總結(jié)是對(duì)工作和學(xué)習(xí)的一種自我監(jiān)督和評(píng)估，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)。如何保持身體健康和心理平衡？這是現(xiàn)代人生活中的重要議題。這些總結(jié)范文涵蓋了各種不同的主題和內(nèi)容，相信能夠滿足你的需求。
教師節(jié)美文篇一
1、立秋到，暑漸消；秋風(fēng)起，清涼至；秋雨來(lái)，燥熱退；秋老虎，莫慌張；不多時(shí)，自會(huì)退；問(wèn)候至，保安康；愿君好，事事順！
2、立秋到，笑容現(xiàn)，不再煩。立秋是酷熱轉(zhuǎn)涼爽的交接點(diǎn)，讓我們拂去“熱死了”的愁云，搭乘通往“爽世界”的地鐵，愿彼此都能收獲一個(gè)豐碩的秋果。平安快樂(lè)到永遠(yuǎn)。
3、立秋稻花香，五谷穗金黃，豐收在望笑哈哈，農(nóng)民伯伯喜洋洋，天氣也轉(zhuǎn)涼，請(qǐng)你及時(shí)添衣裳，身體健康明天美，生活幸福花一樣，祝福你立秋節(jié)氣過(guò)得愉快，收獲輝煌。
4、你是繽紛夏日，我是清爽立秋，攜手把我們的金黃掛枝頭；你是寒冷隆冬，我是料峭立春，一起看我們的春花豆蔻。朋友，我的祝福和友誼一樣長(zhǎng)長(zhǎng)久久，祝你快樂(lè)如水長(zhǎng)流，健康似山永久。
5、立秋到，酷暑跑；秋雨降，悶熱消；秋風(fēng)至，送清爽；秋老虎，不安分；偶作祟，須提防；問(wèn)候至，愿君安；身體好，笑開(kāi)顏；萬(wàn)事順，更如意！
6、酷暑炎炎等待立秋到來(lái)，立秋到來(lái)送來(lái)涼風(fēng)徐徐，涼風(fēng)徐徐吹拂心動(dòng)雀躍，心動(dòng)雀躍傳遞濃濃思念，濃濃思念化作深深祝福，深深祝福愿你一生幸福。
7、時(shí)至立秋年過(guò)半，日月如梭轉(zhuǎn)瞬間；為了日子忙連連，金秋已到收獲天，收獲健康體安泰，收獲愉快樂(lè)無(wú)邊，收獲幸福好時(shí)節(jié)。
8、落葉知秋，情誼如酒，祝福不曾休；天氣轉(zhuǎn)涼，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，保重健康；季節(jié)轉(zhuǎn)換，莫要惆悵，快樂(lè)至上；一生朋友，一聲問(wèn)候，愿你立秋時(shí)節(jié)，幸福依舊。
9、秋色宜人心情好，秋高氣爽翹首笑，秋風(fēng)拂動(dòng)好運(yùn)繞，深秋美食吃得飽，秋雨纏綿洗煩惱，春華秋實(shí)竟逍遙，祝你立秋心氣高，健康快樂(lè)每一秒！
10、風(fēng)兒漸涼，落葉知秋，夏秋交替暖去涼到。歲月如梭，驀然回首，友情相守不離左右。真誠(chéng)送出這個(gè)問(wèn)候：今天立秋，祝你快樂(lè)。
11、風(fēng)起云飄，立秋節(jié)氣關(guān)懷送到；月落潮漲，思念牽掛問(wèn)候徜徉；祝福無(wú)限，萬(wàn)事順利事業(yè)宏展；天氣多變，愿你健康幸福無(wú)限；立秋節(jié)氣，祝你快樂(lè)吉祥如意。
12、立秋到來(lái)心歡喜，秋風(fēng)陣陣秋雨涼。滿眼都是豐收景，心情舒暢笑意揚(yáng)。再無(wú)酷熱傷身體，開(kāi)開(kāi)心心煩惱離。立秋到了，祝你快樂(lè)健康，幸福永遠(yuǎn)！
13、立秋時(shí)節(jié)，風(fēng)光無(wú)限；秋風(fēng)漸起，暑熱漸退；天高云淡，憂煩無(wú)影；海闊天空，心情舒暢；日子爽朗，愜意悠然；清涼問(wèn)候，隨心而發(fā)；舒爽你心，自在逍遙；愿你開(kāi)懷，立秋快樂(lè)！
14、立秋清晨氣溫低，外出鍛煉需注意，根據(jù)氣溫增減衣，準(zhǔn)備活動(dòng)是必須，出汗立即擦干凈，風(fēng)中逗留感冒襲，補(bǔ)充水分小口飲，切莫豪飲傷身體。愿你健康！
15、天高氣爽秋意涼涼，早晚出門(mén)避免著涼；卸下重負(fù)暫停腳步，打開(kāi)柵欄邀來(lái)清風(fēng)，在碩果累累的金秋爽一爽；拋下瑣碎避開(kāi)紛擾，望望天空云卷云舒，心情倍好。立秋快樂(lè)！
16、夏去秋來(lái)，金菊開(kāi)，雁徘徊，秋風(fēng)秋雨來(lái)。天高云白，煩惱埋，登高臺(tái)，秋思秋情懷。日子飛快，立秋來(lái)，祝福在，秋信秋語(yǔ)愿你日子精彩，快樂(lè)開(kāi)懷。
17、虎年遇到秋老虎，張牙舞爪把你唬。能吐煙霧能吐火，一口吞掉你的骨。無(wú)奈得了風(fēng)濕病，秋風(fēng)一來(lái)要匍匐。閑來(lái)喜歡裝裝樣，原來(lái)是只紙老虎！立秋快樂(lè)！
18、歲月碾轉(zhuǎn)似美酒，時(shí)光流逝已近秋。牽掛之情在心頭，祝福之意道出口。天天都有好心情，事事順心不煩憂。祝你：立秋快樂(lè)。
19、秋葉飄，百果香，豐收之季祝健康；秋風(fēng)起，天漸涼，立秋早晚添衣裳；遍地黃，送吉祥，祝福一語(yǔ)送安康：立秋快樂(lè)！
20、推開(kāi)季節(jié)的門(mén)扉，來(lái)到立秋的窗前。輕嗅桂花的芬芳，聽(tīng)取清露的低吟。遠(yuǎn)望楓葉的紅艷，回首稻谷的金黃。秋的美盈滿心房，清爽綿綿幸福長(zhǎng)。朋友，立秋到了，愿你快樂(lè)。
21、立秋了，讓秋風(fēng)吹順你的事業(yè)，讓秋日照亮你的前途，讓秋雨滋潤(rùn)你的心情，讓秋意點(diǎn)綴你的生活，讓秋收燦爛你的笑容，祝你秋實(shí)春華！立秋快樂(lè)！
22、春分我是你的鮮花，獻(xiàn)你芬芳；夏至我是你的風(fēng)扇，送你清涼；立秋我是你的月餅，祝你團(tuán)圓；嚴(yán)冬我是你的圍巾，許你溫暖。而朋友你，是我四季的牽掛！
23、南飛的大雁傳來(lái)了秋的訊息，漸漸微涼的天氣凝結(jié)著秋風(fēng)的來(lái)意，漫天飛舞的樹(shù)葉是秋天特有的禮儀，我在這個(gè)充滿思念的季節(jié)送出問(wèn)候，祝立秋快樂(lè)！
24、秋雨綿綿思念到，秋風(fēng)頻把問(wèn)候傳。不要眉頭緊緊鎖，豐收美景實(shí)在嬌。遍地金黃花枝俏，快樂(lè)好運(yùn)全來(lái)到?？彀褵滥X后拋，幸福生活自己造。立秋到了，愿你開(kāi)心無(wú)限！
25、一葉落知天下秋，真心祝福到永久。愿你心情秋高氣爽，開(kāi)開(kāi)心心沒(méi)有煩憂；愿你愛(ài)情浪漫醇厚，恩恩愛(ài)愛(ài)直到白頭；愿你生活美滿快樂(lè)，幸幸福福直到永久。祝立秋快樂(lè)！
26、立秋時(shí)節(jié)已到，片片的落葉在等著你，涼爽的天氣要問(wèn)候你，短短的夏裝告別你，秋裝已經(jīng)向你招手，趕快迎接這快樂(lè)的秋季吧，在此真誠(chéng)的祝福你，立秋快樂(lè)！
27、朋友是雨中傘有你不凄慘，朋友是雪中炭有你勝嚴(yán)寒，朋友是被中棉有你才溫暖，朋友是菜中鹽有你才香甜！相聚雖默默無(wú)語(yǔ)，分開(kāi)卻時(shí)時(shí)思念！
28、立在秋天的門(mén)坎，歡送酷暑遠(yuǎn)去，盛夏落幕。立在秋天的田野，等待金秋勝景，豐收登場(chǎng)。祝你幸福甜蜜，興旺發(fā)達(dá)，愛(ài)情事業(yè)雙豐收。立秋節(jié)氣快樂(lè)。
29、秋水迢迢，秋月皎皎，草木漸凋，思念不消。愿斑斕秋景點(diǎn)亮你的眼，成功秋果映紅你的臉，快樂(lè)秋雨圍繞你身邊，恬淡問(wèn)候明媚你心田。立秋，愿你無(wú)憂。
30、秋天的氣溫中間熱倆頭冷，病菌也在慢慢滋生；趕快拿起電話，提醒好友親朋；天氣冷暖需要注意，衣服隨時(shí)有減有增；平時(shí)多做運(yùn)動(dòng)，不再怕秋天的風(fēng)。
31、炎熱慢慢遠(yuǎn)行，清涼緩緩而來(lái)，天空漸漸變藍(lán)，心情慢慢變好，祝福我的哥們：朋友越來(lái)越多，煩惱越來(lái)越少，掙錢(qián)越來(lái)越多，啤酒肚越來(lái)越小！立秋快樂(lè)！
32、早上立了秋，晚上涼颼颼。早晚溫差大，及時(shí)加減衣。午覺(jué)要睡足，進(jìn)補(bǔ)要適當(dāng)。水分要補(bǔ)給，防燥上火煩。愿你立秋精神爽，秋實(shí)金色耀燦爛。
33、天藍(lán)云逸立秋到，清風(fēng)爽歪福氣耀。愜意快活情灑脫，小溪唱響歡樂(lè)繞。麻雀飛逐蜻蜓逃，燕子出窩唧唧叫。秋來(lái)福到美滿圓，祝君立秋福星照。
34、立秋送你四千萬(wàn)，千萬(wàn)注意保暖別著涼，千萬(wàn)保持樂(lè)觀好心態(tài)，千萬(wàn)多鍛煉身體好，千萬(wàn)！千萬(wàn)別忘了請(qǐng)我吃飯！哈哈！祝立秋快樂(lè)！
35、立了秋，把扇丟，清涼到，迎豐收，秋風(fēng)起，真情聚，好朋友，常聯(lián)系，秋雨撒，祝福發(fā)，萬(wàn)事順，樂(lè)哈哈，祝愿你，身康健，永快樂(lè)，喜事連。
