寫總結是對自己所做過的事情進行梳理和思考的過程。在總結中要突出重點，突出自己的亮點和創(chuàng)新點。以下是一份學期學習總結的范文，或許對大家在學習方法和效果方面有所啟發(fā)。
小學第二周工作總結篇一
時間過得真快，轉眼這一學期就過去了,在這一學期里，我校全體科學教師在學校領導的關心下，認真學習科學新課程標準，按照教研室對本學科的教學要求，認真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討科學課程的教法，積極完成各項教研任務。一學期來，我?？茖W老師團結協(xié)作、積極、勇于探索，努力提高教研、教學質量。現(xiàn)就一學期來科學組的學習、教學工作著簡單總結。
為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行，在學期初，我們科學組全體教師一起學習了上級有關部門的工作計劃和學校的工作計劃，明確該學期的有關教學要求及開展的教研活動的基本情況。根據(jù)學校提出的要求及要開展的教研活動，本科學組制訂好該學期的教學工作、活動、學習計劃。全體科學老師深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。
在制訂好活動計劃及教學計劃后，本科學組在按計劃進行各種教學、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位科學組成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調動學生的積極性，全面提高學生的各種能力和綜合素質。
本學期我們科學教研組根據(jù)區(qū)教研室安排開展了“導、學、議、練”課堂教學模式的研究，通過導學議練教學模式的開展，我們教研組積極進行了磨課教學。
在磨課活動中，老師們開展集體備課，上課的老師圍繞自己的教學設計進行說課交流，大家積極討論，在不同見解中磨擦，在不同思想中碰撞，集思廣益，共同提高。上課老師在大家的幫助下，把別人的教育經(jīng)驗內化為自己的教學行為，進行試教，本教研組教師聽課，相互評議，交換心得體會。我們一方面挖掘課堂的亮點，另一方面指出不足，并提出合理的意見和建議，促使上課的老師開拓思路，誘發(fā)智慧，促進反思。根據(jù)第一次的課堂教學的缺失，上課老師修改教案，再次開展上課、聽課評課活動。這種經(jīng)過反復的實踐、思考、改進，再實踐的課，可以在最大限度上讓教學過程貼近學生的實際，幫助學生找到最佳的學習方法，讓老師們深入地思考教學中出現(xiàn)的某個問題，找到相應的最佳解決辦法。
磨課活動直面課堂，老師們在磨課中生成出實踐性智慧，引導老教師改進教學行動，更好地促進教師專業(yè)化發(fā)展，切實提高了老師們對教材的鉆研和駕馭能力。
在反復磨課中，無論對于執(zhí)教者還是聽課者，都是受益匪淺，在交流中大家的見解相互摩擦，思想相互碰撞，使每位老師對于“導、學、議、練”課堂教學模式有了進一步認識，自身專業(yè)素質也得到有效提升。
采用最佳的教學策略是一種良好的學習心理素質的表現(xiàn)。學生獲得知識的方法比知識本身更重要,教師應為學生掌握學習方法提供良好的模式,并為學生學習提供優(yōu)質的教學支持服務。例如杜*老師在區(qū)教研室組織的“導、學、議、練”送課下鄉(xiāng)教學活動中執(zhí)教的（太陽家族）一課上的非常地道，簡潔明快，思路清晰。教師優(yōu)美的語言、恰當?shù)狞c撥、適時的引導，無不彰顯著老科學能手的功力，特別是對學生學習方法的指導、科學價值觀的培養(yǎng)等方面。一節(jié)課滲透于學生合作意識、探究意識。正向她在教后反思中所說的：“授之以魚，不如授之以漁”。
再如史*靜老師在學校開展的導學議練教學模式青年教師賽課活動中執(zhí)教的（凸透鏡）一課首先進行認真?zhèn)湔n，研究確定教學整體思路，把握教學目標，接著緊緊圍繞“導、學、議、練”設計教學流程，然后教師精心準備實驗材料，并制作了精美的課件。整堂課，較好地調動了學生探究的積極性，動手動腦動口，學生思維活躍，參與度高，效果明顯，較好地體現(xiàn)了“導、學、議、練”四環(huán)節(jié)，本節(jié)課受到了評委高度評價，榮獲綜合學科第一名的好成績。
孟*云老師在這次磨課中也表現(xiàn)的特別突出，兩次磨課都上出了自己的教學風格，進步非常大。
總之，一節(jié)好課需要凝聚集體的智慧，需要傾注團隊的力量，更需要執(zhí)教者用心去揣摩、去內化?！皩АW、議、練”教學模式猶如一盞明燈，為我們今后教學工作指明了道路。在今后的教學實踐中，我們要更加努力學習，積極參與這一課堂教學模式的研究中去，讓“導、學、議、練”教學模式思想永遠在我們的課堂教學中生根、發(fā)芽！
反思我們的課堂教學，在“學”和“議”這兩個環(huán)節(jié)還十分欠缺，駕馭課堂教學的能力還有待提高。這次學習，我有新的收獲，有了觀念上的更新，還需要在實踐中進一步去應用。在今后的教學中，我們一定緊跟教學改革的步伐，認真學習教育理論，通過不斷學習—實踐——反思，不斷充實自己，提高自己的教學素養(yǎng)。
為了提高我校的科學教學水平，我們五年級的老師認真上好每一節(jié)實驗課，精心輔導每一個實驗，做到了人人會說，會做，會記錄。通過實驗測試優(yōu)秀率百分之百，為學校爭得了榮譽。
以上是本學期科學組對工作的簡要總結，仍有不足之處，需要繼續(xù)努力及改進，爭取把工作做得更好。
小學第二周工作總結篇二
紺弩中學在校學生1300多人，目前教職工118人。在縣教育局的領導下，我們以《中小學體育工作督導評估實施細則》為指導，貫徹執(zhí)行《中共中央國務院有關加強青少年體育加強青少年體質的意見》，結合體育課標的要求，有組織、有計劃地開展體育教育教學、科研活動。學校堅持“健康第一”、“以人為本”理念，遵照學生身心發(fā)展規(guī)律，調動學生參與體育教學的積極性，讓學生體驗合作學習的快樂、享受體育的快樂。結合實際，我校對貫徹落實體育教育工作情況進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
體育教育是素質教育的重要組成部分，我校領導對此十分重視，首先在校行政會上向中層以上干部傳達和學習有關文件精神，認識體育專項督導檢查是貫徹黨的教育方針、推動和加強學校體育教育工作的重要措施，接著向教職工傳達文件精神，組織體育教師學習了《學校體育工作條例》，通過不斷地學習和實踐，廣大教職員工進一步明確，中學生是打基礎的重要階段，中學階段打好身心基礎，不但是孩子們健康生存所必需，更對推動他們智力、心理發(fā)展和思想品質起著激勵、凈化和升華的作用，直接影響學生的情感、氣質、性格，并且引發(fā)學生的創(chuàng)新精神。因此全校教師統(tǒng)一思想，形成共識，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。
