情感體驗是人類情感系統(tǒng)的一種表現(xiàn)形式，是我們感受和體驗世界的一種方式。在總結(jié)中可以適當(dāng)運用舉例和比喻，增強表達的效果。這些總結(jié)范文從不同角度反思了個人、團隊和組織在工作和學(xué)習(xí)中所取得的成就和經(jīng)驗。
小學(xué)朗讀比賽講話稿篇一
各位評委老師、各位參賽選手，老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天，非常高興能夠有機會參加皖西當(dāng)代中學(xué)初中部舉辦的“迎五一，慶五四，誦經(jīng)典”朗誦比賽活動。
隨著社會的進步與發(fā)展，我們的中華經(jīng)典已引起了越來越多外國人的極大興趣。而我們做為炎黃子孫，深入學(xué)習(xí)國粹經(jīng)典，對于我們來說就顯得尤為重要，特別是青少年學(xué)生，更應(yīng)成為誦讀中華經(jīng)典的文明使者，讓中華經(jīng)典走進每個班級，走進每個學(xué)生的心靈。
同學(xué)們，誦經(jīng)典朗讀比賽時短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長久的。愛中華，誦經(jīng)典，每個人都應(yīng)該積極參與到中華經(jīng)典誦讀活動中去。在中華文化的滋養(yǎng)下，在經(jīng)典國粹的熏陶下，讓我們的生活更加燦爛，在誦讀千古美文、書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加多彩。
朗誦不僅體現(xiàn)一個人的文學(xué)素養(yǎng)、表達能力，而且反映一個人的思想內(nèi)涵、理想情操。今天參賽的各位選手來自各個班級，都是經(jīng)過層層篩選，選拔出來的精英。我相信，通過你們精心的準備，一定能把自己最優(yōu)秀的一面展示給大家。我也相信，各位評委也能夠嚴格遵守比賽規(guī)則，尊重參賽同學(xué)，公平、公正裁決，嚴肅認真，不徇私情，圓滿完成各項評委工作。我還相信，今天的演講比賽一定是精彩紛呈。
最后，祝愿本次活動圓滿成功!謝謝大家!
小學(xué)朗讀比賽講話稿篇二
老師們、同學(xué)們：
下午好！
首先我代表所有的老師，以春天的名義，向同學(xué)們問好！
每天的清晨，我們熟悉的教室總有瑯瑯的讀書聲打破校園的寂靜，陪伴我們開始新一天的學(xué)習(xí)生活；每一節(jié)的語文課上，總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀，帶我們走進豐富多彩的閱讀世界，讓我們結(jié)識很多朋友，增長許多見識，教會我們做一個誠實善良、活潑向上、全面發(fā)展的人。今天，就讓同學(xué)們勇敢地站在表演臺上，用我們正確的發(fā)音、流利而充滿感情的朗讀來展示我們良好的精神風(fēng)貌、表達我們真摯的情懷！
同學(xué)們，讓我們敞開心懷，訴說我們心中的話！讓我們以美妙的童音，抒發(fā)我們年少純真的感情！
同學(xué)們，勇敢一點，大膽一點，去努力吧！去比賽吧！讓這次的朗誦比賽在你的人生歷程中留下成長的足跡吧！讓我們把夢想播種在這個飽含希望的春季，茁壯成長吧。
最后，我祝愿每一位參加比賽的同學(xué)都發(fā)揮出自己最好的水平！祝愿我們的朗誦比賽取得圓滿成功！
小學(xué)朗讀比賽講話稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生。中國的經(jīng)典詩文，博大精深，已存高遠，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明;為了激發(fā)全體學(xué)生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì);我校乘著和煦的春風(fēng)舉行這次經(jīng)典詩文誦讀比賽。
大家都知道，幾千年的經(jīng)典文化，幾千年的中華國粹，朗朗上口，意味深長。綿延了華夏的文化長河，醇香之味，沁人心脾。經(jīng)典詩詞是一座巍巍豐碑，它既是中華文明的歷史遺產(chǎn)，又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。同學(xué)們在學(xué)習(xí)中，你一定認識了李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀟灑飄逸和浪漫豪放;認識了杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的憂國憂民;認識了陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的耿耿忠心;有蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪氣沖天;有高適“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的深情厚誼;還有劉禹錫“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”的和-諧美景。等等不一而足。
隨著社會的進步，改革的發(fā)展，我們的中華經(jīng)典詩文引起了越來越多的外國人的極大興趣。越來越多的外國人開始研究學(xué)習(xí)中華經(jīng)典詩文，開始想深刻的了解中國，而我們學(xué)習(xí)中華經(jīng)典詩文注重的是祖國民族文化的傳承。不學(xué)習(xí)祖國的經(jīng)典詩文，會使我們離祖國的傳統(tǒng)文化越來越遠。由于我們平時積累少，有些同學(xué)在引經(jīng)據(jù)典時常常出錯或者根本不會;有些同學(xué)把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學(xué)習(xí)祖國的經(jīng)典詩文，對于我們來說就顯得更為重要。我們要讓中華經(jīng)典詩文走進每個學(xué)校，走進每個班級，走進每個學(xué)生的心靈。
同學(xué)們，老師們!經(jīng)典誦讀比賽時短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長久的。愛中華，讀經(jīng)典，讓每個人，每個青少年學(xué)生都參與到經(jīng)典誦讀活動中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。
最后，衷心祝愿我們這次經(jīng)典誦讀比賽圓滿成功!
