總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。什么樣的總結才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。
結對幫扶的個人工作總結篇一
20xx年以來，省xx監(jiān)獄在開展結對幫扶工作中，與新鄭市xx鎮(zhèn)村結成對子，雙方在上級黨政組織的關懷與支持下，堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作，取得顯著成效?，F(xiàn)將此項工作總結如下：
開展結對幫扶活動是落實科學發(fā)展觀，加強社會主義文明建設、構建社會主義和諧社會的重要措施和有效組織形式。監(jiān)獄黨委高度重視，成立以黨組書記、局長陳峰亮任組長的駐村幫扶工作領導小組，明確主管行政后勤工作的監(jiān)獄領導主抓此項工作，監(jiān)獄辦公室為具體聯(lián)系單位，分工具體，職責明確。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導;落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結對幫扶工作的規(guī)范化和制度化運作。
良好的基礎工作是干好工作的前提。駐村后，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調查，一是堅持不吃請、不擾民，決不給群眾增加任何負擔，真正做到了深入群眾。二是通過召開座談會、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農民面對面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調研、統(tǒng)籌協(xié)調的基礎上，制定了詳細的計劃，并將結對幫扶活動與監(jiān)獄開展的“講、樹、促”等活動結合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。
監(jiān)獄制定了切實可行的結對幫扶計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。一是開展為幫扶村“獻愛心、送溫暖、”捐款活動。積極為20戶特困戶送去米面油及救濟金等2萬余元，為貧困群眾解除后顧之憂。二是積極扶持村圖書室建設。為村里捐贈圖書100多冊，包括農業(yè)科技、兒童讀物、百科知識等，豐富群眾的精神文化生活。
在工作中，堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。
1、抓好黨員干部隊伍學習教育。加強基層組織建設，是做好基層各項工作的根本保證。針對農村個別黨員、干部年齡老化、思想僵化、發(fā)展意識不強等問題，我們把黨員干部隊伍的.思想和學習教育作為村級班子建設要害環(huán)節(jié)，主要采取了以下幾種方式：一是堅持黨員、干部學習日制度。組織黨員、干部學習政策理論、法律法規(guī)和上級有關文件精神，正確領會黨的農村工作政策。二是堅持各種會議、座談會形式學習教育。每逢村委、支部重大事宜，以召開專題會議、座談會等，我們集中黨員進行各項有關文件內容的學習。三是利用各種培訓形式。如開展了農村實用技術培訓、農村政策法規(guī)培訓和法規(guī)法紀、科技文化培訓以及精神文明培訓。
2、實行村務政務公開，健全民主治理制度。一是健全民主理財小組。由各生產組推選代表，支部主要成員參加，主要職責是核查村組帳務收支情況，并定期張榜公布，加強村組財務治理。二是健全村民議事代表小組。代表由各村民組推舉產生，主要職責是監(jiān)督和決定村重大活動和投資建設事宜，積極協(xié)助做好村務工作。三是實行了計劃生育系列工作、宅基地審批修建、財務收支“三公開”，每半年張榜公布一次，接受全村干部群眾監(jiān)督。
3、突出抓好文明建設工作。今年4月中旬至6月中旬，我們積極配合村支部，全面加強了農村文明建設工作。充分利用廣播、電視錄相、標語、專欄、會議、座談等方式方法，宣傳文明建設的重大意義，做到人人皆知，家喻戶曉。在此基礎上，加強對村民進行法律法規(guī)、村規(guī)民約教育，努力克服消除文明建設工作中出現(xiàn)的不利因素和不良現(xiàn)象，取得較好效果。
雖然我們在三里崗村結對幫扶工作中取得了一些成績，但也存著不少問題：一是農村工作經驗不足，有時工作方法簡單;二是基層村組集體力量和經濟薄弱，資金困難，想為群眾多辦實事，但無經濟實力。
今后，我們將以鞏固提高先進性教育活動成果為動力，以改善結對幫扶群眾的生產生活條件為目標，進一步提高工作標準，改進工作方法，努力為村群眾辦更多的實事、好事。使“社會主義文明建設”在農村開花結果。
結對幫扶的個人工作總結篇二
百度《結對幫扶個人總結》，好的范文應該跟大家分享，希望大家能有所收獲。
篇1：年結對幫扶工作總結市發(fā)改委年結對幫扶工作總結年，在開展結對幫扶工作中，我委與林州市姚村村結成對子，雙方在兩地黨政組織的關懷與支持下，堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作。
一、提高認識，切實加強對結對幫扶工作的組織領導開展結對幫扶活動是落實科學發(fā)展觀，提高資源利用效率，協(xié)調某地域經濟發(fā)展的有效組織形式。
我委高度重視，成立以黨組書記、主任高峰任組長的駐村幫扶工作領導小組，明確一名副職主抓此項工作，明確職責。
工作中我們堅持做到四有、五落實，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導；落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結對幫扶工作的規(guī)范化和制度化運作。
二、調查摸底，確保駐村工作有序進行良好的基礎工作是干好工作的前提。
百度駐村后，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調查，一是堅持不吃請、不擾民，決不給群眾增加任何負擔，真正按駐村要求住得下，做到了心入、身入、深入群眾。
二是通過召開座談會、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農民面對面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。
在深入調研、統(tǒng)籌協(xié)調的基礎上，制定了詳細的計劃，并將下基層活動與各項糧食工作有機結合起來，做到相輔相成，相得益彰。
通過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。
三、制定計劃，落實幫扶措施我們制定了嚴格的考核制度，并把駐村幫扶工作確定為年度目標考核的一項重要內容考核，要求制定出切實可行的計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。
一是開展為幫扶村獻愛心、送溫暖、捐款活動。
號召全委干部職工為特困戶送去米面油及救濟金等萬余元，為貧困群眾解除后顧之憂。
二是積極扶持村圖書室建設。
為村里捐贈圖書多冊，包括農業(yè)科技、兒童讀物、最全面的范文寫作網站百科知識等，豐富群眾的精神文化生活。
三是積極開展黨員募捐活動。
向村里捐款萬元，用于農村基本建設，幫助群眾上項目，鼓勵創(chuàng)業(yè)致富。
四是改善村里的基礎設施。
籌資萬元為所包村建文化大院，爭取上級幫扶資金萬元解決群眾吃水難題。
五是堅持既扶貧，又扶志。
不僅從物質上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。