我校一貫把體育教育工作納入到學校整體工作計劃中，建立校長領導下的學校體育教育工作領導小組，實行分管負責制。工作流程為“校長——分管領導——體育教師”一條線。學校主要領導積極學習國家體育教育工作政策和法規(guī)。學校每學年的工作計劃和年終工作總結中，都把體育教育工作的內容作為重要的一項。學校還有專項的體育教育工作計劃和專項工作總結，從而為這項工作的順利開展奠定了堅實的基礎，提供了可靠的保障。
1.加強體育師資培訓，構建優(yōu)質教師隊伍。
紺弩中學一直把優(yōu)化學校體育教育師資隊伍作為提升體育工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，學校按規(guī)定配備專職體育教師3名，為了保證體育教師教學的積極性，學校積極為體育教師購買服裝，不斷選派體育教師參加培訓學習。
1）參加崗位培訓。目前我校有專職體育教師3人。我們能按上級要求組織體育教師參加各級各類的體育教學崗位培訓，并取得了相應的培訓證書。還組織教師積極參加市、區(qū)、片的體育教科研活動，推動教學水平的提升。
由教導處和年級負責對體育教師的備課進行檢查。另外，我們很關注體育教師道德修養(yǎng)，嚴禁體罰學生。
2.嚴格執(zhí)行課程計劃，保證正常教學秩序。
我校嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課程，并按教學大綱的要求進行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學校不以任何理由擠占、挪用體育課時間，同時開展大課間操活動，保證了學生每天一個小時的`體育活動時間，保證了陽光體育鍛煉的實施。
3.增加投入，設施到位。
我們切實抓好了場地建設，保證設備齊全。我校在經(jīng)費極其困難的條件下，添置了籃球架、乒乓球臺、羽毛球場等；學校又購置了跳繩、籃球；為每個班級配備了羽毛球拍、乒乓球拍、跳棋、軍棋、象棋。體育基礎設施較齊全，給學生創(chuàng)設了不錯的體育環(huán)境。學校還不斷健全了體育室，在體育器材配備上，能嚴格按有關規(guī)定做。教室的采光和課桌椅都能達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》的要求。
4.開展多種體育活動，提升學生身體素質。
大的運動會，學生和老師都積極參與其中。運動會的舉行，讓學生在鍛煉身體，加強體質的同時，也培養(yǎng)了學生團結協(xié)作，奮勇爭先的不錯品德。學校組織各種活動來激勵學生的體育和學習興趣，如：棋類比賽（軍棋、跳棋、象棋）、跳繩比賽、拍球比賽、兵乓球比賽、排球比賽、籃球比賽等。
5.組織《學生體質健康標準》的測試。
學校建立了一套有效的學生體育測試評價體系，每年對學生進行一次全面的體育測試，包含學生的身高、體重、視力、50米、跳高、跳遠、投擲、肺活量、仰臥起坐等項目，并將成績記錄在冊。每位學生有體質健康標準測試卡。
近年來，學校體育工作取得了較大的進步，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬件條件還不達標，功能室的建設還不健全，專用教室、教育教學設施（設備）等不足，無專業(yè)的衛(wèi)生保健人員，由于學校房屋緊張，體育器材室比較小，器材安置成問題，管理也不到位，有些學生不愛惜器材，損壞現(xiàn)象比較嚴重。今后，我們要不斷增加硬件投入，進一步提升教師隊伍整體水平，將努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂于參與的體育項目。積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，不斷向高層次的目標邁進。
總之，我們學校體育工作的開展，給學校各項工作的順利進行提供了必要的條件和有力的保障。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，推動師生綜合素質的提升，為教師的事業(yè)成功和學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。
小學第二周工作總結篇三
轉眼間又圓滿地走過了一個學期。下面將我校一學期來開展心理健康教育的情況做一總結。
在開展心理健康教育的工作中，首先我們明確了開展心理健康教育指導思想，將心理健康教育納入了學校德育工作之中。學校關心學生的心理健康，促進學生全面發(fā)展。
（一）領導高度重視，心理健康教育工作認識到位，組織落實：
1、認識到位：學校領導認識到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是時代教育的需要，是素質教育的需要，是不斷提高學校辦學質量的需要，是為學生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境的需要，是為學生終生不斷進步發(fā)展奠定良好的心理基礎的需要。
2、組織落實：我校心理健康教育工作組織是嚴密的。校長掛帥開展心理健康教育工作，主管德育的副校長直接負責，德育處具體負責組織實施,使心理健康教育有了組織上的保證。
3、學校將心理健康教育納入學校規(guī)劃中，不論是學年還是學期工作計劃都將心理健康教育例為學校重點工作之一。而且，心理健康教育工作每學期要制定單獨計劃，進行總結。
（二）培養(yǎng)師資，做到心理健康教育人員落實：
1、學校從普及入手，重點培養(yǎng)骨干，先后派出多名教師參加心理健康教育繼續(xù)教育培訓。
（三）開展心理健康教育的具體做法：
1、為六年級男、女生開展心理健康知識講座：
針對六年級學生不同的心理狀況、學習階段中遇到的心理困惑，開展專題心理健康專題講座。本學期為女生安排的講座是《自尊自愛自護》，為男生安排的講座是《自身自己，保護自己》。本次特邀六（4）班學生家長潘岳倫為男生開展講座，取得了前所未有的效果。
2、在教師中開展心理教育知識的普及工作：
我校在教師中開展了心理健康教育知識的普及工作。通過這些教育活動使全體教師提高了心理教育的理論，提高了開展心理健康教育的意識和開展心理健康教育的能力。并在工作中加以應用，有力地推進了學校的教育教學工作。
3、我們利用家長學校對家長開展家庭心理健康教育指導，使學校心理健康教育在家庭中得到延伸。
（四）心理健康教育科研工作：
心理健康教育工作正在受到人們重視，我們在這方面經(jīng)驗是不足，為了不斷提高心理健康教育的水平，我們積極參與心理健康教育有關的科研課題工作。
