創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ梢砸I(lǐng)我們走向成功。注意總結(jié)的語(yǔ)氣要積極向上，不能只看到問(wèn)題和失誤，要注重對(duì)成就和進(jìn)步的肯定。閱讀總結(jié)范文可以開(kāi)拓視野，了解不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
集編者的話篇一
回首小學(xué)生活，匆匆。我們?cè)谶@如詩(shī)如畫(huà)的校園里度過(guò)了六個(gè)春秋了。這里的每一棵柳樹(shù)，每一株小草，每一只小鳥(niǎo)，都記錄了我的每一個(gè)足跡，每一滴汗水。但是，現(xiàn)在我看見(jiàn)校園里的一草一木，卻感到有一絲傷感，有一絲惆悵。因?yàn)槲覀兛煲厴I(yè)了，快要離開(kāi)老師和同學(xué)們了，快要離開(kāi)我們的母校投奔它校了。以后，我們有可能再也不能見(jiàn)到了，但是我們的同學(xué)之情依然存在。
記得小時(shí)候，我覺(jué)得寫(xiě)作文完全就是負(fù)擔(dān)，我對(duì)作文完全沒(méi)有興趣。有時(shí)候，完成一篇文章，得花上一兩個(gè)小時(shí)。但是，有一次，老師在我的作文后面打上了優(yōu)加星，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是諾大的榮耀，杜老師也鼓勵(lì)我：“再接再厲?！蔽覂?nèi)心受到了極大的鼓舞，在以后的每次寫(xiě)作中，我的會(huì)用我的全身心去投入，而且?guī)缀趺看螌?xiě)的都是佳作。這都是杜老師的悉心教導(dǎo)的結(jié)果。
兩個(gè)月后，我們就要跨出這個(gè)校門(mén)，來(lái)到別的學(xué)校了。就算我重新來(lái)到這里，這里也沒(méi)有我的立足之地了，因?yàn)槲腋静粚儆谶@里。
別了，我親愛(ài)的伙伴們；別了，和藹可親的老師們；別了，可親可敬的母校。
集編者的話篇二
我自編的這本作文集終于問(wèn)世了，它是我從五年級(jí)到六年級(jí)的作文中，精心選編而成的作文冊(cè)。它記載了我的學(xué)習(xí)、生活中難忘的、有趣的、有意義的人、事、景、物，不但反映了我成長(zhǎng)的歷程，而且體現(xiàn)了我的作文水平不斷提高的全過(guò)程。寫(xiě)作難嗎？有的人認(rèn)為寫(xiě)作文很難，寫(xiě)不好；有人認(rèn)為自己寫(xiě)作文已有些基礎(chǔ)，但總是提不高；還有一部分同學(xué)老覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的，覺(jué)得沒(méi)意思。
其實(shí)寫(xiě)作文并不難，“泰山不辭土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能其大?！边@句話道出了日積月累的重要性。在實(shí)際生活中，多多留意身邊的事物，到那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)有好多新的收獲，似乎有寫(xiě)不完的話。你身心愉快體驗(yàn)生活，感悟現(xiàn)實(shí)，投入地寫(xiě)好每一篇文章，相信你會(huì)成為令人欣羨的作文高手。
這就是寫(xiě)作選材的秘訣。
有這樣一句話：你是一塊金子，但上面蒙了灰塵，快擦凈吧，讓自己發(fā)出光束來(lái)。編者在此衷心祝其他小作者們百尺竿頭更進(jìn)一步！
集編者的話篇三
