每個人都應該有總結的習慣，這樣才能不斷提升自己。如何寫一篇完美的總結，就是如何將自己的思考和感悟融入其中，使讀者有共鳴。以下是一些環(huán)保專家整理的環(huán)保知識，希望能引起大家的關注。
高中借景抒情篇一
恍然睜開慵懶的雙眼便已是清晨，伴著淡淡的雪香，天與地之間仿佛沒有了隔閡，茫然一片白。
我喜歡聽，腳下雪被踩得嘎吱作響的聲音。
我喜歡看，鳥雀時不時的從我眼前撩過。
佛說：“世間萬物，不論你是帝王將相，還是販夫走卒，在佛的眼中，皆為凡塵俗子。所經歷的都是七情六欲，生死離合?！?/p>
即使繁華一世，也有悲歡的時候。我只愿守住這一紙?zhí)耢o，用心靈去傾聽春的奏樂，用清澈的眼眸欣賞雪的漫步。水墨般的將潔白無暇的宣紙繪上絕世傾城的詩音。抬指一瞬間，春雪便悄然無聲的落在我的指尖，又或是眼睫。
或許等那一抹暖陽出來，光芒照耀在一片沾濕的晶瑩上，你就消失了。你的美好恬靜，在我心靈深處卻是永恒。也正是這一剎那，腦海中翻涌起萬千思緒，終于得到了平靜。
所向之處，沒事伶仃的春意。
高中借景抒情篇二
?。∏锾靵砹?，炎熱的夏天終于走了。今天是周末，我和媽媽要到楓樹林賞秋。在去的路上，我看見了許許多多棵楓葉樹，而且楓葉樹都是紅色的，一路走過來楓葉樹竟圍繞著整條馬路。
過了一會兒，我和媽媽來到了楓樹林，而這里的楓樹就更多了，大約有三千多棵呢！就像一片片紅色的海洋。秋風一吹，樹葉緩緩落下，像一只只紅蝴蝶在空中翩翩起舞。再往遠處看看，楓樹簡直像一座座紅色的山。
我真想不到，一個楓樹林的`葉子竟然可以像這么多東西??！只要人們去了這里，一定會感受到無比的快樂和大自然的懷抱。
這個楓樹林真是令人神往的地方??！
高中借景抒情篇三
小草，多么富有生機??！一個生機勃勃的“小家伙”啊，它是綠色，清新的，看上那么嬌嫩，那么惹人喜愛啊！
小草，多么頑強的一個“小家伙”??！就算下了狂風暴雨，也壓不倒它的堅強的身軀，也壓不倒它的嫩綠色的身影……它多么的頑強啊，它似乎永遠都不會滅亡，一片接著一片的綠色，有它在的地方都是那樣的美麗，那么的純真，那樣的清新??！
小草啊，我多么喜愛你！
高中借景抒情篇四
秋天來了，樹葉慢慢的飄落下來，好像半空中飛舞的蝴蝶。
今天我走進公園，風一吹，樹葉紛紛飄落下來給人們鋪起一條條金色的小路，我撿起一片樹葉送給親愛的老師。人們走在樹葉上，好像有人在給我們演奏優(yōu)美的樂曲。
秋天來臨了，這是大地媽媽已久的期盼。樹葉落到大地上，大地媽媽對寶寶們說：是你們給人類制造了空氣。你們累了到媽媽這里來睡上一覺，秋雨唱起了搖籃曲，孩子們親吻著媽媽，慢慢進入了夢鄉(xiāng)，秋天就這樣結束了。
高中借景抒情篇五
紅通通的的蘋果，黃澄澄的梨，晶瑩可口的葡萄……會讓你想起什么季節(jié)呢？對了，就是秋天。
如果你仔細觀察過秋天，會讓你覺得秋天很美。樹上飄下來的黃樹葉就像一只只飛舞的.黃蝴蝶。秋天的云更是千奇百怪，有的像一只可愛的小綿羊，有的像一朵棉花糖。還有的像一只奔跑的小狗。秋天的果園更是美，有蘋果，梨，葡萄……再去看看樹林吧，里面的樹也是五顏六色。楓樹的葉子變黃了，香樟樹的葉子變紅了，但松樹的葉子還是綠的。
同學們你們覺得秋天美嗎？
上海松江區(qū)九亭第三小學三年級:丁世珍。
高中借景抒情篇六
秋天，雖然不像百花盛開的春天那樣姹紫嫣紅，卻以誘人的秋色和金黃的果實深深吸引了我的目光。
深秋的大樹上，葉子變黃了，秋風一吹，就像一只只長著金翅膀的小蝴蝶在空中飛舞。
花壇里，菊花在綠油油的葉子中冒出來，有的還是花骨朵，有的半開半閉，還有的已經全開了，那花瓣就像一條條彎彎的絲帶，漂亮極了！
這么迷人的秋天，你能不喜歡嗎？
單元作文：我眼里的秋天作文200字。
炎熱的夏天很快就過去了，隨后迎來了涼爽的秋天。
一陣陣秋風掠過田野，把一望無際的稻子都吹彎了腰，稻穗沉甸甸的，好像一片金色的海洋。
果園里的蘋果、葡萄都以成熟姿態(tài)，呈現(xiàn)在人們的眼前。蘋果紅彤彤的，像是一個個小燈籠掛在樹上。葡萄一串串的，讓我饞涎欲滴。摘下一個放在口中，甜甜的，還有一點酸。
我來到小樹林里玩耍，只見樹上的葉子都落下來了，一片一片的，像一只只飛舞的蝴蝶。
?。∥已劾锏那锾?，是美麗的、收獲的、可愛的。我愛這果實累累的秋天！
點評：對比寫出了秋天的涼爽。用詞準確、條理清晰，能夠抓住景物特點描寫。
指導教師：齊秀梅。
高中借景抒情篇七
秋高氣爽的秋天是一個果實累累豐收的季節(jié).
