心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或者一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們可以從個(gè)人的實(shí)際經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合具體的事例和情境，展示出我們?cè)谀硞€(gè)特定環(huán)境下的思考和收獲。其次，要注意以客觀的態(tài)度來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，不要過多夸大或貶低自己的成績和努力。同時(shí)，可以使用一些生動(dòng)的描述和形象的比喻，讓讀者能夠更加真實(shí)地感受到我們的體驗(yàn)和感受。最后，要注意結(jié)合自身的成長和目標(biāo)，提出一些建議和反思，展示出自己對(duì)于未來的規(guī)劃和期待。這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文能夠幫助我們更好地理解這個(gè)寫作形式。
我的假期閱讀心得體會(huì)篇一
前幾周，我讀過一篇文章，它的名字叫《荷塘月色》，這篇文章寫得很美，給我留下的印象很深。
這篇文章寫得很美，尤其是對(duì)荷花、葉子以及月色的描寫，以人心曠神怡，久久不能忘掉。每次，我讀完以后，覺得好像學(xué)到了什么人也不知道的知識(shí)。每讀一遍，都是那么愛不釋手，仿佛手里捧著金子似的。
《荷塘月色》是一篇很優(yōu)雅的散文。作者是中國現(xiàn)代詩人、散文家朱自清先生寫的。寫的`是朱自清先生夜晚出來散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之后，又想到了寫荷詩。
中國著名數(shù)學(xué)家華羅庚小時(shí)候家里窮，于是就去做雜貨店的勤儉工。在店里客人很多的時(shí)候，華羅庚卻能安心驗(yàn)算數(shù)學(xué)。
再比如貧困地區(qū)的孩子們，在那么窮的地區(qū)都能好好學(xué)習(xí)。這些精神不都值得我們學(xué)習(xí)嗎?
我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花出淤泥而不染的品格。這樣，將來我們的祖國會(huì)更加繁榮昌盛。
當(dāng)時(shí)正在上課，忍不住的就掉淚了，現(xiàn)在想想都覺得難受，媽媽那時(shí)候太委屈了!。此時(shí)此刻，你的心輕松了，那么一切的煩惱都會(huì)消失。會(huì)是她嗎;若心有定，說你好，說你壞，都一樣。真的、那些感覺、還會(huì)存在么。
生活，還是需要一些情致的。在月圓之夜里，作者獨(dú)自漫步在清華園，所見的景色，都是那么清雅別致：“月光如流水一般，靜靜傾瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的'語言如夢(mèng)如幻，一動(dòng)一靜，隱含著一種清麗的文學(xué)之美。難怪作者傾心于此，就是因?yàn)楹商恋那呷诵钠伞?/p>
這樣安靜的夏夜里，聽著蛙聲蟬鳴此起彼伏，靜賞一番荷花——該是多么愜意的事!清華大學(xué)的僻靜角落，有著“出淤泥而不染”的荷花襯托，應(yīng)情應(yīng)景，且又是一番享受。
荷塘月色的美麗，可以使人忘記憂愁。文中，我看清了作者的寫作背景——戰(zhàn)爭(zhēng)、硝煙、人民沒有自由。在這樣如此惡劣的條件下，作者朱自清用文字的形式抒發(fā)自己對(duì)舊社會(huì)的反對(duì)和不滿，卻又在荷塘的美麗里忘記憂愁的心事，環(huán)境，真的可以靜心呢。
與作者一起賞花觀月之時(shí)，我深深地陶醉了。合上書，此時(shí)此刻，對(duì)身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，只有幾近享受的感覺游離在心。仿佛繁華落敗，觀賞者卻意猶未盡。
睡了，卻正與荷塘相見。
朱自清先生的《荷塘月色》再現(xiàn)了我的夢(mèng)境，令人心醉。
荷的特色是潔，月的特色是凈?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”，“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。古往今來，荷花以它的清雅脫俗，獨(dú)步人間，以它“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的節(jié)操“引無數(shù)英雄竟折腰”;“床前明月光，疑是地上霜”，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。古今中外，人們對(duì)月光的凈潔、祥和更是永嘆不已。那么荷與月交織在一起時(shí)，會(huì)是怎樣一幅美妙的境界呢?在《荷塘月色》中，雖然淡淡的喜悅中滲透著淡淡的憂愁，但無論是荷的清香、清雅，還是月光清靜、清幽，月下荷塘所蘊(yùn)涵的那種淡泊明志、寧靜志遠(yuǎn)的境界讓人為之陶然而動(dòng)容。
在這彌漫著竟?fàn)幭鯚煹臅r(shí)代里，如荷月般寧靜的人已經(jīng)日漸珍稀了。在學(xué)校里，一切從考試出發(fā)，學(xué)子們明爭(zhēng)暗斗和對(duì)手竟?fàn)帟r(shí)，難免不“遍體鱗傷”。在社會(huì)上人們往往為金錢而斗得“血肉模糊”，為名利而拼得“你死我亡”，還有為私仇而打得“體無完膚”。這些傷口就是用“黑玉斷續(xù)膏”、“九花玉露丸”、“天山雪蓮”也治愈不好?，F(xiàn)實(shí)生活是如此的渾濁不堪，就如荷塘中的淤泥一般，又有幾個(gè)能出淤泥而不染，如山泉般清澈呢?雖然競(jìng)爭(zhēng)是時(shí)代的特征，但保持一份坦然的心境與竟?fàn)帥]有必然的矛盾關(guān)系，人的精神境界的清和濁關(guān)鍵還在于人的情操和修為，人們可以在世俗生活的滾滾紅塵中茍延殘喘，也可以撥開濃霧，擁抱藍(lán)天。
愿我們的心境如荷一般清純，蘊(yùn)蓄淡淡的幽香，像月光一樣清澈，皎潔如霜，始終保持著一份清雅情愫，縱然在渾濁的淤泥中永遠(yuǎn)清新曠達(dá)!
文章一開頭就將我載入了一個(gè)全新的世界，“這幾天心里頗不平靜”，他想借游荷塘排解苦悶，于是他從一開始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍，流露出些許淡淡的悲哀。
我“看”著作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了。而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘夜色的美景可以讓人暫時(shí)忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬，可是在文中我更能深刻地感受到作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭惡和憎恨。作者在這樣的厭惡的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”做斗爭(zhēng)，令我萬分敬佩。
朱自清荷塘月色讀后感。朱自清真不愧是杰出的散文家、語文教育家、文學(xué)家、詩人呀!
人們說：“在中國，只要一提到寫春的文章就必然首推朱自清寫的《春》?！敝熳郧骞P下的春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由心靈繪出的一幅藝術(shù)的圖畫，他把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。這是多么生機(jī)勃勃、充滿詩意的春天!我的眼前仿佛出現(xiàn)了一位天真熱情、欣喜歡快的作家形象。我讀了一遍又一遍，有一種想背的感覺。整篇文章都是好詞、佳句，是實(shí)實(shí)在在的美文!
自從上了一年級(jí)，我每年都寫關(guān)于春天的作文，總是只會(huì)羅列一些春天的景物，偶爾用上一兩個(gè)比喻句，就覺得生動(dòng)了。我實(shí)在是太差勁了!