四、精心組織，扎實做好下基層工作市委、市政府月日召開了千名干部下基層和諧穩(wěn)定促發(fā)展動員大會，根據安排，此項工作開展以來，我局駐村隊員在縣領導小組的領導和當地政府的指導支持下，按照實施方案要求，緊圍繞各個時期的工作主題，收集村情民意，理清發(fā)展思路，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，增強村級集體經濟，著力解決了群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，扎實推進新農村建設。
我委號召全體干部在工作中要嚴格要求自己，正確處理好五個關系：一是正確處理與兩委班子的關系。
工作中我們做到協(xié)同而不盲從，協(xié)辦而不包辦；二是正確處理工作與學習的關系。
工作再忙也不忘認真加強政治理論、農村管理等的學習，做到工作、學習兩不誤兩促進；三是正確處理好重點與次要的關系。
突出工作重點，把握工作進度，分層次，分步驟，全面落實各項工作任務；四是正確處理好總結與提高的關系。
堅持注重調查研究，及時掌握農村黨員干部群眾的思想動態(tài)，寫好民情日記，幫助群眾解決生產生活中遇到的實際困難，總結好的做法及經驗，不斷提高自身的工作能力，以實際行動努力樹立駐村的良好形象，較好地完成了各項工作任務。
范文寫作據統(tǒng)計，活動期間一是為駐村籌資資金元購買沼氣灶及配件，一解他們的燃眉之急；二是針對原有的吃水管道老化不能使用、群眾吃水困難的情況，籌資元為駐村購置水管及配件；三是積極爭取該村人畜工程列入我市農村飲水工程建設總體規(guī)劃，已經初步安排建設資金余萬元；四是籌資元用于村道改造、建造垃圾池等，受到了群眾的擁護和好評。
雖然我委在駐村幫扶中做出了一定成績，但與先進單位相比還有一定的差距，在今后的工作中，我們將按照市委、市政府的要求，發(fā)揚成績，糾正不足，充分發(fā)揮糧食流通主渠道作用，把駐村幫扶工作扎實做好。
市發(fā)改委幫扶工作領導小組辦公室二〇一一年十二月二日篇2：師生結對幫扶工作總結年師生結對幫扶工作總結上寨鄉(xiāng)上寨小學王素珍為進一步做好少年兒童教育工作，在學校的統(tǒng)籌安排下，我們每一位教師都與一名學生結成了對子，實施一對一的幫扶工作。
根據本班學生實際，我選擇了幫扶對象為陳啟涵同學。
該生的父母在家經營一家飯店，平時很少會陪孩子說話、聊天，也沒有良好的家庭教育方法，從而導致該生養(yǎng)成了貪玩、迷戀電視，經常不做作業(yè)的壞習慣。
根據孩子的基本情況，本人擬定了具體幫扶的基本措施，并扎實地實施了幫扶。
首先在思想上，做好孩子的心理輔導老師，架起學生、教師、家長三方互(轉載于:在點網:結對幫扶個人總結)動的橋梁。
我經常找孩子進行談心，了解孩子的思想動向，急孩子之所急，想孩子之所想。
同時，采取各種話家訪等，與孩子的父母共同探討孩子的教育引導問題和孩子的成長問題，思想匯報專題教會家長科學的家教方法并最終讓孩子的父母認識到了孩子教育的缺失，現(xiàn)在，該孩子的父母會經常抽空陪陪孩子并時常詢問孩子的學習情況。
再次在學習上，做好孩子的貼身指導老師。
有計劃的教給孩子學習的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵孩子堅持學習等。
陳啟涵同學是個頭腦靈活的孩子，課堂上經常能回答出別的孩子不能回答的問題，在作業(yè)中也都能完成具有一定難度的題目。
總之，實施幫扶以來，陳啟涵同學有了較大的改變，他現(xiàn)在表現(xiàn)得很陽光，很樂觀，也很勤奮，還成為了數學小組長，幫助老師收作業(yè)并經常幫助我指導其他一些學習上有困難的孩子。
在今后的工作中，我還將盡己所能，最大限度的幫助陳海博同學，幫助更多的同學！篇3：結對幫扶工作總結年文明單位結對幫扶活動總結年，辦事處結對幫扶工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，堅持以三個代表重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高農民文明素質和生活質量為目標；以促進鄉(xiāng)風文明、村容整潔為重點；堅持盡力而為，量力而行，充分發(fā)揮特點和優(yōu)勢；全年幫扶工作取得了良好成效。
一、結合實際情況，為村民法律援助。
工作中，辦事處能夠不斷健全和完善各種幫扶工作制度，落實崗位責任制，做到各司其責、分工合作、工作扎實、實中求新，講究用心為幫扶對象著想，確保工作滿意。
針對村民法律知識貧乏，我辦事處司法所積極組織轄區(qū)相關單位組成自愿者服務隊，范文深入到南劉莊村，走街串戶深入到村民家中宣傳法律知識，法律援助。
二、注重幫扶實效，切實為困難村民排憂解難。
積極實施送溫暖工程，注重借機借力送溫暖，持續(xù)深入地開展幫扶困難村民活動。
一是組織辦事處班子成員與困難村民結成一幫一幫扶對子，實行每季度走訪制，推進幫扶活動的經?；⒅贫然?，真正為困難村民排擾解難，辦好事、辦實事。
今年新結特困村民幫扶隊隊、為困難村民人發(fā)放慰問品。
二是注重就業(yè)援助，切實做好重點幫扶工作。
深入開展雙卡制服務，加強對困難家庭富裕勞動力的就業(yè)援助。
做到每月入戶跟蹤回訪困難家庭生活和就業(yè)變動，平時有了合適崗位，做到及時通知幫扶對象，及時指導就業(yè)。
僅在百盛、易初蓮花、大上海城安排公益性崗位就業(yè)人。
三、探索創(chuàng)新載體，拓展幫扶工作新模式。
為擴大街道幫扶的工作力度，讓轄區(qū)更多的人參與到這項活動中去，積極探索和利用新載體，在街道辦事處信息管理中心，把幫扶的內容發(fā)布上街道網站上，讓更多的人去了解這項活動，成立了一支非公企業(yè)黨員與社區(qū)黨員志愿者聯(lián)合服務隊。
活動中，黨工委又對幫扶對象及兩戶投親靠友的四川災區(qū)兒童送去了黨的溫暖，取得良好成效。
回顧今年的幫扶工作，辦事處雖然取得了一定的成績，解決了一部分困難家庭的生活問題，但與上級的要求和構建和諧社會的要求還有一定的距離。
我們將在今后的工作中，突出重點，狠抓落實，為更多困難家庭送去黨的溫暖。
街道辦事處年月日以上就是《結對幫扶個人總結》的范文全部內容，涉及到工作、幫扶、孩子、群眾、困難、落實、活動、駐村等范文相關內容，希望對網友有用。
結對幫扶的個人工作總結篇三
還與1位教師結對子，對彼此教學及班級管理方面進行指導、建議。兩位教師共同探討與交流，把自己在教學經驗、知識結構、技能等方面的經驗共同分享、相互促進。我們本著"資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展"的原則，積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過教師作公開課、講座、交流談心等形式，解決當前改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題。
師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些活動：共同商定結對重點，記錄下每一次具體結對活動。每學期結至少相互聽評3節(jié)平常課，課后互相交換意見，并做好記載。一次班級管理工作交流；一次自定主題的研討交流活動；一個圍繞教師專項課題的研究指導；一篇結對心得。采取"共同研究，集體幫助"的形式，互幫互學、取長補短、互相幫扶。結對教師要積極主動地加強學習，要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累，取長補短。
