(dòng),不斷完善“教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人”的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。進(jìn)一步拓寬師徒結(jié)對(duì)和青年教師跟蹤培養(yǎng)途徑,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

6、關(guān)心愛(ài)護(hù)教職工身心健康,組織開(kāi)展教職工文化體育活動(dòng)。

組織在職在崗教師體檢,開(kāi)展“迎國(guó)慶、唱紅歌、樹(shù)師德”歌詠賽,舉辦教工運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),提高教職工健康素質(zhì),增強(qiáng)教職工間的團(tuán)結(jié)。

7、深化課程改革,積極推進(jìn)教學(xué)科研上新臺(tái)階。

加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)、教研員的培訓(xùn)管理,規(guī)范教研、集備活動(dòng)。充分發(fā)揮好教研組、備課組的教研功能,切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和實(shí)效,形成濃厚的教育科研氛圍。

8、加強(qiáng)校本課程研究,強(qiáng)化教學(xué)特色。

新學(xué)期,校本教研工作要著力于抓實(shí)“研”的質(zhì)量,從“實(shí)”字上做文章,進(jìn)一步規(guī)范校本課程運(yùn)行和管理,加大研究力度,擴(kuò)大課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)域,推動(dòng)學(xué)校排球、寫(xiě)字、英語(yǔ)課程取得新進(jìn)展。

9、加大課題管理力度。加強(qiáng)對(duì)各課題的檢查指導(dǎo)和管理,充分發(fā)揮教育科研引領(lǐng)的輻射作用,以課題研究引領(lǐng)和帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)規(guī)范發(fā)展。

擬定《順昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題管理暫行辦法》,完善課題管理責(zé)任人制度,要求教師人人參與課題研究,以教學(xué)實(shí)踐中生成的問(wèn)題為研究重點(diǎn),認(rèn)真做好課題的評(píng)估和結(jié)題鑒定等工作。重點(diǎn)課題要集中力量攻關(guān),力爭(zhēng)出成果。新學(xué)年,學(xué)校擬重點(diǎn)做好的課題研究工作。

10、完善教學(xué)常規(guī)管理。

樹(shù)立“質(zhì)量立?!币庾R(shí)。狠抓教學(xué)常態(tài)課管理,要求教師上好每一節(jié)常態(tài)課,組織教師多聽(tīng)常態(tài)課,行政人員不定期深入課堂聽(tīng)常態(tài)課,開(kāi)展每月常態(tài)課教學(xué)評(píng)點(diǎn)反饋活動(dòng),真正落實(shí)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),追求課堂教學(xué)的有效高效,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好科學(xué)(自然)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、體音美教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)及綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作等。抓好“五室”建設(shè)工作扎實(shí)抓好學(xué)?!拔鍌€(gè)一”、教師“五個(gè)一”和學(xué)生“五個(gè)一”活動(dòng)。

11、做好語(yǔ)言文字的推普工作。

認(rèn)真貫徹和落實(shí)福建省教育廳等部門(mén)下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展第十二屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》,把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)中,注重教師在備課、上課、教案、撰寫(xiě)各種材料等方面書(shū)寫(xiě)規(guī)范字、使用普通話交流的管理。做好推普周的宣傳工作。繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)工作,深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》文件精神,促進(jìn)養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,提高書(shū)寫(xiě)技能,培養(yǎng)審美能力和偉承祖國(guó)文化的責(zé)任感。

12、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新觀念,開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。

為斷駕駛校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。健全和完善德育管理制度,豐富德育的形式和內(nèi)容,使德育工作逐步走向制度化、規(guī)范化。本學(xué)期堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以一日常規(guī)教育為抓手,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式。

13、充分發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用,大力開(kāi)展內(nèi)容充實(shí)、形式豐富、富有特色的公民道德教育主題活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的思想品德水平,推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

緊緊圍繞建國(guó)六十周年、建隊(duì)六十周年紀(jì)念日,開(kāi)展“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”系列主題教育。

14、加強(qiáng)心理健康教育。

結(jié)合學(xué)?!瓣?yáng)光小屋”,開(kāi)展心理健康教育。建立“陽(yáng)光小屋”為龍頭,以班主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。努力探索心理健康教育的途徑與方法,拓展心理健康教育渠道。通過(guò)校報(bào)、墻報(bào)、廣播等多渠道進(jìn)行心理健康教育工作。通過(guò)開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課、心理咨詢、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式來(lái)解決學(xué)生和教師的心理疑問(wèn),傳遞有效幫助信息,切實(shí)開(kāi)展好心理健康工作。

15、扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生工作,落實(shí)健康第一的理念。

要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。要扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)體育課,認(rèn)認(rèn)真真抓好陽(yáng)光體育工程,組織好學(xué)校排球訓(xùn)練,大力開(kāi)展學(xué)校體育活動(dòng),加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)建設(shè),本學(xué)期要舉辦校36屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),各班要以此為契機(jī),弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感及組織紀(jì)律觀念,開(kāi)展多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)。

16、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境氛圍,搭建扎實(shí)有效的校園文化平臺(tái),注重校園文化制度建設(shè),開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

17、加強(qiáng)教育信息化建設(shè)。

完善學(xué)校信息技術(shù)硬件設(shè)施設(shè)備,籌建六間多媒體教室,爭(zhēng)取再建一間學(xué)生計(jì)算機(jī)房,滿足學(xué)生信息技術(shù)課教學(xué)的要求,加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)和管理;抓教育信息化隊(duì)伍管理,加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教師培訓(xùn),提高教師信息素養(yǎng);規(guī)范信息技術(shù)課程管理,提高信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)整合工作,逐步建立教育教學(xué)共享資源體系。

18、抓活行政后勤管理,夯實(shí)學(xué)校持續(xù)科學(xué)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。

加強(qiáng)后勤服務(wù)隊(duì)伍的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高升行政后勤人員的管理水平和服務(wù)水平,以勝任形勢(shì)的發(fā)展和工作的需要。進(jìn)一步明確行政后勤為教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生服務(wù)的宗旨,堅(jiān)持管理育人、服務(wù)育人的方向,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“勤快、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng),最大限度地服務(wù)于教職工與學(xué)生。

19、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi),深入推進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)。

xx年我校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)以深入開(kāi)展治理教育亂收費(fèi)工作為主題,重點(diǎn)抓好四個(gè)方面的工作:一是扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革,嚴(yán)禁“一邊免費(fèi),一邊亂收費(fèi)”;二是加強(qiáng)教輔材料的使用管理,嚴(yán)禁向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔材料;三是規(guī)范學(xué)校培優(yōu)補(bǔ)差,嚴(yán)禁違規(guī)組織學(xué)生集體補(bǔ)課和補(bǔ)課收費(fèi);四是認(rèn)真組織開(kāi)展創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范?;顒?dòng)。

20、加強(qiáng)綜治和安全管理工作。

開(kāi)展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)。貫徹實(shí)施《教育部辦公廳衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于做好學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)甲型流感防控工作的意見(jiàn)》精神,穩(wěn)妥做好學(xué)校甲型流感防控,建立長(zhǎng)效安全管理機(jī)制,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

21、發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

要進(jìn)一步抓好黨建工作。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,全面提高黨員干部素質(zhì),永保黨員先進(jìn)性。定期組織好民主生活會(huì),結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng),在求真、求實(shí)、求新上動(dòng)腦筋、找點(diǎn)子,充分發(fā)揮黨員教師在教育中的先鋒模范作用。

22、做好黨政工共建教工之家工作。

健全學(xué)校民主制度,召開(kāi)學(xué)校七屆五次教代會(huì)。學(xué)校要充分發(fā)揮教代會(huì)的職能和優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)教職工對(duì)學(xué)校民主參與、民就管理和民主監(jiān)督,加大依法治校的力度,充分發(fā)揮教代會(huì)參政、議政的作用。充分發(fā)揮工會(huì)和共青團(tuán)組織在學(xué)校內(nèi)的職能作用,提高群團(tuán)工作水平。

23、加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè),積極創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校。

組織開(kāi)展各種類型的精神文明創(chuàng)建活動(dòng),主動(dòng)融入街道、社區(qū),虛心接受他們的指導(dǎo),全面提高學(xué)校的工作效能,加強(qiáng)對(duì)全員工作的定性和定量的考評(píng),努力形成一種高效、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng)。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

span>__版科學(xué)教材以培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,全面關(guān)注學(xué)生在科學(xué)知識(shí),科學(xué)。

思維方式。

科學(xué)技能訓(xùn)練。關(guān)注對(duì)科學(xué)的理解對(duì)科學(xué)的態(tài)度與價(jià)值觀以及運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的方法和能力等方面的發(fā)展為他們將來(lái)成為一名具有科學(xué)素養(yǎng)的公民打下良好的基礎(chǔ)。

注重改革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以學(xué)生作為科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)親身經(jīng)歷有趣的活動(dòng),仔細(xì)觀察,動(dòng)手又用腦,使學(xué)生掌握獲取事實(shí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力幾多方面的科學(xué)素養(yǎng)。

二、學(xué)情分析。

四(1)班有學(xué)生六十多名,這些學(xué)生是第一批使用湘少版教材的課改實(shí)驗(yàn)班學(xué)生,學(xué)生。

興趣。

愛(ài)好。

廣泛,對(duì)科學(xué)這門(mén)課程比較喜歡,他們都是與新課程一起成長(zhǎng)起來(lái)的,學(xué)習(xí)方式已經(jīng)發(fā)生了很大的改變,經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),他們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)的積累,科學(xué)的探究方法等方面都有了一定的基礎(chǔ)。因此,在教學(xué)中應(yīng)該繼續(xù)注重激發(fā)學(xué)生積極性,培養(yǎng)良好的研究習(xí)慣和方法,促進(jìn)學(xué)生各方面能力的發(fā)展,同時(shí),要關(guān)注滯后的學(xué)生,讓他們?cè)谔骄炕顒?dòng)中多動(dòng)手,多動(dòng)腦,體現(xiàn)為了每一位學(xué)生的發(fā)展的課改理念。

三、全期教學(xué)總目標(biāo)。

1、科學(xué)探究。

(1)能在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)深入研究,獲取科學(xué)探究的樂(lè)趣,掌握一定的科學(xué)方法。

(2)嘗試對(duì)所觀察的現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)的解釋。

(3)會(huì)進(jìn)行科學(xué)探究記錄,會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方法來(lái)獲取,處理信息,整理歸納出科學(xué)結(jié)論。

2、情感,態(tài)度,價(jià)值觀。

激發(fā)學(xué)生探究生命世界,物質(zhì)世界的興趣及熱愛(ài)大自然的情感,培養(yǎng)學(xué)生尊重證據(jù),實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度及細(xì)心觀察的良好品質(zhì)。

3、科學(xué)知識(shí)。

了解種子,花的基本構(gòu)造及動(dòng)物,植物,人繁殖的基本方式及過(guò)程,了解物體運(yùn)動(dòng)的幾種常見(jiàn)的方式及重力,彈力,摩擦力的特征及產(chǎn)生的原因,了解溶解,生銹,燃燒現(xiàn)象中所伴隨的物質(zhì)變化情況。

四、全冊(cè)教材分析。

第一單元植物的一生。

本單元主要引導(dǎo)學(xué)生收集,了解身邊一些常見(jiàn)的植物的種子,并能比較他們結(jié)構(gòu)的異同,會(huì)做種子萌發(fā)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)及播種,培育小苗的簡(jiǎn)單操作,能堅(jiān)持長(zhǎng)期觀察,記錄植物的一生的變化情況,并能用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,整理獲取信息,激發(fā)學(xué)生探究植物生長(zhǎng)的秘密的興趣及熱愛(ài)大自然的'情感。

第二單元生生不息。

本單元主要引導(dǎo)學(xué)生了解花的基本構(gòu)造及動(dòng)物,植物,人類繁殖的基本方式及過(guò)程,激發(fā)學(xué)生探究生命的奧秘的興趣,同時(shí)感受科學(xué)技術(shù)在生物繁殖方面的神奇作用和巨大貢獻(xiàn)。

第三單元位置與運(yùn)動(dòng)。

本單元主要引導(dǎo)學(xué)生了解物體運(yùn)動(dòng)的幾種常見(jiàn)方式,學(xué)會(huì)描述物體的位置,運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)等,能恰當(dāng)選擇參照物判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,會(huì)測(cè)量,記錄物體運(yùn)動(dòng)的速度,幫助學(xué)生樹(shù)立辯證唯物主義的自然觀,激發(fā)學(xué)生民族自豪感,感覺(jué)科學(xué)世界的無(wú)窮奧秘。

第四單元力與運(yùn)動(dòng)。

主要引導(dǎo)學(xué)生初步感知力的存在,了解重力,彈力,摩擦力的特征及產(chǎn)生的原因,學(xué)會(huì)使用測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小,并能制作簡(jiǎn)易測(cè)力計(jì),培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)的態(tài)度。

第五單元物質(zhì)的變化。

本單元主要引導(dǎo)學(xué)生了解生活中的溶解,生銹,燃燒現(xiàn)象,探究這些現(xiàn)象中所伴隨物質(zhì)變體情況,出版感知物質(zhì)變化中物理,化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好品質(zhì),感受自然界物質(zhì)的無(wú)窮變化。

第六單元整理信息,讓我們發(fā)現(xiàn)更多。

本單元是本冊(cè)教材的總結(jié)單元,將引導(dǎo)學(xué)生比較系統(tǒng)的總結(jié)本期重信息點(diǎn)訓(xùn)練的科學(xué)方法。本單元將前5單元組織學(xué)生學(xué)習(xí)各種途徑進(jìn)行搜集,整理信息的基礎(chǔ)上,將學(xué)的方法進(jìn)行總結(jié)和初步系統(tǒng)化,并再次為他們創(chuàng)設(shè)運(yùn)用所學(xué)搜集和整理信息的方法進(jìn)行實(shí)踐和探究的機(jī)會(huì)。學(xué)生將以相對(duì)自主的方式,運(yùn)用自己所學(xué)到的搜集和整理的方法等研究方法體驗(yàn)和掌握完成從實(shí)踐到理論,再?gòu)睦碚摰綄?shí)踐的過(guò)程,促使學(xué)生整理信息的能力有效提升。

教學(xué)重點(diǎn):

開(kāi)展以植物的生長(zhǎng),物體的運(yùn)動(dòng),力,物質(zhì)的變化等為主題的探究活動(dòng),是學(xué)生能在一段較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)深入研究,獲取科學(xué)探究的樂(lè)趣,掌握一定的科學(xué)方法。

教學(xué)難點(diǎn):

能自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或查閱資料解決問(wèn)題,并能由此產(chǎn)生新的問(wèn)題,能運(yùn)用課內(nèi)的知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

五、教學(xué)措施。

1、保護(hù)好學(xué)生的好奇心和求知欲,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)設(shè)直觀情境,教學(xué)內(nèi)容以多樣、新穎等形式出現(xiàn),避免千篇一律。

2、注重上課前的充分準(zhǔn)備,教師和學(xué)生課前查找大量資料,注重教學(xué)過(guò)程中的。

反思。

3、教學(xué)過(guò)程中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的,讓科學(xué)走進(jìn)生活。

4、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的觀察品質(zhì),尊重事實(shí),勇于探究的科學(xué)精神,作業(yè)設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)學(xué)生觀察,創(chuàng)新和探究能力。

5、采用多元智能評(píng)價(jià),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

6、實(shí)驗(yàn)小組互助協(xié)作,優(yōu)生帶后進(jìn)生,提高全體學(xué)生的動(dòng)手能力和探究能力。

六、教研專題。

小學(xué)大班如何有效組織科學(xué)課堂。

七、研究措施。

1、老師多創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題、從而地搜集信息,并整理和使用信息,訓(xùn)練學(xué)生接受式探究技能。

2、注意師生關(guān)系的和諧,創(chuàng)設(shè)寬松,民主的課堂氣氛,讓學(xué)生在相對(duì)自主的環(huán)境下探究和創(chuàng)新。

3、以活動(dòng)為載體,教師和學(xué)生都做好充分準(zhǔn)備,保證活動(dòng)效果,同時(shí),以多元有效的評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)科學(xué)探究的熱忱。

八、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排。

1、研究教材,收集教學(xué)資源,增加科研部?jī)?chǔ)備,提高自身科學(xué)素養(yǎng)。

2、閱讀教育雜志:《小學(xué)科學(xué)教學(xué)》、《湖南教育》、《湖南小學(xué)教師》、《全球教育展望》等。

3、積極參加相關(guān)培訓(xùn),各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)論文。

九、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排。

學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)分散在各個(gè)教學(xué)內(nèi)容中。有的是在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,有的是學(xué)生合作自主實(shí)踐,有的還需要家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和參與。

1、種一株植物;。

2、扦插一。

種植。

物;。

3、制作簡(jiǎn)易測(cè)力計(jì);。

4、自制平動(dòng),滾動(dòng)玩具。

十、教學(xué)評(píng)價(jià)措施。

1、教學(xué)評(píng)價(jià)多元化。學(xué)生可以以小組參與或個(gè)人參與的形式,在課堂教學(xué)過(guò)程中獲得觀察,分析、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)經(jīng)歷,同時(shí)也可以個(gè)人或小組為單位對(duì)個(gè)人或小組作出評(píng)價(jià);除此以外,還有教師的評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。

2、注意教給學(xué)生評(píng)價(jià)的方法,使評(píng)價(jià)更有效。

3、注意評(píng)價(jià)內(nèi)容具體化,使評(píng)價(jià)更有效。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

六年級(jí)學(xué)生共有15名。學(xué)生性格比較好動(dòng),個(gè)性外向,但從學(xué)習(xí)情況來(lái)看,學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),但是學(xué)習(xí)習(xí)慣差:沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,甚至有個(gè)別學(xué)生作業(yè)不能自覺(jué)、認(rèn)真、按時(shí)完成;沒(méi)有良好的自覺(jué)閱讀的習(xí)慣;表達(dá)能力差,不善于表達(dá)自己的思想;特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力及寫(xiě)作能力差,本學(xué)期將繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力和閱讀能力為重點(diǎn),扎實(shí)提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

二、教材分析。

為了更加符合這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)際,為小學(xué)進(jìn)入初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下更為扎實(shí)的基礎(chǔ),編者將本冊(cè)六個(gè)單元新語(yǔ)言的學(xué)習(xí)凝縮成為四個(gè)單元;并把學(xué)期中的recycle1和學(xué)期末的recycle2合并、擴(kuò)展成為兩個(gè)綜合復(fù)習(xí)單元。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)61個(gè)短語(yǔ)和單詞以及7組句子和4個(gè)單句。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。

2、能完成1個(gè)手工制作。3、能聽(tīng)懂、會(huì)吟唱6首歌謠。4、能聽(tīng)懂、會(huì)唱6首歌曲。5、能完成4個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

6、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

四、教學(xué)重難點(diǎn):

1、用日常交際用語(yǔ),活用句型,進(jìn)行口語(yǔ)交流,做到大膽開(kāi)口,發(fā)音正確。2、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。3、形容詞比較級(jí)、一般過(guò)去時(shí)等幾個(gè)小學(xué)階段所學(xué)句型中對(duì)人稱、動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用。

4、內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)層次的有機(jī)結(jié)合。

五、教學(xué)措施。

(1)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)過(guò)程中,要充分發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)的“定向”、“激勵(lì)”、“評(píng)價(jià)”和“反饋”作用;要根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)問(wèn)題情境并將問(wèn)題情境轉(zhuǎn)化為活動(dòng)情境,師生在良好教學(xué)活動(dòng)中完成教學(xué)任務(wù);要注意活動(dòng)的多樣性,活動(dòng)的實(shí)效性,活動(dòng)的科學(xué)性;要有重點(diǎn)、有條理,一環(huán)扣一環(huán)地上好每堂課。

(2)明確英語(yǔ)課是語(yǔ)言實(shí)踐課,在教學(xué)中要正確處理講與練的關(guān)系,切忌滿堂灌,要讓學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí),掌握技能,講解要簡(jiǎn)單明了,深入淺出,練的形式必須多樣化,有實(shí)效。學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間至少要占三分之二。每堂課必須有明確的訓(xùn)練主項(xiàng),充實(shí)的內(nèi)容,緊湊的環(huán)節(jié)、有效的方法,要正確把握教學(xué)的三度(深度、廣度和密度),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使他們動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。在這過(guò)程中體驗(yàn)成功感、樹(shù)立自信心。

六、教學(xué)進(jìn)度:

20xx年2月24日。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

馬上就要迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期了,在新的學(xué)期里,我們學(xué)校的全體工作人員都要不斷的進(jìn)步,正確迎來(lái)學(xué)生更好的成績(jī)。因?yàn)樵谏蠈W(xué)期的期末考試中,我們學(xué)校的學(xué)生考出的成績(jī)的十分的理想,所以在新的學(xué)期里,我們一定要爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,迎來(lái)學(xué)校更美好的明天!

圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn),繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

規(guī)范教學(xué)管理,健全機(jī)制、完善制度,深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;真正更新教師觀念,促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),全面提升教師的整體素質(zhì);強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化、教學(xué)管理規(guī)范化,全面育人個(gè)性化。

(一)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1.嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正??茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。

3.進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的月考,每月的最后一周進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

4.單項(xiàng)訓(xùn)練過(guò)關(guān):?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語(yǔ)文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué):口算、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語(yǔ):以單詞、背誦為主。

5.營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

每天英語(yǔ)十分鐘,進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶、練習(xí);培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化訓(xùn)練。

英語(yǔ)單項(xiàng)過(guò)關(guān):?jiǎn)卧~、句型、背誦等。

(二)重視學(xué)科教研組建設(shè),開(kāi)展多種形式的校本教研,挖掘教師個(gè)人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高教研的實(shí)效性。

完善低年級(jí)、高年級(jí)、科任學(xué)科大組建設(shè),加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng),內(nèi)容充實(shí),形式多樣,全員參與,講求實(shí)效。

(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為。

1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)推進(jìn),逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。

強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?;?、制度化,獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度:《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。

2.加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查,兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。

上課:嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思,平時(shí)要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。

作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時(shí)、規(guī)范、正確,要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查,教導(dǎo)處定期檢查與抽查,期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實(shí)效。

(四)結(jié)合課改工作,開(kāi)展各種形式的專題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)寫(xiě)字教學(xué)工作,全面貫徹黑河市小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)推進(jìn)會(huì)和市教育局、進(jìn)修校有關(guān)文件精神,認(rèn)真貫徹中心校《寫(xiě)字教學(xué)工作計(jì)劃》,堅(jiān)持“以校為本”的原則,抓好抓實(shí)各學(xué)段寫(xiě)字教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣、寫(xiě)字品質(zhì)、寫(xiě)字技能,最終達(dá)到寫(xiě)字育人的目標(biāo)。

1、學(xué)生目標(biāo)。

(1)總體目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字能力,包括良好的寫(xiě)字習(xí)慣和正確的寫(xiě)字姿勢(shì),并有一定的速度。一是打好基礎(chǔ),重視培養(yǎng)寫(xiě)字的能力;二是要做到識(shí)字與寫(xiě)字相結(jié)合;三是培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

(2)階段目標(biāo)。

第一學(xué)段(1~2年級(jí))在掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首的基礎(chǔ)上,能按筆畫(huà)順序規(guī)則用硬筆寫(xiě)字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。

第二學(xué)段(3~4年級(jí))能使用硬筆熟練地寫(xiě)正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。

第三學(xué)段(5~6年級(jí))硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū),行款整齊,有一定的速度。

2、教師目標(biāo)。

(1)全校任課教師每人每周書(shū)寫(xiě)毛筆、鋼筆書(shū)法作業(yè)各一篇,其中,硬筆作業(yè)不少于100字,軟筆作業(yè)不少于12字,兩作業(yè)均要使用規(guī)定的紙張,即軟筆用紙8開(kāi),硬筆用紙16開(kāi)。

(2)寫(xiě)出實(shí)用的教案。

(3)交流寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(4)建立寫(xiě)字教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制,激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

一節(jié)寫(xiě)字課的教學(xué)過(guò)程一般是,“指導(dǎo)——示范——練寫(xiě)——批改——講評(píng)”。

(一)鉛筆字的教學(xué)。

1、教學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì):坐的姿勢(shì);執(zhí)筆的方法。

2、教給學(xué)生運(yùn)筆的方法。

3、教學(xué)生學(xué)會(huì)使用田字格。

4、指導(dǎo)學(xué)生掌握漢字的筆順規(guī)則和間架結(jié)構(gòu)。

學(xué)生初學(xué)寫(xiě)字時(shí),教師每教一個(gè)字,可以先讓學(xué)生書(shū)空,掌握了正確的筆順后再練習(xí)寫(xiě)字。在低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)中,遇到筆順容易寫(xiě)錯(cuò)的字,教師必須加以指導(dǎo)。

有的學(xué)生寫(xiě)的字筆畫(huà)不錯(cuò),但是東倒西歪,松散無(wú)力,其主要原因是這些字在田字格中的位置沒(méi)有安排好,筆畫(huà)與筆畫(huà)也沒(méi)有搭配好。因此,在寫(xiě)字教學(xué)中,要十分重視間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察田字格中每個(gè)字的結(jié)構(gòu)和每個(gè)部件所占位置的大小。

(二)鋼筆字的教學(xué)。

我校從三年級(jí)開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)鋼筆字。在鉛筆字教學(xué)部分講的知識(shí)、要求和方法,對(duì)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)鋼筆字也是適用的。

1、教給學(xué)生執(zhí)筆和運(yùn)筆的方法。

2、適時(shí)提出書(shū)寫(xiě)有一定的速度和行款整齊的要求。

3、嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練中、高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字較多,容易出現(xiàn)寫(xiě)字潦草、馬虎的現(xiàn)象。教師要教育學(xué)生嚴(yán)格要求自己,寫(xiě)字之前一定要看好字形、筆畫(huà)、結(jié)構(gòu),以免寫(xiě)錯(cuò)。如果寫(xiě)錯(cuò)了字,一定不要亂涂,可在錯(cuò)字上畫(huà)個(gè)小圈,重新寫(xiě)一個(gè)正確的字。這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真和一絲不茍的好習(xí)慣。

此外,要教育學(xué)生保管好自己的鋼筆,不寫(xiě)字時(shí)一定要裝進(jìn)筆帽,避免筆尖受損。

1、成立寫(xiě)字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)校制定寫(xiě)字教學(xué)工作計(jì)劃,各語(yǔ)文任課教師也要制定出具體的、切實(shí)可行的寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃。

3、按照市局要求,開(kāi)齊開(kāi)全寫(xiě)字課。全校各班在周四第五節(jié)同時(shí)上寫(xiě)字課。

5、開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)、學(xué)生作品、教師作品展示活動(dòng)。

6、每天20分鐘全校練字,要求做到:時(shí)間落實(shí)到位,教師到位,指導(dǎo)到位,評(píng)改到位。

7、家校聯(lián)合,促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)字能力的提高。

8、建立健全寫(xiě)字“教”與“學(xué)”的評(píng)價(jià)機(jī)制。期末評(píng)選出寫(xiě)字優(yōu)秀班級(jí)、先進(jìn)教師、寫(xiě)字小標(biāo)兵等,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校教學(xué)教研工作意見(jiàn),通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、科學(xué)認(rèn)真的討論,以總攬工作全局,以發(fā)展為主題,改革為動(dòng)力,內(nèi)涵為重點(diǎn),質(zhì)量為中心,素質(zhì)教育為核心,以課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)教育創(chuàng)新,大力發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵,以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,全面提升教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),切實(shí)提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

(一)、深化理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,學(xué)習(xí)貫徹縣新教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)高效課堂教學(xué)研究,積極推進(jìn)課程改革。

(二)、搞好教學(xué)常規(guī)管理,利用遠(yuǎn)程教育資源,深化教學(xué)改革,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。

(三)、多渠道培養(yǎng)教師,提高整體水平。

(四)、認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作和校本課程實(shí)施工作,探索適合新形勢(shì)下的評(píng)價(jià)體系。

(五)、繼續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度,以豐富學(xué)校內(nèi)涵。

(六)、制定具體措施,落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化方案。

(七)、加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。

(一)、深化理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,積極推進(jìn)課程改革。

本學(xué)期,我校將在上學(xué)年課程改革的基礎(chǔ)之上,做到態(tài)度積極,步伐穩(wěn)妥,作風(fēng)扎實(shí),工作深入,把各方面的工作納入到課程改革的體系中,并切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)對(duì)教師實(shí)施課程改革的指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),立足校本培訓(xùn),全員參與。

本學(xué)期,我校理論學(xué)習(xí)堅(jiān)持以自學(xué)與集中交流相結(jié)合,以新課程理念與策略為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),使每位教師能從“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的高度充分認(rèn)識(shí)新課改的價(jià)值和意義,用嶄新的觀念、科學(xué)的教學(xué)方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成,從而為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福拓展空間、創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

2、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。

配合課程改革,利用教育信息網(wǎng)的資源重點(diǎn)對(duì)任課教師進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索中,真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。

(二)、深化教學(xué)改革,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。

以學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)為契機(jī),深入扎實(shí)地落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求。在課堂教學(xué)中探索實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑、新方法,力爭(zhēng)使教師在教學(xué)理念上、教學(xué)方法上、教學(xué)效果上、教學(xué)手段與教學(xué)反思五個(gè)方面獲得突破。

1、加強(qiáng)備課。

課前作好充分的準(zhǔn)備,深入鉆研教材,全面了解學(xué)生,確定恰當(dāng)要求,靈活選擇教法,認(rèn)真編寫(xiě)教案,反復(fù)熟悉教案,才能在教學(xué)中得心應(yīng)手、隨機(jī)應(yīng)變,因勢(shì)利導(dǎo),使全班學(xué)生達(dá)到教學(xué)要求,從而圓滿地完成的教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期在備課上要繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范化管理,開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處對(duì)教師備課提出具體要求,教師要在合格標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新改革,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課案,做到“五倡導(dǎo)”:

(1)倡導(dǎo)備課是手腦心并用的綜合勞動(dòng);。

(2)倡導(dǎo)備課是各種教育資源的開(kāi)發(fā)和科學(xué)配置;。

(3)倡導(dǎo)備課關(guān)注師生,生生互動(dòng)生成,課中改造和創(chuàng)新;。

(4)倡導(dǎo)集體備課的研究(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);。

(5)倡導(dǎo)制作和使用教學(xué)課件并努力在課件多維(文字、圖畫(huà)、音響等)上下功夫。推行活頁(yè)教案,提高教師的.有效工作時(shí)間,避免重復(fù)機(jī)械勞動(dòng)。

2、加強(qiáng)聽(tīng)課。

繼續(xù)實(shí)施"推門(mén)聽(tīng)課"制度,并把聽(tīng)“隨堂課”作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,以加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理。推門(mén)課的評(píng)價(jià),不僅要重視教師的教學(xué)準(zhǔn)備(備課、批改等),更要看教師在教學(xué)過(guò)程中的理念更新,要將學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果納入評(píng)價(jià)范圍。

本學(xué)期的推門(mén)聽(tīng)課,將形成制度,及時(shí)向教師反饋意見(jiàn)。

3、加強(qiáng)教研。

教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排,全體教師共同參與,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念與策略的基礎(chǔ)上,充分認(rèn)識(shí)課改的價(jià)值和意義,圍繞課改組織多種研討活動(dòng),立足課堂,加強(qiáng)研究,讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中,在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期將圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在的有價(jià)值的課題開(kāi)展學(xué)科教研,課題要小,可操作性要強(qiáng)。

(三)、多渠道培養(yǎng)教師,提高整體水平。

1、改革教師工作評(píng)價(jià)方式,建立健全教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)體系,學(xué)期初公開(kāi)考核細(xì)則,一次性的綜合考核向單項(xiàng)考核和綜合考核并舉轉(zhuǎn)變。

2、進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),努力提高教師的學(xué)歷層次、理論素養(yǎng)、教育教學(xué)能力、基本功素質(zhì)和教科研能力。

3、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)工作,繼續(xù)建立新老教師的結(jié)對(duì)制度,促使青年教師盡快入門(mén),老教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。鼓勵(lì)教師之間相互請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,不斷提高,促使共同盡快成長(zhǎng)。

(四)認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作和校本課程實(shí)施工作,探索適合新形勢(shì)下的評(píng)價(jià)體系。

本學(xué)期,繼續(xù)在課程設(shè)置、班級(jí)組織形式、教學(xué)方式等方面做出有益的嘗試,教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教學(xué)的調(diào)研、管理,指導(dǎo)他們大膽進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力、特色特長(zhǎng)等方面有新的突破。開(kāi)展校本建設(shè)研究,以校本課程開(kāi)發(fā)為突破口,探索利用校本資源,開(kāi)展校本研究、校本管理的新路子。實(shí)行開(kāi)放教學(xué),開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng),組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,體驗(yàn)生活,并及時(shí)以多種形式展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,努力使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),個(gè)性張揚(yáng),素質(zhì)全面提高。在評(píng)價(jià)改革方面,強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造性。

(五)、繼續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度,以豐富學(xué)校內(nèi)涵。

我們將以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),從“以文化人,發(fā)展個(gè)性”這一學(xué)校特色入手,加強(qiáng)管理,提高質(zhì)量,提升辦學(xué)品味和層次,通過(guò)加強(qiáng)“物質(zhì)文化、制度文化、精神文化”這三個(gè)方面的建設(shè),張顯學(xué)校特色,不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面,使我校成為師生潛能的開(kāi)發(fā)、個(gè)性張揚(yáng)的樂(lè)園。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的管理和提高,搞好四五年級(jí)的三科聯(lián)賽,爭(zhēng)取繼續(xù)保持在全鎮(zhèn)的領(lǐng)先位次。

(六)、制定具體措施,落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化方案。

結(jié)合我校實(shí)際,制定我校學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范活動(dòng)方案,各班班主任為本班活動(dòng)實(shí)施責(zé)任人,教導(dǎo)處不定時(shí)的對(duì)各班實(shí)施情況展開(kāi)檢查、評(píng)估,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(七)、加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。

實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,提高體育課和課外活動(dòng)的質(zhì)量。在校內(nèi)開(kāi)展經(jīng)常性的中小型體育訓(xùn)練,提高學(xué)生身體素質(zhì)。藝術(shù)教育要有精品意識(shí),在全面提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),使他們的才藝在校內(nèi)外各種活動(dòng)中得到展示。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇七

1、統(tǒng)籌安排,合理設(shè)計(jì),服務(wù)質(zhì)量。本學(xué)期我們將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作,堅(jiān)持“日有動(dòng)態(tài)、周有小結(jié)、月有反饋”的工作機(jī)制,加強(qiáng)日常指導(dǎo)檢查,認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,認(rèn)真分析,及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況,通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,調(diào)整策略,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理、注重過(guò)程實(shí)效,向常規(guī)管理要質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是教師的幸福線,我們將以進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口,保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

(1)完善每日課堂巡堂制度,加強(qiáng)課堂巡視,確保課程落實(shí)到位,教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位。

(2)在備、教、改、導(dǎo)、考、習(xí)、研、輔上下功夫,把教學(xué)工作真正做實(shí)做精、做細(xì)。

(3)加強(qiáng)監(jiān)督檢查指導(dǎo),以精細(xì)化管理創(chuàng)優(yōu)良質(zhì)量。一是分管領(lǐng)導(dǎo)以身作則,積極認(rèn)真參與教學(xué)研究,加強(qiáng)檢查指導(dǎo);二是校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處要加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)分析研究解決辦法;三是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;四是分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)班級(jí)隨機(jī)聽(tīng)課,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課平均30節(jié),中層干部平均聽(tīng)課20節(jié),并注重指導(dǎo)實(shí)效;五是定期召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)、教師座談會(huì),交流反饋教學(xué)情況,研究學(xué)情;六是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度,避免大量重復(fù)性作業(yè),向課堂40分鐘要質(zhì)量;七是進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)體系,以學(xué)生對(duì)全體教師的悅納程度作為評(píng)價(jià)教師的一個(gè)重要組成部分,以增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí),優(yōu)化管理功效;八是以改革的精神解決制約教學(xué)發(fā)展中的一些問(wèn)題,提高教學(xué)創(chuàng)新水平,確保教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)合區(qū)級(jí)“回歸教學(xué)本真,構(gòu)建本色課堂”教學(xué)衷心工作,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn),創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),抓好“微型課題”研究,以課題促教研,以教研促教學(xué)。以日常教學(xué)中存在的現(xiàn)象和問(wèn)題為突破口,針對(duì)我校實(shí)際情況,認(rèn)真展開(kāi)“矯正課堂低效行為,提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究”為主題的專題研究活動(dòng),在全校范圍內(nèi)展開(kāi)具體有針對(duì)性的教學(xué)研究活動(dòng),切實(shí)做到減負(fù)增效。

1、集體備課、反復(fù)修改、研討實(shí)踐、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同成長(zhǎng)。

為了能使教師們合作交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短,最大限度地將校本培訓(xùn)工作與備課組建設(shè)緊密結(jié)合,激發(fā)大家的智慧,博采眾長(zhǎng),我們提出了“三四五”的工作機(jī)制。一是“三條線結(jié)合”即教師與學(xué)生、教師與教師、教師與教材的交流合作,特別要加強(qiáng)對(duì)教材的解讀;二是“堅(jiān)持四個(gè)到位”:體驗(yàn)到位(教學(xué)設(shè)計(jì)、備課研究要以促進(jìn)不同學(xué)生得到不同發(fā)展為目標(biāo)設(shè)計(jì)),探究到位(問(wèn)題的設(shè)計(jì)應(yīng)具有開(kāi)放性、具有相應(yīng)的拓展空間、接近學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)),合作到位(教學(xué)設(shè)計(jì)中要體現(xiàn)合作交流,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)),反思到位(每節(jié)課結(jié)束,教師都要留下足夠的反思空間,以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升發(fā)展);三是確保五落實(shí):理論學(xué)習(xí)、專題研究,集體研討、各抒己見(jiàn),集體備課、共同修改,具體實(shí)施、診斷問(wèn)題,完成教學(xué)、注重反思。

2、暢所欲言,評(píng)中感悟,撰寫(xiě)案例,形成經(jīng)驗(yàn)。

一是在評(píng)課中,在備課組內(nèi):一聽(tīng)(寫(xiě)好聽(tīng)課記錄);二評(píng)(組織討論);三反思(寫(xiě)好課后反思)。評(píng)課就是展示自我的平臺(tái),在這個(gè)平臺(tái)上,應(yīng)將自己的想法、思想、觀點(diǎn)、感悟毫無(wú)保留的說(shuō)出來(lái),讓大家進(jìn)行探討。

二是在教學(xué)實(shí)踐中,對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程加以記錄,并反復(fù)研究課堂教學(xué),尋找優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足。對(duì)教學(xué)中值得記錄研究的教學(xué)片段,進(jìn)行記錄,寫(xiě)成文本教學(xué)案例、教學(xué)敘事或教學(xué)隨筆。

三是結(jié)合備課組研究專題,通過(guò)研究與實(shí)施,形成專題研究成果或者報(bào)告,參加學(xué)校教科研,或參與各級(jí)評(píng)比。

3、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),打破時(shí)空界限,注重研究實(shí)效。

自學(xué)校博客建立以來(lái),備課組網(wǎng)上研討氛圍日益濃厚,老師們可以隨時(shí)根據(jù)本組研究專題、網(wǎng)上討論議題或自己教學(xué)中的得失感悟,進(jìn)行網(wǎng)上交流,實(shí)現(xiàn)資源共享。本學(xué)期,我們將進(jìn)一步加大網(wǎng)絡(luò)研討力度,讓信息時(shí)代的便捷在教學(xué)中發(fā)揮作用。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇八

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健。

教育。

增進(jìn)學(xué)生健康增進(jìn)體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為提高全民族的'的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?/p>

二、教學(xué)目標(biāo)。

(1)進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

(2)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

(3)體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、學(xué)情分析。

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運(yùn)動(dòng)能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。六個(gè)班級(jí)各有千秋,因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

四、后進(jìn)生措施。

后進(jìn)生在六個(gè)班級(jí)中都有存在,個(gè)別是由于智力和生理有缺陷。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中,我做到以下幾點(diǎn):

(1)尊重人格,保護(hù)后進(jìn)生的自尊心。

(2)熱情鼓勵(lì),激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心。

(3)逐步要求,培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心。

(4)集體幫助,樹(shù)立后進(jìn)生的自信心。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的。

經(jīng)驗(yàn)。

千條萬(wàn)條,核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛(ài)心,讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖后進(jìn)生的心靈,讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)后進(jìn)生的成長(zhǎng)。我堅(jiān)信我所教的班級(jí)里沒(méi)有后進(jìn)生。

五、德育滲透。

德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來(lái),以新課程改革為契機(jī),激活教學(xué),優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分,使每一個(gè)老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn),因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué),經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想:

以十x大、十x屆x中全會(huì)精神為指針,認(rèn)真貫徹落實(shí)省市區(qū)教育體育工作會(huì)議精神,以迎評(píng)江蘇省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)為契機(jī),堅(jiān)持以立德樹(shù)人,提高質(zhì)量為基本導(dǎo)向,深化教育改革,啟動(dòng)“新教育”實(shí)驗(yàn),推進(jìn)精致管理,改進(jìn)工作作風(fēng),強(qiáng)化工作落實(shí),提高工作效能,打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),推進(jìn)學(xué)校走上“以德立校,科研興校,質(zhì)量強(qiáng)校,文化潤(rùn)校,特色亮?!钡膬?nèi)涵發(fā)展之路,進(jìn)一步提高辦學(xué)效益和辦學(xué)水平,努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo):

1.強(qiáng)化德育工作,提高德育工作實(shí)效性。注重全校教師師德行風(fēng)建設(shè),以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手,以“爭(zhēng)創(chuàng)八星,星光燦爛”為載體,不斷豐富德育活動(dòng)的內(nèi)容,創(chuàng)新德育工作方式,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。

2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師綜合素質(zhì)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹(shù)立大局意識(shí)和精致化管理意識(shí),增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力,多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際,圍繞質(zhì)量抓服務(wù);另一方面學(xué)校教師要以樹(shù)師表形象為重點(diǎn),強(qiáng)化師德教育,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。

3.深入推進(jìn)課改,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心不動(dòng)搖,實(shí)施教育教學(xué)“微變革、微創(chuàng)新”行動(dòng)方案,把課堂教學(xué)改革推向深水區(qū)。以教學(xué)科研為載體,細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理,促進(jìn)質(zhì)量提升。進(jìn)一步加快學(xué)校特色建設(shè)步伐,在已有的基礎(chǔ)上,要?jiǎng)?chuàng)新思維、創(chuàng)新舉措,做成精品,同時(shí)積極開(kāi)發(fā)新的特色項(xiàng)目。

4.做精做優(yōu)學(xué)校文化,用文化的力量發(fā)展學(xué)校,給孩子享用一輩子的東西,強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)特色建設(shè),彰顯辦學(xué)新特色。

5.實(shí)施好留守兒童關(guān)愛(ài)工程,營(yíng)造溫馨家園,促進(jìn)留守兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

6.樹(shù)立服務(wù)意識(shí),提高后勤服務(wù)質(zhì)量。增強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算觀念和節(jié)儉辦學(xué)意識(shí),合理使用教育經(jīng)費(fèi),發(fā)揮經(jīng)費(fèi)的效益。健全總務(wù)后勤和財(cái)務(wù)管理制度,強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督,及時(shí)調(diào)控各項(xiàng)開(kāi)支。規(guī)范食堂管理,提高師生及社會(huì)的滿意度。

三、重點(diǎn)工作目標(biāo)。

1、扎實(shí)推進(jìn)“新教育“實(shí)驗(yàn),掌握一個(gè)核心理念(過(guò)一種幸福完整的教育生活;行動(dòng),就有收獲。),實(shí)現(xiàn)四大改變(改變學(xué)生的生存狀態(tài)、改變教師的行走方式、改變學(xué)校的發(fā)展模式、改變教育的科研范式),達(dá)到四重境界(使實(shí)驗(yàn)成為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)、使實(shí)驗(yàn)成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)、使學(xué)校成為學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園、使學(xué)校成為‘新教育共同體’的‘精神家園’和共同成長(zhǎng)的‘理想村落’。),倡導(dǎo)四種精神(第一個(gè)理想主義;第二個(gè)是田野意識(shí);第三個(gè)是合作精神;第四個(gè)是公益情懷。)。實(shí)踐五大理念(無(wú)限相信學(xué)生與教師的潛力、交給孩子一生有用的東西、重視精神狀態(tài),倡導(dǎo)成功體驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展,注重特色教育、讓師生與人類崇高精神對(duì)話。),開(kāi)展十大行動(dòng)(營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫(xiě)隨筆、聆聽(tīng)窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進(jìn)每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。)。

2.完善“迎評(píng)”材料,迎接省教育現(xiàn)代化示范區(qū)評(píng)估驗(yàn)收。按照區(qū)局“建成江蘇省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)”的任務(wù)要求,積極落實(shí)評(píng)估驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3.細(xì)化安全環(huán)節(jié),力求安全穩(wěn)定。進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育,細(xì)化分工,強(qiáng)化責(zé)任,嚴(yán)格督查,對(duì)校車等安全重點(diǎn)環(huán)節(jié)要嚴(yán)防死守。真心實(shí)意關(guān)心幫助教師,密切關(guān)注教師的訴求,積極幫助教師合理*,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“零集訪、零投訴、零舉報(bào)”。

4.加快學(xué)校規(guī)劃建設(shè)步伐,啟動(dòng)塑膠田徑場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目,完成東河邊駁岸工程。

四、工作措施。

(一)轉(zhuǎn)變觀念,積極開(kāi)展“新教育”實(shí)踐體驗(yàn)。

以新教育實(shí)驗(yàn)基本理念和實(shí)踐要求為指導(dǎo),以讓師生“過(guò)一種幸福完整的教育生活”為核心價(jià)值追求,以推行每月一事、研發(fā)卓越課程、構(gòu)筑理想課堂、家校合作共育和締造完美教室為重點(diǎn),以創(chuàng)建書(shū)香校園為載體,扎實(shí)開(kāi)展新教育“十大行動(dòng)”(營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫(xiě)隨筆、聆聽(tīng)窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進(jìn)每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。),深入推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn),努力實(shí)現(xiàn)“教師的行走方式、學(xué)生的生存狀態(tài)、學(xué)校的發(fā)展模式、教育的科研范式”四大改變,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

(二)加強(qiáng)德育工作,提高德育工作實(shí)效性。

黨的xx大報(bào)告提出,教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人。堅(jiān)持立德樹(shù)人、提高質(zhì)量的基本導(dǎo)向是學(xué)校工作的聚焦點(diǎn)、著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

1.加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。建立校長(zhǎng)、分管德育負(fù)責(zé)人、德育處主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作,保證德育渠道和德育計(jì)劃的實(shí)施。

2.班主任培訓(xùn)常做常新。貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,關(guān)注班主任的教育工作,定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議,為班主任工作排憂解難;進(jìn)行中隊(duì)觀摩研討活動(dòng),為年輕的班主任輔導(dǎo)員老師指點(diǎn)方法,提供平臺(tái);根據(jù)班主任工作狀況,實(shí)施切實(shí)有效的班主任工作培訓(xùn)與班主任工作績(jī)效考核。