星期天我來到外面抬頭望天空天好高好高云好藍好藍.秋天的天空真美啊!我來到田野看見了成熟了的稻谷.成熟了的稻谷一片金黃好象一片金色的海洋.微風輕輕地吹來好象金黃色的波浪一起一伏.啊真美!我來到大街上大街上擺滿了各種各樣的.新鮮水果.有黃澄澄的梨有紅通通的蘋果還有笑的咧開了嘴的石榴.
大人們因為豐收的喜悅滿面春風.孩子們因為滿街的果實而笑的合不攏嘴秋天真迷人啊!
高中借景抒情篇八
天空落葉飄過的天空，對于欣賞美景的人來說是充滿閑情逸致的;對失落的人來說，那是安慰他們，撫慰他們心靈的環(huán)境。
秋天，秋高氣爽的季節(jié)。涼爽的秋風陣陣的吹，攜帶著陣陣的微涼，透入人的心中。滿山遍野的歡喜聲，只有置身于山野中，才可以讓那凄涼被人們的歡笑聲蓋住。一切的果子都成熟，身上的露珠是歷經艱辛的汗水，帶給人們是結果后的甜蜜。之后，那便是落葉繽紛的場景。
白天，在自己被人們數(shù)落后’嘲笑后，走在叢林中，落葉像蝴蝶一樣的翩翩起舞，揮灑出寂寞與憂愁;又像一艘無舵的船，在大海中迷失了人生的方向，慢慢的落下，仔細尋找出口的方向。落下，它的顏色與土壤融為一體。人們踩上去，只聽見清脆的響聲，輕微的在耳邊飄過，結束了自己的生命。曾經他站在粗壯的樹枝上，同伴們一起裝飾自然，迎接清晨“璀璨的明珠”，用以鑲嵌綠野大地。眼前落葉并未遮擋住向前走的路線。自己偷偷的在這里宣泄出自己所有的心情。
唯有在這里，自己的心靈才可得撫慰。坐在椅子上，望著眼前的景物，回想自己傷心時的場景。藍天上的朵朵白云，已經不見了，留下的是那一片蔚藍的天空，帶給人無限遐想。一切的寂靜，讓自己身臨其境。漸漸的自己自言自語的聲音就此變低。在太陽快要下山的時候，一縷溫和的陽光照在臉上，又重新給我以自信，相信自己，自己一定能戰(zhàn)勝困難，走在那濕潤的土壤上，走在回家的小路上。
在那里乘涼的人們，坐在椅子上，同其他人一起有說有笑的談論家常。黑夜在不知不覺中已經籠罩了大地。一輪明月掛在天上，黑夜襯托著明亮的月亮，閃爍著的星星，仿佛有著說不盡的秘密要告訴我們，用盡他們各種方式。皎潔的月光如牛乳一般傾倒在大地上。落葉紛紛的落下飄蕩在小溪中。寂寞的氣氛再現(xiàn)，對于詩人來說是充滿詩情畫意的，對于悲哀的人來說是思想，憂愁的歸宿。
遠遠望去，是初升的太陽。清涼的晨風掠過我紅彤彤的臉頰，惺忪的睡眼中是一抹病態(tài)的慵懶。葉子慢慢的落盡，那無數(shù)的身軀曾經在高處那對生命的渴望。落葉飄過天空，帶來星光，帶走了哀愁，帶來了安慰的話語。
落葉飄過的天空就是如此，十分的寂靜，讓人們內心的憂愁與煩惱得以透露。讓人們擁有自信，走進無限的遐想中。在太陽落山時，走出自己內心的憂愁。
落葉飄過天空顯現(xiàn)不出美麗的天空，卻可以點綴出自信的人生。
高中借景抒情篇九
我眼中的秋天是火紅的、金黃的，高粱熟了，許多瓜果都結了果實，我覺得秋天是個豐收的季節(jié)。
春天的風是溫柔的，夏天的風是熱烘烘的，冬天的風是冷冷的，只有秋天的是涼爽的，秋天的風和其他季節(jié)的風是不一樣的，雨也不一樣，因為秋天的雨大多是綿綿細雨，所以我喜歡秋天的雨。
秋天一直印刻在我心中，我永遠會記住你的——秋天！
高中借景抒情篇十
晚上，閑來無事，實在無聊，于是一個人就漫步學校后面的小樹林中，獨自去享受那夜色之美。抬頭望著寂靜的夜空，可愛的月亮從樹梢后慢慢地爬上半空，光亮、圓潤，像一塊玉琢的盤子。溫柔的月光如流水般傾瀉而下，仿佛滑過一曲悅耳的琴聲。
置身于如此美好的月色之中，我不由得想起了古詩中很多關于月的描寫。
