通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作等方面的不足，并努力改進(jìn)和提升。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要我們有條不紊地梳理我們的心得和收獲。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。
張海迪的故事讀書(shū)心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）。
故事是人類(lèi)文明中最重要的組成部分之一，它們可以激發(fā)我們的情感，啟發(fā)我們的思考。張海迪故事是其中的一種類(lèi)型，它以其感人而令人難忘的情節(jié)和深刻的寓意深受人們喜愛(ài)。在閱讀張海迪故事的過(guò)程中，我深深被故事中勇敢、樂(lè)觀和堅(jiān)持不懈的精神所打動(dòng)，同時(shí)也受到了很多啟示和鼓舞。
第二段：勇敢面對(duì)困難（250字）。
張海迪故事中的主人公通常都面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而，他們總能勇敢地面對(duì)并克服這些困難。例如，在故事《張海迪和熊孩子》中，張海迪遇到了一個(gè)行為不端的同學(xué)，但他沒(méi)有被嚇倒，反而用自己的智慧和善良成功改變了熊孩子。這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論面對(duì)怎樣的挑戰(zhàn)，勇敢地去面對(duì)并采取行動(dòng)是成功的關(guān)鍵。
第三段：保持樂(lè)觀態(tài)度（250字）。
張海迪故事中的人物在面臨困難時(shí)總能保持樂(lè)觀的態(tài)度，這給我留下了深刻的印象。無(wú)論是《張海迪撿垃圾》中仍不放棄希望的海迪，還是《張海迪的種子》中不斷努力的海迪，他們都通過(guò)積極的心態(tài)和對(duì)未來(lái)美好生活的向往，戰(zhàn)勝了困難。這使我明白了面對(duì)挫折時(shí)，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難并取得成功。
第四段：堅(jiān)持不懈追求夢(mèng)想（250字）。
張海迪故事中的人物常常有一個(gè)追求夢(mèng)想的目標(biāo)，并且不斷努力為之奮斗。無(wú)論是《張海迪的植物實(shí)驗(yàn)》中在自家地里種植植物的海迪，還是《張海迪去太空》中努力攻克科學(xué)難題的海迪，他們都以堅(jiān)持不懈的精神追求自己的夢(mèng)想，并最終取得了成功。這告訴我，只要我們有一個(gè)目標(biāo)，愿意為之付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：結(jié)語(yǔ)（300字）。
通過(guò)閱讀張海迪故事，我深深被其中的精神力量所感動(dòng)。勇敢面對(duì)困難、保持樂(lè)觀態(tài)度以及堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想是我從中得到的寶貴啟示。這些故事告訴我們?cè)谌松牡缆飞希覀儠?huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們勇敢面對(duì)，保持積極的心態(tài)，并堅(jiān)持不懈地努力追求夢(mèng)想，我們就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。正如張海迪所說(shuō)：“追隨心中的夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！”
張海迪的故事讀書(shū)心得體會(huì)篇二
張海迪是中國(guó)小提琴家，也是國(guó)際上享有盛譽(yù)的音樂(lè)家之一。他以其非凡的音樂(lè)才華和對(duì)音樂(lè)事業(yè)的執(zhí)著追求而聞名于世。近日，我閱讀了一篇關(guān)于張海迪的故事，深受啟發(fā)。下面，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持追求夢(mèng)想的勇氣。
在張海迪的故事中，我深深感受到了堅(jiān)持追求夢(mèng)想的重要性。盡管他在學(xué)習(xí)小提琴的早期遭遇了許多困難，比如起初不被父母支持，學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢等，但他從未放棄對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求。他努力學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的堅(jiān)持不懈最終成為了一位出色的小提琴家。這個(gè)故事告訴我們，只要我們保持對(duì)夢(mèng)想的信念，并為之付出努力，就有可能獲得成功。
第三段：超越自我的精神。
除了堅(jiān)持夢(mèng)想，張海迪的故事還教會(huì)了我如何超越自我。在他的職業(yè)生涯中，張海迪一直不斷挑戰(zhàn)自己，追求更高的藝術(shù)境界。他參加了各種比賽和音樂(lè)會(huì)，努力提高自己的演奏技巧和音樂(lè)表達(dá)能力。同時(shí)，他也積極與其他杰出的音樂(lè)家合作，不斷吸收他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)這種不斷超越自我的精神，張海迪成為了一位杰出的音樂(lè)家，取得了許多成就。這個(gè)故事告訴我們，只有不斷挑戰(zhàn)和超越自我的人才能達(dá)到更高的層次。
第四段：對(duì)音樂(lè)事業(yè)的執(zhí)著。
張海迪對(duì)音樂(lè)事業(yè)的執(zhí)著追求也給我留下了深刻的印象。他在成為一名著名音樂(lè)家的道路上遇到了很多挫折和困難，但他從未放棄對(duì)音樂(lè)事業(yè)的熱愛(ài)。他堅(jiān)持不懈地努力，提高自己的演奏水平，并積極推廣音樂(lè)普及，培養(yǎng)年輕的音樂(lè)人。他致力于將音樂(lè)帶給更多的人，通過(guò)音樂(lè)傳遞愛(ài)與和平的力量。這個(gè)故事告訴我們，只有對(duì)音樂(lè)事業(yè)真正有激情和執(zhí)著的人，才能在這個(gè)領(lǐng)域取得真正的成就。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)閱讀張海迪的故事，我深深感受到了堅(jiān)持追求夢(mèng)想的重要性，超越自我的精神以及對(duì)音樂(lè)事業(yè)的執(zhí)著追求。我相信，只要我們具備這些品質(zhì)并為之努力，我們也能夠取得自己的成功。讓我們懷揣夢(mèng)想，勇敢追逐，成為自己生命中的“張海迪”。
張海迪的故事讀書(shū)心得體會(huì)篇三
編導(dǎo)故事是一種突破傳統(tǒng)故事敘事方式的創(chuàng)新性寫(xiě)作手法。通過(guò)調(diào)整故事的結(jié)構(gòu)和情節(jié)安排，使得故事更加富有沖擊力和感染力。讀這類(lèi)故事，不僅可以帶給我們愉悅的閱讀體驗(yàn)，還能夠激發(fā)我們對(duì)于創(chuàng)作的思考和啟發(fā)我們對(duì)于世界的思考。
第二段：慰藉與思索。
在讀完《小王子》后，我深感編導(dǎo)故事的價(jià)值。故事中，小王子用他特有的視角觀察世界，悲傷的孤獨(dú)中蘊(yùn)含著對(duì)于人性的思索，使我感觸頗深。編導(dǎo)故事通過(guò)打破常規(guī)，將故事元素進(jìn)行重新組合，讓我們有機(jī)會(huì)看到平凡事物的另一面。這種思維方式對(duì)于改變我們對(duì)于事物的看法，以及激發(fā)我們對(duì)生活的思考和思索，具有重要的啟發(fā)作用。