總之，我們相信，只要堅持以培養(yǎng)健全人格為目標，以教師為主導，以學生為主體，以科研為先導，心理健康教育將愈發(fā)顯示出強大優(yōu)勢，學生的心靈一定會充滿陽光，學生一定會愉快地學習，快樂地成長。
小學第二周工作總結篇四
本學期擔任二年級語文教育教學,兼任班主任工作,以學生終生發(fā)展為宗旨,全方位提高學生的素養(yǎng),做了以下工作:。
一、實抓常規(guī)建設，健全干部隊伍。
開學時,重新學習《行為規(guī)范》、《小學生守則》和《課堂常規(guī)》,再認識行為準則,強化行為目標,實現(xiàn)知、情、意、行的初步教育。形成健康的班級輿論。在不影響自己和班級其他人的情況下,互相提醒,達到共同進步的目的。
建立組長責任制的管理體系。兩名組長,一名專門負責學習方面的,一名負責其他工作,采取捆綁式獎勵機制,培養(yǎng)集體榮譽感和責任感。班級由兩部分小干部分管學習及衛(wèi)生,名曰:衛(wèi)生監(jiān)督員和紀檢監(jiān)察員主要負責每天的早操、課間操、中飯、中午衛(wèi)生及晚放學的衛(wèi)生和紀律以及其它各個方面的工作的提醒,檢查和監(jiān)督。
由于小干部們認真負責,提醒工作到時到位,老師省了很多精力,學生生活學習井井有序,收到了很好的效果。
二、積極抓好后進生的轉化工作。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時對后進生加強心理疏導，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。另一方面，就是結合班上學生的力量，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊。這樣后進生就有很多人的關注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關小隊的成敗，使后進生更有了要轉好的動力。我們班上有個小朋友經(jīng)欺負同學，而且動不動就出口成臟。我多次和他談話，了解他其實很想要跟小朋友一起玩。教育完這個小朋友之后我也找來他們隊的小隊長，一起討論了怎么幫助他的辦法，小隊長也非常愿意幫助這位小朋友。之后，同桌的小隊長會提醒他應該怎么做了。到后來，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負人了，而且他跟同學相處得也更加融洽了，而且成績一下上去很多。還有位同學，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他們隊的小隊長，想出了好辦法，就是給他列統(tǒng)計表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。。
三、小老師幫帶，共同進步。
隨著學習的深入,學生懸殊也拉大了,為了培養(yǎng)小干部的能力,提高部分學業(yè)費力的學生學習能力,以自愿結隊、老師調配的方式組成小老師幫帶小組,兩個小老師帶一個學生,在各個方面進行提醒幫帶,互相促進共同進步。效果非常好。
四、及時獎勵，適時提醒。
平時多以表揚的形式組織教育教學,發(fā)現(xiàn)進步及時表揚,但對于那些性格外露,容易驕傲、翹尾巴、容易浮躁的學生,要及時提醒,及時敲打,扼殺苗頭,防微杜漸。
規(guī)范的行為,文明的禮儀在集隊中看的到;整潔的教室,清爽的書桌,隨時可查;良好的成績,文明的行為現(xiàn)在可見。
學生成長的過程就是不斷健全人格的過程,教師,特別是班主任就是學生這一攀升過程的云梯,學生攀升不止,老師便延伸不止!
小學第二周工作總結篇五
時間真快，在忙碌中，一學期的教學就要結束了?；仡櫼粚W期的教學工作，有欣慰，也有遺憾，還存在許多問題。本學期期中考試后，我擔任二三班的語文教育教學工作，兼任班主任，因此，我對這些學生不熟悉，不了解，不知道班級學生的具體優(yōu)點和缺點。為了早日了解學生，也為了學生能夠接納我，每天我總是早早到班，課間也和孩子們在一起。也正是這樣的深入學生，讓我深深的感到班主任工作的不易!班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。為了搞好本班的班風、學風，營造良好的班級學習環(huán)境,提高學生素質，促進學生全面發(fā)展，做了下面幾點工作：
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。因此，根據(jù)我班各方面基礎都較好的前提，我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。故此我班學生都做得比較好。
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。因此，我注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。
有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責，及時認真的完成每一項工作。為此我們班民主選舉六位同學作為安全委員，三位同學作為衛(wèi)生委員，充分讓他們自主把班級安全和衛(wèi)生管理好，他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學，我請小干部和他們結成手拉手小伙伴，班干部進步的'同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質教育。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協(xié)作的關系。因此，根據(jù)學生的興趣、愛好，結合孩子們美術課上學到的剪紙和折紙，在班內開展了剪紙比賽、折紙比賽、書法比賽??要求學生小組合作、同學合作共同完成任務。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。一段時間來，我對班上大部分學生的家長都進行了交流，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳??我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。
班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。只要班主任和全體同學同心協(xié)力，把握好道德行為習慣的航向，我相信即使沒有最好，也一定會更好！
小學第二周工作總結篇六
根據(jù)學期初教育局教技室工作要點及學校工作計劃，本學期我校以創(chuàng)建z市教育裝備先進學校和z市一級圖書館為重點，認真踏實開展各項工作。我校以創(chuàng)建為契機，加大現(xiàn)代化設備的投入和建設，努力提高教師應用水平，加強圖書館硬件水平和管理能力。
