環(huán)境問題是人類社會面臨的重大挑戰(zhàn)，我們需要積極采取行動保護環(huán)境。寫一篇較為完美的總結，首先要明確總結的目的和范圍。以下是一些不同主題的總結范例，供大家參考。
別讓文明的翅膀折斷篇一
大家不記得海倫·凱勒嗎？她還是個小娃娃的時候就雙目失明，雙耳失聰，這是一個多么大的災難??！可她沒有自暴自棄，夜以繼日地學習，功夫不負有心人，她以驚人的優(yōu)異成績考上了美國哈佛大學拉德專利夫女子學院。她一生完成了十四部著作。翻開她的《假如給我三天光明》，你會非常吃驚的！海倫·凱勒是多么辛苦地完成這些著作的！
世間有太多的不如意，可是你的生活仍然要繼續(xù)，
小學生作文大全。
是??！在人生的道路上，有許許多多不如意，你肯定不是常勝將軍――永不失敗，你可能會被別人欺騙，也可能會有人給你帶來痛苦，但是，你應該謝謝欺人，是他把你變聰明了；你也應該感激給你帶來痛苦的人，是他教會了你堅強。
世間有許多不公平，可是，我要送你一句話：飛翔吧，哪怕折斷翅膀。
別讓文明的翅膀折斷篇二
本篇高一作文是由本網(wǎng)網(wǎng)收集于網(wǎng)絡，歡迎瀏覽！
藍天，白云，還有蒼鷹展翅飛翔于藍天白云之間。我們驚嘆于蒼鷹那和諧自在的飛翔時，是否也想到了它那雙強有力的翅膀，沒有翅膀，蒼鷹是永遠飛不起來的。
我沒有看見過折翅的鳥兒在空中飛翔，折了翅它飛不起來，同樣，折翅的人也是沒有前途的，人是智慧的'，他的心靈長著一對翅膀。憑著那對翅膀穿梭在茫茫人海中，不至于迷茫，不至于失望，也不至于眾叛親離，在漫漫人生路途中尋找那生命的真諦。
心靈的翅膀，無形的動力，鳥兒的雙翼，翱翔的奇跡，就如同鳥兒的翅膀一樣，人的心靈也需“雙翅”來為他導航。不至于迷失自己的航道，不論你是魔鬼還是精靈，我都不會向你屈服，因為我擁有“雙翅”，哪怕只有那尚存折斷的翅膀，卻永遠都可以為我證明，我沒有向誰屈服。因為我那折斷的翅膀就是我與暴風雨的搏斗的見證，我沒有屈服。
折斷的翅膀，逝去的奇跡！
藍天、白云、永遠的回憶，我不悲觀，我也不會消沉，至少我還擁有回憶，還有……。
別讓文明的翅膀折斷篇三
1968年，美國內華達州一位叫伊迪絲的三歲女孩告訴媽媽，她認識禮品盒上“open”的第一個字母“o”。這位媽媽很吃驚，問她是怎么認識的。伊迪絲說：“希拉小姐教的”。
這位母親表揚了女兒之后，一紙訴狀把希拉小姐所在的幼兒園告上了法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力，因為她女兒在認識“o”之前，能把“o”說成蘋果、太陽、足球、鳥蛋之類的圓形東西。
三個月后，此案在內華達州州立法院開庭，幼兒園敗訴，因為陪審團的二十三名成員被這位母親在辯護時講的一個故事感動了。
她說，我曾到東方某個國家旅行，在一家公園里曾見過這么兩只天鵝，一直被剪去了左邊的翅膀，就放在較大的一片水塘里；另一只完好無損，被放在一片較小的水塘里。管理員告訴我，這樣能防止它們逃跑，剪去一只翅膀的無法保持平衡，飛起后就會掉下來；在小水塘里的雖然沒有被剪去翅膀，但起飛時因沒有必要的滑翔路程，而老實地待在水里。當時我非常震驚和悲哀。
今天我為女兒的事來打這場官司，是因為我感到伊迪絲變成了幼兒園的一只天鵝。他們剪掉了伊迪絲的一只翅膀，一只幻想的翅膀；他們早早地把它投進了那片小水塘，那片只有abc的`小水塘。
這段辯護詞后來成了內華達州修改《公民教育保護法》的依據(jù)?，F(xiàn)在美國的《公民權法》規(guī)定，幼兒在學校擁有兩項權力——玩的權利和問為什么的權利。
別讓文明的翅膀折斷篇四
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”折斷翅膀，我們面臨的困難不是失敗，那只是暫時的挫折。而我們不能丟失自己那渴望飛翔的夢“不能讓暫時的挫折變?yōu)槭。焊荒芙^望在那不能飛翔的夢里！
記得六年級，我有過一次慘不忍睹的失敗經(jīng)歷。六年級第二學期的期中考試，我考到了年級第六名。當我依然沉浸在勝利的喜悅的海洋里時，新的期末考試正向我走來。而當我開始“臨時抱佛腳”時，已是考前的第二天了。面對兩天后的大考，我自信滿滿地說：“幸運之門一定會再度為我開啟的！”
出乎意料的，我只聽見了媽媽的一句話：“既然知道錯了，那你接下來要怎么做？”我的'心口“轟”的一聲，嘴苦澀地說不出話，卻又堅定地說了一句：“努力！”
我不再繼續(xù)漂浮在云朵之上，我也不再沉睡在那傷心的惡夢里，我知道“失敗是成功之母”，不經(jīng)歷風雨，哪能見彩虹？我一定要再一次登上勝利的寶座，我決不會輕易將它拱手讓人！
終于，“皇天不負有心人”，我成功了。在那個充滿勝利氣息的11月里，我又一次奪回了屬于我的寶座，我勝利了。我把嘲笑和譏諷踩在了腳底。
折斷翅膀，夢想仍在。不經(jīng)歷一次次摔跤、跌倒和站起，人怎么能長大？有時候，摔跤也是一種幸福，就像許靜美唱的“陽光總在風雨后，烏云上有睛空?！?/p>
別讓文明的翅膀折斷篇五
小時候，每到下雨的日子，我都會趴在窗戶邊上，望著窗戶外面，那一片雨的世界，總禁不住猜測：天上那么多雨娃娃，究竟是怎樣產(chǎn)生的?怎么來到人間的呢?大概是嫦娥姐姐想念親人傷心的淚吧?!
