總結(jié)是學(xué)好一門(mén)學(xué)科或領(lǐng)域的必經(jīng)之路。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)和復(fù)雜的表達(dá)。如果你不知道怎么寫(xiě)一份總結(jié)，不妨參考以下這些總結(jié)范文，或許能給你一些啟發(fā)。
青銅葵花心得篇一
今年暑假我一口氣讀完了曹文軒的《青銅葵花》，被青銅一家對(duì)孤女葵花無(wú)微不至的呵護(hù)與疼愛(ài)所感動(dòng)，被那飽含著純厚兄妹之情的“冰項(xiàng)鏈”、“南瓜燈”所吸引，幾次忍不住淚流滿(mǎn)面。正是這愛(ài)的力量讓青銅一家頑強(qiáng)地面對(duì)一次又一次的不幸與苦難，讓葵花感受到世間的至真至美，它就如同冬日里一縷陽(yáng)光，沙漠中的一泓清泉，給人以無(wú)窮的力量與勇氣。
同時(shí)我也深深地被文中人物面對(duì)苦難時(shí)那處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度所震撼。面對(duì)突如其來(lái)的大水，天光地凈的蝗災(zāi)，漫無(wú)邊際的清貧，他們平心靜氣地忙碌著，出河入海，割茅草，賣(mài)蘆花鞋，不慌不忙地等待春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)。面對(duì)清貧的生活，他們依然微笑，依舊歌唱，用他們獨(dú)特的愛(ài)去感悟生活，不屈地活著，那股“逆天而行，天又奈我何”的精神深深地震撼了我，也讓我真正領(lǐng)悟到了在逆境中應(yīng)該怎么去生存，只有用坦然積極的人生態(tài)度微笑著去面對(duì)一切困難與挫折，并且頑強(qiáng)地抗?fàn)?，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，才可能走出冬季，迎來(lái)明媚的春天。
“尊重苦難”，“笑看人生”，“夢(mèng)想未來(lái)”，正是這本書(shū)給我的人生啟示。
這個(gè)故事深深感動(dòng)著我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會(huì)跟著他們快樂(lè)起來(lái)，看到開(kāi)心處能高興得笑出聲。青銅和葵花如果能永遠(yuǎn)這樣幸福地生活在一起那該多好啊!當(dāng)看到懂事的青銅為了妹妹能念書(shū)，而親手破滅了自己的上學(xué)愿望，我的心里也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點(diǎn)，爸爸、媽媽能讓他們同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書(shū)，那該多幸福啊!青銅和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后蛻變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。可一起長(zhǎng)大的兩個(gè)孩子，想要愉快的分離卻是那么不容易，這痛苦讓青銅變得有些癡呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵——花!”這是青銅的“心聲”!這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在糖水里的孩子是無(wú)法用心體會(huì)的。
男孩子青銅家里十分貧窮,所以所以只能供一個(gè)孩子去讀書(shū),雖然兩個(gè)孩子都想背著書(shū)包去上學(xué),但是青銅并沒(méi)有和葵花強(qiáng)上學(xué)權(quán)力,而是耍了一點(diǎn)小手段如愿以?xún)斂ㄉ狭藢W(xué)青銅為了妹妹葵花不受一點(diǎn)傷害每天送她上學(xué)接她放學(xué)。
其中讓我感觸最深的就是青銅了，和他一樣，我也有一個(gè)妹妹，但我經(jīng)常和妹妹為了一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)得臉紅脖子粗，而且還對(duì)妹妹不耐煩，相比較之下，我和青銅就相差太遠(yuǎn)了，所以我決定，從現(xiàn)在開(kāi)始和青銅學(xué)習(xí)，把他作為榜樣!
古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，喜歡讀一本好書(shū)的話(huà)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光，換成巨大享受的時(shí)刻。我屬于那種特別喜歡讀書(shū)的人，以至每讀一遍我最?lèi)?ài)的曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《青銅葵花》，讓我眼睛總是紅上一圈，為那兩少年所經(jīng)歷的苦難，為那苦難中天真無(wú)邪的美，為那美中充滿(mǎn)生機(jī)和情感的愛(ài)。
城中女孩葵花在美麗的大麥地認(rèn)識(shí)不會(huì)說(shuō)話(huà)的青銅，爸爸的意外身亡讓這兩個(gè)少年在一起生活，在一起長(zhǎng)大。少年，小小少年，便承擔(dān)了生活的重?fù)?dān)?？榱私o奶奶治病，拼命地去拾銀杏賣(mài)錢(qián)，得了少的可憐的栗子，卻以為掙了很多錢(qián)，對(duì)于天真無(wú)邪的她只懂得愛(ài)的分量和責(zé)任。如此艱難的歲月，愛(ài)更加珍貴，這愛(ài)的主人公便是正直、善良。堅(jiān)韌剛強(qiáng)，天真坦蕩的青銅。謙讓的青銅為了讓葵花上學(xué)放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì)。想想我每天就像小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心的樣子，真是羞愧難當(dāng)啊!以后一定要像青銅一樣，堅(jiān)韌剛強(qiáng)爆發(fā)我的小宇宙，為青春努力一把。為了讓葵花照相，青銅冒著大雪賣(mài)鞋，而自己赤腳站在雪地里，這挺立的不僅僅是他，更是一個(gè)時(shí)代的精神。這種愛(ài)，如童話(huà)般溫暖、純凈，這深深淺淺的、大大小小的愛(ài)，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一直延伸到我深藏的心弦處。少年的青春啊!少年時(shí)就有一種對(duì)苦難的風(fēng)度，長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)強(qiáng)者，這也正是我缺少的，也是我需要學(xué)習(xí)的。
12歲的葵花返城，青銅遙望蘆蕩盡頭，仰天大喊。堅(jiān)強(qiáng)的他從心里高喊出一個(gè)名字——葵花，喊聲震動(dòng)了所有人的心靈，包括泣不成聲的我。
每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦。痛苦絕不是今天的少年才有的。我們應(yīng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦，快樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!如果你也被感動(dòng)，請(qǐng)用心去讀一讀《青銅葵花》，他們是力，是生，是神。但凡能體會(huì)苦難的，方能懂得人生的價(jià)值和甜蜜。
合上書(shū)，我的心再一次久久不能平靜!
讀完了《青銅葵花》這本書(shū)后，我感受到兄妹之間的真情。讓我看到了青銅人殘志不殘的精神和葵花的美麗善良。
文中最讓我感動(dòng)的是兄妹去看馬戲表演的情節(jié)。一天，大麥地來(lái)了一個(gè)馬戲團(tuán)，晚上要在打谷場(chǎng)上表演馬戲!知道消息的人都趕來(lái)了，一路上，歡聲笑語(yǔ)，不時(shí)響起孩子們興奮地叫聲。兄妹倆趕到時(shí)打谷場(chǎng)上已是人山人海，因?yàn)閭€(gè)子矮倆人繞了一圈子什么也沒(méi)看到，正著急時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒(méi)人注意沒(méi)人用好東西———石磙!石磙高高的，青銅使勁把葵花拉上石磙，高高的站立著，正好可以把臺(tái)上的馬戲看地清清楚楚!不一會(huì)來(lái)了一群男孩子，發(fā)現(xiàn)了青銅和葵花。為了看馬戲要欺負(fù)并趕走兄妹倆，青銅不讓?zhuān)c這群男孩發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，青銅被男孩子們圍著毆打，葵花不忍心看到哥哥受羞辱用手語(yǔ)告訴哥哥自己可以不看馬戲?？汕嚆~為了讓葵花開(kāi)心，堅(jiān)持不讓?zhuān)Y(jié)果無(wú)理的男孩們被攆走，青銅的鼻子被打出了血?？吹竭@里讓我想起了我的哥哥，小時(shí)候哥哥帶我去看演出，為了能讓我看見(jiàn)，硬是把我高高舉到他頭頂上看完所有的演出。有哥哥的愛(ài)護(hù)是很幸福的!
