總結(jié)能讓我們更好地認識自己的優(yōu)點和潛力，并找到進一步提升的機會。在寫總結(jié)時，要注重細節(jié)，體現(xiàn)個人的思考和成長。小編為大家整理了一些總結(jié)范文，供大家參考和參考，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)精彩的學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
根據(jù)縣教育體育局寒假的安排部署和九年制學(xué)校的的實施方案，我校自201*年1月22日至1月24日組織全體教師開展教育學(xué)習(xí)活動。全體教師老師們認真學(xué)習(xí)，認真記筆記，并積極地參與到討論交流，圓滿完成了本次寒假的學(xué)習(xí)。
為確保本次學(xué)習(xí)活動落到實處，自九年制學(xué)校制定方案起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對本次學(xué)習(xí)活動作了全面安排部署。成立了學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本校實際制定了《金泉鎮(zhèn)墓下小學(xué)201*年寒假學(xué)習(xí)方案》。我校制定的嚴格的學(xué)習(xí)紀(jì)律和考勤制度，確保了本次學(xué)習(xí)活動的正常、有序開展。具體措施采取了集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)和集中討論相結(jié)合的方法，組織全體教職工認真學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、陜西省貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實施意見、中省教育工作會議精神和領(lǐng)導(dǎo)講話等材料。組織教師集中學(xué)習(xí)2次，集中討論2次，個人自學(xué)2次。每位教師記錄了不少于3500字的學(xué)習(xí)筆記，撰寫了1000字以上的心得體會。
同時通過討論，把學(xué)習(xí)教育活動進一步引向深入，使大家充分認識到教育是民族振興，社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展的根本途徑。強國必先強教育，優(yōu)先發(fā)展教育，提高教育現(xiàn)代化水平，對全面實現(xiàn)小康社會目標(biāo)。從思想深處認識到時代在變遷，知識在更新，教育教給學(xué)生的因該是對學(xué)生一生有價值的東西，要求教師在向?qū)W生傳授知識的同時，不斷更新觀念，搞好教師自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)和提高。
根據(jù)學(xué)校工作的實際，結(jié)合本次寒假學(xué)習(xí)活動，老師們在想覺悟上都有了很大的提高。大家都認為《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的制定和實施是一個新的起點，辦好讓人民滿意的教育開展重而道遠，我們要抓住機遇，開拓創(chuàng)新，銳意進取，扎實工作，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)人力資源強國，為全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出新的更大的貢獻。
我們將在認真總結(jié)本次學(xué)習(xí)活動經(jīng)驗，做一個有責(zé)任感的教育工作者，以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，完成我們肩負的神圣使命。
開學(xué)精彩的學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
我的大學(xué)生活——送給初混大學(xué)的朋友像很多中國的娃娃們，我們都有一種經(jīng)歷叫高考。而我上了個毫不起眼的二本學(xué)院。想想當(dāng)時得知被這所大學(xué)錄取時，我淡定的令人不可思議。把握兒地被第一志愿的學(xué)校錄取，把握兒地被第一專業(yè)錄取，但自己明白，那與西外擦肩而過的痛苦，叫后悔莫及。記得當(dāng)時大大小小我共有7個包包，除了務(wù)必的衣服鞋子之外，零零散散的還有些自己難舍的小東西。畢竟第一次出遠門，第一次跨兩個直轄市，四個省去讀書。
我們提前4天就到了學(xué)校。站在即將成為我學(xué)習(xí)生活的學(xué)校中，我心灰意冷。破舊的教學(xué)樓，落后的硬件設(shè)備，完全與我心目中的大學(xué)形象背道而馳。復(fù)讀涌現(xiàn)腦中，但爸媽立即打消了我的這個念頭，他們不斷的鼓勵我“英雄不問來源！”就這樣，我注冊了。
為期12天的軍訓(xùn)，除了到部隊打了5發(fā)子彈，讓我很滿意，其余的簡直令我不能忍受。懶懶散散的學(xué)生，好不嚴肅的教官，不時的讓我陷入痛苦的回憶，想起當(dāng)時報考的失誤。開學(xué)典禮的時候，按流程新生都要進行入學(xué)宣誓，不外乎就是什么要堅持這個，不做那個的，但當(dāng)讀到，我是xx的學(xué)生時，我的眼淚瞬間流了出來。那是種付出了，卻與夢想遙隔千里的凄涼之感。在那里想告誡學(xué)弟學(xué)妹，想要讓自己不后悔，拼分數(shù)是很最關(guān)鍵的，報考時不僅僅需要謹慎也需要勇氣，因為分數(shù)線的不確定性，要求在估準(zhǔn)分數(shù)的前提下，堅持自己的夢想學(xué)校，防止放榜時后悔。
隨后，社團，學(xué)生會等等五花八門的學(xué)生自治組織招新，沖淡了滿是悔恨的日子，漸漸讓我發(fā)現(xiàn)大學(xué)其實挺豐富多彩的。經(jīng)過層層面試，以及考核，很榮幸地加入了倆個聲譽比較不錯的`，自己喜歡的組織。經(jīng)過我半年的體會，想告訴將要上大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)生組織，就像是一個豐富生活的業(yè)余愛好，但沒有足夠的熱情和興趣，還是不要盲目報名。因為在美其名曰鍛煉自己的背后，它也在毫不留情的剝奪你的自由時間。
半年的大學(xué)生活，享樂和內(nèi)心的掙扎一樣，一向沒有間斷過。由于沒有很好的理財，和較高的自制力，半年花了家里不少錢。除了必要的一日三餐，每一天零食不斷，買衣服，其余的花銷就是和朋友混。在外國語學(xué)院，什么都缺，就是不缺女生。因為我參見的活動相比較較多，認識了幾個聊得來的男生朋友，這點讓我的室友很是羨慕。沒課或放假，我們就會找各種理由，逃離學(xué)校，看電影，逛超市，壓馬路，吃飯，到游戲廳。
因為身邊除了舍友外，朋友多是男生，在獲得友情的同時，不免有時也想入非非。記得當(dāng)時我和這個男生剛認識的時候，我沒有什么好感。但他卻處處表現(xiàn)出對我很熱情，給我講他的情史，還說他單身。有事沒事就要請我吃飯，當(dāng)然我不一樣意。然后他就拜托我事情，再請。漸漸的我們的聯(lián)系多了起來，通過相處，我發(fā)現(xiàn)他很全能，體育很強，也有一些我不具備的品質(zhì)。他沒有直接說過喜歡我，但我隱隱約約的感覺，我仿佛喜歡他了。很多次，都想告訴他，因為女生的矜持，之后還是沒有開口。原因是我發(fā)現(xiàn)他其實與他的女友還聯(lián)系〔〕，我最不能容忍這種男生，所以什么都免談。
大學(xué)生活不是沒有壓力，但這種壓力不是外人給你的，而是你就應(yīng)自己去尋找的。渾渾噩噩的過了近一個學(xué)期，期末考仿佛像所有第一次一樣，不期而遇。備考周，沒有瘋狂的備考，只是在睡的頭昏腦脹的時候，隨便抓起一本書，看幾眼，搖搖頭，繼續(xù)乎覺，重復(fù)七天七夜?？墒侵蟮某煽?，令我們無語。慚愧的說，我們宿舍四個人，倆個人有掛科的。而我，自己明白，有一科也是在掛與不掛的邊緣，是教師給我了我改造的機會。記得當(dāng)時教師在qq上是這么和我說的：只是不用補考那么麻煩了。
大一，生活真的很豐富。搞小買賣（賠了），拉贊助，組織聯(lián)誼，鄰城游玩，坐過山車，選課，泡圖書館，交朋友，或是點兒背掛科，等等在別的地方無法經(jīng)歷的事情，在大學(xué)，都會經(jīng)歷。但要明白在經(jīng)歷這些的同時，我們也在經(jīng)歷著我們的青春。玩能夠改天，吃能夠改天，可是青春卻不能改天，改天就是老去。身處人生中最完美的時段，在體驗祖父輩乃至祖輩沒有體驗到的多彩生活的同時，我們就應(yīng)思考，明天是什么。我不想自己因為沒做什么而后悔，經(jīng)歷了這么多，我明白自己該堅持什么，該放棄什么；該看清什么，該不談什么。最終送自己，也送給正在像我一樣混大學(xué)的朋友們一句話：自己把握。
開學(xué)精彩的學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
老師們：
大家好！
上學(xué)期，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員和在座的全體教職工的共同努力下，在工作中，以開展“雙創(chuàng)”活動為契機，以全面推進素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以加強和優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理為突破口，以提高師生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主途徑，認真落實中、省、市、縣教育工作會議精神，深入開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育，師德師風(fēng)教育，“三講兩實踐”系列活動。不斷加強教師隊伍建設(shè)，著力保護、調(diào)動、激發(fā)和提高師生員工學(xué)習(xí)工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，穩(wěn)步推進新課程改革工作，強化校本校研和課題實驗，努力提高師生員工的整體素質(zhì)，使各項工作在原有基礎(chǔ)上又有了新發(fā)展，取得了較好的工作業(yè)績。為了總結(jié)工作，找準(zhǔn)問題，干好今后工作，我講三個方面的話題。