36、立秋的問(wèn)候是幸福的美，裹著清爽的小風(fēng)，擁著愜意的美夢(mèng)，攜著馥郁的花香，帶著皎潔的月光，含著幸福的味道，藏著快樂(lè)的微笑，低吟著：立秋快樂(lè)的曲調(diào)。
37、今天是立秋，我可以肆無(wú)忌憚地向你暗送秋波，共同欣賞秋日私語(yǔ)，祝你心情秋高氣爽，事業(yè)春華秋實(shí)，收獲秋日碩果！立秋快樂(lè)！
38、秋風(fēng)習(xí)習(xí)圍著你，身心舒爽酷熱離；秋雨綿綿潤(rùn)著你，開(kāi)開(kāi)心心溫度低；秋景怡人入眼底，收獲滿滿煩惱去。立秋到了，愿你立秋如意！
39、立秋涼涼，關(guān)懷送上，說(shuō)聲問(wèn)候，道聲珍重；遙遙相盼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，祝福傳到，關(guān)懷奉上；記得想我，有空聯(lián)系，聊表相思，我心激動(dòng)。
40、送你立秋歌：衣要保暖別著涼，日常生活須樂(lè)觀。秋燥上火少吃辛，秋瓜壞肚別吃寒。補(bǔ)液生津多吃酸，合理膳食是關(guān)鍵。多多喝水要知道，養(yǎng)陰益氣最重要。
41、炎炎酷暑將逝，立秋如期而至。刪除一切的煩惱，好運(yùn)隨風(fēng)而起。儲(chǔ)存所有的開(kāi)心，歡樂(lè)伴你相依。釋放一季的溫馨，收獲幸福和甜蜜。衷心祝你立秋快樂(lè)。
42、時(shí)間過(guò)得好快，秋天悄悄走來(lái)。盡管桑拿難耐，涼爽秋風(fēng)已在。白天避暑防曬，晚上小肚要蓋。微信留下思念，感悟快樂(lè)情懷。立秋祝福眾友，生活快樂(lè)精彩！
43、落葉知秋，情誼如酒，風(fēng)漸涼時(shí)無(wú)喜更無(wú)憂。歲月流走，驀然回首，一聲問(wèn)候醇綿依舊。友情相守，不離左右，含笑送出這份問(wèn)候：季節(jié)交替，注意身體。
44、立秋節(jié)氣大搜索，尋尋覓覓找幸福。健康躲在身體中，吃好喝好休息好。平安藏在你身旁，左貼右靠日日伴?？鞓?lè)就在你眼前，想見(jiàn)就見(jiàn)天天見(jiàn)。
45、暑天炎熱勢(shì)已去，清爽涼快無(wú)焦慮。一望無(wú)際豐收景，五谷豐登喜目睹。汗水澆灌結(jié)碩果，勤勞付出擁美滿。智慧勇敢幸福添，愿君秋獲萬(wàn)擔(dān)糧。
46、立秋的天空高遠(yuǎn)，湛藍(lán)；立秋的清風(fēng)，清爽，愜意；立秋的白云飄逸，自在。立秋的溪流歡暢，清澈；立秋的祝福美好，真純。愿你立秋快樂(lè)！生活如意！
47、立秋到，天空變得爽朗，心情好好；大地變得清涼，日子美美；清風(fēng)變得舒爽，身心愜意；細(xì)雨變得清爽，潤(rùn)澤心田。朋友，愿你開(kāi)懷，樂(lè)享秋天！
48、大暑過(guò)后迎立秋，養(yǎng)生竅門(mén)有講究：早晚涼風(fēng)撲面來(lái)，午間卻將熱浪留，春捂秋凍遵規(guī)律，感冒一去不回頭；少食辛辣多吃酸，滋陰益胃肺氣收，運(yùn)動(dòng)鍛煉好時(shí)節(jié)，健康身體天天有！
49、驅(qū)走了夏天的酷暑，迎來(lái)了秋日的涼爽，帶著五谷豐登的希冀，我們?cè)俅芜~向了金色的時(shí)節(jié)。立秋節(jié)至，祝朋友們開(kāi)心快樂(lè)，碩果累累！
50、立秋來(lái)得真快，有點(diǎn)寂寞難耐，念你念得厲害，想你想得發(fā)呆，精神不在狀態(tài)，情緒重新洗牌，秋天要吃菠菜，聽(tīng)說(shuō)可以補(bǔ)鈣，朋友默默關(guān)懷，暗把秋波送來(lái)。
教師節(jié)美文篇二
九月金秋，佳，心潮翻涌，往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日日月月，多少尋尋覓覓，多少回曲曲折折?？倳?huì)想起力量之源泉，總會(huì)感念智慧之星火，總會(huì)吟唱禮贊之歌。
之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來(lái)，凡步入之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之師，默默無(wú)聞，辛勤耕耘，培育億萬(wàn)民族之脊梁，譜寫(xiě)中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類(lèi)拔萃、功勛卓著者必有良師，而其師者，或許為此無(wú)怨無(wú)悔付出畢生之心血。
之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書(shū)桌；斗轉(zhuǎn)星移，校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù)，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對(duì)童真，擦干淚水，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾；登上講壇，激揚(yáng)文字，讓智慧灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說(shuō)。
之夢(mèng)，美麗而淡泊。夢(mèng)幻榮耀，夢(mèng)幻超越，夢(mèng)幻所依，方折射出心靈之高潔。之美麗夢(mèng)幻，莫過(guò)于出于藍(lán)而青于藍(lán)，而后生賢達(dá)，恰是師者夢(mèng)寐以求之寄托。或許師者，博古通今得以明志；或許師者，胸懷寬廣志向高雅；或許之美麗夢(mèng)幻，源于美麗而無(wú)私之職業(yè)。
回首往事兮景幻多，感念我?guī)熧鈮?mèng)婆娑。
佳欣逢兮追前溯，燭光舊影兮賦新歌。
教師節(jié)美文篇三
很小很小的時(shí)候，母親牽著我們的手，教我們走路。從此，母親便牽著我們的手，走過(guò)石橋，走過(guò)小徑，也走過(guò)無(wú)數(shù)歲月。
走進(jìn)校園，是老師牽著我們的手，教我們?cè)鯓由睿鯓幼呷松牡缆?。在我們失落的時(shí)候，老師鼓勵(lì)我們，給了我們勇氣和力量。
老師如同我們的父母，在學(xué)校里每時(shí)每刻都有老師無(wú)微不至的關(guān)懷。在學(xué)習(xí)中，老師每天都要講幾節(jié)課，有時(shí)聲音變得嘶啞了還不肯休息。晚上和中午午休的時(shí)候，老師還不能好好的休息，要到我們寢室來(lái)查看后才放心。而查完寢室后，還要備課和批改作業(yè)直至深夜。
生活中，老師時(shí)常關(guān)注每位同學(xué)的身體狀況，如果有人感冒就叫同學(xué)去檢查，同學(xué)們大大小小的事情老師都要親自過(guò)問(wèn)，一一解決。
在這場(chǎng)突如其來(lái)特大地震災(zāi)害中，我們的老師每時(shí)每刻都陪伴在我們的身邊。在地震來(lái)臨之時(shí)，是老師把我們從睡夢(mèng)中叫醒，并雍最快的速度把我們帶到最安全的地方，還安慰同學(xué)們不要害怕。老師把同學(xué)們集中在一起，一邊又一遍的清點(diǎn)人數(shù)，讓同學(xué)們不要亂跑。天氣熱了，老師取水來(lái)給同學(xué)們喝。
老師心里只想著怎樣保護(hù)好自己的學(xué)生，連自己的親人都顧不上了。雖然這場(chǎng)大地震使我們恐慌、害怕，但有老師的陪伴，我們終于堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)。
在地震過(guò)后，每幾天老師便下鄉(xiāng)輔導(dǎo)，不怕路途遙遠(yuǎn)。我們的班主任宋老師的工作就更繁忙了。每天早上一大早就起來(lái)準(zhǔn)備當(dāng)天的課，又要在上課之前趕到教學(xué)點(diǎn)，有時(shí)連早飯都沒(méi)來(lái)得及吃。到了中午又要回到學(xué)校，每天來(lái)回幾趟，可他一點(diǎn)兒也不覺(jué)得疲倦和勞累。
老師堅(jiān)持給我們輔導(dǎo)補(bǔ)課就是不讓同學(xué)們落下這學(xué)期的知識(shí)，讓同學(xué)們多學(xué)一點(diǎn)。老師像燃燒的蠟燭，像辛勤的園丁，默默的奉獻(xiàn)自己，不求回報(bào)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@正是老師的真實(shí)寫(xiě)照。謝謝您——老師，您給了我們知識(shí)，使我們明白了人生的許多道理。祝福擬——老師，愿您青春永駐，生命之樹(shù)常青。
教師節(jié)美文篇四
1、立春到，百花開(kāi);萬(wàn)物興，好運(yùn)來(lái);身體健，得康泰;人氣旺，發(fā)大財(cái);心情好，顯神采!立春時(shí)節(jié)，樂(lè)哉!妙哉!立春快樂(lè)!
2、立春到，化春妝，化上梅花妝，意志更堅(jiān)強(qiáng);化上桃花腮，知心知己來(lái);化上點(diǎn)絳唇，愛(ài)情更堅(jiān)貞;化出柳葉眉，幸福永相隨!