原來，每個人在成長的過程中，都會被時光老人折斷一對翅膀啊，一對能產(chǎn)生美好想象的翅膀。
輔導老師：武玉祥。
本文作者：董洋(公眾號：北京文鑫作文)。
別讓文明的翅膀折斷篇六
曾經(jīng)，有一個很美很美的夢想：長大后做一個漂泊的畫家，每天在不同的城市，看到不同的面孔，以畫為生。
想像，在一個很冷很冷的冬季，在北方的某個無名的小鎮(zhèn)，穿著我最愛的黑色風衣，一臉漠然地穿過繁華的街道，為夢而生。
以前，在回憶的某一個角落，我拿起如今最愛的畫筆，用很重很濃的色彩，設計一個4k的天地。有很高很藍的天，有肆意飄動的裙角，有隨風舞動的發(fā)絲，還有，不遠處鮮紅的楓樹林。
很多很久以前，我就開始學習繪畫了。畫的東西很雜：有小人書上可愛的'動漫小豬，有畫室里橫七豎八的石膏，有畫冊上淡藍色的向日葵，很多，很多，卻不小心在轉角處，散落在童年的每一個角落，像碎了的玻璃，折射著七彩的夢。
那時，我還無憂無慮，沒注意到，我快長大了。
六年級后，小學畢業(yè)，我拿著畫板，提著工具箱，準備像往常一樣去畫室。媽媽攔住我，說：“乖，你要上初中了，我送你去學英語，好嗎？”一直很乖的我，乖乖地放下了畫板和工具箱，無所謂地拿起了筆記本，走出了我的夢，卻沒有注意到，身后，似乎有什么東西破了，碎了。撒了滿滿一地。
當我在老師的領導下，說著唱著abcd的時候，角落里的白色的畫板開始蒙上了一層薄薄的塵，金屬夾的地方，似乎有了歲月的痕跡。當我聽老師說著主語、謂語、賓語，昏昏欲睡時，角落里的白色畫板已經(jīng)看不到筆頭的痕跡了。直到有一天，它消失地我的眼里――被當作廢品給丟了；直到有一天，我拿不動曾經(jīng)揮撒自如的畫筆時；直到有一天，我找不到曾經(jīng)的兩大箱成長的作品時，我才發(fā)現(xiàn)，我夢想的翅膀被折斷了，我才發(fā)現(xiàn)，所有的曾經(jīng)已成了回憶，被鎖在角落里的大箱子，而我，丟了鑰匙。
我以為，我可以繼續(xù)飛翔；我以為，我可以永遠微笑；我以為，我可以繼續(xù)做夢，卻發(fā)現(xiàn)，我長大了，我的夢想折了翅膀。
別讓文明的翅膀折斷篇七
一個天使如果失去了翅膀，就失去了生命。
我叫潔，是個新手級的小天使，當天使什么都好，就是不允許和精靈交朋友。為什么不能??？這不公平?？晌也皇巧系?，我無法抉擇。
一次，我意外的看見了一個叫姍兒的精靈，原來精靈就是這樣子的啊。精靈活潑、可愛、刁鉆、古怪，而且靈巧，五彩繽紛，特別是那半透明的，淡紫色的飛翼，真讓我羨慕極了。于是，我們開始在暗地里玩兒，十分隱蔽?？刹恢涝趺粗?，這件事還是被上帝發(fā)現(xiàn)了。上帝平時都十分溫和，即使犯了多么大的錯誤，他也不會發(fā)很大的火?？蛇@次，上帝卻十分惱火，因為，我是幾千年來唯一一個和精靈成為好朋友的天使。于是，我被關了起來，天上沒有陰森恐怖的地方，我被關在天堂上的地獄里。
那里是一個十分豪華的房子，什么東西都應有盡有，可是，只有我一個天使在那里，孤單、寂寞。于是，我就這樣陷進了孤獨的深淵。每天，都會有上帝面前得力的小天使來給我送飯，可他們不和我說一句話，把飯拿過來就走了。一天，是安琪兒來給我送飯，她是一個熱心腸的天使，也是唯一肯和我說一點點話的天使。從她的口中，我知道了，姍兒被貶下了凡間，淪落在灰蒙蒙的人間，過著和我一樣孤獨的生活。
再這樣下去又有什么意義，我還不如死了算了，對我來說，死是一種解脫。我對安琪兒說：你告訴上帝，我恨他！于是，上帝的`怒火更是火上澆油，因為，從來沒有一個天使恨過他。
再過三天，就是我要受天堂最嚴厲的刑罰的日子了。我要被割掉翅膀，也就是說，我要死了，死了之后呢？我的靈魂會到一個什么也沒有的世界，漂游一生。
三天就這么熬過來了，我被帶到了刑場，面對著刀，我毫無畏懼。好疼！好疼！這中疼痛，無異與把龍女身上的龍鱗刮下來的疼痛。在我臨死之前，我請求了安琪兒一件事：把我的翅膀寄給姍兒。她答應了，我笑著死去了。
我飄搖著來到了那個看起來虛幻，卻又真實的世界。不一會兒，我看到一束光輝照了下來，那是又有一個生命的靈魂下來了。啊！是姍兒！我們擁抱著，眼淚縱橫的流著。這是我們犧牲了那么多，而換來此生不喻的友誼！
別讓文明的翅膀折斷篇八
薛梟是綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學高二學生。
