總結(jié)不僅可以幫助我們反思自己的行為和決策，還可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，為將來的工作和學(xué)習(xí)做好準備。總結(jié)應(yīng)該具備一定的邏輯性，從整體到局部，從問題到解決方案。接下來是一些關(guān)于如何發(fā)展自己創(chuàng)新思維的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
幼兒園家長會園長代表發(fā)言稿篇一
大家好，非常感謝您們來參加我們小班的首次家長會，在此我代表我們小班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?，F(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：我是王老師，另一位老師是劉老師。今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
(一)、家長的準備工作。
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。
2、對幼兒進行心理準備教育(為什么上幼兒園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，)。
在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說不聽話送你去幼兒園，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學(xué)很多本來，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。
家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
(二)、孩子入園三步曲。
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長怎么辦?
1、告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。
2、放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣，有的快，有的慢。
(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況。
1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就既來之則安之了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之。
2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子。
拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里，便于備用。
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅持入園。
(四)、家園工作：
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中，幼兒有無過敏史，特殊故情況。
2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，
(8點之前)無特殊情況不要無故缺勤，按時接孩子。
3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過發(fā)短信告訴你們，希望家長能積極配合。
6、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關(guān)注孩子。
7、吃飯喝水問題，幼兒有挑食情況向老師匯報，我們組織幼兒喝水，或自己想喝也可以。
8、不準佩戴卡子，衣服上的小珠珠，著裝整潔大方，鞋子大小要適宜。不帶零食與玩具。
總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關(guān)系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。今天的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小三班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
謝謝大家!
幼兒園家長會園長代表發(fā)言稿篇二
在快速變化和不斷變革的新時代，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園園長家長會發(fā)言稿，歡迎大家分享。
各位家長：
大家好！
你們的到來是對我們工作最有力的支持。謝謝！我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實施素質(zhì)教育，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時代的需要，我們這學(xué)期對課程進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此，這學(xué)期我們計劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識，而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ)，它們的教學(xué)活動理念和教育實踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學(xué)期要在全園加插開展快速閱讀的教學(xué)活動以及在中大班進行的珠腦速算的教學(xué)游戲。
一、以字配圖、以圖配字、字配實物、實物配字、動作配字
二、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進孩子們的生活，把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望。
堅持心算后進，適當練習(xí)、無心插柳的心態(tài)，不刻意追求心算結(jié)果；
領(lǐng)悟力進一步加強。在教學(xué)上我們會要求教師運用多元培育手段，通過師生互動式、游戲式教學(xué)，體現(xiàn)“先有趣、后有效”的原則。同時還要注重引導(dǎo)孩子表現(xiàn)，強調(diào)賞識教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進步、成功，進一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。
今天，我們?yōu)榱送粋€目標———那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況：我園是一所有科學(xué)化管理的市一級幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業(yè)的，部分已進修到大專學(xué)歷。同時，我園的硬件建設(shè)是市里一流的，我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ)，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。
家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況，與家長有很好的溝通機會，呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關(guān)心的問題：比如家長要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間，劑量姓名。及時看家園園地，那里有對孩子近段進步的表揚。有對您教育孩子提出的建議。有國內(nèi)外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享。等等。
大家有什么意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。
幼兒園家長會園長代表發(fā)言稿篇三
大家好！
你們的.到來是對我們工作最有力的支持。謝謝！我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實施素質(zhì)教育，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時代的需要，我們這學(xué)期對課程進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此，這學(xué)期我們計劃：孩子除了要完成市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識，因而我們根據(jù)本園實際情況，增添一些教學(xué)內(nèi)容，也就是使我們的園本文化教育。
我們的孩子在幼兒園里已經(jīng)生活了二個年頭了，再過一年，我們的寶貝即將上小學(xué)了了。從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時間，我們家長該做些什么？不該做些什么？對這問題，我想與各位家長達成一個共識，以便我們更好地為孩子入小學(xué)做好最佳的準備。
要說這個問題，我們得先來看看現(xiàn)在幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗，家庭教育是很復(fù)雜性的。它不同于學(xué)校教育，有明確的課程計劃，各科課程標準，一系列的教育規(guī)程，教育制度。家庭教育完全依賴于家長的教育意識、教育方法、教育手段。
如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會阻礙教育的進程。我們先不妨看看現(xiàn)在幼兒教育的現(xiàn)狀?，F(xiàn)在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長選擇的余地很大。那么家長選擇幼兒園的標準是什么呢？有的是為了圖個方便，有的是看中幼兒園的環(huán)境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識字多，會做算術(shù)。他們總是認為多教字，多做算術(shù)的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長放學(xué)接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學(xué)了哪個拼音？”，家長像模像樣地把自己的孩子當作小學(xué)生。
