總結(jié)是一種整理思緒的方式，可以幫助我們更好地理解和解決問題。注意總結(jié)的邏輯性和連貫性，避免信息和思路的跳躍和矛盾。在下面的總結(jié)范文中，您可以找到一些有用的寫作技巧和思路。
三年級發(fā)現(xiàn)篇一
大自然里有很多有趣的小動物，花草樹木。只要細(xì)心觀察，多多去想，才能有發(fā)現(xiàn)。
星期六，媽媽帶我去花鳥市場，買了幾條惹人喜愛的小魚。大大小小的魚真可愛?；氐郊依?，我把它們放進(jìn)了魚缸里，拿了幾條魚蟲，給小魚吃。小魚冿冿有味地吃了起來。不一會兒小魚蟲就被吃光了！它們一會兒組成幾組來比賽游泳，一會兒躍出水面向我打招呼呢！一會兒鉆到水草里玩?zhèn)刹斓挠螒?！一會兒潛到水里玩捉迷藏。小魚玩累了躺進(jìn)水草里睡覺了！我仔細(xì)觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)那幾條魚是睜著眼睛睡覺的！我馬上從書架上拿了一本《百科全書》，看了又看，看了又看，終于找到了解答了！我開心極了！書上說：“魚是沒有眼皮的，魚才是睜著雙眼睡覺的'！我這才恍然大悟，原來是這樣呀！怪不得我以為是像斷了氣的人呀！
大自然這么美妙，跟我一起開心地觀察吧！
三年級發(fā)現(xiàn)篇二
春天來了，春風(fēng)吹在我的臉上感到暖洋洋地，小朋友脫下了棉衣穿上了毛衣毛褲，路邊的柳樹發(fā)芽了，小草偷偷地從地上長了出來。
星期天，我和媽媽到順河公園玩，來到這里，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，河邊有一群小鳥，它們的身體是黑白相間，眼睛不大，個頭也很小。它們一會從樹上飛到地上，一會又飛向樹上，好像在尋找著什么，等我靠近后才發(fā)現(xiàn)它們正在叼泥塊，它們把泥塊丟在樹上，在用柳條蓋上。??！小鳥也知道了春天的到了，它們也想在溫暖的春天了給自己建設(shè)一個舒服的家。
俗話說：一年之計在于春，一天之計在于晨，我們一定要把握這美好的時光，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
三年級發(fā)現(xiàn)篇三
現(xiàn)在，讓我和你談?wù)勎液图依锏闹参锎蚪坏?。我喜歡種蒜苗，也喜歡養(yǎng)常春藤和綠寶石。
我一開始喜歡在陽臺上放蒜苗。但是，蒜苗雖然長得快，卻不直。他們總是像倔強(qiáng)的孩子一樣把頭貼在窗戶上，真的讓人很無奈。后來我靈機(jī)一動，把種蒜苗的花盆移到門把手下面，一端扶著蒜苗，另一端固定在門把手上，心想：你現(xiàn)在應(yīng)該長直了吧。但是，第二天看到它的時候，它沒有彎腰，反而看起來很沮喪，變成了一只小駝背。過了幾天，葉子變黃了，我就只把它搬回了游廊。仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)大蒜的葉子總是對著太陽，于是早上搬一次，下午再搬一次。這樣，它就不會長到一邊，而是長得又高又直。
有了這個經(jīng)歷，常春藤盟校就幸運(yùn)多了。以前我一直想讓常春藤的葉子掛在暖氣片上。但是，它的葉子總是張牙舞爪，伸向窗外，讓我無可奈何。現(xiàn)在我明白了，當(dāng)我把它搬到浴室的時候，我看不到太陽，所以它聰明地垂下了葉子。當(dāng)然過幾天它會搬回陽臺曬太陽，這樣它才會有精神。