5月12日那天下午，薛梟正坐在四層教室里上化學課，老師唐杉講完課后，又布置了幾道習題，薛梟和同學們都在聚精會神埋首做題，教室里靜得只有筆紙接觸時的“嚓嚓”聲，眼看快下課了，老師在講臺上整理教案。薛梟仍振筆疾書，想趕在下課前將最后一道習題做完。就在這時，突然教室地動山搖，同學們驚慌失措，唐老師第一個反應過來：“地震了，大家不要慌！”但已亂成一團的同學們，并沒有因此安靜下來，前排反應快的同學已沖出教室，坐在后排的薛梟，看著搖搖欲墜的天花板，知道大禍臨頭，逃生已來不及，索性鉆到課桌底下，只聽“轟隆”一聲巨響，整個教室坍塌下來。心驚肉跳的薛梟，只感到腳底一空，人一個勁往下掉，之后就什么都不知道了。
塵埃落定，滿目狼藉，也不知過了多長時間，當薛梟漸漸從昏迷中醒來，煙塵塞滿了鼻孔，窒息得難受，廢墟下漆黑一團什么都看不見。當視線逐漸適應周圍黑暗后，他才隱約看清殘垣斷壁將自己囚在一個狹窄空間，甚至連翻身改變一下姿勢都困難。驚魂未定的他，知道所有生命通道全被堵死，要想活著出去，比登天還難。
薛梟欲哭無淚，那種身陷困境的惶恐絕望，從心底泛起。他的右手被預制板死死壓住，且痛得錐心刺骨，他就拼命用左手去推，可重如泰山的預制板紋絲未動，一種可怕預感襲上心頭，恐怕這條胳膊是保不住了。不但右手被卡牢，就連雙腿也被水泥板夾住，動彈不得，他就試著一點點活動，腿下面的瓦礫突然松動一下，他趁勢先將左腿抽了出來，運動鞋卻留在縫隙里，還好，除了皮膚擦傷流血外，并無大礙，而右腿卻不容樂觀，無論怎樣拼命掙脫，就是拔不出來。
除了遍體鱗傷外，那種恐懼絕望，無時無刻不在吞噬著他，自己埋得這樣深，也不知道能否有人前來救援，此時，他想起了生死未卜的父母，不知他們是否躲過一劫，他多么希望父母能找到自己。他扯開喉嚨，帶著哭腔，高喊幾聲：“救命??！”可是，廢墟內外一片死寂，并沒有激起一絲回響，他這才淚如雨下，不知如何是好。
除了左手左腿能活動外，他就像標本一樣被固定在廢墟下，黑咕隆咚的廢墟里，嚴密得如同恐怖墳墓，與世隔絕，早已沒有時間概念，也不知自己究竟埋了多長時間。突然，他感到廢墟一陣顫抖，碎磚塵土順著瓦礫縫隙撲簌簌滑落，他知道，這是余震，還好，頭上斷梁并未塌落下來，否則自己非粉身碎骨不可。
忽然，他感到眼前一亮，一絲光線透射進來，隱約可見天光云影，可能剛才的余震，震出一條縫隙，才帶給自己一線光明。真是暗室逢燈，薛梟心頭立刻亮堂起來，他突然感到自己呼吸也順暢許多，雖然光線細若游絲，但畢竟給絕境中的自己，開辟一條生命通道。那一刻，求生欲念，像一團熊熊燃燒的火，在他心底蔓延開來。
堅持到底，一息尚存絕不放棄。
埋身廢墟下的薛梟，沒有想到，自己生存將面臨一場嚴峻考驗。自從地震發(fā)生后，自己一直水米未盡，早已饑腸轆轆，餓得六神無主，那種饑餓難耐的滋味，令他痛苦不堪，他用左手，在地上一氣亂摸，想找點能吃的東西，可是遍地磚頭瓦塊，想找到果腹東西，簡直比大海撈針還難。實在餓急了，他就咽口吐沫，后來嘴巴干燥，吐沫也絕跡了，他只能任“餓魔”在體內橫沖直撞。
饑餓感尚未退去，焦渴感又卷土重來，廢墟下，高溫一直持續(xù)不下，身上僅存的水分，仿佛都順著毛孔蒸發(fā)掉了，嘴唇干裂，滲出血絲，喉嚨渴得直冒煙兒，渾身上下，火燒火燎的，幾次渴昏后，他都看見一條清亮小河，一會遠在天邊，一會近在眼前，無論如何飛奔而去，就是喝不到河里的水。醒來后，他才知道是幻覺，是夢境，焦渴折磨得他奄奄一息，想大哭一場，自己這才發(fā)現(xiàn)，連淚腺都干掉了。
隨著氣溫升高，空氣中開始彌漫難聞氣味，直沖鼻子，令人作嘔，薛梟知道，那是從遇難同學尸體上散發(fā)出來的，熏得他頭暈目眩，眼冒金星，他用衣角將嘴巴鼻子堵上，可是惡心的臭味，還是無孔不入，防不勝防。在死尸和臭味包圍中，薛梟度日如年，那種苦不堪言的滋味，比死還難以忍受，他不知道，這樣難熬的日子，何時是盡頭。
透過“一線天”，薛梟能感知外面世界的變化，天亮了，知道自己又熬過艱難一天，光線暗淡下來，意味著黑夜來臨，但他即使困倦已極，也不敢睡，因為一旦睡得太沉，營救人員呼喚聽不到，人家以為廢墟下沒活人，就會去別的地方。所以，自打地震以來，他沒睡過一次囫圇覺，有時困意襲來，實在支撐不住，他就以頭撞墻，用疼痛驅趕頻繁襲擾的困意。
就在薛梟眼看支撐不住的時候，突然，他聽到不遠處傳來一陣微弱呻吟聲，虛無飄渺，仿佛從另外一個世界傳來，迷迷瞪瞪的薛梟，心頭一振，知道是幸存的同學發(fā)出來的，不由得問了一聲：“有人嗎？”話音剛落，一個聲音從頭上傳來：“我是李春陽?！彪S后，一個個聲音冒了出來：“我是龍銳！”“我是蕭航！”一時間，十幾個聲音此起彼伏響起。聽到這么多熟悉的聲音，薛梟激動萬分，眼淚“刷”地涌了出來，他也回應了一聲：“同學們，你們好嗎？我是薛梟！”