3、春天又來(lái)到，鳥(niǎo)兒歌聲多美妙。我采摘花兒微笑和溫柔小草，我采摘春景美麗和春風(fēng)快樂(lè)。送上一份春天問(wèn)候，愿朋友一切安好。
4、看到了百花開(kāi)放的美好，看到了燕子歸來(lái)的幸福，看到了泉水流過(guò)河床，立春到了，一切也都復(fù)蘇了，希望我們的人生更少一層樓!
5、春回大地又一季，立春祝福我送到，祝您：春風(fēng)和氣，春意盎然，春光滿面，春風(fēng)得意，春暖花開(kāi)，春光無(wú)限，春色滿園，立春快樂(lè)!
6、冬的余溫不曾消減，春得腳步姍姍來(lái)遲。讓溫暖取代冰冷，讓綠色鋪滿大地，讓希望蔓延宇宙，用微笑迎接春天!祝我的朋友立春快樂(lè)!
7、立春已來(lái)到，百花迎春來(lái)。桃花映日別樣紅，杏花在手香四鄰，蟹蘭入室添鴻運(yùn)，茶花帶雨說(shuō)牽掛，仙人一指知春到，花樣年華多姿彩!
8、美麗從春天開(kāi)始，準(zhǔn)備好了嗎?早晨起來(lái)練練操，新鮮空氣精神爽。早餐一定要吃好，聚集能量疲勞跑?一杯白水莫忘掉，排毒養(yǎng)顏立功勞!
9、美好春天翩翩來(lái)到，春花鋪起祝福橋，我的短信在橋上跑，直接找你來(lái)報(bào)道。愿平安將你擁抱，快樂(lè)將你圍繞，無(wú)邊的幸福永遠(yuǎn)將你籠罩!
10、抖抖冬寒的苦惱，披上立春的外套，走進(jìn)春陽(yáng)的照耀，曬曬立志的種子，播下希望的吉兆;立春到了，祝你萬(wàn)象更新，好事圍繞，快樂(lè)逍遙!
教師節(jié)美文篇五
離9月10日教師節(jié)越來(lái)越近了,你知道教師節(jié)美文朗誦嗎?相信不少人都不是很清楚吧，下面本站小編就給大家介紹教師節(jié)美文朗誦，感興趣的一起來(lái)看看吧!
今天九月一日，再過(guò)幾天就是教師節(jié)。按照慣例，每年的教師節(jié)，我都要寫(xiě)一點(diǎn)文字，今年也不例外。
昨日看到幾個(gè)所謂的教壇精英、優(yōu)秀教師在談到自己的教書(shū)育人的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，幾乎都有這樣的理念：對(duì)于父母，我不是好兒子(好女兒);對(duì)于妻子(丈夫)，我不是好丈夫(好妻子);對(duì)于兒女，我不是好爸爸(好媽媽);但對(duì)于學(xué)生，我可以百分之百的說(shuō)我是一位好老師。我可以說(shuō)對(duì)不起我的父母，對(duì)不起我的妻子(丈夫)，對(duì)不起我的兒女，但我完全可以自豪地說(shuō)我對(duì)得起我的學(xué)生。
我們都知道：師范就是“為人師而模范之”。“學(xué)為人師、行為世范”，這是北京師范大學(xué)校訓(xùn)，乃師大啟功先生所擬。啟功先生曾如是說(shuō)：“所學(xué)足為后輩之師，所行應(yīng)為世人之范!”。北京師范大學(xué)校訓(xùn)不但緊扣“師”和“范”二字，而且包含了對(duì)學(xué)與行、理論與實(shí)踐、做學(xué)問(wèn)與做人、做普通人和做教師等之間的一系列辯證關(guān)系。啟功大師用區(qū)區(qū)八個(gè)字，就生動(dòng)形象地、頗有詩(shī)意地道出師范院校辦學(xué)的深刻理念，使這一校訓(xùn)亦具備了大師級(jí)的品格氣度和人文精神，為全國(guó)同類(lèi)學(xué)校辦學(xué)指明了方向。北京師范大學(xué)堪稱(chēng)全國(guó)師范類(lèi)院校辦學(xué)的楷模。
啟功先生從老一輩優(yōu)秀教育工作者身上總結(jié)、提煉出來(lái)的“學(xué)為人師，行為世范”也為我們每一位教育工作者指明了方向。
在去年的師德交流會(huì)上，我說(shuō)過(guò)一句話，也是我一生的。
座右銘。
那就是“教書(shū)營(yíng)造書(shū)香社會(huì);育人成就幸福人生”。作為教育工作者我們不僅要“教書(shū)”“傳道授業(yè)解惑”而且要“育人”教育學(xué)生“成才先成人”更為重要的是作為老師要通過(guò)你的言傳與身教成就學(xué)生的幸福人生。
我們的教育使命就是要薪火相傳，接過(guò)老一輩交過(guò)來(lái)的接力棒，永遠(yuǎn)以“學(xué)為人師，行為世范”的行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己、激勵(lì)自己，永遠(yuǎn)讓“教書(shū)育人”的光榮傳統(tǒng)代代相傳，永遠(yuǎn)讓“木鐸長(zhǎng)鳴，千秋萬(wàn)代”!
所以我也奉勸我們的教育工作者和媒體在宣傳先進(jìn)事跡時(shí)，少一些所謂的“高大上”，多接一點(diǎn)地氣。
太多的人都在嘆息，但是，那個(gè)最辛苦的人卻沒(méi)有工夫嘆息。他要在別人嘆息的時(shí)間思考以怎樣的方式講述一篇新的課文或講解一道新的習(xí)題。他否定了一個(gè)又一個(gè)教學(xué)方案，選擇的時(shí)刻，取舍的瞬間，他被一種甜蜜的痛苦輕輕折磨，他要以一種最佳的方式將一個(gè)破繭成蝶的故事移植到一方心靈的凈土上，再期待著他成為一個(gè)比故事更神奇的奇跡。
一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……。
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!
每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
教師節(jié)美文篇六
1、為遇一人而入紅塵，人去我亦去，此身不留塵。
2、愚以為此皆良句，每每念之，不由觸景生情，憶往事矣，曾等佳人等到落花流水皆無(wú)意，曾念佳人念到輾轉(zhuǎn)反側(cè)，然不得我意，佳人終配謙謙君子！余哀嘆不已，默念祝福于佳人。
3、淡了紅塵繁華，舍了年少韶華，瘦了尺寸年華，薄了指尖芳華。
4、問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
5、滴不盡相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿畫(huà)樓，睡不穩(wěn)的紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁。咽不下玉粒金莼噎滿喉，照不見(jiàn)菱花鏡里形容瘦。展不開(kāi)的眉頭，挨不明的'更漏。呀！恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠。
6、到得再相逢，恰經(jīng)年離別。
7、我見(jiàn)烈焰，起于孤山。
8、浮云一別后，流水十年間。
9、從此山水不相逢，不問(wèn)舊人長(zhǎng)與短。
10、惟將終夜長(zhǎng)開(kāi)眼，報(bào)答平生未展眉。
11、從此音塵各悄然，春山如黛草如煙。
12、但教心似金鈿堅(jiān)，天上人間會(huì)相見(jiàn)。
13、燈生陽(yáng)燧火，塵散鯉魚(yú)風(fēng)。
14、醉月悠悠，漱石休休。水可陶情，花可融愁。
15、坐酌泠泠水，看煎瑟瑟塵。
16、風(fēng)來(lái)疏竹，風(fēng)過(guò)而竹不留聲；雁渡寒潭，雁去而潭不留影。故君子事來(lái)而心始現(xiàn)，事去而心隨空。
教師節(jié)美文篇七
9月10日是教師節(jié)，在教師節(jié)的中午，我要給老師買(mǎi)禮物。
中午我來(lái)到心語(yǔ)鑫愿，這家店是新開(kāi)的，所以許多東西也是全新的。在這里我挑了三十分鐘，一件都沒(méi)選好，好傷心！為什么半個(gè)小時(shí)過(guò)去了一件都沒(méi)有選好？哎！
我突然看到了一個(gè)非常美麗的東西，我決定把這件東西送給英語(yǔ)老師。我又選了一件東西，準(zhǔn)備送給語(yǔ)文老師。接著我選了最后一件，準(zhǔn)備送給數(shù)學(xué)老師。至于是什么？去了學(xué)校我再告訴你！
到學(xué)校了，我把我買(mǎi)的禮物，告訴了我的一個(gè)非常要好的好朋友——李××。由于我另一個(gè)非常要好的朋友，遲到了，所以我沒(méi)有告訴她。
我給語(yǔ)文老師買(mǎi)了一個(gè)小貓圖案的杯子。給數(shù)學(xué)老師買(mǎi)了一對(duì)小豬豬，祝數(shù)學(xué)老師生一對(duì)龍鳳胎。給英語(yǔ)老師買(mǎi)了一個(gè)放筆的筆筒。
我最喜歡老師們了，因?yàn)槔蠋焸兣惆榱宋覀內(nèi)甓?，這三年多的班級(jí)生活，給我們帶來(lái)了許許多多的美好回憶，老師讓我們懂得了感恩是什么，讓我們知道了尊敬是什么。
我的好朋友樊××給語(yǔ)文老師送了一枚胸針，她送的這枚胸針很漂亮，銀光閃閃的，是一朵很漂亮的花。她送了數(shù)學(xué)老師一個(gè)筆筒，方方正正的，淡藍(lán)色的衣服上畫(huà)著一只可愛(ài)的小貓。她送給英語(yǔ)老師一只鋼筆，這只鋼筆是白色的，中間有一圈黑色，很好看。
語(yǔ)文老師來(lái)了，同學(xué)們紛紛把禮物送給語(yǔ)文老師。我擠進(jìn)人群，終于把禮物送給語(yǔ)文老師，然后我又去給英語(yǔ)老師送禮物，正好，我還要去送作業(yè)。我把禮物送給英語(yǔ)老師后又把作業(yè)放到另一邊，然后我就下去了。
我回到教室后，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，我趕緊把禮物送給她，希望老師喜歡！
我最后一節(jié)課下課后上到英語(yǔ)老師辦公室，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)把我給她的禮物打開(kāi)了，已經(jīng)開(kāi)始用了，我非常開(kāi)心！
這個(gè)教師節(jié)是一個(gè)感人的教師節(jié)。
老師們不惜燃燒自己，照亮別人，這種品德是我們學(xué)也學(xué)不來(lái)的，所以我們要尊敬師長(zhǎng)，聽(tīng)老師的話。
教師節(jié)美文篇八
劉老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她中等身材，戴著一副眼鏡，說(shuō)一口流利的普通話，看上去干凈利落。
劉老師很認(rèn)真、仔細(xì)地了解我們班每個(gè)同學(xué)，經(jīng)常和同學(xué)們交流、談心；對(duì)我們班每個(gè)同學(xué)的愛(ài)好、性格都了如指掌。她總是盡心盡責(zé)，關(guān)心班上每一個(gè)同學(xué)。
劉老師是一位嚴(yán)厲的老師，講課時(shí)眼睛不斷地掃視我們，同學(xué)們不敢做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng)，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。