一是辦學(xué)水平不斷提升。一學(xué)期來，學(xué)校的每一個教職工，認真履行好各自的崗位職責(zé)，保質(zhì)保量地完成各自擔(dān)負的教育教學(xué)工作與任務(wù)?？梢哉f，無論是班主任，還是科任教師；無論是教輔人員，還是總后人員；無論是普通教師，還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。都在自己的平凡崗位上默默奉獻、教書育人、為人師表，用自己的知識、能力、汗水和智慧書寫著自己的人生樂章。正是由于你們的努力，學(xué)校先后被省委、省政府授予文明校園，被市委、市政府授予愛國擁軍模范單位，被省教育廳評為示范家長學(xué)校，被縣政府評為綠色學(xué)校、被宣傳工委評為先進黨支部，被組織部、宣傳部聯(lián)合評為讀好書先進集體。在此，請允許我代表全體領(lǐng)導(dǎo)班子對大家一學(xué)期來的辛勤勞作和負重拼搏表示衷心的感謝！
二是素質(zhì)教育不斷推進。學(xué)生素質(zhì)的高低是衡量一所學(xué)校優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生素質(zhì)始終是我校追求的重要目標(biāo)。一學(xué)期來，我們牢牢抓住課堂教學(xué)，課外活動，潛能開發(fā)，氛圍熏陶等渠道，以學(xué)生品行養(yǎng)成、學(xué)業(yè)成績、個性張揚為重點，開展教育教學(xué)活動。先后有張嘉林、王莎娜等5名學(xué)生被評為市“十佳少年”等稱號，李耀文、陳天等10余名學(xué)生的作文刊登在《漢江作文報》、《南鄭文化藝術(shù)報》上，李英鶴、袁豐等20余名學(xué)生在“紅色之旅”、“旅游杯”征文比賽中獲獎，舒子恒等5名學(xué)生在全國中小學(xué)生優(yōu)秀書畫作品大賽中獲金、銀、銅獎。更使人自豪的是我們推薦的“三講兩實踐”校園文藝節(jié)目獲市級獎勵，我校編組的大型廣場藝術(shù)方隊獲縣上唯一的一等獎，我校的鼓號隊、文藝隊、吟誦隊多次參加縣上重大的慶典活動，我校運動隊參加縣中小學(xué)生運動會獲團隊總分第四名，學(xué)校的多方面工作展板多次在縣委、教育局、電教中心等地巡回展出。學(xué)校被評為縣“紅色之旅”讀書活動和反邪教征文活動優(yōu)秀組織獎。
三是教學(xué)工作不斷加強。在教學(xué)工作上，學(xué)校抓宏觀，教導(dǎo)處、教研組抓中觀，任科教師抓微觀，通過教導(dǎo)處的深入檢查與調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了一大批老師在備課、講課、批改、輔導(dǎo)、考核、講評、教后反思等教學(xué)常規(guī)工作上扎扎實實，認認真真。不僅是規(guī)范，而且形成了自我特色。例如：在備課上頗有特色的有：宋俊英、劉興艷、方珊，在抓教學(xué)質(zhì)量上成效顯著。在輔導(dǎo)上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。徐軍平、在考核認認真真。在教后反思上善于總結(jié)，推陳出新。
四是校本教研形成自我特色。我們繼承與發(fā)揚集體研究、單元備課的優(yōu)勢，加強其薄弱環(huán)節(jié)，集中群體智慧，達到集體攻關(guān)之目的。通過抽檢，我們發(fā)現(xiàn)一二年級、四年級語文在集體研究中成效較好。同時我們扎扎實實抓好校本培訓(xùn)，堅持一學(xué)期的現(xiàn)代教育技術(shù)使用培訓(xùn)。先后有胡萬金、章志強、佘強等8人次承擔(dān)了主講任務(wù)，先后有700余人次參加了培訓(xùn)，收到良好的效果。
五是名師隊伍日趨形成。在學(xué)校和教師個人的努力下，劉興艷被評為市第二屆名師，周麗、李正華、鄧紅麗被評為縣級教學(xué)能手，言小英被推薦為縣師德標(biāo)兵，周麗、李正華被推薦為縣級優(yōu)秀教師，舒紅博被評為全國中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)、書法、攝影作品模范輔導(dǎo)教師，楊化鳳被評為縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。鄧紅麗錄像課榮獲全國蘇教版小語閱讀課二等獎，徐軍平撰寫的《新理念下的課堂應(yīng)把握好“度”》、《把思品教育滲透到每個教學(xué)環(huán)節(jié)》分別刊登在《生活教育》和《中國教育》，楊化鳳、李正華、鄧紅麗、宋俊英的教育教學(xué)文章刊登于《漢中教育》。秦皓、鄧紅麗、張丹、楊化鳳、周麗、高惠蓮撰寫的教育教學(xué)文章獲中、省、市一二等獎。鄧紅麗、黃麗娟在縣作示范課各一節(jié)，黃麗娟、胡海霞、張劍超、大張霞、小張霞、劉興艷、李正華、秦皓、王銀鳳、許麗、劉忠芳、佘強獲校青年教師技能大賽獲一二三等獎。黃麗娟、胡海霞、王小云榮獲校慶三八演講一二等獎。
六是保持了學(xué)校平安穩(wěn)定。一學(xué)期來由于全體教職員工的共同努力，我校兩千余名師生無安全事故發(fā)生。尤其是30名班主任注重了學(xué)生日常管理，強化了細節(jié)。在此，對30名班主任和相關(guān)人員的辛勤努力表示衷心的謝意！
回顧過去，我們也存在不少不足與缺憾，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是少數(shù)人工作責(zé)任心不強，敬業(yè)意識不佳，突出表現(xiàn)在工作紀(jì)律，遲到早退、溜崗，工作中得過且過，只作表面文章，教學(xué)常規(guī)敷衍塞責(zé)。甚至是有令不行，有禁不止，脫崗、上課接打電話，搞上有政策，下有對策，不務(wù)實事，游來游去。
二是極個別人業(yè)務(wù)水平不高，學(xué)習(xí)勁頭不足。主要表現(xiàn)在教育學(xué)生方法簡單粗暴，不作過細、過實工作，引發(fā)了許多的矛盾與問題。引起學(xué)生家長不滿。在教學(xué)工作中，仍然沿襲陳舊辦法，過分重視講授注入、機械訓(xùn)練，大搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，不肯在鉆研教材、研究學(xué)生、改進教法、提高自身上下真功夫，花大力氣。同時，在學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)、學(xué)方法上勇氣不夠，方法不實，效果不好。
三是拼搏氛圍不濃，合作競爭不夠。有一部分人，認為自己人到中年，學(xué)識、能力、職稱基本到位，產(chǎn)生了“人到碼頭車到岸”的想法。因而，工作上不思進取，業(yè)績上不再追求建樹。同時在教育教學(xué)上，缺乏必要的合作與競爭，惰性文化在一定范圍內(nèi)仍有“市場”。
四是教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，仍然不能滿足廣大人民群眾的愿望，引起了多方對我校的關(guān)注。
一是確立了新目標(biāo)。今后我們要用2—3年時間建成省級示范小學(xué)，努力實現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)，提升學(xué)校聲望，力爭在省市小有名氣。
二是樹立新形象。新學(xué)年、新氣象。從開學(xué)第一天起，我鄭重強調(diào)，不管是學(xué)校班子成員，還是普通員工，都要樹好新形象。城關(guān)小學(xué)的整體形象是靠大家的，形象不是靠說好的，而是靠我們在座的用行動樹立起來的。無論是哪一個崗位，均有崗位形象。為此，全校教職工都要樹立一流的教師形象、職工形象、領(lǐng)導(dǎo)形象。
三是實現(xiàn)新突破。主要表現(xiàn)在（1）教育教學(xué)質(zhì)量一定在原有基礎(chǔ)上，各項指標(biāo)均要有新的提升。（2）學(xué)生的品德行為養(yǎng)成率、優(yōu)秀率大幅上升，可以說，學(xué)生是我們學(xué)校最好的名片，他們的言行就是對我們學(xué)校最好的宣傳。（3）教師自我專業(yè)化發(fā)展步伐要加大，青年教師要想方設(shè)法成為我校乃至我縣的骨干教師，中年教師要創(chuàng)造條件力爭早日成為“名師”或特級教師，老年教師要能培養(yǎng)教學(xué)新秀。在這里我想說，謀事在人，成事在人，敗事也在人，教師和學(xué)生是我們學(xué)校最寶貴的資源。作為校長，我會想盡一切有效辦法，鼓勵大家成“名”成“家”、著書立說，出外講課講學(xué)，外出參觀、學(xué)習(xí)、觀摩。（4）學(xué)校內(nèi)部管理力求價值最大化。本著科學(xué)、務(wù)實、創(chuàng)新的原則，實施好民主集中制，層（能）級管理，搞好分工協(xié)作，努力使管理產(chǎn)生最佳效益。
四是確保學(xué)校穩(wěn)定。穩(wěn)定是發(fā)展的前提，也是我們開展一切教育教學(xué)工作的先決條件。為此，全體教師都要樹立“安全無小事”的意識，繼續(xù)實施好“四包一自”責(zé)任制，抓好學(xué)校安全的教育培訓(xùn)，預(yù)防機制，管理體制工作。重點是抓好學(xué)生日常教育、管理、防范工作。
開學(xué)精彩的學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
在一聲聲槍炮聲之中，紅軍接二連三地倒下......在一聲聲沖鋒號之中，紅軍奮勇前進......“和敵人血拼到底!”“沖啊!”在湘江戰(zhàn)役之中，紅軍損失慘重人員大大減少。他們投降了吧?不絕不。紅軍像發(fā)怒的獅子和敵人血戰(zhàn)到底!