這樣一來，很多幼兒園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意愿，在平時開展大量的認字，寫字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象，我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。一些教育心理學(xué)家指出，幼兒教育小學(xué)化是影響幼兒心理健康的重要因素，因為小學(xué)化的教育模式不僅會增添幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨立個性和想象能力。
順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開展課題研究，讓他們自己開展調(diào)查，收集資料，寫研究報告。小學(xué)生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來說是有點不可思議的。
我說這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢？這也不是的，我個人認為，在幼兒園要適當?shù)慕绦┳衷~和進行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實踐活動中進行教學(xué)，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學(xué)會知識。表面聽去，我好像是說給幼兒園老師聽的。其實不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑒學(xué)校的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同學(xué)校一道共同教育好子女。
說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么？別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。所以作為家長適當?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我們應(yīng)該從積極的一面去培養(yǎng)我們的孩子對學(xué)習(xí)、生活的積極性。這樣會讓我們的孩子受益一生。
進入小學(xué)后，家長切記不要隨意給孩子加重學(xué)業(yè)負擔。如現(xiàn)在小學(xué)一年級學(xué)生是不允許留任何書面家庭作業(yè)的，學(xué)生在校時間也進行了嚴格控制，一年級小朋友在一星期中，有三個下午是提前一節(jié)課放學(xué)的。在書寫方面，提倡只要學(xué)生能把這個生字記牢就好，絕不允許出現(xiàn)罰抄寫十遍，罰抄課文內(nèi)容的變相體罰現(xiàn)象。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負擔，家長最好不要與學(xué)校背道而馳。如果孩子確實有精力，不妨可以有選擇的發(fā)展孩子的藝術(shù)特長，讓他更全面的發(fā)展。
今天，我們?yōu)榱送粋€目標———那就是為了教育好孩子走到一起，我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ)，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。
家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況，與家長有很好的溝通機會，呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關(guān)心的問題：比如家長要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間，劑量姓名。及時看家園園地，那里有對孩子近段進步的表揚。有對您教育孩子提出的建議。有國內(nèi)外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享。等等。大家有什么意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。把我們仙霞幼兒園辦得更好！
幼兒園家長會園長代表發(fā)言稿篇四
家長們：
大家好！
首先，對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：
今年有我和李老師、劉老師來帶班，姜老師主要負責音樂、社會等領(lǐng)域，李老師負責科學(xué)(數(shù)學(xué))、美術(shù)、劉老師負責體育、語言等領(lǐng)域的課程。我班現(xiàn)有幼兒33名，插班生5名，孩子從中班到大班，各個方面的能力有了明顯的提高，如：生活自理能力、交往方面，學(xué)習(xí)能力等。
1、計算：10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等。
2、語言方面，引導(dǎo)幼兒講述學(xué)過的兒歌、詩歌、故事、并進行創(chuàng)編活動等。請家長記錄孩子的講述。
3、區(qū)域游戲方面，請家長配合帶一些材料。
4、大班的孩子要求會寫自己的名字了，請家長在家中教孩子多練習(xí)。
5、今年我們還增加了一些課程以外的學(xué)習(xí)，如：每月3-4首兒歌、一個律動、認識十個字、每周一幅幼兒繪畫作品，每學(xué)期兩個舞蹈，這些活動，讓孩子們又學(xué)會了很多知識，很多技能。
再有一學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面、克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。
在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題：通過開學(xué)這幾個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進一步規(guī)范，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。
1、自理方面。
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替、無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做。
在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。)這樣孩子才會更積極主動的去做事。
2、常規(guī)方面工作。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。但是，經(jīng)過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，做家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
3、行為習(xí)慣。
細節(jié)決定成敗，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生！上課時我們將重點培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進的進行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請?zhí)崆案覀冋f。
作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢?
1、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮腵，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。)。
2、注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時解決。)。
3、孩子之間無大事。一個班三十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候，請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。
4、一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務(wù)，孩子有責任去完成這個任務(wù)，在完成作業(yè)的同時，就鍛煉了孩子的責任感。
5、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，如主題活動時會請家長制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
6、請為您的幼兒準備皮球、大小沙包、飛盤、跳繩進行戶外活動。
1、咱們幼兒園一般來園時間為7：30，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。
2、孩子下午離園為4：30，如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。
3、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。
4、衛(wèi)生習(xí)慣：勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
幼兒園家長會園長代表發(fā)言稿篇五
你們好!
感謝你們選擇了陽光幼兒園，感謝你們重視家園溝通工作，我們今天聚集在這里，為了一個共同的話題：一切為了孩子。
俗話說：相聚是一種緣。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長是孩子的第一任老師，家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說得好：家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子們在幼兒園生活、學(xué)習(xí)的基本情況，共同學(xué)習(xí)一些幼兒園相關(guān)制度，生活常規(guī)和注意事項。讓你們了解我們的辦園的特色。
這個學(xué)期我們招收新生幼兒175名(其中包括五義辦學(xué)點的27名小班的小朋友)小班配有兩教一保，即班主任、配班老師、保育員。幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，她既擔負著教育教學(xué)工作設(shè)計與計劃，又管理著幼兒日常所有瑣碎事務(wù)。配班老師在班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)班級計劃及每周活動安排配合班主任組織實施教育教學(xué)活動。保育員是負責照顧幼兒的生活老師。教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每一位老師都是經(jīng)過挑選、資格認可才最后錄用的,各位教師都是德才兼?zhèn)涞?。每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即便這樣，我們的老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;這段時間，經(jīng)過教師與保育員的辛苦努力，小班幼兒在園一日生活情況已趨向穩(wěn)定。你們的孩子已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了幼兒園的集體生活。
