每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
想象作文的作文篇一
清風(fēng)徐來，朝露待，如果可以想象。于青山蒼翠、深澗流水間，于夜靄初霽、晨明乍來時(shí)，于遠(yuǎn)避囂鬧、不關(guān)名利際，尋得一藏深山之古寺。曾經(jīng)的金光隱現(xiàn)，歲月斑駁的樸實(shí)無華，竹枝撥動(dòng)靜影沉壁。一段青磚瓦墻，隔斷了風(fēng)塵天涯，墻外風(fēng)浪正急、怒海操舟，墻內(nèi)靜水流深、踏路無痕。于窗明幾凈間，于墨香未散時(shí)，彌漫了一室沉香。手捻一二禪語，觀庭前花開花落，望天空云卷云舒。入耳的陣陣清音梵唱、暮鼓晨鐘，化了戾氣，洗了俗氣，修了心，養(yǎng)了性。身是菩提樹，心如明鏡臺(tái)：此樹只在心中，此臺(tái)只留清明。
若得一二禪友，竹下品茗，松下對弈，講法談禪，棄一身塵俗，偷的半世清閑，豈不妙哉！不必青燈黃卷，諸法空相，酒肉穿腸亦真如。佛心即平常心，泰然以平常心處之，不為外物動(dòng)，不為內(nèi)塵蔽，暢然一花一草，神合其間，意趣亦妙。留一臭皮囊于塵俗，于我又有何損？
古亭高臥，流水潺，如果可以想象。踏一道青苔，襲一身青衣，行至水行處，坐看云起時(shí)。不必遺世獨(dú)立、山中無年，不必?cái)嘞覛?、嗟嘆終日。偶與二三趣友往來，共一曲高山流水，神游物外?；蚋吒韬ň?、指摘天下，或簞壺皆盡、詩書饗友，或黃菊正綻時(shí)、梅蘭含苞際、往來其中，賦詩為文，自樂其間。
或有傲氣，欲倚劍天外、掛弓扶桑、快意江湖，天涯只在一念間，奈何行路難。或有清氣，扶鶴養(yǎng)梅以自娛，不合于世、往來青山間，一道孤寂的身影緩緩向山泉邊。或有逸氣，醉眼看世界、不求品字高。夏來暑氣炎炎，冬來寒氣冽冽，不損我雨中觀荷、雪中訪幽之心?？v是敗荷一片，留得聽一陣雨驟風(fēng)疏又何妨？
夕陽初寂，虛空澄明，如果可以想象。青石古道、直直向前，道旁楊柳堆煙。寂寂的長亭邊，落寞一闌干，遠(yuǎn)山隱隱、綠水滔滔，你輕輕探身，獨(dú)倚望水天。一襲白紗，發(fā)絲飄揚(yáng)、纏繞雙眸間。你明如星漆的眸子為什么總飄忽著迷離的夢幻，透散著懶懶的慵倦？昨宵急雨驚夢，楊柳又綠了幾番。昔日的執(zhí)手相看淚眼，奈何今個(gè)兒獨(dú)自無語凝咽。楚峽云歸，高陽人散，越溪深處你在那一邊？可曾記此處的煙雨江南！燭淚點(diǎn)點(diǎn)揪心，粉淚盈盈斷腸。
抬頭一望天，白云又疏落了幾片，霞又抹了云端，晚靄正偷偷的彌散。你伸手，微側(cè)頸，輕挽一襲秀發(fā)，人婉約。一曲簫聲正嗚咽，誰知?jiǎng)e夢寒。嘆癡情兒女，古今何曾少，不說相思，卻害相思苦。眉頭心上，兩處消散難。風(fēng)月兩厭厭，燈火闌珊，我回眸，愿你自看見……
掬水灑月，把酒問天，如果可以想象。告別了云蒸霞蔚、水汽如夢幻，一片廣垠蒼穹、天心圓月鑲嵌，清輝留人間。借倩影出行，或訪友、或探幽，踏著彌漫了陽光芬芳的馥郁清香小徑，陣陣蛙鳴蟲吟入耳，視聽仿佛也豐富到了另一層次，平日里忽略了的.景也明顯起來了，這時(shí)若有一二清音佳句浮于耳畔心田，恍惚間便似欲飄然化仙。沒有了白日的蜂蝶亂舞，花花草草也矜持含香蒙了種圣潔清艷。
或有酒，尋一清潭失林間，舉酒邀月，與自然神合無間?？尚гS由，以清水濯耳，滌盡塵俗污垢；可輕舟小棹、泛舟水上，偷的一縷梅香下酒，借的三分月色入艙；可清水暢泳，何懼是碧水寒潭;。我在這世上，自有一片天，休論他人言。或萬里長空任翱翔，或大鵬飛上九重天，或拔劍擊筑、行路難，或東籬下一片清菊、孤山里數(shù)株寒梅，或邊幅不修、浪子江湖間，或與美偕歸、快哉一世、笑傲塵寰。