祖母綠則相反，放在客廳，綠色悅目?？腿藖砹耍伎渌?，只是沒有達(dá)到預(yù)期。沒多久它就沒精打采了，也開始落葉。每天小心翼翼的澆水對我沒有任何幫助。直到搬到陽臺上才改變。它瘋狂地看著樹葉，在那里發(fā)芽，我讓它完全冷卻下來。
我終于明白，他們總是在執(zhí)著地尋找陽光，這是不可改變的規(guī)律。萬物靠太陽生長！
三年級發(fā)現(xiàn)篇四
有一天，我和爸爸去逛早市。在回家的路上，我們經(jīng)過一家花店。我看到門前，貨架上，有一盆小小的很矮的多肉植物，非?？蓯邸Ｎ冶憬邪职滞Ｏ聛?，爸爸一問價格。十五元,好貴呀！在我的再三懇求下，爸爸終于給我買下了這盆多肉植物。
到家之后，我把它放在陽臺上，讓它曬充足的太陽。我給它澆水，施肥，看著它天天長大，心里可高興啦！慢慢的，它長高了，葉子也長多了，而且非常的.肥厚。澆過水，水珠在肥厚的葉子上，閃閃發(fā)光，就像綠寶石上托著一顆顆珍珠，非常美麗。
有一天，我在給它澆水的時候，不小心把一片葉子碰掉了。我非常傷心，爸爸走過來。安慰我說："不要緊，你把那葉子放在土里就行了。"我疑惑的望著爸爸，爸爸沒有解釋，只是拍了拍我的肩膀。我把葉子放在了花盆里。
我依然每天給它澆水。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)，丟在土里的那個葉子，在葉柄旁長出了一個小嫩芽。它發(fā)芽啦！真是一個驚喜啊！又過了幾天，嫩芽長出了白白細(xì)細(xì)的根，像根根細(xì)線扎在土里。過了一段時間，又長出了一片葉子，慢慢的，長成了一株新的多肉植物。
大自然太神奇了，掉落的葉子可以像種子一樣發(fā)芽，長出一株新的植物。
我相信，在自然界里有許多有趣的現(xiàn)象讓我們?nèi)ヌ剿?。讓我們好好學(xué)習(xí)，努力掌握本領(lǐng)吧，去探索神奇的大自然。
三年級發(fā)現(xiàn)篇五
今天是個星期天，天氣非常晴朗，我寫完作業(yè)，想去附近的池塘邊玩，剛一到池塘，我就看見水坑里靜靜地趴著一只小螃蟹，這是我又想起了科學(xué)老師留的作業(yè)——觀察日記。我心里面一動，決定把它捉回去觀察。我一走近，他就察覺到了，便揮舞著兩只大鉗子來防范我了，我很有耐心的等了一會，等他放松警惕，決定從背后出擊，我用手一下子按住了他的護(hù)身盔甲，他便乖乖的被我抓回家去了。
我高高興興地跑回家去，把它養(yǎng)在魚缸里。他在里面非常不老實(shí)，在缸底下爬來爬去的，不斷的用細(xì)長的小腿扒著魚缸的`玻璃，發(fā)出了“吱吱咯咯”的聲音，它的眼睛還在昌著泡泡，兩只鉗子來回?fù)]舞著有時還欺負(fù)其他的魚，所以我又把它單獨(dú)養(yǎng)在瓶子里。到中午，我又去看它。它靜臥在瓶底。
我剛往瓶子里扔了一塊小石頭；它又警戒的豎起兩只大鉗子在瓶子里來回地巡視。小螃蟹可真有意思！
三年級發(fā)現(xiàn)篇六
那天，老師叫咱們下去觀察蝸牛，全班同學(xué)都一起到操場上。有些人一會兒就捉到了許多蝸牛，我也想捉一只蝸牛，就用小小的棒子耐心地挖著，突然我看見了一只死的蝸牛，心里想這只死的蝸牛有可能是被踩死的.，或者是渴死的，而且那只蝸牛還很小就失去了生命，它媽媽一定很傷心吧。