長征是一筆偉大財富;長征是是我們永遠進取的力量源泉;長征是頑強的化身;長征是團結(jié)的象征!作為后輩，我們應(yīng)該做一場轟轟烈烈的大事業(yè)，讓祖國永遠屹立世界高峰!
開學(xué)精彩的學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
孩子馬上進入五年級，對照孩子目前的學(xué)習(xí)情況，還是不太理想。結(jié)合單位同一辦公室同事孩子的學(xué)習(xí)情況、孩子所在班級數(shù)學(xué)考試有多個百分，孩子期末復(fù)習(xí)時經(jīng)常扣30多分、最終考試扣十多分等情況，發(fā)現(xiàn)孩子的知識掌握程度確實存在問題，如果還不抓緊，確實來不及了。基于這樣的考慮，給孩子加大學(xué)習(xí)任務(wù)量，指導(dǎo)其不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法。一個假期的摸索，特別是最后一個星期的輔導(dǎo)與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)這一路子是正確的。
一、孩子假期學(xué)習(xí)情況。
放假前，結(jié)合學(xué)校任務(wù)給孩子安排了各方面任務(wù)。整個假期，孩子以游玩為主，所謂讀萬卷書，行萬里路。在游玩過程中順便帶上學(xué)習(xí)任務(wù)。在開學(xué)一個星期前，孩子回京，此時本人結(jié)合學(xué)習(xí)方法摸索及孩子學(xué)習(xí)情況，給予針對性指導(dǎo)，有一些新的認識，也驗證了一些方法的有效性。
簡而言之，主要有四個方面的學(xué)習(xí)任務(wù)值得總結(jié)。
1、背古詩。
這幾個月，結(jié)合對高效記憶特別是想象、聯(lián)想的運用，本人在背誦古詩詞古文方面有大的突破，摸索出一套既簡單有效又有理論支撐的方法，這次指導(dǎo)孩子恰好是一次有意義的檢驗。
背誦古詩詞方法，簡單地說，就是大聲朗讀、圖畫復(fù)現(xiàn)、整體理解、找出規(guī)律，既適合成人個人自主學(xué)習(xí)，也適合輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
有感于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的不足以及孩子提出主動提前學(xué)習(xí)五年級上學(xué)期數(shù)學(xué)課本，以做《5.3天天練》、《口算本》題目的方式，提前學(xué)習(xí)“一小數(shù)除法”、“倍數(shù)和因數(shù)”、“分數(shù)的意義”等三個單元。
從預(yù)期學(xué)習(xí)情況看，孩子能初步掌握大部分內(nèi)容，但也有一些較難的知識點(例如假分數(shù)與帶分數(shù)的互換)掌握較慢。這種快節(jié)奏的自我學(xué)習(xí)方式，也凸顯出一些積極一面，能夠讓孩子快速地掌握一個單元知識點并找出其中的規(guī)律，這是對上學(xué)期總結(jié)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“課本知識――馮老師板書――單元知識點總結(jié)――整本書知識體系”的驗證。
3、100道應(yīng)用題。
數(shù)學(xué)馮老師在放假時安排了考試應(yīng)用題出錯的同學(xué)做一百道應(yīng)用題的任務(wù)。本人從網(wǎng)上下載了100到應(yīng)用題，題型與北師大版不完全一致，有些孩子做的吃力，從而引發(fā)了如何教孩子學(xué)會解題的思考。
孩子目前做應(yīng)用題，基本上僅靠腦袋思考。對于課本對應(yīng)的只是對知識點直接驗證的應(yīng)用題來說，靠腦袋直接思考就夠用了，但是對于復(fù)雜一點的題目，就比較吃力了。另一方面，一直跟孩子強調(diào)的，在題目上標(biāo)出已知條件，畫圖來幫助理解等，孩子也沒有堅持。如何教會孩子如何找出并分析已知條件，如何基于已知條件進一步找出內(nèi)在關(guān)系，如何從問題出發(fā)找出解題思路等，這些都需要輔導(dǎo)孩子學(xué)會。
4、預(yù)習(xí)課文。
有感于孩子復(fù)習(xí)課文在字詞、朗讀方面的薄弱，以及近期本人大聲朗讀背誦部分業(yè)務(wù)文章的收獲，越來越認識到以大聲熟練朗讀為階段目標(biāo)的課文預(yù)習(xí)的重要性、正確性。在大聲朗讀的同時，教會孩子快速閱讀、找出關(guān)鍵信息、發(fā)現(xiàn)文章脈絡(luò)與表達順序、理解文章主旨等技能，這些實際上是語文學(xué)習(xí)的主要知識技能部分，而且可以拓展運用于語文其他方面。
也就是說，以大聲朗讀為核心的語文課文預(yù)習(xí)可以摸索出一整套快速學(xué)習(xí)體系，不斷思考課本課文學(xué)習(xí)能學(xué)到哪些內(nèi)容、學(xué)生能夠得到哪些能力技能錘煉與提升。
三、背誦古詩，初步驗證方法高效。
上周六下午，用了大概1個小時，讓孩子背誦了古詩闖關(guān)第十四關(guān)五首詩，即：《約客》、《春宵》、《賦得古原草送別》、《旅夜書懷》、《前出塞》。
五首詩一首一首學(xué)。第一步，讓孩子大聲讀，不認識的字立馬標(biāo)拼音，通過大聲朗讀，先求口順，并在讀的過程中盡量去猜意義。第二步，逐句講主要意思，同時引導(dǎo)孩子抓住每句話中具象的物品、自然景觀、動植物等，然后孩子再畫出來。例如，“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，解釋南方的黃梅季節(jié)與北方不同，一直在下雨，那么很顯然外面的廣闊田野上，因為下雨青草茂盛，池塘水滿了，青蛙在水上呱呱叫。孩子根據(jù)理解，畫一顆樹，畫一些雨點，畫一個池塘，荷葉上一只青蛙瞪大眼睛，發(fā)出“呱”的聲音。孩子畫出這些具象內(nèi)容，這兩句話就懂了。在找規(guī)律時，可以基于字面找出一些規(guī)律，例如“家家雨”對“處處蛙”。按此方式，孩子基于圖像理解、語音熟悉，再加上一些理解，基本上能夠快速地背誦。
對于孩子來說，一首詩詞的意境點到為止即可，只要能理解到就已經(jīng)非常不容易了。例如，“遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情”，“遠芳侵古道，晴翠接荒城”是繼續(xù)寫草，前面四句話寫草的生命力，后面這兩句話描述了送別的空間，朋友遠行的路上，路越遠越成一條線，也就融入了周邊的一片綠草中，在遠方，一座荒城被青綠色的草原映襯著，也暗示著朋友遠行的荒涼。有了這些解釋，孩子也就理解了，背起來就不難了。
對于擅長抽象理性思維的成人，畫圖復(fù)現(xiàn)是已經(jīng)丟失的本真，恰好是孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)勢所在。讓孩子從對古詩詞的理解中勾勒出圖像，有利于孩子的學(xué)習(xí)。
四、數(shù)學(xué)課本提前學(xué)習(xí)達到預(yù)期效果。
以做《5.3天天練》、《口算本》題目的方式，提前學(xué)習(xí)“一小數(shù)除法”、“倍數(shù)和因數(shù)”、“分數(shù)的意義”等三個單元，包括三個步驟：第一步，孩子自己做題目;第二步，不會做的我來講;第三步，輔導(dǎo)孩子運用思維導(dǎo)圖總結(jié)單元知識點。
對于“倍數(shù)和因數(shù)”，孩子看李毓佩數(shù)學(xué)故事書，已知道2、3、4、5、8、9的倍數(shù)特征，已經(jīng)知道了倍數(shù)、因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)等概念。這驗證了李毓佩數(shù)學(xué)故事書的價值，即以故事的形式展現(xiàn)抽象的數(shù)學(xué)概念，孩子理解快、記得牢、會運用。
在孩子以做題方式自主學(xué)習(xí)大部分內(nèi)容后，對于部分孩子不懂內(nèi)容深入講解，最后是總結(jié)一個單元的知識點。
開學(xué)精彩的學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
為了培育“四有”職工隊伍，適應(yīng)電力發(fā)展要求，我們在全公司開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭做知識型職工”崗位成才的活動，經(jīng)過不斷的探索、總結(jié)和完善，逐步形成了當(dāng)前比較適合我公司實際情況和自身特點的學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)方法。
1、全面提高職工整體素質(zhì)。運行利用學(xué)習(xí)班開展學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建活動。運行職工在“創(chuàng)爭”活動中，堅持利用運行學(xué)習(xí)班時間，加強運行崗位專業(yè)知識培訓(xùn)，提高職工發(fā)現(xiàn)、判斷和處理事故的能力。開展了優(yōu)秀值班員競賽活動，背畫系統(tǒng)圖比賽，“百問不倒”安全及專業(yè)知識競賽，小指標(biāo)登優(yōu)競賽，反事故演習(xí)，考問講解，技術(shù)問答，技術(shù)講課等行之有效的形式和活動，使活動見效很快，收效好。到10月底，現(xiàn)場培訓(xùn)完成技術(shù)問答1582人次，技術(shù)講課716班次，操作表演1998人次，考問講解3343人次，反事故演習(xí)1183次，事故預(yù)想18703篇，組織全公司性反事故演習(xí)3次。電氣專業(yè)開展得萬次操作無差錯競賽活動中，王纓以21392次操作無差錯成為紀(jì)錄保持者。公司工會和發(fā)電部在運行人員中組織開展了“爭當(dāng)優(yōu)秀值班員”活動中，對成績突出的61名運行優(yōu)秀值班員進行了表彰獎勵。
同時，舉辦了財會人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，舉辦了財會人員業(yè)務(wù)技能比武活動，分別由公司財務(wù)部代表隊、華元公司代表隊、社保物業(yè)代表隊參賽；在汽車駕駛員中開展了理論和駕駛技能大比武活動，有力地了促進了駕駛員學(xué)習(xí)的積極性。
2、注重抓好職工培訓(xùn)，特別是檢修部在人員不斷減少，任務(wù)相對繁重的情況下，針對凸現(xiàn)出的人員技術(shù)素質(zhì)偏低的實際情況，制定培訓(xùn)計劃和技術(shù)培訓(xùn)獎懲考核細則，堅持每月技術(shù)比武，崗位培訓(xùn)，對各專業(yè)的每次考試工會干部必到場監(jiān)督，確?？荚嚨膰烂C性和公正性。為了深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭做知識型職工”活動，檢修部于11月18日組織了機爐電熱四個專業(yè)共55名職工參加的技術(shù)大比武活動，技術(shù)比武設(shè)了7個分賽場，1個主賽場，公司領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指導(dǎo)工作，鼓舞職工士氣。全體檢修人員觀摩了比武，活動組織周密、賽場嚴謹有序，收到良好效果。