為了培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力，劉老師經(jīng)常布置“小練筆”，使得同學(xué)們的作文能力有了大大提高。
劉老師鼓勵(lì)同學(xué)們要相互幫助，比如：兩人一問(wèn)一答，這樣不會(huì)的同學(xué)有人幫，會(huì)了的同學(xué)又復(fù)習(xí)了一遍，相互都有收獲。
每次發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，她不厭其煩地給大家講解；每當(dāng)有同學(xué)惡作劇時(shí)，她總是耐心地跟同學(xué)們講道理，指出錯(cuò)誤，教育我們改正；她經(jīng)常教導(dǎo)我們，好好做人、要有愛(ài)心、要為他人著想，不要占“小便宜”，讓我們成為遵守紀(jì)律的好學(xué)生。
劉老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們參加各類(lèi)文化藝術(shù)教育活動(dòng)。每次閱讀課，她會(huì)親自檢查我們每一位同學(xué)的課外書(shū)。大家在劉老師的引導(dǎo)下都成了閱讀迷；學(xué)校舉行朗讀比賽，劉老師一遍又一遍地指導(dǎo)我們朗誦技巧，讓我們注意停頓、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏。比賽前，一邊幫我們整理紅領(lǐng)巾，一邊鼓勵(lì)我們。比賽時(shí)，劉老師在臺(tái)下微笑著，向我們投來(lái)信任的目光，就是那雙眼睛給了我們勇氣和戰(zhàn)勝自己的力量，我們?cè)诶首x比賽中取得了好成績(jī)；劉老師經(jīng)常帶我們晨跑，告訴我們晨跑出出汗可以增強(qiáng)體質(zhì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的晨跑，我們的身體素質(zhì)、意志得到了極大的鍛煉。
別看我的班主任嚴(yán)厲，卻也非常慈祥。劉老師鼓勵(lì)我們吃營(yíng)養(yǎng)餐，給我們講營(yíng)養(yǎng)餐對(duì)身體生長(zhǎng)發(fā)育的許多好處，并提醒大家吃雞蛋時(shí)細(xì)嚼慢咽別噎著。有一次班里一個(gè)同學(xué)嘔吐，劉老師趕緊安慰觀察嘔吐同學(xué)病情，并開(kāi)窗通風(fēng)，將嘔吐物進(jìn)行處理，地面消毒。
這就是我的班主任劉老師，她處事嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨的精神值得我們學(xué)習(xí)。
教師節(jié)美文篇九
老師、趙老師、楊老師、馬老師等。
老師與眾不同，手里舉著班號(hào)牌，把我們領(lǐng)進(jìn)教室。她有豐富的學(xué)識(shí)。她上的課生動(dòng)活潑，從內(nèi)心征服了我們。
老師愛(ài)笑，聲音細(xì)細(xì)的，輕輕的，像鳥(niǎo)鳴一樣好聽(tīng)。當(dāng)趙老師叫到我的名字的時(shí)候，聲音也是細(xì)細(xì)的，輕輕的，像媽媽喚我回家吃飯一樣。我站起來(lái)，微笑著回答了她的問(wèn)題，老師也笑了，她朝我親切地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我坐下。我感到全身暖烘烘的，多好的老師??！
老師，還有一位是我們的語(yǔ)文老師馬老師。這兩位老師很和藹，我很喜歡她們。楊老師年輕、漂亮，帶著一副紅色的近視鏡，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，說(shuō)一口流利的普通話。講話幽默，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。你說(shuō)她和藹可親吧，她有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓。說(shuō)她嚴(yán)肅吧，可她有時(shí)會(huì)親切地向同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那。
老師了，馬老師上課時(shí)，朗讀課文像丁冬的泉水，像起伏的大海，叫人百聽(tīng)不厭；寫(xiě)起字來(lái)，一行行，一排排，清秀工整，叫人百看不厭。我還知道了馬老師一個(gè)秘密，那就是喜歡手工花。這是在三八婦女節(jié)那天知道的。那天我把作業(yè)抱到馬老師辦公室里，馬老師突然微笑地問(wèn)我：“今天有沒(méi)有送禮物給你媽媽?zhuān)俊蔽艺f(shuō)：“送了?！瘪R老師又問(wèn)：“送了什么呀？”我說(shuō)：“送了一個(gè)自己做的手工花給媽媽?！瘪R老師又對(duì)我說(shuō)：“我也很喜歡手工花，你能送我一朵嗎？”“可以”。我愉快地說(shuō)。下午我把手工花送給馬老師，馬老師微笑地接過(guò)花，夸我做的真漂亮，并且謝謝了我。第2天，我又抱作業(yè)到馬老師的辦公桌上，發(fā)現(xiàn)馬老師把我送給她的花插在了她的筆筒里，我心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)轳R老師喜歡我做的手工花才放在筆筒里的，這就是我們二年級(jí)的楊老師和馬老師。
老師們教師節(jié)快樂(lè)！每天都開(kāi)開(kāi)心心，健健康康。也祝三年級(jí)的李老師，樊老師等教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)美文篇十
今年的教師節(jié)是第23個(gè)教師節(jié)，也是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節(jié)。和往年一樣我們開(kāi)展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
我覺(jué)得這一次慶祝教師節(jié)的活動(dòng)很成功。給人留下很深的印象。
在這一次教師節(jié)的活動(dòng)中，令我感觸最深的是，每個(gè)同學(xué)向老師真誠(chéng)的說(shuō)幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話語(yǔ)，但我們對(duì)老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。也許那些簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，已刻在老師的腦海里，也許我們對(duì)老師的那份愛(ài)，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷，給予我們的幫助相比呢?是的，不能。因?yàn)槟媚膼?ài)哺育了我們的自信，為我們點(diǎn)燃了希望與理想之光芒。
老師，謝謝您
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正。
有人說(shuō)，如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人。我還要說(shuō)，似海，因?yàn)榇蠛?，無(wú)法估量。
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
教師節(jié)美文篇十一
“春蠶到死絲盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩(shī)句是形容老師的。老師就是領(lǐng)頭的鴻雁，比春蠶更有活力更加有凝聚力；老師就是一輪朝陽(yáng)，比蠟炬更奪目更耀眼。
人的一生會(huì)遇到形形色色的人，或是成為你生命中的匆匆過(guò)客，或是成為你珍貴的記憶。我的內(nèi)心世界也有許多老師，但只有一位老師使我的記憶猶新，她就是我的語(yǔ)老師。
她給人的第一印象很?chē)?yán)肅，但是實(shí)際上很有親和力。當(dāng)我還在為上一任語(yǔ)文老師的更換感到莫名的恐懼和惋惜時(shí)，她那幽默而又慈祥的話語(yǔ)已經(jīng)讓我深深的為之折服?？偢杏X(jué)在冥冥之中我們已經(jīng)交流過(guò)了一般，所有的恐懼被我拋之腦后。接踵而來(lái)的是替代陌生的熱忱與激動(dòng)。而老師的確是把我們當(dāng)成了她的孩了，那一字一句輕松而又愉快的話在課堂上說(shuō)出來(lái)后，頓時(shí)感覺(jué)聽(tīng)課并不是在泥潭里掙扎，而是乘著一葉小船在湖上漂泊的悠然與愜意。
老師也是一個(gè)賞罰分明的人。當(dāng)你為答對(duì)問(wèn)題而感到驕傲和自滿的時(shí)候，她希望你再接再厲的目光便投來(lái)，使你不好意思再繼續(xù)驕傲下去。當(dāng)你上課沒(méi)有遵守課堂紀(jì)律的時(shí)候，她失望又憤怒的光便向你投來(lái)，讓你羞愧地恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師她姓白，有時(shí)為了讓我們加深對(duì)漢字的理解，常常會(huì)拿自己的名字開(kāi)玩笑：“白家開(kāi)的山是什么字??？”是“皚！”我們齊聲回答。這樣的記憶方法，所有人都記憶深刻。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，但也要學(xué)會(huì)釋放溫暖，要懷著對(duì)老師的感恩之心去思考和行動(dòng)，因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻龅奶嗵?。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，結(jié)草銜環(huán)，應(yīng)該記住是自己的老師為自己的成長(zhǎng)播撒最初的種子?！?/p>
花兒感謝陽(yáng)光雨露，因?yàn)殛?yáng)光雨露哺育它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔；我感謝老師，因?yàn)樗俏覀兂砷L(zhǎng)道路上的引路人，為我們的未來(lái)指引著方向。
教師節(jié)美文篇十二
太多的人都在嘆息，但是，那個(gè)最辛苦的人卻沒(méi)有工夫嘆息。他要在別人嘆息的時(shí)間思考以怎樣的方式講述一篇新的課文或講解一道新的習(xí)題。他否定了一個(gè)又一個(gè)教學(xué)方案，選擇的時(shí)刻，取舍的瞬間，他被一種甜蜜的痛苦輕輕折磨，他要以一種最佳的方式將一個(gè)破繭成蝶的故事移植到一方心靈的凈土上，再期待著他成為一個(gè)比故事更神奇的奇跡。