突然，我想到老師說過蝸牛都喜歡在潮濕的地方爬行，那就去一個潮濕的地方等著。不一會兒，看見一只蝸牛就把它捉了過來，本來我想把蝸牛放在一個盒子里的，又怕會把它悶死，只把放在葉子上就不會悶死，也可以讓它填飽肚子，這不是兩全齊美嗎。于是我找來一片葉子，把它放在葉子上，仔細(xì)的觀察著蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛走過的地方都會留下粘液。而且我碰它的觸角，它就把觸角縮進(jìn)去，這是為什么呢？我仔細(xì)觀察：原來它的觸角上有眼睛，它要保護(hù)自己的眼睛才縮進(jìn)去的。我再經(jīng)過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)它都是用腹爬的，這時候老師叫咱們把蝸牛放了，但咱們都舍不得把蝸牛放生，但又不能奪走蝸牛的自由。咱們就都把蝸牛放生了，然后回教室了。
三年級發(fā)現(xiàn)篇七
我說的河是黃河，聽說黃河水是黃的，是這樣嗎？我在心里打了個小問號，于是暗自決定有機(jī)會一定去看一看。
今天，終于有機(jī)會了，“五一”放假，我們一家三口決定要去黃河。下午，我們來到花園口，站在黃河大壩上沒有看到滾滾黃河水，只看見了幾個水溝，我的高興勁兒一點(diǎn)兒都沒有了。
爸爸對我說：“別失望，河水在里面，這兒是看不到的?！卑职址鲋液蛬寢屝⌒囊硪淼刈呦麓髩?，順著草地向前走。不一會兒我就不想走了，爸爸媽媽拉著我說：“在堅(jiān)持一會兒就到了。”我們又走過了一片比較茂密的草地，忽然前方出現(xiàn)了茫茫的水域，我興奮地向前跑，來到河邊，我看到河水是土黃色的，河面特別寬闊，水流不急，河面上還有座橋。爸爸說：“這是黃河橋。”我看到，橋下有幾條船和許多快艇，河中央上有一個淺談，有人在那里玩，這樣的景象立刻吸引住了我。我們坐上快艇，船邊濺起的浪花在太陽的照射下呈現(xiàn)白色。
到了淺灘，河水只是沒過腳面，剛開始渾濁的黃河水在這里是透亮的。我裝了一瓶黃河水，要仔細(xì)看看它到底是什么顏色，只見瓶子上面是白色，中間土黃色，下面一層泥。原來，黃河水是清澈的，因?yàn)樗镉心啵艜尸F(xiàn)出黃色，這就是黃河與眾不同的奧秘了。
夕陽西下，聽著爸爸講黃河的故事，我只好依依不舍地回家。通過這次的“探索發(fā)現(xiàn)”，我更喜歡黃河了。
三年級發(fā)現(xiàn)篇八
朋友之間形影不離，可你見過兩本書只見的親密無間難舍難分嗎？讓我們一起來實(shí)驗(yàn)一下看看究竟吧。
今天，我在微信上看了一個關(guān)于書本的小實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生了好奇，想來親手驗(yàn)證一下。我找來了本本子，讓翻頁的一邊朝外，裝訂的一邊對在一起，把一本本子的第一頁翻開壓在桌子上，另一本本子的封皮平整地覆蓋在第一頁本子上。就這樣，一頁壓一頁，只聽"嘩，嘩，嘩"的翻本子聲此起彼伏，優(yōu)雅動聽。我的食指一直在捻著本子頁。不一會兒，兩本本子便并到了一起。我捧著本子，"呀，好厚了。"我雙手攥緊它們的外邊兒，用上了全力，一扯——它們倆居然紋絲不動，好像粘在一起似的。我又猛地用一下力。只聽見"嘶啦"一聲，可憐的本子被我扯地裂開了嘴。從封皮的裝釘處開始，扯開了兩條足足十厘米的大口子??！我忍不住哈哈大笑起來。心想：封皮破的這么慘不忍睹，可本子頁仍然完好無損絲毫不動。它們真是親密無間！