去歲今晨，眨眼即秋；百年人生，一覺不醒?；秀遍g，由來一夢，可曾度幾回春秋，共一番輪回？霜風(fēng)夜月，佳人如玉，轉(zhuǎn)眼成空，似曾相識(shí)間，已悄然走遠(yuǎn)……身是菩提樹，菩提亦非樹，又何處惹塵埃――大夢方覺醒。
一世人，一路風(fēng)塵仆仆；一顆心，一生踽踽獨(dú)行。如果可以想象，可惜不能，所以上面說的全都是廢話了！廢話間，已悄然去遠(yuǎn)，蹤影兩消散……
想象作文的作文篇二
如果可以想象作文600字
老師大聲的怒吼聲，吵醒了快睡著的我。昨天出的功課累死我了，又無法補(bǔ)眠，真慘！這件慘事讓我慢慢的陷入幻想之中……
如果我生病時(shí)，上課可以用機(jī)器人代替我去上學(xué)，機(jī)器人回家后再把資料灌入我的腦海中，不僅不用硬撐著生病的身體上課，還可以在家休息，真是一舉兩得呀！不過，當(dāng)我活力充沛時(shí)，我和機(jī)器人的地點(diǎn)就調(diào)換了，機(jī)器人在家做家事，我在學(xué)校與書本共度美好時(shí)光。
如果上課可以有個(gè)“進(jìn)入機(jī)”，教到泰坦尼克號(hào)時(shí)，我就是位船員；教到二次世界大戰(zhàn)，我化身為英勇的士兵；教到白堊紀(jì)，我就是那可愛的恐龍，與翼龍共同飛翔，和雷龍享受休閑的時(shí)光，陪伴迅猛龍自由自在的奔跑，享受這么美好的大自然，該有多好！“時(shí)光機(jī)”讓我化身成不同角色、造型，帶領(lǐng)我走向快樂的時(shí)空，學(xué)習(xí)必定更充實(shí)。
如果上課可以有只魔法棒，要寫字的話就只要輕輕的點(diǎn)一下書，就寫完了，不用很多時(shí)間就可以完成了，那該有多好。平時(shí)寫功課是小朋友最大的煩惱，不過為了要鍛鏈小肌肉，所以一天只能用在一種作業(yè)上，如此一來，讓小朋友不僅輕松達(dá)到作業(yè)的練習(xí)，功課不會(huì)成為大家沉重的負(fù)擔(dān)，同時(shí)又可以鍛鏈“小肌肉”，真是一舉數(shù)得呀！
如果上課時(shí)，可以有一種“乖乖糖”可服用，有人不乖就請他吃一顆，他就會(huì)立刻變乖，并將老師快樂的笑臉立刻帶回來，讓老師不再生氣，那該有多好。如果有小朋友拒絕，一直不吃糖時(shí)，我們班上的“保護(hù)老師救援隊(duì)”就要出動(dòng)了，先是兩位“先鋒”講笑話、搔癢他，讓他嘴巴張開，再來是三位“空投人員”將糖果投入“反抗者”口中，不久之后，立即讓班上恢復(fù)和平，我們上課的學(xué)習(xí)必更有效率，不乖的同學(xué)也會(huì)加入認(rèn)真上課的行列。
雖然這些幻想都不會(huì)成真，只是我的異想天開，但至少目前我們都可以過著平安踏實(shí)的學(xué)習(xí)生活。雖然上課有時(shí)很累，有時(shí)會(huì)無趣，令大家有時(shí)不喜歡上學(xué)，不過我還是要給大家一個(gè)建議：只要你認(rèn)真讀書，雖然不可能從早到晚有游戲可玩，但一定可以擁有一份上學(xué)最棒的禮物，便是老師的稱贊呢！
想象作文的作文篇三
教室可以是什么想象作文
教室可以是什么？這是一個(gè)問題，有人說教室只是老師教書、學(xué)生上課的地方；有人說教室是一個(gè)充滿學(xué)術(shù)氛圍的地方；也有人說教室是知識(shí)的海洋、希望的田野。