就像失散的小兵，一下子找到大部隊，危難之際，能與幸存的同學患難與共，薛梟激動的心情難以形容，雖然仍深埋廢墟，但有同學在身邊，自己不再孤軍奮戰(zhàn)。
橫七豎八的殘垣斷壁，將十幾個同學囚在各自狹窄空間，咫尺天涯，只聞其聲，不見其人，通過交談得知，有的同學身負重傷，有的同學則安然無恙。頭上的李春陽問：“薛梟，你傷著沒有？”薛梟有氣無力地說：“還好，只是右手和右腿卡住了，我現(xiàn)在渴得要命?！崩畲宏柎舐暭埠簦骸罢l手里有水，快傳過來！”過了很長時間，薛梟就覺得頭上的瓦礫在撲簌簌滑落，不一會兒，從一個拳頭大的窟窿里，遞下一個塑料水杯，帶蓋的那種。由于手腳被壓，行動受阻，薛梟費了很大勁，才將杯子接住，這可是救命之水，當他張開干裂嘴巴欲一飲而盡時，一個同學的聲音響起：“每個同學只能喝一小口，還有很多同學要喝……”見杯子里的水已所剩不多，雖然焦渴已極，但一想到其他同學仍飽受饑渴折磨，所以只喝一點點，潤潤冒煙的喉嚨，他又把杯子遞到了頭頂?shù)目吡?。這杯救命“甘霖”，也不知是哪位同學從廢墟里刨出來的。
為了讓大家精神起來，有同學提議唱歌，規(guī)則是，一個人唱兩句后，下一個人接著唱，接著，黑暗破敗的廢墟里，《真心英雄》的歌聲響起：“……不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，每個人都不能隨隨便便成功……”歌聲令薛梟動容落淚，當輪到他唱時，已泣不成聲：“把我…生命里…的每次感動…”哽咽的他唱不下去，只是胡亂哼哼兩聲。離他最近的李春陽鼓勵道：“薛梟，你是男子漢，一定要堅強挺住，會有人來救我們的！”接著，其他同學也都說了一通豪言壯語。
同學們的互相支持和鼓勵，令一度失去信心的薛梟又重新振作起來，他對同學們說：“大家不要再唱了，要保存好體力，這樣我們才能堅持下去。”
廢墟里又平靜如初，但薛梟跟其他同學一樣，并不覺得孤單，因為他們心手相連，共同與死神搏斗。
絕境逢生，生命殘缺也要逆風飛揚。
當光線再次從頭頂透射進來，薛梟知道，自己又挺過了一次鬼門關，此時，他感到自己體內所有器官已達到崩潰邊緣，他時常神情恍惚，胡言亂語，就在他奄奄一息之際，突然，一陣雜亂腳步聲，從外面?zhèn)髁诉M來，薛梟一激靈，睜大眼睛：“你們聽到了嗎？外面有人來救我們啦！”平靜的氣氛一下子被打破了，同學們驚喜之聲，此起彼伏，其中有個同學提議：“一個人聲音微弱，外面人聽不見，我們大家一起使勁喊！”于是十幾個人在數(shù)了“1、2、3”后，爆發(fā)出驚天動地的聲音：“這里有人，快來救我們！”這一招還真奏效，救援人員發(fā)現(xiàn)了他們，營救行動正式開始。
絕處逢生，這下有救了，同學們立刻來了精氣神，你一言，我一語，話匣子都打開了，除了相互鼓勵外，談論最多的就是出去后干什么。有人說：“我出去后，先找父母親人，我太想他們了?！庇腥苏f：“我出去后，一定好好學習，好好活著，生命太寶貴了……”當輪到薛梟時，他舔舔干裂嘴唇，聲音嘶啞地說：“我出去后，一定痛痛快快把水喝個夠！”
由于埋得太深，給救援帶來相當大的難度，營救進度比較緩慢。興奮勁頭一過，薛梟感到疲倦困意又卷土重來，他實在支撐不住，就對一墻之隔的馬小鳳說：“我困得不行，就睡兩分鐘，你記得叫醒我。”馬小鳳怕他睡過去就不再醒來，她使勁喊著薛梟的名字，就是不讓他睡，其他同學也“聲援”馬小鳳，這樣，薛梟的睡意被聲浪驅散，他躺在那里，焦急苦盼著能早點被拯救出去。
為了防止同學們發(fā)生意外，因此每隔一段時間，就要自報家門，而在這一次報名中，有兩個同學沒有了回應，薛梟心里明白，他們可能永遠不會“報名”了，薛梟心里有些沉重和難過，他不知道下一次報名，還有誰會撐不住而掉隊，面對死亡，他并沒有恐慌，他覺得自己死不了，最困難階段都咬牙挺過來了，現(xiàn)在只是黎明前的黑暗，再堅持一下，就能重見天日。
埋得相對淺的同學，都相繼被救出，薛梟埋得深，不知啥時能輪到自己，當馬小鳳被成功救出后，她說的第一句話就是：“薛梟傷得重，快去先救他吧！”薛梟聽得真真切切，不由得心頭一熱。
廢墟下始終彌漫著死亡氣息，饑渴的折磨再次襲來，奄奄一息的薛梟，甚至連說話的力氣都沒有了，不一會就昏厥過去，在剩下幾個同學的報名中，薛梟沒有了回應，大家拼命喊他的名字，還是一片沉寂。李春陽以為他不行了，就找根棍子，從窟窿里探下去，使勁捅他的身體，薛梟被捅醒了。李春陽說：“你差點沒把我嚇死，喊你半天不吱聲，我以為你完蛋了?！毖n迷迷瞪瞪地說：“我沒事，就是渴得要命。”