我相信愛(ài)如陽(yáng)光，陽(yáng)光之下痛苦會(huì)消散，不幸也會(huì)被驅(qū)趕。
青銅葵花心得篇二
讀著這本書(shū)，我忍不住流淚。為牛的忠誠(chéng)，為葵花傻傻的想法，為奶奶臨終前純美的笑，為青銅的思念……所有人都是質(zhì)樸的，都是心中有愛(ài)的，是不含任何雜質(zhì)的愛(ài)。
這部小說(shuō)寫(xiě)了苦難。以至于沒(méi)有東西吃時(shí)只好吃蘆根，以至于保不住奶奶的嫁妝，以至于明明很愛(ài)學(xué)習(xí)，可為了減少家庭負(fù)擔(dān)決定自己不上學(xué)。但苦中有樂(lè)，沒(méi)有人因此而一蹶不振，而是像竹子一樣，越來(lái)越堅(jiān)韌。正像羅曼·羅蘭所說(shuō)的那樣，“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦！”
小說(shuō)中也寫(xiě)到了美，人性美！真情是不會(huì)騙人的，就像小說(shuō)最后：青銅——一個(gè)將近10年沒(méi)能說(shuō)話(huà)的啞巴，奇跡般地喊出了兩個(gè)字——葵花！如果不是那份情，怎么會(huì)有這種奇跡的發(fā)生，如果不是具有奇跡般的愛(ài)，剛開(kāi)口說(shuō)的第一句話(huà)怎么會(huì)是“葵花”。這就是小說(shuō)的極美之處吧！
愛(ài)無(wú)言，讓濃濃的愛(ài)融合在每個(gè)人心中，讓所有人知道，我們依然在微笑。
青銅葵花心得篇三
青銅葵花，這是一個(gè)令人向往的景點(diǎn)。我近日在青銅葵花游玩，并深受啟發(fā)和感動(dòng)。參觀的過(guò)程中，我對(duì)自然的偉大、藝術(shù)的美以及歷史的厚重有了更多的理解和體會(huì)。在此，我將結(jié)合個(gè)人的觀察和思考，分享我對(duì)青銅葵花的心得體會(huì)。
首先，青銅葵花給我留下了深刻的自然之美的印象。葵花的形態(tài)栩栩如生，恰到好處地展現(xiàn)了大自然的獨(dú)特魅力。在陽(yáng)光的照射下，葵花散發(fā)出耀眼的金色光芒，迷人而壯麗?？ǖ膶哟胃泻图y路之美給我?guī)?lái)了強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，我不禁為自然的力量和創(chuàng)造力所折服。
其次，青銅葵花讓我感受到了藝術(shù)的卓越之處。作為一件珍貴的文物，葵花充分展示了古代青銅器工藝的精湛技巧。通過(guò)細(xì)膩的浮雕和精致的雕刻，雕工們將葵花的每一片葉子和每一朵花都雕刻得栩栩如生，給人以栩栩如生的錯(cuò)覺(jué)。此外，葵花的形態(tài)完美地結(jié)合了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“天人合一”的理念，將中國(guó)人對(duì)天地的敬畏之情和對(duì)自然之美的追求融入了這藝術(shù)品中。
再次，青銅葵花也是歷史的見(jiàn)證，給我?guī)?lái)了深思。這件葵花出土于商代，距今已有幾千年的歷史。它見(jiàn)證了古代中國(guó)社會(huì)的繁榮與發(fā)展，也見(jiàn)證了人類(lèi)文明的演變。葵花作為一件古代青銅器，不僅僅是一件藝術(shù)品，更是古人對(duì)政權(quán)穩(wěn)定和農(nóng)業(yè)豐收的寄托和期盼。在青銅葵花面前，我感覺(jué)到時(shí)間的無(wú)情和歷史的厚重，也開(kāi)始思考自己的位置和使命。
最后，青銅葵花帶給我了對(duì)于人生的啟示。在游覽過(guò)程中，我觀察到葵花每個(gè)部分的精湛之處，葉子的細(xì)紋和花瓣的形狀，都是由工匠們以巧奪天工的技藝一點(diǎn)一點(diǎn)雕刻而成。我深刻體會(huì)到，人生亦如青銅葵花一般，需要通過(guò)不懈的努力和艱辛的奮斗才能呈現(xiàn)出最美的一面。同時(shí)，葵花作為古人的希望和寄托，也啟示著我們要在現(xiàn)實(shí)生活中秉持著美好的愿景，并為之努力奮斗。
總結(jié)起來(lái)，青銅葵花給予了我深深的啟發(fā)和感動(dòng)。它展現(xiàn)了自然之美、藝術(shù)之美和歷史之美，引發(fā)了我對(duì)人生的思考和體悟。我相信，只要心懷敬畏之心，我們每個(gè)人都能從自然、藝術(shù)和歷史中汲取不同的力量與智慧，為人生的旅途增添更多的色彩和意義。
青銅葵花心得篇四
“草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車(chē)是潮濕的，房屋是潮濕的，牛是潮濕的，鳥(niǎo)是潮濕的……世界萬(wàn)物都還是潮濕的?？ù┻^(guò)潮濕的空氣，不一會(huì)兒，從頭到腳都潮濕了?！边@是著名作家曹文軒《青銅葵花》開(kāi)頭中的一段。
曹文軒以一貫追求純凈、唯美的風(fēng)格，講述了他們?cè)诔錆M(mǎn)天災(zāi)人禍的歲月里，樂(lè)觀從容地面對(duì)蝗災(zāi)、洪水等苦難的的故事。他們?cè)跉v經(jīng)了種種災(zāi)難后變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀?？墒?，想讓一起長(zhǎng)大的兩個(gè)孩子愉快地分離是多么的不容易啊！當(dāng)葵花再一次到來(lái)的時(shí)候，啞巴青銅拼盡全身的力氣，吐字不清的喊出了“葵——花！”，這才是青銅內(nèi)心深處的聲音?。 肚嚆~葵花》所描寫(xiě)的痛苦經(jīng)歷，像我們這種泡在糖水里的孩子是無(wú)法用心體會(huì)的。
追求快樂(lè)，是無(wú)可非議的，更是無(wú)罪的。但是我們?cè)谧非罂鞓?lè)的同時(shí)，忽略了苦難對(duì)我們生命的價(jià)值，忽略了我們對(duì)苦難的哲理性的理解。這種忘卻苦難的快樂(lè)，在苦難降臨之際，這種快樂(lè)究竟有多大的抵抗力？它不是一種樂(lè)觀主義——樂(lè)觀主義，是一種深刻認(rèn)識(shí)苦難之后的快樂(lè)，那才是一種真正的、有質(zhì)量的快樂(lè)。
苦難幾乎是永恒的。每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難?？嚯y絕非是從今天才開(kāi)始的。羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便不是既愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜?！薄肚嚆~葵花》要告訴我們的，就是這個(gè)道理。
青銅葵花心得篇五
《青銅向日葵》是一個(gè)男孩和女孩的故事，男孩青銅英勇，自由和輕松；女孩向日葵溫柔，含蓄和內(nèi)向。一個(gè)機(jī)會(huì)讓兩個(gè)人成為兄弟姐妹的好朋友。向日葵也成為了青銅家族的一員。
青銅和葵花生活在一個(gè)安靜的小村莊里。在炎熱的夏天，青銅和他們的父親一起在地上工作。他們的.汗水打濕了他們的裙子和干燥的土壤?！罢l(shuí)知道盤(pán)子里的食物，每一粒都很難?！痹诩依?，向日葵努力學(xué)習(xí)，不時(shí)抬頭，看著父親和哥哥努力工作的地方，期待著他們?cè)缛胀瓿梢惶斓男燎诠ぷ?。媽媽和奶奶也沒(méi)有閑著，不停地穿梭在鍋碗瓢盆里。在這樣忙碌的時(shí)光里，日子不知不覺(jué)地一天天過(guò)去了。直到12歲，城市才召回葵花，青銅常常遙望蘆葦?shù)谋M頭，葵花居住的地方...