班主任是班集體的教育者、組織者和指導者，也是教育工作的重點。彼此分享詳細措施如下：向幼兒進行思想政治教育和道德教育，保護其身心健康。教育努力完成學習任務，教育指導孩子參加班級組織的各種勞動和社會實踐活動，增強幼兒的自理自強能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導幼兒堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。關心幼兒的課外生活，鼓勵其發(fā)展正當的興趣愛好和特長。配合園部做好家長工作，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好幼兒的教育工作。做好班主任工作的研究與總結工作。
結對幫扶對教師具有有效地促進作用，一方面對自己的教學經驗進行一番整理，另一方面也從其他教師那里學到不少東西，幼兒園開展教師結對幫扶的作用和效果是明顯的，說實在的，經過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學習，我也逐漸成熟起來。已經掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉變理手行家。
最后，我堅信經過兩位教師的艱苦奮戰(zhàn)，還有園部對幫扶活動的大力支持，我們教師能很快很好地實現(xiàn)"幫扶活動"的目標，并且迅速成長起來。
彼此分享詳細措施如下：向幼兒進行思想政治教育和道德教育，保護其身心健康。教育努力完成學習任務，教育指導孩子參加班級組織的各種勞動和社會實踐活動，增強幼兒的.自理自強能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導幼兒堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。關心幼兒的課外生活，鼓勵其發(fā)展正當的興趣愛好和特長。配合園部做好家長工作，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好幼兒的教育工作。做好班主任工作的研究與總結工作。
結對幫扶對教師具有有效地促進作用，一方面對自己的教學經驗進行一番整理，另一方面也從其他教師那里學到不少東西，幼兒園開展教師結對幫扶的作用和效果是明顯的，說實在的，經過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學習，我也逐漸成熟起來。已經掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉變理手行家。
最后，我堅信經過兩位教師的艱苦奮戰(zhàn)，還有園部對幫扶活動的大力支持，我們教師能很快很好地實現(xiàn)"幫扶活動"的目標，并且迅速成長起來。
結對幫扶的個人工作總結篇四
按照組織安排，自20__年3月本人被派駐x鎮(zhèn)x村扶貧駐村指導員，駐村開展工作以來，在市駐x區(qū)扶貧工作隊的正確指導下，堅持科展觀，扎扎實實地為x村辦實事，真心扶貧，在x局領導高度重視和大力支持下，依靠x村廣大干部群眾，圍繞農村扶貧工作指導員職責，嚴格遵守管理制度，認真開展各項工作。兩年來，為x村爭取基礎x和其他資金約226.2萬元，村容村貌煥然一新，為x新農村，全面脫貧奔小康取得積極推動作用，現(xiàn)將為該村兩年來的扶貧、脫貧工作情況總結如下：
一、扎實工作，真心扶貧辦實事。
剛駐村之時，深入調查研究，理清發(fā)展思路。與村民多方溝通，探尋該村貧困點，和該村黨員、村組干部、群眾代表召開多次會議，摸清貧困狀況，分析貧困原因，理清扶貧脫貧工作思路。結合實際寫了《x鎮(zhèn)x村基本情況及現(xiàn)狀分析》，編制《x區(qū)x鎮(zhèn)x村脫貧開發(fā)五年規(guī)劃(20x—20x)》，制定《20x、20__年扶貧項目實施計劃表》。
二、落實幫扶措施，注重幫扶效果。
1、積極匯報，得到領導大力支持。
進駐x村，了解到x村的貧困情況后，主動與后方單位區(qū)x局、市扶貧隊領導反映，協(xié)商解決具體困難和問題，得到上級領導大力支持，幫扶工作得以順利解決，百姓增收顯著提高。
2、大力宣傳，充分調動群眾參與積極性。
不斷宣傳國家扶貧蕙民政策方針和區(qū)脫貧致富之路，讓群眾充分了解扶貧脫貧是地方政府的一項民心工程，激起了x村群眾主動參與脫貧致富的熱情。3、加強農民培訓，辦廠帶動農民增收。
通過對農民技能培訓__人次，有效地轉變農民思想觀念，切實增強自主脫貧的能力。與村支兩委多次開會研究，根據本地實際情況，先后開辦三家私營加工型企業(yè)(均由本地農民創(chuàng)辦)，分別為__廠、__廠、__廠，其中__廠得到省扶貧資金獎補支持。三家加工廠分別解決當地農民就業(yè)35人、58人、20人。對農民技術培訓和開辦加工廠，是該村脫貧一項具體措施。
通過對農民技能培訓，根據本村勞動力豐富的現(xiàn)實，大力引導有能力的農民外出創(chuàng)業(yè)，緩解了本地扶貧脫貧工作的壓力。
三、領導重視，多措并舉。
1、了解情況，辦公狀況得以改善。
區(qū)x局作為后方幫扶單位，從扶貧工作開始就高度重視扶貧工作。局領導多次到x村與村支兩委及農民代表座談并走訪部分農民家庭，根據該村具體情況，做出扶貧有關工作的實施部署。紀檢組__到該村實地調研，撰寫《__村調研報告》。黨組書記__了解x村辦公經費不足情況后，積極協(xié)調資金為新址村委會辦公樓添置新辦公用品，辦公桌x張、辦公x把、鐵皮檔案柜x個，價值約x元，新辦公用品的添置大大改善了村委會辦公條件。
2、基礎設施建設進一步完善，提升群眾生產生活質量。
x村原有村組道路均為土路，陰雨天，道路泥濘，百姓出行十分困難。區(qū)x局局長__與有關單位多方籌措資金近x萬元，新建村組中心混凝土道路__公里，目前全程道路已經投入使用。
與村鎮(zhèn)領導共同努力，爭取部分財政資金及部分自籌資金，對__橋梁重建，__橋梁改建，五組橋梁新建，投入資金約x萬元，三座橋梁均已經建成投入使用，方便過往村民和農用車輛通行。新建防滲渠__萬元，橋涵x個，約x萬元。
3、完善為農村衛(wèi)生服務，改善醫(yī)療條件。
(1)__年x月x日，區(qū)x局__多方協(xié)調，親自帶隊，請市中醫(yī)院內科、外科、婦科、眼科等專家到x村為百姓義診x多人次，做心電圖、彩超等相關檢查，并向當地老百姓贈送價值x萬元的常用藥品。
(2)為改善村醫(yī)療衛(wèi)生條件，與村鎮(zhèn)領導積極與__鎮(zhèn)聯(lián)系，該鎮(zhèn)出資約__元對x村衛(wèi)生室醫(yī)療基礎設施進行改善，添置部分新醫(yī)療器材，更加方便了x百姓就診和健康咨詢。
4、小額貸款發(fā)放，農民實惠多兩年時間，與村鎮(zhèn)領導以及民豐銀行協(xié)調，及時發(fā)放農村小額貸款約x萬元，用于x村養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)和高效農業(yè)，對本村有能力、有條件的農民家庭發(fā)展生產致富起到積極帶動作用。
5、協(xié)調掛鉤企業(yè)，落實解決x村的具體問題積極與掛鉤企業(yè)x公司聯(lián)系，x村支兩委和公司老總多次座談研究，送高效良種小麥__公斤，播種面積x畝，在節(jié)日期間送食用油、面粉等慰問物品，價值__元。
結對幫扶的個人工作總結篇五
為了促進青年教師的專業(yè)化成長，使新上崗教師在較短的時間內，迅速適應教育的.要求，學校積極開展“新老教師結對子”活動，注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，實施“教師成長幫扶工程”，有力的促進了青年教師的全面成長，使青年教師不僅能迅速適應教育教學的要求，而且使許多青年教師成長為教育教學的骨干、學科帶頭人，有力的促進了青年教師的健康成長。
一、結對幫扶工作目標