3.常規(guī)工作扎扎實(shí)實(shí)。開(kāi)學(xué)初做好一學(xué)期集體晨會(huì)的安排計(jì)劃,認(rèn)真準(zhǔn)備。

講話稿。

;加強(qiáng)晨會(huì)、班會(huì)課的管理,定期組織主題班隊(duì)會(huì)研討課,形成合力,共同創(chuàng)造研究班隊(duì)會(huì)、重視班隊(duì)會(huì)的良好氛圍;加強(qiáng)三簿一冊(cè)、班主任。

的管理,期初發(fā)放到位,工作計(jì)劃定期檢查,期末統(tǒng)一歸檔管理;注重黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、隊(duì)角等的建設(shè),定期進(jìn)行不同內(nèi)容的。

手抄報(bào)。

展示,為學(xué)生的思想道德、文化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)氛圍。

4.精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。如利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領(lǐng)袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日等重大歷史事件紀(jì)念日等有特殊意義的重要日子,舉行各種紀(jì)念、慶祝活動(dòng)和必要的儀式,進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》,引導(dǎo)學(xué)生崇德向善,崇尚文明,弘揚(yáng)民族精神,增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感,提高道德素養(yǎng)。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)和校外實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生能力。

5.不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通,為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。學(xué)校定期,各班不定期的召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓社會(huì)和家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校,我們的教育,形成教育的合力,同時(shí)我們?cè)诠ぷ髦幸槍?duì)農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀,研究留守兒童,外來(lái)務(wù)工人員子女等問(wèn)題,采取多種措施,切實(shí)提高德育工作的有效性和針對(duì)性。

(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),全面提高綜合素質(zhì)。

教師是教育事業(yè)的第一資源,是提高教育質(zhì)量的根本依靠,推動(dòng)學(xué)校發(fā)展,教師是關(guān)鍵。

1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。一是組織學(xué)習(xí),抓好落實(shí)。結(jié)合區(qū)教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施方案》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步完善學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度,建立師德師風(fēng)管理機(jī)制。二是開(kāi)展活動(dòng),榜樣引領(lǐng)。以“做最美鄉(xiāng)村”為主題,學(xué)校將繼續(xù)組織學(xué)習(xí)“鹽都最美教師”先進(jìn)事跡、開(kāi)展“基層黨組織統(tǒng)一活動(dòng)日”項(xiàng)目和各類師德征文演講比賽等活動(dòng),引導(dǎo)廣大教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)。三是獎(jiǎng)懲結(jié)合,考核促進(jìn)。繼續(xù)評(píng)選年度師德標(biāo)兵、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任,成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,扎實(shí)抓好師德師風(fēng)評(píng)議工作,對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)反映的問(wèn)題,認(rèn)真核查,對(duì)影響學(xué)校聲譽(yù)的教師要依情節(jié)進(jìn)行相應(yīng)的處理。堅(jiān)決把師德師風(fēng)評(píng)議結(jié)果與教師聘用、績(jī)效工資發(fā)放、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、干部任用等掛鉤,對(duì)違反師德搞有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等行為,實(shí)行“一票否決”制。

2.加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。校長(zhǎng)班子成員以身作則、率先垂范,凡是學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)定,都不折不扣地做到,提高執(zhí)行力和公信力;勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,每人結(jié)合一個(gè)年級(jí)段,參加一個(gè)備課組,擁有一份教改試驗(yàn)田,密切把握教育改革發(fā)展的動(dòng)態(tài),掌握教育教學(xué)主動(dòng)權(quán);二是加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將建立健全中層干部崗位目標(biāo)責(zé)任管理,提高管理干部的規(guī)范意識(shí)、創(chuàng)新能力和落實(shí)之功。三是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將按照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和學(xué)?!栋嘀魅喂ぷ骺己朔桨浮穼?duì)班主任工作進(jìn)行考核考評(píng)。加強(qiáng)班主任的理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)班主任工作中的責(zé)任感、使命感和幸福感,充分發(fā)揮班主任在推進(jìn)有效教學(xué)中的促進(jìn)作用,積極探索班級(jí)管理的有效途徑,開(kāi)展先進(jìn)班主任事跡交流會(huì)、班主任例會(huì)等活動(dòng),提高班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性,著力打造一支品行優(yōu)秀、能力較強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。

3.重視教師專業(yè)成長(zhǎng)。要建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,促進(jìn)教師自覺(jué)終身學(xué)習(xí);以課改為抓手,切實(shí)實(shí)施校本培訓(xùn);以“名師工程”為依托,從大力培育骨干教師群體等方面入手,大力加強(qiáng)教師教育工作。積極鼓勵(lì)在職教師參加各類培訓(xùn),進(jìn)一步提高全校教師的學(xué)歷層次。繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),積極組織參加市、區(qū)各級(jí)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

(四)重抓課改深入,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1.加大課程管理與改革力度。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每個(gè)成員或結(jié)合一個(gè)學(xué)科,或結(jié)合一個(gè)年級(jí),或結(jié)合一個(gè)薄弱班級(jí)推門(mén)聽(tīng)課、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議,抓課堂教學(xué)有效性。規(guī)定中層以上干部每周隨機(jī)聽(tīng)課不得少于2節(jié),聽(tīng)后查看四冊(cè)并和授課人及時(shí)交流,促課堂常規(guī)精細(xì)化。每月組織教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)教師的“四冊(cè)”檢查,及時(shí)通報(bào),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,糾正;二是深化課改抓突破。有序推進(jìn)學(xué)校“微變革、微創(chuàng)新”行動(dòng)方案實(shí)施,深入探索閱讀、寫(xiě)字教學(xué)的開(kāi)展,積極組織教師參加各級(jí)各類“微變革、微創(chuàng)新”交流研討活動(dòng),不斷激發(fā)全校教師深化課改的動(dòng)力和智慧,深入推進(jìn)“三學(xué)一練”活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式改革向“深水區(qū)”邁進(jìn)。

2.以教學(xué)“五認(rèn)真”為抓手,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。一是本學(xué)期,我們繼續(xù)落實(shí)教師教學(xué)“五認(rèn)真”工作考核細(xì)則,尤其要抓好備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作,突出教師在備課、上課方面的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力,確保課堂教學(xué)效率的提高;二是制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教學(xué)計(jì)劃,建立學(xué)生成績(jī)檔案,并做好跟蹤調(diào)查,既要抓“尖子”,同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率;加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)和監(jiān)控,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,適時(shí)組織對(duì)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,認(rèn)真做好質(zhì)量分析,每次調(diào)研教務(wù)處將反饋調(diào)研情況,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,通過(guò)不斷總結(jié)、反思,提高教學(xué)質(zhì)量。

3.打造辦學(xué)特色,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。本學(xué)期,我們將繼續(xù)抓好傳統(tǒng)特色項(xiàng)目,科學(xué)制定大課間和課外活動(dòng)計(jì)劃,正常開(kāi)設(shè)以刻紙、科技、拉丁舞、跳繩、踢毽子等各類課外活動(dòng)興趣小組,滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要。通過(guò)豐富百佳社團(tuán),多措并舉、協(xié)調(diào)發(fā)展,以特色發(fā)展驅(qū)動(dòng)科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展。積極參加市區(qū)級(jí)比賽,組織開(kāi)展校內(nèi)課余文體比賽和各類實(shí)踐活動(dòng),展示學(xué)生特色特長(zhǎng),培育學(xué)校辦學(xué)特色。

(五)完善“迎評(píng)”材料,高質(zhì)量迎接省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)的評(píng)估驗(yàn)收。

1.全面開(kāi)展自查。分管領(lǐng)導(dǎo)按照迎評(píng)工作分工對(duì)照省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真開(kāi)展自查,按照學(xué)校實(shí)施方案將任務(wù)分解細(xì)化,形成書(shū)面材料。

2.制定整改措施。分管領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)自己分管工作存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),研究制定整改方案,學(xué)校據(jù)此制定綜合整改方案。

3.解決突出問(wèn)題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍、素質(zhì)教育、差異程度等方面的困難和問(wèn)題,認(rèn)真整改,扎實(shí)推進(jìn),確保達(dá)到評(píng)估驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)。

1.規(guī)范學(xué)校安全管理。抓好安全教育與培訓(xùn),不斷強(qiáng)化師生安全意識(shí)和安全防范能力、自護(hù)自救能力。抓好安全工作巡查與監(jiān)管,重點(diǎn)檢查校車、學(xué)生食堂、周邊環(huán)境整治等重點(diǎn)部位和場(chǎng)所的安全隱患排查、管理制度落實(shí)情況,形成長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)人防、物防、技防工作,切實(shí)做到有人防、有器材、有監(jiān)控,并正常運(yùn)行。建立校車安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,與公安、安監(jiān)、交通運(yùn)輸部門(mén)和地方政府一同加強(qiáng)安全督查,確保接送學(xué)生車輛安全運(yùn)行。配合公安等部門(mén),加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊治安秩序整治,為學(xué)校廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2.強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生工作。加強(qiáng)學(xué)生食堂、校園商店等安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè),落實(shí)學(xué)生食堂管理辦法,健全食品安全監(jiān)督檢查體系,強(qiáng)化食品安全責(zé)任,嚴(yán)格食品安全操作程序,查處違規(guī)采購(gòu)物資行為,杜絕問(wèn)題食品流入校園、食品安全責(zé)任事故發(fā)生。切實(shí)做好健康教育和季節(jié)性傳染病防控工作,完善疾病預(yù)防工作機(jī)制,采取得力措施,確保師生身體健康。加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生安全事件預(yù)警機(jī)制建設(shè),確保不發(fā)生大的衛(wèi)生安全事件。

3.做好信訪維穩(wěn)工作。嚴(yán)肅信訪紀(jì)律,堅(jiān)決按信訪條例依法辦事。加強(qiáng)信息排查、搜集和研判工作,了解掌握帶有傾向性和苗頭性的問(wèn)題。按照“發(fā)現(xiàn)在早,預(yù)防在先,處置在小”的要求,周密部署,超前防范,過(guò)細(xì)工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解各類矛盾糾紛,避免越級(jí)上訪和群體上訪事件發(fā)生。

(七)樹(shù)立服務(wù)意識(shí),提高后勤服務(wù)質(zhì)量。

1.牢固樹(shù)立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想,全面改進(jìn)后勤服務(wù)工作,提高后勤服務(wù)質(zhì)量。樹(shù)立科學(xué)管理和超前服務(wù)意識(shí),為教育教學(xué)工作服務(wù)。工作中積極肯干,吃苦耐勞,靈活、高效、創(chuàng)新,保質(zhì)保量地完成突出性任務(wù)。

2.完善、實(shí)施校園三年總體發(fā)展規(guī)劃,加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),使校園中每一堵墻、每一幅畫(huà)都體現(xiàn)出教育功能,推動(dòng)“三風(fēng)”建設(shè)和良好校園文化的形成。認(rèn)真做好校園內(nèi)綠化景點(diǎn)的規(guī)劃與建設(shè)工作,積極營(yíng)造溫馨宜人育人環(huán)境。

3.建立健全校產(chǎn)登記、使用和維護(hù)制度,對(duì)全校校產(chǎn)、校具進(jìn)行合理評(píng)估,進(jìn)一步做好各室財(cái)產(chǎn)登記分類、造冊(cè)、歸檔、存放工作。對(duì)現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施要定期進(jìn)行檢查維修,確保使用。在以現(xiàn)有教學(xué)教育設(shè)備的使用為突破口,用足用好現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上,有計(jì)劃有質(zhì)量的添置教學(xué)設(shè)備。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。落實(shí)各項(xiàng)措施,嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)政策,規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為,合理安排學(xué)校經(jīng)費(fèi)。一要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,規(guī)范物品采購(gòu)申報(bào)審批制度,票據(jù)規(guī)范,帳目清楚;二要實(shí)行校務(wù)公開(kāi),加大對(duì)財(cái)務(wù)收支、基建維修、大宗教育用品采購(gòu)等方面的科學(xué)管理,提倡艱苦創(chuàng)業(yè),厲行節(jié)約,切實(shí)控減“三公”經(jīng)費(fèi)。

新學(xué)期,新起點(diǎn),新目標(biāo),新跨越。我校以迎接省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī),以教育教學(xué)改革為切入點(diǎn),凝心聚力抓課改,真用心用功謀發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)精致管理,全面提高教育質(zhì)量,為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻(xiàn)!

【篇二】。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期教學(xué)工作堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?!钡霓k學(xué)理念,把握一個(gè)重點(diǎn)(提高教育教學(xué)質(zhì)量),強(qiáng)化三項(xiàng)管理(強(qiáng)化“兩基”工作建設(shè)管理,強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)建設(shè)管理,強(qiáng)化校本教研管理),繼續(xù)推動(dòng)“高效課堂”深入開(kāi)展。教導(dǎo)處工作以提高教學(xué)質(zhì)量為抓點(diǎn),以研為力,優(yōu)化教師教學(xué)行為,打造高效課堂;以建為重,加強(qiáng)師生讀書(shū)引領(lǐng),打造書(shū)香校園;以管為翼,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生三者和諧發(fā)展。運(yùn)用科學(xué)的管理手段和方法,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的決策科學(xué)化、內(nèi)容系列化、運(yùn)行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化,以高效的教學(xué)管理打造學(xué)校課堂,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、工作目標(biāo)。

1、提高管理效能,堅(jiān)持以人為本。通過(guò)教育教學(xué)檢測(cè),提高教學(xué)質(zhì)量,有效課堂管理,深化課程改革,有效學(xué)科管理,發(fā)展學(xué)生素質(zhì),有效培訓(xùn)管理,提升教師專業(yè)素質(zhì)。

2、加強(qiáng)崗位練兵,提升教師實(shí)踐能力。通過(guò)開(kāi)展多元的教學(xué)研究活動(dòng),以教研工作為重點(diǎn),努力推進(jìn)課程改革,優(yōu)化課改環(huán)境,促進(jìn)科研型教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。

3、深化改革,強(qiáng)化質(zhì)量管理。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),注重全程全員發(fā)展,切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。

4、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手,開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng),組織校級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽,進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,陶冶學(xué)生的情操,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、工作重點(diǎn)。

(一)夯實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期切實(shí)抓好課程管理、教學(xué)常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

行情況進(jìn)行不定期檢查外,還將以學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)監(jiān)控教學(xué)全過(guò)程,不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí),并變?yōu)樽杂X(jué)行為。

2、加強(qiáng)請(qǐng)假制度管理。

為了使我校教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處,嚴(yán)格按課表上課,需要把請(qǐng)假,調(diào)課制度重新規(guī)定一下,教職工除享受國(guó)家法定節(jié)假日外,凡請(qǐng)公假、病假、事假、產(chǎn)假等必須事先按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)(急病例外)否則均按曠課論處。

3、加強(qiáng)學(xué)科備課管理。

開(kāi)展并完善備課制度。加強(qiáng)集體探討,研究教材,教法學(xué)法教學(xué)思路,形成的教案要聯(lián)系自己所教班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀,體現(xiàn)自己的教學(xué)特長(zhǎng)風(fēng)格,凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨,從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”博采眾長(zhǎng),求實(shí)創(chuàng)新,充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)。各教研組要從實(shí)際出發(fā),做到“三研究三統(tǒng)一”。即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題,并統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測(cè),統(tǒng)一質(zhì)量分析。要求各學(xué)科任課教師在課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為,從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思,提高教后反思的質(zhì)量。

4、堅(jiān)持四有效。

第一,有效備課。備課提倡“微格教學(xué)”,強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計(jì),不斷提高教學(xué)技能,體現(xiàn)宏觀與微觀的統(tǒng)一。

第二,有效上課。教師上課要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),質(zhì)量意識(shí),效益意識(shí),每一句話都要力求字字清晰,每一個(gè)提問(wèn)都要力求富有啟發(fā),每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙,每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范,每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān),切忌漫不經(jīng)心,切忌隨心所欲。教師要真正做到教學(xué)思想端正,教學(xué)功底扎實(shí),教學(xué)態(tài)度親切,教學(xué)方法恰當(dāng),教學(xué)過(guò)程機(jī)智,教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”“三互”即目標(biāo)要明確,容量要飽滿,重點(diǎn)要突出;師生互動(dòng),三維互舉,課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”即課課有得,課課有思,課課有悟。

第三,有效聽(tīng)課。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié),聽(tīng)完課后要組織評(píng)課。外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課,回校要上匯報(bào)課。

項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)為依據(jù),突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過(guò)周,其他學(xué)科批改不過(guò)日,在習(xí)作教學(xué)方面,二年級(jí)加強(qiáng)說(shuō)話,寫(xiě)話訓(xùn)練,每周練筆二次,三至四年級(jí)提倡寫(xiě)好周記,及時(shí),認(rèn)真評(píng)改,增強(qiáng)批改效果。作業(yè)必須堅(jiān)持"五必"即有發(fā)必收,有收必改,有錯(cuò)必糾,有練必評(píng),學(xué)生作業(yè)教師必先做。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

進(jìn)一步改進(jìn)調(diào)研方式,提高調(diào)研效益。一是深入課堂,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。在教導(dǎo)主任的帶領(lǐng)下,以課例為載體,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題,尋求對(duì)策,采用重點(diǎn)課例剖析法對(duì)典型課進(jìn)行系統(tǒng),精細(xì)的研究,圍繞有效課堂進(jìn)行積極探索,不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)和教學(xué)效率。二是通過(guò)檢查備課,課前準(zhǔn)備,課后測(cè)試等方式,了解教學(xué)成效,并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和尋找問(wèn)題,三是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),注重分析,反饋,改進(jìn)。

6、重視“培優(yōu)”“補(bǔ)差”。

在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下,認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“補(bǔ)差”工作,促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。平時(shí)的教學(xué)要重視“培優(yōu)”即在優(yōu)等生中選好苗子,進(jìn)行提高訓(xùn)練,讓他們“跳一跳”摘到果子。語(yǔ)文老師可著重在習(xí)作(寫(xiě)話)方面,數(shù)學(xué)老師可著重在“探索與應(yīng)用”方面。教師還應(yīng)特別注重“補(bǔ)差”,建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案,摸清致差原因,因人而異,對(duì)癥下藥。對(duì)“學(xué)困生”多鼓勵(lì),少批評(píng),多輔導(dǎo)不放任;力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。同時(shí),教導(dǎo)處及時(shí)了解各學(xué)科存在的問(wèn)題,對(duì)薄弱年級(jí),學(xué)科采取跟蹤調(diào)研,做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析,總結(jié)工作。

(二)有效培訓(xùn)管理,提升教師專業(yè)水平。

課程改革成敗的關(guān)鍵在師資質(zhì)量,實(shí)踐證明,結(jié)合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。以建立教師梯隊(duì),強(qiáng)調(diào)分層管理為突破口,以教師實(shí)際需求入手,通過(guò)梯隊(duì)的建立和管理,對(duì)不同層次的教師提出不同的要求,實(shí)施不同的培養(yǎng)措施,從而使每一位教師的專業(yè)水平,都能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,為形成專家型教師隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。

1、學(xué)習(xí)理論,主動(dòng)積累。

育教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等,不斷提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念,不斷適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展與變化,跟上時(shí)代步伐。廣大教師志存高遠(yuǎn),自加壓力,做到“五個(gè)一”,即:上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課,設(shè)計(jì)一篇示范教案,組織一次中隊(duì)觀摩活動(dòng),撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,出一份高質(zhì)量的學(xué)科試卷。

2、精于思考,勤于筆耕。

要求教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)論文評(píng)比,認(rèn)真撰寫(xiě)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文,教學(xué)案例等,并保證質(zhì)量,爭(zhēng)取得獎(jiǎng)。要求每位教師至少寫(xiě)一篇論文,分層組織教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),有論文發(fā)表或科研成果獲獎(jiǎng)的教師,學(xué)校應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì),并把教師的論文作為考核教師的重要指標(biāo)。

3、骨干輻射,突出重點(diǎn)。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度,引導(dǎo)他們把壓力化為動(dòng)力,為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí),亮相機(jī)會(huì)。為骨干教師搭臺(tái)子,壓擔(dān)子,充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。把“經(jīng)典案例”教學(xué)作為培訓(xùn)的重點(diǎn),以彌補(bǔ)年輕教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,為理論提供實(shí)踐支持。

(三)做好復(fù)式教學(xué)。

隨著農(nóng)村學(xué)齡人口的減少、學(xué)校布局調(diào)整,我校學(xué)生數(shù)量減少,師資力量薄弱,復(fù)式教學(xué)已是擺在我校教師面前的一個(gè)重要課題,這也是學(xué)生人數(shù)較少的農(nóng)村小學(xué)的必然性和必要性。本學(xué)期我校三、四年級(jí)語(yǔ)文,二、三年級(jí)數(shù)學(xué)就開(kāi)展了復(fù)式教學(xué)。在教學(xué)中教師把新課程理念融入到復(fù)式教學(xué)實(shí)踐中,培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的能力,從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

【篇三】。

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹,落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)的指示精神,牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。始終堅(jiān)持以人為本、“安全第一,預(yù)防為主”的方針,緊緊圍繞創(chuàng)建“構(gòu)建和諧校園”的目標(biāo),認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《校園安全管理法規(guī)》。深入開(kāi)展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制,大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面,建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境,努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)。

堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故,盡力控制一般事故,確保在校學(xué)生安全,爭(zhēng)取教育局安全工作目標(biāo)考核優(yōu)秀,確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)的提高。

三、安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立以鮑思產(chǎn)校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各科室主任為成員,正副班主任為聯(lián)絡(luò)員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全體成員要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的思想,要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,各司其職努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患,保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

四、主要工作。

(一)大力加強(qiáng)安全法制教育,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識(shí)。

充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和科任教師的作用,廣泛開(kāi)展安全法制教育,幫助學(xué)生牢固樹(shù)立安全法制意識(shí),把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。計(jì)劃于10月下旬進(jìn)行一次遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點(diǎn)主題的安全常識(shí)教育。幫助學(xué)生初步樹(shù)立安全觀念,了解安全基本常識(shí),熟悉報(bào)警、求助電話的使用,具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力,掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。

(二)大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè),努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。簽訂班主任安全工作。

責(zé)任書(shū)。

學(xué)生騎自行車安全責(zé)任書(shū)。進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。

2、落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針,把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面,校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上,查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查,橫向到邊,縱向到底,不疏不漏,不留死角。

3、結(jié)合上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)精神,加強(qiáng)群防群治,共建平安校園。

4、健全資料檔案制度。要將上級(jí)的安全工作指示、年度計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理,及時(shí)歸類建檔,為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評(píng)、年度考評(píng)和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料,使安全工作更具預(yù)見(jiàn)性、規(guī)范性和針對(duì)性。

5、強(qiáng)化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真制定各類事故。

應(yīng)急預(yù)案。

完善保障措施健全處置機(jī)制。

(三)大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理,努力營(yíng)造安寧詳和的校園環(huán)境。

1、加強(qiáng)交通安全管理。班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容,教育學(xué)生途經(jīng)公路時(shí)要小心來(lái)往車輛,騎車、步行的向右行、靠邊行。教師駕駛車輛來(lái)校時(shí)要注意避開(kāi)學(xué)生,杜絕發(fā)生意外事故。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。

做好流行病防治工作,避免流行疾病發(fā)生和蔓延;嚴(yán)禁學(xué)生帶零食及各類飲品進(jìn)校園,建議學(xué)生自帶涼開(kāi)水飲用,以保證飲水衛(wèi)生;要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置。要明確職責(zé),嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。