朱自清還是個(gè)有氣節(jié)的知識(shí)分子。在《白種人———上帝的驕子!》一文中，朱自清寫了竟然在自己的國家遭到了一個(gè)十來歲的白種人的白眼與咒罵。他一方面揭露了那個(gè)西洋孩子盛氣凌人的丑惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。我想，當(dāng)時(shí)朱自清心里多么盼望我們的民族強(qiáng)大呀!今天，我們中華民族早已屹立于世界之林，落后挨打的歷史，已經(jīng)一去不復(fù)返了。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國家富裕了，民族強(qiáng)大了，人民幸福了，我們的實(shí)力已經(jīng)超過了洋人。中國人民正邁開大步，走向輝煌的明天!朱自清也可以含笑九泉了。
讀完《荷塘月色》這本優(yōu)美的朱自清散文專集，令我越來越崇拜朱自清了。這一篇篇震撼心靈的華彩美文，在歲月的長河里，如寶石熠熠生輝，將陪著我們一路遠(yuǎn)行。
朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民-主戰(zhàn)士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛熱鬧、愛群居——當(dāng)然是想和人民一起生活在一個(gè)美好的環(huán)境里，愛冷靜、愛獨(dú)處“白色恐怖”“白色恐怖”當(dāng)然在這種“白色恐怖”中，想住在“世外桃園”。從名中我感到了作者內(nèi)心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動(dòng)起來?！白咧薄ⅰ白咧?、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……我緩緩地合上了書本，閉上了眼回想著書中的偉大的民-主戰(zhàn)士——朱自清，慢慢地，我睡了，希望夢(mèng)中再能與荷塘相見。
我的假期閱讀心得體會(huì)篇二
假期是一段寶貴的時(shí)間，大多數(shù)人會(huì)選擇放松休閑，但作為一個(gè)愛好讀書的人，我選擇了大量閱讀。這個(gè)假期，我讀了很多好書，也有了不同的體驗(yàn)、不同的感悟。在這篇文章中，我將分享我假期閱讀心得體會(huì)。
段落一：選擇閱讀的動(dòng)機(jī)。
我選擇閱讀，一方面是因?yàn)閻酆?，更重要的是因?yàn)殚喿x能開發(fā)自己的智慧和能力。閱讀不僅可以提高自己的文化素養(yǎng)，還可以讓我擁有更多的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，繼而改變我的人生軌跡。通過讀書，我還可以拓寬我的視野和思維方式，更好地理解這個(gè)世界和人類。
段落二：閱讀的收獲。
在這個(gè)假期里，我讀了許多好書，收獲頗豐。比如，我讀了《羅生門》這本小說，這本書讓我深刻地意識(shí)到了人性的善與惡的復(fù)雜性。我也讀了一些朝代的歷史書，這些書讓我了解了我們祖先的智慧，也讓我感慨我們現(xiàn)在的生活有多么幸福，同時(shí)也讓我更好地了解了我所處的時(shí)代。
段落三：閱讀的樂趣。
閱讀為我?guī)砹嗽S多快樂。我發(fā)現(xiàn)在閱讀中，我可以找到一些沉浸的感覺，很容易忘記時(shí)間。此外，閱讀也給我?guī)砹艘恍┯鋹偟母惺?，就好像這是世界上最幸福的事情一樣。因此，我每天都會(huì)安排一些時(shí)間閱讀，這也成為了我的一種日常習(xí)慣。
段落四：閱讀的挑戰(zhàn)。
對(duì)于閱讀的挑戰(zhàn)，我也深有體會(huì)。一些具有深度的書籍需要耐心和艱苦的努力來讀懂。不僅如此，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在的年輕人更容易受到電子產(chǎn)品的干擾，不容易靜下心來讀書。因此，讀書需要我們具備一些耐心和決心，通過不懈的努力來逐漸培養(yǎng)一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。
段落五：閱讀鼓勵(lì)人們追求卓越。
在這段時(shí)間里，通過多次閱讀，我意識(shí)到了一個(gè)很重要的事情，就是閱讀可以激發(fā)我們對(duì)卓越的追求。在讀過一些優(yōu)秀作品后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的自我價(jià)值也得到提高，能夠激勵(lì)我們?nèi)ジ嗟貙W(xué)習(xí)和進(jìn)步。而這種追求卓越的意識(shí)，會(huì)在我的人生中引領(lǐng)我走向更加深入、更加豐富的漫漫人生路程。
以上，關(guān)于假期閱讀的心得體會(huì)，從選擇閱讀、閱讀的收獲、閱讀的樂趣、閱讀的挑戰(zhàn)以及閱讀鼓勵(lì)人們追求卓越幾個(gè)方面了進(jìn)行探討。閱讀是一項(xiàng)有益的、值得我們長期堅(jiān)持的活動(dòng)，它不僅能夠提高我們的文化素養(yǎng)，還可以為我們的成長提供大量的鼓勵(lì)和指引。讓我們?cè)谖磥淼穆贸讨胁粩嗟刈x書，發(fā)現(xiàn)更多更深層次的人生智慧。
我的假期閱讀心得體會(huì)篇三
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書使人進(jìn)步，讀人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益?！敖處煛边@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種職責(zé)，因此營造書香校園，教師務(wù)必成為學(xué)生讀書的楷模。作為一名小學(xué)教師，要不斷地充實(shí)自我，跟上時(shí)代的腳步。只有透過讀書才能更新自我的觀念，豐富自我的頭腦。因此，“讀書”——既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也是對(duì)自我的一種鞭策。
我讀了許多篇章，深有感觸。明確了很多道理。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自我。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自我。教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施，教師"一言堂"已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。
讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富。
首先，教育事業(yè)是一個(gè)崇高的事業(yè)。教師對(duì)完美的事物應(yīng)持續(xù)敏銳的態(tài)度。教師應(yīng)對(duì)的孩子就是最完美的事物，他們有純真的心靈、誠實(shí)的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜負(fù)了造化的賜予。教師對(duì)完美事物持續(xù)高度的敏銳，才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，并因?yàn)閻鄱鴿M心歡喜。教師要有“赤子之心”。做個(gè)很單純、很簡單、很好奇、很幼稚，有時(shí)有點(diǎn)傻勁的人。教師應(yīng)有獨(dú)立思想，讓我經(jīng)常思考教育問題，思考人的問題，思考我為什么而教，怎樣教，將教育活動(dòng)與人生思索融為一體。
我的假期閱讀心得體會(huì)篇四
古人云：書讀百遍，其意自見?？梢娮x書的重要性，常言又道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"這又表達(dá)了人們渴望讀書，渴望獲得知識(shí)的愿望。自古以來，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻十分有效的求知方法沿用至今。我校本周三組織全校教職工，聆聽了各組推薦老師精心準(zhǔn)備的讀書交流，聽后感觸頗深，從中也學(xué)到了一些新的知識(shí)及觀點(diǎn)，對(duì)自我的幫忙很大，讓我有也想去讀一讀這些老師推薦的書籍。其中金老師推薦的和陳老師推薦的《學(xué)生第二》這兩本書對(duì)我的吸引最大。
《上下五千年》透過金老師的生動(dòng)講解，躍然紙上，讓我們這些對(duì)歷史感興趣，但又對(duì)其不甚了解的人，過了一把小癮。其中有的故事驚心動(dòng)魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無窮。每個(gè)故事中都涌現(xiàn)出了一個(gè)叱咤風(fēng)云的人物，而這些故事對(duì)我們都有必須的教育和借鑒作用。
自古至今，勝敗系于一念的例子恒河沙數(shù)，數(shù)不勝數(shù)。以史為鑒，以人為鑒----放之四海而皆準(zhǔn)的真理。歷史中有我們能夠借鑒的取之不竭的精華淵源，而現(xiàn)實(shí)生活中也有很多我們不可不珍視的真諦。理想本身會(huì)賦予生命太多的好處與價(jià)值。與其浪費(fèi)太多生命去積累自我不喜歡的東西，不如花更多的精力去追求理想。
從亙古至今，有太多太多的事情，有的愚蠢，有的睿智，有的充滿歡笑，有的卻飽含憂傷。我感慨，我贊嘆，英雄豪杰在歷史畫卷上書寫濃重的一筆。
昨日是一頁翻過的歷史，這天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，明天是一幅宏偉的藍(lán)圖?！爸腥A兒女多奇志，敢教日月?lián)Q新天”。掩卷沉思，泱泱大中華，上下五千年，五千年?duì)N爛的文化，指引我憤然前進(jìn)，為我將來更好的工作指明了方向，今后更是要多讀書，讀好書，來充實(shí)自我，豐富自我，武裝自我。
我的假期閱讀心得體會(huì)篇五
隨著假期的到來，人們紛紛規(guī)劃自己的假期生活。其中，閱讀也許是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。閱讀可以豐富我們的知識(shí)，開拓我們的視野，同時(shí)還能讓我們遠(yuǎn)離電腦和手機(jī)屏幕，享受紙質(zhì)書籍帶來的舒適體驗(yàn)。在此，我想分享一些我在假期閱讀中的心得體會(huì)。
第一段：選擇適合自己的書籍。
在假期閱讀中，選擇適合自己的書籍是非常重要的。對(duì)于學(xué)生來說，可以選擇有關(guān)各個(gè)學(xué)科的經(jīng)典著作；對(duì)于職場(chǎng)人士來說，可以選擇有關(guān)職業(yè)規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧等方面的書籍。我個(gè)人較為偏愛文學(xué)經(jīng)典和傳記類書籍。它們可以讓我了解歷史和人物，培養(yǎng)我對(duì)生命和世界的認(rèn)識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)我對(duì)文學(xué)的愛好。