為了能夠順利地承擔(dān)二公司發(fā)電設(shè)備的檢修維護、燃運、化學(xué)、灰控脫硫、油庫等運行任務(wù)，我們對抽調(diào)的檢修人員除了參與現(xiàn)場安裝調(diào)試外充分利用下午下班后或雙休日業(yè)余時間進行技術(shù)講課和技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，項目部堅持每周一次專業(yè)技術(shù)考試，及時公布考試成績，督促職工學(xué)習(xí)，提高技術(shù)水平。項目部共組織各類技術(shù)問答1352人次，組織技術(shù)講課2268人次，組織運行人員培訓(xùn)考試1012人次，檢修人員培訓(xùn)考試1683人次。通過技術(shù)比武和培訓(xùn)活動，調(diào)動了職工學(xué)習(xí)技術(shù)的自覺性和積極性，廣大職工自覺學(xué)習(xí)已蔚然成風(fēng)。
3、組織中干理論培訓(xùn)班。8月底9月初，利用一周的時間，把全公司80％的中干抽出來進行封閉式準(zhǔn)軍事化脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，這在我公司建公司史上還絕無僅有。聘請了多名專家、教授講課，拓寬思路，創(chuàng)新思維。還開展了一天的拓展訓(xùn)練，挑戰(zhàn)自我，凝聚人心，群策群力，發(fā)揮團隊力量，戰(zhàn)勝困難。學(xué)習(xí)結(jié)束前每位中干寫出了深刻的學(xué)習(xí)體會。培訓(xùn)達到了解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高執(zhí)行力，創(chuàng)新力之目的。
開學(xué)精彩的學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
學(xué)習(xí)馬克思主義理論，必須發(fā)揚我們黨一貫倡導(dǎo)的理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用，言行一致。共產(chǎn)黨員和要求入黨的同志，要在堅持理論聯(lián)系實際、言行一致上下功夫，見效果。
堅持理論聯(lián)系實際，是馬克思主義一個基本原則。它是學(xué)風(fēng)問題，黨風(fēng)問題，也是黨性問題。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅持理論聯(lián)系實際，堅持學(xué)以致用，既用于改造客觀世界，解決改革開放、經(jīng)濟發(fā)展和保持社會穩(wěn)定中的現(xiàn)實問題，又用于改造主觀世界，堅定理想和信念，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高辨別重大原則是非、解決重大現(xiàn)實問題的能力。有的同志學(xué)風(fēng)不端正，表面上也學(xué)了，但沒有領(lǐng)會理論的基本觀點及其精神實質(zhì)，更沒有認真聯(lián)系自己的工作實際和思想實際，甚至采取實用主義、敷衍應(yīng)付的態(tài)度，以致出現(xiàn)了理解和應(yīng)用上的片面性、表面化、簡單化現(xiàn)象，特別是存在知行不一、言行不一的問題。理論脫離實際，知行不一，言行不一，都是黨性不純的表現(xiàn)，必須注意防止和堅決糾正。
理論聯(lián)系實際，首先要刻苦鉆研，學(xué)懂弄通理論，決不能淺嘗輒止；同時要運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決在改革和建設(shè)中遇到的各種實際問題。學(xué)懂弄通理論，最根本的是要用鄧小平理論武裝自己的頭腦，完整、準(zhǔn)確地理解和把握鄧小平理論的科學(xué)體系，領(lǐng)會鄧小平理論的基本觀點和基本精神。江澤民同志在黨的十五大的報告，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，系統(tǒng)地完整地提出并論述了黨在社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)和方針政策，對本世紀(jì)末和跨世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)作出了重大的戰(zhàn)略部署，是中國共產(chǎn)黨第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的鄭重宣言和劃時代的綱領(lǐng)性文獻，是對鄧小平理論的堅持、豐富和發(fā)展。因此，必須把學(xué)習(xí)鄧小平理論與學(xué)習(xí)十五大文件結(jié)合起來。
理論聯(lián)系實際，最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀利益的自覺性。評價一個共產(chǎn)黨員理論素養(yǎng)的高低，不只是看他口頭上說得怎么樣，更重要的是看他做得怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現(xiàn)學(xué)與用、知與行、說與做的統(tǒng)一。黨的十五大報告指出：“全黨要重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，興起一個學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的`新高潮?！惫伯a(chǎn)黨員和要求入黨的同志都應(yīng)當(dāng)響應(yīng)十五大的號召，自覺參加學(xué)習(xí)，看誰學(xué)得多一些，學(xué)得深一些，用得好一些。對學(xué)得好的要表揚，對學(xué)得差的要提出批評。
二、掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)。
共產(chǎn)黨員作為具有共產(chǎn)主義覺悟的工人階級先鋒戰(zhàn)士，不僅要刻苦學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和黨的基本知識，還要學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。所以，黨章中把學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，作為共產(chǎn)黨員的一項義務(wù)作了明確的規(guī)定。
為什么要把學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識，掌握做好本職工作的本領(lǐng)，作為一個合格共產(chǎn)黨員必須具備的素質(zhì)呢?這是因為，新形勢新任務(wù)對共產(chǎn)黨員的素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)提出了更高的要求。當(dāng)前，世界范圍內(nèi)的科技革命突飛猛進，科學(xué)技術(shù)正在以前所未有的速度和規(guī)模深入發(fā)展，并向現(xiàn)實生產(chǎn)力迅速轉(zhuǎn)化。隨著時間的推移，科學(xué)技術(shù)對于社會、經(jīng)濟發(fā)展的影響越來越大，而且已經(jīng)成為社會、經(jīng)濟發(fā)展的決定因素。我國的社會主義現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。我們不僅要把全黨工作重點真正轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，而且要把經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)上來。這是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化建設(shè)第二步和第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的堅實基礎(chǔ)和重要保證。共產(chǎn)黨員一定要牢固樹立起“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的觀點，清醒地認識到科學(xué)技術(shù)落后就會被動挨打。在新的形勢任務(wù)面前，如果不努力提高文化科技水平，滿足于“過得去”而甘當(dāng)文盲、科盲，甘當(dāng)外行，就很難發(fā)揮共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作用。因此，我們要把學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識的自覺性和緊迫感。
共產(chǎn)黨員要掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，一靠學(xué)習(xí)，二靠實踐。也就是說，要干一行，愛一行，學(xué)一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手。在學(xué)習(xí)時要注意本職工作缺什么知識就學(xué)什么知識；急需什么知識就先學(xué)什么知識；已有一定知識的就要逐步向知識的深度和廣度進軍。比如，現(xiàn)在是文盲、半文盲的，就要下決心先脫盲，努力達到相當(dāng)小學(xué)或中學(xué)的文化程度，然后再學(xué)習(xí)提高。對社會主義市場經(jīng)濟知識和法律知識不懂得或懂得很少的，就要想方設(shè)法補上這一課，使自己具有與本職工作相適應(yīng)的市場經(jīng)濟知識和法律知識。農(nóng)民中的黨員，一般都是直接的生產(chǎn)經(jīng)營者，因此至少要學(xué)會掌握一兩門實用技術(shù)，比如學(xué)會和掌握科學(xué)的種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)知識和商品經(jīng)濟知識。以耕種土地為主的，就要學(xué)好優(yōu)良品種選用、植物栽培、合理密植、合理施肥、田間管理、農(nóng)藥使用、種子貯存等方面的知識。以養(yǎng)殖為主的，就要學(xué)好畜禽的科學(xué)繁殖、飼養(yǎng)、防疫等知識，以及市場經(jīng)濟、公關(guān)知識，成為養(yǎng)殖能手。
總之，共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)的模范和又紅又專的模范，不但要刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，而且要學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流的成績。只有這樣，才能在新形勢下更好地發(fā)揮先鋒模范作用。
三、勇于開拓，積極進取。