3、加強(qiáng)校園防盜及門(mén)衛(wèi)的安全管理。校門(mén)口不得亂停車輛,閑雜人員不得進(jìn)入校園,外來(lái)人員進(jìn)入校園要辦理登記手續(xù),嚴(yán)防盜竊事件發(fā)生。嚴(yán)格落實(shí)教職工站崗值班制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通,保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位,措施到位。

4、加強(qiáng)校園消防安全管理。加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)維護(hù)管理,確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開(kāi)展消防演練,保證緊急情況下能遏制和消除火情,有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

5、加強(qiáng)校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定,加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè),電器設(shè)備工作性能正常,無(wú)超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。

6、加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查,發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即處理。

7、加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理,認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù),防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求,符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)。

8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,上下樓梯向右輕走,嚴(yán)禁在樓梯走廊內(nèi)追逐、打鬧。

(四)大力加強(qiáng)與鎮(zhèn)政府及派出所、安全職能部門(mén)的配合協(xié)作,認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。

積極配合公安部門(mén),把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)作為工作重點(diǎn),嚴(yán)厲打擊針對(duì)師生的違法犯罪活動(dòng),堅(jiān)決鏟除校園及周邊存在的流氓團(tuán)伙和黑惡勢(shì)力。防止學(xué)生往返學(xué)校途中出現(xiàn)打架、被社會(huì)閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發(fā)生。

(五)本學(xué)期力求與少先隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展“安全教育”活動(dòng)。

五、做好安全工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

本學(xué)期對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行細(xì)致全面的總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn),找出差距、漏洞,不斷完善措施,改進(jìn)工作方法。以推動(dòng)安全工作的開(kāi)展,保證師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

【篇四】。

一、指導(dǎo)思想。

深入學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級(jí)教育部門(mén)的教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),更加深入地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革,更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的水平,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

二、中心工作。

深化教學(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;加快教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法;以學(xué)科教學(xué)為依托,積極創(chuàng)建辦學(xué)特色。

三、具體措施。

(一)深化教學(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課。

本學(xué)期,我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求,五六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式,其它年級(jí)及學(xué)科仍采用手寫(xiě)備課的形式,繼續(xù)實(shí)行備課改革,讓廣大教師能夠有更多的時(shí)間用來(lái)鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,切實(shí)抓好個(gè)人主備——同伴審核——個(gè)人修訂的“三級(jí)備課制”。教師先進(jìn)行個(gè)人備課后,在組內(nèi)集體討論,形成相對(duì)統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

備課時(shí)要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”。備課的目標(biāo)定位要面向全體學(xué)生,教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)明、實(shí)用,確保當(dāng)堂落實(shí),敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo)。

備課時(shí)抓住預(yù)習(xí)這個(gè)突破口,切實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),提高預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè),不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),并且在備課中要有所體現(xiàn)。

課后,要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,堅(jiān)決杜絕一句話反思,反思要切實(shí)有效。

2、上課。

提高課堂教學(xué)效益,要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場(chǎng)”。本學(xué)期,我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式,在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)、有效地參與教學(xué)活動(dòng)。注意教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),做到精講精練,省時(shí)高效,提高課堂教學(xué)效率,減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要保證教學(xué)時(shí)間,按時(shí)上下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意,不得隨意增減課時(shí),不得隨意停課。學(xué)校將采取“推門(mén)查課”的形式,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué),力爭(zhēng)使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%,好課率達(dá)60%以上。

各科教師要牢固確立“洗課”理念,圍繞“優(yōu)效教學(xué),高效課堂”的要求,全面統(tǒng)籌教什么與不教什么,敢于取舍,追求課堂教學(xué)簡(jiǎn)潔與有效,努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授:一是明確方向;二是糾正錯(cuò)誤;三是傳授方法;四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問(wèn)要照顧到不同層次的學(xué)生,讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。教師要學(xué)會(huì)自我解放,鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng),學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件,學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。課堂上批評(píng)違紀(jì)學(xué)生不得超過(guò)20秒鐘,并注意方式方法,避免矛盾激化。組織學(xué)生對(duì)每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點(diǎn))進(jìn)行回顧總結(jié)、提升,并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練,時(shí)間不少于10分鐘。

3、作業(yè)。

嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置批改要求布置、批閱作業(yè)。教師還要針對(duì)學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)彈性作業(yè),有基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)和自主性作業(yè)(有能力學(xué)生選做);學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)符合規(guī)定要求,內(nèi)容要適當(dāng)。作業(yè)要做到“四精”:精心選題、精致訓(xùn)練、精細(xì)批改、精彩講評(píng)。要做到當(dāng)天批改,當(dāng)天反饋,當(dāng)天輔導(dǎo)(作文除外)。

4、課外輔導(dǎo)。

課外輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑,必要的課外輔導(dǎo)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期,我們繼續(xù)推行課外輔導(dǎo)制度,并使課外輔導(dǎo)更加有效、高效。各科都要積極開(kāi)展富有特色的課外輔導(dǎo)活動(dòng),培養(yǎng)本學(xué)科的專長(zhǎng)學(xué)生,讓我校各科教學(xué)全面開(kāi)花。

(二)加大教師培養(yǎng)力度,形成我校名教師梯隊(duì)。

1、大力開(kāi)展“課堂教學(xué)大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動(dòng),繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“推門(mén)聽(tīng)課”、“隨機(jī)聽(tīng)課”制度,通過(guò)各種活動(dòng)不斷提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,精心打造滿意課堂,高效課堂。

2、青年教師的快速成長(zhǎng)是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的保證。我們要充分發(fā)揮我?,F(xiàn)有骨干教師和名師的傳、幫、帶作用,促使青年教師快速成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動(dòng),在活動(dòng)中大膽實(shí)踐,展示自己的才華,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。多走出去,聽(tīng)聽(tīng)看看,開(kāi)闊視野。爭(zhēng)取我校青年教師在各級(jí)教學(xué)大比武活動(dòng)中,能夠脫穎而出,成為市縣級(jí)學(xué)科骨干。

4、繼續(xù)抓好教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)。教研組長(zhǎng)是學(xué)校最基層開(kāi)展工作的主要力量,一個(gè)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)是教研組的一面旗幟。教研組長(zhǎng)要明確自己的職責(zé),立足自己的崗位,在平時(shí)的工作中要以身作則,以理服人,以情感人。善于思考,善于團(tuán)結(jié)組員,帶領(lǐng)全組成員有聲有色地開(kāi)展教研活動(dòng),做好教育、教學(xué)工作。積極準(zhǔn)備,通過(guò)教研組、學(xué)校、層層選拔,參加各級(jí)教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)。

(三)認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級(jí)新生抓起,強(qiáng)化執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》,讓學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動(dòng)等諸方面提出具體要求,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要突出抓好學(xué)生自覺(jué)閱讀和規(guī)范書(shū)寫(xiě)兩項(xiàng)習(xí)慣。培養(yǎng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽(tīng)別人發(fā)言的習(xí)慣、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣和敢于并善于質(zhì)疑的習(xí)慣。要幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的信心,教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀、獨(dú)立思考、自主探究、自主實(shí)驗(yàn)、自主操作、自主練習(xí)等。

(四)突出優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,彰顯閱讀特色。

從學(xué)校實(shí)際出發(fā),強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,堅(jiān)持特色興校的辦學(xué)策略,逐步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)是我校一貫堅(jiān)持的理念。本學(xué)期,我們繼續(xù)在閱讀和寫(xiě)字上下功夫,精心營(yíng)造書(shū)香、墨香“兩香”校園,結(jié)合看護(hù)時(shí)間,積極開(kāi)展“寫(xiě)一手好字,讀滿腹文章”活動(dòng)。

創(chuàng)建閱讀特色環(huán)境。在創(chuàng)建學(xué)校特色的過(guò)程中,要注重建設(shè)一種能體現(xiàn)學(xué)校特色目標(biāo)的校園文化環(huán)境。為適應(yīng)閱讀特色,我們積極發(fā)揮學(xué)校的墻飾、雕塑、宣傳窗、板報(bào)、校園網(wǎng)等利于宣傳閱讀特色的設(shè)施,著力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的學(xué)校閱讀特色文化。我們將繼續(xù)開(kāi)展多樣化的活動(dòng)烘托閱讀特色,在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透閱讀特色。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十

以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心,以“學(xué)在--·品質(zhì)教育”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),整體推進(jìn)“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”和“課堂變革”兩大行動(dòng),強(qiáng)化“培訓(xùn)、研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職責(zé),樹(shù)立“課程·課堂·課外”意識(shí),做好課程改革、學(xué)業(yè)質(zhì)量提升、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)與素養(yǎng)提升行動(dòng)、教學(xué)常規(guī)管理等工作,全面提高我學(xué)區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)校工作目標(biāo)。

(1)提升辦學(xué)理念,弘揚(yáng)“知以至真,行以至善”樹(shù)賢精神。

(2)完善制度,規(guī)范管理,提升質(zhì)量,創(chuàng)建樹(shù)賢教育特色。

(3)創(chuàng)建縣“語(yǔ)言文字規(guī)范校”

三、工作要點(diǎn)。

(一)明確改革走向,整體推進(jìn)“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”

從單項(xiàng)測(cè)評(píng)走向綜合評(píng)價(jià);從零散組織走向系統(tǒng)管理;從階段性測(cè)評(píng)走向日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)價(jià);從“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”走向課程建設(shè),這是我縣整體推進(jìn)“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”四大方面的理想走向。

1.突出重點(diǎn),深化“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”。變?cè)u(píng)價(jià)活動(dòng)為學(xué)習(xí)活動(dòng),使之成為學(xué)習(xí)“新常態(tài)”;以學(xué)校為改革主體,重校本化實(shí)踐,開(kāi)展系列研究;以命題技術(shù)的革新為著力點(diǎn),突出學(xué)生研究和測(cè)評(píng)工具的研發(fā)。

2.重視過(guò)程,著力培養(yǎng)“學(xué)力”。以“人人過(guò)關(guān)·樂(lè)學(xué)善學(xué)·學(xué)力取向·習(xí)慣為重”為基本操作要領(lǐng),聚焦學(xué)科關(guān)鍵能力,突出學(xué)科本質(zhì),著力培養(yǎng)“學(xué)力”;重視過(guò)程性評(píng)價(jià),要發(fā)揮評(píng)價(jià)主體的各自優(yōu)勢(shì),尤其要發(fā)揮“小評(píng)價(jià)師”的作用。

3.建設(shè)隊(duì)伍,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。發(fā)揮項(xiàng)目研修小組、骨干教師高級(jí)研修班等工作團(tuán)隊(duì)在“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”改革實(shí)驗(yàn)中的指導(dǎo)、研究、培訓(xùn)和服務(wù)等作用;發(fā)揮本校資源優(yōu)勢(shì),進(jìn)行“校本化測(cè)評(píng)”的研究和推進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革,培植典型,逐步形成教育改革的特色。

(二)驅(qū)動(dòng)課堂變革,關(guān)注學(xué)科核心能力。

以“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”的研究為載體,開(kāi)展“學(xué)為中心·以評(píng)導(dǎo)教·以評(píng)促學(xué)”課堂教學(xué)變革行動(dòng),落實(shí)溫州市第二批課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目——平陽(yáng)縣小學(xué)(低段)區(qū)域試點(diǎn)研究。落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,以“學(xué)習(xí)活動(dòng)”為要素,改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié),促進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革,把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到日常教學(xué)中。

(三)基于數(shù)據(jù)分析,改進(jìn)命題與教學(xué)。

通過(guò)數(shù)據(jù)分析、教學(xué)調(diào)研、專題會(huì)議和研訓(xùn)活動(dòng)等形式,發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的教學(xué)故事,加強(qiáng)對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)影響要素的研究。要十分關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展,要將檢測(cè)數(shù)據(jù)用于排名轉(zhuǎn)變?yōu)樵\斷教學(xué),提高全科合格率。通過(guò)對(duì)命題的研制、應(yīng)用與反思,關(guān)注評(píng)價(jià)改革對(duì)課堂變革所產(chǎn)生的作用。引導(dǎo)學(xué)校、教師分析數(shù)據(jù),反思教學(xué),提高廣大教師的命題水平和教學(xué)水平。

(四)關(guān)注個(gè)性發(fā)展,推進(jìn)綜合性實(shí)踐性活動(dòng)。

積極推進(jìn)“愛(ài)閱讀”、“四小”等綜合性、實(shí)踐性活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展小學(xué)生“愛(ài)閱讀”主題活動(dòng),推薦優(yōu)質(zhì)閱讀書(shū)目,開(kāi)展各類“師生共讀”活動(dòng),整合各類教育資源,強(qiáng)化閱讀保障,推進(jìn)“愛(ài)閱讀”課程建設(shè),提高學(xué)生閱讀力,濃厚閱讀氛圍,建設(shè)書(shū)香校園,激活閱讀的力量,提高學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的人文素養(yǎng)。開(kāi)展“小數(shù)學(xué)家”“小文學(xué)家”“小科學(xué)家”“小老師”(與“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”活動(dòng)結(jié)合)等培養(yǎng)活動(dòng),優(yōu)化培優(yōu)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展。

(五)助力教育均衡,落實(shí)常規(guī)工作。

一是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢(shì),重視線上與線下相結(jié)合開(kāi)展研修活動(dòng)。二是做好調(diào)研、送教、專題交流會(huì)等工作。三是堅(jiān)持“學(xué)力取向、基于課標(biāo)”的命題思路,提高命題小組成員的命題能力。四是扎實(shí)開(kāi)展短時(shí)培訓(xùn)和素養(yǎng)提升行動(dòng)。五是加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,提高研訓(xùn)員自身素質(zhì)。

(六)全面深化樹(shù)賢爭(zhēng)先樹(shù)立“賢師”活動(dòng)。

首先努力建立與完善教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)機(jī)制。將教師自主學(xué)習(xí),新老結(jié)對(duì),日常教研活動(dòng),課題研究,專家輔導(dǎo)整合為一體,建立富有生命活力的教師培養(yǎng)與整合機(jī)制,營(yíng)造學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)氛圍,努力讓終身學(xué)習(xí)成為教師的自覺(jué)追求。加大教師培訓(xùn)和各類骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入。豐富教師培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái),短、中、長(zhǎng)期結(jié)合,省內(nèi)外結(jié)合,為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

其次結(jié)合實(shí)施新課改,開(kāi)好讓學(xué)生有選擇課堂,突出有特色賢師成長(zhǎng)。開(kāi)展好新課改實(shí)驗(yàn)工作,努力探索課堂教學(xué)方式改革和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,突破學(xué)生評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)的難點(diǎn),有效落實(shí)課程改革目標(biāo)。積極開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)工作,使之成為學(xué)校的辦學(xué)新亮點(diǎn)和特色。同時(shí)也讓我們的教師真正成長(zhǎng)為“知識(shí)的授予者、人生的引路者、文明的傳承者、道德的示范者”這樣優(yōu)秀的賢師群體。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

本班本學(xué)期共有學(xué)生49人,其中女生24人,男生25人。大部分學(xué)生較聰明,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,作業(yè)能認(rèn)真完成,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握牢固,能按要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù),有一定的學(xué)習(xí)能力。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,自制力較差,課堂參與意識(shí)差,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。從上學(xué)期各課成績(jī)來(lái)看,班級(jí)總體情況一頭沉,優(yōu)秀學(xué)生比例太小。調(diào)動(dòng)中等生學(xué)習(xí)積極性,使中等生更上一層樓,鼓勵(lì)12名后進(jìn)生努力學(xué)習(xí)將是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

1、重視學(xué)生的安全教育工作,做到防患于未然。

2、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。對(duì)原有的班委進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課,搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

3、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)上學(xué)期期末的考試成績(jī),要求成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問(wèn)、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.

4、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視的學(xué)生,在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系,雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。

5、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學(xué)校班級(jí)的活動(dòng),鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí),多參加課外活動(dòng),把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

6、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng),培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力,為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。

7、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。要尊重老師,遇見(jiàn)老師主動(dòng)打招呼;在公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。

1、切實(shí)做好班級(jí)的安全工作。做到:a教育學(xué)生在校期間,嚴(yán)禁中途走出校園;b課間不得推拉上下樓梯,在走廊追趕,不得攀爬欄桿;c勞動(dòng)時(shí)要注意不要傷及他人或自己,遇到危險(xiǎn)及時(shí)向老師匯報(bào)。d開(kāi)好主題班會(huì),并利用一切有利的教育時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,做到時(shí)時(shí)講安全,處處講安全。

2、培養(yǎng)班干部,讓他們主動(dòng)幫助學(xué)困生,爭(zhēng)取各方面的進(jìn)步。

3、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時(shí)指出存在的問(wèn)題,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松,對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。

4、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹(shù)立必勝的信心,通過(guò)“比學(xué)趕幫”活動(dòng),使學(xué)生共同進(jìn)步,以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。全班展開(kāi)小組之間的競(jìng)爭(zhēng);同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。

5、注意家校結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。

6、值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

8、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

9、關(guān)注班級(jí)內(nèi)的特殊群體讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中更真切地感受到師恩的溫暖。

10、經(jīng)常與各科老師交流,了解學(xué)生狀況。

12、多在班內(nèi)走走看看,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

寫(xiě)工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。寫(xiě)工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。范文大全特意為大家整理了關(guān)于小學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃范文的相關(guān)材料,希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)年,我校繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的十七大和省、市相關(guān)精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“以人為本,一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念,圍繞教育發(fā)展“十大工程”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展,逐步實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流的示范校”辦學(xué)目標(biāo)。

二、工作要點(diǎn)。

1.加強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì)提高工程建設(shè)。一是抓師德建設(shè),建立教師職業(yè)道德考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制;二是抓教師政治學(xué)習(xí)與師德教育活動(dòng),提高教師思想素質(zhì);三是抓教師培訓(xùn),全面提高教師綜合素質(zhì)。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)工程建設(shè)。營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境氛圍,搭建扎實(shí)有效的校園文化平臺(tái),注重校園文化制度建設(shè),開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量提高工程建設(shè)。按照“管理科學(xué)、教學(xué)有序、學(xué)習(xí)主動(dòng)、生動(dòng)活潑”的要求,著力抓好“細(xì)節(jié)、過(guò)程、規(guī)范、態(tài)度、創(chuàng)新”五個(gè)環(huán)節(jié)工作,健全完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制和監(jiān)控體系,使學(xué)校教研制度化和管理規(guī)范化,教師教學(xué)方法科學(xué)化與教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化,學(xué)生學(xué)習(xí)行為自覺(jué)化及學(xué)習(xí)效果高效化,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4.加強(qiáng)校園陽(yáng)光體育工程建設(shè)。開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

三、工作措施。

1.重視學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。抓好理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),完善學(xué)習(xí)制度,全面提升政治理論工作水平。

2.創(chuàng)新工作方式,拓寬工作思路。經(jīng)常深入教師中溝通思想,及時(shí)解決教師中苗頭性、傾向性問(wèn)題,有針對(duì)性地做好教師的思想政治工作。

本站()。

3.堅(jiān)決貫徹執(zhí)行民主集中原則,實(shí)行議事制度、匯報(bào)請(qǐng)示制度、重大問(wèn)題集體決策,提高領(lǐng)導(dǎo)決策水平和辦事效率,進(jìn)一步優(yōu)化齊心協(xié)力、顧全大局的良好工作局面。

4.繼續(xù)完善青年教師的培養(yǎng)機(jī)制,推進(jìn)名師工程,積極為青年教師的成長(zhǎng)搭建展示平臺(tái)。開(kāi)展教學(xué)比武、開(kāi)放周等活動(dòng),不斷完善“教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人”的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。進(jìn)一步拓寬師徒結(jié)對(duì)和青年教師跟蹤培養(yǎng)途徑,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

5.完善教學(xué)常規(guī)管理。樹(shù)立“質(zhì)量立?!币庾R(shí)。狠抓教學(xué)常態(tài)課管理,要求教師上好每一節(jié)常態(tài)課,組織教師多聽(tīng)常態(tài)課,校長(zhǎng)不定期深入課堂聽(tīng)常態(tài)課,開(kāi)展每月常態(tài)課教學(xué)評(píng)點(diǎn)反饋活動(dòng),真正落實(shí)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),追求課堂教學(xué)的有效高效,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)全員工作的定性和定量的考評(píng),努力形成一種高效、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng)。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

國(guó)標(biāo)本(蘇教版)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教科書(shū)編寫(xiě)框架仍按“兩根柱子”,“一條龍”的體系編排,分為“習(xí)慣”、“課文”、“習(xí)作”、“練習(xí)”、“學(xué)和做”五大塊。

2、能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字,學(xué)習(xí)普通話。

3、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。學(xué)習(xí)159個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義,并能正確讀寫(xiě)。

4、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。注意語(yǔ)言的積累,初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。

6、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物,了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬(wàn)字。

7、樂(lè)于參加討論或辯論,稍作準(zhǔn)備,能講清楚自己的意思,表達(dá)有條理,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。聽(tīng)他人說(shuō)話認(rèn)真耐心,能抓住要點(diǎn)。

9、工作目標(biāo):一定在期末考試中考入前五名。

1、始終用素質(zhì)教育理論和語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,使理論和實(shí)踐融合為一體。

2、在教學(xué)過(guò)程中,面向全體學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況,適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo),杜絕以往簡(jiǎn)單的“一刀切”的做法。

5、課后,注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。

7、平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí),積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動(dòng),以此豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

新學(xué)期中,定當(dāng)更進(jìn)一步,力求圓滿完成教學(xué)任務(wù),取得更大成績(jī)。#考研##考研#

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校安全及綜合治理工作的深入開(kāi)展,大力開(kāi)展“創(chuàng)建安全文明校園”活動(dòng),構(gòu)建和諧社會(huì),促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),學(xué)校年度安全工作計(jì)劃。按照預(yù)防為主,標(biāo)本兼治,重在治本的原則,認(rèn)真落實(shí)校園治安保衛(wèi)的各項(xiàng)措施,努力創(chuàng)造一個(gè)管理有序,防控有力,環(huán)境整治,校風(fēng)良好的安全文明校園。根據(jù)州、縣上級(jí)部門(mén)的通知精神,為維護(hù)師生切身利益,保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全,營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境,結(jié)合我校實(shí)際制定本工作計(jì)劃。

二、原則與任務(wù)。

原則:思想重視,認(rèn)識(shí)到位,教育先行,預(yù)防為主,部門(mén)管理,責(zé)任到人,常抓不懈,保障學(xué)生安全。

主要任務(wù):貫徹、落實(shí)國(guó)家有關(guān)安全的法律法規(guī)和方針政策,嚴(yán)格遵守學(xué)校安全工作規(guī)章制度,不斷增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí),及時(shí)排除不安全隱患,防止安全事故發(fā)生。牢固樹(shù)立安全第一的思想,提高師生防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救、互救的能力。

三、內(nèi)容與形式。

主要內(nèi)容:安全意識(shí)教育、安全防范教育、交通安全教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防教育、預(yù)防觸電、煤氣中毒教育、校內(nèi)活動(dòng)安全教育、校外活動(dòng)安全教育。

形式和方法:學(xué)校要將安全教育列為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,做到安全知識(shí)進(jìn)課堂,并通過(guò)校會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、安全技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行宣傳教育,對(duì)學(xué)生的集中安全教育,每學(xué)期至少進(jìn)行二次。(開(kāi)學(xué)后、放假前各一次)。

四、安全管理。

1、按國(guó)家有關(guān)安全規(guī)定,學(xué)校要定期對(duì)校舍進(jìn)行管理檢查,發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情(危樓、危墻、危廁、危房)要立即停止使用,并及時(shí)報(bào)告上級(jí)有關(guān)部門(mén)。

2、重視消防安全工作,要定期對(duì)學(xué)校設(shè)施進(jìn)行檢查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的各類火險(xiǎn)隱患要及時(shí)排除。寢室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、等人員密集的防火重點(diǎn)場(chǎng)所,消防器材要完備。要加強(qiáng)對(duì)供電設(shè)施和線路的檢查和維護(hù),嚴(yán)禁超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),嚴(yán)禁亂拉、亂扯供電線路。