薛梟從同學口中得知，已是5月15日白天，據(jù)說，救援已持續(xù)了2天多，可還是沒有輪到自己，薛梟有些心焦氣燥，他想大發(fā)雷霆，但轉念一想，救援人員爭分奪秒地營救，也很辛苦，所以怨氣頓消，他在苦苦支撐著，期待自己獲救那一刻。
李春陽被救出后，救援人員開始清理薛梟周邊雜物，甚至他們粗重喘息聲都能聽到，就要出去了，薛梟心里一陣激動。這時，上面有人喊話：“下面同學再堅持一下，調整呼吸，保存體力，我們馬上救你出去！”實在渴得難受，薛梟沖上面喊道：“叔叔，快給我點水喝！”不大一會，從頭頂窟窿里扔下一瓶水，薛梟一口氣喝進大半瓶，直到有人說，不能大量飲水，他才停下來，感覺口腔和胃里一下舒服許多。
“叔叔，能不能快點把我弄出去，我要不行了。”薛梟恨不得馬上脫離苦海。救援人員說：“快了，快了，再堅持一下！”
15日晚上7時許，橫在薛梟頭頂?shù)念A制板終于被移開，被掩埋長達80多個小時的薛梟，被成功解救出來。當有人問他：“出來后，最想干什么？”，他不假思索地說：“叔叔，我想喝可樂，最好是冰凍的?！毖n不知道外面有央視現(xiàn)場直播，而他這句孩子氣的話，通過鏡頭，傳遍了被悲情籠罩的整個中國。
16日，薛梟被轉送到華西醫(yī)院，由于右臂傷勢嚴重，感染氣性壞疽，必須截肢。當時薛梟家人沒有趕到醫(yī)院，堅強的薛梟自己做主，同意截肢，并在手術單上按下手印。
截肢后，麻藥勁一過，創(chuàng)面?zhèn)谕吹盟浜沽芾?，夜不能寐。母親見他痛苦不堪的樣子，心如刀割：“實在挺不住，打一針止痛藥吧！”薛梟平靜地說：“沒啥事，挺挺就好了。”母親又心疼又驕傲：“這孩子真能吃苦。”
后來，薛梟才知道，東汽中學在這次大地震中被夷為平地，共造成240多名師生遇難，他們班45人，只有11人幸存。地震前，薛梟愛好籃球，是校隊的絕對主力后衛(wèi)，球打得虎虎生風，他的偶像是喬丹、科比和麥蒂。痛失右臂，對喜歡籃球的他，是個沉重打擊，但薛梟卻依然樂觀堅強：“只要活著就好，右手沒了不要緊，我可以用左手創(chuàng)造美好未來。”
薛梟康復很快，目前已能下地扶床走上幾步。每天都有不少熱心人前來看望他。他對所有關心他的人說：“謝謝大家，我會盡快好起來的，我還要讀書，還要考大學。”
我們衷心祝福堅強少年薛梟，早日康復，一生平安！
別讓文明的翅膀折斷篇九
一步一個腳印，一頓一個回眸，瀟灑的身姿，華麗的轉身，青春的氣息你們展現(xiàn)的淋漓盡致。
這個夏天，我與你們同在。
在你們活力張揚的感染下，我似乎回到了那屬于我自己的夏天，與你們一樣，踏過你們現(xiàn)在正要經(jīng)歷的路程。過程是美好的但也是辛酸的'，在你們那略顯青澀的臉頰上，我望到了一往直前的勇氣，披荊斬棘。
喜歡那個熱氣撲鼻的夏天，蟬的鳴叫，我們都聽到了那是命運激昂曲，燃燒著生命，點燃了整個夏日的熱鬧。
生如夏花之燦爛，你們正詮釋著奔跑著，去撲捉屬于自己的真諦。我小心翼翼的的靠近你們，全然不知原來你們是如此的熱情，所以，我之前的擔心蕩然無存，開始融入到你們的節(jié)拍中，跟你們一同敲響這一個一個歡快的音符。
你們是一群快樂的孩子，同樣你們也是一群優(yōu)秀的藝考生。
或取，接觸的時間不長,或取，頻繁的分班以至于跟你們不熟，但我們都全然接受著這個夏天的安排。
在你們攤開白紙，將熱情奔放融入畫筆的那一刻，我也看到了你們的執(zhí)著，心中對大學的渴望。
潑墨揮毫，顏料的傾灑，五顏六色。正如同你們現(xiàn)在美好的青春，你們正用自己的努力將自己描繪，阿娜多姿。千姿百態(tài)。
從荔浦的那些孩子，再到小六班。這個夏日就是你們陪我這樣走過。
所走的道路不長，但在那時刻，我是開心的。
可能在那些純學習的孩子眼中，你們是多么自由，多么輕松，只要這樣玩著就能上大學。對于這樣的想法，我們可以直接一巴掌蓋過去，也可以不用跟他們解釋太多，因為他們不懂，他們只是在他們的想象中這樣理解，所以他們也不配知道你們所付出的辛酸。
藝考生自己明白這其中的辛酸，從當初從接觸你們時的那份淡然再到11月末，我終于看到了你們的惶恐。那是對自己的迷茫。但每個人都必須跨過去，你們也不能例外。
一句一句的開導，一次次的鼓勵。你們怏然挺身，正視統(tǒng)考。向那障礙發(fā)出最猛烈的沖鋒，你們是好樣的。
繁夏過后，他沒有再帶一次炙熱進入金秋，就是那樣的站在分割線那邊，用充滿期待的眼神望著你們，或許你們感受不到，但你們與這個夏天結下了不解之緣。