我又找來了兩本頁數(shù)相同的書，像剛才一樣鋪好，請來了"大力士"爸爸，讓他用力扯。只見老爸把胳膊在胸前端開，攥緊拳頭，用力扯著，漸漸地他臉上不以為然的表情消失了，眉頭微微擰在一起，手背上的青筋凸起，手臂上的肌肉在微微顫動。終于，爸爸心服口服的笑了。他這個"大力士"也敗在了兩本書的面前。
我明白了其中的奧妙：兩個物體之間，會產(chǎn)生摩擦力，書頁假的越多，摩擦力就越大。當(dāng)摩擦力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拉力時，就扯不開這兩本書了。
摩擦力可神奇了，在生活中我還發(fā)現(xiàn)在雨雪天，鞋底摩擦力要大，才能防滑。滑輪的摩擦力要小，才能轉(zhuǎn)得快……看來，只有善于發(fā)現(xiàn)，用于探索創(chuàng)新，才能讓我們的生活更加美好??！
三年級發(fā)現(xiàn)篇九
在生活中，只要我們仔細(xì)觀察，仔細(xì)思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。
周末，我和兩個小姐姐去外婆家。爺爺很喜歡我們?nèi)忝?，所以特意給我們做了一個秋千架。
剛開始我們掙扎著揮桿，沒法爭辯。我說：“你比我小，先揮一下，我就持久?！庇谑牵易谝巫由?，和芭比娃娃一起玩。玩的時候站起來不小心踩死了一只綠色的大蟲子。很快，兩只小螞蟻出現(xiàn)在大青蟲旁邊，兩只小螞蟻先圍著大青蟲轉(zhuǎn)。后來他們又在大藍(lán)蟲身上嗅了一遍，好像是在對大藍(lán)蟲做“尸檢”，看有沒有什么藥物。然后兩只小螞蟻爬在一起互相碰撞，好像在討論事情。商量完事情，他們迅速爬回了窩里。
輪到我揮桿了，但奇跡把我拉了回來。第一眼，兩只小螞蟻又來了，后面跟著一大群“人”。我心想：“螞蟻的力量簡直太小了，再多也沒用。”我嘲諷這些小生命，他們要弄大綠蟲回家吃，簡直是癡心妄想！
但是我看到他們在一起工作。一些人緊緊地抓著綠蟲子的頭，一些人推著，還有一些兩只螞蟻手拉手，艱難地掙扎著，向巢穴的方向移動。不一會兒，大青蟲仿佛坐在轎子里，很快就走近了巢穴。當(dāng)螞蟻回家時，它們可以吃一頓大餐。
朋友，聽了我的話，你不為螞蟻團(tuán)結(jié)的力量所感動嗎？難道不是受到螞蟻團(tuán)結(jié)精神的啟發(fā)嗎？?。《嗝锤腥说囊荒?。這讓我想起一句話：“人心向背，泰山移。”
這是我發(fā)現(xiàn)的。
三年級發(fā)現(xiàn)篇十
生活中處處有奧秘，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。最近，我就有一個不小的收獲，發(fā)現(xiàn)了關(guān)于鴨子身上的秘密。
那天放學(xué)時，我看見路邊有賣鴨子的，就買了一只。我捧著鴨子，看著那毛茸茸的身體，扁扁的嘴巴，兩顆豆子般的眼睛不停地轉(zhuǎn)動著，可愛極了。咦，鴨子的耳朵呢？是不是沒有耳朵？如果沒有，怎么聽到聲音？于是，我決定做一做試驗(yàn)，來探究這個問題。
回到家，我馬上開始我的試驗(yàn)。我決定分兩次試驗(yàn)。
第一次，我沖著鴨子大吼了幾聲。鴨子邊叫邊到處亂跑，像個沒頭的蒼蠅似的。估計是被嚇到了，呵呵。這次試驗(yàn)證明，鴨子是有耳朵的。
第二次，我找來一塊布，把鴨子的頭部包得緊緊的，再朝它大吼了幾聲。鴨子若無其事地走來走去。這次試驗(yàn)證明，鴨子的耳朵就在頭部。