對照z市教育裝備先進學校的設施要求，本學期，我校通過政府公開招標，添置了13套電子白板、6套功能教室電腦、展臺等設施設備，為成功創(chuàng)建z市教育裝備先進學校和教師有效開展課堂教學打下堅實基礎。
我校圖書館建設在教育行政部門的大力支持與幫助下，本學期我校以z一級圖書館為標準，爭取資金投入，再添置3000冊科普類圖書，并編目入庫；進一步規(guī)范管理圖書工作。
及時更新學校網(wǎng)站內容，每周工作安排、學校師生活動信息圖文并茂及時更新；本學期，我校教技室逐步完善網(wǎng)站中的資源庫的建設和備課系統(tǒng)的欄目調整，為教師順利開展教育教學工作，提供了參考和便利；積極建設學校部門、教研組、班級等主頁，鼓勵師生在博客、bbs上展現(xiàn)風采。
學?，F(xiàn)代化設備的添置，目的在于教師能將現(xiàn)代技術運用于實踐教學，在于提高課堂實效。要達到這個目的，關鍵在于教師要抓好教師信息技術的運用水平的提高。教師信息技術水平的提高，為信息技術運用于課堂教學打好了基礎，大部分青年教師認真鉆研教材，精心制作課件組織教學，信息技術與學科整合收到了較好的教學效果。
一學期來，教師自制課件50多件，多媒體應用課堂教學涵蓋了小學的各學科。本學期，學校教技室組織10多位教師課件參加省級優(yōu)秀課件比賽二等獎10人，三等獎5人。
本學期積極組織各項比賽，獲得一定成績：z老師參加z市整合課獲二等獎；z博客獲z市博客網(wǎng)站評比二等獎；z參加z省網(wǎng)絡讀書比賽活動獲二等獎。我校z同學參加z省讀書比賽活動獲二等獎；z等同學參加z市電子小報比賽獲二等獎。
學校教技室的主要工作就是為學校教育教學服務，為教師的教學工作提供便利。在總務處的配合下，定期做好各種電教設備的維護和保養(yǎng)工作，定期進行檢查設備運行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。通過平時的自學研究，計算機等設備的一般問題均能自己動手解決，疑難問題才請專業(yè)人員上門維修。對投影電視機，做好定期防塵工作，計算機進行定期殺毒清理。
進一步健全各項規(guī)章制度，注意做好資料的積累工作，定期進行整理。
教育技術是教育水平的體現(xiàn)，是教育質量的保障，只有求得技術上的`突破和服務上的提高，才能真正實現(xiàn)教育改革質的飛躍。回顧過去的一學期，教技室還需立足本職、扎實工作，爭取為學校開展的各項活動盡最大的努力提供最大的支持。
小學第二周工作總結篇七
xx學校是一所農(nóng)村小學，現(xiàn)有學生105人，教職工12人，其中夢想教師8人。我校于20xx年秋季開展夢想項目校，3年多來，在上海真愛夢想基金會和鹽湖區(qū)教科局的大力支持下，在區(qū)教研室夢想領導組的科學部署安排下，在追夢人沙龍的指導幫助下，我校積極有效地推進夢想中心的各項工作，現(xiàn)將工作總結如下：
20xx年秋季開學，學校成立夢想中心工作領導組，全面協(xié)調夢想課程的各項工作，夢想教師也增加到8名教師，課程也從剛開始開設2門到現(xiàn)在已經(jīng)開設過7門夢想課程，《我和你》、《野孩子》、《不一樣的童話不一樣的夢想》、《思維導圖》、《全人教育》、《身邊的大自然》、《多元實用才能1》等夢想課程，每天我們都在不斷的學習和進步，由最初的茫然、探索到現(xiàn)在的得心應手。
我校的夢想團隊，老教師經(jīng)驗豐富，年輕教師積極進取，現(xiàn)在我們的團隊共8人，她們滿懷著最初的熱情，堅持上好每一節(jié)夢想課。
(1) 制定制度，助力夢想
1、學期初根據(jù)我校的實際情況，制定了《夢想課計劃》，切實依據(jù)計劃進行課程的實施工作，為調動教師的積極性，我們還把夢想課程和學期績效獎相結合，并有趙校長督促隨堂聽課，做好記錄。
3、夢想領導組對夢想課程的開設、研討情況及時進行督促、檢查、評比、通報，加強夢想課堂教學研究、推廣好的做法及經(jīng)驗。
4、夢想領導組每學期對每位教師夢想工作進行評價總結，對成績突出的優(yōu)秀夢想教師予以表彰獎勵。
在我們學校，“夢想課”是孩子們最喜歡上的課，“夢想中心”是孩子們最喜歡去的地方。課前，孩子們總是興奮地期待而至;課后他們又總是意猶未盡不舍得離去。在這里，孩子們的天性得以釋放個性得到張揚，這里才是他們成長的樂園。為了讓“夢想中心”更好地服務于孩子，我們還制定了《夢想中心圖書管理制度》、《夢想教室使用管理制度》《夢想圖書借閱制度》等，讓學生們在享受學習、展示自我的同時，不忘紀律的重要性。
(2)組織骨干，追逐夢想
教師只有不斷學習，才能完成教書育人的重任。隨著社會的不斷發(fā)展變化和素質教育不斷深入，教師不能只滿足于“一桶水”，而應有源源不斷的鮮活的水。教師的價值不僅僅體現(xiàn)在教學上，更應體現(xiàn)在自我的發(fā)展上，只有這樣，才能不斷地發(fā)現(xiàn)自我、完善自我、提升自我。為了幫助老師們上好夢想課，幾年來，我校組織教師分批赴西街小學、向陽學校、紅旗西路小學、解一小學、西張小學、閆家小學等8所學校聽課教研，聽課、評課人均10節(jié)以上，進行了近30次的交流研討活動。老師們上好夢想課的同時，積極寫反思、博文、發(fā)照片;為了挖掘人才，充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用，我校還組織了夢想課賽講活動。
我校教師不僅在夢想課堂收獲著欣慰與喜悅，他們還將夢想課程教育理念延伸到學科教學中，并為其注入新鮮血液。
夢想課給我們的師生帶來了新的理念，如何讓夢想課理念和我們的學科課有機的融合?這是我們大家共同面對的一個主題。一開始上夢想課，學校就要求所有教師把夢想理念帶進自己的學科，融進學科課程。學生在教室上課，課桌也擺放成夢想課堂的模式，組成自主合作學習小組。在日常的教研活動中，教師們互相交流、大膽摸索積極嘗試著把夢想課的理念慢慢運用滲透到自己的學科課程中。馬麗霞教師的校內公開課《中彩那天》，讓學生在語文課堂上像夢想課一樣自信和從容，讓所有聽課教師感受到不一樣的語文課堂。呂轉轉教師的數(shù)學課《比例的認識》，學生在課堂上的表現(xiàn)和夢想課堂一樣出色、出彩，讓大家沉醉課堂。
夢想課程在我校實施以來，讓師生都感受到快樂、幸福，受益非淺。為了進一步貫徹落實夢想理念，結合鹽湖區(qū)教科局提出的創(chuàng)建特色學校實施工程，我校去年推出了經(jīng)典誦讀、合唱、花式籃球、太極扇等多個興趣活動小組，讓學生在課堂和課下都能自信，從容、快樂成長。
當然，在夢想課程實施和實踐中，由于我們的基礎差，底子薄，起步晚，所以在今后的工作中，我們還要加倍努力，著力在教學理念的宣傳與實踐，種子教師的培養(yǎng)和打造中做更多更扎實的工作。