1、本著“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過加強學校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師上公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的學習氛圍。
二、實行措施
課堂教學方面：課堂教學改革始終是學校深入推進素質教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些活動：
2、從課堂教學入手，幫助新教師進行板書設計、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學活動，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進行改善，針對新教師教育教學的薄弱環(huán)節(jié)問題，進行專題研討，針對新教師從理念上、教育教學方法上等一系列教育教學中遇到的困惑進行理論指導，使新教師教學水平產生了一個質的飛躍。
3、做好日常的師徒互聽、評課，老教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思。
三、存在的問題及有待改進的方面。
新老教師結對幫扶對老教師也具有一定的促進作用，一方面對自己的教學經驗進行一番整理，另一方面也從新教師那里學到不少東西，學校開展新老教師結對幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長期只是校內的幫扶，則多少有點近親繁殖的味道，不利于新老師的進一步提高。因此老教師建議學校支持新老教師參加一些校級性的培訓活動、學術活動，聽一些知名特級教師的課，開闊眼界，取經傳經，使學校老師的教學水平有一個整體的較大的提高。
說實在的，經過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學習，新教師也逐漸成熟起來。已經初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉變理手行家。
一、工作方案
在實施教育均衡發(fā)展工程中，教師結對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學習、共同進步的平臺。在他們的指導和關心下，我有幸承擔幫扶姚成琳老師的工作，本著“認真、踏實、團結”的工作態(tài)度，為了扎實有效做好這項工作，我們擬制定如下工作方案。
(一)對象分析
1、師德方面：姚成琳老師能夠愛崗敬業(yè)，較好地遵守學校的規(guī)章制度，工作責任心較強;虛心好學，積極上進;特別是承擔了畢業(yè)班的數學教學任務兼學校電腦課教學，工作卻從不落下，服從學校的安排，有較強的團結、協(xié)作精神，并有一定的開拓進取精神。
2、業(yè)務方面：姚成琳老師，從教多年，已逐漸熟悉初中數學教學的一般過程，有一定的教學經驗，了解學生認知一般規(guī)律，善于反思自己的教學行為。但是，在對教材的處理方面，特別在課堂教學的組織方面，經驗不足。曾參加過區(qū)骨干教師培訓班學習，善于學習，能夠勝任教育教學工作，但在教育科研方面成績較少。
(二)工作目標
在工作中，我們將本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學科研水平，教育教學工作更上一層樓。
(三)具體措施
1、師德方面
(1)樹立依法執(zhí)教，為民服務的精神。首先，我們的教育活動要依法，我們將進一步學習、領會《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴格遵守教育教學常規(guī)細則，依法治教。其次，我們將進一步樹立為民服務的思想。我們的從事的職業(yè)是服務性行業(yè)，我們教學要對學生負責，對學生的家長負責，對社會負責，對人民負責，對祖國的未來負責。
(2)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學生，了解學生，面對學生;要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學思想日新月異，我們將時時注重學習，同時要勇于從舊的教學思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學思路，從而提高教學質量，爭做新時期教學改革的弄潮兒。二是要有團結協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個團隊的事業(yè)，在具體的教學過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短。有經驗有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。
2、教育教學方面
在日常的教育教學中，我們將通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。主要從以下幾個方面來做：
(1)加強學習，樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標準》及解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀、發(fā)展觀，關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。
(2)加強課堂教學的有效性研究，提高教學質量。學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的人將是21世紀的新文盲。在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。
結對幫扶的個人工作總結篇六
根據考核要求，現(xiàn)將我20__年開展駐村幫扶工作的執(zhí)行情況向各位領導作一個匯報，不妥之處，請給予批評指正。
一、基本情況
20__年，我繼續(xù)擔任毛朋村駐村工作隊隊員，目前全村共有貧困戶152戶540人，已經于年底全部脫貧，其中20__—20__年脫貧26戶103人，20__—20__年脫貧82戶317人，20__年脫貧41戶108人，全村致貧原因主要為缺資金（29.6%）、因病（25.7%），缺勞動力（13.2%）、缺技術（3.3%）、自身發(fā)展動力不足（10.5%）、其他原因（17.7%）。
二、主要工作措施
（一）年度計劃實施。堅持現(xiàn)行扶貧標準。嚴格按照“兩不愁、三保障”要求，確保貧困人口不愁吃、不愁穿；保障貧困家庭孩子接受九年義務教育，確保有學上，上得起學；保障貧困人口基本醫(yī)療需求，確保大病和慢性病得到有效救治和保障；確保貧困人口居住條件，確保住上安全住房。既要盡力而為，不降低標準，也要量力而行，不擅自拔高標準。
堅持精準扶貧方略。做到扶持對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人精準、脫貧成效精準。因地制宜、分類施測，把各項脫貧措施精準落實到村到組、到戶到人，做到扶真貧、真扶貧，脫真貧。堅持脫貧質量為先。始終把提高脫貧質量放在首位，力爭識別和退出精準度達到全縣前列、返貧率將至全縣最低。牢固樹立正確政績觀，不急功近利，不好高騖遠，更加注重幫扶的長期效果，夯實穩(wěn)定脫貧、逐步致富的基礎。要合理確定脫貧時序，不搞層層加碼，不趕時間進度、搞沖刺，不搞拖延耽誤。大力防范扶貧工作中的資金風險、市場風險和金融風險等，確保脫貧攻堅成果經得起歷史和實踐的檢驗。
（二）抓“農村五網”建設，實現(xiàn)基礎設施好，推進危房改造。20__年，新政鎮(zhèn)毛朋委會通過召開村民代表會議，制定出符合實際的項目。毛朋村5戶享受到危房改造政策，現(xiàn)在已經完成了危改建設并已經入?。煌瑫r協(xié)助鑒定部門完成毛朋村90戶房子鑒定。