《詩經》里有“月出皎兮，佼人僚兮”的句子。皎潔的月光成了妝扮美人的飾品?！霸律狭翌^，人約黃昏后”，靈月是美好愛情的見證?！霸鲁鲶@山鳥，時鳴春澗中”，月如頑童，驚碎了鳥兒的好夢。
“舉杯邀明月，對影成三人”，當我們寂寞時，月是我們忠實的伙伴?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，月是我們對家鄉(xiāng)的.深深思念。“江畔何人初見月，江月何年初照人”，月是我們對人類起源的遙遙揣測。
夜?jié)u深沉，明月依舊當空照著，只是更圓更亮了，而我的眼睛卻穿過耀眼的光芒，望向那“明月”背后遙遠的夜空。
高中借景抒情篇十一
今天下午，我正寫著作業(yè)，雨悄無聲息的下了起來。
我打開窗戶趴在窗臺上，欣賞起了美麗的雨景。雨落到山里，樹更綠了，草更青了，美麗的.花朵更紅了，還落到土地上，土更松了。
雨落到房頂上，就像一串串美麗的珠簾。雨落到馬路上，像是給馬路痛痛快快的洗了一個澡。雨落到窗戶上，“噼噼啪啪”的響著，就像演奏一曲優(yōu)美的打擊樂。
馬路上的人們，撐著五顏六色的雨傘，有紅的、黃的、綠的……像盛開著的美麗的花朵。
突然，一輛車疾馳而過，濺起一片水花，我才從美麗的雨景中回過神來。
高中借景抒情篇十二
瞧，窗上的冰花有的像小兔子，有的像小熊，有的像大象，有的像房子……真是太奇妙了！
冬天，太陽曬在身上覺得很溫暖。不過，我最喜歡下雪雪花飄舞，像一只只蝴蝶在空中飛著，還可以堆雪人、打雪仗。
人們覺得冬天沒有生機，但松樹還是綠的，像戰(zhàn)士挺直了身子，顯得格外精神。樓下的梅花開了，散發(fā)出一陣陣芳香，讓我想起了“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”這兩句詩。
人們覺得冬天很冷時就會這句話來安慰自己：“冬天來了，春天還會遠嗎？”看，幾只小鳥飛來了，落在光禿禿的樹枝上，嘰嘰喳喳地叫著，它們好像在呼喚春天的到來。
我愛冬天！
高中借景抒情篇十三
今天，我和爸爸媽媽還有樂樂姐姐一家去荷花世界玩。今天天氣很冷，但依然擋不住我們游玩的興致。我們租了一輛三人單車，爸爸當總舵主，坐在前面掌握方向，我坐中間，媽媽坐最后。我們騎著車，欣賞著路邊的風景。大片的油菜花開得正艷，引來一群群勤勞的小蜜蜂；蝴蝶花、波斯菊、向日葵也不甘示弱，爭芳斗艷。不遠處，有一群白色的鴿子在飛來飛去，媽媽告訴我，那是鴿子園。我們買了幾包飼料喂鴿子。哎呀！頑皮的鴿子真是膽大包天，竟敢在我的頭上拉屎！我們和鴿子照了很多照片，它們一點都不怕，它們是人類的好朋友。
高中借景抒情篇十四
借景抒情是寫景類文章最常用的表現(xiàn)手法，即通過描寫自然景物或生活場景，抒發(fā)作者的`思想感情。大自然絢麗多姿，一草一木、一花一鳥、一枝一葉，時時會觸動我們的心靈。古人有云“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！薄耙磺芯罢Z皆情語”。寫作時如果把景物描寫和抒情結合起來，就可以創(chuàng)造出深遠的意境。
即看到眼前的景物，引起了作者某種內在的思想感情，這是借景抒情最基本的寫法。如茅盾《風景談》中有這樣一個寫景片段：“這時候，太陽已經下山，卻將它的余輝幻成了滿天的彩霞，河水喧嘩得更響了，跌在石上的便噴出了雪白的泡沫，人們把沾著黃土的腳伸在水里，任它沖刷，或者掬起水來，洗一把臉??”既有自然之景，又有人的活動，接著作者借這一特定景抒發(fā)內心的感受;“在這里，藍天明月，禿頂?shù)纳?，單調的黃土，淺瀨的水，似乎都是最恰當不過的背景，無可更換。自然是偉大的，人類是偉大的，然而充滿了崇高精神的人類的活動，乃是偉大中之尤其偉大者。”借風景的描繪贊頌了充滿崇高精神的人的活動。