第三段：語(yǔ)言力量的展示。
編導(dǎo)故事的一大特點(diǎn)就是憑借精準(zhǔn)而富有震撼的語(yǔ)言表達(dá)能力展現(xiàn)出故事的力量。在讀《悲慘世界》時(shí)，作為一個(gè)父親的讓·瓦爾簡(jiǎn)特的艱辛生活讓人深感觸動(dòng)。這種憑借語(yǔ)言造就的力量，使我不禁為瓦爾簡(jiǎn)特的遭遇黯然神傷。編導(dǎo)故事的語(yǔ)言讓我們能夠更深刻地體驗(yàn)和體會(huì)到故事所要表達(dá)的情感和思想，從而引發(fā)我們的共鳴。
第四段：?jiǎn)l(fā)創(chuàng)作思維。
編導(dǎo)故事是一種令人神往的創(chuàng)作方式，它嘗試打破常規(guī)，突破傳統(tǒng)的敘事方式，給讀者帶來(lái)一種全新的體驗(yàn)。在閱讀編導(dǎo)故事的過(guò)程中，我無(wú)比崇拜作者的創(chuàng)造力和想象力，深深被他們編織出來(lái)的故事所折服。這些故事不僅讓我感受到了閱讀的樂(lè)趣，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)于創(chuàng)作的熱情。我希望能夠像這些作者一樣，用自己獨(dú)特的視角去創(chuàng)作屬于自己的故事。
第五段：反思與感悟。
回顧自己讀過(guò)的編導(dǎo)故事，我深刻體會(huì)到了故事的力量。編導(dǎo)故事打破傳統(tǒng)的敘事方式，用新穎的視角、豐富的情節(jié)和情感的碰撞，給予我們更多的思考和啟發(fā)。通過(guò)對(duì)故事的閱讀，我認(rèn)識(shí)到了世界的多樣性和復(fù)雜性，也對(duì)自己的生活和處世態(tài)度有了更多的思考。我想將這些思考和感悟融入到自己的創(chuàng)作中，用文字去記錄自己對(duì)世界的觀察和理解。
總結(jié)：
編導(dǎo)故事的創(chuàng)新性和獨(dú)特性給我們帶來(lái)了極大的閱讀體驗(yàn)。通過(guò)故事的結(jié)構(gòu)安排和情節(jié)展開(kāi)，編導(dǎo)故事讓我們深入了解事物的不同面向，引發(fā)我們對(duì)于世界的思考和對(duì)自我存在的反思。通過(guò)讀這類(lèi)故事，我們不僅從中獲得了愉悅，還對(duì)自己的創(chuàng)作力和思索力產(chǎn)生了更深的興趣。讀完編導(dǎo)故事，我深刻地意識(shí)到了故事的力量和語(yǔ)言的力量，也為自己未來(lái)的創(chuàng)作之路充滿信心。
張海迪的故事讀書(shū)心得體會(huì)篇四
張海迪是中國(guó)著名的殘疾運(yùn)動(dòng)員，也是中國(guó)隊(duì)歷史上第一位獲得奧運(yùn)會(huì)金牌的殘疾人運(yùn)動(dòng)員。他的故事激勵(lì)著無(wú)數(shù)人勇敢面對(duì)生活的困難，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。在了解張海迪的故事后，我深受啟發(fā)，也從中獲得了一些重要的心得體會(huì)。
首先，從張海迪的故事中，我學(xué)到了堅(jiān)持的重要性。當(dāng)張海迪在童年時(shí)因車(chē)禍?zhǔn)ルp腿時(shí)，他并沒(méi)有沉淪于絕望之中，而是選擇了堅(jiān)持。他用堅(jiān)毅的意志和無(wú)限的努力，一步步改變自己的命運(yùn)，最終成為世界頂級(jí)的殘疾游泳冠軍。張海迪的故事告訴我，無(wú)論遇到何種困難，只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
其次，張海迪的故事也教會(huì)了我如何正確看待自己的殘疾。在面對(duì)他人的嘲笑和歧視時(shí)，張海迪沒(méi)有因此而放棄自己的追求，而是選擇了用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值。他用頑強(qiáng)的毅力證明了殘疾人也可以有非凡的成就。這使我明白，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，殘疾并不意味著無(wú)能，只要我們充分發(fā)揮自己的潛力，用實(shí)際行動(dòng)去證明自己，就能夠改變他人對(duì)我們的看法。
再次，張海迪的故事也給了我希望和勇氣。在面對(duì)生活中的種種困境時(shí)，我常常感到彷徨和迷茫，不知道該如何繼續(xù)前行。然而，當(dāng)我看到張海迪一次次戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持追求夢(mèng)想的時(shí)候，我感到無(wú)比的勇氣和希望。他的故事告訴我，無(wú)論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，只要保持積極的態(tài)度，相信自己，就一定能夠找到解決問(wèn)題的方法，走出困境。
最后，從張海迪的故事中，我也明白了家庭的重要性。在張海迪的故事中，他的父母始終支持他，激勵(lì)他，讓他不斷前進(jìn)。正是因?yàn)榧彝サ闹С?，張海迪才能夠?jiān)持到底，不輕言放棄。這讓我深刻理解到，一個(gè)人的成功不僅僅是個(gè)人努力的結(jié)果，家庭的支持和鼓勵(lì)也是至關(guān)重要的。家人的陪伴和鼓勵(lì)，能夠給我們帶來(lái)無(wú)盡的力量，使我們變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
綜上所述，張海迪的故事不僅是一個(gè)普通人追求夢(mèng)想的故事，更是一部激勵(lì)人心的勵(lì)志傳奇。他的堅(jiān)持、自信、勇氣和家庭的支持給了我很多的啟發(fā)和鼓舞。通過(guò)他的故事，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，正確看待自己的殘缺，保持希望和勇氣，珍惜家庭的重要性。張海迪的故事讓我明白，只要我們?cè)敢馊ヅ妥非?，生活中的每一道困難都可以成為我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
張海迪的故事讀書(shū)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）。
張海迪是中國(guó)乒乓球隊(duì)的傳奇人物，他以出色的球藝和堅(jiān)韌不拔的精神贏得了無(wú)數(shù)的榮譽(yù)。他的故事啟示了我們?nèi)绾卧诶Ь持斜３謭?jiān)持不懈的信念，努力克服困難。在這篇文章中，我將分享我對(duì)張海迪故事的心得體會(huì)。
第二段：相信自己(250字)。
張海迪從小就展現(xiàn)出了與眾不同的乒乓球天賦，并且相信自己能夠成為一名優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。即使在面對(duì)失敗和挫折時(shí)，他從未動(dòng)搖過(guò)自己的信念。他通過(guò)不斷努力的訓(xùn)練和對(duì)技術(shù)的精益求精，成功地成為了中國(guó)乒乓球隊(duì)的主力選手。張海迪的故事告訴我們，只要我們相信自己并堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，我們就能夠戰(zhàn)勝任何困難和挑戰(zhàn)。
第三段：勇于面對(duì)挑戰(zhàn)(250字)。