與農(nóng)村相比，城市的一天充滿(mǎn)了幸福。當(dāng)太陽(yáng)升到正空時(shí)，城市里的孩子們慢慢睜開(kāi)眼睛，心不在焉地刷牙。快樂(lè)的一天開(kāi)始了。只要他們覺(jué)得有點(diǎn)熱，就打開(kāi)空調(diào)，從冰箱里拿出一根冰棒，拿出一杯飲料，進(jìn)入空調(diào)房，吮吸冰棒，然后讀漫畫(huà)書(shū)，多開(kāi)心??！晚上，父母回來(lái)吃美味佳肴，不僅如此，還能得到父母的愛(ài)撫和親密的互動(dòng)，快樂(lè)和諧。
青銅葵花心得篇六
作為一部經(jīng)典文學(xué)作品，《青銅葵花》通過(guò)深刻形象的描寫(xiě)和動(dòng)人的情節(jié)，展現(xiàn)了深情厚誼以及人性的復(fù)雜性。讀完《青銅葵花》給我留下了深刻的印象，引發(fā)了我對(duì)人性的思考。本文將從主人公的勵(lì)志精神、人際關(guān)系的反思、愛(ài)與恨的辯證關(guān)系、堅(jiān)持與放棄的選擇以及態(tài)度決定命運(yùn)的觀點(diǎn)來(lái)闡述我對(duì)《青銅葵花》的心得體會(huì)。
首先，主人公的勵(lì)志精神給我留下了深刻的印象。小蘭是小說(shuō)中的女主角，她聰明勤奮，不畏困難，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。她通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，成功進(jìn)入了大學(xué)，并在學(xué)習(xí)中受到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。她以自己的努力和智慧，一步步改變了命運(yùn)。小蘭的堅(jiān)持和追求激勵(lì)了我，在面對(duì)困難時(shí)，我也要勇敢地追求自己的夢(mèng)想，用自己的努力去改變現(xiàn)狀。
其次，人際關(guān)系的反思也是我在閱讀《青銅葵花》時(shí)所獲得的重要啟示。小說(shuō)中的小蘭和小云是好朋友，他們不僅在學(xué)業(yè)上相互幫助，在生活上也彼此支持。但是，在成為“國(guó)字男兒”之后，小蘭逐漸被許多人擁擠進(jìn)來(lái)，其中也包括一些虛偽的朋友。這讓我反思了人際關(guān)系背后的復(fù)雜性，學(xué)會(huì)辨別真假朋友的重要性。正如小云所說(shuō)：“友情的貴重性在于……在于稀缺！”我要懂得珍惜真摯的友情，不被表面上的浮光掠影所迷惑。
再者，小說(shuō)中對(duì)愛(ài)與恨的辯證關(guān)系的描寫(xiě)給我留下了深刻印象。小蘭對(duì)于逼害她的父親當(dāng)時(shí)的憤恨和仇恨后來(lái)轉(zhuǎn)化為對(duì)于母愛(ài)和親情的仰慕與稱(chēng)頌?！坝H情深厚，讓我目瞪口呆”。這種轉(zhuǎn)變使人聯(lián)想到恩怨情仇中的愛(ài)恨情仇，作者通過(guò)小蘭的心路歷程將愛(ài)與恨難得的融于一體，在給感想思考時(shí)產(chǎn)生了讓人很是深思的內(nèi)容。
此外，小說(shuō)中的堅(jiān)持與放棄的選擇也給我?guī)?lái)了思考。小蘭從小到大一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不斷努力。但是在她的進(jìn)取的背后，卻是家庭的困境和生活的壓力。為了幫助家庭經(jīng)濟(jì)，小蘭考慮放棄學(xué)業(yè)，回到家鄉(xiāng)去工作。但最終，在朋友和老師的鼓勵(lì)下，小蘭堅(jiān)持了下來(lái)，并獲得了成功。這個(gè)故事讓我明白，在人生道路上，有時(shí)候我們需要面對(duì)放棄的選擇，但只有堅(jiān)持下去，才能實(shí)現(xiàn)自己真正的價(jià)值。
最后，小說(shuō)中凸顯了態(tài)度決定命運(yùn)的觀點(diǎn)。小蘭在遭遇困難和壓力時(shí)，選擇積極應(yīng)對(duì)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。她的樂(lè)觀向上、拼搏進(jìn)取的精神，使她戰(zhàn)勝了那些生活困境，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。《青銅葵花》這個(gè)富有象征意義的名字，正是喚醒了我對(duì)于態(tài)度的重視。凡是能主動(dòng)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，勇敢做出選擇，并持之以恒地為之努力的人，都將得到成功的機(jī)會(huì)。
通過(guò)讀《青銅葵花》，我收獲了很多，深受啟發(fā)。它給了我正能量，使我明白只要堅(jiān)持信念，積極進(jìn)取，就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。人際關(guān)系的復(fù)雜性、愛(ài)與恨的辯證關(guān)系、堅(jiān)持與放棄的選擇以及態(tài)度決定命運(yùn)的觀點(diǎn)，都讓我對(duì)人性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這部小說(shuō)通過(guò)深刻的描寫(xiě)和獨(dú)特的情節(jié)展現(xiàn)了人性的多樣性和復(fù)雜性，使我更好地認(rèn)識(shí)了人性的脆弱和堅(jiān)韌。這些思考將貫穿我的生活，并激勵(lì)我在困境中追求自己的夢(mèng)想。
青銅葵花心得篇七
我們現(xiàn)在的社會(huì)是一種享樂(lè)主義社會(huì)。曹文軒說(shuō)過(guò)，苦難幾乎是永恒的。每個(gè)時(shí)代，都有每個(gè)時(shí)代的痛苦，苦難絕非是從今天才開(kāi)始的。今天的我們，用不著為自己的苦難大驚小怪，人類(lèi)的歷史就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去。
《青銅葵花》講了一個(gè)農(nóng)村男孩青銅與一個(gè)城市女孩葵花之間的故事。 青銅因?yàn)橐粓?chǎng)大火成了啞巴，而葵花在很小的時(shí)候沒(méi)了媽媽?zhuān)荒芘c爸爸相依為命，而爸爸卻因?yàn)橐淮问鹿嗜ナ懒?，葵花成了孤兒，老天關(guān)了他們的門(mén)，但卻給他們打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。他們成為了兄妹，葵花走進(jìn)青銅這個(gè)家，她已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹，她好像本來(lái)就是奶奶的嫡親孫女——這個(gè)孫女早幾年走了別處，現(xiàn)在，在奶奶的萬(wàn)般思念中，回家了。
以前，青銅是奶奶的尾巴，現(xiàn)在，葵花成了青銅的尾巴，他們一起在田野里采野菜，在小河里捉魚(yú)，生活十分快樂(lè)。
這一家人的心里只有對(duì)方，們都替對(duì)方著想。
青銅為了讓葵花上學(xué)，放棄了自己的夢(mèng)想；為了讓葵花能有一張自己的照片，他把腳上的蘆花鞋賣(mài)掉，自己光著腳卻在雪地里跑回家；為了讓葵花看上馬戲，和別人打架；為了讓葵花有一條項(xiàng)鏈，在大冬天為葵花做了獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈......