1、幼兒園集體生活制度：幼兒在園一日生活包括幼兒晨間接待、晨間活動、早操、早點、主題教學(xué)活動、集體午餐、午睡、集體戶外活動、晚點、和游戲活動。并有規(guī)律的進行洗手、入廁、喝水、散步等。有些家長就是不放心幼兒在園的集體生活，尤其是小班的家長，更是糾結(jié)萬分：擔心孩子吃飽了沒有、被別的孩子欺負了沒有、老師對我的孩子關(guān)心不關(guān)心等等。為人父母，讓孩子第一次離開，大家擔心是很正常的。因為，我們的孩子適應(yīng)幼兒園生活是一個過程;讓家長適應(yīng)孩子離開自己的生活也是一個過程。但是我們做家長的首先要自己有個堅定的立場，別覺得讓孩子上幼兒園時委屈了孩子，而在對孩子回家或見到孩子后噓寒問暖，百依百順。讓孩子認為上幼兒園時委屈了他，焦慮情緒更為嚴重。如果家長再想辦法滿足他們提出的要求作為補償，結(jié)果又養(yǎng)成了孩子的壞習(xí)慣。所以家長不要問他：在幼兒園有沒有想媽媽?有沒有小朋友欺負你?老師對你好不好?之類的問題，這樣會影響孩子的情緒;有的家長態(tài)度不堅決，一旦看到了孩子情緒反映大，哭喊不停。立即答應(yīng)孩子停課幾天。這樣幼兒反反復(fù)復(fù)會加長幼兒對集體生活的期限，當幼兒不停的哭，請盡量安慰幼兒，讓幼兒知道媽媽和爸爸了解他的感受，而不要責怪他;有的家長送孩子到園后并不立刻將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放。有的家長雖然交給了老師，但中途多次來偷看，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起幼兒哭喊。家長這種行為會激發(fā)幼兒的不良情緒。還會讓幼兒產(chǎn)生錯覺，媽媽，我不能在幼兒園上課，帶我回家?；?，媽媽不要走。或媽媽帶我走。從而加大了幼兒在園初期穩(wěn)定情緒的難度。為了幫助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因如何，家長要與老師多多溝通。家園配合是絕對重要的。家長的堅持會使孩子盡快的適應(yīng)幼兒園，告別分離焦慮，使孩子成為幼兒園里的快樂寶貝，更快的融入到集體生活中去。如：幼兒吃飯，讓他自己拿碗，拿勺子。要教幼兒學(xué)會自己的事情自己做。請小班家長放心，老師都是面向全體幼兒的，就是有極個別幼兒真的不能自己吃飯的，老師也會幫助他。
1、按我園規(guī)章制度而定，教師按幼兒園規(guī)定時間上班。秋冬季節(jié)(國慶節(jié)后)教師上班時間為7:50.上午幼兒入園時間：7：50---8：20。下午幼兒離園時間為4:10，家長不能提早時間送孩子入園。這樣不但帶來安全隱患，更擾亂了幼兒園的秩序;不得提早來接幼兒，以免影響幼兒正常上課和幼兒活動時間;不得中途接回幼兒，如有特殊情況必須向老師請假并在保安處填寫接回理由;無論是上午還是下午沒在規(guī)定時間中如果要來探望幼兒，請事先與老師取得聯(lián)系，以免影響在園幼兒的午睡或教學(xué)活動。
2、請你準時接送幼兒，經(jīng)常遲到的幼兒，不僅影響教師上課程序和自身幼兒的學(xué)習(xí)。還會養(yǎng)成幼兒不遵守幼兒園作息制度和學(xué)習(xí)制度的壞習(xí)慣。會對上幼兒園有種無所謂的感覺。
3、你若委托他人來接幼兒，請事先電話通知老師對方的姓名特征，以確保幼兒安全，幼兒園不允許未滿18歲以下的學(xué)生來接幼兒。
4、請給幼兒穿著簡單舒適便于活動的服裝。使幼兒易于穿脫，不要給穿拖鞋來園。
5、禁止幼兒帶鐵釘、硬幣、危險、貴重物品(金銀首飾)入園。以免造成不必要的麻煩。
6、如家長發(fā)現(xiàn)你的孩子有發(fā)燒，身體狀況不良的情況，請先送孩子去醫(yī)院就診，確定無事后再送幼兒園，并囑咐老師一日觀察，時常保持聯(lián)系。如需服藥，請認真寫明幼兒姓名、服藥劑量、服藥時間交老師存放到安全地方。
幼兒園教學(xué)不同于小學(xué)、中學(xué)，幼兒園的教育原則是保教并重。小班則以書本教學(xué)和生活常規(guī)教學(xué)為主：
書本教學(xué)主要分為健康、科學(xué)、藝術(shù)、社會、語言五大領(lǐng)域。各個年齡段都有不同的教學(xué)內(nèi)容和目標。每周一早晨班主任老師都會把周計劃貼在櫥窗內(nèi)，每周五都會讓幼兒把一周的學(xué)習(xí)情況通過家園聯(lián)系簿帶回家。其主要目的'是讓家長了解幼兒園的教學(xué)進度和孩子本周在園的學(xué)習(xí)情況。在此，提醒各位要經(jīng)常關(guān)注櫥窗，哪里經(jīng)常會有老師的給你的溫馨提示、和育兒知識方面的內(nèi)容。幼兒園的一日活動安排：
我曾經(jīng)說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也難免發(fā)生。
各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們的老師。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面的發(fā)展我們共同去努力!
謝謝你們對我工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!
幼兒園家長會園長代表發(fā)言稿篇六
各位家長：
大家好!你們的到來是對我們工作最有力的支持。謝謝!我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實施素質(zhì)教育，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時代的需要，我們這學(xué)期對課程進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此，這學(xué)期我們計劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識，而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ)，它們的教學(xué)活動理念和教育實踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學(xué)期要在全園加插開展快速閱讀的教學(xué)活動以及在中大班進行的珠腦速算的教學(xué)游戲。
首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學(xué)習(xí)方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌發(fā)情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學(xué)習(xí)能力，可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基礎(chǔ)。幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵期;所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習(xí)慣，形成自主閱讀的能力。開學(xué)初，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要積極研討教材，運用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實物、實物配字、動作配字、朗讀(集體或親子共讀)等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進孩子們的生活，把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望。
其次，多元智能理論認為，珠心算是從幾個方面訓(xùn)練孩子，促進兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的。是運用雙手撥珠方式，增加左手使用次數(shù)，訓(xùn)練左、右手協(xié)調(diào)配合能力;利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則，讓孩子在不知不覺中掌握規(guī)則;堅持心算后進，適當練習(xí)、無心插柳的心態(tài)，不刻意追求心算結(jié)果;努力體現(xiàn)趣味性和實效性相結(jié)合;學(xué)習(xí)珠心算的孩子，計算能力顯著增強，增強了空間記憶力能力，通過數(shù)譯珠，使孩子的視覺空間智能明顯提高;注意力得到明顯的改善。孩子通過聽(看)、撥、說，鍛煉了“各器官”的協(xié)調(diào)能力，也提高了注意力;領(lǐng)悟力進一步加強。在教學(xué)上我們會要求教師運用多元培育手段，通過師生互動式、游戲式教學(xué)，體現(xiàn)“先有趣、后有效”的原則。同時還要注重引導(dǎo)孩子表現(xiàn)，強調(diào)賞識教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進步、成功，進一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。
今天，我們?yōu)榱送粋€目標———那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況：我園是一所有科學(xué)化管理的市一級幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業(yè)的，部分已進修到大專學(xué)歷。同時，我園的硬件建設(shè)是市里一流的，我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ)，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。
家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況，與家長有很好的溝通機會，呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關(guān)心的問題：比如家長要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間，劑量姓名。及時看家園園地，那里有對孩子近段進步的表揚。有對您教育孩子提出的建議。有國內(nèi)外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享。大家有什么意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。
幼兒園家長會園長代表發(fā)言稿篇七
尊敬的老師們、各位家長們：
大家好!