實現(xiàn)共產(chǎn)主義是空前偉大而艱巨的事業(yè)，建設(shè)有中國特色社會主義的現(xiàn)代化事業(yè)，是一項全新的偉大工程，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可供借鑒，在前進的道路上，必然要遇到不少困難和挫折。以推進改革為例，就會遇到舊的思想觀念和利益格局的阻力。因此，共產(chǎn)黨員不但要帶頭執(zhí)行黨和國家在現(xiàn)階段的各項政策，而且要有勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折的革命精神。在這種新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員是因循守舊、墨守陳規(guī)，還是勇于開拓、銳意進??？這是對共產(chǎn)黨員先進性的新的考驗。共產(chǎn)黨員是具有共產(chǎn)主義覺悟的工人階級先鋒戰(zhàn)士，應(yīng)當(dāng)認清時代的特征，適應(yīng)時代的要求，站在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的前列，做到勇于開拓，積極進取。
共產(chǎn)黨員要做到勇于開拓，積極進取，就要解放思想，更新觀念，增強改革開放意識，做改革開放的帶頭人。我們的改革是全面的改革，包括經(jīng)濟體制、政治體制和其他各個領(lǐng)域的改革。這是一場深刻而偉大的革命。它對人們的思想觀念、價值取向、判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)都會帶來深刻影響，同時也對我們解放思想提出了更高的要求。在改革開放的大潮面前，共產(chǎn)黨員絕不能因循守舊，抱殘守缺，這也看不慣，那也想不通，顧慮重重，畏縮不前，甚至自覺不自覺地站到改革開放的對立面。要破除在高度集中的計劃經(jīng)濟體制下形成的習(xí)慣勢力以及植根于小農(nóng)經(jīng)濟土壤上的安于現(xiàn)狀、不思進取的惰性心理和懼伯困難、回避矛盾的懦夫思想，克服那種“別人干了我再干”，不愿“打頭”，不敢“冒尖”，怕犯錯誤的思想，樹立積極向上、奮發(fā)進取和敢為人先的時代精神；要按照黨的思想路線，一切從實際出發(fā)，解放思想，更新觀念，把實事求是的科學(xué)態(tài)度同敢想敢闖敢試的大無畏精神結(jié)合起來，自覺地投身到改革開放的洪流中去，站在歷史潮流的前面，在改革開放中建功立業(yè)；要堅持改革的正確方向，真正把是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平作為判斷改革的是非得失的根本標(biāo)準(zhǔn)；要把堅持改革開放與堅持黨性原則結(jié)合起來，在改革中想問題、辦事情，要堅持黨和人民的利益高于一切的原則，發(fā)揚無私奉獻的精神，防止“一切向錢看”；對在改革中遇到的困難，不唉聲嘆氣，偃旗息鼓，而要大膽探索，敢于創(chuàng)新；對在改革中出現(xiàn)的失誤，要實事求是地總結(jié)經(jīng)驗，以改革的精神去解決，不要因噎廢食，走回頭路；對在改革中涌現(xiàn)的先進人物和新鮮事物，要積極支持，熱情宣傳，精心保護；對那些借改革之機反對四項基本原則，以權(quán)謀私，違法亂紀(jì)的人，要勇于揭露和查處?？傊?，共產(chǎn)黨員要站在黨性和黨的政策的立場上，滿腔熱情地投入改革，無私無畏地堅持改革，旗幟鮮明地保護改革，做改革的先鋒，成為勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折的勇士。
開學(xué)精彩的學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
為進一步樹立我校師生的安全意識，提高學(xué)生自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進學(xué)生的健康成長，學(xué)校遵循“安全第一，預(yù)防為主”的原則，在開學(xué)初以交通安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育、傳染病預(yù)防知識教育、消防安全教育、防溺水教育、防震減災(zāi)教育等為內(nèi)容，認真組織上好“春季開學(xué)第一課---安全教育”，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、發(fā)動宣傳，提高認識。
2月19日上午，我校召開了全體教師會議，明確提出上好開學(xué)第一課的要求和內(nèi)容，讓廣大教師尤其班主任充分認識到：通過認真組織開展春季開學(xué)第一課---安全教育活動，對強化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序地開展，有著十分重要意義。
二、科學(xué)組織，講求實效。
1.開學(xué)之初，政教處根據(jù)教育局文件精神，具體布置了開學(xué)第一課的要求，各班級利用主題班會課，大力向?qū)W生宣講交通、衛(wèi)生、春季傳染病預(yù)防、消防、防溺水、防震等方面安全知識，讓學(xué)生在安全防范意識、安全自我保護能力方面有一定程度提高。
2.政教處利用旗下講話時機對全體學(xué)生進行一次集中開學(xué)安全教育，來增強學(xué)生安全防范意識;教育學(xué)生嚴格遵守紀(jì)律，時刻把“安全”二字牢記于心，教育學(xué)生加強安全知識學(xué)習(xí)，不斷增強安全防范能力。
3.組織學(xué)生在校多媒體教室集中觀看“春季開學(xué)第一課---安全教育”光盤，通過直觀案例來增強教育活動的實效性。
4.開展安全檢查活動，在開學(xué)初由政教處牽頭，對整個校園進行一次安全集中大檢查活動，重點是學(xué)生日?；顒影踩?、校舍財產(chǎn)安全、學(xué)生體育活動器材、場所等方面安全，及時排查可能存在的安全隱患，杜絕校園重大安全事故發(fā)生。
“安全重于泰山”，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠開學(xué)第一課活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，堅持不懈地抓好安全工作，確保學(xué)生不出任何安全事故，讓安全陪伴學(xué)生每一天。
開學(xué)精彩的學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
20xx年10月15日-§進入xx公司至今已近兩周時間，經(jīng)過這段時間的工作和學(xué)習(xí)，已經(jīng)適應(yīng)了新的工作環(huán)境，了解了公司的發(fā)展歷史及企業(yè)文化、認清了公司的組織結(jié)構(gòu)及配置，熟識了大部分的同事，掌握了公司的大部分產(chǎn)品，了解了自我的工作性質(zhì)及要求，在部門經(jīng)理付經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下現(xiàn)已完全能投入工作中，能夠完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作?，F(xiàn)將近期的學(xué)習(xí)總結(jié)詳述如下，望領(lǐng)導(dǎo)給予批評及指導(dǎo)。
1、了解公司的發(fā)展歷史以及企業(yè)文化；
公司成立于x年，歷史悠久，是按紐、指示燈等低壓電器行業(yè)的領(lǐng)跑者。“追求專業(yè)，專注細節(jié)”是本公司持之以恒的產(chǎn)品目標(biāo)，從生產(chǎn)車間的普通員工工作的熟練度以及認真態(tài)度中，我能夠看到企業(yè)的文化精神。讓我深深的感觸到：簡單的事情堅持做就是不簡單，平凡的事情認真做就是不平凡。我覺得“堅持”和“認真”正是我們新員工所需要的工作態(tài)度。
2、了解公司的組織結(jié)構(gòu)及人員配置；
經(jīng)過組織機構(gòu)圖及公司的聯(lián)系表，了解到公司的組織結(jié)構(gòu)及各部門的負責(zé)人及相關(guān)的人員配置結(jié)構(gòu)。進入公司以后，從工作到學(xué)習(xí)，都得到了很多同事的幫忙，尤其是我部門經(jīng)理付經(jīng)理，他總是耐心的給我講解一些我不懂的地方。行政部張經(jīng)理、傅xx、后勤部徐xx，在工作上都給予我很多支持，幫忙我快速投入工作。質(zhì)量科檢驗員李xx、庫房主管龔xx服，庫房管理員陳x、生產(chǎn)車間操作員等在我的近階段學(xué)習(xí)上都給予我很大幫忙。從陌生到熟悉的過程當(dāng)中，我深深的感受到了二工人的熱情和善良，這也是我們新員工應(yīng)當(dāng)傳承及發(fā)揚的精神。
4、進入車間內(nèi)實習(xí)，提高了實際動手本事。
經(jīng)過進入車間內(nèi)實習(xí)主要掌握了各車間的基本工作、產(chǎn)品主要生產(chǎn)流程、作業(yè)人員配置及生產(chǎn)檢測設(shè)備配置。嘉定工廠內(nèi)配置有四個生產(chǎn)車間，綜合車間主要生產(chǎn)按鈕la39-e(f、g)系列、指示燈ad16系列、微動開關(guān)系列、警示燈系列、蜂鳴器系列；一樓二車間主要生產(chǎn)電流互感器，二樓兩個車間主要生產(chǎn)控制繼電器zydy系列及控制箱系列；產(chǎn)品的實際組裝現(xiàn)已實際操作的有：la39-e、f、g按紐、指示燈、警示燈的部分組裝及焊接、微動開關(guān)的部分組裝。了解了庫房的配置使用狀況以及物資的分類及存放。
5、解公司的管理流程。
經(jīng)過與各別部門經(jīng)理的溝通了解各部門的管理流程（生產(chǎn)、檢驗及庫房管理流程）。
6、質(zhì)量管理體系、xx等體系運行的學(xué)習(xí)。
經(jīng)過參閱公司的質(zhì)量手冊及程序文件，以及xx文件了解公司質(zhì)量體系的運行狀況。并了解了xx中國國家強制產(chǎn)品認證及iso14000環(huán)境體系的認證流程。
3、公司資金力量雄厚，財務(wù)管理完善，保證了公司的發(fā)展本事及市場競爭本事；
9、原材料檢驗、過程檢驗及成品檢驗控制環(huán)節(jié)較完善，可有效保證產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性；
本公司的管理流程已成熟穩(wěn)定化，但個別過程細節(jié)存在小的問題，缺少規(guī)范化及智能化。（鑒于來公司工作時間比較短，沒有參加過內(nèi)審及培訓(xùn)過程，對各部門的質(zhì)量體系文件運行以及管理理解的不夠全面透徹，觀點及提議存在主觀及片面性，僅作為工作的學(xué)習(xí)體會，不作為可依據(jù)性提議。）。
2、文件控制及管理不健全；
提議：加強文件管理部門（行政部）的文件管理力度，使各部門明確文件的控制及管理過程。
4、人員培訓(xùn)，缺少完善的新進員工的培訓(xùn)及考核機制，未明確相關(guān)培訓(xùn)負責(zé)人，未制定完善的培訓(xùn)教材；新進員工大多進車間與老員工學(xué)習(xí)，老員工在保證其完成工件數(shù)的同時進行培訓(xùn)，影響培訓(xùn)質(zhì)量。新進員工的培訓(xùn)考核機制不健全，可導(dǎo)致其從事的關(guān)鍵工序不達標(biāo)，影響產(chǎn)品質(zhì)量。
提議：健全員工培訓(xùn)及考核機制，確定相關(guān)過程的培訓(xùn)負責(zé)人。
5、供方的評定制約機制不完善；