小學第二周工作總結篇八
的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學生家長的大力配合下，各項工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的：
端正，學習的積極性很高，對知識的渴求十分強烈。
（一）、教育教學工作。
2、學習了語文教育教學新方法，新理念。在教育教學中做到了以“學生為主，教師為輔”觀念的轉變。
3、加強學生的。
思想。
教育，轉變學生的觀念，在教育教學貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的。
思想。
教育，達到預期的教學效果。
進步很大。
5、教學工作中做到從“填鴨式教學向雙邊教學和啟發(fā)式教學”方法的轉變。課堂上師生互動，學生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的問題，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新學習的新方法。
(二)培養(yǎng)班干部。
也很好。班級紀律和學習也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。
(三)加強。
思想。
教育。
素質的教育，讓學生明確自己除了學習以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的。
思想。
教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
1、樹立榜樣，在本期中，我將針對學生的學習能力較低這一實際情況，采取以閱讀使其進步的方法，加強對學生的訓練，使學生學習能力得到提高。
2、加強了與學生的。
思想。
交流，激發(fā)了其上進心，進而取得了較好的教育教學效果，提高學生的學習成績。
3、實行了“一對一”的幫助措施，讓學習較好的學生幫助學習較困難的學生，最終達到了共同進步的教育目的。
4、采用了分層次管理的方法，把班上的學生根據(jù)不同的愛好和習慣，分成了不同的小組，重點分類輔導和發(fā)展其特長，做到了因材施教。
(四)、積極開展豐富的文體活動。
1、通過學校開展的“國旗下的。
講話。
”教育活動和本班開展的少先隊活動，讓同學們端正了。
思想。
明白了少先隊員是。
中國。
共產(chǎn)。
黨
的少年先鋒隊組織，是。
黨
的強大后備生力軍。
2、培養(yǎng)了他們的綜合能力，培養(yǎng)愛國、愛。
黨
愛集體的。
思想。
素質，處處樹立先鋒模范作用。
3、在開展少先隊活動時，給同學講解了少先隊組織的優(yōu)越性，特別是對于非少先隊員，向他們宣傳少先隊組織的先進性，鼓勵他們向少先隊組織靠攏。
4、本學期我班積極組織學生參加慶祝“六·一”活動，豐富了學生的課余生活，增強的學生的參與意識，在活動中，學生敢于表現(xiàn)自己，積極投身于活動中，取得了較好的成績。
5、學生。
思想。
端正，品德較好，我班在學校每周組織評比的(課間操、眼保健操和衛(wèi)生評比)班級中，多次獲“優(yōu)秀班級”稱號，增強了學生榮譽感，提高了學生學習積極性。
（五）差生轉化工作。
自己。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說。
出自。
己的想法和做法，這時候就可以幫助他，形成一點點壓力，好象老師在關注著他，他就會百倍的信心來完成自己的學習任務。
（六）、做好家訪工作。
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。
我班的教育教學工作雖然取得了很好的成績，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中，揚長避短，力爭把工作做得更好。
小學第二周工作總結篇九
. 本學期，教科室圍繞學校加強教育教學管理，推進“學習南通教育 深入學講計劃”的教學改革，加強教師專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)技能建設，推動教師專業(yè)化發(fā)展，積極營造教師鉆研業(yè)務、發(fā)展專業(yè)的濃厚氛圍，努力培養(yǎng)一支師德高、素質高的教師隊伍，切實履行好教科研部門“研究、指導、服務”的工作職責，現(xiàn)總結如下：
科教興校，課題是龍頭，課題是先導。本學期，由我校教師申報立項、主持研究的課題共有7個。張斌校長主持并申報的徐州市十三五重點課題《農(nóng)村小學“柳琴戲進課堂”的價值與研究》立項成功，已積極展開課題初期的問卷調查、學情分析、專業(yè)理論等方面的學習與研究。王小潔老師主持的江蘇省教育學會立項課題《農(nóng)村留守兒童英語學習習慣的實踐與研究》已立項成功，主持人王小潔赴南京參加了為期兩天的培訓，現(xiàn)已完成初期研究與資料的上傳。鄭可可、劉琳兩位老師共同申報的徐州市陶研會十三五課題《農(nóng)村小學生學習需求的研究》與王明杰老師申報的“學南通”專項課題相結合，在語、數(shù)、英三科中結合我校具體學情展開實踐與研究。此外，我校張聯(lián)合、周文靜等3位教師申報的市個人課題《小學中年級隨文練筆教學探究》、《低年級學生語文課堂傾聽能力培養(yǎng)策略的研究》、《小學語文教學中培養(yǎng)學生問題意識的策略與研究》經(jīng)過近兩個學期的深入研究，已初見成效，周文靜老師撰寫的課題論文獲得了徐州市第十八屆科研杯論文評比的二等獎。
本學期的課題立項較多，但部分課題研究人員對研究性學習過程步驟的了解不太深入，實施過程存在困難。教科室針對以上問題進行了培訓和指導，力求通過細致務實的工作，讓課題研究成為教師解讀教育理念，開展教學實踐，總結教育經(jīng)驗的平臺，充分發(fā)揮課題研究在推動教學改革，加強校本建設，凸顯學校辦學特色工作中的作用。
1、扎實有效的教研活動
本學期，二、三、四年級語文備課組開展了“習作（寫話）教學”研討活動，組內每一位語文老師都執(zhí)教一節(jié)習作課，做到集體備課、共同磨課，課后有反思、有研討。李艷、潘海燕、邢玉玲、宋梅、周文靜、張莉、高艷、熊運娟、袁苗、王貞、胡敏等教師的習作課精彩紛呈，給老師們留下了深刻的印象，同時為老師們的習作課做了很好的示范。六年級語文組的陳娟、劉琳、王倩三位老師進行同課異構研討活動，她們執(zhí)教《山谷中的謎底》一課各有千秋，五六年級組語文教師集體參與聽課、評課。最終，推選出王倩老師代表學校參加了與縣第二小學的同課異構交流活動，獲得了各方面的一致好評。