人的一生有很多的情感維系著我們的生活，比如親情、愛(ài)情、友情，然而這些情感在每個(gè)人心里都有一個(gè)角落，對(duì)于這些情感，每個(gè)人都有他自己的表達(dá)方式。但在我心里我一直仰慕那些敢于表達(dá)愛(ài)的人，仰慕他們那份自信，那份勇于表達(dá)的勇氣。
親情一直圍繞著我，比如我的奶奶。
平時(shí)晚上睡覺(jué)時(shí)我都有踢被子的壞毛病，但早上起來(lái)被子都是平平整整的，剛開(kāi)始我以為是我不踢被子了，但有一天晚上不知為什么我就是睡不著，一直翻來(lái)覆去把被子踢亂了。這是我聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲奶奶慢慢地走了進(jìn)來(lái)，把剛剛被我弄亂的被子重新給我蓋好蓋平整。自那天晚上后，當(dāng)奶奶知道我看見(jiàn)她給我蓋被子之后，這件事也成了她平時(shí)討論的話題。從奶奶口中，我的知她一天晚上起碼要起來(lái)三次來(lái)看我有沒(méi)有踢被子。奶奶真的好辛苦，我好幸福。
我的爺爺對(duì)我也很好。
爺爺已經(jīng)上了年紀(jì)的，腰也挺不直了，但他還是每天送我去學(xué)校接我回家。我三年級(jí)的時(shí)候爸媽決定讓我住在奶奶家，爺爺主動(dòng)要求讓他來(lái)接送。當(dāng)時(shí)我還以為爺爺這么做是沒(méi)關(guān)系的，但直到現(xiàn)在我才明白一切。他每天都是我貼著膏藥開(kāi)車送我的，但他為了不讓我自己一個(gè)人走路上下學(xué)，所以一直堅(jiān)持著。
我覺(jué)得愛(ài)需要表達(dá)，爺爺奶奶已經(jīng)老了，但我這么多年卻從未向他們表達(dá)過(guò)愛(ài)，如果再不表達(dá)，萬(wàn)一他們不在了，那就留下了終生的遺憾。我覺(jué)得我要勇于向他們表達(dá)我的愛(ài)，比如一張賀卡，一個(gè)禮物，一句話，我想那份明顯的愛(ài)會(huì)讓他們倍感幸福。
集編者的話篇四
愛(ài)需要表達(dá)，比如友情，一個(gè)人的一生大都有幾個(gè)交心的朋友，她們無(wú)話不談。也許一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，收獲的便是一份難得的友情，但，千萬(wàn)不要選擇沉默。
我與小c之間的友情，就如一塊分不開(kāi)的口香糖，你離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)你?？稍谏蟼€(gè)星期，我們之間鬧了點(diǎn)小矛盾。
那天，每個(gè)人桌子上都有一張定書(shū)的單子，我放在那也沒(méi)用，就索性給了小c旁邊那位男生，他悄悄塞進(jìn)小c的抽屜里，當(dāng)作什么也沒(méi)發(fā)生。
小c一來(lái)，看見(jiàn)柜子里又有一張單子，就問(wèn)同桌，是不是你干的？小s搖了搖頭，不，是邵欣桐放的，我以為小c會(huì)認(rèn)為這是在逗她玩，一笑而過(guò)，可沒(méi)想到，她坐在那不說(shuō)話了，接著一天都沒(méi)講。
就這樣，我們之間沉默了三天。
直到星期四，我受不了沒(méi)和小c一起聊天的日子，我主動(dòng)站出來(lái)，向她道歉：“對(duì)不起，我不應(yīng)該把單子扔給你，我們和好吧！好嗎？”只見(jiàn)小c笑了，“我沒(méi)有生氣啊，我以為你生氣了呢！就這樣，我們又和好了，甚至比以前更加珍惜這份友誼了！
是呀！沉默有時(shí)很可怕，也許會(huì)讓珍貴的東西離你而去，因?yàn)閻?ài)需要表達(dá)。如果那時(shí)我沒(méi)有主動(dòng)提出和好，可能我們之間的沉默就會(huì)成為小學(xué)生涯最大的遺憾！