在職業(yè)生涯的巔峰時(shí)刻，張海迪不幸患上了嚴(yán)重的背部傷病。這個(gè)傷病嚴(yán)重影響了他的乒乓球生涯，但他沒(méi)有放棄。相反，他堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挑戰(zhàn)，并積極尋找解決辦法。他接受了嚴(yán)格的康復(fù)訓(xùn)練和手術(shù)，并堅(jiān)定地回到了球場(chǎng)上。通過(guò)他的努力，他成功地克服了傷病，并繼續(xù)追求卓越。張海迪的故事教給我們勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，永不放棄的重要意義。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的力量(250字)。
張海迪是一名出色的單打選手，但他也深知團(tuán)隊(duì)合作的重要性。中國(guó)乒乓球隊(duì)在他的帶領(lǐng)下取得了無(wú)數(shù)的勝利，他的團(tuán)隊(duì)精神和合作精神成為了團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。張海迪的故事告訴我們，團(tuán)隊(duì)合作的力量是不可忽視的，只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，齊心追求共同的目標(biāo)，才能取得真正的成功。
第五段：成就內(nèi)心和身體的平衡(300字)。
除了在乒乓球場(chǎng)上取得輝煌的成績(jī)，張海迪也非常注重自己內(nèi)心和身心的平衡。他通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法和音樂(lè)，培養(yǎng)了自己良好的情緒管理能力和審美素養(yǎng)。他始終堅(jiān)信，通過(guò)平衡內(nèi)心的追求和身體的訓(xùn)練，他才能夠成為一個(gè)全面發(fā)展的人。這一點(diǎn)給了我很大的啟示，我們不僅要追求外在的成就，還要注重培養(yǎng)內(nèi)心和身心的平衡，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。
總結(jié)：（150字）。
張海迪的故事讓我深受鼓舞。他的故事告訴我們，相信自己、勇于面對(duì)挑戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)合作和平衡內(nèi)心和身心的追求是我們?cè)谏詈褪聵I(yè)中取得成功的重要因素。無(wú)論我們面對(duì)怎樣的困境和挑戰(zhàn)，只要擁有了堅(jiān)定的信念，我們就能夠克服一切困難，取得成功。通過(guò)學(xué)習(xí)張海迪的故事，我們可以在自己的生活中找到力量和啟示，并努力成為更好的自己。
張海迪的故事讀書(shū)心得體會(huì)篇六
海迪姐姐原名張海迪，現(xiàn)任中國(guó)殘聯(lián)主席。1955年出生在山東省濟(jì)南市的'一個(gè)知識(shí)分子家庭，不幸的是，她五歲因患脊髓血管瘤，造成了嚴(yán)重的高位截癱。可是她不僅自學(xué)了小學(xué)中學(xué)的全部課程，攻讀了大學(xué)和研究生的專(zhuān)業(yè)課程，還自學(xué)醫(yī)術(shù)，為人們治病，還有許多著作，是位了不起的人。
海迪姐姐是勤奮的。她看書(shū)的時(shí)候常常忘記自己，忘記時(shí)間。無(wú)論是寒冷的冬天，還是酷熱的夏天，她都沉浸在自己讀書(shū)的樂(lè)趣中，常常只有三個(gè)小時(shí)左右的睡眠時(shí)間。看到這里，我想到了一個(gè)問(wèn)題：很多家長(zhǎng)為自己的孩子不愛(ài)看書(shū)而煩惱，每當(dāng)一放假，孩子不是玩電腦就是看電視，課外知識(shí)知道的很少。我可不愿意做這樣的孩子，我得向海迪姐姐學(xué)習(xí)。
海迪姐姐是善解人意的。由于殘疾造成生活不能自理，為了讓她的丈夫王佐良背著她不累，就嚴(yán)格控制自己的飲食，常年將體重控制在98斤左右;她還鍛煉自己每?jī)蓚€(gè)小時(shí)就起身去衛(wèi)生間，幾乎成了生物鐘，目的是減少丈夫的麻煩和負(fù)擔(dān)?？粗粗业哪槻唤行┌l(fā)紅，一個(gè)殘疾人竟能處處為別人著想，我一個(gè)四肢健全的人整天覺(jué)得家人為我服務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模３Ｒ职謰寢尀槲易鲞@做那，還不滿意，還常發(fā)脾氣。
為什么她學(xué)英語(yǔ)時(shí)不覺(jué)得枯燥?為什么她寫(xiě)作時(shí)不喊累?為什么她坐在輪椅上一點(diǎn)也不孤單?她的勤奮、樂(lè)觀、善解人意讓我感動(dòng)。
海迪姐姐，你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
張海迪的故事讀書(shū)心得體會(huì)篇七
張海迪是一個(gè)高位截癱的殘疾人，但她努力自學(xué)，不但學(xué)習(xí)了小學(xué)、初中、高中的全部課程，還研讀了《針炙學(xué)》內(nèi)科等學(xué)書(shū)籍，閱讀了大量的中外名著，自學(xué)了美術(shù)、音樂(lè)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、世界語(yǔ)并進(jìn)行譯著，創(chuàng)作《輪椅上的夢(mèng)》等作品，在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌。
讀了這個(gè)故事我想了張海迪說(shuō)過(guò)的這樣一句話：“我不能碌碌無(wú)為地活著，活著就要學(xué)心，就要為群眾做些事情，既然是一顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民。
讀到這里，我深深感動(dòng)。她是一個(gè)殘疾人，面對(duì)病痛的折磨，還能自學(xué)這么多知識(shí)。在她的身上我看到了頑強(qiáng)戰(zhàn)勝病魔的海倫凱勒，看到了鋼鐵戰(zhàn)士保爾。柯察金，以及著名音樂(lè)家貝多芬的影子。
讀完之后，我想到了體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，桑蘭曾在中國(guó)體操隊(duì)享有“跳馬冠軍”的美譽(yù)，并獲得過(guò)多項(xiàng)榮譽(yù)，但她卻在意外的體操練習(xí)中失手，幾秒時(shí)間矯健身手變成了癱瘓，然而堅(jiān)強(qiáng)的她沒(méi)有選擇沮喪，而是坦然地接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，始終堅(jiān)持著已自己的方式實(shí)現(xiàn)自己的奧運(yùn)夢(mèng)想。我又聯(lián)想到了自己，遇到困難時(shí)，我總退縮，不是讓爸爸幫忙，就是讓媽媽做，今后，我要向張海迪學(xué)習(xí)，用頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝困難。
每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇，每一個(gè)傳奇后面都有一個(gè)精彩的故事，就象大海里沒(méi)有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強(qiáng)者。我也要做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
張海迪的故事讀書(shū)心得體會(huì)篇八
很久以前有一位王后，她有一只美麗的貓，這只貓的毛是煙灰色的，眼睛是景泰藍(lán)色的。王后很喜歡這只貓，這只貓也總是陪著她，無(wú)論王后走到哪里，貓總是跟在她后面，甚至連王后坐著美麗的玻璃馬車(chē)出去的時(shí)候，貓也驕傲地陪在王后身邊。
“哦，貓咪，”王后有一天說(shuō)道，“你比我幸福!因?yàn)槟阌幸恢婚L(zhǎng)得跟你一模一樣的孩子，而我除了你之外沒(méi)有人能陪我。”