數(shù)學、英語教研組也分別開展了主題研討課活動，其中四年級數(shù)學組宋倩、劉自紅、楊書文三位老師同課異構《加法運算律》，設計有一定的思考性和獨創(chuàng)性，通過創(chuàng)設具有啟發(fā)性的問題情境，使學生經(jīng)歷了觀察、猜測、試驗與交流的數(shù)學活動過程以及小組合作討論的學習方式，盡量為每個學生提供均等的學習機會。這些活動中，老師們集思廣益，利用集體備課，對所教學的內容，進行了深層次的挖掘。主講教師先設計初步的教學方案，大家再進行合理的整改，使每節(jié)課在教學重難點上都有好的突破方法，在掌握基礎知識的同時有所拓展，教學過程精講精煉，有的放矢，人人打造一節(jié)精品課堂。
2、豐富多彩的學生活動
本學期，語文教研組開展了“誦讀詩文，閱讀經(jīng)典”系列活動，其中五年級組舉行學生詩詞大會；一至四年級組開展必背古詩、必讀書目檢查評比。此外，四至六年級還開展了“春天里的童年”系列活動，組織四、六年級學生尋找童年的游戲，五年級學生開展春天里的種植等實踐活動，引導學生將實踐活動與習作（觀察日記）相結合，寫一寫自己在春天的收獲，以習作、小報的形式展示，并進行評比等，學生興趣盎然，收獲頗豐。常識教研組認真組織好學?！翱破罩堋惫ぷ?、精心設計開展“青少年環(huán)境知識科普課堂——生命之水”宣傳教育活動，大力開展“睢寧縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽”。這些豐富多彩的活動，有效激發(fā)了學生的學習熱情，傳承了中華美德，發(fā)展了個性特長，提升了學生的綜合素質，推進了素質教育的深入實施。
1、本學期，教科室組織教師參加了“學習南通教育 深推學講計劃”、“教學新時空名師課堂”、“閱讀促進教師專業(yè)成長”、“經(jīng)典誦讀”、“基于課程意識，提升教師文本解讀能力”等專題培訓，使教師積極將學到的知識和技能運用到教學中去。其次，學校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，組織教師出外聽課學習，其中先后組織語數(shù)英科教師去實小、新城區(qū)、徐州、邱集、二小等地方聽課，組織教師觀摩優(yōu)秀的教學視頻，并寫好讀后感，學習他們先進的教學經(jīng)驗，組織周文靜、宋梅老師去徐州參加于永正的課例研修活動。
2、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，儲備骨干教師后備力量。教科室會同教導處積極開展語數(shù)英等學科青年骨干教師的公開課、研討課等活動，打磨青年教師的課堂。20xx年4月，宋梅老師執(zhí)教的《第一次抱母親》一課代表睢寧縣鄉(xiāng)村骨干教師培育站參加徐州市評比獲得一等獎，并代表徐州市參加“首屆江蘇省鄉(xiāng)村骨干教師培訓站學員優(yōu)秀課評比”獲得省一等獎。在整個活動過程中，學校組織語文骨干老師多次召開研討會，并對參賽教師進行專題指導，反復打磨課堂，讓教師通過學習培訓，實戰(zhàn)鍛煉，教學理論水平和實踐能力得到了顯著提高，充分展示了我校教研組強大的團隊實力，一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出。
教科室還以各項教科研競賽為契機，組織了“江蘇省教科院師陶杯論文評比”、“江蘇省第九屆行知杯論文評比”、“江蘇省教海探航論文評比”、“徐州市第十八屆科研杯論文評比”等活動。每一次活動，教科室都做到積極動員、精心組織，對參賽教師給予細心服務和指導，使教師在各項教科研競賽中獲得好成績。本學期，我校教師在各類論文案例評比及評課活動中，共獲得省級獎12人次，市級獎17人次，省、市級指導獎9人次。此外本學期，我校共有5位教師在各級報刊雜志上發(fā)表文章，其中國家級1人，省級4人。
教科室將進一步明確自身的職責，通過富有成效的校本培訓和教學研究，不斷提高全體教師的思想政治素質和職業(yè)道德水準、教育教學和教育科研能力，爭取逐步實現(xiàn)校級教學能手不低于教師數(shù)的40%，縣級教學能手不低于教師數(shù)的20%，不斷壯大學校青年骨干教師、學科帶頭人隊伍。
回顧一學期的教科研工作，雖取得了一些成績，但還存在許多的缺點，很多地方需要改進。在今后的工作中，還需更加努力使教科研工作穩(wěn)步前進。
xx小學教科室
20xx.6.20
小學第二周工作總結篇十
不知道是時間太瘦，還是指縫太寬，就在我們全鄉(xiāng)教育干部抓緊時間干些實事、提高全鄉(xiāng)教育教學水平的同時，xx——xx學年第二學期的時光從我們緊握的雙手中不知不覺的溜走了。驀然回首，感慨萬千：有艱辛的汗水，也有收獲的喜悅，在市鄉(xiāng)兩級領導正確領導下，我鄉(xiāng)小學各項工作有序開展，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好的開展好工作，現(xiàn)做如下總結：
學期伊始，我通過教研室與各學區(qū)小學校長等人制訂了各校本學期的教研計劃，本計劃實用性更大，可操作性更強。包含聽評課、觀看優(yōu)秀教學案例、集體備課等。督促和檢查每次活動，我們做的每一項工作、每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟都為教師的專業(yè)發(fā)展服務。具體實施過程中也鑒證了這一點，一批年輕教師專業(yè)素養(yǎng)進步很快，如：鄭全虎、尹玉蓮、田寧寧、鄭玉香等老師。
開學初，為推動廣大教師更好地理解課改理念，提高專業(yè)素質，同時結合局教研室文件精神，組織了精品備課評選活動，廣大教師積極參與，認真準備，涌現(xiàn)出一批符合學生實際、利于學生終生發(fā)展、注重學生學法指導、有創(chuàng)新的優(yōu)秀教學設計。可以說此次活動獲得了圓滿成功。
為適應課程改革深入推進的需要，加大我鄉(xiāng)教師基本功訓練力度，促進廣大教師綜合素質不斷提高，我鄉(xiāng)教研室組織了全鄉(xiāng)小學教師基本功比賽。所有教師都踴躍參與，取得了良好的效果，也有一批基本功扎實、業(yè)務能力突出的教師脫穎而出。如：李令花等老師。
繼續(xù)落實常規(guī)檢查制度。僅本學期對全鄉(xiāng)小學共進行了七次常規(guī)大檢查。檢查涵蓋了教學的方方面面，檢查時認認真真、有一記一，有二記二。從不馬虎。真正做到了公平、公正、賞優(yōu)罰劣。每次檢查都有記錄、通報、分析等。扎扎實實、一步一個腳印。
努力抓好畢業(yè)班教學工作，每周六上午我和教研室鄭全虎、鞠紅英兩位老師分別參加畢業(yè)班數(shù)學、英語、語文的集體備課。認真組織，老師們敞開心扉，互通有無，畢業(yè)班成績本學期進步很快，從去年的聯(lián)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)倒數(shù)第一，一躍成為第二名。