謝謝大家!
小學(xué)朗讀比賽講話稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是五年級三班的王欣悅，今天我要演講的題目是：讀書，讓我們踏上人類進步的階梯，。
高爾基說“書是人類進步的階梯”，劉懿說“讀萬卷書，行萬里路”，杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”。這一句句讀書名言都揭示了讀書的無盡好處。大量閱讀，會讓我們的文章五彩斑斕，會讓我們的大腦變成知識寶庫，會讓我們懂得很多的道理，是將來漫長的人生路上必不可少的行走工具，可見！這書對于我們是多么重要?。?/p>
我十分愛看書，那書柜里一層又一層的書是我翻閱無數(shù)次的珍寶，而每天都有書籍加入到這個行列中，成為書柜這個大家庭中的一員?！端拇竺肥俏易類劭吹囊幌盗袝?，古人的文筆雖略簡潔，但不失韻味和風(fēng)采，往往活靈活現(xiàn)的展示出一幅又一副生動有趣的畫卷，和一個個性格不同的人物?！都t樓夢》和《三國演義》締造了一個一個如神話般的人物，使人浮想聯(lián)翩；《水滸傳》和《西游記》中的故事使人蕩氣回腸，不由地贊嘆，其中《紅樓夢》給我的感觸最深，一個曾經(jīng)不可一世的大家族逐漸走向衰敗，一個又一個性格鮮明的人物游走在這生動的故事情節(jié)中，我欣賞王熙鳳，一個性格潑辣，八面玲瓏的角色。人生路上就該擁有這般性格才能活的漂亮。僅次于四大名著的就是《舍與得的人生經(jīng)營課》，此書并不是一本敘述事情，講述故事的記事類的書籍，而是一本哲理書，這將會給布滿荊棘的人生路上多一份晴朗，少一份陰霾，多一份快樂，少一份悲傷。教會了自己懂得取舍才會得到更多的精彩。還有很多諸如《城南舊事》、《小桔燈》、《窗邊的'小豆豆》等都讓我得到了很多好處。
看書，讀書，閱書，都是不同的學(xué)習(xí)知識的方法，我選擇“悅”書，悅即保持一顆愉快的心情，不管看何書，什么時候看書，只要懷著一顆渴望尋求知識的內(nèi)心才是最重要的，這也是讀懂一本書的重要因素，別為了讀書而讀書，而是要享受書本帶給您的快樂，在和煦的陽光下，一杯醇香的清茶正冒著白色的熱氣，在柔軟的沙發(fā)上，手捧著一本書，享受著讀書的快樂，嗅著書本的芳香。啊！愜意的此刻，瞬間似乎都凝滯了，耳邊沒有噪雜的喧鬧，整個人已經(jīng)穿越到了書里面，肆意的遨游，自由的放飛，這樣的悅讀，你汲取的知識一定比別人多得多。 “書中自有黃金屋”，“書是寶藏”，“書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。”希望通過今天我的演講，使忽略讀書的人，熱愛讀書，熱愛讀書的人，悅讀起來！謝謝大家！
同學(xué)們，下午好！
首先我代表所有的老師，以冬天的名義，向同學(xué)們問好！
每天的清晨，我們熟悉的課室總有瑯瑯的讀書聲打破校園的寂靜，陪伴我們開始新一天的學(xué)習(xí)生活；每一節(jié)的語文課上，總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀，帶我們走進豐富多彩的閱讀世界，讓我們結(jié)識很多朋友，增長許多見識，教會我們做一個誠實善良、活潑向上、全面發(fā)展的人。今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺上，用我們正確的發(fā)音、流利而充滿感情的朗讀來展示我們良好的精神風(fēng)貌、表達我們真摯的情懷！
同學(xué)們，讓我們敞開心懷，訴說我們心中的話！讓我們以美妙的童音，抒發(fā)我們年少純真的感情！
同學(xué)們，勇敢一點，大膽一點，去努力吧！去比賽吧！讓這次的朗誦比賽在你的人生歷程中留下成長的足跡吧！讓我們把夢想蘊藏在這個冬季，期待明年春天的茁壯成長吧。
最后，我祝愿每一位參加比賽的同學(xué)都發(fā)揮出自己最好的水平！祝愿我們的朗誦比賽取得圓滿成功！
小學(xué)朗讀比賽講話稿篇五
朗誦是口語交際的一種重要形式，是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。下面是本站小編給大家整理的朗讀比賽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