提議：長期合格供應(yīng)商及關(guān)鍵部件供應(yīng)商須簽定長期的采購合同，合同中增加制約機制，保證供應(yīng)商供貨的穩(wěn)定性及可持續(xù)性；讓步接收品與退貨的不合格品檢驗記錄應(yīng)詳盡明確，通知供應(yīng)商整改的須確認其整改結(jié)果。
6、作業(yè)指導(dǎo)書不健全，現(xiàn)有文件與實際生產(chǎn)工藝流程有偏離，產(chǎn)品缺少企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的備案；
8、文件管理保密性不夠，難以保證保密性文件的流失。各部門未建立適合本部門的行之有效的文件體系。現(xiàn)質(zhì)量科、采購部、庫房未建立適合本部門的文件系統(tǒng)，文件大部分來自與技術(shù)科文件的復(fù)制，由此帶來文件的保密性管理不夠。例如在庫房不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)帶有技術(shù)性文件的產(chǎn)品配置單，以及列有原材料采購價格的銷貨單。產(chǎn)品的核心技術(shù)文件應(yīng)只在技術(shù)科存檔及保存。采購價格應(yīng)只在采購部及財務(wù)部體現(xiàn)。
13、未進行每項產(chǎn)品的成品核算，不利于成本控制；
1、各項產(chǎn)品工藝流程學(xué)習(xí)；
2、各項產(chǎn)品原材料名稱及識別；
3、作業(yè)指導(dǎo)書的學(xué)習(xí)，經(jīng)過車間實習(xí)逐步掌握實際組裝過程及工藝；
4、成品檢驗過程及包裝的學(xué)習(xí)；
5、原材料檢驗過程及標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，掌握關(guān)鍵部件的檢驗方法；
6、生產(chǎn)及檢測設(shè)備的使用及維護學(xué)習(xí)。
以上是我在近兩周的實習(xí)期內(nèi)的總結(jié)報告，對于我們新員工來說，要充分學(xué)習(xí)公司的全方位的知識結(jié)構(gòu)，不斷完善自我，提升自我的本事及工作效率，才能為企業(yè)貢獻自我的力量。我相信在未來的日子里，我必須會做的更好，也請領(lǐng)導(dǎo)們給予我信任與機會！
開學(xué)精彩的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
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歡迎大家閱讀借鑒。
今年是我大學(xué)的第三年。兩年來，在各級校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的關(guān)心、匡助下，經(jīng)由自身的不斷努力，我在各方面均取得了比較大的提高?，F(xiàn)將。
講演如下：
思惟政治上：始終保持與黨中心高度一致，當(dāng)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思惟和“七一”講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思惟政治學(xué)習(xí)流動，不斷進步自身的政治素質(zhì)。果斷擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權(quán)主義和分裂主義。政治上要求提高，積極向黨組織靠攏。不知足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識，在工作、學(xué)習(xí)和糊口中不斷增強自身的黨性原則，按照新黨章劃定的黨員尺度來嚴格要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國際海內(nèi)政治形式，按期作好思惟匯報。
工作作風(fēng)上：在學(xué)生會的工作中，我始終以泛博同學(xué)的共同利益為最基本的起點，正符合“三個代表”中的最基本也是最重要的一條“要代表最泛博人民的根本利益”。所以，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。兩年來，自己也嚴格遵守學(xué)校制定的各項工作軌制，積極參加學(xué)校組織的各項流動，虛心向有經(jīng)驗的同學(xué)請教工作上的題目，學(xué)習(xí)他們的提高前輩經(jīng)驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按劃定的時間與程序把事情辦好，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。同時積極、主動地配合其他部分工作的開展，不斷進步工作效率。
科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)上：學(xué)習(xí)耐勞、當(dāng)真，立場端正。學(xué)習(xí)方法和能力上較之學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)來說有些不及，需在今后的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中慢慢改進。作為世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)給我們新的要求，在經(jīng)濟發(fā)展日新月異，科技提高翻天覆地的環(huán)境下，必需更多、更快、更廣的吸收新知識。我這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間再學(xué)習(xí)上，每次考試也施展的可以。在大學(xué)的后兩年中，對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的樞紐時刻，我會加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績帶進大四。所以，假如說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。
總之，過去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。因為參加黨校的時間不長，政治思惟覺悟還有待進步;對大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進一步適應(yīng)，方法也尚需改進;在學(xué)生會的工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定當(dāng)真要向黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。
開學(xué)精彩的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
為了自己的明天——初一上學(xué)期期中總結(jié)時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期中考試終于都結(jié)束了，我們也從幼稚無知中掙脫出來，增添了一份成熟與穩(wěn)重?；貞浧鹕蠈W(xué)期的學(xué)習(xí)生活，真是有點舍不得，因為到了下學(xué)期后，我們的學(xué)習(xí)生活將會更緊張，而同學(xué)們的競爭會更激烈。
為了使自己一點點成長進步，為了使自己隨著集體的步伐不被落下，我會自己吃以上學(xué)期的學(xué)習(xí)紀(jì)律等各個方面作一下總結(jié)。
總的來說，我對自己的表現(xiàn)還比較滿意。我是一個活潑、開朗、大方、熱情的女孩。喜歡幫助他人，十分熱心助人。在紀(jì)律方面，我比小學(xué)更加收斂自己，時刻注意自己的言行，知道自己是一個學(xué)生。雖然有時還是管不住自己，但是我覺得自己在進步。在學(xué)習(xí)方面，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)態(tài)度在一點點地被擺正。開學(xué)時，我很努力地想從小學(xué)的輕松中掙脫出來，一頭扎進初中緊張的學(xué)習(xí)氛圍中?？煽偸遣坏闷浞?，很難達到自己的理想軌跡?？颇吭龆啵蠋熤v課十分快，再加上家長有些知識點不能有效的輔導(dǎo)我。常常寫著這項作業(yè)，想著那項作業(yè)。作業(yè)完成不好，學(xué)習(xí)成績自我感覺下滑較大。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)和【】努力，擺正了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定了合理的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)漸漸進入正軌，成績逐漸上升。
白的浪費了，如泉水般在我眼前流過，既惋惜，又無奈。在學(xué)習(xí)方面，雖然自己擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度，但是對于初中的生活還沒有完全適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法運用得不到位。并且，雖然我寫作業(yè)時時效較強，質(zhì)量不錯，也會很快地進入狀態(tài)，但是前奏曲太長，浪費了很多時間。
通過我與他人的交流及對自我的反省，我找到了改正的方法：
1，要不斷地克制自己，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂秩序；
3，做到課前認真預(yù)習(xí)，課間抓緊時間，課后三次復(fù)習(xí)。
希望大家能夠支持我，我也一定會登上一層樓！
開學(xué)精彩的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
這一次考試及其不理想，原因有很多：
1.我上課時老說話，不但影響別人，也影響了我自己。
2.課下作業(yè)完成的不是很好，小測本和考后的卷子改錯不及時。
3.沒有利用好自習(xí)課，只是一味的說話。這樣的壞習(xí)慣導(dǎo)致了考試的失敗。
1.每天做好課前預(yù)習(xí)。
2.預(yù)習(xí)完把第二天上的'課的自主學(xué)習(xí)作完。
3.每天晚上睡覺前把今天老師講過的內(nèi)容過一遍。
4.認真改小測本和考后卷子。
5.上課不說廢話，不走思。
6.自習(xí)課上抓緊時間復(fù)習(xí)或?qū)懽鳂I(yè)。
7.錯題一定要多看幾遍。
8.作業(yè)一定要保質(zhì)保量的完成。
9.寫完作業(yè)后要多拓展些數(shù)學(xué)題。
這次考試最大的原因就是行為習(xí)慣太差，比如說：寫作業(yè)臺磨蹭，
本來一小時可以完成的作業(yè)得需要兩個小時來完成，這導(dǎo)致了我沒時間寫課外作業(yè)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)和拓展。所有以后一定要抓緊時間寫作業(yè)。還有不注意細節(jié)，俗話說的好：千里之堤，潰于蟻穴。所以一定要注意細節(jié)。數(shù)學(xué)題一定要自己想，不能只依靠別人。
思想方面在上初中以后有了很大的進步，以前想事總是愛想的太偏，遇事愛走極端，導(dǎo)致了我考試讀不清題。但是上初中以來，我遇事不是總愛走極端了，想事想的不那么偏了，這對我審題有很大的幫助。