以全面提高學生的整體素質為根本目標。著意發(fā)展學生的個性特長、充分開發(fā)學生的發(fā)展?jié)撃?，為培養(yǎng)社會主義合格公民為己任。讓我們xx小學的學生比其他學校的學生受到更好的教育，讓我鄉(xiāng)畢業(yè)的學生從素質和能力上更高、更強。我們開展了一系列的主題教育活動：
3月12日——中國植樹節(jié)，這是全社會呼喚綠色文明，憧憬美好未來的日子。向全鄉(xiāng)1200多同學發(fā)放植樹節(jié)倡儀書。同學們收到倡議書后都表示要為綠化祖國出一份力。此次綠化行動是把種樹和育人結合在一起。所謂育人表現(xiàn)在這樣幾個方面：首先，引導同學們關注世界環(huán)境，因為綠化主題一直被全世界所重視。其次，啟發(fā)我們關心祖國山河的秀美，這次的植樹活動也是為祖國的秀美盡一份微薄之力。讓學生種樹，也就意味著把希望種在了心田，實際上也是在激發(fā)學生樹立理想！
為貫徹落實我鄉(xiāng)“打造精品校園文化”，檢測各小學校園文化建設成果，促進各小學校園文化建設發(fā)展，xx年3月19日上午8：00，xx小學10-11學年第二學期校園文化建設比賽在中心小學拉開帷幕，xx教委有關領導都到場觀摩了本次比賽。比賽內容包括眼保健操、校園歌曲、經(jīng)典誦讀、校園廣播、隊列隊形、廣播體操、班級文化、板報、宣傳欄、辦公室及校園環(huán)境衛(wèi)生等多個方面。比賽中，每個學區(qū)小學都表現(xiàn)出特有的精神面貌和文化特色，比賽取得圓滿成功。
為了使同學們有良好的閱讀氛圍，充分發(fā)揮圖書角的作用，xx年4月12日，xx小學舉行了圖書角建設比賽，教研室劉興起、鄭全虎兩位主任親自擔當本次比賽的評委，到全鄉(xiāng)23個教室的圖書角觀摩，從圖書角的布置特色、干凈整潔、圖書種類、數(shù)量、宣傳標語和圖書利用等方面進行的評比?？傮w感覺本次比賽效果良好，各單位高度重視，圖書角布置特色鮮明，符合小學的年齡特點，圖書總類較多，有科幻類、小說類、科普類、童話等，數(shù)量較多，圖書利用率較好，達到了100%利用，大部分學生能將看過的書的內容進行復述或概括，并能從中獲得啟示。
xx年4月18日是xx小學高價購置了揚琴、電子琴、二胡、豎笛等樂器共200余件。這是我鄉(xiāng)教委為了實現(xiàn)農(nóng)村孩子的音樂夢想，讓生在農(nóng)村的孩子也能像城市的孩子一樣會一門樂器，切實提高孩子的藝術素養(yǎng)，大力推進素質教育，在教育經(jīng)費并不充足的情況下，斥資三萬余元高價購置了揚琴8架，電子琴16臺，二胡、豎笛各85個來開展音樂興趣小組。并高薪聘請樂陵市音樂界泰斗級人物何老師無償為孩子輔導。xx小學正在興起一股強大的音樂熱潮如海嘯般吞噬著每個孩子和家長的熱情，同時也點燃了廣大教師的學習熱忱，有20余名教師也參加到興趣小組的學習中來，與自己的學生一起學習，相互鼓勵，一曲和諧、共勉、互助的悠揚旋律正在唱響。
5月1日勞動節(jié)，為讓孩子體會父母平時勞作的辛苦，讓孩子認識到勞動的意義，從而培養(yǎng)孩子良好的.勞動習慣。鄉(xiāng)教研室向全鄉(xiāng)1200余名小學生發(fā)出“承包一天家務”的倡議書。倡導學生在家做一些力所能及的家務勞動。此次活動得到了學生和家長的普遍好評。
為加強未成年人思想道德建設，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，在5月9日母親節(jié)之際，向全鄉(xiāng)1200多名學生發(fā)出了以“誰言寸草心，報得三春暉”為主題的倡議書，開展關愛母親，學會感恩系列教育活動。全校學生積極參與，將孝母感恩思想撒播在每個學生的心間。
大力開展文體活動，健康積極、豐富多彩的文體活動始終是校園文化建設的重要組成部分。它能夠提高人的斗志，增強人的自信，培養(yǎng)人的毅力，樹立集體榮譽感，增強團隊凝聚力。
xx年5月25日，我們迎來了一年一度的xx鄉(xiāng)小學春季田徑運動會，大會在xx第二小學舉行。本次運動會以學區(qū)為單位分四個代表隊，共500余名教師、家長和學生參加。比賽分親子二人三足跑、跳高、跳遠、4*50接力賽、50米賽跑、拔河、教師接力賽等項目。本次運動會是提高學生素質的重要舉措，是磨煉學生意志、增強拼搏精神的一次大型活動，同時也是對我鄉(xiāng)小學體育水平和質量的一次大檢閱，更是全鄉(xiāng)師生道德品質、思想作風、精神面貌和校風校紀的一次大展示。運動會取得圓滿成功。
為豐富學生文化生活，展示我鄉(xiāng)小學藝術教育成果，給學生搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。xx年6月1日上午，xx小學舉行慶六一文藝匯演。以“慶祝六一，放飛夢想”為主題，開展內容豐富多彩的文藝匯演——歌舞、詩朗誦、相聲、雙簧、講故事、器樂合奏等，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日。
面對新課程改革的全面展開與深入，我鄉(xiāng)部分教師對新課程改革的重要意義認識不足，甚至有抵觸情緒，對新課程缺乏深入的研究，沒有看到新形勢下考試題的靈活性、實效性，教學方式?jīng)]有得到徹底改變，課堂教學仍以注入式為主，只局限書本教學，不注意聯(lián)系實際；只講求灌入知識，不注重能力、價值觀的培養(yǎng)，只要求學生被動接受，不提倡學生的創(chuàng)新與合作。甚至于教材上的有些研究、探索性學習活動也沒有得以認真開展。這就導致我鄉(xiāng)部分學生的能力、智力無法得到真正培養(yǎng)與發(fā)展，根本不能適應新課改下的教育體系。再次，我鄉(xiāng)過去的優(yōu)異成績蒙蔽了部分教師的眼睛，對新的教育形勢缺乏清醒的認識，經(jīng)驗主義在教學中大行其道，思想上麻痹，行動上墨守陳規(guī)，僥幸意識時有顯露，對兄弟學校的發(fā)展與進步視而不見，固步自封，閉門造車。
幾年來，學校對教師的管理只注重了教師工作的辛苦，而忽視了對部分教師的管理。同時對教師缺乏必要的制約機制，導致一部分教師鉆了空子，也出現(xiàn)了極少數(shù)教師出工不出力的現(xiàn)象。小學教師年齡老化，知識退化，能力弱化的實際問題，使新理念的落實形神不一，課堂上穿新鞋走老路得現(xiàn)象還相當普遍。我們力爭在各級領導的正確領導和具體指導下，在兄弟學校先進經(jīng)驗的引領下，進一步解放思想，更新理念，創(chuàng)新工作，力爭管理再出新思路，工作再上新水平，成績再上新臺階，用我們的智慧和汗水為孩子們的成長撐開一片更廣闊的藍天。