講話稿。
僅供參考。
老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典。誦讀經(jīng)典詩文可以使我們加深對民族精神和優(yōu)秀文化的理解，在誦讀中親近經(jīng)典，在親近中熱愛經(jīng)典，在熱愛中弘揚經(jīng)典。
今天，我們?nèi)熒谶@里隆重集會，舉行我校經(jīng)典誦讀比賽，其目的就在于通過誦讀經(jīng)典，拓展同學(xué)們的經(jīng)典閱讀范圍，培養(yǎng)同學(xué)們對經(jīng)典詩文的興趣愛好，不斷提高同學(xué)們的人文素養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)們的愛國主義情感，陶冶大家的情操和審美情趣。剛才大家的精彩表現(xiàn)充分證明了這一點。
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”學(xué)校要通過這次活動，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)同學(xué)們的讀書興趣，讓我們在大量的閱讀實踐中了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化，感悟中華經(jīng)典文化的博大精深，營造書香校園，促進校園文化建設(shè)。
同學(xué)們，本次經(jīng)典誦讀比賽已圓滿落幕，但我們的讀書之路還很漫長，讓我們親近經(jīng)典，用最高亢的聲音，最昂揚的激情一道去書寫亮麗的青春!
謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
在這“書聲朗朗，書韻留香”的歲月里，迎來了我校以“銘記歷史，愛我中華”為主題的校園詩歌朗誦會!
首先，我要對參與此次活動的組織教師和所有參賽學(xué)生表示衷心的感謝。正是由于你們賽前的積極準備和辛勤工作，才使得本次活動能夠順利的、成功的舉行。剛才二十六個班的全體同學(xué)給我們大家奉獻了一場精彩的詩歌朗誦比賽，優(yōu)美的詩歌再加上同學(xué)們充滿激情、流暢的朗誦，使我們這里每一位傾聽者都得到了一次精神上的洗禮和思想上的升華。通過這一首首歌唱祖國、贊美祖國的詩辭，我們每一個人都真切的感受到了祖國的強大和作為一名中國人的自豪。
詩歌是一種極高的文學(xué)表現(xiàn)形式，古往今來，詩歌深受人們的喜愛，它以凝練的語言抒發(fā)著人們強烈的思想感情，表達著強烈的愛憎。屈原“亦余心之所向兮，雖九死其猶未悔”的愛國精神，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的理想追求，給后世樹立了愛國主義和理想主義的典范。杜甫一生坎坷，窮困潦倒，卻堅持以天下為己任，仍發(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的祈求。陸游垂暮之年“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，臨死之際仍叨念“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”。民族英雄岳飛的“還我河山”的豪言壯語是一首愛國主義的絕唱。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”彪柄史冊，光照萬代。他們的作品連同他們的精神已經(jīng)深深地積淀在中華民族子孫的血液之中。
沒有民族文化之根，我們在世界上將沒有立身之地;沒有民族精神的薪火，我們將找不到回歸精神家園之路。與經(jīng)典詩文為伴，我們將不再空虛;與經(jīng)典詩文為伴，我們將不再浮躁;與經(jīng)典詩文為伴，我們將不再貧寒。擁有了經(jīng)典，我們便擁有了充實;擁有了經(jīng)典，我們便擁有了高尚;擁有了經(jīng)典，我們便擁有了美好的人生!
今天，讓我們在這里敞開心扉，訴說大家的心里話!讓我們以美妙的語言，抒發(fā)最純真的感情!讓我們用豪邁的激情，歌頌美好的生活!讓書香、書聲彌漫在溫馨的校園中，讓文化伴隨著每一位同學(xué)成長!愿我們的人生更精彩!