3、加強(qiáng)對(duì)外出社會(huì)活動(dòng)的管理。組織學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng),首先要排查不安全因素,提出預(yù)防的措施和應(yīng)急方案,報(bào)校行政批準(zhǔn)。外出前必須進(jìn)行安全教育,并落實(shí)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師,按規(guī)定乘坐有營(yíng)運(yùn)執(zhí)照、車況良好的交通工具或步行。

4、重視校園治安秩序管理:門(mén)衛(wèi)要嚴(yán)格登記,“校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組”的領(lǐng)導(dǎo)要不定期巡查校園,對(duì)嚴(yán)重滋擾學(xué)校治安的要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)告,積極配合公安部門(mén)予以制止和處理,確保校園安全。

5、要加強(qiáng)對(duì)體育設(shè)施、體育活動(dòng)的管理。體育設(shè)施器材要經(jīng)常檢查,壞的要及時(shí)更換,體育活動(dòng)要注意做好安全保護(hù),防止意外傷害事故。

6、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生的安全管理。學(xué)校要認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,嚴(yán)防食物中毒及傳染病的發(fā)生。食堂和小賣部要按有關(guān)規(guī)定認(rèn)真做好食品的采購(gòu)、運(yùn)輸、加工、貯存等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生工作,堅(jiān)決杜絕“三無(wú)”食品、過(guò)期、變質(zhì)、有害、有毒及污染的食品進(jìn)入學(xué)校,防止食物中毒。

7、實(shí)驗(yàn)室的劇毒藥品,要專人管理,專門(mén)地點(diǎn)存放。

五、安全工作責(zé)任制度。

1、學(xué)校學(xué)生安全工作責(zé)任制度:學(xué)校學(xué)生安全工作實(shí)行“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任制度,校長(zhǎng)為學(xué)校的第一責(zé)任人,工作組長(zhǎng)為第二責(zé)任人,條線負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為第三責(zé)任人,班主任為直接責(zé)任人。

2、學(xué)校學(xué)生安全工作管理制度:學(xué)校學(xué)生安全工作管理實(shí)行一級(jí)抓一級(jí),層層落實(shí),各年級(jí)要管好自己的人和事及財(cái)產(chǎn)。

3、學(xué)校學(xué)生安全工作檢查制度:每學(xué)期開(kāi)學(xué)前、期中、期末,學(xué)校要組織人員對(duì)安全工作進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)整改。學(xué)校無(wú)力解決的問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告上級(jí)主管部門(mén)。

4、學(xué)校學(xué)生安全工作報(bào)告制度:學(xué)校組織的旅游、春(秋)游、夏令營(yíng)、社會(huì)公益活動(dòng)等集體活動(dòng),必須要附安全工作管理措施和責(zé)任人,教育計(jì)劃內(nèi)安排的整年級(jí)、整班級(jí)外出活動(dòng)須報(bào)校長(zhǎng)審批。凡學(xué)校發(fā)生重大、特大安全事故或造成國(guó)家財(cái)產(chǎn)重大損失事件,學(xué)校要立即向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告。

5、學(xué)校學(xué)生安全工作考核制度:學(xué)校要把安全工作作為各處室領(lǐng)導(dǎo)、各教職工年度考核、評(píng)先、晉級(jí)、聘任的重要依據(jù)之一。凡安全教育不到位、措施不得力、擅離職守等造成事故的,都要追究責(zé)任。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

過(guò)去的一個(gè)學(xué)年,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校不斷更新教育。

教學(xué)。

觀念,提高管理水平,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高,為2021年度工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),本學(xué)期我們跨入了一個(gè)新的起點(diǎn),又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為貫徹落實(shí)水城縣人民政府教育督導(dǎo)室文件水教督發(fā)[2020]2文件要求,為了使本校工作更加井然有序,更加務(wù)實(shí)高效,在。

總結(jié)。

一、黨建工作。

(一)組織全體教師深入學(xué)習(xí)兩會(huì)精神,有筆記,有心得。

(二)認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”責(zé)任制。

(三)認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。

(三)認(rèn)真組織好本學(xué)期的民主生活會(huì)。

(四)深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè),發(fā)揮民主監(jiān)督責(zé)任。

二、組織機(jī)構(gòu)及人員分工。

校長(zhǎng):xx(主持學(xué)校全盤(pán)工作)。

副校長(zhǎng):xx(分管教育教學(xué)、教師培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育、指導(dǎo)教研教改、少先隊(duì)工作)。

副書(shū)記:xx(負(fù)責(zé)黨建、人事、精準(zhǔn)扶貧工作)。

總務(wù)主任:xx(負(fù)責(zé)后勤、財(cái)務(wù)、營(yíng)養(yǎng)餐及辦公室政工工作)。

教務(wù)主任:xx(負(fù)責(zé)學(xué)校的教務(wù)及教研教改工作)。

政教主任:xx(負(fù)責(zé)學(xué)校的德育、安全工作)。

工會(huì)主席:xx(負(fù)責(zé)學(xué)校教代會(huì)、食堂、學(xué)籍管理工作、成教工作)。

少先大隊(duì)輔導(dǎo)員:毛遠(yuǎn)艷(負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊(duì)、衛(wèi)生工作)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在總務(wù)處,辦公室主任由周光學(xué)兼任。

三、

工作目標(biāo):

(一)以2017年縣教育局教育工作目標(biāo)為核心,修訂學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核方案,努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

(二)制定教師量化考核細(xì)則,使學(xué)校實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。

(三)積極配合中心學(xué)校做好拆并學(xué)校的學(xué)生分流工作。

(四)積極配合教育局尖山辦事處做好學(xué)校改選址和新建工作。(為兩年攻堅(jiān)提質(zhì)打基礎(chǔ))。

(五)積極開(kāi)展好2月“控輟保學(xué)”工作。

(六)做好關(guān)愛(ài)留守兒童的工作。

(七)對(duì)學(xué)校的人事分工進(jìn)行了調(diào)整。

(八)積極組織好2017年“六一”慶?;顒?dòng)。

(九)積極謀劃學(xué)校60年校慶工作。

(十)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和教師工作作風(fēng)整治工作,提高教師執(zhí)教水平。

(十一)組織好全校教師集體備課工作,并把教案裝訂成冊(cè),統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范管理。

(十二)認(rèn)真履行執(zhí)行力落實(shí)力工作的推進(jìn)。

(一)教務(wù)處按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃,科學(xué)規(guī)范設(shè)置學(xué)校課程表,開(kāi)齊科目,開(kāi)足課時(shí)。課程表上要有科目和任課教師姓名,教師的教案要有當(dāng)天的時(shí)間,并在課后寫(xiě)出反思和隨筆。

(二)教務(wù)處要認(rèn)真審核教師備課教案,經(jīng)審核合格后裝訂成冊(cè),才能帶進(jìn)教室上課,指導(dǎo)教研組長(zhǎng)做好任課教師上課情況的檢查與抽查,嚴(yán)格教師候課制度。對(duì)各科教師的備、講、批、輔、練提出具體的要求和指導(dǎo)性建議,努力提高教師執(zhí)教水平。

(四)教研組長(zhǎng)要在教務(wù)處的指導(dǎo)下開(kāi)展好教研活動(dòng),教研工作每周按“五定”要求(定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員、定地點(diǎn)、定活動(dòng)主持人)正常有序、有效開(kāi)展、并利用教研成果引領(lǐng)課堂教學(xué)。

(五)完成上級(jí)安排的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽選拔工作,強(qiáng)化過(guò)程管理,以此推動(dòng)學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)。

(六)組織完成(參與)片區(qū)教研活動(dòng),并強(qiáng)化成果應(yīng)用。

(七)積極開(kāi)展課題研究,按照中心學(xué)校的任務(wù)安排,積極申報(bào)課題,并保證申報(bào)質(zhì)量,已立項(xiàng)課題按計(jì)劃開(kāi)展研究,必須100%按時(shí)結(jié)題。

(八)積極培養(yǎng)申報(bào)縣級(jí)、市級(jí)學(xué)科骨干教師,積極發(fā)揮現(xiàn)有骨干教師的傳幫帶作用。

(九)組織好新調(diào)入教師上匯報(bào)課活動(dòng)。

五、安全工作。

(二)全面開(kāi)展安全隱患排查:

1.校內(nèi)安全隱患排查;

2.校園周邊環(huán)境排查;

3.校外租住民房排查;

4.校外危險(xiǎn)水域排查;

5.學(xué)生乘坐“黑車”排查;

開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)校設(shè)備設(shè)施進(jìn)行全方位的排查,校園周邊環(huán)境要進(jìn)行認(rèn)真摸排網(wǎng)吧、歌舞廳、游戲廳、臺(tái)球室、校門(mén)口閑雜人員等;摸排“五類高危人群”要做到走村入戶;對(duì)校外租住民房的學(xué)生要做好造冊(cè)登記,跟蹤調(diào)查,與學(xué)生家長(zhǎng)、房東簽訂責(zé)任狀。在排查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),爭(zhēng)取在第一時(shí)間排除隱患,每次排查都要注意收集好圖片資料和完善相應(yīng)的表、卡、冊(cè)規(guī)范資料的收集。需要進(jìn)行整改的一定要在時(shí)限內(nèi)完成并完善相關(guān)資料。并形成長(zhǎng)效機(jī)制。

(三)宣傳教育:要做好“開(kāi)學(xué)第一課”的主題班會(huì)安全教育,做好開(kāi)學(xué)典禮的安全宣傳工作,從交通安全、食品衛(wèi)生、防溺水、禁毒、反邪教、防雷電、防火、防泥石流、防傳染病、防暴力、防性侵、防詐騙等方面進(jìn)行宣傳。校安辦要利用各個(gè)節(jié)假日、課間集會(huì)時(shí)間等不同情況認(rèn)真選擇和組織安排好相應(yīng)的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。實(shí)現(xiàn)學(xué)校全體師生安全知識(shí)和安全意識(shí)全覆蓋。徹底杜絕安全事故的發(fā)生,為創(chuàng)建“平安校園”夯實(shí)基礎(chǔ)。

(四)做好每月一次自然災(zāi)害疏散演練工作。收集好圖片上交工作。

(五)配齊警務(wù)室“八”小件。

(六)嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員進(jìn)出入登記和晝夜巡邏制度。

(七)按照教育安全工作文件要求招聘安保人員3名。

(八)認(rèn)真完成2017年學(xué)校春季安全(綜合治理)工作大檢查的相關(guān)工作。

(九)配合辦事處四創(chuàng)辦對(duì)校外擺攤設(shè)點(diǎn)人員進(jìn)行勸離和整治。

(十)加強(qiáng)管制刀具的收繳工作。

(一)要全方位、多角度的抓好師生的政治思想工作。

(二)對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾的佩戴、校服穿著等提出明確的要求并隨時(shí)隨地檢查監(jiān)督,少先隊(duì)要制定相應(yīng)的制度措施,形成長(zhǎng)效的管理機(jī)制。

(三)對(duì)學(xué)生的文明習(xí)慣要進(jìn)行規(guī)范,對(duì)于污言穢語(yǔ)、出口臟話連篇的學(xué)生要重點(diǎn)整治,對(duì)肆意損壞學(xué)校設(shè)備設(shè)施的學(xué)生除賠償外要嚴(yán)厲進(jìn)行思想教育。

(四)由政教處帶領(lǐng)巡查隊(duì)員對(duì)學(xué)生的不文明行為進(jìn)行督察。違反者按照少先隊(duì)的相關(guān)措施制度執(zhí)行。

(五)通過(guò)班隊(duì)課、思品課、國(guó)旗下講話、課間集會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,既對(duì)學(xué)生的近期表現(xiàn)作總結(jié)又對(duì)后期的工作提出要求和作出具體部署。

(六)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育培養(yǎng),提高學(xué)生的文明意識(shí)。

(七)做好師生間的矛盾糾紛排查,做好信訪維穩(wěn)工作。

(一)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定少先隊(duì)工作計(jì)劃,并按照計(jì)劃開(kāi)展工作。

(二)按照教育局頒發(fā)的少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),完善少先隊(duì)隊(duì)室的建設(shè)。

(三)積極發(fā)揮“紅領(lǐng)巾”廣播站的功能,宣傳好少先隊(duì)的光榮歷史,增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。

(四)認(rèn)真開(kāi)展好“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”、“向國(guó)旗敬禮”、鞏固好“三生四愛(ài)五心五好”縣級(jí)示范校的成果等系列活動(dòng);收集好相關(guān)資料存檔。

(六)做好校園內(nèi)衛(wèi)生監(jiān)督與值周管理。

(七)鞏固好“四創(chuàng)”工作的成果。

(八)布置好黑板報(bào)和班級(jí)文化建設(shè),并進(jìn)行認(rèn)真檢查。

(九)組織好本學(xué)期的“六一”慶祝活動(dòng)。

八、后勤工作。

(一)總務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃認(rèn)真后勤工作計(jì)劃,并按計(jì)劃開(kāi)展工作。

1.開(kāi)學(xué)初,總務(wù)處安排好教師辦公室做好各辦公室物品的清理登記工作,對(duì)于損壞的要進(jìn)行清查,及時(shí)報(bào)損;欠缺的要及時(shí)補(bǔ)齊。

2.做好學(xué)校固定資產(chǎn)的清理登記工作,核實(shí)好涉農(nóng)資金學(xué)生信息完成上報(bào),提前安排好開(kāi)學(xué)工作的后勤保障服務(wù),合理分配好學(xué)校教學(xué)資源,做好各教師使用學(xué)校物品的明細(xì)登記,做好臺(tái)賬,明確管理責(zé)任。

3.做好免費(fèi)教科書(shū)的發(fā)放登記工作,及時(shí)上報(bào)學(xué)校的余書(shū)情況。

4.保障好學(xué)校教師教學(xué)所需的各種物資。

5.積極配合教育局工程辦做好學(xué)校的規(guī)劃建設(shè)工作。

6.認(rèn)真做好學(xué)校的資金預(yù)算,報(bào)賬工作,對(duì)學(xué)校使用的資金及收費(fèi)情況及時(shí)公示。

7.安排好新調(diào)入教師的住宿、辦公等。

8.把學(xué)校政教處排查出的安全隱患進(jìn)行整改。

(二)食堂管理工作。

1.物品物資采購(gòu)管理:嚴(yán)格按相關(guān)文件要求作好食堂物品的出庫(kù)入庫(kù)、臺(tái)賬管理、索票索證工作。

2.合理安排每天菜譜,按菜譜要求進(jìn)行采購(gòu)。

3.嚴(yán)格要求食堂人員的個(gè)人衛(wèi)生,規(guī)范食堂工作流程,執(zhí)行食堂操作紀(jì)律。所有食品的加工符合規(guī)范要求,4.規(guī)范教師陪餐制度和學(xué)生就餐的紀(jì)律秩序,杜絕鋪張浪費(fèi)。

5.做好食品留樣記錄、餐具消毒記錄、陪餐記錄、晨檢記錄、潲水處理記錄,預(yù)防食物中毒的發(fā)生。

6.完善學(xué)校廚房“三防”設(shè)施,完善學(xué)生宿舍的各種硬件設(shè)施,保證3月底的學(xué)生入住工作。

九、體衛(wèi)藝工作。

(一)認(rèn)真開(kāi)展好“兩操”工作和“大課間”活動(dòng),以《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的項(xiàng)目為本學(xué)期體育課教師的工作重點(diǎn),保證按規(guī)定內(nèi)容完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)。

(二)認(rèn)真上好音樂(lè)、體育、美術(shù)、書(shū)法等課程,按照要求開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí);抓好課間操和眼保健操,引導(dǎo)好學(xué)生課間和午休時(shí)段的游戲活動(dòng)方式,保證學(xué)生每天在校1小時(shí)以上的運(yùn)動(dòng)鍛煉時(shí)間。

(三)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫工作,按照上級(jí)政府部門(mén)和教育部門(mén)的要求,科學(xué)合理布置學(xué)校醫(yī)務(wù)室。保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。

(四)把健康教育納入課堂教學(xué),有課本、有計(jì)劃、有課表、有作業(yè)。

(五)開(kāi)展好足球進(jìn)校園的訓(xùn)練工作。

十、圖書(shū)管理及實(shí)驗(yàn)室工作。

(一)圖書(shū)管理工作。

1.規(guī)范圖書(shū)借閱登記,按要求達(dá)到借閱量。

2.對(duì)遺失、損壞的圖書(shū)要及時(shí)報(bào)損,確保圖書(shū)冊(cè)數(shù)的準(zhǔn)確性,按照學(xué)生人數(shù)要求配足配齊圖書(shū)。

3.通過(guò)各班主任和學(xué)科教師的正確引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和求知欲望。為建設(shè)“書(shū)香校園”打好基礎(chǔ)。

4.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。完成圖書(shū)三個(gè)“三分之一”的安排工作。

(二)實(shí)驗(yàn)室工作。

1.規(guī)范實(shí)驗(yàn)器械及物品的管理,危險(xiǎn)藥品嚴(yán)格實(shí)行“雙人雙鎖”管理,對(duì)需新增的和報(bào)廢的藥品一定要做到心中有數(shù)。及時(shí)處理完成。

2.按要求完善實(shí)驗(yàn)室的所有資料,確保分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的正常開(kāi)展,指導(dǎo)好學(xué)生填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單,并認(rèn)真批改。

3.按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸涢_(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課。

4.隨時(shí)保持實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生,規(guī)范實(shí)驗(yàn)廢棄藥品的處理。

5.健全制度,規(guī)范操作,確保安全。

十一、臨時(shí)工作安排。

上級(jí)教育主管部門(mén)臨時(shí)安排的相關(guān)工作,由校長(zhǎng)辦公室根據(jù)文件要求或具體工作要求安排到各部門(mén)負(fù)責(zé)人,保質(zhì)保量完成。

xx小學(xué)。

二〇一七年二月十八日。

每月工作重點(diǎn)。

負(fù)責(zé)部門(mén)。

負(fù)責(zé)人。

1.組織全體教師集中召開(kāi)“收心”會(huì)議。

2.組織集體備課,教務(wù)處審核后裝訂成冊(cè),規(guī)范管理。

3.做好2月份的控輟保學(xué)工作。

4.制定學(xué)校工作計(jì)劃,學(xué)校報(bào)名入學(xué),安全教育。

校長(zhǎng)室。

教務(wù)處。

李松。

馬菊花。

王景春。

1.完成借宿制的前期準(zhǔn)備工作,保障順利入住。

2.安排布置新調(diào)入教師的匯報(bào)課工作。

3.完成學(xué)校教師量化考核細(xì)則修訂工作。

4.對(duì)少先隊(duì)工作進(jìn)行安排部署,完成團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。

總務(wù)處。

教務(wù)處。

少先隊(duì)。

周光學(xué)。

王景春。

毛遠(yuǎn)艷。

1.組織慰問(wèn)留守兒童。

2.開(kāi)展教師技能大賽教研活動(dòng)。

3.開(kāi)展教師“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”交流活動(dòng)。

4.組織期中考試,并召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

教務(wù)處。

馬菊花。

王景春。

各班主任。

1.六一活動(dòng)的籌備工作。

2.教師教學(xué)常規(guī)抽查。

3.完成臨時(shí)性工作。

少先隊(duì)。

教研組。

辦公室。

毛遠(yuǎn)艷。

語(yǔ)、數(shù)組長(zhǎng)。

1.六一慶?;顒?dòng)。

2.6.26國(guó)際禁毒日活動(dòng)安排。

3.6月安全生產(chǎn)月安全工作安排。

4.期末考試倒計(jì)時(shí),考前動(dòng)員。

少先隊(duì)。

政教處。

校安辦。

教務(wù)處。

毛遠(yuǎn)艷。

嚴(yán)春。

王景春。

1.期末復(fù)習(xí)。

2.考務(wù)工作安排。

3.期末總結(jié)會(huì)。

4.安全教育,散學(xué)典禮。

教務(wù)處。

校長(zhǎng)室。

校安辦。

王景春。

李松。

嚴(yán)春。

注:如工作出現(xiàn)臨時(shí)變動(dòng),可根據(jù)實(shí)際情況對(duì)每月工作重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

篇)。

一、·指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以課改實(shí)驗(yàn)為中心,以促進(jìn)師生發(fā)展為宗旨,狠抓一個(gè)關(guān)鍵,突出一個(gè)重點(diǎn),力爭(zhēng)兩個(gè)突破,扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作,為學(xué)校教育再上新臺(tái)階和教師的更快發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),小學(xué)2014年新課程工作計(jì)劃。

二、·工作目標(biāo):以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),圍繞教育局2014年基礎(chǔ)教育課程改革工作意見(jiàn)和教研室2014年工作要點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,努力實(shí)踐“兩個(gè)轉(zhuǎn)移,突出六大任務(wù)”的目標(biāo)。兩個(gè)轉(zhuǎn)移:中心轉(zhuǎn)移:既重視教法研究,又重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo);意識(shí)前移,教研活動(dòng)突出高瞻遠(yuǎn)矚,要有超前意識(shí)。六項(xiàng)任務(wù):驗(yàn)證課標(biāo)、教材;探討新課程體系下的教學(xué)評(píng)價(jià);探討新課程體系下的教學(xué)方式和教學(xué)模式;探討新課程體系下學(xué)生學(xué)習(xí)方式;探討三級(jí)課程管理與地方課程、學(xué)校課程的建設(shè)與開(kāi)發(fā);探討新課程體系下的教師培養(yǎng)。努力培育學(xué)校教改亮點(diǎn),力爭(zhēng)在課堂教學(xué)模式構(gòu)建、學(xué)校課程建設(shè)、評(píng)價(jià)方式完善、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施、教師培養(yǎng)與繼續(xù)教育等方面有所創(chuàng)新,形成自己的工作特色,在全市具有一定的知名度。

訓(xùn)。在組織校本培訓(xùn)的過(guò)程中,努力倡導(dǎo)互動(dòng)、參與式培訓(xùn)方式,結(jié)合學(xué)科培訓(xùn)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,內(nèi)化對(duì)《課標(biāo)》的理解,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分開(kāi)掘文本內(nèi)涵,達(dá)到整個(gè)教學(xué)有一條清晰的主線索。

案例、教學(xué)論文評(píng)比和舉辦新課程課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),提升教研組的教研水平,在關(guān)注新課程的同時(shí),不放松“老教材、新理念”教學(xué)研究活動(dòng),讓廣大教師在揣摩同行的設(shè)計(jì)和教學(xué)中,汲取他人的教學(xué)智慧,反思自己的教學(xué)實(shí)踐,努力縮短理論與實(shí)踐之間的距離,跨越觀念與行為之間的鴻溝,實(shí)現(xiàn)思與行統(tǒng)一,言與行一致,使課程改革的新理念真正在課堂中得到普及和落實(shí)。

量、筆試與口試、知識(shí)與情感、課內(nèi)與課外、自評(píng)與他評(píng)、參評(píng)與互評(píng)的評(píng)價(jià)與考試體系。實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)與考試的多元化和多樣化,真正發(fā)揮評(píng)價(jià)與考試的檢測(cè)、反饋、導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控功能,促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校發(fā)展和新課程的實(shí)施。

4、繼續(xù)加強(qiáng)地方課程、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究,發(fā)展個(gè)性,形成特色。繼續(xù)嚴(yán)肅執(zhí)行新課程教學(xué)計(jì)劃,開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好國(guó)家課程。對(duì)地方課程、學(xué)校課程要做到課時(shí)、師資落實(shí)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《浙江省基礎(chǔ)教育學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》和《海寧市學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》,結(jié)合特色學(xué)校創(chuàng)建,在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制定出學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)廣大教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)學(xué)校課程,根據(jù)“邊研究、邊開(kāi)發(fā)、邊實(shí)踐”原則,不斷完善學(xué)校課程建設(shè)。