一生，那么長(zhǎng)的路，那么多的感情，該表達(dá)時(shí)千萬(wàn)別猶豫，千萬(wàn)別讓人生充滿太多的遺憾。拿出勇氣，去訴說(shuō)心情去，愛(ài)需要表達(dá)。
集編者的話篇五
本周我讀完了陶秉珍編著的《昆蟲(chóng)漫話》，這本書(shū)帶領(lǐng)我了解了身邊常見(jiàn)的蜜蜂、蟬、蝶、螳螂、螞蟻等昆蟲(chóng)的特點(diǎn)和生活習(xí)性以及它們的奇妙才能。
讀完這本書(shū)我才明白我小瞧了這些看似弱小的昆蟲(chóng)：春天在花叢中翩翩起舞的蛺蝶曾阻攔過(guò)奔馳的火車，盛夏在枝頭高歌的新蟬竟然毀滅了森林，遭人討厭的蚊子攜帶的瘧疾使強(qiáng)大的羅馬帝國(guó)衰亡……全球正在經(jīng)歷的新冠肺炎也是由小小的蝙蝠引起的，原來(lái)看似弱小的昆蟲(chóng)們竟然有如此大的破壞力。
弱小的昆蟲(chóng)在才能方面也有神奇的表現(xiàn)，人類的造紙術(shù)未發(fā)明之前胡蜂已應(yīng)用朽木制造馬糞紙似的巢了;混凝土發(fā)明之前，泥蜂早已制造調(diào)制造巢;蜜蜂應(yīng)用六角形的自然法則建造面積和材料最經(jīng)濟(jì)的巢穴。
《昆蟲(chóng)漫話》不僅帶我領(lǐng)略了神奇的昆蟲(chóng)世界，更讓我感受到昆蟲(chóng)和我們?nèi)祟惿姝h(huán)境的息息相關(guān)，這是一本很值得閱讀的好書(shū)。
集編者的話篇六
春天，起舞的。蝴蝶在與花朵表達(dá)；夏天，出水的荷花在與池水表達(dá)；秋天，低頭的熟麥在與大地表達(dá)；冬天，飛舞的雪花在與人們表達(dá)。
世界因表達(dá)而變得美麗靈秀。你是否與周圍架起了絢麗的彩橋呢？
請(qǐng)學(xué)會(huì)表達(dá)自然吧。潺潺的溪水，蒼翠的高山，頑強(qiáng)的野草，淡美的野花。傾聽(tīng)它們的聲音，用心靈與它們表達(dá)，能讓你感受到人生的另一種“靜”界。學(xué)會(huì)表達(dá)自然，讓你多一份睿智與詩(shī)情。
請(qǐng)學(xué)會(huì)表達(dá)他人吧。當(dāng)你開(kāi)朗的朋友突然沉默的時(shí)候，你也許會(huì)想到你的朋友心中藏著一份孤獨(dú)，一件心事。上去與他表達(dá)吧，給他一聲呢喃的問(wèn)候或是一聲真誠(chéng)的祝福和安慰。也許他會(huì)豁然開(kāi)朗，而你也會(huì)感到高興吧。當(dāng)你在思想上與長(zhǎng)輩們有分歧，請(qǐng)耐心地與他們表達(dá)吧，把內(nèi)心的想法告訴他們，也許他們能理解你的。學(xué)會(huì)表達(dá)他人吧，讓你多一份情誼與快樂(lè)。
請(qǐng)學(xué)會(huì)表達(dá)自己吧。當(dāng)你過(guò)度沉浸在成功的喜悅時(shí)，靜下心來(lái)與自己表達(dá)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己太驕傲了，還有許多不足的地方需要改正呢。當(dāng)你與朋友因小事而吵架時(shí)，平息下你的火氣與自己表達(dá)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這件小事傷了朋友的心，真不值??！當(dāng)你最絕望無(wú)助時(shí)，從悲傷中走出來(lái)與自己表達(dá)，讓自己為自己加油鼓勁，給自己一份堅(jiān)定的信念，勇往直前地走下去。當(dāng)你難以選擇時(shí)，從為難中走出來(lái)回與自己表達(dá)，冷靜的告訴自己真正的追求，你會(huì)選擇那正確的路的。學(xué)會(huì)表達(dá)自己，讓你多一份理智與動(dòng)力。
集編者的話篇七