同學(xué)們，我們生活在這個和諧的時代，讓我們用詩歌歌頌祖國;用詩歌贊美生活;用詩歌謳歌生命!今天，我們在這里帶著對經(jīng)典詩文的虔誠，恪守那份純凈，用雋永和流暢的文字觸摸歷史的心跳，展示人間的平凡和感動。
老師們，同學(xué)們，雖然人生年逝，但詩歌的青春永遠會伴隨美好的生活!讓我們以這次“銘記歷史，愛我中華”主題校園詩歌朗誦會為契機，共同唱響詩的贊歌，歌頌我們偉大的祖國，歌頌我們詩一般的金色年華!讓詩歌的旋律響徹我們的美麗校園!
希望通過這次比賽，提高學(xué)生普通話表達能力和朗誦水平，進一步激發(fā)全校師生讀書的興趣與熱情，使大家在詩歌朗誦中沐浴傳統(tǒng)文化的恩澤，受到中華語言文化美的熏陶，受到正確的人生觀和價值觀的教育。
最后，我代表全體教師、同學(xué)向在此次比賽中獲獎的班級表示衷心的祝賀。祝賀他們經(jīng)過自己不懈的努力，不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，最終贏得了屬于自己的榮譽。
講到這里，聯(lián)系我們學(xué)生平時學(xué)習(xí)中的種種表現(xiàn)，我們就知道了自己和他人的差距究竟差在什么地方，我們所差的并不是比別人笨，而恰恰正是缺少了這樣的一種精神，所以借此機會，我希望我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，向今天獲獎的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敢于挑戰(zhàn)自我、敢于戰(zhàn)勝困難的精神，我想只要我們每個人都行動起來，就一定會創(chuàng)造出屬于自己的美好明天!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們，家長同志們，大家早上好!
在這五月花海的美好季節(jié)里，我們迎來了學(xué)校第一屆“愛我中華，古韻流芳”的經(jīng)典誦讀活動。
在這特殊的日子里，我們的校園，涌動著一股讀書的熱潮。學(xué)校想通過此次活動，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓學(xué)生在大量的閱讀經(jīng)典的活動中了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化，感悟祖國語言文學(xué)的博大精深，建設(shè)書香校園，促進校園文化建設(shè)。
眾所周知，中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典。中華民族的經(jīng)典古詩文是中華民族文化的重要載體，是中華民族文化的瑰寶。異彩紛呈的經(jīng)典古詩文，不但是漢語言文字的典范和精華，更蘊含著中華民族的精神和品格，是民族精神得以生發(fā)的深厚土壤，對民族精神的培育和形成起著巨大的、不可缺少的作用。曾經(jīng)指出：“中國古典。
詩詞。
內(nèi)涵深刻，意存高遠，也包含許多哲理，學(xué)一點古典詩文，有利于陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富思想”。黨的xx大報告更強調(diào)指出：“民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐?！币ⅰ芭c中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系?！?/p>
此次學(xué)校開展經(jīng)典古詩文誦讀活動，旨在讓孩子們通過“直面經(jīng)典、誦讀背誦”的方式，從小就獲得經(jīng)典古詩文的基本修養(yǎng)和傳統(tǒng)文化的熏陶，讓融匯在經(jīng)典古詩文中的中華民族的智慧、風(fēng)骨、胸懷，以及健康的道德準則和積極的人生信念，植根于孩子們的心里。讓孩子們在享受“與經(jīng)典為伴，與圣賢為友”的吟誦樂趣中，受到教育和啟迪;讓孩子們在優(yōu)秀古詩文熏陶中，學(xué)長補短，怡養(yǎng)美德，形成良好的人生觀和價值觀。以不斷激發(fā)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，豐富視野，陶冶情操，能主動搜尋傳統(tǒng)文化的精華，順承傳統(tǒng)美德，并逐漸提高自己的記憶力。
本次誦讀活動是對我校誦經(jīng)讀典水平的一次大檢閱，也是對全體師生凝聚力、向心力的一次大考驗，更是我校團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的大展現(xiàn)。
最后，預(yù)祝本屆誦讀活動圓滿成功!對蒞臨我校指導(dǎo)工作的各位臨到表示衷心的感謝!對參與演出的老師、同學(xué)表達深深的敬意，對一切關(guān)心、關(guān)注、支持學(xué)校工作的朋友們說一聲“謝謝”!