5、積極爭(zhēng)取,努力承辦好各級(jí)各類新課程教學(xué)展示活動(dòng)。05年上半年,我們要在齊心協(xié)力承辦好嘉興市的三個(gè)教研活動(dòng):體育活動(dòng)、思品活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,并爭(zhēng)取更多的海寧市級(jí)教研活動(dòng),為教師提供盡量多的展示自己才華的舞臺(tái),同時(shí)也讓更多的教師了解我校,不斷提高我校的知名度。

6、開(kāi)展教學(xué)評(píng)比,為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。繼續(xù)引導(dǎo)教師從案例入手,在分析教學(xué)行為中反思自我;從評(píng)價(jià)中入手,在自我評(píng)價(jià)中剖析自我;從問(wèn)題入手,在強(qiáng)化行為研究中明辨自我;從課程入手,在開(kāi)發(fā)課程中提高自我。繼續(xù)規(guī)范教研課的課前訂構(gòu)思、課后寫(xiě)反思的制度。廣泛開(kāi)展教學(xué)論文、教學(xué)案例和課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)教師向各級(jí)各類教育教學(xué)雜志投寄論文、案例,以自身教育教學(xué)的成功為內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制,鞭策教師持續(xù)不斷地再學(xué)習(xí)與再提高,05年力爭(zhēng)在全市的雙高課、教學(xué)論文、案例評(píng)比中有新的突破。

一、指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以課改實(shí)驗(yàn)為中心,以促進(jìn)師生發(fā)展為宗旨,狠抓一個(gè)關(guān)鍵,突出一個(gè)重點(diǎn),力爭(zhēng)兩個(gè)突破,扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作,為學(xué)校教育再上新臺(tái)階和教師的更快發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo):以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》。

為指導(dǎo),圍繞教育局2014年基礎(chǔ)教育課程改革工作意見(jiàn)和教研室2014年工作要點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,努力實(shí)踐“兩個(gè)轉(zhuǎn)移,突出六大任務(wù)”的目標(biāo)。兩個(gè)轉(zhuǎn)移:中心轉(zhuǎn)移:既重視教法研究,又重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo);意識(shí)前移,教研活動(dòng)突出高瞻遠(yuǎn)矚,要有超前意識(shí)。六項(xiàng)任務(wù):驗(yàn)證課標(biāo)、教材;探討新課程體系下的教學(xué)評(píng)價(jià);探討新課程體系下的教學(xué)方式和教學(xué)模式;探討新課程體系下學(xué)生學(xué)習(xí)方式;探討三級(jí)課程管理與地方課程、學(xué)校課程的建設(shè)與開(kāi)發(fā);探討新課程體系下的教師培養(yǎng)。努力培育學(xué)校教改亮點(diǎn),力爭(zhēng)在課堂教學(xué)模式構(gòu)建、學(xué)校課程建設(shè)、評(píng)價(jià)方式完善、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施、教師培養(yǎng)與繼續(xù)教育等方面有所創(chuàng)新,形成自己的工作特色,在全市具有一定的知名度。

教育的核心內(nèi)容。精心組織好教師參加起始年級(jí)和銜接年級(jí)的新課程培訓(xùn),在認(rèn)真參加全市培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織好校本培訓(xùn),選派教師參加上一級(jí)的各類教研活動(dòng),進(jìn)行深度培訓(xùn)。在組織校本培訓(xùn)的過(guò)程中,努力倡導(dǎo)互動(dòng)、參與式培訓(xùn)方式,結(jié)合學(xué)科培訓(xùn)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,內(nèi)化對(duì)《課標(biāo)》的理解,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分開(kāi)掘文本內(nèi)涵,達(dá)到整個(gè)教學(xué)有一條清晰的主線索。

“日常性隨意問(wèn)題”走向“專業(yè)性研究問(wèn)題”。我們將通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究、課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建培訓(xùn),開(kāi)展課堂教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)論文評(píng)比和舉辦新課程課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),提升教研組的教研水平,在關(guān)注新課程的同時(shí),不放松“老教材、新理念”教學(xué)研究活動(dòng),讓廣大教師在揣摩同行的設(shè)計(jì)和教學(xué)中,汲取他人的教學(xué)智慧,反思自己的教學(xué)實(shí)踐,努力縮短理論與實(shí)踐之間的距離,跨越觀念與行為之間的鴻溝,實(shí)現(xiàn)思與行統(tǒng)一,言與行一致,使課程改革的新理念真正在課堂中得到普及和落實(shí)。

一、二年級(jí)學(xué)生,要在全市評(píng)價(jià)操作建議的基礎(chǔ)上,不斷研究和補(bǔ)充,形成富有創(chuàng)意、符合本校實(shí)際、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改革舉措,要認(rèn)真開(kāi)展好“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”的研究和試行工作,努力構(gòu)建過(guò)程與結(jié)果、定性與定量、筆試與口試、知識(shí)與情感、課內(nèi)與課外、自評(píng)與他評(píng)、參評(píng)與互評(píng)的評(píng)價(jià)與考試體系。實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)與考試的多元化和多樣化,真正發(fā)揮評(píng)價(jià)與考試的檢測(cè)、反饋、導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控功能,促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校發(fā)展和新課程的實(shí)施。

4、繼續(xù)加強(qiáng)地方課程、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究,發(fā)展個(gè)性,形成特色。繼續(xù)嚴(yán)肅執(zhí)行新課程教學(xué)計(jì)劃,開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好國(guó)家課程。對(duì)地方課程、學(xué)校課程要做到課時(shí)、師資落實(shí)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《浙江省基礎(chǔ)教育學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》和《海寧市學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》,結(jié)合特色學(xué)校創(chuàng)建,在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制定出學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)廣大教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)學(xué)校課程,根據(jù)“邊研究、邊開(kāi)發(fā)、邊實(shí)踐”原則,不斷完善學(xué)校課程建設(shè)。

5、積極爭(zhēng)取,努力承辦好各級(jí)各。

類新課程教學(xué)展示活動(dòng)。05年上半年,我們要在齊心協(xié)力承辦好嘉興市的三個(gè)教研活動(dòng):體育活動(dòng)、思品活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,并爭(zhēng)取更多的海寧市級(jí)教研活動(dòng),為教師提供盡量多的展示自己才華的舞臺(tái),同時(shí)也讓更多的教師了解我校,不斷提高我校的知名度。

6、開(kāi)展教學(xué)評(píng)比,為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。繼續(xù)引導(dǎo)教師從案例入手,在分析教學(xué)行為中反思自我;從評(píng)價(jià)中入手,在自我評(píng)價(jià)中剖析自我;從問(wèn)題入手,在強(qiáng)化行為研究中明辨自我;從課程入手,在開(kāi)發(fā)課程中提高自我。繼續(xù)規(guī)范教研課的課前訂構(gòu)思、課后寫(xiě)反思的制度。廣泛開(kāi)展教學(xué)論文、教學(xué)案例和課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)教師向各級(jí)各類教育教學(xué)雜志投寄論文、案例,以自身教育教學(xué)的成功為內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制,鞭策教師持續(xù)不斷地再學(xué)習(xí)與再提高,05年力爭(zhēng)在全市的雙高課、教學(xué)論文、案例評(píng)比中有新的突破。

7、抓住課改契機(jī),促進(jìn)名優(yōu)教師的成長(zhǎng)。教師歷來(lái)是教育改革的最大主力和阻力。任何教育改革僅靠政策或命令是無(wú)法完成的,它需要教師有新的信念、能力、熱情和動(dòng)機(jī)。因此,減少或消除阻力,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),使教師真正成為課程改革的主力,必然成為課程改革的首要而艱巨的任務(wù)。我們將以《聯(lián)合路小學(xué)名優(yōu)工程實(shí)施規(guī)劃》為指導(dǎo),加快培養(yǎng)骨干教師的步伐,在工作中要采用以情感管理與師德教育相結(jié)合的辦法,激活骨干教師提高自身素質(zhì)的潛意識(shí)。2014年上半年,學(xué)校將開(kāi)展和平湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)達(dá)到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉教師的目的。同時(shí)組織開(kāi)展聯(lián)合路小學(xué)第二批“名優(yōu)教師”評(píng)選活動(dòng),擇優(yōu)推薦教師參加海寧市級(jí)“名優(yōu)教師”評(píng)選,力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上有新的突破。

一、指導(dǎo)思想:

課改實(shí)驗(yàn)工作,為學(xué)校教育再上新臺(tái)階和教師的更快發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo):

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),圍繞教育局2014年基礎(chǔ)教育課程改革工作意見(jiàn)和教研室2014年工作要點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,努力實(shí)踐“兩個(gè)轉(zhuǎn)移,突出六大任務(wù)”的目標(biāo)。兩個(gè)轉(zhuǎn)移:中心轉(zhuǎn)移:既重視教法研究,又重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo);意識(shí)前移,教研活動(dòng)突出高瞻遠(yuǎn)矚,要有超前意識(shí)。六項(xiàng)任務(wù):驗(yàn)證課標(biāo)、教材;探討新課程體系下的教學(xué)評(píng)價(jià);探討新課程體系下的教學(xué)方式和教學(xué)模式;探討新課程體系下學(xué)生學(xué)習(xí)方式;探討三級(jí)課程管理與地方課程、學(xué)校課程的建設(shè)與開(kāi)發(fā);探討新課程體系下的教師培養(yǎng)。努力培育學(xué)校教改亮點(diǎn),力爭(zhēng)在課堂教學(xué)模式構(gòu)建、學(xué)校課程建設(shè)、評(píng)價(jià)方式完善、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施、教師培養(yǎng)與繼續(xù)教育等方面有所創(chuàng)新,形成自己的工作特色,在全市具有一定的知名度。

三、具體工作:

1.繼續(xù)認(rèn)真做好新課程學(xué)科培訓(xùn),提高實(shí)驗(yàn)教師實(shí)施新課程素養(yǎng)。繼續(xù)堅(jiān)持“先培訓(xùn)、后上崗,不培訓(xùn)、不上崗”的原則,并將新課程相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容作為教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。精心組織好教師參加起始年級(jí)和銜接年級(jí)的新課程培訓(xùn),在認(rèn)真參加全市培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織好校本培訓(xùn),選派教師參加上一級(jí)的各類教研活動(dòng),進(jìn)行深度培訓(xùn)。在組織校本培訓(xùn)的過(guò)程中,努力倡導(dǎo)互動(dòng)、參與式培訓(xùn)方式,結(jié)合學(xué)科培訓(xùn)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,內(nèi)化對(duì)《課標(biāo)》的理解,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分開(kāi)掘文本內(nèi)涵,達(dá)到整個(gè)教學(xué)有一條清晰的主線索。

2、以校本研訓(xùn)的研究為重點(diǎn),努力構(gòu)建新課程體系下的教學(xué)方式和教學(xué)模式。以課題研究為主要形式,進(jìn)一步加強(qiáng)校本研訓(xùn)的研究,探索出符合本校實(shí)際,又富有創(chuàng)造性的課堂教學(xué)好方法。積極倡導(dǎo)以問(wèn)題解決為目標(biāo),以科學(xué)的課堂觀察為手段,以課例分析為載體,以行動(dòng)研究為主要方法,2014年的教研活動(dòng),各教研組都要采用“匯集問(wèn)題——確定主題——學(xué)習(xí)理念——研究課例——專題研討——產(chǎn)生新問(wèn)題——進(jìn)行新研究”流程,使每位教師從“日常性隨意問(wèn)題”走向“專業(yè)性研究問(wèn)題”。我們將通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究、課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建培訓(xùn),開(kāi)展課堂教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)論文評(píng)比和舉辦新課程課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),提升教研組的教研水平,在關(guān)注新課程的同時(shí),不放松“老教材、新理念”教學(xué)研究活動(dòng),讓廣大教師在揣摩同行的設(shè)計(jì)和教學(xué)中,汲取他人的教學(xué)智慧,反思自己的教學(xué)實(shí)踐,努力縮短理論與實(shí)踐之間的距離,跨越觀念與行為之間的鴻溝,實(shí)現(xiàn)思與行統(tǒng)一,言與行一致,使課程改革的新理念真正在課堂中得到普及和落實(shí)。

3、繼續(xù)完善促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,關(guān)注新課程實(shí)驗(yàn)成效。突出評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能,一切為了學(xué)生的發(fā)展。

一、二年級(jí)學(xué)生,要在全市評(píng)價(jià)操作建議的基礎(chǔ)上,不斷研究和補(bǔ)充,形成富有創(chuàng)意、符合本校實(shí)際、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改革舉措,要認(rèn)真開(kāi)展好“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”的研究和試行工作,努力構(gòu)建過(guò)程與結(jié)果、定性與定量、筆試與口試、知識(shí)與情感、課內(nèi)與課外、自評(píng)與他評(píng)、參評(píng)與互評(píng)的評(píng)價(jià)與考試體系。實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)與考試的多元化和多樣化,真正發(fā)揮評(píng)價(jià)與考試的檢測(cè)、反愧導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控功能,促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校發(fā)展和新課程的實(shí)施。

校課程建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》和《海寧市學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》,結(jié)合特色學(xué)校創(chuàng)建,在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制定出學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)廣大教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)學(xué)校課程,根據(jù)“邊研究、邊開(kāi)發(fā)、邊實(shí)踐”原則,不斷完善學(xué)校課程建設(shè)。

為了全面提高我校實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,適應(yīng)當(dāng)前基礎(chǔ)教育新課程改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。特?cái)M定如下計(jì)劃。

一.培訓(xùn)內(nèi)容。

1.《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,科任以本學(xué)科為主。

2.《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)指要》。

3.信息網(wǎng)絡(luò)。

4.計(jì)算機(jī)相關(guān)軟件的學(xué)習(xí)。

二.培訓(xùn)目標(biāo)。

1.轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,以新的教學(xué)理念指導(dǎo)教育教學(xué)。

2.全面提高教師的理論素質(zhì),樹(shù)立正確的教育觀。

3.提高教師對(duì)基礎(chǔ)教育改革綱要的認(rèn)識(shí)、理解水評(píng),能以課改精神為指針上好每一節(jié)課。

4.提高優(yōu)秀、骨干教師的科研能力,為王崗鎮(zhèn)教學(xué)改革開(kāi)新路。

三.培訓(xùn)對(duì)象。

男教師:55周歲以下女教師:50周歲以下。

四.培訓(xùn)過(guò)程。

校本培訓(xùn)。

要求如下:

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)課標(biāo)及有關(guān)課標(biāo)解讀的資料。

2.開(kāi)展教師研究性學(xué)習(xí),每位教師可結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際確定研究課題,也可多位教師共同承擔(dān)一個(gè)課題。研究過(guò)程中要有階段性總結(jié),學(xué)期末應(yīng)有階段性的成果。本學(xué)期末中心校將開(kāi)展一次教師研究性學(xué)習(xí)階段性成果總結(jié)會(huì)。

3.做好教師新課程師資培訓(xùn)過(guò)程性材料的積累,以迎接學(xué)校的審核和驗(yàn)收。

4.做好教師學(xué)時(shí)學(xué)分登記工作,以確保每一位教師在新課程師資培訓(xùn)中修滿學(xué)分結(jié)業(yè)換證。

5.繼續(xù)完善學(xué)校教師培訓(xùn)的電子檔案建設(shè),教師的電子檔案要有類別、有層次、有內(nèi)容。

校本教研。

教研工作是每學(xué)期的工作重點(diǎn),因?yàn)樗勺屓w教師利用教研時(shí)間相互交流學(xué)習(xí),以促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。

本學(xué)期教研培訓(xùn)安排如下:

1.繼續(xù)開(kāi)展教師評(píng)課活動(dòng),每一次評(píng)課應(yīng)以研究為主,從評(píng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題以實(shí)現(xiàn)教師間的資源互補(bǔ)、資源共享。

2.在校開(kāi)展引路課、研究課、示范課、觀摩課的活動(dòng),讓新教師會(huì)上課,讓名優(yōu)教師又展示自己的舞臺(tái)。

3.開(kāi)展學(xué)科教學(xué)與計(jì)算機(jī)整合的研究。本學(xué)期將成立本課題研究小組,每校報(bào)一名精通計(jì)算機(jī)班任教師,每月將抽出一定時(shí)間對(duì)小組成員進(jìn)行集中培訓(xùn)。

集中培訓(xùn)。

集中培訓(xùn)師針對(duì)教師在教學(xué)實(shí)踐中模糊或急需解決的問(wèn)題,以專家講座、研討反思等形式開(kāi)展的培訓(xùn)。本學(xué)期結(jié)合課程改革,輔導(dǎo)站準(zhǔn)備開(kāi)展如下幾項(xiàng)工作:

1.調(diào)查搜集一線教師在培訓(xùn)中或?qū)W科實(shí)際教學(xué)中存在的困惑。

2.結(jié)合上報(bào)材料整理歸納形成專。

題,聘請(qǐng)相應(yīng)的教研員或名師對(duì)全體教師集中培訓(xùn)。

信息技術(shù)培訓(xùn)。

1.完善網(wǎng)上資源。

2.為網(wǎng)管員做應(yīng)急培訓(xùn)。

3.聘請(qǐng)相應(yīng)的教研員對(duì)全體網(wǎng)管員實(shí)踐培訓(xùn)。

以上是本學(xué)期培訓(xùn)工作的具體安排,為了使校本培訓(xùn)、教研工作上升到一個(gè)新的臺(tái)階,我們將嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施各項(xiàng)工作,爭(zhēng)取在培訓(xùn)中讓每一位教師的教育教學(xué)水平都有所提高,進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革工作。

一.班級(jí)學(xué)生情況分析:

我所任教的六年級(jí)87人。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,空間觀念較強(qiáng)。上課時(shí)都能積極思考,主動(dòng)、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。但從上學(xué)年的知識(shí)質(zhì)量驗(yàn)收的情況看,學(xué)生的存在明顯的兩極分化,后進(jìn)生的面還是大,大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有上進(jìn)心,但接受能力還有待提高,學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正。還有一有部分學(xué)生自覺(jué)性不夠,不能及時(shí)完成作業(yè)等,對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。上學(xué)期期末檢測(cè)a級(jí)的有53人,b級(jí)的有24人,c級(jí)的有15人,d級(jí)的有5人。

二.教材分析:

本冊(cè)教材內(nèi)容包括:小數(shù)乘法、除法,簡(jiǎn)易方程,觀察物體多邊形的面積,統(tǒng)計(jì)與可能性、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。

1.數(shù)與代數(shù)方面。

一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力,提高解決問(wèn)題的能力。

2.在空間與圖形方面,安排了觀察物體和多邊形的面積兩個(gè)單元。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,探索并體會(huì)各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系,及圖形之間的轉(zhuǎn)化,掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系,滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

3.在統(tǒng)計(jì)與概率方面,本冊(cè)教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識(shí)。通過(guò)操作與實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性,學(xué)會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性;在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)中位數(shù)。

驗(yàn)、推理等活動(dòng),培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

5.本冊(cè)教材還安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探索活動(dòng),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡(jiǎn)算。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)用字母表示數(shù),表示常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系,初步理解方程的含義,會(huì)解簡(jiǎn)易方程。

3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計(jì)算公式,會(huì)計(jì)算它們的面積。

4、能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)公式。

5、理解中位數(shù)的意義,會(huì)求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

6、體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及。

游戲規(guī)則的公平,會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性;能對(duì)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè),進(jìn)一步體會(huì)概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

7、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

8、初步了解數(shù)字編碼的思想方法,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識(shí),初步形成觀察、分析及推理的能力。

9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)重點(diǎn)。

小數(shù)乘法、除法,簡(jiǎn)易方程,多邊形的面積,統(tǒng)計(jì)與可能性等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

五、教學(xué)難點(diǎn)。

~26~。

性質(zhì),根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系,理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過(guò)程。

六、教學(xué)措施。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育,充分挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

3、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,大膽放手讓學(xué)生自學(xué),解疑問(wèn)難,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

5、注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系,讓學(xué)生在活動(dòng)中解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,感受、體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)。

6、合作探究,拓展引申。

6、給特殊群體更多的關(guān)心與愛(ài)心,因材施教,分層次作業(yè),適當(dāng)降低要求。

七、課時(shí)安排。

1、小數(shù)乘法———————————————。

2、小數(shù)除法。

~27~。

————————————————。

3、觀察物體————————————————。

4、簡(jiǎn)易方程————————————————。

用字母表示數(shù)——————————————。

5、多邊形的面積——————————————量一量。

——————————————————。

7、數(shù)學(xué)廣角。

~28~。

————————————————。

8、總復(fù)習(xí)—————————————————。

八、教學(xué)進(jìn)度:

~29~。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十七

本學(xué)期我校將以中心校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo),以提高質(zhì)量為根本,圍繞教育局提出的“科學(xué)規(guī)范、高端引領(lǐng)、豐富內(nèi)涵、提高質(zhì)量的”的總體思路為指導(dǎo),全面推進(jìn)“高校課堂建設(shè)”,創(chuàng)新工作思路,提高教研效益,推進(jìn)校園文化建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)提升。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

2、強(qiáng)化校本培訓(xùn)和教師培訓(xùn)實(shí)效。

3、加強(qiáng)教研管理機(jī)制,提高學(xué)校教研效率。

4、建立“高效課堂”微型課題研究管理制度,完善課題研究管理。

5、加強(qiáng)體藝與科學(xué)教育和其它綜合學(xué)科教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

6、加快推進(jìn)校園文化建設(shè)。

(一)加強(qiáng)常規(guī)管理,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。

1、強(qiáng)化學(xué)校管理制度建設(shè),提高學(xué)校管理水平,結(jié)合實(shí)際完善我校常規(guī)管理制度,建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的管理機(jī)制,繼續(xù)落實(shí)學(xué)校管理工作目標(biāo)責(zé)任制和量化目標(biāo)考核,為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行。

1、全面落實(shí)課程計(jì)劃,我們將按照國(guó)家課程計(jì)劃,完善課程管理,開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí)。尤其是認(rèn)真開(kāi)設(shè)綜合學(xué)科和綜合實(shí)踐以及地方課程。要想方設(shè)法去開(kāi),創(chuàng)造條件去開(kāi)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃的檢查監(jiān)督,全面提高課程質(zhì)量。

2、要求每位教師認(rèn)真做好作業(yè)批改、輔導(dǎo)工作,切實(shí)抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)要做到全收全改,勤批細(xì)改,統(tǒng)一格式。特別對(duì)后進(jìn)學(xué)生要多一份耐心,多一點(diǎn)恒心,加強(qiáng)輔導(dǎo),盡量縮小后進(jìn)面。

3、要求教師向40分鐘要質(zhì)量,為了提高課堂教學(xué)效率,增大課堂容量,各任課教師應(yīng)針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,在課堂教學(xué)中大膽嘗試,積極創(chuàng)新,優(yōu)化課堂教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,是學(xué)生愛(ài)學(xué),喜學(xué),從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求每位教師上一堂滿意的公開(kāi)課,寫(xiě)一篇較高水平的論文,每半月提煉出一篇成功的教學(xué)反思。

教研組和教導(dǎo)處要定期對(duì)教師備課、作業(yè)等進(jìn)行檢查或抽查,確保備課和批改質(zhì)量。

4、全力推進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)管理,鞏固畢業(yè)班教學(xué)成果,繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案,要求畢業(yè)班教師及早著手,狠抓畢業(yè)班工作,教導(dǎo)處定期召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì),了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,為教師排憂解難,全方位為教師服務(wù)。