今天，幼兒園的老師讓我作為家長的代表，談一下對本幼兒園的一些看法，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的零星想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是她生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，她將會學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式?，F(xiàn)今社會，基本上都是一個孩家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不會學(xué)到如何自理，如何與人相處。
我女兒在寶寶班，我就很喜歡寶寶班的所有老師，女兒的進步，離不開幾位老師x勤的勞動。剛進幼兒園的時候，女兒生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣，。而在幼兒園里，一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點，做小小班的老師也真是挺x苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習(xí)慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次他的x對我來說還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定，是因為她覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，x苦了”。
每一個父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實現(xiàn)自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我女兒有一個很好的將來，但是，對今天的她來說，還是也有點言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望他能擁有一個屬于自己的快樂的童年。我沒有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是滿多的。很多時候，女兒會把在幼兒園里學(xué)到的歌謠簡單地唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍x晃腦。我覺的，孩子太小，不能讓她背負太大的壓力，在游戲中灌輸知識，三字經(jīng)，唐詩，兒歌，小孩會比較容易接受。
作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，我就很喜歡本園的親子活動，工作上安排過來的時候，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂，女兒也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍，開朗。放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時，既拉近了老師與家長的距離，又調(diào)動了孩子的情緒，自己都覺的是一種無言的享受。
女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多x的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些x勤的護苗人。
最后，還要衷心的感謝老師和保育員們，是你們讓小朋友們學(xué)會了與人分享，誠實、自我約束，善待他人，熱愛自然，尊敬長輩等一在家學(xué)不到的東西。老師和家長就是教育幼兒的合作伙伴，老師、家長、幼兒應(yīng)該形成一個團隊，所有的人都應(yīng)該有主人翁意識，大家的道德境界就會提高，孩子的成長環(huán)境，就會更富有傳染x。讓我們攜起手來共同為孩子營造一個理想的成長環(huán)境而努力吧!
謝謝大家!
幼兒園家長會園長代表發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我很榮幸地站在這里作為家長代表發(fā)言。首先，請允許我代表全體家長向哈佛幼兒園所有教職工們說一聲：“謝謝！”感謝你們?yōu)槲覀兊膶殞毥】党砷L、學(xué)習(xí)進步所付出的點點滴滴。是你們用責任和智慧裝點著孩子們多姿多彩的世界，用愛心豐富著孩子們幼小的童年。
因為，哈佛幼兒園的設(shè)施配備完善。寬敝明亮的教室，標準的活動場地，嚴格的管理制度，高素質(zhì)的教職工隊伍，均讓我們做家長的放心、安心。
管理者和老師們教育理念先進，教學(xué)方式靈活多樣。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)寶貝們經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后，好習(xí)慣越來越多，學(xué)會了和小朋友們?nèi)谥蜗嗵帲瑢W(xué)會了分享，也越來越講衛(wèi)生了，這離不開老師的耳濡目染。哈佛幼兒園進行雙話教學(xué)，孩子在幼兒園就可以接觸到簡單的英語單詞學(xué)習(xí)，為將來學(xué)英語打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)熱情很高，經(jīng)常放學(xué)回來給我們講新學(xué)到的英語單詞和各種游戲、安全常識及兒歌，看到寶貝們充滿自信的臉，我們做家長的開心、安心。
孩子們學(xué)習(xí)生活習(xí)慣養(yǎng)成效果良好，學(xué)習(xí)開心快樂。我認為，孩子在幼兒園，最重要的`就是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。平時上課，老師們經(jīng)常教孩子們繪畫、手工，并把孩子們的作品展示在教室和樓梯走廊的墻面上，更多的作品則讓孩子們帶回家保存。園里重視養(yǎng)成教育，經(jīng)常進行21天好習(xí)慣打卡活動，促使孩子們學(xué)會了自已的事情自己做，回家后還幫助大人做家務(wù)，尊敬老人，關(guān)心別人，喜人的進步還有很多很多，這讓我們家長甚感心慰！園內(nèi)活動豐富多彩，意義深遠，像今天這樣的大型會演活動，每年至少會進行一次，還有元旦迎新活動等等，既拉近了老師與家長的距離，又調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)舞蹈的熱情，也讓家長們近距離的走進孩子們的幼兒園生活，這對孩子和家長都有著無比重要的意義。作為家長，我們渴望了解孩子們在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，今天哈佛幼兒園給我們提供了個這樣的平臺，讓我們的孩子在活動中學(xué)會與其他小朋友合作，在活動中找到快樂，同時也因我們家長的參與，讓孩子們體驗了別樣的親情，這也是我個人選擇讓自己的兩個孩子一直在哈佛幼兒園上學(xué)的一個重要原因。