葵花為了不給家里負(fù)擔(dān)，寧可不要拍照，為了讓別人看得起青銅，教他識(shí)字，為了給奶奶看病，她到江南采銀杏。
后來(lái)，奶奶去世了，牛走了，葵花也走了，這個(gè)家由六個(gè)成員變成了三個(gè)。
讀了這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，同時(shí)，也十分自責(zé)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在衣食無(wú)憂(yōu)，卻總想著自己，只要自己好了就萬(wàn)事大吉，從來(lái)不為別人考慮，看來(lái)曹文軒說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，有時(shí)候，人也必須經(jīng)歷點(diǎn)苦難，只有這樣，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)才能坦然面對(duì)。
青銅葵花心得篇八
“草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車(chē)是潮濕的……世間萬(wàn)物都還是潮濕的。葵花穿過(guò)潮濕的空氣，不一會(huì)兒，從頭到腳都濕了。”這是作家曹文軒新作《青銅葵花》開(kāi)頭中的一段。
《青銅葵花》保持了曹文軒一貫追求純凈、唯美的個(gè)人風(fēng)格，講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅與城市女孩葵花，在充滿(mǎn)天災(zāi)人禍的歲月里，在農(nóng)村樂(lè)觀生活和從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等苦難的故事。
男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣，生活在城市中的7歲孤女葵花，來(lái)到了青銅這樣一戶(hù)農(nóng)家，使他們成為了以兄妹相稱(chēng)的朋友，一起生活，一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯中，一家人為了撫養(yǎng)葵花，用盡心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋；為葵花夜讀書(shū)，他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上；為葵花補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，他在水泊蹲守整天捕野鴨；為葵花在舞臺(tái)上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項(xiàng)鏈。
而他們所在的村子里，也是一處和諧的家園。鄉(xiāng)親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅，也都憐愛(ài)乖巧而聰敏的孤女葵花。
故事中，青銅葵花們會(huì)遭遇火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘，但他們?nèi)栽陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時(shí)候，村長(zhǎng)集合村民高唱雄壯的歌，號(hào)召大家“把腰桿挺直，挺成一棵樹(shù)”以渡過(guò)難關(guān)。
災(zāi)難過(guò)后，葵花12歲那年，命運(yùn)卻又使她回到原來(lái)所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，自從火災(zāi)后就再?zèng)]能開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)的他突然從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
歲月維艱，愛(ài)彌珍貴，正是至愛(ài)成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。小說(shuō)的主人公，便是青銅。火災(zāi)使他不再說(shuō)話(huà)，在無(wú)言的成長(zhǎng)中，他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活對(duì)自然，心領(lǐng)神會(huì)，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨(dú)特形象，是作者以愛(ài)心和精心塑造的體現(xiàn)愛(ài)的典型。
青銅葵花心得篇九
《青銅葵花》在享樂(lè)主義泛濫的今天，無(wú)疑表達(dá)的是另一種聲音。它書(shū)寫(xiě)的是一種逆向的思考，它在對(duì)苦難和痛苦確定的同時(shí)，也對(duì)苦難和痛苦有了更深層次的詮釋。
一年級(jí)的時(shí)候媽媽已經(jīng)開(kāi)始讀這本書(shū)給我聽(tīng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我自己也看了不下數(shù)遍。每一次讀完，都會(huì)有新的感想。這本書(shū)主要講述了孤兒葵花被啞巴青銅家收養(yǎng)一起生活中發(fā)生的點(diǎn)滴故事。青銅的家庭并不富裕，可以說(shuō)是非常拮據(jù)，再收養(yǎng)一個(gè)孤兒，生活的艱難可想而知，他們甚至供不起青銅葵花同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書(shū)。兩個(gè)孩子是不幸的，加在一起，似乎是更大的不幸。不幸就是苦難，苦難就是不幸，那個(gè)年代有太多這樣的不幸，然而這也是大自然和人生真實(shí)的寫(xiě)照。
青銅雖然不能說(shuō)話(huà)，但他的內(nèi)心世界卻有著豐富的聲音，他的心靈是健康溫暖的，充滿(mǎn)著希望和活力。
葵花雖然弱小、孤獨(dú)，但她的聰慧、懂事成熟彌補(bǔ)了這些缺憾。苦難使人早熟，但我們不會(huì)永遠(yuǎn)獨(dú)自面對(duì)生活的苦難。青銅葵花一家人在努力的生活中與命運(yùn)抗?fàn)帲诳範(fàn)幹袑⒄媲橐唤z絲的融入血脈，變得越來(lái)越強(qiáng)大。在那個(gè)人情淡薄的世界上，青銅和葵花演繹了最原始的溫情。
雖然苦難，但是堅(jiān)強(qiáng);雖然不幸，但是互相關(guān)愛(ài);雖然無(wú)法擺脫宿命，但是仍然樂(lè)觀向上。而現(xiàn)在的我們，從不知道物質(zhì)匱乏是什么感受，也從未體驗(yàn)過(guò)真正的苦難，自然也不會(huì)有強(qiáng)大的心理承受能力。
如今，我們陷入了今朝有酒今朝醉的享樂(lè)主義中。
這種享樂(lè)主義，是我們?cè)诿鎸?duì)痛苦、困難時(shí)的怯懦表現(xiàn)，是一種對(duì)生命缺乏勇往直前的逃避之舉。
沒(méi)錯(cuò)，追求快樂(lè)是無(wú)罪的，但這只是錯(cuò)誤的享樂(lè)主義，而不是正確的樂(lè)觀主義，樂(lè)觀主義是一種深刻認(rèn)識(shí)到苦難之后無(wú)所畏懼的表現(xiàn)，那才是一種真正的、有力量的快樂(lè)。
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
痛苦是美麗的，它讓經(jīng)歷過(guò)它的人變得強(qiáng)大，品嘗到真正的快樂(lè)。
青銅葵花心得篇十
小說(shuō)講述了一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，一個(gè)孤獨(dú)又不幸的孩子;女孩叫葵花，一個(gè)不幸又憂(yōu)傷的孩子。他們一個(gè)在鄉(xiāng)下，一個(gè)在城市;一個(gè)在大麥地，一個(gè)在干校。原本互不相交的兩條平行線(xiàn)，因?yàn)橐粋€(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和十一歲的鄉(xiāng)下男孩青銅成了兄妹。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。五年之后，十二歲的葵花被命運(yùn)召回了她的城市，青銅從此更加孤獨(dú)地遙望著蘆葦蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的方向，在心里唱著那首誰(shuí)也聽(tīng)不到的歌……而令人意想不到的是，因?yàn)闊o(wú)法忍受失去妹妹的痛苦，因著一場(chǎng)大火失去了語(yǔ)言，將近十年沒(méi)說(shuō)話(huà)的青銅竟然仰天大叫，終于第一次從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”!這飽含深情的兩個(gè)字，震動(dòng)了大麥地村所有人的心靈，也敲打在每一位讀者的心上，讓人忍不住落淚。
第一次讀《青銅葵花》，是在20xx年。那時(shí)我還在九方小學(xué)上班，有天下班后，我和同住東門(mén)的葉俊老師一同回家。當(dāng)時(shí)她手上正好拿著從學(xué)校圖書(shū)室借來(lái)的《青銅葵花》，于是很有些霸道地從她手中借走了這本很早就想閱讀的兒童小說(shuō)。因?yàn)闀r(shí)過(guò)境遷，當(dāng)時(shí)讀書(shū)的感覺(jué)已有些模糊，記憶中只記得雙眼一次次被淚水模糊，心也跟著疼得厲害，為那個(gè)無(wú)依無(wú)靠卻又懂事、美麗的女孩葵花，為那個(gè)孤獨(dú)聰明且溫暖善良的男孩青銅，為貧窮、團(tuán)結(jié)、快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)的青銅一家人。