1.在漫長(zhǎng)的小學(xué)路上，留下了一串小腳印，它們陪我踏過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光。在它們背后，留下了一段段有趣的故事，一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想。在這期間，有五彩的仙子在歡唱，有時(shí)光爺爺?shù)慕陶d，有夢(mèng)想的泡泡裝點(diǎn)。我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思異想，我的“英雄事跡”，都像一朵朵美麗的花，綻開(kāi)在“生活”這片遼闊的土地。我的足跡，我記載;我的生活，我熱愛(ài)。
3.這些作品或以文采見(jiàn)長(zhǎng)，讓人感嘆其文筆之雋永，知識(shí)之廣博，讀時(shí)如沐春風(fēng);或以構(gòu)思取勝，環(huán)環(huán)相扣，讓人一氣讀完仍欲罷不能，嘖嘖稱奇;或以獨(dú)到的視角剖析社會(huì)、感悟。
人生。
其思想之深邃、認(rèn)識(shí)之深刻讓讀者折服;或以身邊的親友、瑣事為題文中那細(xì)膩的心思、豐沛的情感撲面而來(lái)讓人深深地感受到了作者對(duì)生活的熱愛(ài)對(duì)未來(lái)的憧憬……這次參選的作品體裁多樣詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、劇本都有涉及;題材廣泛古往今來(lái)皆可入題大事小情都能成文。
4.這些作品都凝聚著作者的心血，充分展示了現(xiàn)代中學(xué)生的才華和風(fēng)采。雖說(shuō)這些作品大多尚顯稚嫩，文中還有這樣或那樣的不足，然雛鳳清音，驚為天籟。翻閱這些作品時(shí)，常常為作者文筆的細(xì)膩所感動(dòng)，為見(jiàn)解的獨(dú)到所觸動(dòng)，為其涉獵的廣泛所震驚。
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集編者的話篇八
山東省濟(jì)南高新區(qū)孫村小學(xué)一年級(jí)二班孫凱文。
今天我畫(huà)了一幅畫(huà)――《螞蟻搬家》。天上飄著幾朵黑黑的云彩，空氣有點(diǎn)悶。地面上有一群螞蟻，為了保護(hù)自己的家園不被即將來(lái)臨的大雨澆透，他們正在著急地搬家。
有三只螞蟻各自背著一顆大米粒，快快前進(jìn)。碰到前面來(lái)的朋友們就用觸角相互問(wèn)候，呵呵，他們真有禮貌啊。
我想他們這么努力，他們的家園一定不會(huì)被大雨淋壞了的，也一定會(huì)把他們的食物帶到安全的地方。
指導(dǎo)老師：李宗明。
回家路上。
山東省濟(jì)南高新區(qū)孫村小學(xué)一年級(jí)二班武文昊。
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，媽媽騎著摩托車帶我回家。我看到公路旁一些小樹(shù)身上包上了草簾子。我就問(wèn)媽媽為什么要給小樹(shù)包草簾子。媽媽說(shuō)冬天到了小樹(shù)也怕冷，就像我們要穿上棉襖一樣。我又問(wèn)媽媽為什么不給那些大樹(shù)包上草簾子。媽媽告訴我：“樹(shù)的大小和品種不一樣，抗寒的能力不一樣，公路旁的這些大樹(shù)可以經(jīng)受住嚴(yán)寒，所以就不用給它們穿上“厚衣服”了?！?/p>
啊，植物生長(zhǎng)有這么多的學(xué)問(wèn)呢，我要好好讀書(shū)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)更多的植物，懂得更多的植物知識(shí)。
指導(dǎo)老師：李宗明。
撈魚(yú)。
山東省濟(jì)南高新區(qū)孫村小學(xué)一年級(jí)二班王婧。