美國的著名教育家雷夫曾經(jīng)說過，一件教室能夠帶給孩子什么，主要取決于教室課桌椅之外的空間中流動(dòng)著什么。在一間面積相同的教室當(dāng)中，有人會(huì)覺得教室狹小，覺得很擁擠與狹隘，而有人卻覺得面積很大，能夠給自己足夠的才華施展空間。到底是什么導(dǎo)致了人們的觀點(diǎn)不同，其實(shí)就是人的因素，是教師。
教師的面貌，很大程度上影響著教室的內(nèi)容；教師的氣度，決定了教室的容量；教師的.意境，決定了教室的蘊(yùn)涵。
我們就可以認(rèn)為，教室是教師的苗圃園，教師可以在這樣一片苗圃園當(dāng)中栽種花草、培育樹木，教室也是教師們實(shí)現(xiàn)教育夢想，展現(xiàn)才華的重要舞臺(tái)。教室是眾多教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，他們通過這個(gè)舞臺(tái)詮釋著他們對于人生的理解，也通過他們的高尚情操感染著每個(gè)學(xué)生。從這樣的角度來說，教室更是一個(gè)儲(chǔ)存關(guān)愛的心靈家園。
對于學(xué)生而言，教室無疑是會(huì)成為多年以后最懷念、留戀的學(xué)習(xí)場所。對于教師而言，教室是他們最傾情、溫暖的工作場所。
想象作文的作文篇四
當(dāng)冬天來臨的時(shí)候，面對那寒冷的北風(fēng)，面對那一千個(gè)一萬個(gè)不想早起的早晨，我的心中立馬浮現(xiàn)了一個(gè)奇特的.想法——假如人類可以冬眠！
假如人類可以冬眠，將會(huì)是什么樣？
假如人類可以冬眠，對我來說，耳邊不會(huì)傳來媽媽的嘮叨聲；可以免去寒風(fēng)中早起去學(xué)校的情景；可以省去那一堆煩瑣的作業(yè)；也可以不用讓那凍得通紅的雙手在鋼琴上跳躍?？梢韵硎芤粋€(gè)溫暖并且和諧的冬季。對我來說，悠哉、美哉、樂哉也！
假如人類可以冬眠，對大地而言，可以減少人類帶來的垃圾、汽車排放的尾氣。同時(shí)也給予大地一個(gè)放松、舒緩的機(jī)會(huì)，為迎接更美麗的春天打下基礎(chǔ)。
假如人類可以冬眠，對動(dòng)物而言，可以自由出入，不用擔(dān)心人類帶來的攻擊。
假如人類可以冬眠，對科技而言，可以節(jié)省很多能源、資源，儲(chǔ)備更多能量。
假如人類可以冬眠……想想就美啊！
想象作文的作文篇五
時(shí)間一去不復(fù)返失去的就再也回不來了，做錯(cuò)了的就再也無法挽回了。每當(dāng)我想起那一幕，就十分后悔。如果時(shí)光可以倒流那該多好呀！
我就經(jīng)歷過這樣的事情。
一次，我從書店出來準(zhǔn)備回家。路上，我的腳邊好像滾出一個(gè)東西。往地上一看原來是一枚一元錢。“是誰掉的呀？”我往四周一看，后面有一位老奶奶正彎著腰，尋找著什么。是她的。我彎了彎腰，想將它拾起來，可又收回了手。，“我如果撿起來給她既會(huì)誤了時(shí)間，還可能會(huì)受某些人的嘲笑?？刹粨炱饋?，她能找著嗎？可……”
經(jīng)過我大腦的一番思考后，我想：不就是一元錢嗎？我不還她，也不占據(jù)，沒做什么虧心事。于是我把那一元錢踢到一根柱子旁邊。我不放心的往回望了望，沒想到，她也正好抬起頭來，與我的目光相撞。我愣了一下，但又把心一狠，一走了之。
回到家，我不覺內(nèi)疚起來:她是一個(gè)老人，走路又不方便。雖然只是一元錢，可對他來說，也許很重要。我拾起來給她，別人也不會(huì)笑話我。況且，我還是一名少先隊(duì)員，這難到是我應(yīng)該做的嗎？老師也說過“毋以善小而不為”，只是舉手之勞，我卻……
假如時(shí)光可以倒流，讓我再回到那一場面的話，我一定會(huì)撿起來給她，我不需要她的稱贊，因?yàn)槲沂且幻傧汝?duì)員，那是使我應(yīng)該做的。