第二段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
在閱讀中培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是非常必要的。可以選擇每天固定的時(shí)間段來閱讀，如早晨、午間、晚間等。在閱讀的時(shí)候，可以選擇一個(gè)安靜的、遠(yuǎn)離干擾的地方，如圖書館或者書房。將閱讀視為一種習(xí)慣，可以幫助我們更有效的利用時(shí)間，高效的閱讀，更好的享受閱讀帶來的樂趣。
第三段：增強(qiáng)閱讀理解能力。
閱讀不僅可以幫助我們?cè)鲩L知識(shí)，還可以幫助我們培養(yǎng)閱讀理解能力。在閱讀時(shí)，可以注意文章的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)，了解作者的寫作方式和意圖。對(duì)于難懂的句子，可以進(jìn)行反復(fù)推敲，加深理解。此外，可以通過閱讀筆記或者總結(jié)來鞏固自己對(duì)閱讀的理解和記憶。
第四段：分享閱讀感受。
閱讀也是一種享受和分享。在閱讀之后，可以與身邊的人分享閱讀所帶來的感受和收獲。分享閱讀感受不僅可以加深自己對(duì)閱讀的印象和理解，也可以啟發(fā)身邊的人嘗試讀本好書。另外，社交網(wǎng)絡(luò)上也提供了一個(gè)很好的分享閱讀體驗(yàn)的平臺(tái)。通過發(fā)表讀后感或者交流讀書筆記，不僅可以分享自己的閱讀感受，還可以借此結(jié)交志同道合的朋友，擴(kuò)大自己的社交圈。
第五段：持續(xù)閱讀。
無論是假期還是平常，閱讀都是一種好的習(xí)慣。通過不斷的閱讀，可以豐富我們的知識(shí)，啟發(fā)我們的思維，培養(yǎng)我們的興趣愛好。因此，持續(xù)閱讀是一個(gè)非常值得推崇的行為。當(dāng)忙碌的學(xué)業(yè)、工作和生活壓力等因素來臨時(shí)，我們要堅(jiān)持閱讀，沒有時(shí)間讀長篇大論的書籍，也可以讀一些短篇小說或者雜志。即使是短暫的閱讀，也可以幫助我們放松心情，調(diào)整身心，掃除壓力，煥發(fā)生命的活力。
總之，在假期閱讀中，我們不僅可以豐富我們的知識(shí)庫和認(rèn)識(shí)世界的能力，還可以培養(yǎng)我們的習(xí)慣和興趣，提升我們的視野和思維。因此，閱讀不僅是一種良好的娛樂方式，更是一種生活方式。讓我們一起感受閱讀帶來的魅力，探索美麗的文化世界。
我的假期閱讀心得體會(huì)篇六
假期閱讀作為一種良好的興趣愛好，不僅可以豐富我們的知識(shí)，還可以提高我們的寫作能力和閱讀理解能力。因此，在這個(gè)假期里，我選擇了閱讀。借助閱讀的力量，我增長了見識(shí)和內(nèi)在，收獲了一份寶貴的體驗(yàn)，現(xiàn)在，我將這份體驗(yàn)與大家分享。
第二段：品讀感受。
在看過幾本書之后，我發(fā)現(xiàn)這些不同領(lǐng)域的文字內(nèi)容有著很大的差異。不同類型的書籍，如文學(xué)、歷史、哲學(xué)、科技等在形式和內(nèi)容方面都有著不同的魅力。其中，我最喜歡的是文學(xué)作品。像羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》一書，書中克利斯朵夫受多種因素影響，不斷反思人生，這些思考讓我有很多悟得。同時(shí)，它也是一個(gè)不同尋常的人物形象，令人欣賞。
第三段：啟示收獲。
閱讀時(shí)，除了享受文字的美感和情節(jié)的吸引之外，我還意識(shí)到了一些啟示。例如：借鑒優(yōu)秀的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧，梳理邏輯和思路，都可以在閱讀中學(xué)到；重視世界觀的培養(yǎng)和個(gè)人價(jià)值的實(shí)踐，這些都可以從閱讀中得到收獲。為了更好地把這些收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在讀書的同時(shí)要做好筆記，寫下自己想到的一些東西，加以整理，保留那些具有實(shí)用價(jià)值的內(nèi)容。
第四段：產(chǎn)生感悟。
在思考閱讀心得時(shí)，我自然而然地萌發(fā)出幾點(diǎn)感悟。第一，閱讀廣泛，涉獵文學(xué)、歷史、哲學(xué)、科技等領(lǐng)域，從不同的角度看待生活，有助于擴(kuò)展個(gè)人視野。第二，加強(qiáng)思考，思辨自身的世界觀和人生觀，能夠從中找到現(xiàn)實(shí)世界中的感觸，減輕身心內(nèi)心的壓力。第三，學(xué)習(xí)理論并加以實(shí)踐，并不斷思考，有助于理論聯(lián)系實(shí)際，最終形成屬于自己的生活經(jīng)驗(yàn)及個(gè)人處事方法。
第五段：總結(jié)。
長期以來，閱讀一直被認(rèn)為是豐富知識(shí)、提高文化修養(yǎng)的重要途徑。那么，在假期，我們就可以有更多的時(shí)間去閱讀一些書籍，從中汲取營養(yǎng)，擺脫繁忙的工作和生活，讓自己得以得到深刻思考，進(jìn)而成為人生的財(cái)富。因此，讓我們利用好假期閱讀，用心去品味文字，用感悟去提升自己！
我的假期閱讀心得體會(huì)篇七
《綠野仙蹤》寫的是一位住在堪薩斯的小女孩多蘿西，她意外中來到了奧茲國，他在路途中遇到了想要一個(gè)腦子的稻草人，想要一顆鮮活的心的鐵樵夫，和一只想要勇氣的膽小獅。他們要去找奧茲大王實(shí)現(xiàn)他們的愿望。但他們?cè)诼吠局幸呀?jīng)找到了自己想要的東西。他們一路團(tuán)結(jié)勇敢，與壞人斗智斗勇，最后，他們憑著自己的勇氣創(chuàng)造了奇跡。
從中我感受到多蘿西是多么的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。就算離開爸爸媽媽叔叔阿姨的.視線，也一樣很堅(jiān)強(qiáng)，她自理自主，還勇敢地與邪惡額作斗爭(zhēng)。
聯(lián)想到我自己，是爸爸媽媽的掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。爸爸媽媽一直不肯放我們出去，而我呢，已經(jīng)十歲了，應(yīng)該獨(dú)立起來，雖然不說獨(dú)自一人去環(huán)球旅行或自己去與壞人一爭(zhēng)輸贏，起碼應(yīng)該自己嘗試著做公交車，周末和同學(xué)一去去公園玩耍。雖然我有點(diǎn)害怕，但《魯濱遜漂流記》中說道：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身更可怕。所以我應(yīng)該向多蘿西學(xué)習(xí)。
我不光從多蘿西身上學(xué)到了自立自強(qiáng)，還通過本書的主人公身上懂得了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒有一個(gè)人可以做到十全十美，但只要堅(jiān)信自己一定會(huì)成功，就會(huì)比以前的自己更進(jìn)一步。
我的假期閱讀心得體會(huì)篇八
文章第一個(gè)故事，是寫作者送兒子去上學(xué)。可是如今兒子早已長大，思想也開始成熟。不再是那個(gè)若干年以前拉著媽媽的手，怯生生地用兩顆純潔的眼眸小心地試探著這個(gè)陌生世界的孩子了。而如今兒子也只是勉強(qiáng)忍受母親的柔情，不再如同剛上小學(xué)時(shí)，一步三回頭地不舍得望著母親。在兒子過安檢時(shí)，只給這個(gè)為他操勞了一生的母親留下了他那清瘦的背影。
可當(dāng)年，作者正值兒子這個(gè)年齡，讓父親送到學(xué)校時(shí)，也一樣的最后留給父親的僅是一個(gè)背影罷了。文章最后寫到：不必追。這句簡短但又富含著深意的一句話，如同一塊硬物，觸到了內(nèi)心最柔軟的地方。它是對(duì)生命成長的一種尊重，是對(duì)生命即將消逝的一種尊重。更是一種對(duì)待生命的高度理性。
母親，這是一個(gè)再熟悉不過的字眼。是母親陪著我們成長，包容我們的過錯(cuò)。也是母親在我們最累的時(shí)候安慰，陪伴著我們。
《目送》以最能打動(dòng)人心的故事，走入我們的生活。給我們以人生的啟迪。告訴我們要獨(dú)立，要堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)椋河行┞钒?，只能一個(gè)人走。
這個(gè)暑假，我讀了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》?！赌克汀返钠呤⑽?，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手同行，寫失敗和脆弱、失落和放手、寫纏綿不舍和絕然的虛無。她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。讀完這本書，我感受頗深，尤其是《目送》《母親節(jié)》這兩篇文章，讀完后更是讓我印象深刻。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。”“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有?！边@些話出自《目送》，讀來既令人心酸又無奈。不知從何時(shí)起，我們逐漸長大了，也慢慢獨(dú)立了，開始有了自己的想法和主張，那個(gè)向媽媽撒嬌，動(dòng)不動(dòng)就問為什么的身影已逐漸遠(yuǎn)去，換來的是獨(dú)自尋找答案，一個(gè)人作出抉擇的背影。其實(shí)我覺得，很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤埃俏覀兂惺芨改覆簧岷筒环判牡哪克?。但我們從小到大只管著一心離開，從未回頭張望過。
在《母親節(jié)》中，龍應(yīng)臺(tái)寫到“在他們廣闊的、全球覆蓋的交友網(wǎng)絡(luò)里，‘母親’是被他們歸入垃圾或‘資源回收筒’那個(gè)類別里去的?！备邪驳铝野l(fā)了一篇“與母親的經(jīng)典對(duì)話”作為母親節(jié)的禮物送給自己的媽媽?？赐旰?，我深深地責(zé)備安德烈，怎么可以這樣傷母親的心，但同時(shí)，我也反思。自己有時(shí)也對(duì)母親的關(guān)心和嘮叨產(chǎn)生厭倦，雖嘴上不說，但心里還是有點(diǎn)討厭，覺得怎么老是說一樣的話，重復(fù)又重復(fù)。也會(huì)有跟安德烈一樣的心理，但事后想一想，這是為我們好啊!