昨天，我們滿懷希望，把寶貝們送到哈佛幼兒園，種下了丑小鴨變白天鵝的美好期望；今天我們欣喜于孩子的成長，他們一天比一天懂事，就像一棵棵小樹茁壯成長；明天，我們相信，孩子們一定能乘風破浪，揚帆遠航！
最后，我代表各位家長祝愿哈佛幼兒園六一會演活動取得圓滿成功！祝辛勤的園丁們身體健康，祝家長朋友們工作順利，祝所有的小朋友們六一兒童節(jié)快快樂樂、健康成長！
幼兒園家長會園長代表發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長：
一、我們先來分析一下小學(xué)一年級學(xué)生普遍存在的問題：
a、不能長時間的坐在座位上。
b、寫字怕累，注意力不集中。
c、自控能力差，不會整理書包。
d、碰到以大欺小的事情，不知道如何保護自己。
根據(jù)以上情況，相信這是每一位大班幼兒家長都非常關(guān)心的事情。這就要求我們從現(xiàn)在為這些孩子做好一些準備工作，培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識就是其中之一。
孩子上了小學(xué)，學(xué)習(xí)就成為他必須要完成的任務(wù)，這與在幼兒園更多地以玩為主的活動形式完全不同。如果孩子沒有在入學(xué)前做好這方面的必要準備就會對今后的學(xué)校生活產(chǎn)生不良的影響。多年從事小學(xué)低年級教學(xué)的老師常向我們反饋這樣一些情況：有些孩子不知道要回家及時完成老師留的各種口頭、書面或是實際行動類的作業(yè)；還有些孩子在學(xué)校不能及時完成老師布置的各種任務(wù)……針對這些孩子的問題，目前我們幼兒園很重視對大班幼兒任務(wù)意識的培養(yǎng)，比如，升入大班后，幼兒教師會常常有意識地布置一些口頭作業(yè)。這些口頭作業(yè)由易到難，是孩子能做到和感興趣的事情，不一定是書面作業(yè)，可以包括各種形式的任務(wù)，比如周一來幼兒園時帶一個易拉罐；帶一副和爸爸媽媽合作的畫；說一段自己的所見所聞；有時老師會請小朋友把今天學(xué)習(xí)的兒歌背誦給爸爸媽媽聽，然后由爸爸媽媽記錄下來，第二天由孩子轉(zhuǎn)交給老師……這時家長要注意及時配合教師的要求，明白老師這樣是為了有意識地培養(yǎng)孩子的教育目的。在具體的做法上可以采取有意識地提醒和及時鼓勵的方法，比如在回家的路上和孩子聊聊：“教師剛才留的任務(wù)是什么？”“你打算怎樣做？”在快到上幼兒園之時，如果孩子能夠主動和積極地完成任務(wù)，家長要及時給與肯定和贊揚，強化孩子的意識；如果孩子忘記了還有沒要完成任務(wù)，或堅持性不夠還沒有完成、不想完成時，家長應(yīng)該給與及時的提醒、幫助和鼓勵，而不是在老師面前替孩子找借口和理由——輕易地錯過培養(yǎng)孩子任務(wù)意識的機會。
二、必要的挫折教育。
孩子上小學(xué)了，對于他來講是一個重大的變化。幼兒園與小學(xué)有著許多不同之處，孩子必然會面臨更多不同的人、不同的.事，在這些新異刺激面前，不同的孩子有著不同的表現(xiàn)。
事例一：選班長選出的風波。
媽媽發(fā)現(xiàn)自己剛上一年級的孩子最近情緒很糟，對上學(xué)沒有剛開始的熱情了，經(jīng)常抱怨學(xué)校一點都不好，老師不好，同學(xué)也不好。經(jīng)過詢問，原來是因為選班長的事情孩子有了挫折感——“老師為什么不選我當班長？她為什么讓某某當班長呢？你們不是總說我是最棒的嗎？”
一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯！”之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當孩子面對更公允的評價時，孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價和實際能力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，不能面對現(xiàn)實問題，甚至朝著相反的方向：更加自負，盲目自大。所以家長的評價要具體，要讓孩子能正確認同自己的優(yōu)缺點，認同別人的長處，同時給與孩子一個具體并能力達到的努力目標，鼓勵孩子完成目標。
事例二：老師沒有表揚我，我很生氣。
每個孩子都希望自己能夠常常得到表揚。但進入小學(xué)后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。還要讓孩子學(xué)會正確的自我鼓勵：比如鼓勵孩子把自己的畫展出來，比如家長在適當?shù)臅r候表揚孩子，但不是一有事就表揚他；雖然不經(jīng)常表揚孩子，但也要讓他知道您對他的每一個進步都有所關(guān)注，并感到自豪和驕傲。
三、安全教育不可少。
孩子上到小學(xué)后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，再加之小學(xué)的老師一般不會把太多地精力放在關(guān)注孩子的生活上，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現(xiàn)各種危險的時候，對于即將上學(xué)的孩子來說，必要的安全教育必不可少。
1、上下學(xué)路上的安全常識要記牢。
不管是不是有家長陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。家長應(yīng)該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識：在街道公路上，要走人行道或靠右邊走；過馬路時，要走人行橫道線，并看清兩邊的來往車輛；會識別交通信號燈；不要在馬路上或過馬路時追跑打鬧；遠離施工工地等。