那么，鴨子的耳朵在頭部的哪個地方呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它眼睛后面有一個地方的毛凸了出來。我把毛扒開，發(fā)現(xiàn)那兒有一個小洞。我拿來一些軟紙巾，把小洞塞住，再對著鴨子大吼，它似乎根本沒聽見。原來，這個小洞就是它的耳朵。
我發(fā)現(xiàn)了鴨子的秘密，心里高興極了。我想，面對生活，只要認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，動手去實(shí)踐，就一定會有所發(fā)現(xiàn)。
三年級發(fā)現(xiàn)篇十一
我奶奶種了一盆石榴。冬天過后，我發(fā)現(xiàn)石榴的葉子已全部枯黃了，掉了一地，家人很是可惜。
這時，一位老爺爺來我們家玩，他到了這石榴樹旁看了看，摸了摸，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。老爺爺說：“這樹還有用！只要把它放在有陽光照射的地方，就行了?！蔽覀冎x過了老爺爺，半信半疑地把石榴移到了陽臺上。
過了幾天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：石榴樹冒出了紅芽芽！再過幾天，我又發(fā)現(xiàn)：石榴樹已經(jīng)長出好多小嫩葉子！葉子越來越多，接著又有了花骨朵……現(xiàn)在，石榴都開花了！紅紅的花，綠綠的葉，好看極了。
我去問媽媽，為什么石榴樹會在陽光出現(xiàn)的地方生長？而沒有陽光的地方，就長不出呢？媽媽說：“萬物生長都需要陽光，石榴樹沒有陽光的照射，就像學(xué)生們?nèi)绻麤]有老師教導(dǎo)，長大就不能成才。”
我知道了：不止花兒離不開陽光的照耀，幾乎所有的植物的生長都離不開陽光，甚至動物也是這樣。我也要學(xué)石榴珍惜陽光努力生長，珍惜老師的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大才能為祖國效力，回報祖國。
三年級發(fā)現(xiàn)篇十二
我發(fā)現(xiàn)春天來了，迎春花開了。
我發(fā)現(xiàn)了春天動物們都從香甜的美夢里醒了過來，植物們也醒了。
柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位亭亭玉立的少女在梳頭，非常高貴、美麗。走近一看，葉子綠的比翡翠還綠，它們一個個小巧玲瓏非?？蓯?一陣風(fēng)吹過，柳樹像一個仙女的長發(fā)在風(fēng)里抖動，甚是美麗，當(dāng)它輕輕飄過我臉頰那刻好像嬰兒在撫摸著我，哦!原來我在春天里還發(fā)現(xiàn)了柳樹。
我還發(fā)現(xiàn)了桃花，紅的像一片朝霞。它們一朵朵纏在樹上像無話不談的好朋友，它們親密無間。它們有的像幾個少女在一起跳舞，有的像幾個好朋友在一起談話，還有的像小朋友在一起玩游戲，它們?nèi)宄扇?，一個個可好了。一陣風(fēng)吹過，它們在一起翩翩起舞。我輕輕摸了一下花瓣，呀!跟絨布一樣柔軟，舒服極了!
我走到池邊，小青蛙在荷葉上唱歌，小蝌蚪在嬉戲，百靈鳥在歌唱美麗的春天，聽到歌聲小螞蟻也從洞里爬了出來。
原來春天那么美妙。讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧!