14歲的我讀這本書或許還不能真正領(lǐng)悟、體會(huì)，但我知道，我總會(huì)經(jīng)歷的，隨著我一次次的蛻變和成長，我會(huì)慢慢理解父母的不易和親人的'目送。
龍應(yīng)臺(tái)用一篇篇散文，記錄了作為母親的自己在孩子成長過程中遭遇的困惑，記錄了作為女兒的自己在父母日益衰老中的細(xì)心和耐心，記錄了孟買的鐵軌、金門的地雷、老撾的孩子……她的文章不是在光寫自己，而是通過自己這微不足道的光來投射每一個(gè)人。每篇散文的主題內(nèi)容都很常見，可是讀起來又有不一樣的感受?！澳赣H，原來是個(gè)最高檔的全職、全方位ceo，只是沒人給薪水而已?！庇腥苏f母親是棉襖、是旭日、是山水畫，龍應(yīng)臺(tái)說母親是ceo，語言并不華麗，卻很真實(shí)。
當(dāng)我讀到她送別自己的兒子時(shí)我想到現(xiàn)在的自己也和安德烈一樣，跟媽媽擁抱很難為情，漸漸的，不再擁抱了，我的心一陣刺痛。自己以前是多愛粘著媽媽，無論走到哪，自己的手永遠(yuǎn)抓著媽媽的衣角。但現(xiàn)在的我們?cè)缫蚜?xí)慣把自己的背影留給母親就算同處一室，也是戴著耳機(jī)，看著手機(jī)……我們是不是太忽略母親了?她含辛茹苦把我們養(yǎng)育成人，可得到的卻是如此冷落的對(duì)待。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。”終究我會(huì)長大，變成那個(gè)看著背影的人，目送下一代的遠(yuǎn)行。
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
——摘自《目送》。
對(duì)于父母，總是覺得那是自己堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是自己的避風(fēng)港，從未想著有一天，我們也會(huì)成為他們的依靠。因?yàn)槌踔芯烷_始住校，所以對(duì)于家的眷戀也逐漸減少。畢業(yè)后，最終也是選擇遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的城市工作，過著一年回家兩三次的生活。對(duì)于這樣的生活自己并沒有覺得不好，甚至是覺得充滿了自由。與家人的聯(lián)系更多的是電話，可是就是電話聯(lián)系也是老媽打電話居多。每次與老媽打電話，總覺得老媽很羅嗦，大大小小的瑣碎事都要一一報(bào)告，自己心情好的時(shí)候，或許能靜下心聽?？墒?，對(duì)此，老媽卻樂此不疲。有時(shí)候，老媽打電話過來也會(huì)哭訴一番，大約是工作的不順心或者其他一些不開心的事。又或者，老媽打電話過來就一些事情慎重的問我的意見甚至有時(shí)希望我能做決定。不知道從什么時(shí)候開始，原來我們的位置已經(jīng)“互換”了。
小的時(shí)候，每次放學(xué)回家吃飯，我總是飯桌上最后一個(gè)吃完的，因?yàn)榭偸窃陲堊郎喜煌５恼f著學(xué)校發(fā)生的事情，全家只有老媽一個(gè)人有耐心聽我講完。遇到委屈也是一樣邊哭邊傾訴?，F(xiàn)在的老媽所扮演的角色多么像當(dāng)年的自己。原來父母也不是一直很強(qiáng)大的，他們也有老去的一天，也有需要向我們傾訴的時(shí)候，也有需要依賴我們的時(shí)候。我不知道自己是否可以做好這樣的轉(zhuǎn)換，做一個(gè)很好的傾聽者。可是，我希望能朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
《目送》是一本平凡小事的記錄冊(cè),作者把許多平常熟視無睹的小事有精煉的話敘述出來.有種貼近生活的感覺,也體現(xiàn)出作者對(duì)生活的認(rèn)真與細(xì)致觀察.
感動(dòng)我的,就屬《胭脂》。內(nèi)容是回屏東看他_時(shí)候，要先打電話啦，然后帶她去很多地方買東西，玩耍等等，描寫的非常細(xì)致。但是后來的離別，更加動(dòng)人。那種苦口婆心的勸說，所以是一項(xiàng)復(fù)雜的工程。首先要給一個(gè)暗示，接著把指甲油拿出來，慢慢的涂，直到滿屋都是指甲油的氣味。幫媽媽化妝，梳妝打扮。全文都充滿著母女之間的愛，與分別時(shí)的不舍，還有的是作者對(duì)母親的關(guān)心，表現(xiàn)的淋漓精致，也有對(duì)母親記憶力下降的無奈，擔(dān)憂。作者的感情在字里行間，處處都有展現(xiàn)。尤其在帶媽媽去鄧師傅做腳底按摩，去美容院洗頭……描寫得很細(xì)致，每個(gè)細(xì)節(jié)都清清楚楚，去的地方也很多，側(cè)面表現(xiàn)了作者對(duì)母親的重視，作者很在意母親。后來對(duì)于她曾經(jīng)是個(gè)多么耽溺于美的女人進(jìn)行舉例，夸張的突出母親的愛美，也與現(xiàn)在變老進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了母親老去的無奈與無法挽留時(shí)間的悲傷之情。
與這種抒情手法相同的還有《如果》。也是全文敘事抒情。在飛機(jī)艙里，作者遇見一位回鄉(xiāng)的`老人，從而想起逝去的父親，想如果還能回到從前，再度陪他回鄉(xiāng)，自己會(huì)做的事，寫得很詳細(xì)，每個(gè)地點(diǎn)，每個(gè)動(dòng)作都會(huì)在腦海中閃過，也突出表現(xiàn)了作者的后悔與慚愧，悲傷等復(fù)雜心情。
作者能寫出如此震撼人心的，是因?yàn)樽髡呤钦嬲w會(huì)了生活，把生活的寫照如實(shí)的寫出，表現(xiàn)了作者熱愛生活，感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們也要認(rèn)真地對(duì)待生活，仔細(xì)地觀察生活，即使是最平凡的事也能有神秘的道理，我們要用美麗的眼睛記住生活的美。
我的假期閱讀心得體會(huì)篇九
假期是學(xué)生們放松心情、提升自我修養(yǎng)的時(shí)機(jī)，而閱讀是開拓眼界、延展思維的重要方式。在這個(gè)休閑的假期里，我有幸能夠閱讀許多優(yōu)秀的書籍，從中受益匪淺。在本文中，我將分享我所閱讀的幾本書所帶給我的心得體會(huì)。
首先，我讀了一本名為《人生需要遠(yuǎn)方》的書籍，它講述了許多關(guān)于旅行的故事和經(jīng)歷。通過閱讀這本書，我深刻地體會(huì)到，旅行并不僅僅是為了欣賞美景、放松身心，更重要的是認(rèn)識(shí)不同的人和文化，拓寬自己的眼界。書中提到的一個(gè)故事讓我印象深刻，一個(gè)旅行者在走過一個(gè)陌生的小鎮(zhèn)時(shí)，結(jié)識(shí)了一位和他完全不同背景的人。他們?cè)谝黄鸲冗^了愉快而有意義的時(shí)光，通過交流和分享，兩個(gè)人的生活觀念和價(jià)值觀都得到了很大的啟發(fā)。這個(gè)故事讓我明白，旅行不僅是追求新奇和刺激，更是一個(gè)機(jī)會(huì)去了解和尊重不同文化和生活方式，從而使自己變得更加開明、寬容。