“不要哭，”貓回答道，它將自己的爪子放在女主人的手臂上，“哭泣不能解決問(wèn)題。我看我能為你做些什么。”
貓沒(méi)有食言，一回來(lái)就急忙到森林里去請(qǐng)那里的一位仙女幫忙。不久，王后就生下了一個(gè)粉妝玉琢的小女孩。王后非常高興，不久小女孩就注意到了跳到房子里的小貓。到了晚上，除非小貓陪在她身邊，否則她就根本睡不著。
兩三個(gè)月過(guò)去了，小女孩還是個(gè)嬰兒，小貓卻長(zhǎng)大了。一天傍晚，保姆像往常一樣去找她，準(zhǔn)備把她放在嬰兒旁邊，卻發(fā)現(xiàn)哪兒都找不到小貓了。為了找到這只小貓，人們費(fèi)了多少力氣啊!每個(gè)仆人都很著急，并在每個(gè)角落里找小貓，因?yàn)橥鹾罂隙〞?huì)給找到小貓的人獎(jiǎng)賞的。
人們打開(kāi)了小得甚至都裝不下小貓的爪子的盒子;人們把書(shū)從書(shū)架上拿下來(lái)了，至少這樣可以確定小貓沒(méi)有躲在書(shū)后面;抽屜拉開(kāi)了，因?yàn)樾∝堄锌赡鼙绘i在里面。但是所有的這些都是無(wú)用功。小貓明顯是走了，而且沒(méi)人敢保證說(shuō)小貓會(huì)回來(lái)。
時(shí)間過(guò)去了十多年。一天，公主在花園里玩球，碰巧把球扔得比往常遠(yuǎn)，于是球就滾到了玫瑰叢里。公主當(dāng)然追了過(guò)去，在她彎腰看球是不是在草叢里的時(shí)候，她聽(tīng)到有個(gè)聲音在叫她：“英吉潔!英吉潔!”那個(gè)聲音說(shuō)，“你忘了我嗎?我是奇薩，你的朋友?！?/p>
“但是我從來(lái)就沒(méi)有你這樣一個(gè)朋友。”英吉潔很驚奇地回答道，因?yàn)樗呀?jīng)不記得很久以前發(fā)生的事情了。
“你記不記得我總是和你一起睡在你的小床上，我不在的話你就一直哭?孩子們沒(méi)有記性!噢，只要在宮殿我可是能一下子就找到那張小床的。”
“那你為什么要走呢?”公主問(wèn)道。但是，奇薩還沒(méi)來(lái)得及回答，英吉潔的侍女們就氣喘吁吁地趕到了，看到一只陌生的貓都嚇了一跳，奇薩則跳到灌木叢中回到森林里了。
公主看到她的侍女把她過(guò)去的伙伴嚇走了，十分惱火，她把這件事告訴了每晚都到她的房間來(lái)和她說(shuō)晚安的王后。
“是的，奇薩說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，”王后回答道，“我會(huì)很高興再次見(jiàn)到她的。也許，有一天她會(huì)回來(lái)，那時(shí)你一定要把她帶到我身邊?！?/p>
第二天天氣很熱，公主說(shuō)她一定要到森林里玩耍，有大樹(shù)的遮蔽，森林里一向很涼爽。和往常一樣，公主的侍女們對(duì)公主總是百依百順的，于是她們就來(lái)到一條涓涓流水的小溪旁，坐在長(zhǎng)滿苔蘚的河岸上，不久她們都昏昏睡去了。公主很高興她們終于不再注意她了，于是就到處逛逛，希望看到仙女們圍成一個(gè)圈子跳舞，或是什么小矮人從樹(shù)后面窺視她。但是，天啊!她什么都沒(méi)碰上，相反的，一個(gè)可怕的巨人從洞里走出來(lái)，命令公主跟他走。
公主很害怕，因?yàn)榫奕擞指叽笥殖舐_(kāi)始后悔沒(méi)有待在侍女們找得到的范圍之內(nèi)了，既然反抗巨人是沒(méi)用的，她就乖乖地跟著巨人走了。
他們走了很久，英吉潔很累了，終于開(kāi)始哭泣。
“我不喜歡哭哭啼啼的女孩子，”巨人轉(zhuǎn)身說(shuō)，“但是既然你想哭，我就給你些值得哭的事情吧。”說(shuō)著他從腰間取出一把斧子，砍掉了公主的兩只腳，然后把它們放到自己的袋子里走了。
可憐的英吉潔躺在草地上忍受著劇痛，以為自己一定會(huì)死在這里了，沒(méi)人會(huì)知道到哪里去找她。她不知道自從早上出來(lái)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了多久了——當(dāng)然，對(duì)她來(lái)說(shuō)好像已經(jīng)過(guò)了好幾年了，但是太陽(yáng)還高高地掛在天空上，突然她聽(tīng)到了車(chē)輪的聲音。于是，她使盡全身的力氣叫了起來(lái)，此時(shí)她的嗓子早已由于恐懼和疼痛而嘶啞了。
“我來(lái)了!”有人回答道，有一輛馬車(chē)穿過(guò)樹(shù)林來(lái)了，這輛馬車(chē)是由奇薩駕駛的，奇薩把尾巴當(dāng)作鞭子趕著小馬前進(jìn)。奇薩一下子就看到英吉潔躺在那里了，立刻跳下馬，用兩只前爪小心地把女孩抱起，把她放在柔軟的干草上，把車(chē)駕到自己的小屋里。
在房間的角落里有一堆墊子，奇薩就用這些鋪了一張床。經(jīng)歷了這一切，英吉潔這時(shí)幾乎要暈倒了，她大口喝了一些牛奶，就又躺倒在墊子上了。奇薩從碗柜里拿出一些草藥，泡在溫水里，再涂在公主流血的雙腿上。疼痛立刻消失了，英吉潔抬起了頭對(duì)奇薩笑了笑。
“你現(xiàn)在可以睡了，”貓說(shuō)道，“我會(huì)離開(kāi)你一會(huì)兒，你不要害怕。我會(huì)把門(mén)鎖上的，沒(méi)有人會(huì)傷害你的。”還沒(méi)說(shuō)完，公主就已經(jīng)睡著了。于是，奇薩就又坐到門(mén)前的馬車(chē)?yán)?，抓住韁繩直奔巨人的山洞。
奇薩把馬車(chē)停在幾棵樹(shù)后，躡手躡腳地鉆進(jìn)開(kāi)著的門(mén)里，蜷縮起來(lái)偷聽(tīng)巨人和他的妻子的對(duì)話，他的妻子正在為他做晚飯呢。
“我只要一有空就回去折磨那個(gè)女孩，”他說(shuō)，“一個(gè)小丫頭竟敢頂撞我!不能讓森林里的人們知道?！庇捎诰奕撕退钠拮右恢痹趫?bào)怨英吉潔的無(wú)禮，他們甚至都沒(méi)有注意到奇薩偷偷溜到了一個(gè)黑暗的角落，把整整一包鹽倒在大鍋里。
巨人和他的妻子吃過(guò)晚飯，因?yàn)槌粤颂嗟柠}，感到很口渴。
“天啊，我好渴啊!”巨人終于叫了起來(lái)。
“我也是，”他的妻子也叫道，“我真希望我沒(méi)有喝最后那口湯，我敢肯定湯有什么問(wèn)題?！?/p>
“如果我不喝點(diǎn)水我就要死了?！本奕私又f(shuō)。說(shuō)完就沖出了山洞，他的妻子也跟著沖了出去，他們沿著大路沖到河邊去了。
他們走遠(yuǎn)后奇薩就走到小屋里，開(kāi)始翻箱倒柜地找，終于發(fā)現(xiàn)英吉潔的雙腳被藏在草堆里，于是就拿起腳，放到自己的馬車(chē)上，駕著回到自己的小屋里。
英吉潔看到貓很高興，因?yàn)樗芍臅r(shí)候很害怕，任何聲音都使她膽戰(zhàn)心驚。
“噢，是你嗎?”她聽(tīng)到奇薩開(kāi)門(mén)轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙的聲音高興地說(shuō)。貓進(jìn)來(lái)了，還拿著那兩只穿著銀拖鞋的小腳。
“兩分鐘內(nèi)它們就會(huì)像以前一樣緊緊長(zhǎng)在你的身上!”奇薩說(shuō)道。她取出幾束巨人無(wú)意間放在腳上的魔草，把腳綁在英吉潔公主的腿上。
“你會(huì)有一段時(shí)間沒(méi)有辦法走路，你不能指望馬上就好，”貓繼續(xù)說(shuō)道，“但是你會(huì)在一周之內(nèi)完全好起來(lái)，我可以把你帶回家?！?/p>
一周后，她的確把公主送回了宮殿。貓用她的尾巴駕著馬車(chē)來(lái)到宮門(mén)前，國(guó)王和王后看到他們失蹤的女兒坐在貓的身邊時(shí)，說(shuō)給這位從巨人手里救出女兒的勇士獎(jiǎng)勵(lì)什么也不為過(guò)。
“我們以后再談這個(gè)?！必堈f(shuō)，畢恭畢敬地鞠了個(gè)躬，就調(diào)轉(zhuǎn)馬頭走了。
公主對(duì)奇薩的不辭而別感到很難過(guò)。她不吃不喝，父母給她買(mǎi)的漂亮衣服她連看都不看一眼。
“我們不能讓她開(kāi)懷笑的話她會(huì)死的，”國(guó)王和王后咬著耳朵，“這世上還有什么我們沒(méi)有試過(guò)的?”