教師節(jié)美文篇十三
今天收到了很多學(xué)生發(fā)來(lái)的信息，可是我卻固執(zhí)地特別想跟那個(gè)名字那個(gè)號(hào)碼發(fā)條信息：“帥哥，教師節(jié)快樂(lè)！今天是你走后的第一個(gè)教師節(jié)，盡管我很多時(shí)候會(huì)沒(méi)心沒(méi)肺地混日子，也會(huì)想你哭得暈天黑地，可是我永遠(yuǎn)是你那個(gè)最?lèi)?ài)的m，最?lèi)?ài)你的老婆，你生是我的帥哥，死也是我的死帥哥！”
很久沒(méi)有寫(xiě)東西了，不是不想是不敢，不敢將傷口一再打開(kāi)，不敢面對(duì)寂寞，不敢面對(duì)冷清，不敢面對(duì)徹骨的寒！
你86年從財(cái)院畢業(yè)后就到了商學(xué)院，在這里渡過(guò)了27個(gè)教師節(jié)，這么多年來(lái)你對(duì)課堂傾注了全部熱情，可是你的第28個(gè)教師節(jié)卻異常的冷清？！
通往和園的路修好了，換新校長(zhǎng)了，你生前盼望的事我又跟誰(shuí)說(shuō)？
細(xì)想想，我們的愛(ài)情沒(méi)有驚天動(dòng)地，很平常，只是很溫暖！
寂寞有時(shí)候會(huì)歷練人，盡管我并不知道上帝要把我變成什么樣的女人，他在關(guān)上門(mén)的時(shí)候，順手也將窗子釘死了，可能是大家都在勸我的時(shí)間窗吧！
20xx年9月10日。
教師節(jié)美文篇十四
海子的笑聲在遠(yuǎn)處?kù)o靜浮動(dòng)著。
生命就這樣在安靜和火熱里升沉著。
日子在天邊落下去了，
心中的信念卻燒得更加熱烈。
歲月留給我背影，我卻用一生來(lái)找尋。
生命永遠(yuǎn)只是一個(gè)謎題，我們都在尋找答案。
生命多遠(yuǎn)，青春就能盤(pán)亙多遠(yuǎn)。
生命的厚度在血汗之中打拼，反復(fù)煅打。
然后閃現(xiàn)金屬的光澤，直至出現(xiàn)彩虹的絢爛。
孩子的未來(lái)映上了群巒舞動(dòng)的綠意。
生命總在延伸，生命還在燃燒。
就是紅燭，我的生命之中始終有一個(gè)聲音。
2、《蠟炬成灰》。
出現(xiàn)，然后奔騰，燃燒，燃燒。
直至成為灰燼，成為橋梁。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰。
眼淚開(kāi)始枯干，生命不能拉伸長(zhǎng)度。
但是厚度之中可以摻上紅土的廣博。
以及萬(wàn)里山嶺那無(wú)限的胸襟。
生命可以承載一切，紅燭燃燒之后。
滴落的。眼淚之中裝滿了對(duì)于光明的憧憬。
教師節(jié)美文篇十五
今天是九月十日，是老師的節(jié)日，是老師比較快樂(lè)的一天。因?yàn)樵谔煅暮＝堑膶W(xué)子都在為老師祝福，想念起他們親愛(ài)的老師。今年教師節(jié)里，同學(xué)們你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物，什么樣的驚喜呢？也許是一個(gè)小禮品；也許是一張普通的賀卡；或是一句簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)……這些都能體現(xiàn)出你對(duì)老師的一片心意。
有人說(shuō)，老師是天上比較亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間比較清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
親愛(ài)的老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡比較后一根絲?？晌乙f(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，您的臉上就會(huì)露出滿意的笑容；每當(dāng)我們失敗時(shí)，您就鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識(shí)，教我們做人的道理。我們長(zhǎng)大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上。
我在這里大聲的對(duì)華老師、王老師、邵老師、王老師說(shuō)一聲：“謝謝您們親愛(ài)的老師！”
教師節(jié)美文篇十六
1、老師，您是雨露，灌溉著幼苗的夢(mèng)想;您是太陽(yáng)，照亮了學(xué)子的前程;您是馬達(dá)，推引著我們進(jìn)步。今天是教師節(jié)，沒(méi)有豐厚的禮物，只有簡(jiǎn)單的祝福，愿您每天笑容滿面，幸?？鞓?lè)。
2、厚德，示學(xué)生做人之本；積學(xué)，授學(xué)生求知之根；勵(lì)志，激學(xué)生奮起之威；敦行，化心中教育之道。值教師節(jié)之際，天下桃李祝老師們節(jié)日愉快！
3、老師天都黑了，您乖乖的，早點(diǎn)睡吧，晚安！老師我們喜歡您笑嘛，您笑起來(lái)好漂亮，真的！祝您教師節(jié)快樂(lè)！
4、將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！
5、往日，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！
6、教師節(jié)就要到了，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚在這條短信上，祝您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福年輕，并愿陽(yáng)光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨！真心祝福您！
7、您是園丁，呵護(hù)著祖國(guó)的希望，您是蠟燭，燃燒著自己的青春，您是大樹(shù)，開(kāi)出桃李滿天下，愿老師快樂(lè)，幸福無(wú)限！
8、說(shuō)一日為師終生為父，玄月秋天，滿園桂香，同學(xué)談笑，老師辛勞。在教師節(jié)即將到來(lái)之際，攜全體師生祝福可愛(ài)的你：每天開(kāi)心，我們一定聽(tīng)話！
9、敬愛(ài)的老師，都說(shuō)一時(shí)為師，終生為父。感謝您曾經(jīng)的悉心教誨，感謝您曾經(jīng)的指點(diǎn)迷津。今天教師節(jié)，愿您幸福安康，福運(yùn)連綿，快樂(lè)無(wú)疆！經(jīng)年的期待，不變的關(guān)懷，我的思念與教師節(jié)同在；讓我們的心情澎湃，用拼搏去贏得美好未來(lái)；今天祝福天下教師節(jié)日愉快！也祝愿你人見(jiàn)人愛(ài)，事業(yè)不?。?/p>
10、歡笑如風(fēng)吹拂著四面八方，快樂(lè)似雪閃著耀眼的光芒，快樂(lè)像陽(yáng)撫摸著世界的每個(gè)角落，快樂(lè)是細(xì)雨灑落在柔和的秋天，愿快樂(lè)伴您到老，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
11、將種子撒播在心田，將責(zé)任銘刻在心間，一顆慈愛(ài)的心永不變，不辭勞苦無(wú)悔無(wú)怨，一只只雛鷹越飛越遠(yuǎn)，在您的天空劃下微笑的弧線。老師，懷念您！祝您教師節(jié)快樂(lè)！
12、能使艱難之事變得容易的人是教育者。祝你教師節(jié)快樂(lè)！
13、每個(gè)人都有自己的啟蒙恩師，每個(gè)人都曾受到恩師的點(diǎn)化，每個(gè)人都曾受到恩師的照顧，教師節(jié)到了，讓我們一起祝福我們的恩師：節(jié)日快樂(lè)！
14、老師，您知道嗎，您在講臺(tái)上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠(yuǎn)青春永駐，光芒四射，桃李滿天下！教師節(jié)快樂(lè)！
15、今天的太陽(yáng)為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔！今天當(dāng)?shù)谝豢|暑光灑進(jìn)您的窗戶，那是學(xué)生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！今年過(guò)節(jié)不俗套，借助科技送賀詞；祝老師再青春[xx]年，賀老師桃李滿人間，希望老師有空到學(xué)生家里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。節(jié)日快樂(lè)！我辛苦的老師，沒(méi)有你的教導(dǎo)就沒(méi)有我的今天，謝謝您！
16、親愛(ài)的老師，您就象那春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著咱們的心田。您給予咱們的愛(ài)和關(guān)懷將鼓舞著咱們走過(guò)艱難困苦。祝您教師節(jié)快樂(lè)！
17、莘莘學(xué)子心，難忘恩師情，漫漫人生路，無(wú)私解惑人！教師節(jié)到了，祝最敬愛(ài)的老師身體健康，幸福如意，一切順利！老師，還記得高考那天您遞給過(guò)我一瓶綠茶，要我備足精神考試嗎？今天我想敬您一杯清茶，說(shuō)上一句多謝，愿福壽安康，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
18、當(dāng)我們采摘豐豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師！
19、老師，謝謝您，您啟迪了我的智慧之心，教會(huì)了我做人的道理，借短信送上這聲衷心的祝福。我愿您幸福愉快到永遠(yuǎn)，愿您闊達(dá)的胸懷孕育的世紀(jì)之花！祝您教師節(jié)快樂(lè)！
20、親愛(ài)的老師，雖然我不能去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過(guò)一絲溫暖。今天我借手機(jī)短信向您表示真摯的祝福：祝您身體健康，教師節(jié)快樂(lè)！
21、教師節(jié)到了，送你三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束百合花，感謝您不求回報(bào)純潔的愛(ài)；一束滿天星，那是您的桃李滿天下。祝您教師節(jié)快樂(lè)！
22、敬愛(ài)的老師，感謝您曾經(jīng)的悉心教誨，感謝您曾經(jīng)的指點(diǎn)迷津，祝福您身體健康。
23、衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)！老師，請(qǐng)您接受一份遲到的問(wèn)候吧！當(dāng)我初為人師時(shí)，我才感受到您曾經(jīng)為我們的成才付出了多少心血！