小學(xué)朗讀比賽講話稿篇六
各位老師全體同學(xué)：大家好!
金秋送爽，陽光明媚。我們?nèi)w師生共聚一堂舉行“慶國慶、迎中秋”朗誦比賽，并以此來迎接第--個國慶節(jié)的到來。首先，我要對參與此次活動的組織教師和所有參賽學(xué)生表示衷心的感謝。正是由于你們賽前的積極準備和辛勤工作，才使得本次活動能夠順利舉行。
我們舉辦此次活動的目的有兩個：一是，希望通過活動來逐漸培養(yǎng)同學(xué)們的愛國熱情和集體榮譽觀念，具體到日常和學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，要培養(yǎng)大家熱愛我們學(xué)校，熱愛我們的班集體，用自己生活中的點滴行動來為我們集體增光，為我們學(xué)校添彩。
二是，通過此次活動，要在同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)中掀起一股愛好朗讀的學(xué)習(xí)熱潮。因為經(jīng)常性的帶有感情的去多讀一些優(yōu)美的文章或詩歌，不僅可以陶冶我們的情操，而且可以鍛煉同學(xué)們的日常口語表達能力，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。
“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，“讀書破萬卷，下筆如有神”等等名言警句都強調(diào)了“多讀”的重要性。所以我們希望此次活動以后，每一位同學(xué)都能充分利用好每天的早讀時間，多朗讀，多背誦一些有意義的文章，以提高自己的綜合素質(zhì)。聯(lián)系我們學(xué)生平時學(xué)習(xí)中的種.種表現(xiàn)，我們就知道了自己和他人的差距究竟差在什么地方，我們所差的并不是比別人笨，而恰恰正是缺少了這樣的一種精神，所以借此機會，提一點希望，我希望我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，向今天所有參賽的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敢于挑戰(zhàn)自我、敢于戰(zhàn)勝困難的精神，我想只要我們每個人都行動起來，就一定會創(chuàng)造出屬于自己的美好明天!最后，我代表全體教師、同學(xué)預(yù)祝此次此次參賽同學(xué)能取得優(yōu)異的成績。希望他們經(jīng)過幾天來不懈的努力，最終能贏得了屬于自己的榮譽。
小學(xué)朗讀比賽講話稿篇七
為切實提高學(xué)生語文素養(yǎng)，促進各班學(xué)生整體朗讀水平和能力的提升，展示學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)學(xué)校研究決定舉行我校整班朗讀比賽。為落實好此次朗讀比賽任務(wù)，現(xiàn)將有關(guān)事項布置如下：
一、參賽對象：學(xué)校1～6年級共31個班級。
以班級為單位，人人參與。由各班語文教師負責(zé)落實朗讀訓(xùn)練的指導(dǎo)，切實有效地幫助學(xué)生提升朗讀水平，展示班級風(fēng)采。
二、比賽時間：20xx年1月15日（周四）。
三、參賽內(nèi)容：比賽篇目由評委當(dāng)場抽取。
《16石榴》《18小稻秧脫險記》。
《14高爾基和他的兒子》《25黃鶴樓送別》。
《15青海高原一株柳》《16草原》。
四、評比辦法：組織全體語文老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層參與做評委，根據(jù)朗讀評價標(biāo)準按年級評選出整班朗讀水平優(yōu)秀的班級，按年級各設(shè)一、二、三等獎若干。
評委老師安排：六年級評四年級五年級評三年級四年級評二年級。
三年級評一年級二年級評六年級一年級評五年級。
附：整班朗讀評價標(biāo)準。
1.讀音正確，普通話標(biāo)準。
2.朗讀時不添字、不漏字、不改字，能正確讀出停頓、重音、輕聲、變調(diào)、兒化等地方。
3.音量適中，吐字清晰；語速得當(dāng)，有快有慢；停頓自然，語言流暢。
4.認真投入，感情真摯，不矯揉造作；能把握文章的情感基調(diào)，讀出自己的理解；能根據(jù)朗讀內(nèi)容，選擇不同的語氣、語調(diào)和語速。
5.讀書姿勢正確，雙手執(zhí)書，眼睛離書本約一尺遠。
6.學(xué)生之間合作協(xié)調(diào)，整體效果好。
港大中心小學(xué)教務(wù)處。
小學(xué)朗讀比賽講話稿篇八
誦讀經(jīng)典美文對陶冶學(xué)生的.情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)顯得至關(guān)重要。我們把經(jīng)典詩文誦讀活動，作為增厚學(xué)生文化底蘊、建設(shè)書香校園、開展語文綜合性學(xué)習(xí)、建設(shè)校本課程的一種策略。通過開展經(jīng)典誦讀活動，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟大量優(yōu)秀的經(jīng)典名篇，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。