雖然期中考試沒有考好，但是那我在期中考試后找到了自身的問題。
在班里我要考到前25名，年級里我要進前600。我一定要實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
項目書要怎樣做分數(shù)及時改錯，閱讀理解要多讀幾遍。105以上不懂就問，讀懂題。細心，不犯低級錯誤。項目書要跟著老師進度走。及時改錯。項目書要跟著老師的進度走。不懂就問。105以上110以上90以上90以上90以上95以上685分加油！
開學(xué)精彩的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
我們花了一天的時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了安全和公司管理系統(tǒng)。我認為這對我們的應(yīng)屆畢業(yè)生來說是一個相對陌生的知識。我認為它的目的是確保安全生產(chǎn)。
二是提高工作效率，三是提升企業(yè)形象。最終的目標(biāo)是使利益。在此基礎(chǔ)上，有許多理論知識和制度，這也需要我們在平時的工作中注意，如安全。在任何一個小環(huán)節(jié)，都要注意安全問題，如停電、防火、防盜，以及一些用電安全、人員安全，特別是在施工現(xiàn)場。這些可能只有在實際工作后才會注意到，并寫入系統(tǒng)，是更加規(guī)范的安全管理。
公司是同行業(yè)中第一批獲得三合一管理體系標(biāo)準(zhǔn)的公司，并有符合公司實際情況的管理政策。這個循環(huán)都貫穿始終。仔細看，這個循環(huán)也適用于我們生活的方方面面，它實際上是一個經(jīng)驗的積累過程，從不參加會議，從壞到好，從好到好。我相信這個簡單明了的循環(huán)將伴隨我一生，成為我不斷進步的標(biāo)尺。
第四，學(xué)習(xí)了公司檔案和人事方面的知識。
最后一天，我們首先了解了公司的檔案管理系統(tǒng)和公司檔案的主要功能。因為我在檔案室工作，已經(jīng)實習(xí)了2個月，所以對這方面比較熟悉。我認為檔案的價值在于使用。當(dāng)別人需要信息時，檔案保管員的主要職責(zé)是迅速、及時地找到所需的信息。該公司的檔案已有50多年的歷史。系統(tǒng)健全，倉庫分類明確。在實踐中，我深刻地意識到我沒有選錯單位。好的基礎(chǔ)設(shè)施，好的老師，真的讓我學(xué)習(xí)和應(yīng)用，并通過實踐經(jīng)驗更好地掌握理論知識。公司檔案室也管理規(guī)范和雜志，并有一個特殊的閱覽室。專業(yè)技術(shù)人員能夠及時了解行業(yè)新規(guī)范，把握行業(yè)新趨勢。
人事主任d主要向我們介紹了新員工的待遇、假期、職稱等問題。
開學(xué)精彩的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實踐，培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎？答案是肯定的：“不能！”不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓(xùn)自己感悟頗深。
首先要說明的一點就是通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)。總結(jié)會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么？說明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。
回想起這段時間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢？在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的?！敝粡倪@一點上說，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學(xué)習(xí)這方面的知識?？墒窃綄W(xué)，感覺自己知道的越少，這是為什么呢？因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙；又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者；只有土地而沒有天空的人，是務(wù)實主義者不是現(xiàn)實主義者?！边@句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么？腳踏實地！不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中，學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的基本行為規(guī)范。同時也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴肅性的內(nèi)在要求，也是新時期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。
隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認識到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足，工作總結(jié)《培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)》。
總的來說，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們學(xué)生干部組建以來第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對自己的要求很簡單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍?！?/p>
電力人生揚帆起航。
今年3月30日至7月30日，根據(jù)公司安排，我有幸參加了國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院舉辦的繼電保護培訓(xùn)班。能成為首批培訓(xùn)員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會。
這次培訓(xùn)是在國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進行的。這里是國家電網(wǎng)公司為大力轉(zhuǎn)變公司和電網(wǎng)發(fā)展方式，加快建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司而組建的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才與技能人才培養(yǎng)基地，電網(wǎng)實用新技術(shù)與新技能應(yīng)用示范中心。
培訓(xùn)期間，先后學(xué)習(xí)了公共基礎(chǔ)課如《企業(yè)文化》、《團隊建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》、《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》等，專業(yè)知識課如《安全規(guī)程》、《電力系統(tǒng)繼電保護》、《二次回路》、《電力系統(tǒng)故障分析》、《兩票管理》等，并在繼保實訓(xùn)室對主變保護屏、線路保護屏、母線保護屏、斷路器保護屏等進行了校驗和故障查找消除。在這4個月的培訓(xùn)生活中，我的感受很多，收獲也很大，以下從學(xué)習(xí)，生活等幾個方面總結(jié)此次學(xué)員培訓(xùn)。
專業(yè)知識理論方面。
（一）對《電力系統(tǒng)故障分析》的學(xué)習(xí)。這是繼電保護專業(yè)的最基礎(chǔ)的部分，要掌握故障分析，首先要對電力系統(tǒng)正常運行有深刻的理解，所以可以說繼電保護是一門綜合性的課程。通過對故障分析的重新學(xué)習(xí)，我對電力系統(tǒng)常見故障有了全面的認識，通過對各種故障的特點進行總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了故障的規(guī)律性，以及繼電保護在這些故障的針對性。
（二）對《電力系統(tǒng)繼電保護原理》進行學(xué)習(xí)。繼電保護原理也是繼電保護專業(yè)的基礎(chǔ)，這門課通過對各種故障的特點進行總結(jié)分類，講述了保護的構(gòu)成原理，以及各種原理的保護的使用范圍，優(yōu)點和缺點，以及系統(tǒng)中各種保護的配合使用問題。由于我們這些同志絕大部分來自地區(qū)供電公司，所以我們主要學(xué)習(xí)了220kv及以下電壓等級的保護原理。
（三)對電流互感器、電壓互感器(以下簡稱ct、pt）的學(xué)習(xí)。ct和pt是繼電保護專業(yè)必須掌握的部分，因為繼電保護對一次系統(tǒng)的保護是建立在對一次系統(tǒng)的監(jiān)視上的，ct、pt將一次的大電流、高電壓變?yōu)槔^電保護能夠使用的小電流、低電壓。通過學(xué)習(xí)，我掌握了ct二次繞組有好幾個，分別供保護、測量、計量用，以及零序電流的采集方法；ct、pt的極性接線正確與否直接關(guān)系到保護是否能可靠工作。
（四）二次回路對我來說是一個陌生的知識點。以前學(xué)校重視原理教學(xué)，二次回路部分并沒有講。這個月在開始講二次回路前，我對其進行了惡補，有什么不會的問題，找老師和有工作經(jīng)驗的同學(xué)請教，在后來通過上課學(xué)習(xí)，我對二次回路有了一定程度的掌握，二次回路分為控制回路、測量回路、信號回路、調(diào)節(jié)回路、繼電保護和自動裝置回路以及操作電源系統(tǒng)，現(xiàn)在我掌握比較好的是電源系統(tǒng)、測量回路和信號回路，其他的回路我正在不斷的學(xué)習(xí)中。
（五）學(xué)習(xí)北京博電繼電保護測試儀的使用。在學(xué)習(xí)中，既溫習(xí)了各種繼電保護原理，還掌握了測試儀的使用方法以及對各種保護的測試方法。
繼保實訓(xùn)室涵蓋了變電站所有的繼電保護。它的最大優(yōu)點在于可以讓我們親自隨意動手學(xué)習(xí)。讓我門可以清楚以后自己將從事怎么樣的一個工作，對今后的工作有一個初步的了解。比如做母線差動保護實驗時，我們可以把所有的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上，然后給某條母線加故障，同時使母聯(lián)開關(guān)失靈，然后觀察跳閘現(xiàn)象。這個實驗在幾面保護屏上都有工作，如果在實際變電站里，是不允許這樣做的。但在實訓(xùn)室，我們可以放心的做，這樣通過觀察現(xiàn)象，然后進行分析，總結(jié)就可以學(xué)到很多，形成面得知識，而不是單個獨立的知識點。