24、一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬(wàn)語(yǔ)，滴滴汗水澆灌桃李遍天下，教師節(jié)快樂(lè)！
25、預(yù)知天氣變化，把握正確航向；探索自然奧秘，規(guī)劃完美人生。祝您教師節(jié)快樂(lè)！
26、祝勞技老師：用榔頭敲成作品，用螺絲擰成作品，您用教導(dǎo)把我們制成好"作品"。送上最誠(chéng)摯的祝福：教師節(jié)快樂(lè)！
27、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。老師，祝您節(jié)日愉快！
28、一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo)，細(xì)雨潤(rùn)物般的，總能讓我淚濕眼眸。祝您教師節(jié)快樂(lè)！
29、父恩天高，母恩難報(bào)，師恩同樣無(wú)以回報(bào)。他是蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。今日教師節(jié)，讓我們祝福天下所有的導(dǎo)師，節(jié)日快樂(lè)，一生平安。
30、十年樹(shù)木百年樹(shù)人，甘愿奉獻(xiàn)自己不求流芳后人；三尺講臺(tái)幾番心血，悉心傾囊相授只求學(xué)生成才；批改作業(yè)燈下昏黃，嘔心瀝血不言苦無(wú)私奉獻(xiàn)不畏難。教師節(jié)到了，愿我們辛勤的園丁生活幸福美滿，桃李遍天下！
教師節(jié)美文篇十七
今天是9月10號(hào)，教師節(jié)。一大早在給朋友圈里所有從事教育行業(yè)的同志道聲節(jié)日里的祝福后，突然想起來(lái)發(fā)生在身上的一件小事。
前幾日，因?yàn)榧抑杏邢惭绫闾崆鞍胄r(shí)接了小鐘放學(xué)，那天正好是他的英語(yǔ)課外班上課的日子。我原以為，從教室出來(lái)的小鐘會(huì)眉開(kāi)眼笑，因?yàn)槲矣X(jué)得對(duì)于孩子而言玩的誘惑性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于上課?？墒?，小鐘并沒(méi)有我預(yù)期想的那么高興，而是給我說(shuō)，媽媽?zhuān)闾崆皝?lái)接我一點(diǎn)都不好，你打擾了我的快樂(lè)。我吃驚之下詢問(wèn)原因。“我正在給司校講題呢，正講到一半你就來(lái)了，一點(diǎn)都不好”!司校是與小鐘一起上課的一個(gè)孩子。在我嬉笑于他好為人師的同時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們每個(gè)人從小都有一個(gè)教師夢(mèng)。
對(duì)于小時(shí)候的我而言，教師這個(gè)行當(dāng)是我羨慕的，覺(jué)得站在講臺(tái)上的老師永遠(yuǎn)是那么高大，永遠(yuǎn)是那么博學(xué)，是我心目中的十萬(wàn)個(gè)為什么的解答版。那時(shí)的我總是對(duì)自己的老師充滿著帶有距離的敬畏感，在學(xué)校里只有老師主動(dòng)找我的份，沒(méi)有我主動(dòng)去找老師的概念。即使是不上課的日子，在大街上碰到，也是怯生生的跟老師打個(gè)招呼，然后就躲開(kāi)三丈遠(yuǎn)，深怕自己站在那引起老師的擴(kuò)展性思維向父母告我的小黑狀。
那時(shí)，每每看著站在講臺(tái)上老師的身姿總是不由自主的延伸出一個(gè)念頭，我什么時(shí)候才能站在那里?在黑板上寫(xiě)板書(shū)，給學(xué)生講課，用紅筆在作業(yè)本上進(jìn)行勾畫(huà)，在試卷上填上分?jǐn)?shù)……。教師，這個(gè)職業(yè)對(duì)我而言是可望而不可即的，有那么一點(diǎn)點(diǎn)艷羨，有那么一點(diǎn)點(diǎn)奢望，有那么一些些高山仰止的感覺(jué)。
那時(shí)候，哪個(gè)小伙伴家里要是能有一塊黑板總是讓其他孩子艷羨的事情。不上學(xué)的時(shí)候，小朋友們聚在一起的最常玩的就是“上課”的游戲。幾個(gè)小板凳、一塊不大的黑板、幾根舍不得浪費(fèi)的粉筆，是游戲的道具，每人五分鐘的講課時(shí)間是大家必須要遵守的游戲規(guī)則。游戲中，往往是臺(tái)上的小老師舍不得放棄自己手中的權(quán)力，臺(tái)下聽(tīng)課的學(xué)生們開(kāi)始集體造反，要求“大王輪流做，今年到我家”。我有一個(gè)小我3歲的妹妹，“老師”是她從小摯愛(ài)的游戲角色。游戲中，她是老師，家里的小板凳是她的學(xué)生。每次去她家玩耍，我總是依著她首先當(dāng)著她的學(xué)生，目的就是為了自己也有機(jī)會(huì)可以用用讓我眼饞的小黑板和粉筆。
第一次覺(jué)得老師不神秘是初中的時(shí)候。初中的政治老師是個(gè)剛畢業(yè)的漂亮女子，大眼睛，白皙的皮膚，燙著波浪發(fā)，扎著馬尾辮的時(shí)候那些大大小小的頭發(fā)卷總是隨著身體的運(yùn)動(dòng)而一齊晃動(dòng)著。她在任課老師中很獨(dú)特，因?yàn)樗拿利悾驗(yàn)樗膴y容，因?yàn)樗肋h(yuǎn)是一雙高跟鞋。學(xué)校對(duì)面是職工醫(yī)院，醫(yī)院里有一個(gè)花園，是我們放學(xué)后經(jīng)常玩耍出沒(méi)的地方。在某日的一次玩耍中，竟然碰見(jiàn)了和男朋友手牽手的政治老師，兩人和風(fēng)細(xì)雨、親親膩膩。一幫青春期的孩子懷著好奇心窺視著、嬉笑點(diǎn)評(píng)著。原來(lái)，老師和我們一樣，都有一顆紅塵凡心。
上班后，我認(rèn)識(shí)到教師其實(shí)就是一種職業(yè)，一種與其他行當(dāng)平行并列的一種職業(yè)。只是這種職業(yè)有點(diǎn)特殊，需要面對(duì)的不是沒(méi)有生命的機(jī)器與辦公桌，面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，一張張青春可人的面孔。因?yàn)樘厥庑?，社?huì)便賦予了這個(gè)職業(yè)太多的崇高性，將其比喻為園丁、蠟燭、春蠶、人類(lèi)靈魂的工程師……。其實(shí)，教師也是一個(gè)個(gè)普通的凡人，他們也有自己的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)恨情欲、小脾氣小性格、牢騷與不滿。教好書(shū)、盡好責(zé)、做好自己的本職、堅(jiān)守自己的職業(yè)道德就是一個(gè)好老師、就是一個(gè)稱(chēng)職的社會(huì)人，我們不能對(duì)他們有太多的要求，不能硬在他們身上強(qiáng)加太高的、太多的道德枷鎖。
大學(xué)里，我學(xué)的是中文，宿舍8個(gè)人里有3個(gè)姐妹從事著教師這個(gè)行當(dāng)。大家天南海北各守一方，群聊是彼此聯(lián)系的橋梁。我們這些非教師經(jīng)常坐著小板凳靜看她們幾個(gè)的閑聊，聽(tīng)她們發(fā)牢騷，聽(tīng)她們?cè)V苦，聽(tīng)她們發(fā)泄對(duì)這個(gè)行當(dāng)與體制的弊病，聽(tīng)她們說(shuō)除了正常的授課外強(qiáng)加的額外的工作負(fù)擔(dān)……。在她們身上我深切的感受著一個(gè)個(gè)普通教師的壓力與繁瑣，感受著教師只不過(guò)是一個(gè)與學(xué)生這個(gè)名字平行而相對(duì)的職業(yè)。她們不需要太多的光環(huán)，需要的只是家長(zhǎng)的理解和配合，只是社會(huì)的平常心對(duì)待。
我也曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)當(dāng)一名老師，可是在大學(xué)填報(bào)志愿的時(shí)候我選擇了非師范類(lèi)。原因很簡(jiǎn)單，自認(rèn)為缺乏管束孩子的能力，怕被調(diào)皮搗蛋的學(xué)生捉弄，而我又是一個(gè)生性內(nèi)斂、羞澀的人。
我3歲上幼兒園、24歲大學(xué)畢業(yè)，21年的學(xué)生生涯中遇到了也許將近百位的老師。在畢業(yè)13年，工作13年的今天，我還記得誰(shuí)?還記得多少曾經(jīng)年幼青春的事情?記得那個(gè)總是在眼皮上貼紙片能提得動(dòng)一大桶飯的幼兒園老師，記得小學(xué)第一任班主任寇老師，記得打過(guò)我大嘴巴的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，記得總讓我罰站的英語(yǔ)姜老太太，記得初中的班主任徐祖賢老師，記得和藹可親的白老師，記得講一堂課不看一眼筆記的林霞老師，記得粗曠細(xì)膩的崔堅(jiān)老師，記得總把“戲院”發(fā)“妓院”的趙聰老師，記得政治大拿的郎曉紅老師，記得被我的問(wèn)題噎住的陳旺生老師，記得每天一百單詞的董老師……這些僅僅是我從幼兒園到高中的老師。原來(lái)，我還記得這么多。
大學(xué)呢?有視我為朋友的盧老師夫妻，有摔了眼鏡穿著燙了洞西服的尚春生老師，有雜糅了四方方言的慶振軒老師，有替我們背黑鍋挨批評(píng)的趙蓉老師，有溫儒的趙曉剛老師，有被我的眼淚欺瞞過(guò)的趙云老師，有樂(lè)得收我為徒卻被我辜負(fù)了的趙建新老師，有英年已逝的許兵老師……還有那些曾經(jīng)給我們上過(guò)課，我已經(jīng)遺忘了姓名的老師。
一個(gè)小小的念頭竟然引發(fā)出自己這么的感念。
教師節(jié)美文篇十八
1、在這個(gè)藍(lán)色星球中，每一個(gè)人都是星辰，不同的是，你是星辰，也是星辰的點(diǎn)亮者。
2、桃李不言，下自成蹊。
3、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
4、三尺講臺(tái)，兩袖清風(fēng)，回首只聞桃李香。
5、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。
6、長(zhǎng)大方知年少純，回首才懂師恩深。
7、致天下之治者在人材，成天下之材者在教化。
8、您原路返回，我們前程似錦。
9、三尺講臺(tái)度光陰，一束暖陽(yáng)報(bào)師恩。
10、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。
11、即使是沒(méi)有鮮花的舞臺(tái)，或者是沒(méi)有掌聲的獨(dú)白，但緊握粉筆的手總能讓每一種顏色盛開(kāi)。
12、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨。
13、三生有幸，得您伴我一程風(fēng)雪。