第二次讀《青銅葵花》，是在20xx年。那時(shí)我已調(diào)入先鋒小學(xué)上班。學(xué)校要求老師們每月讀一本書(shū)，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)隨筆。因?yàn)橄胱x些兒童文學(xué)，于是，《青銅葵花》又一次進(jìn)入我的閱讀視野。再讀這本文字純美，意境清遠(yuǎn)，情感真摯的關(guān)于苦難與美好的小說(shuō)，文中的父女情、母子情、兄妹情、祖孫情……每一份真情都濕潤(rùn)著我的眼睛，震撼著我的心靈，而青銅和葵花兩兄妹相互照顧、相互成全、相互溫暖的至善與至愛(ài)，更是讓我對(duì)人性的美好感悟至深、至甜。記得當(dāng)時(shí)寫(xiě)下了《那些苦難，那些美好》的讀后感標(biāo)題，也即興寫(xiě)下了一些感受，只可惜不知什么原因，這篇讀后感沒(méi)能按時(shí)完成，一直保存在空間的草稿箱里。
第三次讀《青銅葵花》，是在今年，在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的四月天。不過(guò)這次我沒(méi)有讀整本書(shū)，只是選讀了其中的第四章《蘆花鞋》。到今天晚上為止，這篇一萬(wàn)三千多字的章節(jié)，我已經(jīng)讀了不下十遍。每讀一遍，帶給我的都是無(wú)盡的溫暖——那來(lái)自葵花田邊爸爸留下的溫暖，那來(lái)自瓦罐中紅綠銀杏背后的溫暖，那來(lái)自青銅通紅通紅腳底的溫暖，那來(lái)自青銅一家無(wú)微不至呵護(hù)的溫暖，那來(lái)自101雙蘆花鞋的溫暖。
是的，在這些純凈得似一滴滴露珠的文字背后，蘊(yùn)藏著一股股清澈如春水的溫暖。
為了讓葵花有一個(gè)家，貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，在她跨進(jìn)青銅家門(mén)檻的那一刻，她已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹。
為了讓葵花先上學(xué)，一直夢(mèng)想著上學(xué)的青銅，用一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)說(shuō)出來(lái)的秘密，用一臉帶淚的笑成全了葵花。
為了讓膽小的葵花不害怕上學(xué)和回家，青銅每天護(hù)送她上學(xué)，迎接她回家，風(fēng)雨無(wú)阻，從不間斷，讓女孩們羨慕得都有點(diǎn)兒嫉妒了。
為了讓葵花和其他孩子一樣，能找劉麻子照一張上色的單人照，青銅一家人更加辛勤地勞作——年紀(jì)已大的奶奶一邊伺候菜園子，一邊到處撿柴禾，常常天黑了，還不回家;青銅一邊放牛，一邊采集著蘆花;采足了花，全家人一起動(dòng)手編織一百雙蘆花鞋，青銅用木榔頭錘稻草，奶奶搓繩，葵花將奶奶搓的繩子繞成團(tuán)，爸爸媽媽負(fù)責(zé)編織。他們?cè)谝黄穑姓f(shuō)有笑。心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的日子。
當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，內(nèi)心的感動(dòng)真的無(wú)法言說(shuō)。
這是怎樣的一家人!面對(duì)如此苦難的生活，面對(duì)如此艱辛的歲月，他們卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的。一家人緊緊地依偎在一起，齊心協(xié)力地推著有些破舊但很結(jié)實(shí)的家庭馬車(chē)快樂(lè)前行。
這是怎樣的一種愛(ài)!面對(duì)無(wú)親無(wú)故的葵花，面對(duì)懂事善良的葵花，青銅一家人傾其所有，竭盡所能，讓葵花從一進(jìn)門(mén)就感受到家的溫暖。這是苦難中的大愛(ài)，人世間的真情。正是這份至愛(ài)，成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。
是的，歲月維艱，愛(ài)彌珍貴。這些大大小小，深深淺淺，連成串的，結(jié)成片的，滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)膼?ài)，讓我的心頭一陣陣發(fā)熱，一直熱到心靈深處，直至觸動(dòng)那根柔軟的心弦。于是，忍不住地眼窩又一次跟著熱了。
曹文軒一直是我欣賞的兒童文學(xué)作家。他用如此樸實(shí)、如此流暢的筆尖，將世界上最真誠(chéng)的美，人世間最真實(shí)的痛，生活中最真切的苦，鮮活溫潤(rùn)地呈現(xiàn)在我們面前。我不知道是否還有第二個(gè)人可以如此深刻的感受大愛(ài)、大難、大美，我更不知道是否還有第二個(gè)人可以用如此純凈的文字、如此美好的人性觸動(dòng)所有人的心弦。
有人說(shuō)：苦難是人生的必修課。我想說(shuō)，如果苦難在人的一生中無(wú)法避免，如果苦難是我們成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)法回避的元素，那么，讓我們讀讀《蘆花鞋》，讀讀《青銅葵花》，這將是一次心靈的洗禮，一次感情的升華;那些于苦難中流露出來(lái)的深厚的美，讓我們?cè)谄嗥嗟膽n(yōu)傷之余，更加真切地體會(huì)苦難與真情，善良與美好。
尤其是對(duì)于那些從小在蜜罐中長(zhǎng)大的孩子們來(lái)說(shuō)，更是值得一讀。因?yàn)?，?dāng)你真正與作者的思想感情融為一體時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這不是一本普通的書(shū)，這更不是一次簡(jiǎn)單的閱讀。
這本書(shū)會(huì)讓你徹底明白：少年時(shí)就有一種對(duì)苦難的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才能成一個(gè)強(qiáng)者!
青銅葵花心得篇十一
這個(gè)星期，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《青銅葵花》。首先，我先介紹一下作者：曹文軒。曹文軒出生于江蘇鹽城，主要的文學(xué)作品有《憂(yōu)郁的田園》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《追隨永恒》《三角地》、等。長(zhǎng)篇小說(shuō)有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥(niǎo)》、《細(xì)米》等。尤其是長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》曾獲：
（1）國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)
（2）冰心文學(xué)大獎(jiǎng)
（3）中國(guó)臺(tái)灣“好書(shū)大家讀”最佳少年兒童讀物獎(jiǎng)
（4）中國(guó)作協(xié)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)
（5）第五屆宋慶齡兒童文學(xué)金獎(jiǎng)
哇！曹文軒不僅寫(xiě)了這么多書(shū)，還得了這么多獎(jiǎng)，真是太了不起了！下面，就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《青銅葵花》的故事吧！從前，有一個(gè)居住在城市的可愛(ài)小女孩，名叫葵花，葵花因?yàn)槭チ烁改?，成了孤兒，于是，她?dú)自劃著小船，來(lái)到了大麥地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了城市。
葵花來(lái)到大麥地后，被貧窮的青銅家收養(yǎng)了，雖然葵花在青銅家吃得粗茶淡飯，穿得破爛不堪，但是葵花還是很開(kāi)心，因?yàn)椋幸粋€(gè)很有趣的啞巴哥哥：青銅。青銅原本是一個(gè)健康快樂(lè)的男孩子，可是，一場(chǎng)火災(zāi)過(guò)后，讓他變成了無(wú)法說(shuō)話(huà)的啞巴。但是，因?yàn)樽詮目▉?lái)到他家以后，他也變得快活起來(lái)。
青銅葵花心得篇十二
這個(gè)寒假，我閱讀了曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》，這本書(shū)的內(nèi)容真心打動(dòng)了我。
鄉(xiāng)村男孩青銅因?yàn)?歲的一場(chǎng)高燒，成了啞巴。一次機(jī)緣巧合，城市女孩葵花和青銅成立好朋友，他們倆的關(guān)系如同親兄妹一般。青銅雖然不能說(shuō)話(huà)，但是青銅無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用他的行動(dòng)去關(guān)心葵花。為了讓葵花上學(xué)，一直想上學(xué)的青銅放棄了;為了讓葵花寫(xiě)作，青銅捉來(lái)了螢火蟲(chóng)。但在十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了城市，這對(duì)青銅來(lái)說(shuō)就是苦難。
作者在這本書(shū)中反復(fù)提到了痛苦。最讓我記憶深刻的，是大麥地遇到蝗蟲(chóng)災(zāi)的那段。青銅一家在經(jīng)歷了蟲(chóng)災(zāi)后，家里的最后一粒米也吃光了。但他們沒(méi)有一個(gè)人在災(zāi)難面前低頭，而是努力想要在田野間找到食物，度過(guò)難關(guān)。而我呢?總是坐享其成，等著父母幫我做飯，等著父母幫我收拾書(shū)包。我就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，十分嬌嫩。
每天晚上當(dāng)我完成功課時(shí)，時(shí)間已經(jīng)很晚了。這是媽媽總是對(duì)我一揮手，說(shuō)：“不早了，快去洗洗睡吧?！碑?dāng)我洗完澡回到房間，躺進(jìn)溫暖的被窩，桌上的臺(tái)燈依然亮著。我透過(guò)被子的縫隙望著媽媽?zhuān)坪跻稽c(diǎn)也不覺(jué)得累，幫我收拾書(shū)包，整理房間。每一個(gè)母親都是那么偉大，她們幾乎為我們分擔(dān)了所有的負(fù)擔(dān)，但這也使我們的生活過(guò)于安逸。
只有讓我們經(jīng)歷多一點(diǎn)的苦難，才能讓我們知道生活的不易，才能讓我們獲得成功!