我想著想著，時(shí)光似乎真的在倒流……
想象作文的作文篇六
假如人類可以冬眠，那是多么有趣的場景??！
假如學(xué)習(xí)的孩子可以冬眠，那么到了冬天，學(xué)習(xí)的孩子停止了不停運(yùn)算的大腦，大大小小的孩子們拿起各種各樣的被子，在一個(gè)美麗的、寬闊的山洞里冬眠，這樣，家長們怎么也找不到自己的孩子。他們可以一邊欣賞著山洞里美麗的風(fēng)景一邊找到想睡的感覺。
假如不停工作的大人可以冬眠，那么到了冬天，努力工作的大人會(huì)停止自己勤奮的雙手，帶上潛水服，氧氣罐，在水底與魚兒同眠。他們都把手機(jī)關(guān)了，這樣，老板無論如何也找不到自己的員工了。
假如辛苦種地的農(nóng)民可以冬眠，那么到了冬天，辛勤的農(nóng)民伯伯停止自己的雙手，找一個(gè)合適的樹洞，像熊一樣在樹洞里冬眠。
假如媽媽可以冬眠，那么到了冬天，暴躁的媽媽就會(huì)停止嘮叨，不再辛苦地為我們一家人操勞，她會(huì)收拾好行李，拉著爸爸一起去天涯海角，過著他們的`二人世界。
假如我也可以冬眠，那么到了冬天，我會(huì)停止學(xué)習(xí)，穿上宇航服，坐上火箭，登上月球，在月球上漂泊。
假如人類可以冬眠，到了冬天，那一定是非常愜意的！
想象作文的作文篇七
北風(fēng)呼呼的吹著，雪花紛紛飄落。啊，冬天來了！家里養(yǎng)的烏龜悄悄地進(jìn)入了冬眠。這時(shí)，我突然有了一個(gè)奇妙的想法---假如人類可以冬眠，世界將是什么樣子。
假如人類可以冬眠，說不定恐龍就在這個(gè)時(shí)候復(fù)活了呢！沒有了人類的破壞，城市里的植物欣喜欲狂，瘋狂生長，占據(jù)了整個(gè)城市。
假如人類可以冬眠，小雞可能已經(jīng)學(xué)會(huì)了飛，正在天空中自由自在的翱翔著！書本也會(huì)說話了。
假如人類可以冬眠，整個(gè)世界都靜悄悄的，這時(shí)候大自然便放聲歌唱。
假如人類可以冬眠，玩具有了生命，會(huì)說話，會(huì)跳舞。小鳥生活在水里，魚兒在天空飛翔。
假如人類可以冬眠，所有人都會(huì)打呼嚕，你想想一個(gè)人打呼嚕已經(jīng)很響了，如果全世界都在打呼嚕，地球可能會(huì)被呼嚕聲震出太陽系。
“起床啦，上學(xué)要遲到了！”門外傳來媽媽的喊聲。一下子把我從想像的世界拉回了現(xiàn)實(shí)。
不知道什么時(shí)候我們?nèi)祟惒拍芏吣兀?/p>
想象作文的作文篇八
可以想象作文350字
或許是曾經(jīng)天天不很長一點(diǎn)時(shí)間都是到了最后突然間醒了，也并不屬于整理。
很多東西都已經(jīng)變得完全不一樣了，但是他們不負(fù)責(zé)任的形象對于你來說無疑是一種莫大的傷害。但是他們自己卻完全沒有意識(shí)到這樣一點(diǎn)了。
所以對你來說，你從來就沒有什么值得報(bào)答別人東西，所以就不會(huì)缺手短，拿人嘴短去，在那兒跟別人說那么多，沒有關(guān)系的事情。
一直以來夢想來源開端對于我們的意義都有，這很不一樣的情景，這好像他們曾經(jīng)也說過那么多的話，過程對于我們的意義并不是我們所想象的那么簡單。
如果你依舊愿意停留，如果現(xiàn)在夢想也就會(huì)越累一樣。
如果他們從來都不知道在這樣的場景之下留下的那些夢想和我們之間的朋友吧。
所有的一切都已經(jīng)變得完全被淹的傾向。
其實(shí)這些都是可以想象的那么簡單的。
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