14、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
15、匠心致傳承，筆墨寫(xiě)春秋。
16、雨露不曾偏私，草木記得恩誼。
教師節(jié)美文篇十九
作為教師多年了，聽(tīng)夠了贊與罵，應(yīng)該說(shuō)是感覺(jué)麻木了，也就不再心動(dòng)不再去辯解了。但是身為教師，個(gè)中的苦與甜卻在這兩年來(lái)的普通班教育中得到更真切的感受。
還是在零六年，當(dāng)我被學(xué)校委以重任在高二擔(dān)任文科尖子班班主任的時(shí)候，我的婚姻出現(xiàn)了問(wèn)題，于是我自己果決地辭職了。隨后的挫折與坎坷是巨大的，我也就無(wú)力再去承擔(dān)如此重要的責(zé)任，因?yàn)榫鸵凰鶎W(xué)校而言，一個(gè)尖子班就意味著升學(xué)質(zhì)量，而我長(zhǎng)期處于不穩(wěn)定狀態(tài)，是無(wú)法承受如此重要的責(zé)任的。但凡事還真的是有利必有弊。這不，兩年的普通班教育讓我收獲頗豐。
課堂是一個(gè)互動(dòng)的教育場(chǎng)所，在這兩個(gè)班級(jí)中，我才真正做到了極大程度的互動(dòng)，而不是自我表演。我一改以往的嚴(yán)肅的教師角色，逐步把自己轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)隨和的教學(xué)組織者的形象。課堂上，我喜歡的是當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)教學(xué)任務(wù)的時(shí)候，學(xué)生們寫(xiě)在臉上的歡迎與厭棄。還記得有一堂課，當(dāng)我激情飛揚(yáng)地講完了四十分鐘時(shí)，我看到的是一個(gè)男生亢奮的表情，那種獲取知識(shí)時(shí)的陶醉與滿足的`神情讓我久久難忘。當(dāng)然，因?yàn)槲沂悄薪處?，所以，更多互?dòng)的是女生，這點(diǎn)不怪，還記得理科普通班學(xué)生們常常在課堂上與我對(duì)話的情景，還記得整個(gè)宿舍十幾個(gè)女生給我過(guò)生日的情景，我終生難忘。還記得經(jīng)常出現(xiàn)在辦公室看望我的許多學(xué)生的身影，我愛(ài)看到她們真誠(chéng)的眼光，我也愛(ài)順手自然地接過(guò)她們遞過(guò)來(lái)與我分享的食物，我也愛(ài)她們?cè)谖疑r(shí)送上的藥物，這其中充滿的是她們的關(guān)愛(ài)。與以前所謂尖子班相比，我倒覺(jué)得只有這些普通班學(xué)生才是真正沒(méi)有受高考過(guò)多壓制因而變形的身心健康的人，他們的簡(jiǎn)單與樸素尤其表現(xiàn)在為人處世上，喜歡就喜歡，不虛美，厭惡就厭惡，不遷就。我也樂(lè)得表現(xiàn)出最天真與最簡(jiǎn)單的為人處世，他們愛(ài)我的憨厚，他們愛(ài)我對(duì)他們的平等相待，我們獲得了從未有過(guò)的平等，因而我們的課堂是少有的和諧。不要懷疑教學(xué)效果，我們分班時(shí)并非是最好的基礎(chǔ)，但是，就目前而言，各種考試我們兩個(gè)班都在自己的平行班中名列前茅，這是他們愛(ài)語(yǔ)文的結(jié)果，不是我個(gè)人的知識(shí)與水平?jīng)Q定的。這也是我追求的，我相信，教育就應(yīng)該讓學(xué)生向往知識(shí)與文化，只有他們有了內(nèi)動(dòng)力，他們才會(huì)持久地學(xué)習(xí)，而不僅僅是高考的奴隸。我相信，我至今仍能熱情地好讀書(shū)好看百家講壇，都會(huì)給他們持久的影響。
內(nèi)觀我自己，經(jīng)歷了婚姻之痛，經(jīng)歷了教學(xué)位置的轉(zhuǎn)移，我也分明地感覺(jué)到自我的成熟。當(dāng)年，當(dāng)我年輕的時(shí)候，我是充分自我肯定的。我常常抱怨，我如此努力，卻比不上那些中年教師的待遇，為什么？我在乎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的主動(dòng)肯定，我就愿意看看我不主動(dòng)爭(zhēng)取榮譽(yù)時(shí)他們會(huì)不會(huì)想到我，結(jié)果我當(dāng)然失望。所以，我想起了南遷?，F(xiàn)在，當(dāng)我面對(duì)這些榮譽(yù)的時(shí)候，我倒淡然?；蛟S獲得了內(nèi)心的沉靜真的是一種成熟。把愛(ài)沉浸到教育本身去，而不要把教育與待遇對(duì)比。身為教師，成熟感來(lái)自課堂，而不是自己身上的光環(huán)?？粗鴮W(xué)生的成長(zhǎng)，就是自己最大的收獲。這點(diǎn)在思想上未必能看得清，就是身體上，高中學(xué)生也讓我們看得到他們的成長(zhǎng)。還記得，在我第一次當(dāng)班主任的時(shí)候，我們班來(lái)了一個(gè)高一女生，好小的身材，根本沒(méi)發(fā)育，但我清楚地記得穿著大人的胸衣，掛在身上，透過(guò)白色的外衣，幾乎是折疊著貼在干瘦的身上?？墒堑搅烁呷厴I(yè)時(shí)，再看看她，已是發(fā)育漸趨成熟身體豐滿的妙齡女郎了。身為教師，尤其是高中教師，我們是有幸看到一代又一代人在我們眼前長(zhǎng)大成熟，我們用自己的言行來(lái)影響他們形成他們的生活交際學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是我們的大幸！所以，每每興之所至，我常常激情滿懷地暢談自己的人生感悟。到了后來(lái)，凡是熱愛(ài)語(yǔ)文課的人總是期待著我的激情講演了。不少學(xué)生常常把自己的心事與我分享，在困難困惑時(shí)常常首先想到我，總希望從我身上獲得幫助。這也是我的大幸！
以上這些，就算我對(duì)教師節(jié)的一點(diǎn)寄語(yǔ)吧。
普天下的同仁們，辛苦了，但，請(qǐng)忘記我們的辛苦吧，為了孩子們?nèi)烁竦某砷L(zhǎng)，讓我們迎著太陽(yáng)奔跑！
教師節(jié)美文篇二十
教師教會(huì)我們?cè)S多道理，在我們成長(zhǎng)中起到了關(guān)鍵作用，你知道教師節(jié)美文嗎?下面本站小編精心整理了教師節(jié)美文的相關(guān)資料，希望可以幫到你!
藍(lán)色是天空的顏色，象征著博大的愛(ài);黃色是土地的顏色，象征著母親;綠色是生命的顏色，象征青春活力;紅色是夕陽(yáng)的顏色，它象征著我可愛(ài)的老師。
紅色嬌艷動(dòng)人，美麗大方，而她的“紅”卻是一種奉獻(xiàn)，雖然默默無(wú)聞，但足以溫暖人心。
回首往事，有許多她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天，我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室，她仍在埋頭苦干，聽(tīng)到我的聲音便抬起頭微笑著看看我，她的目光還是那么慈祥，親切而不失莊重?！暗纫幌伦??！彼f(shuō)。接著，又輕輕地拉開(kāi)抽屜，從里面拿出一本書(shū)，是一本嶄新的書(shū)。她遞給我。接過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是一本繪畫(huà)書(shū)。“真不錯(cuò)啊。”我喃喃自語(yǔ)道。
看著這本夢(mèng)寐以求的書(shū)，我簡(jiǎn)直有些愛(ài)不釋手了。“這是老師的禮物?！蔽衣?tīng)了后欣喜若狂，心中又頓生萬(wàn)分感激?！爸x謝!”我的感動(dòng)盡化為這兩個(gè)字?？粗业目鞓?lè)，她臉上的笑容也愈加燦爛，又好像看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看著你的收獲呢?！薄拔乙欢ǔ晒?。”我自信而又爽朗地應(yīng)道。捧著這份珍貴的禮物，仿佛有一股莫大的動(dòng)力激勵(lì)著我向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子。
如今的老師早已桃李芬芳，這樣的小事也許不曾記得，但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽，綻放出芬芳的花朵，在芬芳中飄溢著果實(shí)對(duì)土地的眷戀，凝聚著花兒對(duì)陽(yáng)光的深情。
我靜靜地看著夕陽(yáng)西下，在淡淡的斜陽(yáng)中，仿佛能看到她的笑臉，她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影。她就是夕陽(yáng)下披著紅裙的天使，舞動(dòng)著美麗的翅膀，默默地，默默地，奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是那一抹最美的紅色。
老師的愛(ài)是純潔的，是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育者祖國(guó)的花朵;她想燦爛的太陽(yáng)，哺育著未結(jié)果的小樹(shù)。
時(shí)鐘已敲了12下了，大家從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師的屋子依然著亮，她正在低著頭，彎著腰，一動(dòng)不動(dòng)地批改作業(yè)，她為了什么就是為了我們美好的將來(lái)，為了祖國(guó)的強(qiáng)大。當(dāng)我們又看到老師拖著疲憊的身子走向講臺(tái)時(shí)，我們的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)，我們被老師的無(wú)私所感動(dòng)了。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是老師經(jīng)常告訴我們的。是啊!成功在于付出。老師把我們從一個(gè)無(wú)知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在這過(guò)程里凝結(jié)著老師多少心血和汗水啊!老師，是您給了我知識(shí)，給了我克服困難的勇氣。老師，您對(duì)我們的付出，我們無(wú)以回報(bào)。
老師您是否記得那年春天，下午放學(xué)下起了傾盆大雨，同學(xué)們都走光了，只有我，我在一個(gè)角落里發(fā)呆，是您看見(jiàn)了我并讓我穿上您的雨衣，還送我回家，我心里由冷到暖。當(dāng)來(lái)到家里時(shí)，我正想端上一杯熱茶給您，但您已消失在雨中，您是多么無(wú)私呀!
老師，我贊美您，您像明燈，照亮了我們?cè)诿Ｃ４蠛５穆?老師，我贊美您的無(wú)私，贊美您的高尚，贊美您為我們付出的一切!