1、營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。
2、誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)文，提升個人修養(yǎng)和健全的人格。
3、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增強文化積淀，增加其它學(xué)科以及藝術(shù)審美等各方面的素養(yǎng)。
誦讀的內(nèi)容為現(xiàn)行教材中的優(yōu)秀篇目。
1、每天利用早自修時間組織學(xué)生誦（本文來自，轉(zhuǎn)載請注明）讀。
2、以語文課作為主陣地進行有效的朗讀訓(xùn)練。
3、在教室里開辟誦讀角，營造濃濃的書香氛圍，讓學(xué)生徜徉在書香的海洋。
4、每天回家與家長一起誦讀十分鐘。
1、每天對各班早自修的朗讀情況進行檢查、記錄。
12月初對各班的朗讀情況進行考評，評出早自修星級朗讀班：
一星級：a級12次以上（包括12次）。
一（1）、二（1）、二（2）每周安排了3次朗讀，次數(shù)有所調(diào)整，a級要求18次以上（包括18次）。
沒有達到的班級不能評星級。
2、12月份對各班各層次學(xué)生的朗誦能力進行檢測，以個別抽讀的方式進行。
將各班三名同學(xué)的所得分（取評委合計分的平均分，不取舍評委的最高分和最低分）進行合計，按合計分高低評出個別抽讀星級朗讀班：
一星級：一般為27名學(xué)生中排名10—18名的9個學(xué)生。
二星級：一般為27名學(xué)生中排名1—9名的9個學(xué)生。
備注：每個學(xué)生的最高分為10分，得分相同或者非常接近的學(xué)生可被評為同一星級，獲得這個星級的人數(shù)可以增加。
3、12月份對各班的集體朗誦能力進行檢測，舉辦一次校集體朗誦賽。
以段作為單位，按各班所得分高低（取評委合計分的平均分，去掉評委的一個最高分和最低分）評出集體誦讀星級朗讀班：
一星級：一般為9個班中排名4—6名的3個班級。
二星級：一般為9個班中排名1—3名的3個班級。
排名后3名的班級不評星級。
小學(xué)朗讀比賽講話稿篇九
為了激發(fā)學(xué)生朗讀興趣，提高學(xué)生朗誦水平，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，在我校開展一次朗誦比賽活動。
1、以班級為單位，各班班主任負責(zé)，語文老師認真配合，每位老師必須認真負責(zé)，根據(jù)評分規(guī)則進行精心指導(dǎo)每位學(xué)生朗讀，推薦最優(yōu)秀的學(xué)生參加比賽。
2、各班參加活動人數(shù)1——2名。
3、朗誦內(nèi)容：各班從本年級本學(xué)期語文課本中任意挑選，體裁不限。
1、分基礎(chǔ)和提高兩部分。
2、基礎(chǔ)部分分普通話標(biāo)準、語言流暢和感情充沛這三個評分點；提高部分分儀表得體、臺風(fēng)自然和脫稿朗誦這三個評分點。各評分點分值見附表。
3、評委公平公證打分，班主任不參加本班的打分。
4、分一到三年級和四到六年級兩個組別進行評比，每組評選出一二三等獎各一名，未獲獎的參賽學(xué)生均發(fā)鼓勵獎。對榮獲一等獎的學(xué)生所在的班級頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
5、獎品設(shè)置：獎狀及學(xué)習(xí)用品。
1、打分：全體教師。
2、統(tǒng)計與核算：李麗郭翠。
11月30號（第13周周五）下午。
音響功放：鄧群。
拍照錄音：王存強。
獎狀填寫：潘合朗。
小學(xué)朗讀比賽講話稿篇十
英語課程標(biāo)準明確指出：基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。通過朗讀英語課文，學(xué)生自然會把自己對課文的理解，美的體驗和情感融進去。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、興趣都會自然的得到開發(fā)。
1、全員參與競賽準備，強調(diào)參與率和吸引力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、豐富學(xué)生的課余生活。
2、營造良好的校園英語氛圍，倡導(dǎo)“敢用英語、能用英語”。
3、鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。
4、通過英語朗讀比賽，生生互動找到差距，互相幫助，增強整個團隊的競爭意識。
20xx年11月25日下午第二節(jié)課。
三、四年級課英語教材前五個單元的課文。每班抽選2人代表班級參賽。以抽簽的形式?jīng)Q定朗讀的內(nèi)容。
1、發(fā)音標(biāo)準，語速適中，吐字清晰。
2、注意語音語調(diào)的模仿，語調(diào)自然得體，符合課文內(nèi)容。
班級優(yōu)秀組織獎。
讀音準確20分。
單詞發(fā)音清晰20分。
朗讀流利，語速適中20分。
語調(diào)自然得體，符合課文容20分。
學(xué)生精神面貌20分。
評審小組：小學(xué)全體英語老師及實習(xí)生。