終于，那一天還是到來了。沒想到他會來的那么早，但從你們的臉上，我望不到了之前的那么熱情，更多的那份欲火焚燒后的解脫。我叩問著自己，自己以前是否也是這樣？是的，答案是一樣的。
鯉魚躍龍門，深秋還伴落葉。金榜題名時，手臂還纏金絲帶。
在總動員的那個夜晚，你們向深秋發(fā)出了最后的咆哮。當時，我的熱情也被你們點燃了。但那一刻。只有慧欣一笑，倍感欣慰。
攤開手，望著手中的的那條條紋路，原來，心中的那個夏天還沒走遠，她時時刻刻陪在的身邊，同樣的場面，我就可以將心中那個最深處的回憶呼喚，我的華薈，我夢開始的地方。
……。
時間真快，也到了年末。
你們的成績也都出來了，昨晚看著你們在跟我傾述著這評卷老師有多么不公平，當時我沉默了，那一刻心情是異常的沉重。
因為，我也是那樣過來的。或取不公，但我們唯有坦然面對。
經(jīng)過風花雪月的洗禮，你們有的已經(jīng)開始懂得沉穩(wěn)，有的卻還是那樣的浮躁。面對失意，我們不該抱怨什么，有的只是加倍的努力。
在你們盛開的季節(jié)，我只是一個匆忙的過客。一閃而過。
失意的天使，你我都曾是。
夢想還在，道路還寬，奔跑的腳步依然矯健。
告別了最夢幻的繁夏，我十指相扣，祝福你們在接下來的校考之路一帆風順。
20xx.12.29（給那些我?guī)н^的孩子）。
別讓文明的翅膀折斷篇十
今天，老師放映了一部電影，主要講述一個男孩從10歲開始失去雙臂，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。這讓我想起了我在加拿大的一段時間里認識的一個人。
她比我大一歲。當我轉學時，我在五年級。她在六年級。五年級和六年級吃東西和完成學業(yè)的時間是一樣的，所以我們很快就認識了。她非?？蓯郏捍蟠蟮乃敉舻难劬Γ鹕念^發(fā)，小小的，微微撅嘴的嘴巴，像一個放大了的洋娃娃。面對如此可愛的`女孩，我真的無法把她和一個失去四肢的人聯(lián)系起來。
我一直想問她是怎么失去四肢的，但看著她清澈的眼睛，我猶豫了，擔心這會讓她回憶起過去的悲傷。所以，直到現(xiàn)在，我都不知道是什么樣的突然災難使她失去了翅膀。
她是一個活潑的女孩。雖然她失去了所有的四肢，但她總是和別人愉快地交談。如果是我，也許，它永遠不會離開那個陰影。
失去翅膀的天使仍然是天使，但她不能再飛了，但她的翅膀也成了她的守護靈，一雙看不見的翅膀。在困難的時候，帶著她，飛越絕望，看到希望。
別讓文明的翅膀折斷篇十一
我擁有一雙美麗的翅膀，它五彩繽紛，絢麗奪目，我時常以它為驕傲。
這雙美麗的翅膀就是我的成績。從初一開始，我的成績一直很穩(wěn)定，步步高升。從一開始的年級三十幾名上升到年級的前十名。我知道這是我努力的結果。我讓這雙單薄的'翅膀生長出了美麗的羽毛。
于是我?guī)е@雙翅膀在屬于我的天空盡情地翱翔，不受束縛，沒有壓力。
我以為這雙翅膀那么豐滿，那么結實，可我沒注意到，上面五彩的羽毛正在漸漸蛻去；我以為這雙翅膀那么有活力，那么有自信，可我沒想到，這富有生命力的翅膀不僅不會再生，而且還變得軟弱無力。
終于，它折斷了。
為什么我不努力呢？為什么我這么驕傲呢？為什么我的心靜不下來呢？淚水浸濕了我的面龐。我恨這雙絢麗的翅膀，它成了我的牽絆。
但我知道，這不是它的錯。錯只錯在我自己身上：我太自信了，就成為了自負。
我要堅信：我愛飛翔！
別讓文明的翅膀折斷篇十二
災難無情，人有情。面對災難我們可以選擇逃避，也可以選擇面對。在我看來一般選擇的逃避的的人不一定是懦夫，或許他還需要時間去療傷，也或許他心中有什么難言之隱無法訴說，也或許他還需要一種滋潤心靈的藥去填補他心中的缺陷；選擇面對也不一定是一種強者，或許他肩膀上承擔著責任，或許他心里還有一種不服輸?shù)木?，也或許他為了證明自己。但是，無論你是被動也好，主動也好，在我看來，人的一生就不應該被挫折和失敗打倒，而應該在挫折和失敗中迎難而上，學會堅強、學會思考、學會武裝，才是真正的英雄。
他叫于志文，9歲的時候因為一次鐵路事故，導致自己失去左右雙臂（左臂完全失去，右臂失去一部分），從此只能靠右臂再接上鋼條的情況下生活。對于9歲的孩童來說，正是補給知識、無邊玩耍、充滿幻想的時候，可是他的內心且背負著巨大的創(chuàng)傷，度過自己的童年?；蛟S是童年一度給他的`心靈留下一段很深的創(chuàng)傷，所以才會再以后的道路上越來越堅強。