“除了結(jié)婚，沒(méi)有了?！眹?guó)王回答道。于是他邀請(qǐng)了所有他能想到的英俊年輕人來(lái)到他的宮殿，要求公主從中選一個(gè)做她的丈夫。
公主花了一些時(shí)間來(lái)挑選，最終她選中了一位年輕的王子，這位王子有著像森林里的湖水一樣的藍(lán)色眼睛和金色的頭發(fā)。國(guó)王和王后都十分高興，因?yàn)橥踝邮青弴?guó)國(guó)王的兒子，于是他們下令舉行一個(gè)盛大的婚禮。
婚禮結(jié)束時(shí)，奇薩突然出現(xiàn)在他們的面前，英吉潔沖上前把她抱了起來(lái)。
“我前來(lái)請(qǐng)求得到我的獎(jiǎng)賞，”貓說(shuō)，“請(qǐng)讓我今晚睡在你的床腳?！?/p>
“就這些嗎?”英吉潔問(wèn)道，覺(jué)得很失望。
“這就夠了?！必埢卮鸬?。第二天天亮了，床上躺著的不是一只貓而是一位美麗的公主。
“我的母親和我都被一個(gè)邪惡的仙女施了魔法，”她說(shuō)，“我們只有做了前所未有的善事才可以解除魔法，我的母親還沒(méi)來(lái)得及做什么善事就去世了。巨人的惡行給了我一個(gè)挽救你又解脫自己的機(jī)會(huì)?！?/p>
大家聽(tīng)了都感到很高興，這位公主也一直住在宮里，直到她也結(jié)了婚，去統(tǒng)治自己的國(guó)家。
張海迪的故事讀書(shū)心得體會(huì)篇九
第一段：引言（100字）。
《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》……這些名著已經(jīng)陪伴了我許多年。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，跟隨劇情和人物一起經(jīng)歷許多冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)。而通過(guò)這些故事，我也從中汲取到了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：故事中的智慧（200字）。
故事中充斥著智慧的閃光點(diǎn)，它們既給予了我思考人生的能力，又讓我更加深入地了解人性的復(fù)雜。例如，《紅樓夢(mèng)》中寶釵的深思熟慮、林黛玉的獨(dú)立個(gè)性以及賈寶玉的哲學(xué)思考都給了我極大的啟示。而《西游記》中，孫悟空的機(jī)智和聰明、唐僧的堅(jiān)持和善良，都成為了我內(nèi)心的楷模，教會(huì)了我如何正確面對(duì)困境。
第三段：故事中的情感（200字）。
故事中的情感是我深深沉迷其中的原因之一。作者通過(guò)對(duì)人物的精細(xì)塑造和劇情的發(fā)展，讓我與他們產(chǎn)生了共鳴。在《水滸傳》中，曹正舉義的情感和揚(yáng)州十三太保的性格迥異，讓我對(duì)于友情和正義有了更深的體悟。我情不自禁地為他們的命運(yùn)捏一把汗，同時(shí)也對(duì)他們的堅(jiān)毅和堅(jiān)守深深敬佩。
第四段：故事中的成長(zhǎng)（300字）。
通過(guò)閱讀故事，我不僅得到了情感的滿足，也獲得了成長(zhǎng)。在故事中，人物們總會(huì)經(jīng)歷各種挫折和考驗(yàn)，而他們的成長(zhǎng)過(guò)程總是充滿著艱辛和波折。這樣的經(jīng)歷告訴了我，在面對(duì)困難時(shí)，要堅(jiān)持夢(mèng)想，咬緊牙關(guān)不放棄。在《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉和李紈的愛(ài)情經(jīng)歷以及賈寶玉的自省，讓我明白了愛(ài)情和人生道路并不是一帆風(fēng)順的，需要不斷努力和成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)論（400字）。
通過(guò)閱讀故事，我得到了智慧的啟迪，情感的滿足和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。每一次的閱讀都是一場(chǎng)心靈的體驗(yàn)，讓我對(duì)于人生有了更加深刻的理解。在這些故事中，我看到了人性的復(fù)雜和多元，明白了堅(jiān)持和真愛(ài)的重要性。故事讓我在思考中成長(zhǎng)，在感悟中觸動(dòng)靈魂，在歡笑和淚水中與書(shū)中的人物一起經(jīng)歷一段段精彩的人生。讀書(shū)，就像是在啜飲一杯酒，每一口都帶給我一種不同的感覺(jué)和思考。因此，我將繼續(xù)讀下去，尋找更多的志同道合和自己的影子。
張海迪的故事讀書(shū)心得體會(huì)篇十
“即便是到了生活無(wú)法忍受時(shí)，也要敢于生活下去!”這是保爾的名言，正是這句名言鼓舞了張海迪，讓她一直堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。
在《張海迪的故事》里，描繪出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、拼命學(xué)習(xí)的拼搏著形象。張海迪5歲時(shí)，因?yàn)榛忌狭思顾柩芰?，脊椎板被摘去?塊，最后導(dǎo)致高位截癱，給她帶來(lái)了巨大的不行和痛苦。但她并沒(méi)有絕望，從一本本催人奮進(jìn)的書(shū)中，她得到了許多的勇氣和力量。她曾經(jīng)在日記中寫(xiě)過(guò)：我不能碌碌無(wú)為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情。即使是流星，也要把光留給人間......