（三）抓鄉(xiāng)村特色項目，抓致富產業(yè)發(fā)展。目前毛朋村委會水田面積1050畝，林地4200畝，水利設施健全，草被植物繁多。適宜發(fā)展種植養(yǎng)殖產業(yè)。20__年以來，結合村民發(fā)展產業(yè)意愿和需求，加大對毛朋村的生產扶持力度，切實把幫扶工作落到實處。
（四）抓“百鎮(zhèn)千村”建設，抓“三清兩改一鍵，人居環(huán)境整治。一是大力開展衛(wèi)生健康教育，采取標語、宣傳欄、組織村民學習等多種形式開展愛國衛(wèi)生教育宣傳活動。二是認真落實衛(wèi)生責任制，對垃圾及時清除，做到隨到隨請，防止蒼蠅、蚊蟲的滋生，實行門前三包，門內達標制度。三是協(xié)助開展愛國衛(wèi)生大掃除活動十余次，定期組織各村小組村民開展大掃除活動，并對各村小組檢查衛(wèi)生責任地段進行檢查，做到村莊環(huán)境整潔，水泥路、宣傳欄等地段管理到位，無衛(wèi)生死角。同時將入村8公里道路的垃圾和雜草全部清理10次以上。四是協(xié)助完成村容村貌的驗收工作。
三、存在問題及原因分析
（一）部分農戶好吃懶做。存在著“等、靠、要”思想嚴重；勞動積極性不高。
（二）風俗習慣上問題。當地擺酒席嚴重，除了黑白喜事，小孩子滿月、進新房等都要擺酒席，在危房改造過程中要選什么所謂的“日子“。因此，在一定程度上影響到了危房改造進度。
（三）人居環(huán)境雖然加大的整治力度。但是還是存在一部分農戶不理解，不支持，隨意亂扔垃圾，不愛護個人衛(wèi)生，家庭衛(wèi)生的情況還是存在。
四、下一步工作計劃
（一）實施產業(yè)扶貧工程
幫助152戶貧困戶發(fā)展特色產業(yè)，實現(xiàn)穩(wěn)固增收。特別是黃秋葵產業(yè)，千方百計提高貧困戶的產業(yè)覆蓋率，鼓勵貧困戶因地制宜發(fā)展庭院經濟“五個一”，即一塊林地、一片果園、一塊菜地、一群畜禽、一門技術，大力推廣今明兩年就能見效的種養(yǎng)業(yè)和加工制作等增收產業(yè)。對貧困戶家庭經營純收入當年達到4000元以上的，每戶獎勵1000元用于發(fā)展生產。確保貧困戶100%加入合作社經營主體，實施農村低保對象產業(yè)扶貧“自強行動計劃”，確保有勞動能力且有勞動意愿的農村低保對象產業(yè)幫扶面達到100%。
創(chuàng)建扶貧濟困型共享農莊。推廣保亭縣扶貧濟困型共享農莊建設經驗，引導貧困村集體經濟組織與市場投資主體共同建設共享農莊，使農民轉變?yōu)楣蓶|、農房轉變?yōu)榭头俊⑥r產品現(xiàn)貨轉變?yōu)槠谪?、消費者轉變?yōu)橥顿Y者，讓貧困戶獲得保底分紅、浮動收益和勞務收入，實現(xiàn)“造血式”精準扶貧。
（二）實施教育扶貧工程
毛朋全村共有建檔立卡貧困在校學生45戶73名，其中學前教育14名、小學35名、初中17名、中職生6名、高中生1名。堅決“不讓1人因貧失學輟學”。強化市縣政府義務教育控輟保學主體責任，落實輟學報告和動員復學制度，實施“雙線目標責任制管理”，確保貧困家庭適齡學生義務教育階段全上學。
幫助貧困家庭學生完成學業(yè)。落實好國定貧困縣義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃。嚴格執(zhí)行我省貧困家庭學生特惠行資助政策，確保貧困家庭學前、義務和高中階段教育的學生全資助。
（三）實施健康扶貧工程
將152戶538人貧困人口全部納入城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險、大病商業(yè)補充保險和醫(yī)療救助保障范圍。貧困人口參加城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險個人繳費財政全額補貼。貧困人口經新農合、大病保險、大病商業(yè)補充保險、民政醫(yī)療救助、醫(yī)療保障專項資金“五道防線”報銷后，住院醫(yī)療費用實際報銷比例達到90%以上，患25種慢性病得貧困人口門診費用實際報銷比例達到80%以上。特困人員醫(yī)療費用100%報銷，實現(xiàn)各項醫(yī)療保障政策“一站式”信息交換和即時結算。
（四）實施精神扶貧工程
以社會主義核心價值觀為引領，指導組織志愿者隊伍到各村開展“傳、幫、帶”（傳新思想、新政策、新知識等；幫助解決農民問題和困難；帶頭發(fā)揮示范作用），創(chuàng)建新時代文明實踐中心，引導農民制定完善村規(guī)民約，推進移風易俗，廣泛開展文明村鎮(zhèn)、星級文明戶、文明家庭等群眾性精神文明創(chuàng)建活動，提升農民精神風貌，培育文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民風，不斷提高鄉(xiāng)村社會文明程度。
堅持志智雙扶。脫貧致富電視夜校加強思想、文化、道德、法律、感恩教育，培育“人窮志不窮，脫貧靠自身”“脫貧光榮”等思想觀念，防止政策養(yǎng)懶漢、助長不勞而獲和“等靠要”等不良習氣，激發(fā)貧困人口的內生動力，引導貧困戶“自立自強”?？偨Y推廣脫貧典型，宣傳表彰自強不息、自力更生脫貧致富的先進典型，用身邊人身邊事示范帶動貧困群眾。實施貧困家庭在學子女“勵志教育”行動，阻斷貧困的代際傳遞。
（五）美麗鄉(xiāng)村建設工程
指導做好相關涉農資金統(tǒng)籌整合工作，高標準高質量推進“美麗鄉(xiāng)村”建設。進一步鞏固提升美麗鄉(xiāng)村示范村建設成果，計劃建成1個美麗鄉(xiāng)村。
（六）“三清兩改一建”工程
積極開展以“清潔村容、美化家園”為主題的“三清兩改一建”（清垃圾、清污水、清畜禽糞污，改路、改廁，建機制）行動，指導農村人居環(huán)境整治項目，穩(wěn)步有序推進農村人居環(huán)境突出問題治理。堅持規(guī)劃引領，不斷提升鄉(xiāng)村建筑管控水平，注重保護鄉(xiāng)村自然風貌和鄉(xiāng)村傳統(tǒng)建設文化。到年底，新建農村生活垃圾收集設施10座，完成10個村小組村生活污水治理任務，完成365戶農戶衛(wèi)生廁所改造（建設），實現(xiàn)農戶家庭衛(wèi)生廁所覆蓋率達95%。
結對幫扶的個人工作總結篇七
xx年9月1日，帶著憧憬，帶著喜悅，帶著期待，同樣帶著萬分的忐忑，走進日照市實驗小學，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動。與其說是交流，不如說是去學習鍛煉。現(xiàn)將幾個月來的學習總結如下：
開學的前幾天，學校組織了教師培訓活動，聽了幾位優(yōu)秀教師以及專家的發(fā)言，收獲頗多?！皫熣撸瑐鞯朗軜I(yè)解惑也?！边@里的每位老師，不僅僅是教學能手，更是育人高手。每位老師都有幾把“刷子”。讓我真真切切看到了自己與他們的差距，讓我堅定了一個信念：認認真真學習，扎扎實實工作。
開學第一天，忙得不可開交。主要對學校不熟悉，不知道該干什么，怎么干，什么時間干，去哪里干。好在學校老師都很熱情，學生也很懂事，用了整整一個星期，對學校的一日常規(guī)漸漸摸索清楚。從學生入校，到晨讀，到做操，到午練，到活動，到放學，每一時刻作為班主任，都必須跟上。為了盡快熟悉每位學生，我爭取將更多的時間陪在孩子身邊，找到他們原來班主任，向他們了解學生情況，從學習到家庭，不斷地批閱孩子的作業(yè)，從作業(yè)發(fā)現(xiàn)孩子的特點......64名學生，居然用了一個多星期全部記住。這對于記性非常差的我來說，真的是不容易。慢慢地，一切步入正軌。
我們開始了在一起的學習生活……
莊嚴肅穆的升國旗儀式開始了，紅領巾映紅了一張張笑臉，
我們在國旗下茁壯成長......