他并沒有被挫折打倒，而是再挫折面前逐漸探索出自己的人生的價值，尋找自己的價值觀。要知道，苦難只是上天給一個人的磨練，只是給你去創(chuàng)造出世人不能創(chuàng)造的價值。在他失去雙手的時候，他沒有低頭，而是很快就走出陰影，繼續(xù)今后的路，他知道他這一輩子和別人注定不同尋常，因為別人是四肢健全，而他……。所以，在今后的人生道路他選擇比別人更堅強，他通過自己的努力和一點天賦，自學取得函授文學，但是這遠遠不夠，為了生存，為了自己的人生更加有亮點，他還逐漸研討書畫、剪紙、寫作等，并且再書畫方面展露風采，多次獲得市級、省級大獎，同時多次被邀請為做客嘉賓出席這些活動。有一句話說的非常好“臺下十年功，臺上十分鐘”，他獲得書畫的榮耀的同時并沒有驕傲，而是積極研究寫作，并且也還再不同級別大賽中獲得過好成績。或許，在旁人來說，他已經(jīng)夠好了，但是他并沒覺得，而是繼續(xù)埋頭苦干，繼續(xù)未來的漫長的旅行。
對于一個失去雙手的人來說要想寫出一手好字，畫出一副好畫是多么的不容易？他臺下要付出多少艱辛的汗水？可想而知，他已經(jīng)付出常人不可預知的汗水。成功并不容易，但是也不難，關鍵取決于你怎么樣去定位。我和交流的并不多，而是結緣于文字里，他加了qq，發(fā)了很多作品給我看。我既為他的作品點贊，也為他的精神驕傲。但是，更有一種讓我品質讓我為之動搖，那就是他身上具備的“德”。這種“德”是現(xiàn)在無數(shù)有成就的大叔所沒有的，那就是“謙卑做人，虛心學習”。
生命的價值在于奮斗，在于探索，當我看到他的背影的時候，讓我想起那些殘奧會上創(chuàng)造歷史的人，那些拼搏、廝殺戰(zhàn)場的健兒們。從他們的身上讓我明白一種道理“活著就要做點有意義的事，不要去虛度光陰，不要去怨天尤人，不要去自暴自棄，不要去……，而是要去折翼的翅膀中找尋自己失去的價值”。
別讓文明的翅膀折斷篇十三
一條魚在大海里快樂地游著，有一天，當它把頭露出水面時，看到了一只偶然經(jīng)過這里的白蝴蝶，它被她美麗的外型所吸引，而愛上了這只翩翩起舞的白蝴蝶。
“我愛你”魚一邊吐著氣泡，一邊對著蝴蝶說，而蝴蝶用她雪色的微笑答道：“我愛的是強者，你知道大海深處的鯊魚嗎？他才是真正的強者”。這條魚什么話也不說，尾巴一劃，轉身游去了大海的深處，它要證明自己是強者，也為了證明自己愛這只白蝴蝶的心。很快，魚找到了鯊魚，它義無反顧地沖上去。而鯊魚只把嘴一張就結束了戰(zhàn)斗。魚在鯊魚的肚子里掙扎、窒息、窒息、掙扎。在臨死前，它用盡余力咬斷了鯊魚的腸子。鯊魚輸了，而魚也死了。
魚的靈魂見到了天使，天使告訴它：“你在此精修，用你一百年的柔情，來世我將你變成一縷清風。”
百年柔情。清風拂回，旋繞在蝴蝶周圍訴說相思。蝴蝶問清風：“你真的愛我么？”
清風拂過所有的花枝，點頭。蝴蝶說：“我想擁有一顆流星，你可以給我嗎？”
清風拂去，它躲在天際，等待黑夜的降臨。當流星劃過夜幕。清風想托住這道璀璨時，它被流星周圍的炙熱燃燒成奪目的火花，只給守候在海面的蝴蝶一個蒼涼的微笑，就逝去了，而流星卻落到了蝴蝶的身邊成為了永恒。
魚的靈魂又一次見到天使。天使告訴魚：“你再修煉一百年的等待，來世你將會變成一朵花兒?！?/p>
百年等待?；▋壕`放，引得許多蜂蝶圍著它翩翩起舞。然而那只蝴蝶卻驕傲地停駐在一條樹枝上?！拔覑勰恪??；▋赫Ｖ鴭擅牡难劬ν鲁龇曳嫉男撵?。蝴蝶說：“我喜歡海底扇貝里孕育的潔白珍珠，你能給我嗎？”花兒轉身投進了海里，但，它早已不是魚身，不會游泳它把珍珠送給蝴蝶的同時，也很快溺死了，蝴蝶撲落到海中的珍珠上面，望著海浪中花兒的殘尸，呆住了！
魚的靈魂又見到了天使。天使告訴它：“修煉一百年的孤獨，來世你將變成雪花。不過，這是你在凡塵中的最后一次機會了?！?/p>
眼淚知道它的生命會隨著太陽的漸漸上升而慢慢消融。但它愛蝴蝶，而且現(xiàn)在蝴蝶也愛它，而眼淚已經(jīng)失去了和蝴蝶相愛的能力了。為了不讓蝴蝶因自己的離去而傷心。眼淚對著蝴蝶說：“其實、我并不愛你?！焙蘖?，她恨眼淚戲弄了她的感情。眼淚笑了，帶著蝴蝶的愛，蝴蝶的恨，漸漸地、漸漸地消失在滾滾紅塵之中。
魚的靈魂再一次地見到了天使，它說：“美麗的天使，你能再給我一次機會嗎？我為她愿意承受這世上一切的苦難”
天使說：“我已經(jīng)給了你三次機會了，為了愛情，值得嗎？”魚猶豫了好一會兒。它覺得即使再做一次選擇，它仍然會這么做，只是它很不甘心，但已無能為力了。天使告訴魚，它可以去天堂了，做一個無憂無慮的天使。但魚卻選擇去地獄，它說：“我再去磨煉七百年，能再給我一次機會嗎？”天使緩緩的點頭答應了。七百年后，癡情的魚化成一輪冷月，如果蝴蝶能夠愛它一年，那么他們的愛將成為永恒。