(二)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和素養(yǎng)提升。

1、切實(shí)加強(qiáng)教研工作,扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。教導(dǎo)處以教研組為載體,組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn),確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。要求教師每?jī)芍芤诙喙δ芙淌依锷弦惶媒虒W(xué)課。另外,各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點(diǎn),認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化和發(fā)展,潛心研究,突出實(shí)效。積極組織我校各教研組承擔(dān)中心校內(nèi)的片區(qū)教研活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)能力,提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平。我各教研組要充分利用教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”,了解剖析教材,掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),自覺(jué)化努力探索新的教學(xué)模式,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓(xùn),不斷汲取新的血液,積極組織并參加“國(guó)培計(jì)劃”等各種形式的單式培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)提升。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)?;顒?dòng)要做到形式多樣,全員參與。杜絕流于形勢(shì)。教研組要抓好崗位練兵課,制定崗位練兵計(jì)劃,做到以說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、討論教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新教育信息、教改方法等)為主,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、相互交流,提高能力的主陣地。

2、要充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)骨干教師的積極性,開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng),開(kāi)展校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級(jí)以上的各種賽課活動(dòng),進(jìn)一步提高教師的整體水平。

3、本學(xué)期教研組要正對(duì)我校同頭班的優(yōu)勢(shì),繼續(xù)采用“多人上一課”與“一課多人上”展開(kāi)崗位練兵活動(dòng)。在對(duì)比中、互相學(xué)習(xí),借鑒中提升教師的教育教學(xué)能力。

(四)以質(zhì)量為中心,以課改為抓手,以課題研究為載體,努力提高教學(xué)水平。

我校根據(jù)教育局和中心校的安排,以努力提高“高效課堂”為目標(biāo),以“學(xué)術(shù)交流日”活動(dòng)為載體,開(kāi)展以教學(xué)中存在的困惑為對(duì)象,據(jù)教學(xué)的實(shí)際,瞄準(zhǔn)課改的目標(biāo),加強(qiáng)問(wèn)題研究的針對(duì)性,研究過(guò)程的規(guī)范性及成果的實(shí)效性。各教研組做到有計(jì)劃,有時(shí)間,有運(yùn)行過(guò)程,力求實(shí)效。每月月底上報(bào)落實(shí)情況月報(bào)表,以便及時(shí)掌握計(jì)劃落實(shí)情況,并向中心校上報(bào)。

另外做好課題研究的運(yùn)行資料搜集與整理,階段工作總結(jié)及部分課題的結(jié)題報(bào)告,完成結(jié)題工作。

(五)推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作,保障學(xué)生身心健康。加強(qiáng)藝術(shù)與科學(xué)教育,全面培養(yǎng)學(xué)生能力,全面提升教育質(zhì)量。

要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作,充分利用現(xiàn)有設(shè)備積極開(kāi)展大課間活動(dòng)。加強(qiáng)藝術(shù)和科學(xué)教學(xué)工作,積極參與兩年一屆的七里河區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng),充分展示藝術(shù)教學(xué)成果,積極參與“體藝之星”評(píng)選活動(dòng),不斷促進(jìn)體藝工作的常態(tài)化開(kāi)展。

我校要以科學(xué)教學(xué)為突破口,組織參加科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,不斷研究科學(xué)教學(xué)活動(dòng)策略,提高教師素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量。搭建學(xué)生科學(xué)活動(dòng)平臺(tái),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“學(xué)科學(xué)、做科學(xué)”的機(jī)會(huì)。同時(shí)要積極探索綜合學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,完善綜合學(xué)科評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

繼續(xù)做好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作,爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。

(六)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),豐富學(xué)校內(nèi)涵。

結(jié)合教師讀書(shū)工程,要積極研究學(xué)校文化建設(shè),挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵,提煉學(xué)校文化精粹,塑造和提升學(xué)校教育品質(zhì)。要按照教育局統(tǒng)一部署,借助愛(ài)生項(xiàng)目工作和“學(xué)校文化建設(shè)年”活動(dòng)、推普周”活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、學(xué)校文化墻建設(shè)、特色課程建設(shè)等,初步形成獨(dú)具特色的學(xué)校文化。

全校師生樹(shù)立“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣”的意識(shí),在學(xué)校中形成一種讀書(shū)的文化氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校確定的讀書(shū)制度,保證學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果。學(xué)校定期召開(kāi)師生“讀書(shū)”交流活動(dòng)。

三、保障措施。

(一)教導(dǎo)處根據(jù)中心校計(jì)劃制定出切實(shí)可操作性的學(xué)校工作計(jì)劃,教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及本學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,并主持計(jì)劃的實(shí)施,期末做出執(zhí)行計(jì)劃的情況總結(jié),并向教導(dǎo)處匯報(bào)。

(二)教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)要掌握本學(xué)科各年級(jí)備課組的活動(dòng)情況,教導(dǎo)處、教研組要做好備課簽字和檢查工作。

(三)要抓好課堂教學(xué),督促教師按時(shí)、保質(zhì)保量地上好每一節(jié)課,鼓勵(lì)教師反思教學(xué)。在反思中提高。

(四)為了提高教學(xué)質(zhì)量,教導(dǎo)處要配合教研組定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),課題研究活動(dòng)等,定出專題、集中討論、提高效率。

(五)教導(dǎo)處配合教研組長(zhǎng)要開(kāi)展好課堂崗位練兵工作,并利用教研組活動(dòng)時(shí)間,交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)。對(duì)于問(wèn)題要及時(shí)與個(gè)人交換意見(jiàn),并給予具體的指導(dǎo)。

(六)要抓好新教師的培養(yǎng)工作,做到勤聽(tīng)課,及時(shí)了解情況,關(guān)注他們成長(zhǎng)。

(七)教研組活動(dòng)要以教學(xué)研究為主:外出聽(tīng)課、觀摩研究課、經(jīng)驗(yàn)交流、專題研究、教學(xué)質(zhì)量分析等,做到:人人積極參與、人人有收獲、有提高。

一、學(xué)生基本情況分析。

學(xué)生經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,其基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們自覺(jué)性較差,上課有小部分同學(xué)不注意聽(tīng)講,口算時(shí)比較馬虎,課下不能及時(shí)完成作業(yè),但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,小部分學(xué)生成績(jī)較差,有待于在今后的教學(xué)中,統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī),及時(shí)補(bǔ)差,使整個(gè)教學(xué)能夠順利進(jìn)行等。因此,在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進(jìn)一步提高。

二、教學(xué)目標(biāo)。

這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是,使學(xué)生:

1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù),會(huì)讀寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。

2、能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法,會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù),經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程,會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

4、會(huì)用上、下、前、后、左、右描述物體的相對(duì)位置。能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征,初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

5、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。知道愛(ài)護(hù)人民幣。

6、會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分,知道1時(shí)=60分,知道珍惜時(shí)間。

7、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

8、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過(guò)程,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù),初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

11、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

三、教材分析。

這一個(gè)學(xué)期的教材包括下面一些內(nèi)容:位置,20以內(nèi)的退位減法,圖形的拼組,100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)人民幣,100以內(nèi)的加法和減法(一),認(rèn)識(shí)時(shí)間,找規(guī)律,統(tǒng)計(jì),數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

這一個(gè)學(xué)期的教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是:100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,這一個(gè)學(xué)期的教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100,使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念,學(xué)會(huì)100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法,弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,會(huì)用這些數(shù)來(lái)表達(dá)和交流,形成初步的數(shù)感。

100以內(nèi)的加、減法,分為口算和筆算兩部分。這一個(gè)學(xué)期的教材出現(xiàn)的是口算部分,即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ),因此,應(yīng)該讓學(xué)生結(jié)合計(jì)算教學(xué),應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識(shí)解決問(wèn)題的內(nèi)容,讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。

在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)幾何圖形的基礎(chǔ)上,本冊(cè)教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)了豐富多樣的探索性操作活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)空間方位和所學(xué)圖形之間的關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。在量的計(jì)量方面,本冊(cè)教材除了安排人民幣單位元、角、分的認(rèn)識(shí)外,還安排了學(xué)習(xí)具體時(shí)刻幾時(shí)幾分的讀、寫(xiě)方法。

“找規(guī)律”和“統(tǒng)計(jì)”是兩部分新的教學(xué)內(nèi)容?!罢乙?guī)律”引導(dǎo)學(xué)生探索一些圖形或數(shù)字的簡(jiǎn)單排列規(guī)律,初步培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。統(tǒng)計(jì)是正式教學(xué)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)的開(kāi)始,讓學(xué)生學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單方法,認(rèn)識(shí)最簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表,經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問(wèn)題的過(guò)程。

教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

四、教學(xué)措施。

1、在教學(xué)中不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn),而且也要遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在情感態(tài)度、思維能力等方面的進(jìn)步和發(fā)展。

2、重視基本口算和筆算的訓(xùn)練,培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。

3、重視分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。

4、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

5、注意教學(xué)的開(kāi)放性,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

6、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)??傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),努力探索班級(jí)工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析。

我共有學(xué)生45人,其中男生28人,女生17人,男女人數(shù)失衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村落,在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,沒(méi)有品德特殊的學(xué)生。具體情況分析如下:

品德方面,本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面,本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽(tīng)講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。

個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽(tīng)講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn),本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng),愛(ài)表現(xiàn);女生文靜、可愛(ài),不愛(ài)張揚(yáng)??偟膩?lái)說(shuō),班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)。

班級(jí)教育工作重點(diǎn):

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

具體工作:

1、繼續(xù)抓好二年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo):

1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康。

具體工作:

(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

(2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄。

(3)開(kāi)展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì),在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施。

1、學(xué)習(xí)方面,為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,制定以下措施:

(1)建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄,學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng)?!皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jī),這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任,如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面,為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,具體做法如下:

(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,由每組的組長(zhǎng)記錄。

(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面,通過(guò)五年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施:

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施。

在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育保持一致,搞好班級(jí)的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師,身正示范”,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。

六、學(xué)生心理健康教育。

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。

2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育。

3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會(huì)的進(jìn)步,學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十八

一、指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以課改實(shí)驗(yàn)為中心,以促進(jìn)師生發(fā)展為宗旨,狠抓一個(gè)關(guān)鍵(觀念的轉(zhuǎn)變),突出一個(gè)重點(diǎn)(課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)方式變革),力爭(zhēng)兩個(gè)突破(新的評(píng)價(jià)體系和學(xué)校課程開(kāi)發(fā)),扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作,為學(xué)校教育再上新臺(tái)階和教師的更快發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo):以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》為指導(dǎo),圍繞教育局2005年基礎(chǔ)教育課程改革工作意見(jiàn)和教研室2005年工作要點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,努力實(shí)踐“兩個(gè)轉(zhuǎn)移,突出六大任務(wù)”的目標(biāo)。兩個(gè)轉(zhuǎn)移:中心轉(zhuǎn)移:既重視教法研究,又重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo);意識(shí)前移,教研活動(dòng)突出高瞻遠(yuǎn)矚,要有超前意識(shí)。六項(xiàng)任務(wù):驗(yàn)證課標(biāo)、教材;探討新課程體系下的教學(xué)評(píng)價(jià);探討新課程體系下的教學(xué)方式和教學(xué)模式;探討新課程體系下學(xué)生學(xué)習(xí)方式;探討三級(jí)課程管理與地方課程、學(xué)校課程的建設(shè)與開(kāi)發(fā);探討新課程體系下的教師培養(yǎng)。努力培育學(xué)校教改亮點(diǎn),力爭(zhēng)在課堂教學(xué)模式構(gòu)建、學(xué)校課程建設(shè)、評(píng)價(jià)方式完善、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施、教師培養(yǎng)與繼續(xù)教育等方面有所創(chuàng)新,形成自己的工作特色,在全市具有一定的知名度。

三、具體工作:1.繼續(xù)認(rèn)真做好新課程學(xué)科培訓(xùn),提高實(shí)驗(yàn)教師實(shí)施新課程素養(yǎng)。繼續(xù)堅(jiān)持“先培訓(xùn)、后上崗,不培訓(xùn)、不上崗”的原則,并將新課程相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容作為教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。精心組織好教師參加起始年級(jí)和銜接年級(jí)的新課程培訓(xùn),在認(rèn)真參加全市培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織好校本培訓(xùn),選派教師參加上一級(jí)的各類教研活動(dòng),進(jìn)行深度培訓(xùn)。在組織校本培訓(xùn)的過(guò)程中,努力倡導(dǎo)互動(dòng)、參與式培訓(xùn)方式,結(jié)合學(xué)科培訓(xùn)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,內(nèi)化對(duì)《課標(biāo)》的理解,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分開(kāi)掘文本內(nèi)涵,達(dá)到整個(gè)教學(xué)有一條清晰的主線索。

2、以校本研訓(xùn)的研究為重點(diǎn),努力構(gòu)建新課程體系下的教學(xué)方式和教學(xué)模式。以課題研究為主要形式,進(jìn)一步加強(qiáng)校本研訓(xùn)的研究,探索出符合本校實(shí)際,又富有創(chuàng)造性的課堂教學(xué)好方法。積極倡導(dǎo)以問(wèn)題解決為目標(biāo),以科學(xué)的課堂觀察為手段,以課例分析為載體,以行動(dòng)研究為主要方法,2005年的教研活動(dòng),各教研組都要采用“匯集問(wèn)題——確定主題(教研專題)——學(xué)習(xí)理念(組織培訓(xùn))——研究課例(集體備課、課堂觀察、課后反思等)——專題研討(解釋現(xiàn)象——分析原因——提出問(wèn)題)——產(chǎn)生新問(wèn)題——進(jìn)行新研究”流程,使每位教師從“日常性隨意問(wèn)題”走向“專業(yè)性研究問(wèn)題”。我們將通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究、課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建培訓(xùn),開(kāi)展課堂教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)論文評(píng)比和舉辦新課程課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),提升教研組的教研水平,在關(guān)注新課程的同時(shí),不放松“老教材、新理念”教學(xué)研究活動(dòng),讓廣大教師在揣摩同行的設(shè)計(jì)和教學(xué)中,汲取他人的教學(xué)智慧,反思自己的教學(xué)實(shí)踐,努力縮短理論與實(shí)踐之間的距離,跨越觀念與行為之間的鴻溝,實(shí)現(xiàn)思與行統(tǒng)一,言與行一致,使課程改革的新理念真正在課堂中得到普及和落實(shí)。

一、二年級(jí)學(xué)生,要在全市評(píng)價(jià)操作建議的基礎(chǔ)上,不斷研究和補(bǔ)充,形成富有創(chuàng)意、符合本校實(shí)際、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改革舉措,要認(rèn)真開(kāi)展好“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”的研究和試行工作,努力構(gòu)建過(guò)程與結(jié)果、定性與定量、筆試與口試、知識(shí)與情感、課內(nèi)與課外、自評(píng)與他評(píng)、參評(píng)與互評(píng)的評(píng)價(jià)與考試體系。實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)與考試的多元化和多樣化,真正發(fā)揮評(píng)價(jià)與考試的檢測(cè)、反饋、導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控功能,促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校發(fā)展和新課程的實(shí)施。

4、繼續(xù)加強(qiáng)地方課程、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究,發(fā)展個(gè)性,形成特色。繼續(xù)嚴(yán)肅執(zhí)行新課程教學(xué)計(jì)劃,開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好國(guó)家課程。對(duì)地方課程、學(xué)校課程要做到課時(shí)、師資落實(shí)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《浙江省基礎(chǔ)教育學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》和《海寧市學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》,結(jié)合特色學(xué)校創(chuàng)建,在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制定出學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)廣大教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)學(xué)校課程,根據(jù)“邊研究、邊開(kāi)發(fā)、邊實(shí)踐”原則,不斷完善學(xué)校課程建設(shè)。

5、積極爭(zhēng)取,努力承辦好各級(jí)各類新課程教學(xué)展示活動(dòng)。05年上半年,我們要在齊心協(xié)力承辦好嘉興市的三個(gè)教研活動(dòng):體育活動(dòng)、思品活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,并爭(zhēng)取更多的海寧市級(jí)教研活動(dòng),為教師提供盡量多的展示自己才華的舞臺(tái),同時(shí)也讓更多的教師了解我校,不斷提高我校的知名度。

6、開(kāi)展教學(xué)評(píng)比,為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。繼續(xù)引導(dǎo)教師從案例入手,在分析教學(xué)行為中反思自我;從評(píng)價(jià)中入手,在自我評(píng)價(jià)中剖析自我;從問(wèn)題入手,在強(qiáng)化行為研究中明辨自我;從課程入手,在開(kāi)發(fā)課程中提高自我。繼續(xù)規(guī)范教研課的課前訂構(gòu)思、課后寫(xiě)反思的制度。廣泛開(kāi)展教學(xué)論文、教學(xué)案例和課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)教師向各級(jí)各類教育教學(xué)雜志投寄論文、案例,以自身教育教學(xué)的成功為內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制,鞭策教師持續(xù)不斷地再學(xué)習(xí)與再提高,05年力爭(zhēng)在全市的雙高課、教學(xué)論文、案例評(píng)比中有新的突破。

7、抓住課改契機(jī),促進(jìn)名優(yōu)教師的成長(zhǎng)。教師歷來(lái)是教育改革的最大主力和阻力。任何教育改革僅靠政策或命令是無(wú)法完成的,它需要教師有新的信念、能力、熱情和動(dòng)機(jī)。因此,減少或消除阻力,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),使教師真正成為課程改革的主力,必然成為課程改革的首要而艱巨的任務(wù)。我們將以《聯(lián)合路小學(xué)名優(yōu)工程實(shí)施規(guī)劃》為指導(dǎo),加快培養(yǎng)骨干教師的步伐,在工作中要采用以情感管理與師德教育相結(jié)合的辦法,激活骨干教師提高自身素質(zhì)的潛意識(shí)。2005年上半年,學(xué)校將開(kāi)展和平湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)達(dá)到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉教師的目的。同時(shí)組織開(kāi)展聯(lián)合路小學(xué)第二批“名優(yōu)教師”評(píng)選活動(dòng),擇優(yōu)推薦教師參加海寧市級(jí)“名優(yōu)教師”評(píng)選,力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上有新的突破。

一、"十五"期間農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)思想和基本原則。

(一)指導(dǎo)思想。按照國(guó)家和省農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)方針,結(jié)合我市的實(shí)際情況,我市"十五"期間農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)思想為:以增加農(nóng)民收入為中心,以促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)為主要目標(biāo),以科技進(jìn)步和機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力,以改造中低產(chǎn)田、改善農(nóng)業(yè)基本生產(chǎn)條件和保護(hù)生態(tài)環(huán)境為主要任務(wù),以加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)為主線,加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),著力發(fā)展具有區(qū)域特色的優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地,大力支持龍頭加工企業(yè)和農(nóng)村市場(chǎng)建設(shè),努力提升農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的整體競(jìng)爭(zhēng)力,充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)在促進(jìn)我市由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變中的示范帶動(dòng)作用。

(二)基本原則。

根據(jù)我市"十五"期間農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)思想,今后的工作必須堅(jiān)持以下原則:

1、堅(jiān)持按發(fā)展區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局的原則。圍繞全市"林木、蔬菜、畜禽、蠶桑、水產(chǎn)、花卉"等農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),充分發(fā)揮各縣優(yōu)勢(shì),進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,合理布局,著力培育壯大各具特色的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

2、堅(jiān)持以改造中低田,改善農(nóng)業(yè)基本生產(chǎn)條件為主要任務(wù)的原則。中低產(chǎn)田改造的內(nèi)容,要緊緊圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)布局和結(jié)構(gòu)調(diào)整,搞好項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì),著力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。同時(shí)注重保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境,大力發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè),積極發(fā)展無(wú)公害和有機(jī)農(nóng)業(yè),推進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

3、堅(jiān)持依靠科技進(jìn)步,提高農(nóng)業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力的原則。大力推廣先進(jìn)實(shí)用的新技術(shù)新品種和新工藝,促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化,進(jìn)一步提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的裝備水平,加強(qiáng)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn),實(shí)施品牌戰(zhàn)略。加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn),提高項(xiàng)目區(qū)廣大農(nóng)民的素質(zhì)。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)高科技示范園區(qū)建設(shè),努力提高科技在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的貢獻(xiàn)率。

二、"十五"期間農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)主要任務(wù)和目標(biāo)。

我市農(nóng)業(yè)資源豐富,開(kāi)發(fā)潛力巨大。全市擁有耕地面積675萬(wàn)畝,其中,中產(chǎn)田面積147.3萬(wàn)畝,占耕地總面積的21.3%;低產(chǎn)田面積96.3萬(wàn)畝占耕地總面積的14.3%,可利用水面355萬(wàn)畝,目前僅利用43.56%。根據(jù)市委、市政府"十五"期間農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)備,農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)應(yīng)充分發(fā)揮其扶持和導(dǎo)向作用。要進(jìn)一步加大中低產(chǎn)田改造力度,大力扶持多種經(jīng)營(yíng)和龍頭加工項(xiàng)目建設(shè),加快農(nóng)產(chǎn)品的升級(jí),加速農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程,建設(shè)具有我市區(qū)域特色的農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

(一)主要任務(wù)。

1、完成土地治理面積189.05萬(wàn)畝。具體項(xiàng)目有:(1)改造低產(chǎn)田面積96.3萬(wàn)畝。(其中發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)40萬(wàn)畝)。(2)建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效示范基地92.75萬(wàn)畝。其中,優(yōu)質(zhì)糧食示范基地項(xiàng)目25.5萬(wàn)畝;優(yōu)質(zhì)蔬菜示范基地24.4畝,優(yōu)質(zhì)水產(chǎn)品生產(chǎn)示范基地6.4萬(wàn)畝;優(yōu)質(zhì)花卉生產(chǎn)示范基地12萬(wàn)畝;優(yōu)質(zhì)蠶桑生產(chǎn)示范基地22.5萬(wàn)畝;優(yōu)質(zhì)楊樹(shù)苗木繁育基地2.15萬(wàn)畝。

2、加強(qiáng)多種經(jīng)營(yíng)和龍頭加工項(xiàng)目建設(shè)。全市計(jì)劃重點(diǎn)支持具有龍頭帶動(dòng)作用的多種經(jīng)營(yíng)和加工項(xiàng)目29個(gè)。其中,年財(cái)政投資400萬(wàn)元以上的重點(diǎn)項(xiàng)目10個(gè),建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品流通市場(chǎng)5個(gè),建設(shè)優(yōu)質(zhì)水產(chǎn)品養(yǎng)殖基地14萬(wàn)畝,優(yōu)質(zhì)楊樹(shù)苗木繁育基地0.46萬(wàn)畝。

3、建設(shè)省級(jí)農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)科技示范園3個(gè)(分別為:楊樹(shù)科技示范園、水產(chǎn)科技示范園、節(jié)水農(nóng)業(yè)示范園);建設(shè)國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)高新科技示范園區(qū)1個(gè)(生態(tài)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū))。

(二)主要目標(biāo)。

1、中低田全部達(dá)到高產(chǎn)田標(biāo)準(zhǔn)。灌溉保證率在85%以上,排澇能力達(dá)到十年一遇,建筑物配套達(dá)到90%以上,新增和改善灌溉面積85.74萬(wàn)畝,新增和改善除澇面積68.88萬(wàn)畝。新增節(jié)水灌溉面積40萬(wàn)畝,年節(jié)水量4900萬(wàn)立方米。

2、農(nóng)田林網(wǎng)全面形成。農(nóng)田林網(wǎng)覆蓋率達(dá)到90%,造林保存率在85%。增加林網(wǎng)防護(hù)面積76萬(wàn)畝。林木覆蓋率每年增加1.2個(gè)百分點(diǎn),由2000年的16.2%提高到期末的22.2%。