通過這2個月實訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我又從新了解和認識了繼電保護這個專業(yè)。不僅僅是專業(yè)知識的了解，更多的是對于從事繼電保護的人員應(yīng)當(dāng)具有的專業(yè)精神和素質(zhì)。繼電保護要求的是快速，準(zhǔn)確和精確，不能出一點差錯，這就要求我門在以后的工作當(dāng)中認真的對待，仔細在仔細，小心在小心，一點點疏忽都可能讓整個電網(wǎng)受到巨大的傷害，讓企業(yè)受到巨大的損失。
企業(yè)文化方面。
在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了國家電網(wǎng)公司的歷史及發(fā)展、公司的企業(yè)文化、國網(wǎng)職工職業(yè)道德，電力法律法規(guī)，安全生產(chǎn)規(guī)程等。通過學(xué)習(xí)，我明白了什么是國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，它涵蓋著核心價值觀（企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、奮斗方向）、戰(zhàn)略目標(biāo)（一強三優(yōu)）、工作思路（三抓一創(chuàng)）、戰(zhàn)略實施舉措（兩個轉(zhuǎn)變）、發(fā)展要求（內(nèi)質(zhì)外形）等。我覺得國網(wǎng)企業(yè)文化可以給電力員工以導(dǎo)向、約束、凝聚、激勵的作用。而發(fā)展成現(xiàn)代公司是國網(wǎng)上下統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)，統(tǒng)一行動的指南，是公司總部、區(qū)域電網(wǎng)公司、省公司及各市縣公司的統(tǒng)一目標(biāo)和共同任務(wù)，是每一個電力人義不容辭的責(zé)任和使命。
團隊建設(shè)對企業(yè)是非常重要的。在參加了拓展訓(xùn)練和學(xué)習(xí)了《團隊建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》后，我明白實際工作中沒有任何一項工作是個人能夠獨立完成的，大家要通過良好的溝通協(xié)調(diào)配合，激發(fā)工作的積極性，提高工作效率，才能產(chǎn)生1+1遠遠大于2的效應(yīng)。
牢記國網(wǎng)公司的企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略，讓我相信在這樣一個充滿生機的企業(yè)努力工作，一定會有光明的發(fā)展前途，企業(yè)也能為我們提供一個施展才華的平臺。明白了這些，我體會到本次培訓(xùn)注入了國網(wǎng)公司對我們的期望，同時也是自己將來能夠更好地服務(wù)企業(yè)，實現(xiàn)自我價值的一次寶貴機會。
紀(jì)律方面。
開學(xué)精彩的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
經(jīng)過3月9日到3月24日的培訓(xùn)，我深刻認識清楚了自己的位置，也學(xué)到了不少的知識，公司組織這次培訓(xùn)花了很大的人力物力，足以見到公司對我們大學(xué)生的重視。我們很榮幸能有機會來到這么一個有朝氣有潛力的公司。最后我沒能去上海，說明我還存在不足之處。
這次培訓(xùn)很全面，從聚氨酯專業(yè)技術(shù)到財務(wù)知識，商業(yè)禮儀。從這次培訓(xùn)老師身上我學(xué)到很多的專業(yè)知識以外的東西。一方面加快了我們?nèi)谌牍镜乃俣龋硪环矫嬉布铀倭宋覀兊某砷L。
一個沒有共同目標(biāo)的隊伍是不具有一加一大于二的特點的；一個沒有核心領(lǐng)導(dǎo)的團隊是不會具有凝聚力的；一個沒有共同信念的隊伍是不會在發(fā)達和困難的時候始終一條心的。總而言之一個好的團隊是不容易組建的。所以進入這樣的團隊是幸運的。機會是給有準(zhǔn)備的人的。我準(zhǔn)備的不好，所以機會沒有沒有到我這里，這正好說明了我還有很多不足之處。
另外應(yīng)用才是我們學(xué)習(xí)的目的。沒有應(yīng)用，其他的一切一切都無從談起，沒有真正的務(wù)實精神，任何的花言巧語都會蒼白無力。
我作為來公司后一直不上不下的一個，這都是我自己表現(xiàn)的結(jié)果。所以我沒有理由為自己開脫什么。你播下什么種子就收獲什么樣的果實。
來這里之后領(lǐng)導(dǎo)給予我很多關(guān)心，尤其是徐經(jīng)理和賈經(jīng)理。非常感謝他們對我在工作和生活上的幫助。很遺憾我在這幾次考試時都沒有脫穎而出。我不敢說我辜負了誰，我最對不起的是自己。準(zhǔn)備不足不是理由。一方面是我的態(tài)度有問題，沒有真正作到日事日畢，喜歡拖延。有很多計劃而不去實施，有很事要做而抓不住重點。另一方面是自己對自己能力估計過高，自己能力很懷疑有問題。很遺憾我的表現(xiàn)是用的體力而不是用的智慧。
最后感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的機會，希望下個機會自己能把握住。
當(dāng)一個人遇到困境的時候，才是真正考驗這個人品質(zhì)的時候，困境中勇敢，堅強，和智慧的火花是作為一個人一個合格人的基本素質(zhì)。希望自己能承擔(dān)起應(yīng)該去承擔(dān)的責(zé)任，樂觀的面對生活。改變對自己和對別人的衡量標(biāo)準(zhǔn)。對自己要求嚴一些對別人要求再低些。希望自己在每次作出人生選擇的時候都會展現(xiàn)自己智慧的一面，不去為過去后悔，更不用為明天擔(dān)心，爭取今天就為明天做好充分的準(zhǔn)備。
希望自己明天更加自信，更加樂觀，更加會感恩；希望自己在生活上能給母親，妹妹，女朋友更加多的關(guān)心照顧。希望自己更快成長起來，能為公司做出貢獻的同時也能實現(xiàn)自己的個人價值，人生短短幾十年，回首無憾，足以。
拓展培訓(xùn)師告訴我們在理想和成功之間還有一個很重要的字——做。我感覺一個人的成功也要靠悟性，不去努力，有些道理或許終其一生也不能明白。
我感覺這次培訓(xùn)講師都很敬業(yè)，沒有講的不好的，只是每位的臺風(fēng)不一樣而已。有時讓一個人脫離自己的風(fēng)格去完成一件事沒想象的簡單。我只是感覺培訓(xùn)的時間安排有點擠，不利于消化吸收。
很多時候我都感覺不到自己的渺小，這或許正是我的渺小之處；很幸運這次培訓(xùn)公司又給了我這種感覺的機會。茫茫人海，光陰似箭，這是我人生步入社會的起點，更是我毫無保留全力以赴為理想努力的起點。愿挫折是我前進的臺階，愿豐富而有意義是我在死前對人生回顧的總結(jié)。
開學(xué)精彩的學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
我是某某x大學(xué)某某系的一名計算機教師，20某某年參加工作。在近9年的工作期間內(nèi)我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，將全部身心投入到教育教學(xué)，教書育人當(dāng)中。為了開拓自己的知識領(lǐng)域，提高自己的學(xué)歷水平，我于20某某年x月被學(xué)校批準(zhǔn)到某某大學(xué)碩士學(xué)位進修班學(xué)習(xí)。
現(xiàn)已順利畢業(yè)，不但獲得了碩士學(xué)位，還拿到了畢業(yè)證書。透過近一年半的學(xué)習(xí)時間，使自己開闊了視野，拓展了思路，我深知我在教育崗位上任重而道遠?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)狀況以及收獲體會總結(jié)如下：
一、繼續(xù)努力提高自己的政治思想覺悟，嚴于律己。
在某某大學(xué)學(xué)習(xí)期間，在思想上毫不松懈，以更嚴格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，一言一行，總要想到我是來自于某某大學(xué)的一名教師。深刻領(lǐng)會和學(xué)習(xí)“八榮八恥”精神，先后參與了某某大學(xué)校園網(wǎng)維護工作、創(chuàng)立江蘇禮貌宿舍等一系列活動中，以自己的實際行動向黨組織靠攏，并計劃學(xué)習(xí)回某某大學(xué)后遞交入黨申請書。
二、學(xué)習(xí)的收獲及成績。
透過近一年半的學(xué)習(xí)，修完碩士研究生培養(yǎng)計劃規(guī)定的全部課程，成績合格，畢業(yè)論文答辯透過，取得了碩士研究生畢業(yè)證書，并獲得工學(xué)碩士學(xué)位證書，20某某年在計算機核心雜志《計算機應(yīng)用》上發(fā)表一篇論文。在某某大學(xué)學(xué)習(xí)期間還參與了某某大學(xué)校園網(wǎng)維護、校園網(wǎng)建設(shè)等實踐活動。
1、要選取最有效的教學(xué)方法。
教學(xué)活動方式的本質(zhì)看，教學(xué)方法主要有講授法，討論議論法，自學(xué)讀書法，練習(xí)法，它們有其各自的特點，教學(xué)中具體采用哪種教學(xué)方法，一般要依據(jù)教學(xué)目的，教材要求，課型資料，學(xué)生水平，教師潛力，教學(xué)條件等多方面思考。
2、教師育人的設(shè)計。
作為任課教師不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。教育實踐證明：一個合格的任課教師，應(yīng)具備“四心”，即對學(xué)生應(yīng)有愛心；對工作應(yīng)有耐心；轉(zhuǎn)化“差生”應(yīng)有信心；使用學(xué)生干部要放心。
教師擔(dān)負著教書育人的重任，是培養(yǎng)合格職校畢業(yè)生的最直接、最具體的教育者。其教育效果如何，更直接的體此刻學(xué)生的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)上。因此，教師只有被學(xué)生理解才能到達理想的教育效果。被學(xué)生理解的關(guān)鍵是教師的自我修養(yǎng)，也就是自我塑造。
學(xué)校里學(xué)習(xí)的知識雖然并不必須對工作有直接、表面的作用，但是，知識是潛移默化的，我們不但要掌握所學(xué)的知識，透過學(xué)習(xí)的過程，我們也要學(xué)會怎樣去學(xué)習(xí)、掌握知識，并且靈活應(yīng)用。掌握了知識后，還要在實踐中深化。知識并不等于潛力，要實現(xiàn)它們之間的轉(zhuǎn)化，就要去實踐，在實踐中去領(lǐng)會、再學(xué)習(xí)。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
以上這些都是我對這次進修學(xué)習(xí)的收獲及相應(yīng)的一些體會，其中不乏有很多謬誤和不周之處，望領(lǐng)導(dǎo)予以匡正。遺憾的是時間太短，學(xué)到的太少，如果說最大的收獲是什么，能夠用我在某某大學(xué)的指導(dǎo)老師的一句話概括“沒要學(xué)不好的學(xué)生，只有不會教的老師”！
最后要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及人事處、理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會！
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