讀完曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青銅葵花》，讓我有許多的感觸。有喜悅的，也有傷感的;那種令人感動(dòng)的兄妹情誼，讓我印象深刻。
這是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和城市女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。在大麥地，命運(yùn)的機(jī)緣讓青銅和葵花相遇。他們一起生活，一起長(zhǎng)大;一起經(jīng)歷無(wú)數(shù)困難，成為兄妹相稱(chēng)的親人。但不幸的是，在12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。雖然葵花離開(kāi)，但在青銅心里，葵花永遠(yuǎn)在他身邊，做他的妹妹。
雖然青銅是個(gè)啞巴，但他與葵花能夠彼此溝通，互相解。他們生活并不好，總是充滿(mǎn)曲折和艱辛，悲傷與痛苦。但他們能一起去面對(duì)這些，暴風(fēng)雨·蝗蟲(chóng)災(zāi)······可唯一不能面對(duì)的就是分離。在青銅和葵花分離之后，青銅就每天呆在大草垛上，望著眼前的一大片田野。但在有一天，他卻看到田野上，葵花在向他奔去。他雖然是一個(gè)啞巴，但在這一刻，他卻奇跡般的喊出葵花的名字，并且往田野上狂奔。這是多么深厚的兄妹情誼，雖然葵花不是他的親妹妹，但青銅絕對(duì)不會(huì)忘記他和葵花一起生活的那段快樂(lè)時(shí)光。
雖然緣分以盡，但他們一起成長(zhǎng)的那段時(shí)光不會(huì)遺忘。還會(huì)互相信任，互相照顧，雖然分離兩地，但這種情誼卻永遠(yuǎn)不變。
《青銅葵花》是一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是我第一次讀曹文軒的作品。和孩子一起讀完后，有很多的感悟，心中不免有種酸酸的感覺(jué)。
現(xiàn)在孩子的童年時(shí)代沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦。但作者能把葵花與青銅所遇到的苦難寫(xiě)的淋漓盡致，他的用心良苦是讓如今在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子們，懂得只有經(jīng)歷過(guò)痛苦，才能換來(lái)現(xiàn)在的幸福，才能更加珍惜現(xiàn)在擁有的快樂(lè)。
每個(gè)時(shí)代的人在若干年以后都會(huì)有每個(gè)時(shí)代的回憶，每個(gè)回憶都別有一番滋味。希望今天的孩子，用不著為自己的苦難大驚小怪，因?yàn)榭嚯y的回憶也是一種美，它會(huì)讓我們的呼吸都是甜蜜的。
“青銅”“葵花”是兩個(gè)苦難孩子的名字。青銅是一個(gè)啞巴男孩，他善良、堅(jiān)毅、聰敏、倔強(qiáng)。他第一次遇見(jiàn)城里來(lái)的女孩葵花，是葵花被嘎魚(yú)捉弄，獨(dú)自坐著小木船飄蕩在小河上的時(shí)候，是葵花最孤獨(dú)，最無(wú)助的時(shí)候，也是《青銅葵花》純美故事開(kāi)始的時(shí)候。
我愛(ài)讀《青銅葵花》我體會(huì)著不太久遠(yuǎn)的年代里，深刻的苦難，品讀著字里行間蘊(yùn)含著的美，咀嚼著故事中充滿(mǎn)生機(jī)與情意的'愛(ài)。他鐫刻著青銅的深意，飽含著葵花的香味。它既使人深思，又叫人陶醉;既令人感動(dòng)，又讓人精神振奮。
故事從葵花七歲時(shí)寫(xiě)起，時(shí)間跨度是四年。四年的時(shí)間就像小河里的流水，日夜不停地向西流去。青銅和葵花這兩個(gè)苦難中的孩子，有著河水一樣的安靜;河水一樣的堅(jiān)強(qiáng);河水一樣的歡樂(lè)。在他們的記憶中，苦難是深刻的：火災(zāi)的一場(chǎng)高燒使青銅變成了啞巴;葵花的爸爸被瘋狂的旋風(fēng)卷入水中，再也沒(méi)有上來(lái);肆虐的洪水一夜之間摧毀了他們的家園;寄托著全家的希望的茨狐被鴨子全部糟蹋，可怕的蝗蟲(chóng)徹底侵略大麥地的所有莊稼;漫長(zhǎng)的饑餓折磨著他們，奶奶生病了卻無(wú)錢(qián)醫(yī)治……這些苦難像一把把尖尖的錐子，無(wú)情的戳入青銅葵花幼小的心靈，又像一條條毒蛇吞噬著他們的天真和快樂(lè)。
雖然苦難無(wú)處不在，但他們一家人卻是快樂(lè)的。不管遇到什么困難，他們都會(huì)互相支撐，互相幫助。共同戰(zhàn)勝苦難，一家人溫馨快樂(lè)幸福地生活。他們之間包含著濃濃的愛(ài)。這種愛(ài)讓我常常感動(dòng)落淚。淚眼朦朧中，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、瘦弱的背影卻清晰地呈現(xiàn)在我眼前，這就是青銅。為了讓葵花上學(xué)，他放棄了自己的上學(xué)夢(mèng);為了讓葵花不去別人家借燈寫(xiě)作業(yè)，他親手制作了10盞南瓜花燈;為了讓葵花照相，她在冰天雪地里賣(mài)掉了腳上的蘆花鞋;為了讓葵花表演更加精彩，他親手為葵花做了一條晶瑩美麗的冰項(xiàng)鏈;為了等葵花回來(lái)，他每天提著紙燈籠等到天明……青銅不能言語(yǔ)，但他將對(duì)葵花的愛(ài)，化成黑夜的一盞明燈，照亮葵花;化作冬天的太陽(yáng)，溫暖葵花;化作無(wú)形的力量支撐葵花。
如果你是一只鳥(niǎo)，就應(yīng)該享受在天空中獨(dú)自飛行使得孤獨(dú)之痛;如果你是一滴雨，就應(yīng)該享受從高空摔落之痛;如果你是一朵向日葵，就應(yīng)該享受在太陽(yáng)的焦灼的車(chē)輪下，也應(yīng)該美麗綻放。
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年都是不同的，但是，《青銅葵花》這本書(shū)中寫(xiě)的童年，有苦、有淚，但更有美、有愛(ài)!
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩是個(gè)啞巴，叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大……他們的童年發(fā)生了許多故事，讀著讀著，你會(huì)深深地被吸引、被感動(dòng)，而后會(huì)感慨萬(wàn)千!
其中，有個(gè)小故事十分感人。青銅家不富裕，可是爸爸媽媽想讓青銅和葵花同時(shí)上學(xué)，但他們錢(qián)只夠供一個(gè)孩子上學(xué)?？ㄖ篮蠛敛华q豫地說(shuō)：“讓哥哥先上學(xué)，我明年再上學(xué)。”青銅堅(jiān)決地說(shuō)：“讓妹妹上學(xué)，我不用上學(xué)?！弊詈螅患胰藳Q定讓葵花上學(xué)。
日子一天天過(guò)去了，天氣越來(lái)越寒冷了。一天爸爸媽媽心疼地對(duì)青銅說(shuō)：“青銅啊，天氣太冷了，就別去賣(mài)鞋了，剩下的一雙留給你，其它的等天氣暖了再去賣(mài)嗎?”葵花也大聲對(duì)青銅說(shuō)：“哥，今天別去買(mǎi)鞋了?！鼻嚆~卻堅(jiān)持著去賣(mài)鞋。天氣太冷了，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)鞋。有一個(gè)人走來(lái)說(shuō)：“小啞巴，趕緊回去，今天是不會(huì)有生意的?！钡麍?jiān)持著，最后有人把剩下的鞋都買(mǎi)走了。
他的堅(jiān)持，終有成果。說(shuō)明了他對(duì)一家人的愛(ài)，尤其對(duì)葵花的疼愛(ài)。像蘆花鞋、金茅草、冰項(xiàng)鏈，這些小故事，都深深地表達(dá)了青銅對(duì)葵花的疼愛(ài)，這令我十分感動(dòng)。青銅把葵花當(dāng)做親妹妹一樣看待，照顧她、呵護(hù)她、疼她、愛(ài)她。當(dāng)然，葵花也是一個(gè)好妹妹，葵花上學(xué)了也教哥哥學(xué)字、練字，葵花對(duì)自己的哥哥青銅也十分好。
讀《青銅葵花》這本書(shū)，讓我深刻地體會(huì)到他們的童年有苦、有淚，但更讓我深深感動(dòng)的是那美好的愛(ài)——雖然青銅和葵花不是親兄妹，但卻勝似親人!
在我眼里，童年是多姿多彩的，它充滿(mǎn)了我的歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了父母對(duì)我的愛(ài)。但讀了小作者的文章，卻讓我體會(huì)到了不一樣的童年，文章用青銅葵花這個(gè)故事的讀后感告訴我們童年有苦澀、有淚水，但最令人感動(dòng)的是愛(ài)，青銅和葵花這對(duì)不是兄妹勝似兄妹的親情帶給我震憾。這樣的童年也是別有一番滋味的!