三年級發(fā)現(xiàn)篇十三
童年是我們的一生中最快樂的時光，也是最天真，最活潑的時光。在童年的時光中，我們肯定有著各種各樣的發(fā)現(xiàn)。
星期天，我來到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家，我和小伙伴們在院子里玩游戲，無意間我看到了小雞在找石子吃。我感到很奇怪，心想：難道是小雞沒有吃飽嗎？我拿一些面包給小雞吃，可我發(fā)現(xiàn)他們吃完之后還在找子吃。
我百思不得其解，就跑去問爺爺：“為什么小雞要吃石子呢？”爺爺說：“因?yàn)樾‰u沒有牙齒，不能嚼碎食物，只能依靠小石子幫著磨碎食物，所以小雞除了吃食物，還要吃小石子?！?/p>
為了證明爺爺?shù)恼f法，我找來一個小瓶子，在瓶子里裝一些大米、小石子和水，搖晃一段時間后，大米有的已經(jīng)粉碎了，這回我完全明白了。
童年，有許多的發(fā)現(xiàn)，也有許許多多的趣事，讓人回味無窮，我將隨著歲月的.腳步，去探究大自然的奧秘。
三年級發(fā)現(xiàn)篇十四
我在花鳥市場的金魚區(qū)里發(fā)現(xiàn)了兩條活潑可愛的小金魚，難掩對它們的喜愛之情，就把他們倆買了下來，高高興興得帶著它們回了家。
這兩條小金魚都是火紅色的，它們的嘴一張一合，好像在對我說話呢！它的眼睛大得出奇，就像兩盞小圓燈。它的紅鱗就像鎧甲一樣，保護(hù)著它的身體。它還有一條絲帶一樣的'大尾巴。這可是它游泳的重要部位。
給小金魚喂食是最有效的。有時，我一把魚食放入水中，它們就爭先恐后地游過去搶食，生怕慢了就吃不到了。有時，它們對我放下的魚食坐視不理，也不知道它們是一時飽了呢，還是在和我耍孩子氣。
一天晚上，我又去看小金魚，只見它們一動不動，眼睛張得大大的。我心里一驚：莫非金魚死了？我還是去問媽媽吧！
“媽媽！快來看看小金魚！它們好像不太對勁，會不會死了??？”我大聲喊道。媽媽聽到我的喊聲趕忙沖了過來，一看，笑了，她說：“這金魚沒死，只是在睡覺呢?！?/p>
“那它們怎么不必起眼睛呢？”
“因?yàn)榻痿~沒有眼皮，閉不了眼睛，就只好睜著眼睛睡覺了?！?/p>
“原來是這樣?。 蔽一腥淮笪?，也笑了。
小金魚是一種美麗的觀賞動物，我們要了解更多關(guān)于金魚的知識，來更好地愛護(hù)它。
三年級發(fā)現(xiàn)篇十五
我家的小花園有一株矮小的含羞草，它莖葉纖細(xì)，長著羽毛狀的葉子，只要一碰它葉子就會合起來，真像一個害羞的小姑娘。今天放學(xué)回家時剛好路過，就忍不住觀察了一會兒。
我很疑惑，就去問愛養(yǎng)花的爺爺，心想他知道許多關(guān)于花的學(xué)問，一定知道是什么原因。"爺爺，為什么咱家院子的含羞草不羞了？""怎么可能，你一定看花眼了吧。"不可能吧？怎么連學(xué)問繁多的爺爺也不知道呢？真是奇怪。算了，還是問問爸爸吧。于是我就去問爸爸，"爸爸，咱家院子的含羞草不休了呢？"不可能，含羞草怎么會不休呢？"。
看來，關(guān)鍵時刻還得靠知識淵博的電腦網(wǎng)絡(luò)了。果然，電腦迅速地給了我答案。原來含羞草的小葉柄、大葉柄和復(fù)葉柄莖軸相連的地方叫葉枕，葉枕內(nèi)部細(xì)胞含有水分，當(dāng)我們觸碰葉片時，葉枕上部就褶皺起來，就出現(xiàn)了"害羞"的狀態(tài)。但我們連續(xù)觸碰它時，就會使葉枕內(nèi)部的細(xì)胞液都流光了，細(xì)胞沒得到補(bǔ)充時，就會出現(xiàn)"不羞"的狀態(tài)了。
沒想到，一株含羞草也有這么大的學(xué)問??！看來，我以后要多注意觀察，也多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)??！
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