我們的課間操
朗朗的讀書聲開啟了每一個美好的早上，我們的早讀讓每個早晨充滿書香，填滿智慧。
愉快的課間活動充滿了孩子的歡聲笑語……
我們的午練最多彩，看書、寫字，靜享午后的寧靜
家長會的召開，讓老師、家長有了更多的交流，分享了更多的教育經驗。
有趣的陽光運動會，豐富了孩子的學習生活，增進了同學間的友誼。
在實驗小學學習的孩子是幸福的。他們學習氛圍寬松，教學設備先進，課程開設齊全，活動內容豐富，每個孩子都有自己的興趣愛好，校本課程的開設讓孩子多才多藝。各種活動比賽，讓他們有著更多的展示自我的機會。
實驗小學的老師都敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇，這里的老師個個都是“多面手”，無論教學還是班級管理，都有很強的能力。每位老師都扎實備課，認真上課，師生相處融洽，每位教師每天都是緊張而艱辛的，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，他們由衷的喜歡他們的職業(yè)，愛著他們的學生。這種無私奉獻、苦干實干的精神很值得我去學習。
實驗小學孩子的家長都是積極配合的。無論是孩子的學習，還是學校的各項活動，家長都給予了大力支持。每天的作業(yè)家長及時檢查，與班主任和各科任老師及時溝通，了解反應孩子的學習生活情況。家長護衛(wèi)隊活動，班級集體旅游活動，家長會活動，每一次家長都積極參加?？梢哉f，孩子的優(yōu)秀，離不開家長的積極配合。
幾個月的交流學習使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學生如何實施課堂教學，讓我認識到在不同的學校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。
另外，對于個人教學能力的提高，學校也提供了很好的機會，學校采用多種形式和途徑為青年教師提供鍛煉的舞臺。
開學初，學校組織了青年教師展示課。這次聽課，讓我們有機會展示自己，讓有經驗的老師指出我們的優(yōu)缺點，讓我們有了學習的方向。
另外學校還實行導師制，即一幫一、一帶一的模式，進行新教師培養(yǎng)。一名新教師和一名老教師一組，一名老教師幫帶一名新教師。通過老教師的言傳身教，不斷提升新教師的教育教學能力，讓新教師樹立正確的職業(yè)觀和良好的師德修養(yǎng)。
此外學校還開展了大量的聽評課活動。一名合格的教師必須拿出像樣的課。為了讓青年教師迅速適應課堂，學校開展了豐富多彩的聽評課活動。像“展示示范課”、“綠色課堂”、“黨員示范課”等等。從研討教材、撰寫詳案，到課堂展示，課后研討，每一個步驟都精心準備。
這一系列的活動，讓我們剛剛步入教育行列的年輕教師有了很好的學習機會，我看到了自己的差距與不足，增強了危機感和急迫感，增強了主動學習的自覺性。在今后的學習工作中，要認真吸取優(yōu)秀教師的先進的教學模式和教學方法，并和這些老師認真交流，談教學得失，談教學方法，參與集體備課，積極參加教研活動。另外，許多老師不僅有很強的教學能力，而且知識淵博，多才多藝。因而平日除了搞好自己教學之外，在各方面也應該不斷提高自己。養(yǎng)成讀書的好習慣，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高，同時加強學習各種業(yè)務知識及教育科研知識，及時積累、總結教學經驗，不斷反思，從而提高自身的教學水平。
作為一名農村年輕老師，我所要學習的還有很多。雖然有很大壓力，可是通過這次活動，讓我增長了見識，吸取了經驗，提高了自己的教育教學水平。教師交流活動是難得的，是珍貴的，是有益的。通過教師交流，對教育教學起到很好的促進作用。因此，在今后的工作中，我要不斷總結經驗，不斷學習，不斷改進，認真把握這次學習機會，努力提升自己。學習更多的教育教學經驗帶回我們農村小學，讓我們農村里的孩子早日體驗到那種豐富多彩的學習生活。希望城鄉(xiāng)差距越來越小，孩子都能享受良好的教育。
結對幫扶的個人工作總結篇八
20__年，我縣扶貧開發(fā)工作，在縣委、政府的堅強領導下，在省、市扶貧部門及社會各界的關心支持下，以黨的18大
精神為行動指南，深入貫徹中央扶貧工作會議精神，全面落實省委、省政府《關于深入實施“1236”扶貧攻堅行動的意見》及《關于扎實推進精準扶貧工作的意見》和市委市政府、縣委縣政府《關于深入推進精準扶貧工作的實施意見》，以精準扶貧精準脫貧為抓手，按照精準對象、精準目標、精準內容、精準方式、精準考核、精準保障的要求，緊盯貧困鄉(xiāng)村，瞄準貧困人口，以建設美麗鄉(xiāng)村、改善農村人居環(huán)境、增加農民收入為突破口；以豆坪片區(qū)、陽壩片區(qū)、店子片區(qū)為主攻方向，堅持整村整鄉(xiāng)推進、整流域綜合開發(fā)，重點實施了基礎設施、富民產業(yè)、勞動力培訓輸轉等項目，扶貧工作取得了一定成效，很好地完成了全年的各項工作任務。現(xiàn)將任務總結如下：
(一)以精準扶貧、精準脫貧為抓手。
把扶貧建檔立卡和大數據系統(tǒng)平臺信息工作作為全年的工作重點，全力以赴，扎實推進，進一步夯實了扶貧攻堅的基礎。今年以來，為全面貫徹落實全省精準扶貧精準脫貧工作會議精神，切實推動全縣建檔立卡和大數據系統(tǒng)平臺建設工作，我縣認真?zhèn)鬟_學習省市有關會議精神，精心組織，周密部署，精準扶貧工作扎實穩(wěn)步推進。
一是多次召開由縣上四大班子主要領導，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領導、扶貧部門全體干部職工、縣直及省市駐康雙聯(lián)單位主要負責人、精準扶貧“1+17”相關部門負責人及業(yè)務骨干參加的全縣精準扶貧建檔立卡和大數據系統(tǒng)平臺建設工作會議，專題研究，全面部署安排，認真扎實開展培訓。
二是明確工作責任、嚴明工作紀律、嚴格工作流程，嚴格執(zhí)行縣紀委制定的《20__年度某某縣扶貧建檔立卡工作紀律》，無論是包抓領導、包鄉(xiāng)干部、駐村干部都要建立嚴格的責任制，層層審核把關，誰負責、誰簽字，誰把關、誰簽字，一旦審核發(fā)現(xiàn)問題，將層層追究責任。
三是研究制定了精準扶貧工作實施意見及20個專項實施方案，即“1+20”工作方案。
四是制定完善了“9119”扶貧攻堅作戰(zhàn)掛圖，即縣級完成9個作戰(zhàn)掛圖，鄉(xiāng)級完成11個作戰(zhàn)掛圖，村級完成9個作戰(zhàn)掛圖。
五是精準扶貧建檔立卡工作圓滿完成，大數據系統(tǒng)平臺建設工作穩(wěn)步推進。截至目前，全縣共識別確認20__年度貧困戶12546戶，貧困人口48090人；脫貧戶4213戶，脫貧人口16414人；返貧戶2796戶，返貧人口9983人；預脫貧戶2461戶，預脫貧人口9693人。大數據平臺信息采集、審核工作已結束，各項數據錄入修改正在進行，年內可如期全面完成。
(二)以陽壩、豆坪、店子三大特困片區(qū)扶貧攻堅為重點，進一步抓了整村推進、貧困連片開發(fā)、富民產業(yè)培育和勞動力輸轉技能培訓等工作。
20__年，全年安排下達財政專項扶貧資金5011萬元，其中：整村推進3021萬元(16個村，即陽壩鎮(zhèn)李家溝村、康家坡村、三河鄉(xiāng)馬家山村、白楊鄉(xiāng)朱家溝村、靴子壩村、城關鎮(zhèn)黃家壩村、碾壩鄉(xiāng)青崗壩村、李家灣村、肖家山村、店子鄉(xiāng)董家河村、豆坪鄉(xiāng)安坪李壩村、磚溝村、寺臺鄉(xiāng)羅灣村、大南峪鄉(xiāng)焦家溝村、云臺鎮(zhèn)關場村。)、貧困片區(qū)基礎設施項目242萬元、貧困片區(qū)富民產業(yè)項目15萬元、勞動力輸轉及“兩后生”培訓300萬元、惠農貸款貼息269萬元、貧困村互助金1080萬元、其他項目84萬元。截至目前，已累計完成投資13328.8萬元，其中，財政扶貧資金5011萬元，精準扶貧專項貸款8017.8萬元，幫扶資金300萬元。重點項目主要有：