小孩子的思想幼稚，判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法，比如不單獨走陌生的夜路；最好和小伙伴結(jié)伴而行；在路上如果遇見不認識的人時，可以說：“我不認識你，我不要你的東西”，“我不認識你，我不跟你走”，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址；如果要幫助別人可以使用更合理的方法，比如給陌生人指出警察的方向。要教孩子熟悉用110電話報警，會向周圍人尋求幫助、出現(xiàn)意外時向信賴的人求助的應(yīng)急方法。
2、在校園內(nèi)要自己學(xué)會保護自己。
孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點可能會導(dǎo)致一些危險。比如孩子玩大型器械時不自量力，和別人玩一些危險游戲。家長要引導(dǎo)孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧。
3、獨自在家時要注意安全。
數(shù)據(jù)顯示：我國兒童意外傷害的死亡率在逐年增加，已成為兒童死亡和致殘的主要原因之一，其中近一半兒童意外傷害事故發(fā)生在家中。所以家長要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的，比如電插銷、煤氣灶、開水器、打火機、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時，在有家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。
四、學(xué)習(xí)儲備。
為幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的儲備，學(xué)習(xí)習(xí)慣是完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證。
學(xué)習(xí)方法的儲備一方面要糾正在幼兒階段養(yǎng)成的不正確的學(xué)習(xí)方法，諸如：錯誤的執(zhí)筆方法和坐姿不正確，用手指數(shù)數(shù)等。另一方面要按老師的要求執(zhí)筆寫字看書做到三個一，即：眼離書本一尺；手離筆尖一寸；胸離課桌一拳頭。二、家校合作事項須知，俗話說：“萬丈高樓平地起”。本學(xué)期開始，語言、計算、英文，會加大教學(xué)力度，希望家長也能每天為孩子朗讀。孩子的身邊經(jīng)常有些閱讀材料，可使其對語言和閱讀的興趣較快增長。利用光碟播放拼音，潛移默化的教育。還有計算能力的培養(yǎng)，我幼兒園制定的是20以內(nèi)數(shù)的關(guān)系，理解簡單的應(yīng)用題所以，數(shù)手指就不可行了，家長一定要糾正，可以用物品數(shù)數(shù)（小棍棒）。雙語教學(xué)，我園大班級集體購置了，多媒體觸摸一體機，專職英文教師，為我幼兒園的小朋友提供更好的人育環(huán)境和教育水平。
五、安全把控。
加強園內(nèi)校車管理，確保幼兒接送安全。幼兒園園長、法人代表作為交通安全的第一責任人，要負起校車管理職責。幼兒園聘用的校車駕駛?cè)藛T作風正派、舉止文明、身體心理健康、具有3年以上安全駕駛經(jīng)歷，且要先經(jīng)公安機關(guān)交管部門審驗合格后方能聘請；幼兒園與駕駛員簽訂聘用合同、接送安全責任書；校車隨車護送人員是幼兒園專職工作教師作為每趟接送幼兒的護送隨車人員。
校車車輛要求。我幼兒園配備了3臺專用校車，校車配備達標，我園為保障辦園品質(zhì)及安全，本學(xué)期也新購置了一臺的校車，可以說是東莞市配備及性能最好的學(xué)校專用校車，車內(nèi)5個攝像頭、采用了前置發(fā)動機，在車輛熄火時對車內(nèi)沒有影響。車內(nèi)全鋼封閉，在遇到事故側(cè)翻時，車內(nèi)不變形，從而留出了寬裕的逃生空間（校車標配）。確保幼兒人身安全。
我園必將安全工作放在首位，保障每一位孩子健康、開心的生活在我的大家庭中。
最后，我們將珍惜每一次和孩子相處的時光，我們將一如既往的認真工作，關(guān)心、愛護我們的孩子，在保障孩子們在園愉快學(xué)習(xí)生活的同時，更要加強對他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。當然也離不開家長朋友的配合與支持，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能成為一個合格的小學(xué)生的。謝謝今晚家長的到會。
祝工作順利、家庭幸福！
：很棒的作者。
幼兒園家長會園長代表發(fā)言稿篇十
度過了一個歡樂、難忘的寒假假，老師將與你們一同邁進新的一學(xué)期。寶寶們,你們都長高了，變得更漂亮了。你們知道嗎?老師很想念你們，盼望每天都見到你們哦!
新寶寶們，上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。
新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進步，期待你們給我們帶來驚喜!真誠地祝愿孩子們在新的學(xué)年里健康快樂，幸福成長!
祝新孩子們能盡快熟悉我們，所有的孩子，天天開開心心，一生快快樂樂，一家和和睦睦，代代喜事相傳!
幼兒園家長會園長代表發(fā)言稿篇十一
各位老師，家長們：
大家好！
我是xxx小朋友的媽媽，這次來參加孩子的家長會之前，內(nèi)心也是非常期待，孩子在園內(nèi)的情況其實我并不是太了解，這次是一個不錯的機會，所以說我是非常期待的，希望孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)好一點，沒給老師的操心就好了，對于教育孩子，還是老師是專業(yè)的，我作為家長更多就是要配合老師，做好后勤工作，這非常的重要。
我個人認為，專業(yè)人干專業(yè)的事情，我們做家長的其實對于孩子的教育問題不要太過于緊張了，更多還是需要老師去指導(dǎo)，有的時候強迫孩子學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)那個，反而會適得其反，現(xiàn)在我也是看到了這個問題，我堅定的相信在這方面我更多的'是要去了解，我么作為家長主要就是做好后勤，多多關(guān)心關(guān)心孩子，照顧孩子的生活起居其實這就夠了，有的時候強迫孩子去學(xué)習(xí)某一項技能，或者去做一個什么培訓(xùn)，這會適得其反，更多的還是聽老師安排吧，這一點很有必要。