3、農(nóng)業(yè)機(jī)械化作業(yè)水平進(jìn)一步提高。新增農(nóng)機(jī)總動(dòng)力2.632萬(wàn)千瓦,增加機(jī)耕面積38.08萬(wàn)畝,農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平由2000年的75%提高到期末的85%。

4、項(xiàng)目區(qū)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步調(diào)整。經(jīng)濟(jì)作物和多種經(jīng)營(yíng)的比例逐年加大。"十五"期末項(xiàng)目區(qū)的糧經(jīng)比達(dá)到4:6。項(xiàng)目區(qū)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)基本形成產(chǎn)業(yè)化。

5、項(xiàng)目區(qū)比非項(xiàng)目區(qū)年人均增加純收入219元。

6、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)科技投入由"九五"期間5%提高到10%,項(xiàng)目區(qū)的科技貢獻(xiàn)率每年遞增5.4個(gè)百分點(diǎn),由2000年的36%到2005年達(dá)到65%。加大科技培訓(xùn),項(xiàng)目區(qū)鄉(xiāng)村技術(shù)員和村組干部、專業(yè)大戶普通接受1-2次技術(shù)培訓(xùn)。

三、"十五"期間農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)重點(diǎn)項(xiàng)目。

(一)中低產(chǎn)田改造項(xiàng)目:

"十五期間中低產(chǎn)田改造仍然是我市農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)的重點(diǎn),計(jì)劃"十五"期間徹底消除低產(chǎn)田。目前全市有低產(chǎn)田面積96.3萬(wàn)畝,其中,泗洪縣26.29萬(wàn)畝、沭陽(yáng)縣29.09萬(wàn)畝,宿豫縣22.4萬(wàn)畝,泗陽(yáng)縣17.06萬(wàn)畝,市直1.46萬(wàn)畝。2001-2005年每年改造任務(wù)分別為:16萬(wàn)畝、9.3萬(wàn)畝、33.95萬(wàn)畝、22.25萬(wàn)畝、14.8萬(wàn)畝。

(二)重點(diǎn)建設(shè)的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地項(xiàng)目。

1、優(yōu)質(zhì)稻米生產(chǎn)基地:"十五"期間發(fā)展優(yōu)粳稻基地25.5萬(wàn)畝,按照標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn),建設(shè)綠色食品生產(chǎn)基地,以"蟹園牌"大米加工集團(tuán)和龍嫂米線加工廠等企業(yè)為龍頭,帶動(dòng)無(wú)公害大米基地建設(shè),形成產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。

2、林木基地建設(shè):重點(diǎn)在沭陽(yáng)縣悅來(lái)、耿圩、湖東林糧套作區(qū),泗陽(yáng)縣廢黃河故道區(qū),泗洪縣洪澤湖周邊地區(qū),西南崗丘陵山區(qū)和宿豫縣、宿城區(qū)駱馬湖周邊地區(qū),建設(shè)以速生楊樹(shù)為主的林木生產(chǎn)示范基地。突出建設(shè)好楊樹(shù)苗木基地,"十五"期間建設(shè)苗木繁育基地2.15萬(wàn)畝。

3、出口蔬菜創(chuàng)匯基地:以宿豫縣的蔡集、順河,宿城區(qū)的雙莊,沭陽(yáng)縣華沖、峁圩為重點(diǎn),以豐程渡蔬菜加工廠,沭陽(yáng)萬(wàn)達(dá)脫水蔬菜加工廠等企業(yè)為龍頭形成蔬菜產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn),進(jìn)一步發(fā)展大棚蔬菜反季節(jié)蔬菜生產(chǎn)。多渠道引進(jìn)國(guó)外的蔬菜品種、提高加工能力,加大出口創(chuàng)匯力度,"十五"期間建設(shè)優(yōu)質(zhì)創(chuàng)匯蔬菜示范基地24.2萬(wàn)畝。

4、水產(chǎn)養(yǎng)殖基地:在兩湖周邊地區(qū),以稻田養(yǎng)殖為突破口、以特種水產(chǎn)養(yǎng)殖為重點(diǎn),發(fā)展無(wú)公害水產(chǎn)品養(yǎng)殖示范基地6.4萬(wàn)畝。提高養(yǎng)殖技術(shù),充分發(fā)揮我市的水面優(yōu)勢(shì)。以金水集團(tuán)為龍頭,形成產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。

5、花卉基地:在沭陽(yáng)縣顏集、新河、廟頭、宿豫縣的順河、耿車、宿城區(qū)的雙莊等地建設(shè)花卉生產(chǎn)示范基地12萬(wàn)畝,在種苗的組織培養(yǎng),快繁快育,盆景的生產(chǎn)和市場(chǎng)建設(shè)方面加大投入,促進(jìn)和帶動(dòng)花卉基地的建設(shè)。引種國(guó)際名貴新品種,加大國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,擴(kuò)大外銷,建設(shè)一批創(chuàng)匯花卉基地。

6、高產(chǎn)桑園示范基地:在宿豫的埠子、大新、丁咀、泗陽(yáng)愛(ài)園、王集、泗洪魏營(yíng)重崗建設(shè)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)桑園示范基地22.5萬(wàn)畝。改良品種,用農(nóng)桑和育71-1等新品種,更新湖桑等老品種。大力推廣方格簇。示范基地的平均畝桑產(chǎn)繭量達(dá)到200斤以上。

(三)重點(diǎn)扶持的龍頭項(xiàng)目。

1、林木業(yè)龍頭企業(yè):支持以泗陽(yáng)建國(guó)木業(yè)集團(tuán)、興威有限公司、明耀有限公司、泗陽(yáng)人造板廠、泗陽(yáng)科迪木業(yè)有限公司、泗陽(yáng)振興木制板廠等為基礎(chǔ)組建木業(yè)綜合加工集團(tuán)公司;擴(kuò)建沭陽(yáng)新概念木業(yè)有限公司,改建南林木業(yè)、林宏木業(yè)公司等。

2、水產(chǎn)龍頭企業(yè):泗洪縣華勇食品有限公司,臨淮、龍集水產(chǎn)品市場(chǎng)。沭陽(yáng)縣雙裕龍蝦加工生產(chǎn)線。

3、蔬菜龍頭企業(yè):宿豫縣豐程渡實(shí)業(yè)有限公司,丁咀金針菜加工,順河蔬菜專業(yè)批發(fā)市場(chǎng)。沭陽(yáng)縣蕃茄醬加工廠、沭海蔬菜食品廠、綠苑食品有限公司、易豐公司,泗陽(yáng)縣蔬菜加工廠等。

4、繭絲綢龍頭企業(yè):江蘇玖玖絲綢股份公司,泗絹集團(tuán)有限公司等。

5、花卉龍頭企業(yè):沭陽(yáng)縣蘇北花卉盆景公司,花卉交易市場(chǎng)等。

6、糧油加工龍頭企業(yè):泗洪縣"蟹園"牌大米加工、宿豫縣龍嫂米線加工、沭陽(yáng)縣有機(jī)大米生產(chǎn)加工等。

(四)重點(diǎn)支持的科技示范項(xiàng)目。

1、建設(shè)三個(gè)省級(jí)科技示范園項(xiàng)目:

(1)宿遷市楊樹(shù)科技示范園。

(2)宿遷市水產(chǎn)高科技示范園。

(3)皂河灌區(qū)節(jié)水農(nóng)業(yè)示范園。

2、支持建設(shè)宿遷市環(huán)駱馬湖生態(tài)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)。

四、"十五"期間農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)重點(diǎn)支持的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及規(guī)劃布局。

(一)重點(diǎn)支持的農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

根據(jù)我市的區(qū)域特點(diǎn)和自然經(jīng)濟(jì)條件,以及面臨的國(guó)內(nèi)國(guó)際經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)發(fā)展的形勢(shì),我市農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)在"十五"期間重點(diǎn)支持六大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

一、加工企業(yè)設(shè)備和工藝落后、產(chǎn)品技術(shù)含量等問(wèn)題,在種苗繁育、技術(shù)推廣、加工企業(yè)技改升級(jí)等環(huán)節(jié)加以重點(diǎn)支持,促進(jìn)整個(gè)產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動(dòng)升級(jí),使其真正成為拉動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。

2、水產(chǎn)業(yè):我市是全國(guó)著名的水產(chǎn)品之鄉(xiāng)。全市可利用水面355萬(wàn)畝,開(kāi)發(fā)潛力很大,目前已發(fā)展各類水產(chǎn)養(yǎng)殖面積107萬(wàn)畝,稻田養(yǎng)殖41.6萬(wàn)畝,河蟹養(yǎng)殖25萬(wàn)畝,青蝦養(yǎng)殖40萬(wàn)畝,特殊水產(chǎn)品養(yǎng)殖占養(yǎng)殖面積84%。"十五"期末,全市水產(chǎn)面積計(jì)劃發(fā)展到120萬(wàn)畝,其中,稻田養(yǎng)殖80萬(wàn)畝。農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)將主要圍繞水產(chǎn)品精深加工和水產(chǎn)品貯藏保鮮及市場(chǎng)建設(shè)等方面加大扶持力度,促進(jìn)這一主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

3、花卉產(chǎn)業(yè):花卉是我市正在興起的支柱產(chǎn)業(yè)之一,是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn),同時(shí)也是我市發(fā)展創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)的重要產(chǎn)業(yè)。目前,全市已初步形成規(guī)?;⒓s化的生產(chǎn)格局。全市花卉種植面積已達(dá)15萬(wàn)畝,計(jì)劃在"十五"期間發(fā)展到50萬(wàn)畝。農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)主要在引進(jìn)生物工程技術(shù),發(fā)展組織培養(yǎng),提高花卉苗木檔次及市場(chǎng)建設(shè)方面進(jìn)行重點(diǎn)支持,促進(jìn)全市花卉產(chǎn)業(yè)的全面升級(jí)。

4、蔬菜產(chǎn)業(yè):全市已有蔬菜面積84萬(wàn)畝,"十五"期間,計(jì)劃發(fā)展到100畝。農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)重點(diǎn)投資建設(shè)一批高科技、新品種、優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)無(wú)公害蔬菜示范基地,支持蔬菜精深加工和貯藏保鮮龍頭企業(yè),同時(shí)支持建設(shè)具有一定規(guī)模的專業(yè)化、現(xiàn)代化蔬菜批銷市場(chǎng),培養(yǎng)和造就一批經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍,加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)國(guó)際市場(chǎng)的聯(lián)系,擴(kuò)大銷售渠道,進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng),發(fā)展創(chuàng)匯基地。

5、繭絲綢產(chǎn)業(yè):目前我市蠶桑生產(chǎn)以玖玖集團(tuán)、泗絹集團(tuán)為龍頭,基本形成了產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。全市桑園面積15萬(wàn)畝,年產(chǎn)蠶繭4500噸,白廠絲產(chǎn)量1500噸,絲織品800萬(wàn)米,絹絲120噸,泗絹集團(tuán)生產(chǎn)的絹絲成為國(guó)際免檢產(chǎn)品。特別是加入世貿(mào)組織之后,國(guó)際市場(chǎng)進(jìn)一步開(kāi)放,這一勞動(dòng)密集型的產(chǎn)業(yè),在國(guó)際市場(chǎng)上將具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,是我市創(chuàng)匯的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。"十五"期間,全市桑園面積將發(fā)展到20萬(wàn)畝。農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)在老桑園改造、繭絲綢加工等方面進(jìn)行重點(diǎn)支持,進(jìn)一步確立其主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)地位。

6、稻米產(chǎn)業(yè):我市經(jīng)過(guò)多年的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,全市每年水稻種植面積穩(wěn)定在230萬(wàn)畝左右,仍然是全市種植的農(nóng)作物中面積最大的品種,實(shí)施品種更新工程,優(yōu)質(zhì)無(wú)公害水稻工程,完善稻米產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。

(二)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局。

根據(jù)全市確立的農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),結(jié)合各縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況和具體特點(diǎn),"十五"期間農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)重點(diǎn)支持的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局如下。

1、楊樹(shù)產(chǎn)業(yè):(1)苗木生產(chǎn)基地2.61萬(wàn)畝,(其中重點(diǎn)示范基地項(xiàng)目2.15萬(wàn)畝,多種經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目0.46萬(wàn)畝)。泗陽(yáng)縣1.46萬(wàn)畝、市直2.15萬(wàn)畝。(2)龍頭項(xiàng)目5個(gè)。分別為:泗陽(yáng)縣建國(guó)木業(yè)公司、鼎盛木業(yè)公司、沭陽(yáng)縣新概念木業(yè)、林宏木業(yè)、南林木業(yè)。

2、水產(chǎn)業(yè):(1)生產(chǎn)基地25.4萬(wàn)畝(其中重點(diǎn)示范基地項(xiàng)目6.4萬(wàn)畝、低產(chǎn)田改造項(xiàng)目5萬(wàn)畝、多種經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目14萬(wàn)畝)。(2)龍頭項(xiàng)目4個(gè)分別為:泗洪縣冷凍加工廠,華勇食品廠,特種種苗廠,水產(chǎn)品市場(chǎng)。

3、花卉產(chǎn)業(yè):(1)生產(chǎn)基地17萬(wàn)畝(其中重點(diǎn)示范基地項(xiàng)目12萬(wàn)畝,低產(chǎn)田改造項(xiàng)目5萬(wàn)畝)。沭陽(yáng)縣11萬(wàn)畝、宿豫縣6萬(wàn)畝。(2)龍頭項(xiàng)目3個(gè),分別為:沭陽(yáng)花木公司、花卉市場(chǎng)和花卉迅繁中心。

4、蔬菜產(chǎn)業(yè):(1)生產(chǎn)基地24.2萬(wàn)畝,宿豫縣12萬(wàn)畝,沭陽(yáng)縣12.2萬(wàn)畝。(2)龍頭項(xiàng)目5個(gè)。分別是:豐程渡蔬菜加工廠、皂河蔬菜市場(chǎng)、沭陽(yáng)縣沭海蔬菜食品廠、綠苑食品有限公司、泗陽(yáng)蔬菜加工廠。

5、繭絲綢產(chǎn)業(yè):(1)生產(chǎn)基地35.5萬(wàn)畝(其中:重點(diǎn)示范基地項(xiàng)目22.5萬(wàn)畝,低產(chǎn)田改造項(xiàng)目13萬(wàn)畝)。宿豫縣9.5萬(wàn)畝,泗陽(yáng)縣11萬(wàn)畝,泗洪縣15萬(wàn)畝。(2)龍頭項(xiàng)目4個(gè),分別是:泗洪縣紡織廠、繅絲廠、宿豫縣玖玖絲綢公司、泗陽(yáng)縣泗絹集團(tuán)。

6、優(yōu)質(zhì)稻米產(chǎn)業(yè):(1)生產(chǎn)基地43.5萬(wàn)畝(其中重點(diǎn)示范項(xiàng)目25.5萬(wàn)畝,低產(chǎn)田改造項(xiàng)目18萬(wàn)畝)。宿豫縣0.85萬(wàn)畝,沭陽(yáng)縣15.2萬(wàn)畝,泗洪縣21.25萬(wàn)畝,泗陽(yáng)縣6.2萬(wàn)畝。(2)龍頭項(xiàng)目3項(xiàng)。分別為:泗洪蟹園米業(yè)公司、沭陽(yáng)縣高墟米業(yè)公司、宿豫縣龍嫂米線廠。

五、"十五"期間農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)投資概算及資金來(lái)源。

(一)投資概算。

根據(jù)"九五"期間農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)的投資標(biāo)準(zhǔn)和"十五"期間物價(jià)上漲、項(xiàng)目建設(shè)的難度等因素,確定"十五"期間農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)中低產(chǎn)田改造項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)為:以2001年每畝300元為基數(shù),以后每年畝增加50元。重點(diǎn)示范項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)為每畝財(cái)政資金105萬(wàn)元。據(jù)此測(cè)算,"十五"期間全市農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)總投資8.04億元,財(cái)政資金6.4億元。其中:土地治理項(xiàng)目5.4億元,財(cái)政資金4.4億元;多種經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目2.6億元,財(cái)政資金2億元。

(二)資金來(lái)源。

根據(jù)國(guó)家現(xiàn)行農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)投資政策,農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中央財(cái)政、地方財(cái)政、集體和農(nóng)民自籌,原則上按1:1.2:0.5的比例配套投入;省財(cái)政、市財(cái)政和縣財(cái)政按照0.7:0.1:0.2的比例配套。因此,"十五"期間全市農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)所需投入的8.04億元中,中央財(cái)政投入為2.9億元,省財(cái)政2.5億元,市財(cái)政0.3億元,縣財(cái)政0.7億元,集體和農(nóng)民自籌1.64億元。

六、"十五"期間農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)預(yù)期效益分析。

(一)經(jīng)濟(jì)效益。

根據(jù)測(cè)算,我市"十五"農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)計(jì)劃完成后,全市可新增糧食生產(chǎn)能力21766.75萬(wàn)公斤,棉花661.42萬(wàn)公斤,油料1900.24萬(wàn)公斤。新增種植業(yè)總產(chǎn)值6.8億元,多種經(jīng)營(yíng)總產(chǎn)值12.1億元。新增稅利1.3億元。項(xiàng)目區(qū)人均純收入比非項(xiàng)目區(qū)高219元。

二、三產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)。新技術(shù)、新品種的推廣應(yīng)用,農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),將大大提高農(nóng)產(chǎn)品的科技含量和農(nóng)村生產(chǎn)力水平。通過(guò)農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目建設(shè),對(duì)全市農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)來(lái)化經(jīng)營(yíng)將起到積極的示范帶動(dòng)作用。

(三)生態(tài)效益。

農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)實(shí)行山、水、田、林、路綜合治理。改善了農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境。灌溉面積的擴(kuò)大,節(jié)水灌溉技術(shù)的應(yīng)用,減少了水土流失,改善農(nóng)村氣候。林網(wǎng)面積的增加,提高了林木覆蓋率。同時(shí)項(xiàng)目區(qū)推廣使用桔桿還田技術(shù),生物防治技術(shù),桔桿氨化養(yǎng)畜技術(shù),減輕了農(nóng)村環(huán)境的污染,特別是一批生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)的建設(shè),更進(jìn)一步改善了農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。

七、"十五"期間農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)主要措施。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)工作是黨和政府農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的重要組成部分,全市各級(jí)政府都把農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)工作列入政府主要工作來(lái)抓,認(rèn)真組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。建設(shè)好農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)隊(duì)伍,提高農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)人員的總體素質(zhì)。同時(shí)協(xié)調(diào)好各有關(guān)部門(mén),上下一股繩,左右一盤(pán)棋,齊心合力搞開(kāi)發(fā)。并做好宣傳、營(yíng)造環(huán)境,使每一級(jí)政府都重視開(kāi)發(fā),每一位領(lǐng)導(dǎo)都關(guān)心開(kāi)發(fā),每一位農(nóng)民都積極主動(dòng)參與開(kāi)發(fā),全市上下形成濃厚的開(kāi)發(fā)氛圍。

(二)積極籌集資金。

農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)的投入是執(zhí)行中央財(cái)政、地方財(cái)政和農(nóng)民自籌相配套原則。各級(jí)財(cái)政在保證國(guó)家和省資金準(zhǔn)確及時(shí)足額下拔的情況下,認(rèn)真籌集好配套資金,同時(shí)做好項(xiàng)目區(qū)的農(nóng)民自籌資金的籌集工作。目前我市農(nóng)村費(fèi)稅改革工作已全部完成,農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)資金由農(nóng)民自籌部分必須通過(guò)一事一議程序進(jìn)行籌集。農(nóng)民自籌資金在項(xiàng)目的確定后立即進(jìn)行籌集,保證足額到位,不留缺口,保證農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)工程按期優(yōu)質(zhì)足量完成。

(三)科學(xué)規(guī)劃,嚴(yán)格管理。

農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)規(guī)劃是否科學(xué)合理,是關(guān)系農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)能否成功的關(guān)鍵。我市交遵循科學(xué)規(guī)律,嚴(yán)肅各項(xiàng)紀(jì)律,明確各項(xiàng)責(zé)任。同時(shí)加強(qiáng)規(guī)劃人員培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平,增強(qiáng)責(zé)任心和工作能力,保證規(guī)劃的科學(xué)合理。在項(xiàng)目管理上,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,全面實(shí)行招投標(biāo)制和工程質(zhì)量監(jiān)理制。在資金管理上,嚴(yán)肅財(cái)務(wù)制度、杜絕挪用農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)資金現(xiàn)象,嚴(yán)格審計(jì)制度,加強(qiáng)督促檢查。

(四)依靠科技搞開(kāi)發(fā)。我市在今后農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目資金安排上,將進(jìn)一步加大科技投入。在項(xiàng)目區(qū)大力推廣節(jié)水優(yōu)質(zhì)高效高產(chǎn)的新品種。推廣桔桿還田生物技術(shù),病蟲(chóng)害綜合防治技術(shù)等先進(jìn)的栽培管理技術(shù)。加強(qiáng)農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)特別是農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人的培訓(xùn),提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)。

(五)解放思想,開(kāi)拓創(chuàng)新。

在立項(xiàng)方面創(chuàng)新機(jī)制,引入競(jìng)爭(zhēng),在項(xiàng)目工程方面要?jiǎng)?chuàng)新設(shè)計(jì),在項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)管理方面,要?jiǎng)?chuàng)新體制。探索適合于我市農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)建設(shè)和發(fā)展的方法措施。

(六)制定優(yōu)惠政策,強(qiáng)化招商引資。農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)在運(yùn)用好各級(jí)財(cái)政資金的同時(shí),各級(jí)政府根據(jù)當(dāng)?shù)氐牟煌闆r,制定出優(yōu)惠的招商引資政策,吸引外資,加強(qiáng)農(nóng)業(yè)招商,擴(kuò)大資金渠道,加大開(kāi)發(fā)力度。

新學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十九

將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿一學(xué)期的始終,根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn),既要注重傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日,又要抓住重大事件,滲透思想道德教育內(nèi)涵,注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn),緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的重要思想,培養(yǎng)全面發(fā)展的“金色少年”,創(chuàng)建德育特色校為目標(biāo),從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。

二月:

1、開(kāi)學(xué)第一周,各班配合學(xué)校教育,利用第一個(gè)班隊(duì)會(huì)課時(shí)間開(kāi)展“收心”活動(dòng),整頓好校風(fēng)工作。

2、制訂好新學(xué)期各班級(jí)的工作計(jì)劃及德育特色活動(dòng)“金色少年”評(píng)比活動(dòng)計(jì)劃。

三月:

1、3月5日,發(fā)動(dòng)隊(duì)員重讀雷鋒日記,在各中隊(duì)中開(kāi)展講演雷鋒故事比賽。

2、指導(dǎo)隊(duì)員自建“雷鋒小隊(duì)”,組織三年級(jí)的全體隊(duì)員到西客站及白沙片區(qū)打掃、清洗為片區(qū)人民服務(wù)。

3、3月8日,各中隊(duì)開(kāi)展“世上只有媽媽好”主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

四月:

1、組織四年級(jí)的全體隊(duì)員到烈士陵園祭掃烈士墓。

2、4月中旬、下旬組織開(kāi)展“城鄉(xiāng)交流手拉手”活動(dòng):到樓源小學(xué)進(jìn)行一周社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(五、六年級(jí)第一、二階段)。

五月:

1、慶?!拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)和“五四”青年節(jié)。

2、5月上旬、中旬組織開(kāi)展“城鄉(xiāng)交流手拉手”活動(dòng):到樓源小學(xué)進(jìn)行一周社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(五、六年級(jí)第三、四階段)。

3、籌備“六一”節(jié)目。

六月:

1、一年級(jí)學(xué)生入隊(duì)。

2、“六一”演報(bào)演出。

七、八月:

暑假活動(dòng)安排。

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