從張海迪身上，我學(xué)到了很多東西，學(xué)到了她不屈不撓，永不放棄的精神。面對(duì)困難與挫折，她沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄，而是迎難而上，讓自己的生命之花再次綻放，創(chuàng)造著比正常人都難以企及的成績(jī)。
張海迪的故事讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（150字）。
故事是人類(lèi)最古老的傳統(tǒng)之一，也是最重要的傳播方式之一。通過(guò)各種故事，我們可以了解不同國(guó)家和文化的價(jià)值觀、思維方式和生活方式。讀故事書(shū)是培養(yǎng)閱讀興趣和提升閱讀能力的一種很好的方式。我曾經(jīng)讀過(guò)許多故事書(shū)，通過(guò)閱讀和思考，我收獲了很多。下面我將分享我在讀故事書(shū)的過(guò)程中得到的一些心得體會(huì)。
第二段：?jiǎn)l(fā)與啟示（250字）。
故事能夠啟發(fā)和啟示人們。在閱讀許多故事書(shū)后，我意識(shí)到故事不僅可以帶給我歡樂(lè)和消遣，更能夠幫助我成長(zhǎng)和提升自我。故事中的角色和情節(jié)常常與我自己的經(jīng)歷和問(wèn)題相關(guān)聯(lián)，令我深思。通過(guò)閱讀故事書(shū)，我學(xué)到了勇敢面對(duì)困難、樂(lè)觀積極的態(tài)度，以及相信自己的重要性。我也學(xué)習(xí)到了分享、友情和家庭的價(jià)值。這些啟示幫助我在現(xiàn)實(shí)生活中更好地解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)。
第三段：培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力（250字）。
故事書(shū)可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。在讀故事書(shū)的過(guò)程中，我進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，與不同的角色和場(chǎng)景共同體驗(yàn)冒險(xiǎn)。這種體驗(yàn)激發(fā)了我的想象力，使我的大腦變得更加靈活和敏銳。我開(kāi)始創(chuàng)造自己的故事并將自己的想法寫(xiě)下來(lái)。通過(guò)這些創(chuàng)造，我發(fā)現(xiàn)了自己的才華和潛力。我也變得更加有創(chuàng)意，在學(xué)校和生活中能夠提供獨(dú)特的解決方案。
第四段：拓展視野和知識(shí)（250字）。
讀故事書(shū)不僅能夠培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，還能夠拓展我們的視野和知識(shí)。故事書(shū)中的不同背景和文化使我了解到了世界的多樣性，開(kāi)闊了我的眼界。我學(xué)習(xí)到了不同國(guó)家和地區(qū)的歷史故事、文化傳統(tǒng)以及自然地理知識(shí)。我開(kāi)始對(duì)其他國(guó)家和文化充滿了好奇，并希望有機(jī)會(huì)去親身體驗(yàn)和探索。這種知識(shí)的積累也使我在與他人交流和互動(dòng)時(shí)更加自信和有深度。
第五段：對(duì)未來(lái)的指引（300字）。
讀故事書(shū)使我對(duì)未來(lái)充滿了希望和信心。我通過(guò)各個(gè)故事中英雄和角色的經(jīng)歷，了解到人生中的挫折和困難是必然存在的，但只要保持勇敢和積極的態(tài)度，就能夠戰(zhàn)勝困難。這種信念使我具有耐心和毅力，不輕易放棄。同時(shí)，故事中種植的種子鼓勵(lì)著我追求夢(mèng)想和自我實(shí)現(xiàn)。我相信只要付出努力，就能夠取得成就并達(dá)到自己的目標(biāo)。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)閱讀故事書(shū)，我收獲了很多。故事不僅給予我啟發(fā)和啟示，還培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力，拓展了我的視野和知識(shí)。最重要的是，故事給了我對(duì)未來(lái)的指引和信心。我將繼續(xù)閱讀故事書(shū)，不斷探索和成長(zhǎng)。我相信，故事將永遠(yuǎn)陪伴著我，并成為我人生中重要的一部分。
張海迪的故事讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
從前，毛難族有個(gè)員外，雖說(shuō)家財(cái)萬(wàn)貫，但為人非常吝嗇。他雇長(zhǎng)工，把工錢(qián)勒得很低很低，所以每年開(kāi)春后，常請(qǐng)不到長(zhǎng)工。
這年春天，突然有人自己找上門(mén)當(dāng)長(zhǎng)工，講好工錢(qián)一分不要，只要吃飽穿暖，到收割時(shí)選一穗最長(zhǎng)最好的谷穗。
員外一聽(tīng)，說(shuō)：“行，兩穗三穗都行?！蹦侨苏f(shuō)：“一穗就夠了，用它做種子，再借點(diǎn)田給我，一年一年，把種得的谷子再種下去，你只要包田夠我種就行了。”
員外想，“一穗谷能用多少田?比起工錢(qián)來(lái)便宜多了?！庇谑请p方訂了契約。
到了收割時(shí)節(jié)，那長(zhǎng)工選了一穗谷，搓下來(lái)足有三把谷粒。第二年開(kāi)春，向員外要了一個(gè)四角種下。這一年收了三捆谷子。第三年跟員外借一畝田。這一年長(zhǎng)工收了3擔(dān)谷子，第四年開(kāi)春去對(duì)員外說(shuō)：“今年3擔(dān)谷種，少說(shuō)也要10畝才夠種?！?/p>
員外覺(jué)得可怕了，“我這全部田產(chǎn)還夠你要幾年?”于是想耍賴、準(zhǔn)備付點(diǎn)工錢(qián)打發(fā)他走。
那長(zhǎng)工亮出契約說(shuō)：“按這個(gè)契約上寫(xiě)的，誰(shuí)反悔，就加倍處罰。你現(xiàn)在悔約，就得按常年工錢(qián)加一倍，不然我就告官。”員外只好答應(yīng)加倍付工錢(qián)。
張海迪的故事讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
想必大家都看過(guò)《成語(yǔ)故事》書(shū)，我也不會(huì)例外，因?yàn)椋@是一本經(jīng)典的好書(shū)。
古人說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！币槐竞脮?shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們走向智慧的彼岸。閱讀他們，可以拓寬我們的眼界，豐富我們的知識(shí)，引導(dǎo)我們明理，教會(huì)我們做人;閱讀他們，能提高我們的閱讀能力，幫我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我看完此書(shū)后受益匪淺，這本書(shū)有為人處事篇，堅(jiān)強(qiáng)意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對(duì)我們諄諄教誨。這本書(shū)里面有些故事里的人犯的錯(cuò)誤看起來(lái)很蠢，也帶來(lái)了嚴(yán)重的后果。然而，我們卻沒(méi)有注意到自己有時(shí)也會(huì)犯這種錯(cuò)誤。這本書(shū)警告我們不要犯那上面故事里的經(jīng)典錯(cuò)誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書(shū)還能教會(huì)我們好多好多做人的道理，從而塑造一個(gè)優(yōu)秀的我們。
這些一個(gè)個(gè)故事都告訴我們一個(gè)個(gè)為人處世，做人的道理。播種一種習(xí)慣，收獲一種個(gè)性。播種一種個(gè)性，收獲一種方法。讓我們一起來(lái)播種，收獲吧!讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!