接著，我讀了一本名為《時(shí)間管理的藝術(shù)》的書籍，它教給我關(guān)于如何合理安排時(shí)間的方法和技巧。在學(xué)校里，我們經(jīng)常面臨時(shí)間不夠用的困擾，任務(wù)多而繁雜，容易讓人感到壓力過大。通過閱讀這本書，我明白了時(shí)間管理的重要性。書中介紹了一位非常成功的商人，他通過合理安排自己的時(shí)間，不僅事業(yè)有成，而且家庭生活也得到了充分的關(guān)注。這個(gè)故事讓我深思，我也想在以后的學(xué)習(xí)和生活中更好地掌控和利用時(shí)間。因此，我開始制定每天的計(jì)劃表，根據(jù)重要性和緊急度來安排任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，這樣不僅可以提高效率，還能夠減輕壓力。
接下來，我讀了一本名為《與孩子共讀》的書籍，它講述了家長如何正確引導(dǎo)孩子閱讀和培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。作為一名學(xué)生，我深感閱讀對(duì)我個(gè)人的成長和發(fā)展至關(guān)重要，而家長的引導(dǎo)和關(guān)注則是培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵。書中提到的一個(gè)重要觀點(diǎn)讓我認(rèn)識(shí)到，家長不僅要給孩子提供好的讀物，還要和孩子一起閱讀、交流，并且要給予肯定和鼓勵(lì)。這樣，孩子才能感受到閱讀的樂趣和意義，從而主動(dòng)地培養(yǎng)起閱讀的興趣。通過閱讀這本書，我明白了家長在孩子的閱讀教育中的重要作用，并且決定將來要主動(dòng)和家長進(jìn)行合理的溝通和交流，以期得到更好的指導(dǎo)和支持。
最后，我讀了一本名為《成功的素養(yǎng)》的書籍，它通過講述一些成功人士的經(jīng)歷，揭示了成功的秘訣和原則。這本書中的一個(gè)故事給了我很大的啟迪。它講述了一個(gè)年輕人通過一次失敗的經(jīng)歷，意識(shí)到自己的不足，并且從中吸取教訓(xùn)，取得了巨大的成功。這個(gè)故事讓我明白，成功不是一蹴而就的，而是需要經(jīng)歷失敗和反思，不斷修正和提升自己。因此，我決定將來在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中勇于嘗試，不怕失敗，相信只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。
綜上所述，假期是一個(gè)學(xué)生充實(shí)自我、拓展視野的好時(shí)機(jī)。通過閱讀優(yōu)秀的書籍，我受益匪淺。其中的故事和經(jīng)歷讓我明白旅行的意義、時(shí)間管理的重要性、家長在孩子閱讀教育中的作用以及成功的秘訣。這些心得體會(huì)將伴隨我在學(xué)習(xí)和生活中不斷前行，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。
我的假期閱讀心得體會(huì)篇十
作為一個(gè)學(xué)生，假期是我最為期待的時(shí)間之一。假期不僅給了我放松和休息的機(jī)會(huì)，更讓我可以多閱讀，擴(kuò)展我的知識(shí)面和視野。在這個(gè)假期中，我嘗試了不同類型的書籍和閱讀方式，收獲了很多。以下是我對(duì)假期閱讀的體會(huì)和心得。
第一段：比起旅游，閱讀更能帶來深度的收獲。
在過去的幾個(gè)假期中，我最喜歡的活動(dòng)就是旅游。但是與旅游相比，閱讀能讓我更加深入地了解一些事情，從而取得更深刻的啟示?！安槔砗颓煽肆S”一書中，我了解到了企業(yè)家不依賴于他人的意志力、信念和勤奮的至關(guān)重要性。“海底兩萬里”則啟迪我對(duì)科技的探索和無限可能性。閱讀不僅能帶給我快樂，還能為我的成長增加添色。
第二段：善用碎片時(shí)間。
在平常的學(xué)習(xí)和工作中，我時(shí)常因?yàn)槭虑樘喽鴽]有勇氣去讀書。但是在假期中，我意識(shí)到每天只需花費(fèi)30分鐘來讀一本書，就能保持持續(xù)的進(jìn)展?！靶⊥踝印边@本書中，主人公的善良和真實(shí)感動(dòng)了我。“牛津字典”的內(nèi)容十分豐富，令我受益匪淺。透過善用碎片時(shí)間來讀書，我們便能被帶進(jìn)一個(gè)全新的世界，在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)不同的知識(shí)擴(kuò)展。
第三段：不同種類的書有所用處。
在假期中，我不拘泥于閱讀任何一種特定的書籍。我既讀了故事書，也讀了科學(xué)書；既讀了詩歌，也讀了小說。閱讀不同種類的書籍可以讓我們拓寬視野，更多地領(lǐng)略生活的不同方面。“西游記”中人物性格的寫作、童話中神奇的魔法、科技書中新技術(shù)的介紹，這都是我們對(duì)生活中不同方面的探討和領(lǐng)悟，是我們可以從閱讀中得到的收獲。
第四段：共讀活動(dòng)的雙重好處。
在假期的某一天，我參加了一個(gè)共讀的活動(dòng)。活動(dòng)中許多人共同閱讀一本書，并發(fā)表個(gè)人的讀書感受。這個(gè)活動(dòng)讓我意識(shí)到，閱讀不僅可以是一項(xiàng)私人活動(dòng)，也可以與他人共同分享。在與他人分享的同時(shí)，我們可以互相交流自己的體驗(yàn)和閱讀心得，激發(fā)更多有益的討論和思考。共讀讓我受益匪淺，是一種富有價(jià)值的閱讀體驗(yàn)。
第五段：更加自由的閱讀方式。
在假期中，我不再受課程和任務(wù)束縛，閱讀的方式也更多樣。我創(chuàng)造了更多的空間和時(shí)間來閱讀、思考和改進(jìn)自己的閱讀體驗(yàn)。有時(shí)我的閱讀環(huán)境會(huì)變成自然風(fēng)光優(yōu)美的室外，有時(shí)我的閱讀方式會(huì)變?yōu)榕浜弦魳坊蛘呗眯熊嚿系拈喿x。這些方式都讓我更加自由地探索和收獲。閱讀的風(fēng)格和方式也成為了體驗(yàn)的一部分。
結(jié)語：閱讀豐富了我的生命。
通過本次假期閱讀的體驗(yàn)和心得，我記錄了自己所收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些體驗(yàn)成為了我生命中無價(jià)的寶藏，豐富了我對(duì)自我和他人的理解?？偟膩碚f，閱讀是一種卓越的知識(shí)獲取方式，它能帶給我們深層次的思考和內(nèi)省。希望我的經(jīng)歷能夠激勵(lì)更多的人來挖掘和發(fā)掘閱讀的更多可能性，解鎖知識(shí)和生活的無限潛力。
我的假期閱讀心得體會(huì)篇十一
從女兒上學(xué)的那一天開始，親子閱讀就成了我們每天晚上的必修課。每天晚上睡前，我都繪聲繪色地給女兒講故事。最初講《睡前小故事》、《20年國內(nèi)原創(chuàng)經(jīng)典回顧》、《十萬個(gè)為什么》、《格林童話》等短小精典的故事。慢慢地，隨著女兒的成長，我們開始講《林漢達(dá)歷史故事集》、《吳姐姐講歷史》、《三十六計(jì)》等歷史故事。
寒假期間，我和女兒共同閱讀了《伊索寓言》和《吳姐姐講歷史》第9冊(cè)。讀《伊索寓言》，我和女兒是這樣分工的，我讀一個(gè)小故事，她讀一個(gè)小故事，依次循環(huán)，這樣既訓(xùn)練了女兒集中注意力做事情的能力，又鍛煉了女兒郎讀能力。故事讀完后，我和女兒再分別說說故事給我們帶來的啟示，這樣的讀書方法，我和女兒都受益匪淺!