星期天，媽媽帶我出去玩。我們走過(guò)小橋時(shí)，看見(jiàn)一些小朋友和農(nóng)民伯伯正在一條小河里撈魚(yú)。
小河里的水渾渾的。水面上漂浮著一些死魚(yú)，水下還有一些活魚(yú)在游動(dòng)。我不明白這條小河里為什么有這么多的魚(yú)，心里很好奇。
看到人們撈了那么多魚(yú)，我很羨慕，趕緊走下小河。不一會(huì)兒就撈著了一條大活魚(yú)，又抓著了四條小魚(yú)。我上了河岸找了個(gè)方便袋，把魚(yú)裝進(jìn)了方便袋里。我想帶回家給爺爺奶奶，讓爺爺奶奶做炸魚(yú)吃，一家人好好享受享受。想到這里，我叫著媽媽高興地回家了。
指導(dǎo)老師：李宗明。
自己去吧。
山東省濟(jì)南高新區(qū)孫村小學(xué)一年級(jí)二班孫凱文。
今天是星期五，天氣涼涼的。媽媽牽著我的手送我到了學(xué)校門(mén)口，突然松開(kāi)我的手，說(shuō)：“自己去吧?！?/p>
我回頭笑著問(wèn)媽媽：“你把我當(dāng)小鴨，還是小鷹了呢？”媽媽說(shuō)：“不管是小鴨還是小鷹，媽媽都有放手的一天！快去教室吧?！?/p>
我揮著手跟媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)，就向教室走去。
指導(dǎo)老師：李宗明。
我的好朋友――毛球。
江蘇省宜興市洋溪小學(xué)二年二班周帆。
我家有一條可愛(ài)的小狗，它的名字叫毛球，這可是我?guī)退鸬拿?，好?tīng)吧？毛球長(zhǎng)了一身雪白雪白的毛，摸上去特別舒服。一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。它的鼻子黑得發(fā)亮，兩只耳朵總喜歡耷拉著，可愛(ài)極了！
毛球特別愛(ài)跟我一起玩。每天放學(xué)回家，它都會(huì)第一時(shí)間跑到家門(mén)口迎接我，然后開(kāi)始在我身上蹭來(lái)蹭去，如果我不理它，它就會(huì)對(duì)著我“汪汪汪”，好像在說(shuō)：“小主人，你終于回來(lái)了，我好無(wú)聊啊，你陪我一起玩吧！”
毛球的本領(lǐng)可大了，它會(huì)幫我們看家呢，只要有陌生人靠近我們家，它就會(huì)大喊大叫，嚇跑那些壞人！爸爸媽媽不在家時(shí)，毛球還會(huì)陪著我玩，我一點(diǎn)都不覺(jué)得孤單，它真是我的.好朋友！
指導(dǎo)老師：徐菲菲。
考試。
山東省濟(jì)南高新區(qū)孫村小學(xué)一年級(jí)二班孟雯婕。
今天下午考完數(shù)學(xué)，接著又考了語(yǔ)文?？荚嚨臅r(shí)候，我心里感覺(jué)緊張和害怕，怕自己考不好會(huì)挨批評(píng)。
今天的考試有幾道題感覺(jué)有點(diǎn)難，但最后我都想出來(lái)了。做完語(yǔ)文試卷，我準(zhǔn)備交卷時(shí)，老師提醒我們要仔細(xì)檢查一遍再交。我又檢查了一遍才把試卷交上。有幾個(gè)同學(xué)考試時(shí)玩一會(huì)兒，再做一會(huì)兒，做的太慢了，受到了老師批評(píng)。
我剛回到家，媽媽就把在網(wǎng)上看到的考試成績(jī)告訴了我。媽媽批評(píng)我沒(méi)考滿分，我心里有點(diǎn)兒難受。最后，媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后不管考什么，你不會(huì)的或不理解的題做錯(cuò)了，媽媽不會(huì)批評(píng)你；你會(huì)做的題，因?yàn)榇中某鲥e(cuò)，媽媽就會(huì)狠狠地批評(píng)你?！?/p>
我記住了媽媽的話，以后一定會(huì)認(rèn)真仔細(xì)做題。