1、基礎設施：計劃投資2737萬元，實際完成投資2244.3萬元，占計劃的82%。
其中：
(5)貧困戶圈廁改造173戶，計劃投資52萬元，實際完成投資26萬元，占計劃的50%。
2、富民產業(yè)項目計劃145萬元，實際完成128萬元，占計劃的88.3%。其中，魔芋種植290畝，計劃投資29萬元，實際完成投資18萬元；中藥材種植680畝，計劃投資68萬元，實際完成投資62萬元；養(yǎng)豬480頭，投資24萬元；養(yǎng)羊100只，投資6萬元；養(yǎng)雞2600只，投資13萬元；其他養(yǎng)殖投資5萬元。
3、“兩后生”及勞動力輸轉培訓376萬元。
(1)實用技術培訓1500人次，投資30萬元。
(2)勞動力輸轉培訓765人次，投資46萬元。
(3)貧困家庭“兩后生”培訓20__人，投資300萬元。
4、惠農貸款貼息269萬元。
5、村級扶貧互助社126個，投資1400萬元。(六)、其它投資84萬元。
(三)繼續(xù)堅持扶貧開發(fā)與新農村建設相結合，進一步創(chuàng)新方法和內容，全面提升精準扶貧開發(fā)層次和水平。
20__年，我縣堅持精準扶貧與生態(tài)文明新農村建設相結合，精準扶貧瞄到哪里，扶貧整村推進、生態(tài)文明新農村建設就跟進到那里，繼續(xù)按照“各炒一盤菜，共辦一桌席”和“多個龍頭進水，一個龍頭出水”的經驗做法，鼓勵多方整合資源，統(tǒng)一規(guī)劃，聚集發(fā)力，重點解決貧困村不通路、不通電、飲水、住房不安全的問題；加強對已實施整村推進項目村的后續(xù)管理，采取考核獎勵、建立產業(yè)協(xié)會、扶貧互助社等方式，鞏固扶貧成果，進一步提升了農村學校、村級衛(wèi)生室和文化陣地配套設施，村容村貌得到了根本改善，農民幸福生活指數顯著提高。
(四)進一步靠實責任，強化措施，全力以赴抓了精準扶貧專項貸款工作。
精準扶貧專項貸款是有效解決貧困戶發(fā)展生產融資難、融資成本高的重要手段，是激發(fā)貧困戶自我發(fā)展內生動力的有力抓手，也是實現(xiàn)貧困戶精準脫貧的有力保證。20__年，自精準扶貧專項貸款啟動以來，全縣各級黨委、政府高度重視，多次組織召開專題會議，安排部署精準扶貧專項貸款發(fā)放工作。
三是明確了發(fā)放任務和要求，嚴把發(fā)放程序，確保專項貸款放得快、放得準、起作用、還得上。截至目前，全縣已累計審批專項貸款貧困戶3850戶，實際發(fā)放貸款戶2121戶，累計發(fā)放貸款8017.8萬元。
結對幫扶的個人工作總結篇九
近幾年，根據國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《關于進一步加強農村教育工作的決定》等文件精神，我們結合xx試驗區(qū)城鄉(xiāng)教育的現(xiàn)狀與實情，為了逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)基礎教育的均衡發(fā)展，早在xx年秋學期就下發(fā)了葉教[xx]81號《關于開展中小學對口支援工作的通知》，啟動了城區(qū)學校對口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學校的試點工作并一舉成功。
特別是《安徽省人民政府關于進一步加強農村教育工作的決定》和市教育局六教人[xx]39號文件下發(fā)后，我們進一步加大了城鎮(zhèn)學校與農村學校結對幫扶的力度。幾年來，我們堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施，結對幫扶工作，堅持做到“四有”，即有組織領導，有階段性計劃，有實施方案，有檢查督導。以此推動結對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運作。
按照xx年市局文件和會議要求，xx試驗區(qū)成立了由試驗區(qū)分管干部人事和文教工作的領導任組長，區(qū)組織人事部和文教局的負責同志任副組長其他相關同志為成員的城鄉(xiāng)學校結對幫扶工作領導組，并在文教局人事股設領導組辦公室，負責制定計劃，具體安排，組織實施。
xx年文教局又下發(fā)了葉教[xx]45號《關于開展城鎮(zhèn)學校對口幫扶農村薄弱學校工作的通知》文件，進一步明確了城鄉(xiāng)學校結對幫扶的措施和目標，確保了結對幫扶工作的順利實施。按照“xx年結對幫扶計劃”的規(guī)定，全區(qū)有19所中小學擔負結對幫扶任務，共安排129名教師到比較偏遠、條件較差的農村薄弱學校從事支教工作，現(xiàn)已進行了四年三批輪崗支教達107人次。
由于我區(qū)范圍較小，校數較少，所以開展結對幫扶薄弱學校的工程在具體實施中，其意義有了外延，范圍有了擴大，不僅城區(qū)中小學校要結對幫扶農村薄弱學校，而且農村完中、初中、鄉(xiāng)(辦)中心學校及區(qū)級農村示范小學也要開展結對幫扶村級薄弱小學，不僅要從師資和教學管理上予以幫扶，而且要從資金和物質上予以幫扶，因此有些農村中小學既是結對幫扶的受援學校，又是結對幫扶的支援學校。
例如，三元中學是xx中學結對幫扶的受援學校，三元中學又是三元鄉(xiāng)梓園小學的支援學校。另外規(guī)模較大的城區(qū)學校要結對幫扶2所農村薄弱中小學，例如xx實驗學校在師資上結對幫扶平崗中學，在物質上結對幫扶孫崗鄉(xiāng)段崗小學;xx中學在師資和教學上幫扶三元中學，在資金和物質上幫扶橋店中學;xx二小在師資上結對幫扶三元鄉(xiāng)龍?zhí)列W，在物質上結對幫扶平崗辦事處龍沖小學。
結對幫扶薄弱學校工程的實施，發(fā)揮了支援學校的示范輻射作用，加深了校際關系，實現(xiàn)了教育優(yōu)質資源共享，縮小了城鄉(xiāng)教育的差距。
開展結對幫扶工作，加強薄弱學校建設是一項難以操作的教育工程，為了大力推動和促進此項工作的開展，我們積極營造氛圍，升溫加壓，早在xx年11月12日上午，鎮(zhèn)區(qū)辦事處教輔組門前彩旗飄揚，鼓樂陣陣。文教局和鎮(zhèn)區(qū)辦事處選派14名小學教師赴孫崗鄉(xiāng)小學支教的歡送會在這里隆重舉行。
文教局負責同志、鎮(zhèn)區(qū)辦事處領導及鎮(zhèn)區(qū)教輔組成員、鎮(zhèn)區(qū)辦各小學校長和鎮(zhèn)區(qū)中心小學學生參加了歡送會。鎮(zhèn)區(qū)辦分管領導首先發(fā)表熱情洋溢的致辭，代表鎮(zhèn)區(qū)辦黨委政府對踴躍報名、主動申請赴孫崗鄉(xiāng)薄弱學校支教的老師表示謝意，要求支教老師要發(fā)揚特別能吃苦的精神，把鎮(zhèn)區(qū)辦嚴明的校風、嚴謹的教風、嚴格的學風帶到孫崗鄉(xiāng)學校。
支教教師代表在會上作了表態(tài)發(fā)言。鎮(zhèn)區(qū)辦主要領導在講話中希望選派支教的教師奔赴新的工作崗位后，要在當地黨委、政府和教育主管部門領導下，勤奮學習、扎實工作、教書育人、無私奉獻，為加強兩鄉(xiāng)的教育交流與合作，促進孫崗鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應有的貢獻。
歡迎會結束后，14名支教教師在師生的熱烈歡迎下，乘坐支教專車開赴孫崗鄉(xiāng)，沿途所經學校，受到師生的夾道歡迎。中午，孫崗鄉(xiāng)黨委、政府對新到任的支教教師給予熱情接待。鄉(xiāng)黨委主要負責同志代表孫崗鄉(xiāng)黨委政府對鎮(zhèn)區(qū)辦顧全大局，關心支持孫崗鄉(xiāng)薄弱學校教育的行動表示感謝，對支教教師舍棄城區(qū)優(yōu)越環(huán)境，到艱苦地方工作的精神表示敬意。并表示，孫崗鄉(xiāng)將會盡其所能地解決這些支教教師的工作和生活問題，為大家創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和條件。