《吳姐姐講歷史》我們已經(jīng)讀到第九冊(cè)—南宋分冊(cè)，這套書主要是我讀，女兒聽，有相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，我和女兒會(huì)探討、評(píng)論，當(dāng)女兒聽到秦檜害死岳飛的時(shí)候，氣的牙根癢癢，怒火中燒;當(dāng)女兒聽到岳飛的故事時(shí)，肅然起敬，民族自豪感油然而生!當(dāng)我們讀完陸游和辛棄疾的故事后，再談起他們的詩、詞，理解更深一層!當(dāng)我們讀到南宋皇帝偏安一方的時(shí)候，我們更能體會(huì)林升的《題林安邸》一詩中作者對(duì)當(dāng)時(shí)時(shí)局的不滿與無奈。隨著知識(shí)的積累，女兒已由最初的聽眾過渡到現(xiàn)在的參與者了，我們經(jīng)常邊講邊探討，把歷史串成串兒，既豐富了知識(shí)，又增強(qiáng)了理解、記憶能力，同時(shí)也培養(yǎng)了女兒閱讀的好習(xí)慣。
史可明智，哲理小故事可以讓人更深刻!說的太有道理了。通過親子共讀，不僅豐富了女兒的知識(shí)，增強(qiáng)了理解能力;同時(shí)也讓我明白了更多的人生道理，對(duì)生命、生活有了更深刻的理解!通過親子共讀，讓我們母女心靈走得更近，有了更多的共同語言，在書籍的世界里，我們不僅是母女，更是無話不談的好朋友!看著女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，知識(shí)、閱歷的豐富，這種感覺真好，這樣的時(shí)光好幸福!
我的假期閱讀心得體會(huì)篇十二
近年來，隨著科技的發(fā)展和娛樂方式的多樣化，人們對(duì)于閱讀的熱情逐漸冷卻。然而，在假期中給自己創(chuàng)造一段專屬的閱讀時(shí)間，不僅可以幫助我們重新找回丟失的思考能力和閱讀習(xí)慣，還能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。本文將結(jié)合自身閱讀假期的心得體會(huì)，探討閱讀假期的意義，并提出有效的方法來充分利用假期中的閱讀時(shí)間。
從前期的例行瀏覽到后來的深入思考，我逐漸體會(huì)到閱讀假期如何擴(kuò)展了我的知識(shí)面。在這個(gè)舒適的環(huán)境里，我重新和書籍建立起了一種親近而深情的關(guān)系。通過閱讀，我接觸到了很多我從未涉及的領(lǐng)域的知識(shí)，如歷史、科學(xué)、哲學(xué)等。在平時(shí)忙碌的工作學(xué)習(xí)中，這些知識(shí)很難得到實(shí)際的涉獵。而在閱讀假期中，我有充足的時(shí)間和精力去細(xì)細(xì)品味這些知識(shí)，不僅給我?guī)砹诵碌恼J(rèn)識(shí)和眼界，也使我懂得了學(xué)習(xí)的重要性和無窮的樂趣。
與此同時(shí)，閱讀假期也對(duì)我的思考能力和寫作水平產(chǎn)生了積極的影響。在閱讀書籍的過程中，我學(xué)會(huì)了思考作者的觀點(diǎn)和意圖，并試著從不同的角度去審視問題，這使我在日常生活中更具有批判性思維和分析問題的能力。在假期中，我還嘗試著將自己的想法轉(zhuǎn)化為文字，不斷提高寫作水平。通過對(duì)文字的打磨和思維的整理，我逐漸培養(yǎng)了邏輯思維和表達(dá)能力。而這些能力，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和工作都將具有重要的意義。
當(dāng)然，在閱讀假期中，光知識(shí)的擴(kuò)展和思維的訓(xùn)練還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，同時(shí)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣也顯得尤為重要。假期的時(shí)間相對(duì)寬裕，每天為閱讀劃定一定的時(shí)間段，不僅可以保證我們系統(tǒng)、連貫地閱讀下去，并且有利于培養(yǎng)我們的讀書習(xí)慣。閱讀的好習(xí)慣需要長時(shí)間的培養(yǎng)和堅(jiān)持，而假期中的時(shí)間則為我們提供了一個(gè)更好的環(huán)境和條件。
另外，在閱讀假期中，選擇合適的書籍也是至關(guān)重要的。我們要避免盲目投入，而是要根據(jù)自己的興趣和學(xué)習(xí)需求，選擇符合自己水平和認(rèn)知的書籍。只有找到了適合自己的書籍，我們才能夠發(fā)揮最大的閱讀興趣和潛力。閱讀的好處不僅體現(xiàn)在知識(shí)的增加，更體現(xiàn)在讀書帶給我們的快樂和成長。
綜上所述，閱讀假期不僅能夠幫助我們重新找回丟失的思考能力和閱讀習(xí)慣，還能夠?yàn)槲覀儙硇碌闹R(shí)和體驗(yàn)。通過閱讀，我們可以開闊眼界，拓寬思維，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。通過選擇合適的書籍，并把閱讀作為一種習(xí)慣去堅(jiān)持，我們能夠在這個(gè)假期中收獲更多的心靈盛宴。無論是對(duì)于知識(shí)的拓展還是對(duì)于個(gè)人素質(zhì)的提高，閱讀假期都是一個(gè)很好的方式和契機(jī)。讓我們珍惜這一寶貴的時(shí)光，用閱讀充實(shí)、豐富和提升自己。
我的假期閱讀心得體會(huì)篇十三
今天，我讀完了《湯姆叔叔的小屋》。迫不及待的想告訴大家：
湯姆是一名黑奴，他忠心耿耿，誠實(shí)能干，熱心善良。他的房子緊挨著主人的房子。湯姆叔叔的主人是圣克萊爾，圣克萊爾有一個(gè)女兒叫伊萬杰琳，他的妻子是瑪麗，瑪麗很自私，從不考慮他的感受。
伊萬杰琳很善良，也很同情別人。湯姆叔叔的口袋里經(jīng)常裝著奇奇怪怪的東西。不久，湯姆叔叔就和伊萬杰琳交成了好朋友。漸漸的，湯姆叔叔和伊萬杰琳的友誼越來越深。可是，伊萬杰琳因得了感冒沒有及時(shí)治療而去世了。湯姆很傷心。接著，圣克萊爾也去世了?？蓱z的湯姆叔叔又被賣給了心狠手辣的新主人烈格雷。一開始，烈格雷分給湯姆叔叔的`活他都干的很好，可是，烈格雷很討厭他總是同情別人，他經(jīng)常因一點(diǎn)小事就打湯姆叔叔一頓，終于有一次，可憐的湯姆叔叔被狠毒的烈格雷打死了。
現(xiàn)在，湯姆叔叔的小屋被大家當(dāng)成了一塊紀(jì)念碑，紀(jì)念湯姆叔叔誠信、忠厚、篤信基督的精神！
讀完后，我覺得湯姆叔叔太了不起了。他同情別人，而且不管別人怎么說他，折磨他，他也沒有抱怨。他很善良，都可以寬恕自己的敵人。以至于他死后，大家還很懷念他。
我的假期閱讀心得體會(huì)篇十四
假期是學(xué)生最期待的時(shí)光之一，當(dāng)然除了暑假也有寒假可以放松自己。而我最喜歡的放松方式就是大量閱讀。在這次假期中，我讀了很多書，其中有一些書給我留下了深刻印象。在本文中，我將分享我關(guān)于假期閱讀的體會(huì)心得體會(huì)，談?wù)勎艺J(rèn)為閱讀所帶來的益處，以及如何更好地指導(dǎo)自己的閱讀。
首先，我覺得假期閱讀的最重要的好處是提高我的理解力。尤其是對(duì)于那些較為復(fù)雜的文章而言，閱讀需要認(rèn)真的思考，理解作者所想表達(dá)的意思。這對(duì)我以后的語文學(xué)習(xí)以及寫作都很有幫助。同時(shí)，閱讀也幫我思考一些哲學(xué)概念，例如友誼，快樂和自由。我通過這些閱讀貫穿性的學(xué)習(xí)，對(duì)這些概念的理解也更深刻明了。
其次，閱讀也幫助我了解其他文化。閱讀的過程能夠讓我了解其他國家的歷史，文化和人民。例如，在我讀一本講述孟加拉國女孩學(xué)習(xí)的小說后，我對(duì)這個(gè)國家有了更深入的了解。這成為了我對(duì)文化多樣性更開放的理念基礎(chǔ)，也擴(kuò)寬了我的視野和認(rèn)識(shí)。
然而，閱讀并非一件簡單的事。閱讀需要完全投入，并且對(duì)一些特別難懂的文章需要挫折和毅力。為了幫助我更好地發(fā)掘閱讀的樂趣，我還使用了一些技巧。例如，我查詞典來翻譯文中生詞并且加深記憶。我還在紙上記錄角色，情節(jié)和主題，以方便我后來的閱讀和思考。
閱讀并非一件孤獨(dú)的事情。人們可以通過書籍相遇，相互交流和學(xué)習(xí)。我也在提高我的啟發(fā)式思維能力和批判性意識(shí)過程中，尋找其他同伴的意見。任務(wù)很快就變得有趣且在對(duì)每一份閱讀中，收獲都十分地深刻。