這次家長會我了解到了自己孩子在園內(nèi)的情況，其實很多時候我是沒有關(guān)注到的，孩子平時的情況我也是疏于了解，家長會的方式是非常不錯的，我認為在未來很長一段時間當中這都是有意義的，對于教育孩子我本著一個做好自己的分內(nèi)工作，關(guān)于學(xué)習(xí)教育的就交給老師，其實這是非常清楚的，這次站在這里講這些我也是比價激動的，對于孩子教育上面其實我還真是沒有太多的經(jīng)驗，更多的還是多多溝通，關(guān)心孩子，保證好的身體健康，做好后勤工作，作為家長的我覺得能夠做到這一步就非常的好了，我也想跟在座的家長們說的就是，讓孩子們的生活能夠開開心心，有一個好的狀態(tài)，多多關(guān)心孩子這是我們需要重視的。
關(guān)于教育孩子交給老師，效果會比我們更好，這就是我對自己的孩子的一個管理方式，現(xiàn)在未來我都是這樣的想法，孩子們在家里的表現(xiàn)有的時候也需要及時的更老師反應(yīng)，比如說老師安排的小任務(wù)有沒有完成，這些還是可以監(jiān)督一下的，我們作為家長的在孩子學(xué)習(xí)上面做一個輔助作用，給孩子太多的壓力絕對不是一個明智之舉，所以說現(xiàn)在很多的家長都是急著給孩子報班，不是那么的重要，我們做好后勤工作，才是非常重要的，對于孩子我就是這么一個方式。
幼兒園家長會園長代表發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是大四班__小朋友的家長，非常榮幸能夠在此發(fā)言。
我的女兒在縣直幼兒園學(xué)習(xí)快三年了，這三年中，她在快樂中健康成長。如今她聽著音樂就翩翩起舞，看到墻壁就信手涂鴉，張口就胡謅“登顴雀樓”，她愛好廣泛、性格活潑，讓人欣慰。在這里我要感謝一直以來教育她成長的幼兒園以及趙老師、錢老師、孫老師、李老師、周老師、吳老師、鄭老師等等。我的欣慰緣于你們，謝謝你們！
縣直幼兒園創(chuàng)辦家長學(xué)校，我以前孤陋寡聞，是未聽說過的，也證明了我這個家長多少有些不稱職。但幼兒園和家長之間的互動溝通這是我知道的，以前經(jīng)常有。進校門能看到學(xué)校的膳食營養(yǎng)搭配，進課堂能看到孩子的各色作品展示；開家長會你知道孩子生活的方方面面，填聯(lián)系冊你了解孩子進步的點點滴滴；對面時老師告訴你孩子吃了多少，睡了多久，電話里她又通知你孩子哪兒不舒服，什么時候在調(diào)皮；校園操場上能看到孩子嬉戲跑動的天真，節(jié)日舞臺上能體會與孩子親情互動的快樂！
可以說幼兒園與家長的互動無處不在，無時不在，但作為家長，我對正確的家庭教育思想、科學(xué)的育人方法、兒童生理、心理發(fā)展的特點，家庭營養(yǎng)配餐，衛(wèi)生保健、如何為人父母、表率為先知曉還不夠，做得還不夠，如今學(xué)校從家長的角度考慮，開辦家長學(xué)校，為我們補上這一課，實在是非常及時和必要。特別是學(xué)校聘請德高望重的汪主任、動員校外可利用的一切資源，并綜合學(xué)校優(yōu)勢力量，選派業(yè)務(wù)精良、經(jīng)驗豐富、功底深厚的教師兼任家長學(xué)校的輔導(dǎo)教師，讓家長學(xué)校錦上添花，為我們家長與學(xué)校之間搭建了良好的交流平臺，提供了交流的機會可以讓我們更全面深刻地認識、了解自己孩子的學(xué)習(xí)過程、心理情感、提高自身育人的水平。在此特別深表感謝！
由于職業(yè)的關(guān)系，我曾考察過我縣的幼兒教育，相比之下，縣直幼兒園環(huán)境優(yōu)美、師資力量過硬，加上我女兒的.三年親身實踐，我可以做一句毫不夸張的廣告：選擇縣直幼兒園是最正確的選擇。
以前我覺得我的女兒是最漂亮的、最聰明的，作為家長的我是最稱職最負責的，相信各位家長也和我一樣。但其實這班上的小朋友個個乖巧、家長朋友個個是模范，我家女兒不比大家的王子公主優(yōu)秀，我這個家長與大家相比更是有許多需要學(xué)習(xí)的地方。為了我們家長和孩子的共同進步，我將以孩子的事為大事，加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，做好表率，提高家教水平，建設(shè)和諧家庭環(huán)境，并積極參加家長開放日活動，開好每一次家長會，為家長信箱多提建議，多出謀劃策，為學(xué)校發(fā)展、為孩子成長盡自己最大所能！同時作為家長，也希望家長學(xué)校能辦實辦像，與家長加強溝通、聯(lián)系和互動，盡量地向家長們傳授教育觀念、教育方法，切實發(fā)揮家長學(xué)校的作用。
縣直幼兒園本著“為孩子發(fā)展服務(wù)，對孩子一生負責”的理念，千方百計在為辦好幼兒教育而努力，希望我們作家長的借家長學(xué)校的創(chuàng)辦，切實行動起來，做好我們該做的事，盡到家長應(yīng)盡的責任。為了我們的孩子能更健康更乖巧更聰明更開心，一起努力吧！
謝謝大家！
幼兒園家長會園長代表發(fā)言稿篇十三
大家好！
今天我們在這兒召開家長會，也是共同的來探討孩子們的教學(xué)問題，作為園長，我也是從事幼兒教育有很多年了，我也是清楚幼兒的教育并不是很容易的，同時各位家長，我想很多都是第一次做父母，其實很多的方面也是比較的懵懂，幼兒的教育不但是需要我們幼兒園的老師去做好，同時也是需要家長們的一個配合才能真的把孩子們?nèi)ソ毯茫ビ泻玫牧?xí)慣，去鍛煉能力，去學(xué)到知識的。
孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成非常的重要，我想家長們也是清楚，一個好的習(xí)慣真的是受益終身的，在幼兒園里面，我們老師會去把孩子們給教好，老師們也是非常的優(yōu)秀，家長們在這些日子里也是可以看到，我們的老師認真負責的去做好，去讓孩子們有收獲，同時我也是希望家長們多支持我們的工作，特別是孩子們的習(xí)慣，更是如此，不能在幼兒園是一個樣子，回到了家里又松懈了下來，那樣的話，習(xí)慣是很難養(yǎng)成的，沒有監(jiān)督，就松懈，這樣孩子們長大了，也是會把這本來有的習(xí)慣丟掉，而只有更加的主動，每時每刻都有好的習(xí)慣，那么才能真的把習(xí)慣融入到意識里面去，去讓這好的習(xí)慣真的有用。
幼兒園這一個學(xué)期也是比較的遲才開學(xué)，來到園里的孩子，我也是看到了很多的變化，有些孩子依舊進步著，有些孩子由于在家里的時間久了些，就有很多的方面不太清晰，也是需要我們老師繼續(xù)的努力去讓孩子們變得更加的優(yōu)秀，同時也是調(diào)整好是學(xué)習(xí)的一個狀態(tài)的。孩子的教育是需要持續(xù)的，不間斷的，這次家長會，也是希望家長們都多一些的配合，我也是清楚大家都是有自己的工作，比較的忙，一天工作完，回到家里也是比較的辛苦，但是為了孩子，很多時候這些辛苦是值得的，而且也是需要我們共同的配合，孩子們才能有更好的成長。