有這么一本書(shū)，讓我讀著讀著便進(jìn)入了書(shū)中的世界;讀著讀著便流下了感動(dòng)的淚水。它的名字叫《青銅葵花》。
青銅和葵花，他們不是兄妹，卻勝似兄妹。青銅為了讓妹妹看馬戲，默默地扛了她一晚上;為了讓葵花能更漂亮，青銅用下午的工夫做成了一條冰項(xiàng)鏈;為了讓青銅也能讀書(shū)、寫(xiě)字，不被人瞧不起，葵花在學(xué)習(xí)之余，還教青銅寫(xiě)字……這樣的故事太多了，在青銅家，這就是家常便飯。
最讓我感慨萬(wàn)分的是葵花獨(dú)自出去撿銀杏的故事。雖然葵花賺的錢(qián)對(duì)于奶奶治病所需開(kāi)支只是杯水車(chē)薪，但這畢竟是葵花的心意啊!她或許和我們一樣大，或許比我們小，她已經(jīng)可以自己照顧自己了。閱讀這本書(shū)的時(shí)候，我正一邊享受著空調(diào)送來(lái)的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，一邊品嘗著美味的薯片和餅干，回想起來(lái)真是不好意思。我們現(xiàn)在的生活，真是比他們好上了幾十倍，個(gè)個(gè)都是“小皇帝”、“小公主”，成天嬌生慣養(yǎng)，遇到麻煩就不知所措了。
或許是因?yàn)榭嚯y吧。它把青銅、葵花磨練得成熟、理智，懂得為別人奉獻(xiàn)。
一次，媽媽帶我去影劇院看戲。散場(chǎng)后我看見(jiàn)了幾個(gè)穿著卡通形象衣服的人，便興沖沖地跑過(guò)去，跟隨他們走到了劇院外。不知不覺(jué)我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到了一片幽靜的小樹(shù)林里?？墒?，平時(shí)一直跟在我身后的媽媽去哪兒了?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，坐下來(lái)大哭起來(lái)?？墒窍胂耄谶@里哭也不是辦法，于是我按照記憶中的路線(xiàn)走回了街道。看著馬路上的人來(lái)人往、車(chē)水馬龍，哪兒有媽媽的身影!這時(shí)，我想起學(xué)校里老師教的方法：打電話(huà)。我東張西望，嗯，那邊有一對(duì)看起來(lái)很善良和藹的中年夫婦，我下定決心，走上前去，小心翼翼緊張地問(wèn)“我和父母、走、走散了，可、可以借一下電話(huà)嗎?”這對(duì)夫婦一愣，停下了腳步，顯然是有些詫異，不過(guò)還是爽快地答應(yīng)了。通過(guò)他們的幫助，我成功回到了媽媽身邊。從此以后，我在公共場(chǎng)合和人多的地方，就再也沒(méi)有亂走過(guò)，為人處事也更成熟了。
考級(jí)失敗了，沒(méi)關(guān)系，有了參考勤加練習(xí)，下一次一定能考過(guò);比賽輸了，沒(méi)關(guān)系，有了經(jīng)驗(yàn)下一次一定能脫穎而出;被人錯(cuò)怪了，沒(méi)關(guān)系，我可以做得更好!這樣的例子還有很多，這些事情讓我們成長(zhǎng)，所以有一句名言“苦難是人生的財(cái)富”，這句話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。我們要正視痛苦，面對(duì)它，打敗它，像青銅一家一樣，把它當(dāng)作自己的老師。
我非常喜歡讀曹文軒的《青銅葵花》這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)了青銅葵花一家人過(guò)著苦中作樂(lè)的生活，即便青銅一家在生活中遇到了重重磨難，但是他們從來(lái)不抱怨，不放棄，一直向往著美好的生活，并為之努力奮斗著。他們一家就像石頭縫里的小草一樣頑強(qiáng)拼搏，努力向上的生活著，他們的精神令人敬佩感動(dòng)。
和青銅葵花相比，我們現(xiàn)在的生活是不是很幸福呢?那是當(dāng)然，我們的生活是如此美好：一天不愁吃不愁穿，上學(xué)有人送，放學(xué)有人接。不僅這樣，我們的學(xué)習(xí)用品也都是嶄新富足的，能夠坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，我們是多么的幸福啊!我們應(yīng)該好好珍惜這種幸福生活。
再想想大山里的留守兒童，他們的生活是多么艱苦啊!他們一年到頭都很少能見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)蠈W(xué)時(shí)要翻山越嶺，放學(xué)后還要自己做飯，還要照看爺爺奶奶弟弟妹妹。但他們沒(méi)有被眼前的困難嚇倒，而是積極的面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。他們也有自己的夢(mèng)想，并且為了夢(mèng)想而努力向前。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活條件好了，不用再受書(shū)中青銅和葵花所受的那些苦，不用擔(dān)心沒(méi)房子住，不用擔(dān)心沒(méi)有糧食吃，更不用為上學(xué)的費(fèi)用發(fā)愁;我們也不用像大山中的兒童為了上學(xué)跋山涉水，長(zhǎng)期和家人分隔兩地。與他們相比，我們是多么的幸運(yùn)和幸福啊!希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的幸福生活，就算學(xué)習(xí)和生活中遇到再多的困難，我們也要記得，向幸福生活的方向努力奔跑。
青銅葵花心得篇十三
“青銅又大叫了一聲：‘葵——花！’當(dāng)時(shí)陽(yáng)光燦爛，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤(pán)又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……”我含著淚讀完了曹文軒所寫(xiě)的《青銅葵花》。正如書(shū)名一樣，這本書(shū)講述的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
老天并不是無(wú)情的，苦難過(guò)后的葵花被一家好心人收養(yǎng)，一個(gè)男孩與她成為兄妹相稱(chēng)的朋友，這個(gè)人便是青銅。就這樣葵花快樂(lè)的生活在青銅的家里，雖然傷心和痛苦是難免的，但家人的關(guān)心卻無(wú)處不在。這正是人間處處充滿(mǎn)愛(ài)呀！
可老天似乎在捉弄他們，葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她原來(lái)所生活的城市。從此，青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方…對(duì)葵花的思念，使一直不會(huì)說(shuō)話(huà)的青銅開(kāi)口喊出了葵花的名字。我想身在遠(yuǎn)處的葵花一定會(huì)感受到青銅對(duì)她的思念?！斑@就是思念的力量吧，作者將這苦難寫(xiě)到深刻之至，將愛(ài)也寫(xiě)的如此充滿(mǎn)生機(jī)與情意呢！”我不由得感嘆道。
讀完這本書(shū)，讓我懂得我們應(yīng)當(dāng)如何去直面困難。做為一名學(xué)生，我覺(jué)得我們面對(duì)困難時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)去面對(duì)它，去挑戰(zhàn)它，去克服它。就像羅曼·羅蘭曾寫(xiě)到：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！
本書(shū)的作者曹文軒也說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！笔茄?！只有苦難才能改變?nèi)祟?lèi)。
青銅葵花心得篇十四
你有哥哥嗎？他是啞巴嗎？我想這么問(wèn)是不對(duì)的，你可能有哥哥，但他并不是啞巴；也可能你并沒(méi)有哥哥，可葵花她有，有這么一個(gè)對(duì)她無(wú)微不至的哥哥――青銅。就算是妹妹想要天上的星星，哥哥也能做到，但你怎么也不可能想到，葵花和青銅并不是同一個(gè)娘胎出來(lái)的。葵花是一個(gè)生長(zhǎng)在城市的女孩，青銅卻是一個(gè)從小生活在鄉(xiāng)村的一個(gè)男孩。