最后，我認(rèn)為閱讀是對(duì)自我探索、個(gè)人成長和發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)方法。尤其是在假期中，我們可以獲得更多的時(shí)間去嘗試不同的層次，體驗(yàn)不同的東西和閱讀式樣。通過這些閱讀，我還可以總結(jié)出我自己的知識(shí)以及心理或情感層次。
總之，假期閱讀是一種既令人愉快又具有教育意義的放松方式。我認(rèn)為從中獲得的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于所有的努力。通過不斷的練習(xí)，我想我會(huì)變得更好，在將來的時(shí)間里。我也鼓勵(lì)其他的讀者閱讀這個(gè)有益且令人愉快的過程，不僅僅是為了學(xué)習(xí)而是為了獲得閱讀的樂趣。
我的假期閱讀心得體會(huì)篇十五
《綠野仙蹤》寫的是一位住在堪薩斯的小女孩多蘿西，她意外中來到了奧茲國，他在路途中遇到了想要一個(gè)腦子的稻草人，想要一顆鮮活的心的鐵樵夫，和一只想要勇氣的膽小獅。他們要去找奧茲大王實(shí)現(xiàn)他們的愿望。但他們?cè)诼吠局幸呀?jīng)找到了自己想要的東西。他們一路團(tuán)結(jié)勇敢，與壞人斗智斗勇，最后，他們憑著自己的勇氣創(chuàng)造了奇跡。
從中我感受到多蘿西是多么的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。就算離開爸爸媽媽叔叔阿姨的視線，也一樣很堅(jiān)強(qiáng)，她自理自主，還勇敢地與邪惡額作斗爭(zhēng)。
聯(lián)想到我自己，是爸爸媽媽的掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。爸爸媽媽一直不肯放我們出去，而我呢，已經(jīng)十歲了，應(yīng)該獨(dú)立起來，雖然不說獨(dú)自一人去環(huán)球旅行或自己去與壞人一爭(zhēng)輸贏，起碼應(yīng)該自己嘗試著做公交車，周末和同學(xué)一去去公園玩耍。雖然我有點(diǎn)害怕，但《魯濱遜漂流記》中說道：害怕危險(xiǎn)的`心理比危險(xiǎn)本身更可怕。所以我應(yīng)該向多蘿西學(xué)習(xí)。
我不光從多蘿西身上學(xué)到了自立自強(qiáng)，還通過本書的主人公身上懂得了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒有一個(gè)人可以做到十全十美，但只要堅(jiān)信自己一定會(huì)成功，就會(huì)比以前的自己更進(jìn)一步。
我的假期閱讀心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（引入話題）。
假期作為學(xué)生學(xué)習(xí)的難得時(shí)光，是一個(gè)可以廣泛開展閱讀的黃金機(jī)會(huì)。我國古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！边@句話又何嘗不適用于當(dāng)今學(xué)子呢？因此，許多學(xué)校和家長都鼓勵(lì)孩子在假期里進(jìn)行大量的閱讀。通過閱讀，孩子們不僅可以擴(kuò)大知識(shí)面，還能夠培養(yǎng)自己的讀寫能力和思維方法。而在我個(gè)人的閱讀經(jīng)歷中，也收獲頗豐。
第二段：闡述個(gè)人閱讀經(jīng)歷。
今年暑假，我利用大量的時(shí)間進(jìn)行閱讀，選擇了一些屬于青春文學(xué)和科普類的書籍。青春文學(xué)不僅能夠幫助我了解人生，也能夠讓我更深刻地領(lǐng)悟到自己的內(nèi)心世界。那些文學(xué)作品中的人物形象和情節(jié)都能夠引發(fā)我不同程度的共鳴，讓我在閱讀的過程中思考自己的成長和未來。而科普類的書籍則幫助我開拓了對(duì)世界的認(rèn)知。從宇宙空間到微觀領(lǐng)域，這些書籍都為我揭示了很多以前未曾了解的知識(shí)，令我驚嘆科學(xué)的無限魅力。
第三段：閱讀帶給我的啟示與體會(huì)。
通過假期的閱讀，我認(rèn)識(shí)到閱讀不僅僅是為了填飽空虛的時(shí)間，更是一種心靈的洗滌和啟迪。在閱讀的過程中，我不僅僅是在看書，更是在與作品中的作者交流。我能夠感受到他們用文字傳遞給我的思想，感悟到他們想要表達(dá)的人生哲理。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的短板，比如寫作能力和思辨能力不足，而這些都能通過多讀書多思考來不斷改善和增強(qiáng)。
第四段：閱讀對(duì)學(xué)業(yè)的積極影響。
閱讀在學(xué)生的學(xué)業(yè)中起著不可忽視的積極作用。通過大量的閱讀，學(xué)生的語文水平會(huì)得到提高，寫作能力和思維能力都會(huì)有所增強(qiáng)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，通過閱讀，我能夠更準(zhǔn)確地把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和寫作風(fēng)格，提高自己的寫作能力。同時(shí)，閱讀也能夠開拓學(xué)生的知識(shí)視野，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)提供了素材和思路。
第五段：總結(jié)全文。
總之，假期是學(xué)生們進(jìn)行閱讀的最佳時(shí)光。通過假期閱讀，我不僅僅領(lǐng)略到了文學(xué)的魅力，還增長了科學(xué)方面的知識(shí)。同時(shí)，閱讀也提升了我的寫作能力和思維方法，對(duì)我的學(xué)業(yè)起到了積極的推動(dòng)作用。因此，我希望未來每一個(gè)假期，我都能夠保持這種閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的知識(shí)和心靈。我相信，在閱讀中，我將越來越能夠理解這個(gè)世界，也將越來越接近真理。
我的假期閱讀心得體會(huì)篇十七
假期閱讀是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該重視的一件事情。在課外閱讀的過程中，不僅能夠拓展自己的知識(shí)面和見識(shí)，更能夠提高閱讀能力和思維能力。因此，對(duì)于每一位學(xué)生來說，假期閱讀都不容忽視。
第二段：闡述自己的假期閱讀體驗(yàn)。
作為一位本科大學(xué)生，我在這個(gè)假期中也投入了大量的時(shí)間去閱讀。例如，在小說方面，我讀了《紅樓夢(mèng)》、《悲慘世界》等經(jīng)典作品；在科學(xué)方面，我也打開了斯蒂芬·霍金的《宇宙簡史》等專業(yè)著作。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了各種新知識(shí)，更明白了每一個(gè)閱讀的過程都是一種享受的體驗(yàn)。
第三段：探討假期閱讀對(duì)自身的影響。
通過假期的閱讀，我真正懂得了“讀書破萬卷，下筆如有神”的意義。在經(jīng)歷了這全新的閱讀體驗(yàn)之后，我無論是在思維能力、語言表達(dá)、修辭能力等方面都有了質(zhì)的飛躍。同時(shí)，閱讀更是一種提高自己素養(yǎng)的良方，能夠讓我更好地了解世界，更加獨(dú)立自主地思考問題。
第四段：闡述閱讀對(duì)個(gè)人成長發(fā)展的意義。
閱讀對(duì)于個(gè)人成長是非常重要的。它能夠帶給我們足夠的知識(shí)儲(chǔ)備、打開我們的思維方式，豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知模式。這讓我們?cè)谂c他人交流溝通、解決問題等方面更具有優(yōu)勢(shì)。另外，閱讀也可以幫助我們精神充實(shí)，增強(qiáng)心靈的抵御力，讓我們比常人更加逆境中的堅(jiān)強(qiáng)。
第五段：總結(jié)假期閱讀的重要性。
總體來說，通過假期反復(fù)的閱讀體驗(yàn)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性與必要性。正是這種不斷提升自身素養(yǎng)和認(rèn)知模式的過程，才能夠使我們?cè)谌松贸讨性桨l(fā)得心應(yīng)手，有一年更比一年好的成長發(fā)展環(huán)境。在今后的生活與學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)保持每天的閱讀習(xí)慣，不斷提升自己的見識(shí)和能力，為個(gè)人未來的成長創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)與空間。