二、融情于景。
高中借景抒情篇十五
第一次看到你，不知道是什么？那是在一個圣地，媽媽告訴我，你是梅花。我對你產生了敬佩之情，在嚴寒的冬天你依然開放的那么艷麗，那時的你，真的是：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
你的花瓣層層如絲，瓣瓣如綢，摸上去柔軟而細膩。像一位羞澀的姑娘不敢敞開自己的心扉。你小小的，不易被發(fā)現(xiàn)，可仍然是最吸引人眼球的花。
你那鮮紅的花瓣，像是冬夜里的一把火。你那雪白的花瓣是向征和平與健康的一面旗。旗上雖然沒有圖案，可是它向征的是和平。
你在春、夏、秋時養(yǎng)精蓄銳，在冬天不遺余力地綻放你最絢爛的美!
第一眼看見你，就想到你是個堅強的女人。敢在冬天與北風作戰(zhàn)，把自己最好的香氣釋放出來。
今年成都下了兩場大雪，你的身上蓋滿了潔白的雪，甚至分不清你是鮮紅的還是雪白的呢?？赡阍诒憋L吹來的時候盡力抖動著自己的樹枝，讓雪從枝子上一片片落下來，好像在你的身上，老天爺為你單獨下了這一場“小小”的雪。
如果說牡丹是百花之王，康乃馨是母親之花，百合是純潔之后，玫瑰是愛情天使，那么你就是堅強的戰(zhàn)士!
你在風雪中不畏困難，堅強的面對狂風暴雨對你的洗禮與考驗。你永遠是那樣堅強勇敢，是冬天的使者。
高中借景抒情篇十六
春天，萬物復蘇、冰雪融化，但過了一個晚上，全都變了。是誰，是誰“滋潤”著世界中的萬物呢?哦!是雨娃娃和春風妹妹，我們去尋找它吧!
“啪鐺、啪鐺”調皮的雨娃娃灑落在田野里，不看不知道，一看嚇一跳。春風妹妹幫雨娃娃助威，吹著那玉米的腰都直不起來了。正彎下腰“嘩嘩”的大口大口喝著清涼可口的雨點兒了。豇豆搖搖欲墜，隨風飄動它們吊在了徑上。如天仙在半空中搖動纖嫩的腰，翩翩起舞，瞧!平日迎接太陽，威風凜凜的向日葵，面對雨娃娃低下了頭、彎下了腰。
春風妹妹可忙了，和雨娃娃分工后，它來到了森林中，“哇哇哇”，一朵朵五顏六色的鮮花們在風中哇哇大哭?；ò耆缪蹨I似的紛紛飄落下來：春風妹妹東奔西跑，來到了兩課樹邊，以迅雷不及掩耳之勢沖了過去，東搖西擺，差點把樹夜夜晃出了“腦震蕩”。旁觀者松樹哥哥見義勇為說：“春風妹妹，你太放肆了，小小年紀仗勢欺人。你真的比惡霸都不如，豬狗不如。”春風妹妹兩手插腰，火冒三丈說：“小屁話，管閑事，找死呀，小心我給你嘗嘗這滋味。”松樹哥哥看見爺爺們快撐不住了，用激將法把春風妹妹引了過來。春風妹妹上氣不接下氣知奔過去，霎時間，春風妹妹把松樹的腰給撞斷了。松樹哥哥英勇犧牲了。
突然，天空中出現(xiàn)了一道光芒，哦!王母娘娘出面把雨娃娃、春風妹妹抓會天庭軟禁了。時間一分一秒的過去了，王母娘娘揮揮手離開了。天空中卻出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，在碧藍的天空，各種各樣的顏色織在一起相映生輝，像一座金橋。氣勢雄偉的橫臥天際。
我望著彩虹想：如果把一個人的夢努力奮斗看成一道單色的彩虹，那么大家的努力奮斗織在一起，就能枸成一條通向未來的彩虹橋啊!
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