指導(dǎo)老師：李宗明。
看魚(yú)。
江西省蘆溪縣蘆溪小學(xué)二年五班陳佳雨。
今天是星期天，天氣真好！爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去公園看魚(yú)。
我們來(lái)到魚(yú)池邊，看見(jiàn)了好多好多的金魚(yú)：有紅色的金魚(yú)，有金黃色的小魚(yú)，有白色的金魚(yú)……看得我眼睛都花了。
我正看得起勁，弟弟拿著一把玩具水槍往水池里射水。魚(yú)兒被水槍射得四處亂跑。爸爸拍拍弟弟的腦袋說(shuō)：“不能傷害小金魚(yú)哦！”弟弟懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊從口袋里拿出餅干捏碎了扔給魚(yú)兒們吃，好像是在給魚(yú)兒們賠禮道歉一樣。魚(yú)兒看見(jiàn)有好吃的，紛紛從四面八方游過(guò)來(lái)爭(zhēng)著、搶著吃。不一會(huì)兒，魚(yú)兒們吃得飽飽的，心滿意足地四處散開(kāi)，悠閑地在水里游來(lái)游去，那樣子真好看！我們都看得入了迷啦！
不知不覺(jué)，夜幕降臨了，我們才依依不舍地離開(kāi)了公園。
指導(dǎo)老師：劉莉。
吹泡泡比賽。
浙江省杭州二中樹(shù)蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部二年五班言語(yǔ)詮。
晚上，我和幾個(gè)小朋友去院子里進(jìn)行吹泡泡比賽，我們每個(gè)人都拿著泡泡水，開(kāi)始吹泡泡。泡泡吹得到處都是，有大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、單個(gè)的、成串的，自在地飄在空中。透明的泡泡在夕陽(yáng)的照射下，倒映出了房屋、花草、藍(lán)天、白云……泡泡成了一個(gè)微型的世界。
我拿起吹管，用力地蘸滿一管，吸足氣，鼓起腮幫，輕而緩地長(zhǎng)長(zhǎng)吹出一口氣。哇，一個(gè)碩大無(wú)比的泡泡吹了出來(lái)，大家都羨慕地大叫，輕輕一抖，大泡泡就飛上了天。泡泡飛過(guò)了樹(shù)梢，躍過(guò)房頂，直上云霄。我想：要是我也可以和泡泡一樣飛上天，那該多好?。?/p>
指導(dǎo)老師：夏天美。
聰明的老鼠。
廣東省清遠(yuǎn)市佛岡縣第四小學(xué)二年級(jí)謝菲。
一天晚上，我正在睡覺(jué)，忽然聽(tīng)到一陣細(xì)細(xì)的“悉悉”聲。我睜眼一看，哇！在淡淡的月光照射下，一只老鼠四腳朝天，四條腿緊緊地抱著一只雞蛋，另一只老鼠卻咬著它的尾巴，拖著它一步一步地往后退。我終于明白了一件事：兩只老鼠在偷我家的雞蛋！多么狡猾的老鼠呀！我馬上起床去追，老鼠見(jiàn)被發(fā)現(xiàn)，便丟下雞蛋逃跑了。
點(diǎn)評(píng)。
小作者善于觀察生活、留意生活，能從生活的點(diǎn)滴偶遇中取材。作者筆下的兩只老鼠竟然會(huì)如此合作偷蛋，的確神奇有趣。文章用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，句子流暢通順，使人讀了還想再讀。
做陶泥。
浙江省杭州二中樹(shù)蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部二年五班張伊靈。
下午，我和鄰居小紅一起用陶泥捏大象玩。我負(fù)責(zé)捏大象的長(zhǎng)鼻子、圓腦袋、細(xì)尾巴，小紅捏大耳朵、粗壯的腿、龐大的身體。一會(huì)兒，我們捏好了，開(kāi)始組裝了，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把它們粘在了一起，大象是做好了，可這樣的大象讓我倆笑了好半天。