我的假期閱讀心得體會(huì)篇十八
假期是人們放松心靈，培養(yǎng)愛好的好時(shí)光。在這段寶貴的時(shí)間里，我選擇了閱讀古詩。閱讀古詩不僅可以增長知識(shí)、培養(yǎng)情趣，更能夠幫助我提升文學(xué)素養(yǎng)。通過對(duì)古詩的深入閱讀，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：古詩喚醒內(nèi)心情感。
古詩以其獨(dú)特的方式，致力于喚起讀者的內(nèi)心情感。詩中的景物、情感、思想,往往能觸動(dòng)我內(nèi)心最柔軟而真摯的情感。譬如，在讀杜甫的《春夜喜雨》這首詩時(shí)，詩中所贊美的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”深深打動(dòng)了我，使我感受到了春雨滋潤春天的美好，也觸動(dòng)了我內(nèi)心對(duì)生命的熱愛。古詩的藝術(shù)魅力不僅在于其形象的描繪，更重要的是在于它所蘊(yùn)含的思想感情帶給人們的共鳴。
第三段：古詩培養(yǎng)審美情趣。
古詩具有高尚的藝術(shù)性，能夠培養(yǎng)人們的審美情趣。古詩以簡潔明了的語言，通過獨(dú)特的節(jié)奏感和韻律感，迅速打動(dòng)讀者的耳朵和心靈。而且，古詩所描述的美景和情感，也讓我對(duì)審美有了更多的了解和欣賞。例如，在課堂上學(xué)習(xí)了王之渙的《登鸛雀樓》時(shí)，我被其中的“白日依山盡，黃河入海流”的描寫所震撼。這些極富美感的字句，使我對(duì)于描繪自然景色的技巧和韻律的運(yùn)用有了更深刻的理解。
第四段：古詩提升文學(xué)素養(yǎng)。
古詩具有豐富的文學(xué)內(nèi)涵，通過閱讀古詩，我不僅更加深入地了解了古代文人的文學(xué)風(fēng)格和思想，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的文學(xué)素養(yǎng)。詩歌是一種高度凝煉的語言藝術(shù)，它要求具備詩歌的節(jié)奏感和對(duì)詞語的選用、排列的功夫。在閱讀古詩的過程中，我不僅學(xué)會(huì)識(shí)別古代的修辭手法，還學(xué)會(huì)欣賞和品味古代文人的創(chuàng)作風(fēng)格。通過對(duì)古詩的學(xué)習(xí)，我對(duì)于文學(xué)的審美標(biāo)準(zhǔn)和文學(xué)語言的運(yùn)用都有了進(jìn)一步的提升。
第五段：結(jié)尾。
總而言之，假期閱讀古詩讓我受益匪淺。古詩通過與讀者的互動(dòng)，激起了我內(nèi)心最美好的情感和思索。它培養(yǎng)了我全新的審美情趣，提升了我的文學(xué)素養(yǎng)。因此，我堅(jiān)信，閱讀古詩不僅是一種愉悅心靈的方式，更是一種對(duì)于文學(xué)世界的開拓和探索。在以后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)古詩的閱讀和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的文學(xué)修養(yǎng)和審美能力。
我的假期閱讀心得體會(huì)篇十九
最近，我讀了一本作家沈石溪寫的著名動(dòng)物小說《狼王夢(mèng)》，讓我頗有感慨。
這本書中寫的是一只叫紫嵐的母狼為了讓自己的兒子當(dāng)上狼王，不惜代價(jià)地去訓(xùn)練它們，可都失敗了，最后她為了狼孫與金雕同歸于盡。
看完書，我對(duì)紫嵐那為了狼孫舍身的.精神感動(dòng)了，生物皆有七情六欲，狼也會(huì)貪婪，可它們是用自己的努力，一步步地變強(qiáng)，成為狼王?？扇祟悈s用陰謀來獲得權(quán)力，差別多么大啊！再看生活中望子成龍的家長們，孩子的壓力太大了，人和狼一樣，訓(xùn)練過多會(huì)累倒。如果這讓孩子養(yǎng)成不好的性格就更不好了，性格不好，再訓(xùn)練又有何用？書中的雙毛因從小有軟弱的性格，雖后來激發(fā)了本性，可在將成王時(shí)，因一時(shí)軟弱被反殺，這是紫嵐最后的一個(gè)孩子，所以也斷了紫嵐的希望。
人類雖是高等動(dòng)物，但內(nèi)心不如動(dòng)物，沈石溪也巧妙地用動(dòng)物來對(duì)比人類，也讓我受益終生。
我的假期閱讀心得體會(huì)篇二十
隨著暑假的到來，學(xué)生們迎來了放松和休息的時(shí)刻。然而，有些同學(xué)不只是把假期浪費(fèi)在游戲和電視上，而是選擇了閱讀。我也是其中之一，通過閱讀，我收獲了很多知識(shí)，拓寬了視野，讓我意識(shí)到閱讀的重要性。
首先，閱讀假期給我提供了充足的時(shí)間來探索不同的主題和體裁。我曾經(jīng)讀過小說、傳記、歷史書籍、科幻小說等各種類型的書籍。每本書都給我?guī)砹瞬煌氖斋@。例如，當(dāng)我讀歷史書時(shí)，我可以了解到一些重大事件的起因和影響，從而更好地理解當(dāng)今世界的背景。當(dāng)我閱讀小說時(shí)，我可以沉浸在故事情節(jié)中，體驗(yàn)到不同的人物和情感。通過這樣的閱讀體驗(yàn)，我逐漸對(duì)各種文學(xué)體裁有了更深入的了解。
其次，閱讀假期幫助我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和思維能力。每天讀書的習(xí)慣讓我有時(shí)間安靜下來，專注于閱讀。當(dāng)我看到文章中的生詞時(shí)，我會(huì)用手機(jī)上的電子詞典查找其含義，這樣我就積累了許多新詞匯。此外，閱讀還培養(yǎng)了我的批判性思維。當(dāng)我讀到一篇文章時(shí)，我會(huì)仔細(xì)思考作者的觀點(diǎn)和論證邏輯是否合理。如果我對(duì)文章的觀點(diǎn)有不同的看法，我會(huì)思考并提出自己的反駁觀點(diǎn)。這樣的思維能力可以幫助我更好地理解、分析和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
再次，閱讀假期促使我在閱讀中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)我對(duì)科幻小說特別感興趣，于是我開始閱讀更多的科幻小說，并參加了一些與科幻相關(guān)的活動(dòng)。通過這樣的經(jīng)歷，我不僅了解了更多的科幻故事，還結(jié)識(shí)了許多對(duì)科幻有相同興趣的人。此外，在閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)寫作也特別感興趣。我開始嘗試寫一些小說和散文，通過寫作來表達(dá)我內(nèi)心的感受和思考。閱讀不僅擴(kuò)展了我的知識(shí)，還幫助我找到了我的興趣所在，為我的未來鋪平了道路。
最后，閱讀假期讓我從書本中學(xué)到了很多人生的智慧和價(jià)值觀。通過閱讀，我了解到許多成功人士的故事和經(jīng)驗(yàn)。他們的努力、決心和毅力激勵(lì)著我追求自己的夢(mèng)想。當(dāng)我讀到一些哲學(xué)和心理學(xué)的書籍時(shí)，我開始思考人生的意義和價(jià)值。我逐漸認(rèn)識(shí)到，人生并不只是追求物質(zhì)上的成功，而是追求內(nèi)心的平靜和快樂。通過閱讀，我也學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和理解，培養(yǎng)了人際關(guān)系處理的能力。
總而言之，閱讀假期給了我寶貴的機(jī)會(huì)去拓寬自己的眼界，培養(yǎng)自我思考和批判性思維能力。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力，并學(xué)到了很多人生的智慧和價(jià)值觀。我相信閱讀將成為我未來學(xué)習(xí)和成長的重要工具。所以，我將會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不僅在假期，而且在平時(shí)的課余時(shí)間。我相信，通過不斷的閱讀，我能更好地理解這個(gè)世界，擁有更美好的未來。
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