在今后，也是希望家長們對于我們老師的工作多一些配合，多一些理解，都是為了孩子，可能有些事情看起來比較的麻煩，甚至浪費時間，但是其實最終的目的卻是為了培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，讓他們得到鍛煉，讓他們有更多的收獲，孩子們的成長是需要時間，是需要我們很多很多的付出，只有我們一起努力，那么孩子們才會是更加的優(yōu)秀，家長們，我也是在這里希望大家都多一些的配合，都一起來努力，去為了孩子的未來多做一些的付出。
謝謝！
幼兒園家長會園長代表發(fā)言稿篇十四
您們好！
我是17班的學(xué)生xx。今天很榮幸能夠作為xx中學(xué)17班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個發(fā)言的機會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
作為90后的一代，我今天想表達的心聲可能打破了你們常規(guī)的思維，在您的心目中，我們永遠也都是孩子，但是，我們也在漸漸長大，現(xiàn)已步入高中學(xué)習(xí)，我們更懂得感恩與孝順！我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：“你們辛苦了！”
但也請相信，我們一定會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前，我們都希望，你們會因為我們而感到自豪！
人生當如朝飛燕，借得青翼上藍天。我想您和老師就是我們要借的青翼。我也相信，借得青翼我們這些朝飛燕也一定能飛上藍天。
最后這句話我代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長：“我們愛你！”
到這里，我的發(fā)言就要結(jié)束了。
祝叔叔阿姨工作順利、心想事成、生活愉快?。ň瞎?。
謝謝！
幼兒園家長會園長代表發(fā)言稿篇十五
尊敬的園長，各位老師，家長以及我們天真可愛的小朋友們：
大家好！
我是xxx幼兒園大班xxx的爸爸，很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會，代表我們家長表達對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間女兒在幼兒園已度過了精彩的三年時間。三年前，她還是一個什么也不懂，什么也不會的小孩子，經(jīng)過老師的培養(yǎng)和教育，關(guān)心和鼓勵，讓孩子們在興趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中掌握知識，現(xiàn)如今，她已成為一個具有多方面本領(lǐng)的小大人了，這三年，也是孩子在幼兒園里養(yǎng)成好的習(xí)慣，塑造好的性格，接受新知識，接觸新事物的啟蒙階段，學(xué)做操，學(xué)識字，節(jié)目表演，做游戲，做手工等等，豐富的活動令孩子們在幼兒園生活多姿多彩，即培養(yǎng)了孩子們的技能和適應(yīng)能力，還完成了幼小銜接的平穩(wěn)過渡。
在這里，請允許我代表所有家長，向所有辛苦付出的老師們深深地鞠上一躬，真誠地說一聲：“謝謝，老師你們辛苦了！”
孩子們，你們即將畢業(yè)，馬上就要結(jié)束曾經(jīng)給予你無限溫暖，無限關(guān)懷的幼兒園生活了，相信此時的你們一定有很多的不舍。舍不得離開疼愛你，關(guān)心你和照顧你的老師，也舍不得離開幫助你喜歡你和牽掛你的小朋友，那么，借此機會請和我一起大聲說：“老師，你們辛苦了，老師，我們愛你！”
作為家長，我們多想讓孩子們長久的`停留在"xxxabc幼兒園"的溫床中，可是小鳥在一天天長大，它終究有一天要高飛；我們的孩子也一天天在成長，也不得不離開心愛的幼兒園，進入他們?nèi)松牧硪粋€驛站。
相信，每位家長及孩子們永遠不會忘記老師對他們的熱情與關(guān)愛，在未來的人生歲月中，我相信，每一個孩子都會用心努力地走好每一步，不辜負老師對你們多年的細心教導(dǎo)與殷切期望！而我們家長，對所有的老師同樣充滿著無限感激和深深地情誼，因為你們不僅是孩子的老師。也是我們家長的親人！
再次對我們xxx幼兒園辛勤的園長，老師們表示衷心的感謝！并祝我們xxx雙語幼兒園越辦越好！祝愿所有的小朋友都快樂，幸福，平安，也希望小朋友們能很快踏上更大，更寬，更高的人生舞臺，帶著幼兒園學(xué)會的知識和技能揚帆遠航。
謝謝大家！
幼兒園家長會園長代表發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長、親愛的老師、可愛的小朋友們：
大家早上好!
今天，我們在這美麗祥和、充滿激情的日子里，迎接**幼兒園20xx年至20xx年第x學(xué)期的開學(xué)典禮，迎接充滿希望的新學(xué)年。今天我要告訴大家兩個好消息。
一是，我們迎來了xx位新小班的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們進入我們這個溫暖的大家庭!希望他們在這里活潑、健康、快樂的成長。
二是，原來在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們!
新的學(xué)期，新的面貌，幼兒園為小朋友們增加了很多新的玩具、創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們設(shè)計了豐富多彩、妙趣橫生的活動。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí)、游戲。
你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明、能干、可愛的小博士!希望你們在**幼兒園這塊沃土里，成為未來的英才。老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護你們。
以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學(xué)前教育的堅實鋪墊。
再此，我要借此機會，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對**幼兒園的信任。
最后，我希望我們的全體幼兒在**幼兒園這個現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認真的學(xué)習(xí)，健康的成長!謝謝大家。
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