當(dāng)我提起筆寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我的內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)。我兒子在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀一年級(jí)，雖然只經(jīng)歷了半年的學(xué)習(xí)生活，但他取得了很大的進(jìn)步，也感受了老師的無(wú)比關(guān)愛(ài)。因?yàn)閮鹤拥某砷L(zhǎng)，讓我又一次親密地接觸了老師這一優(yōu)秀的群體，讓我感受到了老師的辛苦和不容易。
還記得當(dāng)我懷著興奮的心情帶著兒子第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén)，眼前的一切令我感到新奇和激動(dòng)，校園里綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇，整潔的教學(xué)樓，干凈的塑膠跑道，寬敞明亮的教室，五星紅旗在陽(yáng)光下迎風(fēng)飄揚(yáng)，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，有幾名同學(xué)在操場(chǎng)上清理衛(wèi)生，而且個(gè)個(gè)都懂禮貌，見(jiàn)到我們便主動(dòng)和我們問(wèn)好，頓時(shí)，我為孩子能有一個(gè)這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而感到舒心，能有一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)氛圍而感到放心。
和所有家長(zhǎng)一樣，我對(duì)兒子充滿了希望，期待他能夠好好學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀，可是事與愿違。好心情沒(méi)維持幾天，接下來(lái)便是一連串的不盡人意。入學(xué)幾天后，老師便發(fā)現(xiàn)了兒子的缺點(diǎn)：不會(huì)學(xué)習(xí)、多動(dòng)、坐不住凳子、做作業(yè)很慢、任性，幾乎和其他孩子不在一個(gè)水平線上。這令我們當(dāng)父母的很是著急。退學(xué)吧，孩子已經(jīng)到了入學(xué)的年齡，繼續(xù)讀吧，又怕孩子跟不上，我?guī)е覀兊睦Щ蠛图鼻械男那榕c老師進(jìn)行了溝通。班主任牛老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也都有他的閃光點(diǎn)，比如劉羽桐比較聰明，還很會(huì)說(shuō)話、心地善良、誠(chéng)實(shí)，也許是性格比較單純的原因，再加上在家里過(guò)于寵愛(ài)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以出現(xiàn)了這些狀況，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我會(huì)盡一切努力來(lái)幫助孩子、教育孩子，也希望家長(zhǎng)能夠配合我”。聽(tīng)了牛老師的一席話讓我們倍感溫暖。
牛老師沒(méi)嫌棄我們的孩子，相反，她對(duì)劉羽桐傾注了更多的愛(ài)。
由于兒子性格慢，經(jīng)常別人都放學(xué)了，他作業(yè)還沒(méi)記完，牛老師便用個(gè)人時(shí)間陪兒子記作業(yè)，直到他用工工整整的字跡記完作業(yè)，再把這一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理和鞏固，直到他都掌握為止。每天我接兒子放學(xué)，看到老師用沙啞的聲音與我說(shuō)話時(shí)，我覺(jué)得老師真的很辛苦，內(nèi)心充滿了感激!
兒子上課經(jīng)常坐不住凳子，而且多動(dòng)，這讓牛老師很頭疼，老師便與我溝通分析原因。問(wèn)孩子放學(xué)后都做什么，我說(shuō)孩子每天放學(xué)后都有不同的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容，如：英語(yǔ)、語(yǔ)言、公文數(shù)學(xué)、美術(shù)、鋼琴等，老師聽(tīng)后便批評(píng)我給孩子造成太大壓力了，孩子太累了，所以上課時(shí)才會(huì)沒(méi)有精力專(zhuān)心聽(tīng)講。聽(tīng)了牛老師的分析，我覺(jué)得十分正確，便逐漸停掉了兒子的課后班，慢慢地兒子感到學(xué)習(xí)輕松了，也提高了學(xué)習(xí)興趣，上課也能坐住凳子了?？吹胶⒆右稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，我心里感到十分的欣慰。
牛老師對(duì)孩子嚴(yán)格但不嚴(yán)厲、愛(ài)護(hù)但不袒護(hù)、寬容但不放任，上課時(shí)，對(duì)兒子要求十分嚴(yán)格，不許溜號(hào)，不許搞小動(dòng)作，眼睛要看著老師，對(duì)待孩子的錯(cuò)誤絕不袒護(hù)。
下課后，牛老師經(jīng)常找兒子談心，鼓勵(lì)他，有一點(diǎn)進(jìn)步就會(huì)在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他，我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到兒子回家說(shuō)：“今天老師又夸我有進(jìn)步了。”
牛老師用她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和循序善誘的教學(xué)方法，使孩子在知識(shí)的海洋里插上了飛翔的翅膀，以及對(duì)每一個(gè)孩子不拋棄不放棄的敬業(yè)精神感染了每一位家長(zhǎng)，現(xiàn)在我兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。上學(xué)期那些壞毛病也基本改掉了，這些都是與牛老師的辛勤付出分不開(kāi)的。
雖然，我沒(méi)能寫(xiě)出感動(dòng)天地的事跡，但用大愛(ài)來(lái)做小事是教育事業(yè)最真實(shí)的生活寫(xiě)照。教師們用無(wú)數(shù)個(gè)平凡日子里付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都折射出師愛(ài)博大的情懷，相信在這里，將為孩子今后的人生寫(xiě)下一筆絢麗的色彩!
我愛(ài)您——牛老師。
教師節(jié)美文篇二十一
1、如果我是小樹(shù)，你便是我需要的陽(yáng)光，如果我是小鳥(niǎo)，是你教會(huì)我飛翔，親愛(ài)的老師，我們因?yàn)槟愣砷L(zhǎng)，愿你每天都和今天的教師節(jié)一樣快樂(lè)！
2、天藍(lán)藍(lán)，云渺渺；風(fēng)習(xí)習(xí)，月皎皎；雨綿綿，葉蕭蕭；思切切，情裊裊；問(wèn)候遙遙，祝福悄悄。金黃的季節(jié)迎來(lái)您的節(jié)日，祝教師節(jié)快樂(lè)，桃李滿天下。
3、老師，您好！不是因?yàn)槟喜沤心蠋?，而是跨古越今，人們一直都認(rèn)定“姜還是老的辣”。今天教師節(jié)，祝老師節(jié)日快樂(lè)！
4、曾有一份真誠(chéng)的關(guān)懷放在我的面前，我卻沒(méi)有好好珍惜！如果上天能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)說(shuō)對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！
5、三尺講臺(tái)是陣地，紅黑白筆是武器。起早摸黑勤耕耘，終日忙碌誨學(xué)子。不計(jì)名利甘奉獻(xiàn)，只求桃李競(jìng)爭(zhēng)春。在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您快樂(lè)、健康、平安。
6、金秋九月到身邊，好運(yùn)將你來(lái)陪伴；教師節(jié)日今來(lái)臨，對(duì)你思念不曾停；中秋佳節(jié)緊相隨，快樂(lè)幸福將你陪；祝愿你金秋快樂(lè)連連。
7、教師節(jié)就要到了，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚在這條短信上，祝您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福年輕，并愿陽(yáng)光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨！真心祝福您！
8、老師，您好！您在我們的面前永遠(yuǎn)是那么高大，您的學(xué)識(shí)與人品永遠(yuǎn)是我們心中不滅的明燈。因?yàn)橛辛四?，我們的生命變得豐富多彩；因?yàn)橛辛四澜绮艜?huì)如此美麗。敬愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！一生幸福！
9、一根尺長(zhǎng)教鞭，二目殷切期盼，三番四復(fù)教育，五冬六夏無(wú)怨，七開(kāi)八得叮囑，九變十化如愿；這就是博愛(ài)的教師，教師節(jié)到來(lái)之計(jì)，祝你健康快樂(lè)！
10、在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)老師您說(shuō)聲：老師節(jié)日快樂(lè)！愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)！
11、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明！教師節(jié)快樂(lè)！
12、在我悲傷的時(shí)候，是您為我擦干眼淚；在我迷茫的時(shí)候，是您為我指明方向。敬愛(ài)的老師，教師節(jié)里，送上學(xué)生最誠(chéng)摯祝福，愿你平安快樂(lè)幸福永遠(yuǎn)！
13、一支粉筆書(shū)寫(xiě)生活的點(diǎn)點(diǎn)，兩鬢白發(fā)描繪人生的畫(huà)卷，三尺講臺(tái)滿滿是辛勤的汗水，教師節(jié)來(lái)臨，濃濃的祝福送給你，愿你節(jié)日快樂(lè)，笑容滿面。
14、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴。走上了成功，才知道您的偉大。是您指引了人生的方向，是您的培育了無(wú)數(shù)的英才。謝謝您，我敬愛(ài)的老師。
15、日歷輕輕地翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，而今送走了八月，迎來(lái)了燦爛的九月。突然間有那么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺，讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位老師面前：教師節(jié)快樂(lè)！
16、在這特別的日子謹(jǐn)向您致以永恒的感激之情。對(duì)您的謝意，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。教師節(jié)快樂(lè)！
17、因?yàn)橛辛四畈湃绱司始姵?。因?yàn)橛辛四?，世界才如此美麗?dòng)人。您是人類(lèi)靈魂的工程師！您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤(rùn)物般悠遠(yuǎn)。感謝您！衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)！
18、我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。老師，節(jié)日快樂(lè)！
19、神圣而光榮的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師，您的辛勞我們感恩，您的高尚我們敬仰，您的付出我們尊重，敬愛(ài)的老師，您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)！
20、一片赤誠(chéng)之心攜清風(fēng)兩袖，三寸不爛之舌道四書(shū)五經(jīng)，六塵不染無(wú)雜七雜八事，九州四海授仁義道德書(shū)，謝恩師十分諄諄教誨，祝節(jié)日萬(wàn)分歡樂(lè)開(kāi)懷！
21、花兒靚麗綻放，忘不了春風(fēng)的愛(ài)撫。草兒冉冉出土，忘不了甜美的雨露，我們順利成長(zhǎng)，忘不了老師的諄諄教誨。向敬愛(ài)的老師您問(wèn)候一聲：教師節(jié)快樂(lè)！
22、當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天！謝謝您，老師！
23、風(fēng)吹來(lái)，雨打來(lái)，雪飛來(lái)，年復(fù)一年，老師，您總是欣然的站著，巍如高山。分別再久，走得再遠(yuǎn)，您關(guān)注的目光卻從未離開(kāi)過(guò)您的學(xué)生。謝謝您！
24、講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往；澆花朵，育桃李，一如既往；灑熱忱，耗青春，恩澤四方；消疑惑，解迷茫，指引方向；教師節(jié)，送祝福，以表衷腸。
25、老師，您還記得我嗎？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。
26、您是春蠶，春蠶到死絲方盡；您是園丁，一年四季勤耕耘；您是燈塔，照亮學(xué)生人生路；您是太陽(yáng)，溫暖天下孩子心。祝您教師節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事稱(chēng)心！
27、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！
28、小時(shí)候不懂，埋怨你的嚴(yán)格，討厭你的指責(zé)，不喜你的對(duì)比，長(zhǎng)大后才知你的用心良苦。感謝老師您的付出，教師節(jié)來(lái)臨，愿你多多保重，快樂(lè)幸福！
29、裁一片歲月的剪影，攏一縷育人的清風(fēng)，攜聲聲學(xué)子祝福，灌輸這一條短信之中，祝老師您工作順利，節(jié)日快樂(lè)！
30、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！
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