這個(gè)“五一”的假期里我看了許多書(shū)其中最讓我感興趣的是《小故事大道理》里面的《狐貍與葡萄》還有《鑿壁偷光》。
《狐貍與葡萄》這個(gè)故事主要講了一只狐貍想吃長(zhǎng)在很高的葡萄由于它太矮了所以怎樣跳也摘不到葡萄來(lái)吃。后來(lái)它盤(pán)算著那些葡萄該是青青的肯定又酸又澀又難吃。看完這個(gè)故事后我才知道“吃不到的葡萄是酸的”這句話是來(lái)自這里的。它是用來(lái)批評(píng)一些得不到某些東西時(shí)便說(shuō)那東西不怎么樣這只不過(guò)是一種自己安慰自己的想法。
《鑿壁偷光》是講從前有一個(gè)名叫匡衡少年非常好學(xué)很愛(ài)讀書(shū)但他家里很窮買(mǎi)不起書(shū)。于是他只好去別人家里借書(shū)了。但那個(gè)有書(shū)的大戶人家要匡衡幫他清潔才肯借書(shū)給好他還限制他白天干活晚上才能看書(shū)。于是夜晚匡衡就拿著書(shū)在柴房里看起書(shū)來(lái)。但沒(méi)有光怎么看他只好在別人的.墻壁上鑿一個(gè)小小的洞讓光照進(jìn)來(lái)而看書(shū)了。匡衡發(fā)奮讀書(shū)勇于進(jìn)取他這種精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
讓我深思的是：我們現(xiàn)在擁有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境為什么我們不好好珍惜呢!有些人浪費(fèi)時(shí)光得過(guò)且過(guò)。在這短短的假期里我覺(jué)得自己受益良多。我的知識(shí)的“口袋”里好像又裝進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)。我會(huì)繼續(xù)努力讓它裝上更多更多的。
張海迪的故事讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
人類(lèi)的歷史誕生于文字，而讀書(shū)就是一種最直接的學(xué)習(xí)方式。每一本書(shū)都是一扇窗戶，可以讓我們了解到不一樣的世界和人生，走進(jìn)書(shū)籍的海洋中，傾心閱讀，領(lǐng)略到書(shū)中深意、感受書(shū)中情感，不僅可以滿足人們獲取知識(shí)的欲望，更可以啟迪我們的人生智慧，讓我們拓展視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
2.人故事段。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一本書(shū)，它叫做《親愛(ài)的安德魯》，這是一本自傳式的小說(shuō)，主人公安德魯是一名在西方聞名的哲學(xué)家。他小時(shí)候生活在紐約世界和平中心附近，親身經(jīng)歷了九一一恐怖襲擊事件。他通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，把自己的故事以及對(duì)人生的感悟娓娓道來(lái)，給予讀者大量的更深入的心靈療愈。
3.感悟段。
讀完這本書(shū)，我深刻地意識(shí)到，每一段人生經(jīng)歷都會(huì)經(jīng)歷人生歷程中的坎坷與艱辛，在生活中，總會(huì)遭遇一些挫折與坎坷，但在這些困難面前，最重要的是心態(tài)的保持。不如安德魯一樣，溫暖如春的態(tài)度，讓我們更好地面對(duì)人生挑戰(zhàn)，勇敢地去向未來(lái)。
4.閱讀收獲段。
讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是一個(gè)拓展自己視野的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到書(shū)中的知識(shí)，更能夠培養(yǎng)自己的時(shí)間管理能力和閱讀能力。讓我們可以在這個(gè)喧鬧的世界中保持愉悅的心態(tài)，尋找新的知識(shí)和啟示。
5.結(jié)尾段。
閱讀真的是一種境界，是心靈的領(lǐng)悟。讀書(shū)是人類(lèi)獲取智慧、感悟人生的一種途徑。在忙碌的生活中，我們不妨抽出一些時(shí)間來(lái)閱讀，可以讓我們有機(jī)會(huì)走進(jìn)不同的世界，探尋自己的未來(lái)更好的方向，喚起彼此腦中的思考和故事。希望大家可以一有機(jī)會(huì)多多讀書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)中發(fā)現(xiàn)自己的精神信仰。
張海迪的故事讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
隨著現(xiàn)代生活的快節(jié)奏和信息爆炸，閱讀已經(jīng)漸漸變成了一種奢侈品。而讓人愈發(fā)懷念的則是那些古老童話和故事書(shū)，它們像一道美味的佳肴，讓人回味無(wú)窮。在我看來(lái)，故事書(shū)不僅僅是為了消磨時(shí)光，更是一種心靈的寄托和成長(zhǎng)的關(guān)鍵。它們能夠激發(fā)我們的想象力，拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力，當(dāng)然最重要的是，它們能給我們帶來(lái)快樂(lè)與感悟。
首先，故事書(shū)能夠激發(fā)我們的想象力。當(dāng)我們躺在床上，聽(tīng)著媽媽為我們?cè)V說(shuō)那些神奇的故事時(shí)，我們會(huì)不由自主地閉上眼睛，將自己融入其中。我們開(kāi)始幻想自己穿越到奇幻的世界，在一片空曠的草地上與小矮人一起奔跑，在深邃的海底與美人魚(yú)翩翩起舞。每一個(gè)細(xì)節(jié)都能勾起我們的好奇心和想象力，讓我們的大腦充滿了活力。
其次，故事書(shū)能夠拓寬我們的視野。世界如此之大，每個(gè)人都有各自的生活軌跡，而故事書(shū)則能夠讓我們了解不同的文化、不同的人生觀和價(jià)值觀。比如，喬治·奧威爾的《動(dòng)物莊園》讓我體會(huì)到權(quán)力的腐敗和革命的艱難，魯迅的《狂人日記》讓我看到了封建社會(huì)的黑暗和人性的貪婪。這些故事拓寬了我的視野，讓我明白了世界的復(fù)雜與多樣。
再次，故事書(shū)能夠培養(yǎng)我們的思維能力。當(dāng)我們讀完一本有趣的故事后，我們會(huì)開(kāi)始思考其中的含義和道理。我們會(huì)問(wèn)自己：主人公的選擇是否正確？他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)有沒(méi)有更好的解決方案？這樣的思考能夠鍛煉我們的邏輯思維能力和判斷力，讓我們能夠更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn)。
最后，故事書(shū)能夠給我們帶來(lái)快樂(lè)與感悟。每當(dāng)我沉浸在故事的世界中時(shí)，我會(huì)忘記一切煩惱和壓力，感受到一種難以言喻的快樂(lè)。與此同時(shí)，我也從故事中汲取了智慧和力量。有時(shí)候，一個(gè)普通的故事就能夠讓我明白人生的真諦，看到美好的一面。正如童話故事里的那個(gè)小孩一樣，故事書(shū)讓我們?cè)诤诎抵姓业较Ｍ?，在困難中堅(jiān)持下去。
總之，故事書(shū)是讀書(shū)中不可或缺的一部分，它們像是一位陪伴我們成長(zhǎng)的朋友。它們能夠激發(fā)我們的想象力，拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力，同時(shí)也能給我們帶來(lái)快樂(lè)與感悟。因此，無(wú)論是孩童還是成年人，都應(yīng)該讀故事書(shū)，在瑣碎和壓力中找到改變生活的力量。讓我們一起拿起故事書(shū)，重新探尋那些曾經(jīng)屬于我們的童年和幻想，走進(jìn)一個(gè)充滿奇跡和夢(mèng)想的世界。
張海迪的故事讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
早就聽(tīng)爺爺講過(guò)張海迪姐姐的故事，今天閱讀完《張海迪的故事》這本書(shū)后，我真正明白了“身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)拼搏”的含義。