這就是情，兄妹之情，他們雖然不是親人，但比親人還要親一百倍，一仟倍。有這樣的哥哥，我真為葵花而感到驕傲！
看完了整本書(shū)，我真的哭了，痛痛快快地哭了一場(chǎng)，兩行淚水不停往下流，這是被感動(dòng)地淚水，這是為葵花有這樣一位哥哥而高興的淚水。
這本書(shū)寫(xiě)了苦難――大苦難，把苦難寫(xiě)到深刻之處；它寫(xiě)美――大美，將美寫(xiě)到了極致；它也寫(xiě)愛(ài)――至愛(ài)，用愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機(jī)與情意！
青銅葵花心得篇十五
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我獨(dú)愛(ài)唯美小說(shuō)，是我人生必讀的書(shū)種。其中曹文軒爺爺?shù)摹肚嚆~葵花》讓我喜愛(ài)非常，感觸頗深。
這本書(shū)雖然書(shū)寫(xiě)的是苦難，卻是那么富有詩(shī)意。它帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)純凈、唯美的世界，讓我體會(huì)到了一份深厚情感，那是青銅葵花送我的美好禮物。
書(shū)中的情感是唯美的。比如說(shuō)葵花手中那閃閃亮亮的冰項(xiàng)鏈，是誰(shuí)做的?是誰(shuí)之前裝著要吃肉，現(xiàn)在卻想著要省錢(qián)給妹妹買(mǎi)新頭繩的?是青銅。是誰(shuí)想讓哥哥認(rèn)字，滾下山的?是誰(shuí)為了讓哥哥能上學(xué)，不扎編頭繩的?是誰(shuí)一直在那老槐樹(shù)下等待著哥哥歸來(lái)的?是葵花。
倆兄妹情深義深，相依為命，苦難并沒(méi)有磨滅掉他們的純真。想到我們現(xiàn)在的美好生活，還要和弟弟妹妹打打鬧鬧的，不禁低頭羞愧。
書(shū)中還有他們?cè)S多相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一雙雙蘆花鞋，一條美麗的冰領(lǐng)鏈，一張彩色的全家照……唯美背后是殘酷的現(xiàn)實(shí)，半畝蘿卜地，一大片花生，一池塘茨菇，是青銅一家全部的家產(chǎn)。
但青銅一家人相親相愛(ài)，不怕困難，他們一起度過(guò)難關(guān)。他們的精神值得大家學(xué)習(xí)。又想起自己曾因?yàn)榭疾缓枚薇亲樱ε律蠈W(xué)。對(duì)比他們，想想自己有多么可笑。生活在那個(gè)年代的他們，無(wú)能為力，而成長(zhǎng)在新時(shí)代下的我，卻可以掌握自己的命運(yùn)。我沉思良久，我想我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)我想加入志愿隊(duì)，能夠讓像青銅葵花一樣類(lèi)似的兒童延續(xù)他們唯美、純真的情感，而不是分離的痛苦。
那心該多痛，那情該多深?青銅是一個(gè)啞巴，當(dāng)葵花將要回城市時(shí)，輪船緩緩開(kāi)動(dòng)時(shí)，啞巴青銅竟然大聲叫出了葵花的名字。那一聲非常響亮，卻是帶著哭腔的、抖動(dòng)的。這聲響亮的“葵花”是青銅對(duì)葵花深入心底的喜愛(ài)與撕裂般的不舍。
這更堅(jiān)定了我當(dāng)志愿者的決心。我們的祖國(guó)正在飛速發(fā)展與強(qiáng)大起來(lái)，生活越來(lái)越美好，可還是有很多人需要幫助。我一個(gè)人的力量雖然微小，但是我愿意成為那一份子，為祖國(guó)的建設(shè)添一份力!
青銅葵花心得篇十六
今天，我又翻開(kāi)了曹文軒叔叔的純情小說(shuō)《青銅葵花》。我被書(shū)中那些事感動(dòng)得流下了熱淚，為青銅與葵花的命運(yùn)擔(dān)心，為青銅葵花而流淚。
每當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，腦海中便深深地刻下了這兄妹倆男孩青銅，女孩葵花。也記住了那充滿(mǎn)人間真情的大麥地。他們經(jīng)歷了多少苦難，也依然挺了過(guò)了!也只有這樣才能讓他們之間的情誼更深厚吧。
我感動(dòng)，被他們一家人的做法所感動(dòng)。在葵花喪父后，青銅一家人主動(dòng)去收留了她，并讓她覺(jué)得自己有一個(gè)家，這個(gè)家很溫暖，可以為她帶來(lái)愛(ài)!雖然他們家很窮，但是葵花到他們家沒(méi)有受到一點(diǎn)兒苦。
我震撼。因?yàn)榻?jīng)歷了許許多多的災(zāi)難所以他們變得堅(jiān)強(qiáng)。他們出海割草蓋新屋，大雪天里賣(mài)蘆花鞋。為了讓葵花能在燈光下寫(xiě)字，青銅特地去捉螢火蟲(chóng)做南瓜燈，為了讓葵花在舞臺(tái)上光彩照人，青銅用嘴吹冰棱來(lái)做冰項(xiàng)鏈。奶奶為了讓這倆孩子能在冬天穿上棉衣棉褲，不顧自己的身體，還去地里摘棉花，誰(shuí)會(huì)想到奶奶卻一病不起。他們?cè)僖部床灰?jiàn)奶奶，聽(tīng)不見(jiàn)奶奶的聲音了。
在經(jīng)歷了苦難、愉快、幸福的20xx年之后，城市又將葵花召了回去，大家都想留住她，但還是挽留不住。的確事實(shí)就是如此，它是殘酷的。
因?yàn)閻?ài)讓他們相遇，也讓他們的心永遠(yuǎn)的連在一起。愛(ài)讓平凡變得偉大!
青銅葵花心得篇十七
葵花戀戀不舍地離開(kāi)了大麥地，來(lái)到了城市里。
她來(lái)到了黃阿姨家，非常拘束，雖然黃阿姨一家對(duì)她都很好，那個(gè)妹妹把她當(dāng)做親姐姐，天天跟在她屁股后面，告訴她很多城里的新鮮事。但是她還是常常想起大麥地，大麥地的爸媽?zhuān)€有自己的哥哥，她經(jīng)常在夢(mèng)里見(jiàn)到自己的哥哥，他們兩個(gè)在夢(mèng)里有說(shuō)不完的話(huà)。醒來(lái)以后，她有些高興，又有些失望。
葵花和妹妹在一個(gè)班，她們兩個(gè)天天一塊兒上學(xué)?？▽W(xué)習(xí)十分刻苦，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。期末考試葵花門(mén)門(mén)都是一百，領(lǐng)回了不少獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，妹妹也考得不錯(cuò)。黃阿姨非常高興，給她們每人買(mǎi)了一條漂亮的裙子，作為獎(jiǎng)勵(lì)。還帶她們?nèi)ト嗣窆珗@開(kāi)開(kāi)心心地玩了一天。
學(xué)校放假了，葵花常常悶悶不樂(lè)，一個(gè)人望著窗外。黃阿姨看出了她的心思，給她收拾好了行李，葵花給爸媽和哥哥買(mǎi)了很多他們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的禮物，還沒(méi)有出發(fā)，葵花的心卻早已飛回了大麥地。妹妹聽(tīng)說(shuō)姐姐要回去，也非要跟著去，黃阿姨同意了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，葵花就看見(jiàn)村口有很多人在等她們，她一眼就認(rèn)出了爸媽和哥哥。沒(méi)等船停穩(wěn)，她就迫不及待地下了船，一手拉著爸爸，一手拉著媽媽?zhuān)绺缭谂赃吅┖┑匦χ?，手里拿著剛剛為她抓的鮮魚(yú)，聽(tīng)到哥哥叫她的名字，葵花真是又驚又喜。一家人興高采烈地回家了。
……。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間葵花已經(jīng)上了高中，她長(zhǎng)得亭亭玉立，聰明漂亮。媽媽經(jīng)常來(lái)給她送些魚(yú)和雞，讓她增加營(yíng)養(yǎng)。哥哥正在縣城讀書(shū)，家里的光景比以前好了很多，買(mǎi)了一臺(tái)黑白電視?？ê透绺缁ハ喙膭?lì)，一定要考上同一所大學(xué)，在大學(xué)里見(jiàn)面。
喜訊傳來(lái)，葵花青銅都被省內(nèi)一所重點(diǎn)大學(xué)錄取，媽媽聽(tīng)了，激動(dòng)地流下了眼淚。媽媽叮囑青銅，在大學(xué)里一定要好好地照顧妹妹。
他們的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
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