小學第二周工作總結篇十一
這已經(jīng)是正式上課的第二周了，相較第一周，更從容了些，更自然了些。而且，在適應了這一切之后，也就不覺得累了。
雖然只有三個班的課程，但是由于缺乏經(jīng)驗，備課需要很長的時間，加之要值班，所以時間還是蠻緊張的。
在課堂上如何掌握課堂的主動權是一個很重要的問題。雖然說新課標倡導將主動權教給學生，號召學生自主學習。但是，給學生以自由，激發(fā)學生的熱情，讓學生在討論和思辨中自主的獲得知識，但這必須是在老師的引導和掌控之下的，而不能是老師完全“撒手不管”。作為老師應當把握好學生思考和討論的方向，所以從這個意義上來說，老師必須把握課堂的主動權，這和“生本教育”并不矛盾。
另外，在這一周的工作中我更加認識到了課前充分備課的意義。課前充分的準備是上好一堂課的前提和關鍵。以前總以為備課是一件很容易的事，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)，備課真的很不簡單。無論你覺得你準備得有多充分，無論你花了多少時間和心血，永遠做不到“充分”。我們所能做的.，就是不斷的努力，給學生知識，給學生精彩，雖然不能做到完美，但我們會努力趨近完美。
為了提高自己的教學技能，我們實習生經(jīng)常去聽課，經(jīng)常和指導老師一起備課。同時我們實習生之間也互相聽課、評課，邊教邊學邊反思，不斷的學習別人的優(yōu)點、長處，努力改進自己的缺點、短處，出盡自身的提高和發(fā)展。
兩周過去，覺得自己收獲了很多，但是人有諸多的不足和缺陷，在以后的日子里我會更加努力。
第十二期威縣一中歷史王東杰。
msn（中國大學網(wǎng)）。
小學第二周工作總結篇十二
在開學初，我校領導班子組織全體教師魏書生的《班規(guī)班法》和豐潤區(qū)教導局下發(fā)的《一般性學習習慣和學科性學習習慣》，以學校精細化治理為根據(jù)，訂定班級精細化治理，并嚴格執(zhí)行，做好平時的成果積累，從而指導班主任先生的班級老例治理工作，在期中、期末做好班級精細化治理的總結工作并裝訂成冊。通過班級精細化治理的訂定和推行，使班級老例治理井然有序，有時先生外出學習、聽課或不在班級一整天，先生將學習任務部署后，由班長監(jiān)督，們可以各司其職，秩序井然，校領導巡查，從沒有亂班現(xiàn)象，各個班級通過精細化治理，可以做到先生在與不在一個樣，班級衛(wèi)生、規(guī)律、學習穩(wěn)中求進。
除了日常應用傳統(tǒng)節(jié)日開展班會、手抄報評比、念書推介會、念書交流會、少隊運動等老例性運動，還充分應用每周升旗、黑板報等培養(yǎng)學生的國感情、愛校情懷、集體榮譽感和平安意識等。應用我校積極開展“文化滋養(yǎng)班級”班容班貌評比，“故國在我心中”迎國慶詩歌朗誦比賽，經(jīng)典誦讀古詩背誦比賽，以及依托紅領巾廣播站運動進行的“寫話小能手”評比等角逐運動，匆匆進學生拼搏精神，同時加強學生的集體榮譽感。
紅領巾監(jiān)督崗也是我校的一道風景，他們每天值守在入學、下學、早午自習、課間、大課間、集體教研等光陰的崗位上，監(jiān)督全校學生的衛(wèi)生、規(guī)律和行為習慣，是優(yōu)越校風的風向標。
固然硬件上我們有很大不夠，然則我校依據(jù)實際環(huán)境開展富厚多彩的陽光體育活動。首先，學期初由體育先生牽頭，在各班班主任積極共同下，學生人手一毽，霉畚課間的踢毽子運動是學生的主要運動，紅領巾監(jiān)督崗的監(jiān)督反省、校領導的不按期抽查和全校共同盡力，保障運動的有效開展。學期末開展了全校師生的“我陽光、我活動”第五屆踢毽子比賽，為這項陽光體育活動畫上圓滿的句號。另外，結合我校特色，本學期將“中國少年說”扇舞作為大課間運動，列位班主任積極做好家長工作，很多班級家委會充分施展作用，比如二二班、一一班和四二班的家委會自發(fā)組織全班家長網(wǎng)購扇子，不到一周光陰，扇子全部到齊。在參加以班為單位的“中國少年說”扇舞比賽時，同樣也獲得了的家長朋友們的鼎力支持，統(tǒng)一為學生購買班服，很多到現(xiàn)場來參看的家長對先生和孩子們豎起了大拇哥，說運動組織的“故意義”。
我校還充分應用大課間，堅持每天一小時的熬煉光陰，將大課間運動分成兩種形式：一是有靜有動的《感德的心》《中國少年說》扇舞，二是冬季配樂走步運動，每天堅持，直到學期末，既加強了學生的體魄，又檢驗了學生的毅力。
亮點一：依據(jù)我校新分五名新教師的實際環(huán)境，新教師培養(yǎng)是開學初的緊張工作之一。我校充分施展老教師的示范引領作用，12節(jié)示范引領課，展現(xiàn)了講堂的完整布局，以及老教師的深厚講課功底和奇特的教授教化作風，給新教師一個講堂模型，使新教師在備課、上課、讀課本、讀學生、學生習慣培養(yǎng)都有深刻的認識，包括班級治理上也給新先生們做了很好的展示。同時也讓新人們感想感染老教師的魅力與風度，使新教師迅速融入泉小大集體，積極投入到教導教授教化運動中來。
亮點二：師徒結對，貫穿始終。無論是贊助徒弟定計劃目標、班級治理、備課、各項運動開展，照樣小到上交資料的頁面設置、班刊的封面設計，方方面面工作中，師傅都毫無保留的.將名貴經(jīng)驗分享給徒弟，分外是在期末新教師陳訴請示課中，師傅通過學習課標、研究課本，指導徒弟備課，有的教案顛末一兩節(jié)課的光陰推敲，在平行班講后，發(fā)明問題，師傅實時提出合理的改提高伐，再次改動，還有的一節(jié)課師傅聽兩遍，師徒重復研究，最終形成一節(jié)相對完美的展示課。師徒結對在教授教化、教研運動中，推動新教師的發(fā)展。5位新教師在新教師陳訴請示課中教導教授教化工作有了一個質的飛躍，同時也獲得了鎮(zhèn)領導的充分確定與好評。
亮點三：邀課運動，立異教研。10月份開始，我校為匆匆進教師步隊的化發(fā)展，晉升教師講堂教授教化程度，特將以往老例推門聽課運動，改為教師主動邀請校領導、師傅或教師聽課的邀課運動，聽課教師依據(jù)講堂量化稽核評價標準為其打分，邀課次數(shù)和講課質量的造詣匯總后，成為教師年終稽核評價的緊張內容之一，通過邀課運動，激發(fā)教師們研讀課標和課本，新老教師在備課、授課、教研等才能上都有顯著進步。
亮點四：增強培訓學習，帶著任務外出。開學初，校長側重增強師德扶植，為全體教師做《教師職業(yè)》的滄州學習感想分享會。參加班主任培訓的李楊陽和趙麗莉先生，分手回到學校對全體教師進行了二次培訓，先生們受益匪淺。范水師先生參加數(shù)學送教下鄉(xiāng)運動，進行了仿課創(chuàng)課，涌現(xiàn)一堂杰出的數(shù)學課，在先生和學生中收到很好的回聲。
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