這條癡情的.魚化身厲鬼，在地獄中跟著魔鬼戰(zhàn)斗。黑暗、孤寂、恐懼與無休止的爭斗每天每時每刻都像一把把尖刀刺向魚的心臟。魚最終成了煉獄中的阿修羅。連它自己都覺得成為了冷酷的戰(zhàn)神。七百年的戰(zhàn)斗，七百年的苦痛，七百年的相思，七百年的冷血，七百年的寂寞，七百年的錘煉。都只為那一句誓言：讓愛成為永恒。
七百年后，魚從地獄中出來，化作了天邊的冷月。清冷的月色縈繞著蝴蝶，它對著蝴蝶說愛她，但蝴蝶卻不相信了，她心里還在恨著魚，說道：除非你死在我面前，不然我不會相信的。
冷月笑了，笑得很蒼涼，也很悲傷。因為它只有這半次的機會。當冷月緩緩地劃下天空，隕落在千年前它還是魚時和蝴蝶初次見面的那個海面。清冷的月光把蔚藍的海域映射得分外凄涼。蝴蝶知道魚這次沒有騙她，她哭著說：“你不會死的，你還會回來的，我們好好的相愛?！钡藭r的冷月已逝，只聽到大海深處傳來一息輕嘆：“我回不來了，就連最后的半次機會都失去了?！?/p>
阿修羅失去了斗志，天使也沒有了愛之箭。這條癡情的魚終于被煉獄的洪水吞沒，蝴蝶也迷失在云霧之中。魚在天堂對著蝴蝶說：“老天給了一千年的機會愛你，但永恒的愛卻需要一千零一年，我沒有得到另外那一年。如果能回到煉獄中再修煉一萬年能換來你我相愛的一年，我愿再入地獄，再做阿修羅?！?/p>
蝴蝶流著雪色的眼淚說：“雖然我們的愛只差一年，但它已經(jīng)是一萬年！”
天使看著魚和蝴蝶，嘆息到：為什么世間的感情非要等到失去了才知道珍惜。她在地獄中救出了這條癡情的魚，對著魚說道：千年的磨煉讓我看到了你對愛的執(zhí)著，跟我回天堂做一個快樂的天使吧，而且我可以滿足你的一個愿望。魚考慮的一下，說道：我的愿望就是我去陪著我的心上人。說著，這個已經(jīng)化身天使的魚毅然的折斷了自己潔白的翅膀，投身紅塵，去陪伴它心中那只最美麗的蝴蝶。
勸世人：不要輕易傷害愛你的人，因為它為了你折斷了自己的翅膀，再也飛不回天堂。
別讓文明的翅膀折斷篇十四
童話寓言王國一向是孩子們的樂園，可近些年來，飛往這個樂園的小朋友越來越少了。國王耐不住寂寞，派遣童話寓言小精靈去人間打探動靜。
小精靈展翅飛向人間，一路上只見許多被折斷的翅膀丟棄在路旁。小精靈萬分驚奇，為了弄清真相，小精靈決定去尋找津津和唯唯兄妹倆。
津津和唯唯是他最知心的朋友，天真爛漫，純真得像一對小天使。小精靈曾請求國王賜給他倆各一對潔白的“想像翅膀”，可以在童話寓言王國自由飛翔。童話寓言王國的一切都十分神奇和美好，兄妹倆常常跟隨小精靈暢游，總覺得津津有味，一次次流連忘返。但最近一年來，卻再也沒見到兄妹倆的蹤影了。
小精靈費了好大周折總算找到他倆的'新家。新家寬敞明亮，裝飾豪華氣派。兄妹倆的生活環(huán)境是越來越舒適了，只可惜課業(yè)負擔越來越重，被壓得氣也喘不過來了。
見到老朋友，兄妹倆艱難地從書山題海中爬出來。黑眼圈上架一副深度的近視眼鏡，昔日天真燦熳的迷人風采早已蕩然無存，只留下一副木然的表情，一副疲憊不堪的身軀，憔悴得令人心碎。
“太殘酷了！”聽到這里，小精靈毛骨悚然，“怪不得一路上看到無數(shù)被丟棄的翅膀，恐怕都是被好心的大人們狠心剪斷的吧！”
——哦，當今的孩子們哪，你們是幸福的，你們比前輩的生活條件好多了，但你的，因為你們過早丟失了童年的天真爛漫。過早被折斷了想象的翅膀。
別讓文明的翅膀折斷篇十五
這雙美麗的翅膀就是我的成績。從初一開始，我的成績一直很穩(wěn)定，步步高升。從一開始的年級三十幾名上升到年級的前十名。我知道這是我努力的結果。我讓這雙單薄的翅膀生長出了美麗的羽毛。
于是我?guī)е@雙翅膀在屬于我的天空盡情地翱翔，不受束縛，沒有壓力。
我以為這雙翅膀那么豐滿，那么結實，可我沒注意到，上面五彩的羽毛正在漸漸蛻去；我以為這雙翅膀那么有活力，那么有自信，可我沒想到，這富有生命力的翅膀不僅不會再生，而且還變得軟弱無力。
終于，它折斷了。
為什么我不努力呢？為什么我這么驕傲呢？為什么我的心靜不下來呢？淚水浸濕了我的面龐。我恨這雙絢麗的翅膀，它成了我的牽絆。
但我知道，這不是它的錯。錯只錯在我自己身上：我太自信了，就成為了自負。
我確信，我愛飛翔。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/14840524.html】