為了優(yōu)化支教措施，收到幫扶實效，促進全區(qū)支教幫扶工作既轟轟烈烈又扎扎實實的開展，我們每年都要舉行這樣的歡送活動。此舉促進了全區(qū)教育人才資源的合理配置，打破過去那種鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師派不動、調不出、分不進的局面，為今后的教師合理有序流動進行了有益的探索和積極的嘗試，必將對全區(qū)教育人事制度改革和促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到有力的推動作用。
文教局始終把結對幫扶農村薄弱學校的支教工作作為新時期人事制度改革的重點來抓。我們多次召開了全區(qū)支教工作動員會及支援、受援學校協(xié)調會，出臺了相關政策，提出了有關規(guī)定和具體要求，積極鼓勵中青年骨干教師到薄弱學校支教，并把支教與職評、評優(yōu)晉級掛鉤，要求城區(qū)學校教師參加中級和高級職稱的評聘必須有一年以上的農村薄弱學校工作的經歷，否則，一票否決。通過廣泛宣傳，政策導向，廣大中青年教師能夠理解支持，各校教師都能按計劃安排如期到受援學校支教。
開展結對幫扶的各校非常重視和關心支教教師的工作和生活待遇問題，如xx中學在本校高中教師緊缺的情況下，采取學校領導班子成員的教學工作量加一點，對相關專業(yè)的教師壓一點，支教教師兼一點的辦法，為支教教師提供方便。
xx年秋期一次性派出7名高中骨干教師赴三元中學支教，并把教師在受援學校承擔的工作量和在本校承擔的工作量實行累加計算，來確定超課時獎的發(fā)放標準，另外還給予一定的生活和交通費補助，保證了支教教師能安心踏實地工作。實驗學校支教教師在活工資分配上，將受援學校工作量作為本校實際工作量計算，所需經費由本校支付，其他方面的津貼也仍然正常發(fā)放。
xx中學與受援學校三元中學開展結對幫扶，除師資教學支援外還為三元中學爭示創(chuàng)辦市級綜合示范高中提供軟件設施幫助;鎮(zhèn)區(qū)辦選派省級“教壇新星”焦健同志到孫崗鄉(xiāng)竹園小學為師生上示范課，簡明新穎的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使他們受益匪淺。
盡管我區(qū)人口少，面積小，但據不完全統(tǒng)計，在近4年來的結對幫扶活動中，支教學校向受援學校捐助幫扶資金達29萬余元，還有衣物、文具、圖書、教學儀器、電教設備、文體器材、樹木花卉等，總價值達17萬余元，不同程度地改善了農村薄弱學校的辦學條件，美化了校園環(huán)境，豐富了校園文化生活。
為切實了解和評價支教學校與受援學校在結對幫扶工作中的效果，共同提高辦學效益，我們建立了穩(wěn)定的互訪機制。
一是領導互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調，保證幫扶工作順利開展。
二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高薄弱學校教師在實際教學中的應用能力。
三是農村薄弱學校選派中青年教師到市、區(qū)級示范學校進行每月一周的教學培訓，以提高其教學業(yè)務素質。
四是學生互訪。支教學校的學生與受援學校的學生建立“手拉手”互助互學活動。鼓勵學生捐款、捐物，使受援學校貧困學生和學習困難生得到精神上、物質上和學習上的幫助。從而達到共同進步的目的。
結對幫扶工作一年一總結，每年支教學校、受援學校和支教人員都要寫出支教工作總結，支教教師還要寫出自我鑒定，參與受援學校教職工年度考核，經派出學校簽署意見，報區(qū)教育主管部門支教辦公室核定。城區(qū)學校的李啟成老師、尤如昌老師在孫崗鄉(xiāng)薄弱學校支教過程中克服困難，吃住在偏遠的農村學校，默默無聞地敬業(yè)奉獻，得到了學校和社會的充分肯定和贊賞，他們分別在xx和xx年年度考核中被評為優(yōu)秀。
雖然我區(qū)開展結對幫扶薄弱學校的活動時間不長，但給我們的感受和啟發(fā)較多。
一是支教和受援學校的領導有了新的辦學理念，明確了辦學目標。
二是支教教師在農村偏遠學校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚和升華。
三是處在困境中的學生奮發(fā)向上的學習積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質教育資源得到了共享，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農村基礎教育的均衡發(fā)展。五是受援學校得到的教學上和物質上的資助，改善了辦學條件，增強了發(fā)展后勁。
總之，開展城鄉(xiāng)學校結對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使支教學校和受援學校達到相互促進，共同提高，優(yōu)質資源共享的目的，為逐步改變我區(qū)農村薄弱學校的辦學條件，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展不懈地努力。
結對幫扶的個人工作總結篇十
x老師還求上進，干勁足。通過兩年的工作方法的指導，x老師總結出了以下幾點教育教學方法：
1、教育學生以理解，尊重為基礎，以愛心為出發(fā)點；
2、抓住對學生教育的最好時機；
3、激發(fā)學生的學習興趣，努力做到使“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。
指導x老師把新課程的教學理念轉換到課堂教學上，有效地提高教學的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用運用信息技術與學科教學整合起來，激發(fā)學生的學習興趣。每學期定時聽十節(jié)被指導教師的課，并進行詳細講評，指正不足之處，取得較好的效果；給被指導教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導老師的課做出評價，通過聽課、評課，被指導教師寫出了深刻的.聽課評課體會。同時使被指導教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習慣。認真?zhèn)湔n，擬寫教學反思。
通過兩年的工作指導，李旭老師與學校的每一位老師都相處得十分的融洽，學會如何與家長溝通。在工作中充分運用“三結合”網絡的教育作用為教育教學工作服務。借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重和喜愛。
上課固然重要，但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷；測試后如何總結、歸納；如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。通過兩年來的指導，李旭老師基本能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生，使學生在一節(jié)課中學有所獲，學有所得。
作為培育祖國明天建設人才的教師，應該在教學中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學，優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動，即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學手段。通過兩年對李旭老師的指導，李旭老師能比較熟練地運用word編輯文檔，能運用電excel制作表格，能運用powerpoint制作ppt課件。
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