張海迪五歲時(shí)患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家里自學(xué)完中學(xué)課程。十五歲，便跟隨父母，下放到農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)的英語(yǔ)小說(shuō)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線修理工。書(shū)中這樣一句話給我留下了深刻的印象：我不能碌碌無(wú)為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民。這句話像火花一樣，閃耀在我的心間。張海迪是一位殘疾人，但她卻能克服一切困難，學(xué)習(xí)了那么多的文化知識(shí)，像流星一樣把光和熱奉獻(xiàn)給人民。此時(shí)，我不由得想起街頭乞討為生的健壯的青年，想起整日麻將虛度光陰的人們……他們有著健康的體魄，卻沒(méi)有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的志向。由此，我還想到了我自己。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我總是退縮，不是讓爸爸幫忙，就是讓媽媽做。在今后的日子里，我一定要向張海迪學(xué)習(xí)，用頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝困難。
張海迪的故事讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
張海迪小時(shí)候是個(gè)快樂(lè)、活潑的孩子，可是在她五歲時(shí)突然患上了脊髓血管瘤，病情反復(fù)發(fā)作，五年中做了三次大手術(shù)，最后只好高位截癱。
剛開(kāi)始，張海迪每天都哭喊，可是后來(lái)，媽媽給他講了很多關(guān)于英雄的故事，她又變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，她學(xué)習(xí)刻苦，還默默地對(duì)自己說(shuō)：我要向?qū)W校里的孩子一樣，認(rèn)真完成作業(yè)!在下放的農(nóng)村，張海迪當(dāng)起了老師，后來(lái)，她開(kāi)始了自學(xué)醫(yī)術(shù)，先后讀了十幾本醫(yī)學(xué)專(zhuān)著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸，為群眾無(wú)償服務(wù)。在病魔的威脅下，張海迪更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學(xué)習(xí)和工作去延長(zhǎng)生命。先后創(chuàng)作了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》、《美麗的英語(yǔ)》及翻譯《海邊診所》等一百多萬(wàn)字作品。她在日記中寫(xiě)到：“我不能碌碌無(wú)為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民。她身殘志堅(jiān)、樂(lè)于助人被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。
讀完張海迪的故事，我被深深地感動(dòng)了，在殘酷的命運(yùn)面前，張海迪沒(méi)有退縮，而是以頑強(qiáng)的毅力和恒心與病魔作斗爭(zhēng)，并終獲成功。她珍惜有限的時(shí)間，珍惜生命，對(duì)人生充滿了信心和希望，以自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了她是生活中的強(qiáng)者。
仔細(xì)想想，我們比張海迪擁有的東西太多了，我們的生活是健康、陽(yáng)光、充滿歡樂(lè)、沒(méi)有疼痛的，我們可以每天在操場(chǎng)上奔跑，可以每天坐在明亮的教師中汲取園丁給予的“營(yíng)養(yǎng)”，還可以每天與同伴們嬉戲，可我們需要向張海迪學(xué)習(xí)的東西太多太多，不僅要學(xué)習(xí)她自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，更要學(xué)習(xí)她身殘志堅(jiān)、不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神.
張海迪的故事讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
作為動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)和知識(shí)獲取的重要手段，讀書(shū)在人們的成長(zhǎng)中充當(dāng)著至關(guān)重要的角色。名人是社會(huì)的一面鏡子，他們的讀書(shū)經(jīng)歷正在成為榜樣和教材，如何從他們的讀書(shū)史中有所收獲，更好地讀書(shū)，成為一個(gè)深思熟慮、有思想借鑒的讀者呢？在此，本文將結(jié)合一些名人讀書(shū)故事，給大家分享如何讀好書(shū)的心得體會(huì)。
第一段：讀書(shū)是名人成功的一大關(guān)鍵。
眾所周知，很多名人的成名之路都離不開(kāi)讀書(shū)，他們把讀書(shū)視為取得成功的關(guān)鍵因素之一。盡管生活中充滿了挫折和困難，但絕大多數(shù)名人都認(rèn)為讀書(shū)可以讓人邁過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，成就事業(yè)。比如金庸，他堅(jiān)持每天至少讀一百頁(yè)書(shū)，不僅喜歡讀武俠小說(shuō)，還對(duì)歷史、哲學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍都很感興趣。他的成功證明了讀書(shū)的魅力。
第二段：讀書(shū)需要耐心和毅力。
然而，要想像名人那樣通過(guò)讀書(shū)，達(dá)到自己的成功，首先需要牢記讀書(shū)這件事要靠耐心和毅力。喬布斯便曾經(jīng)反復(fù)閱讀一本書(shū)，直到理解其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和邏輯，這也是他在蘋(píng)果公司取得成功的一個(gè)關(guān)鍵。而這樣的耐心和毅力并不僅僅存在于喬布斯這樣的巨頭身上，每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，克服讀書(shū)的難關(guān)。
第三段：多讀不同的書(shū)籍，有助于打造知識(shí)體系。
對(duì)于如何讀書(shū)，一個(gè)十分關(guān)鍵的點(diǎn)就是需要多讀不同的書(shū)籍來(lái)建立自己的知識(shí)體系。比如，曾經(jīng)擔(dān)任微軟全球副總裁的約翰·休伊特，每年讀書(shū)量超過(guò)100本，這其中涉及了計(jì)算機(jī)科學(xué)、歷史、醫(yī)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。為了保證自己的知識(shí)體系的完整和豐富，他會(huì)在幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)專(zhuān)注于某一領(lǐng)域的閱讀，從而深入了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將其融合進(jìn)自己的思考當(dāng)中。
第四段：閱讀對(duì)于提升思辨和創(chuàng)新能力也有很大幫助。
閱讀有助于提高思辨和創(chuàng)新能力。這也是不少名人讀書(shū)的目的之一。像是牛津大學(xué)哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教授蘭道所說(shuō)的：“讀書(shū)能夠提供對(duì)事物的深刻研究，使我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)更加靈活，更好地發(fā)掘潛在的資源和解決方案”。馬云也曾在2018世界人工智能大會(huì)上表示，希望閱讀一些不同尋常的書(shū)籍來(lái)激發(fā)自己的創(chuàng)意。閱讀的好處不僅僅體現(xiàn)在知識(shí)的輕松獲取上，更是讓思維更加敏捷和靈活，幫助靈感源源不斷地涌現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
讀書(shū)不僅讓我們了解別人的思想，更能不斷拓寬我們的思維和認(rèn)知，提高我們的素養(yǎng)和境界。在這個(gè)信息時(shí)代中，尤其需要我們學(xué)會(huì)有效地獲取并利用信息，讀書(shū)也是其中重要的一項(xiàng)。通過(guò)學(xué)習(xí)名人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好的理解讀書(shū)的價(jià)值，也能在讀書(shū)的過(guò)程中獲得更多的啟示和靈感，發(fā)揮出自己的潛能，為自己的人生和事業(yè)贏得更多的機(jī)會(huì)和成就。
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