小學(xué)朗讀比賽講話稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生。中國的經(jīng)典詩文，博大精深，已存高遠，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明；為了激發(fā)全體學(xué)生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，我校特舉行這次“”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽。
眾所周知，歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀經(jīng)濟建設(shè)和社會的發(fā)展進步，幾千年的經(jīng)典文化，幾千年的中華國粹，朗朗上口，意味深長。綿延了華夏的文化長河，醇香之味，沁人心脾。經(jīng)典詩詞是一座巍巍豐碑，它既是中華文明的歷史遺產(chǎn)，經(jīng)典詩詞又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。
同學(xué)們，老師們！中華經(jīng)典詩文誦讀比賽時短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長久的。愛中華，讀經(jīng)典，讓每個人，每個青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。
最后，衷心地祝愿我們這次經(jīng)典詩文誦讀比賽活動圓滿成功！謝謝大家！
小學(xué)朗讀比賽講話稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
下午好!
首先我代表全部的老師，以春天的名義，向同學(xué)們問好!
每天的早晨，我們熟識的教室總有瑯瑯的讀書聲打破校內(nèi)的安靜，陪伴我們開頭新一天的學(xué)習(xí)生活;每一節(jié)的語文課上，總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀，帶我們走進豐富多彩的.閱讀世界，讓我們結(jié)識許多伴侶，增長很多見識，教會我們做一個誠懇和善、活潑向上、全面進展的人。今日，就讓同學(xué)們英勇地站在表演臺上，用我們正確的發(fā)音、流利而布滿感情的朗讀來展現(xiàn)我們良好的精神風(fēng)貌、表達我們真摯的情懷!
同學(xué)們，讓我們放開心懷，訴說我們心中的話!讓我們以奇妙的童音，抒發(fā)我們年少純真的感情!
同學(xué)們，英勇一點，大膽一點，去努力吧!去競賽吧!讓這次的朗誦競賽在你的人生歷程中留下成長的腳印吧!讓我們把幻想播種在這個飽含盼望的春季，健壯成長吧。
最終，我祝福每一位參與競賽的同學(xué)都發(fā)揮出自己最好的水平!祝福我們的朗誦競賽取得圓滿勝利!
小學(xué)朗讀比賽講話稿篇十三
友愛的同學(xué)們，尊敬的老師們：
大家下午好!
今日，我們在此隆重聚會，開展中華經(jīng)典誦讀競賽活動，誦讀千古美文，弘揚傳統(tǒng)文化，以經(jīng)典為伴，與圣賢同行。我們城關(guān)八小始終把中華經(jīng)典誦讀列為校本課程的必修課。本次競賽，是對我校全體師生開展經(jīng)典誦讀活動的檢閱和練兵，是對我校創(chuàng)建書香校內(nèi)，傳承民族精神的.宣揚和啟迪。愿同學(xué)們和老師們以此活動為楔機，愛讀書，好讀書，讀好書?！皶接新非跒閺綄W(xué)海無涯苦作舟'。背經(jīng)典，誦古文，學(xué)做事，學(xué)做人。做好事，做好人。”踏踏實實做事，頂天立地做人'，做一個堂堂正正的中國人!請大家謹記宏大的訓(xùn)練家陶行知先生的名言：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人;千教萬教，教人求真'。同學(xué)們，老師們，傳統(tǒng)文化隱藏著巨大的語言寶庫。很多名篇，讀之字字珠璣，誦之金聲玉振。在抑揚頓挫的朗誦聲中，我們可以感受中華民族深厚的文化淵源和人文精粹，同時也感受生命的厚重與永恒。中華文化，生生不息，博大精深，孕育了一代又一代優(yōu)秀兒女;中華民族，代代相傳，源遠流長，造就了一代又一代英雄豪杰;滔滔黃河，滾滾長江，長城內(nèi)外，大江南北，仁人志士，英才輩出。正如所言：”江山如此多嬌，引很多英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。'中華民族載著它厚重的歷史，中華民族托著它光輝絢爛的文明，在21世紀的舞臺上正在展現(xiàn)著深厚的內(nèi)功和無窮魅力。同學(xué)們，你們趕上了祖國富強昌盛的大好時機!21世紀，是你們的世紀，“你們就像早晨八九點鐘的太陽，盼望寄予在你們身上。'友愛的同學(xué)們，”海闊憑魚躍天高任鳥飛。'今日，我們?yōu)榇蠹夜?yīng)了一個展現(xiàn)誦讀風(fēng)采的平臺，明天，我們的祖國將為你供應(yīng)一個自由飛翔的天空。愿每一個小伴侶都能“字正腔圓誦經(jīng)典，意氣風(fēng)進展才華'。預(yù)祝今日的競賽成果斐然，祝競賽圓滿勝利!感謝大家!