因?yàn)?，這頭大象的四肢、五官嚴(yán)重大小不一，小小的耳朵粘在巨大的腦袋上，身體一坨一坨的，像是剛被人打過(guò)，四根細(xì)細(xì)的腳，讓人懷疑它隨時(shí)會(huì)倒下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子比腳還要粗。這搞笑的樣子，讓我們笑破了肚皮。
指導(dǎo)老師：夏天美。
集編者的話篇九
我是一個(gè)平平常常的小學(xué)生，我也有壞毛病，我的壞毛病是--馬虎。
我這個(gè)壞毛病還時(shí)常發(fā)作，我因?yàn)檫@個(gè)壞毛病，而惹了許多麻煩和責(zé)罵聲.那是一個(gè)天氣晴朗的日子，那天中午我們考試.我考得很好但是卻忘寫(xiě)了兩個(gè)單位而被扣了一分，從那以后老師就經(jīng)常拿我開(kāi)玩笑，說(shuō)我尾巴翹起來(lái)了或老油條等等一些話來(lái)刺激我，激勵(lì)我可是我卻感到很羞愧.我便要下定決心來(lái)要改掉著個(gè)壞毛病，我就叫我爸爸買了許多試卷來(lái)給我做，我每做完一張?jiān)嚲砭徒形腋绺绺囊粡?從那以后我便很少馬虎了，終于到了考試的時(shí)侯了，我考了100分，我就知道我改掉了馬虎。
同學(xué)們?nèi)绻銈円灿袎拿∫惨恼?/p>
集編者的話篇十
這是一種肯定，更是一種期待。古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。水品的`提高，固然不一定讀萬(wàn)卷書(shū)，但只要多讀書(shū)，思想便會(huì)豐盈；只要多筆耕，筆端便如泉涌。寫(xiě)作更多的是一種感受，當(dāng)你學(xué)會(huì)大大方方地投入大千世界廣闊的懷抱，世界必將回饋給你更靈動(dòng)的文字，讓我們學(xué)會(huì)讀萬(wàn)卷書(shū)的同時(shí)也學(xué)會(huì)行萬(wàn)里路吧！
集編者的話篇十一
他的臉是國(guó)字臉，高鼻梁，雙眼皮，粗粗的眉毛，一張嘴整天笑哈哈，不過(guò)他發(fā)起脾氣來(lái)卻怒氣兇兇--那就是我的爺爺。
有一次，我看見(jiàn)他在一個(gè)地方不知道在干什么。
我走近一看原來(lái)他在給一只小鳥(niǎo)包扎，包扎完后就把小鳥(niǎo)放飛了。
一次我不小心磕破了頭，爺爺便過(guò)來(lái)虛寒問(wèn)暖，把我頭上的淤血吸干了，又吹了吹，再給我貼上了止血膏。
我有一個(gè)這樣關(guān)心我，疼愛(ài)我的爺爺你們有么。
集編者的話篇十二
春天來(lái)了“一年之際在于春”“好的開(kāi)始是成功的一半”，立春了，意味著春天來(lái)了。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。
油”說(shuō)得正是這些。你仔細(xì)看，地里的小麥，蔬菜長(zhǎng)得多好呀，春風(fēng)吹過(guò)，翻起了綠色的波浪。
春天來(lái)了，你再看河堤上的柳條也吐出了新芽，這時(shí)是春姑娘用她的巧手給大地?fù)Q上了新裝，給人煥然一新的感覺(jué)。
春天來(lái)了，其實(shí)最高興的還是辛勤的人們，他們又要開(kāi)始忙碌了，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休整，他們一個(gè)個(gè)干勁十足。遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧去，只見(jiàn)田間三五一群的人們?cè)诟呗暤恼勑χ?/p>
春天來(lái)了真好！
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