小學(xué)朗讀比賽講話稿篇十四
針對我校學(xué)生朗讀水平不高，甚至低下的現(xiàn)象，我校開展“宅山中心小學(xué)課文朗讀比賽”。首先，通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，養(yǎng)成學(xué)生讀課文的習(xí)慣，促進學(xué)生朗讀水平的提高；其次，檢查課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平；最后，通過比賽活動發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。
全校學(xué)生。
元旦。
學(xué)校后操場。
1、以班級為單位，全員參加。
2、朗讀內(nèi)容：1——6年級教材（任選）。
3、朗讀的形式、場景、音響配合等各班自行安排，以突出“朗讀競賽”為主，重點指導(dǎo)學(xué)生讀正確、流利，讀出味道，有一定的感染力。
4、時間不超過10分鐘。
5、賽后由評委負責(zé)評分及公布獲獎班級工作。
1、使用普通話，聲音響亮，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味。
2、朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。
3、舉止大方、得體，表情投入，充滿自信。
全校分低、中、高年級分別評出一等獎1名、二等獎2名。
1、教師及早做好準備，積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，確保比賽順暢進行。
2、全體同學(xué)脫稿。
3、整個活動過程全校師生均用普通話交流。
班級。
舞臺風(fēng)貌（10分）。
課文內(nèi)容（20分）。
正確流利（20分）。
語氣感情（30分）。
表現(xiàn)形式（20分）。
小學(xué)朗讀比賽講話稿篇十五
各位老師、友愛的同學(xué)們：
中華經(jīng)典詩文是我國傳統(tǒng)文化的珍寶。我校此次活動以“書香郴州，永興全民閱讀節(jié)'為契機，以”誦經(jīng)典，頌中華'為主題，通過學(xué)習(xí)、誦讀經(jīng)典名著，引導(dǎo)大家在誦讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠流長，吸取民族優(yōu)秀文化的豐富養(yǎng)分。經(jīng)過學(xué)校各處的細心籌備，各班主任、語文老師的高度重視，各位參賽同學(xué)的刻苦訓(xùn)練，充分預(yù)備，競賽勝利順當(dāng)?shù)亟Y(jié)束了，并取得了比較抱負的成果。下面讓我來宣布此次誦讀競賽的成果?；顒与m然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。競賽中，全部參賽同學(xué)能使用一般話，聲音嘹亮，吐字清楚，讀得正確、流利，并且感情表達真摯、充足，用稚嫩的聲調(diào)一次次詮釋了經(jīng)典詩文的美感，呈現(xiàn)了同學(xué)們追求美、展現(xiàn)美的情操，令人感動。此次經(jīng)典誦讀競賽不僅讓我們重溫了歷史，追溯了文化，對中華文化產(chǎn)生了景仰之情，同時也是一堂形式多樣、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是校內(nèi)文化建設(shè)的重要形式。今后，學(xué)校會更多、更好的開展有益于同學(xué)們健康進展、歡樂成長的活動，盼望同學(xué)們都能在這個大平臺上發(fā)揮自己聰慧的才智，施展自己精彩的才華;各位老師要多費心思、悉心教育，為我校的素養(yǎng)訓(xùn)練踏上更高的'臺階增光添彩，這也是學(xué)校、家長和社會對我們共同的期盼。最終，對本次活動辛勤的組織者以及各位班主任、老師表示真誠的感謝，對獲獎同學(xué)、老師表示熱鬧的慶賀!感謝大家!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14849336.html】
